精品解析：福建省泉州市永春县侨中片区2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

福建省泉州市永春县侨中片区2024-2025学年七年级 上学期期中考试道德与法治试题 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（ ） A. 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B. 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学新生活。 A：描述的是外在环境的变化，未体现成长与发展的核心，故A不符合题意； B：“全部时间都用在学习上”过于绝对，忽视了全面发展的重要性，故B说法错误； C：强调自我完善和新起点，符合中学时代促进内在成长与发展的内涵，故C符合题意； D：“截然不同”过于绝对，中学与小学生活存在联系而非完全割裂，故D说法错误； 故本题选C。 2. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（ ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查如何实现规划。 ②③：有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，②③说法正确； ①：有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，①说法错误； ④：不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，④说法错误； 故本题选B。 3. “参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。”对于刚刚进入初中阶段的我们来说，从这向话中悟出的道理是（ ） A. 少年富有朝气，富有梦想 B. 我们要珍视当下，把握机遇，追求进步 C. 我们对新生活充满了期待 D. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查新起点。 B：分析题文，参天大树由小种子成长而来，万丈高楼从基石开始建起。这都表明伟大的事物都有一个初始的、看似渺小平凡的起点。对于刚进入初中的我们，初中生活就是一个新起点，如同种子和基石。珍视当下，把握机遇，追求进步，就是要重视这个新起点，在初中阶段努力学习、成长，一步一个脚印地向未来发展。故B符合题意； A：这句话主要强调少年的特质是有朝气和梦想，与句子中强调起点以及从起点出发努力进步的内涵不符。故A不符合题意； C：只是表达了对新生活的态度是期待，没有体现出如何对待初中这个新起点去积极行动的内涵。故C不符合题意； D：这一表述强调的是初中阶段在成长中的重要性，但没有直接体现出对待这个成长阶段（新起点）应该怎么做，而题干中的话更多是启示我们从起点出发要积极行动。故D不符合题意； 故本题选B。 4. 图《互相嘲笑》启示我们要 ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，根据所学，我们要正确认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，漫画中相互嘲笑的做法，是不能正确认识自己的表现，启示我们要学会欣赏他人的优点，全面客观的认识自己，所以①③观点错误，②④观点正确，正确答案选C。 【点睛】解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画的标题，漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点。 5. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣，这句话说明了（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌 C. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 【答案】B 【解析】 【详解】A：体现的是掌握科学学习方法的重要性，故A不符合题意； B：寓意人要认清自身特点，发挥自身优势、不盲目模仿不适合自己的事物，和题干扬长避短的内涵一致，故B符合题意； C：体现的是通过大量积累练习提升能力的学习道理，故C不符合题意； D：强调的是学习兴趣对学习的推动作用，和题干主旨不匹配，故D不符合题意。 6. “一只木桶盛水量多少，取决于最短的那块板。”这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要正视并积极改正自身的缺点 B. 要相信自己是最完美的 C. 要充满自信地发掘自身的潜能 D. 要理智地对待他人的评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查主动改正缺点。 A：“木桶效应”表明木桶的盛水量取决于最短的木板，启示我们要关注自身的不足，正视并积极改正缺点，故A符合题意； B：“最完美”的说法过于绝对，人无完人，不存在绝对完美，故B说法错误； C：发掘潜能强调的是发挥自身优势，而“木桶效应”侧重弥补短板（缺点），并非发掘潜能，故C不符合题意； D：题干未涉及他人评价，与“理智对待他人评价”无关，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 中学生子轩为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 从容面对，顺其自然 B. 增强实力，扬长避短 C. 自愧不如，调整目标 D. 悦纳自己，另辟蹊径 【答案】B 【解析】 【详解】A：是消极不作为的态度，无法帮助子轩弥补个子矮的短板、达到篮球队的入选要求，不能实现目标，故A说法错误； B：子轩可以通过强化控球、速度等篮球技术优势，规避身高的不足，提升自身篮球综合能力，符合入选篮球队的要求，能够助力他实现目标，故B说法正确； C：是直接放弃加入篮球队的原有目标，不符合“实现预期目标”的要求，故C说法错误； D：是选择其他发展路径，也等同于放弃了加入篮球队的原有目标，故D说法错误。 8. 英国伟大的浪漫主义诗人拜伦，从小身体残疾，经常受人欺侮。但他用行动证明了自己的价值，一生著有大量的诗篇，其中长篇诗体小说《唐璜》是欧洲文学史上罕见的杰作。他的故事启示我们（ ） ①通过别人认识自己，可以促进自我发展 ②每个人要发现并改正缺点，反思自我 ③应以积极乐观的态度，面对现实生活 ④激发自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己，做更好的自己。 ③④：题文中拜伦身残志坚，最终取得了成功，启示我们要以积极乐观的态度，面对现实生活，激发自己的潜能，做更好的自己，③④说法正确； ①：题文中没有体现出通过他人认识自己，①说法与题不符； ②：身体的残缺不是能改正的缺点，②说法错误； 故本题选B。 9. 从作业写不完、书包压弯腰，到作业学校写、“书包不回家”；从放学要补习、奔波于各处，到课后内容丰富、在玩中提升素养……“双减”后，成千上万的学生正从书山题海和疯狂补习中脱身，愉悦地享受丰富而多元的教育实践。这有利于学生（ ） A. 提升实践能力，做到知行合一 B. 增强问题意识，轻视书本知识 C. 参与劳动实践，放弃理论学习 D. 拓展课外知识，弱化课堂学习 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实践的相关知识。 A：分析题文，“双减”后学生减轻了学习压力、提升学习效率，有了更多的实践参与教育实践活动，结合所学知识可知，这有利于学生提升实践能力，做到知行合一，故A正确； B：要重视书本知识，故B错误； C：要重视理论学习，不能放弃，故C错误； D：重视课堂学习，故D错误； 故本题选A。 10. 中国科学院院士顾诵芬，儿时曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。报考大学时选择航空相关专业；学成之后，他主持研制歼—8系列战斗机，他让中国人的脊梁挺得更直！这启示我们（ ） ①要将个人梦与国家梦紧密相连 ②树立远大理想一定能够实现 ③梦想的实现需要坚持不懈的努力 ④要把航空报国作为自己的人生目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：顾诵芬院士为报国投身航空事业，把个人的职业理想和国家的航空发展需求结合起来，体现了个人梦和国家梦紧密相连，故①说法正确； ②：“树立远大理想一定能够实现”的表述过于绝对，理想的实现需要多种条件共同作用，不是只要树立理想就必然达成，故②说法错误； ③：顾诵芬从年少立志到学成后主持研制出歼8系列战机，扎根航空领域付出长期奋斗，说明梦想的实现需要坚持不懈的努力，故③说法正确； ④：航空报国是顾诵芬基于自身志向和国家需求选择的人生目标，并不是要求每个人都必须把航空事业作为自己的人生目标，该观点不符合实际，故④说法错误。 11. 习近平曾谈到：“阅读”是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读。下列诗句符合该主旨的是（ ） ①过雨看松色，随山到水源 ②愿君学长松，慎勿作桃李 ③读书破万卷，下笔如有神 ④一日不读书，胸臆无佳想 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：描写的是登山赏景的山水游历场景，和阅读无关，故①不符合题意； ②：是借松树、桃李比喻人要学习松树的坚贞品格，侧重品德修养的期许，和倡导阅读的主题不符，故②不符合题意； ③：体现了大量阅读的作用，契合阅读的价值，故③符合题意； ④：强调坚持日常阅读的重要性，符合养成阅读习惯的要求，故④符合题意。 12. 学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，你认同的是（ ） ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②亲情表现发生改变，家中的亲情就不存在了 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 ④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：不同家庭的相处模式、成员性格都有差异，每个家庭的亲情表现是不一样的，故①说法正确； ②：亲情的表现形式可能随着家庭结构变化、家人成长等发生改变，但真实的家庭亲情不会因此消失，故②说法错误； ③：家人之间的关爱往往藏在日常吃饭、叮嘱、帮扶这些生活的小事细节里，故③说法正确； ④：有时候我们暂时感受不到自己期待形式的亲情，不代表亲情消失，只是我们可能还没体会到亲情的其他表达方式，故④说法错误。 13. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 C：分析可知，树欲静而风不止，子欲养而亲不待，这句诗意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。强调了子女行孝要及时，不要等到失去机会才后悔莫及，体现了对孝道的重视和对及时尽孝的呼吁，故C符合题意； A：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容无私奉献的精神，故A不符合题意； B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了战士们坚定的报国之志和英勇无畏的精神，故B不符合题意； D：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”寓意要想拥有珍贵品质或美好才华需要不断努力和磨练，故D不符合题意； 故本题选C。 14. 2023年5月15日，2023年“最美家庭”先进事迹宣传发布。王亚平、付卓、李国胜等10户家庭光荣入选。他们中有的飞天圆梦，用爱与奉献书写家国情深；有的传承红色家风，秉持“永远跟党走”的家训；有的传承创新，接力守护中华优秀传统文化……，对此，以下点评正确的是（ ） ①点评一：“家国情深”、“红色家风”等充分诠释了爱国，孝亲敬长等传统美德，这些美德已经成为一种文化基因 ②点评二：“最美家庭”用实际行动践行了社会主义核心价值观，为中国发展提供了强大的物质力量 ③点评三：“最美家庭”先进事迹的宣传发布，有利于形成爱国爱家、向上向善的社会主义文明新风尚 ④点评四：一个个“最美家庭”用实际行动弘扬了以改革创新为核心的民族精神 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德、社会主义核心价值观、民族精神。 ①③：依据教材知识可知，“家国情深”、“红色家风”等充分诠释了爱国，孝亲等传统美德，这些美德已经成为一种文化基因，“最美家庭”先进事迹的宣传发布，有利于形成爱国爱家、向上向善的社会主义文明新风尚，故①③符合题意； ②：“最美家庭”用实际行动践行了社会主义核心价值观，为中国发展提供了强大的精神力量，故②错误； ④：一个个“最美家庭”用实际行动弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，故④错误； 故本题选A。 15. 某班级课前有5分钟的“新闻解读”活动。这天，学生小凯分享了一则新闻： 截至12月25日，海航航空集团12家盈利企业的员工父母陆续收到了一份来自企业的孝心礼物——“孝敬父母金”。这是海航航空集团第15次发放“孝敬父母金”。 你认为海航航空集团为企业员工的父母发放“孝敬父母金”，目的在于（ ） A. 代替企业员工履行孝敬父母义务 B. 让员工能心无旁骛地专心工作 C. 弘扬中华民族孝亲敬长传统美德 D. 培养人才提升企业竞争软实力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 C：海航航空集团为企业员工的父母发放“孝敬父母金”，目的在于弘扬中华民族孝亲敬长传统美德，传递社会正能量，故C说法正确； A：孝敬父母是子女的义务，不能代替企业员工履行孝敬父母义务，故A说法错误； BD：海航航空集团为企业员工的父母发放“孝敬父母金”，目的在于弘扬中华民族孝亲敬长传统美德，与让员工能心无旁骛地专心工作，培养人才提升企业竞争软实力无关，故BD说法错误； 故本题选C。 16. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我获益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师是履行教育教学职责的专业人员 B. 老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C. 随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D. 尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义。 B：老师教给我知识、教给我做人的道理，说明老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人，故B符合题意； A：题文中未体现老师的职业意义，故A不符合题意； C：随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，故C说法错误； D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务，故D说法错误； 故本题选B。 17. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉 ③知之者，不如好之者④师者传道受业解惑也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查老师职业的特点。 ①④：“千教万教，教人求真”这句话强调了教育的核心在于引导学生追求真理，体现了教师教书育人的职责和使命，即不仅要传授知识，更要培养学生求真务实的态度。“师者传道受业解惑也”说明教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质的引导者和人生困惑的解答者。故①④符合题意； ②：“三人行，必有我师焉”启示我们善于向他人学习，故②不符合题意； ③：“知之者，不如好之者”这句话讲的是兴趣对于学习的重要性，故③不符合题意； 故本题选C。 18. 下列是雯雯和丽丽的一段对话： 丽丽：“别的班的老师，幽默，有亲和力，我好想我们的班也是这种类型的老师” 雯雯：“每个老师都有自己的风格和特点，我们要学会……” 你认为正确的观点是：（ ） ①承认老师差别，尊重老师的不同 ②发现不同老师的优点 ③只接受自己喜欢的老师的风格 ④勉强地接受，顺其自然 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查风格不同的老师的相关知识。 ①：依据教材知识，面对不同的老师，我们要承认老师差别，尊重老师的不同风格， ①正确； ②：发现不同老师的优点，寻找接纳老师的理由，试着主动与老师交往，拉近彼此之间的距离等，②正确； ③：只接受自己喜欢的老师的风格，没有正确对待不同风格的老师，③错误； ④：勉强地接受，顺其自然，没有正确对待不同风格的老师，④错误； 故本题选C。 19. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 不分彼此，民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 亦师亦友，相互尊重 【答案】C 【解析】 【详解】ACD：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。陶行知先生的话说明师生之间应相互促进，教学相长。故C符合题意，AD不符合题意； B：师生之间人格平等，而不是不分彼此。故B说法错误； 20. 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③水至清则无鱼，人至察则无徒④与君远相知，不道云海深 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 ①④：题文中描述了友谊的重要性。“友直，友谅，友多闻，益矣”意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的；“与君远相知，不道云海深故”意思是尽管相隔千里万里，但是只要能够相互了解、彼此相知，再深远辽阔的云海也不会将你我分开，说法正确，故①④正确； ②：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这句话的意思是宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的,挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香，强调的是艰苦奋斗，故②不符合题意； ③：“水至清则无鱼，人至察则无徒”的意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，故③不符合题意； 故本题选A。 21. 中学生小燕在网上有个特别谈得来的网友，她们无所不谈，小燕还将自己的真实信息告诉了网友（ ） ①网上交友需要理性辨别 ②网上交友需要慎重选择 ③网络世界只有陷阱没有诚信 ④网络世界不适合中学生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：小燕向陌生网友随意透露个人真实信息，是没有对网络交往对象理性辨别、缺乏自我保护意识的表现，警示我们网上交友要理性辨别、慎重选择，故①②说法正确； ③：“网络世界只有陷阱没有诚信”的表述过于绝对，网络中也存在真诚守信的交往与正向内容，故③说法错误； ④：“网络世界不适合中学生”表述错误，合理规范地使用网络，网络可以为中学生的成长提供助力，故④说法错误。 22. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这是因为（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体建设有赖于每个成员的自主行动 ③集体生活是我们成长的必由之路 ④个性的发展与完善需要和谐的集体生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：集体是人们联合起来的有组织的整体，该表述是集体的含义，题干强调集体对人格成长的作用，故①不符合题意； ②：集体建设有赖于每个成员的自主行动，表述体现个人对集体的作用，设问问集体对个人的原因，故②不符合题意； ③：集体生活是我们成长的必由之路，说明集体促进个人成长，故③符合题意； ④：个性的发展与完善需要和谐的集体生活，集体生活涵养我们的品格，完善人格，故④符合题意。 23. 航天员蔡旭哲说：“我们朝夕相处、并肩战斗，共同经历了12年的学习和训练，特别是入选飞行乘组以后（ ） ①集体应当保障个人全部利益的实现 ②要勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同愿景能引领集体成员团结进取 ④美好集体应该敢于竞争，减少合作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：集体保障个人的合法合理利益，不可能实现个人的全部利益，该说法不符合初中道德与法治中集体与个人利益关系的知识点，故①说法错误； ②：航天员们12年并肩训练、为航天任务共同奋斗体现了航天员们主动担当，自觉维护集体的荣誉与国家航天事业的利益，故②说法正确； ③：航天员们12年并肩训练、为航天任务共同奋斗体现了全体成员怀揣共同的飞天愿景，引领大家团结进取，故③说法正确； ④：美好集体是既提倡良性竞争、也重视紧密合作的，“减少合作”的说法违背美好集体的特征要求，故④说法错误。 24. 如表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（ ） 序号 自我认识 评价 ① 我每天坚持写日记 通过自我评价认识自己 ② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：坚持写日记自我反思，属于通过自我观察、自我评价的方式认识自己，故①说法正确； ②：该表述里既有同学的评价，也有自己的判断，同时包含他人评价和自我评价两种途径，并非只通过自我评价认识自己，故②说法错误； ③：“壮、声音大”属于生理层面的认识，但“胆小”是心理特质，该表述不只是从生理方面认识自己，故③说法错误； ④：虚心接受老师的批评指正，是能够理性面对他人评价的表现，故④说法正确。 25. 小鹏是一个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，伤人自尊。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的同学。这说明（ ） ①集体生活可以缩小个性差异，实现个性的统一 ②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福 ③集体生活有助于我们学习他人的优点，健康成长 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活对个人成长的作用。 ①：集体生活可以发展个性，但“缩小差异，实现统一”错误，因为集体应包容个性差异，而非统一，故①说法错误； ②：“只要……就”表述绝对化，集体生活并非幸福的唯一条件，故②说法错误； ③：题干中小鹏通过集体生活学习他人，改善自我，体现集体帮助学习他人优点，故③符合题意； ④：小鹏改变说话方式并受欢迎，说明集体生活有助于学会交往，故④符合题意； 故本题选C。 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的写“正确”，不正确或不完全正确的写“错误”），并说明理由。 上了初中后，小福自信满满，为了实现自己的理想，同桌对他说：“为了完成初中阶段的学习目标，我们不能浪费时间，清晨5点起床，中午不歇息。” （1）小福的行为。 判断：_____； 理由：____________________。 （2）同桌的观点。 判断：_____； 理由：____________________。 【答案】（1） ①. 正确 ②. 小福面对初中新生活充满自信，树立明确的学习目标与人生理想，是主动适应初中学习节奏、积极规划成长的表现，值得肯定。 （2） ①. 错误 ②. 初中学习要掌握科学的方法，合理安排作息、劳逸结合才能提升学习效率，过度挤占休息时间打疲劳战，反而会损害身心健康，不利于长期的学习目标达成。 【解析】 【小问1详解】 小福面对初中新生活充满自信，是主动适应初中学习节奏、积极规划成长的表现。 【小问2详解】 初中学习要掌握科学的方法，合理安排作息、劳逸结合才能提升学习效率。 27. 时事点评 2024年5月15日是第31个国际家庭日。全国各地掀起了弘扬中华优秀家庭文化的热潮，党的十八大以来，习近平总书记多次对家庭、家教、家风建设发表重要论述：家庭是人生的第一堂课；家教家风是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家的繁荣发展。强调要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 结合材料，运用所学知识对习总书记号召大家重视建设美好家庭的做法进行点评。 【答案】这一做法值得肯定，意义重大：①家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，建设美好家庭有利于为未成年人成长营造良好的家庭教育环境，助力人生发展。②优良家风是中华优秀传统文化的重要组成部分，重视家庭文明建设，有利于传承中华传统美德，弘扬向上向善的社会风气。③家庭是社会的细胞，家庭文明建设既有利于增进家庭和睦幸福，也能以千万家庭的好家风支撑起全社会的好风气，推动国家社会的和谐繁荣发展。 【解析】 【详解】本设问考查的是家的重要性、家风的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 家庭是人生的第一堂课，可知家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾； 家教家风是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产，可知优良家风是中华优秀传统文化的重要组成部分； 推动形成社会主义家庭文明新风尚，可知家庭是社会的细胞。 28. 阅读材料，回答问题。 某班级班开展以“让友谊之树常青”为主题的班会活动。 材料一 【深深浅浅领悟友谊】 班会课上，小闽给大家分享了自己交友经历：七年级开学后，一次聊天，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，你默默陪伴我，我做错事，你一边批评我一边帮我，但不允许别人说我不好…… 材料二 【呵护友谊共同成长】 班会课上，同学们就让友谊之树长青展开讨论。 小闽：要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 小福：要热情地对待朋友，敞开心扉，并做到慎交友、结好伴。 小建：当朋友之间发生冲突时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的方式解决。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析友谊有什么特质。 （2）结合材料二同学们的发言，请你谈谈我们该如何让友谊之树长青。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系，朋友的默默陪伴、维护自己，让我们感受到获得他人的认可和精神上的满足；②友谊是平等的、双向的，两人共同学习、分享互助，既接受朋友的帮助，也学会帮助对方；③友谊是一种心灵的相遇，彼此之间的陪伴、支持，没有太多功利的条件，是志同道合的真挚交往。 （2）①交友需要关心和尊重对方；②交友需要真诚和热情；③谨慎选择朋友，善交益友；④交友需要正确处理朋友间的矛盾冲突。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是友谊的特质，需要对材料内容进行关键词提炼； 经常在一起写作业、分享美食，互相陪伴帮助，可知友谊是平等的、双向的； 你默默陪伴我、不允许别人说我不好，可知友谊是一种亲密的关系； 做错事你一边批评我一边帮我，志趣相投三观相合，可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 本设问考查的是如何建立友谊，需要对材料内容进行关键词提炼； 要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸，可知要学会关心和尊重对方； 要热情地对待朋友，敞开心扉，可知交友需要真诚和热情； 做到慎交友、结好伴，可知要谨慎选择朋友，善交益友； 当朋友之间发生冲突时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的方式解决，可知要正确处理朋友间的矛盾冲突。 29. 阅读材料，回答问题。 某地小吃在网络上爆火，吸引了众多游客前往。为了更好地服务游客，当地许多商家联合起来，大家齐心协力，展现出了很强的团队精神。 （1）结合上述材料及所学知识，请你说说集体生活对这些商家和工作人员有哪些作用？ （2）结合所学知识，谈谈我们应怎么向材料中的商家和工作人员学习建设美好集体？ 【答案】（1）①集体生活可以为商家和工作人员提供展示、发展自己的平台，能够涵养他们的负责任的态度和团队协作的人际交往品格，在互相配合中实现自身价值，集体生活有助于商家和工作人员发展个性、完善自我。②集体的力量是强大的，在集体的互帮互助中，商家和工作人员能够获得安全感和自信心，互相学习经验，扩大当地小吃的口碑，共同提升服务游客的能力。 （2）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是集体生活的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 许多商家联合起来，展现团队精神，可知集体生活可以为个人的发展搭建平台； 商家和工作人员互相学习经验，扩大当地小吃的口碑，可知集体的力量是强大的。 【小问2详解】 本设问考查的是如何建设美好集体，需要对材料内容进行关键词提炼； 商家联合起来，大家齐心协力，可知建设美好集体的做法。 30. 阅读材料，回答问题。 道德与法治课上同学们开展“放飞梦想成就自我”主题研讨，成长的我们需要什么品质呢？为此同学们收集了以下材料： 材料一 【自信自强】全红婵7岁时被教练看中，发现自己有跳水的天赋，便立志成为一名优秀的运动员。多年来，逐渐成长为体坛明星，她表示：“我觉得有一些动作还是出现了失误，还需多改进。”夺冠后，她并没有放弃训练提升自己，不断挑战自己的极限。同时她还积极参加公益活动，向灾区捐款。 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈全红婵是如何做更好的自己的。 材料二 【尊敬师长】一天，小闽回到家，给妈妈诉说今天在学校的经历。小闽说自己上课的时候积极回答了老师的提问，真丢人!在上数学课的时候，与同桌讨论试题，但自己想到老师也是为了自己，就没有与老师争辩；下课了，同学们都在讨论喜欢哪个老师，数学老师很严肃⋯⋯ （2）结合材料二，运用所学知识，说说如何建立和谐的师生关系。 材料三 【胸有梦想】习近平总书记在今年“六一”国际儿童节即将到来之际，给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信强调：你们是祖国的未来，把家乡建设好，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 （3）结合材料三，为共筑“中国梦”写下你的豪言壮语。（答题要求：言语得体、积极向上，不得出现真实人名、学校名称，50字以内） 【答案】（1）①学会欣赏自己；②学会接纳自己，客观看待自身优缺点；③扬长避短，充分发挥自身优势；④主动改正自身不足；⑤不断发掘自身潜能，在奉献社会中实现自我价值。 （2）①真诚接受老师的引领和指导；②正确对待老师的表扬和批评；③尊重老师，接纳不同风格的老师。 （3）我将树立远大理想，勤奋学习，拼搏奋进，努力成长为堪当民族复兴大任的新时代好少年！ 【解析】 【小问1详解】 设问要求结合材料谈谈全红婵是如何做更好的自己，考查做更好的自己知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 认识动作存在失误，持续改进自我，可知学会接纳自己，客观看待自身优缺点。 不断挑战极限、坚持训练提升，可知学会欣赏自己，不断发掘自身潜能。 积极参加公益、为灾区捐款，可知在为他人、为社会带来福祉的过程中做更好的自己。 发现自身有跳水天赋后立志成为优秀运动员，可知要扬长避短，发挥自身优势；认识到动作存在失误需要改进，可知要主动改正缺点，完善自我。 【小问2详解】 设问要求说说如何建立和谐的师生关系，考查师生交往知识点，需要对材料内容进行关键词提炼。 理解老师是为自己好，不和老师争辩，可知正确对待老师的批评，理解老师的良苦用心。 课堂积极回应老师，接受老师的引领，可知真诚接受老师的引领与指导，主动参与、勤学好问。 同学们讨论不同风格的老师，可知要接纳不同风格的老师，尊重每位老师的差异。 【小问3详解】 本题考查梦想的含义及重要性的知识点，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建省泉州市永春县侨中片区2024-2025学年七年级 上学期期中考试道德与法治试题 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（ ） A. 新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B. 全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C. 不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 2. “为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”有了规划，我们更要（ ） ①不断调整我们的规划②将“努力”落实在每一天的行动中 ③坚持不懈地去执行计划④只考虑个人规划，实现个人的理想和目标 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. “参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。”对于刚刚进入初中阶段的我们来说，从这向话中悟出的道理是（ ） A. 少年富有朝气，富有梦想 B. 我们要珍视当下，把握机遇，追求进步 C. 我们对新生活充满了期待 D. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” 4. 图《互相嘲笑》启示我们要 ①勇于揭露他人缺点 ②学会欣赏他人优点 ③敢于挑战他人权威 ④全面客观认识自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣，这句话说明了（ ） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌 C. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 6. “一只木桶盛水量多少，取决于最短的那块板。”这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要正视并积极改正自身的缺点 B. 要相信自己是最完美的 C. 要充满自信地发掘自身的潜能 D. 要理智地对待他人的评价 7. 中学生子轩为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施（ ） A. 从容面对，顺其自然 B. 增强实力，扬长避短 C. 自愧不如，调整目标 D. 悦纳自己，另辟蹊径 8. 英国伟大的浪漫主义诗人拜伦，从小身体残疾，经常受人欺侮。但他用行动证明了自己的价值，一生著有大量的诗篇，其中长篇诗体小说《唐璜》是欧洲文学史上罕见的杰作。他的故事启示我们（ ） ①通过别人认识自己，可以促进自我发展 ②每个人要发现并改正缺点，反思自我 ③应以积极乐观的态度，面对现实生活 ④激发自己的潜能，做更好的自己 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 9. 从作业写不完、书包压弯腰，到作业学校写、“书包不回家”；从放学要补习、奔波于各处，到课后内容丰富、在玩中提升素养……“双减”后，成千上万的学生正从书山题海和疯狂补习中脱身，愉悦地享受丰富而多元的教育实践。这有利于学生（ ） A. 提升实践能力，做到知行合一 B. 增强问题意识，轻视书本知识 C. 参与劳动实践，放弃理论学习 D. 拓展课外知识，弱化课堂学习 10. 中国科学院院士顾诵芬，儿时曾目睹日本飞机轰炸，立志投身航空事业报国。报考大学时选择航空相关专业；学成之后，他主持研制歼—8系列战斗机，他让中国人的脊梁挺得更直！这启示我们（ ） ①要将个人梦与国家梦紧密相连 ②树立远大理想一定能够实现 ③梦想的实现需要坚持不懈的努力 ④要把航空报国作为自己的人生目标 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 习近平曾谈到：“阅读”是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读。下列诗句符合该主旨的是（ ） ①过雨看松色，随山到水源 ②愿君学长松，慎勿作桃李 ③读书破万卷，下笔如有神 ④一日不读书，胸臆无佳想 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 12. 学习论坛上，大家围绕“爱在家人间”的话题纷纷发言，表达自己的看法，你认同的是（ ） ①每个家庭的亲情表现不尽相同 ②亲情表现发生改变，家中的亲情就不存在了 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 ④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列诗句体现“孝”文化的是（ ） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 14. 2023年5月15日，2023年“最美家庭”先进事迹宣传发布。王亚平、付卓、李国胜等10户家庭光荣入选。他们中有的飞天圆梦，用爱与奉献书写家国情深；有的传承红色家风，秉持“永远跟党走”的家训；有的传承创新，接力守护中华优秀传统文化……，对此，以下点评正确的是（ ） ①点评一：“家国情深”、“红色家风”等充分诠释了爱国，孝亲敬长等传统美德，这些美德已经成为一种文化基因 ②点评二：“最美家庭”用实际行动践行了社会主义核心价值观，为中国发展提供了强大的物质力量 ③点评三：“最美家庭”先进事迹的宣传发布，有利于形成爱国爱家、向上向善的社会主义文明新风尚 ④点评四：一个个“最美家庭”用实际行动弘扬了以改革创新为核心的民族精神 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 15. 某班级课前有5分钟的“新闻解读”活动。这天，学生小凯分享了一则新闻： 截至12月25日，海航航空集团12家盈利企业的员工父母陆续收到了一份来自企业的孝心礼物——“孝敬父母金”。这是海航航空集团第15次发放“孝敬父母金”。 你认为海航航空集团为企业员工的父母发放“孝敬父母金”，目的在于（ ） A. 代替企业员工履行孝敬父母义务 B. 让员工能心无旁骛地专心工作 C. 弘扬中华民族孝亲敬长传统美德 D. 培养人才提升企业竞争软实力 16. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我获益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师是履行教育教学职责的专业人员 B. 老师是我们锤炼品格的引路人，也是我们学习知识的引路人 C. 随着时代的发展，老师的工作理念和工作方式趋于稳定 D. 尊重老师是中华民族的优良传统，也是公民应该履行的基本义务 17. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉 ③知之者，不如好之者④师者传道受业解惑也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 下列是雯雯和丽丽的一段对话： 丽丽：“别的班的老师，幽默，有亲和力，我好想我们的班也是这种类型的老师” 雯雯：“每个老师都有自己的风格和特点，我们要学会……” 你认为正确的观点是：（ ） ①承认老师差别，尊重老师的不同 ②发现不同老师的优点 ③只接受自己喜欢的老师的风格 ④勉强地接受，顺其自然 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 19. 教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑（ ） A. 互相沟通，和谐相处 B. 不分彼此，民主平等 C. 相互促进，教学相长 D. 亦师亦友，相互尊重 20. 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上述材料体现的观点相符的是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③水至清则无鱼，人至察则无徒④与君远相知，不道云海深 A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②④ 21. 中学生小燕在网上有个特别谈得来的网友，她们无所不谈，小燕还将自己的真实信息告诉了网友（ ） ①网上交友需要理性辨别 ②网上交友需要慎重选择 ③网络世界只有陷阱没有诚信 ④网络世界不适合中学生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 22. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这是因为（ ） ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体建设有赖于每个成员的自主行动 ③集体生活是我们成长的必由之路 ④个性的发展与完善需要和谐的集体生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 航天员蔡旭哲说：“我们朝夕相处、并肩战斗，共同经历了12年的学习和训练，特别是入选飞行乘组以后（ ） ①集体应当保障个人全部利益的实现 ②要勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同愿景能引领集体成员团结进取 ④美好集体应该敢于竞争，减少合作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. 如表是某同学对自己的认识，对此认识正确的有（ ） 序号 自我认识 评价 ① 我每天坚持写日记 通过自我评价认识自己 ② 同学说我是个“显眼包”，但我觉得还行 通过自我评价认识自己 ③ 我很壮，说话声音大，但实际上很胆小 从生理方面认识自己 ④ 我能够虚心接受老师对我的批评与指正 理性对待他人评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 25. 小鹏是一个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，伤人自尊。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的同学。这说明（ ） ①集体生活可以缩小个性差异，实现个性的统一 ②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福 ③集体生活有助于我们学习他人的优点，健康成长 ④集体生活有助于我们学会与人交往 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5小题，共50分。 26. 判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的写“正确”，不正确或不完全正确的写“错误”），并说明理由。 上了初中后，小福自信满满，为了实现自己的理想，同桌对他说：“为了完成初中阶段的学习目标，我们不能浪费时间，清晨5点起床，中午不歇息。” （1）小福的行为。 判断：_____； 理由：____________________。 （2）同桌的观点。 判断：_____； 理由：____________________。 27. 时事点评 2024年5月15日是第31个国际家庭日。全国各地掀起了弘扬中华优秀家庭文化的热潮，党的十八大以来，习近平总书记多次对家庭、家教、家风建设发表重要论述：家庭是人生的第一堂课；家教家风是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产，没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家的繁荣发展。强调要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。 结合材料，运用所学知识对习总书记号召大家重视建设美好家庭的做法进行点评。 28. 阅读材料，回答问题。 某班级班开展以“让友谊之树常青”为主题的班会活动。 材料一 【深深浅浅领悟友谊】 班会课上，小闽给大家分享了自己交友经历：七年级开学后，一次聊天，我们经常在一起写作业、分享美食，偶尔有争吵，你默默陪伴我，我做错事，你一边批评我一边帮我，但不允许别人说我不好…… 材料二 【呵护友谊共同成长】 班会课上，同学们就让友谊之树长青展开讨论。 小闽：要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 小福：要热情地对待朋友，敞开心扉，并做到慎交友、结好伴。 小建：当朋友之间发生冲突时，可以互相协商，寻找彼此能够接受的方式解决。 （1）结合材料一，运用所学知识，分析友谊有什么特质。 （2）结合材料二同学们的发言，请你谈谈我们该如何让友谊之树长青。 29. 阅读材料，回答问题。 某地小吃在网络上爆火，吸引了众多游客前往。为了更好地服务游客，当地许多商家联合起来，大家齐心协力，展现出了很强的团队精神。 （1）结合上述材料及所学知识，请你说说集体生活对这些商家和工作人员有哪些作用？ （2）结合所学知识，谈谈我们应怎么向材料中的商家和工作人员学习建设美好集体？ 30. 阅读材料，回答问题。 道德与法治课上同学们开展“放飞梦想成就自我”主题研讨，成长的我们需要什么品质呢？为此同学们收集了以下材料： 材料一 【自信自强】全红婵7岁时被教练看中，发现自己有跳水的天赋，便立志成为一名优秀的运动员。多年来，逐渐成长为体坛明星，她表示：“我觉得有一些动作还是出现了失误，还需多改进。”夺冠后，她并没有放弃训练提升自己，不断挑战自己的极限。同时她还积极参加公益活动，向灾区捐款。 （1）结合材料一，运用所学知识，谈谈全红婵是如何做更好的自己的。 材料二 【尊敬师长】一天，小闽回到家，给妈妈诉说今天在学校的经历。小闽说自己上课的时候积极回答了老师的提问，真丢人!在上数学课的时候，与同桌讨论试题，但自己想到老师也是为了自己，就没有与老师争辩；下课了，同学们都在讨论喜欢哪个老师，数学老师很严肃⋯⋯ （2）结合材料二，运用所学知识，说说如何建立和谐的师生关系。 材料三 【胸有梦想】习近平总书记在今年“六一”国际儿童节即将到来之际，给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们回信强调：你们是祖国的未来，把家乡建设好，需要你们这一代人接力奋斗。希望同学们树立远大志向，珍惜美好时光，争做爱党爱国、自立自强、奋发向上的新时代好少年，努力成长为堪当强国建设、民族复兴大任的栋梁之材。 （3）结合材料三，为共筑“中国梦”写下你的豪言壮语。（答题要求：言语得体、积极向上，不得出现真实人名、学校名称，50字以内） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $