第9课《谈骨气》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

该初中语文课件围绕吴晗《谈骨气》展开，涵盖“骨气”内涵、论证方法及现实意义。以“不食嗟来之食”故事导入，衔接作者生平、字词梳理，搭建从古代典故到现代议论文的学习支架，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于以文化自信为核心，引用孟子名言及文天祥、闻一多等事例传承中华气节，结合思维能力培养，分析论据选取逻辑与结构，联系蔡磊等现实案例。采用问题驱动教学，提升学生语言运用与辩证思维，教师可高效开展议论文教学，助力学生理解与传承骨气精神。

两千多年前,齐国发生了大饥荒。 有个叫黔敖的富人,把食物摆在路边,等着饥饿的人来吃。 这时候,走过来一个人。他饿得脚步虚浮,走路摇摇晃晃,却用袖子遮住脸,用破麻绳捆着鞋。 1 两千多年前,齐国发生了大饥荒。 黔敖右手端着饭,左手举着汤,朝他喊了一声: 那个饿者抬起头,看着富人说: 我正是因为不吃这种侮辱人的施舍,才饿成现在这样! 嗟!来食! 喂!过来吃! 2 两千多年前,齐国发生了大饥荒。 黔敖听了,连忙上前向他道歉。 饿者始终不肯吃。 3 饿者始终不肯吃,最终饿死。 ① 你怎样评价这个饿者? ② 如果是你,在那种情况下,会吃这碗饭吗?为什么? 4 本则故事出自《礼记 檀弓下》,发生在两千多年前,后世“不食嗟来之食”则被称为“骨气”。 两千多年后,历史学家吴晗写了一篇短文,专门谈这两个字。今天,我们就一起走进这篇课文,看看吴晗是怎样用文字为“骨气”立传的。 5 证骨气 品其言 传其神 6 知人论世 吴晗(1909—1969) 原名春晗,字辰伯。浙江义乌人,中国著名历史学家、杂文家。1934年清华大学毕业。先后任云南大学、西南联合大学、清华大学教授。1943年参加中国民主政团同盟,积极从事民主运动。生平从事中国古代史研究,对明史研究尤有成就。新中国成立后,曾任北京市副市长、中国科学院哲学社会科学部委员等职。 本文写于1961年,最初发表于《中国青年报》。吴晗本人一生治学严谨,晚年在特殊历史时期遭受迫害,含冤去世。他用自己的生命,为“骨气”二字作了沉重的注脚。 7 扫清字词 俘 吴晗 骨气 威胁 奴隶 吆喝 隐蔽 痛斥 拘囚 丞相 高昂 斟酌 气魄 堪称 富贵不能淫 高官厚禄 嗟来之食 挺身而出 f h n g xi l y o he b ch j qi ch ng ng zh n zhu p k n y n l ji t ng 给下列红色字词注音。 8 扫清字词 解释下列词语的意思。 (1)骨气: (2)施舍: (3)高官厚禄: (4)嗟来之食: (5)拍案而起: (6)横眉怒对: 刚强不屈的气概。 把财物送给穷人或出家人。 拍着桌子猛然站起。形容极为愤慨或激动。 指官职高,俸禄厚,现多用来形容地位高、待遇好的人。 形容对人愤怒仇视,决不屈服。 原指悯人饥饿,呼其来食。后多指带有侮辱性的施舍。 9 壹 10 寻找中心论点 “我们中国人是有骨气的。” 中心论点 1.题目“谈骨气”揭示了本文的论述对象。请快速浏览全文,找出全文的中心论点。 11 什么是骨气 《现代汉语词典》释义: 骨气: ①刚强不屈的气概。 ②书法所表现的雄健的气势。 3.吴晗引用了谁的话来阐释“骨气”? “富贵不能淫” “贫贱不能移” “威武不能屈” 12 什么是骨气 4.这三句话分别是什么意思?引用孟子的话有什么作用? “富贵不能淫” “贫贱不能移” “威武不能屈” 高官厚禄 不能使他的思想迷惑 贫穷困苦 不能使他的操守动摇 强暴武力 不能使他的意志屈服 作用 阐述骨气的含义。 引用圣贤名言,充当道理论证,论证了中心论点。 为后面的举例论证提供论证依据。 13 文章结构 5.第1自然段提出中心论点,第2自然段阐明了“骨气”的含义,为什么还要写第3、4段?这两段有什么作用? 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期,每个时代都有很多这样有骨气的人,我们就是这些有骨气的人的子孙,我们是有着优良革命传统的民族。 当然,社会不同,阶级不同,骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是,就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说,我们祖先的许多有骨气的动人事迹,还有它积极的教育意义,是值得我们学习的。 第3、4段是对“骨气”含义的深层分析,增强了说理的力度,进一步支持论点。同时第4段引出了下文对三个具体事例的记叙。 14 写作背景 6.论点写“我们中国人是有骨气的”,为什么是“我们中国人”,不是“人要有骨气”? 文章写于1961年春,发表于《中国青年报》。 这是新中国特殊的困难时期:国内遭遇连年自然灾害、经济建设遭遇挫折;国外苏联撕毁合作协议、撤走援助,国家内外承压、全民面临艰难困境。 当时社会急需提振民族士气、凝聚民族精神。很多人在困境中迷茫、消极,甚至缺乏底气。 吴晗作为史学家,提笔写《谈骨气》,不是单纯讲个人品德,而是借古喻今:从千年历史中打捞中国人的民族气节,告诉当代国人——中华民族历来有不屈不挠、坚守本心、不畏艰难的骨气,以此唤醒国民自信、鼓舞全民攻坚克难、共渡难关。 15 文章结构 7.梳理课文,说说全文可以分几部分?每部分写了什么? 首先直接申明“中国人是有骨气的”,继而从理论上阐明了“骨气”的含义。 第一部分(1-4) 第二部分(5-9) 引述了三个例子,具体说明中国人是有骨气的。 第三部分(10) 指出无产阶级“骨气”的具体内容和在当前发扬这种骨气的意义。 本篇文章采用了“引论(提出论点)——本论(举例论证)——结论(总结号召)”的结构。 16 新知探究 8.请同学们再次浏览文本,说说本文的基本论证思路是怎样的? 提出论点 阐释内涵 举例论证 联系现实,总结升华 我们中国人是有骨气的。 列举文天祥 、不食嗟来之食的穷人 、闻一多的示例进行论证。 紧接引用孟子名言“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,界定“骨气”的三重内涵。 贰 18 分析论据 1.作者为了证明“中国人是有骨气的”,举了几个例子?请用简洁的语言概括每个事例的核心内容。 文天祥 (概括事例内容,要说清楚什么人、做了什么事、结果怎样。) 文天祥抗元被俘,拒绝高官厚禄,受尽折磨,慷慨牺牲。 这个事例体现了孟子三句话中的哪些点? 在巨大利益诱惑面前,坚守本心、坚守大义。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 19 分析论据 1.作者为了证明“中国人是有骨气的”,举了几个例子?请用简洁的语言概括每个事例的核心内容。 不食嗟来之食 (概括事例内容,要说清楚什么人、做了什么事、结果怎样。) 一个穷人快要饿死了,有人傲慢地吆喝“喂!来吃!”,他宁愿饿死也不吃这碗带有侮辱性的施舍。 这个事例体现了孟子三句话中的哪一点? 越是穷困,越坚守人格尊严。 贫贱不能移 20 分析论据 1.作者为了证明“中国人是有骨气的”,举了几个例子?请用简洁的语言概括每个事例的核心内容。 (概括事例内容,要说清楚什么人、做了什么事、结果怎样。) 闻一多在明知国民党特务要暗杀他的情况下,毫不畏惧,拍案而起,痛斥国民党特务。 这个事例体现了孟子三句话中的哪一点? 在强权暴力面前,不畏惧、不低头。 威武不能屈 闻一多 21 事例特点 2.议论文事实论据的选取要典型、有代表性,才有说服力。文章选取的三个事例有什么特点? 身份 士大夫 平民 知识分子 时间 南宋 古代 近代 考验 财富诱惑 贫穷动摇 强权压迫 22 事例特点 2.议论文事实论据的选取要典型、有代表性,才有说服力。文章选取的三个事例有什么特点? ① 时间上:从战国 南宋 近代,跨越两千多年,证明"有骨气"不是某个时代的偶然,而是贯穿中国历史的传统。 ② 身份上:穷苦人民 士大夫 知识分子,覆盖了不同社会阶层,证明"骨气"不是某个阶级的专利,而是整个中华民族的共有品质。 ③ 面临考验:三个事例分别精准对应孟子三句话,从不同角度全面支撑中心论点,无重复、无遗漏。 时间 身份 考验 23 事例特点 3.作者写“不食嗟来之食”和“闻一多”这两个事例,除了论证中心论点,还有没有更深层的用意? “不食嗟来之食”:表面上是讲古代穷人的骨气,深层用意是影射当时苏联政府的要挟和毁约。作者借此告诉国人:面对经济困难,中国人民决不接受带有侮辱性的使用、施舍,决不向大国低头。这个故事赞颂的是六十年代初中国人民自力更生、决不屈服的英雄气概。 24 逻辑顺序 4.这三个事例能打乱顺序吗? 这三个事例与第2段孟子对骨气论的阐释顺序相对应,并且按时间顺序排列,三个事例中人物的所处时代、所处阶层各不相同,形成了时间、阶层覆盖,说服力强,结构严密,所以不能打乱顺序。 5.请概括这三个事例在本文的表达效果。 选取三个典型史实,具体有力地证明“中国人是有骨气的”这一论点;事例与孟子名言对应,层次清晰;事实真实可感,避免空洞说理,增强文章说服力。 25 证明骨气 6.除了文中的事例,你还能补充哪些有骨气的人物事例,来证明“中国人是有骨气的”这一论点? “富贵不能淫” 李白“安能摧眉折腰事权贵” 苏武牧羊十九年持节不屈 “贫贱不能移” “威武不能屈” 朱自清“宁可饿死也不食美国救济粮” 陶渊明“不为五斗米折腰” 江姐、刘胡兰、夏明翰等革命烈士面对敌人屠刀宁死不屈 26 新知探究 知识链接 苏武:北海牧羊十九载的汉朝使节 西汉时期,中郎将苏武奉命持节出使匈奴。因匈奴内部发生变乱,苏武受到牵连而被扣押。单于威逼利诱,企图使其投降,苏武严词拒绝,誓死不从。单于便将他流放到荒无人烟的北海(今贝加尔湖)牧羊,并声称只有公羊生下羊羔才准他归汉。在长达十九年的流放岁月里,苏武掘野鼠、食草籽,在极端恶劣的环境中,“杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落”。他始终紧握代表汉使身份的旌节,不忘使命。直到汉昭帝时期,匈奴与汉朝和亲,苏武才得以荣归故里,其坚守民族气节的事迹流传千古。 故事一 新知探究 故事二 朱自清:不食美国救济粮的爱国学者 1948年,中国正处于解放战争时期。当时,国民党统治区物价飞涨,人民生活困苦。美国政府为了扶植日本军国主义势力,推行了一些损害中国民族尊严的政策。清华大学教授朱自清当时身患严重的胃病,家境贫寒,急需营养和治疗。然而,当一份声明送到他面前,号召拒绝购买美援平价面粉时,朱自清毫不犹豫地签下了自己的名字。他深知这一决定意味着家庭将面临更严重的饥荒,自己的身体状况也可能恶化,但他坚定地表示,这是为了抗议美国政府的政策,维护中国人民的骨气。此后,他的病情因营养不良而加重,于同年8月逝世。毛泽东同志曾高度赞扬他“表现了我们民族的英雄气概”。 新知探究 故事三 林则徐:虎门销烟震寰宇的民族英雄 十九世纪三十年代,鸦片大量输入中国,严重摧残国民身心健康,导致白银外流,国力衰微。时任湖广总督的林则徐深切认识到其危害,他向道光皇帝上书疾呼:“若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。”这番忠言促使皇帝下定决心禁烟。1839年,林则徐被任命为钦差大臣赴广东查禁鸦片。抵达广州后,他态度坚决,要求外国烟商交出所有鸦片并具结保证永不再犯。面对英国商务监督义律等人的顽抗,林则徐果断采取封锁商馆等措施,最终迫使其屈服,共收缴鸦片两万余箱,重达237万余斤。为彻底销毁这些毒品,他摒弃传统的火烧法(以免烟膏渗入土中),创造性地采用“海水浸化法”,在虎门海滩挖池蓄卤,投以石灰,沸腾销化,再引潮水冲入大海。整个销烟过程历时23天,向全世界庄严宣告了中华民族抵御外侮、捍卫尊严的坚定意志与不屈骨气。 新知探究 秋瑾 狼牙山五壮士 不为五斗米折腰 为推翻清朝统治,起义事泄,英勇就义 为掩护群众转移,将日军引上绝路,弹尽后跳崖 陶渊明 叁 31 文章主旨 1.文章“谈骨气”,既提到了古代人和近代人的骨气,又提到了无产阶级的骨气,文章传达的主旨到底是什么呢? 层次 解读 表层 中层 深层 赞美文天祥、饿者、闻一多等人的英雄气概和骨气精神。 证明骨气是中华民族代代相传的传统美德,具有深厚的历史根基。 在困难时期呼唤民族精神的复兴,提出无产阶级骨气的新内涵——压不扁、折不弯、顶得住、吓不倒,号召全国人民继承和发扬中华民族的骨气传统,在困难面前挺起腰杆,奋勇前进。 32 新知探究 阅读下面材料,细细体会在和平发展的今天,“骨气”可以有哪些具体表现? 京东集团前副总裁蔡磊在确诊渐冻症后,并未消沉,而是利用自身影响力与资源,全身心投入攻克这一罕见病的战斗中,将个人悲剧转化为推动医学进步的公共行动,其两千多个日夜的坚持,深刻诠释了何为“冰封躯体里的滚烫人生”,现在他团队研发的药已经进入临床,许多患者也因此得到救治。 联系现实,思考与传承 直面困难、勇于担当 中国国民党主席郑丽文在民进党当局的威胁与阻挠下,仍坚持率团访问大陆,明确在反对“台独”、坚持“九二共识”的基础上探讨两岸和平发展,其行动顺应了台湾民众渴望和平的主流民意,展现了在两岸关系上搭建沟通桥梁的政治骨气。 坚持原则 新知探究 摩托车手、创业者张雪从初中辍学的修车学徒起步,不依赖资本炒作,通过一次次试车、改装,潜心自主研发发动机,最终带领中国摩托在世界顶级赛事中击败百年品牌,证明了小人物凭借专注与执着同样能赢得尊重与突破的骨气。 新知探究 不畏艰难,奋发图强 传承骨气 4.作为新时代的青年,我们应该如何继承和发扬“骨气”精神? 面对诱惑时:(富贵不能淫) 坚守原则,不贪不占 面对困难时:(贫贱不能移) 迎难而上,不轻言放弃 面对不公时:(威武不能屈) 敢于发声,不随波逐流 面对责任时: 压不扁,折不弯, 顶得住,吓不倒! 36 愿在座每一个人, 都能在自己的人生路上, 挺起脊梁, 做一个有骨气的中国人! 37 $