精品解析：新疆新源县扬新中学2025-2026学年七年级上学期期中语文试题

扬新中学2025-2026学年度第一学期 七年级期中质量检测卷 一、积累（18分） 阅读下面这段文字，完成小题。 徜徉书海，领略时序之美。翻开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，（ ）：春天，花香在空气中酝酿，瞭亮的鸟鸣应和着溪水，到碧绿的菜畦边走一走，与和风撞个满怀；夏天，听窗外热烈粗犷的骤雨，赏荷叶荫敝下的红莲，聆听窗边的阵阵蝉鸣；最美的当属秋天，细雨静谧，菊花烂慢，烟波浩渺；冬天到了，那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色献给了济南，雪花也应邀而至，风起时若柳絮轻舞……四季有变换的诗意，让我们以一颗感恩的心去拥抱成长中的每一个瞬间吧！ 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） B. 应和（hè） C. 菜畦（wā） D. 粗犷（guǎng） 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 瞭亮 B. 荫敝 C. 烂慢 D. 贮蓄 4. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A. 美不胜收 B. 喜出望外 C. 花枝招展 D. 繁花似锦 【答案】1. 徜徉书海，领略时序之美。 2. C 3. D 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查汉字书写，一定要保证书写的正确与美观。注意：徜徉、略、序。 【2题详解】 本题考查字音。 C．菜畦（wā）——qí； 故选C。 【3题详解】 本题考查字形。 A.瞭亮——嘹亮； B.荫敝——荫蔽； C.烂慢——烂漫； 故选D。 【4题详解】 本题考查成语运用。 A.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。在这里形容课本中的内容丰富美好，让人应接不暇，符合语境。因为后面详细描述了课本中不同季节的各种美好事物，就像有很多美好的东西展现出来一样； B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。文段主要是在描述课本中的美好内容，而不是表达惊喜的情绪，所以该词不适合； C.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这个成语一般用来形容人的外貌打扮，不能形容课本中的内容，不符合语境； D.繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。现前面的“花团锦簇”语义重复； 故选A。 5. 下列说法不正确的是（ ） A. 《金色花》是印度作家、诗人泰戈尔所写，他的主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。 B. 《秋天的怀念》作者史铁生，著名作家，代表小说有《命若琴弦》《务虚笔记》等。 C. 《观沧海》选自《曹操集·诗集》。曹操，字孟德，东晋末年政治家、军事家、文学家。 D. 《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，而非东晋末年。 故选C。 6. 古诗文默写 山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石《观沧海》，要读出“日月之行，若出其中； ①____________，②____________”的澎湃慷慨； 陪李白送友人传祝福（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），要读出“③____________，闻道龙标过五溪”的不舍惋惜； 与李白一道《峨眉山月歌》，要读出“夜发清溪向三峡，④____________”的月映清江的美景； 和李益一同登城远眺（《夜上受降城闻笛》），要读出“⑤____________，⑥_____________”征人的思乡情绪； 与王湾《次北固山下》一道领悟“⑦____________，⑧____________”的新旧更替的哲理。 【答案】 ①. 星汉灿烂 ②. 若出其里 ③. 杨花落尽子规啼 ④. 思君不见下渝州 ⑤. 不知何处吹芦管 ⑥. 一夜征人尽望乡 ⑦. 海日生残夜 ⑧. 江春入旧年 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：灿、烂、规、啼、渝、芦、征、残。 二、活动（15分） 【活动一】 2024年3月22日是第二届“世界水日”，3月22日至28日是第37届“中国水周”。你所在的学校将开展节水宣传系列活动。学校将向全体师生发出节水倡议书。 节水倡议书 ①亲爱的老师们、同学们： 为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的新时期治水方针，聚力打好节水控水攻坚战。我校将开展节水宣传系列活动。现向全体师生发出如下倡议： 一、充分认识节约用水的紧迫性，大力宣传节约用水对国民经济建设的重要性。 二、②树立正确的用水习惯，培养科学的节水观念，从我做起，从现在做起。 三、发现水管有漏水现象，应第一时间向学校反映，③要坚决杜绝“跑、冒、漏、滴”现象不再发生。 四、用水时要避免大开水龙头，并及时关水。看到有人浪费水资源，要立刻制止。 老师们、同学们，④让我们携起手来，为改善新疆生态环境贡献力量！ ××学校 2024年3月20日 7. 这份倡议书划线部分有三处错误，请任选处一处并写出修改意见。 我选第______处，修改意见：____________________________________________________________。 8. 学校要为全体师生开设一场节约用水的专题讲座。假如学校安排你当面邀请水文专家王教授，请将你要说的话写出来。（筛选题目中的有效信息组织答案，要有称呼，要有征询的语气，语言要得体。） 【答案】7. ①. ① ②. 格式错误，称呼需顶格写。（②将“习惯”和“观念”的位置互换。③删除“不”） 8. 示例： 王教授：您好！我是××学校的学生代表，我校想请您3月28日在学校大礼堂为全校师生开设一场节约用水的专题讲座。您看可以吗？      【解析】 【7题详解】 本题考查倡议书。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。称呼：倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。在标题下一行顶格写。正文：倡议书的内容需包括，写倡议书的背景原因和目的；写明倡议的具体内容和要求，倡议的具体内容一般是分条开列的；结尾，结尾要表示倡议者的决心、希望或者发出号召。落款：落款即在右下方居右写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 ①“亲爱的老师们、同学们”的格式不当，应该顶格写； ②“树立正确的用水习惯，培养科学的节水观念”属于动宾搭配不当，应将“习惯”和“观念”的位置互换，改为“树立正确的用水观念，培养科学的节水习惯”； ③“要坚决杜绝‘跑、冒、漏、滴’现象不再发生”否定不当，应删掉“不”。 【8题详解】 此题考查语言表达。 根据情景“当面邀请水文专家王教授”可知，作答时需要有称呼，并进行简单的自我介绍，还要注意说清邀请事由和具体的时间、地点，表达要得体。 根据提示“2024年3月22日是第二届‘世界水日’，3月22日至28日是第37届‘中国水周’”，时间可定为3月28日下午三点；地点可定为学校大礼堂。 示例：王教授：您好！我是××学校的学生代表。我们学校在开展节水宣传活动，想邀请您在3月28日下午三点在学校大礼堂为同学们开设一场节约用水的专题讲座，请问您有时间吗？ 【活动二】名著阅读。 （24-25七年级上·新疆乌鲁木齐·期中） 当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。 9. 这段文字选自《朝花夕拾》中的《____________》，文段中的“所爱”指_____________ 10. 下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误的一项是（ ） A. 《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B. 在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。 C. 《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D. 《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 11. 《朝花夕拾》中，鲁迅塑造了许多令人印象深刻的人物，请选择其中一位，结合书中事例谈谈你对他/她的看法。 【答案】9. ①. 狗•猫•鼠 ②. 隐鼠 10. B 11. 阿长是一个粗俗、迷信却又善良、真诚的人。阿长有很多不好的习惯，如喜欢切切察察、睡觉时摆成“大”字；她还很迷信，给“我”讲各种古怪的规矩和故事。但她却费尽心思为“我”买来《山海经》，这件事让“我”对她充满了敬意和感激。从她为“我”买《山海经》这件事可以看出，阿长虽然没有文化，却有着一颗善良、真诚的心，她真心关爱着“我”。 【解析】 【9题详解】 本题考查名著阅读识记。 结合本选段“我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫”可知出自《朝花夕拾》中的《狗•猫•鼠》这篇文章，作者是鲁迅。《狗•猫•鼠》这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征。再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸；作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”军阀统治者的帮凶。文中作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。文段中的“所爱”指隐鼠。 【10题详解】 本题考查文学常识。 B.《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境，“鲁迅对传统‘孝道’进行理性思考，认为要取其精华”错误；故选B。 【11题详解】 本题考查名著内容理解和人物形象分析。《朝花夕拾》的主要人物有保姆阿长、童年私塾老师寿镜吾、仙台医学院教授藤野先生、好朋友范爱农、父亲的邻居衍太太、作者的父亲等，从这些人物中任选一个，结合具体情节，写出人物性格特点。 示例一：父亲。“我”儿时要去看五猖会，却被父亲命令背书，等“我”背出，“我”也没有兴致了。父亲是一位刻板、专制、权威、不了解儿童心理的封建家长。 示例二：范爱农，一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足，他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 示例三：衍太太，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事（她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍），是一个心术不正、令人憎恶的形象。 三、阅读（37分） （一）古代诗歌阅读（3分） 12. 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 下列选项中赏析有误的一项是（ ） A. 这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B. “夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。 C. “小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适的景象，没有成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 D. 这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 【答案】C 【解析】 【导语】这首元曲以白描手法勾勒秋日羁旅图，通过“枯藤”“瘦马”等意象群构建苍凉意境。“小桥流水”的恬静反衬游子孤寂，形成强烈张力。末句“断肠人在天涯”将前文景物收束为抒情载体，体现元代散曲情景交融的美学特征，堪称秋思绝唱。 【详解】本题考查赏析诗句。 C.“小桥流水人家”的意思是小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。作者在此描写游子在异乡看到别人幸福的生活场景，内心不禁想起自己故乡的亲人。这里是以乐景衬哀情，作者以小桥流水的美好更反衬作者羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。 故选C。 （二）文言文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 （一） 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （二） 《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 13. 下列加点的词语意思相同的一项是（ ） A. 下车引之 左将军王凝之妻也 B. 陈太丘与友期行 君与家君期日中 C. 日中不至 吾日三省吾身 D. 相委而去 思而不学则殆 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 15. 下列说法正确的一项是（ ） A. 元方认为友人的行为无信无礼，于是他也以无信无礼回击客人。 B. 元方在小小年纪能从容地面对客人的指责，是因为他完全不在乎礼仪规矩。 C. 《咏雪》讲的是谢太傅一家讨论书本中描写雪景的情形，由此突出谢道韫的聪慧。 D. 从主题上看，《咏雪》与《陈太丘与友期行》都表达了对儿童聪慧机敏的赞赏。 （三） 顷岁孙莘老①识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之；世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” （节选自《东坡志林》） 【注释】①孙莘老：人名。②乘间：乘机。 16. 请用“∕”为文中划线语句断句，选出正确的一项（ ） A. 世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人 B. 世人患作/文字少/又懒读书/每一篇出即求过人 C. 世人/患作文字少又懒读书/每一篇/出即求过人 D. 世人患作文/字少/又懒读书每一篇/出即求过人 17. 从此文来看，欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？ 【答案】13. B 14. （1）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和家里的小辈讲解讨论文章的义理。 （2）友人感到惭愧，走下车来拉元方。元方走进家门，没有回头看。 15. D 16. A 17. 勤奋读书，多多动笔写作；写作中的毛病不用等别人指出，多写自己就能发现。 【解析】 【导语】三篇短文皆为短小精粹的文言小品。《咏雪》截取家庭雅集片段，以雪景喻比凸显少年才情，笔调轻松雅致。《陈太丘与友期行》借孩童应对来客的故事，寄寓守信知礼的处世道理，人物对话鲜活生动。第三则选段转述欧阳修的创作心得，以直白话语谈论读写之道，说理朴实恳切。三篇篇幅简短，叙事说理各有侧重，兼具文学审美与思想教化价值。 【13题详解】 A.代指元方/用于人名当中，是名字的组成部分； B.和、跟； C.太阳/每天； D.表顺承，就、然后/表转折，却。 【14题详解】 注意下列重点字词： （1）内集：把家里人聚集在一起；儿女：古今异义，泛指小辈，包括侄儿侄女；讲论：讲解、谈论；文义：文章的义理； （2）惭：形容词活用为动词，感到惭愧；引：拉，牵拉；之：代词，代指元方；顾：回头看。 【15题详解】 A.依据第二篇《陈太丘与友期行》中“元方曰：‘君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’”这一句，元方只是有理有据指出友人无信无礼的过错，并没有做出不守信用、不讲礼节的行为来回击对方，选项的表述歪曲了文本原本的内容。 B.依据第二篇《陈太丘与友期行》中元方驳斥友人的语句可以看出，元方十分看重信与礼的准则，他敢于辩驳恰恰说明他内心重视礼仪规矩，并非完全不在乎礼仪规矩，选项理解和原文人物形象相悖。 C.依据第一篇《咏雪》“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”这一句，谢太傅一家是面对屋外骤然落下的大雪，现场探讨雪的比喻，并不是讨论书本当中描写雪景的文字，选项对故事情节理解有误。 【16题详解】 句意：世上的人担心自己写的文章数量太少，又懒于读书，每写出一篇文章，就想要超过别人。结合句子逻辑进行断句，“世人患作文字少”是世人存在的第一种弊病，表达完整语义，此处需要断开；“又懒读书”点明第二种弊病，和前文构成并列，语意独立，后面进行断开；“每一篇出”交代文章完成这一情况，语义完整，在此处断开；剩下“即求过人”说明写作者急于求成的心理。这句话先点明世人写作存在的两类问题，再叙述人们急于求成的心态，按照人物问题、行为状况、内心诉求的语义层次划分停顿，就可以得到正确断句：世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人。 【17题详解】 根据第三篇选段“无它术，唯勤读书而多为之”这句话可以看出，欧阳修认为写好文章首要的诀窍在于勤奋读书，还要坚持多多动笔写作。读书能够积累学识，多写则可以在实践当中磨炼文笔，这是提升写作水平的核心路径，没有其他投机取巧的捷径。 依据第三篇选段中“疵病不必待人指摘，多作自能见之”的内容可知，欧阳修还提出，文章里的缺点瑕疵不必等候别人来点评指出，依靠反复不断的写作练习，写作者自身就能够察觉出文中的问题。这就强调多练不仅可以练文笔，还能培养自我审视、修改文章的能力。 【点睛】参考译文： （一）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和家里的小辈讲解讨论文章的义理。不久，雪下得急了，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风漫天飞舞。”谢安听了高兴地大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 （二）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午时分。过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下他离开了，陈太丘离开之后朋友才赶到。元方当时七岁，在门外玩耍。客人问元方：“令尊在不在？”元方答道：“等您好久都不到，他已经走了。”朋友便生气地说：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下车想去拉元方。元方走进家门，没有回头看。 （三）近几年孙莘老认识了欧阳修，曾经乘机拿写文章的事向他请教。欧阳修说：“没有别的办法，只有勤奋读书并且多多写作；世上的人担心写的文章太少，又懒得读书，每写出一篇，就想要立刻超过别人，像这样很少能达到目标。文章的毛病不必等着别人指点批评，自己多写，就能够发现问题。” （三）现代文阅读（16分） 阅读下面文章，完成各题 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ ③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！” ④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 18. 选文重点描绘了济南的哪三幅山景图？各有怎样的特点？请用简洁的语言概括。 19. 本文语言富有很强的表现力。请从修辞的角度赏析第④段画横线的句子。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 【答案】18. ①阳光朗照下的山：温暖（或“暖和、舒适”）；②薄雪覆盖下的山：秀气（或“娇美”）；③城外的远山：淡雅（或“素淡、雅致”）。 19. 示例一：运用拟人的修辞手法，赋予“薄雪”以人的情态，生动形象地描绘了夕阳斜照下山腰上小雪的情韵，进一步点出了“下点小雪”之“妙”。 示例二：运用拟人的修辞手法，把夕阳斜照下的粉色薄雪比拟为害羞的少女，情态可掬，生动形象地写出了雪在落日照耀下慢慢融化的情景，突出了济南小雪后的温暖。 【解析】 【导语】这篇散文以温婉细腻的笔触描绘济南冬景，通过对比手法突显其独特魅力。作者运用拟人、比喻等修辞，将小山比作摇篮，雪景喻为水墨画，赋予自然以灵性。语言清新隽永，画面感强烈，在平淡中见深情，展现了对济南冬日的独特审美体验和深厚情感。 【18题详解】 本题考查内容概括。 根据第②段“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界”，第③段“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”“济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上”可知，阳光朗照下的山，就像一个摇篮把济南围了个圈，它们让济南的气温变得温暖，让济南的人们心里有着落，感受到济南的“温情”。这是描写阳光朗照下的山，它的特点是“温暖”； 根据第④段“最妙的是下点儿小雪呀”“山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”可知，雪后的小山很娇媚。作者一次描写了山上的矮松，山尖的白雪，山坡的草地以及山腰上的薄雪，这些秀美的景色表现薄雪覆盖下的小山娇美秀气的特点。 根据第⑤段“古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧”可知，写城外的远山，作者将城外山坡上小村庄的雪景比作“水墨画”，展现了城外远山淡雅诗意的特点。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 第④段“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，这是描写出在夕阳照耀下薄雪的情态。“薄雪好像忽然害了羞”一句赋予薄雪以人的情态，是运用了拟人手法，把夕阳斜照下的薄雪比拟为害羞的少女，表现出薄雪在阳光照耀下一点点融化的情景，表现济南小雪后的温暖。 “等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上”“微微露出点粉色”可知，这也是运用拟人手法，把夕阳下的薄雪赋予人的特点，“露出点粉色”山腰上的薄雪在夕阳的照耀下显出娇媚的情态，描绘出雪后的山景非常美妙。进一步点出了“下点小雪”之“妙”，表达了作者对冬天的济南喜爱和赞美之情。 20. 阅读下文，完成问题。 春天是一点点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月、凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。 ③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。 ④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手要给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树，烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！ （1）本文紧扣标题一个“化”字，具体描绘了北国的春天花开的过程，请以霜花为例，梳理出霜花化开的过程，完成下列表格。 描写对象 时间 花开的过程 霜花 立春时 ① 四月初 撒脚走了，到寒夜，它又来了，闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘。 ② ③ （2）请从修辞的角度赏析第⑤段划线的句子。 嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。 （3）结合全文，谈谈作者以“春天是一点点化开的”为标题的原因。 【答案】（1）①团团簇簇的，很有点花园的气象；②四月底；③彻底丢了魂儿（彻底消失） （2）比喻、拟人修辞，生动形象地写出了春天到来时小草破土而出的情景，表现了小草旺盛的生命力，表达了作者对北国春回大地的喜爱。 （3）揭示中心，表达了作者对沉着果敢、心无旁骛的北国春天的赞美；标题用语形象，富有诗意，引起读者的阅读兴趣。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，根据第②段“立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。”可知，这句话明确地描述了立春时霜花的状态。因此，可以概括为“团团簇簇的，很有点花园的气象”。 第二空，根据第④段“四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。”可知，这句话告诉我们，四月底是霜花彻底消失的时间点。因此，第二空可以概括为“四月底”。 第三空，根据第④段“四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。”可知，这句话描述了霜花在四月底的状态，即它彻底消失了。这里的“丢了魂儿”是一个形象的说法，用来描述霜花的完全消失。因此，第三空可以概括为“彻底丢了魂儿（彻底消失）”。 【小问2详解】 本题考查词句赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 第⑤段划线的句子运用了比喻和拟人的修辞手法。“嫩绿的草芽像绣花针一样”，将“草芽”比作“绣花针”，形象地描绘了草芽破土而出的细小而锐利的形态。“要以它的妙手，给大地绣出生机”，将草芽赋予了人的特性，即“妙手”和“绣出生机”，使得小草的形象更加生动活泼，同时也展现了春天大地的生机盎然。运用这两种修辞手法，使得句子更加生动形象，富有感染力，让读者能够更直观地感受到春天到来时小草破土而出的情景，以及小草旺盛的生命力和春天的生机。同时，也表达了作者对北国春天回大地的喜爱之情。 根据以上分析作答即可。 【小问3详解】 本题考查标题作用分析。把握标题的含义，从文章内容、主题、人物形象、作者的情感等方面进行思考分析。 （1）全文紧扣标题一个“化”字，具体描述了北国春天如何一步步摆脱冰雪的束缚，逐渐接近温暖，最终绽放生机的过程。标题中的“一点点化开”准确地概括了这一过程，也表达了作者对北国春天沉着果敢、心无旁骛的赞美。 （2）这个标题使用了“一点点化开”的表述，非常生动形象，让人仿佛能看到春天如何像水墨画一样，在北方的大地上一点点渲染开来。同时，这种表述也富有诗意，增加了文章的艺术感染力。 （3）这样的标题设置了一定的悬念，让读者好奇春天是如何“一点点化开”的，从而激发了读者的阅读兴趣。 此外，作者通过描述霜花、春草、雪、春水等事物在春天的变化，来具体展现“春天是一点点化开的”这一过程。如第⑤段“嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。”这样的描述，既展现了春天的生机盎然，也体现了春天到来的不易和缓慢，与标题“春天是一点点化开的”形成了很好的呼应。 根据以上分析作答即可。 四、作文（50分） 21. 进入初中虽然才两个月，你一定已经有了丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我 ”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）不少于500字。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 这件事真让我惭愧 每当想起这件让我惭愧的事，脸马上就红到脖子根。 那是一个寒冷的冬天，滴水成冰，大地都冻得硬硬的。 该上操了，我真不想去，可是有什么办法呢？我缩着脖子琢磨起来。忽然，我想起前几天老师同意肚子疼的小红不上操，便装起病来。我右手抵住肚子，左手放在桌子上，脑袋垂得低低的，嘴里不停哼哼叽叽。这时正好班主任老师在收课本，见我这副模样，便关切地问：“小明怎么啦？不舒服吗？”还用手摸摸我的额头。我装作痛苦的样子点点头。老师亲切地说：“你别上操了，在教室里好好休息一下。”我的心落了地，好容易躲过去了。我隔着窗子看见同学们迎着大风做操，心想，这鬼天气真够冷的。可是不知为什么心里总有点不自在。 下了操，同学们围着我问这问那，有的问：“你肚子还疼吗？”有的说：“你揉揉就不疼了。”我见此情景，忙把头枕在一只膀臂上，眉头紧紧的皱着；另一只手不停地摸抚着胃部，一会儿揉揉裤腰，一会儿牙关咬紧用手抵着胃部。见到同学们围聚到身边，我越发装得伤心了，两眼颤颤得发愣，嘴张开连续地抽泣着，就像一只小喇叭翘挂在脸上，鼻翼一吸一吸的，似乎眼泪与鼻涕都要淌下来。一位同学着急说：“要不，送上医院吧！”我哭嚷着只摇头：“不要紧的，不要紧的。”整个课间，同学们都出去玩了，我怕露馅，忍住了发痒的脚，没敢离开自己的座位。 上第四节语文课时，老师讲得非常生动，我是个爱发言的人，竟忘了“生病”忍不住举起手来。当我答对了老师的问题时，老师不仅表扬了我的答案正确，还说：“你们看小明同学，有病了，还这么积极回答问题，你们要向小明同学学习。”听了老师的话，我心里真不是滋味，似乎醋瓶在心中反倒了，酸酸的、胀胀的。 放学了，该我们组值日劳动。老师对我说：“今天，你就别值日了。”“老师，我……”还没等我说完，老师忙说：“别过意不去，你不是有病吗？回家休息去吧！”老师的关心使我心理像打翻了五味瓶，真不是滋味。我背起书包，拖着沉重的步子走出了教室。 这件事，深深地印在我的脑海里。每当想起这件事，我就惭愧得脸红到了脖子根。我想：“下次，可不能再干这种事了。” 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。要求以“这件事真让我__________”为题目，写一篇作文。题目可以分两部分理解，一是“这件事”，这就需要明确我们写作文时围绕的是一件事，而不能是多件事情，我们可以选择自己印象最深刻的事件，如和父母的某次吵架，和同学、朋友之间的某次交心等；二是“真让我”，“真”意思是“确实”“实在”，表示程度之深，“我”，表明要用第一人称“我”行文，写自己亲身经历的事情，对于这件事情，我从中得到了什么样的收获或者感受，亦或者明白了什么样的道理，围绕这些内容进行叙述即可。 第二，选材构思。本题要求写记叙文。可以写某一个对自己影响比较深刻的事件，通过这个事件带来什么样的感悟，并说明这个事件带给了我们怎么样的影响。比如，可以写自己在某一次考试或者听写、默写中作弊，被同学检举揭发，虽然当时非常憎恨检举的人，但经过老师的教育之后，认识到了自己的错误，这件事一直让自己非常后悔。再如，可以写自己在某一次活动中，因为自己的勇敢大胆，积极主动，虽然没有获得好名次，但自己得到了锻炼，这件事一直让自己非常自豪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 扬新中学2025-2026学年度第一学期 七年级期中质量检测卷 一、积累（18分） 阅读下面这段文字，完成小题。 徜徉书海，领略时序之美。翻开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，（ ）：春天，花香在空气中酝酿，瞭亮的鸟鸣应和着溪水，到碧绿的菜畦边走一走，与和风撞个满怀；夏天，听窗外热烈粗犷的骤雨，赏荷叶荫敝下的红莲，聆听窗边的阵阵蝉鸣；最美的当属秋天，细雨静谧，菊花烂慢，烟波浩渺；冬天到了，那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色献给了济南，雪花也应邀而至，风起时若柳絮轻舞……四季有变换的诗意，让我们以一颗感恩的心去拥抱成长中的每一个瞬间吧！ 1. 请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。 2. 下列加点字的注音有误的一项是（ ） A. 酝酿（niàng） B. 应和（hè） C. 菜畦（wā） D. 粗犷（guǎng） 3. 下列词语中字形正确的一项是（ ） A. 瞭亮 B. 荫敝 C. 烂慢 D. 贮蓄 4. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（ ） A. 美不胜收 B. 喜出望外 C. 花枝招展 D. 繁花似锦 5. 下列说法不正确的是（ ） A. 《金色花》是印度作家、诗人泰戈尔所写，他的主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。 B. 《秋天的怀念》作者史铁生，著名作家，代表小说有《命若琴弦》《务虚笔记》等。 C. 《观沧海》选自《曹操集·诗集》。曹操，字孟德，东晋末年政治家、军事家、文学家。 D. 《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，这里指品行刚正，不怕因坚持做正确的事而得罪人。 6. 古诗文默写 山川风月皆有声音，情志心意朗读彰显。跟曹操登碣石《观沧海》，要读出“日月之行，若出其中； ①____________，②____________”的澎湃慷慨； 陪李白送友人传祝福（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），要读出“③____________，闻道龙标过五溪”的不舍惋惜； 与李白一道《峨眉山月歌》，要读出“夜发清溪向三峡，④____________”的月映清江的美景； 和李益一同登城远眺（《夜上受降城闻笛》），要读出“⑤____________，⑥_____________”征人的思乡情绪； 与王湾《次北固山下》一道领悟“⑦____________，⑧____________”的新旧更替的哲理。 二、活动（15分） 【活动一】 2024年3月22日是第二届“世界水日”，3月22日至28日是第37届“中国水周”。你所在的学校将开展节水宣传系列活动。学校将向全体师生发出节水倡议书。 节水倡议书 ①亲爱的老师们、同学们： 为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的新时期治水方针，聚力打好节水控水攻坚战。我校将开展节水宣传系列活动。现向全体师生发出如下倡议： 一、充分认识节约用水的紧迫性，大力宣传节约用水对国民经济建设的重要性。 二、②树立正确的用水习惯，培养科学的节水观念，从我做起，从现在做起。 三、发现水管有漏水现象，应第一时间向学校反映，③要坚决杜绝“跑、冒、漏、滴”现象不再发生。 四、用水时要避免大开水龙头，并及时关水。看到有人浪费水资源，要立刻制止。 老师们、同学们，④让我们携起手来，为改善新疆生态环境贡献力量！ ××学校 2024年3月20日 7. 这份倡议书划线部分有三处错误，请任选处一处并写出修改意见。 我选第______处，修改意见：____________________________________________________________。 8. 学校要为全体师生开设一场节约用水的专题讲座。假如学校安排你当面邀请水文专家王教授，请将你要说的话写出来。（筛选题目中的有效信息组织答案，要有称呼，要有征询的语气，语言要得体。） 【活动二】名著阅读。 （24-25七年级上·新疆乌鲁木齐·期中） 当我失掉了所爱的，心中有着空虚时，我要充填以报仇的恶念！我的报仇，就从家里饲养着的一匹花猫起手，逐渐推广，至于凡所遇见的诸猫。最先不过是追赶，袭击；后来却愈加巧妙了，能飞石击中它们的头，或诱入空屋里面，打得它垂头丧气。 9. 这段文字选自《朝花夕拾》中的《____________》，文段中的“所爱”指_____________ 10. 下列对《朝花夕拾》作品内容的表述，错误的一项是（ ） A. 《无常》中，鲁迅描绘了儿时在迎神赛会和舞台上所见的爽直、公正的“无常”形象。 B. 在《〈二十四孝图〉》一文中，鲁迅对传统“孝道”进行理性思考，认为要取其精华。 C. 《五猖会》中，父亲对儿童心理的无知和隔膜，可以引发读者对家庭教育的思考。 D. 《阿长与〈山海经〉》中的阿长虽粗鄙，但善良，鲁迅对阿长充满感激与怀念之情。 11. 《朝花夕拾》中，鲁迅塑造了许多令人印象深刻的人物，请选择其中一位，结合书中事例谈谈你对他/她的看法。 三、阅读（37分） （一）古代诗歌阅读（3分） 12. 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 下列选项中赏析有误的一项是（ ） A. 这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。 B. “夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。 C. “小桥流水人家”呈现出一派清雅、安适的景象，没有成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 D. 这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 （二）文言文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 （一） 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （二） 《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 13. 下列加点的词语意思相同的一项是（ ） A. 下车引之 左将军王凝之妻也 B. 陈太丘与友期行 君与家君期日中 C. 日中不至 吾日三省吾身 D. 相委而去 思而不学则殆 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。 15. 下列说法正确的一项是（ ） A. 元方认为友人的行为无信无礼，于是他也以无信无礼回击客人。 B. 元方在小小年纪能从容地面对客人的指责，是因为他完全不在乎礼仪规矩。 C. 《咏雪》讲的是谢太傅一家讨论书本中描写雪景的情形，由此突出谢道韫的聪慧。 D. 从主题上看，《咏雪》与《陈太丘与友期行》都表达了对儿童聪慧机敏的赞赏。 （三） 顷岁孙莘老①识欧阳文忠公，尝乘间②以文字问之，云：“无它术，唯勤读书而多为之；世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。” （节选自《东坡志林》） 【注释】①孙莘老：人名。②乘间：乘机。 16. 请用“∕”为文中划线语句断句，选出正确的一项（ ） A. 世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人 B. 世人患作/文字少/又懒读书/每一篇出即求过人 C. 世人/患作文字少又懒读书/每一篇/出即求过人 D. 世人患作文/字少/又懒读书每一篇/出即求过人 17. 从此文来看，欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？ （三）现代文阅读（16分） 阅读下面文章，完成各题 ①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 ②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？ ③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！” ④最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ ⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 18. 选文重点描绘了济南的哪三幅山景图？各有怎样的特点？请用简洁的语言概括。 19. 本文语言富有很强的表现力。请从修辞的角度赏析第④段画横线的句子。 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 20. 阅读下文，完成问题。 春天是一点点化开的 迟子建 ①立春那天，我在电视中看到，杭州西子湖畔的梅花开了。粉红的、雪白的梅花，在我眼里就是一颗颗爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想这时节的杭州，是不愁夜晚没有星星可看了，因为老天把最美的那条银河，送到人间天堂了。 ②而我这里，北纬五十度的地方，立春之时，却还是零下三十度的严寒。早晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月、凝结在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道节气变化了吧，这天的霜花不似往日的，总是树的形态。立春的霜花团团簇簇的，很有点花园的气象。你能从中看出喇叭形的百合花来，也能看出重瓣的玫瑰和单瓣的矢车菊来。不要以为这样的花儿，一定是银白色的，一旦太阳从山峦中升起来，印着霜花的玻璃窗，就像魔镜一样，散发出奇诡的光辉了。初升的太阳先是把一抹嫣红投给它，接着，嫣红变成橘黄，霜花仿佛被蜜浸透了，让人怀疑蜜蜂看上了这片霜花，把它们辛勤的酿造，撒向这里了。再后来，太阳升得高了，橘黄变成了鹅黄，霜花的颜色就一层层地淡下去、浅下去，成了雪白了，它们离凋零的时辰也就不远了。因为霜花的神经，最怕阳光温暖的触角了。 ③虽然季节的时针已指向春天了，可在北方，霜花却还像与主子有了感情的家奴似的，赶也赶不走，什么时候打发了它们，大地才会复苏。 ④四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐在白昼滴水了，霜花终于熬不住了，撒脚走了。它这一去也不是不回头，逢到寒夜，它又来了。不过来得不是轰轰烈烈的，而是闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘，看上去像是一树枝叶稀疏的梅。四月底，屋顶的雪化净了，林间的积雪也逐渐消融的时候，霜花才彻底丢了魂儿。 ⑤在大兴安岭，最早的春色出现在向阳山坡。嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手要给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。这样的残雪，还妄想着做冬的巢穴。然而，随着冰河乍裂，达子香花开了，背阴山坡也绿意盈盈了，残雪也就没脸再赖着了。山前山后，山左山右，是透着清香的树，烂漫的山花和飞起飞落的鸟儿。那蜿蜒在林间的一道道春水，被暖风吹拂得起了鱼苗似的波痕。投在水面的阳光，便也跟着起了波痕，好像阳光在水面打起蝴蝶结了。 ⑥我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依节气而来的，它是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。也就是说，极北的春天，是一点一点化开的。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们的精魂，又化作自己根芽萌发的雨露。 ⑦春天在一点一点化开的过程中，一天天地羽翼丰满起来了。待它可以展翅高飞的时候，解冻后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！ （1）本文紧扣标题一个“化”字，具体描绘了北国的春天花开的过程，请以霜花为例，梳理出霜花化开的过程，完成下列表格。 描写对象 时间 花开的过程 霜花 立春时 ① 四月初 撒脚走了，到寒夜，它又来了，闪闪烁烁地隐现在窗子的边缘。 ② ③ （2）请从修辞的角度赏析第⑤段划线的句子。 嫩绿的草芽像绣花针一样顶破丰厚的腐殖土，要以它的妙手，给大地绣出生机时，背阴山坡往往还有残雪呢。 （3）结合全文，谈谈作者以“春天是一点点化开的”为标题的原因。 四、作文（50分） 21. 进入初中虽然才两个月，你一定已经有了丰富多彩的经历。有的经历让你快乐、自豪、幸福，有的经历让你困惑、懊恼、伤心……这些都是成长中的宝贵财富。 请以“这件事真让我 ”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）作文内容积极向上。 （3）不少于500字。 （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $