内容正文:
北师大版九年级上册数学同步课件
2.1 认识一元二次方程
2.1 认识一元二次方程
导入新课
问题1:什么叫方程?
问题2:什么样的方程是一元一次方程?
1. 只含有1个未知数.
2. 未知数的最高次数是1.
3. 是整式方程.
含有未知数的等式叫方程.
4.一般形式:
( )
✘
( )
✘
( )
✔
( )
✔
判断下面哪些是一元一次方程?
问题一 :学校有一块长方形空地长为 8m,宽为 5m,现计划在空地的正中间修建出一块面积为 18m2 的花圃,四周留出一圈小路,小路宽度都相同,你能求出这个小路的宽度吗?
2.1 认识一元二次方程
探究新知
5m
8m
如果设所求的宽度为 x m,那么你能列出怎样方程?
分析:如果设所求的宽为 x m,那么花圃中央长方形图案的长为 _m,宽为 m.
(8 - 2x)
(5 - 2x)
可列方程:(8 - 2x)(5 - 2x ) = 18
x
x
x
x
2.1 认识一元二次方程
如果设这个数为x ,那么你能列出怎样方程?
探究新知
问题二 :一个正数的平方比它自己的三倍还大10,这个数是?
分析:设这个数是____,这个数的平方是________,这个数的三倍是______________.
可列方程:
x
x2
3x
x2 - 3x =10
2.1 认识一元二次方程
问题三 在一个直角三角形中,一条直角边比另一条直角边长2厘米。这个三角形的斜边长为10厘米,求两条直角边的长度。
如果设较短的直角边为 x 厘米,那么你能列出怎样的方程?
分析:设较短的直角边为 厘米,那么较长的直角边就是 __ 厘米,根据勾股定理列出方程。
( x + 2 )2 + x2 = 102
探究新知
可列方程:
x
( x + 2 )
2.1 认识一元二次方程
由上面三个问题,我们可以得到三个方程:
议一议
2.1 认识一元二次方程
由上面三个问题,我们可以得到三个方程:
议一议
观察这三个方程有什么共同特点?
特点:1.只含有1个未知数.
2.未知数的最高次数是2.
3.都是整式方程.
4.形式:
(a,b,c为常数,且a≠0)
2.1 认识一元二次方程
只含有一个未知数 x 的整式方程,并且都可以化成 ax2 + bx + c = 0
( a,b,c 为常数,a ≠ 0 ) 的形式,这样的方程叫做一元二次方程。
我们把 ax2 + bx + c = 0 (a,b,c为常数,a ≠ 0 ) 称为一元二次方程的一般形式,其中 ax2,bx,c分别称为二次项、一次项和常数项, a,b分别称为二次项系数和一次项系数。
一元二次方程的概念
2.1 认识一元二次方程
达标检测
1. 判断下列方程是否为一元二次方程?
✔
✘
✔
✘
✘
✘
分式方程
未知数最高次数是3
含有两个未知数
少了限制条件a≠0
2.1 认识一元二次方程
将下面的方程按要求填入表格
应用新知
方程 二次项 二次项系数a 一次项 一次项系数b 常数项c
x2 - 3x + 11 = 0
2x2- 56 = 0
-5x2 = 0
6x2 + 8x = 0
-x2 + 6x - 11 = 0
x2
1
-3x
-3
11
2x2
2
0
0
-56
-5x2
-5
0
0
0
6x2
6
8x
8
0
-x2
-1
6x
6
-11
2.1 认识一元二次方程
一元二次方程的特殊形式
特殊形式 二次项系数 一次项系数 常数项
ax2+bx+c=0(a≠0,b≠0) a b c
ax2+c=0(a≠0,c≠0) a 0 c
ax2=0(a≠0) a 0 0
2.1 认识一元二次方程
达标检测
2.把方程 3x(x - 1) = 5(x + 2)化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项.
解:3x(x - 1) = 5(x + 2)
3x2 - 3x = 5x + 10
3x2 - 8x - 10 = 0
二次项系数:3
一次项系数:-8
常数项:-10
2.1 认识一元二次方程
将下列方程写成一般式,并写出其中的二次项系数、一次项系数和常数项:
再接再厉
方程 一般形式 二次项系数 一次项系数 常数项
5x2-1=4x
4x2=81
(x-1)(x+2)=2x
5
-4
-1
4
0
-81
1
1
-2
2.1 认识一元二次方程
达标检测
1.已知关于x的方程 (a-1)x2-2x+1=0 是一元二次方程,则a应满足( )
A. a ≠ 0
B. a ≠ 1
C. a>1
D. a ≤ 2
2.方程 是关于x的一元二次方程,那么m的值为( )
A. ±3
B. 3
C. -3
D. 以上都不对
B
C
2.1 认识一元二次方程
小结
2.1 认识一元二次方程
作业:
习题2.1 第1题
2.1 认识一元二次方程
关于x的方程(k-4)x2+3x-5=0 ,当k_______时,是一元二次方程.
≠4
$