【悟行高远】2027年中考一轮复习语文模拟卷（七）

**基本信息** 本试卷以北京冬奥会、《典籍里的中国》等时代素材为载体，融合基础积累、阅读鉴赏与语言运用，通过《陋巷里的春天》等文本考查思维能力与审美创造，适配一轮复习巩固与素养提升需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4题/20分|字音字形、词语运用、古诗文默写、文学常识|结合冬奥会情境考查书写与积累，默写题联系情感体验（如《十五从军征》“泪”的理解）| |阅读能力|15题/50分|名著（《儒林外史》《水浒传》）、现代文（记叙文/议论文）、古诗文|选《陋巷里的春天》渗透人文关怀，议论文《后浪》引导青年责任思考，文言文对比邹忌与晏子劝谏方式| |语言运用|3题/15分|句子排序、病句修改、对联文化|围绕典籍文化活动设计，考查语言逻辑与文化传承（如孔庙“和”主题对联）| |写作|1题/60分|人物描写与成长感悟|以“最亮的星”为主题，引导结合杰出人物谈自身转变，突出真情实感与思维深度|

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 初中学业水平考试仿真模拟试题卷（七) 一、书写水平(5分) 1.(5分)根据作文的汉字书写水平计分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 2.(4分)①婉转②谣③霞（每个字1分） 3.(3分)B【解析】A项，天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐 趣，天伦原指兄弟之伦理次序亲属关系，后指老一辈和小一辈有血缘亲属关系。用在句中对 象不符。C项，妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。用在这里对像不符。 D项，高谈阔论：指漫无边际地大发言论（多含贬义）。用在这里褒贬不当。 4.（10分)①水何澹澹②坐断东南战未休③三年羁旅客④全仗你抬声价⑤留取丹心照 汗青⑥可怜身上衣正单⑦秋草独寻人去后寒林空见日斜时⑧关关雎鸠在河之洲 (每空1分) 5.(3分)A【解析】《战国策》属于国别体史书。 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.(3分)D【解析】A项，王惠一典型的封建官僚，迷信鬼神的贪官；B项，匡超人一 一年轻时孝顺父母、求学上进，但是自私自利、追名逐利，渐渐堕落；C项，周进一皓首 穷经、迷信经典、沉溺于制艺难以自拔但又懂得感恩的人。 7.(2分)（1)圣甲虫(2)红小鬼（每空1分） (二)现代文阅读 8.(3分)C【解析】原文是“"小杏树并不小，甚至可能与我同庚呢。我唤其为小杏树，是 因为它前后左右都是高大树木一七八米开外的大柳树足有合抱粗，根深势大，郁郁慈 葱”，故C项最准确。 9.(3分)C【解析】A项反映温度对生物的影响；B项描写了初夏江南的景色，说明了不同 时令对生物的影响；C项无物候现象；D项点明了时令，暮春时节，说明了不同时令对生物 参考答案·语文第1页（共4页) 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 的影响。 10.(4分)杏树的生存智慧：面对风雨无所畏惧、从容淡定，与人相互竞争又相互成就，认 认真真地生长，不过分计较。（意对即可） 11.(4分)面对困难和挫折时要无所畏惧，从容不迫，学会坚强：以积极乐观的心态面对生 活；要大度，不要斤斤计较，懂得成就他人；做任何事情要认真对待，成就最美的自己。 12.(3分)A【解析】根据②段“杜甫许多的哀思和惆怅，都是因地理阻隔而上升为精神上 的文字表达。倘若他有了手机，有了视频通话、语音连线呢？想来感情倒是第一时间抒发 了，却无法催生出如此多金句”可知，杜甫有了手机，感情会第一时间抒发的，选项“不会 产生许多哀思和惆怅”理错误。 13.(3分)C【解析】根根据⑤段“我们需要科技，也必须大力推动技术改变生活，但我们 应该谋求的，是科技和文化、精神的平衡发展，就像有文化学者所说，科技一往无前，人文 应当醒着'同步前进，否则，它们会扼杀我们的文化冲动，禁锢我们的激情，消泯我们的 理性，使我们的精神世界萎缩，不再具有丰富的、自由的和创造性的灵感”可知，作者的意 思是，当科技不能做到与文化、精神的平衡发展时，才会产生选项表达的后果，因此选项是 断章取义，表述错误。 14.(4分)①当今时代，人文价值淹没在技术中，存在感愈来愈弱；②当今时代，技术产生 的语言声浪掩盖了在心灵里产生的语言声音（或心灵里生长的语言，被技术产生的语言掩盖 等)。（每点2分） 15.(4分)第②段。这一段话写了李敬泽认为通信的两个人因被空间所“隔”而产生充满珍 重、温暖之情的作品。可以作为事实论据具体有力地证明作家的情感是“因地理阻隔而上升 为精神上的文字表达”这一观点。（观点1分，理由3分） (三)古代诗文阅读 16.(3分)B【解析】根据文章内容可以判断，C项是江陵王奎文的特点，A、D两项属于 宋本的特点，但在文中都是一笔带过。 17.(4分)租房子居住去世后没有足够的钱财下葬（每空2分） 参考答案·语文第2页（共4页) 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 18.(3分)B 【解析】A项，才；B项，语言推辞；C项，已经；D项，在。 【参考译文】 宋本，字诚夫，大都人。幼年时就聪明出众，异于同龄人，到了童年，收集经史诸书并 日夜攻读，（对书中的）一字一句都认真探究思索，一定要达到融会贯通才停止。曾随从做 官的父亲宋祯到达江陵。江陵人王奎文通晓性命义理之学，宋本前去向他询问，造诣一天天 精深。（他）擅长创作古文，语言都是自己所写，文章刚劲凝练而深刻，且多有委婉而隐含 讽喻的语言。 宋本性格刚直不屈，言语坚定直正，行为纯洁，不掺杂私心，而且对朋友情义深厚，像 金石一样坚硬。人们如有一点善良表现，（他）大加称善一点都不少说，尤其把树立礼乐教 化、典章制度作为自己的责任。做官清廉，谨慎克制，甚至连稠都吃不上。宋本尚未成 年，就招收学生来奉养双亲，大约有二十年。任显要官职，仍租房来居住。到他去世时，不 靠官府赠送的钱物几乎不能入殓，送葬的人近二干，都是缙绅大夫、门生故吏和国子监学 生，没有一个其他宾客，当时人们都称赞他。宋本写的著作有《至治集》四十卷，流行在世 间。谥号正献。 19.(3分)D【解析】两诗都着一“望”字。李诗之“望”在首句，实写登楼，引领全篇， 柳诗之“望”在未句，虚写置身峰头，收束全篇。 20.(4分)柳诗：诗人运用比喻的修辞手法，表现了对故乡的思念，自己被贬后极度哀愁、 迫切思归，更表达了对“京华亲故”施以援手的急切期待。 李诗：诗人运用夸张、拟人和象征手法，既表达了对君国的眷念与向往，又蕴含了“帝京” 遥不可及的感伤。“青山留人”是面对群山阻隔欲归不能的自我安慰。（合理即可） 四、综合运用（共3道小题，15分） 21.(3分)D【解析】①从“第31届世界大学生”可知，参加大运会的人员是代表青春 的大学生，这场盛宴也是“青春流动”的盛宴，第一空选②。从“将向世界展示成都的”可 知，与“展示”搭配的应该是“美学”，第二空选③。从“也将为这座城市未来的发展晕染 出更新更美的”可知，与“晕染”搭配的应该是“底色”，第三空选①。综上，填入横线的 参考答案·语文第3页（共4页) 学科网书城 第三方 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 顺序为②③①。 22.(6分)①（1分) “出现”应改为“呈现”(2分) ⑦(1分)在句末加上“的 主题”(2分) 23.(6分)①规模巨大 ②体现本土文化 ④突出主题 ③科技时尚（意对即可） 五、写作能力(60分) 24.(60分)略 参考答案·语文第4页（共4页) 初中毕业生学业水平仿真模拟试题（七） 语 文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本试卷共8页，共24道小题，满分150分，答题时间150分钟，考试形式闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 1.根据作文的汉字书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 2.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。（4分） 7年来，中国让世界看到了jiān jué ① 办好北京冬奥会的意志、效率与能力。披星戴月，攻坚克难，“冬奥蓝图”一步步变为现实——12个竞赛场馆全部提前完工，3个冬奥村如期交付使用，京张高铁、京礼高速全线通车，冬奥会实行严格双闭环管理模式，1.9万名赛会志愿者、20万人次城市志愿者坚守岗位……赛会筹备yǒu tiáo bù wěn ② 、社会运转井然有序。2022年2月4日，北京冬奥会如期开幕，成为新冠肺炎疫情以来首次如期举办的全球综合性体育盛会。 3.下列句中加点词语使用有误的一项是（3分） （ ） A.在科学技术飞速发展的今天，曾被当作异想天开的无土栽培技术已经得到广泛运用。 B.小事不想做，必然大事做不了，好高骛远，很难成就一番事业。 C.疫情过后我途经大坝，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化给我留下了深刻的印象。 D.那些抢注“丁真”商标蹭流量的企业应该明白，商标与产品是相辅相成的关系。 4.根据所给信息默写相应内容。（10分） （1） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）年少万兜鍪， 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） （3） ，今日又南冠。（夏完淳《别云间》） （4）官船来往乱如麻， 。（王磐《朝天子·咏喇叭》） （5）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》） （6） ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （7）“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，古诗词中的“泪”往往更能感人肺腑。《十五从军征》以“ ， ”，抒发了团聚的期盼落空后的茫然悲哀。 （8）看着缓缓而下的落日，即将出门远游的小雨联想到自己如天上飘浮的云朵行踪不定，顿生难分难舍之情。她不禁吟诵出李白《送友人》中的诗句： ， 。 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（3分） （ ） A.《恐龙无处不有》《被压扁的沙子》都是科幻小说，其作者阿西莫夫是美国科幻小说家，也是科普作家。 B.编年体是以年代为线索编排有关历史事件的史书体例，如《左传》《资治通鉴》。 C.杜甫的《石壕吏》和白居易的《卖炭翁》都有较强的叙事性，都表现了对民生疾苦的关注。 D.“朔气传金柝”中的“金柝”指古时军中白天用来烧饭，晚上用来打更的工具。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）名著阅读 6.《儒林外史》以“四大奇人”的故事作结，当“那南京的名士都已渐渐销磨尽了”的时候，奇人却出现在市井中。作者具体描写了季遐年、王太、盖宽、荆元这“四大奇人”。下列有关他们的简介和本领对应正确的一项是（3分） （ ） A.季遐年——在寺院里安身的——画得一幅好画 B.王太——卖火纸筒子的——下得一手好棋 C.盖宽——做裁缝的——弹得一手好琴 D.荆元——开茶馆的——写得一手好字 7.《水浒传》开篇诗词中画线的语句概括了古往今来众多英雄豪杰一生行事的三种类型。请概括《水浒传》中两个典型的“逃名”的英雄事例。（2分） 试看书林隐处，几多俊逸儒流。虚名薄利不关愁，裁冰及剪雪，谈笑看吴钩。评议前王并后帝，分真伪占据中州，七雄扰扰乱春秋。兴亡如脆柳，身世类虚舟。见成名无数，图名无数，更有那逃名无数。霎时新月下长川，江湖变桑田古路。讶求鱼缘木，拟穷猿择木，恐伤弓远之曲木。不如且覆掌中杯，再听取新声曲度。 （二）现代文阅读 陋巷里的春天 ①我刚刚搬到老城深处居住的时候，每天都能听到隔壁那对父子的谈话。        ②“爸爸，大多数的花朵只有春天才有，是因为它们对季节挑剔吗？”        ③“孩子，不是，是春天偏巧适合很多花开放。”        ④“爸爸，那是季节对花朵有偏爱吗？”        ⑤“孩子，季节从不偏爱某种花朵，春有牡丹，夏有芍药，秋有金菊，冬有蜡梅。”孩子笑了，父亲也笑了。        ⑥应该说，这是一对心态阳光的父子，我决心看一看他们是怎样的人。那一日，我在门前掇了条凳子，拿本书，边看边坐在门外等候。不多时，隔壁的门吱呀一声开了，一位父亲走了出来，然后回过头似乎在搬动什么，用尽全力，一次没有成功。我走过去，才发现，是一副轮椅，他的儿子，就坐在轮椅上，满脸春风。        ⑦我愣了一秒钟，赶紧过去帮忙，合力把孩子抬出来。        ⑧“叔叔谢谢您。”孩子笑容可掬。        ⑨“不用谢，你真棒！”我和孩子握了握手。        ⑩胡同悠长，那样一对父子，迅速地消失在巷子尽头。不知怎的，我始终觉得他们并不像别人推起轮椅那样沉重。我也为拥有这样一家心里常驻阳光的邻居而自豪。     ⑪三个月后，我去一所中学讲授写作课。老师事先把几个写得比较有文采的孩子的作文交给我，便于我在公开课上点评。      ⑫我从十篇作文中发现了一篇名为《陋巷里的春天》的作文。那位学生写到这样一段话：“我身居一条窄窄的巷子里，巷子就是河流，父亲每天推着我，从河流里经过，我的轮椅就是我的船，父亲就是那位船工。没有浪花的一条河，沿途的两岸是高高的墙或人家的垂花门，时而有红梅、蔷薇、牵牛花从院子上伸出来，那些就是汹涌的浪花了。”      ⑬我瞬间想起自己的邻居，那位坐在轮椅上的孩子。对照这段美得近乎诗意恣肆的文字，我有一种强烈的预感，这一定是那个孩子写的。后面还有一句话……        ⑭“陋巷之陋并非贫瘠和简陋，而是一池洼地，洼地才能承载流水，才能映照万物。陋巷里，也照样有春天，相反，和开阔的公园相比，这里的春天别有洞天。”        ⑮我对写这篇作文的孩子特别期待，打算把他的作文在公开课上作为范文朗读。        ⑯很快就到了公开课的时间。我边讲课边用目光搜索那个孩子。然而，并没有我那位邻居出现，我有些近乎失落的感觉。转念一想这样也好，这反倒证明更多身患疾病的孩子，内心都阳光普照，该多好！      ⑰我近乎诵读式地朗诵了那篇《陋巷里的春天》，然后，我示意这篇文章的作者举起手来，让大家都认识一下。然而，却并没有人举手。我再次强调一遍，这时候，老师走过来，告诉我，这篇文章的作者并没有手，他的作文全部是用嘴巴叼着笔来完成的。        ⑱我瞬间出了一身汗，感觉愧对这个孩子，在老师的引领下，我走到了那个孩子身边。是个女孩，脸上并没有尴尬，洋溢着我邻居少年一样的笑容。她说：“老师，虽然我无法举手，也没有应答，不代表我在伤心，我一直在笑，在希望老师能够通过笑容辨识到：我就是人群中最美的一朵会笑的花。”        ⑲我几乎热泪盈眶，一整节课，内心久久不能平静。 ⑳公开课结束，在我的提议下，全部学生都为那个笑容像花朵一样的孩子热烈鼓掌。所有人都觉得，她是花朵，因为，她的心里住着春天。 8.下列对本文理解和分析不正确的一项是（3分） （ ） A.开篇父子间的对话描写，体现出他们阳光健康的心态，也引发“我”想认识父子俩的好奇心。 B.“我”预感作文是那位坐在轮椅上的邻居孩子写的，为下文的情节发展设下悬念，进一步激发起读者的阅读兴趣。 C.“我”近乎诵读式地朗诵了那篇《陋巷里的春天》，是因为想要好好展示自己的朗读才能。 D.全文语言形象明快，主要运用语言、动作、心理等描写来表现“我”内心的感动和震撼。 9.第⑯段说：“我有些近乎失落的感觉”，“我”为什么会产生这种感觉？（4分） 10.说说第⑳段画线句在结构和内容上的作用。（4分） 11.选文以《陋巷里的春天》为标题有什么作用？（4分） 奔涌吧！时代大潮中的青年“后浪” ①青春何谓？青年何为？这是每个时代的发问，每位青年都矢志追求着答案。 ②五四青年节之际，某网站发布了一个“献给新一代的演讲”——《后浪》，犹如给青年们的一封信，激荡起青春之声。一次与青年的对话，让人沉思青春的价值、成长的意义。 ③青年，总是与时代同行。中国青年始终满怀对祖国和人民的赤子之心，为人民战斗、为祖国献身、为幸福生活奋斗，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。面对近代以来的民族危亡，青年们前赴后继投入到追求真理、追求进步的斗争中，实现了中国人民和中华民族近代以来第一次全面觉醒；面对新中国成立初期百废待兴，有志青年冲破重重阻碍回到祖国怀抱，投身建设、兴学助教；面对改革开放的大江大河，青年们选择了远方，风雨兼程，砥砺奋进。新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代，也收获了建功立业的人生机遇。时代托举起青年，青年也定不会辜负时代。 ④今天的青年，拥有了更大的舞台，也拥有了更多的可能。联结万物的互联网，描绘出这样一幅青春的图景：网友“努力生活的莱老师”在山区小学支教，用镜头记录教与学的点滴；一群古琴爱好者身穿中国古代服饰演奏乐器，古今融合，传统文化有了现代表达；一位在荷兰的留学生用视频传递学习方法，屏幕内外都是分享的乐趣……自信的、开放的、包容的、专业的青年人，正在用自己的生活态度、世界眼光打造一个活力四射、创造无限的新天地。 ⑤今天的青年，也以更积极、更主动的姿态，去实现自己的价值、寻求自身的存在。________磨炼是青年最好的“成长礼”，实践是青年最好的“墩苗田”。唯有从实践活动中锤炼、从生活养分中汲取、从探索求知中发现，才能在拼搏奋斗的“自我燃烧”中实现向上向善的“自我构筑”，站在奇迹的肩膀上缔造新的奇迹。 ⑥伙伴们，我们赞美青春，也常常会听到鞭策之声。从“莫让青春染暮气”到“精致的利己主义”，从“娱乐的自我消费”到“空心病”“焦虑症”……每一代青年人的成长都或多或少地伴随着质疑、批评。对于青年，这也是自省、反思的机会。换个角度去理解、去审视，这也可以成为成长的滋养。那些质疑声成了“矫正器”，那些批评声成了“清醒剂”，可爱的青年人用自己选择的方式为热爱的生活添彩，把人们的期待变成了前进的动力。 ⑦相信吧，青年人！你的气质代表着时代气质，你的风貌塑造着未来面貌。无论在日常生活、工作岗位还是网络空间，青年们若不能像山一样静止，就该像风一般飞扬，用智慧的、创造的、实干的、革新的、担当的姿态，播下一颗颗执着奋进、创新包容、开放多元的种子。作为“人生之王”的你我，迎着绚丽的“人生之春”，一定能在时代年轮上刻下“人生之华”，在劈波斩浪中开拓前进、在披荆斩棘中开辟天地，为驱动中华民族加速迈向伟大复兴凝聚起蓬勃力量！                                     （选自“人民日报评论”微信公众号2020年5月4日，有删改） 12.请概括出本文的中心论点。（2分） 13.下列对文章的分析理解不正确的一项是（3分） （ ） A.选文结构严谨，思路清晰，开篇连设两问，引人思考，又以《后浪》演讲引出话题，接着分析说理，最后提出号召，总结全文。 B.第③段列举了近代危亡之际、中华人民共和国成立之初、改革开放和新时代中青年的出色表现，有力地证明了“青年，总是与时代同行”。 C.文章第④段通过举例论证的方法，有力地证明了互联网带给当代青年更大的舞台，而青年 们在此创造出一片新天地的观点。 D.我们赞美青春，也常常会听到鞭策之声，面对这种批判、质疑，年轻人都应该宽容以对，不予计较，选择用自己的方式为生活添彩。 14.下列选项中填入第⑤段画线处不恰当的一项是（3分） （ ） A.在全国4万多名支援湖北的医务人员中，90后、00后人数超过1.2万，约占整个援鄂队伍的三分之一。 B.有关数据显示：90后成了休闲娱乐的“主力军”，他们以外卖、旅游、聚会等消费形式，贡献了近七成休闲娱乐订单。 C.90后教授刘明侦28岁勇担重任被任命为电子科技大学材料与能源学院副院长。 D.第24届“中国青年五四奖章”获得者朱婷曾经说过：“祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败，这是我们的女排精神……” 15.“奔涌吧，后浪”话题一出，立刻登上了微博热搜榜，阅读量超过千万，不少青年也发表了自己的见解。作为青年中的一员，我们怎样才能成为时代大潮中一簇奔涌的后浪？结合选文，联系实际，发一条微博，为这一话题助力，不超过100字。（5分） （三）古代诗文阅读 景公春夏游猎，又起大台之役。晏子谏曰：“春夏起役，且游猎，夺民农时，国家空虚，不可。”景公曰：“吾闻相贤者国治，臣忠者主逸。吾年无几矣，欲遂吾所乐，卒吾所好，子其息矣。”晏子曰：“昔文王不敢盘于游田①，故国昌而民安。楚灵王不废乾溪之役，起章华之台，而民叛之。今君不革，将危社稷，而为诸侯笑。臣闻忠臣不避死，谏不违罪。君不听臣，臣将逝矣。”景公曰：“唯唯，将弛罢之。”未几，朝②韦冏③解役而归。 （节选自《晏子春秋》） 【注释】①田：猎。②朝：同“召”。③韦冏：大臣名。 16.下列选项中与文中晏子思想不一致的一项是（3分） （ ） A.国以民为本，社稷亦为民而立。——[宋]朱熹 B.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。——[唐]李贺 C.忠臣不避重诛以直谏，则事无遗策。——[西汉]枚乘 D.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——[唐]韩愈 17.下列与“昔文王不敢盘于游田”的“于”的意义和用法一致的一项是 （3分） （ ） A.其一犬坐于前（《狼》） B.舜发于畎亩之中（《生于忧患，死于安乐》） C.使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》） D.箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） 18.请结合《邹忌讽齐王纳谏》和本文分析邹忌和晏子的劝谏方式有何不同。（4分） 天净沙·春 ［元］白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。 天净沙·秋思 ［元］马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 19.下列诗歌中的“柳树”与《天净沙·春》中的“柳树”所蕴含的情感最不接近的一项是（3分） （ ） A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C.古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 20.白朴《天净沙·春》中的“小桥流水飞红”与马致远《天净沙·秋思》中的“小桥流水人家”所表达的情感有什么不同？（4分） 四、语言运用（共3道小题，15分） 中华文化典籍是古圣思想的载体，是先贤智慧的结晶，班级开展“优秀典籍文化”活动，请你参与。 21.下面句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（3分） （ ） ①中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。 ②典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多人生的启迪。 ③阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。 ④它是中华民族智慧与文明的结晶。 ⑤在阅读中，我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。 A.②⑤④③① B.①④③②⑤ C.③⑤④②① D.④①③②⑤ 22.小明非常喜欢央视节目《典籍里的中国》，下面是他观看后的一点感想，其中有两处表达有问题，请找出来并修改。（6分） ①如何传播好中华优秀传统文化？②《典籍里的中国》给我们做了一次示范。③它告诉我们，中华文化一直指引人思考我们到哪里去、从哪里来。④它聚焦中华优秀文化典籍中的名篇，展现其中蕴涵的中国智慧、中国精神和中国价值。⑤它之所以受到观众广泛好评的原因，是因为其能捕捉典籍亮点，进行文化传播。 23.同学们在收集相关文化资料时，发现传统对联常以“和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对联，下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。请为下面这副对联选择最恰当的一项并说明理由。（6分） 上联：齐家治国 ，信斯言也，布在方策 下联：率性修道致中和， ，譬之宫墙 A.天下平 得其门者 B.平天下 得其门者 C.天下平 各行其道 D.平天下 各行其道 五、写作能力（60分） 24.历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂：“两弹”元勋邓稼先，“口的巨人，行的高标”的闻一多，让人刮目相看的吕蒙，跨越老山界的红军战士，最可爱的中国人民志愿军……当我们把目光从历史移到新时代，会发现熠熠发光的星星更多：爱国科学家杨振宁老先生，清华学子江梦南，航天英雄王亚平，公益校长张桂梅，甚至我们身边每一个逐梦前行的新时代好少年……他们如星辰，明亮且美好，照亮了你的世界。于是，你变得开朗乐观了，变得有理想信念了，变得体贴孝顺了，变得勤奋好学了，变得乐于助人了…… 请以“你是我心中最亮的星”为主题，写一篇600—700字的文章。（60分） 写作提示及要求: （1）明确谁是“我”的星。 （2）详略得当，充分表现“最亮的星”是怎么影响自己的。 （3）表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 初中毕业生学业水平仿真模拟试题（七） 语文卷 第 6 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $