专题01 开启初中生活（期中真题汇编，福建专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦初中生活适应与规划，汇编福建多地期中真题，通过“拔节孕穗期”论述、钱学森成长案例等情境，融合价值观引导与实践能力考查，适配七年级期中核心素养评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约70题|中学阶段价值、新机会与挑战、目标制定、时间管理|引用习近平“拔节孕穗期”论述，结合社团活动、学科学习等生活化情境| |非选择题|约5题|集体作用、教师重要性、时间规划实践|以“机器人社团经历”“时间管理调查”等案例设计综合探究，考查问题解决与规划能力|

专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。进入初中,我们应该（   ） ①探索新的知识领域，不断提升自我②放飞自我,敢想敢做,不受他人约束 ③把准人生方向，积极追求进步④珍视当下,模仿他人做好初中生活规划 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查正确面对初中生活。 ①：初中阶段是知识和能力快速增长的时期，学生应该积极探索新的知识领域，拓宽自己的视野，并通过不断学习和实践来提升自我。这有助于他们更好地适应未来的挑战，也是个人成长的重要途径。①说法正确； ③：在初中阶段，学生开始形成自己的世界观、人生观和价值观，这是他们未来人生道路的重要基石。因此，他们应该认真思考自己的人生方向，并积极追求进步，为未来的成功打下坚实的基础。③说法正确； ②：虽然勇敢追求梦想和独立思考是重要的，但在初中阶段，学生仍然需要学会在规则和约束中成长。完全不受他人约束可能会导致行为失范，不利于个人和社会的和谐发展。②说法错误； ④：虽然珍视当下是积极的生活态度，但模仿他人做规划可能并不适合每个人。每个人的情况都是独特的，应该根据自己的兴趣、能力和目标来制定个性化的生活规划。④说法错误； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）下列对知识的解读正确的是（   ） ①珍惜学习生活:少年易学老难成，一寸光阴不可轻 ②努力追梦:老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已 ③规划初中生活:知人者智，自知者明 ④认识自己:预则立不预则废 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查适应初中生活、规划初中生活。 ①：“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”强调珍惜时间、努力学习，对应“珍惜学习生活”，故①正确； ②：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”体现无论年龄大小都应坚持志向，对应“努力追梦”，故②正确； ③：“知人者智，自知者明”强调认识自己的重要性，与“规划初中生活”无关，故③错误； ④：“预则立不预则废”强调计划的重要性，与“认识自己”无关，故④错误； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（   ） ①决定了一个人的人生价值 ②是每个人一生最重要的阶段 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的人生具有独特价值 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ③④：题文中，有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段是人生发展的一个新阶段，对我们的人生具有独特价值，故③④符合题意； ①：“决定”一词过于绝对，初中阶段可能影响但无法完全决定人生价值，故①说法错误； ②：“最重要”表述绝对化，不同人生阶段的重要性因人而异，故②说法错误； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）判断说理。阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 （1）小哲的观点。 判断：（ ）理由：____。 （2）小敏的行为。 判断：（ ）理由：____。 【答案】（1）正确 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，具有独特的价值和意义，应珍惜中学时光。 （2）错误 班级建设活动能培养集体责任感、提升合作能力，是初中学习生活的重要组成部分，并非浪费时间，应积极参与。 【分析】考点考查：初中阶段的重要性，集体生活的作用； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：集体生活有助于培养我们的责任感+要积极参加班级建设活动； 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）进入初中后，小光加入了机器人社团，结交了新朋友，在历史课上还跟着老师“神游”了古代埃及，感到无比新奇和快乐。但同时，他也觉得数学变难了，需要更自律地安排时间。小光的经历说明（   ） A．初中阶段意味着只有快乐和机会，没有挑战 B．初中生活充满了新的机会和可能，但也对我们提出了新的要求 C．初中阶段的主要任务是应对挑战和要求，快乐并不重要 D．初中生活丰富多彩，我们可以回避那些具有挑战性的科目 【答案】B 【详解】本题考查正确认识中学生活。 A：初中阶段对我们来说既有机会，又有挑战，故A说法错误； B：小光的经历充分说明了初中生活充满了新的机会和可能，但也对我们提出了新的要求，故B符合题意； C：初中阶段的主要任务是学习，但快乐也很重要，故C说法错误； D：初中生活丰富多彩，我们要勇于正确面对那些具有挑战性的科目，而不是回避，故D说法错误； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）中学生活给同学们带来很多新的感受。下面是某位同学对新生活“味道”的描述值得倡导的是（   ） A．酸：告别小学同学，总觉得不适应 B．甜：有了新的朋友，上课也能畅聊 C．苦：课程难度好大，感觉信心不足 D．辣：课外活动丰富，我要积极参与 【答案】D 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：告别同学感到不适应是正常情绪，但未体现积极适应新环境的态度，故A不符合题意； B：结交新朋友是积极的，但“上课畅聊”违反课堂纪律，故B说法错误； C：课程难度大导致信心不足是常见问题，但未体现主动克服困难的态度，故C不符合题意； D：积极参与课外活动符合全面发展要求，展现了主动融入新生活的积极态度，故D符合题意； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）进入初中阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新生活的挑战，我们要（   ） ①激发潜能，实现自我超越 ②确立新目标，有奋斗的方向和动力 ③走自己的路，开心就好 ④积极进取，全部时间都用在学习上 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：激发潜能有助于应对新挑战，实现自我提升，符合初中生成长要求，故①正确； ②：确立新目标能明确方向，提供持续动力，符合积极迎接新生活的需要，故②正确； ③：“走自己的路，开心就好”忽视集体合作与全面发展的必要性，易导致自我中心，故③错误； ④：“全部时间用在学习上”忽略身心健康和综合素质培养，不符合全面发展的理念，故④错误； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”进入中学后，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（   ） ①越来越上进，只专注自己的学业 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越独立，自己解决所有困难 ④越来越包容，尊重他人，学习合作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中新生活。 ①：进入初中，我们越来越上进，既要专注自己的学业，也要关心社会发展，故①说法错误； ②④：进入中学后，我们越来越坚强，能坚持，有韧劲；越来越包容，尊重他人，学习合作，故②④符合题意； ③：自己解决所有困难，夸大了自己的作用，故③说法错误； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生。这需要我们（   ） ①抓住所有机会②树立新的目标 ③迎接新的挑战④塑造完美形象 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对待中学新生活的机会和挑战。 ②③：根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。据此，中学时代，需要我们树立新的目标，迎接新的挑战，故②③说法正确； ①：抓住所有机会的说法不符合实际，故①说法错误； ④：金无足赤，人无完人，完美形象是不存在的，故④说法错误； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）在小学，学习的课程相对较少。进入中学后，需要学习的课程一下子增加到十几门。新增加的课程（   ） A．涵养了我们的品格，提升了我们的能力 B．能够带领我们探索新的知识领域 C．给我们提供更多培养兴趣的平台 D．为我们打开了认识社会的大门 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的新变化的相关知识。 A：涵养品格、提升能力主要通过集体生活实现，与新增课程无直接关联，故A不符合题意； B：新增课程如历史、地理等属于新学科领域，能引导学生探索新知识，故B符合题意； C：培养兴趣的平台通常指社团活动，而非课程本身，故C不符合题意； D：认识社会的大门更多通过社会实践打开，而非课程学习，故D不符合题意； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。在这个阶段，我们将学会如何与人相处、如何待人接物，这将会成为我们成长过程中的宝贵财富。这说明（   ） ①初中阶段是人生观发展的终结时期 ②要认真把握初中阶段，促进全面发展 ③中学阶段是人的一生中最为快乐的时期 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①：初中阶段是人生观发展的终结时期，“终结”一词错误，人生观的形成是持续过程，故①说法错误； ②：题干强调初中阶段的重要性，需认真把握以促进发展，故②符合题意； ③：“最为快乐”过于绝对，无法普遍适用，故③说法错误； ④：题干指出初中阶段的宝贵财富，说明其独特价值，故④符合题意； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）“进入中学后，新的课程让我眼界变宽：历史让我回望过去、汲取智慧，生物让我感受生命的神奇与珍贵，地理让我领略祖国山河的壮丽与世界的多样。”这段话表明（   ） A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C．新的课程，给我们带来了极大的负担 D．新的课程，引领我们探索新的知识领域 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段新变化 A：题干未提及"根据喜好选择课程"，且中学课程设置具有统一性，故A说法错误； B："铺就平坦大道"夸大了中学时代的作用（成长道路必然伴随挑战），且题干仅描述课程收获，故B不符合题意； C：题干强调新课程的"开阔眼界""神奇珍贵"等积极体验，与"负担"表述相悖，故C说法错误； D：题干中"回望过去""感受生命""领略山河"直接体现新课程引领学生探索新知识领域，故D符合题意； 故本题选D。 13．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）走进中学，我们跨进了人生的一个新阶段。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（   ） A．新校园、新班级、新环境 B．新老师、新同学、新知识 C．与小学截然不同的一种全新的学习形式 D．为我们的发展提供了新的机会，提出新的要求 【答案】D 【详解】本题考查中学阶段新成长、新发展的内涵。 A：新校园、新班级、新环境属于外部客观条件的变化，但题干强调“成长与发展”这一内在过程，故A不符合题意； B：新老师、新同学、新知识是中学阶段的具体变化，但未直接体现“成长与发展”的深层意义，故B不符合题意； C：中学学习与小学存在延续性，并非“截然不同”，且“全新学习形式”过于片面，故C说法错误； D：中学阶段为个体发展提供新机会（如能力提升、自我探索），同时提出新要求（如适应能力、责任意识），直接指向“成长与发展”的核心内涵，故D符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）“进入中学后，我们增加了多门课程，如历史让我们了解了中华上下五千年的悠久文明，生物让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的大好河山。”这段话表明（   ） A．我们可以根据个人喜好去选择课程 B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C．新课程引领我们探索新的知识领域 D．新的课程，给我们带来极大的学业负担 【答案】C 【详解】本题考查对初中生活的认识。 C：题干描述了进入中学后新增的课程带来的积极影响，表明新课程引领我们探索新的知识领域，故C符合题意； A：中学课程为必修内容，学生需全面学习，不能仅凭个人喜好选择，故A说法错误； B：中学时代是成长的重要阶段，但“平坦大道”忽略了学习中的挑战和困难，故B说法错误； D：题干强调新课程的收获和探索，未提及“极大负担”，故D说法错误； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）青青校园，豆蔻年华。有的人梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人成就始于中学，奠定事业根基。这表明初中阶段（   ） ①决定着未来的人生价值 ②为我们的发展提供了新机会 ③只要追求梦想就能实现 ④对我们的人生具有独特价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ①：初中阶段对人生有重要影响，但“决定”夸大了初中阶段的作用，人生价值受多种因素影响，故①说法错误； ②：初中阶段提供了学习、成长、探索的新机会，表明初中阶段为我们的发展提供了新机会，故②符合题意； ③：“只要追求梦想就能实现”忽略了努力、机遇等现实因素，表述绝对化，故③说法错误； ④：初中阶段是身心发展关键期，对人生有不可替代的独特价值，故④符合题意； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）实对漫画认识最贴切的是（   ） A．与小学生活相比，初中生活有着翻天覆地的变化 B．富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 C．丰富多彩的社团活动给我们提供了培养兴趣的平台 D．各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的新机会。 C：漫画中展示了书法社、围棋社和武术社等各种社团活动，体现了初中阶段丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台，故C符合题意； ABD：说法与题干内容无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 17．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）【开启新生活】 进入初中，我们仿若踏入一片未知的花园，每一步都充满新奇与惊喜，每一次转角都可能遇见新的风景与朋友。 2025年9月，小秦进入初中，在跨学科学习活动中摘抄了一段美文，想运用道德与法治知识对此进行解读。 初中是人生的重要转折点，它承接童年的天真，开启青春的探索。在这段时光里，我们汲取知识、发展能力，学会独立思考与自我管理；在与同学的相处中，收获友谊与成长。初中奠定了学业与品格的基础，为未来的梦想播下希望的种子。 （1）结合上述材料，请你帮帮小秦。 新学年开始，性格内向、缺乏自信的小李加入了学校的篮球社团。在一次队内对抗赛中，队长主动传球给他并鼓励：“投吧，我们都在你身后！”那一刻，小李投进了关键一球，也感受到了集体的力量。此后，他开始主动参加训练，在队友的帮助下逐渐提升技术，还学会了在比赛中为队友创造机会。一年后，学校的篮球社团在市联赛中夺冠，小李也成长为队里的核心球员，并在班级事务中变得积极主动。他常说：“是这个集体给了我勇气和信心，让我成为更好的自己。” （2）根据上述材料，运用所学知识，谈谈集体的作用。 在第41个教师节来临之际，中央宣传部、教育部发布2025年全国“最美教师”。对此，小秦产生疑惑：为什么要表彰全国“最美教师”？他和同学们搜集到以下资料： 他们牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务：有的乐教善教，用党的创新理论铸魂育人；有的攻坚科研，助力我国高水平科技自立自强；有的培养技能人才，服务产业需求；有的扎根乡村教育，点亮学生梦想；有的投身学前教育，呵护幼儿健康成长；有的深耕特殊教育，让每个孩子都有人生出彩的机会。他们的事迹展现了新时代教师的精神风貌与责任担当。 （3）请运用所学知识，回答小秦的疑惑。 （4）运用所学知识，说说我们应如何增进与老师的关系。 【答案】（1）初中是人生重要转折点，能帮助我们获取知识、发展能力、学会独立思考与自我管理，还能在与同学相处中收获友谊，为学业和品格奠定基础，助力梦想实现。 （2）集体能给我们温暖和力量，增强安全感与自信心；促进个人成长，培养责任感与人际交往能力；助力我们获得尊重与认可，实现自我价值。 （3）教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命；是学生锤炼品格、学习知识的引路人；表彰“最美教师”能弘扬尊师重教的风尚，激励教师坚守育人初心。 （4）主动与老师交流沟通；尊重老师的劳动，虚心听取教诲；正确对待老师的批评与表扬；理解老师的良苦用心。 【分析】考点考查：初中阶段的重要性、集体生活的重要性、教师的重要性、师生交往 能力考查：分析和识记运用能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用初中生活重要性的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中是人生的重要转折点，它承接童年的天真，开启青春的探索→初中是人生重要转折点。 关键词②：在这段时光里，我们汲取知识、发展能力，学会独立思考与自我管理→能帮助我们获取知识、发展能力、学会独立思考与自我管理。 关键词③：在与同学的相处中，收获友谊与成长。初中奠定了学业与品格的基础，为未来的梦想播下希望的种→能在与同学相处中收获友谊，为学业和品格奠定基础，助力梦想实现。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用集体作用的有关知识， 从意义类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：性格内向、缺乏自信的小李加入学校篮球队后，在队长的鼓励下，感受到了集体的力量→集体能给我们温暖和力量，增强安全感与自信心； 关键词②：在队友的帮助下逐渐提升技术，还学会了在比赛中为队友创造机会→促进个人成长，培养责任感与人际交往能力； 关键词③：他常说：“是这个集体给了我勇气和信心，让我成为更好的自己。”→助力我们获得尊重与认可，实现自我价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用教师重要性的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务→教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命；是学生锤炼品格、学习知识的引路人。 关键词：他们的事迹展现了新时代教师的精神风貌与责任担当→表彰“最美教师”能弘扬尊师重教的风尚，激励教师坚守育人初心。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查建立良好师生关系的做法，可以根据教材知识进行回答。 18．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）习近平总书记强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。”这句话说明初中阶段（   ） A．学习生活将会面临各种挑战 B．青少年完全形成了自己的人生观 C．对我们的人生具有独特的价值 D．只要精心引导和栽培，就能成才 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：题干强调青少年阶段需要引导和栽培，而非直接说明学习生活的挑战，故A不符合题意； B：“完全形成人生观”表述绝对，青少年阶段是人生观形成的关键期而非完成期，故B说法错误； C：“拔节孕穗期”凸显初中阶段对人生发展的独特价值和关键作用，与题干核心一致，故C符合题意； D：“只要……就能”绝对化，成才需多种因素共同作用，故D说法错误。 故本题选C。 19．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）“我在北平崇德中学的图书馆，阅读了大量的图书，《神秘的宇宙》等书对我学习和研究物理产生了重大的影响。”杨振宁先生的经历印证了（   ） A．中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B．中学时代是一个人一生中最重要的阶段 C．中学时代最终决定我们人生发展的高度 D．初中阶段我们都能形成良好的学习习惯 【答案】A 【详解】 本题考查中学时代的意义。   A：杨振宁在中学阶段阅读的书籍对其物理学习研究产生重大影响，体现了中学阶段能为个人成长奠定基础，对人生具有独特价值，故A说法正确； B：最重要，说法绝对化，中学时代是一个人一生中重要的阶段，故B说法错误； C：最终决定，说法绝对化，中学时代对我们人生发展的高度产生影响，故C说法错误； D：都能，说法绝对化，初中阶段我们应该都要形成良好的学习习惯，故D说法错误；    故本题选A。 20．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）以下是中学生小美与爸爸、妈妈的一组对话。从爸爸、妈妈的回答中，小美能感悟到（   ）    A．初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B．初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D．初中阶段是人生发展最重要的一段时期 【答案】C 【详解】本题考查中学时代的重要性。 C：根据对话，“我发现自己长大了”、“学会了独立，慢慢成长为有志青年”都体现了中学时代对爸爸妈妈的影响，小美能感悟到初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； AB：材料中未体现初中阶段对我们的发展提供了新的机会、提出了新的要求，故AB不符合题意； D：“最”说法绝对化，初中阶段是人生发展的重要时期，故D说法错误； 故选C。 21．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（   ） ①越来越上进，好高骛远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越包容，尊重他人，不讲原则 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段成长要求的相关知识。 ①：“好高骛远”是贬义词，指不切实际地追求过高目标，不符合积极成长的正确态度，故①说法错误； ②：“踏实学习、勤于思考”是初中阶段应具备的积极品质，②符合题意； ③：“尊重他人”是正确的，但“不讲原则”会导致失去底线，违背正确价值观，故③说法错误； ④：“坚强、有韧劲”是面对挑战时应具备的品质，④符合题意； 故本题选D。 22．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明（   ） A．经历了青少年阶段，定能成为时代新人 B．成长中的每个阶段都有独特价值和意义 C．中学阶段对我们的人生具有独特的价值 D．重新塑造自我，在任何阶段都可以实现 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 C：依据教材知识，分析题文，青少年阶段是人生的拔节孕穗期，体现了中学阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； A：“定能”错误，夸大了青少年阶段的重要意义，故A说法错误； BD：题文未体现成长中的每个阶段都有独特价值和意义、重新塑造自我等观点，故BD不符合题意； 故本题选C。 23．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）中学阶段，我们探索新的知识领域，也面临各种可能与挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。面对这些礼物，我们应该（   ） ①珍视当下，把握机遇                     ②努力学习，勤于思考 ③大事做起，着眼长远                     ④抓住机遇，回避挑战 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确面对初中生活的知识。 ①：珍视当下，把握机遇，符合积极面对成长礼物的态度，故①说法正确； ②：努力学习，勤于思考，是应对新知识和挑战的正确方式，故②说法正确； ③：大事做起，着眼长远，但成长需从小事积累，且“着眼长远”与“珍视当下”不矛盾，但“大事做起”可能忽略当下细节，表述不够准确，故③说法错误； ④：回避挑战，违背了直面成长挑战的要求，故④说法错误； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）同学们，中学序曲已经奏响，面对各种可能与挑战，我们要（   ） ①学会合作，包容他人    ②敢于表达，勇于探索 ③坚持己见，特立独行    ④疯狂追星，成就自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查中学生面对中学时代的挑战。 ①：学会合作、包容他人是适应集体生活和应对挑战的重要品质，故①符合题意； ②：敢于表达和勇于探索有助于中学生积极尝试新事物、发展潜能，故②符合题意； ③：坚持己见可能导致固执，特立独行易忽视合作的重要性，故③说法错误； ④：疯狂追星属于盲目行为，不利于理性成长，故④说法错误。 故本题选A。 25．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）“两弹一星功勋奖章”获得者、著名科学家钱学森说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，而中学老师就占了7个。这启示我们，初中阶段（   ） A．为我们的发展提供了一切机会 B．对我们的人生具有独特的价值 C．对我们的成长提出了新的要求 D．完全决定着我们一生的成与败 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段对个人成长的意义。 A：为我们的发展提供了一切机会中的一切表述绝对化，初中阶段虽重要但无法涵盖所有机会，故A说法错误； B：对我们的人生具有独特的价值符合题意，题干强调钱学森在中学阶段受到老师和学习生活的深远影响，说明初中阶段对人生具有独特作用，故B符合题意； C：选项对我们的成长提出了新的要求虽正确，但题干未直接体现新要求，而是强调初中阶段的价值，故C不符合题意； D：选项中完全决定着我们一生的成与败中完全决定表述绝对化，人生成败受多重因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 26．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”）并说明理由。 （1）小福的观点。（ ）理由：____ （2）小闽的观点。（ ）理由：____ 【答案】（1）正确 ①初中阶段是身心发展的关键时期，为人生成长奠定重要基础。②这一阶段能培养自主学习、人际交往等关键能力，塑造正确的世界观、人生观和价值观，对一生发展意义重大，需珍惜。 （2）正确 ①初中阶段是学习知识、提升能力的黄金时期，扎实的学识是未来发展的基础。②青少年在青春年华勤奋学习，能为实现人生价值、承担社会责任储备能力，绽放青春光彩。 【分析】考点考查：初中阶段的重要性的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段的重要性+这一阶段能培养自主学习、人际交往等关键能力，需珍惜。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段的重要性+青少年在青春年华勤奋学习，能为实现人生价值、承担社会责任储备能力，绽放青春光彩。 第三步：整合信息，组织答案。 27．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）小吉同学参加了学校组织的各类社会实践活动：到社区清理小广告、去街边清理垃圾……这些活动（   ） ①为我们打开认识社会的大门 ②浪费学习时间不利于学习成绩的提升 ③有助于我们形成正确的人生观、价值观 ④激励我们加倍努力比在校学习更有价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查中学生活的机会和挑战。 ①：社会实践活动让学生走出校园，亲身体验社会生活，有助于了解社会现象和问题，因此“为我们打开认识社会的大门”，故①符合题意； ②：社会实践活动是教育的重要环节，并非“浪费学习时间”。它通过实践促进全面发展，提升综合素质，与校内学习互补，不会必然导致学习成绩下降，故②说法错误； ③：参与公益活动能培养学生服务社会的意识，增强社会责任感，从而“有助于形成正确的人生观、价值观”，故③符合题意； ④：社会实践活动和校内学习各有价值，前者注重实践能力，后者注重知识积累，但两者不是对立关系，故④说法错误； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）小鲁有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话： 跨进中学校园，我有了一个新的身份，这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 我对新生活充满了期待。 小鲁日记中描述的新身份是（   ） A．青少年 B．大学生 C．小学生 D．中学生 【答案】D 【详解】本题考查中学生活的新变化。 A：青少年是对年龄阶段的描述，并非具体身份，故A不符合题意； B：大学生是进入大学后的身份，与题干“中学校园”无关，故B错误； C：小学生是小学阶段的身份，题干明确提到“跨进中学校园”，故C错误； D：中学生是进入中学后的新身份，直接对应题干中的“中学校园”，故D符合题意； 故本题选D。 29．（2025-2026学年·福建泉州·期中）七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。如下寄语内容共同反映了  （   ） 学长：排球赛、科技节、音乐节……希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长! 学姐：不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感! A．初中校园活动增多会让我们压力倍增 B．参加校园活动是初中阶段的首要任务 C．初中阶段为我们的发展提供了新机会 D．初中生活充满无法战胜的困难与挑战 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 A：题干中没有体现压力倍增，故A不符合题意； B：学习是初中阶段的首要任务，故B说法错误； C：题干中寄语内容共同反映了初中阶段为我们的发展提供了新机会，故C说法正确； D：初中生活充满了各种各样的困难与挑战，但不是不可战胜的。“无法战胜”说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）2025年以来，厦门市退役军人事务局联合教育局、共青团市委等部门策划开展形式多样的教育活动，夯实红色教育主阵地，将爱国主义教育融入青少年成长的各个环节。这是因为青少年（   ） ①正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②健康成长需要精心引导和培养 ③是祖国和民族最重要的群体 ④决定着国家发展的前途和命运 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ①②：题干中厦门市将爱国主义教育融入青少年成长的各个环节，这是因为青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，健康成长需要精心引导和培养，故①②符合题意； ③：“最重要的群体”表述绝对化，其他群体同样重要，故③说法错误； ④：“决定”说法太绝对，青少年影响着国家发展的前途和命运，故④说法错误； 故本题选A。 31．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）初中生活的序幕已经拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（   ） ①安于现状，裹足不前 ②固执己见，随波逐流 ③珍视当下，把握机遇 ④确立目标，追求进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查初中生面对新生活的正确态度。 ①：安于现状、裹足不前会阻碍个人成长，不符合积极面对挑战的要求，故①说法错误； ②：固执己见和随波逐流均属于消极态度，无法应对初中生活的可能性与挑战，故②说法错误； ③：珍视当下、把握机遇是主动适应新环境的表现，③符合题意； ④：确立目标、追求进步有助于明确方向并实现自我提升，④符合题意； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）“在人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”中国科学院院士王大中的这段回忆启示我们（   ） ①从小学到中学，学习内容有很大变化     ②中学生活对我们的人生具有独特的价值 ③长大后，我们才能感受到中学的宝贵     ④我们要珍惜中学生活，不断提升自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查中学阶段的独特价值及正确面对中学生活的方法。 ①：材料未提及学习内容的变化，故①不符合题意； ②：题干强调中学阶段的培养对人生有深远影响，说明中学生活具有独特价值，故②符合题意； ③：中学阶段的宝贵应在当下感受而非长大后，故③说法错误； ④：王大中院士的经历启示我们应珍惜中学生活并努力提升自我，故④符合题意； 故本题选C。 33．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台……这说明中学阶段（   ） A．中学生只能在学校发展成长 B．是学生自我意识逐步觉醒的阶段 C．是人生学习成长的起始阶段 D．为中学生的发展提供了多种机会 【答案】D 【详解】本题考查对中学阶段的理解。 D：材料中，中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台，这说明中学阶段为中学生的发展提供了多种机会，故D说法正确； A：只能，说法过于绝对，故A说法错误； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； C：这不属于起始阶段，故C说法错误； 故本题选D。 34．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）竹子在最初的三四年里仅仅长几厘米，一旦破土而出则会疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们在进入初中阶段要（   ） ①努力学习，珍惜新的起点 ②把握机遇，超越自我 ③先慢后快，重在最后冲刺 ④无需主动，机遇自会降临 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：初中是新的学习阶段，应像竹子初期一样，注重基础积累，努力学习，为后续成长做准备，故①符合题意； ②：初中生活带来新的机会和挑战，我们要把握机遇，超越自我，故②符合题意； ③：我们既要重视最后的冲刺，也要重视前期的积累，故③说法错误； ④：竹子定律中，竹子虽自然生长，但人类成长需主动努力，此选项被动消极，不符合竹子定律强调的“持续积累”精神，故④说法错误； 故本题选A。 请观察漫画（下图），根据图示内容，完成下面小题。 35．（2025-2026学年·福建福清·期中）分析图一中的同学感受所产生的原因，最有可能的是（   ） A．有了一个新的身份 B．小学的同学在同班 C．初中学习的不适应 D．初中生活的新期待 36．综合图一、图二，我们可以（   ） ①调整心态，积极乐观 ②我行我素，独来独往 ③做好规划，按部就班 ④面对挑战，勇于求助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】35．C 36．B 【详解】1．本题考查初中生活适应的相关知识。 A：新身份（初中生）通常带来新鲜感，而非“糟糕透了”的负面感受，故A不符合题意； B：小学同学同班会增加熟悉感，减少不适应，与“糟糕透了”矛盾，故B不符合题意； C：图一同学面对大量书本表现出烦恼，“初中生活真是糟糕透了”反映出对初中学习任务加重、难度提升的不适应，故C符合题意； D：“新期待”是积极心态，与图中负面感受不符，故D不符合题意； 故本题选C。 2．本题考查如何面对初中生活挑战。 ①：图二强调“面对挑战应学会积极面对”，调整心态、积极乐观符合这一要求，故①符合题意； ②：“我行我素，独来独往”是消极封闭的态度，与“积极面对”矛盾，故②不符合题意； ③：“做好规划，按部就班”在漫画中未体现，图中重点是心态调整和求助，故③不符合题意； ④：图二有大人指导学生，体现面对挑战时可通过求助他人解决问题，故④符合题意； 故本题选B。 37．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）阅读材料，回答问题 金秋九月，伴着新学期的序曲，同学们告别六年的小学时光，成为一名初中生。为帮助同学们以积极的心态融入初中新生活，某校七年级组织开展主题探究活动，请你参与其中： 【活动设计】 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计两种活动形式。 【问题解答】 为引导同学们更深入地思考“初中阶段怎样适应新生活”这一核心问题，学校向全体七年级同学展示了学生小闽的一封来信（内容节选如下）： 开学一个多月了，我现在还很①不适应初中的生活和学习节奏，②也没有交到新的朋友，感觉很孤单，我该怎样做才能顺利适应中学生活呢？ （2）请针对材料中划线内容分别为小闽出谋划策。 【答案】（1）主题：诉说中学时光，畅想美好未来。活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛等。 （2）烦恼—对策： 答案一：做好初中生活规划。①确定个人发展目标；②制定切实可行的行动方案；③持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中。 答案二：善于学习或学会学习。①发现并保持对学习的兴趣；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动； 烦恼二对策：掌握交友的智慧。①交友需要付出真诚和努力；②交友需要慎重选择：③交友需要学会关心和尊重对方；④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突；⑤交友需要讲原则。 【分析】考点考查：做好初中生活规划，学习的方法，交友的智慧； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）小问1：本文明考查设计活动主题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本问考查主题活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用做好初中生活规划，学习的方法，交友的智慧有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不适应初中的生活→可联系做好初中生活规划要求； 关键词②：不适应初中学校节奏→可联系学习的方法； 关键词③：没有交到新的朋友，感觉很孤单→可联系交友需要付出真诚和努力+交友需要慎重选择+交友需要学会关心和尊重对方+交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突+交友需要讲原则。 第三步：整合信息，组织答案。 38．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）七年级（1）班的王云说：“进入初中后，我感到既高兴又孤单，因为在新环境里，我认识的人很少。”她的正确做法应该是（   ） A．让家长给她换一个老同学多的学校 B．主动去认识新的同学，结交更多的朋友 C．换一个老同学多的班级 D．把学习搞好就行，不用认识那么多人 【答案】B 【详解】本题考查的是步入中学生活的相关知识。 B：进入初中，我们要学会与同学交往，建立新的人际关系，适应新的环境，故B正确； AC：说法不符合实际，我们每个人都要不断接触陌生环境，结交新朋友，不必换学校、换班级，故AC错误； D：我们要把学习搞好，还要学会交往，故D错误； 故本题选B。 39．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）“良好的开端，等于成功的一半。”从中学生活的角度来看，这句谚语给我们的启示是（   ） A．中学生活，意味着新的挑战和机会 B．在中学时代，我们的身心不断发展 C．跨进中学时代，就会取得人生成功 D．我们要珍惜中学生活这个新的起点 【答案】D 【详解】本题考查对中学序曲的认识和理解。 D：依据教材知识，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点，分析题干可知，“良好的开端，等于成功的一半”，从中学生活的角度来看，这句谚语启示我们要学会珍惜美好的中学新起点，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，要为以后的成功打下坚实的基础，故D说法正确； A：该说法正确，但与题干主旨不符，故A不符合题意； B：该说法正确，但与题干主旨不符，故B不符合题意； C：该说法太绝对，跨进中学时代，我们要不断努力奋斗才可能取得成功，故C说法错误； 故本题选D。 40．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（   ） A．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B．问渠那得清如许？为有源头活水来 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 【答案】A 【详解】本题考查正确面对初中生活。 A：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调亲身实践和点滴积累的重要性，与“千里之行，始于足下”寓意一致，故A符合题意； B：“问渠那得清如许？”强调持续学习更新，与题干中“脚踏实地行动”的侧重点不同，故B不符合题意； C：“天生我材必有用”表达自信态度，未涉及行动积累，故C不符合题意； D：“横看成岭侧成峰”强调视角不同导致认知差异，与“行动积累”无关，故D不符合题意； 故本题选A。 41．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）小晗以“初中生活为我们的发展提供了多种机会”为论点,撰写小论文。下列素材可以提供正确论据的有（   ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展我们的兴趣 ④课外实践——让我们远离学习 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的新变化。 ①：依据教材知识，集体生活有助于我们培养团队合作精神、学会与人相处、增强责任感等，从而涵养我们的品格。故①说法符合题意； ②：新的课程是为了拓宽我们的知识面、提升我们的综合素质而设置的。虽然可能在学习上带来一定的挑战，但并非纯粹的负担。故②说法错误； ③：社团活动是初中生活中丰富多彩的一部分，它为我们提供了展示自我、发展兴趣的平台。通过参与社团活动，我们可以结交志同道合的朋友，共同学习、共同进步。故③说法符合题意； ④：课外实践是课堂学习的重要补充和延伸，它有助于我们将所学知识应用于实际生活中，增强实践能力和创新能力。故④说法错误； 故本题选C。 42．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能的挑战，我们要努力使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。下列行为符合这一要求的有（   ） ①为提升体育成绩，无论刮风下雨，每天坚持训练 ②担心写不好被嘲笑，擅自退出校艺术节书法比赛 ③班级安排值日时，总是以“作业没写完”为由推脱 ④主动报名学校的物理兴趣小组，提前接触学科难点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①：为提升体育成绩，无论刮风下雨都坚持训练，体现了能吃苦、肯奋斗的精神，故①说法正确； ②：因担心被嘲笑而擅自退出书法比赛，缺乏直面挑战的勇气和担当，故②说法错误； ③：以“作业没写完”为由推脱值日，是不担当、怕吃苦的表现，故③说法错误； ④：主动报名物理兴趣小组并提前接触难点，展现了有理想、肯奋斗的追求，故④说法正确； 故本题选B。 43．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的经历说明（   ） A．中学阶段对我们人生具有独特的价值 B．初中就读的学校决定我们以后的发展 C．中学时代最终决定我们人生发展的高度 D．在初中阶段大家都能形成正确的人生观 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的价值。 A：钱学森强调中学教育对其知识和人生观影响深远，表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故A符合题意； BC：“决定”表述绝对化，个人发展受多重因素影响，夸大了中学时代的价值，故BC说法错误； D：“都能”表述绝对化，并非所有人必然形成正确价值观，故D说法错误； 故本题选A。 44．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）进入中学，我们站在了一个新的起点上。对此理解正确的是（   ） A．中学时代将为我们的一生奠定重要基础 B．中学课程繁重，只会增加我们的压力 C．中学意味着可以完全摆脱父母的约束 D．中学时期主要任务是参加社团活动 【答案】A 【详解】本题考查中学阶段的意义。 A：中学阶段是人生发展的关键时期，对个人成长和未来发展具有重要影响，故A说法符合题意； B：中学课程虽繁重，但“只会增加压力”过于绝对，忽略了学习的收获和成长，故B说法错误； C：中学生独立性增强，但仍需父母引导，“完全摆脱约束”不符合现实，故C说法错误； D：中学的主要任务是学习知识、提升能力，社团活动是辅助而非主要任务，故D说法错误； 故本题选A。 45．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要（   ） ①在担当中历练，在尽责中成长     ②抓住所有机遇，回避一切挑战 ③学会珍视当下，把准人生方向     ④不做生活规划，直接追求进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：在担当中历练，在尽责中成长，符合青少年成长中积极承担责任的要求，故①说法正确； ②：“回避一切挑战”是错误的，因为挑战是成长的机会，不能完全回避，故②说法错误； ③：珍视当下、明确人生方向是初中生应具备的正确态度，故③说法正确； ④：不做规划直接追求进步是盲目行为，不符合合理规划的要求，故④说法错误； 故本题选B。 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）围绕如何实现目标，同学们各抒己见。以下观点正确的是（   ） A．小亮：志当存高远，因此目标远比行动更重要 B．小红：我把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目位置，时刻提醒自己 C．小光：为提高身体素质，我制定计划每天跑步10公里，必须风雨无阻 D．小林：为提高效率，我要求自己花大量时间优先完成紧急的事情 【答案】B 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，将目标可视化并时刻提醒自己是科学的目标管理方法，有助于增强执行力，故B说法正确； A：目标重要，但行动是实现目标的关键，二者缺一不可，小亮片面强调目标而忽视行动，故A说法错误； C：制定计划需符合实际能力，每天跑步10公里可能超出身体负荷，缺乏灵活性，故C说法错误； D：时间管理应区分“紧急”与“重要”，盲目优先紧急事务可能忽略长期规划，故D说法错误； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）开学第一次班会课，老师将 和 这两个式子写在了黑板上，老师是想告诉我们（   ） A．要有合理的规划 B．要持之以恒地努力 C．要提升思维水平 D．要制订行动方案 【答案】B 【详解】本题考查实现规划的方法。 B：这个公式的内涵是：每天进步一点点，一年以后，将进步很大，远远大于“1”；每天退步一点点，一年以后，远远被人抛在后面，将会是“1”事无成，启示我们实现规划需要持之以恒的努力，故B符合题意； ACD：公式主要说明持之以恒的努力，并未体现“合理的规划”、“提升思维水平”、“制订行动方案”，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）阳光中学将“生涯规划”纳入初中课程，通过课程学习，帮助学生科学规划学业和生活。这一课程能够（   ） ①快速提高中学生的学习成绩②保证学生顺利度过初中阶段 ③为未来的人生发展做好准备④帮助学生认识到努力的方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 ③④：将“生涯规划”纳入初中课程，体现了我们要积极规划人生路线，做好人生规划，规划学业和生活，有利于让学生认识到努力的方向，确定目标，为未来的人生发展做好准备，故③④符合题意； ①②：这并不能快速中学生的学习成绩，也不能保证学生顺利度过初中阶段，故①②说法错误； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）下面的漫画给我们的启示是（   ） A．不断尝试，勇于探索 B．学会合作，突破自我 C．做好规划，坚持不懈 D．确立目标，坐等实现 【答案】C 【详解】本题考查实现规划的方法的相关知识。 A：“不断尝试，勇于探索”强调的是在实践中尝试新方法，漫画中未体现“尝试”“探索”的内容，故A不符合题意； B：“学会合作，突破自我”涉及合作与个人突破，漫画中只有两个独立人物，未体现合作场景，故B不符合题意； C：漫画左侧“凡事预则立”的人物手持规划（纸张）成功登顶，右侧“不预则废”的人物因缺乏规划而迷茫，“预”即规划，登顶过程隐含坚持，体现“做好规划，坚持不懈”，故C符合题意； D：“确立目标，坐等实现”中“坐等”是消极态度，漫画中成功登顶的人物是通过规划和行动实现目标，并非坐等，故D说法错误； 故本题选C。 5．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）结合留言板，你认为规划初中生活需要（   ） “畅想初中生活”留言板 小闽：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天打球半小时。 小福：我喜欢做实验，想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 小漳：我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 ①结合自身条件，确定发展目标 ②合理有效安排，个人利益至上 ③制定行动方案，依赖他人帮助 ④分解发展目标，明确实施细节 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活的要求的相关知识。 ①：小闽依据自己喜欢打篮球的特点确定为班级争光的目标，小福、小漳也结合自身兴趣明确了方向，故①说法正确； ②：“个人利益至上” 表述错误，题干未体现个人利益优先，且这一理念不符合集体与个人的正确关系，故②说法错误； ③：题干中小闽计划每天打球、小福准备科技节展示，均是自主规划，未体现 “依赖他人帮助”，故③说法错误； ④：小闽将 “为班级争光” 的目标分解为 “每天打球一小时” 的具体行动，体现了目标的细化与实施细节的明确，故④说法正确； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”这句话告诉我们，在落实规划的过程中要（   ） A．分清主次 B．每天进步 C．珍视合作 D．认识自己 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 A：题干中“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”强调事物的根本与枝节、开始与结束的区分，以及明确处理顺序的重要性，因此告诉我们在落实规划的过程中要分清主次，A项正确； B：原文未提及持续进步的内容，B不符合题意； C：原文未涉及合作，与题意无关，C不符合题意； D：原文强调处理事务的顺序，而非自我认知，D不符合题意； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）小广在参加初中生活规划分享会后，记录了以下笔记。从中可以看出小广（   ） 笔记本 ★我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 ★为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 ①善于做好初中生活规划             ②制订的行动方案切实可行 ③制定时间规划，优先安排娱乐       ④依赖同伴力量实现个人发展目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活的方法、实现规划的方法。 ①：小广将新学期目标写在卡片上并贴在醒目位置以提醒自己，这显示了他对于初中生活有明确的目标和规划，善于规划自己的生活和学习。故①说法符合题意； ②：小广为了提高身体素质，制订了每天坚持跳绳的计划，这表明他有一个具体且切实可行的行动方案。故②说法符合题意； ③：小广的笔记中并未提及关于娱乐时间的安排，而是强调了新学期目标和提高身体素质的计划，所以并不能推断出他制定时间规划并优先安排娱乐。故③说法不符合题意； ④：虽然小广邀请了好朋友来监督自己，但这并不表示他依赖同伴力量实现个人发展目标。邀请朋友监督是一种积极的自我激励和监督方式，并不等同于依赖他人。故④说法不符合题意； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）下列观点与下面漫画的寓意相契合的是（   ） A．小目标轻而易举就能完成 B．目标越小越好，这样才能快速成功 C．只要有小目标，就一定能实现大梦想 D．要把大目标分解为一个个具体可行的小目标 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 A：漫画中人物举杠铃的努力形象表明小目标的实现需要付出努力，并非“轻而易举”，故A说法错误； B：“目标越小越好”表述错误，实现大目标需要的是具体可行的小目标，而非盲目求小，故B说法错误； C：“只要有小目标，就一定能实现大梦想”中“只要…就…”的表述过于绝对，实现大梦想还需要持续努力等多种因素，故C说法错误； D：漫画文字“要向大的目标走去，就得从小目标开始”强调实现大目标需从具体可行的小目标起步，即分解大目标为小目标，使之切实可行，故D符合题意； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）下图《时间去哪儿了》启示我们要（   ） A．科学规划，合理安排学习时间 B．互帮互助，掌握多样的学习方法 C．分清主次，学习任务都要先做 D．多花时间，培养浓厚的学习兴趣 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 A：高效学习者“有计划，有自律”，将50%-60%的时间用于“重要且不急”的事务，而低效学习者“无计划，无自律”，大量时间浪费在“不重要且紧急”的事务上，对比说明科学规划、合理安排时间是关键，故A符合题意； B：图片未涉及“互帮互助”或“学习方法”，仅强调时间安排的计划性与自律性，故B不符合题意； C：“学习任务都要先做”说法错误，应分清主次，优先处理重要事务，而非所有任务，故C说法错误； D：图片对比的是时间安排的合理性（是否有计划），而非时间总量多少，高效学习者并非单纯“多花时间”，故D不符合题意； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划的合理路径是（   ） ①确立个人发展目标 ②持之以恒地努力落实行动 ③制定切实可行的行动方案 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→①→② 【答案】B 【详解】本题考查初中生活规划。 ABCD：依据教材知识，做好初中生活规划，首先要确立个人发展目标，其次要制定切实可行的行动方案，最后要持之以恒地努力落实行动，故合理路径是①→③→②，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）规划初中生活需要合理安排管理学习时间。在短时间内，对高效学习者而言，下图中的事项按先后次序排列合理的是（   ） A．①④②③ B．①③②④ C．①②③④ D．①②④③ 【答案】D 【详解】本题考查时间管理的效率。 ABCD：“重要且紧急”事项需立即处理，优先级最高，故①排第一；“重要不紧急”事项关乎长期规划，应优先规划处理，避免拖延成紧急事项，故②排第二；“紧急不重要”事项虽紧急但重要性低，可快速处理或合理安排，故④排第三；“不重要不紧急”事项应尽量少做，优先级最低，故③排第四；D正确；ABC错误； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）下列解读与古语匹配正确的有（   ） 序号 古语 解读 ① 知人者智，自知者明 要善于识人 ② 凡事预则立，不预则废 生活需要规划 ③ 不积跬步，无以至千里 要脚踏实地 ④ 友直，友谅，友多闻，益矣 朋友多多益善 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对努力的基本要求、正确认识自己、规划的含义及重要性、友谊的力量的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，“凡事预则立，不预则废”强调提前准备的重要性，与“生活需要规划”的解读完全匹配；同时，“不积跬步，无以至千里”强调积累和坚持，与“脚踏实地”的解读一致，故②③说法正确； ①：知人者智，自知者明”的意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明，体现了正确认识自我，但解读“要善于识人”仅片面强调“知人”，忽略了“自知”的核心，故①说法错误； ④：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调交友应选择正直、诚信、博学的益友，而非单纯追求数量，故“朋友多多益善”的解读错误，故④说法错误； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）对正处初中阶段的我们来说，下图启发我们的是（   ） A．合理的规划，能够帮助我们更好地度过初中阶段 B．合理的规划，要结合兴趣、性格、能力等自身条件 C．“学而不思则罔，思而不学则殆”，要做到学思并进 D．时间安排低效与高效的区别，全在于是否有合理规划 【答案】A 【详解】本题考查合理规划时间的重要性。 A：图片对比了低效（无计划、无自律）与高效（有计划、有自律）的时间安排，高效者因合理规划将50%-60%时间用于“重要不急”事项，说明合理规划能帮助更好度过初中阶段，故A符合题意； B：图片未提及规划需结合兴趣、性格等自身条件，仅强调计划与自律对时间分配的影响，故B不符合题意； C：“学思并进”强调学习与思考结合，图片主题是时间规划与自律，与学思无关，故C不符合题意； D：“全在于”表述绝对，时间安排差异还涉及自律等因素（如图中高效安排提及“有自律”），并非仅“合理规划”，故D说法错误； 故本题选A。 14．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（   ） ①知人者智，自知者明    ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至    ④不积跬步，无以至千里 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①：知人者智，自知者明，体现了正确认识自己的意义，故①不符合题意； ②：志不立，天下无可成之事，体现了志向的作用，故②不符合题意； ③：为者常成，行者常至，意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，故③符合题意； ④：不积跬步，无以至千里，意思是所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远，故④符合题意； 故本题选D。 15．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）下边漫画中的做法对我们假期生活的启示是（   ） A．把所有的精力都用来学习 B．要认真做好假期生活规划 C．应当先确定个人发展目标 D．在家长的帮助下完成作业 【答案】B 【详解】本题考查合理规划假期生活的知识。 A：“把所有的精力都用来学习”忽视了劳逸结合，假期生活需要合理安排学习与休息、娱乐等，故A说法错误； B：漫画主题为“暑假计划”，直接体现了对假期生活的规划，启示我们要认真做好假期生活规划，故B符合题意； C：“确定个人发展目标”是长期的人生规划，而漫画聚焦的是假期这一短期生活安排，并非确定长期个人发展目标，故C不符合题意； D：漫画中未体现“家长的帮助”，主要强调自主制定假期计划，故D不符合题意； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·福建泉州·期中）小冉同学有以下三件要做的事情，按照时间先后排序，最合理的规划是（   ） ①浏览热门话题的新闻视频 ②加强巩固薄弱科目的学习 ③完成明天要交的语文作业 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→②→① 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：完成明天要交的语文作业属于“重要且紧急”的任务，必须优先处理，故③应排第一；加强薄弱科目的学习属于“重要但不紧急”的任务，需在紧急任务完成后安排，故②排第二；浏览新闻视频属于“不重要且不紧急”的任务，应最后处理，故①排第三；故D说法正确，ABC说法错误； 故本题选D。 17．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）下图启示我们，确定个人发展目标（   ） A．要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B．可以随心所欲，但必须持之以恒 C．要进行理性分析，合理设定目标 D．完全听从父母的安排与老师的建议 【答案】C 【详解】本题考查初中生活规划。 A：确定个人发展目标需综合考虑兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要等多方面因素，而非仅以兴趣为唯一主导，故A说法错误； B：确定目标应理性分析，不能随心所欲，故B错误； C：图片中兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要四个因素相互关联，启示我们确定个人发展目标需综合考虑自身与社会因素，进行理性分析，合理设定，故C符合题意； D：个人发展目标应结合自身实际，参考他人建议而非完全听从，故D说法错误； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）“人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择”生活需要规划。因为（   ） A．有了规划，我们更应当持之以恒 B．没有规划一定让我们陷入盲目和无序 C．明确实施细节，可以形成具体的行动规划 D．合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 AC：属于做法，不是原因，AC说法与题不符； B：没有规划容易让我们陷入盲目和无序，一定说法绝对，B说法错误； D：题文中的语句旨在强调合理的规划的重要性，即合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，D说法正确； 故本题选D。 19．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）下面是七年某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（   ） A．发扬实干精神 B．确定兴趣爱好 C．自觉服务社会 D．规划美好生活 【答案】D 【详解】本题考查对规划重要性的理解。 A：发扬实干精神强调通过实际行动努力，而题干板块强调“谋”“预”即规划，与实干无关，故A不符合题意； B：确定兴趣爱好在题干两个板块中未提及，故B不符合题意； C：自觉服务社会涉及奉献社会、帮助他人，与“规划”“准备”无关，故C不符合题意； D：“谋定而后动”“凡事预则立”均强调事先规划的重要性，“规划美好生活”体现了规划的核心，与板块主题一致，故D符合题意； 故本题选D。 20．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）“凡事预则立，不预则废”“人无远虑，必有近忧”……这些名言警句提醒我们（   ） A．要时刻保持忧虑的状态 B．有了规划，我们无所不能 C．生活需要确立合理的规划 D．人必须事先安排好所有事情 【答案】C 【详解】本题考查规划的重要性。 C：“生活需要确立合理的规划”准确体现了名言的核心内涵。两则警句均强调通过前瞻性思考和科学规划规避风险、提升效率，符合教材中“学会合理规划人生”的要求，故C说法正确； A：“要时刻保持忧虑的状态”曲解了名言本意。两则名言强调未雨绸缪的重要性，而非持续焦虑，故A不符合题意；    B：“有了规划，我们无所不能”夸大了规划的作用。规划是成功的重要条件，但“无所不能”表述绝对化，故B说法错误；    D：“人必须事先安排好所有事情”违背现实逻辑。规划需立足实际、动态调整，而非刻板预设所有细节，故D说法错误；   故本题选C。 21．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）“为者常成，行者常至。”“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这启示我们（   ） ①只要努力去做，一定能成功                 ②持之以恒，向着既定目标前进 ③人生充满曲折，尽力而为就行             ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对努力的正确认识。 ①：努力是成功的重要因素，但“一定能成功”的说法过于绝对，忽略了其他影响因素，故①说法错误； ②：格言强调坚持行动的重要性，与“持之以恒，向着既定目标前进”的内涵一致，故②说法正确； ③：“尽力而为就行”消极应对人生曲折，与格言强调的积极行动、坚持到底的精神不符，故③说法错误； ④：“将努力落实在行动中”直接呼应格言中“行”“做”的实践要求，故④说法正确； 故本题选C。 22．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）小磊和几个好朋友一起进入初中，都制定了自己的学习、生活计划。可是在计划的执行过程中出现了不同的情况。你认为他们的言行正确的是（   ） ①今日事今日毕，今天的计划绝不能随意拖到明天 ②这段时间状态不好，过段时间再执行计划吧 ③今晚看电视，取消学习计划 ④“千里之行，始于足下”，成功从小目标开始 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①④：“今日事今日毕”强调按时完成计划，不拖延，符合有效执行计划的要求，“千里之行，始于足下”强调成功要从小目标开始行动，事情要从头做起，逐步推进，故①④说法正确； ②③：“以状态不好为由推迟计划”、“随意取消学习计划”是缺乏意志力的表现，计划需要坚强意志去执行，不能松懈，更不能放弃，故②③说法错误； 故本题选B。 23．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（   ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②提升素质，只为个人利益奋斗 ③根据实际情况，制订行动方案 ④考虑自身实际，早日出人头地 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活的正确方法。 ①：同学们根据自身兴趣（如打篮球、写作、实验）设定目标，体现结合自身条件，故①符合题意； ②：“为个人利益奋斗”强调个人私利，而材料中同学们的目标是为班级争光或提升自我，故②说法错误； ③：每天练习、加入校报、准备科技节成果等具体计划，体现根据目标制定行动方案，故③符合题意； ④：“早日出人头地”带有功利色彩，与材料中为集体贡献或自我发展的目标不符，故④说法错误； 故本题选B。 24．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）下列属于对生活有规划的含义的句子是（   ） A．止于至善 B．量变引起质变 C．天下兴亡、匹夫有责 D．凡事预则立，不预则废 【答案】D 【详解】本题考查规划的重要性。 A：止于至善强调追求道德的最高境界，与生活规划无直接关联，故A不符合题意； B：量变引起质变属于哲学中事物发展规律，未涉及具体规划，故B不符合题意； C：天下兴亡、匹夫有责强调社会责任，与个人生活规划无关，故C不符合题意； D：凡事预则立，不预则废直接强调计划的重要性，符合生活规划的含义，故D符合题意； 故本题选D。 25．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）小明看完《钢铁是怎样炼成的》这本书之后，在笔记本上写道：“努力是一种生活态度，是对美好的不懈追求。”然后他分享了自己努力的方法，其中你认同的是（   ） ①分清主次，合理规划时间 ②多培养爱好，学习成绩差不多就行了 ③勤学好问，遇到难题立刻请教老师 ④进行小组合作学习，珍视团队合作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查对努力方法的认识和理解。 ①④：依据教材知识，努力是一种生活态度，是对美好的不懈追求；分析选项可知，分清主次、合理规划时间有助于提高学习效率，符合科学的努力方法；同时进行小组合作学习，珍视团队合作也是科学的努力方法，故①④说法正确； ②：培养爱好是好的，但认为“成绩差不多就行”忽视了学习的重要性，不符合努力的态度，故②说法错误； ③：勤学好问正确，但“遇到难题立刻请教老师”会减少独立思考的机会，应优先自主思考，故③说法错误； 故本题选B。 26．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）小福想通过努力实现梦想，下列行动排序最合理的是（   ） ①明确“未来想成为校园主持人”的梦想 ②发现“自己表达流畅但紧张时会忘词”的问题 ③制定“每天练习朗诵15分钟、报名学校广播站”的计划 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 【答案】A 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ABCD：明确梦想是行动的起点，故①应排首位；发现问题是在明确目标后的自我评估环节，故②应排第二位；制定计划需基于前两步的结论，故③应排末位；①→②→③符合"确立目标→分析现状→制定计划"的逻辑顺序；故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 27．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”这启示青少年要自强不息、脚踏实地。下列行为最能体现这一精神的是（   ） A．立志成才，常憧憬未来美好蓝图 B．制订计划，但遇到困难便放弃 C．独立钻研，勤于积累并持之以恒 D．看重天赋，只专注于感兴趣的学科 【答案】C 【详解】本题考查实现规划的方法。 A：只停留在 “憧憬” 层面，缺乏实际行动，没有体现 “脚踏实地” 的实干精神，故A说法错误； B：有计划却不能坚持，违背了 “自强不息” 中坚持不懈的要求，无法体现题干精神，故B说法错误； C：“独立钻研” 体现了自主奋斗的自强态度，“勤于积累、持之以恒” 契合了脚踏实地、逐步积累的要求，故C符合题意； D：依赖天赋而非自身努力，且偏科的做法不符合全面奋斗、脚踏实地的精神，故D说法错误； 故本题选C。 28．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）小林在开学初雄心勃勃地制定了一份“完美”的初中规划，内容包括每天要做的额外练习、要背的单词等，安排得非常满。但仅仅两周后，他就感到疲惫不堪，难以执行，于是将规划书扔进了抽屉里。针对小林的情况，你给他的最合理建议是（   ） A．计划总是赶不上变化，算了，别把自己搞那么累，躺平更舒服 B．计划太难了，干脆就跟着老师走，把作业写完就万事大吉啦 C．计划可以做得灵活点，别排太满，完成不了就调整一下，别轻易就说放弃 D．你就不是做计划的料，以后再也不搞这些了，纯属浪费时间 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 C：分析题文材料，小林的问题是计划安排得太满，导致难以执行就放弃了。建议把计划做灵活些，别排太满，完不成就调整，不轻易放弃，这样既保留了做计划的好处，又能根据实际情况调整，是最合理的，故C符合题意； A："躺平"是消极对待，不可取，故A说法错误； B：完全跟着老师走，放弃自己规划，不利于自主学习，故B说法错误； D：否定自己，打击信心，不利于与自身的健康成长，故D说法错误； 故本题选C。 29．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）下列名言与下图寓意一致的是（   ） A．不积跬步，无以至千里 B．凡事预则立，不预则废 C．勤奋春始起，耕耘方秋实 D．天行健，君子以自强不息 【答案】B 【详解】本题考查对“规划”重要性的理解。 A：“不积跬步，无以至千里”强调积累与脚踏实地，与“规划”无关，故A不符合题意； B：“凡事预则立，不预则废”中“预”即预先规划，意为有规划则成功，无规划则失败，与图片“规划”的核心寓意一致，故B符合题意； C：“勤奋春始起，耕耘方秋实”强调勤奋耕耘才能收获，核心是“勤奋”，与“规划”无关，故C不符合题意； D：“天行健，君子以自强不息”强调自强不息、积极进取，核心是“自强”，与“规划”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 30．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）一位同学在他的日记中写道：“人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（   ） ①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ②初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂 ③做好初中规划，应当先确定个人发展目标 ④没有规划容易让我们陷入盲目和无序 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划的重要性。 ①④：面对初中生活的机会和挑战，我们青少年应做好合理规划，因为合理规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，故①④说法正确； ②：人生各阶段都有其复杂性，不能说“初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂”，故②说法错误； ③：选项是规划初中生活的做法，不是原因，故③不符合题意； 故本题选A。 31．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）下列做法能体现合理规划的有（   ） ①作业想到哪写到哪                         ②安排所有课余时间用于练习书法 ③按规划每天背20个单词                     ④制定每天跳绳计划，邀请好友监督 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：作业想到哪写到哪，缺乏计划性和条理性，属于随意行为，不符合合理规划的要求，①错误； ②：安排所有课余时间用于练习书法，过度集中且缺乏灵活性，易导致疲劳或忽视其他方面发展，不符合合理规划，②错误； ③：按规划每天背20个单词，目标明确、循序渐进，体现了合理规划中的计划性和持续性，③符合题意； ④：制定跳绳计划并邀请监督，既有明确目标又引入外部约束，符合合理规划的主动性和执行力要求，④符合题意； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）在“规划初中生活”的主题班会上，同学们列出了以下关键性语句。按正确的逻辑顺序应是（   ） ①确定个人发展目标 ②持之以恒，付出行动 ③制订详细的行动方案 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活的相关知识。 ABCD：确定个人发展目标是规划生活的起点，需先明确方向，故①应排第一位；制订详细方案需在目标确定后进行，以具体落实目标，故③应排第二位；行动和坚持是执行方案的过程，属于最后阶段，故②应排第三位；正确顺序为①→③→②，故B符合题意，ACD说法错误； 故本题选B。 33．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地规划初中生活，某兴趣小组开展了下列探究活动，请你参与并完成任务。 探究一  某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗? 七（1）班小彦11月9日周日安排 44% 23% 18% 15% 计划清单 计划用时 实际用时 7:15起床 8:00起床（睡懒觉） 重要紧急 完成数学作业 2小时 9:00-11:00（已完成） 生物改错 0.5小时 11:30-12:00（已完成） 重要不紧急 重读《西游记》 20分钟 20:00-20:35（已完成） 完成地理作业 1小时 15:00-16:00（已完成） 背诵语文文言文 30分钟 未完成（因起床晚耽误） 紧急不重要 取快递 10分钟 16:50-17:00（已完成） 其他 玩手机 1小时 12:50-14:5018:00-19:00（共超2个小时） 今日总结：①因为早上睡懒觉导致错过了背书时间，明天一定按时起床。②玩手机时间大大超过计划，达到3小时。明天玩手机一定要克制，做好计时。③重读名著的时间预计少了，明天要增加20分钟。 你会有意识地规划学习时间吗? 9% 7% 12% 72% （1）上述调查结果反映了该中学学生时间管理存在的哪些问题? （2）请你指出上述调查结果中该中学学生时间管理存在的问题会有哪些影响? 探究二 （3）在制订和执行计划清单上，我们应如何向小彦学习? 【答案】（1）①大部分学生缺乏有意识规划学习时间的习惯（仅9%的学生一定会规划）；②多数学生没有规划课余时间的意识（72%的学生不会规划）；③时间管理的主动性和系统性不足。 （2）①导致学习效率低下，任务难以按时完成；②容易出现拖延、慌乱的情况，影响学习效果；③不利于养成良好的生活和学习习惯，阻碍自身成长。 （3）①制订计划时要明确具体，合理划分任务类型（重要紧急、重要不紧急等），科学分配时间；②执行计划时要增强自律性，避免因睡懒觉、沉迷手机等打乱计划；③及时总结计划执行中的问题，灵活调整计划内容和时间分配，不断优化时间管理方式。 【分析】考点考查：规划的重要性、规划初中生活的方法、实现规划的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用规划的重要性、规划初中生活的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有意识地规划学习时间的学生中，仅9%的学生一定会规划→可链接大部分学生缺乏有意识规划学习时间的习惯； 关键词②：72%的学生不会规划→可链接多数学生没有规划课余时间的意识； 关键词③：9%的学生一定会规划学习时间、7%的学生经常规划学习时间、12%的学生偶尔会规划学习时间、72%的学生不会规划→可链接时间管理的主动性和系统性不足。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用规划的重要性的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小彦周日的时间安排，计划7：15起床，因为睡懒觉，实际8：00起床，进而导致错过了背书时间，文言文背诵未按计划完成。重读名著的时间预计少了→可链接导致学习效率低下，任务难以按时完成； 关键词②：因为睡懒觉没有按计划完成背诵任务，玩手机的时间太长，超过了原计划的1小时→可链接容易出现拖延、慌乱的情况，影响学习效果； 关键词③：睡懒觉，导致没有按计划起床。玩手机超过计划的时间→可链接不利于养成良好的生活和学习习惯，阻碍自身成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用规划初中生活的方法、实现规划的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：将周日要完成的任务分为重要紧急、重要不紧急、紧急不重要等类型，并做好时间规划→可链接制订计划时要明确具体，合理划分任务类型，科学分配时间； 关键词②：因睡懒觉影响道文言文背诵，玩手机的时间超过预计→可链接执行计划时要增强自律性，避免因睡懒觉、沉迷手机等打乱计划； 关键词③：小彦进行了“今日总结”，明确自己在周日一天的计划执行中有哪些问题→可链接及时总结计划执行中的问题，灵活调整计划内容和时间分配，不断优化时间管理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 34．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，本末倒置，浪费时间 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，沉迷网络，放弃学习 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 A：劳逸结合需要学习与休息合理平衡，小洛将60%时间用于看视频、打游戏等不重要的娱乐活动，远超学习相关时间，并非“规划合理”，故A说法错误； B：学生的主要任务是学习，小洛却把60%时间用于不重要的娱乐，学习相关重要事项仅占35%，明显主次颠倒，属于本末倒置、浪费时间，故B符合题意； C：主次分明应优先安排重要事项，小洛重要事项占比远低于不重要的娱乐，并非“主次分明”，故C说法错误； D：“放弃学习”与事实不符，小洛仍有20%复习预习和15%作业研学时间，未完全放弃学习，故D说法错误； 故本题选B。 35．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”这一话题时，列出下列四个关键性语句。请你推导出正确的逻辑顺序（   ） ①确定个人发展目标 ②结合自身条件 ③制订详细的行动方案 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A．②→①→③→④ B．②→③→①→④ C．②→③→④→① D．③→②→④→① 【答案】A 【详解】本题考查对规划初中生活的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，规划必须基于自身实际情况，因而②是首要步骤；需先结合自身条件才能合理设定目标，故①应在②之后；目标确定后需制定具体计划，故③在①之后；最后需执行计划，故④在③之后，因而，正确顺序为②→①→③→④，故A说法正确； BCD：此三项逻辑顺序均错误，故BCD说法错误； 故本题选A。 36．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）下图启示我们（   ） ①合理的规划有助于我们达成目标 ②不要把时间浪费在规划上 ③有规划者必定成功 ④缺乏合理规划容易陷入盲目和无序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查合理规划时间的重要性。 ①：从图片对比可知，高效学习者“有计划，有自律”，将50%-60%的时间用于“重要且不急”的事情，体现合理规划有助于高效利用时间、达成目标，故①说法正确； ②：图片中低效学习者“无计划，无自律”导致时间浪费，而高效学习者因规划高效，说明规划是必要的，并非“浪费时间”，故②说法错误； ③：“必定成功”说法绝对，规划是成功的重要因素，但不是唯一条件，故③说法错误； ④：低效学习者因“无计划”，50%-60%的时间用于“不重要且紧急”的事情，陷入盲目无序，说明缺乏规划易导致混乱，故④说法正确； 故本题选B。 37．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）阅读材料，回答问题。 根据官方发布的消息，中国计划在2030年前实现载人登月的目标，目前长征十号运载火箭、揽月月面着陆器、载人月球车等核心装备正加速研制。中国航天人以清晰的规划一步步迈向月球，这给了我们诸多启发。 （1）同学们认为：“就像中国航天工程需要规划一样，我们的初中生活也离不开规划。”你是否赞同这一观点？请阐述理由。 （2）结合中国载人航天的规划精神，请你制定一份初中生活规划书。 初中生活规划书 品德发展：做一名爱国明礼、善良正直、勤奋进取的中学生。 学业发展：____________________________________________ 交友方面：____________________________________________ 【答案】（1）同意。①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）例：学业发展：学会学习，养成良好的学习习惯；掌握科学的学习方法，考上心仪的学校。交友方面：真诚热情；关心和尊重朋友；结交志同道合的朋友。 【分析】考点考查：规划的作用、规划初中生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：就像中国航天工程需要规划一样，我们的初中生活也离不开规划。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确，持同意的态度。 论据①：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序； 论据②：合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：本问考查学生对学业发展的规划，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问考查学生对交友方面的规划，为开放性试题，符合题意即可。 38．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）下面漫画的寓意是（   ） A．人生需要梦想 B．努力需要坚持 C．努力需要立志 D．梦想无法实现 【答案】B 【详解】本题考查努力的相关知识。 A：漫画中人物并非没有梦想，而是在追求目标（挖水）过程中缺乏坚持，未体现“人生需要梦想”，故A不符合题意； B：漫画中人物挖井时，多次在接近水源处放弃，未坚持到底，说明努力实现目标需要持之以恒，故B符合题意； C：“努力需要立志”强调确立志向，而漫画中人物已有挖水的目标，问题在于未坚持，并非没有立志，故C不符合题意； D：“梦想无法实现”说法错误，漫画中未挖到水是因为缺乏坚持，而非梦想本身无法实现，故D说法错误； 故本题选B 39．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）同学们围坐在教室里，畅想并规划自己的初中生活。以下同学的发言正确的有（   ） ①小莎：合理的规划让学习和生活更加有序 ②小露：有了规划，初中生活必定丰富多彩 ③小浩：父母已为我做好规划，我不用操心 ④小诚：我想参加演讲社团，锻炼表达能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查初中生合理规划生活的正确态度。 ①：合理的规划有助于提高学习和生活的效率，体现自主管理能力，故①说法符合题意； ②：“必定”过于绝对，规划并不能完全保证结果，故②说法错误； ③：依赖父母规划，缺乏自主性，不利于成长，故③说法错误； ④：通过社团活动提升能力是积极规划的表现，故④说法符合题意； 故本题选B。 40．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）跨进中学校园时，乐乐日记本的扉页上引用了一句名言以激励自己：“九层之台始于垒土，千里之行始于足下！”这句名言告诉我们（   ） A．实现理想应当从小事做起 B．中学生活是人生旅程的起点 C．不怕做不到，只怕想不到 D．人生有梦，心动比行动更重要 【答案】A 【详解】本题考查实现梦想的方法。 A：题干中的名言强调积累和从小事做起的重要性，与“实现理想应当从小事做起”直接对应，故A符合题意； B：名言未特指“中学生活”是人生起点，而是强调任何目标的实现都需从基础开始，故B不符合题意； C：“不怕做不到，只怕想不到”强调主观能动性，但名言侧重实际行动而非空想，故C说法错误； D：名言强调行动的重要性，而“心动比行动更重要”与之矛盾，故D说法错误； 故本题选A。 41．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）“千里之行，始于足下”。面对中学生活的各种可能与挑战，我们应该（   ） ①规划青春路径，懂得及时行乐 ②做好日常规划，养成良好习惯 ③适时总结思考，不断提升自我 ④学会顺其自然，享受不劳而获 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查把握初中生活。 ①：及时行乐，是不珍惜初中生活的表现，故①说法错误； ②③：面对中学生活的各种可能与挑战，我们应该做好日常规划，养成良好习惯；适时总结思考，不断提升自我，故②③说法正确； ④：顺其自然，不劳而获，是一种消极的学习态度，故④说法错误； 故本题选C。 42．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）“功崇惟志，业广惟勤。”“锲而不舍，金石可镂。”有了合理的规划，我们更要（   ） ①坚持不懈地去执行计划 ②不断调整我们的规划 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④只考虑个人规划，实现个人的理想 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查实现规划的方法。 ①③：依据教材知识，有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，坚持不懈地去执行计划，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故①③符合题意； ②：有了规划后应当去实行规划，而不是不断调整规划，故②说法错误； ④：不仅仅考虑个人规划，还要将个人规划和国家需要结合起来，故④说法错误； 故本题选A。 43．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）道德与法治课上，老师出示了图中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（   ） 规划初中生活 做更好的自己 学习成就梦想 A．少年有梦 B．珍爱生命 C．走进老师 D．呵护友谊 【答案】A 【详解】本题考查少年有梦的相关知识。 A：“少年有梦”主题涵盖梦想的意义及实现路径，“规划初中生活”“做更好的自己”“学习成就梦想”均围绕青少年树立目标、提升自我、通过努力实现梦想展开，故A符合题意； B：“珍爱生命”强调生命价值与保护，与题干词条无直接关联，故B不符合题意； C：“走进老师”聚焦师生关系，与词条内容无关，故C不符合题意； D：“呵护友谊”涉及朋友交往，与题干主题无关，故D不符合题意； 故本题选A。 44．（2025-2026学年·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 来自A同学的咨询：我的同桌是一个“当一天和尚，撞一天钟”的人，对自己的初中生活毫无规划，我想让他明白做好初中生活规划的重要性，请问我该如何说服他？ 为让同学们尽快适应初中生活，H校心理教研室开展了“适应新生活”的心理咨询主题活动，鼓励同学们将初中生活遇到的问题和困惑通过写信、面谈等方式进行咨询。 （1）请运用所学知识，替A同学出出主意。 来自B同学的咨询：我是一名性格腼腆的女生，平时不敢主动与同学交谈，所以进入初中两个月了，我还没有交到朋友，请问我该怎么办？ （2）请运用所学知识，为B同学排忧解难。 【答案】（1）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （2）敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 【分析】考点考查：规划重要性，做好初中生活规划，交友需要真诚和热情； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用规划重要性，做好初中生活规划有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：让他明白做好初中生活规划的重要性→可联系规划重要性+做好初中生活规划方法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用交友需要真诚和热情，关心和尊重朋友有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不敢主动与同学交往→可联系交友需要真诚和热情做法+关心和尊重朋友的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 45．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）某班宣传栏上贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（   ） A．少年有梦想就有希望 B．努力学习就能获得成功 C．发现并保持对学习的兴趣 D．坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【详解】本题考查努力的方法。 D：题文中，365次方代表一年的365天，1代表每一天的努力，1.01连乘365次，会变成37.8；1意思是如果每天原地不动、不思进取，一年后的结果还是1，整个公式意思是只要持续勤奋努力，就会积累许多实力，两个公式告诉我们要坚持不懈、聚沙成塔，故D符合题意； AC：说法虽然正确，但与题干主旨不符，故AC不符合题意； B：“就能获成功”说法过于绝对，努力学习有助于获得成功，故B说法错误； 故本题选D。 46．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）古语中蕴涵智慧，下列古语对我们的启发正确的是（   ） A．志不立，天下无可成之事——我们要持之以恒，不放弃 B．凡事预则立，不预则废——我们要做好初中生活的规划 C．不积跬步，无以至千里——我们要学会制定好行动方案 D．知人者智，知自者明——我们要通过他人评价认识自己 【答案】B 【详解】本题考查规划的重要性。 B：“凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。启示我们生活需要规划，要合理规划好自己的初中生活，故B符合题意； A：“志不立，天下无可成之事”意思是志向不确定，则什么事情也干不成功，强调立志的重要性，没有体现持之以恒，不放弃，故A说法错误； C：“不积跬步，无以至千里”启示我们要从点滴做起，将“努力”落实在每一天的具体行动中，没有体现制定行动方案，故C说法错误； D：知人者智，知自者明，启示我们要通过自我评价认识自己，故D说法错误； 故本题选B。 47．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是（   ） A．小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B．小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C．小浩制订了学习计划，对自己比较弱的科目分配了更多时间 D．小欣制订了假期实践活动计划，准备到无人区去进行探险 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 A：假期前半个月先玩、后半个月完成作业属于拖延，时间安排不合理，故A说法错误； B：无经验却报名马拉松，缺乏准备且存在安全风险，故B说法错误； C：针对薄弱科目分配更多时间，符合科学学习方法，属于合理规划，故C说法正确； D：无人区探险存在极大安全隐患，超出中学生能力范围，故D说法错误； 故本题选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。进入初中,我们应该（   ） ①探索新的知识领域，不断提升自我②放飞自我,敢想敢做,不受他人约束 ③把准人生方向，积极追求进步④珍视当下,模仿他人做好初中生活规划 A．②④ B．①③ C．①④ D．②③ 2．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）下列对知识的解读正确的是（   ） ①珍惜学习生活:少年易学老难成，一寸光阴不可轻 ②努力追梦:老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已 ③规划初中生活:知人者智，自知者明 ④认识自己:预则立不预则废 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在初中度过：有的人，梦想起于初中，激励一生奋斗；有的人，成就始于初中，奠定事业根基。这表明初中阶段（   ） ①决定了一个人的人生价值 ②是每个人一生最重要的阶段 ③是人生发展的一个新阶段 ④对我们的人生具有独特价值 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 4．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）判断说理。阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，不正确或不完全正确的在括号内打“错误”），并说明理由。 （1）小哲的观点。 判断：（ ）理由：____。 （2）小敏的行为。 判断：（ ）理由：____。 5．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）进入初中后，小光加入了机器人社团，结交了新朋友，在历史课上还跟着老师“神游”了古代埃及，感到无比新奇和快乐。但同时，他也觉得数学变难了，需要更自律地安排时间。小光的经历说明（   ） A．初中阶段意味着只有快乐和机会，没有挑战 B．初中生活充满了新的机会和可能，但也对我们提出了新的要求 C．初中阶段的主要任务是应对挑战和要求，快乐并不重要 D．初中生活丰富多彩，我们可以回避那些具有挑战性的科目 6．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）中学生活给同学们带来很多新的感受。下面是某位同学对新生活“味道”的描述值得倡导的是（   ） A．酸：告别小学同学，总觉得不适应 B．甜：有了新的朋友，上课也能畅聊 C．苦：课程难度好大，感觉信心不足 D．辣：课外活动丰富，我要积极参与 7．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）进入初中阶段，意味着我们站在了新的起跑线上。为迎接新生活的挑战，我们要（   ） ①激发潜能，实现自我超越 ②确立新目标，有奋斗的方向和动力 ③走自己的路，开心就好 ④积极进取，全部时间都用在学习上 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 8．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”进入中学后，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（   ） ①越来越上进，只专注自己的学业 ②越来越坚强，能坚持，有韧劲 ③越来越独立，自己解决所有困难 ④越来越包容，尊重他人，学习合作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）跨进中学校园，我们有了一个新的身份--中学生。这需要我们（   ） ①抓住所有机会②树立新的目标 ③迎接新的挑战④塑造完美形象 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）在小学，学习的课程相对较少。进入中学后，需要学习的课程一下子增加到十几门。新增加的课程（   ） A．涵养了我们的品格，提升了我们的能力 B．能够带领我们探索新的知识领域 C．给我们提供更多培养兴趣的平台 D．为我们打开了认识社会的大门 11．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。在这个阶段，我们将学会如何与人相处、如何待人接物，这将会成为我们成长过程中的宝贵财富。这说明（   ） ①初中阶段是人生观发展的终结时期 ②要认真把握初中阶段，促进全面发展 ③中学阶段是人的一生中最为快乐的时期 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）“进入中学后，新的课程让我眼界变宽：历史让我回望过去、汲取智慧，生物让我感受生命的神奇与珍贵，地理让我领略祖国山河的壮丽与世界的多样。”这段话表明（   ） A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C．新的课程，给我们带来了极大的负担 D．新的课程，引领我们探索新的知识领域 13．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）走进中学，我们跨进了人生的一个新阶段。我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指（   ） A．新校园、新班级、新环境 B．新老师、新同学、新知识 C．与小学截然不同的一种全新的学习形式 D．为我们的发展提供了新的机会，提出新的要求 14．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）“进入中学后，我们增加了多门课程，如历史让我们了解了中华上下五千年的悠久文明，生物让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的大好河山。”这段话表明（   ） A．我们可以根据个人喜好去选择课程 B．中学时代为我们铺就了成长的平坦大道 C．新课程引领我们探索新的知识领域 D．新的课程，给我们带来极大的学业负担 15．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）青青校园，豆蔻年华。有的人梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人成就始于中学，奠定事业根基。这表明初中阶段（   ） ①决定着未来的人生价值 ②为我们的发展提供了新机会 ③只要追求梦想就能实现 ④对我们的人生具有独特价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）实对漫画认识最贴切的是（   ） A．与小学生活相比，初中生活有着翻天覆地的变化 B．富有挑战的课程带领我们探索新的知识领域 C．丰富多彩的社团活动给我们提供了培养兴趣的平台 D．各种各样的社会实践为我们打开认识社会的大门 17．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）【开启新生活】 进入初中，我们仿若踏入一片未知的花园，每一步都充满新奇与惊喜，每一次转角都可能遇见新的风景与朋友。 2025年9月，小秦进入初中，在跨学科学习活动中摘抄了一段美文，想运用道德与法治知识对此进行解读。 初中是人生的重要转折点，它承接童年的天真，开启青春的探索。在这段时光里，我们汲取知识、发展能力，学会独立思考与自我管理；在与同学的相处中，收获友谊与成长。初中奠定了学业与品格的基础，为未来的梦想播下希望的种子。 （1）结合上述材料，请你帮帮小秦。 新学年开始，性格内向、缺乏自信的小李加入了学校的篮球社团。在一次队内对抗赛中，队长主动传球给他并鼓励：“投吧，我们都在你身后！”那一刻，小李投进了关键一球，也感受到了集体的力量。此后，他开始主动参加训练，在队友的帮助下逐渐提升技术，还学会了在比赛中为队友创造机会。一年后，学校的篮球社团在市联赛中夺冠，小李也成长为队里的核心球员，并在班级事务中变得积极主动。他常说：“是这个集体给了我勇气和信心，让我成为更好的自己。” （2）根据上述材料，运用所学知识，谈谈集体的作用。 在第41个教师节来临之际，中央宣传部、教育部发布2025年全国“最美教师”。对此，小秦产生疑惑：为什么要表彰全国“最美教师”？他和同学们搜集到以下资料： 他们牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务：有的乐教善教，用党的创新理论铸魂育人；有的攻坚科研，助力我国高水平科技自立自强；有的培养技能人才，服务产业需求；有的扎根乡村教育，点亮学生梦想；有的投身学前教育，呵护幼儿健康成长；有的深耕特殊教育，让每个孩子都有人生出彩的机会。他们的事迹展现了新时代教师的精神风貌与责任担当。 （3）请运用所学知识，回答小秦的疑惑。 （4）运用所学知识，说说我们应如何增进与老师的关系。 18．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）习近平总书记强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。”这句话说明初中阶段（   ） A．学习生活将会面临各种挑战 B．青少年完全形成了自己的人生观 C．对我们的人生具有独特的价值 D．只要精心引导和栽培，就能成才 19．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）“我在北平崇德中学的图书馆，阅读了大量的图书，《神秘的宇宙》等书对我学习和研究物理产生了重大的影响。”杨振宁先生的经历印证了（   ） A．中学阶段对我们的人生具有独特的价值 B．中学时代是一个人一生中最重要的阶段 C．中学时代最终决定我们人生发展的高度 D．初中阶段我们都能形成良好的学习习惯 20．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）以下是中学生小美与爸爸、妈妈的一组对话。从爸爸、妈妈的回答中，小美能感悟到（   ）    A．初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B．初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D．初中阶段是人生发展最重要的一段时期 21．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（   ） ①越来越上进，好高骛远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越包容，尊重他人，不讲原则 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 22．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）习近平总书记指出：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期。”这句话说明（   ） A．经历了青少年阶段，定能成为时代新人 B．成长中的每个阶段都有独特价值和意义 C．中学阶段对我们的人生具有独特的价值 D．重新塑造自我，在任何阶段都可以实现 23．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）中学阶段，我们探索新的知识领域，也面临各种可能与挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。面对这些礼物，我们应该（   ） ①珍视当下，把握机遇                     ②努力学习，勤于思考 ③大事做起，着眼长远                     ④抓住机遇，回避挑战 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）同学们，中学序曲已经奏响，面对各种可能与挑战，我们要（   ） ①学会合作，包容他人    ②敢于表达，勇于探索 ③坚持己见，特立独行    ④疯狂追星，成就自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）“两弹一星功勋奖章”获得者、著名科学家钱学森说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，而中学老师就占了7个。这启示我们，初中阶段（   ） A．为我们的发展提供了一切机会 B．对我们的人生具有独特的价值 C．对我们的成长提出了新的要求 D．完全决定着我们一生的成与败 26．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“正确”，错误的在括号内打“错误”）并说明理由。 （1）小福的观点。（ ）理由：____ （2）小闽的观点。（ ）理由：____ 27．（2025-2026学年·福建南平建阳·期中）小吉同学参加了学校组织的各类社会实践活动：到社区清理小广告、去街边清理垃圾……这些活动（   ） ①为我们打开认识社会的大门 ②浪费学习时间不利于学习成绩的提升 ③有助于我们形成正确的人生观、价值观 ④激励我们加倍努力比在校学习更有价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 28．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）小鲁有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话： 跨进中学校园，我有了一个新的身份，这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学…… 我对新生活充满了期待。 小鲁日记中描述的新身份是（   ） A．青少年 B．大学生 C．小学生 D．中学生 29．（2025-2026学年·福建泉州·期中）七年级开学第一课，老师为同学们带来了毕业学长学姐的寄语。如下寄语内容共同反映了  （   ） 学长：排球赛、科技节、音乐节……希望你们能从丰富的校园活动中收获自信与成长! 学姐：不要畏惧初中阶段出现的各种新挑战，它会让你在历练中获得更多成就感! A．初中校园活动增多会让我们压力倍增 B．参加校园活动是初中阶段的首要任务 C．初中阶段为我们的发展提供了新机会 D．初中生活充满无法战胜的困难与挑战 30．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）2025年以来，厦门市退役军人事务局联合教育局、共青团市委等部门策划开展形式多样的教育活动，夯实红色教育主阵地，将爱国主义教育融入青少年成长的各个环节。这是因为青少年（   ） ①正处于生命成长的“拔节孕穗期” ②健康成长需要精心引导和培养 ③是祖国和民族最重要的群体 ④决定着国家发展的前途和命运 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 31．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）初中生活的序幕已经拉开，面对各种可能与挑战，我们应该（   ） ①安于现状，裹足不前 ②固执己见，随波逐流 ③珍视当下，把握机遇 ④确立目标，追求进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 32．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）“在人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受益匪浅。”中国科学院院士王大中的这段回忆启示我们（   ） ①从小学到中学，学习内容有很大变化     ②中学生活对我们的人生具有独特的价值 ③长大后，我们才能感受到中学的宝贵     ④我们要珍惜中学生活，不断提升自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 33．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）中学阶段，集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台……这说明中学阶段（   ） A．中学生只能在学校发展成长 B．是学生自我意识逐步觉醒的阶段 C．是人生学习成长的起始阶段 D．为中学生的发展提供了多种机会 34．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）竹子在最初的三四年里仅仅长几厘米，一旦破土而出则会疯狂地生长，六周时间就能长到十几米。“竹子定律”启示我们在进入初中阶段要（   ） ①努力学习，珍惜新的起点 ②把握机遇，超越自我 ③先慢后快，重在最后冲刺 ④无需主动，机遇自会降临 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 请观察漫画（下图），根据图示内容，完成下面小题。 35．（2025-2026学年·福建福清·期中）分析图一中的同学感受所产生的原因，最有可能的是（   ） A．有了一个新的身份 B．小学的同学在同班 C．初中学习的不适应 D．初中生活的新期待 36．综合图一、图二，我们可以（   ） ①调整心态，积极乐观 ②我行我素，独来独往 ③做好规划，按部就班 ④面对挑战，勇于求助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 37．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）阅读材料，回答问题 金秋九月，伴着新学期的序曲，同学们告别六年的小学时光，成为一名初中生。为帮助同学们以积极的心态融入初中新生活，某校七年级组织开展主题探究活动，请你参与其中： 【活动设计】 （1）请你设计一个活动主题，并围绕该主题设计两种活动形式。 【问题解答】 为引导同学们更深入地思考“初中阶段怎样适应新生活”这一核心问题，学校向全体七年级同学展示了学生小闽的一封来信（内容节选如下）： 开学一个多月了，我现在还很①不适应初中的生活和学习节奏，②也没有交到新的朋友，感觉很孤单，我该怎样做才能顺利适应中学生活呢？ （2）请针对材料中划线内容分别为小闽出谋划策。 38．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）七年级（1）班的王云说：“进入初中后，我感到既高兴又孤单，因为在新环境里，我认识的人很少。”她的正确做法应该是（   ） A．让家长给她换一个老同学多的学校 B．主动去认识新的同学，结交更多的朋友 C．换一个老同学多的班级 D．把学习搞好就行，不用认识那么多人 39．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）“良好的开端，等于成功的一半。”从中学生活的角度来看，这句谚语给我们的启示是（   ） A．中学生活，意味着新的挑战和机会 B．在中学时代，我们的身心不断发展 C．跨进中学时代，就会取得人生成功 D．我们要珍惜中学生活这个新的起点 40．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（   ） A．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B．问渠那得清如许？为有源头活水来 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 41．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）小晗以“初中生活为我们的发展提供了多种机会”为论点,撰写小论文。下列素材可以提供正确论据的有（   ） ①集体生活——涵养我们的品格 ②新的课程——增加了学业负担 ③社团活动——发展我们的兴趣 ④课外实践——让我们远离学习 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 42．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能的挑战，我们要努力使自己成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。下列行为符合这一要求的有（   ） ①为提升体育成绩，无论刮风下雨，每天坚持训练 ②担心写不好被嘲笑，擅自退出校艺术节书法比赛 ③班级安排值日时，总是以“作业没写完”为由推脱 ④主动报名学校的物理兴趣小组，提前接触学科难点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 43．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大的作用。”钱学森的经历说明（   ） A．中学阶段对我们人生具有独特的价值 B．初中就读的学校决定我们以后的发展 C．中学时代最终决定我们人生发展的高度 D．在初中阶段大家都能形成正确的人生观 44．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）进入中学，我们站在了一个新的起点上。对此理解正确的是（   ） A．中学时代将为我们的一生奠定重要基础 B．中学课程繁重，只会增加我们的压力 C．中学意味着可以完全摆脱父母的约束 D．中学时期主要任务是参加社团活动 45．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，我们要（   ） ①在担当中历练，在尽责中成长     ②抓住所有机遇，回避一切挑战 ③学会珍视当下，把准人生方向     ④不做生活规划，直接追求进步 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）围绕如何实现目标，同学们各抒己见。以下观点正确的是（   ） A．小亮：志当存高远，因此目标远比行动更重要 B．小红：我把新学期的目标写在卡片上，贴在醒目位置，时刻提醒自己 C．小光：为提高身体素质，我制定计划每天跑步10公里，必须风雨无阻 D．小林：为提高效率，我要求自己花大量时间优先完成紧急的事情 2．（2025-2026学年·福建建瓯·期中）开学第一次班会课，老师将 和 这两个式子写在了黑板上，老师是想告诉我们（   ） A．要有合理的规划 B．要持之以恒地努力 C．要提升思维水平 D．要制订行动方案 3．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）阳光中学将“生涯规划”纳入初中课程，通过课程学习，帮助学生科学规划学业和生活。这一课程能够（   ） ①快速提高中学生的学习成绩②保证学生顺利度过初中阶段 ③为未来的人生发展做好准备④帮助学生认识到努力的方向 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025-2026学年·福建漳州平和·期中）下面的漫画给我们的启示是（   ） A．不断尝试，勇于探索 B．学会合作，突破自我 C．做好规划，坚持不懈 D．确立目标，坐等实现 5．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）结合留言板，你认为规划初中生活需要（   ） “畅想初中生活”留言板 小闽：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天打球半小时。 小福：我喜欢做实验，想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 小漳：我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 ①结合自身条件，确定发展目标 ②合理有效安排，个人利益至上 ③制定行动方案，依赖他人帮助 ④分解发展目标，明确实施细节 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”这句话告诉我们，在落实规划的过程中要（   ） A．分清主次 B．每天进步 C．珍视合作 D．认识自己 7．（2025-2026学年·福建泉州安溪·期中）小广在参加初中生活规划分享会后，记录了以下笔记。从中可以看出小广（   ） 笔记本 ★我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 ★为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 ①善于做好初中生活规划             ②制订的行动方案切实可行 ③制定时间规划，优先安排娱乐       ④依赖同伴力量实现个人发展目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）下列观点与下面漫画的寓意相契合的是（   ） A．小目标轻而易举就能完成 B．目标越小越好，这样才能快速成功 C．只要有小目标，就一定能实现大梦想 D．要把大目标分解为一个个具体可行的小目标 9．（2025-2026学年·福建福州马尾·期中）下图《时间去哪儿了》启示我们要（   ） A．科学规划，合理安排学习时间 B．互帮互助，掌握多样的学习方法 C．分清主次，学习任务都要先做 D．多花时间，培养浓厚的学习兴趣 10．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划的合理路径是（   ） ①确立个人发展目标 ②持之以恒地努力落实行动 ③制定切实可行的行动方案 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→①→② 11．（2025-2026学年·福建漳州漳浦·期中）规划初中生活需要合理安排管理学习时间。在短时间内，对高效学习者而言，下图中的事项按先后次序排列合理的是（   ） A．①④②③ B．①③②④ C．①②③④ D．①②④③ 12．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）下列解读与古语匹配正确的有（   ） 序号 古语 解读 ① 知人者智，自知者明 要善于识人 ② 凡事预则立，不预则废 生活需要规划 ③ 不积跬步，无以至千里 要脚踏实地 ④ 友直，友谅，友多闻，益矣 朋友多多益善 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2025-2026学年·福建三明沙县·期中）对正处初中阶段的我们来说，下图启发我们的是（   ） A．合理的规划，能够帮助我们更好地度过初中阶段 B．合理的规划，要结合兴趣、性格、能力等自身条件 C．“学而不思则罔，思而不学则殆”，要做到学思并进 D．时间安排低效与高效的区别，全在于是否有合理规划 14．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）升入初中，有的同学喜欢给自己制定规划，但却很难实现。这些同学看起来心态积极向上，却没有执行力，偶尔也会为自己的懒惰自责。如果让你对这些同学进行劝导，下列的话恰当的是（   ） ①知人者智，自知者明    ②志不立，天下无可成之事 ③为者常成，行者常至    ④不积跬步，无以至千里 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2025-2026学年·福建龙岩长汀·期中）下边漫画中的做法对我们假期生活的启示是（   ） A．把所有的精力都用来学习 B．要认真做好假期生活规划 C．应当先确定个人发展目标 D．在家长的帮助下完成作业 16．（2025-2026学年·福建泉州·期中）小冉同学有以下三件要做的事情，按照时间先后排序，最合理的规划是（   ） ①浏览热门话题的新闻视频 ②加强巩固薄弱科目的学习 ③完成明天要交的语文作业 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→②→① 17．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）下图启示我们，确定个人发展目标（   ） A．要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B．可以随心所欲，但必须持之以恒 C．要进行理性分析，合理设定目标 D．完全听从父母的安排与老师的建议 18．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）“人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择”生活需要规划。因为（   ） A．有了规划，我们更应当持之以恒 B．没有规划一定让我们陷入盲目和无序 C．明确实施细节，可以形成具体的行动规划 D．合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 19．（2025-2026学年·福建漳州长泰·期中）下面是七年某班黑板报中两个板块的标题。该期黑板报的主题最可能是（   ） A．发扬实干精神 B．确定兴趣爱好 C．自觉服务社会 D．规划美好生活 20．（2025-2026学年·福建宁德霞浦·期中）“凡事预则立，不预则废”“人无远虑，必有近忧”……这些名言警句提醒我们（   ） A．要时刻保持忧虑的状态 B．有了规划，我们无所不能 C．生活需要确立合理的规划 D．人必须事先安排好所有事情 21．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）“为者常成，行者常至。”“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”这启示我们（   ） ①只要努力去做，一定能成功                 ②持之以恒，向着既定目标前进 ③人生充满曲折，尽力而为就行             ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．（2025-2026学年·福建三明宁化·期中）小磊和几个好朋友一起进入初中，都制定了自己的学习、生活计划。可是在计划的执行过程中出现了不同的情况。你认为他们的言行正确的是（   ） ①今日事今日毕，今天的计划绝不能随意拖到明天 ②这段时间状态不好，过段时间再执行计划吧 ③今晚看电视，取消学习计划 ④“千里之行，始于足下”，成功从小目标开始 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 23．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（   ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②提升素质，只为个人利益奋斗 ③根据实际情况，制订行动方案 ④考虑自身实际，早日出人头地 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．（2025-2026学年·福建福州连江·期中）下列属于对生活有规划的含义的句子是（   ） A．止于至善 B．量变引起质变 C．天下兴亡、匹夫有责 D．凡事预则立，不预则废 25．（2025-2026学年·福建福州晋安·期中）小明看完《钢铁是怎样炼成的》这本书之后，在笔记本上写道：“努力是一种生活态度，是对美好的不懈追求。”然后他分享了自己努力的方法，其中你认同的是（   ） ①分清主次，合理规划时间 ②多培养爱好，学习成绩差不多就行了 ③勤学好问，遇到难题立刻请教老师 ④进行小组合作学习，珍视团队合作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 26．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）小福想通过努力实现梦想，下列行动排序最合理的是（   ） ①明确“未来想成为校园主持人”的梦想 ②发现“自己表达流畅但紧张时会忘词”的问题 ③制定“每天练习朗诵15分钟、报名学校广播站”的计划 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 27．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。”这启示青少年要自强不息、脚踏实地。下列行为最能体现这一精神的是（   ） A．立志成才，常憧憬未来美好蓝图 B．制订计划，但遇到困难便放弃 C．独立钻研，勤于积累并持之以恒 D．看重天赋，只专注于感兴趣的学科 28．（2025-2026学年·福建南平光泽·期中）小林在开学初雄心勃勃地制定了一份“完美”的初中规划，内容包括每天要做的额外练习、要背的单词等，安排得非常满。但仅仅两周后，他就感到疲惫不堪，难以执行，于是将规划书扔进了抽屉里。针对小林的情况，你给他的最合理建议是（   ） A．计划总是赶不上变化，算了，别把自己搞那么累，躺平更舒服 B．计划太难了，干脆就跟着老师走，把作业写完就万事大吉啦 C．计划可以做得灵活点，别排太满，完成不了就调整一下，别轻易就说放弃 D．你就不是做计划的料，以后再也不搞这些了，纯属浪费时间 29．（2025-2026学年·福建福州闽侯·期中）下列名言与下图寓意一致的是（   ） A．不积跬步，无以至千里 B．凡事预则立，不预则废 C．勤奋春始起，耕耘方秋实 D．天行健，君子以自强不息 30．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）一位同学在他的日记中写道：“人的一生要有规划，即使是一段小小的旅程，也要有自己完整的规划。”这是因为（   ） ①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段 ②初中阶段的规划比其他人生阶段更复杂 ③做好初中规划，应当先确定个人发展目标 ④没有规划容易让我们陷入盲目和无序 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 31．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）下列做法能体现合理规划的有（   ） ①作业想到哪写到哪                         ②安排所有课余时间用于练习书法 ③按规划每天背20个单词                     ④制定每天跳绳计划，邀请好友监督 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）在“规划初中生活”的主题班会上，同学们列出了以下关键性语句。按正确的逻辑顺序应是（   ） ①确定个人发展目标 ②持之以恒，付出行动 ③制订详细的行动方案 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→①→② 33．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）阅读材料，回答问题。 为了帮助同学们更好地规划初中生活，某兴趣小组开展了下列探究活动，请你参与并完成任务。 探究一  某中学学生时间管理情况调查结果 问题 一定会 经常会 偶尔会 不会 你认为时间管理会对学习成绩产生积极影响吗? 七（1）班小彦11月9日周日安排 44% 23% 18% 15% 计划清单 计划用时 实际用时 7:15起床 8:00起床（睡懒觉） 重要紧急 完成数学作业 2小时 9:00-11:00（已完成） 生物改错 0.5小时 11:30-12:00（已完成） 重要不紧急 重读《西游记》 20分钟 20:00-20:35（已完成） 完成地理作业 1小时 15:00-16:00（已完成） 背诵语文文言文 30分钟 未完成（因起床晚耽误） 紧急不重要 取快递 10分钟 16:50-17:00（已完成） 其他 玩手机 1小时 12:50-14:5018:00-19:00（共超2个小时） 今日总结：①因为早上睡懒觉导致错过了背书时间，明天一定按时起床。②玩手机时间大大超过计划，达到3小时。明天玩手机一定要克制，做好计时。③重读名著的时间预计少了，明天要增加20分钟。 你会有意识地规划学习时间吗? 9% 7% 12% 72% （1）上述调查结果反映了该中学学生时间管理存在的哪些问题? （2）请你指出上述调查结果中该中学学生时间管理存在的问题会有哪些影响? 探究二 （3）在制订和执行计划清单上，我们应如何向小彦学习? 34．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，本末倒置，浪费时间 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，沉迷网络，放弃学习 35．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”这一话题时，列出下列四个关键性语句。请你推导出正确的逻辑顺序（   ） ①确定个人发展目标 ②结合自身条件 ③制订详细的行动方案 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A．②→①→③→④ B．②→③→①→④ C．②→③→④→① D．③→②→④→① 36．（2025-2026学年·福建宁德古田·期中）下图启示我们（   ） ①合理的规划有助于我们达成目标 ②不要把时间浪费在规划上 ③有规划者必定成功 ④缺乏合理规划容易陷入盲目和无序 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37．（2025-2026学年·福建宁德蕉城·期中）阅读材料，回答问题。 根据官方发布的消息，中国计划在2030年前实现载人登月的目标，目前长征十号运载火箭、揽月月面着陆器、载人月球车等核心装备正加速研制。中国航天人以清晰的规划一步步迈向月球，这给了我们诸多启发。 （1）同学们认为：“就像中国航天工程需要规划一样，我们的初中生活也离不开规划。”你是否赞同这一观点？请阐述理由。 （2）结合中国载人航天的规划精神，请你制定一份初中生活规划书。 初中生活规划书 品德发展：做一名爱国明礼、善良正直、勤奋进取的中学生。 学业发展：____________________________________________ 交友方面：____________________________________________ 38．（2025-2026学年·福建三明三元·期中）下面漫画的寓意是（   ） A．人生需要梦想 B．努力需要坚持 C．努力需要立志 D．梦想无法实现 39．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）同学们围坐在教室里，畅想并规划自己的初中生活。以下同学的发言正确的有（   ） ①小莎：合理的规划让学习和生活更加有序 ②小露：有了规划，初中生活必定丰富多彩 ③小浩：父母已为我做好规划，我不用操心 ④小诚：我想参加演讲社团，锻炼表达能力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 40．（2025-2026学年·福建三明大田·期中）跨进中学校园时，乐乐日记本的扉页上引用了一句名言以激励自己：“九层之台始于垒土，千里之行始于足下！”这句名言告诉我们（   ） A．实现理想应当从小事做起 B．中学生活是人生旅程的起点 C．不怕做不到，只怕想不到 D．人生有梦，心动比行动更重要 41．（2025-2026学年·福建三明尤溪·期中）“千里之行，始于足下”。面对中学生活的各种可能与挑战，我们应该（   ） ①规划青春路径，懂得及时行乐 ②做好日常规划，养成良好习惯 ③适时总结思考，不断提升自我 ④学会顺其自然，享受不劳而获 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 42．（2025-2026学年·福建漳州诏安·期中）“功崇惟志，业广惟勤。”“锲而不舍，金石可镂。”有了合理的规划，我们更要（   ） ①坚持不懈地去执行计划 ②不断调整我们的规划 ③将“努力”落实在每一天的具体行动中 ④只考虑个人规划，实现个人的理想 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 43．（2025-2026学年·福建福鼎·期中）道德与法治课上，老师出示了图中的三个词条。这三个词条共同指向的大单元主题是（   ） 规划初中生活 做更好的自己 学习成就梦想 A．少年有梦 B．珍爱生命 C．走进老师 D．呵护友谊 44．（2025-2026学年·福建泉州·期中）阅读材料，回答问题。 来自A同学的咨询：我的同桌是一个“当一天和尚，撞一天钟”的人，对自己的初中生活毫无规划，我想让他明白做好初中生活规划的重要性，请问我该如何说服他？ 为让同学们尽快适应初中生活，H校心理教研室开展了“适应新生活”的心理咨询主题活动，鼓励同学们将初中生活遇到的问题和困惑通过写信、面谈等方式进行咨询。 （1）请运用所学知识，替A同学出出主意。 来自B同学的咨询：我是一名性格腼腆的女生，平时不敢主动与同学交谈，所以进入初中两个月了，我还没有交到朋友，请问我该怎么办？ （2）请运用所学知识，为B同学排忧解难。 45．（2025-2026学年·福建泉州泉港·期中）某班宣传栏上贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（   ） A．少年有梦想就有希望 B．努力学习就能获得成功 C．发现并保持对学习的兴趣 D．坚持不懈，聚沙成塔 46．（2025-2026学年·福建福州闽清·期中）古语中蕴涵智慧，下列古语对我们的启发正确的是（   ） A．志不立，天下无可成之事——我们要持之以恒，不放弃 B．凡事预则立，不预则废——我们要做好初中生活的规划 C．不积跬步，无以至千里——我们要学会制定好行动方案 D．知人者智，知自者明——我们要通过他人评价认识自己 47．（2025-2026学年·福建福州仓山·期中）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列同学做的规划，合理的是（   ） A．小明决定假期前半个月先玩，后半个月再完成寒假作业 B．小青制订了锻炼计划，没有马拉松经验的他决定报名参加 C．小浩制订了学习计划，对自己比较弱的科目分配了更多时间 D．小欣制订了假期实践活动计划，准备到无人区去进行探险 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题01开启初中生活 考点01奏响中学序曲 考点02规划初中生活 》 考点01奏响中学序曲 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】D 4.【答案】(1)正确 中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，具有独特 的价值和意义，应珍惜中学时光。 (2)错误 班级建设活动能培养集体责任感、提升合作能力，是初中学习生活的重要组成部分，并非 浪费时间，应积极参与。 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】C 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】C 15.【答案】C 16.【答案】C 17.【答案】(1)初中是人生重要转折点，能帮助我们获取知识、发展能力、学会独立思考与自我管理， 还能在与同学相处中收获友谊，为学业和品格奠定基础，助力梦想实现。 (2)集体能给我们温暖和力量，增强安全感与自信心；促进个人成长，培养责任感与人际交往能力：助 力我们获得尊重与认可，实现自我价值。 (3)教师是人类文明的传承者，承担教书育人的使命；是学生锤炼品格、学习知识的引路人；表彰“最 美教师”能弘扬尊师重教的风尚，激励教师坚守育人初心。 1/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (4)主动与老师交流沟通：尊重老师的劳动，虚心听取教诲；正确对待老师的批评与表扬；理解老师的 良苦用心。 18.【答案】C 19.【答案】A 20.【答案】C 21.【答案】D 22.【答案】C 23. 【答案】A 24.【答案】A 25.【答案】B 26.【答案】(1)正确 ①初中阶段是身心发展的关键时期，为人生成长奠定重要基础。②这一阶段 能培养自主学习、人际交往等关键能力，塑造正确的世界观、人生观和价值观，对一生发展意义重大，需 珍惜。 (2)正确 ①初中阶段是学习知识、提升能力的黄金时期，扎实的学识是未来发展的基础。②青少年 在青春年华勤奋学习，能为实现人生价值、承担社会责任储备能力，绽放青春光彩。 27.【答案】B 28.【答案】D 29. 【答案】C 30.【答案】A 31. 【答案】D 32. 【答案】C 33.【答案】D 34.【答案】A 【答案】35.C 36.B 37.【答案】(1)主题：诉说中学时光，畅想美好未来。活动形式：主题班会、演讲比赛、手抄报比赛 等。 (2)烦恼一对策： 答案一：做好初中生活规划。①确定个人发展目标；②制定切实可行的行动方案；③持之以恒，将努力落 实在每一天的具体行动中。 答案二：善于学习或学会学习。①发现并保持对学习的兴趣；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法， 2/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 提高学习效率；积极参加社会实践活动： 烦恼二对策：掌握交友的智慧。①交友需要付出真诚和努力；②交友需要慎重选择：③交友需要学会关心 和尊重对方：④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突：⑤交友需要讲原则。 38.【答案】B 39.【答案】D 40.【答案】A 41.【答案】C 42.【答案】B 43.【答案】A 44.【答案】A 45.【答案】B 》 考点02规划初中生活 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】A 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】A 14.【答案】D 15.【答案】B 16.【答案】D 17.【答案】C 3/5 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 18.【答案】D 19.【答案】D 20.【答案】C 21.【答案】C 22.【答案】B 23.【答案】B 24.【答案】D 25.【答案】B 26.【答案】A 27.【答案】C 28.【答案】C 29.【答案】B 30.【答案】A 31.【答案】D 32. 【答案】B 33.【答案】(1)①大部分学生缺乏有意识规划学习时间的习惯（仅9%的学生一定会规划）；②多数学 生没有规划课余时间的意识(72%的学生不会规划)：③时间管理的主动性和系统性不足。 (2)①导致学习效率低下，任务难以按时完成；②容易出现拖延、慌乱的情况，影响学习效果；③不利 于养成良好的生活和学习习惯，阻碍自身成长。 (3)①制订计划时要明确具体，合理划分任务类型（重要紧急、重要不紧急等），科学分配时间；②执 行计划时要增强自律性，避免因睡懒觉、沉迷手机等打乱计划：③及时总结计划执行中的问题，灵活调整 计划内容和时间分配，不断优化时间管理方式。 34.【答案】B 35.【答案】A 36.【答案】B 37.【答案】(1)同意。①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序。 ②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 (2)例：学业发展：学会学习，养成良好的学习习惯；掌握科学的学习方法，考上心仪的学校。交友方 面：真诚热情；关心和尊重朋友：结交志同道合的朋友。 38.【答案】B 415 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 39.【答案】B 40.【答案】A 41.【答案】C 42.【答案】A 43.【答案】A 44.【答案】(1)生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好 地度过初中阶段。做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，还应当制订行动方案。我们可以根据实 际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 (2)敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交 往，才会获得真挚的友谊。 45.【答案】D 46. 【答案】B 47.【答案】C 5/5