2.1 认识自己 导学案-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治导学案围绕“认识自己”展开，引导学生理解正确认识自己的重要意义，掌握通过自我分析、他人评价、社会实践认识自己的途径，重点学习正确对待他人评价的方法。以“自画像”活动为导入，通过小组合作描绘与猜测自我，搭建连接学生生活经验与课本知识的学习支架。 该资料突出实践与体验结合，“自画像”“猜一猜”活动促进学生在互动中深化自我认知，课堂检测融入中考真题强化应用能力。注重培养学生健全人格，引导理性平和对待他人评价，增强主动探索自我的责任意识，助力学生形成完整自我认知。

学科 ： 道德与法治 课题 ： 2.1.1认识自己 课型： 新授课 班级： 姓名： 日期： 书写等级： 1、 学习目标 1.健全人格：学会珍惜中学生活，体会初中阶段对成长提出的新要求，理解初中生活对个体成长的重要性。 2.责任意识：认识到"正确认识自己"是对自身成长负责的表现，增强主动探索自我、完善自我的责任感。 二、学习重难点 学习重点：认识自己的重要意义;认识自己的途径(自我分析、他人评价、社会实践)。 学习难点：如何正确对待他人的不同评价(既不盲从，也不轻视);整合多维度认知，形成对自我的完整认识。 3、 知识清单（3～5分钟） 通过阅读教材P9-P11，独立思考下列问题，并在教材上进行重点勾画。 1、为什么要正确认识自己？（P10、P11） ①★正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们 ，促进 ，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地 外部世界。 ②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 2、★如何正确认识自己？（P10-P11） （1）通过 来认识自己。 （2）通过 来认识自己。 （3）在 中认识自己。 3、★为什么要正确对待他人的评价？（P10） ①他人的评价是我们 ，有助于我们形成对自己更为 的认识。 ②正确对待他人的评价是 的表现。 4、怎样正确对待他人的评价？（P10、P11方法与技能） ★我们要 地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 ① 。② 。③ 。④ 。 5、生活实践对认识自己的意义？（P11） 学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 4、 学习过程（15～20分钟） （一）讲授过程 【任务一】 以小组为单位，完成下列活动。 自画像 每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。 猜一猜 每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。 (1) 你对自己了解多少?你的自画像被同学猜出来了吗?(2分） (2)为什么我们要正确认识自己?（4分） 【任务二】 在不同人的眼里，我有所不同。数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习很用功;有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向;在邻居眼里我勤快又礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰，还有些小脾气;爸爸说我已经长大，妈妈却说我还小。在这么多的评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。 不同的人对“我”的评价各不相同，究竟哪一个才是真正的“我”?（4分） 5、 课堂检测（15～20分钟） 1、 单选题（每小题2分，共10分） 1．（2025·广东东莞·一模）“智者受到赞美时，字字反思;愚者受到批评时，句句反驳。”这说明( ) A.重视他人对自己的评价，是激发潜能的关键 B.正确对待他人的评价，有助于促进完善自我 C.学会接纳和欣赏自己，才能给他人带来福祉 D.要正确认识自己，准确了解自己的特长优势 2．（2025·山东枣庄·二模）某中学七年级(1)班在道德与法治课上开展了“我的自画像”活动，图1中两位同学的对话告诉我们( ) A.生命是独特的，要关心身边每一个人 B.要加强沟通，以同学们的意见为标尺 C.可通过自我评价和他人评价认识自己 D.情绪会相互感染，要用恰当方式表达 3．(2025·安徽阜阳·一模)“知人者智，自知者明”的意思:能了解、认识别人是一种智慧，能认识、了解自己才算是真正的聪明。就下图所反映的现象而言,“明”的意义在于（   ） A.适当调节自己的行为，控制好别人的行动 B.对自己抱有正确的态度，增强自己的信心 C.发现和欣赏自己的优点，接纳他人的不完美 D.做一个明察秋毫，善于观察、判断别人的人 4.（2024山东济宁中考）下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5.（2024江苏扬州中考）“以铜为镜，可以正衣冠。以人为镜，可以明得失。以史为镜，可以知兴替。”这表明（ ） ①我们要注重仪表整洁、举止端庄 ②自我评价是认识自己的唯一途径 ③他人评价是认识自己的一面镜子 ④我们要重视书本知识更注重实践 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 （共6分） 1.(24-25七年级上·广西南宁·期中)阅读材料，完成下列要求。 下面是两位同学校园生活的心理独白: （1） 请根据漫画，简要评析小华的观点。 （2）小丽采用了什么途径认识自我?在采取小丽认识自我的途径时需要注意什么? 六、课堂小结 答案： 任务一： （1）言之有理即可 （2）①正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 ②认识自己是一个过程。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 任务二 他们是从不同的角度去评价“我”的，我们应当正确对待他人的评价 1-5 BCBCB （1）小华的观点是错误的。 小华只看到自己数学考试的缺点，否定自己篮球打得好的优点，没有全面客观地认识自己。认识自己，既要看到自己的不足，也要看到自己的优点，不能因一次失利就全盘否定自己。 （2） 途径：他人评价（老师的表扬）。 注意事项： 我们要重视他人的态度与评价；但也要冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价。 七年级道德与法治 第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $