精品解析：江西省赣州市上犹县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

上犹县2025—2026学年度第一学期期中质量检测 八年级语文试题卷 说明：1.全卷共有五个大题，27个小题，满分120分，考试时间150分钟； 2.答案一律写在答题卷上，否则无效。 一、语言文字运用（11分） 阅读下面的文字，完成小题。 阅读经典，需要我们屏息潜心，聆听语言的声音；阅读经典，就是和文学作品心灵对话（ ）《藤野先生》中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，形成一座富士山，除下帽来则“油光可鉴”，他对此深恶痛疾，便来到仙台学医；不（chuò）________劳作、宽厚仁慈的朱德母亲让人感动；为镭殚精竭虑的居里夫妇给我们极大的震撼……阅读这些经典，不仅可以培养审美情趣，还可以洗涤心灵。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）屏_______ （2）chuò_______ 2. 在括号内填入的标点符号是：_______ 【答案】1. ①. bǐng ②. 辍 2. 冒号 【解析】 【1题详解】 注意“屏”的读音。 【2题详解】 前文“阅读经典，需要我们屏息潜心，聆听语言的声音；阅读经典，就是和文学作品心灵对话”是总起句，后文列举《藤野先生》中的清国留学生、朱德笔下勤劳仁厚的母亲、居里夫妇等一系列文学人物事例，属于引出下文列举的内容，所以括号内应该使用冒号。 阅读下面的文字，完成小题。 如今的太平盛世，是无数革命先烈用殷红的鲜血和宝贵的生命换来的，他们用不屈不挠的大无畏精神，铸就了祖国的辉煌；他们用热血为新中国的建立，________，让我们发扬和继承爱国主义精神，以澎湃的激情投入建设祖国的事业中。 3. 文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 让我们继承和发扬爱国主义精神，以激情澎湃祖国的建设事业。 B. 让我们发扬和继承爱国主义精神，以激情澎湃建设祖国的事业。 C. 让我们继承和发扬爱国主义精神，以澎湃的激情投入建设祖国的事业中。 D. 让我们以澎湃的激情投入建设祖国的事业中，传扬和继承爱国主义精神。 4. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 描绘了一首可歌可泣的赞歌 B. 抒发了一首可歌可泣的赞歌 C. 写下了一首可歌可泣的赞歌 D. 表达了一首可歌可泣的赞歌 【答案】3. C 4. C 【解析】 【3题详解】 C.画线句存在逻辑语序不当的语病。对于精神，应当先继承再发扬，“发扬和继承”顺序颠倒。 【4题详解】 A.“描绘”一般搭配图画、画面，不能用来搭配“赞歌”； B.“抒发”通常搭配内心的情感，不与“赞歌”搭配； C.“写下”可以和“赞歌”搭配，指先烈用热血书写壮丽的生命赞歌，承接上文先烈的牺牲奉献，语境契合，衔接自然； D.“表达”多搭配想法、心意，无法和“赞歌”搭配。 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( ) ①媒体是正能量传播的主渠道，要为实现“中国梦”创建一个良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”充斥媒体，让他们来动摇民众的信念。 ②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。 ③在美国对我国进行全面遏制的今天，我们不能自乱阵脚，必须传播正能量，弘扬正能量。 ④同时，作为个体，对消息的传播也要有正确的态度。 ⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。 A. ③②①④⑤ B. ①③②⑤④ C. ⑤③②①④ D. ③②⑤①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语序排列。应重点抓住这些句子之间的逻辑顺序和中心句，对中心句，注意分辨它是首括句还是总结句。在本题中，句子之间的顺序是逻辑顺序。这几个句子的中心词是“正能量”，第③句提出需要正能量，是首括句，应排在第一；然后从媒体和个人两个方面来进行阐述，第②句是正能量的传播，是紧接着第③句而言，应排在第二；传播者包括媒体和个人，媒体与个人从第4句的“同时”“也”可以看出，媒体应在个人的前面，因此，第①句应排在第三；④句排第四；⑤句结尾；因此，全部的排列顺序是③②①④⑤，故选A。 6. 新闻采访活动开始前，同学们围绕“新闻采访时的注意事项”展开讨论，下面发言偏离议题的一项是（ ） A. 甲：采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体，不要强求采访对象回答不愿意回答的问题。 B. 乙：采访时，要注意用语，好的语言能让人如沐春风，如遇春雨。 C. 丙：采访者要善于观察采访对象的情绪和状态，及时调整话题，学会捕捉细节，采访到自己需要的东西。 D. 丁：一次成功的采访要先列采访提纲，将要问的问题设计好，问题一般遵循由浅到深的原则，还要准备几个应急的问题。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“列采访提纲、将要问的问题设计好、准备几个应急的问题”说的是新闻采访前的准备工作，并非“新闻采访时的注意事项”，偏离议题。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（4分） 阅读下面诗歌，完成小题。 出塞（王褒①） 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 【注】①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 7. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B. 五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C. 七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D. 本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 8. 请你简要分析“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字的妙用。 【答案】7. B 8. “唯”“但”两字都意为只有，两句诗写的是在边塞，除了大雁，几乎看不到其他的飞禽；而在这关口的树木，也只是生长着榆树。“唯”“但”更能表现边塞的荒凉和战士们的孤独与坚韧，寄托了诗人对战士们的深切关怀和思念。 【解析】 【导语】这首北朝边塞诗以飞蓬起喻，用“唯”“但”二字点染塞外荒寒，借故垒、馀蒲的遗迹与月支归贡的典故，不着一悲语却见征行之苦，暗寓建功立业的慷慨豪情，笔调清劲，风骨苍然。 【7题详解】 B.结合诗句“背山看故垒，系马识馀蒲”可知，五六句写诗人背靠山岭眺望旧时营垒，拴好马匹辨认蒲类国遗迹，是实地所见，并非想象；诗句抒发凭吊古遗迹的感慨，并没有对麾下将士的深切同情，说法错误。 【8题详解】 结合诗句“塞禽唯有雁，关树但生榆”可知，“唯”“但”均是“只有”的意思，边塞上空能见到的飞鸟只有大雁，边关一带生长的树木只有榆树。这两个字起到强调作用，写出塞外动植物种类极少，环境单调荒芜，凸显边塞的荒凉冷寂；以此环境烘托出征客远赴边塞的孤寂凄清，侧面体现边塞征战生活的艰苦，表达诗人对征人的体恤，寄寓诗人对征人的关切与思念。 （二）（8分） 阅读下面的文言文，完成小题。 江水又东径西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡一百许里，山水纡曲①，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈其石彩色、形容②多所像类③。林木高茂，略尽冬④春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠⑤不绝。”所谓三峡，此其一也。 山松言⑥：“常闻峡中水疾，书记⑦及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻⑧此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣，其叠崿⑨秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚⑩，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习⑪弥佳，流连信宿⑫”，不觉忘返。” 【注释】①纡曲：迂回曲折。②形容：形态。③像类：类似，相像。④尽：度过、完结。⑤泠泠：形容声音凄清。⑥山松：袁山松，东晋文学家。⑦书记：书本记载。⑧践跻（ji）：到达。⑨崿（è）：山崖。⑩离离蔚蔚：草木茂盛的样子。⑪习：靠近，亲近。⑫信宿：连宿两夜。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。 绝壁或千许丈其石彩色 10. 解释文中加点词的含义。 （1）许（ ） （2）疾（ ） 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 12. 选文描绘了西陵峡的哪些景物？写出了西陵峡怎样的特点？ 【答案】9. 绝壁或千许丈|其石彩色 10. ①. 表示约数 ②. 快 11. （我）到达这里之后十分欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。 12. 描绘了山水、绝壁、石、林木、猿等景物。写出了西陵峡水流湍急、山水曲折、高山险峻、石头多彩、林木茂盛的特点。 【解析】 【导语】这篇文言选段以《宜都记》引文与袁山松的亲历观感交织铺展，不刻意炫奇，以清简笔触勾勒西陵峡山水纡曲、高嶂蔽日、奇石彩貌、林木蔚茂、猿响泠然的胜貌，跳出此前“临惧相戒”的刻板印象，落脚于“耳闻不如亲见”的真切感，尽显西陵峡雄奇清幽的独特气韵。 【9题详解】 句意：陡峭的崖壁有的高达千丈左右，岩石的色彩。 “绝壁或千许丈”写绝壁的高度，语义完整；“其石彩色”转而描写崖壁上石头的色彩，前后两层意思，所以在两句中间断开。 故断句：绝壁或千许丈|其石彩色。 【10题详解】 （1）至峡一百许里：到西陵峡一百里左右。许：表示约数。 （2）常闻峡中水疾：常常听说峡中的水流湍急。疾：快。 【11题详解】 重点词语： 既：已经，……之后；至：到达；欣然：高兴的样子；始：才；闻：听闻；亲：亲自。 【12题详解】 景物： 结合第一段“山水纡曲”“绝壁或千许丈，其石彩色、形容多所像类”“林木高茂”“猿鸣至清”可知，选文描写的景物有山水、绝壁、岩石、林木、猿猴。 特点： 结合第一段“山水纡曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”可知西陵峡水道迂回曲折，两岸高山层层叠叠，山极高，只有正午、半夜才能看见日月，山势险峻； 结合第一段“绝壁或千许丈，其石彩色、形容多所像类”可知悬崖高达千丈左右，岩石色彩多样，形态千姿百态，像各种事物； 结合第一段“林木高茂，略尽冬春”可知树木高大茂盛，即便到冬春时节也没有凋零； 结合第一段“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”可知猿猴的叫声凄清，在山谷中回响，声音长久不断； 结合第二段“常闻峡中水疾” 可知峡中水流十分湍急； 结合第二段“其叠崿秀峰，奇构异形……弥习弥佳，流连信宿，不觉忘返”可知山崖层叠，山峰秀丽，造型奇特，景色越观赏越美妙，十分吸引人。 据此可知，西陵峡景物特点是山水曲折、山势险峻、岩石形态色彩奇特、林木茂盛、猿鸣凄清、水流湍急，景色雄奇秀美。 【点睛】参考译文：江水又向东流，经过西陵峡。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡地界，到西陵峡一百里左右，山水迂回曲折，两岸高山重重叠叠，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。陡峭的崖壁有的高达千丈左右，岩石的色彩、形态，大多相像各类事物。树木高大繁茂，到冬春时节都不曾凋零。猿猴的鸣叫声十分凄清，在山谷间回荡，清越的声音绵延不断。”所说的三峡，这就是其中之一。 袁山松说：“常常听说峡中的水流湍急，书本记载和口头传说，都用登临此处令人恐惧来互相告诫，不曾有人称赞这里山水的美丽。等到我亲身来到这个地方，（我）到达这里之后十分欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。那层叠秀丽的山峰，奇特的构造、异样的形态，本来就很难用语言描述。树木繁茂浓密，高高挺立在云霞雾气之外。抬头仰望山峰，低头看水中倒影，越靠近观赏越觉得美妙，在这里连续住了两晚，流连忘返，忘记了回去。” （三）默写。（6分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在介绍家乡四季美景时，你可以引用《钱塘湖春行》中的“_______，_______”两句，向同学们描绘你家乡初春时节花色迷人、春草初生的美丽景象。 （2）《答谢中书书》中，作者借早晨的气象和生物的活动，表现晨间一派生机勃勃的景象，传达出生命灵动气息的句子是“_______，_______”。 （3）万里晴空，小阳站在中华历史名楼黄鹤楼上，远眺汉阳城、鹦鹉洲，可以真切地感受到“_______，_______”。（用崔颢《黄鹤楼》中的句子填空） 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 浅草才能没马蹄 ③. 晓雾将歇 ④. 猿鸟乱鸣 ⑤. 晴川历历汉阳树 ⑥. 芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】 【详解】注意“渐”“蹄”“歇”“猿”“萋”“洲”等易错字词的写法。 （四）课内文言文字词积累（2分） 14. 按课文内容解释加点字词。 （1）念无与为乐者（ ） （2）自非亭午夜分（ ） （3）四时俱备（ ） （4）窥谷忘反（ ） 【答案】 ①. 考虑，想到 ②. 如果 ③. 都 ④. 同“返”，返回 【解析】 【详解】（1）句意：想到没有可以和我一同游乐的人。念：考虑、想到。 （2）句意：如果不是正午或半夜。自：如果。 （3）句意：四季的景色都完备齐全。俱：全、都。 （4）句意：看到这幽美的山谷就忘记了返回。反：同“返”，返回。 三、现代文阅读（30分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成小题。 别了，不列颠尼亚 ①新华社香港1997年7月1日电 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 ②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。 ③4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式，但是这一次不同：永远不会有另一面港督旗帜从这里升起了。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。 ④掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 ⑤晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 ⑥此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。” ⑦7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 ⑧当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。 ⑨在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。 ⑩零点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 ⑪从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上香港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。 15. 下列对这则新闻的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 新闻中写到彭定康离开港督府时，引入了关于港督府历史的材料，这样既增加了新闻的容量，增强了现实场景的历史纵深感，又能让人体会到香港回归祖国这一事件的重大意义。 B. 接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾，意味着英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。 C. 从英国远征军第一次将米字旗插上香港岛，到1997年7月1日五星红旗在香港升起，彭定康已经在这里当了25任港督。 D. “大英帝国从海上来，又从海上去”，说明当年英国是从海上侵犯中国的，今天则是从海上永远离去，两相映照，意味深长。文章以此举结尾，形象而又深刻地揭示了香港回归祖国的伟大历史意义。 16. 假如要对这则新闻进行删减，只能保留一段，你认为应该保留哪一段？请结合新闻的特点说说你选择的理由。 17. 新闻讲究时效性、真实性，请分析这则新闻的时效性和真实性是如何体现的。 【答案】15. C 16. 保留第①段。因为第一段属于新闻的导语，它用最简洁的语言概括了这则新闻的核心事实：英国米字旗最后一次降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾，是英国撤离香港的最后时刻，点明了英国对香港一百五十多年的殖民统治终结、香港回归祖国的核心事件。 17. 时效性：新闻中事件发生的具体时间是6月30日下午4时30分到7月1日零点，本文电头标注发稿时间为1997年7月1日，与事件发生时间间隔极短，充分体现了新闻的时效性。 真实性：文中准确记录了各个仪式的具体时间、参与人物及现场细节，所有内容均为记者现场采访记录，事件、数据真实可查，充分体现了新闻的真实性。 【解析】 【导语】本文记录1997年香港回归、英国撤离香港的系列仪式。文章以时间为线索，依次叙写港督告别、降旗、中英交接、英方撤离等场景，将现场画面与百年历史对照。文章借多个降旗、升旗的瞬间，见证英国对香港殖民统治的终结，传递民族自豪感，彰显香港回归这一重大历史事件的深远意义。 【15题详解】 C.根据第②段“在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院”可知，“二十五任港督”指一共有25位港督在此居住，并不是彭定康担任了25任港督，彭定康是最后一任港督，理解错误。 【16题详解】 根据第①段“新华社香港1997年7月1日电 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮‘不列颠尼亚’号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻”可知，本段属于新闻的导语部分。新闻导语的核心作用是用简洁语言概括整篇新闻最关键的信息，本段直接交代新闻的来源、时间、地点、核心人物、中心事件，点明英国对香港的殖民统治已宣告终结、英国完成撤离香港的最后步骤这一核心事实。如果只能保留一段，导语可以独立承担传递新闻核心信息的任务，其他段落都属于对事件的详细场景补充，所以应当保留第①段。 【17题详解】 时效性：根据第①段“新华社香港1997年7月1日电 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后”可知，本篇新闻在香港回归、英方撤离事件发生的当日就进行报道，记者在现场同步记录事件进程，事件发生与新闻刊发几乎同步，能够快速向外界传递现场动态，充分体现新闻时效性。 真实性：根据第③段“4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在日落余音的号角声中降下旗杆”、第⑦段“7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式”可知，文中记录了准确的时间、人物、仪式细节，所有场景都是记者现场亲眼所见，事件、数据真实可查，体现新闻的真实性。 （二）（7分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①10月9日，巴黎奥运会游泳冠军潘展乐接受了中国日报视频栏目《场内场外》“不止”系列的专访。在节目中，潘展乐回忆了巴黎的夺金时刻，分享了自己的成长故事，有趣的是，潘展乐还说下个周期要发展自己的副项：200米自由泳、50米自由泳，以及羽毛球！ ②记者：“你在泳池中学会了什么？” ③潘展乐：“起码教会我一点，就是迎难而上！所有问题都会有解决办法，这一次游到了最高领奖台，不代表下一次我一定能站上最高领奖台。先是一切从零开始，做好自己，让自己重新回到一名普通运动员的角色，去为奥运冠军而努力奋斗，接下来的目标还是游泳吧，可能你得等下一届或者下下届采访的时候，再问我，我再考虑，说不定当时已经考虑好接下来的计划。现在我游泳生涯还有很长一段时间，所以说，好好游泳。” ④记者：“要成为最顶尖的运动员所付出最重要的东西是什么？” ⑤潘展乐：“你需要花大量时间全神贯注投入到你项目的训练当中，不是做完就完了，还要知道自己每天学到了什么，还有哪些不足，这样日复一日才能成为全世界最优秀的运动员。在心理上更加强大，抵抗得住外面的负面影响，继续做好自己。” ⑥谈到自己在奥运会上夺冠的成功原因，潘展乐表示：“成功还是靠平时的积累，坚持不懈、厚积薄发。你只有积累够了，或者说实力到达一定水平，机会在你面前你才能抓得住。你不能平时偷偷懒，到赛场你想拿冠军就能拿得到，这是不可能的。有实力的话，你只需要一点运气你就能拿到冠军；但你如果没有实力，你需要很多运气，甚至是有种不可能的幻想才能拿。” （有删改） 材料二 巴黎奥运会|游出世界新速度——中国“飞鱼”勇“潘”高峰 ①潘展乐振臂高呼，拉德芳斯体育馆掌声雷动。31日晚的男子100米自由泳决赛，19岁的潘展乐打破自己保持的世界纪录，为中国游泳队夺得在巴黎奥运会的首枚金牌，这也是中国游泳历史上的首枚男子100米自由泳金牌，中国游泳和世界游泳的历史在这一刻被重新书写。 ②“做一件事，就要做到最好，目标可以随便定，但是努不努力，是你自己的事情。”但行前程，无问西东，这也是潘展乐的人生哲学。 ③从布达佩斯世锦赛崭露头角，到多哈世锦赛打破世界纪录，到巴黎奥运会再破世界纪录夺金，这个自诩为“看台观战选手”的大男孩，在即将度过20岁生日的前夕，梦想成真。 ④46秒40！巴黎奥运会游泳项目开赛以来的首个世界纪录诞生了！ （选自新华网，有删改） 材料三 18. 材料二这则新闻报道段序混乱，不符合新闻的基本结构。结合材料三的内容，重新排列材料二的段序，正确的一项是（ ） A. ④②①③ B. ④①③② C. ①③②④ D. ①④③② 19. 结合上述三则资料，简明扼要地提炼其中蕴含的人生成功秘籍。 【答案】18. B 19. ①要有迎难而上的决心与勇气；②学会反思，做好自己；③懂得厚积薄发（积累）的道理；④机会只给有准备的人；⑤既要有目标，也需要努力。 【解析】 【导语】这组非连续性文本以潘展乐的专访与新闻报道为核心，搭配新闻倒金字塔结构示意图。材料一借专访呈现潘展乐的成长感悟，材料二用新闻记录夺冠瞬间，材料三科普新闻文体知识。三则材料相互印证，既展现运动员拼搏的精神内核，又落实新闻文体考点，将人物故事与文体知识融合，兼具思想性与知识性。 【18题详解】 材料二是一则新闻报道，记录了潘展乐在巴黎奥运会男子100米自由泳项目打破世界纪录夺得金牌的事迹，结合材料三倒金字塔结构的知识可知，新闻要把最重要的事实放在开头，应当先用④句点明诞生世界纪录这一最核心的新闻结果，接着用①句交代比赛场景、夺冠意义等主要事实，再用③句回顾潘展乐一路成长的赛事经历作为次要事实，最后用②句引出人物的人生哲思作为最次要的事实，按照事实重要程度由高到低排布之后，正确的排序为④①③②。 【19题详解】 根据材料一第③段，潘展乐曾谈及自己始终敢于向最高领奖台发起冲击，哪怕面对强手林立的竞争环境，也从不因差距畏缩退避，这份直面挑战、敢闯敢拼的劲头，正是他能够不断突破自我的精神底色，由此可知，做任何事都要拥有迎难而上的决心与勇气。 根据材料一第⑤段中潘展乐谈及自我成长，他提到，要抵抗得住外面的负面影响，继续做好自己。人要时刻向内审视，专注打磨自身的竞技状态，不被外界杂音裹挟，我们要学会自我反思，始终把注意力放在做好自己身上。 由材料一第⑥段可知，他的世界纪录并非赛场瞬间的灵光一现，而是跨越多年日复一日的训练沉淀，从基础技术打磨到竞技状态积累，长期的蓄力最终换来赛场上的突破，这正印证了厚积薄发、长期积累的成长道理。 根据材料一第⑥段，他提到，你只有积累够了，或者说实力到达一定水平，机会在你面前你才能抓得住。由此可见，机会从来不会凭空降临，只会垂青那些早已做好万全准备的人。 根据材料二第②段潘展乐的人生哲学，定好目标的同时也要在日常训练里用无数次划水、耐力打磨支撑这份目标，空有目标没有行动只会沦为空想，既锚定清晰方向，又付出踏实努力，才能最终收获成果。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 记中国工程院院士钟南山教授 黄若天 ①1936年10月20日，一个男婴在父亲钟世藩当时供职的南京中央医院呱呱落地。因为医院的位置正好在钟山以南，父亲便为他取名“南山”。 ②钟南山出生于一个医学世家。父亲钟世藩是我国著名儿科医生，母亲廖月琴毕业于协和高级护理专业，后成为中山大学肿瘤医院创始人之一。 ③小南山并没有一个快乐安定的童年。1937年抗日战争全面爆发，南京中央医院被迫辗转迁到贵阳，钟世藩也不得不带着一家老小，一起西迁。小南山在贵阳度过了自己近10年的童年时光。让钟南山印象比较深刻的一件事，是一次他用午饭钱偷偷买了零食，并撒谎骗了母亲。事情露馅时，钟南山以为回到家里就要大难临头，但是父亲并没有说什么批评的话，只是让他自己好好想一想，这样的欺骗行为到底对不对。钟南山回忆说，这感觉比父亲打他一顿的触动还要大。 ④1946年，抗战胜利一年多后，贵阳中央医院迁址广州，10岁的钟南山和家人由此定居广州。1955年，19岁的钟南山以优异的成绩考入北京医学院（现北京大学医学部），从而拉开了自己未来从事医学事业的大幕。 ⑤1979年，钟南山考取公派英国留学资格，前往英国爱丁堡大学附属皇家医院进修。“虽然已经43岁了，但那时候是下了很大决心的，就是强烈地希望能到国外学习一些先进技术。”钟南山说。 ⑥1981年11月，当钟南山毕业准备回国时，弗兰里教授特意给中国驻英国大使馆写去了一封信，说：“在我的学术生涯中，曾与许多国家的学者合作过，但我坦率地说，从未遇到过一个学者，像钟医生这样勤奋，合作得这样好，这样卓有成效。” ⑦医学是一门需诉诸理性、谨慎对待的学科。父亲教给钟南山很重要的一点是说话要有证据。在一次记者访谈中，钟南山回忆起1969年和父亲的一次对话：“那时，我（在临床上）遇到一个孩子，尿血很厉害。我就说这是一个结核的病人，他反问我一句，你怎么知道他是结核？这话就把我问住了。因为我从来就没想过（凭什么就是）。（因为）尿血是很普通的，它可以是膀胱的炎症，可以是结石，当然也可以是结核。父亲的意思是你的判断得有证据。”从此，钟南山看事情、做研究，就养成了要找到事实根据的习惯。他相信自己的观察，但从不轻易下结论，他尊重事实，但也从不盲信权威。 ⑧2003年，非典首先在广东地区暴发，来势汹汹，正在大家面临何去何从的时刻，中国工程院院士、著名呼吸系统疾病研究专家钟南山出现了。 ⑨“学术，不容有半点敷衍；救命，不容有半点迟缓。”钟南山以科学家的身份站出来，明确指出“非典”是完全“可防、可控、可治”的。当年4月，当国家有关部门召开新闻发布会，一些人盲目宣称“疫情已经得到有效控制”时，他终于忍不住了，当场表明：“现在还不能说是控制，只能说遏制，控制的前提是发现病原体，同时找到对这个病原体的处理方法。目前这个病的病源都还没搞清楚，怎么控制它？”正是在这些有理有据、铿锵有力的言辞中，在抗击“非典”这场战役中，人们记住了钟南山。 ⑩2020年春节，已经84岁高龄的钟南山教授再次走进人们的视野，他再一次在重大疫情防御中勇挑重担，担任国家卫生健康委员会高级别专家组组长，出战武汉，通过实地考察调研，两天后钟南山院士发出预警：“此次疫情确定存在人传人现象。”他的发声，为这场疫情阻击战拉响了警报，对我国新冠病毒的防治和研究起到了重要的推动作用。 ⑪他得到了亿万百姓的真心敬爱，展示了为国大义的医者风骨。 20. 阅读选文⑧～⑩段，分别概括钟南山教授在抗击“非典”“新冠”两场战役中的两个重大贡献。 21. 本文语言平实如话，字里行间饱含深情，体会下面的句子中加点词蕴含的情感。 从此，钟南山看事情、做研究，就养成了要找到事实根据的习惯。他相信自己的观察，但从不轻易下结论，他尊重事实，但也从不盲信权威。 22. 人物传记往往引用传主话语。文章第⑨⑩段中引用钟南山的话有什么作用？ 23. 结合本文和《藤野先生》，完成如下表格。 藤野先生 记中国工程院院士钟南山教授 现实意义 内容 ①_______ 记述钟南山的生平事迹 告诉我们要做一个严谨务实、尽职尽责、无私奉献、敢于担当、有社会责任感的人。 写法 ②_______ 平铺直叙、纪实写法 精神 严谨、专注、平等待人 ③_______ 【答案】20. ①明确提出“非典”是完全“可防、可控、可治”的；②指出“非典”暂时只能说遏制，而非有效控制；③担任专家组组长，出战武汉；④发出预警：“新冠疫情确定存在人传人现象。” 21. “但从不”“但也从不”强调钟南山作为医学工作者实事求是，严谨务实的工作态度，表达了作者对于钟南山的肯定和赞美。 22. ①本文是传记文学，引用钟南山的话，补充了细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性。②变换文章叙述节奏，使行文更加生动。③引用传主本人的话更能体现出钟南山其人科学、务实的工作态度和疫情当前治病救人的社会责任感，更好地展现出传主的精神品质。 23. ①. 藤野先生帮助、关心、鼓励我/帮我改讲义/帮我主持公道/鼓励我学解剖学等 ②. 先抑后扬/对比/陪衬/正面描写 ③. 既有一丝不苟/严谨务实/实事求是的科学精神，更有尽职尽责/为国为民的医者风骨 【解析】 【导语】这篇人物传记以时间为线索，串联起钟南山的成长经历与两次抗疫事迹。文章从童年往事写起，记述求学、留学经历，再聚焦非典、新冠疫情中的担当。文本善用对话与他人评价塑造人物，语言平实克制，不刻意渲染，于真实事件中凸显钟南山求真务实、为国担当的医者风骨，兼具叙事性与思想教育价值。 【20题详解】 第一空，根据文章第⑨段可知，面对非典疫情肆虐的危急局面，钟南山敢于公开发声，明确提出“非典”具备可防、可控、可治的特点，给处在恐慌之中的社会大众传递理性的判断，让人们对疫病建立科学认知，为抗击非典的工作打下认知基础，这是他在非典战役当中的一大重要贡献。 第二空，根据文章第⑨段新闻发布会的相关叙述，当部分人员过早宣称疫情已经得到有效控制时，钟南山保持清醒的判断，敢于直言现状，点明疫情此时仅仅能够做到遏制，还没有实现有效控制，不迎合片面的论调，坚持以客观事实为依据，为非典防疫工作纠正认知方向，这是他抗击非典的又一项重大贡献。 第三空，根据文章第⑩段可知，新冠疫情来临，已是84岁高龄的钟南山临危受命，主动扛起重担，担任国家卫健委高级别专家组组长，奔赴抗疫一线武汉，深入实地开展考察调研，不顾自身高龄奔赴风险之地，用实地调研掌握疫情真实情况，在新冠阻击战中发挥关键的带头作用。 第四空，根据文章第⑩段的内容可知，在实地调研之后，钟南山基于搜集到的真实线索，及时对外发出重要预警，点明新冠疫情存在人传人的现象。这个关键提醒敲响防疫警钟，及时扭转社会的防控思路，为国内开展病毒防治、相关科学研究提供极为关键的依据，成为新冠战役里十分重要的贡献。 【21题详解】 根据文章第⑦段末尾句，两个“但从不”起到转折强调的表达效果，第一处“但从不”承接钟南山相信自身观察的前提，着重说明即便拥有自己的所见所得，他也不会草率地下判断，体现出他审慎严谨的科研习惯；第二处“但也从不”承接他尊重客观事实的态度，点明他不会盲目顺从权威说法，敢于依据事实保有独立思考。两处反复的转折词语，层层凸显钟南山求真务实、坚守真相的医学工作者特质，字里行间也寄寓作者对这种可贵品格的认可与由衷赞美。 【22题详解】 根据文章第⑨段，传记文本直接引用传主本人的话语，能够补充事件当中钟南山真实的内心立场，还原疫情发布会的现场状态，让文本内容更加真实可信。这些原话保留人物原本的表达口吻，避免转述带来信息偏差，增强整篇传记的纪实色彩，让读者仿佛置身当时的场景之中。 引用钟南山的原话还能够调整行文的叙述节奏，文章大多是第三方的客观记叙，穿插人物自身的语言，跳出单纯的作者叙述视角，让行文有叙述有引语，读起来错落有致，摆脱平铺直叙带来的平淡感，丰富文章的表达形式，使叙事更生动有感染力。 结合文章第⑨段、第⑩段的语境来看，直接引用的话语，直观展现出钟南山面对疫情时求真务实的科学态度，以及以苍生为重的责任担当，不需要作者过多铺陈评价，借人物自述就凸显传主的精神品质，让钟南山敢于直言、心系家国的人物形象更加鲜活饱满。 【23题详解】 第①空：《藤野先生》这篇回忆散文围绕鲁迅在仙台求学的经历展开，重点记录了藤野先生对鲁迅学业上的关照与鼓励，没有民族偏见真诚对待异国学生的一件件往事，所以该空应填：藤野先生帮助、关心、鼓励我/帮我改讲义/帮我主持公道/鼓励我学解剖学等。 第②空：《藤野先生》一方面直接刻画藤野先生的言行品质，另一方面拿部分日本学生的狭隘思想和藤野先生的公正宽厚形成对照，同时也运用先抑后扬、正面描写的方式塑造人物，以此凸显人物可贵品格，所以该空应填：先抑后扬/对比/陪衬/正面描写。 第③空：根据文章第⑦段末尾、第⑨段以及第⑩段，文中写到钟南山做研究讲求事实根据，不盲从权威，面对非典、新冠疫情时敢于讲真话，不顾高龄奔赴抗疫前线，心怀百姓与国家，身上兼具严谨务实的科学素养和为国为民的医者担当，所以该空应填：既有一丝不苟/严谨务实/实事求是的科学精神，更有尽职尽责/为国为民的医者风骨。 四、整本书阅读（9分） 24. 下列关于名著《红星照耀中国》的说法有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》曾译名为《西行漫记》，写了两个层面的事实：一是作者1936年6月—10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状、未来。 B. 主要人物之一的毛泽东，就出生于官僚家庭，就读于南开中学、大学，领导学生运动，帮助创建共产党，是一位一丝不苟、有魄力的领导者。 C. 朱德是一位沉默谦虚、爱护部下、天性善良、说话朴实、喜欢运动和读书的人，他出生在穷苦的佃农家庭中，我们学过他的文章《回忆我的母亲》。 D. 第一次见面用英语同斯诺打招呼，为斯诺规划采访行程，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂的人是周恩来。 【答案】B 【解析】 【详解】B. 该选项将毛泽东与周恩来的人物经历混淆。《红星照耀中国》中记录，毛泽东出生于农民家庭，早年就读于湖南第一师范学校，毕业前夕和蔡和森等人组织革命团体新民学会，之后在湖南创建共产主义组织。而出身官僚家庭、就读于南开中学和大学、领导学生运动、帮助创建共产党的是周恩来。 25. 请从以下三个人物中任选一个，结合人物经历（童年生活、求学经历、革命经历等），谈谈你对人物的认识。 毛泽东 朱德 周恩来 示例：彭德怀在六千英里的长征中，大部分是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题。体现了彭德怀的平易近人、尊重孩子。 【答案】示例：周恩来。吃苦耐劳：为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替；不屈不挠：广州公社失败后，周恩来转入地下活动，一直到1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区。 【解析】 【详解】先选定三个人物中的任意一个，作为分析对象。回忆对应人物的童年生活、求学经历、革命经历相关的典型史实，选取2-3个具有代表性的具体经历事件。梳理每个事件对应的人物品格特质，按照“具体经历+体现的人物特质”的逻辑组织内容，形成完整的认识表述。 示例一：毛泽东出身韶山冲农民家庭，少年时就敢于公开反对父亲的专制，曾以跳池塘相逼，迫使父亲妥协；求学期间他在湖南省立图书馆闭门自修半年，每天早出晚归、以面包充饥，博览新书，还故意到闹市中练习静心读书。斯诺在保安见到的毛泽东，住在简陋的窑洞里，穿的是和士兵一样的衣服，却常常盘腿坐在农民中间听他们讲苦难，长征路上把马让给疲惫的同志，自己和战士们一起步行啃干粮。这体现了毛泽东敢于反抗压迫、勤奋好学、艰苦朴素、平易近人、与群众和士兵同甘共苦的革命品格。 示例二：朱德出身贫苦农家，从小饱尝底层生活的艰辛；他刻苦求学，在云南讲武堂研习军事，不断探寻救国道路。长征路上，他与士兵同甘共苦，不搞特殊待遇，常常把马匹让给伤病战士，和普通战士一起吃粗粮、翻雪山。斯诺笔下的朱德朴实敦厚，爱护士兵，深受战士爱戴，体现了朱德吃苦耐劳、平易近人、体恤部下、坚定执着的革命品质。 示例三：周恩来幼年家道衰落，小小年纪就要操持家务，早早体会生活的艰难；少年求学时立下 “为中华之崛起而读书” 的远大志向，又远赴欧洲勤工俭学寻找救国道路。他领导南昌起义，创建人民军队；斯诺在苏区见到周恩来，他用英语接待斯诺，细心为斯诺规划采访行程，行走时爱护地将胳膊搭在红小鬼肩上。这体现了周恩来志向远大、冷静睿智、儒雅温和、做事周密，爱护革命青年的优秀品质。 26. 阅读红色经典，要自觉接受革命精神的熏陶感染，净化、丰富自身的精神世界。伟大建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神，红岩精神等中国共产党的伟大精神，是红色经典的精髓，请你列举一部红色作品并说说自己受到的熏陶感染（除《红星照耀中国》）。 【答案】示例：我列举的红色作品是《红岩》。读这部作品时，看到江姐面对敌人的酷刑始终坚贞不屈，许云峰在阴暗地牢里仍坚持挖通越狱通道、把生的机会留给战友，我被共产党人钢铁般的意志和舍己为人的信仰深深打动，懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的，也学会在遇到学习、生活里的困难时，更有勇气坚持下去。 【解析】 【详解】作答时首先要选定符合要求的红色经典作品，注意排除题干明确要求不能选的《红星照耀中国》，初中阶段常见可选的作品有《红岩》《钢铁是怎样炼成的》《林海雪原》《青春之歌》《创业史》等。接下来要结合作品具体内容提炼对应的革命精神，要和题干提及的中国共产党伟大精神形成对应，不能仅复述作品情节，要点明精神内核。最后要联系自身的学习、生活实际谈受到的熏陶感染，要落到自己的思想变化、行动方向上。 示例一：我列举的红色作品是《林海雪原》。杨子荣等剿匪战士冒着零下几十度的严寒深入林海，冒着生命危险打入土匪内部完成剿匪任务，他们不畏艰险、勇担使命的精神打动了我，之后班级里有脏活累活我都会主动承担，也会主动帮学习有困难的同学讲题，为班级出一份力。 示例二：我列举的红色作品是《创业史》。梁生宝放弃个人致富的机会，带领贫苦乡亲们建立农业合作社、探索增收道路，他无私奉献、扎根群众的精神感染了我，我之后会主动参加社区志愿活动，在力所能及的范围内服务他人。 五、写作（50分） 27. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想…… 请以“这是______的好地方”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 【答案】例文： 这是让人心醉的好地方 有一个美丽的地方，那里的一块石头，每一棵大树。都会构成一首深情的童谣，一幅美丽的图画，一曲迷人的歌，在这里处处可以听到天籁之音，来到这里的人，都会溺在这一片绿色的海洋里。 晨曦初露，漫步在那里的公园中，真是充满了诗意，走在路上，到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上了一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹散了，映入眼帘的是一条小河。 小河在霞光的笼罩下，同样显得诗情画意，她蜿蜒曲折，犹如一位身材修长的窈窕淑女，她温情脉脉，向妙龄少女伸开玉臂，初开的太阳把河水染的金灿灿的，在清风的抚摸下荡起层层涟漪，犹如条条丝绸，轻轻流动。 来到后山，只见青树绿蔓，一派生机勃勃的景象，蜜蜂从睡梦中醒来，嗡嗡地开始了一天的工作，蝴蝶也展开了美丽的翅膀，在花间翩翩起舞，花儿很害羞，总在绿叶中躲躲藏藏，不露出脸来，在太阳的照射下更显带羞容，羞答答的它，更让人生怜爱之心。 再向前走，则听见蝉鸣叫声，抬头一看，树枝上的鸟儿蹦蹦跳跳，快活得像神仙一样，青山绿水宛如一幅山水画。 一阵小雨后的竹林，这里，那里，竹枝摇曳，竹叶婆娑，洒在竹林间的阳光斑斑驳驳，像一个个跳动的小精灵，偶尔做一个深呼吸，竹叶的香气会进入人的心脾，自己仿佛也进入了蓬莱仙境。 这个地方，好柔好美，那幽幽的翠谷是她柔媚的衣裙，月亮的微光是她淡淡的眼眸，好美，怎不令人心醉呢？这美丽的地方，就是我的家乡。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。由题目“这是”“好地方”可知，文章要求写一个地方，而这个地方是一个能给人正面反馈，让人感受舒服或者有收获的地方。再结合材料“远方的山河，身边的巷陌”“还有自己心灵的‘小天地’”可知，这个地方既可以指地理意义上的地方，也可以指抽象的、承载某种价值和意义的地点；根据“在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想”，横线处可以填写读书学习、锻炼身体、感悟自然、追逐梦想等等。 第二，构思选材。如果填写“读书学习”可以写教室或者图书馆，在这里我们跟同学们一起阅读古今中外的书籍，接受老师的教育和指导，让我们眼界开阔，思维开阔；如果补写“锻炼身体”可以写健身房或者体育馆，在这里我们每天花费一两个小时从事体育锻炼，不仅可以强身健体，还能为我们的学习提供充沛的精力；如果填写“感悟自然”可以写公园或者山川河流，亲自自然感受阳光，呼吸新鲜的空气，可以让我们学习的疲惫一扫而空，也能让我们领悟大自然的美好；如果补写“追逐梦想”可以写操场，考试到来前一些体育特长生们每天在这里挥汗如雨，一遍又一遍的训练，不断打破自己的记录，操场见证了他们的拼搏，也见证了他们的成功等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上犹县2025—2026学年度第一学期期中质量检测 八年级语文试题卷 说明：1.全卷共有五个大题，27个小题，满分120分，考试时间150分钟； 2.答案一律写在答题卷上，否则无效。 一、语言文字运用（11分） 阅读下面的文字，完成小题。 阅读经典，需要我们屏息潜心，聆听语言的声音；阅读经典，就是和文学作品心灵对话（ ）《藤野先生》中鲁迅笔下的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，形成一座富士山，除下帽来则“油光可鉴”，他对此深恶痛疾，便来到仙台学医；不（chuò）________劳作、宽厚仁慈的朱德母亲让人感动；为镭殚精竭虑的居里夫妇给我们极大的震撼……阅读这些经典，不仅可以培养审美情趣，还可以洗涤心灵。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）屏_______ （2）chuò_______ 2. 在括号内填入的标点符号是：_______ 阅读下面的文字，完成小题。 如今的太平盛世，是无数革命先烈用殷红的鲜血和宝贵的生命换来的，他们用不屈不挠的大无畏精神，铸就了祖国的辉煌；他们用热血为新中国的建立，________，让我们发扬和继承爱国主义精神，以澎湃的激情投入建设祖国的事业中。 3. 文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 让我们继承和发扬爱国主义精神，以激情澎湃祖国的建设事业。 B. 让我们发扬和继承爱国主义精神，以激情澎湃建设祖国的事业。 C. 让我们继承和发扬爱国主义精神，以澎湃的激情投入建设祖国的事业中。 D. 让我们以澎湃的激情投入建设祖国的事业中，传扬和继承爱国主义精神。 4. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 描绘了一首可歌可泣的赞歌 B. 抒发了一首可歌可泣的赞歌 C. 写下了一首可歌可泣的赞歌 D. 表达了一首可歌可泣的赞歌 5. 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( ) ①媒体是正能量传播的主渠道，要为实现“中国梦”创建一个良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”充斥媒体，让他们来动摇民众的信念。 ②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。 ③在美国对我国进行全面遏制的今天，我们不能自乱阵脚，必须传播正能量，弘扬正能量。 ④同时，作为个体，对消息的传播也要有正确的态度。 ⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。 A. ③②①④⑤ B. ①③②⑤④ C. ⑤③②①④ D. ③②⑤①④ 6. 新闻采访活动开始前，同学们围绕“新闻采访时的注意事项”展开讨论，下面发言偏离议题的一项是（ ） A. 甲：采访过程中，要尊重采访对象，注意言行得体，不要强求采访对象回答不愿意回答的问题。 B. 乙：采访时，要注意用语，好的语言能让人如沐春风，如遇春雨。 C. 丙：采访者要善于观察采访对象的情绪和状态，及时调整话题，学会捕捉细节，采访到自己需要的东西。 D. 丁：一次成功的采访要先列采访提纲，将要问的问题设计好，问题一般遵循由浅到深的原则，还要准备几个应急的问题。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（4分） 阅读下面诗歌，完成小题。 出塞（王褒①） 飞蓬似征客，千里自长驱。塞禽唯有雁，关树但生榆。 背山看故垒，系马识馀蒲②。还因麾下骑，来送月支图③。 【注】①王褒：琅邪临沂（今属山东）人，北周文学家。②馀蒲：指西域蒲类国的遗迹。③来送月支图：指西域月氏国遣使来贡、臣服汉朝。月支，即月氏。 7. 下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第二句气势不凡，写诗人千里远行，驰骋塞外，写法上与“万里赴戎机”相似。 B. 五六句写诗人想象古战场和当年蒲类国的情景，饱含着对麾下将士的深切同情。 C. 七八句使用“月支图”典故，用历史往事表达诗人建功立业的豪情，言简意丰。 D. 本诗描绘了塞外风貌，表现了征客心境，和王维的《使至塞上》同属边塞题材。 8. 请你简要分析“塞禽唯有雁，关树但生榆”中“唯”“但”二字的妙用。 （二）（8分） 阅读下面的文言文，完成小题。 江水又东径西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡一百许里，山水纡曲①，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈其石彩色、形容②多所像类③。林木高茂，略尽冬④春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠⑤不绝。”所谓三峡，此其一也。 山松言⑥：“常闻峡中水疾，书记⑦及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻⑧此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣，其叠崿⑨秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚⑩，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习⑪弥佳，流连信宿⑫”，不觉忘返。” 【注释】①纡曲：迂回曲折。②形容：形态。③像类：类似，相像。④尽：度过、完结。⑤泠泠：形容声音凄清。⑥山松：袁山松，东晋文学家。⑦书记：书本记载。⑧践跻（ji）：到达。⑨崿（è）：山崖。⑩离离蔚蔚：草木茂盛的样子。⑪习：靠近，亲近。⑫信宿：连宿两夜。 9. 文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。 绝壁或千许丈其石彩色 10. 解释文中加点词的含义。 （1）许（ ） （2）疾（ ） 11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。 12. 选文描绘了西陵峡的哪些景物？写出了西陵峡怎样的特点？ （三）默写。（6分） 13. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在介绍家乡四季美景时，你可以引用《钱塘湖春行》中的“_______，_______”两句，向同学们描绘你家乡初春时节花色迷人、春草初生的美丽景象。 （2）《答谢中书书》中，作者借早晨的气象和生物的活动，表现晨间一派生机勃勃的景象，传达出生命灵动气息的句子是“_______，_______”。 （3）万里晴空，小阳站在中华历史名楼黄鹤楼上，远眺汉阳城、鹦鹉洲，可以真切地感受到“_______，_______”。（用崔颢《黄鹤楼》中的句子填空） （四）课内文言文字词积累（2分） 14. 按课文内容解释加点字词。 （1）念无与为乐者（ ） （2）自非亭午夜分（ ） （3）四时俱备（ ） （4）窥谷忘反（ ） 三、现代文阅读（30分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成小题。 别了，不列颠尼亚 ①新华社香港1997年7月1日电 在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。 ②英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住了二十五任港督的庭院。 ③4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式，但是这一次不同：永远不会有另一面港督旗帜从这里升起了。4时40分，代表英国女王统治了香港五年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。 ④掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。 ⑤晚6时15分，象征英国管治结束的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰军营东面举行。停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 ⑥此时，雨越下越大。查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。一百五十多年的英国管治即将告终。” ⑦7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。一百五十六年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。 ⑧当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。 ⑨在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。 ⑩零点40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 ⑪从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上香港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。大英帝国从海上来，又从海上去。 15. 下列对这则新闻的分析和概括，不正确的一项是（ ） A. 新闻中写到彭定康离开港督府时，引入了关于港督府历史的材料，这样既增加了新闻的容量，增强了现实场景的历史纵深感，又能让人体会到香港回归祖国这一事件的重大意义。 B. 接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾，意味着英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。 C. 从英国远征军第一次将米字旗插上香港岛，到1997年7月1日五星红旗在香港升起，彭定康已经在这里当了25任港督。 D. “大英帝国从海上来，又从海上去”，说明当年英国是从海上侵犯中国的，今天则是从海上永远离去，两相映照，意味深长。文章以此举结尾，形象而又深刻地揭示了香港回归祖国的伟大历史意义。 16. 假如要对这则新闻进行删减，只能保留一段，你认为应该保留哪一段？请结合新闻的特点说说你选择的理由。 17. 新闻讲究时效性、真实性，请分析这则新闻的时效性和真实性是如何体现的。 （二）（7分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 ①10月9日，巴黎奥运会游泳冠军潘展乐接受了中国日报视频栏目《场内场外》“不止”系列的专访。在节目中，潘展乐回忆了巴黎的夺金时刻，分享了自己的成长故事，有趣的是，潘展乐还说下个周期要发展自己的副项：200米自由泳、50米自由泳，以及羽毛球！ ②记者：“你在泳池中学会了什么？” ③潘展乐：“起码教会我一点，就是迎难而上！所有问题都会有解决办法，这一次游到了最高领奖台，不代表下一次我一定能站上最高领奖台。先是一切从零开始，做好自己，让自己重新回到一名普通运动员的角色，去为奥运冠军而努力奋斗，接下来的目标还是游泳吧，可能你得等下一届或者下下届采访的时候，再问我，我再考虑，说不定当时已经考虑好接下来的计划。现在我游泳生涯还有很长一段时间，所以说，好好游泳。” ④记者：“要成为最顶尖的运动员所付出最重要的东西是什么？” ⑤潘展乐：“你需要花大量时间全神贯注投入到你项目的训练当中，不是做完就完了，还要知道自己每天学到了什么，还有哪些不足，这样日复一日才能成为全世界最优秀的运动员。在心理上更加强大，抵抗得住外面的负面影响，继续做好自己。” ⑥谈到自己在奥运会上夺冠的成功原因，潘展乐表示：“成功还是靠平时的积累，坚持不懈、厚积薄发。你只有积累够了，或者说实力到达一定水平，机会在你面前你才能抓得住。你不能平时偷偷懒，到赛场你想拿冠军就能拿得到，这是不可能的。有实力的话，你只需要一点运气你就能拿到冠军；但你如果没有实力，你需要很多运气，甚至是有种不可能的幻想才能拿。” （有删改） 材料二 巴黎奥运会|游出世界新速度——中国“飞鱼”勇“潘”高峰 ①潘展乐振臂高呼，拉德芳斯体育馆掌声雷动。31日晚的男子100米自由泳决赛，19岁的潘展乐打破自己保持的世界纪录，为中国游泳队夺得在巴黎奥运会的首枚金牌，这也是中国游泳历史上的首枚男子100米自由泳金牌，中国游泳和世界游泳的历史在这一刻被重新书写。 ②“做一件事，就要做到最好，目标可以随便定，但是努不努力，是你自己的事情。”但行前程，无问西东，这也是潘展乐的人生哲学。 ③从布达佩斯世锦赛崭露头角，到多哈世锦赛打破世界纪录，到巴黎奥运会再破世界纪录夺金，这个自诩为“看台观战选手”的大男孩，在即将度过20岁生日的前夕，梦想成真。 ④46秒40！巴黎奥运会游泳项目开赛以来的首个世界纪录诞生了！ （选自新华网，有删改） 材料三 18. 材料二这则新闻报道段序混乱，不符合新闻的基本结构。结合材料三的内容，重新排列材料二的段序，正确的一项是（ ） A. ④②①③ B. ④①③② C. ①③②④ D. ①④③② 19. 结合上述三则资料，简明扼要地提炼其中蕴含的人生成功秘籍。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成小题。 记中国工程院院士钟南山教授 黄若天 ①1936年10月20日，一个男婴在父亲钟世藩当时供职的南京中央医院呱呱落地。因为医院的位置正好在钟山以南，父亲便为他取名“南山”。 ②钟南山出生于一个医学世家。父亲钟世藩是我国著名儿科医生，母亲廖月琴毕业于协和高级护理专业，后成为中山大学肿瘤医院创始人之一。 ③小南山并没有一个快乐安定的童年。1937年抗日战争全面爆发，南京中央医院被迫辗转迁到贵阳，钟世藩也不得不带着一家老小，一起西迁。小南山在贵阳度过了自己近10年的童年时光。让钟南山印象比较深刻的一件事，是一次他用午饭钱偷偷买了零食，并撒谎骗了母亲。事情露馅时，钟南山以为回到家里就要大难临头，但是父亲并没有说什么批评的话，只是让他自己好好想一想，这样的欺骗行为到底对不对。钟南山回忆说，这感觉比父亲打他一顿的触动还要大。 ④1946年，抗战胜利一年多后，贵阳中央医院迁址广州，10岁的钟南山和家人由此定居广州。1955年，19岁的钟南山以优异的成绩考入北京医学院（现北京大学医学部），从而拉开了自己未来从事医学事业的大幕。 ⑤1979年，钟南山考取公派英国留学资格，前往英国爱丁堡大学附属皇家医院进修。“虽然已经43岁了，但那时候是下了很大决心的，就是强烈地希望能到国外学习一些先进技术。”钟南山说。 ⑥1981年11月，当钟南山毕业准备回国时，弗兰里教授特意给中国驻英国大使馆写去了一封信，说：“在我的学术生涯中，曾与许多国家的学者合作过，但我坦率地说，从未遇到过一个学者，像钟医生这样勤奋，合作得这样好，这样卓有成效。” ⑦医学是一门需诉诸理性、谨慎对待的学科。父亲教给钟南山很重要的一点是说话要有证据。在一次记者访谈中，钟南山回忆起1969年和父亲的一次对话：“那时，我（在临床上）遇到一个孩子，尿血很厉害。我就说这是一个结核的病人，他反问我一句，你怎么知道他是结核？这话就把我问住了。因为我从来就没想过（凭什么就是）。（因为）尿血是很普通的，它可以是膀胱的炎症，可以是结石，当然也可以是结核。父亲的意思是你的判断得有证据。”从此，钟南山看事情、做研究，就养成了要找到事实根据的习惯。他相信自己的观察，但从不轻易下结论，他尊重事实，但也从不盲信权威。 ⑧2003年，非典首先在广东地区暴发，来势汹汹，正在大家面临何去何从的时刻，中国工程院院士、著名呼吸系统疾病研究专家钟南山出现了。 ⑨“学术，不容有半点敷衍；救命，不容有半点迟缓。”钟南山以科学家的身份站出来，明确指出“非典”是完全“可防、可控、可治”的。当年4月，当国家有关部门召开新闻发布会，一些人盲目宣称“疫情已经得到有效控制”时，他终于忍不住了，当场表明：“现在还不能说是控制，只能说遏制，控制的前提是发现病原体，同时找到对这个病原体的处理方法。目前这个病的病源都还没搞清楚，怎么控制它？”正是在这些有理有据、铿锵有力的言辞中，在抗击“非典”这场战役中，人们记住了钟南山。 ⑩2020年春节，已经84岁高龄的钟南山教授再次走进人们的视野，他再一次在重大疫情防御中勇挑重担，担任国家卫生健康委员会高级别专家组组长，出战武汉，通过实地考察调研，两天后钟南山院士发出预警：“此次疫情确定存在人传人现象。”他的发声，为这场疫情阻击战拉响了警报，对我国新冠病毒的防治和研究起到了重要的推动作用。 ⑪他得到了亿万百姓的真心敬爱，展示了为国大义的医者风骨。 20. 阅读选文⑧～⑩段，分别概括钟南山教授在抗击“非典”“新冠”两场战役中的两个重大贡献。 21. 本文语言平实如话，字里行间饱含深情，体会下面的句子中加点词蕴含的情感。 从此，钟南山看事情、做研究，就养成了要找到事实根据的习惯。他相信自己的观察，但从不轻易下结论，他尊重事实，但也从不盲信权威。 22. 人物传记往往引用传主话语。文章第⑨⑩段中引用钟南山的话有什么作用？ 23. 结合本文和《藤野先生》，完成如下表格。 藤野先生 记中国工程院院士钟南山教授 现实意义 内容 ①_______ 记述钟南山的生平事迹 告诉我们要做一个严谨务实、尽职尽责、无私奉献、敢于担当、有社会责任感的人。 写法 ②_______ 平铺直叙、纪实写法 精神 严谨、专注、平等待人 ③_______ 四、整本书阅读（9分） 24. 下列关于名著《红星照耀中国》的说法有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》曾译名为《西行漫记》，写了两个层面的事实：一是作者1936年6月—10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的历史、现状、未来。 B. 主要人物之一的毛泽东，就出生于官僚家庭，就读于南开中学、大学，领导学生运动，帮助创建共产党，是一位一丝不苟、有魄力的领导者。 C. 朱德是一位沉默谦虚、爱护部下、天性善良、说话朴实、喜欢运动和读书的人，他出生在穷苦的佃农家庭中，我们学过他的文章《回忆我的母亲》。 D. 第一次见面用英语同斯诺打招呼，为斯诺规划采访行程，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂的人是周恩来。 25. 请从以下三个人物中任选一个，结合人物经历（童年生活、求学经历、革命经历等），谈谈你对人物的认识。 毛泽东 朱德 周恩来 示例：彭德怀在六千英里的长征中，大部分是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；斯诺常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人的问题。体现了彭德怀的平易近人、尊重孩子。 26. 阅读红色经典，要自觉接受革命精神的熏陶感染，净化、丰富自身的精神世界。伟大建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神，红岩精神等中国共产党的伟大精神，是红色经典的精髓，请你列举一部红色作品并说说自己受到的熏陶感染（除《红星照耀中国》）。 五、写作（50分） 27. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在学校开展的“何谓中国”主题系列活动中，同学们深切感受到：这就是美丽的中国，是我养我的热土；这就是可爱的中国，是我们扬帆奋进的好地方。 广袤的祖国大地，到处都有“好地方”——远方的山河，身边的巷陌，还有自己心灵的“小天地”……在这样的好地方，我们可以读书学习，锻炼身体；可以感悟自然，追逐梦想…… 请以“这是______的好地方”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭； ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $