专题04 幸福和睦的家庭（期中真题汇编，福建专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“幸福和睦的家庭”主题，汇编福建各地期中真题，覆盖“家的意味”“让家更美好”核心考点，情境真实贴近生活，注重价值引领与实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约96题|家庭内涵（如婚姻/血缘关系）、家风传承（如《朱子家训》）、家庭重要性（如心灵港湾）|结合孟母三迁等传统故事、“最美家庭”评选等社会热点，考查基础认知| |非选择题|约10题|亲子沟通技巧、孝亲敬老行动、建设和谐家庭建议|以“爸妈的后备箱”“家庭责任清单”等生活实例设题，强调实践应用与价值内化|

专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）中国古代流传了很多家庭教育的成语故事：“孟母三迁”为子择邻、“岳母刺字”明志报国、“画荻教子”以获为笔……这些故事共同说明了（   ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家庭是社会的基本细胞，家和则万事兴 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④家是生命的居所，家中有亲人，家中有亲情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于由婚姻关系组成的家庭的是（   ） ①小明、母亲、继父 ②张新和李欣恋爱半年后结婚 ③李强与路云结婚一年后生下女儿小昕 ④王建、姜玉夫妇收养了小伟 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）2025年5月，中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”，史瑞娟等10户家庭光荣入选2025年“最美家庭”。评选“最美家庭”活动（   ） A．能够全盘吸纳传统家风 B．能够全盘吸纳传统家风 C．能够完全杜绝家庭矛盾 D．有利于优良家风的形成 4．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）妈妈是我的好朋友，在我心情不好时安慰我，逗我开心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球。我有一个幸福的家！这说明（   ） ①家是心灵的港湾                         ②家是生命的居所 ③家可以消除一切烦恼                     ④家可以让我们随意发泄情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）一顿热饭，一声叮咛……家里有温暖的牵挂、真切的关怀，家对我们来说意味着（   ） A．拥有家，就拥有了一切 B．漂泊在外才会感受到家的重要 C．家庭是社会的基本细胞 D．是生命的居所，是心灵的港湾 6．（2025-2026学年·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 优良家风是家庭的精神底色，涵养品德、传递温情；“最美家庭”以家风为基，为社会传递向善向美的力量。 【家风传承在行动】 福建省妇联紧盯“传统家庭文化”，收集整理后，编出《福建好家风》《福建家训》《最暖万家灯火处》等读本，让家乡的家训能捧在手里阅读学习。 （1）运用所学知识，分析福建省妇联编出读本，“让家乡的家训能捧在手里阅读学习”的原因。 【最美家庭我有责】 2025年10月2日，《闪亮的名字————2025最美家庭发布仪式》在中央广播电视总台央视科教频道播出。这些家庭厚植家国情怀、弘扬传统美德、传承优良家风，有的无私奉献带动村民发展冰雪经济，有的矢志农业科研守护大国粮仓，有的弘扬优秀传统文化传播文明新风，有的播撒爱心托举学子成长成才，有的扎根祖国边陲守护一方…… （2）运用所学知识，作为家庭的一分子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦? 7．（2025-2026学年·福建泉州·期中）下图表明（   ） A．家里有亲人，彼此之间都存在血缘关系 B．家只是房子和住所，是避风挡雨的地方 C．家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 D．家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 8．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”在两浙地带的吴越钱氏家族崇文尚教，子孙后代人才济济，诸如“中国导弹之父”钱学森、“中国力学之父”钱伟长、“中国原子弹之父”钱三强等。钱氏家族注重立品修德，强调做人做事要堂堂正正，言行举止要对得起圣贤。钱氏家族还注重培养子孙的家国情怀，训诫子孙后辈要有心怀天下的大担当。正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献。 （1）结合材料和所学知识，说说家庭的重要性。 （2）谈谈习总书记强调家风家教的目的? 材料二  常言道，“百善孝为先”。孝为家风之本，中国的文化即是“孝的文化”，把孝放在极重要的位置。“孝”字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中，像一个孩子搀扶着老人的形状。 （3）尽孝在当下，你打算用怎样的具体行动表达孝敬之心? 9．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（   ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 10．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）下面漫画《模仿》启示我们（   ） ①良好家风影响孩子的行为 ②孝敬双亲长辈应从小做起 ③家是我们身心的寄居之所 ④中华文化都值得代代传承 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 11．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）千百年来，人们心中的信念有着一个固定的归属，这个归属就是家。从“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，到“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，乡愁是不灭的明灯；从“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，到“尊前慈母在，浪子不觉寒”，亲情是绵远的牵挂。这是因为（   ） ①家庭和睦则社会安定祥和 ②家让我们的心灵有所依托 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家可以消除一切的负面情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。这是因为（   ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾       ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体     ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）党的二十大报告提出要加强家庭家教家风建设，弘扬中华传统美德。下列组合中能体现良好家风的是（   ） ①孝悌也者，其为仁之本与 ②今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ③一粥一饭，当思来处不易 ④天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”总能引起人们的共鸣，是因为（   ） ①家是一所房子 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长（   ） A．只是关心我们的学习 B．必须给孩子提供比周围人更好的发展机会 C．必然决定孩子的一生 D．担负教育后代的重任，可以影响人的一生 16．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）有一种爱，叫“爸妈装的后备箱”——亲手做的马蹄糕、最爱的家乡小油柑、一大罐子土榨花生油、秋天腌的糖蒜……每次离家，后备箱都被爸妈塞得满满的。有网友说：“我只要回趟家，就能充满电！”这说明（   ） A．家中有亲情，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 B．子女要告别依赖，走向自立 C．作为两代人，我们与父母对问题的理解、感受必然存在差异 D．父母没有考虑孩子的需求，子女可以拒绝 17．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）人们常说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（   ） ①家庭成员越多家庭氛围就一定越和谐 ②家是生活的共同体，是温暖的避风港 ③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾 ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）家，是清晨的第一缕阳光，是深夜不灭的灯火。它给予我们温暖与力量，让我们在风雨中依然挺直脊梁。在这里，我们学会爱与感恩，懂得责任与担当。家是起点，也是归宿，无论走多远，心中总有一盏灯，指引我们回家的方向。这体现了（   ） ①家是永久居住之地、避难之所 ②我们要少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵的港湾 ④家是我们成长与发展的修身之所 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这一家训所倡导的传统家庭美德是（   ） A．邻里和睦 B．勤俭持家 C．孝亲敬老 D．诚实守信 20．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）他乡纵有当头月，不抵家乡一盏灯。在这个金秋时节，我们迎来中秋、国庆双重佳节，仿佛空气中都弥漫着团圆和欢乐的气息。此刻，无论我们身在何处，家的呼唤声已在耳边回荡。这份深沉的情感源于（   ） ①只有家庭才能带给我们温暖 ②家是生命的居所、心灵的港湾 ③家就是一所房子、一个住所 ④家中有亲情，家让心灵有所依托 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）如果给如图漫画一个共同标题，你认为最恰当的是（   ） A．廉洁持家家风好 B．学无止境乐在其中 C．孝亲敬长人间至善 D．良好家风世代相传 22．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）2024年央视春晚节目歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途；向着一处团圆……”这一句句深情的歌词让我们感悟到（   ） ①家是我们生命的居所，是我们心灵的港湾 ②家里充满爱，每个家庭的爱的表现完全相同 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）“勤俭持家”是中华民族传统家庭美德的重要内容。以下初中生小闽的日常表现，最能体现“勤俭持家”的有（   ） ①自己洗衣服、鞋袜 ②不攀比买实用的自行车 ③有一天为爷爷朗读报纸 ④偶尔陪外公和外婆一起聊天 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．（2025-2026学年·福建福清·期中）中国古代讲究家规家训，传承家风。优良家风在当代仍然具有积极的作用，这是因为（   ） ①家规家训无法推动家庭经济发展 ②优良家风可以促进个人向上向善 ③传统家规要求家庭出身门当户对 ④优良家风能够促进家庭幸福和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）俗话说：“鸟要有巢，人要有窝。”家是每个人一生中不可缺少的部分，世间因有了家，才有了幸福。这是因为（   ） ①家是生命的居所②家是心灵的港湾 ③在家我们能放松身心，无所顾忌④家只是住人的空间 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 26．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）时事评析。 2025年5月15日是第32个国际家庭日，家庭是社会的基本细胞，是亲情维系、道德养成、价值观念形成的平台纽带。数据显示，我国目前有4亿多家庭，家庭家教家风建设既是家事，也是国事，家庭和睦、家教良好、家风端正，子女才能健康成长，社会才能健康发展。近年来，在各地区各部门推动下，我国家庭家教家风建设取得丰硕成果，爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚落地生根。 结合时事，运用所学知识，点评“我国重视家庭家教家风建设”的意义。 27．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这一家训体现的中华民族传统家庭美德是（   ） A．勤俭节约、珍惜资源 B．无私奉献、为国为民 C．尊老爱幼、知书达理 D．遵纪守法、向上向善 28．（2025-2026学年·福建福清·期中）下边古训印证了（    ） 孝悌也者，其为仁之本欤! ——《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 ——《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长    ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见    ④孝亲敬长是公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）“长辈的身体力行、言传身教，可以传递中华民族孝老爱亲、夫妻和睦、忠诚担当的家庭美德，可以帮助家庭成员扣好家庭幸福的第一粒扣子。”这句话表明（   ） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②所有的家风都值得继承和发扬 ③良好的家风有助于子女健康成长 ④家庭教育主要在于行动，不需员言语交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行专门立法，将“家事”上升为“国事”，明确了父母或其他监护人对未成年人进行思想、品行、习惯等方面培育的法定责任。之所以要用法律强化父母的责任，是因为（   ） ①家是我们的修身之所 ②大多数父母不负责任 ③父母是孩子的第一任老师 ④法治比道德教育更加重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．（2025-2026学年·福建福清·期中）中华文化博大精深源远流长，下图呈现了“家”字从甲骨文到现代汉字的演变过程。最初的“家”字，本义为“可避风雨，食能果腹”。下列说法与“家”的本义最吻合的是（   ） ①风雨同舟一室温 ②他乡月似故园明 ③粗茶亦作玉露香 ④心灯不灭照寒窗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关“家”的叙述中，与上述观点相契合的是（   ） ①家庭是社会的基本细胞②家是一所房子、某个地域 ③家是血脉相连的生活共同体④家是心灵港湾，家中有亲情 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 33．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）漫画《模仿》体现了（   ） ①家是我们身心的寄居之所 ②父母是孩子最好的榜样 ③家庭教育仅体现在行动上 ④在父母的言传身教中学习 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 34．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（   ） ①家是幸福的港湾，有你们真好    ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 35．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）阅读材料，回答问题。 2025年5月15日，中央宣传部、全国妇联联合向全社会发布2025年“最美家庭”名单，史瑞娟等10户家庭光荣入选。这些家庭有的是无私奉献带动村民发展冰雪经济，有的是矢志农业科研守护大国粮仓，有的是弘扬优秀传统文化传播文明新风，有的是播撒爱心托举学子成长成才，有的是扎根祖国边陲守护一方……他们重言传、重身教，教知识、育品德，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 运用时事知识，对上述新闻素材进行点评。 36．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）“我们自愿结为夫妻，从今天开始我们将组成家庭……”，“90后”的王先生和李小姐举行了庄重而简朴的结婚仪式，并在婚后迎来了一个可爱的小生命—女儿乐乐。这个家庭是由 、 结合成的亲属生活组织（   ） A．婚姻关系、收养关系 B．婚姻关系、亲人关系 C．婚姻关系、血缘关系 D．血缘关系、亲人关系 37．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）七年级学生小南在日记中写道：“妈妈教我系鞋带、用筷子，爸爸教我要诚实守信、知错就改。我从他们身上学到了如何与人相处，如何面对困难。”从小南日记中，我们可以体会到（   ） ①家庭生活中只有甜蜜，没有烦恼 ②家庭承担着抚养和教育后代的功能 ③学校学到的知识比家庭中学到的更重要 ④家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 38．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）【和谐关系，共同构建】 以下是初中生小闽生活中的两段对话： 对话一爸爸：爸妈，周末我们带孩子回去，陪你们吃饭、唠唠嗑。 叔叔：爸妈对不起！我有任务，不能回家陪你们过节了。小时候您常说，“对祖国的忠，就是最大的孝”，可是我好多年没回家看你们了…… 爷爷：你们都是孝顺的孩子，“修身以尽孝，建功以报国”，你们做得很好。 小闽：这就是家风吧，我也会传承下去的！ （1）分析对话一，结合所学知识，谈谈你的感悟。 对话二小闽：刘老师，虽然您一直要求严格，但我知道您很关心我们，最近总听您咳嗽。您要多注意身体。 刘老师：谢谢小闽，你的关心让我很感动、很开心。最近天气转凉，你也要注意。 小闽：谢谢老师提醒。我还想跟您请教一道题目。我觉得有另一种更简单的解法。 刘老师：是吗，我们一起来讨论下。 （2）结合所学知识，分析对话二给我们的启示。 39．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）良好家风对青少年成长至关重要，下列家风有利于健康成长的是（   ） ①男尊女卑，尊老爱幼 ②信守诺言，诚实守信 ③尊重劳动，勤俭持家 ④只重学习，崇尚知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 40．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）筷子是家庭文化的传承：孩童时因筷子使用不当被家长纠正蕴含礼教启蒙，长大后用筷子为长辈夹菜体现感恩……家庭文化代代传承。由此可知（   ） ①听从父母是每个中国公民的法定义务 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③优良家风引导着家庭向上向善，促进家庭和谐 ④家风是一种无形的力量，家庭文化的传承离不开筷子 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 41．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）厦门市槟榔中学初三学生林已涵出身革命军人家庭，林家四代以“精忠报国”为家训，她立志学好本领，为祖国贡献青春力量。林家家训（   ） ①有利于让传统美德在家庭中生根 ②有利于践行社会主义核心价值观 ③是建设“最美家庭”的最重要的条件 ④追求相亲相爱、向上向善的新风尚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 42．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）所谓“天下之本在家”：千家万户都好，国家才能好，民族才能好。家庭的社会功能和文明作用不可替代。这说明：（   ） A．家是生命的居所心灵的港湾 B．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 D．家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 43．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了（   ） ①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 44．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）阅读材料 回答问题 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的见证者和陪伴者，学会与父母、老师、朋友相处是中学时代的重要课题，在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 材料一  中华传统文化中蕴含着良好的家风。 中华传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 诚信 孝悌也者，其为人之本也 ① 教诲如春风，师恩似海深 ② （1）运用所学知识，将以上表格①②填写完整，并说明传承家风的意义。 材料二  在增进师友情谊主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。 交友困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：交友需要真诚和热情。与周围的新同学交朋友可以敞开心扉、主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 最近，我发现朋友小刚有心事，问他怎么了，他总是不肯说。今天放学后我一定要问个明白，看怎么做能帮助他。 ① 我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那个人，我该去吗? ② 我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。近日这个朋友约我到一个公园见面，我该赴约吗? ③ （2）运用所学知识，针对三位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议 材料三  如何共建美好集体，下列是同学们的一些发言。 建设美好集体 学生发言一“建设美好集体主要靠班干部，谁的能力强，谁就多为班级作贡献”。 学生发言二“建设美好集体主要靠大家的相互帮助与合作，同学之间不能有竞争”。 学生发言三“当集体利益和个人利益发生冲突时，不能考虑个人利益，只能考虑集体利益”。 （3）任选两位同学的发言，结合所学，谈谈你的认识。 45．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）习近平在给父亲习仲勋的“拜寿信”中写道：“家教的严格，是众所周知的。我们从小就是在您的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这样的好家风我辈将世代相传。”我们从中感悟到（   ） A．平等的家庭氛围 B．父母的辛勤付出 C．亲近的父子关系 D．良好的家风家教 46．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）曾国藩家训以“勤、俭、孝、友、廉、谨”为核心，强调修身、治学、持家与处世的结合，对其子女后代影响深远，塑造了曾氏家族百年不衰的家风。这说明（   ） ①家风是一种无形的力量 ②优良家风能引领子女向上向善 ③良好家风必定造就优秀的家庭 ④每个家庭都有百年不衰的家风 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 47．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）“布衣”元帅徐向前的儿子徐小岩曾说：“那辆红旗牌轿车是父亲的专车，母亲和我们姐弟几乎都没坐过，公私分明一直是我们家的家规。父亲的品格一直影响着我们，我们在工作中也从未借父亲的光。”从徐向前元帅的上述家风中我们感悟到（   ） A．家是个充满爱的地方，是我们的避风港 B．家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 C．孝亲敬长是中华民族一代代传承的美德 D．家风是影响家庭成员价值观的无形力量 48．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。在五千多年的中华文明发展史中，家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的好家风。可见好家风（   ） A．引导我们积极向上向善，促进家庭和谐 B．是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C．是一个家庭文化的延续，是有形的财富 D．会直接影响家庭成员的价值观和道德观 49．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）家庭聚餐时，爸爸总要求“长辈动筷后晚辈再夹菜”，这一优良家风有利于（   ） ①维护子女的自尊心                         ②促进家庭幸福和谐 ③促进子女形成正确的价值观                 ④完全化解家庭成员的矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 50．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念，聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰，汇成2025年春运流动的中国。这说明（   ） A．浓浓的亲情可以有效避免所有亲子冲突 B．家里有亲人、有亲情，家让我们心灵有依托 C．家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 D．家是心灵休憩的场所，凡事都要顺从父母 51．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）时事点评 2025年4月25日，由福建省委讲师团主办的“福小宣·家风家教与党规党纪”主题宣讲活动走进三坊七巷名人家风家训馆。谷文昌之子谷豫东、林则徐后人林冬旎等宣讲嘉宾以家规家训、家风家教为切入点，生动讲述廉洁奉公的传家故事等，上了一场别开生面的教育课。 运用所学知识，对“主题宣讲活动走进名人家风家训馆”进行点评。 52．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）春节回家过年是中国人内心最热切的期盼。彼时，全家老少齐聚一堂，热热闹闹地享用年夜饭；家家户户剪春花、贴年画，处处洋溢着欢乐的节日氛围……从中我们感受到（   ） ①家就是一所房子②家是生命的居所、心灵的港湾 ③家是我们的第一所学校④家庭是社会的细胞，家庭幸福则社会祥和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 53．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）根据材料回答问题 家是一生读不完的书，家中有甜蜜的碰撞，也有真切的关怀和守候。 【知家风，构建美好家庭】传承家风家训，就是传承家族的精神财富。下面是小北和同学们搜集到的三组家风家训。 勤学①多读书达观古今，可以免忧。②应知学问难，在乎点滴勤。 ③学问勤中得，萤窗万卷书。④良田百亩，不如薄技随身。 俭朴①一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ②自奉必须俭约，宴客切勿流连。③治家舍节俭，别无可经营。 ______①盛年不重来，一日难再晨。②百年容易过，青春不再来。 ③一头白发催将去，万两黄金买不回。④枯木逢春犹再发，人无两度再少年。 （1）请仿照示例，概括第三组家风的主题，并谈谈它作为家风家训的价值。 【传家风，美德身体力行】有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是尊老爱幼；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是自立自强…… （2）说说你家有怎样的“家风”，并写出你传承“家风”的具体行动。 54．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）张叔和李姨结婚后幸福美满，两年后喜得贵子。请问，他们现在的家庭关系有（   ） ①收养关系     ②婚姻关系             ③血缘关系      ④地域关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 55．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）每逢节假日，众多网友纷纷晒出返程时被父母塞满各种家乡美食的后备箱、行李箱；因各种原因不能回家的人，也会收到父母寄来的满是家乡特产的快递包裹。这一装一寄（   ） ①装的是爱，寄的是牵挂                  ②家满足一切物质需求 ③使子女感到家的温暖                   ④形式在变，亲情也在变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 56．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）中央宣传部向全社会发布2025年“最美家庭”，大力弘扬社会主义家庭文明新风尚。这是因为（   ） ①家风决定家庭成员的未来发展 ②良好家风有利于促进家庭和谐 ③传承好家风助力维护社会稳定 ④有了良好家风，就有和谐家庭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 57．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（   ） ①加强家庭文明建设            ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风                ④使每个家庭生活幸福美满 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）我们要学会与父母沟通，化解亲子冲突。下列沟通技巧正确的是（   ） ①主动与父母沟通 ②全盘照听父母的意见 ③换位思考，理解父母 ④坚持自己的观点，不妥协 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）家和万事兴。请你为以下漫画中的“?”处作补充（   ） A．妈妈强制要求，孩子绝对服从 B．妈妈向老师申请允许孩子不写作业 C．孩子主动承担所有的家务劳动 D．妈妈耐心交流，孩子理解妈妈 3．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）阅读材料，回答问题 【情境一】亲子困境中的求助 学校心理信箱收到榕榕的求助信：“上初中后成绩下降，‘不谈学习，母慈子孝；一提成绩，鸡飞狗跳’成了我家日常。我和爸妈天天吵架，亲子关系越来越僵，真不知道怎么改变……” （1）运用所学知识，为改善信件中“不和谐的亲子关系”，你有哪些好的建议? 【情境二】重阳周末里的榜样 榕榕的同班同学小宁，用一个周末给出了不一样的答案。 周六恰逢重阳节，小宁精心规划了这一天的周末生活。一起床他便打电话给退休的小学王老师致以重阳节的问候。上午8点，他开始打扫家里卫生，9点开始做周末作业；下午，他陪妈妈一同选购食材，又和妈妈烹制出一桌丰盛的晚餐，与爷爷奶奶共度温馨的重阳佳节。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈小宁愉快的周末生活给我们带来了哪些启示? 4．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）下列古诗词中体现亲情的是（   ） A．慈母手中线，游子身上衣 B．海内存知己，天涯若比邻 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．桃李满天下，堂前更种花 5．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）“女儿，今天下午有雨，再穿一件衣服，把伞拿上！”“孩子，多吃点鱼，营养价值高！”……生活中这样的话我们不知从父母口中听到过多少遍。这说明（   ） A．父母只在生活上关心我们 B．父母关心我们是应该的 C．父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦 D．父母对我们的爱更多表现在日常生活中 在现代网络时代，微信、短信等即时沟通便捷高效，但“鸿雁传书”“鱼传尺素”等意象让手写书信寄托了其独有的浪漫与郑重的情感见证。据此，请完成下列小题。 6．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）下框中的家书是神舟十四号载人飞船航天员刘洋在出征前写给孩子们的一封信。这封信被誉为“新时代最美家书”，是因为它（   ） ①表达了浓浓的爱国情怀 ②体现了良好的家风家教 ③寄托了深深的思乡之情 ④展现了强烈的合作意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．班级开展“爱要这样来表达”体验活动。右框中的内容是小榕写给妈妈的信，以下选项适合为续写内容的有（   ） ①承载您的期望，努力要求上进 ②顺从您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，担起自己责任 ④理解您的想法，消除彼此差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（   ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）儿子：爸爸，你回来了！记得把手机放到手机袋里哦。爸爸：好的，今天是家庭团聚日。下图和对话内容告诉我们建设和谐家庭要（   ） ①珍惜相聚时光，用心体味亲情 ②专心陪伴家人，增进交流沟通 ③相互协作配合，成员共同分担 ④化解亲子冲突，拒绝使用手机 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）阅读材料，回答以下问题 某校开通了巴黎奥运频道“小小播报员”栏目，为同学们传递奥运之声。以下是同学们带来的新闻播报： 【感悟亲情】 新闻：2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。 比赛的高光时刻，全红婵在第一时间拨通了家里电话，与父母分享夺冠的喜悦。全红婵接受采访时那句“要挣钱给妈妈治病”，更是感动了很多人。在父母眼中，全红婵“听话懂事”，是个好女儿。难得休息回家，她会跟着爸爸在果园里干活。虽然不常回家，全红婵却心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小。每次接到爸爸的电话，她都报喜不报忧，“挑练得好的事情告诉他，练得不好就不说了，不想让他着急担心”。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 请结合新闻，分析全红婵一家维持美好家庭氛围的秘诀。 11．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　） ①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 ②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好 ④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）阅读材料，回答问题。 优良家风是家庭的精神底色，涵养品德、传递温情；最美家庭以家风为基，为社会传递向善向美的力量。 【家风传承在行动】 梁启超是中国近代思想家，他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家做贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承了最宝贵的东西。 （1）结合材料，运用所学知识，说说梁启超传承给后代最宝贵的是什么？为何能代代传承？ 【最美家庭我有责】 2025年10月2日，《闪亮的名字——2025最美家庭发布仪式》在中央广播电视总台央视科教频道（CCTV-10）20：50档播出。这些家庭厚植家国情怀、弘扬传统美德、传承优良家风，有的无私奉献带动村民发展冰雪经济，有的矢志农业科研守护大国粮仓，有的弘扬优秀传统文化传播文明新风，有的播撒爱心托举学子成长成才，有的扎根祖国边陲守护一方…… （2）结合2025年最美家庭的事迹，运用所学知识，作为家庭的一份子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦？ 13．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）“最美家庭”是弘扬社会主义家庭文明新风尚的典范。你所在小区正在深入开展寻找“最美家庭”活动，你们家打算参加，下列各项准备工作开展顺序合理的是（   ） ①分工完成“最美家庭”相关申报材料 ②向所在街道提交申报材料，等待评选结果 ③组织全体成员召开家庭会议，合理分配任务 ④通过官方公众号查看推选要求及所需的申报材料 A．③→②→①→④ B．①→④→②→③ C．④→③→②→① D．④→③→①→② 14．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）小阳与爸爸回忆了某次分歧： 爸爸：我想让你报书法班，是因为你字迹潦草会影响试卷得分。但你为此很生气，觉得我管得太多。 小阳：当时我有些固执，后来我明白了您的用心，主动跟您沟通，最终我们达成一致。 上述对话表明（   ） ①家庭成员之间要学会换位思考 ②遇到矛盾，双方要据理力争 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通 ④对父母长辈，我们要孝顺敬重言听计从 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 15．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）2025年7月，《育儿补贴制度实施方案》印发后，很多家庭新生了小宝宝，这种由新生子女与父母组成的家庭关系属于（   ） A．婚姻关系 B．收养关系 C．再婚关系 D．血缘关系 16．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）时政点评 （改编题）家，是我们最熟悉的地方。每年的5月15日是国际家庭日，全国各地因地制宜，积极开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭落地生根。 结合所学知识，对上述材料的主旨作出点评。 17．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）阅读材料，回答问题。 道德与法治课上，老师以“交往”为主题，设置情境演绎环节，带领同学们感受不同关系里的情感与智慧。 【第一幕：友暖同行】 新同学小鼎初入班级时，小闽主动带他熟悉新环境；在发现两人同样喜欢绘画后，便一起交流心得，其乐融融；当对方遇到困难时，另一个也总是第一时间帮忙。 （1）小闽的交友故事告诉我们哪些友谊的真谛与智慧? 【第二幕：师情相伴】 小闽热爱绘画，他的素描作品经常在课堂上得到美术老师的表扬。有一回，上英语课时，小闽忍不住画起了漫画，被英语老师发现并严肃地批评…… （2）根据所学知识，说明小闽应该如何正确对待老师们的表扬与批评? 【第三幕：家爱融融】 最近一段时间，小闽发现妈妈下班回家后，不仅要操劳家务还要加班工作。小闽看在眼里，记在心里，他不仅自觉认真完成作业，不让妈妈操心，还主动为妈妈按摩，帮她疏解疲惫。 （3）根据小闽的行为，谈谈建设美好家庭的做法。 18．（2025-2026学年·福建福清·期中）漫画《孤独的想念》启示我们（   ）    A．外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 B．对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 C．网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D．长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 19．（2025-2026学年·福建泉州·期中）学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（   ） 选项 疑惑 回应 ① 梦想与现实是平行线，永远无法相交吗？ 是的，现实总会把梦想打败。 ② 家里卫生大扫除，我需要参与吗？ 需要，建设美好家庭是家庭成员的共同责任。 ③ 与好朋友产生矛盾了，我该主动和解吗？ 不该主动，否则显得自己很没面子。 ④ 我对班级公约有不满，可以不遵守吗？ 不可以，班级公约反映大多数同学的意愿。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）阅读材料，回答问题。 家是人们心中最温暖的港湾。小福家庭生活的几个镜头，激发了同学们的探究热情。 镜头一  家风是家庭的精神内核。在小福家客厅的墙上，挂着两幅字画。 （1）上面两幅字画分别反映了什么优良家风？请简述这些优良家风对个人成长的意义。 镜头二  小福的日记。 周六上午，爸爸和妈妈要加班。出门前，两人担心家里没人收拾，也怕上七年级的小宇中午没饭吃。小宇看到后，主动说：“爸妈放心，家里交给我！”他整理了客厅、书房的杂物，又用洗衣机洗了衣服，还煮了面条当午饭。晚上爸妈下班回家，小宇主动和他们聊起学校的趣事，缓解他们的疲惫，最后一家人一起商量了下周末去公园野餐的计划。 （2）结合材料，运用所学知识，分析小宇是如何做到“让家更美好”的。 21．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）【迎接新挑战】 情境一  金秋九月，学校组织运动会，班主任对小秦说：“小秦，你的耐力比较好，你报名1000米跑吧。”小秦说：“上初中了，专心学习最重要，参加运动会没有什么用，还会耽误学习，我还是不参加了吧” （1）结合所学知识，如果你是小秦的同学，你会对小秦说些什么？ 情境二  下面是小秦和妈妈的一次聊天内容： （2）根据小秦和妈妈的对话，请你为他们建设和谐家庭出谋划策。 情境三  小秦和小明是形影不离的好朋友，两人都参加了市作文比赛，小明选上而小秦落选了。小秦开始疏远小明，也不再主动与小明说话。为此，小明写了一封信给小秦。 亲爱的小秦：你好！ ____ ____ 你的朋友：小明 2025年11月6日 （3）请你把小明的信补充完整。 （4）阅读上述材料，总结你从中明白的交友的智慧。 22．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）阅读材料，回答问题。 中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。我们在父母等家人的言传身教中学会扣好人生的“第一粒扣子”；优良家风引导我们向上向善；对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，千家万户好，国家才能好。 （1）结合上述材料，运用所学知识，分析家的作用。 小闽家的一天。 重阳节这天，突然降温，妈妈让小闽穿上厚外套。 小闽说：“我都这么大了，自己知道冷热，不要管我。”说完，背起书包出门了。 晚上，小闽协助妈妈准备丰盛的晚餐，和爷爷、奶奶、外公、外婆一起热热闹闹过节。 （2）家有碰撞、有牵挂、有守候、更有温暖……要让家更美好，请结合材料，谈谈你的建议。 （3）以“爱要这样来表达”为主题，选择一种向家人表达爱的方式，写出具体做法，并付诸行动。 23．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）下图蕴含的道理有（   ） ①回家团聚不能使用手机        ②要用行动表达孝敬之心 ③良好的互动让家庭更和谐      ④子女需要父母关心和呵护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）我们在成长中接受长辈们不同方式的关爱，以下哪位同学读懂了家人行为背后的爱（   ） A．小玲：妈妈常说有时间多读书，真是唠叨又烦人 B．李君：爸爸一点儿也不关心我，我摔了也不扶我 C．陈诚：妈妈常让我帮忙做家务，她想让我更独立 D．小郭：爸爸常因为量化考核批评我，他真爱面子 25．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）每到放学时间，不管刮风还是下雨，学校门口总停满了接孩子的车，家长们或在烈日下或在大雨中等待孩子的出现……下列诗句的寓意与此场景相吻合的是（    ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．慈母手中线，游子身上衣 C．玉壶存冰心，朱笔写师魂 D．人生贵知心，定交无暮早 26．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）阅读材料，回答问题 某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 （1）结合材料，运用所学，请你谈谈家的作用？ 【活动二：细说心语】 老师组织同学们在便签上写下对家人的“心语”： 爸爸，虽然您总是不苟言笑，但我知道，下雨时您来学校给我送的雨伞、早上为我准备的早餐、生日时给我准备的礼物……都包含着对我的爱。 妈妈，在生活琐事上，我们的意见似乎总是不能达成一致，谁也不愿轻易让步。但请相信，我正在努力用更加成熟的心态与您沟通交流。 爷爷，您总说“百善孝为先”“粒粒皆辛苦”，您的话如同春雨般润物无声，让我懂得了许多道理。我会铭记您的教诲，将这些宝贵的品德传承下去。 （2）结合以上三则“心语”，谈谈你从中获得的关于建设美好家庭的启发。 27．（2025-2026学年·福建福清·期中）【品读家书传承家风】 材料一  “总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩、因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。” ——摘自中国近代思想家梁启超家书 “我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。……爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶。” ——摘自航天英雄刘洋家书 材料二  习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 请仔细阅读材料，回答下列问题。 （1）材料一的家书中承载了哪些优良家风？ （2）运用所学知识，说明“不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设”的原因。 28．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）为营造更加和谐的家庭氛围，小江与父母商量后，拟订了下面的家庭责任清单。由此可见，建设美好的家庭需要（   ） 家庭责任清单 奶奶：买菜、做饭、洗衣服…… 小江：收拾自己的房间、洗碗、带弟弟玩耍…… 妈妈：上班、辅导自己和弟弟的学习…… 爸爸：经营自家小饭店、接送自己和弟弟上下学、承担换灯泡等家务…… A．子女无条件服从父母的安排 B．传承中华民族传统家庭美德 C．家庭成员共同承担家务劳动 D．家庭成员之间没有任何矛盾 29．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）某校针对亲子关系进行了调查，对于下面的调查结果，你认为父母和子女之间需要（   ） A．弘扬勤俭家风 B．避免发生矛盾 C．践行孝亲敬老 D．学会换位思考 30．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写正确，不完全正确或错误的在括号内写错误，并说明理由。 （1）建设美好家庭，需要每个家庭成员主动分担责任，多为家人着想。 判断：（ ） 理由：___________________________________ （2）小宇课后找到数学王老师，礼貌地请教课上没懂的一道题。在王老师耐心解答后，小宇鞠躬表示感谢。 判断：（ ） 理由：___________________________________ 31．（2025-2026学年·福建泉州·期中）上周，你校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。对于“当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决?”这一问题，“你说了算”占比10.43%，“父母说了算”占比14.31%，“共同商量解决”占比75.26%。这一结果反映出（   ） A．“你说了算”的家庭亲子关系最和谐 B．“父母说了算”的家庭一定缺少亲情 C．“共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突 D．大多数家庭通过互动沟通解决问题 32．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）以下是题为《母亲的念想》的一组漫画。这组漫画所要反映的是（   ） A．孝亲敬长是中华民族的传统美德 B．孝亲敬长是我国公民的法定义务 C．尽孝在当下，对父母要多一份陪伴 D．长辈要体谅晚辈，共建美好的家庭 33．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）下面漫画合适的标题是（   ） A．沟通解决家庭矛盾 B．迁就维系家庭关系 C．关爱传递美好亲情 D．相互协作家风优良 34．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）2025年10月10日至31日，我们将开展以“弘扬孝亲敬老美德共建老年友好社会”为主题的“敬老月”活动。该活动有利于（   ） ①家庭是道德养成的起点 ②弘扬中华民族孝亲敬老传统美德 ③换位思考增进家人情感 ④强化对老年人的关心和帮扶 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 35．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）明朝思想家王阳明认为孝有三种“境界”：养长辈的身，保障其吃穿不愁；养长辈的心，让其心情愉悦；养长辈的志，让其活得有意义。“孝亲敬老”从道德角度来说是因为（   ） A．孝亲敬老是每个公民的法律义务 B．孝亲敬老要用实际行动表达孝心 C．孝亲敬老是中华民族的传统美德 D．孝亲敬老要在交流和沟通中践行 36．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）2025年全国“新时代好少年”周奕唯，因为体谅母亲的辛苦，每当寒暑假和周末的早上5点到8点，他都拿着扫帚协助妈妈清扫街道。周奕唯孝亲敬老的行为值得我们学习，是因为（   ） ①孝敬父母是我们长大后的事 ②他自觉履行了孝亲敬老的法定义务 ③他弘扬了孝亲敬老的传统美德 ④孝亲敬老只是少数孩子的自觉行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）【家风代代传】 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 （1）上述节选承载了中华优秀传统家风，请你用一个词语进行概括。 【让家更美好】 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。俗话说，“勺子总会碰锅沿”。家庭成员之间难免发生矛盾或冲突，我们可以充当“粘合剂”，让家更和谐。 （2）结合所学知识，谈谈如何建设美好家庭？ 38．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）阅读材料，回答问题。 小闽和小丽分享半期以来自己的成长点滴，请你参与探究。 小闽 我每天坚持阅读20分钟，每周看文化类电视1小时，每个月学做一道家常菜。现在的我，知识面越来越广，成了菜品“小达人”和学校文化传播小使者。 （1）结合小闽的经历，说明学习的积极影响。 小丽 前几天，我们家开了一次家庭会议。爸爸说要多关注爷爷的身体健康，每周陪爷爷去公园散步；妈妈提议全家每月一起做一次公益，比如去社区打扫卫生；我主动承担了每天洗碗、整理客厅的家务。现在家里氛围更融洽了！ （2）小丽家的做法对建设美好家庭有哪些启示？ 39．（2025-2026学年·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 纵贯古今的无数家书，构筑起中华家书文化根基，其独特价值与韵味彰显非凡魅力。 【真挚热烈的家书】 下面《示儿》是一封家书，也是陆游的绝笔诗，其中，“家祭无忘告乃翁”体现了慎终追远、不忘根本的家族传统，是一种更深层次的家风传承。该诗是中华民族宝贵的文化遗产，至今仍被广泛传诵。 示儿南宋·陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 （1）根据材料，运用“家的意味”的知识，分析这封家书为何至今仍被广泛传诵。 【饱含亲情的家书】 领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人动容。 1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信:自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍，凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信:岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 （2）两封家书体现了哪些家庭美德或家庭文明？运用所学知识，谈谈上图家书对我们建设美好家庭有何启示。 40．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）下图给我们的启示有（   ） ①用行动表达孝敬之心                     ②同心同向共筑美好家庭 ③礼物是维系亲情的前提                     ④子女需要父母关心和呵护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 41．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（   ） ①我们在家中只要关注自己就可以了 ②要参与家务劳动，为家庭建设作出贡献 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母从点滴小事做起 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 42．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）对漫画《训》（见下图）的理解正确的有（   ） ①母亲要正确培养孩子的兴趣爱好 ②母亲有适应社会发展的教育观念 ③母亲与孩子沟通时要控制好情绪 ④孩子对母亲的训诫应该一切照办 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 43．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）“新时代好少年”樊秋亮，从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要 ①关爱家人，孝敬父母                      ②顺从父母，奉献自我 ③主动沟通，化解冲突                      ④积极向上，自立自强 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 44．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在营造良好家庭氛围中主动化解矛盾 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 45．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（　　） A．学习独立思考，挑战父母权威 B．参加集体活动，消除心中烦恼 C．体谅孝敬父母，服从长辈安排 D．积极有效沟通，争取父母理解 46．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）下图是某中学七年级（1）班关于“我心目中的父母”的调查结果。对此，你给同学们的建议是（   ） A．保持个性，与父母相处时要坚持自己的立场 B．要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾 C．家庭成员应相互保持距离，对父母要敬而远之 D．任何事情都要听父母的意见，毕竟父母是长辈 47．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  梁启超是中国近代思想家。他在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。 1927年1月27日 给孩子们书 我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。 （1）梁启超家书中体现了什么样的家风？分析家庭对其子女成长的重要作用。 材料二  下雨了，妈妈拿着伞到校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。 （2）请你针对材料二出现的现象，为建设美好家庭提出两条建议。 48．（2025-2026学年·福建福清·期中）仔细观察下图，它所表达的寓意最贴切的是（   ） A．社会中的和谐幸福 B．学校里的美好快乐 C．家庭中的亲情之爱 D．朋友间的友善温暖 49．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）下图漫画启示我们（   ） ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 50．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖 B．国破山河在，城春草木深 C．海内存知己，天涯若比邻 D．夕阳无限好，只是近黄昏 51．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是（   ） ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 ③互动沟通的技巧可以帮助亲子之间化解矛盾，增进感情 ④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 52．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）下列化解与家人之间的矛盾的路径中，合理的是（   ） ①进行沟通，寻找彼此能接受的解决办法 ②保持冷静，分析与家人产生矛盾的原因 ③互相理解，达成和解，共建美好的家庭 A．②→①→③ B．①→②→③ C．③→②→① D．③→①→② 53．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）多地社区开设的“家长课堂”，大力倡导父母与子女平等沟通。这体现了（   ） A．家庭里，关爱最重要 B．家庭沟通需法律进行强制 C．和谐家庭需民主氛围 D．父母需完全满足子女需求 54．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。以下对漫画寓意理解贴切的标题是（   ） ①亲子冲突我化解    ②家庭美德我传承 ③家中我是小皇帝    ④和谐家庭我出力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 55．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）习总书记在文章《注重家庭，注重家教，注重家风》中指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。下列适合作为评选“最美家庭”标准的有（   ） ①与邻里和睦团结，友爱相处    ②父母言传身教，事事一手包办 ③家庭成员互敬互爱，体谅包容 ④家庭成员共担家务，没有矛盾 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 56．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期，我们与父母之间的碰撞增多，对此我们应该（   ） A．与父母保持距离 B．顺从父母的安排 C．经常与父母争辩 D．主动与父母沟通 57．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）小闽酷爱体育，有一事与父母产生分歧（见下框）。小闽的正确做法是（   ） 分歧 是否参加校篮球队 小闽 发挥自身特长，争取参加校篮球队 父母 以学习任务重为由，拒绝小闽的要求 小闽 ? A．表面顺从父母，暗地加入球队 B．放弃自身需求，维护家庭安宁 C．挑战父母权威，强迫父母妥协 D．善于互动沟通，争得父母支持 58．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）根据小华的自我陈述，在“评语”栏内应该给出的恰当评语是（   ） ▲在学校，我会主动向老师问好，经常向老师请教问题。 ▲每天放学后，我都会做一些家务活，与父母交流我的情况。评语：____ A．有舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B．有自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C．有尊师重教、孝敬父母的优良品德 D．有诚信守法、见利思义的高尚情操 59．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务争吵 这是家庭成员之间甜蜜的言语碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 这是在营造良好家庭氛围中化解矛盾 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹之间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现我们的成长离不开家庭支持 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 60．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）漫画《孤独的想念》启示我们（ A．对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 B．外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C．网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D．长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 61．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（   ） ①学然后知不足，教然后之困也 ②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也 ③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】D 6．【答案】（1）①家训是优良家风的重要载体，蕴含着中华传统美德；②阅读家训读本有利于传承优良家风，培育良好家庭氛围；③能引导家庭成员提升道德修养，促进家庭和谐；④有利于弘扬中华优秀传统文化，传递社会正能量。 （2）①建设美好家庭，需要用心体会亲情之爱。 ②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 7．【答案】D 8．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。⑤家庭是道德养成的起点。 （2）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①主动分担家务，减轻父母负担；②经常与父母沟通交流，分享学习和生活情况；③尊重父母的想法和选择，倾听父母的教诲；④在父母生日、节日等特殊日子，送上真诚的祝福和问候；⑤努力学习，不让父母为自己的学业操心。 9．【答案】C 10．【答案】A 11．【答案】C 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】D 15．【答案】D 16．【答案】A 17．【答案】C 18．【答案】D 19．【答案】B 20．【答案】C 21．【答案】D 22．【答案】B 23．【答案】A 24．【答案】C 25．【答案】A 26．【答案】①家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 ②家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ③有利于推动家庭文明新风尚的形成。 ④有利于引导我们向上向善，营造良好的家庭氛围； ⑤有利于弘扬中华民族传统家庭美德； 27．【答案】A 28．【答案】A 29．【答案】B 30．【答案】B 31．【答案】B 32．【答案】D 33．【答案】B 34．【答案】B 35．【答案】①“最美家庭”的评选彰显了国家对家庭建设的重视，弘扬了中华优秀传统美德。②这些家庭重言传身教，在奉献社会、科研守护、文化传播等方面作出贡献，为全社会树立了榜样。③有利于营造相亲相爱、向上向善的家庭氛围，培育和践行社会主义核心价值观，为社会和谐发展注入精神动力。 36．【答案】C 37．【答案】C 38．【答案】（1）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。③孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。④我们要积极传承孝敬父母的优良传统。 （2）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态；②我们应主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导。 39．【答案】C 40．【答案】C 41．【答案】A 42．【答案】C 43．【答案】A 44．【答案】（1）①孝亲敬长；②尊师重教。 意义：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐；③有利于弘扬中华民族传统美德。④有利于培育和弘扬社会主义核心价值观，促进精神文明建设。 （2）①交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友合理的建议，但不要替朋友做决定。 ②友谊需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。我们要坚持正确立场，拒绝小川的请求，并且及时规劝和制止他这种行为，帮助朋友及时改正错误。 ③交友需要慎重选择。建议你不要去赴约，无论现实生活中的交友还是网络上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 （3）①发言一：“建设美好集体主要靠班干部，谁的能力强，谁就多为班级作贡献”的观点是错误的。建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②发言二：“建设美好集体主要靠大家的相互帮助与合作，同学之间不能有竞争”的观点是错误的。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作，共同进步。 ③发言三：“当集体利益和个人利益发生冲突时，不能考虑个人利益，只能考虑集体利益”的观点是错误的。建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人发展。 45．【答案】D 46．【答案】A 47．【答案】D 48．【答案】A 49．【答案】C 50．【答案】B 51．【答案】①该活动是传承中华优秀传统家庭美德的重要举措，彰显了家风家教的重要价值。②家风是社会风气的重要组成部分，宣讲廉洁奉公的传家故事，有利于培育良好家风，促进家庭和睦。③这一活动能引导人们树立正确的价值观，弘扬廉洁文化，推动社会文明进步。 52．【答案】C 53．【答案】（1）主题：惜时。 价值：①懂得珍惜时间，不浪费青春年华，有利于形成积极向上的人生态度，勇于面对挑战，不断追求进步； ②有利于通过代代相传，不断巩固家族的凝聚力和向心力； ③有利于传递正能量，促进社会和谐稳定； ④有利于引导向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）家风：勤俭节约、孝老爱亲等。 勤俭节约具体行动：①节约粮食；②不浪费食物；③不浪费学习文具； 孝老爱亲具体行动：①经常帮父母做家务；②陪伴爷爷奶奶聊天。 54．【答案】C 55．【答案】A 56．【答案】C 57．【答案】C 考点02 让家更美好 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】（1）①榕榕应主动与父母沟通，坦诚表达自己的学习困惑和压力，理解父母的期望。②父母要尊重榕榕的成长规律，采用温和的教育方式，避免过度指责，给予鼓励和支持。③双方要学会换位思考，相互包容，共同寻找解决成绩问题的方法，化解矛盾。 （2）①要孝敬长辈，感恩父母和爷爷奶奶的付出，用实际行动陪伴和关爱家人。②要尊重老师，懂得感恩老师的教诲，主动与老师保持联系。③要合理规划时间，平衡学习、家务和陪伴家人的关系，培养自立自强的品质。④要积极参与家庭生活，主动承担家务，营造温馨的家庭氛围。 4．【答案】A 5．【答案】D 【答案】6．A 7．B 8．【答案】B 9．【答案】A 10．【答案】①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。全红婵休息的时候会跟着爸爸在果园干活，这些小举动都是家人间的爱。 ②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。全红婵家人支持她比赛，全红婵也关心家人。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，全红婵践行孝老爱亲的传统美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。全红婵家庭每个成员都共同为了建设美好家庭而努力。 11．【答案】A 12．【答案】（1）最宝贵的是爱国情怀（或“把个人努力与社会贡献、报效祖国相结合的理念”）。 原因：①优良家风（爱国情怀）是家庭的精神财富，能涵养品德、传递正能量；②爱国是中华民族传统美德，符合国家发展需求，能激励后代将个人理想与国家命运紧密联系，在各自领域为国家做贡献，因此能代代传承。 （2）①传承优良家风，如主动向家人学习爱国、奉献等品质；②积极承担家庭责任，如分担家务、关心家人健康；③与家人主动沟通，化解矛盾，营造和睦家庭氛围；④学习最美家庭事迹，树立家庭责任感，以实际行动践行家庭美德。 13．【答案】D 14．【答案】B 15．【答案】D 16．【答案】①上述材料体现了对家庭建设的重视。 ②家是生命的居所，是心灵的港湾；家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ③建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 17．【答案】（1） ①友谊是心灵的相遇。小闽和小鼎志趣相投，在互相鼓励、互相劝勉中共同进步。②友谊是平等的，双向的。小闽和小鼎相互尊重，他们相互体会到对方的需要。③友谊是亲密的关系。小闽和小鼎之间互相帮助理解，感受到快乐。④交友需要真诚和热情。小闽用真诚和热情让她们迈出了建立友谊的第一步。 （2）要正确对待老师的表扬：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 要正确对待老师的批评：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 18．【答案】B 19．【答案】C 20．【答案】（1）图一反映了孝亲敬老；图二反映了勤俭节约。 意义：①潜移默化地影响着个人的价值观念道德修养和行为习惯。②引导个人向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）①收拾家务、做午饭，自觉承担家庭责任，能减轻父母负担，让家人感受亲情之爱。②主动和父母聊趣事、商量野餐计划，家庭成员间彼此尊重，能缓解父母的疲惫，增进家庭情感，让家庭更和睦。 21．【答案】（1）初中学习应全面发展，参加运动会能锻炼意志、增强体质，还能培养集体荣誉感，不会耽误学习，反而能促进身心健康，助力学习效率提升。 （2）小秦要体谅父母的良苦用心，主动与父母沟通学习和生活情况；父母要多理解小秦的成长需求，采用温和的沟通方式；双方相互尊重、换位思考，共同营造和谐的家庭氛围。 （3）示例：小秦，这次比赛你虽然落选了，但你的写作能力我一直很欣赏。友谊比比赛结果更重要，我希望我们能像以前一样做朋友，一起交流写作心得。 （4）友谊是平等双向的，要学会欣赏朋友的优点；正确对待竞争，竞争不伤害友谊；朋友间要相互理解、支持。 22．【答案】（1）父母等家人的言传身教，说明家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；优良家风的引导作用，可见家是代代相承、血脉相连的生活共同体；家庭生活对社会的依托，告诉我们家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）突然降温，妈妈提醒小闽添加衣物，建设美好家庭，需要用心体会亲情之爱；面对妈妈的关心，小闽有些无礼，建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重；小闽协助妈妈，晚上和家里老人过重阳节，建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 （3）方式用书信传递爱； 具体做法：  手写感谢信，给父母写一封信，回忆一件他们让你感动的小事，表达感恩。 23．【答案】C 24．【答案】C 25．【答案】B 26．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 27．【答案】（1）热爱祖国（奉献祖国）、孝亲敬老。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。（任意2点） 28．【答案】C 29．【答案】D 30．【答案】（1） 正确 理由：①家是我们心灵的港湾，建设美好家庭需要家庭成员共同努力。②主动分担责任、为家人着想，能增进家庭亲情，营造和睦的家庭氛围，让家庭更有凝聚力。 （2） 正确 ①小宇主动请教问题是热爱学习、尊重老师的表现，鞠躬致谢体现了文明有礼的素养。②这种行为有利于建立和谐的师生关系，也能让自己更好地获取知识、提升能力。 31．【答案】D 32．【答案】C 33．【答案】C 34．【答案】C 35．【答案】C 36．【答案】C 37．【答案】（1）勤俭节约。 （2））①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱，彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 38．【答案】（1）①学习不仅关乎个人的前途和命运，还关乎民族的未来和发展。②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。③学习是成就梦想的重要路径，小闽通过学习，知识面越来越广，成了菜品“小达人”和文化传播小使者。（或：学习让小闽增强能力，增长智慧，使他的世界更广阔、更精彩，让他拥有实现梦想的持续力量）。 （2）建设美好的家庭，①需要相互关爱、彼此尊重。②需要传承中华民族传统家庭美德。③是家庭成员的共同责任。 39．【答案】（1）①它饱含了对家族传承的重视，体现了“慎终追远、不忘根本”的深厚家风；②它寄托了炽热的爱国情怀和对民族命运的关切；③作为中华优秀传统文化的代表诗作，其情感真挚、语言凝练，历久弥新，能激发人们的家国认同与情感共鸣。 （2）家庭美德或家庭文明：①尊敬长辈、弘扬孝道；注重对先人的怀念与告慰，延续家族文化血脉。②爱国爱家、勇于担当：既有对国家民族的赤诚责任，也有对家庭的深情守护。③互相关爱、真挚沟通：关怀、思念与牵挂在书信中流露无遗，体现家庭成员之间的深厚亲情。 启示：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 40．【答案】A 41．【答案】D 42．【答案】B 43．【答案】B 44．【答案】D 45．【答案】D 46．【答案】B 47．【答案】（1）①家风：爱国、负责任。 ②给予了子女们幸福和谐的家庭生活，使他们能健康成长。培养了子女热爱祖国的高尚品德。使他们成长为对社会、对国家有用的人，为国家作出了贡献。 （2）①针对冲妈妈嚷嚷这一现象，给出的建议是应理解并尊重妈妈，向妈妈道歉。美好家庭，需要在彼此理解和尊重的前提下进行沟通，否则会伤害母子感情。②针对妈妈拿伞到校门口接我，不小心崴了脚这一现象，给出的建议是马上询问妈妈伤情，搀扶并送妈妈去医院检查，美好家庭需要相互关爱，接受妈妈的爱同时也要回报爱。 48．【答案】C 49．【答案】B 50．【答案】A 51．【答案】C 52．【答案】A 53．【答案】C 54．【答案】C 55．【答案】B 56．【答案】D 57．【答案】D 58．【答案】C 59．【答案】D 60．【答案】A 61．【答案】C 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）中国古代流传了很多家庭教育的成语故事：“孟母三迁”为子择邻、“岳母刺字”明志报国、“画荻教子”以获为笔……这些故事共同说明了（   ） ①家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ②家庭是社会的基本细胞，家和则万事兴 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④家是生命的居所，家中有亲人，家中有亲情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家庭的功能及意义。 ①：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，但题干中的故事强调家庭教育而非家族传承，故①不符合题意； ②：家庭是社会的基本细胞，但“家和则万事兴”强调家庭和睦，而题干故事侧重教育而非家庭和谐，故②不符合题意； ③：家是第一所学校，是修身之所。孟母三迁、岳母刺字等故事均体现家庭对个人成长的引导和教育功能，故③符合题意； ④：家是生命的居所，家中有亲情。故事中父母为子女教育付出心血，体现了亲情的存在，故④符合题意； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。下列属于由婚姻关系组成的家庭的是（   ） ①小明、母亲、继父 ②张新和李欣恋爱半年后结婚 ③李强与路云结婚一年后生下女儿小昕 ④王建、姜玉夫妇收养了小伟 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家庭的含义。 ①②：依据教材知识，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合而成的亲属生活组织。小明母亲、继父属于婚姻关系；张新和李欣恋爱半年后结婚属于婚姻关系，①②说法正确； ③：李强与路云结婚一年后生下女儿小昕，属于血缘关系，③不符合题意； ④：王建、姜玉夫妇收养了小伟，属于收养关系，④不符合题意； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）2025年5月，中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”，史瑞娟等10户家庭光荣入选2025年“最美家庭”。评选“最美家庭”活动（   ） A．能够全盘吸纳传统家风 B．能够全盘吸纳传统家风 C．能够完全杜绝家庭矛盾 D．有利于优良家风的形成 【答案】D 【详解】本题考查优良家风的重要性相关知识。 A：传统家风需要批判性继承，“全盘吸纳”忽略了对糟粕的摒弃，故A说法错误； B：与A选项重复，同样存在“全盘吸纳”的绝对化表述，故B说法错误； C：家庭矛盾受多种因素影响，活动无法“完全杜绝”，故C说法错误； D：评选活动通过树立榜样引导家庭建设，推动优良家风形成，故D符合题意； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）妈妈是我的好朋友，在我心情不好时安慰我，逗我开心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球。我有一个幸福的家！这说明（   ） ①家是心灵的港湾                         ②家是生命的居所 ③家可以消除一切烦恼                     ④家可以让我们随意发泄情绪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家庭的重要性。 ①：题干中妈妈安慰、爸爸陪伴，体现了家是提供情感支持的港湾，故①符合题意； ②：家作为生活场所，是生命的居所，题干中家庭活动也印证这一点，故②符合题意； ③：“消除一切烦恼”表述绝对化，家庭可缓解烦恼但不能消除所有，故③说法错误； ④：随意发泄情绪会伤害家人，家庭需要相互尊重，故④说法错误； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）一顿热饭，一声叮咛……家里有温暖的牵挂、真切的关怀，家对我们来说意味着（   ） A．拥有家，就拥有了一切 B．漂泊在外才会感受到家的重要 C．家庭是社会的基本细胞 D．是生命的居所，是心灵的港湾 【答案】D 【详解】本题考查家庭的意义。 A：拥有家并不等于拥有一切，家庭是重要的情感寄托，但并非解决所有问题的唯一条件，故A说法错误； B：家的重要性不因是否漂泊而改变，无论身处何地，家始终是温暖的牵挂，故B说法错误； C：家庭确实是社会的基本细胞，但题干强调家对个人的情感价值，而非社会功能，故C不符合题意； D：家提供物质和精神的归属感，与题干中“温暖牵挂”“真切关怀”直接呼应，故D符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 优良家风是家庭的精神底色，涵养品德、传递温情；“最美家庭”以家风为基，为社会传递向善向美的力量。 【家风传承在行动】 福建省妇联紧盯“传统家庭文化”，收集整理后，编出《福建好家风》《福建家训》《最暖万家灯火处》等读本，让家乡的家训能捧在手里阅读学习。 （1）运用所学知识，分析福建省妇联编出读本，“让家乡的家训能捧在手里阅读学习”的原因。 【最美家庭我有责】 2025年10月2日，《闪亮的名字————2025最美家庭发布仪式》在中央广播电视总台央视科教频道播出。这些家庭厚植家国情怀、弘扬传统美德、传承优良家风，有的无私奉献带动村民发展冰雪经济，有的矢志农业科研守护大国粮仓，有的弘扬优秀传统文化传播文明新风，有的播撒爱心托举学子成长成才，有的扎根祖国边陲守护一方…… （2）运用所学知识，作为家庭的一分子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦? 【答案】（1）①家训是优良家风的重要载体，蕴含着中华传统美德；②阅读家训读本有利于传承优良家风，培育良好家庭氛围；③能引导家庭成员提升道德修养，促进家庭和谐；④有利于弘扬中华优秀传统文化，传递社会正能量。 （2）①建设美好家庭，需要用心体会亲情之爱。 ②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：优良家风的重要性、如何构建和谐家庭。 能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度   本题的设问主体为国家，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识   关键词：优良家风是家庭的精神底色，涵养品德、传递温情；“最美家庭”以家风为基，为社会传递向善向美的力量→可链接家训是优良家风的重要载体，蕴含着中华传统美德；阅读家训读本有利于传承优良家风，培育良好家庭氛围；能引导家庭成员提升道德修养，促进家庭和谐；有利于弘扬中华优秀传统文化，传递社会正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何构建和谐家庭，可结合教材知识作答。 7．（2025-2026学年·福建泉州·期中）下图表明（   ） A．家里有亲人，彼此之间都存在血缘关系 B．家只是房子和住所，是避风挡雨的地方 C．家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 D．家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 【答案】D 【详解】本题考查家的意味相关知识。 A：家里有亲人，但家人之间并非都存在血缘关系，还包括收养、婚姻等形成的拟制血亲关系，“都存在血缘关系”说法绝对，故A说法错误； B：家不仅是房子和住所，更重要的是有家人和亲情，图片强调“有家人的地方才叫家”，说明家的核心是家人而非住所，故B说法错误； C：家是甜蜜的避风港，但家人之间难免会因生活琐事等产生冲突，“没有冲突”说法绝对，故C说法错误； D：图片中“有家人的地方才叫家”体现了家人带来的亲情，家是心灵的依托，让我们感受到温暖和归属，故D说法符合题意； 故本题选D。 8．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”在两浙地带的吴越钱氏家族崇文尚教，子孙后代人才济济，诸如“中国导弹之父”钱学森、“中国力学之父”钱伟长、“中国原子弹之父”钱三强等。钱氏家族注重立品修德，强调做人做事要堂堂正正，言行举止要对得起圣贤。钱氏家族还注重培养子孙的家国情怀，训诫子孙后辈要有心怀天下的大担当。正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献。 （1）结合材料和所学知识，说说家庭的重要性。 （2）谈谈习总书记强调家风家教的目的? 材料二  常言道，“百善孝为先”。孝为家风之本，中国的文化即是“孝的文化”，把孝放在极重要的位置。“孝”字最早出现在3300多年前的殷墟甲骨文中，像一个孩子搀扶着老人的形状。 （3）尽孝在当下，你打算用怎样的具体行动表达孝敬之心? 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。⑤家庭是道德养成的起点。 （2）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养、行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （3）①主动分担家务，减轻父母负担；②经常与父母沟通交流，分享学习和生活情况；③尊重父母的想法和选择，倾听父母的教诲；④在父母生日、节日等特殊日子，送上真诚的祝福和问候；⑤努力学习，不让父母为自己的学业操心。 【分析】考点考查：家的内涵与功能、中华文化中“家”的内涵、孝亲敬长的内涵和要求、优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用家的意味的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产→可链接家庭对个人成长的作用。 关键词②：正是这种家国情怀的训诫，让钱氏子孙在新中国成立以来为国家作出了卓越的贡献→可链接家庭对社会的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产→可链接优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 本题考查中学生孝敬父母的具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。 9．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）家庭聚餐时，小亮看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，他用手抓起来就吃。爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，对小金爸爸的做法认识正确的是（   ） ①父母是子女成长中的第一任老师 ②家风对子女成长都会起积极作用 ③好的家风利于子女形成正确的价值观 ④这种方式伤害了孩子的自尊 A．②④ B．①② C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③：题文中，爸爸看见连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”，这体现了良好家风对孩子成长的重要性，表明父母是子女成长中的第一任老师，好的家风利于子女形成正确的价值观，故①③说法正确； ②：良好家风对子女成长起积极作用，故②说法错误； ④：没有伤害孩子的自尊，故④说法错误； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）下面漫画《模仿》启示我们（   ） ①良好家风影响孩子的行为 ②孝敬双亲长辈应从小做起 ③家是我们身心的寄居之所 ④中华文化都值得代代传承 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查家风与孝敬长辈的相关知识。 ①：漫画中孩子模仿母亲为长辈扇扇子的行为，体现了良好家风对孩子行为的影响，故①符合题意； ②：孩子从小模仿孝敬长辈的行为，说明孝敬双亲长辈应从小做起，故②符合题意； ③：“家是我们身心的寄居之所”强调家的物质和情感寄托功能，漫画未体现这一点，故③不符合题意； ④：中华文化有精华也有糟粕，应传承优秀传统文化，“都值得代代传承”说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 11．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）千百年来，人们心中的信念有着一个固定的归属，这个归属就是家。从“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，到“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，乡愁是不灭的明灯；从“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，到“尊前慈母在，浪子不觉寒”，亲情是绵远的牵挂。这是因为（   ） ①家庭和睦则社会安定祥和 ②家让我们的心灵有所依托 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家可以消除一切的负面情绪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家的内涵与功能相关知识。 ①：家庭和睦与社会安定有关，但题干未直接涉及社会层面，故①不符合题意； ②：诗句强调家是心灵的归属和情感依托，故②符合题意； ③：诗句中“慈母”“思亲”等体现亲情是家的核心，故③符合题意； ④：“消除一切负面情绪”说法绝对化，不符合实际，故④说法错误。 故本题选C。 12．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。这是因为（   ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾       ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体     ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①③：材料表明家对我们每个人的意义。结合课本知识，家是我们生命的居所，是心灵的港湾；家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故①③说法正确； ②：家中有亲人、亲情，但是不能满足我们的一切需要，故②说法错误； ④：每个家庭的亲情表现并不相同，故④说法错误； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）党的二十大报告提出要加强家庭家教家风建设，弘扬中华传统美德。下列组合中能体现良好家风的是（   ） ①孝悌也者，其为仁之本与 ②今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 ③一粥一饭，当思来处不易 ④天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查良好家风。 ①：这句话强调孝悌是仁爱的根本，体现了孝亲敬长的良好家风，故①符合题意； ③：意为每一顿饭、每一碗粥，都要想到它们的来之不易。这句话倡导勤俭节约、珍惜劳动成果的观念，属于良好家风，故③符合要求； ②：体现的是及时行乐、得过且过的消极生活态度，缺乏长远规划与责任意识，不符合良好家风，故②不符合题意； ④：描述的是人们为利益奔波的现象，易滋生唯利是图、忽视道德的倾向，不符合良好家风，故④不符合题意； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”总能引起人们的共鸣，是因为（   ） ①家是一所房子 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是心灵的港湾 ④家里有亲人，家中有亲情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的内涵。    ①：家不仅是一所房子，更是情感的归宿，故①说法错误； ②：“家庭是社会的基本细胞”是家庭的社会属性，与材料中“佳节思亲”的个人情感共鸣无关，故②不符合题意； ③：“家是心灵的港湾”体现了家能给人情感慰藉，契合材料中“异乡思亲”时对家的精神依赖，故③符合题意； ④：“家里有亲人，家中有亲情”直接对应材料中“思亲”的核心情感，是引发共鸣的关键原因，故④符合题意；   故本题选D。    15．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长（   ） A．只是关心我们的学习 B．必须给孩子提供比周围人更好的发展机会 C．必然决定孩子的一生 D．担负教育后代的重任，可以影响人的一生 【答案】D 【详解】本题考查家的功能。 D：中国古代流传下来的孟母三迁等故事告诉我们，家长担负教育后代的重任，他们的言行和举止可以影响我们的一生，故D说法正确； A：“只是”说法过于绝对，材料表明家长既学习关心我们的学习，也关注品德和环境对我们的影响，故A说法错误； B：“必须”、“更好”说法过于绝对，家长要主动创造良好的家庭环境，故B说法错误； C：“必然决定”说法过于绝对，家长的言行可以影响孩子的一生，故C说法错误； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）有一种爱，叫“爸妈装的后备箱”——亲手做的马蹄糕、最爱的家乡小油柑、一大罐子土榨花生油、秋天腌的糖蒜……每次离家，后备箱都被爸妈塞得满满的。有网友说：“我只要回趟家，就能充满电！”这说明（   ） A．家中有亲情，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 B．子女要告别依赖，走向自立 C．作为两代人，我们与父母对问题的理解、感受必然存在差异 D．父母没有考虑孩子的需求，子女可以拒绝 【答案】A 【详解】本题考查家的内涵与功能。 A：依据题文，每次离家，后备箱都被爸妈塞得满满的，这些承载了父母对孩子的爱，说明家中有亲情，有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，故A符合题意； B：子女要告别依赖，走向自立与题文主旨不符，故B不符合题意； C：作为两代人，我们与父母对问题的理解、感受必然存在差异与题文主旨不符，故C不符合题意； D：当父母没有考虑孩子的需求，我们要加强沟通，故D说法错误； 故本题选A。 17．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）人们常说，家是柴米油盐中的相伴，是平凡生活里的欢声笑语；家是千里传来的一声声思念，是子女回家团聚时父母的喜悦。这说明（   ） ①家庭成员越多家庭氛围就一定越和谐 ②家是生活的共同体，是温暖的避风港 ③家是我们身心的寄居之所，心灵的港湾 ④亲子之间的冲突是我们难以回避的问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家的作用。 ①：家庭成员数量与家庭氛围无必然联系，表述过于绝对，故①说法错误； ②：题干中“相伴”“欢声笑语”体现家作为生活共同体的温暖，故②符合题意； ③：“思念”“团聚喜悦”强调家对身心和情感的支撑作用，故③符合题意； ④：题干未涉及亲子冲突，与主题无关，故④不符合题意； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）家，是清晨的第一缕阳光，是深夜不灭的灯火。它给予我们温暖与力量，让我们在风雨中依然挺直脊梁。在这里，我们学会爱与感恩，懂得责任与担当。家是起点，也是归宿，无论走多远，心中总有一盏灯，指引我们回家的方向。这体现了（   ） ①家是永久居住之地、避难之所 ②我们要少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵的港湾 ④家是我们成长与发展的修身之所 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的功能。 ①：家是情感的寄托，但并非一定是“永久居住之地”，且“避难之所”的说法过于绝对（家无法解决所有困境），故①说法错误； ②：减少沟通易加剧矛盾，道德与法治课程强调亲子间应主动沟通、化解冲突，故②说法错误； ③：题干中“温暖与力量”“心中总有一盏灯”等描述，体现了家作为情感港湾的核心功能，故③符合题意； ④：题干中“学会爱与感恩”“懂得责任与担当”等内容，明确指向家对个人品格塑造和成长发展的作用，故④符合题意； 故本题选D。 19．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”这一家训所倡导的传统家庭美德是（   ） A．邻里和睦 B．勤俭持家 C．孝亲敬老 D．诚实守信 【答案】B 【详解】本题考查传统家庭美德。 A：邻里和睦强调与邻居和谐相处，与珍惜物资无关，故A不符合题意； B：勤俭持家强调节约和珍惜资源，与家训内容完全契合，故B符合题意； C：孝亲敬老强调尊敬长辈，与物资节约无关，故C不符合题意； D：诚实守信强调诚信品质，与家训的节约主题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 20．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）他乡纵有当头月，不抵家乡一盏灯。在这个金秋时节，我们迎来中秋、国庆双重佳节，仿佛空气中都弥漫着团圆和欢乐的气息。此刻，无论我们身在何处，家的呼唤声已在耳边回荡。这份深沉的情感源于（   ） ①只有家庭才能带给我们温暖 ②家是生命的居所、心灵的港湾 ③家就是一所房子、一个住所 ④家中有亲情，家让心灵有所依托 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对家庭情感的理解。 ①：家庭能带来温暖，但“只有”表述绝对，其他社会关系也可能带来温暖，故①说法错误； ②：家不仅是生命的居所，更是心灵的港湾，体现了家的情感意义，故②符合题意； ③：家不仅是住所，更包含亲情和归属感，故③错误； ④：家中亲情是心灵依托的核心，故④符合题意； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）如果给如图漫画一个共同标题，你认为最恰当的是（   ） A．廉洁持家家风好 B．学无止境乐在其中 C．孝亲敬长人间至善 D．良好家风世代相传 【答案】D 【详解】本题考查弘扬良好家风。 D：分析漫画可知，漫画一中父母教导孩子学会爱护环境，漫画二中父母培养孩子的廉洁观念，漫画三中父母养成孩子的阅读习惯，漫画四中孩子主动给父母洗脚，都是中华传统美德的体现，展现出良好的家风，因此最恰当的标题为良好家风世代相传，故D符合题意； ABC：不能涵盖四幅漫画，片面理解材料，故ABC不符合题意； 故本题选D。 22．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）2024年央视春晚节目歌曲《如果要写年》中唱到：“如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途；向着一处团圆……”这一句句深情的歌词让我们感悟到（   ） ①家是我们生命的居所，是我们心灵的港湾 ②家里充满爱，每个家庭的爱的表现完全相同 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的意味相关知识。 ①③：歌曲《如果要写年》的歌词，让我们感悟到家是我们身心寄居之所，是我们心灵的港湾，在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体，故①③说法正确； ②：每个家庭的亲情表现不同，故②说法错误； ④：“一切”说法过于绝对，夸大了家的作用，故④说法错误； 故本题选B。 23．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）“勤俭持家”是中华民族传统家庭美德的重要内容。以下初中生小闽的日常表现，最能体现“勤俭持家”的有（   ） ①自己洗衣服、鞋袜 ②不攀比买实用的自行车 ③有一天为爷爷朗读报纸 ④偶尔陪外公和外婆一起聊天 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对优良家风的正确认识。 ①：自己洗衣服、鞋袜，体现了勤劳自理，减少家庭开支，符合勤俭持家中的“勤”和“俭”，故①符合题意； ②：不攀比买实用的自行车，体现了节俭消费观念，符合“俭”的要求，故②符合题意； ③：为爷爷朗读报纸，属于孝亲敬长的表现，与勤俭持家无直接关联，故③不符合题意； ④：陪外公外婆聊天，属于孝亲敬长的表现，与勤俭持家无关，故④不符合题意； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·福建福清·期中）中国古代讲究家规家训，传承家风。优良家风在当代仍然具有积极的作用，这是因为（   ） ①家规家训无法推动家庭经济发展 ②优良家风可以促进个人向上向善 ③传统家规要求家庭出身门当户对 ④优良家风能够促进家庭幸福和谐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：家规家训可能通过倡导勤俭持家等间接推动家庭经济发展，故①说法错误； ②：优良家风引导个人形成良好品德，促进向上向善，符合当代积极作用，故②说法正确； ③：“门当户对”是传统家规中的部分内容，但不符合现代平等观念，且题干强调“积极作用”，故③说法错误； ④：优良家风有助于家庭成员和睦，促进家庭幸福和谐，符合题意，故④说法正确； 故本题选C。 25．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）俗话说：“鸟要有巢，人要有窝。”家是每个人一生中不可缺少的部分，世间因有了家，才有了幸福。这是因为（   ） ①家是生命的居所②家是心灵的港湾 ③在家我们能放松身心，无所顾忌④家只是住人的空间 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 ①②：题干说明了家的重要性，依据教材知识，家是生命的居所，是心灵的港湾，故①②说法正确； ③：在家也不能无所顾忌，故③说法错误； ④：家不仅能住人，家还是心灵的港湾，故④说法错误； 故本题选A。 26．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）时事评析。 2025年5月15日是第32个国际家庭日，家庭是社会的基本细胞，是亲情维系、道德养成、价值观念形成的平台纽带。数据显示，我国目前有4亿多家庭，家庭家教家风建设既是家事，也是国事，家庭和睦、家教良好、家风端正，子女才能健康成长，社会才能健康发展。近年来，在各地区各部门推动下，我国家庭家教家风建设取得丰硕成果，爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚落地生根。 结合时事，运用所学知识，点评“我国重视家庭家教家风建设”的意义。 【答案】①家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 ②家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ③有利于推动家庭文明新风尚的形成。 ④有利于引导我们向上向善，营造良好的家庭氛围； ⑤有利于弘扬中华民族传统家庭美德； 【分析】考点考查： 家风的重要性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用家风的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家庭和睦、家教良好、家风端正，子女才能健康成长，社会才能健康发展→家庭和睦则社会安定；家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等；引导我们向上向善，营造良好的家庭氛围；弘扬中华民族传统家庭美德； 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这一家训体现的中华民族传统家庭美德是（   ） A．勤俭节约、珍惜资源 B．无私奉献、为国为民 C．尊老爱幼、知书达理 D．遵纪守法、向上向善 【答案】A 【详解】本题考查优良家风的重要性。   A：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是哪怕是一顿粥、一顿饭，也应当思考其得来的不容易；即使是半根丝、半根线，也要永远念及生产这些物资的艰难，体现勤俭节约、珍惜资源的中华民族传统家庭美德，故A符合题意；   BCD：题干表述的家训主要体现勤俭节约、珍惜资源，并未直接体现“无私奉献、为国为民”，“尊老爱幼、知书达理”，“遵纪守法、向上向善”，故BCD不符合题意；   故本题选A。 28．（2025-2026学年·福建福清·期中）下边古训印证了（    ） 孝悌也者，其为仁之本欤! ——《论语·学而》 夫孝者，天之经、地之义、民之行也。 ——《圣谕广训》 ①中华优秀“孝”文化源远流长    ②孝亲敬长是中华传统美德 ③尽孝就要采纳父母全部意见    ④孝亲敬长是公民的法定义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵和要求。 ①②：“孝悌也者，其为仁之本欤”的意思是对父母孝敬，对兄弟友爱，是仁的根本；“夫孝者，天之经、地之义、民之行也”的意思是：孝道犹如天上日月星辰的运行、地上万物的自然生长，天经地义，是人民本有的自然的行为。两句古训共同印证了中华优秀“孝”文化源远流长，孝亲敬长是中华民族的传统美德。故①②符合题意； ③：父母也是普通人，难免也会犯错误，因此尽孝不一定采纳父母的全部意见，故③说法错误； ④：观点正确，但题文中未体现孝亲敬长是公民的法定义务，故④不符合题意； 故本题选A。 29．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）“长辈的身体力行、言传身教，可以传递中华民族孝老爱亲、夫妻和睦、忠诚担当的家庭美德，可以帮助家庭成员扣好家庭幸福的第一粒扣子。”这句话表明（   ） ①家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ②所有的家风都值得继承和发扬 ③良好的家风有助于子女健康成长 ④家庭教育主要在于行动，不需员言语交流 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的作用、优良家风的重要性。 ①：家庭是人生的第一所学校，父母通过言传身教传递价值观，符合题干中“长辈身体力行、言传身教”的描述，故①符合题意； ②：“所有家风都值得继承”表述绝对化，部分传统家风可能包含糟粕，需辩证看待，故②说法错误； ③：题干强调良好家风能帮助家庭成员“扣好家庭幸福的第一粒扣子”，说明其对子女成长的积极意义，故③符合题意； ④：家庭教育需要“言传身教”，即行动与言语结合，题干未否定言语交流的作用，故④说法错误； 故本题选B。 30．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育进行专门立法，将“家事”上升为“国事”，明确了父母或其他监护人对未成年人进行思想、品行、习惯等方面培育的法定责任。之所以要用法律强化父母的责任，是因为（   ） ①家是我们的修身之所 ②大多数父母不负责任 ③父母是孩子的第一任老师 ④法治比道德教育更加重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①：家是我们身心的寄居之所，更是我们的修身之所，良好的家庭教育能帮助未成年人塑造正确的价值观和行为习惯，这是法律强化父母家庭教育责任的重要原因，故①符合题意； ③：父母是孩子的第一任老师，家庭教育对未成年人的成长起着奠基作用，因此需要通过法律明确父母的培育责任，故③符合题意； ②：题文强调以法律明确父母的法定责任，是为了规范和保障家庭教育，并非因为“大多数父母不负责任”，这一说法与实际情况不符，故②说法错误； ④：法治和道德教育相辅相成、缺一不可，不能说法治比道德教育更加重要，二者发挥作用的领域和方式不同，共同为家庭教育保驾护航，故④说法错误； 故本题选B。   31．（2025-2026学年·福建福清·期中）中华文化博大精深源远流长，下图呈现了“家”字从甲骨文到现代汉字的演变过程。最初的“家”字，本义为“可避风雨，食能果腹”。下列说法与“家”的本义最吻合的是（   ） ①风雨同舟一室温 ②他乡月似故园明 ③粗茶亦作玉露香 ④心灯不灭照寒窗 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对“家”的理解。 ①③：“家”的本义为“可避风雨，食能果腹”，即能提供住所遮风挡雨、提供食物满足基本需求。“风雨”对应“避风雨”，“一室温”体现家能遮风挡雨、提供温暖住所，符合“避风雨”的本义；“粗茶”对应“食能果腹”，即使简单食物也觉香甜，体现家能提供食物满足需求，符合“食能果腹”的本义，故①③符合题意； ②：表达的是在他乡对家的思念，未体现家“避风雨、食能果腹”的本义，故②不符合题意； ④：强调内心信念的坚持，与家的本义无关，故④不符合题意； 故本题选B。 32．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列有关“家”的叙述中，与上述观点相契合的是（   ） ①家庭是社会的基本细胞②家是一所房子、某个地域 ③家是血脉相连的生活共同体④家是心灵港湾，家中有亲情 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的理解。 ③④：家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它，说明家是心灵港湾，家中有亲情，家是血脉相连的生活共同体，故③④符合题意； ①：说法在题干中没有体现，故①不符合题意； ②：家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，故②说法错误； 故本题选D。 33．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）漫画《模仿》体现了（   ） ①家是我们身心的寄居之所 ②父母是孩子最好的榜样 ③家庭教育仅体现在行动上 ④在父母的言传身教中学习 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：“家是我们身心的寄居之所”强调家为个人提供生活和情感依托，漫画《模仿》未体现这一内容，故①不符合题意； ②：漫画中孩子模仿父母的行为，体现出父母的行为对孩子具有示范作用，说明父母是孩子最好的榜样，故②符合题意； ③：家庭教育包括言传和身教，并非只局限于行动，故③说法错误； ④：孩子通过模仿父母的行为学习，体现了在父母的言传身教中成长，故④符合题意； 故本题选B。 34．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（   ） ①家是幸福的港湾，有你们真好    ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的内涵与功能、孝亲敬长的内涵和要求。 ①③：分析题文可知，“家是幸福的港湾，有你们真好 ”、“是你们给了我生命，我爱你们”体现了感恩父母之情，是亲情的表白，可以入选“最想对爸妈说的话”征集活动，故①③说法正确； ②：要接受父母正确的意见和建议，而不是完全自己做主，故②说法错误； ④：事事顺从父母，是愚孝的表现，故④说法错误； 故本题选B。 35．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）阅读材料，回答问题。 2025年5月15日，中央宣传部、全国妇联联合向全社会发布2025年“最美家庭”名单，史瑞娟等10户家庭光荣入选。这些家庭有的是无私奉献带动村民发展冰雪经济，有的是矢志农业科研守护大国粮仓，有的是弘扬优秀传统文化传播文明新风，有的是播撒爱心托举学子成长成才，有的是扎根祖国边陲守护一方……他们重言传、重身教，教知识、育品德，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 运用时事知识，对上述新闻素材进行点评。 【答案】①“最美家庭”的评选彰显了国家对家庭建设的重视，弘扬了中华优秀传统美德。②这些家庭重言传身教，在奉献社会、科研守护、文化传播等方面作出贡献，为全社会树立了榜样。③有利于营造相亲相爱、向上向善的家庭氛围，培育和践行社会主义核心价值观，为社会和谐发展注入精神动力。 【分析】考点考查：建设美好家庭、优良家风的重要性。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设美好家庭、优良家风的重要性的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中央宣传部、全国妇联联合向全社会发布2025年“最美家庭”名单→可链接彰显了国家对家庭建设的重视，弘扬了中华优秀传统美德。 关键词②：他们重言传、重身教，教知识、育品德，让美德在家庭中生根、在亲情中升华→可链接为全社会树立了榜样；有利于营造相亲相爱、向上向善的家庭氛围，培育和践行社会主义核心价值观，为社会和谐发展注入精神动力。 第三步：整合信息，组织答案。 36．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）“我们自愿结为夫妻，从今天开始我们将组成家庭……”，“90后”的王先生和李小姐举行了庄重而简朴的结婚仪式，并在婚后迎来了一个可爱的小生命—女儿乐乐。这个家庭是由 、 结合成的亲属生活组织（   ） A．婚姻关系、收养关系 B．婚姻关系、亲人关系 C．婚姻关系、血缘关系 D．血缘关系、亲人关系 【答案】C 【详解】本题考查学生对家庭关系的认识。 ABCD：根据题干、结合所学可知，“90后”王先生和李小姐举行了庄重而简朴的结婚仪式，这个家庭是由婚姻关系结合成的亲属生活组织；婚后迎来了一个可爱的小生命—女儿乐乐，体现了是由血缘关系结合成的亲属生活组织，C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 37．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）七年级学生小南在日记中写道：“妈妈教我系鞋带、用筷子，爸爸教我要诚实守信、知错就改。我从他们身上学到了如何与人相处，如何面对困难。”从小南日记中，我们可以体会到（   ） ①家庭生活中只有甜蜜，没有烦恼 ②家庭承担着抚养和教育后代的功能 ③学校学到的知识比家庭中学到的更重要 ④家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家庭的作用。 ①："家庭生活中只有甜蜜，没有烦恼"不符合实际，家庭也会有矛盾和烦恼，故①说法错误； ③："学校学到的知识比家庭中学到的更重要"错误，学校和家庭学到的知识都很重要，不能简单比较，故③说法错误； ②：家庭承担着抚养和教育后代的功能，从妈妈教生活技能，爸爸教品德能体现，故②符合题意； ④：家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，小南从父母身上学到很多，也能体现，故④符合题意； 故本题选C。 38．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）【和谐关系，共同构建】 以下是初中生小闽生活中的两段对话： 对话一爸爸：爸妈，周末我们带孩子回去，陪你们吃饭、唠唠嗑。 叔叔：爸妈对不起！我有任务，不能回家陪你们过节了。小时候您常说，“对祖国的忠，就是最大的孝”，可是我好多年没回家看你们了…… 爷爷：你们都是孝顺的孩子，“修身以尽孝，建功以报国”，你们做得很好。 小闽：这就是家风吧，我也会传承下去的！ （1）分析对话一，结合所学知识，谈谈你的感悟。 对话二小闽：刘老师，虽然您一直要求严格，但我知道您很关心我们，最近总听您咳嗽。您要多注意身体。 刘老师：谢谢小闽，你的关心让我很感动、很开心。最近天气转凉，你也要注意。 小闽：谢谢老师提醒。我还想跟您请教一道题目。我觉得有另一种更简单的解法。 刘老师：是吗，我们一起来讨论下。 （2）结合所学知识，分析对话二给我们的启示。 【答案】（1）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。③孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。④我们要积极传承孝敬父母的优良传统。 （2）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态；②我们应主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导。 【分析】考点考查： 孝敬父母、传承良好家风、建立良好的师生关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用孝敬父母、传承良好家风的知识，从感悟类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：“对祖国的忠，就是最大的孝”；这就是家风吧，我也会传承下去的→可链接家风的重要性；传承良好家风； 关键词②：周末我们带孩子回去，陪爸妈吃饭、唠唠嗑→可链接孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务；要积极传承孝敬父母的优良传统； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建立良好的师生关系的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：小闽与刘老师相互理解、共同讨论问题→可链接彼此尊重、教学相长、携手共进；我们应主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导； 第三步：整合信息，组织答案。 39．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）良好家风对青少年成长至关重要，下列家风有利于健康成长的是（   ） ①男尊女卑，尊老爱幼 ②信守诺言，诚实守信 ③尊重劳动，勤俭持家 ④只重学习，崇尚知识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查良好家风的影响。 ①：“男尊女卑”违背平等观念，属于封建糟粕，不利于青少年形成正确价值观；“尊老爱幼”虽是美德，但前半部分错误，故①说法错误； ②：“信守诺言，诚实守信”是社会主义核心价值观的重要内容，有助于培养青少年的责任感和诚信意识，故②说法正确； ③：“尊重劳动，勤俭持家”能引导青少年珍惜劳动成果，养成良好生活习惯，故③说法正确； ④：“只重学习”片面强调知识学习，忽视品德、实践等全面发展，不利于健康成长，故④说法错误； 故本题选C。 40．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）筷子是家庭文化的传承：孩童时因筷子使用不当被家长纠正蕴含礼教启蒙，长大后用筷子为长辈夹菜体现感恩……家庭文化代代传承。由此可知（   ） ①听从父母是每个中国公民的法定义务 ②家是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③优良家风引导着家庭向上向善，促进家庭和谐 ④家风是一种无形的力量，家庭文化的传承离不开筷子 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：孝敬父母是法定义务，但“听从父母”的表述过于绝对，若父母有错误，子女应理性沟通而非盲目听从，故①说法错误； ②：题干强调家庭文化代代传承，体现家作为血脉相连的生活共同体的特点，故②说法正确； ③：通过筷子传递礼教和感恩，说明优良家风对家庭和谐与向善的引导作用，故③说法正确； ④：筷子是家庭文化传承的载体之一，但“离不开筷子”夸大了其必要性，家庭文化可通过其他方式传承，故④说法错误； 故本题选C。 41．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）厦门市槟榔中学初三学生林已涵出身革命军人家庭，林家四代以“精忠报国”为家训，她立志学好本领，为祖国贡献青春力量。林家家训（   ） ①有利于让传统美德在家庭中生根 ②有利于践行社会主义核心价值观 ③是建设“最美家庭”的最重要的条件 ④追求相亲相爱、向上向善的新风尚 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家风的作用。 ①②：题干中，林家四代以“精忠报国”为家训，有利于让传统美德在家庭中生根，有利于践行社会主义核心价值观，故①②符合题意； ③：“最重要的条件”表述过于绝对，家训是建设“最美家庭”的条件之一，故③说法错误； ④：题干未涉及追求相亲相爱、向上向善的新风尚，故④不符合题意； 故本题选A。 42．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）所谓“天下之本在家”：千家万户都好，国家才能好，民族才能好。家庭的社会功能和文明作用不可替代。这说明：（   ） A．家是生命的居所心灵的港湾 B．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 C．家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明 D．家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 【答案】C 【详解】本题考查家庭功能的相关知识。 C：题干强调家庭对国家和民族发展的重要性，重点在于家庭的社会功能和文明作用。家庭和睦则社会安定，家庭文明则社会文明，直接对应题干中“家庭的社会功能和文明作用不可替代”，说明家庭对社会整体的影响，故C符合题意； A：侧重家庭对个人的情感意义，未直接体现社会功能，故A不符合题意； B：家是代代传承的生活共同体，强调家庭的血缘和传承属性，未直接关联题干中“国家、民族”层面的作用，故B不符合题意； D：家是第一所学校，强调家庭的教育功能，属于个人成长层面，与题干中社会功能无关，故D不符合题意； 故本题选C。 43．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）中国古代的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生。这说明了（   ） ①家庭是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ②我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世 ③家是我们最熟悉的地方，是血脉相连的共同体 ④建设美好家庭，主要就是父母要承担相应责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查优良家风的作用、对家的认识。 ①②：依据题文描述，父母担负着教育后代的责任，对子女的影响很大，往往可以影响他们的一生，根据所学知识可知旨在说明我们在父母家人的言传身教中学习为人处世，家是我们的第一所学校，是我们的修身之所，父母是我们的第一任老师，帮我们扣好人生的“第一粒扣子”，故①②说法正确； ③：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是我们熟悉的地方，“最”说法绝对，故③说法错误； ④：建设美好家庭，需要家庭成员共同承担责任，而不应当是父母主要承担相应责任，故④说法错误； 故本题选A。 44．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）阅读材料 回答问题 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是重要的见证者和陪伴者，学会与父母、老师、朋友相处是中学时代的重要课题，在集体生活中，我们不断发展和完善自己，逐步走向成熟。 材料一  中华传统文化中蕴含着良好的家风。 中华传统文化 蕴含的家风思想 人而无信，不知其可也 诚信 孝悌也者，其为人之本也 ① 教诲如春风，师恩似海深 ② （1）运用所学知识，将以上表格①②填写完整，并说明传承家风的意义。 材料二  在增进师友情谊主题班会上，同学们说出了自己的交友困惑，希望得到你的建议。 交友困惑 我的建议 我想主动与周围的新同学交朋友，可又担心万一对方不理我，那样会很没有面子。 示例：交友需要真诚和热情。与周围的新同学交朋友可以敞开心扉、主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 最近，我发现朋友小刚有心事，问他怎么了，他总是不肯说。今天放学后我一定要问个明白，看怎么做能帮助他。 ① 我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那个人，我该去吗? ② 我在网上认识了一个朋友，聊得很投机。近日这个朋友约我到一个公园见面，我该赴约吗? ③ （2）运用所学知识，针对三位同学在交友中遇到的困惑，提出合理化建议 材料三  如何共建美好集体，下列是同学们的一些发言。 建设美好集体 学生发言一“建设美好集体主要靠班干部，谁的能力强，谁就多为班级作贡献”。 学生发言二“建设美好集体主要靠大家的相互帮助与合作，同学之间不能有竞争”。 学生发言三“当集体利益和个人利益发生冲突时，不能考虑个人利益，只能考虑集体利益”。 （3）任选两位同学的发言，结合所学，谈谈你的认识。 【答案】（1）①孝亲敬长；②尊师重教。 意义：①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯；②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐；③有利于弘扬中华民族传统美德。④有利于培育和弘扬社会主义核心价值观，促进精神文明建设。 （2）①交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友合理的建议，但不要替朋友做决定。 ②友谊需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。我们要坚持正确立场，拒绝小川的请求，并且及时规劝和制止他这种行为，帮助朋友及时改正错误。 ③交友需要慎重选择。建议你不要去赴约，无论现实生活中的交友还是网络上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 （3）①发言一：“建设美好集体主要靠班干部，谁的能力强，谁就多为班级作贡献”的观点是错误的。建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 ②发言二：“建设美好集体主要靠大家的相互帮助与合作，同学之间不能有竞争”的观点是错误的。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作，共同进步。 ③发言三：“当集体利益和个人利益发生冲突时，不能考虑个人利益，只能考虑集体利益”的观点是错误的。建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人发展。 【分析】考点考查：优良家风的表现和作用；交友的智慧；建设美好集体的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意味的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孝悌也者，其为人之本也→可链接孝亲敬长； 关键词②：教诲如春风，师恩似海深→可链接尊师重教。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查传承家风的意义，结合教材知识组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：朋友小刚有心事时问他总是不肯说；今天放学后我一定要问个明白，看怎么做能帮助他→可链接交友需要学会关心和尊重对方； 关键词②：我的好朋友小川和别人闹矛盾，他约我一起去教训那个人→可链接友谊需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事； 关键词③：在网上认识了一个朋友；约我到一个公园见面→可链接交友需要慎重选择。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：建设美好集体主要靠班干部，谁的能力强，谁就多为班级作贡献； 观点②：建设美好集体主要靠大家的相互帮助与合作，同学之间不能有竞争； 观点③：当集体利益和个人利益发生冲突时，不能考虑个人利益，只能考虑集体利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误。 论据：建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误。 论据①：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念； 论据②：我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作，共同进步。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正误。 正误判断：观点错误。 论据①：建设美好集体要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神； 论据②：要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人发展。 第五步：整合信息，组织答案。 45．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）习近平在给父亲习仲勋的“拜寿信”中写道：“家教的严格，是众所周知的。我们从小就是在您的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这样的好家风我辈将世代相传。”我们从中感悟到（   ） A．平等的家庭氛围 B．父母的辛勤付出 C．亲近的父子关系 D．良好的家风家教 【答案】D 【详解】本题考查家的内涵。 D：题文中，“家教的严格，是众所周知的。我们从小就是在您的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这样的好家风我辈将世代相传。”体现了良好的家风，所以让我们从中感悟到良好的家风家教，故D符合题意； ABC：说法正确，但题文中未体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 46．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）曾国藩家训以“勤、俭、孝、友、廉、谨”为核心，强调修身、治学、持家与处世的结合，对其子女后代影响深远，塑造了曾氏家族百年不衰的家风。这说明（   ） ①家风是一种无形的力量 ②优良家风能引领子女向上向善 ③良好家风必定造就优秀的家庭 ④每个家庭都有百年不衰的家风 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①：由材料可知，家风塑造了曾氏家族百年不衰的家风，说明家风是一种无形的教育力量，故①符合题意；    ②：材料强调“勤、俭、孝、友、廉、谨”等家风对子女的积极影响，体现了优良家风可以引领子女向上向善，故②符合题意；    ③：良好家风有利于子女成长和家庭发展，但“必定造就优秀的家庭”说法过于绝对，故③说法错误；    ④：并非每个家庭都有百年不衰的家风，故④说法错误；     故本题选A。 47．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）“布衣”元帅徐向前的儿子徐小岩曾说：“那辆红旗牌轿车是父亲的专车，母亲和我们姐弟几乎都没坐过，公私分明一直是我们家的家规。父亲的品格一直影响着我们，我们在工作中也从未借父亲的光。”从徐向前元帅的上述家风中我们感悟到（   ） A．家是个充满爱的地方，是我们的避风港 B．家风能推动一家人努力奋斗，名利双收 C．孝亲敬长是中华民族一代代传承的美德 D．家风是影响家庭成员价值观的无形力量 【答案】D 【详解】本题考查家风的作用。 D：题文中徐向前的品格和家风对家庭成员产生了深远的影响，家风作为影响家庭成员价值观的无形力量，在塑造家庭成员品格、传承家族文化、增强家庭凝聚力等方面发挥着重要作用。故D说法正确； A：题干中强调的是徐向前元帅的家风对家庭成员价值观的影响，而不仅仅是家作为避风港的功能。故A不符合题意； B：家风的核心价值在于培养家庭成员的良好品德和行为习惯，而不是追求名利。故B说法错误； C：此说法描述了中华民族的传统美德，但与徐向前元帅的家风没有直接联系。故C不符合题意； 故本题选D。 48．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。在五千多年的中华文明发展史中，家风文化思想极其丰富，形成了以立身处世、睦亲齐家、治学励志为主要内容的好家风。可见好家风（   ） A．引导我们积极向上向善，促进家庭和谐 B．是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C．是一个家庭文化的延续，是有形的财富 D．会直接影响家庭成员的价值观和道德观 【答案】A 【详解】本题考查传承优良家风。 A：题干描述了良好家风的重要性，这表明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故A说法正确； B：优良家风并不会使家庭名利双收，故B说法错误； C：优良家风是无形的财富，故C说法错误； D：优良家风会潜移默化的影响家庭成员的价值观和道德观，故D说法错误； 故本题选A。 49．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）家庭聚餐时，爸爸总要求“长辈动筷后晚辈再夹菜”，这一优良家风有利于（   ） ①维护子女的自尊心                         ②促进家庭幸福和谐 ③促进子女形成正确的价值观                 ④完全化解家庭成员的矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的作用。 ①：长辈先动筷体现的是对长辈的尊重，与维护子女自尊心无直接关联，故①不符合题意； ②：遵守家庭礼仪能增进成员间的尊重和理解，促进家庭和谐，故②符合题意； ③：此类礼仪教育有助于培养子女尊老敬长的价值观，故③符合题意； ④：“完全化解”表述绝对化，家风可缓解矛盾但无法确保完全化解，故④说法错误； 故本题选C。 50．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念，聊着回家过年的打算……列车朝着家的方向飞驰，汇成2025年春运流动的中国。这说明（   ） A．浓浓的亲情可以有效避免所有亲子冲突 B．家里有亲人、有亲情，家让我们心灵有依托 C．家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪 D．家是心灵休憩的场所，凡事都要顺从父母 【答案】B 【详解】本题考查家的意义。 B：分析题文，列车朝着家的方向飞驰，说明家里有亲人、有亲情，家让我们心灵有依托，故B符合题意； A：避免所有亲子冲突说法太绝对，亲子冲突难以避免，故A说法错误； C：消除一切负面情绪说法太绝对，负面情绪难以消除，故C说法错误； D：凡事都要顺从父母，是愚孝的表现，应该听取父母的正确意见，故D说法错误； 故本题选B。 51．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）时事点评 2025年4月25日，由福建省委讲师团主办的“福小宣·家风家教与党规党纪”主题宣讲活动走进三坊七巷名人家风家训馆。谷文昌之子谷豫东、林则徐后人林冬旎等宣讲嘉宾以家规家训、家风家教为切入点，生动讲述廉洁奉公的传家故事等，上了一场别开生面的教育课。 运用所学知识，对“主题宣讲活动走进名人家风家训馆”进行点评。 【答案】①该活动是传承中华优秀传统家庭美德的重要举措，彰显了家风家教的重要价值。②家风是社会风气的重要组成部分，宣讲廉洁奉公的传家故事，有利于培育良好家风，促进家庭和睦。③这一活动能引导人们树立正确的价值观，弘扬廉洁文化，推动社会文明进步。 【分析】考点考查：优良家风的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的作用有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“福小宣·家风家教与党规党纪”主题宣讲活动走进三坊七巷名人家风家训馆，生动讲述廉洁奉公的传家故事等→可链接优良家风的作用；活动是传承中华优秀传统家庭美德的重要举措，彰显了家风家教的重要价值；有利于培育良好家风，促进家庭和睦；能引导人们树立正确的价值观，弘扬廉洁文化，推动社会文明进步。 第三步：整合信息，组织答案。 52．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）春节回家过年是中国人内心最热切的期盼。彼时，全家老少齐聚一堂，热热闹闹地享用年夜饭；家家户户剪春花、贴年画，处处洋溢着欢乐的节日氛围……从中我们感受到（   ） ①家就是一所房子②家是生命的居所、心灵的港湾 ③家是我们的第一所学校④家庭是社会的细胞，家庭幸福则社会祥和 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对家的内涵与功能的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，春节期间的活动描绘了家作为生活中心和精神寄托的角色，表现了家是生命的居所、心灵的港湾；同时，家庭是社会的细胞，家庭幸福则社会祥和，故②④说法正确； ①：家就不仅仅是一所房子，故①说法错误； ③：题干未能体现家是我们的第一所学校，故③说法不符合题意； 故本题选C。 53．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）根据材料回答问题 家是一生读不完的书，家中有甜蜜的碰撞，也有真切的关怀和守候。 【知家风，构建美好家庭】传承家风家训，就是传承家族的精神财富。下面是小北和同学们搜集到的三组家风家训。 勤学①多读书达观古今，可以免忧。②应知学问难，在乎点滴勤。 ③学问勤中得，萤窗万卷书。④良田百亩，不如薄技随身。 俭朴①一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ②自奉必须俭约，宴客切勿流连。③治家舍节俭，别无可经营。 ______①盛年不重来，一日难再晨。②百年容易过，青春不再来。 ③一头白发催将去，万两黄金买不回。④枯木逢春犹再发，人无两度再少年。 （1）请仿照示例，概括第三组家风的主题，并谈谈它作为家风家训的价值。 【传家风，美德身体力行】有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤劳节俭；有人说，“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是尊老爱幼；有人说，“家风”是朴实诚恳；有人说，“家风”是自立自强…… （2）说说你家有怎样的“家风”，并写出你传承“家风”的具体行动。 【答案】（1）主题：惜时。 价值：①懂得珍惜时间，不浪费青春年华，有利于形成积极向上的人生态度，勇于面对挑战，不断追求进步； ②有利于通过代代相传，不断巩固家族的凝聚力和向心力； ③有利于传递正能量，促进社会和谐稳定； ④有利于引导向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）家风：勤俭节约、孝老爱亲等。 勤俭节约具体行动：①节约粮食；②不浪费食物；③不浪费学习文具； 孝老爱亲具体行动：①经常帮父母做家务；②陪伴爷爷奶奶聊天。 【分析】考点考查：家风的重要性；传承家风的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用家的意味的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：盛年不重来，一日难再晨；百年容易过，青春不再来；一头白发催将去，万两黄金买不回；枯木逢春犹再发，人无两度再少年→可链接珍惜时间（惜时）。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用家的意味的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：盛年不重来，一日难再晨；百年容易过，青春不再来；一头白发催将去，万两黄金买不回；枯木逢春犹再发，人无两度再少年→可链接有利于形成积极向上的人生态度；不断巩固家族的凝聚力和向心力；有利于传递正能量，促进社会和谐稳定；有利于引导向上向善，促进家庭幸福和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题从学生角度考查自己的家风，并写出传承“家风”的具体行动，为开放性试题，符合题意即可。 54．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）张叔和李姨结婚后幸福美满，两年后喜得贵子。请问，他们现在的家庭关系有（   ） ①收养关系     ②婚姻关系             ③血缘关系      ④地域关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对家庭关系确立的情形的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，张叔和李姨结婚属于婚姻关系；喜得贵子属于血缘关系，故②③说法符合题意； ①④：收养关系、地域关系在题干中未能体现，故①④说法不符合题意； 故本题选C。 55．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）每逢节假日，众多网友纷纷晒出返程时被父母塞满各种家乡美食的后备箱、行李箱；因各种原因不能回家的人，也会收到父母寄来的满是家乡特产的快递包裹。这一装一寄（   ） ①装的是爱，寄的是牵挂                  ②家满足一切物质需求 ③使子女感到家的温暖                   ④形式在变，亲情也在变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对家的认识。 ①③：网友晒出返程时父母塞满的后备箱以及不能回家收到父母寄来的家乡特产包裹等，表明装的是爱，寄的是牵挂，使子女感到家的温暖，故①③符合题意； ②：满足一切物质需求，夸大了家的功能，故②说法错误； ④：亲情的变化在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选A。 56．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）中央宣传部向全社会发布2025年“最美家庭”，大力弘扬社会主义家庭文明新风尚。这是因为（   ） ①家风决定家庭成员的未来发展 ②良好家风有利于促进家庭和谐 ③传承好家风助力维护社会稳定 ④有了良好家风，就有和谐家庭 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①：家风对家庭成员有重要影响，但“决定”一词过于绝对，未来发展受多种因素影响，故①说法错误； ②：良好家风能营造和谐氛围，促进家庭关系融洽，故②说法正确； ③：家庭是社会的基本单位，传承好家风有助于减少矛盾，维护社会整体稳定，故③说法正确； ④：良好家风是和谐家庭的重要条件，但“就有”表述绝对化，忽略了其他影响因素，故④说法错误； 故本题选C。 57．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）2025年6月，陕西省美术博物馆、陕西书学院联合制作的新时代廉洁文化微短剧《家风·刻在书画里的传承——以艺术为镜，照见千年家国情怀》，以陕西省美术博物馆藏品书、画为媒介，诠释家风内涵——仁厚传家、艺术担当、忠义之魂、家风传承，探讨家风对现代家庭的启示。该微短剧意在（   ） ①加强家庭文明建设            ②消除所有家庭的矛盾 ③传播优秀家风                ④使每个家庭生活幸福美满 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查弘扬家风文化的意义。 ①：微短剧通过诠释家风内涵，旨在推动家庭文明建设，故①符合题意； ②：“消除所有”过于绝对，家庭矛盾无法完全消除，故②错误； ③：题干强调以艺术形式传播家风内涵，故③符合题意； ④：“使每个家庭”表述绝对化，无法确保所有家庭幸福美满，故④错误； 故本题选C。 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）我们要学会与父母沟通，化解亲子冲突。下列沟通技巧正确的是（   ） ①主动与父母沟通 ②全盘照听父母的意见 ③换位思考，理解父母 ④坚持自己的观点，不妥协 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 ①：主动沟通是解决矛盾的基础，故①符合题意； ②：“全盘照听”意味着盲目服从，缺乏自主判断，故②说法错误； ③：换位思考能增进相互理解，故③符合题意； ④：坚持己见不妥协易激化矛盾，故④说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）家和万事兴。请你为以下漫画中的“?”处作补充（   ） A．妈妈强制要求，孩子绝对服从 B．妈妈向老师申请允许孩子不写作业 C．孩子主动承担所有的家务劳动 D．妈妈耐心交流，孩子理解妈妈 【答案】D 【详解】本题考查父母子女之间的沟通。 D：分析题文材料，父母子女之间出现了矛盾和纠纷，我们应该努力化解与父母之间的矛盾，妈妈耐心交流，孩子理解妈妈，故D说法正确； A：这是不和谐亲子关系的表现，故A说法错误； B：这歪曲了题文的主旨，故B说法错误； C：孩子主动承担所有的家务劳动的说法过于绝对，孩子应该主动承担力所能及的家务劳动，故C说法错误； 故本题选D。 3．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）阅读材料，回答问题 【情境一】亲子困境中的求助 学校心理信箱收到榕榕的求助信：“上初中后成绩下降，‘不谈学习，母慈子孝；一提成绩，鸡飞狗跳’成了我家日常。我和爸妈天天吵架，亲子关系越来越僵，真不知道怎么改变……” （1）运用所学知识，为改善信件中“不和谐的亲子关系”，你有哪些好的建议? 【情境二】重阳周末里的榜样 榕榕的同班同学小宁，用一个周末给出了不一样的答案。 周六恰逢重阳节，小宁精心规划了这一天的周末生活。一起床他便打电话给退休的小学王老师致以重阳节的问候。上午8点，他开始打扫家里卫生，9点开始做周末作业；下午，他陪妈妈一同选购食材，又和妈妈烹制出一桌丰盛的晚餐，与爷爷奶奶共度温馨的重阳佳节。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈小宁愉快的周末生活给我们带来了哪些启示? 【答案】（1）①榕榕应主动与父母沟通，坦诚表达自己的学习困惑和压力，理解父母的期望。②父母要尊重榕榕的成长规律，采用温和的教育方式，避免过度指责，给予鼓励和支持。③双方要学会换位思考，相互包容，共同寻找解决成绩问题的方法，化解矛盾。 （2）①要孝敬长辈，感恩父母和爷爷奶奶的付出，用实际行动陪伴和关爱家人。②要尊重老师，懂得感恩老师的教诲，主动与老师保持联系。③要合理规划时间，平衡学习、家务和陪伴家人的关系，培养自立自强的品质。④要积极参与家庭生活，主动承担家务，营造温馨的家庭氛围。 【分析】考点考查：化解与父母的矛盾、建设和谐家庭、与老师相处 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用化解与父母的矛盾的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：不谈学习，母慈子孝；一提成绩，鸡飞狗跳；我和爸妈天天吵架，亲子关系越来越僵，真不知道怎么改变→可链接主动沟通、父母采用温和的教育方式、学会换位思考等； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用建设和谐家庭、与老师相处等的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：在重阳节这天，小宁精心规划了这一天的周末生活。一起床他便打电话给退休的小学王老师致以重阳节的问候→可链接尊敬老师； 关键词②：与爷爷奶奶、爸爸妈妈度过了愉快的一天→可链接孝亲敬长； 关键词③：上午8点，他开始打扫家里卫生，9点开始做周末作业→可链接合理规划时间、主动承担家务等； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）下列古诗词中体现亲情的是（   ） A．慈母手中线，游子身上衣 B．海内存知己，天涯若比邻 C．苔痕上阶绿，草色入帘青 D．桃李满天下，堂前更种花 【答案】A 【详解】本题考查亲情的相关知识。 A：“慈母手中线，游子身上衣”出自孟郊的《游子吟》，直接描绘母亲对子女的关爱，体现亲情，故A符合题意； B：“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的诗，表达友情的深厚，与亲情无关，故B不符合题意； C：“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自《陋室铭》，描写环境清幽，表现作者的高洁志趣，故C不符合题意； D：“桃李满天下，堂前更种花”中“桃李”指学生，赞美教师的成就，属于师生情，故D不符合题意； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）“女儿，今天下午有雨，再穿一件衣服，把伞拿上！”“孩子，多吃点鱼，营养价值高！”……生活中这样的话我们不知从父母口中听到过多少遍。这说明（   ） A．父母只在生活上关心我们 B．父母关心我们是应该的 C．父母的爱是一种唠叨，让你觉得很烦 D．父母对我们的爱更多表现在日常生活中 【答案】D 【详解】本题考查父母对子女的爱。 D：依据教材知识，父母对子女的爱是无私的，是最真挚的，父母对我们的爱更多表现在日常生活中。故D正确； A：说法错误，父母对我们的爱体现在方方面面，故排除A； B：说法错误，对于父母的爱，作为子女要懂得感恩。故排除B； C：说法错误，父母的唠叨也是一种爱，我们要理解父母的唠叨，故排除C； 故本题选D。 在现代网络时代，微信、短信等即时沟通便捷高效，但“鸿雁传书”“鱼传尺素”等意象让手写书信寄托了其独有的浪漫与郑重的情感见证。据此，请完成下列小题。 6．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）下框中的家书是神舟十四号载人飞船航天员刘洋在出征前写给孩子们的一封信。这封信被誉为“新时代最美家书”，是因为它（   ） ①表达了浓浓的爱国情怀 ②体现了良好的家风家教 ③寄托了深深的思乡之情 ④展现了强烈的合作意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．班级开展“爱要这样来表达”体验活动。右框中的内容是小榕写给妈妈的信，以下选项适合为续写内容的有（   ） ①承载您的期望，努力要求上进 ②顺从您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，担起自己责任 ④理解您的想法，消除彼此差异 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】6．A 7．B 【详解】1．本题考查优良家风的表现和作用。 ①：刘洋作为军人，信中“临危忘身，受命忘家”“梦想和使命”体现了对国家的责任与热爱，表达了爱国情怀，故①符合题意； ②：嘱咐孩子“帮爸爸分担”“照顾长辈”，教导孩子孝顺、有责任感，体现了良好家风家教，故②符合题意； ③：信中未提及“思乡之情”，主要是对孩子的嘱托和军人职责的阐述，故③不符合题意； ④：信中没有体现“合作意识”相关内容，故④不符合题意； 故本题选A。 2．本题考查亲子沟通与责任担当。 ①：“承载期望，努力上进”是孩子理解母亲后积极行动的体现，故①符合题意； ②：亲子间应相互理解而非盲目顺从，需保留独立人格，故②说法错误； ③：“体谅辛苦，担起责任”是懂事的表现，符合对母亲的感恩与回报，故③符合题意； ④：亲子间差异客观存在，应尊重理解而非消除，故④说法错误； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您细心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下续写合适的有（   ） ①不辜负您的期望，认真学习 ②听取您的意见，不再坚持自我 ③体谅您的辛苦，分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此差异 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对孝亲敬长的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，努力学习、不辜负期望是子女积极承担责任的表现，符合感恩和成长的主题，因而，该表述续写合适；同时体谅父母辛苦并分担家务体现了主动承担对家庭责任，因而，该表述续写合适，故①③说法正确； ②：听取父母意见是必要的，但“不再坚持自我”否定了个体独立性，不利于独立人格的养成，故②说法错误； ④：亲子差异是客观存在的，应通过沟通相互理解，但“消除差异”不符合实际，故④说法错误； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）儿子：爸爸，你回来了！记得把手机放到手机袋里哦。爸爸：好的，今天是家庭团聚日。下图和对话内容告诉我们建设和谐家庭要（   ） ①珍惜相聚时光，用心体味亲情 ②专心陪伴家人，增进交流沟通 ③相互协作配合，成员共同分担 ④化解亲子冲突，拒绝使用手机 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设和谐家庭的相关知识。 ①：题干中“家庭团聚日”及儿子提醒爸爸放手机的行为，体现了家庭团聚时应珍惜相聚时光，用心体味亲情，故①符合题意； ②：将手机放入手机袋，目的是在团聚时避免手机干扰，专心陪伴家人，增进交流沟通，故②符合题意； ③：“相互协作配合，成员共同分担”强调的是家庭成员共同承担家庭责任，题干和图片未涉及分担家务等协作内容，故③不符合题意； ④：手机是现代工具，合理使用即可，并非完全拒绝，题干强调的是团聚时专注陪伴，而非拒绝使用手机，故④说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）阅读材料，回答以下问题 某校开通了巴黎奥运频道“小小播报员”栏目，为同学们传递奥运之声。以下是同学们带来的新闻播报： 【感悟亲情】 新闻：2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。 比赛的高光时刻，全红婵在第一时间拨通了家里电话，与父母分享夺冠的喜悦。全红婵接受采访时那句“要挣钱给妈妈治病”，更是感动了很多人。在父母眼中，全红婵“听话懂事”，是个好女儿。难得休息回家，她会跟着爸爸在果园里干活。虽然不常回家，全红婵却心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小。每次接到爸爸的电话，她都报喜不报忧，“挑练得好的事情告诉他，练得不好就不说了，不想让他着急担心”。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 请结合新闻，分析全红婵一家维持美好家庭氛围的秘诀。 【答案】①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。全红婵休息的时候会跟着爸爸在果园干活，这些小举动都是家人间的爱。 ②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。全红婵家人支持她比赛，全红婵也关心家人。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德，全红婵践行孝老爱亲的传统美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。全红婵家庭每个成员都共同为了建设美好家庭而努力。 【分析】考点考查：建设美好家庭的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为全红婵一家，需要运用建设美好家庭的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：难得休息回家，她会跟着爸爸在果园里干活→可链接建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱； 关键词②：与父母分享夺冠的喜悦，要挣钱给妈妈治病→可链接建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重； 关键词③：虽然不常回家，全红婵却心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小→可链接建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德； 关键词④：全红婵与父母分享夺冠的喜悦；全红婵要挣钱给妈妈治病；她会跟着爸爸在果园里干活+她对家人报喜不报忧，不想让家人着急担心→可链接建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 11．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）《游子吟》（唐•孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是（　　） ①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检 ②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿 ③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好 ④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。题文中的“寸草心”涉及子女对父母的孝敬。分析可知，为妈妈安排了一次健康体检，体现了感恩，①正确。儿子背着年迈的父亲登上长城，体现了对父母的感恩之情，②符合题意。妈妈叮嘱女儿要相信自己，体现父母对子女的爱，③错误。爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，体现父母对子女的爱，④不符合题意。故选：A。 【点睛】本题考查的是孝敬父母。孝敬父母要对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。认真审题，把握孝敬父母要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。 12．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）阅读材料，回答问题。 优良家风是家庭的精神底色，涵养品德、传递温情；最美家庭以家风为基，为社会传递向善向美的力量。 【家风传承在行动】 梁启超是中国近代思想家，他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家做贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承了最宝贵的东西。 （1）结合材料，运用所学知识，说说梁启超传承给后代最宝贵的是什么？为何能代代传承？ 【最美家庭我有责】 2025年10月2日，《闪亮的名字——2025最美家庭发布仪式》在中央广播电视总台央视科教频道（CCTV-10）20：50档播出。这些家庭厚植家国情怀、弘扬传统美德、传承优良家风，有的无私奉献带动村民发展冰雪经济，有的矢志农业科研守护大国粮仓，有的弘扬优秀传统文化传播文明新风，有的播撒爱心托举学子成长成才，有的扎根祖国边陲守护一方…… （2）结合2025年最美家庭的事迹，运用所学知识，作为家庭的一份子，你打算怎样为建设美好家庭添砖加瓦？ 【答案】（1）最宝贵的是爱国情怀（或“把个人努力与社会贡献、报效祖国相结合的理念”）。 原因：①优良家风（爱国情怀）是家庭的精神财富，能涵养品德、传递正能量；②爱国是中华民族传统美德，符合国家发展需求，能激励后代将个人理想与国家命运紧密联系，在各自领域为国家做贡献，因此能代代传承。 （2）①传承优良家风，如主动向家人学习爱国、奉献等品质；②积极承担家庭责任，如分担家务、关心家人健康；③与家人主动沟通，化解矛盾，营造和睦家庭氛围；④学习最美家庭事迹，树立家庭责任感，以实际行动践行家庭美德。 【分析】考点考查：传承良好家风、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用良好家风的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国→可链接爱国的情怀； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用传承良好家风的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家做贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承了最宝贵的东西→可链接优良家风的重要性；爱国是中华民族传统美德，符合国家发展需求，能激励后代将个人理想与国家命运紧密联系，在各自领域为国家做贡献； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是子女，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：这些家庭厚植家国情怀、弘扬传统美德、传承优良家风，有的无私奉献带动村民发展冰雪经济，有的矢志农业科研守护大国粮仓等→可链接传承优良家风；积极承担家庭责任；与家人主动沟通，化解矛盾，营造和睦家庭氛围；学习最美家庭事迹，树立家庭责任感，以实际行动践行家庭美德； 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）“最美家庭”是弘扬社会主义家庭文明新风尚的典范。你所在小区正在深入开展寻找“最美家庭”活动，你们家打算参加，下列各项准备工作开展顺序合理的是（   ） ①分工完成“最美家庭”相关申报材料 ②向所在街道提交申报材料，等待评选结果 ③组织全体成员召开家庭会议，合理分配任务 ④通过官方公众号查看推选要求及所需的申报材料 A．③→②→①→④ B．①→④→②→③ C．④→③→②→① D．④→③→①→② 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 ABCD：参加寻找“最美家庭”活动，第一步需先知晓推选要求和申报材料，即④；知道要求后，第二步召开家庭会议分配任务，即③；第三步按分工完成申报材料，即①；最后第四步提交材料等待评选结果，即②。故D符合题意，ABC错误； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）小阳与爸爸回忆了某次分歧： 爸爸：我想让你报书法班，是因为你字迹潦草会影响试卷得分。但你为此很生气，觉得我管得太多。 小阳：当时我有些固执，后来我明白了您的用心，主动跟您沟通，最终我们达成一致。 上述对话表明（   ） ①家庭成员之间要学会换位思考 ②遇到矛盾，双方要据理力争 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通 ④对父母长辈，我们要孝顺敬重言听计从 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求的相关知识。 ①：小阳后来明白了爸爸的用心，主动沟通解决矛盾，体现了家庭成员之间的换位思考，故①符合题意； ②：材料中小阳通过沟通而非“据理力争”化解矛盾，“据理力争”可能激化冲突，故②说法错误； ③：小阳主动沟通并达成一致，说明家庭成员沟通时需彼此尊重，故③符合题意； ④：“言听计从”强调盲目服从，而材料体现的是平等沟通，故④说法错误； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）2025年7月，《育儿补贴制度实施方案》印发后，很多家庭新生了小宝宝，这种由新生子女与父母组成的家庭关系属于（   ） A．婚姻关系 B．收养关系 C．再婚关系 D．血缘关系 【答案】D 【详解】本题考查家庭关系的类型。 D：血缘关系是基于生育形成的亲属关系，因此由新生子女与父母组成的家庭关系属于血缘关系，故D符合题意； A：婚姻关系是夫妻之间的法律关系，新生子女与父母并非由此形成，故A不符合题意； B：收养关系是通过法律程序建立的非血缘亲属关系，题干中是亲生子女，故B不符合题意； C：再婚关系是父母一方或双方再婚形成的家庭关系，与新生子女的亲子关系无关，故C不符合题意； 故本题选D。 16．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）时政点评 （改编题）家，是我们最熟悉的地方。每年的5月15日是国际家庭日，全国各地因地制宜，积极开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动，使社会主义核心价值观在家庭落地生根。 结合所学知识，对上述材料的主旨作出点评。 【答案】①上述材料体现了对家庭建设的重视。 ②家是生命的居所，是心灵的港湾；家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ③建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：对家的理解、建设美好家庭 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用家的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国各地因地制宜，积极开展亲子阅读、家庭教育宣讲、好家训征集、好家风巡讲、“最美家庭”寻找、“最美家庭”故事分享等活动→联系家庭的功能和作用；共建美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）阅读材料，回答问题。 道德与法治课上，老师以“交往”为主题，设置情境演绎环节，带领同学们感受不同关系里的情感与智慧。 【第一幕：友暖同行】 新同学小鼎初入班级时，小闽主动带他熟悉新环境；在发现两人同样喜欢绘画后，便一起交流心得，其乐融融；当对方遇到困难时，另一个也总是第一时间帮忙。 （1）小闽的交友故事告诉我们哪些友谊的真谛与智慧? 【第二幕：师情相伴】 小闽热爱绘画，他的素描作品经常在课堂上得到美术老师的表扬。有一回，上英语课时，小闽忍不住画起了漫画，被英语老师发现并严肃地批评…… （2）根据所学知识，说明小闽应该如何正确对待老师们的表扬与批评? 【第三幕：家爱融融】 最近一段时间，小闽发现妈妈下班回家后，不仅要操劳家务还要加班工作。小闽看在眼里，记在心里，他不仅自觉认真完成作业，不让妈妈操心，还主动为妈妈按摩，帮她疏解疲惫。 （3）根据小闽的行为，谈谈建设美好家庭的做法。 【答案】（1） ①友谊是心灵的相遇。小闽和小鼎志趣相投，在互相鼓励、互相劝勉中共同进步。②友谊是平等的，双向的。小闽和小鼎相互尊重，他们相互体会到对方的需要。③友谊是亲密的关系。小闽和小鼎之间互相帮助理解，感受到快乐。④交友需要真诚和热情。小闽用真诚和热情让她们迈出了建立友谊的第一步。 （2）要正确对待老师的表扬：①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 要正确对待老师的批评：①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；②对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：建设美好家庭的方法、正确对待老师的表扬和批评、友谊的特质、交友需要真诚和热情。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质、交友需要真诚和热情相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：志趣相投，在互相鼓励、互相劝勉中共同进步→友谊是心灵的相遇； 关键词②：相互尊重，相互体会到对方的需要→友谊是平等的，双向的； 关键词③：互相帮助理解，感受到快乐→友谊是亲密的关系； 关键词④：小闽主动带他熟悉新环境→交友需要真诚和热情； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬和批评相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他的素描作品经常在课堂上得到美术老师的表扬→老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 关键词②：被英语老师发现并严肃地批评→老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小闽看在眼里，记在心里→建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱； 关键词②：自觉认真完成作业，不让妈妈操心→建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重； 关键词③：主动为妈妈按摩，帮她疏解疲惫→建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025-2026学年·福建福清·期中）漫画《孤独的想念》启示我们（   ）    A．外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 B．对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 C．网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D．长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭。 B：漫画《孤独的想念》体现了家庭成员之间的相互思念，启示我们要对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉，故B符合题意； A：题干未涉及充盈生命，故A不符合题意； C：漫画的意思未涉及网红路牌应凸显城市文化底蕴，故C不符合题意； D：必须，说法绝对。长辈可以体谅和包容晚辈，故D说法错误； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·福建泉州·期中）学贵有疑。下列对同学们存在的疑惑，回应恰当的是（   ） 选项 疑惑 回应 ① 梦想与现实是平行线，永远无法相交吗？ 是的，现实总会把梦想打败。 ② 家里卫生大扫除，我需要参与吗？ 需要，建设美好家庭是家庭成员的共同责任。 ③ 与好朋友产生矛盾了，我该主动和解吗？ 不该主动，否则显得自己很没面子。 ④ 我对班级公约有不满，可以不遵守吗？ 不可以，班级公约反映大多数同学的意愿。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭，建设美好集体。 ①：梦想通过努力可以转化为现实，回应否定了梦想实现的可能性。实际上，梦想和现实是可以相交的，通过努力和坚持，梦想是可以实现的，故①说法错误； ②：参与家庭事务是承担家庭责任的表现，回应正确，故②符合题意； ③：主动和解是维护友谊的积极态度，回应强调面子是错误，故③说法错误； ④：班级公约是集体意志的体现，即使个人有不满也应遵守，可以通过合理途径提出意见，故④符合题意； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）阅读材料，回答问题。 家是人们心中最温暖的港湾。小福家庭生活的几个镜头，激发了同学们的探究热情。 镜头一  家风是家庭的精神内核。在小福家客厅的墙上，挂着两幅字画。 （1）上面两幅字画分别反映了什么优良家风？请简述这些优良家风对个人成长的意义。 镜头二  小福的日记。 周六上午，爸爸和妈妈要加班。出门前，两人担心家里没人收拾，也怕上七年级的小宇中午没饭吃。小宇看到后，主动说：“爸妈放心，家里交给我！”他整理了客厅、书房的杂物，又用洗衣机洗了衣服，还煮了面条当午饭。晚上爸妈下班回家，小宇主动和他们聊起学校的趣事，缓解他们的疲惫，最后一家人一起商量了下周末去公园野餐的计划。 （2）结合材料，运用所学知识，分析小宇是如何做到“让家更美好”的。 【答案】（1）图一反映了孝亲敬老；图二反映了勤俭节约。 意义：①潜移默化地影响着个人的价值观念道德修养和行为习惯。②引导个人向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）①收拾家务、做午饭，自觉承担家庭责任，能减轻父母负担，让家人感受亲情之爱。②主动和父母聊趣事、商量野餐计划，家庭成员间彼此尊重，能缓解父母的疲惫，增进家庭情感，让家庭更和睦。 【分析】考点考查：传承优良家风 、让家更美好 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用传承优良家风的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：百善孝为先→可链接孝亲敬老。 关键词②：一粥一饭，当思来处不易→可链接勤俭节约。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查优良家风对个人成长的重要性，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用让家更美好的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：整理了客厅、书房的杂物，又用洗衣机洗了衣服，还煮了面条当午饭→可链接自觉承担家庭责任，能减轻父母负担，让家人感受亲情之爱。 关键词②：主动和他们聊起学校的趣事，缓解他们的疲惫，最后一家人一起商量了下周末去公园野餐的计划→可链接家庭成员间彼此尊重，能缓解父母的疲惫，增进家庭情感，让家庭更和睦。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）【迎接新挑战】 情境一  金秋九月，学校组织运动会，班主任对小秦说：“小秦，你的耐力比较好，你报名1000米跑吧。”小秦说：“上初中了，专心学习最重要，参加运动会没有什么用，还会耽误学习，我还是不参加了吧” （1）结合所学知识，如果你是小秦的同学，你会对小秦说些什么？ 情境二  下面是小秦和妈妈的一次聊天内容： （2）根据小秦和妈妈的对话，请你为他们建设和谐家庭出谋划策。 情境三  小秦和小明是形影不离的好朋友，两人都参加了市作文比赛，小明选上而小秦落选了。小秦开始疏远小明，也不再主动与小明说话。为此，小明写了一封信给小秦。 亲爱的小秦：你好！ ____ ____ 你的朋友：小明 2025年11月6日 （3）请你把小明的信补充完整。 （4）阅读上述材料，总结你从中明白的交友的智慧。 【答案】（1）初中学习应全面发展，参加运动会能锻炼意志、增强体质，还能培养集体荣誉感，不会耽误学习，反而能促进身心健康，助力学习效率提升。 （2）小秦要体谅父母的良苦用心，主动与父母沟通学习和生活情况；父母要多理解小秦的成长需求，采用温和的沟通方式；双方相互尊重、换位思考，共同营造和谐的家庭氛围。 （3）示例：小秦，这次比赛你虽然落选了，但你的写作能力我一直很欣赏。友谊比比赛结果更重要，我希望我们能像以前一样做朋友，一起交流写作心得。 （4）友谊是平等双向的，要学会欣赏朋友的优点；正确对待竞争，竞争不伤害友谊；朋友间要相互理解、支持。 【分析】考点考查： 对学习的认识、建设美好家庭、友谊的真谛 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用对学习的认识的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上初中了，专心学习最重要，参加运动会没有什么用，还会耽误学习，我还是不参加了吧→ 初中学习应全面发展，参加运动会能锻炼意志、增强体质，还能培养集体荣誉感，不会耽误学习，反而能促进身心健康，助力学习效率提升。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：和谐家庭需要子女学会体会父母的良苦用心、双方相互理解、共同努力→双方相互尊重、换位思考，共同营造和谐的家庭氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的真谛的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明选上而小秦落选了。小秦开始疏远小明，也不再主动与小明说话→友谊比比赛结果更重要，我希望我们能像以前一样做朋友，一起交流写作心得。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用友谊的真谛有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明选上而小秦落选了。小秦开始疏远小明，也不再主动与小明说话→友谊是平等双向的，要学会欣赏朋友的优点；正确对待竞争；朋友间要相互理解、支持。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）阅读材料，回答问题。 中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在家”。我们在父母等家人的言传身教中学会扣好人生的“第一粒扣子”；优良家风引导我们向上向善；对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，千家万户好，国家才能好。 （1）结合上述材料，运用所学知识，分析家的作用。 小闽家的一天。 重阳节这天，突然降温，妈妈让小闽穿上厚外套。 小闽说：“我都这么大了，自己知道冷热，不要管我。”说完，背起书包出门了。 晚上，小闽协助妈妈准备丰盛的晚餐，和爷爷、奶奶、外公、外婆一起热热闹闹过节。 （2）家有碰撞、有牵挂、有守候、更有温暖……要让家更美好，请结合材料，谈谈你的建议。 （3）以“爱要这样来表达”为主题，选择一种向家人表达爱的方式，写出具体做法，并付诸行动。 【答案】（1）父母等家人的言传身教，说明家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；优良家风的引导作用，可见家是代代相承、血脉相连的生活共同体；家庭生活对社会的依托，告诉我们家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）突然降温，妈妈提醒小闽添加衣物，建设美好家庭，需要用心体会亲情之爱；面对妈妈的关心，小闽有些无礼，建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重；小闽协助妈妈，晚上和家里老人过重阳节，建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 （3）方式用书信传递爱； 具体做法：  手写感谢信，给父母写一封信，回忆一件他们让你感动的小事，表达感恩。 【分析】考点考查：梦想的重要性、学习与梦想的关系。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用违反义务须承担的责任相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在父母等家人的言传身教中学会扣好人生的“第一粒扣子”→家是我们的第一所学校，是我们的修身之所； 关键词②：优良家风引导我们向上向善→家是代代相承、血脉相连的生活共同体； 关键词③：家庭的生活依托都不可替代→家庭是社会的基本细胞； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用违反义务须承担的责任相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：突然降温，妈妈提醒小闽添加衣物→建设美好家庭，需要用心体会亲情之爱； 关键词②：面对妈妈的关心，小闽有些无礼→建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重； 关键词③：小闽协助妈妈，晚上和家里老人过重阳节→建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好家庭，是家庭成员的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求选择一种向家人表达爱的方式，写出具体做法，并付诸行动，属于开放性试题，符合题意即可。 23．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）下图蕴含的道理有（   ） ①回家团聚不能使用手机        ②要用行动表达孝敬之心 ③良好的互动让家庭更和谐      ④子女需要父母关心和呵护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①：“回家团聚不能使用手机”说法过于绝对，图片中体现的是放下手机专注陪伴，而非完全禁止使用，故①说法错误； ②：子女回家后放下手机陪伴家人，是以实际行动表达对父母的孝敬之心，故②说法正确； ③：家人之间通过放下手机后的互动与微笑，营造了和谐的家庭氛围，体现良好互动让家庭更和谐，故③说法正确； ④：图片强调的是子女对父母的陪伴与关心，而非“子女需要父母关心和呵护”，主体不符，故④说法错误； 故本题选C。 24．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）我们在成长中接受长辈们不同方式的关爱，以下哪位同学读懂了家人行为背后的爱（   ） A．小玲：妈妈常说有时间多读书，真是唠叨又烦人 B．李君：爸爸一点儿也不关心我，我摔了也不扶我 C．陈诚：妈妈常让我帮忙做家务，她想让我更独立 D．小郭：爸爸常因为量化考核批评我，他真爱面子 【答案】C 【详解】本题考查体味亲情。 A：妈妈让我读书是为了让我增长知识，提高能力，要学会理解妈妈，不能感觉到妈妈唠叨烦人，故A说法错误； B：爸爸看到我摔倒后不扶我是为了锻炼我，而不是不关心我，故B说法错误； C：妈妈让我帮忙做家务，锻炼了我的能力，让我更加独立，故C说法正确； D：爸爸因为量化考核批评我是为了让我变得更好，不是因为爸爸爱面子，故D说法错误； 故本题选C。 25．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）每到放学时间，不管刮风还是下雨，学校门口总停满了接孩子的车，家长们或在烈日下或在大雨中等待孩子的出现……下列诗句的寓意与此场景相吻合的是（    ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．慈母手中线，游子身上衣 C．玉壶存冰心，朱笔写师魂 D．人生贵知心，定交无暮早 【答案】B 【详解】本题考查感悟父母的爱。 B：分析题文材料，家长们不顾天气条件坚持等待孩子的场景，体现了家长对孩子深切的关爱和无私奉献。慈母手中线，游子身上衣，表达的是母亲对孩子的深切关爱和牵挂，与题文中家长接送孩子的场景相吻合，故B说法正确； A：表达的是友情的深厚，即使相隔遥远也感觉亲近，故A不符合题意； C：诗句表达的是教师的高尚情操，故C不符合题意； D：诗句强调了知心朋友的重要性，故D不符合题意； 故本题选B。 26．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）阅读材料，回答问题 某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 （1）结合材料，运用所学，请你谈谈家的作用？ 【活动二：细说心语】 老师组织同学们在便签上写下对家人的“心语”： 爸爸，虽然您总是不苟言笑，但我知道，下雨时您来学校给我送的雨伞、早上为我准备的早餐、生日时给我准备的礼物……都包含着对我的爱。 妈妈，在生活琐事上，我们的意见似乎总是不能达成一致，谁也不愿轻易让步。但请相信，我正在努力用更加成熟的心态与您沟通交流。 爷爷，您总说“百善孝为先”“粒粒皆辛苦”，您的话如同春雨般润物无声，让我懂得了许多道理。我会铭记您的教诲，将这些宝贵的品德传承下去。 （2）结合以上三则“心语”，谈谈你从中获得的关于建设美好家庭的启发。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：家的作用、建设美好家庭。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《游子吟》→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾； 关键词②：《朱子家训》→可链接家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用建设美好家庭的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：下雨时您来学校给我送的雨伞、早上为我准备的早餐、生日时给我准备的礼物…都包含着对我的爱→可链接需要用心体味亲情之爱。 关键词②：我们的意见似乎总是不能达成一致，谁也不愿轻易让步。但请相信，我正在努力用更加成熟的心态与您沟通交流→可链接需要相互关爱、彼此尊重。 关键词③：爷爷总说“百善孝为先”“粒粒皆辛苦”，我会铭记您的教诲，将这些宝贵的品德传承下去→可链接需要传承中华民族传统家庭美德。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025-2026学年·福建福清·期中）【品读家书传承家风】 材料一  “总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩、因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。” ——摘自中国近代思想家梁启超家书 “我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责。……爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶。” ——摘自航天英雄刘洋家书 材料二  习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。” 请仔细阅读材料，回答下列问题。 （1）材料一的家书中承载了哪些优良家风？ （2）运用所学知识，说明“不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设”的原因。 【答案】（1）热爱祖国（奉献祖国）、孝亲敬老。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。（任意2点） 【分析】考点考查：优良家风、家的含义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用优良家风的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：那一刻妈妈要出征上战场，临危忘身、受命忘家，这是一个军人的职责→可链接热爱祖国、奉献祖国。 关键词②：爷爷奶奶身体不好，爸爸工作繁忙，你们要帮着爸爸分担，多照顾爷爷奶奶→可链接孝亲敬老。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用家的含义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不论时代发生多大变化，我们都要重视家庭建设→可链接家的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 28．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）为营造更加和谐的家庭氛围，小江与父母商量后，拟订了下面的家庭责任清单。由此可见，建设美好的家庭需要（   ） 家庭责任清单 奶奶：买菜、做饭、洗衣服…… 小江：收拾自己的房间、洗碗、带弟弟玩耍…… 妈妈：上班、辅导自己和弟弟的学习…… 爸爸：经营自家小饭店、接送自己和弟弟上下学、承担换灯泡等家务…… A．子女无条件服从父母的安排 B．传承中华民族传统家庭美德 C．家庭成员共同承担家务劳动 D．家庭成员之间没有任何矛盾 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：题干中“小江与父母商量后”体现平等协商，并非无条件服从，故A说法错误； B：清单内容体现家庭成员分担责任，但未直接涉及传统美德的具体传承，故B不符合题意； C：清单中奶奶、小江、妈妈、爸爸均承担不同家务或责任，体现共同参与，故C符合题意； D：清单仅展示分工，未提及矛盾是否存在，且“没有任何矛盾”过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 29．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）某校针对亲子关系进行了调查，对于下面的调查结果，你认为父母和子女之间需要（   ） A．弘扬勤俭家风 B．避免发生矛盾 C．践行孝亲敬老 D．学会换位思考 【答案】D 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 D：依据教材知识并分析题干可知，调查显示子女认为父母“唠叨、不信任”，父母认为子女“爱玩、不学习”，双方均只看到对方缺点，缺乏对彼此行为动机的理解，“换位思考”即站在对方角度体谅关心（如父母唠叨可能源于关爱，子女独处可能需要空间），能有效改善这种状况，故D说法正确； A：调查结果未涉及勤俭家风相关内容（如浪费、节约等），故A说法不符合题意； B：亲子矛盾是成长过程中难以完全避免的，关键在于正确处理而非“避免发生”，故B说法错误； C：“孝亲敬老”侧重子女对父母的道德义务，而题干反映的是双方互相的负面看法，未体现单方面的孝亲行为，故C说法不符合题意； 故本题选D。 30．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内写正确，不完全正确或错误的在括号内写错误，并说明理由。 （1）建设美好家庭，需要每个家庭成员主动分担责任，多为家人着想。 判断：（ ） 理由：___________________________________ （2）小宇课后找到数学王老师，礼貌地请教课上没懂的一道题。在王老师耐心解答后，小宇鞠躬表示感谢。 判断：（ ） 理由：___________________________________ 【答案】（1） 正确 理由：①家是我们心灵的港湾，建设美好家庭需要家庭成员共同努力。②主动分担责任、为家人着想，能增进家庭亲情，营造和睦的家庭氛围，让家庭更有凝聚力。 （2） 正确 ①小宇主动请教问题是热爱学习、尊重老师的表现，鞠躬致谢体现了文明有礼的素养。②这种行为有利于建立和谐的师生关系，也能让自己更好地获取知识、提升能力。 【分析】考点考查：建设美好家庭的要求、师生交往的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1） 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：家是我们心灵的港湾，建设美好家庭需要家庭成员共同努力。主动分担责任、为家人着想，能增进家庭亲情，营造和睦的家庭氛围，让家庭更有凝聚力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确对待老师的引领和指导。 第三步：整合信息，组织答案。 31．（2025-2026学年·福建泉州·期中）上周，你校开展了以“建设和谐家庭”为主题的问卷调查。对于“当你与父母意见不一致时，你的家庭通常如何解决?”这一问题，“你说了算”占比10.43%，“父母说了算”占比14.31%，“共同商量解决”占比75.26%。这一结果反映出（   ） A．“你说了算”的家庭亲子关系最和谐 B．“父母说了算”的家庭一定缺少亲情 C．“共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突 D．大多数家庭通过互动沟通解决问题 【答案】D 【详解】本题考查共建和谐家庭的相关知识点。 D：调查问卷中，如何解决与父母不一致的问题时，“共同商量解决”占比75．26%，说明了大多数家庭通过互动沟通解决问题，D说法正确； A：“你说了算”的家庭亲子关系不是民主平等的家庭关系，所以不是最和谐的，故A说法错误； B：每个家庭的亲情表现形式不同，不能认为“父母说了算”的家庭一定缺少亲情，故B说法错误； C：“共同商量解决”的家庭没有矛盾冲突说法太绝对，故C说法错误； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）以下是题为《母亲的念想》的一组漫画。这组漫画所要反映的是（   ） A．孝亲敬长是中华民族的传统美德 B．孝亲敬长是我国公民的法定义务 C．尽孝在当下，对父母要多一份陪伴 D．长辈要体谅晚辈，共建美好的家庭 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长的具体做法。 A：漫画未体现孝亲敬长是“传统美德”这一宏观概念，而是聚焦子女与母亲的具体互动，故A不符合题意； B：“法定义务”涉及法律层面，漫画中没有体现相关法律规定，仅反映情感与陪伴问题，故B不符合题意； C：前三幅漫画中子女在海边、游乐园、古镇等不同地方表达“很想您”，第四幅母亲独自在家回应“我在家也很想你们”，体现出母亲的“念想”实质是对子女陪伴的渴望，说明尽孝应注重当下的实际陪伴，故C符合题意； D：漫画主题是“母亲的念想”，强调子女应给予陪伴，未涉及“长辈体谅晚辈”的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 33．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）下面漫画合适的标题是（   ） A．沟通解决家庭矛盾 B．迁就维系家庭关系 C．关爱传递美好亲情 D．相互协作家风优良 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求的相关知识。 A：漫画中未体现家庭矛盾及沟通解决矛盾的场景，故A不符合题意； B：“迁就”带有被动、不情愿的意味，而漫画中家人对老人的照顾是主动、积极的关爱，并非迁就，故B不符合题意； C：漫画中家人为老人洗脚、梳头，体现了晚辈对长辈的关爱，传递出温馨美好的亲情，故C符合题意； D：“相互协作”侧重共同完成任务，漫画重点是家人对老人的关爱行为，而非协作完成某件事，故D不符合题意； 故本题选C。 34．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）2025年10月10日至31日，我们将开展以“弘扬孝亲敬老美德共建老年友好社会”为主题的“敬老月”活动。该活动有利于（   ） ①家庭是道德养成的起点 ②弘扬中华民族孝亲敬老传统美德 ③换位思考增进家人情感 ④强化对老年人的关心和帮扶 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查中华传统美德及社会关爱的相关知识。 ①：家庭是道德养成的起点，这一说法本身正确，但题干中的“敬老月”活动主要针对社会层面的敬老爱老，与家庭作为道德起点的关联性较弱，故①不符合题意； ②：活动主题明确强调“弘扬孝亲敬老美德”，直接体现了对传统美德的传承，故②符合题意； ③：换位思考增进家人情感更侧重于家庭内部沟通，而活动旨在全社会营造敬老氛围，故③不符合题意； ④：“共建老年友好社会”需要实际行动强化对老年人的关心和帮扶，故④符合题意； 故本题选C。 35．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）明朝思想家王阳明认为孝有三种“境界”：养长辈的身，保障其吃穿不愁；养长辈的心，让其心情愉悦；养长辈的志，让其活得有意义。“孝亲敬老”从道德角度来说是因为（   ） A．孝亲敬老是每个公民的法律义务 B．孝亲敬老要用实际行动表达孝心 C．孝亲敬老是中华民族的传统美德 D．孝亲敬老要在交流和沟通中践行 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬老。 A：属于法律的角度，不是道德角度，故A不符合题意； BD：是孝亲敬老的做法，不是原因，故BD不符合题意； C：从道德的角度，孝亲敬老是因为孝亲敬老是中华民族的传统美德，故C说法正确； 故本题选C。 36．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）2025年全国“新时代好少年”周奕唯，因为体谅母亲的辛苦，每当寒暑假和周末的早上5点到8点，他都拿着扫帚协助妈妈清扫街道。周奕唯孝亲敬老的行为值得我们学习，是因为（   ） ①孝敬父母是我们长大后的事 ②他自觉履行了孝亲敬老的法定义务 ③他弘扬了孝亲敬老的传统美德 ④孝亲敬老只是少数孩子的自觉行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬老的相关知识。 ①：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的责任，并非是长大后的事儿，青少年可以从力所能及的小事做起，比如主动分担家务、体谅父母辛劳，故①说法错误； ②：孝亲敬长是我国法律规定的公民义务，周奕唯主动帮妈妈清扫街道，是自觉履行法定义务的体现，故②符合题意； ③：孝亲敬老是中华民族的传统美德，周奕唯用实际行动践行这一美德，值得弘扬和学习，故③符合题意； ④：孝亲敬老应当是每个青少年都能践行的行为，并非少数孩子的自觉行为，故④说法错误； 故本题选C。 37．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）【家风代代传】 家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——《朱子家训》 （1）上述节选承载了中华优秀传统家风，请你用一个词语进行概括。 【让家更美好】 家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。俗话说，“勺子总会碰锅沿”。家庭成员之间难免发生矛盾或冲突，我们可以充当“粘合剂”，让家更和谐。 （2）结合所学知识，谈谈如何建设美好家庭？ 【答案】（1）勤俭节约。 （2））①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②需要相互关爱，彼此尊重。③需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：建设美好家庭的重要性和方法、优良家风的重要性。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接勤俭节约。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查建设美好家庭的方法，可结合教材知识作答。 38．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）阅读材料，回答问题。 小闽和小丽分享半期以来自己的成长点滴，请你参与探究。 小闽 我每天坚持阅读20分钟，每周看文化类电视1小时，每个月学做一道家常菜。现在的我，知识面越来越广，成了菜品“小达人”和学校文化传播小使者。 （1）结合小闽的经历，说明学习的积极影响。 小丽 前几天，我们家开了一次家庭会议。爸爸说要多关注爷爷的身体健康，每周陪爷爷去公园散步；妈妈提议全家每月一起做一次公益，比如去社区打扫卫生；我主动承担了每天洗碗、整理客厅的家务。现在家里氛围更融洽了！ （2）小丽家的做法对建设美好家庭有哪些启示？ 【答案】（1）①学习不仅关乎个人的前途和命运，还关乎民族的未来和发展。②学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。③学习是成就梦想的重要路径，小闽通过学习，知识面越来越广，成了菜品“小达人”和文化传播小使者。（或：学习让小闽增强能力，增长智慧，使他的世界更广阔、更精彩，让他拥有实现梦想的持续力量）。 （2）建设美好的家庭，①需要相互关爱、彼此尊重。②需要传承中华民族传统家庭美德。③是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：学习重要性，建设美好家庭； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用学习重要性关知识分析，可从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小闽通过学习知识面越来越广，成了菜品“小达人”和文化传播小使者→可联系学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础+学习是成就梦想的重要路径+学习不仅关乎个人的前途和命运，还关乎民族的未来和发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用建设美好家庭有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小丽家开家庭会议，成员纷纷表达自己的建议→可联系需要相互关爱、彼此尊重。 关键词②：爸爸说多陪伴爷爷，妈妈建议每月做公益→可联系传承中华民族传统家庭美德。 关键词③：小丽主动承担部分家务→可联系建设美好家庭是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 39．（2025-2026学年·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 纵贯古今的无数家书，构筑起中华家书文化根基，其独特价值与韵味彰显非凡魅力。 【真挚热烈的家书】 下面《示儿》是一封家书，也是陆游的绝笔诗，其中，“家祭无忘告乃翁”体现了慎终追远、不忘根本的家族传统，是一种更深层次的家风传承。该诗是中华民族宝贵的文化遗产，至今仍被广泛传诵。 示儿南宋·陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 （1）根据材料，运用“家的意味”的知识，分析这封家书为何至今仍被广泛传诵。 【饱含亲情的家书】 领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人动容。 1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信:自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍，凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信:岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。 （2）两封家书体现了哪些家庭美德或家庭文明？运用所学知识，谈谈上图家书对我们建设美好家庭有何启示。 【答案】（1）①它饱含了对家族传承的重视，体现了“慎终追远、不忘根本”的深厚家风；②它寄托了炽热的爱国情怀和对民族命运的关切；③作为中华优秀传统文化的代表诗作，其情感真挚、语言凝练，历久弥新，能激发人们的家国认同与情感共鸣。 （2）家庭美德或家庭文明：①尊敬长辈、弘扬孝道；注重对先人的怀念与告慰，延续家族文化血脉。②爱国爱家、勇于担当：既有对国家民族的赤诚责任，也有对家庭的深情守护。③互相关爱、真挚沟通：关怀、思念与牵挂在书信中流露无遗，体现家庭成员之间的深厚亲情。 启示：①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：传承家风，家庭美德，建设美好家庭； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用传承家风有关知识分析，可从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“家祭无忘告乃翁”体现了慎终追远、不忘根本的家族传统，是一种更深层次的家风传承→可联系对家族传承的重视，能激发人们的家国认同与情感共鸣。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用家庭美德有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孔繁森去世后，女儿给他写的信→可联系尊敬长辈、弘扬孝道+家庭成员之间的深厚亲情； 关键词②：孔繁森写给女儿的信→可联系爱国爱家、勇于担当； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用建设美好家庭有关知识分析，可从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：孔繁森和女儿之间的家书内容→可联系建设美好家庭的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 40．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）下图给我们的启示有（   ） ①用行动表达孝敬之心                     ②同心同向共筑美好家庭 ③礼物是维系亲情的前提                     ④子女需要父母关心和呵护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查孝敬父母、建设美好家庭的相关知识。 ①：图片“常回家看看”体现子女通过回家看望父母的行动表达孝敬之心，故①符合题意； ②：家庭成员团聚，共同营造和谐氛围，体现同心同向共筑美好家庭，故②符合题意； ③：维系亲情的前提是情感陪伴与关爱，而非礼物，礼物只是表达心意的方式之一，故③说法错误； ④：图片主旨是子女孝敬父母，而非强调子女需要父母关心，故④不符合题意； 故本题选A。 41．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（   ） ①我们在家中只要关注自己就可以了 ②要参与家务劳动，为家庭建设作出贡献 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母从点滴小事做起 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：“只要关注自己就可以了”是自私的表现，忽略了家庭成员应共同承担家庭责任，故①说法错误； ②：漫画中“没人帮妈妈洗碗”警示我们应参与家务劳动，为家庭建设贡献力量，故②符合题意； ③：远大理想与关注家庭生活细节并不矛盾，家庭小事是承担责任的起点，要关注家庭生活细节，故③说法错误； ④：帮妈妈洗碗等点滴小事是担当意识和孝敬父母的体现，故④符合题意； 故本题选D。 42．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）对漫画《训》（见下图）的理解正确的有（   ） ①母亲要正确培养孩子的兴趣爱好 ②母亲有适应社会发展的教育观念 ③母亲与孩子沟通时要控制好情绪 ④孩子对母亲的训诫应该一切照办 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对亲情的表现形式、亲子冲突的表现及产生原因、与父母沟通的方法和技巧的认识和理解。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，漫画《训》中母亲的教育未能做到平等交流和科学指导，这表明母亲与孩子沟通时要控制好情绪；同时母亲要正确培养孩子的兴趣爱好，故①③说法正确； ②：母亲没有适应社会发展的教育观念，我们学习的知识不仅仅局限于课本知识，课本外知识也是学习的一部分，故②说法错误； ④：孩子不应该无条件地遵循母亲的训诫，孩子需要学会独立思考和判断，而不是盲目服从，故④说法错误； 故本题选B。 43．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）“新时代好少年”樊秋亮，从小坚持照顾患病的父亲，用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑。这启发我们要 ①关爱家人，孝敬父母                      ②顺从父母，奉献自我 ③主动沟通，化解冲突                      ④积极向上，自立自强 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】此题旨在考查学生对孝敬父母和自立自强的认识，题文中的“新时代好少年”从小坚持照顾患病的父亲，启示我们要关爱家人，孝敬父母；“用乐观和坚强给家人带来希望和欢笑”，启示我们要积极向上，自立自强，①④观点正确；②观点错误，孝敬父母不是顺从父母，对于父母的错误我们也要敢于指出；③在题文中没有体现，不符合题意，所以正确答案选B。 44．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵 这是家庭成员之间甜蜜的碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 小雅一家在营造良好家庭氛围中主动化解矛盾 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现出家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查构建和谐家庭，家的意义。 ①：爸爸和妈妈经常因为做家务而争吵并非甜蜜的碰撞，不利于家庭和睦，①错误； ②：小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼，体现了小雅一家在建设美好家庭中相互关爱，没有体现主动化解矛盾，②错误； ③：小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡，这是兄弟姐妹间相携相助的表现，③正确； ④：小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心，体现了家是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的支持，④正确； 故本题选D。 45．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校。他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（　　） A．学习独立思考，挑战父母权威 B．参加集体活动，消除心中烦恼 C．体谅孝敬父母，服从长辈安排 D．积极有效沟通，争取父母理解 【答案】D 【详解】本题考查学会与父母沟通。 D：小杨有自己的想法，不愿被父母干涉，他又特别希望获得父母的支持。所以建议他积极有效沟通，争取父母理解。D说法正确，符合题意； A：错误，我们要学会与父母沟通，不能挑战父母权威，这是不尊重父母的做法，排除； B：错误，“消除”的说法过于绝对了，排除； C：错误，我们可以听听父母的意见，可以参考，但服从长辈安排是缺乏主见的表现，排除； 故本题选D。 46．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）下图是某中学七年级（1）班关于“我心目中的父母”的调查结果。对此，你给同学们的建议是（   ） A．保持个性，与父母相处时要坚持自己的立场 B．要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾 C．家庭成员应相互保持距离，对父母要敬而远之 D．任何事情都要听父母的意见，毕竟父母是长辈 【答案】B 【详解】本题考查学会与父母交往。 B：调查显示多数同学认为父母不了解自己、思想保守且希望拥有个人空间，这反映出亲子间存在沟通隔阂，启示我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，故B符合题意； A：“坚持自己的立场”表述过于绝对，与父母相处需要相互理解，故A说法错误； C：“保持距离、敬而远之”说法错误，不利于家庭和谐，故C说法错误； D：“任何事情都要听父母的”过于绝对，父母意见需理性看待，故D说法错误； 故本题选B。 47．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  梁启超是中国近代思想家。他在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。 1927年1月27日 给孩子们书 我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。 （1）梁启超家书中体现了什么样的家风？分析家庭对其子女成长的重要作用。 材料二  下雨了，妈妈拿着伞到校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。 （2）请你针对材料二出现的现象，为建设美好家庭提出两条建议。 【答案】（1）①家风：爱国、负责任。 ②给予了子女们幸福和谐的家庭生活，使他们能健康成长。培养了子女热爱祖国的高尚品德。使他们成长为对社会、对国家有用的人，为国家作出了贡献。 （2）①针对冲妈妈嚷嚷这一现象，给出的建议是应理解并尊重妈妈，向妈妈道歉。美好家庭，需要在彼此理解和尊重的前提下进行沟通，否则会伤害母子感情。②针对妈妈拿伞到校门口接我，不小心崴了脚这一现象，给出的建议是马上询问妈妈伤情，搀扶并送妈妈去医院检查，美好家庭需要相互关爱，接受妈妈的爱同时也要回报爱。 【分析】考点考查：传承良好家风、家庭的作用、构建和谐家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是子女，需要运用传承良好家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：我如果还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心→可链接爱国、负责任的品德； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是子女，需要运用家庭的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：梁启超在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。→可链接给予了子女们幸福和谐的家庭生活，使他们能健康成长； 关键词②：梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献→可链接培养了子女热爱祖国的高尚品德；使他们成长为对社会、对国家有用的人，为国家作出了贡献； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是子女，需要运用建设美好家庭的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：妈妈在雨天拿着伞到校门口接我，不小心崴了脚。我冲着她大声嚷嚷→可链接理解并尊重妈妈，向妈妈道歉；在彼此理解和尊重的前提下进行沟通；马上询问妈妈伤情，搀扶并送妈妈去医院检查，与家长相互关爱，接受妈妈的爱同时也要回报爱； 第三步：整合信息，组织答案。 48．（2025-2026学年·福建福清·期中）仔细观察下图，它所表达的寓意最贴切的是（   ） A．社会中的和谐幸福 B．学校里的美好快乐 C．家庭中的亲情之爱 D．朋友间的友善温暖 【答案】C 【详解】本题考查家庭中的亲情之爱。 A：图片中“陪你成长”“伴你老去”体现的是特定关系的长期陪伴，社会和谐范围过广，未体现社会层面，故A不符合题意； B：学校场景主要涉及师生、同学关系，图片中无学校相关元素，故B不符合题意； C：图片中成年人搀扶小孩陪他成长、搀扶老人伴他老去，体现父母抚养子女、子女赡养父母的家庭亲情，符合家庭中亲情之爱的寓意，故C符合题意； D：朋友间的陪伴多为平等互助，“伴你老去”并非朋友关系的典型特征，故D不符合题意； 故本题选C。 49．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）下图漫画启示我们（   ） ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长、传承优良家风。 ①：漫画中孩子给妈妈捶背，这是用实际行动表达对父母孝敬之心的体现，启示我们在生活中，我们不能仅仅在口头上说孝敬父母，更要用具体行动来表达，故①正确； ②：赡养扶助父母是成年子女的义务，未成年子女由于不具备经济等能力，主要是在力所能及的范围内表达对父母的爱，并没有赡养扶助父母的法定义务，故②错误； ③：漫画中家庭氛围温馨，孩子孝顺，这体现了优良家风对家庭幸福和谐的促进作用，表明一个家庭传承优良家风，家庭成员之间相互关爱，能营造出幸福和谐的家庭环境，故③正确； ④：漫画中没有体现出勤俭节约相关内容，主要突出的是家庭中孝亲敬长等家风的传承，故④不符合题意； 故本题选B。 50．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）孝敬父母是中华民族的传统美德，下列句子能够反映子女对父母孝敬之情的是（   ） A．谁言寸草心，报得三春晖 B．国破山河在，城春草木深 C．海内存知己，天涯若比邻 D．夕阳无限好，只是近黄昏 【答案】A 【详解】本题考查孝敬父母的相关知识 A：“谁言寸草心，报得三春晖”以“寸草心”比喻子女的孝心，“三春晖”象征父母的恩情，直接表达子女对父母的感恩与孝敬，故A符合题意； B：“国破山河在，城春草木深”描写国家残破的景象，体现忧国之情，与孝敬父母无关，故B不符合题意； C：“海内存知己，天涯若比邻”形容友情的深厚，与孝敬父母无关，故C不符合题意； D：“夕阳无限好，只是近黄昏”表达对时光流逝的感慨，与孝敬父母无关，故D不符合题意； 故本题选A。 51．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，以下观点中，你认同的是（   ） ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了 ③互动沟通的技巧可以帮助亲子之间化解矛盾，增进感情 ④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查亲情、与父母沟通的方法。 ①③：依据教材知识，每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧可以帮助亲子双方缓解、化解矛盾，增进感情，故①③说法符合题意； ②：家庭结构发生改变之后，家中的亲情仍然存在，故②说法错误； ④：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化，故④说法错误； 故本题选C。 52．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）下列化解与家人之间的矛盾的路径中，合理的是（   ） ①进行沟通，寻找彼此能接受的解决办法 ②保持冷静，分析与家人产生矛盾的原因 ③互相理解，达成和解，共建美好的家庭 A．②→①→③ B．①→②→③ C．③→②→① D．③→①→② 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭的相关知识。 ①：沟通寻找解决办法是分析原因后的行动，故①应排在第二步； ②：化解矛盾首先要冷静分析原因，故②应作为第一步； ③：互相理解达成和解是最终结果，故③应排在最后； 选项A（②→①→③）符合“冷静分析→沟通解决→达成和解”的逻辑顺序，其他选项顺序均不合理。 故本题选A。 53．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）多地社区开设的“家长课堂”，大力倡导父母与子女平等沟通。这体现了（   ） A．家庭里，关爱最重要 B．家庭沟通需法律进行强制 C．和谐家庭需民主氛围 D．父母需完全满足子女需求 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：家庭中关爱是重要的，但不能说是“关爱最重要”，故A说法错误； B：家庭沟通主要依靠自觉和道德引导，而非法律强制，且“家长课堂”是倡导而非强制，故B说法错误； C：平等沟通是民主氛围的体现，社区推动父母与子女平等对话，旨在营造民主和谐的家庭环境，故C符合题意； D：“完全满足子女需求”不符合实际，可能助长溺爱，与平等沟通无关，故D说法错误； 故本题选C。 54．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。以下对漫画寓意理解贴切的标题是（   ） ①亲子冲突我化解    ②家庭美德我传承 ③家中我是小皇帝    ④和谐家庭我出力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查建设和谐家庭。 ①：“亲子冲突我化解”强调解决父母与子女间的矛盾，漫画中未体现亲子冲突，而是家庭成员共同照顾老人的场景，故①不符合题意； ②：“家庭美德我传承”体现孝亲敬长等家庭美德的传承，漫画中孩子与家长共同搀扶奶奶，展现了对长辈的关爱，符合家庭美德传承，故②符合题意； ③：“家中我是小皇帝”反映孩子被溺爱、以自我为中心，与漫画中孩子主动关心老人的行为相悖，故③说法错误； ④：“和谐家庭我出力”强调家庭成员为家庭和谐贡献力量，漫画中孩子和家长共同照顾老人，正是为和谐家庭出力的表现，故④符合题意； 故本题选C。 55．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）习总书记在文章《注重家庭，注重家教，注重家风》中指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。下列适合作为评选“最美家庭”标准的有（   ） ①与邻里和睦团结，友爱相处    ②父母言传身教，事事一手包办 ③家庭成员互敬互爱，体谅包容 ④家庭成员共担家务，没有矛盾 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①③：和谐家庭需要与邻里和睦团结，友爱相处，家庭成员互敬互爱，体谅包容，①③说法正确； ②：我们要试着去接纳父母的做法，但并不是事事一手包办，故②说法错误； ④：家庭成员共同分担家务劳动，家庭成员之间不可避免地会发生冲突，这是爱的碰撞，故④说法错误； 故本题选B。 56．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期，我们与父母之间的碰撞增多，对此我们应该（   ） A．与父母保持距离 B．顺从父母的安排 C．经常与父母争辩 D．主动与父母沟通 【答案】D 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：与父母保持距离会加剧隔阂，不利于解决矛盾，故A说法错误； B：完全顺从父母的安排忽视了个体的独立性和合理沟通，故B说法错误； C：经常与父母争辩会激化冲突，破坏亲子关系，故C说法错误； D：主动与父母沟通能促进相互理解，是化解矛盾的有效方式，故D说法正确； 故本题选D。 57．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）小闽酷爱体育，有一事与父母产生分歧（见下框）。小闽的正确做法是（   ） 分歧 是否参加校篮球队 小闽 发挥自身特长，争取参加校篮球队 父母 以学习任务重为由，拒绝小闽的要求 小闽 ? A．表面顺从父母，暗地加入球队 B．放弃自身需求，维护家庭安宁 C．挑战父母权威，强迫父母妥协 D．善于互动沟通，争得父母支持 【答案】D 【详解】本题考查处理家庭矛盾的正确方式。 A：表面顺从父母，暗地加入球队，这种做法属于隐瞒和欺骗，会破坏亲子间的信任，故A错误； B：放弃自身需求，维护家庭安宁，一味妥协可能压抑个人合理诉求，不利于解决问题，故B错误； C：挑战父母权威，强迫父母妥协，这种对抗方式会激化矛盾，违背相互尊重的原则，故C错误； D：善于互动沟通，争得父母支持，通过主动交流、换位思考，既能表达自身意愿，又能理解父母担忧，是化解冲突的正确途径，故D符合题意； 故本题选D。 58．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）根据小华的自我陈述，在“评语”栏内应该给出的恰当评语是（   ） ▲在学校，我会主动向老师问好，经常向老师请教问题。 ▲每天放学后，我都会做一些家务活，与父母交流我的情况。评语：____ A．有舍己为人、扬善惩恶的处世准则 B．有自尊互敬、助人为乐的和乐风范 C．有尊师重教、孝敬父母的优良品德 D．有诚信守法、见利思义的高尚情操 【答案】C 【详解】本题考查尊重老师、孝敬父母。 C：分析可知，从小华的自我陈述可以看出他在学校尊敬老师，在家孝敬父母，这体现了尊师重教、孝敬父母的优良品德，故C符合题意； ABD：舍己为人、扬善惩恶、助人为乐、诚信守法、见利思义等在材料中并没有体现；故ABD不符合题意； 故本题选C。 59．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（   ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务争吵 这是家庭成员之间甜蜜的言语碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 这是在营造良好家庭氛围中化解矛盾 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹之间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现我们的成长离不开家庭支持 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：爸妈因为做家务争吵，是家庭成员之间发生矛盾的表现，不是甜蜜的语言碰撞，故①说法错误； ②：小雅给爸爸做按摩放松，爸妈陪小雅跑步锻炼，有利于营造良好家庭氛围，但没有体现化解矛盾，故②说法错误； ③：小凡经常帮助妹妹辅导功课，妹妹在小凡生病时精心照顾，体现了兄弟姐妹之间相携相助，故③说法正确； ④：小颖考试失利后，爸妈安慰鼓励她，帮她重拾信心，体现了我们的成长离不开家庭的支持，故④说法正确； 故本题选D。 60．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）漫画《孤独的想念》启示我们（ A．对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 B．外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C．网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D．长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：分析题文，漫画中一家三口外出游玩疏忽了家中父母的感受，父母独自在家，少了亲情的陪伴，启示我们要孝敬父母，对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉，让父母也能感受亲情的爱，故A符合题意； BC：题文主旨内容是孝敬父母，与题文主旨内容不符，故BC不符合题意； D：题文不是体现长辈应体谅和包容晚辈，而是晚辈应体谅和包容长辈，关怀和孝敬父母，故D说法错误； 故本题选A。 61．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）幸福美满的家庭，需要全体家庭成员共同创建。下列古语能体现这一观点的有（   ） ①学然后知不足，教然后之困也 ②父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也 ③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ④侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭的方法。 ②：“父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也”，意思是父子亲厚，兄弟和睦，夫妻之间互敬互爱，这个家庭就能幸福丰裕。说明幸福的家庭需要家庭成员共同创建。故②符合题意； ④：“侍于亲长，身容易肃，勿因所事，大声呼叱”，意思是在父亲、母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃恭敬，不能因为琐事而大声喊叫和呵斥。故④符合题意； ①：“学然后知不足，教然后之困也”，意思是经过学习才知道自己知识的不足，经过教授才知道自己知识的困惑，说明了学习的重要性，没有体现如何构建幸福美满的家庭，故①不符合题意； ③：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，意思是百姓的粮仓充足，丰衣足食，才能顾及礼仪，重视荣誉和耻辱。没有体现如何构建幸福美满的家庭，故③不符合题意； 故本题选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $