专题08 诗歌阅读（期中真题汇编，江西专用）八年级语文上学期

**基本信息** 江西多地2025-2026学年八上期中诗歌阅读真题汇编，精选唐至清17首诗词，聚焦意象分析、手法鉴赏与情感体悟，适配期中复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择+简答|每组2题（选择1题+简答1题）|意象（如“烟波”“残灯”）、手法（动静结合、用典）、情感（思乡、豁达）|立足地域真题，梯度设计（基础理解到深度赏析），贴合课标对诗歌阅读的能力要求|

专题08 诗歌阅读 一、（2025-2026・江西宜春五校・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋夜 【唐】方干 度鸿惊睡醒，欹①枕已三更。 梦破寂寥思，灯残零落明。 空窗闲月色，幽壁静虫声。 况是离乡久，依然无限情。 【注】①欹：qī，依靠，倚靠。 1. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（     ） A． “睡醒”“欹枕”写出了诗人在秋夜里被鸿雁惊醒，彻夜无眠的情状。 B． 颔联写诗人的梦被打破，灯光逐渐消失，被深夜包围的寂寥之感。 C． 尾联直抒胸臆，诗人虽然离开故乡很久，但对故乡的思念未曾减少。 D． 全诗选取“鸿声”“残灯”“月色”“虫声”等意象，由近及远，层层铺陈。 2. 从表现手法的角度赏析诗句“空窗闲月色，幽壁静虫声”。 【答案】 1.D 2.示例： 空寂的窗户映着悠然的月色，幽静的墙壁边传来细碎的虫鸣。 运用动静结合的手法，空荡的月光和微弱的虫叫声，营造了清幽寂寥的氛围，表现了诗人思乡的孤苦之情。 【解析】 【导语】 方干的《秋夜》以细腻笔触勾勒秋夜羁旅之思。鸿雁惊梦、残灯寂寥奠定孤寂基调，“空窗月色”与“幽壁虫声”以动衬静，视听结合，凸显环境的清冷空灵。尾联直抒离乡之愁，情感由隐至显。全诗意象疏淡，语言简净，意境深远。 1. 本题考查内容理解与赏析。 D．诗中“鸿声”是听觉远景，“残灯”是视觉近景，“月色”“虫声”分别为窗外远景与壁间近景，意象排布并无“由近及远”的明确逻辑，而是以空间转换交织出秋夜氛围，“由近及远，层层铺陈”的概括不符合诗歌意象组合特点； 故选D。 2. 本题考查诗句赏析。 以动衬静：“空窗闲月色，幽壁静虫声”意思是空空荡荡，透着窗子看着高悬寂寥的月亮，虫儿靠着墙壁悉悉索索地叫着。联系“度鸿惊睡醒，欹枕已三更”可知，这时候是半夜三更，深夜本就寂静，能够清楚地听到虫鸣声，运用以声衬静（动静结合）的手法，表现夜之寂寥幽静；联系“况是离乡久，依然无限情”可知，诗人离家很久，漂泊在外，表现了诗人的孤苦，表现了诗人的思乡念亲的情感。 情景交融：诗人将自身的孤寂之感与离乡的愁绪融入眼前之景，空窗、闲月、幽壁、虫声，皆是内心孤独与思乡情的外化，景与情相互交融，虽未直接抒情，却让情感表达更显含蓄深沉，耐人寻味。 二、（2025-2026・江西景德镇・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 咏景德镇兀然亭 〔明〕缪宗周① 陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来。 工人莫献天机巧，此器能输郡国材。 【注】①缪（miào）宗周（生卒年不详），明代廉吏。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 本诗前两句生动再现了明代景德镇陶瓷业的盛况。 B． 后两句描写中有抒情，盛赞陶瓷工人卓越的技术和对当地发展所做的贡献。 C． “蔽江”以夸张的手法，写出了运输瓷器的船只往来如织，密密麻麻的场景。 D． 全诗为一首七言绝句，既形象生动，又主题鲜明，令人印象深刻。 2. “重重”“日日”运用了叠词，请结合诗句说一说其表达效果。 【答案】 1.B 2.“重重”，描绘了陶窑密集依昌江而建的壮观，强调了瓷器产业的规模大；“日日”写出了运瓷船只每日驶来遮蔽江面，强调了陶瓷贸易繁忙。 【解析】 【导语】 本诗以简练笔触描绘景德镇陶瓷业之盛：陶舍连绵、商船辐辏，展现其产销繁荣。后两句借“工人莫献天机巧”婉讽过度炫技，强调器物当重实用以输郡国，体现作者崇尚质朴、务实济世的为政理念。 1. 本题考查诗歌的理解和赏析。 B。“工人莫献天机巧，此器能输郡国材”意思是：工匠们不要一味炫耀精巧奇技，只要所制器物能作为实用之材输往各地即可。这并非“盛赞”技艺，而是含蓄劝诫——强调瓷器应重实用、济世用，而非追求华而不实的奇巧。同时，在表达方式上是议论的表达方式，不是抒情； 故选B。 2. 本题考查词句赏析。 “陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来”意思是：陶工们住的房舍沿着江岸重重排开，运载陶器的舟船每天每日蔽江驶来。“重重”形容景德镇沿江陶舍密集层叠、连绵不绝，凸显陶瓷作坊规模之大、产业之兴盛；“日日”强调运送瓷器的船只天天不断，从无间断，写出商贸往来之频繁与物流之繁忙。两处叠词不仅使语言音韵和谐、朗朗上口，更通过重复强调，将景德镇陶瓷业的繁荣景象具体化、动态化，为后文“莫献天机巧”的务实主张提供现实依据。 三、（2025-2026・江西九江都昌・八上期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 秋江送客 〔唐〕白居易 秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。 是日孤舟客，此地亦离群。 濛濛润衣雨，漠漠冒帆云①。 不醉浔阳酒，烟波愁杀人。 【注】①冒帆云：指云雾笼罩着帆船。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联通过鸿雁南飞与猿猴哀鸣的意象，勾勒出秋日萧瑟凄清的氛围，暗示离别的哀愁。 B． 颈联以工笔细描江上烟雨迷蒙之景，雨丝润衣、云气漫帆，虚实结合，烘托出旅人孤寂迷茫的心境。 C． 尾联直抒胸臆，以“不醉”二字反衬愁绪之深，既呼应题目“送客”之旨，又强化了宦游漂泊的悲凉。 D． 全诗融情于景，中间两联对仗工整，语言凝练，体现了白居易诗歌平易晓畅、质朴深沉的一贯风格。 2. 《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”和本诗中的“不醉浔阳酒，烟波愁杀人”都出现了“烟波”这一意象，结合这两首诗，分析诗人借“烟波”表达了怎样的情感。 【答案】 1.B 2.示例：① 《黄鹤楼》中诗人借“烟波”烘托愁绪，表达了对家乡的思念之情。② 《秋江送客》中的“烟波”为诗人与友人的离别增添了伤感的气氛，表达了诗人对友人的依依惜别之情。 【解析】 【导语】 这首诗以秋景起兴，借“秋鸿”“哀猿”勾勒萧瑟氛围，“濛濛雨”“漠漠云”渲染迷蒙意境，景与情深度交融。诗人以“孤舟客”“离群”自况，直抒漂泊孤寂之绪。尾联“不醉浔阳酒，烟波愁杀人”宕开一笔，不说借酒消愁，反言酒难消愁，将离愁推向极致。全诗语言朴素自然，意象选取贴合心境，把羁旅离别之愁写得深沉真切，余味悠长。 1. 本题考查诗歌理解与赏析。 B．颈联“濛濛润衣雨，漠漠冒帆云”意思是细雨润湿了衣服，雾气笼罩着帆船上的云。诗句描绘的是雨丝沾衣、云雾笼罩帆船的实景，通过细腻的实景刻画营造氛围，并无虚写成分，“虚实结合”的表述错误。 故选B。 2. 本题考查意象情感分析。 《黄鹤楼》“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”意思是天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。傍晚时分，诗人伫立黄鹤楼远眺，江面烟波浩渺，模糊了故乡的踪迹。“烟波”营造出迷茫悠远的氛围，将诗人对家乡的思念之情融入其中，那望不见乡关的怅惘，在烟波的烘托下更显深沉浓烈。 《秋江送客》“不醉浔阳酒，烟波愁杀人”意思是不喝浔阳的酒，江上的烟波足以让人愁肠百结。诗人在秋江送别友人，江上云雾笼罩帆船，烟波弥漫。“烟波”渲染了离别时的凄清迷蒙气氛，即便借酒也难消愁绪，“烟波”与“愁”直接关联，将对友人的依依惜别之情推向极致，更添离别后的孤寂伤感。 四、（2025-2026・江西抚州二实验、湖南中学・八上期中）阅读下面这首诗歌，完成小题。 纪村事 ［唐］韦庄 绿蔓映双扉，循①墙一径微。 雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。 酿酒迎新社，遥砧送暮晖。 数声牛上笛，何处饷田②归。 【注】①循：顺着，沿着。②饷田：到田间送饭。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。 B． 颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。 C． 全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。 D． 本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。 2. “数声牛上笛”一句中，有人觉得将“数声”改为“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。 【答案】 1.B 2.示例一：“数声”更好。“数声”，形容声音大、热闹，给人以动态感，动中突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，表现乡村的热闹、快乐、幸福。 示例二：“一声”更好。“一声”表明声音单纯、宁静，显示了环境的静谧、清幽，给人安宁祥和静美的感受。 【解析】 【导语】 韦庄的《纪村事》通过描绘乡村的自然景象和人文活动，展现了田园生活的宁静与和谐。诗中绿蔓、果实、禽鸟等意象生动，酿酒、砧声、牛笛等活动富有生活气息，诗意盎然，充满对乡村生活的热爱与赞美。 1. 本题考查对诗歌的理解、分析、鉴赏能力。 B。“营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”错误，并非“农闲”“慵懒”，应该是农忙季节，从关于结尾句的注释“饷田：到田间送饭”和颈联“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”的“酿酒”“砧”声中均可见是忙碌而充实的田园氛围，结合“果烂”“稻熟渚禽肥”可知，颔联展现的是农家的富足安乐，而不是“慵懒”； 故选B。 2. 本题考查对诗句的理解与观点的表达。本题是开放性试题。要结合诗歌内容，亮明观点，言之有理即可。“数声牛上笛，何处饷田归”，意思是远处传来几声悠扬的牧童骑在牛背上吹来的笛曲，不知到田间何处送饭的人已经归家。 示例一：不同意。“数声”好。“数声”是几声的意思，牧笛声声有动静结合之效，能写出牧童在乡村自由自在地吹笛的情景，同时也写出农人们迎“新社”、牧童“饷田”，充满对一年丰收的期盼之情，渲染乡村热闹轻松的愉悦氛围。 示例二：同意。“一声”好。结合前文“绿蔓映双扉，循墙一径微”可见环境幽雅，“雨多庭果烂，稻熟渚禽肥”可见诗人的闲适，“遥砧送暮晖”可见诗人所居之处的宁静；“一声”则能以声衬静，契合诗歌幽静安闲的意境。 五、（2025-2026・江西上饶四校・八上期中）阅读下面这首词作，完成下面小题。 望江南・超然台作（苏轼） 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 1. 这首词情由景发，情景交融，能够紧扣这一点分析的一项是（       ） A． 这首词写景，把春日不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来。 B． “风细柳斜斜”点明当时的季节特征：春已暮而未老。 C． 这首词描绘了斜柳、楼台、春水、春花、烟雨等景象，既表现了作者的思乡惆怅，也寄寓了珍惜当下的豁达之情。 D． “诗酒趁年华”这是一点睛的议论，道出了作者是一个拿得起放得下的豁达之人。 2. 补写出下面句子中的空缺部分。 这首词上片写春日的美景。下片抒情，寄寓作者有家难回、有志难酬的无奈与怅惘。可见，上片之景，有__________这一手法的成分。 【答案】 1.C 2.以乐景衬哀情 【解析】 【导语】 这首词以细腻笔触勾勒暮春图景，“风细柳斜斜”显柔美，“烟雨暗千家”转朦胧，景语皆情语。下片“酒醒咨嗟”道出思乡愁绪，而“诗酒趁年华”又以超然之姿化解惆怅，体现苏轼特有的旷达。全篇明暗相生，情景交融，收放自如。 1. 本题考查诗歌内容的理解和分析。 A．该选项仅分析了词的写景手法（明暗相衬）和内容（春日色彩变幻），未提及“情”，完全脱离了“情由景发，情景交融”的核心要求，只谈景不谈情，无法体现景与情的关联； B．此选项仅对“风细柳斜斜”一句的季节特征（春已暮而未老）进行解读，属于单纯的景物内容分析，未涉及景物所触发的情感，也未体现景与情的交融，不符合题干中“情由景发，情景交融”的分析要求； C．词的上阕先写“风细柳斜斜”“半壕春水一城花”的明丽春景，后转“烟雨暗千家”的朦胧之景，景中已暗含一丝惆怅；下阕“寒食后，酒醒却咨嗟”承接景物触发的情感，点明思乡之愁，接着“休对故人思故国，且将新火试新茶”又以豁达之语缓解愁绪，最终“诗酒趁年华”将情感升华为珍惜当下的旷达，真正做到了“情由景发”（由春景触发思乡与豁达之情）、“情景交融”（景的明暗变化与情的起伏相契合），紧扣题干要求； D．该选项仅对“诗酒趁年华”一句的议论作用和作者豁达性格进行分析，属于单纯的情感与主旨解读，未提及此情感由何种景物触发，也未体现景与情的交融，不符合题干要求； 故选C。 2. 本题考查诗歌表现手法。 上片“春未老，风细柳斜斜”意为春天尚未完全逝去，微风轻柔地吹拂着，柳枝随风倾斜摇摆，勾勒出春日柔和恬静的轮廓；“试上超然台上看，半壕春水一城花”是说登上超然台远眺，只见护城河里半满的春水荡漾，满城的春花竞相绽放，明丽的春水与绚烂的春花，构成了色彩鲜明、生机盎然的画面；“烟雨暗千家”则写朦胧的烟雨笼罩着千家万户，虽添了几分朦胧感，但整体仍属春日盛景范畴。这三句共同营造出春日生机蓬勃、景致秀美的“乐景”，为下片抒情做了铺垫。 再结合下片情感分析景与情的关联。下片“寒食后，酒醒却咨嗟”点明寒食节过后，作者醉酒醒来，心中满是叹息，“咨嗟”二字直接流露出家难回的无奈；“休对故人思故国”更是直白道出对故乡的思念，暗含有志难酬的怅惘——作者虽身处春日美景之中，内心却被思乡之愁与人生失意的苦闷占据。 此时上片的“乐景”便与下片的“哀情”形成鲜明对比：越是描绘春日的美好，越能反衬出作者内心的愁苦与怅惘，让这份情感更显深沉。这种用美好的景物来衬托哀伤情感的手法，正是“以乐景衬哀情”。 六、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・八上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 除夜有怀 （唐）崔涂 迢递三巴路①，羁危②万里身。 乱山残雪夜，孤烛异乡人。 渐与骨肉远，转于僮仆亲。 那堪正飘泊，明日岁华新。 ［注］①三巴：指巴郡、巴东、巴西，泛指蜀地。②羁危：漂泊在艰险之地。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联以“三巴路”起笔，描绘蜀地山峦重叠的险峻环境，烘托行路之难。 B． 颔联通过“乱山”“残雪”“孤烛”等意象，营造出孤寂凄凉的除夕氛围。 C． 颈联写与骨肉远离，只得与僮仆相亲，以反常之举反衬漂泊中的孤苦。 D． 尾联直抒胸臆，表达对新年到来的热切期盼和即将归乡的喜悦心情。 2. 请展开想象和联想，用生动的语言描绘诗中颔联所呈现的画面。 【答案】 1.D 2.示例：在乱山环绕的除夕之夜，残雪尚未消融，寒意袭人。诗人独自坐在异乡的屋舍内，只有一盏孤灯相伴，昏黄的烛光摇曳，将他的身影拉得悠长，更衬托出他形单影只的孤寂与对故乡亲人的深切思念。 【解析】 【导语】 这首诗以凄冷笔触勾勒羁旅愁思。首联点明蜀道艰险，颔联“乱山残雪”与“孤烛”形成视觉对比，颈联道尽漂泊辛酸，尾联“飘泊”与“岁华新”的时空对撞，将佳节思亲之情推向极致。全诗意象苍凉，情感沉郁。 1. 本题考查诗歌的理解和赏析。 D。尾联“那堪正飘泊，明日岁华新”的意思是：真难以忍受在飘泊中度过除夕夜，到明天岁月更新就是新的一年。诗句中“那堪”二字直接抒发了诗人的无奈与愁苦，新年本是阖家团圆、辞旧迎新的喜庆时刻，而“飘泊”的境遇却让这份节日期许化为泡影。下句中的“岁华新”与上句的“飘泊”形成对比，更凸显出诗人客居异乡、归乡无望的孤寂之痛，因此选项中“热切期盼”“归乡喜悦”的表述与诗句情感完全相悖； 故选D。 2. 本题考查描绘诗歌画面。 颔联“乱山残雪夜，孤烛异乡人”的意思是：山峦错落，大雪下到更残漏尽；孤烛一支，彻夜伴我异乡客人。此诗描绘了诗人除夕夜漂泊蜀地、寒夜独处的孤寂图景。诗中的意象精准贴合羁旅与寒夜主题，包括乱山、残雪、寒夜、孤烛、异乡人，这些意象共同勾勒出萧瑟清冷的场景，暗合诗人的漂泊境遇。这首诗是崔涂漂泊蜀地期间，于除夕夜创作的作品。颔联既体现了诗人孤独寂寞、漂泊无依的心情，也藏着对骨肉亲人的深切思念，以及对自身颠沛流离境遇的无奈与感伤。颔联以冷色调意象为核心，营造出萧瑟凄清、孤寂苍凉的局部氛围，将自然环境的寒苦与诗人内心的孤愁完美融合，为全诗情感基调奠定基础，读来令人动容。 示例：连绵起伏的群山杂乱错落，冬日的残雪还未消融，斑驳地覆盖在山峦与路径之上，透着刺骨的寒意。夜色沉沉，将天地间的一切都裹进苍茫的昏暗里，唯有一间简陋的屋舍中，点着一支孤零零的蜡烛。微弱的烛火在寒风中轻轻摇曳，勉强照亮了屋内的方寸之地，也映出诗人孤身一人的身影——他远离故土与亲人，此刻正作为漂泊万里的异乡客，静坐烛下，在乱山残雪的寒夜中，承受着无尽的孤寂与冷清。 七、（2025-2026・江西省南昌市南昌市第二中学・八上期中）阅读下面的这首诗，完成下面小题。 【甲】 遣意其一（唐・杜甫） 啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。 一径野花落，孤村春水生。 衰年催酿黍，细雨更移橙。 渐喜交游绝，幽居不用名。 【乙】 遣意其二（唐・杜甫） 檐影微微落，津流脉脉斜。 野船明细火，宿雁聚圆沙。 云掩初弦月，香传小树花。 邻人有美酒，稚子夜能赊。 1. 下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 两首作品分别捕捉草堂春日野径与春夜水边的细腻画面：前者黄鸟啼鸣、白鸥翩跃、野花纷落、春水涨生；后者檐影婆娑、渔火闪烁、宿雁栖沙、云掩弦月、小树传香。 B． 【甲】诗以“黄鸟近”与“白鸥轻”、“野花落”与“春水生”等意象，形成近与远、动与静、凋零与新生的交织。 C． 【乙】首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情，为后文中“邻人有美酒，稚子夜能赊”的借酒遣怀做铺垫。 D． 诗中“衰年催酿黍”“细雨更移橙”等生活细节，以及“邻人赊酒”的日常互动，表现出诗人隐居郊野、疏离尘嚣的草堂生活状况。 2. “云掩初弦月，香传小树花”用　　　　　　的描写手法，渲染了春夜幽美氛围，暗示了诗人此时　　　　　　　　　的情感。 【答案】 1.C 2.① 视觉和嗅觉描写（多感官描写） ② 闲适恬淡（自在悠闲、闲适惬意） 【解析】 【导语】 两首诗均以细腻笔触绘幽居之景，抒闲适之情。甲诗“黄鸟啭枝”“白鸥泛渚”“野花”“春水”，绘春日生机；“酿黍”“移橙”写躬耕之乐，“交游绝”显幽居之适。乙诗“檐影”“津流”“野船明火”“宿雁聚沙”，摹暮夜清寂；“云掩月”“花传香”衬静谧，“稚子赊酒”添生活意趣。两诗景语皆情语，质朴自然中藏安贫乐道之态。 1. 本题考查诗歌内容及艺术特色分析。 C.根据乙诗首联“檐影微微落，津流脉脉斜”可知，“津流脉脉斜”描绘的是渡口流水连绵曲折的清幽之景，营造的是宁静恬淡的氛围，而非“凸显诗人孤独沉闷的心情”。后文“邻人有美酒，稚子夜能赊”展现的是邻里和睦、闲适自在的生活情趣，并非“借酒遣怀”。 故选C。 2. 本题考查描写手法及情感分析。 第一空，“云掩初弦月，香传小树花”意思是云层遮掩着一弯初生的弦月，小树绽放的花朵散发着清新香气，随风远远传来。根据乙诗“云掩初弦月”可知，诗句描绘了云层遮掩着初升弦月的景象，这是视觉层面的描写，展现出春夜月色朦胧的柔美；根据乙诗“香传小树花”可知，诗句捕捉到小树开花后香气弥漫的意境，这是嗅觉层面的描写，传递出春夜的清新雅致。 第二空，“云掩初弦月，香传小树花”运用多感官描写手法，共同渲染出春夜幽美静谧的氛围。这样的景致契合诗人隐居生活的心境，暗示了诗人此时闲适恬淡、自在悠然的情感，体现出对草堂幽居生活的喜爱与满足。 八、（2025-2026・江西吉安・八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 ［注］①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 1. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B． 五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C． 七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D． 本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 2. 小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 【答案】 1.B 2.“唯”“但”两字都意为只有，两句诗写的是 在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。 重读 “唯”“但”更能表现 边塞的荒凉和战士们的孤独与坚韧，寄托了诗人对战士们的深 切关怀和思念。 【解析】 1. 本题考查对诗歌内容的理解。 B．“背山看故垒，系马识余蒲”两句，系旧战场所见。诗人背山远望，故垒处处可见；系马寻视，残营依稀可辨。“看”“识”二字用得精确，故是眼前所见，而不是“想象”。 故选B。 2. 本题考查炼字。先理解词语意思，再结合具体诗句分析特点、感情。 “唯”“但”都是“只有”的意思，这两句诗意为：在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。从字面上看，“塞禽唯有雁”描述了在边塞的天空中，飞翔的鸟类几乎只有大雁。大雁是候鸟，每年都会在固定的时间进行迁徙，它们的存在为这荒凉之地增添了一丝生机，同时也勾起了人们对远方的思念和向往。在这里，大雁不仅仅是鸟类，更是诗人情感的寄托，它们象征着远方的家乡和亲人，让战士们在遥远的边塞也能感受到一丝温暖。 “关树但生榆”则描绘了边塞的植物景观。在边关，由于气候和环境的原因，生长的树木并不多，而榆树则成为了主要的树种。榆树的生命力顽强，能够在恶劣的环境中生长，这也象征着战士们坚韧不拔的精神。同时，榆树也给人一种荒凉、孤独的感觉，这与边塞的环境和战士们的情感相呼应，进一步加深了诗歌的意境。 【点睛】 参考译文： ：飞蓬就像那些出征的战士们，千里迢迢，他们奋力前行。在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。他们背靠着山峦，望着那些曾经的堡垒，心中充满了历史的沧桑感。当他们系好马匹，会看到一些余下的蒲草，这些都成了他们辨认归途的标记。手下的骑兵送来敌国的地图，以便部署下一步的追击行动。 九、（2025-2026・江西九江九江五校・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 庐山瀑布 孙鲂① 有山来便有，万丈落云端。雾喷千岩②湿，雷倾九夏③寒。 图中僧写去，湖上客回看。却④羡为猿鹤，飞鸣近碧漓。 【注】①孙鲂：字伯鱼，江西人，五代南唐诗人，师从郑谷习诗，得诗歌体法。②千岩，泛指众多山岩。③九夏：夏季九十天，这里指夏季。④却：反而。 1. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． “万丈落云端”运用夸张手法，描绘出庐山瀑布从高处飞泻而下的壮观景象。 B． 颔联视听结合，凸显出瀑布的磅礴气势，“寒”也体现出瀑布带来的清凉之感。 C． 颈联写僧人将瀑布画下带走、游客离开时回望瀑布，从侧面烘托出庐山瀑布之美。 D． 作者在尾联直接抒发对瀑布的向往之情，表达对世俗生活的厌倦和归隐的决绝。 2. 诗歌颔联“雾喷千岩湿，雷倾九夏寒”中，“喷”“倾”二字有何妙处？请简要写一条批注。 【答案】 1.D 2.示例： “ 喷 ”“ 倾 ” 二字 从视觉和听觉角度 ，将夏日瀑布的湿、寒、响、猛融为一体，在夸张中见真实，于动态中显气势，生动再现瀑布飞泻时雾气迸溅、声如雷霆的磅礴气势。 【解析】 【导语】 此诗以雄奇笔触描绘庐山瀑布的壮美：首联极言其高，颔联“雾喷”“雷倾”从视觉、听觉与体感多维渲染其势，突出夏寒之奇。后两联转写观者反应与猿鹤飞鸣，以人情物态烘托瀑布神韵。全篇想象瑰丽，动静相生。 1. 本题考查诗句的理解和赏析。 D。尾联“却美为猿鹤，飞鸣近碧漓”意思是：（人们）反而羡慕那猿猴与白鹤，能在瀑布附近自由飞鸣。这里通过猿鹤的自在反衬人对自然之美的向往，并未直接抒发归隐之志，更无“对世俗生活的厌倦和归隐的决绝”这样强烈的情感表达。全诗重在描绘瀑布奇景及其引发的欣赏之情，情感基调是赞叹而非厌世； 故选D。 2. 本题考查词句赏析。 “雾喷千岩湿，雷倾九夏寒”意思是：瀑布飞溅起的水雾喷洒在千座山岩上，让它们都变得湿润，瀑布轰鸣的声音如同雷声倾泻，即使在炎热的盛夏也让人感到寒意。 诗句中“喷”有喷射、喷发之意，生动形象地展现了瀑布水雾四散的状态，描写水汽有力地喷洒到千岩之上，让静态的“千岩湿”有了动态的冲击力；“倾”有倾倒、倾泻之感，把瀑布的轰鸣声比作如雷倾倒，既体现出瀑布声音的宏大，又营造出一种磅礴的气势，让读者仿佛能听到那震耳欲聋的声响，感受到瀑布的雄伟。这两个字从视觉和听觉角度，精准且形象地描绘出庐山瀑布的壮观与磅礴。 十、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 鄂州 〔宋〕孔武仲① 绿柳阴阴蔽武昌，汀洲如画引帆樯。 一江见底自秋色，千里无风正夕阳。 暂别胜游浑②老大③，追思前事只凄凉。 贤豪况有遗踪在，欲买溪山作漫郎④。 ［注］①孔武仲：北宋文人，卒年五十七。②浑：徒然。③老大：人老力衰。④漫郎：指唐代道家学者元结，借指放浪形骸、不受世俗检束的文人。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 诗的前两联是从高远处取景，在广阔的空间里描绘出鄂州秋日黄昏时的美景。 B． “一江见底”与“千里无风”运用夸张的修辞手法，分别写出了江水的清澈和秋风的微小。 C． 颈联中“浑老大”表明诗人年事已高，已经没有足够多的时间和精力去游览名山胜水。 D． 尾联表达了诗人追求贤豪的思想，还流露出因仕途失意、人生凄凉而想要归隐的愿望。 2. 请从表现手法的角度赏析“暂别胜游浑老大，追思前事只凄凉”。 【答案】 1.C 2.诗句运用了直抒胸臆的表现手法，直接表达了诗人回想往事而心中凄凉悲怆的心情。 【解析】 1. 本题考查对这首诗的理解和赏析。 C．“暂别胜游浑老大，追思前事只凄凉”意思为：我如今人老力衰，暂别名山胜水；回首平生往事，惟觉一片凄凉。由此可知，作者写自己如今人老力竭，是表达郁郁不得志的凄凉。故本项“已经没有足够多的时间和精力去游览名山胜水”的表述错误； 故选C。 2. 本题考查赏析诗句。要从表现手法的角度赏析。诗歌常用的表现手法有：对比、托物言志、借景抒情、动静结合、虚实结合、象征等。 “暂别胜游浑老大，追思前事只凄凉”意思为：我如今人老力衰，暂别名山胜水；回首平生往事，惟觉一片凄凉。由此可知，作者回首往事，作者感受到人老力衰，功业未成，顿感凄凉。所以“只凄凉”直接抒情，表达自己的悲伤之情。 十一、（2025-2026・江西上饶广信・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 南湖早春① ［唐］白居易 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋③生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道④江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①这首诗作于公元817年（元和十二年），当时诗人已经被贬谪为江州司马。②返照：阳光重新照射。③水蘋：水上浮萍。④不道：不是说。 1. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项（     ） A． 颔联中色彩对比鲜明，红绿相映，是早春时节最富特征的景色，也是这幅画中不可缺少的点缀。 B． 前三联都是写景，先动后静，动静相生，使全诗视觉与听觉、动景与静景相映成趣。 C． 诗歌着重选取了山杏、水蘋、白雁、黄鹂这些颇具江南风情的意象，惟妙惟肖地刻画出南湖早春的神韵。 D． 诗歌以乐景衬哀情，用明丽动人、生机勃勃的南湖早春美景反衬了诗人内心的深切悲哀。 2. 此诗与《钱塘湖春行》都写的是早春之景，表达的思想感情有什么不同？ 【答案】 1.B 2.《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春景色的喜爱（赞美）之情。《南湖早春》以美景衬托诗人被贬后的消沉郁闷之情。 【解析】 1. B。“先动后静”错，首联写雨过天晴阳光返照的景象，是静景，所以前三联写景，先静后动。 故选B。 2. 本题考查概括诗歌的思想情感。要充分理解诗意，结合作者创作的背景，借助诗句中表达情感的词语，并体会诗中所描绘的景物特征，综合分析作者的情感，简要概括。 《钱塘湖春行》写于白居易初任杭州刺史时，早就慕杭州美景的白居易迫不及待地来到了西湖边游赏，终于实现少年时的心愿。漫步西湖湖堤上，面对早春的西湖景色，兴奋不已。写下了这首表达对西湖早春景色的喜爱之情的佳作。 《南湖早春》作于诗人被贬谪为江州司马时。诗的前六句描写南湖早春时节明媚动人的秀丽风光，后两句表现了诗人被贬谪以后的抑郁消沉情绪。可谓是以美景衬托忧郁而越发忧郁。 十二、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・八上期中）阅读下面的首宋诗，完成各题。 送客之江西 （唐）郑锡 老轺①奉紫泥②，泽国渺天涯。 九派③春潮满，孤帆暮雨低。 草深莺断续，花落水东西。 更有高唐④处，知君路不迷。 【注释】①轺（yáo）：古代轻便的小马车。②紫泥：古人用泥封书介，泥上加盖印章。皇帝的诏书用紫泥，这里即指诏书。③九派：长江流至湖北、江西九江一带，分成九条支流。④高唐：指父母。 （1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（     ） A． 首联写被送行之人奉朝廷之命去出使，去的地方是那遥远的水乡泽国。 B． 颔联写了被送行之人在大江中行船时沿途所见的“春潮”“暮雨”之景。 C． 颈联描绘了江南的春光美，江南的春意浓，展现了江南春天的独特魅力。 D． 尾联写此行尚可顺道看望父母，逍遥自在之情溢于言表。 （2）展开联想和想象，描绘“九派春潮满，孤帆暮雨低”的画面。 【答案】 （1）D （2）示例：春天桃花水发，长江水位很高，看上去好像置身于水的世界一样。在这浩瀚无边的水的世界里，一叶孤舟正在暮雨中缓缓漂浮。 【解析】 1. 考查对诗文内容的理解与分析。D。“更有高唐处，知君路不迷”两句是说此行尚可顺道省觐父母，当不致因留连风光而耽误行程。所以D项“逍遥之情溢于言表”表述有误。故选D。 2. 此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果。本题作答要抓住诗句中的“春潮”“孤帆”“暮雨”几个意象，辅以合理的想象，描绘出在湖北、江西九江一带的春潮涌动、浩瀚无边大江之上，客人乘坐一叶孤舟在暮雨中缓缓漂浮的景象作答。答案是多元的，符合题目要求即可。 示例：春潮涌动，江水浩渺；而在这浩瀚无边的水的世界里，一叶孤舟正在暮雨中缓缓前行。      十三、（2025-2026・江西省南昌市第二十八中学教育集团・八上期中）阅读下面这首词作，完成下面小题。 宿扬子津①寄润州长山刘隐士 ［唐］孟浩然 所思在建业②，欲往大江深。 日夕望京口，烟波愁我心。 心驰茅山③洞，目极枫树林。 不见少微星，星霜劳夜吟。 【注释】①扬子津：古渡口名，在长江北岸。②建业：南京古称，有建立大业之意。③茅山：在镇江句容，因汉时三茅君隐居于此而得名。④少微星：星宿名，这里指刘隐士。⑤劳：徒劳。 1. 以下对诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 诗歌以“所思”领起，后文的“愁我心”“心驰”“不见”都紧承此意，将“思念”这一情感主线贯穿全篇，结构严谨。 B． “烟波愁我心”与“日夕望京口”相承，那浩渺的江波既是望而不见的自然障碍，也是心中郁结的茫茫愁思的物化表现。 C． 颈联运用典故，“茅山洞”借指隐逸之地，与“少微星”相呼应，含蓄地表达了对刘隐士高洁志趣的赞赏与向往。 D． 尾联“不见少微星”直抒胸臆，抒发了对友人的深切思念；“星霜劳夜吟”中的“劳”字，表现了诗人夜吟怀友的辛劳。 2. 颈联传达出诗人怎样的心愿？请结合“驰”“极”二字说说。 【答案】 1.D 2.驰，向往；极，尽、穷尽，这里指尽目力远望。颈联传达了诗人渴望寄情山水、归隐田园的心愿。 【解析】 【导语】 这首诗以“寄隐士”为核心，借景抒怀、情景交融。开篇点出思念建业的刘隐士，欲渡江相见却被大江烟波阻隔，愁绪暗生。后写心驰茅山、目极枫林，既绘出江南秋景的苍茫，又衬出对隐士的深切向往。结尾以“不见少微星”点题，抒发行程受阻、夜吟徒劳的怅惘，全诗将思念、向往与怅然交织，语言清丽，意境悠远，尽显隐者情怀与友朋牵挂。 1. 本题考查诗歌理解与赏析。 D.根据诗句“不见少微星，星霜劳夜吟”及注释“少微星：星宿名，这里指刘隐士”“劳：徒劳”可知，“不见少微星”并非直抒胸臆，而是借星宿暗指未能见到刘隐士的怅惘；“劳”字是“徒劳”之意，并非“辛劳”，表现的是诗人夜吟怀友却无果的失意，而非夜吟的辛苦。 故选D。 2. 本题考查诗歌情感与炼字分析。 颈联“心驰茅山洞，目极枫树林”意思是心中向往着居住在茅山洞的生活，入目是满眼的枫树林。此处通过“驰”“极”二字，传递出诗人的核心心愿。“驰”是“向往、奔涌”之意，诗人的心早已飞向茅山的隐士洞府，直接体现对刘隐士隐居之地的热切向往，暗含渴望追随隐士、遁入山林的心愿。“极”是“尽、穷尽”之意，指诗人用尽目力远望枫树林，视线追随着通往茅山的方向，进一步强化了对隐逸生活的憧憬。两字一写心理、一写动作，相互呼应，清晰传达出诗人渴望摆脱尘嚣、寄情山水、与隐士为伴、归隐田园的心愿。 一、（2025-2026・江西吉安井冈山・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 戏答元珍① 【宋】欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪②压枝犹有橘，冻雷③惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华④。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 【注】①宋仁宗景祐三年（1036），欧阳修被贬为峡州夷陵县令。此诗乃次年春在夷陵作。②残雪：初春雪还未完全融化。③冻雷：初春时节的雷，因仍有雪，故称冻雷。④感物华：感叹事物的美好。物华：美好的景物。 1. 下列对诗歌的赏析有误的一项是（     ） A． 题目冠以“戏”字，是声明此篇不过是游戏之作，其实正是他受贬后政治上失意的掩饰之辞。 B． 首联一果一因，语气连贯，因“未见花”而“疑春风不到”，写出山城荒僻冷落，寓含着诗人在受贬谪时期待和失望的心情。 C． 颈联中的“夜闻归雁生乡思”一句抒发了自己迁谪山乡的寂寞情怀及眷眷乡思。 D． 全诗结构巧妙，脉络清晰，但全诗表达的感伤失意、一味消沉的人生态度不可取。 2. “冻雷惊笋欲抽芽”用了什么修辞手法？描绘了怎样的画面？ 【答案】 1.D 2.运用拟人手法，描绘出在早春时节带有冰冷气息的响雷惊醒了 竹 笋， 竹 笋抖擞精神，准备抽芽破土的景象。 【解析】 【导语】 本诗是欧阳修贬官夷陵时寄答友人的诗作。开篇借山城二月春迟无花，暗抒贬谪荒远的失意怅惘；颔联捕捉残雪覆橘、冻雷惊笋的早春意象，暗透蓬勃生机；颈联触景生发乡思与贬谪愁绪，尾联以过往经历自我宽解，道出不以贬谪为意的旷达。全诗含蓄蕴藉，于落寞失意中见超脱旷达的风骨。 1. D.说法有误，全诗抒写的其实是作者由早春物华而感发的特定境遇下的深切感慨：既有谪居山乡的寂寞情怀和由此引起的乡思及对人生短暂的感叹，又有排遣内心苦闷的自我宽慰和身处逆境而不甘消沉的乐观、豁达，所以该选项说法错误。 2. 诗句意思是：冻雷初响，惊醒熟睡的竹笋，竹笋积蓄着力量，突破压制，正要冒出新生的嫩芽。“惊”是人才会有的情态反应，诗句写竹笋被初春的冻雷“惊醒”，将竹笋赋予人的情态，这是运用了拟人的修辞手法，以一个“惊”字表现了竹笋精神振奋的状态，将景物描写得富有生机和活力，生动地描绘了初春寒意未退，阵阵春雷响起，惊醒了地下沉睡的竹笋，竹笋已经蠢蠢欲动，即将破土抽芽的画面。 一、（2025-2026・江西省新余市第一中学・八上期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 泊樵舍① ［清］施闰章 涨减②水愈急，秋阴未夕昏。 乱山成野戍③，黄叶自江村。 带雨疏星见，回风绝岸喧。 经过多战舰④，茅屋几家存？ 【注】①此诗写于清康熙六年（1667年），当时战乱灾荒频繁，社会凋敝。诗人此前奉命守湖西道，这次由水路赣江北上归里，停泊在樵舍镇时写下了此诗。②涨减：这里指上涨的洪水已退。③野戍：军队野外的驻扎地。④战舰：官家兵船。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联描绘秋日昏暗之景，烘托诗人停泊樵舍镇的忧虑之情，奠定了低沉压抑的感情基调。 B． 颔联描绘出一片繁华的景象：“山”上树木错落杂生，“黄叶”在江村边稀疏落下。 C． 诗中所写的几乎都是停泊樵舍镇所见之景，而少有对诗人情感的直接抒写。 D． 尾联以反问升华诗人的情感，表达了对无辜百姓屡遭战争苦难的深切同情。 2. 《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”反映了战乱对社会的影响，本诗也写了战乱使社会动荡不安，你从本诗中哪些句子读出这一点？请简要分析。 【答案】 1.B 2.“乱山成野戍，黄叶自江村”：乱山间设有野外戍所，江村萧瑟荒凉，可见战乱之下驻军遍布，乡村衰败。“经过多战舰，茅屋几家存？”江上战舰往来不绝，反问写出民居遭战火破坏，存者稀少，凸显战乱造成民生凋敝、社会动荡。两句景物与问句相结合，直观展现战乱带来的动荡与苍生苦难。 【解析】 【导语】 此诗绘秋江暮色凄清之景，水急天昏、山存野戍、村落黄叶，风雨萧瑟。以荒寂秋景衬战乱残局，末句发问直击战乱疮痍，景中含悲，沉郁苍凉，寄寓对民生疾苦的深切悲悯。 1. B.颔联 “乱山成野戍，黄叶自江村” 写群山遍布军营、江村黄叶飘零，展现的是战乱带来的荒凉破败，并非繁华景象，选项理解完全错误。 2. 首先结合诗歌注释与创作背景，锁定含战争、荒败意象的关键诗句：颔联“乱山成野戍，黄叶自江村”与尾联“经过多战舰，茅屋几家存？”。“野戍”是军队野外驻地，山间遍布驻军，说明战乱频发、战事紧张，社会秩序混乱；江村黄叶飘零、萧瑟荒芜，凸显乡村因战乱衰败萧条。“战舰”即官家兵船，江面战舰往来，直观体现战事频繁；末句反问直击现实，战乱摧毁民居、百姓流离，村落十室九空，深刻反映出战乱造成民生凋敝、社会动荡的残酷现状。 二、（2025-2026・江西吉安青原・八上期中）阅读下面这两首宋词，完成小题。 采桑子 欧阳修 其一 画船载酒西湖①好，急管繁弦。玉盏催传。稳泛平波任醉眠。 行云却在行舟下，空水澄鲜②。俯仰留连。疑是湖中别有天。 其二 残霞夕照西湖好，花坞③蘋汀④，十顷波平，野岸无人舟自横。 西南月上浮云散，轩槛凉生。莲芰⑤香清。水面风来酒面醒。 【注释】①西湖：颍州西湖。在今安徽省阜阳市西北。②空水澄鲜：天空与水面均澄澈明净。③花坞（wù）：四周高起中间凹下的花圃。④蘋汀（tīng）：长满蘋草的水中小洲。⑤莲芰（jì）：莲花和菱角。芰，菱。 1. 下列对这两首词的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 《采桑子》（其一）上片写宴饮西湖的欢乐，下片描绘出一个澄澈空灵的美好境界。 B． “行云却在行舟下”一句写出了云的浮动、舟的行进、水的清澈和游者所见。 C． 《采桑子》（其二）以“西湖好”提挈全词，主要展示的是夏日夕照和月升西湖的画面。 D． “西南月上浮云散”中的“上”与“散”互相呼应，使月与云由“动”转“静”。 2. 词中所写的游宴西湖之乐，与课文《醉翁亭记》所写的游宴醉翁亭之乐有何相似之处？请简要回答。 【答案】 1.D 2.都有寄情山水、陶醉于自然的游赏之乐；都有饮酒助兴、欢聚畅意的宴饮之乐；都蕴含身处逆境仍旷达自适、随遇而安的人生之乐。 【解析】 【导语】 这两首《采桑子》描摹颍州西湖风光，一写白昼泛舟酣饮，一绘夕照月夜清景。语言浅白清丽，融叙事写景于一体。词人寄情湖山，于游赏之间抛却尘扰，流露悠然闲适、沉醉山水的旷达意趣。 1. D。“西南月上浮云散”中，“上”写月亮缓缓升起，“散”写浮云向四周消散。这两个动词都表现了动态变化的过程，使月与云由“静”转“动”（或由隐到显），而非由“动”转“静”。 2. ① 寄情山水、陶醉于自然之乐：词中陶醉于西湖的碧波、云影、夕照、荷香；《醉翁亭记》中陶醉于琅琊山的朝暮四时之景，都体现了对自然美景的热爱与流连。② 饮酒游乐、纵情适意之乐：词中有“画船载酒”“玉盏催传”，《醉翁亭记》中有“宴酣之乐”“觥筹交错”，都写出了宾主相聚、饮酒助兴的欢快场面。③ 旷达自适、超然物外之乐：欧阳修写这两首词时已辞官归隐颍州，但他依然能从容赏景、享受当下；这与《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的旷达情怀一脉相承，都体现了作者身处逆境却不改其乐、随遇而安的人生态度。 三、（2025-2026・江西省新余市第四中学・八上期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ） A． 首联点明时间、地点、人物、事件，重在突出作者浓厚的游兴。 B． 颈联运用比喻、对偶的修辞手法，“胭脂”与“白雪”互相映衬，唯美生动。 C． 作者沿途所见的“村桥原树”冲淡了他的思乡之情，抚慰了宦途失意的怅然。 D． 全诗描绘了一幅秋日山村晚晴图，体现了宋人“以画入诗”的特点。 2. 这首诗的颔联历来为人称道，被誉为“绘景佳句”，请赏析它的妙处。 【答案】 1.C 2.示例一：秋风瑟瑟在山谷间不停回响，看数座山峰在夕阳下默默无语。听觉视觉相结合，（“有声”与“无语”两种不同的境界相映成趣，）描绘出山村傍晚的沉寂，表现诗人悠然自得的心境。 示例二：“无语”，运用拟人修辞方法，将山峰人格化，生动形象地描绘出山峰在夕阳中静默的样子，写出了山村傍晚的寂静，表现诗人悠然自得的心情。 【解析】 【导语】 王禹偁《村行》以白描手法勾勒秋日山村画卷，菊黄马悠、壑籁峰默，动静相生。颈联“胭脂”“白雪”设色秾丽，尾联“似吾乡”陡然转怅，以乐景衬乡愁，含蓄深沉。全诗炼字精工（如“含”“立”），对仗天成，宋诗理趣与唐诗意境交融，宦游孤寂隐现笔端。 1. 本题考查对诗歌内容的理解和赏析。 C。“何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡”的意思：是什么让我在吟诗时忽觉惆怅，原来是这乡村景色像极了我的家乡！似乎重归故里，那份近乡情切的感觉也许仅在刹那间一闪，便恍然回转过来，此地并非诗人的故乡，诗人心中的那份恼意自不待言说，这次村行的情绪也由悠然转入怅然。据此可知，诗人因蓦然发现“村桥原树”像故乡的景物，从而触发了思乡之情，而非“冲淡了思乡之情”； 故选C。 2. 本题考查对诗歌名句的鉴赏。 “万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”的意思是：秋风瑟瑟在山谷间不停回响，看数座山峰默默伫立在夕阳斜晖中。两句分别从听觉与视觉方面下笔。前句写傍晚秋声万壑起，这是耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。这里，“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。“有声”“无语”用来形容万壑和数峰，山谷和山峰都是景物，这里把人的行为赋予给了山谷和山峰，很明显是运用了拟人的修辞手法，“万壑有声”说明的是山谷回荡着各种声音，“数峰无语”写出了山峰默默无语地矗立着，生动形象地描绘出山峰在夕阳中静默的样子，写出了山村傍晚的寂静。结合“晚籁”和“斜阳”可知这是写初秋傍晚的景色，表现诗人悠然自得的心情。据此结合拟人修辞手法和感官角度进行分析即可。 四、（2025-2026・江西赣州会昌・八上期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送李少府贬峡中①王少府贬长沙 〔唐〕高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江②上秋帆③远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 ［注释］①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②青枫江：地名，在花溪。③秋帆：指浏水，是长沙与湘江汇合处。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联以深表关切的问句开始，表达了对李、王二少府遭受贬谪的同情，以及对分别的惋惜。 B． 颔联用猿啼、归雁来营造离别的氛围，对仗工整，表达对友人的关心和安慰。 C． 颈联写诗人送两位友人到各自的贬谪之地，看到两地的不同景象，情景交融，韵味悠长。 D． 这首诗虽为送别诗，却不悲观，也不消极，劝慰友人，对他们的前景作了乐观的展望。 2. 这首诗同为二人送别，分写合写自由把握，写法独特，请结合诗的内容进行具体分析。 【答案】 1.C 2.这首诗一诗同赠两人，内容平分不偏 佑 ，诗的首尾两联合起来总写，中间两联双双分写，颔联上句写巫峡风光，以古民谣典故来暗示李少府所去的峡中荒凉之地；下句写衡阳，暗示王少府去长沙，并希望他能多寄书函。颈联上句写长沙青枫江的帆船，这是写给王少府；下句写白帝城，远在古原始森林的巴东，这是写给李少府。双双交错进行，结构严密，情感交织。最后两句，是 劝慰 二人尽可放心而去，不久即可召还。 【解析】 【导语】 高适这首送别诗，以合写起笔总抒关切，颔颈两联分咏二人贬所之景，末联合章劝慰。景随人异，情融景中，悲而不伤，尽显盛唐诗人的豁达胸襟与真挚情谊。 1. 本题考查理解诗歌内容和艺术手法。 C．“青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”的意思，秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边黄叶飘零古木稀疏。“青枫江上秋帆远”是想象王少府到长沙后，青枫江处秋帆远去的景象；“白帝城边古木疏”是想象李少府到峡中后，白帝城边草木稀疏的景象。这是诗人的想象之景，并非亲眼所见；本项“诗人送两位友人到各自的贬谪之地，看到两地的不同景象”的说法不当； 故选C。 2. 本题考查诗歌的写法。 “嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居”的意思，此次离别不知你们心绪何如，停住马饮酒询问被贬的去处。这是总起送别之情，将李少府、王少府两位友人合在一起写，没有区分彼此。诗人驻马停杯，对二人共同表达离别之际的关切与同情，奠定了全诗送别与劝慰的总基调。 “巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书”的意思，巫峡猿猴悲啼令人伤心流泪，衡阳的归雁会为我捎来回书。“巫峡啼猿”对应李少府贬峡中，巫峡是峡中的标志性景观，猿啼凄清，暗写友人贬途的孤寂；“衡阳归雁”对应王少府贬长沙，衡阳有回雁峰的典故，归雁传书，寄托了诗人对友人互通音讯的期盼。 “青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏”的意思，秋日青枫江上孤帆远远飘去，白帝城边黄叶飘零古木稀疏。其中“青枫江上秋帆远”是想象王少府贬长沙的情景，诗人想象友人到任后江上帆影远去的寂寥；“白帝城边古木疏”对应李少府贬峡中，白帝城在峡中一带，想象友人所处之地的萧瑟苍凉。中间两联双双分写，既贴合二人的贬所特点，又分别抒发了对各自的牵挂，互不混淆。 “圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇”的意思，当今正逢盛世，朝廷是会普降恩泽的，我们只是暂时的分离，不要烦恼悲伤。诗人以“圣代多雨露”为喻，暗示朝廷的恩泽会惠及贬谪之人，贬谪只是暂时的，鼓励二人不必失意彷徨。尾联劝慰友人，这只是“暂时分手莫踌躇”，再次将两位友人合在一起劝慰。由此可见，全诗以“合——分——合”的结构，这首诗一诗同赠两人，内容平分不偏佑，兼顾两位友人，既写出了送别共同的伤感，又针对各自贬所的特点传递牵挂，最后以共同的劝慰收束，写法独特，情味深厚。 五、（2025-2026・江西赣州瑞金・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 溪居①柳宗元 久为簪组②束，幸此南夷③谪。闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜④响溪石。来往不逢人，长歌楚天⑤碧。 【注释】①这首诗是柳宗元被贬永州，居于冉溪之畔时的作品。②簪组：古代官吏的冠饰，这里是做官的意思。③南夷：这里指当时南方的少数民族地区。④榜：此处读“bàng”，意为进船。⑤楚天：永州古属楚地。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ） A． 首联将不幸之事说成幸事，正话反说表达了对朝中当权派的不满。 B． 颈联对仗工整。“晓耕”对“夜榜”，勾勒出一幅悠然自得的田园生活画面。 C． 尾联“来往不逢人”表现诗人的天性孤傲不逊，“长歌”则表现出诗人的豪放不羁。 D． 全诗语言简练清丽，含蓄深沉，将诗人内心的愤懑孤独融入闲适的生活，言尽而意无穷。 2. 简要说说你对苏轼《记承天寺夜游》中的“闲”和本诗颔联中“闲”的理解。 【答案】 1.C 2.苏轼《记承天寺夜游》的“闲”是被贬后的闲适，暗含落寞；本诗的“闲”是被贬后的无奈闲适，暗含愤懑孤独。 【解析】 【导语】 这首永州谪居小诗，以看似清悠的溪居日常写就，将贬谪的郁愤藏于闲适表象下，反语见沉郁，清景衬孤怀，语淡意深，是柳氏贬谪诗中藏锋于淡的典型之作。 1. C．“来往不逢人”并非写诗人天性孤傲不逊，而是贬谪之地偏僻荒凉，少有世人往来，体现的是独处的孤寂；“长歌楚天碧”看似洒脱，长歌之下藏着贬谪无人理解的苦闷，并非单纯豪放不羁，选项曲解情感与人物心境。 2. 苏轼《记承天寺夜游》中的“闲”，是仕途失意、无人相伴下的清闲，他深夜赏月，有欣赏月色的恬淡自得，字里行间藏着不被重用的落寞；本诗颔联“闲依农圃邻”的“闲”，看似是贴近田园、如同山林隐士的悠闲，但首联“久为簪组束，幸此南夷谪”以反语点出这份闲是贬谪被迫得来的，表面安于田园生活，内里藏着遭官场排挤的愤懑与无人相知的孤独，两份“闲”都源于贬谪，苏轼的闲偏于淡淡的孤寂，柳宗元的闲更多压抑不平。 六、（2025-2026・江西赣州蓉江・八上期中）阅读下面的这首唐诗，完成小题 滕王阁诗① 王勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移②几度秋。 阁中帝子③今何在？槛外长江④空自流。 【注】①这首诗附在作者的名篇《滕王阁序》后，概括了序的内容。滕王阁：与湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳楼并称“江南三大名楼”，位于江西洪州（今南昌），因唐太宗之弟、滕王李元婴始建而得名。②物换星移：形容时代变迁，岁月流逝。③帝子：指滕王李元婴。④长江：此处指流经江西的赣江。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联点出滕王阁的形势，并遥想当年修建此阁的滕王身佩玉饰、乘鸾铃马车的盛况。 B． 颔联“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”两句，对仗工整，通过朝暮之景写高阁的寂寞。 C． 颈联由空间描写转为时间感叹，“日悠悠”“几度秋”抒发了对时光流逝、物是人非的感慨。 D． 尾联以“帝子今何在”发问，又以长江“空自流”作答，表达了对功业长存的坚定信念。 2. 颔联“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”运用了动静结合的手法。诗中的“画栋”与“珠帘”是静景，而①“　　　　　　”则是动景。动静结合，突出了高阁的宏伟及其历经风雨的永恒感，也暗含了对②　　　　　　的感慨。 【答案】 1.D 2.① “飞云”“卷雨”（云、雨；南浦云、西山雨均可）为动景，动静结合（考查学生对动景、静景的理解以及可从对偶入手找出诗句中另外两景） ② 物是人非、岁月流逝均可 【解析】 【导语】 王勃《滕王阁诗》以雄浑笔触勾勒名楼盛衰，时空交织中尽显苍茫。开篇以“佩玉鸣鸾”追忆繁华，颔联“朝云暮雨”的工对暗转寂寥，颈联“物换星移”直击永恒命题，尾联“长江空流”以景结情，将历史虚无感推向极致。全诗四联三转，在26字内完成从空间到时间的哲学升华。 1. 本题考查赏析。 D．“表达了对功业长存的坚定信念”理解有误。尾联是借“帝子不在”与“长江依旧”的对比表达了物是人非、人生盛衰无常的感慨； 故选D。 2. 本题考查内容理解。 “画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”意思是早晨，南浦轻云掠过滕王阁的画栋；傍晚时分，西山烟雨卷起滕王阁的珠帘。 这两句诗运用了“画栋”“南浦云”“珠帘”“西山雨”四个意象。“画栋”“珠帘”是静景，描绘出滕王阁建筑的华美精致 ，而“南浦云”“西山雨”是动景，勾勒出早晚气象变幻，增添了一种朦胧、空灵的感觉。“画栋”“珠帘”华美精致，象征昔日繁华；“南浦云”“西山雨”空灵缥缈，代表自然永恒。朝云暮雨与楼阁交织，动静相生，以景物的轻盈流动反衬人事变迁，含蓄地表达了岁月流逝、物是人非的感慨。 七、（2025-2026・江西萍乡・八上期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 行香子・述怀① 宋代・苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火②，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 【注释】①元祐元年（1086年），苏轼被召还朝，但是政敌多次以类似“乌台诗案”之事欲再度诬陷苏轼，遂提笔抒怀。②指击石迸出的一闪即灭的火花。 1. 请根据文中的内容判断配图是否合适，并简要说明理由。 2. 文中的“闲人”与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”含义是否相同？请结合内容谈谈你的理解。 【答案】 1.示例一：合适。词中“清夜无尘，月色如银”一句与配图的画面较为符合，图中只画了一个人，与月夜构成一种静谧孤独之感，与词的意境相符合。 示例二：不合适。由“月色如银”可见当日应是圆月，与图中的缺月不符，此外图中也缺少酒、琴等要素，没有很好地体现出词的意境，所以不合适。（能扣住图上的要素，从词的意象、意境分析，意思符合即可） 2.两文中“闲人”的含义是相似，《记承天寺夜游》写于元丰六年，作者被贬在黄州，当日与张怀民夜游承天寺而发出感慨；本文写于元祐元年，作者再度被诬陷，遂提笔抒发感慨，两个“闲人”流露出作者的自嘲，一种摆脱世俗困扰的退隐、出世之意。 【解析】 【导语】 此词上片以清夜月色起兴，叹浮名虚苦，人生如白驹过隙、石火电光。下片抒怀才不遇之悲，转而追求天真之乐，欲归作闲人，抚琴饮酒赏云，尽显超脱旷达，尽显东坡洒脱心境。 1. 本题考查诗歌内容理解和图文转换。 解答时，主要围绕诗歌内容和配图要素的契合度展开。首先，分析诗歌关键信息：明确诗歌中描绘的场景、意象等。如“清夜无尘，月色如银”点明时间是清夜，月色皎洁；“对一张琴，一壶酒，一溪云”提到了琴、酒、云等意象。接着，观察配图要素：看配图中呈现的元素，如月相是圆是缺，有无人物，人物状态等。最后，对比判断：将诗歌中的关键信息与配图要素进行对比。若配图要素能体现诗歌的意象、意境，则合适；若存在不符，如月相不符、缺少关键意象等，则不合适。 本题若认为合适，就指出配图与诗中月夜、孤独氛围等相符之处；若认为不合适，就说明月相差异以及缺少酒、琴等要素与诗意境不符的情况。 示例一：合适。诗中“几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云”体现出一种向往闲适、悠然自得的心境。配图中人物独自坐在月下，在静谧的氛围中，仿佛在等待着归隐后与琴、酒、云相伴的生活，整体画面营造出的那种宁静、悠远且略带孤寂的氛围，与诗歌所表达的想要归隐、享受天真的情感和意境相契合。 示例二：不合适。诗歌中不仅描绘了清夜、月色，还提到了琴、酒等意象，表达出诗人对闲适生活的向往。而配图仅呈现了人物和弯月以及一棵树，缺少琴这一关键意象，也没有明显体现出酒的元素，画面内容不够完整地展现诗歌丰富的意象和想要归隐后享受多种美好事物的意境，所以不太合适。 2. 本题考查诗歌情感。 在《记承天寺夜游》中，“闲人”一词出现在“但少闲人如吾两人者耳”一句里。当时苏轼被贬黄州，虽有满腹才华却难以施展，政治抱负无法实现，内心苦闷。在这样一个夜晚，他与同样被贬的张怀民一同夜游承天寺，欣赏月色。“闲人”在这里首先指的是他们二人都有闲暇时间，能够在这清幽的夜晚漫步赏景；更重要的是，它蕴含着作者复杂的情感，既有被贬后无所事事的无奈，又有自嘲的意味，同时也透露出一种摆脱了世俗官场纷扰，能够以一种超脱的心态欣赏自然美景的闲适与旷达。 在《行香子・述怀》中，苏轼再度被诬陷，政治生涯波折不断。“几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云”，这里的“闲人”是作者渴望成为的形象。他感叹浮名浮利虚苦劳神，人生如白驹过隙、击石之火般短暂易逝，虽有满腹文章却无人赏识、开口无人亲近。他想要归去，做一个“闲人”，这个“闲人”意味着摆脱官场的勾心斗角、世俗的名利纷争，回归到一种简单、纯粹、自由自在的生活状态，与琴酒为伴，与溪云为友，享受自然与生活的本真乐趣，同样流露出自嘲以及对退隐、出世生活的向往。 所以，两文中的“闲人”都流露出作者的自嘲，都表达了一种摆脱世俗困扰的退隐、出世之意，含义是相似的。 据此概括作答即可。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 诗歌阅读 一、（2025-2026・江西宜春五校・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 秋夜 【唐】方干 度鸿惊睡醒，欹①枕已三更。 梦破寂寥思，灯残零落明。 空窗闲月色，幽壁静虫声。 况是离乡久，依然无限情。 【注】①欹：qī，依靠，倚靠。 1. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（     ） A． “睡醒”“欹枕”写出了诗人在秋夜里被鸿雁惊醒，彻夜无眠的情状。 B． 颔联写诗人的梦被打破，灯光逐渐消失，被深夜包围的寂寥之感。 C． 尾联直抒胸臆，诗人虽然离开故乡很久，但对故乡的思念未曾减少。 D． 全诗选取“鸿声”“残灯”“月色”“虫声”等意象，由近及远，层层铺陈。 2. 从表现手法的角度赏析诗句“空窗闲月色，幽壁静虫声”。 二、（2025-2026・江西景德镇・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 咏景德镇兀然亭 〔明〕缪宗周① 陶舍重重倚岸开，舟帆日日蔽江来。 工人莫献天机巧，此器能输郡国材。 【注】①缪（miào）宗周（生卒年不详），明代廉吏。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 本诗前两句生动再现了明代景德镇陶瓷业的盛况。 B． 后两句描写中有抒情，盛赞陶瓷工人卓越的技术和对当地发展所做的贡献。 C． “蔽江”以夸张的手法，写出了运输瓷器的船只往来如织，密密麻麻的场景。 D． 全诗为一首七言绝句，既形象生动，又主题鲜明，令人印象深刻。 2. “重重”“日日”运用了叠词，请结合诗句说一说其表达效果。 三、（2025-2026・江西九江都昌・八上期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。 秋江送客 〔唐〕白居易 秋鸿次第过，哀猿朝夕闻。 是日孤舟客，此地亦离群。 濛濛润衣雨，漠漠冒帆云①。 不醉浔阳酒，烟波愁杀人。 【注】①冒帆云：指云雾笼罩着帆船。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联通过鸿雁南飞与猿猴哀鸣的意象，勾勒出秋日萧瑟凄清的氛围，暗示离别的哀愁。 B． 颈联以工笔细描江上烟雨迷蒙之景，雨丝润衣、云气漫帆，虚实结合，烘托出旅人孤寂迷茫的心境。 C． 尾联直抒胸臆，以“不醉”二字反衬愁绪之深，既呼应题目“送客”之旨，又强化了宦游漂泊的悲凉。 D． 全诗融情于景，中间两联对仗工整，语言凝练，体现了白居易诗歌平易晓畅、质朴深沉的一贯风格。 2. 《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”和本诗中的“不醉浔阳酒，烟波愁杀人”都出现了“烟波”这一意象，结合这两首诗，分析诗人借“烟波”表达了怎样的情感。 四、（2025-2026・江西抚州二实验、湖南中学・八上期中）阅读下面这首诗歌，完成小题。 纪村事 ［唐］韦庄 绿蔓映双扉，循①墙一径微。 雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。 酿酒迎新社，遥砧送暮晖。 数声牛上笛，何处饷田②归。 【注】①循：顺着，沿着。②饷田：到田间送饭。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。 B． 颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。 C． 全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。 D． 本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。 2. “数声牛上笛”一句中，有人觉得将“数声”改为“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。 五、（2025-2026・江西上饶四校・八上期中）阅读下面这首词作，完成下面小题。 望江南・超然台作（苏轼） 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕春水一城花。烟雨暗千家。寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。 1. 这首词情由景发，情景交融，能够紧扣这一点分析的一项是（       ） A． 这首词写景，把春日不同时空的色彩变幻，用明暗相衬的手法传神地传达出来。 B． “风细柳斜斜”点明当时的季节特征：春已暮而未老。 C． 这首词描绘了斜柳、楼台、春水、春花、烟雨等景象，既表现了作者的思乡惆怅，也寄寓了珍惜当下的豁达之情。 D． “诗酒趁年华”这是一点睛的议论，道出了作者是一个拿得起放得下的豁达之人。 2. 补写出下面句子中的空缺部分。 这首词上片写春日的美景。下片抒情，寄寓作者有家难回、有志难酬的无奈与怅惘。可见，上片之景，有__________这一手法的成分。 六、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・八上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 除夜有怀 （唐）崔涂 迢递三巴路①，羁危②万里身。 乱山残雪夜，孤烛异乡人。 渐与骨肉远，转于僮仆亲。 那堪正飘泊，明日岁华新。 ［注］①三巴：指巴郡、巴东、巴西，泛指蜀地。②羁危：漂泊在艰险之地。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联以“三巴路”起笔，描绘蜀地山峦重叠的险峻环境，烘托行路之难。 B． 颔联通过“乱山”“残雪”“孤烛”等意象，营造出孤寂凄凉的除夕氛围。 C． 颈联写与骨肉远离，只得与僮仆相亲，以反常之举反衬漂泊中的孤苦。 D． 尾联直抒胸臆，表达对新年到来的热切期盼和即将归乡的喜悦心情。 2. 请展开想象和联想，用生动的语言描绘诗中颔联所呈现的画面。 七、（2025-2026・江西省南昌市南昌市第二中学・八上期中）阅读下面的这首诗，完成下面小题。 【甲】 遣意其一（唐・杜甫） 啭枝黄鸟近，泛渚白鸥轻。 一径野花落，孤村春水生。 衰年催酿黍，细雨更移橙。 渐喜交游绝，幽居不用名。 【乙】 遣意其二（唐・杜甫） 檐影微微落，津流脉脉斜。 野船明细火，宿雁聚圆沙。 云掩初弦月，香传小树花。 邻人有美酒，稚子夜能赊。 1. 下列对诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 两首作品分别捕捉草堂春日野径与春夜水边的细腻画面：前者黄鸟啼鸣、白鸥翩跃、野花纷落、春水涨生；后者檐影婆娑、渔火闪烁、宿雁栖沙、云掩弦月、小树传香。 B． 【甲】诗以“黄鸟近”与“白鸥轻”、“野花落”与“春水生”等意象，形成近与远、动与静、凋零与新生的交织。 C． 【乙】首联下句描写渡口边的流水连绵曲折远去，动静结合，凸显了诗人孤独沉闷的心情，为后文中“邻人有美酒，稚子夜能赊”的借酒遣怀做铺垫。 D． 诗中“衰年催酿黍”“细雨更移橙”等生活细节，以及“邻人赊酒”的日常互动，表现出诗人隐居郊野、疏离尘嚣的草堂生活状况。 2. “云掩初弦月，香传小树花”用　　　　　　的描写手法，渲染了春夜幽美氛围，暗示了诗人此时　　　　　　　　　的情感。 八、（2025-2026・江西吉安・八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 出塞 王褒① 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 ［注］①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 1. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B． 五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C． 七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D． 本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 2. 小元选择本诗参加“诗意中国”古诗文朗诵会，老师建议“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字要重读。请你简要说明这样朗读的理由。 九、（2025-2026・江西九江九江五校・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 庐山瀑布 孙鲂① 有山来便有，万丈落云端。雾喷千岩②湿，雷倾九夏③寒。 图中僧写去，湖上客回看。却④羡为猿鹤，飞鸣近碧漓。 【注】①孙鲂：字伯鱼，江西人，五代南唐诗人，师从郑谷习诗，得诗歌体法。②千岩，泛指众多山岩。③九夏：夏季九十天，这里指夏季。④却：反而。 1. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． “万丈落云端”运用夸张手法，描绘出庐山瀑布从高处飞泻而下的壮观景象。 B． 颔联视听结合，凸显出瀑布的磅礴气势，“寒”也体现出瀑布带来的清凉之感。 C． 颈联写僧人将瀑布画下带走、游客离开时回望瀑布，从侧面烘托出庐山瀑布之美。 D． 作者在尾联直接抒发对瀑布的向往之情，表达对世俗生活的厌倦和归隐的决绝。 2. 诗歌颔联“雾喷千岩湿，雷倾九夏寒”中，“喷”“倾”二字有何妙处？请简要写一条批注。 十、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 鄂州 〔宋〕孔武仲① 绿柳阴阴蔽武昌，汀洲如画引帆樯。 一江见底自秋色，千里无风正夕阳。 暂别胜游浑②老大③，追思前事只凄凉。 贤豪况有遗踪在，欲买溪山作漫郎④。 ［注］①孔武仲：北宋文人，卒年五十七。②浑：徒然。③老大：人老力衰。④漫郎：指唐代道家学者元结，借指放浪形骸、不受世俗检束的文人。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 诗的前两联是从高远处取景，在广阔的空间里描绘出鄂州秋日黄昏时的美景。 B． “一江见底”与“千里无风”运用夸张的修辞手法，分别写出了江水的清澈和秋风的微小。 C． 颈联中“浑老大”表明诗人年事已高，已经没有足够多的时间和精力去游览名山胜水。 D． 尾联表达了诗人追求贤豪的思想，还流露出因仕途失意、人生凄凉而想要归隐的愿望。 2. 请从表现手法的角度赏析“暂别胜游浑老大，追思前事只凄凉”。 十一、（2025-2026・江西上饶广信・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 南湖早春① ［唐］白居易 风回云断雨初晴，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋③生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道④江南春不好，年年衰病减心情。 【注释】①这首诗作于公元817年（元和十二年），当时诗人已经被贬谪为江州司马。②返照：阳光重新照射。③水蘋：水上浮萍。④不道：不是说。 1. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项（     ） A． 颔联中色彩对比鲜明，红绿相映，是早春时节最富特征的景色，也是这幅画中不可缺少的点缀。 B． 前三联都是写景，先动后静，动静相生，使全诗视觉与听觉、动景与静景相映成趣。 C． 诗歌着重选取了山杏、水蘋、白雁、黄鹂这些颇具江南风情的意象，惟妙惟肖地刻画出南湖早春的神韵。 D． 诗歌以乐景衬哀情，用明丽动人、生机勃勃的南湖早春美景反衬了诗人内心的深切悲哀。 2. 此诗与《钱塘湖春行》都写的是早春之景，表达的思想感情有什么不同？ 十二、（2025-2026・江西省抚州市金溪县第一中学・八上期中）阅读下面的首宋诗，完成各题。 送客之江西 （唐）郑锡 老轺①奉紫泥②，泽国渺天涯。 九派③春潮满，孤帆暮雨低。 草深莺断续，花落水东西。 更有高唐④处，知君路不迷。 【注释】①轺（yáo）：古代轻便的小马车。②紫泥：古人用泥封书介，泥上加盖印章。皇帝的诏书用紫泥，这里即指诏书。③九派：长江流至湖北、江西九江一带，分成九条支流。④高唐：指父母。 （1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（     ） A． 首联写被送行之人奉朝廷之命去出使，去的地方是那遥远的水乡泽国。 B． 颔联写了被送行之人在大江中行船时沿途所见的“春潮”“暮雨”之景。 C． 颈联描绘了江南的春光美，江南的春意浓，展现了江南春天的独特魅力。 D． 尾联写此行尚可顺道看望父母，逍遥自在之情溢于言表。 （2）展开联想和想象，描绘“九派春潮满，孤帆暮雨低”的画面。 十三、（2025-2026・江西省南昌市第二十八中学教育集团・八上期中）阅读下面这首词作，完成下面小题。 宿扬子津①寄润州长山刘隐士 ［唐］孟浩然 所思在建业②，欲往大江深。 日夕望京口，烟波愁我心。 心驰茅山③洞，目极枫树林。 不见少微星，星霜劳夜吟。 【注释】①扬子津：古渡口名，在长江北岸。②建业：南京古称，有建立大业之意。③茅山：在镇江句容，因汉时三茅君隐居于此而得名。④少微星：星宿名，这里指刘隐士。⑤劳：徒劳。 1. 以下对诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 诗歌以“所思”领起，后文的“愁我心”“心驰”“不见”都紧承此意，将“思念”这一情感主线贯穿全篇，结构严谨。 B． “烟波愁我心”与“日夕望京口”相承，那浩渺的江波既是望而不见的自然障碍，也是心中郁结的茫茫愁思的物化表现。 C． 颈联运用典故，“茅山洞”借指隐逸之地，与“少微星”相呼应，含蓄地表达了对刘隐士高洁志趣的赞赏与向往。 D． 尾联“不见少微星”直抒胸臆，抒发了对友人的深切思念；“星霜劳夜吟”中的“劳”字，表现了诗人夜吟怀友的辛劳。 2. 颈联传达出诗人怎样的心愿？请结合“驰”“极”二字说说。 一、（2025-2026・江西吉安井冈山・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 戏答元珍① 【宋】欧阳修 春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪②压枝犹有橘，冻雷③惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华④。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 【注】①宋仁宗景祐三年（1036），欧阳修被贬为峡州夷陵县令。此诗乃次年春在夷陵作。②残雪：初春雪还未完全融化。③冻雷：初春时节的雷，因仍有雪，故称冻雷。④感物华：感叹事物的美好。物华：美好的景物。 1. 下列对诗歌的赏析有误的一项是（     ） A． 题目冠以“戏”字，是声明此篇不过是游戏之作，其实正是他受贬后政治上失意的掩饰之辞。 B． 首联一果一因，语气连贯，因“未见花”而“疑春风不到”，写出山城荒僻冷落，寓含着诗人在受贬谪时期待和失望的心情。 C． 颈联中的“夜闻归雁生乡思”一句抒发了自己迁谪山乡的寂寞情怀及眷眷乡思。 D． 全诗结构巧妙，脉络清晰，但全诗表达的感伤失意、一味消沉的人生态度不可取。 2. “冻雷惊笋欲抽芽”用了什么修辞手法？描绘了怎样的画面？ 一、（2025-2026・江西省新余市第一中学・八上期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 泊樵舍① ［清］施闰章 涨减②水愈急，秋阴未夕昏。 乱山成野戍③，黄叶自江村。 带雨疏星见，回风绝岸喧。 经过多战舰④，茅屋几家存？ 【注】①此诗写于清康熙六年（1667年），当时战乱灾荒频繁，社会凋敝。诗人此前奉命守湖西道，这次由水路赣江北上归里，停泊在樵舍镇时写下了此诗。②涨减：这里指上涨的洪水已退。③野戍：军队野外的驻扎地。④战舰：官家兵船。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联描绘秋日昏暗之景，烘托诗人停泊樵舍镇的忧虑之情，奠定了低沉压抑的感情基调。 B． 颔联描绘出一片繁华的景象：“山”上树木错落杂生，“黄叶”在江村边稀疏落下。 C． 诗中所写的几乎都是停泊樵舍镇所见之景，而少有对诗人情感的直接抒写。 D． 尾联以反问升华诗人的情感，表达了对无辜百姓屡遭战争苦难的深切同情。 2. 《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”反映了战乱对社会的影响，本诗也写了战乱使社会动荡不安，你从本诗中哪些句子读出这一点？请简要分析。 二、（2025-2026・江西吉安青原・八上期中）阅读下面这两首宋词，完成小题。 采桑子 欧阳修 其一 画船载酒西湖①好，急管繁弦。玉盏催传。稳泛平波任醉眠。 行云却在行舟下，空水澄鲜②。俯仰留连。疑是湖中别有天。 其二 残霞夕照西湖好，花坞③蘋汀④，十顷波平，野岸无人舟自横。 西南月上浮云散，轩槛凉生。莲芰⑤香清。水面风来酒面醒。 【注释】①西湖：颍州西湖。在今安徽省阜阳市西北。②空水澄鲜：天空与水面均澄澈明净。③花坞（wù）：四周高起中间凹下的花圃。④蘋汀（tīng）：长满蘋草的水中小洲。⑤莲芰（jì）：莲花和菱角。芰，菱。 1. 下列对这两首词的理解与分析，不正确的一项是（     ） A． 《采桑子》（其一）上片写宴饮西湖的欢乐，下片描绘出一个澄澈空灵的美好境界。 B． “行云却在行舟下”一句写出了云的浮动、舟的行进、水的清澈和游者所见。 C． 《采桑子》（其二）以“西湖好”提挈全词，主要展示的是夏日夕照和月升西湖的画面。 D． “西南月上浮云散”中的“上”与“散”互相呼应，使月与云由“动”转“静”。 2. 词中所写的游宴西湖之乐，与课文《醉翁亭记》所写的游宴醉翁亭之乐有何相似之处？请简要回答。 三、（2025-2026・江西省新余市第四中学・八上期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ） A． 首联点明时间、地点、人物、事件，重在突出作者浓厚的游兴。 B． 颈联运用比喻、对偶的修辞手法，“胭脂”与“白雪”互相映衬，唯美生动。 C． 作者沿途所见的“村桥原树”冲淡了他的思乡之情，抚慰了宦途失意的怅然。 D． 全诗描绘了一幅秋日山村晚晴图，体现了宋人“以画入诗”的特点。 2. 这首诗的颔联历来为人称道，被誉为“绘景佳句”，请赏析它的妙处。 四、（2025-2026・江西赣州会昌・八上期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送李少府贬峡中①王少府贬长沙 〔唐〕高适 嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。 巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。 青枫江②上秋帆③远，白帝城边古木疏。 圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。 ［注释］①峡中：此指夔州巫山县（今属重庆）。②青枫江：地名，在花溪。③秋帆：指浏水，是长沙与湘江汇合处。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联以深表关切的问句开始，表达了对李、王二少府遭受贬谪的同情，以及对分别的惋惜。 B． 颔联用猿啼、归雁来营造离别的氛围，对仗工整，表达对友人的关心和安慰。 C． 颈联写诗人送两位友人到各自的贬谪之地，看到两地的不同景象，情景交融，韵味悠长。 D． 这首诗虽为送别诗，却不悲观，也不消极，劝慰友人，对他们的前景作了乐观的展望。 2. 这首诗同为二人送别，分写合写自由把握，写法独特，请结合诗的内容进行具体分析。 五、（2025-2026・江西赣州瑞金・八上期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 溪居①柳宗元 久为簪组②束，幸此南夷③谪。闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜④响溪石。来往不逢人，长歌楚天⑤碧。 【注释】①这首诗是柳宗元被贬永州，居于冉溪之畔时的作品。②簪组：古代官吏的冠饰，这里是做官的意思。③南夷：这里指当时南方的少数民族地区。④榜：此处读“bàng”，意为进船。⑤楚天：永州古属楚地。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ） A． 首联将不幸之事说成幸事，正话反说表达了对朝中当权派的不满。 B． 颈联对仗工整。“晓耕”对“夜榜”，勾勒出一幅悠然自得的田园生活画面。 C． 尾联“来往不逢人”表现诗人的天性孤傲不逊，“长歌”则表现出诗人的豪放不羁。 D． 全诗语言简练清丽，含蓄深沉，将诗人内心的愤懑孤独融入闲适的生活，言尽而意无穷。 2. 简要说说你对苏轼《记承天寺夜游》中的“闲”和本诗颔联中“闲”的理解。 六、（2025-2026・江西赣州蓉江・八上期中）阅读下面的这首唐诗，完成小题 滕王阁诗① 王勃 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移②几度秋。 阁中帝子③今何在？槛外长江④空自流。 【注】①这首诗附在作者的名篇《滕王阁序》后，概括了序的内容。滕王阁：与湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳楼并称“江南三大名楼”，位于江西洪州（今南昌），因唐太宗之弟、滕王李元婴始建而得名。②物换星移：形容时代变迁，岁月流逝。③帝子：指滕王李元婴。④长江：此处指流经江西的赣江。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ） A． 首联点出滕王阁的形势，并遥想当年修建此阁的滕王身佩玉饰、乘鸾铃马车的盛况。 B． 颔联“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”两句，对仗工整，通过朝暮之景写高阁的寂寞。 C． 颈联由空间描写转为时间感叹，“日悠悠”“几度秋”抒发了对时光流逝、物是人非的感慨。 D． 尾联以“帝子今何在”发问，又以长江“空自流”作答，表达了对功业长存的坚定信念。 2. 颔联“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”运用了动静结合的手法。诗中的“画栋”与“珠帘”是静景，而①“　　　　　　”则是动景。动静结合，突出了高阁的宏伟及其历经风雨的永恒感，也暗含了对②　　　　　　的感慨。 七、（2025-2026・江西萍乡・八上期中）阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 行香子・述怀① 宋代・苏轼 清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火②，梦中身。虽抱文章，开口谁亲。且陶陶、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 【注释】①元祐元年（1086年），苏轼被召还朝，但是政敌多次以类似“乌台诗案”之事欲再度诬陷苏轼，遂提笔抒怀。②指击石迸出的一闪即灭的火花。 1. 请根据文中的内容判断配图是否合适，并简要说明理由。 2. 文中的“闲人”与《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”含义是否相同？请结合内容谈谈你的理解。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题08诗歌阅读 核心 必练 一、【答案】 1.D 2.示例：空寂的窗户映着悠然的月色，幽静的墙壁边传来细碎的虫鸣。运用动静结合的手法，空荡的月 光和微弱的虫叫声，营造了清幽寂寥的氛围，表现了诗人思乡的孤苦之情。 二、【答案】 1.B 2.“重重”，描绘了陶窑密集依昌江而建的壮观，强调了瓷器产业的规模大：“日日”写出了运瓷船只每日 驶来遮蔽江面，强调了陶瓷贸易繁忙。 三、【答案】 1.B 2示例：①《黄鹤楼》中诗人借“烟波”烘托愁绪，表达了对家乡的思念之情。②《秋江送客》中的 “烟波”为诗人与友人的离别增添了伤感的气氛，表达了诗人对友人的依依惜别之情。 四、【答案】 1.B 2示例一：“数声”更好。“数声”，形容声音大、热闹，给人以动态感，动中突显了环境的优美、牧童 的悠闲快乐，表现乡村的热闹、快乐、幸福。示例二：“一声”更好。“一声”表明声音单纯、宁静， 显示了环境的静谧、清幽，给人安宁祥和静美的感受。 五、【答案】 1.C 2.以乐景衬哀情 六、【答案】 1.D 2.示例：在乱山环绕的除夕之夜，残雪尚未消融，寒意袭人。诗人独自坐在异乡的屋舍内，只有一盏孤灯 相伴，昏黄的烛光摇曳，将他的身影拉得悠长，更衬托出他形单影只的孤寂与对故乡亲人的深切思念。 七、【答案】 1/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.c 2.①视觉和嗅觉描写（多感官描写)②闲适恬淡（自在悠闲、闲适惬意) 八、【答案】 1.B 2.“唯”“但”两字都意为只有，两句诗写的是在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口 的树木，也只是生长着榆树。重读“唯”“但”更能表现边塞的荒凉和战士们的孤独与坚韧，寄托了 诗人对战士们的深切关怀和思念。 九、【答案】 1.D 2.示例：“喷”“倾”二字从视觉和听觉角度，将夏日瀑布的湿、寒、响、猛融为一体，在夸张 中见真实，于动态中显气势，生动再现瀑布飞泻时雾气迸溅、声如雷霆的磅礴气势。 十、【答案】 1.c 2.诗句运用了直抒胸臆的表现手法，直接表达了诗人回想往事而心中凄凉悲怆的心情。 十一、【答案】 1.B 2.《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖早春景色的喜爱（赞美）之情。《南湖早春》以美景衬托诗人被贬后 的消沉郁闷之情。 十二、【答案】 (1)D (2)示例：春天桃花水发，长江水位很高，看上去好像置身于水的世界一样。在这浩瀚无边的水的世界 里，一叶孤舟正在暮雨中缓缓漂浮。 十三、【答案】 1.D 2驰，向往；极，尽、穷尽，这里指尽目力远望。颈联传达了诗人渴望寄情山水、归隐田园的心愿。 进阶 提升 一、 【答案】 1.D 2/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.运用拟人手法，描绘出在早春时节带有冰冷气息的响雷惊醒了竹笋，竹笋抖数精神，准备抽芽破土 的景象。 培优 冲刺 一、 【答案】 1.B 2.乱山成野戍，黄叶自江村”：乱山间设有野外戍所，江村萧瑟荒凉，可见战乱之下驻军遍布，乡村衰败。 “经过多战舰，茅屋几家存？”江上战舰往来不绝，反问写出民居遭战火破坏，存者稀少，凸显战乱造成 民生调敝、社会动荡。两句景物与问句相结合，直观展现战乱带来的动荡与苍生苦难。 二、【答案】 1.D 2.都有寄情山水、陶醉于自然的游赏之乐；都有饮酒助兴、欢聚畅意的宴饮之乐；都蕴含身处逆境仍旷达 自适、随遇而安的人生之乐。 三、【答案】 1.c 2.示例一：秋风瑟瑟在山谷间不停回响，看数座山峰在夕阳下默默无语。听觉视觉相结合，(“有声”与 “无语”两种不同的境界相映成趣，)描绘出山村傍晚的沉寂，表现诗人悠然自得的心境。示例二： “无语”，运用拟人修辞方法，将山峰人格化，生动形象地描绘出山峰在夕阳中静默的样子，写出了山村 傍晚的寂静，表现诗人悠然自得的心情。 四、【答案】 1.c 2这首诗一诗同赠两人，内容平分不偏佑，诗的首尾两联合起来总写，中间两联双双分写，领联上句写 巫峡风光，以古民谣典故来暗示李少府所去的峡中荒凉之地；下句写衡阳，暗示王少府去长沙，并希望他 能多寄书函。颈联上句写长沙青枫江的帆船，这是写给王少府；下句写白帝城，远在古原始森林的巴东， 这是写给李少府。双双交错进行，结构严密，情感交织。最后两句，是劝慰二人尽可放心而去，不久即 可召还。 五、【答案】 1.c 2苏轼《记承天寺夜游》的“闲”是被贬后的闲适，暗含落寞；本诗的“闲”是被贬后的无奈闲适，暗含 3/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 愤懑孤独。 六、【答案】 1.D 2.①“飞云”“卷雨”（云、雨：南浦云、西山雨均可）为动景，动静结合（考查学生对动景、静景的理 解以及可从对偶入手找出诗句中另外两景)②物是人非、岁月流逝均可 七、【答案】 1示例一：合适。词中“清夜无尘，月色如银”一句与配图的画面较为符合，图中只画了一个人，与月夜 构成一种静谧孤独之感，与词的意境相符合。示例二：不合适。由“月色如银”可见当日应是圆月，与 图中的缺月不符，此外图中也缺少酒、琴等要素，没有很好地体现出词的意境，所以不合适。（能扣住图 上的要素，从词的意象、意境分析，意思符合即可) 2.两文中“闲人”的含义是相似，《记承天寺夜游》写于元丰六年，作者被贬在黄州，当日与张怀民夜游 承天寺而发出感慨；本文写于元祐元年，作者再度被诬陷，遂提笔抒发感慨，两个“闲人”流露出作者的 自嘲，一种摆脱世俗困扰的退隐、出世之意。 4/4