【悟行高远】2027年中考一轮复习语文模拟卷（六）

**基本信息** 初中语文仿真模拟卷，覆盖基础积累、阅读能力、语言运用及写作，以文化传承与现实情境为载体，融合文化自信、语言运用等核心素养，适配一轮复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|4道/20分|字音字形、词语运用、古诗文默写、文学常识|结合“古诗苑”情境考查书写与默写，如根据语境写“tián jìng”“wǔ mèi duō jiāo”| |阅读能力|15道/50分|名著（《西游记》《傅雷家书》）、现代文（扶贫/网络流行语）、古文（《史记》）、古诗对比|《帮扶》小说分析人物形象与情节，网络流行语文本质疑引导思辨，体现思维能力| |语言运用|3道/15分|句子排序、病句修改、对联创作|毕业活动情境设计，如对联拟写结合“培育栋梁”“洒青春”，强化语言运用| |写作能力|1道/60分|主题写作“向往的生活”|结合汪曾祺、陶渊明素材，要求明确内涵与真情实感，落实审美创造|

初中毕业生学业水平仿真模拟试题（六） 语 文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1.本试卷共8页，共24道小题，满分150分，答题时间150分钟，考试形式闭卷。 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 一、书写水平（5分） 1.根据作文的汉字书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 2.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。（4分） 中国是一个诗的国度，特别是古典诗词源远流长，佳作如林。无论是参差披拂的翠树，还是巍巍屹立的青山，抑或是汩汩流淌的小溪……当有一天，他们遇到了一双诗人的慧眼，一切便有了生命，有了悲喜境界，无形中又能给予人tián jìng ① 旷达的感受。让我们跟随诗人的眼睛，一起漫步古诗苑，重返自然美景，看江山wǔ mèi duō jiāo ② 。 3.下列句中加点词语使用有误的一项是（3分） （ ） A.伴随着震耳欲聋的轰鸣，搭载神舟十四号载人飞船的长二F遥十四运载火箭徐徐升空。 B.他们冒着高温酷暑，走村入户，帮助村民们重建被洪水冲毁得行将就木的家园。 C.深红色的大桥在云雾中若隐若现，宛如架在云端上的彩虹，令人叹为观止。 D.贵州红色旅游胜地——娄山关景区，以其独特的红色革命资源，吸引游客纷至沓来。 4.根据所给信息默写相应内容。（10分） （1） ，君子好逑。（《诗经·关雎》） （2） ，胡为乎泥中？（《诗经·式微》） （3）坐观垂钓者， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）与君离别意， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （6） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） （7）古诗常常会成为现代歌词作者的灵感之源。比如歌曲《在水一方》中的“我愿逆流而上， 依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”就化用了《诗经·蒹葭》中“ ， ”两句诗。 （8）《桃花源记》中与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的句子是： ， 。 5.下列文学、文化常识表述有误的一项是（3分） （ ） A.阿西莫夫，英国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》等。 B.鲁迅《社戏》里提到的“老生”是戏曲行当之一，扮演中年以上男子。 C.《安塞腰鼓》通过对安塞腰鼓表演的描写，赞颂了陕北人民粗犷、豪放的性格。 D.柳宗元是唐代著名的文学家，“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）名著阅读 6.阅读下面的选段，选出这位祖师山门前的对联（3分） （ ） 美猴王一见，倒身下拜，磕头不计其数，口中只道：“师父！师父！我弟子志心朝礼！ 志心朝礼！”祖师道：“你是那方人氏？且说个乡贯姓名明白，再拜。”猴王道：“弟子乃东胜神洲傲来国花果山水帘洞人氏。”祖师喝令：“赶出去！他本是个撒诈捣虚之徒，那里修甚么道果！”猴王慌忙磕头不住道：“弟子是老实之言，决无虚诈。”祖师道：“你既老实，怎么说东胜神洲？那去处到我这里，隔两重大海，一座南赡部洲，如何就得到此？”猴王叩头道：“弟子飘洋过海，登界游方，有十数个年头，方才访到此处。” A.花果山福地，水帘洞洞天 B.君回宝殿定江山，僧去雷音参佛祖 C.灵台方寸山，斜月三星洞 D.禅心似月迥无尘，诗兴如天青更新 7.文文的妈妈总是叫文文多读书，其他的事不用管，可文文妈妈自己却从不学习。请结合下列材料，以《傅雷家书》为例，评价文文妈妈的教育方式。（2分） 教育当以人格为主。——傅雷 教：上所施，下所效也。——《说文解字》 （二）现代文阅读 帮 扶 付桂秋 ①又到评定职称的六月了，这是赵鑫第三次参与，也是最让人烦心的一段日子。今年够参评高职条件的共上报十七人，但只有两个能获高职名额。所以，听导师说为配合省里脱贫攻坚总体部署，又要带队进贫困山区调研时，他便主动请缨跟来了。 ②进山后他很吃惊，想不到如今还有这般贫困的地方：连绵几十里范围内，连骑自行车的路都没有，出行全靠脚。来走访的第七天，他的运动鞋后跟和小脚趾处的里子都掏出了洞，脚也磨出了水泡。 ③今天走访的最后一家户主叫田建国，六十七岁了，儿子田超十年前采药摔伤了右腿和右臂，儿媳妇带着最小的女儿走了，留下一个脑瘫的大女儿和今年就要上初一的儿子。 ④到田家时已经下午四点钟。老人田建国因胃病正躺在炕上，见来了陌生人便走出来，他高瘦、驼背，沧桑的脸上不乏慈爱。这是赵鑫所见的最贫苦的一家，三间陈年土坯房的墙皮已经掉落，石棉瓦也有破损。他房前屋后走个遍，发现那头驴是这个家最值钱的了。 ⑤老人以为他是找儿子的，说：“田超在地里干活儿呢。”当得知赵鑫的身份后，老人有些难为情地擦擦脸，把袖口已经磨飞边的瘦小运动服往下拽拽，话突然变得迟疑了，问一句答一句。 ⑥赵鑫坐在院里石凳上，边说话边查看脚。老人见他的脚起了水泡，就喊躲在里屋的孙子打盆洗脚水。老伴找来缝衣针要亲自给他挑开，赵鑫躲闪着接过去，说大娘我自己试探着来。 ⑦俩老人回屋做饭去了。赵鑫在院子里跟男孩说话，问他学习情况和学校里的事。 ⑧太阳偏西时，赵鑫穿上鞋准备告辞，老人竟端出一大碗下好的挂面给他。赵鑫忙推辞。老人说：“省城贵客临门，不吃饭就走会让人笑话，丢祖宗的脸哪。” ⑨话说到这份儿上赵鑫只好接过来，他扒了一大口面，竟发现碗底还埋有两个去了皮的水煮鸡蛋！他想起古人说“善欲人见不足为善”的话，不由得鼻子发酸。大恩不言谢，他哽着嗓子把面吃得精光，这碗鸡蛋面是这个家最好的食物哇。 ⑩赵鑫出门时田超从地里回来了，他让儿子抄近路送客人。 ⑪走了有一公里，到了来时的正路上，赵鑫翻遍身上所有的口袋，搜出一百二十五元钱，让孩子交给父亲田超后就独自赶路了。 ⑫走了一段，赵鑫忽然听见后面传来“等等”的喊声。他转身见田超一瘸一瘸地追上来，带着愠怒，把手里攥的钱拍给赵鑫说：“拿回去，我不要你的钱。” ⑬赵鑫说不是自己的，这是上面发的。田超说：“谁的我也不要，你这是瞧不起人！”说完转身就跑。赵鑫说：“这是伙食费！”他说：“那也是你的。” ⑭看着那蹒跚而倔强的背影，赵鑫怎么想都不忍心，又返回田家。 ⑮他来到田家门口，见一家人正围着石桌吃饭呢，碗里全是黑乎乎的高粱面野菜糊糊，桌子中间是一碗大酱。 ⑯彼此一照面，双方都极为尴尬，田家人窘迫地低下头，田建国老人惭愧地把脸扭向一边。赵鑫知道这是个极好面子的人家，让外人见到最不堪的一面，身为一家之主的老人受不了了。 ⑰他不敢与任何人对视，说伙食费自己留下是违规，会被处分的。他把钱放在空凳子上就跑了。 ⑱回到乡政府招待处，赵鑫把这一天的工作仔细做了汇报。晚上他边写调研报告边对同屋的导师感慨，说面对这一家人他感到羞愧，看到了自己灵魂深处最缺乏的东西。 ⑲导师说：“这回你能理解我这两年为啥不争取课题，却主动参与扶贫工作了吧！社会经济发展到现在，个别地区物质上的贫困只是一时的存在，只要上下齐心找对方法就很快会有所改变。但这些年随着经济的高速发展，我们也同样失去了很多宝贵的东西。” ⑳导师深深地吸了口烟，说：“表面看我们是来扶持他们的，其实那些乡民厚朴坚毅的品德却在帮扶我们拾回那业已滞后的灵魂。” 8.下列对本文理解和分析不正确的一项是（3分） （ ） A.开篇介绍了山区贫困落后、交通不便的现状，为下文赵鑫给钱帮扶田建国一家的故事情节 做铺垫。 B.老人得知赵鑫的身份后，难为情地擦擦脸，说话也变得迟疑，写出了他的尴尬和窘迫，反 映了他对扶贫工作的抵触。 C.赵鑫哽着嗓子把面吃得精光，是因为他被田建国一家热情好客和善良真诚的品质所感动。 D.作者运用对比的手法，塑造了赵鑫这一人物形象，刻画了一个具有良知、善于反思的知识 分子的形象。 9.结合小说全文，简要分析田建国一家的形象。（4分） 10.本文在情节安排上极为巧妙，试结合全文分析。（3分） 11.阅读文章，说说文章为什么以《帮扶》为题目。（5分） 多少汉语表达的滋味泯灭于动辄“死去活来”的流行语 ①近年来，不少简单粗暴的网络流行语不断冲击着我们的视野，一点点小成果就是“yyds（永远的神）”，一点点小激动就是“awsl（啊我死了）”，一遇到困难就是“大无语”，稍有点起色又“杀疯了”，不管是赞叹还是嘲讽说一句“绝绝子”总没错……至于“笑死”“美爆”“丑哭”之类更是天天见面，不绝于耳。这样的流行语背后有什么共性？ ②上述流行语的语义共性都是极度夸张，语不惊人死不休，靠极致性表达实现大众广泛传播的效应。网络语言一般呈现出两个鲜明的特点：一是极致表达大量涌现，带有浓烈的夸张色彩；二是随意使用最高级，导致语义贬值严重。它们为什么会成为一股不可阻挡的语言潮流？它们会怎样影响汉语表达？ ③网络交际中的极致表达形成势不可挡的流行趋势，主要根源在于语言使用和传播方式的巨大变化。 ④极致词汇的泛滥使用，固然是应网络传播的特点而生的，但显然会对我们的语言表达产生一系列影响。 ⑤首先，不管什么情况都是最高程度，也就失去程度表达的价值。世界是丰富多彩的，事件是纷纭复杂的，人物是性格异的，事物是千姿百态的，如果都用一句“奥利给”或者“yyds”来概而言之，在失去表达丰富性的同时，也失去了表达的精确性。 ⑥其次，大量极致词汇不仅语义泛化，缺少明确的语义特征，而且在语形上也往往“粗制滥造”，没有语言美感和语言智慧。言之无文，行之不远。 ⑦更值得警惕的是，滥用极致词汇会对我们的思维活动产生深远影响。滥用极致词汇会诱导简单化的思维方式。我们观察对象、思考问题依靠的是语言，语言简单粗暴，思维也就简单粗暴，如果下意识之间跃出脑海的都是极致性词汇，就会使我们不再去辨析对象之间的精细差别，不再去体会事物之同的复杂关系，语言把简单的表达模式强加给我们，我们不知不觉就成了语言的奴隶。我们不再精益求精，不再追求炉火纯青、游刃有余、登峰造极、出神入化的各种境界，因为“yyds”已经包揽一切。 ⑧ 。重要的似乎不再是事物的本质特征，而是主观情绪的宣泄。长此以往，难免使人的情绪表达重于事实表达，甚至忽视事实，把本能的情绪反应凌驾于缜密的理性思维之上。 ⑨咬文嚼字如细品美味佳肴，而滥用极致词汇就如狼吞虎咽。面对美味当然要细品味道，而面对生活的滋味、思维的品质，更要用贴切的词句来传达丰富的意蕴。因此，不要让汉语表达的滋味消失在极致表达的流行语中。 12.标题中“‘死去活来’的流行语”其实就是文中所说的  。（3分） 13.下列放在选文第⑧段横线处的观点，最恰当的一项（3分） （ ） A.用极致词语还会导致我们的思维活动情绪化。 B.用极致词语还会导致我们忽视事物的本质特征。 C.用极致词语还会使我们不能长期表达真实情感。 D.用极致词语还会影响我们缜密的理性思维。 14.下列对本文理解错误的一项是（3分） （ ） A.剖析当代人钟爱极致表达的原因 B.批评当代人表达随意马虎的现象 C.提倡当代人要有咬文嚼字的态度 D.分析当代人极致表达产生的影响 15.下面的示例中，有一些“极致表达”，请选择其一进行修改。（50字左右）（4分） 示例：伴随着音乐，演员表演了芭蕾舞《四小天鹅》，这真是舞蹈中的“绝绝子”，我被舞者的表演“美哭了”。 （三）古代诗文阅读 李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。因复更射之，终不能复入石矣。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。 （节选自《史记·李将军列传》） 16.下列对原文内容理解不正确的一项是（3分） （ ） A.《史记》，西汉司马迁所著，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B.李广被誉为“飞将军”，后为典故，“七绝圣手”王昌龄就写有“但使龙城飞将在”之句。 C.文段运用了侧面描写和正面描写相结合的手法表现李将军的风范 D.后世将李广作为善射之人的代称，梁山好汉燕青就是因箭术高超而得名“小李广”。 17.下列与“乏绝之处”的“之”的意义和用法一致的一项是 （3分） （ ） A.已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） B.鸣之而不能通其意（《马说》） C.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） D.实是欲界之仙都（《答谢中书书》） 18.分析概括李广的形象特点。（4分） 【甲】江村即事 ［唐］司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。 【乙】村晚 ［宋］雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 19.下列对两首诗的内容理解正确的一项是（3分） 说 （ ） A.【甲】诗后两句是实写，写出了真切而又恬美的意境。 B.【甲】诗语言率真自然，清新俊逸，和此诗的意境十分相符。 C.【乙】诗全诗写景，写出了仲夏时令的景物特点。 D.【乙】诗“衔”字用了拟物的手法写了日落西山。 20.两首诗氛围相似，但各有侧重，请分别总结出诗人不同的心境。（4分） 四、语言运用（共3道小题，15分） 毕业的骊歌在校园悄然响起，林荫道两旁的香樟愈发葱茏。岁月如歌，从2020到2023年， 三年时光匆匆而过。班级举办“我们毕业了”综合性学习活动，请你参与。 21.小文将代表同学上台发言，填入下面发言稿中的句子，排序最恰当的一项是（3分）（ ） 对于掌握命运，实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然微不足道， 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！ ①却谱就了你明天的华章 ②却给予了你明天的阴凉 ③今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸 ④却垫起了你明天的高度 ⑤今天是你写下的片段，虽然不完整 A.④⑤①③② B.②⑤④③① C.④③②⑤① D.②⑥④①③ 22.下面是班主任老师写的毕业寄语中的一段文字，其中有两处表达有问题，请找出来并修改。（6分） ①同学们，你们每一个人都会被老师铭记。②菁菁校园，你们琅琅诵读的余音和足迹，在我耳边回响。③时光把你们在课堂上的精彩纷呈，辩论赛中的夸夸其谈，运动场上的飒爽英姿，舞台上的载歌载舞，都留给了我们，④是你们，让校园四季常青、生机盎然；⑤是你们，让我们的生命更充实而丰盈。 23.同学们借此活动拟一副对联表达对老师的感恩和赞颂。请你选用下列词语，写出下联并说明理由。（6分） ①岁岁年年 ②培育栋梁 ③兢兢业业 ④洒青春 ⑤为人师表 ⑥勤耕种 上联：一方黑板朝朝暮暮绘宏图润泽桃李 下联： 理由： 五、写作能力（60分） 24.“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的……”看，这是汪曾祺“向往的生活”。“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻……”看，这是陶渊明为“向往的生活”写下的故事。像毕淑敏一样拥有“精神的三间小屋”，“向往的生活”还会遥远吗？ 请以“向往的生活”为主题，写一篇600—700字的文章。（60分） 写作提示及要求: （1）明确什么是向往的生活。 （2）详略得当，充分表现“向往的生活”是怎么样的。 （3）表达“我”的真情实感，有自己的发现、思考和感悟。 （4）符合生活常理，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。 初中毕业生学业水平仿真模拟试题（六） 语文卷 第 6 页（共 6 页） 学科网（北京）股份有限公司 $学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 初中学业水平考试仿真模拟试题卷（六） 一、书写水平(5分) 1.(5分)根据作文的汉字书写水平计分。 二、基础积累（共4道小题，20分） 2.(4分)①倔②广袤③扬（每个字1分） 3.(3分)D【解析】妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很 深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。用在此处不恰当。 4.(10分)①窈窕淑女②微君之躬③徒有羡鱼情④同是宦游人⑤乱花渐欲迷人眼 ⑥晴川历历汉阳树⑦但愿人长久干里共婵娟⑧了却君王天下事赢得生前身后名 (每空1分) 5.(3分)A【解析】列夫托尔斯泰是俄国文学家。 三、阅读能力（共15道小题，50分） (一)整本书阅读 6.(3分)D【解析】根据名著相关知识记文段内容判断即可。 7.(2分)①大闹天官②林冲被公差押解至野猪林时，公差要杀害林冲。（每空1分） (二)现代文阅读 8.(3分)C【解析】应该是“他”去参加女儿的家长会，恰巧又碰上因送货迟到闹得不愉 快的“女货主”，原选项不属于情节设置的巧合。 9.(3分)C【解析】结合“他这才想起，自己预备换穿的衣服还在电瓶车后座的箱子里。 看一下手机时间，离女儿通知的家长会时间已过去五分钟，现在打车过去，怎么也得迟到二 十分钟”可知，原因是“他”预备的衣服落在电瓶车上，没有时间去拿。 10.(4分)①“额上的汗”表现出了“他”因赶着送货而着急的心理；②蓝色外衣被汗珠浸 潮，突出了“"他”送货工作的辛苦。（每点2分） 11.(4分)示例：表达人与人之间只要相互体谅、互相帮助，就可以营造和谐、美好的社会 氛围的主题。（言之成理即可） 参考答案·语文第1页（共3页) 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 12.(3分)B【解析】结合“质疑质量不高、扮相不好、身份不妥的也有之”可知，“引来 的全是质疑之声”理解太绝对。 13.(3分)B【解析】淄博市文旅局局长的推介短视频在平台火速传播，这些视频的“出 圈”给淄博市的发展带来一定的助力。能够证明第③段的”‘网红局长'的创意之举，的确 带来了流量，形成了声势”。 14.(4分)选文引用“网红局长”“火出了圈”“酒香也怕巷子深”等网络语言(1分)，运 用比喻的修辞手法，将流量比作双刃剑、互联网比作舞台(2分)，使文章语言生动活泼， 引起读者的阅读兴趣（1分)。 15.(4分)示例：支持。各地文旅局长为家乡代言、为旅游助力，不仅可以增加景点知名 度，还能带动地方经济发展；全国人民通过这些别出心裁的宣传方式，了解当地的自然景 观、风土人情，对促进当地文旅发展大有益处。（态度1分，看法3分，合理即可） (三)古代诗文阅读 16.(3分)D 【解析】从“其后夫自损抑”可以知道，晏子是因为车夫听了妻子的话改正 了自己自大的毛病才举荐他的。 17.(4分)①晏子乘车和丈夫乘车的表现②骄傲自满（每空2分） 18.(3分)B【解析】A项，连词，表修饰/连词，表转折；B项，助词，的；C项，副词， 却、才/副词，于是；D项，介词，因为/介词，用。 【参考译文】 晏子是齐国的宰相，（有一天坐车）出门。他车夫的妻子从门缝里偷看她的丈夫。她的 丈夫是晏子的车夫，头顶上撑着大车篷，用鞭子驱赶四匹大马，意气风发，十分得意。 (车夫)不久后回到家里，他的妻子请求离开。车夫问她原因。妻子说：“晏子身高不 满六尺，担任齐国的宰相，名声在各诸侯国中都很显赫。现在我看他出门，志向和思考的东 西都很深远，自己却总是很谦逊退让的样子。如今你身高八尺，却只是别人的车夫。然而看 你的样子，自己还觉得很满足，因为这个（所以）我要离开你。 从这件事过后，车夫抑制自己的骄态(，谦逊退让)。晏子对此感到奇怪，询问车 参考答案·语文第2页（共3页) 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 夫，车夫用实话回答。（于是）晏子推荐他做了大夫。 19.(3分)C【解析】两词在写梅时，都将它与“雪”相比较，“雪看姿”“雪精神”，表 现悔花傲雪耐寒的神韵。 20.(4分)苏词写梅“好睡慵开”，虽然红梅好睡，但并非沉睡不醒，而是深藏暗香，有所 期待。“慵”字透露了红梅的孤寂和艰难处境。结合后一句“自怜冰脸不时宜”可以看出， 红梅明白，在这百花凋残的严寒时节，唯独自己含苞育蕾，有不合时宜之感。词人这样写是 为表现红梅不流凡俗的超然之气。而辛词“一枝先破玉溪春”，写眼前梅花一枝斜出，打破 了春色闭锁的局面，透露了春之消息。结合后文的“全有雪精神”，写出了梅的幽姿逸韵。 两位词人虽然描写了梅不同的状态，但都表现了梅花高洁的品格。 四、综合运用（共3道小题，15分） 21.(3分)A【解析】用排除法，根据①句“如今我们进入了一个智能时代”和④句“从之 前引发关注的AI作画到最近爆火的ChatGPT,这背后都是人工智能的一种应用形式”，可 以看出①是首句，排除C和D；⑥句和①句是转折关系，所以应放在第二句，排除B。故正 确语序：①⑥⑤②③④。 22.(6分)④(1分)删去“的原因”(2分) ⑥(1分)在句末加上“的认知智能” (2分) 23.(6分)①据用户要求回答各种领域的问题 ②请为浙江温岭写首诗 ③浙江温岭的夏 季特色（每空1分）④略(3分) 五、写作能力(60分) 24.(60分)略 参考答案·语文第3页（共3页）