专题02 积累运用（综合题）（期中真题汇编，江西专用）七年级语文上学期

**基本信息** 七年级上册语文期中积累运用试题汇编，精选江西多地期中真题，涵盖名著阅读、语言基础及综合运用，注重教材内容与现实情境结合，适配期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读综合题|20题|字音字形（如“贮蓄”“粗犷”）、词语辨析（如“嬉闹”“喧哗”）、病句修改（句式杂糅）、标点符号（分号使用）|结合课文情境（如《散步》《济南的冬天》），一题多考点，梯度设计| |名著阅读题|2题|《朝花夕拾》人物辨识（如范爱农、藤野先生）|直接引用原著细节，强化文本记忆| |语言运用题|3题|图文动态设计、仿写句子、比喻手法分析|联系生活场景（如朋友圈文案），注重实践应用|

专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・江西上饶・七上期中）在《朝花夕拾》中，鲁迅写了自己最不能忘怀的三个人，“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是　　　　　　　　　　　，“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”，这是　　　　　　　　　　　，“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是　　　　　　　　　　　。 二、（2025-2026・江西上饶・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分   ①   （qí），彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲，收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递春天   ②   （连绵不绝 生生不息）的气息；还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿奉献给济南的冬天……通过在语文的世界里徘徊，使我们不忘初心，笃志前行！ 1. 给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 贮：　　　　　　　　　　     qí：　　　　　　　　　　 2. 在文中横线②处填入的词语是：　　　　　　　　　　 3. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见 三、（2025-2026・江西赣州南康・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “有朋自远方来，不亦乐乎？”每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐（     ）失落时，朋友能帮你（zhù）_________蓄力量。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹罕_________到处遇见美不胜收的风景！ 1. 根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 （1）（zhù）　　　　　　　　　        （2）罕　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　 四、（2025-2026・江西吉安吉州・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，美丽的四季向我们走来。不论是澄清的水，还是粗犷的雨，都让我们感受到自然的美妙，生活的醇美。cháng（     ）徉于亲情世界，或直接或含蓄的表达，也让我们加深了对亲情的理解，丰富了自己的情感体验。回望名人的学习经历，无论是奋进的精神，还是谆谆教诲，都让我们感受到求知的快乐       成长的喜悦…… 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）粗犷　　　　　　　　　（2）cháng　　　　　　　　　　徉 2. 填入横线的标点符号是：　　　　　　　　 五、（2025-2026・江西上饶・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 水变化多端，永远没有固定的形态。它在常温条件下为水，逢冷成冰（     ）遇热变气，以云、雾、雨、露、雪、霜、雹等形式存在于各个空间和角落。不管环境如何变换，水一直适应着外界。________。人的一生不可能一帆风顺，难免会遇到各种挫折或突变，有时会影响我们奋进的脚步。可是，不管外界条件如何变化，我们应该像水一样，主动适应环境，积极拥抱变化。 1. 在文中括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　　 2. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（     ） A． 其实水和人的际遇是相同的 B． 其实人和水的际遇是相同的 C． 水多么像人的一生啊 D． 人多么像水的一生啊 六、（2025-2026・江西省吉安市十校联盟・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏夜的庭院里，蝉鸣渐弱，我翻开那本旧相册。照片中，我与儿时的伙伴蹲在老槐树下，用草叶编着蚱蜢，①______（A．嬉闹   B．喧哗）的笑声仿佛穿过时光而来。爷爷坐在藤椅上摇着蒲扇，说：“这槐树春天抽新芽的原因是因为生命力顽强。春天抽新芽，秋天落黄叶，经历风雨却依然挺拔。人活一世，也要像树一样，把根扎深，把枝叶伸向天空。” 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 七、（2025-2026・江西省吉安市十校联盟・七上期中）结合《朝花夕拾》这本书，根据提示和内容完成下表。 “因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去……” “他”是（1）　　　　　（人名） “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……” “他”是（2）　　　　　（人名） 八、（2025-2026・江西省南昌市南昌市第二中学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏至过后，白zhòu______渐短，黑夜渐长（     ）在海边，早起沐浴晨光，夜里静听海浪。海浪变得不再澎湃激荡，在朦胧的夜色下，就算是不说话，听风来的消息，也是一种享受，日子就在各种滋味中酣然入梦。 1. 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）湃　　　　　　（2）（zhòu）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 九、（2025-2026・江西九江都昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 初冬的鄱阳湖，宛如绝美的画卷，令人陶醉其中。湖面水波粼粼，倒映着蔚蓝的天空，因为景色很美的原因，所以令人心醉神迷。湖中的荷叶已经枯萎，但仍然散发着淡淡的芬芳，静静地立在湖面上，            （承担 承载）着夏日的美丽回忆。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 十、（2025-2026・江西南昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 公园里，曾经嫩绿的草坪铺上了一层金黄的落叶。一位精神矍铄的老人正在悠闲地散步，过去的往昔岁月仿佛都写在了安详的面容里。这时，一阵清脆的童声从远处传来，与枝头麻雀的啁啾彼此______（应答   应和），为这宁静的秋日增添了无限生机。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 十一、（2025-2026・江西南昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 深秋的早晨，田野上笼罩着一层薄薄的白霜。那些曾经在夏日里茁壮成长的草木，此刻都收敛了锋芒，静静地贮______蓄着力量。几只麻雀在光秃秃的枝桠间跳跃，为这静（mì）______的画卷增添了一抹动感。它们啄食（     ）张望，然后倏地飞向远方。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）贮　　　　　　       （2）（mì）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　 十二、（2025-2026・江西萍乡・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，______（蕴含 蕴藏）着深刻的人生智慧。其中“学而不思则罔，思而不学则殆”、提醒我们要兼顾学习与思考：“温故而知新”，则教会我们复习的重要性。通过通读《论语》，能让我们在经典中汲取成长的力量。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 十三、（2025-2026・江西南昌二十八中教育集团・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分     ①     （qi），彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲，收获“好好儿活”的勇气；鸟儿早早起床，     ②     地卖弄清脆的喉咙，传递春天的气息；还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿奉献给济南的冬天……通过在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，笃志前行！ 1. 文中加点字“贮”的读音正确的是（     ） A． zhù B． zù C． chǔ D． cù 2. 在文中横线①处填入汉字，正确的是（     ） A． 岐 B． 崎 C． 歧 D． 祈 3. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（     ） A． 花枝招展 B． 呼朋引伴 C． 浓妆艳抹 D． 成群结队 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 通过在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，徘徊不定！ B． 通过在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！ C． 在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，徘徊不定！ D． 在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，笃志前行！ 十四、（2025-2026・江西景德镇乐平・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 大凡美好而令人珍视的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。 读《散步》，感受作者在家人意见出现分（qí）______时选择的智慧；读《秋天的怀念》，感受母亲在病入膏肓时还无微不至照顾瘫痪儿子的那份伟大之情（     ）读《荷叶・母亲》，荷叶对红莲的荫蔽，让我们不禁感慨，语文就在生活深处。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）qí 　　　　　　   （2）荫　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 十五、（2025-2026・江西赣州经开・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 踏上七年级的语文阅读之旅，我们漫步四季自然，感受文字描绘的缤纷景致（     ）我们体悟亲情哲思，触摸文字承载的温暖力量。当文字在舌尖酝酿，化作嘹亮的音符，仿佛在与世界应和。我们要勇敢地发出自己的声音，用朗读点亮生活，让心灵在书声中自由（cháng）徉，一起奏响生命的华彩乐章。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）和　　　　　　     （2）（cháng）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 十六、（2025-2026・江西抚州・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 著名科学家李教授______（莅临   来临）我校作学术讲座。讲座中，李教授从自身经历出发，在科研道路上遭遇无数次失败却始终永不言弃。他强调，科研工作者不仅要有扎实的专业知识，更需要有坚韧不拔的精神。讲座结束后，同学们纷纷表示，此次讲座让自己对未来的学习和研究有了更清晰的目标。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 十七、（2025-2026・江西九江九江五校・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 暮色里，草木在酝酿着夜的静谧。溪涧贮蓄了一日的阳光，水面泛起微光；林间忽然响起嘹亮的虫鸣，接续着渐歇的鸟声；坡上的野花还保持着烂（màn）_____的姿态，暮色中更显淡雅。风停了，所有声响都轻了下来，像在等待着什么。这声、这花，融在一处（     ）成了黄昏独有的模样。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）贮　　　　　       （2）（màn）　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：_____。 十八、（2025-2026・江西赣州经开・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 真正的朋友，不一定在你得意时锦上添花，但一定会在你失意时雪中送炭。他们不会拘泥于表面的客套与虚伪，而是用真心去对待你。真正的友谊，不会因为______（分歧、讨论）而轻易破裂，也不需要物质的交换来维持，更不需要华丽的言辞来修饰。友谊，它如同一盏明灯，在黑暗中为我们照亮前行。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上　　　　　　。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 十九、（2025-2026・江西九江九江五校・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “美不仅在物，亦不仅在心，它在心与物的关系上面。”当春风拂过柳枝，柳的婆娑是物的本然，而人见之想起“碧玉妆成”的姿态，便是心与物的相遇——物提供了可感的形态，心赋予了情感的注解，美便在这_____（互动   交流）中生成。可见，美不是主体或客体的产物，就是心照物、物映心的微妙平衡。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 二十、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 水变化多端，永远没有固定的形态。它在常温条件下为水，逢冷成冰（     ）遇热变气，以云、雾、雨、露、雪、霜、雹等形式存在于各个空间和角落。不管环境如何变换，水一直适应着外界。______。人的一生不可能一帆风顺，难免会遇到各种挫折或突变，有时会影响我们奋进的脚步。可是，不管外界条件如何变化，我们应该像水一样，主动适应环境，积极拥抱变化。 1. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（     ） A． ， B． 。 C． ； D． —— 2. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（     ） A． 其实水和人的际遇是相同的 B． 其实人和水的际遇是相同的 C． 水多么像人的一生啊 D． 人多么像水的一生啊 二十一、（2025-2026・江西九江都昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 后来发生了分（qí）            ：我的母亲要走大路，大路平顺（     ）我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取（jué）          于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）霎　　　　　　   （2）（qí）　　　　　　   （jué）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　　　 二十二、（2025-2026・江西赣州会昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 人性的美好，主要来自灵魂的高贵。摸黑夜行，而心灯不灭。能在沉默中                 （贮蓄、储蓄）向上的力量，能在蛰伏中不忘发光的梦想。既能兼济天下，也能独善其身；既能横眉冷对，也可俯首低调；富不能骄，贫不能谄；成熟而不世故，成功而不张扬。在漆黑如墨的夜晚，仍能闪烁如星；在风刀霜剑之下，仍能端正如松。难道真正的生命就应该不如此吗？ 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 二十三、（2025-2026・江西赣州蓉江・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物（     ）人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵。学子鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给了济南的冬天；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有自己的性格，热烈而又粗犷；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德…… 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音， （1）zhù       　　　　　　       （2）犷       　　　　　　 2. 括号内应填的标点符号是 二十四、（2025-2026・江西省新余市第四中学・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物（     ）人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵。学子鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给了济南的冬天；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有自己的性格，热烈而又粗guǎng；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德…… 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）贮　　　　　　　　   （2）guǎng　　　　　　　　 2. 括号内应填的标点符号是：　　　　　　　　 二十五、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 美景贮蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是雄伟的滕王阁、静静流淌的赣江；可以是静（mì）的秋水广场，有阁有江，全在夕阳下披着金纱等待夜幕，让人看了便觉得有了期待（     ）可以是热烈而又欢腾的梅岭漂流，可以是使人怀想、引人感慨的八一起义纪念馆。文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）贮　　　　　　 （2）（mì）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：______ 二十六、（2025-2026・江西抚州・七上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 秋阳下的抚州，旴江水携着碎金奔涌，岸旁古樟的虬枝斜刺天空，叶片在风里翻卷出锋利的光泽，倒有几分咄咄逼人的气势（     ）而转进文昌里的青石板巷，画风骤变，白墙黛瓦间漏下细碎光影，老茶馆飘出的茶香裹着评弹声漫过门槛，檐角的铜铃轻晃，连时光都慢了半拍，满是岁月沉淀的安（xiáng）             。偶有孩童追着纸鸢跑过，笑声撞在斑驳的砖墙上，又轻轻弹回这动静交织的城郭里。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）咄　　　　　　　　     （2）（xiáng）　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　　　 二十七、（2025-2026・江西省南昌市南昌市第二中学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读，是一种感受。走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间，令我们醉心不已：走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣畅淋漓：走进秋天，秋天，史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱，令我们______（感叹   感慨）万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山、澄清的河水，让我们内心有了着落。 阅读，既让我们增长了学问，又让我们欣赏到沿途的美景，更让我们心怀美好，不断奋力前行！ 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 二十八、（2025-2026・江西萍乡・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 明亮的清晨，微风翻动书页，那是诗文在歌唱：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”静谧的夜晚，星光洒满书卷，那是藏言在流淌：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。” 读书，是一场春雨唤醒一朵花，是一阵秋风染红一片叶，是一场冬雪覆盖一方田。你可以（jiàn）赏诗词歌赋，感受风流人物的豪迈气概（       ）你可以阅读人物传记，体悟名人伟人的理想情怀。热爱读书的人，心中必有诗和远方。让我们怀着一颗纯粹的心，持之以恒，精益求精，在阅读中遇见更好的自己！ 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）粹　　　　　　        （2）jiàn　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：           二十九、（2025-2026・江西赣州会昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 语文课本里有许多名篇佳作和经典诗文，它们大都源自我国悠久的历史，源自我国辽阔大地上的壮丽山河，源自我国多民族灿烂的文化。它们对一代代学子产生了铭心刻骨、历久（mí）        新的影响。也许在最初学习、背诵这些诗文时，对于我们来说，还只是一种字词句章的学习或者纯文学的学习，而一旦这些文字通过记忆进入我们的内心，随着岁月的增长，就如同一颗颗优质的种子，总会在人生的某个时刻萌发，生长（     ）绽放，到那时，诗文中深刻的哲理、优美的意境、高远的追求，就会内化于心，外化于行，从而深刻、持久地影响我们的人生。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）萌　　　　　　　                                   （2）（mí）　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　 三十、（2025-2026・江西上饶广信・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，美不胜收；夏季的雨热烈粗guǎng，万物争先恐后地成长（     ）秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思，秋风中还有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；解决散步时的分歧中，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪缤纷中让人 ② ；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福…… 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）guǎng　　　　　　　     （2）歧　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　 3. 填入文中②处括号内的成语正确的一项是（     ） A． 随声附和 B． 骇人听闻 C． 喜出望外 D． 头晕目眩 三十一、（2025-2026・江西赣州南康・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 秋，是一个充满遐思的季节。白天，酝酿了一夏的红枫，铺就了火红的舞台，为南去的大雁送上了热烈的祝福；晚上，萤火虫掌起了一盏盏小灯，照亮了_________（静止   静谧）的原野；巨型柳杉伸展腰肢，毫不吝啬地成为黑鹿们最完美的庇护所；因为是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢倾听。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。　　　　　　　 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 三十二、（2025-2026・江西宜春主城区・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 轻轻打开语文课本，缤纷的四季向我们走来。春天的花美不胜收，公园中人声鼎沸；夏天的雨热烈粗犷，奏了激昂的交响曲；秋天的风气象万千，触发了游子思乡的惆怅；冬天的水藻拿出了终年贮蓄的绿色奉献给泉城。四季的轮转中，谱写人间最美好的情感诗篇。菊花绽放时，史铁生与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气植入骨髓；看到雨中yīn蔽着红莲的荷叶，冰心想到了母亲的关爱与呵护；触到浸润手心的流水，海伦感受到光明和希望（     ）徜徉其中，世间真情定会在你的心中油然而生。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字 （1）犷　　　　　　       （2）yīn　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 3. 文段中加横线的词语，运用不恰当的一项是（     ） A． 美不胜收 B． 人声鼎沸 C． 气象万千 D． 油然而生 4. 文中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（     ） A． 四季的轮转谱写人间最美好的情感诗篇。 B． 在四季的轮转中，谱写人间最美好的情感诗篇。 C． 随着四季的轮转，谱写人间最美好的情感诗篇。 D． 在四季的轮转中，书写人间最美好的情感。 一、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 青春，就是声音liáo     ①     亮，精神抖擞，阳光正好。我们应该紧紧抓住闪光的年华，攫取知识，贮蓄能量。一生之中再没有比这更美好的时光了，不必忍耐，只要烂漫，沐浴在阳光之下。少年，     ②     不耀眼，     ③     有永不熄灭的微光。 1. 文中划横线的字的注音和填入横线①处的字全部正确的一项是（     ） A． jié     嘹 B． jué   潦 C． jué     嘹 D． jié        潦 2. 填入文中横线②③处的关联词语，最恰当的一项是（     ） A． 只有     才 B． 即使     也要 C． 无论     都 D． 不但     而且 二、（2025-2026・江西赣州蓉江・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 秋，是一个充满遐思的季节。白天，酝酿了一夏的红枫，铺就了火红的舞台，为南去的大雁送上了热烈的祝福；晚上，萤火虫掌起了一盏盏小灯，照亮了______的原野；巨型柳杉伸展腰肢，毫不吝啬地成为黑鹿们最完美的庇护所；即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 1. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 就算是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，停在树梢驻足倾听。 B． 即便是盛气凌人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 C． 即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢倾听。 D． 虽然是咄咄逼人的猎鹰，但也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 2. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 安静 B． 安宁 C． 静谧 D． 静默 三、（2025-2026・江西上饶广信・七上期中）阅读下面语段，完成下面小题。 黄昏时分，大地湿漉漉的，露水毫不吝啬地沾满每一株静默着的植物。晚霞温柔地洒下来，每一根草茎上都顶着晶莹剔透的一个王国。鸟儿归巢，牛羊回家，只有骏马仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，低头享用着自然。我站立在绿茵茵的草地上，               ，夜晚墨汁一样浓郁的黑，弥漫整个大地，大地仿佛陷入永恒的沉睡之中。 1. 语段中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（     ） A． 骏马因为仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，所以低头享用着自然。 B． 只有骏马仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，低头享用着自然的恩赐。 C． 因为骏马仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，所以低头享用着自然。 D． 骏马只有仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，才低头享用着自然的恩赐。 2. 下列填入语段横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（     ） ①在此之前，这个明珠一样的草原小镇上没有一盏路灯。 ②凉意沿着脚踝蜿蜒而上，侵入我的每一寸肌肤，直至细胞和血液。 ③这是现代文明对草原的进驻。 ④那一瞬间，我仿佛重新成为一个柔弱的胎儿，躺在母亲的子宫里，被温柔地包裹。 ⑤当夜色降临草原，路灯便次第亮起。 A． ②④①③⑤ B． ④②③⑤① C． ②④⑤③① D． ④②①⑤③ 四、（2025-2026・江西南昌・七上期中）小语同学在观看完九三阅兵后，心情激动，他想通过网络向国际友人介绍九三阅兵的重要意义，并表达中国对友谊与和平的向往。请你帮助他在朋友圈发布一条图文动态。 （1）文案设计。能够表达小语同学的心情和愿望，并引用《论语》中有关朋友的名句，语言简洁、友好、有感染力，100字左右。 （2）配图设计。请从下列九三阅兵现场图片中选择一张作为你的文案配图，并简单说明理由。 我选择　　　　　　（填序号）。理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 五、（2025-2026・江西省新余市第四中学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题 著名科学家李教授________（莅临   来临）我校作学术讲座。李教授讲述了自己在科研道路上遭遇无数次失败却永不言弃的经历。他强调，科研工作者不仅需要有坚韧不拔的精神，还要有扎实的专业知识。讲座结束后，同学们纷纷表示，此次讲座让自己对未来的学习和研究有了更清晰的目标。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 六、（2025-2026・江西景德镇乐平・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 海伦・凯勒在六岁时遇到了她生命中十分重要的一位老师，是她让海伦・凯勒知道了知识的重要性。后来，在大学里，海伦・凯勒______学习了语言，______出版了14部著作，受到社会各界的赞扬。对于海伦・凯勒来说，命运带给她的苦难，非但没能让她一蹶不振，反而让她奋起反抗。她的人生经历，她的信仰和坚强，给了她一往无前。 1. 在横线处填上一组关联词，最恰当的一项是（     ） A． 因为   所以 B． 不但   而且 C． 首先   然后 D． 一边   一边 2. 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 七、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 通过阅读优秀的文学作品，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是______的。翻阅承载着赣鄱风骨的经典，如同在赣鄱文化的长河中徜徉，这是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。亲近文学，阅读《桃花源记》等名篇，是每一个赣鄱儿女增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为许多江西老表的共识。 1. 文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 我们通过阅读优秀的文学作品，是一件大有裨益的事情。 B． 通过优秀的文学作品的阅读，是一件大有裨益的事情。 C． 阅读优秀的文学作品，是一件大有裨益的事情。 D． 通过阅读优秀的文学作品，对我们来说是一件大有裨益的事情。 2. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ） A． 立竿见影 B． 潜移默化 C． 客观中立 D． 转瞬即逝 八、（2025-2026・江西南昌・七上期中）阅读下面语段，按要求答题。 人生常态，悲欢离合；人间百味，酸甜苦辣。史铁生看着送母亲去医院的三轮车远去，没想到这竟是永远的jué   ①   别，那份悔恨无法弥补；莫怀戚面对家人间的分qí   ②   ，扛起肩上的责任，那份幸福满溢心间；海伦・凯勒把手心放在沁凉的水流下，瞬间______（形容人对事物忽然明白、醒悟的状态），那份欣喜让灵魂获得自由。 （1）给加点字注音。 沁凉（　　　　　） （2）根据拼音写出汉字。 jué①　　　　　　别                    分qí②　　　　　　 （3）结合语境，根据释义，在文段横线处填上恰当的四字词语。 九、（2025-2026・江西省吉安市十校联盟・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 暮色为吉安古城披上一层温暖的黄晕，江畔的望阁飞檐在暖光中愈显沉静。晚风掠过赣江水面，将千年的庐陵文脉送入云宵——那是白鹭洲书院传来的琅琅书声，是青原山间禅钟的悠远回响。此刻的钓源古村正上演着傩舞，樟木面具起伏旋转，鼓点与欢呼声中人声dǐng沸，村民与游客围着篝火传递着米酒，把欧阳修笔下“醉能同其乐”的风雅酿成了鲜活的民间烟火。这片土地在时光的沉淀中，让书香（     ）稻香与酒香在暮色里融成温暖的尘世清欢。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）晕　　　　　　　　　　　　　        （2）dǐng　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是                十、（2025-2026・江西赣州会昌・七上期中）阅读下面的文字，完成各小题。 材料一： 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》） 这样的句子生动形象，让人印象鲜明。为什么会有这种效果？是因为用了比喻的修辞手法。 比喻句中，本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间用“像”“仿佛”“……似的”等比喻词连接，是明喻。 本体和喻体之间用“是”“变成”或用破折号来连接的，则是暗喻。例如： （1）你是……一块会说话的钢板。（毕必成《军神》） （2）人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。（罗广斌、杨益言《红岩》） 此外，还有一种比喻，本体和比喻词都不出现，而是直接用喻体代替本体，是借喻。 例如： 秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（叶圣陶《三棵银杏树》） （摘编自人教版《语文》七年级上册） 材料二： ①有学者说，“比喻都是跛脚的。”但这句话本身也是一个比喻。因此必须指出的是：只有不好的比喻、不恰当的比喻，才会如此。恰如其分的、好的比喻，也是现实赖以显示其存在的主要方式，譬如月球、地球，都是用一个谁也不知道最先从哪儿找来的“球”作比喻而命名的。 ②据说，银河系是扁圆形的，像一个铁饼。如果生活中没有田径运动里的铁饼，不知该怎么样来描绘宇宙中的这种天文现象。还有，扫帚星，要没有比喻，就不知道人们怎么认识它了。 ③宏观世界是没有比喻就无法很好地加以描述的，微观世界更是这样，因此我们不得不借助比喻，如“秋毫之末”“芥子之微”。但是，借用日常生活中人们熟悉的东西，作为比喻来描绘微观世界，以便理解它，其实是非常困难的。人们硬是找不到适当的比喻，哪怕是“跛脚”的比喻来形容它们。 ④文学世界中的比喻，是真的令人钦佩，令人倾倒的。 ⑤在《战争与和平》里，托尔斯泰写一个客厅中的晚会，当宾客群集的时候，作为主妇的贵夫人，就像纺织女工那样奔走在她的棉纺厂车间里，哪里的细纱有断头，她就打它一个结，接上它，让纺织继续下去。小说用这样的比喻来描写这位贵夫人维持着晚会的进行，哪里的谈话有点停滞了，她就上去说几句话，把这一个断头接上，然后又到另一处去调节气氛，使所有纱锭都能正常运转。小说用了这个比喻，变得很生动。不过，不知道棉纺厂的读者可能读不大懂。 ⑥我也曾用运动员攀登珠峰的艰苦卓绝，来描写一个数学家如何跋涉在一道数学难题的解答上。不用这样的比喻，无法表现高等数学的运算之难。 ⑦美丽的比喻还是很多的，比喻并不是什么跛脚的残疾。 （摘编自徐迟《谈比喻》） 1. 下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（     ） A． 马帮像是得到信号，都止住了。 B． 我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ C． 浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。 D． 我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 2. 这两则材料对你理解和运用比喻有什么帮助？请分条梳理。 3. 在“写好比喻句”的实践活动中，老师布置了三个难度不同的任务：A．明喻；B．暗喻；C．借喻。请任选一个任务并根据要求完成。 要求：①以“星星”为本体；②答题时，先把自己所选任务的标号填在括号里。 一、（2025-2026・江西九江九江五校・七上期中）“离开”不仅是物理空间的迁移，更是打破固有认知、实现精神蜕变的成长路径。在下面事件中任选其一，仿照示例，概述“离开”是如何成为作者成长的推动力的。 事件：离乡赴南京求学（《琐记》）       弃医从文（《藤野先生》） 示例：跳出童年对封建孝道的盲从，以理性审视并批判旧礼教。（《父亲的病》《《二十四孝图》》） 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 积累运用（综合题） 一、（2025-2026・江西上饶・七上期中）在《朝花夕拾》中，鲁迅写了自己最不能忘怀的三个人，“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是　　　　　　　　　　　，“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”，这是　　　　　　　　　　　，“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是　　　　　　　　　　　。 【答案】 ① 范爱农 ② 藤野先生 ③ 长妈妈 【解析】 第一空，根据“高大身材，长头发，眼球白多黑少”可判断人物是范爱农。范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。他是鲁迅青年时代的挚友，鲁迅先生通过他，揭露并批判落后的时代、封建思想的毒害等，希望以此鼓励进步青年； 第二空，根据“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”可判断人物是藤野先生。藤野先生是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生对中国人民的诚挚友谊； 第三空，根据“黄胖而矮”“喜欢切切察察”可判断人物是阿长或长妈妈。长妈妈是一个愚昧迷信，关心儿童，爱唠叨，爱管闲事却又渴望得到幸福的淳朴女性。 二、（2025-2026・江西上饶・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分   ①   （qí），彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲，收获“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声，传递春天   ②   （连绵不绝 生生不息）的气息；还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿奉献给济南的冬天……通过在语文的世界里徘徊，使我们不忘初心，笃志前行！ 1. 给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 贮：　　　　　　　　　　     qí：　　　　　　　　　　 2. 在文中横线②处填入的词语是：　　　　　　　　　　 3. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见 【答案】 1.① zhù ② 歧 2.生生不息 3.删去“通过”和“使”，把“徘徊”改为“徜徉”，改句为：在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！ 【解析】 1. 注意“歧”的字形。 2. 生生不息：不断滋生繁衍，永不休止，多用来形容生命力旺盛持久。连绵不绝：连续而不中断，一般用于形容山脉、雨雪、声响等事物接连不断。“连绵不绝”侧重事物在空间或时间上接续不断，不适合形容春天蕴含的生命力；“生生不息”能够体现春天万物复苏、生机永存的特点，契合“春天的气息”所承载的蓬勃活力，因此此处应选用“生生不息”。 3. 画波浪线的句子存在主语残缺的语病，“通过”和“使”三个介词同时使用，造成句子没有主语，可以删去“通过”和“使”，让“我们”做主语； 画波浪线的句子存在用词不当的语病，句中“徘徊”使用不正确，该词带有犹豫、逗留不前的消极意味，文中想要表达在语文世界中畅游、沉浸欣赏，应换成“徜徉”这类褒义词。 可以改为：在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！ 三、（2025-2026・江西赣州南康・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “有朋自远方来，不亦乐乎？”每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐（     ）失落时，朋友能帮你（zhù）_________蓄力量。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。与朋友携手前行，方能在人迹罕_________到处遇见美不胜收的风景！ 1. 根据拼音写汉字，给语段中加点字注音。 （1）（zhù）　　　　　　　　　        （2）罕　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　 【答案】 1.① 贮 ② hǎn 2.； 【解析】 1. 注意“罕”等字的读音，注意“贮”字的写法。 2. 前后两句“高兴时……”“失落时……”是结构并列、意思相对的分句，分句内部已有逗号，并列分句之间用分号隔开。 四、（2025-2026・江西吉安吉州・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，美丽的四季向我们走来。不论是澄清的水，还是粗犷的雨，都让我们感受到自然的美妙，生活的醇美。cháng（     ）徉于亲情世界，或直接或含蓄的表达，也让我们加深了对亲情的理解，丰富了自己的情感体验。回望名人的学习经历，无论是奋进的精神，还是谆谆教诲，都让我们感受到求知的快乐       成长的喜悦…… 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）粗犷　　　　　　　　　（2）cháng　　　　　　　　　　徉 2. 填入横线的标点符号是：　　　　　　　　 【答案】 1.① guǎng ② 徜 2.、 【解析】 1. 注意“犷”字的读音；注意“徜”字的写法。 2. “求知的快乐”与“成长的喜悦”是并列短语，中间用顿号分隔。 五、（2025-2026・江西上饶・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 水变化多端，永远没有固定的形态。它在常温条件下为水，逢冷成冰（     ）遇热变气，以云、雾、雨、露、雪、霜、雹等形式存在于各个空间和角落。不管环境如何变换，水一直适应着外界。________。人的一生不可能一帆风顺，难免会遇到各种挫折或突变，有时会影响我们奋进的脚步。可是，不管外界条件如何变化，我们应该像水一样，主动适应环境，积极拥抱变化。 1. 在文中括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　　 2. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（     ） A． 其实水和人的际遇是相同的 B． 其实人和水的际遇是相同的 C． 水多么像人的一生啊 D． 人多么像水的一生啊 【答案】 1.逗号（，） 2.B 【解析】 1. 文段中的“逢冷成冰”和“遇热变气”是并列关系，所在句子为陈述句。此处并非简单的名词分项列举，二者属于句子内部的动作性短语，不是独立完整的分句，不宜用顿号、分号，它们之间属于句内一般性停顿，应使用逗号。 2. 根据横线后面的句号可知，这里所填写的句子应是一个陈述句，而不是一个感叹句，文段前半部分介绍水的特点，后半部分转向论述人的一生，说明对象由“水”过渡到“人”，过渡句应当把叙述重心转向“人”，将“人”置于前面。 A．“水和人的际遇”，把“水”放在“人”的前面，侧重对象仍是“水”，无法顺畅引出后文关于人的论述； B．“人和水的际遇是相同的”，将“人”置于“水”的前面，完成由水到人的话题转换，作为过渡句衔接上下文最为恰当； C.本句是感叹句，不符合陈述句语境； D.本句是感叹句，不符合陈述句语境。 六、（2025-2026・江西省吉安市十校联盟・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏夜的庭院里，蝉鸣渐弱，我翻开那本旧相册。照片中，我与儿时的伙伴蹲在老槐树下，用草叶编着蚱蜢，①______（A．嬉闹   B．喧哗）的笑声仿佛穿过时光而来。爷爷坐在藤椅上摇着蒲扇，说：“这槐树春天抽新芽的原因是因为生命力顽强。春天抽新芽，秋天落黄叶，经历风雨却依然挺拔。人活一世，也要像树一样，把根扎深，把枝叶伸向天空。” 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.嬉闹 2.删去“的原因”或“因为” 【解析】 1. 本题考查词语运用。 第① 空： 嬉闹：嬉笑打闹，多形容轻松愉快的玩耍场景。喧哗：声音大而杂乱，多指嘈杂的吵闹声。结合前文“用草叶编着蚱蜢”所描绘的童年游戏场景，此处应选用能体现孩子们天真活泼、愉快玩耍的词语，“嬉闹”更符合语境，因此用“嬉闹”恰当。 2. 本题考查病句辨析。 原句“这槐树春天抽新芽的原因是因为生命力顽强”存在句式杂糅的语病，“……的原因”和“是因为……”两种表达方式重复使用，导致结构冗余。正确的修改是删去“的原因”或删去“因为”，修改后的句子是“这槐树春天抽新芽是因为生命力顽强”或“这槐树春天抽新芽的原因是生命力顽强”。 七、（2025-2026・江西省吉安市十校联盟・七上期中）结合《朝花夕拾》这本书，根据提示和内容完成下表。 “因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去……” “他”是（1）　　　　　（人名） “这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……” “他”是（2）　　　　　（人名） 【答案】 ① 寿镜吾 ② 范爱农 【解析】 本题考查对名著内容的识记。 （1）根据“因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去……”可知，这里描写的是鲁迅的启蒙老师私塾先生寿镜吾读书时的场景，出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》。对寿镜吾先生鲁迅在字里行间流露出尊敬的心情，认为他是“本城中极方正，质朴，博学的人”，是很慈祥的老师。 （2）根据选段中对人物的外貌描写和“我发言大抵就反对”这一细节可知，选段中的人物是范爱农。出自《范爱农》一文。他是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。 八、（2025-2026・江西省南昌市南昌市第二中学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 夏至过后，白zhòu______渐短，黑夜渐长（     ）在海边，早起沐浴晨光，夜里静听海浪。海浪变得不再澎湃激荡，在朦胧的夜色下，就算是不说话，听风来的消息，也是一种享受，日子就在各种滋味中酣然入梦。 1. 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （1）湃　　　　　　（2）（zhòu）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 【答案】 1.① pài ② 昼 2.。 【解析】 1. 本题考查字音、字形。 澎湃（péng pài）：本义指波浪相击发出巨响，后引申形容声势浩大或心情激荡。 白昼（bái zhòu）：天亮至天黑的时段。 2. 本题考查标点符号的运用。 前句“夏至过后，白昼渐短，黑夜渐长”是完整的陈述句，介绍时间背景。后句“在海边，早起沐浴晨光，夜里静听海浪”也是一个独立的句子，介绍环境及事件。这两句话都可独立成句，因而中间应用句号隔开。 九、（2025-2026・江西九江都昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 初冬的鄱阳湖，宛如绝美的画卷，令人陶醉其中。湖面水波粼粼，倒映着蔚蓝的天空，因为景色很美的原因，所以令人心醉神迷。湖中的荷叶已经枯萎，但仍然散发着淡淡的芬芳，静静地立在湖面上，            （承担 承载）着夏日的美丽回忆。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.承载 2.删去“的原因”。 【解析】 1. 本题考查词义辨析。 承担：指担负、担当（一般用于责任、任务等具体或抽象的义务类事物）。 承载：指托着物体，承受它的重量，也可引申为承受、装载（可用于抽象的情感、回忆、梦想等）。 在文中，荷叶是“装载”着夏日的美丽回忆，“回忆”属于抽象的情感内容，所以用“承载”更合适。 2. 本题考查病句修改。 病因：句式杂糅。句子“因为景色很美的原因，所以人心醉神迷”，“因为……”和“……的原因”两种句式杂糅在一起了，造成结构混乱。修改方法是删去“的原因”。 十、（2025-2026・江西南昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 公园里，曾经嫩绿的草坪铺上了一层金黄的落叶。一位精神矍铄的老人正在悠闲地散步，过去的往昔岁月仿佛都写在了安详的面容里。这时，一阵清脆的童声从远处传来，与枝头麻雀的啁啾彼此______（应答   应和），为这宁静的秋日增添了无限生机。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.应和 2.删去“过去的”或“往昔”。 【解析】 1. 本题考查词语运用。 应答：指回答、回话，侧重对他人的问话、呼唤等给予回应。应和：指（声音、语言、行动等）相互呼应、附和，侧重不同事物之间的配合呼应。句中用来形容童声与麻雀的啁啾两种声音相互呼应，因此用“应和”恰当。 2. 本题考查病句辨析。 成分赘余，“过去的”和“往昔”表意重复，需删去其中一个。 十一、（2025-2026・江西南昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 深秋的早晨，田野上笼罩着一层薄薄的白霜。那些曾经在夏日里茁壮成长的草木，此刻都收敛了锋芒，静静地贮______蓄着力量。几只麻雀在光秃秃的枝桠间跳跃，为这静（mì）______的画卷增添了一抹动感。它们啄食（     ）张望，然后倏地飞向远方。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）贮　　　　　　       （2）（mì）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　 【答案】 1.① zhù ② 谧 2.、 【解析】 1. 本题考查字音和字形。 贮蓄（zhù xù）：储存，积聚，文中指深秋的草木收敛锋芒，积聚自身的力量。 静谧（jìng mì）：安静，形容寂静无声的状态，文中用来描绘深秋早晨田野的宁静氛围。 2. 本题考查标点符号的正确运用。 根据“它们啄食（）张望，然后倏地飞向远方”可知，“啄食”和“张望”是麻雀连续的两个动作，属于并列的谓语成分，二者之间需要用顿号（、）来表示停顿，使句子节奏更清晰。 十二、（2025-2026・江西萍乡・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，______（蕴含 蕴藏）着深刻的人生智慧。其中“学而不思则罔，思而不学则殆”、提醒我们要兼顾学习与思考：“温故而知新”，则教会我们复习的重要性。通过通读《论语》，能让我们在经典中汲取成长的力量。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.蕴含 2.删去“通过”或 “能让”。 【解析】 1. 本题考查词语运用。 蕴含：指包含。多与“道理、智慧、情感、哲理”等抽象名词搭配。 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。多与“资源、矿藏、力量、潜力”等搭配。 这里强调《论语》中包含着的人生智慧，应使用“蕴含”。 2. 本题考查病句修改。 画波浪线句病因：缺少主语；修改建议：删去“通过”或“能让”。 十三、（2025-2026・江西南昌二十八中教育集团・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分     ①     （qi），彰显中华民族尊老爱幼的美德；瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲，收获“好好儿活”的勇气；鸟儿早早起床，     ②     地卖弄清脆的喉咙，传递春天的气息；还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿奉献给济南的冬天……通过在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，笃志前行！ 1. 文中加点字“贮”的读音正确的是（     ） A． zhù B． zù C． chǔ D． cù 2. 在文中横线①处填入汉字，正确的是（     ） A． 岐 B． 崎 C． 歧 D． 祈 3. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（     ） A． 花枝招展 B． 呼朋引伴 C． 浓妆艳抹 D． 成群结队 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 通过在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，徘徊不定！ B． 通过在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃志前行！ C． 在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，徘徊不定！ D． 在语文的世界里游荡，使我们不忘初心，笃志前行！ 【答案】 1.A 2.C 3.B 4.B 【解析】 1. 本题考查字音。 贮蓄（zhù）：储存，积聚； 故选A。 2. 本题考查字形。 分歧（ qí）：不一致； 故选C。 3. 本题考查成语运用。 A.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。主语通常是“人（女子）”或“植物”，不能形容“鸟儿”的行为，搭配对象错误； B.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。用在这里既符合鸟儿的群居习性，又能呼应“卖弄清脆的喉咙”，生动体现了春天鸟儿的活泼与生机，与语境完全契合； C.浓妆艳抹：形容女子化妆很浓重。修饰“妆容”，与鸟儿“卖弄喉咙”的发声行为无关，且不符合春天自然清新的氛围； D.成群结队：一群群人或动物集合在一起。仅强调“聚集在一起”，但语境重点是鸟儿“卖弄喉咙”（主动发声）的动态，而非“聚集”的状态，语义不匹配； 故选B。 4. 本题考查病句的辨析和修改。 原句主语残缺，“通过……使……”同时使用，导致句子没有主语，应删去一个；词语搭配不当，“游荡”指无目的、随意闲逛，带有消极色彩，与“语文的世界”“不忘初心，笃志前行”的积极语境不符，应改为“徜徉”，指安闲自在地游览，符合积极氛围。 故选B。 十四、（2025-2026・江西景德镇乐平・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 大凡美好而令人珍视的文章，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。 读《散步》，感受作者在家人意见出现分（qí）______时选择的智慧；读《秋天的怀念》，感受母亲在病入膏肓时还无微不至照顾瘫痪儿子的那份伟大之情（     ）读《荷叶・母亲》，荷叶对红莲的荫蔽，让我们不禁感慨，语文就在生活深处。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）qí 　　　　　　   （2）荫　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 【答案】 1.① 歧 ② yīn 2.；（分号，写符号或汉字、写一个或两个均可） 【解析】 1. 本题考查字音字形。 分歧（fēn qí）：思想、意见、记载等不一致；有差别。 荫蔽（yīn bì）：① （枝叶）遮蔽；② 隐蔽。 2. 本题考查标点符号。 括号前后的句子是并列关系，分别列举了读三篇文章的不同感受，且分句内部都有逗号停顿，这种情况下需要用分号来分隔并列的分句，让句子层次更清晰。故填写：分号（；）。 十五、（2025-2026・江西赣州经开・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 踏上七年级的语文阅读之旅，我们漫步四季自然，感受文字描绘的缤纷景致（     ）我们体悟亲情哲思，触摸文字承载的温暖力量。当文字在舌尖酝酿，化作嘹亮的音符，仿佛在与世界应和。我们要勇敢地发出自己的声音，用朗读点亮生活，让心灵在书声中自由（cháng）徉，一起奏响生命的华彩乐章。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）和　　　　　　     （2）（cháng）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 【答案】 1.① hè ② 徜 2.分号（；） 【解析】 1. 本题考查字音、字形。 应和（yìng hè）：（声音、语言、行动等）相互呼应、配合。 徜徉（cháng yáng）：安闲自在地行走、徘徊。 2. 本题考查标点符号辨析。 括号前后是两个并列的分句，描述“漫步四季自然”与“体悟亲情哲思”两种阅读体验，用分号分隔更能体现句子间的并列关系，故填分号。 十六、（2025-2026・江西抚州・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 著名科学家李教授______（莅临   来临）我校作学术讲座。讲座中，李教授从自身经历出发，在科研道路上遭遇无数次失败却始终永不言弃。他强调，科研工作者不仅要有扎实的专业知识，更需要有坚韧不拔的精神。讲座结束后，同学们纷纷表示，此次讲座让自己对未来的学习和研究有了更清晰的目标。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.莅临 2.修改意见：删去“始终”，或改为“在科研道路上遭遇无数次失败却始终不言弃”。 【解析】 1. 本题考查词语辨析。 莅临：敬辞，多用于贵宾、上级等的到来，表达尊敬。 来临：来到、到来，比较通用、口语化。 结合语境分析，李教授是著名科学家，来我校作学术讲座，用“莅临”更能体现对李教授的尊敬，符合语境。 故选“莅临”。 2. 本题考查病句修改。 原句“始终”与“永”语义重复，删去“始终”或删去“永”。 十七、（2025-2026・江西九江九江五校・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 暮色里，草木在酝酿着夜的静谧。溪涧贮蓄了一日的阳光，水面泛起微光；林间忽然响起嘹亮的虫鸣，接续着渐歇的鸟声；坡上的野花还保持着烂（màn）_____的姿态，暮色中更显淡雅。风停了，所有声响都轻了下来，像在等待着什么。这声、这花，融在一处（     ）成了黄昏独有的模样。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）贮　　　　　       （2）（màn）　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：_____。 【答案】 1.① zhù ② 漫 2.逗号（，） 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）贮蓄（zhù xù）：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里，或放在仓库里。 （2）烂漫（làn màn）：颜色鲜艳美丽，光彩四射的样子。语言或行动坦率自然，一点儿也不做作。 2. 本题考查标点符号。 “这声、这花”是并列的两个主语，后接谓语“融在一处”，中间用逗号停顿，符合并列主语与谓语之间的标点使用规则，使句子节奏舒缓，贴合黄昏静谧的语境。 十八、（2025-2026・江西赣州经开・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 真正的朋友，不一定在你得意时锦上添花，但一定会在你失意时雪中送炭。他们不会拘泥于表面的客套与虚伪，而是用真心去对待你。真正的友谊，不会因为______（分歧、讨论）而轻易破裂，也不需要物质的交换来维持，更不需要华丽的言辞来修饰。友谊，它如同一盏明灯，在黑暗中为我们照亮前行。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上　　　　　　。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.分歧 2.应在句末加上“的道路”。 【解析】 1. 本题考查近义词辨析。 分歧：思想、意见、记载等不一致，有差别；讨论：就某一问题交换意见或进行辩论。此处强调“友谊不会轻易破裂”，需填入一个可能引发矛盾、但真正友谊能抵御的词语。“分歧”是可能导致关系破裂的因素，而“讨论”是积极的交流行为，不会威胁友谊，故选择“分歧”。 2. 本题考查病句修改。 画波浪线的句子成分残缺，缺少与“照亮”搭配的宾语，缺少宾语，应在句末加上“的道路”。 故正确的句子应为：友谊，它如同一盏明灯，在黑暗中为我们照亮前行的道路。 十九、（2025-2026・江西九江九江五校・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “美不仅在物，亦不仅在心，它在心与物的关系上面。”当春风拂过柳枝，柳的婆娑是物的本然，而人见之想起“碧玉妆成”的姿态，便是心与物的相遇——物提供了可感的形态，心赋予了情感的注解，美便在这_____（互动   交流）中生成。可见，美不是主体或客体的产物，就是心照物、物映心的微妙平衡。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.互动 2.将 “ 就是 ” 改为 “ 而是 ” 。 【解析】 1. 本题考查词语辨析。 互动：指彼此联系、相互作用； 交流：侧重于信息、情感的传递沟通。 结合语境，文中强调美是在心与物相互作用的关系中生成，“互动”更能体现这种双向的关联，故选“互动”。 2. 本题考查病句修改。 原句“不是……就是……”属于关联词误用，该结构表示选择关系，而此处要表达的是并列的关系（美是心照物、物映心的平衡，而非主体或客体的产物），应将“就是”改为“而是”。 二十、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 水变化多端，永远没有固定的形态。它在常温条件下为水，逢冷成冰（     ）遇热变气，以云、雾、雨、露、雪、霜、雹等形式存在于各个空间和角落。不管环境如何变换，水一直适应着外界。______。人的一生不可能一帆风顺，难免会遇到各种挫折或突变，有时会影响我们奋进的脚步。可是，不管外界条件如何变化，我们应该像水一样，主动适应环境，积极拥抱变化。 1. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（     ） A． ， B． 。 C． ； D． —— 2. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（     ） A． 其实水和人的际遇是相同的 B． 其实人和水的际遇是相同的 C． 水多么像人的一生啊 D． 人多么像水的一生啊 【答案】 1.A 2.B 【解析】 1. 本题考查标点符号的运用。 文段中的“逢冷成冰”和“遇热变气”是并列关系，而且该句子是一个陈述句，并没有结束，句子中也不是简单的分项列举各项，“逢冷成冰”“遇热变气”两句之间是句内的一般性停顿，应使用逗号。 故选A。 2. 本题考查语句衔接。 根据横线处的句号可知，该句子是一个陈述句，不是一个感叹句，C和D都是感叹语气，可排除；该文段前半部分是在说明水，后半部分是在说明人的一生，主要的说明对象由“水”变成“人”，由“水”想到“人”，故横线处句子的主语也应该强调“人”，把“人”放在“水”前面。 故选B。 二十一、（2025-2026・江西九江都昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 后来发生了分（qí）            ：我的母亲要走大路，大路平顺（     ）我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取（jué）          于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）霎　　　　　　   （2）（qí）　　　　　　   （jué）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　　　 【答案】 1.① shà ② 歧 ③ 决 2.；（分号） 【解析】 1. 本题考查汉字字音、字形的识记。根据平时的积累和词语的意思识记。 （1）霎时（shà ）：形容极短的时间。霎，短时间；一会儿。 （2）分歧（fēn qí）：两人或多人的意愿不一致。取决（qǔ jué）：指由某人、某方面或某种情况来决定。 2. 本题考查标点符合的正确使用。 句子里“我的母亲要走大路，大路平顺”“我的儿子要走小路，小路有意思……”是并列关系的两个分句，用来分别说明母亲和儿子的选择，并列分句之间需要用分号（；）来分隔。 二十二、（2025-2026・江西赣州会昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 人性的美好，主要来自灵魂的高贵。摸黑夜行，而心灯不灭。能在沉默中                 （贮蓄、储蓄）向上的力量，能在蛰伏中不忘发光的梦想。既能兼济天下，也能独善其身；既能横眉冷对，也可俯首低调；富不能骄，贫不能谄；成熟而不世故，成功而不张扬。在漆黑如墨的夜晚，仍能闪烁如星；在风刀霜剑之下，仍能端正如松。难道真正的生命就应该不如此吗？ 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.贮蓄 2.将“不”移至“就应该”之前，删去“就”，这样语序才正确。修改后的句子是：难道真正的生命不应该如此吗？ 【解析】 1. 本题考查词语运用。 贮蓄：指储存、积聚（多指抽象事物，如力量、情感等）； 储蓄：通常指把钱存起来，也可指储存物资，多与具体财物相关。 结合语境，此处搭配的是“向上的力量”，属于抽象事物，所以应选“贮蓄”。 2. 本题考查病句修改。 原句“难道真正的生命就应该不如此吗？”存在语序不当的问题，“不”与“就”的位置混乱，导致语句不通顺。根据语法规则，反问句中否定词“不”应放在“应该”之前，删去多余的“就”，修改后的句子为：难道真正的生命不应该如此吗？ 二十三、（2025-2026・江西赣州蓉江・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物（     ）人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵。学子鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年zhù蓄的绿色奉献给了济南的冬天；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有自己的性格，热烈而又粗犷；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德…… 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音， （1）zhù       　　　　　　       （2）犷       　　　　　　 2. 括号内应填的标点符号是 【答案】 1.① 贮 ② guǎng 2.、 【解析】 1. 本题考查字音字形。 贮蓄，zhù xù。其意思是储存，积聚。 粗犷，cū guǎng，其意思是粗鲁强横，粗率豪放。 2. 本题考查标点运用。 “自然风物”与“人情百态”是表并列的两个短语，中间用顿号。 二十四、（2025-2026・江西省新余市第四中学・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 轻轻地打开七年级上册语文课本，自然风物（     ）人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前，时时触动着我们的心灵。学子鲁迅先生那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球；老舍先生笔下那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给了济南的冬天；刘湛秋先生笔下的夏天的雨也有自己的性格，热烈而又粗guǎng；莫怀戚解决散步时的分歧，彰显了中华民族尊老爱幼的美德…… 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）贮　　　　　　　　   （2）guǎng　　　　　　　　 2. 括号内应填的标点符号是：　　　　　　　　 【答案】 1.① zhù ② 犷 2.顿号（、） 【解析】 1. 本题考查字音字形。 贮蓄：zhù xù，其意思是储存，积聚。 粗犷：cū guǎng，其意思是粗鲁强横，粗率豪放。 2. 本题考查标点运用。 “自然风物”与“人情百态”是表并列的两个短语，中间用顿号。 二十五、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 美景贮蓄着无穷的力量，能给人无尽的美的享受。美景可以是雄伟的滕王阁、静静流淌的赣江；可以是静（mì）的秋水广场，有阁有江，全在夕阳下披着金纱等待夜幕，让人看了便觉得有了期待（     ）可以是热烈而又欢腾的梅岭漂流，可以是使人怀想、引人感慨的八一起义纪念馆。文人墨客对美景的选择取决于内心，欣赏美景而心生感慨，于是写下至美篇章，经久传唱。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）贮　　　　　　 （2）（mì）　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：______ 【答案】 1.① zhù ② 谧 2.分号（；） 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）贮蓄（zhù xù）：储存，积蓄（多指物资、钱财或自然界的水、能量等）。 （2）静谧（jìng mì）：安静，宁静（多形容环境或氛围）。 2. 本题考查标点符号使用。 根据“美景可以是雄伟的滕王阁、静静流淌的赣江；可以是静谧的秋水广场……可以是热烈而又欢腾的梅岭漂流，可以是使人怀想、引人感慨的八一起义纪念馆”可知，整段文字通过多个“可以是……”的句式，并列列举不同类型的美景，构成一组结构相同、语义平行的分句。其中，前两个“可以是……”之间已使用分号（“滕王阁、赣江”与“秋水广场”之间用分号隔开），而括号前的“让人看了便觉得有了期待”是对“静谧的秋水广场”这一景致的补充描写，属于第二个分句的内部内容。括号后紧接着第三个“可以是……”，开启新的并列项。因此，为保持并列复句之间层次清晰、语气停顿适度，此处应继续使用分号来分隔第二项与第三项，符合汉语中多项并列分句间用分号隔开的标点规范。 二十六、（2025-2026・江西抚州・七上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 秋阳下的抚州，旴江水携着碎金奔涌，岸旁古樟的虬枝斜刺天空，叶片在风里翻卷出锋利的光泽，倒有几分咄咄逼人的气势（     ）而转进文昌里的青石板巷，画风骤变，白墙黛瓦间漏下细碎光影，老茶馆飘出的茶香裹着评弹声漫过门槛，檐角的铜铃轻晃，连时光都慢了半拍，满是岁月沉淀的安（xiáng）             。偶有孩童追着纸鸢跑过，笑声撞在斑驳的砖墙上，又轻轻弹回这动静交织的城郭里。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）咄　　　　　　　　     （2）（xiáng）　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　　　 【答案】 1.① duō ② 详 2.；（或分号） 【解析】 1. 本题考查字音。 咄咄逼人（duō duō bī rén）：形容气势汹汹，盛气凌人。 安详（ān xiáng）：指从容不迫，稳重。 2. 本题考查标点符号。 前文“秋阳下的抚州……倒有几分咄咄逼人的气势”描写的是旴江岸边的动态景象（江水奔涌、樟叶翻卷）；后文“而转进文昌里的青石板巷……满是岁月沉淀的安详”转向描写文昌里的静态景象（白墙黛瓦、茶香评弹）。前后为并列关系的分句，需用标点分隔以区分场景转换，所以，此处填“；”（或分号）。 二十七、（2025-2026・江西省南昌市南昌市第二中学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读，是一种感受。走进春天，朱自清笔下清脆的鸟鸣、静谧的乡间，令我们醉心不已：走进夏天，刘湛秋笔下热烈而粗犷的雷雨浇灌灼热的大地，令我们酣畅淋漓：走进秋天，秋天，史铁生笔下淡雅的菊花诉说着母亲静默的爱，令我们______（感叹   感慨）万千；走进冬天，老舍笔下秀气的小山、澄清的河水，让我们内心有了着落。 阅读，既让我们增长了学问，又让我们欣赏到沿途的美景，更让我们心怀美好，不断奋力前行！ 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.感慨 2.“增长了学问”和“欣赏到沿途的美景”调换位置。 【解析】 1. 本题考查词义辨析。 感叹：指通过类似呼声的词语或句子表达深沉思想或强烈感情的修辞手法。感慨：指心灵受外界事物触动引发慨叹。“感叹”侧重于因惊奇或赞叹而发出的声音，而“感慨”强调因感动、深思而生的情感波动，常与“万千”搭配。语境中，传递出母亲静默的爱深沉动人，让人感动的意思。因此，此处应选用“感慨”。 2. 本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 画线句语序不当，按事物发展的逻辑顺序，应是先“欣赏美景”，再“增长学问”，故应将“增长了学问”和“欣赏到沿途的美景”调换位置。 二十八、（2025-2026・江西萍乡・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 明亮的清晨，微风翻动书页，那是诗文在歌唱：“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”静谧的夜晚，星光洒满书卷，那是藏言在流淌：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。” 读书，是一场春雨唤醒一朵花，是一阵秋风染红一片叶，是一场冬雪覆盖一方田。你可以（jiàn）赏诗词歌赋，感受风流人物的豪迈气概（       ）你可以阅读人物传记，体悟名人伟人的理想情怀。热爱读书的人，心中必有诗和远方。让我们怀着一颗纯粹的心，持之以恒，精益求精，在阅读中遇见更好的自己！ 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）粹　　　　　　        （2）jiàn　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：           【答案】 1.① cuì ② 鉴 2.分号（；） 【解析】 1. 本题考查字音字形。 纯粹（chún cuì）：指不掺杂其他成分、无杂质，也可表示判断或结论不容置疑。文中指人的精神境界纯正无私。 鉴赏（jiàn shǎng）：指鉴别并欣赏艺术品、文物等，是包含辨识与审美体验的思维活动。文中指对诗词歌赋的鉴定与品读。 2. 本题考查标点符号的运用。 原文“你可以（jiàn）赏诗词歌赋，感受风流人物的豪迈气概（）你可以阅读人物传记，体悟名人伟人的理想情怀”，括号前后是两个结构相似、内容并列的分句，均以“你可以……”开头，描述读书的不同体验，且分句内部已使用逗号，因此分句之间需用分号分隔，既体现并列关系，又能清晰区分句子层次。 二十九、（2025-2026・江西赣州会昌・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 语文课本里有许多名篇佳作和经典诗文，它们大都源自我国悠久的历史，源自我国辽阔大地上的壮丽山河，源自我国多民族灿烂的文化。它们对一代代学子产生了铭心刻骨、历久（mí）        新的影响。也许在最初学习、背诵这些诗文时，对于我们来说，还只是一种字词句章的学习或者纯文学的学习，而一旦这些文字通过记忆进入我们的内心，随着岁月的增长，就如同一颗颗优质的种子，总会在人生的某个时刻萌发，生长（     ）绽放，到那时，诗文中深刻的哲理、优美的意境、高远的追求，就会内化于心，外化于行，从而深刻、持久地影响我们的人生。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）萌　　　　　　　                                   （2）（mí）　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　　　　　　 【答案】 1.① ménɡ ② 弥 2.逗号（，） 【解析】 1. 本题考查字音、字形。 萌发（méng fā）：种子或孢子发芽；比喻事物发生、产生。 历久弥新（lì jiǔ mí xīn）：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。 2. 本题考查标点符号的使用。 句子“就如同一颗颗优质的种子，总会在人生的某个时刻萌发，生长（     ）绽放”中，“萌发”“生长”“绽放”是三个并列的谓语动词，描述种子的发展过程，并列的谓语动词之间需用逗号分隔，因此此处应填入逗号。 三十、（2025-2026・江西上饶广信・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，美不胜收；夏季的雨热烈粗guǎng，万物争先恐后地成长（     ）秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思，秋风中还有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶纷纷中与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；解决散步时的分歧中，彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪缤纷中让人 ② ；泰戈尔和冰心诗意地用大自然表达出对母亲最真挚的热爱与祝福…… 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）guǎng　　　　　　　     （2）歧　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是　　　　 3. 填入文中②处括号内的成语正确的一项是（     ） A． 随声附和 B． 骇人听闻 C． 喜出望外 D． 头晕目眩 【答案】 1.① 犷 ② qí 2.；（分号） 3.C 【解析】 1. 本题考查字音字形。 粗犷，cū guǎng，粗鲁而豪放。 分歧，fēn qí，不一致；有差异。 2. 本题考查标点运用。 括号内应填入分号。文段按春夏秋冬的顺序描述不同季节的特点，“春天……”“夏季……”“秋天……”“冬天……”这四句是并列关系，各自独立表述一个季节，分号可清晰地分隔这些并列句子，使语句层次分明，且能自然过渡到后面关于在自然中感悟世间真情的内容，所以用分号最为合适。 3. 本题考查成语运用。 A。随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。该词通常用于形容人盲目跟从他人的意见，与文中古人在大雪缤纷中的诗文雅兴所带给人的感受不符，故不选； B。骇人听闻 ：使人听了非常吃惊、害怕。一般用于描述一些惊悚、可怕的事情或消息，而文中是在说古人的诗文雅兴给人的感受，不存在“骇人”的情况，所以该选项不正确； C。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。古人用他们的诗文雅兴在大雪缤纷中营造出独特的意境和氛围，会让人有意外的惊喜和愉悦之感，符合语境，应选此项； D。头晕目眩：头脑昏沉，眼睛发花，感到一切都在旋转。分析：多用来形容身体不适或受到外界刺激后的一种生理反应，与古人诗文雅兴给人的感受毫无关联，因此不合适； 故选C。 三十一、（2025-2026・江西赣州南康・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 秋，是一个充满遐思的季节。白天，酝酿了一夏的红枫，铺就了火红的舞台，为南去的大雁送上了热烈的祝福；晚上，萤火虫掌起了一盏盏小灯，照亮了_________（静止   静谧）的原野；巨型柳杉伸展腰肢，毫不吝啬地成为黑鹿们最完美的庇护所；因为是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢倾听。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。　　　　　　　 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.静谧 2.将“因为”改为“即使” 【解析】 1. 静止：侧重物体位置固定不动，仅形容具象事物不动的状态。 静谧：侧重环境安宁幽静，适合描摹原野夜晚清幽安静的氛围。 语境描写秋夜萤火虫微光笼罩原野的清幽环境氛围，“静谧”能够烘托出秋夜原野安宁恬淡的整体氛围，贴合文段秋日夜景柔和清幽的语境，填入横线最为恰当。 2. 画线句关联词语搭配不当，应把“因为”改为“即使”。 三十二、（2025-2026・江西宜春主城区・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 轻轻打开语文课本，缤纷的四季向我们走来。春天的花美不胜收，公园中人声鼎沸；夏天的雨热烈粗犷，奏了激昂的交响曲；秋天的风气象万千，触发了游子思乡的惆怅；冬天的水藻拿出了终年贮蓄的绿色奉献给泉城。四季的轮转中，谱写人间最美好的情感诗篇。菊花绽放时，史铁生与母亲诀别，把“好好儿活”的勇气植入骨髓；看到雨中yīn蔽着红莲的荷叶，冰心想到了母亲的关爱与呵护；触到浸润手心的流水，海伦感受到光明和希望（     ）徜徉其中，世间真情定会在你的心中油然而生。 1. 给加点字注音，根据拼音写汉字 （1）犷　　　　　　       （2）yīn　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是：　　　　　　 3. 文段中加横线的词语，运用不恰当的一项是（     ） A． 美不胜收 B． 人声鼎沸 C． 气象万千 D． 油然而生 4. 文中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（     ） A． 四季的轮转谱写人间最美好的情感诗篇。 B． 在四季的轮转中，谱写人间最美好的情感诗篇。 C． 随着四季的轮转，谱写人间最美好的情感诗篇。 D． 在四季的轮转中，书写人间最美好的情感。 【答案】 1.① guǎng ② 荫 2.省略号（……） 3.C 4.A 【解析】 1. 注意“犷”字的读音，注意“荫”的字形。 2. 文段前文依次列举了三组课文中的真情事例：菊花绽放——史铁生与母亲的亲情，雨中荷叶——冰心感悟的母爱，手心流水——海伦收获的光明与希望。这三例是部分列举，文段并没有把所有的世间真情事例全部写完，省略号用于列举未尽，表示同类事物还有很多，此处用来省略其余同类的真情事例，贴合语境。 3. A.美不胜收：美好的事物太多，看不过来。形容春天的繁花美景，运用恰当； B.人声鼎沸：人群喧闹嘈杂，声音像水烧开一样喧闹。描写春日公园里游人热闹的场景，运用恰当； C.气象万千：景象宏伟绚丽、变化繁多，侧重整体景色壮丽多变。用来形容秋天的风，搭配不当，不适合用来形容风，运用不恰当； D.油然而生：自然而然地产生（多指情感）。指真情在心底自然产生，运用恰当。 4. 原句缺少主语，成分残缺。 B．“在……中”是状语，主语残缺语病未改正； C．“随着……”是状语，主语残缺语病未改正； D．“在……中”是状语，主语残缺语病未改正，“书写”与“情感”搭配不当，应在末尾补充“诗篇”。 一、（2025-2026・江西省宜春市丰城市第九中学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 青春，就是声音liáo     ①     亮，精神抖擞，阳光正好。我们应该紧紧抓住闪光的年华，攫取知识，贮蓄能量。一生之中再没有比这更美好的时光了，不必忍耐，只要烂漫，沐浴在阳光之下。少年，     ②     不耀眼，     ③     有永不熄灭的微光。 1. 文中划横线的字的注音和填入横线①处的字全部正确的一项是（     ） A． jié     嘹 B． jué   潦 C． jué     嘹 D． jié        潦 2. 填入文中横线②③处的关联词语，最恰当的一项是（     ） A． 只有     才 B． 即使     也要 C． 无论     都 D． 不但     而且 【答案】 1.C 2.B 【解析】 1. 本题考查字音字形。 攫取（jué qǔ）：抓取、拿取或掠取； 嘹亮（liáo liàng）：声音圆润而响亮。 故选C。 2. 本题考查关联词语的选用。 结合“少年，    ②   不耀眼，       ③   有永不熄灭的微光”分析，“不耀眼”是假设的情况，“有永不熄灭的微光”是其后的结果；故② ③ 处应填表示假设关系的关联词语； A.表示条件关系； B.表示假设关系； C.表示条件关系； D.表示递进关系。 故选B。 二、（2025-2026・江西赣州蓉江・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 秋，是一个充满遐思的季节。白天，酝酿了一夏的红枫，铺就了火红的舞台，为南去的大雁送上了热烈的祝福；晚上，萤火虫掌起了一盏盏小灯，照亮了______的原野；巨型柳杉伸展腰肢，毫不吝啬地成为黑鹿们最完美的庇护所；即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 1. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 就算是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，停在树梢驻足倾听。 B． 即便是盛气凌人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 C． 即便是咄咄逼人的猎鹰，也停止了工作，专注地停在树梢倾听。 D． 虽然是咄咄逼人的猎鹰，但也停止了工作，专注地停在树梢驻足倾听。 2. 下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（     ） A． 安静 B． 安宁 C． 静谧 D． 静默 【答案】 1.C 2.C 【解析】 1. 本题考查病句的修改。 C。句子中“停”和“驻足”语义重复，可删去“驻足”。 故选C。 2. 本题考查词语运用。 安静：没有声息；没有喧哗吵闹声； 安宁：指社会秩序正常，或（心情）宁静； 静谧：安静； 静默：形容词，不出声；动词，肃立不作声，表示哀悼； 这四个词都有表示环境静的意思。但“静谧”的程度更深，且“安静”和“静默”都偏向于强调没有吵闹声；“安宁”强调秩序正常，没有骚扰。句中用来形容夜晚的原野，应用表示安静程度更深的“静谧”。 故选C。 三、（2025-2026・江西上饶广信・七上期中）阅读下面语段，完成下面小题。 黄昏时分，大地湿漉漉的，露水毫不吝啬地沾满每一株静默着的植物。晚霞温柔地洒下来，每一根草茎上都顶着晶莹剔透的一个王国。鸟儿归巢，牛羊回家，只有骏马仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，低头享用着自然。我站立在绿茵茵的草地上，               ，夜晚墨汁一样浓郁的黑，弥漫整个大地，大地仿佛陷入永恒的沉睡之中。 1. 语段中画波浪线的句子有语病，修改正确的一项是（     ） A． 骏马因为仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，所以低头享用着自然。 B． 只有骏马仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，低头享用着自然的恩赐。 C． 因为骏马仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，所以低头享用着自然。 D． 骏马只有仍沐浴在流光溢彩的金色河流中，才低头享用着自然的恩赐。 2. 下列填入语段横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（     ） ①在此之前，这个明珠一样的草原小镇上没有一盏路灯。 ②凉意沿着脚踝蜿蜒而上，侵入我的每一寸肌肤，直至细胞和血液。 ③这是现代文明对草原的进驻。 ④那一瞬间，我仿佛重新成为一个柔弱的胎儿，躺在母亲的子宫里，被温柔地包裹。 ⑤当夜色降临草原，路灯便次第亮起。 A． ②④①③⑤ B． ④②③⑤① C． ②④⑤③① D． ④②①⑤③ 【答案】 1.B 2.C 【解析】 1. 本题考查病句修改。 B。画波浪线的句子存在成分残缺的问题，应在句尾加上“的恩赐”； 故选B。 2. 本题考查排序。 首先，考虑与上文“我站立在绿茵茵的草地上”衔接最紧密的句子。这里，② 句“凉意沿着脚踝蜿蜒而上，侵入我的每一寸肌肤，直至细胞和血液”直接地与站立在草地上的情境相连，因为草地上的凉意是自然而然能感受到的。④ 句“那一瞬间，我仿佛重新成为一个柔弱的胎儿，躺在母亲的子宫里，被温柔地包裹”是对② 句中凉意感受的一种内心反应或联想，因此应该紧跟在② 句之后。⑤ 句“当夜色降临草原，路灯便次第亮起”描述了一个时间上的转变，从黄昏到夜晚，路灯的亮起标志着夜晚的降临。这与上下文中的“黄昏时分”和“夜晚墨汁一样浓郁的黑”相呼应。③ 句“这是现代文明对草原的进驻”是对前面路灯出现的一个总结或评价，表明路灯的出现是现代文明对草原的一种影响。① 句“在此之前，这个明珠一样的草原小镇上没有一盏路灯”为引出下文“夜晚墨汁一样浓郁的黑”；由此，正确的顺序应该是：② ④ ⑤ ③ ① ； 故选C。 四、（2025-2026・江西南昌・七上期中）小语同学在观看完九三阅兵后，心情激动，他想通过网络向国际友人介绍九三阅兵的重要意义，并表达中国对友谊与和平的向往。请你帮助他在朋友圈发布一条图文动态。 （1）文案设计。能够表达小语同学的心情和愿望，并引用《论语》中有关朋友的名句，语言简洁、友好、有感染力，100字左右。 （2）配图设计。请从下列九三阅兵现场图片中选择一张作为你的文案配图，并简单说明理由。 我选择　　　　　　（填序号）。理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 （1）示例：“有朋自远方来，不亦乐乎？”两千多年前孔子的话语道出了我们对友谊与相聚的珍视。今天的中国，用一场庄严的九三阅兵，铭记历史、致敬和平，也向世界传递着同样的心意：珍视友谊，守护和平，欢迎远方的朋友。 （2）① 示例：我选择① ② 理由：维和部队代表了中国军队走向世界、维护和平的友好形象，最能体现“我们不仅是朋友，更愿成为世界和平的守护者”这一主题。（言之有理即可） 【解析】 1. 本题考查文案设计。 开放性试题，首先明确核心需求：需结合九三阅兵的意义（铭记历史、珍爱和平），引用《论语》中关于朋友的名句，同时传递对友谊与和平的向往，语言要契合朋友圈的轻松友好风格。其次，开篇抒发激动心情，点明阅兵场景，如“看完九三阅兵，镜头里的整齐步伐让我心潮澎湃”；接着点明阅兵意义，关联“铭记历史、守护和平”，如“这不仅是对历史的铭记，更是对和平的珍视”；然后引用《论语》名句，如“《论语》说‘有朋自远方来，不亦乐乎’”，自然衔接对国际友谊的向往；最后收尾，表达愿与各国友人共护和平的心愿，如“期待和各国朋友携手，让友谊与和平的种子洒满世界”。 示例：看完九三阅兵，镜头里的整齐步伐让我心潮澎湃——这不仅是对历史的铭记，更是对和平的郑重守护。《论语》言：“有朋自远方来，不亦乐乎？”中国始终珍惜与各国的友谊，也盼着和所有朋友一起，以真诚织就纽带，让和平的阳光照亮每个角落。 2. 本题考查图文转换。开放性试题，作答时，仔细观察图片，选择一张作为你的文案配图，并简单说明理由即可。 图① ：画面呈现中国维和部队接受检阅的场景，队列整齐划一，展现出中国军队的纪律性与专业风貌，而“维和部队”的身份也关联着维护和平的使命。 图② ：画面是古巴方队通过天安门广场的画面，体现了国际方队参与阅兵的互动，传递出中外友好交流的氛围。 图③ ：画面记录了外籍记者采访的瞬间，展现了国际社会对九三阅兵的关注，体现了中国与世界的沟通与联结。 示例1：我选择② 。理由：图② 呈现的是古巴方队通过天安门广场的画面，既体现了九三阅兵的国际参与性，也直观呼应了文案中“有朋自远方来”的《论语》名句，能生动传递中国与各国友好往来的氛围，契合文案里对友谊与和平的向往。 示例2：我选择③ 。理由：图③ 记录了外籍记者采访的瞬间，展现了国际社会对九三阅兵的关注，恰好对应文案中“向国际友人介绍”的初衷，也能体现中国与世界的沟通联结，与文案里传递友谊、向往和平的诉求相契合。 五、（2025-2026・江西省新余市第四中学・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题 著名科学家李教授________（莅临   来临）我校作学术讲座。李教授讲述了自己在科研道路上遭遇无数次失败却永不言弃的经历。他强调，科研工作者不仅需要有坚韧不拔的精神，还要有扎实的专业知识。讲座结束后，同学们纷纷表示，此次讲座让自己对未来的学习和研究有了更清晰的目标。 1. 在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 2. 文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.莅临 2.将“坚韧不拔的精神”与“扎实的专业知识”互换位置。 【解析】 1. 本题考查词语辨析。 莅临：来到；来临（多用于贵宾）。来临：来到；到来。句中表示邀请著名科学家李教授，属于贵宾，应选“莅临”。 2. 本题考查修改病句。 原句语序不当，“不仅”和“还”表递进关系，“扎实的专业知识”是科研工作的基础前提，“坚韧不拔的精神”是在具备专业知识后，面对科研失败时所需的支撑力量，应将“坚韧不拔的精神”与“扎实的专业知识”互换位置，改为“科研工作者不仅需要有扎实的专业知识，还要有坚韧不拔的精神”。 六、（2025-2026・江西景德镇乐平・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 海伦・凯勒在六岁时遇到了她生命中十分重要的一位老师，是她让海伦・凯勒知道了知识的重要性。后来，在大学里，海伦・凯勒______学习了语言，______出版了14部著作，受到社会各界的赞扬。对于海伦・凯勒来说，命运带给她的苦难，非但没能让她一蹶不振，反而让她奋起反抗。她的人生经历，她的信仰和坚强，给了她一往无前。 1. 在横线处填上一组关联词，最恰当的一项是（     ） A． 因为   所以 B． 不但   而且 C． 首先   然后 D． 一边   一边 2. 文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 【答案】 1.B 2.成分残缺，应修改为“她的人生经历，她的信仰和坚强，给了她一往无前的勇气。” 【解析】 1. 本题考查关联词。 “学习了语言”与“出版了14部著作，受到社会各界的赞扬”为递进关系； A.该关联词组表因果关系； B.该关联词组表递进关系； C.该关联词组表承接关系； D.该关联词组表并列关系； 故选B。 2. 本题考查病句修改。 病因：成分残缺，缺少宾语中心语； 修改建议：可在“一往无前”后添加“的勇气”或“的信心”等。 七、（2025-2026・江西省南昌中学教育集团・七上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 通过阅读优秀的文学作品，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是______的。翻阅承载着赣鄱风骨的经典，如同在赣鄱文化的长河中徜徉，这是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。亲近文学，阅读《桃花源记》等名篇，是每一个赣鄱儿女增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。这已经成为许多江西老表的共识。 1. 文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 我们通过阅读优秀的文学作品，是一件大有裨益的事情。 B． 通过优秀的文学作品的阅读，是一件大有裨益的事情。 C． 阅读优秀的文学作品，是一件大有裨益的事情。 D． 通过阅读优秀的文学作品，对我们来说是一件大有裨益的事情。 2. 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（     ） A． 立竿见影 B． 潜移默化 C． 客观中立 D． 转瞬即逝 【答案】 1.C 2.B 【解析】 1. 本题考查病句修改。 画线句子缺少主语，应当去掉“通过”，即修改之后为：阅读优秀的文学作品，是一件大有裨益的事情。 故选C。 2. 本题考查词语运用。 A.立竿见影：在阳光下竖起竹竿，立刻就显出它的影子。比喻收效迅速，见效很快。 B.潜移默化：指人的思想、性格在不知不觉中受到感染、影响而发生变化。 C.客观中立：比喻不站在任一方立场的一种立场，拥有自己的主见。 D.转瞬即逝：形容很快就会失去或消失。比喻时间短促。 横线处指文学作品对人的影响是长期的、缓慢的，因此用“潜移默化”恰当。 故选B。 八、（2025-2026・江西南昌・七上期中）阅读下面语段，按要求答题。 人生常态，悲欢离合；人间百味，酸甜苦辣。史铁生看着送母亲去医院的三轮车远去，没想到这竟是永远的jué   ①   别，那份悔恨无法弥补；莫怀戚面对家人间的分qí   ②   ，扛起肩上的责任，那份幸福满溢心间；海伦・凯勒把手心放在沁凉的水流下，瞬间______（形容人对事物忽然明白、醒悟的状态），那份欣喜让灵魂获得自由。 （1）给加点字注音。 沁凉（　　　　　） （2）根据拼音写出汉字。 jué①　　　　　　别                    分qí②　　　　　　 （3）结合语境，根据释义，在文段横线处填上恰当的四字词语。 【答案】 （1）qìn （2）① 诀 ② 歧 （3）恍然大悟（其他同义词亦可） 【解析】 1. 本题考查字音。 沁凉（qìn liáng）：指清凉之感使人感到舒适宜人。 2. 本题考查根据拼音写汉字。 分歧（fēn qí）：两人或多人的意愿不一致。 诀别（jué bié）：指再无会期的离别或死别。 3. 本题考查成语的理解。 恍然大悟（huǎng rán dà wù）：形容人对事物忽然明白、醒悟的状态。“恍然”指猛然清醒。 九、（2025-2026・江西省吉安市十校联盟・七上期中）阅读下面的文字，完成小题。 暮色为吉安古城披上一层温暖的黄晕，江畔的望阁飞檐在暖光中愈显沉静。晚风掠过赣江水面，将千年的庐陵文脉送入云宵——那是白鹭洲书院传来的琅琅书声，是青原山间禅钟的悠远回响。此刻的钓源古村正上演着傩舞，樟木面具起伏旋转，鼓点与欢呼声中人声dǐng沸，村民与游客围着篝火传递着米酒，把欧阳修笔下“醉能同其乐”的风雅酿成了鲜活的民间烟火。这片土地在时光的沉淀中，让书香（     ）稻香与酒香在暮色里融成温暖的尘世清欢。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）晕　　　　　　　　　　　　　        （2）dǐng　　　　　　　　　 2. 在括号内填入的标点符号是                【答案】 1.① yùn ② 鼎 2.、或顿号 【解析】 1. 本题考查字音字形。 （1）黄晕（huáng yùn）：指黄昏时分太阳余光映射形成的朦胧光晕。 （2）人声鼎沸（rén shēng dǐng fèi）：形容人声喧闹嘈杂，如同锅中的水沸腾一般。 2. 本题考查标点符号。 语段中“书香”“稻香”“酒香”是三个并列的词语，在句子中作宾语成分，根据标点符号使用规则，并列词语之间应该用顿号。 十、（2025-2026・江西赣州会昌・七上期中）阅读下面的文字，完成各小题。 材料一： 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（朱自清《春》） 这样的句子生动形象，让人印象鲜明。为什么会有这种效果？是因为用了比喻的修辞手法。 比喻句中，本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间用“像”“仿佛”“……似的”等比喻词连接，是明喻。 本体和喻体之间用“是”“变成”或用破折号来连接的，则是暗喻。例如： （1）你是……一块会说话的钢板。（毕必成《军神》） （2）人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。（罗广斌、杨益言《红岩》） 此外，还有一种比喻，本体和比喻词都不出现，而是直接用喻体代替本体，是借喻。 例如： 秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”（叶圣陶《三棵银杏树》） （摘编自人教版《语文》七年级上册） 材料二： ①有学者说，“比喻都是跛脚的。”但这句话本身也是一个比喻。因此必须指出的是：只有不好的比喻、不恰当的比喻，才会如此。恰如其分的、好的比喻，也是现实赖以显示其存在的主要方式，譬如月球、地球，都是用一个谁也不知道最先从哪儿找来的“球”作比喻而命名的。 ②据说，银河系是扁圆形的，像一个铁饼。如果生活中没有田径运动里的铁饼，不知该怎么样来描绘宇宙中的这种天文现象。还有，扫帚星，要没有比喻，就不知道人们怎么认识它了。 ③宏观世界是没有比喻就无法很好地加以描述的，微观世界更是这样，因此我们不得不借助比喻，如“秋毫之末”“芥子之微”。但是，借用日常生活中人们熟悉的东西，作为比喻来描绘微观世界，以便理解它，其实是非常困难的。人们硬是找不到适当的比喻，哪怕是“跛脚”的比喻来形容它们。 ④文学世界中的比喻，是真的令人钦佩，令人倾倒的。 ⑤在《战争与和平》里，托尔斯泰写一个客厅中的晚会，当宾客群集的时候，作为主妇的贵夫人，就像纺织女工那样奔走在她的棉纺厂车间里，哪里的细纱有断头，她就打它一个结，接上它，让纺织继续下去。小说用这样的比喻来描写这位贵夫人维持着晚会的进行，哪里的谈话有点停滞了，她就上去说几句话，把这一个断头接上，然后又到另一处去调节气氛，使所有纱锭都能正常运转。小说用了这个比喻，变得很生动。不过，不知道棉纺厂的读者可能读不大懂。 ⑥我也曾用运动员攀登珠峰的艰苦卓绝，来描写一个数学家如何跋涉在一道数学难题的解答上。不用这样的比喻，无法表现高等数学的运算之难。 ⑦美丽的比喻还是很多的，比喻并不是什么跛脚的残疾。 （摘编自徐迟《谈比喻》） 1. 下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（     ） A． 马帮像是得到信号，都止住了。 B． 我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ C． 浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。 D． 我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 2. 这两则材料对你理解和运用比喻有什么帮助？请分条梳理。 3. 在“写好比喻句”的实践活动中，老师布置了三个难度不同的任务：A．明喻；B．暗喻；C．借喻。请任选一个任务并根据要求完成。 要求：①以“星星”为本体；②答题时，先把自己所选任务的标号填在括号里。 【答案】 1.A 2.掌握了比喻的种类及其特点；对比喻的作用（表达效果）有更具体的认识；写好比喻的关键是找到适当的喻体。（意思对即可） 3.示例一： A 星星如灯，满布空中。 示例二： B 满天的星星是一盏盏明灯。 示例三： C 晴朗的夜空，亮着一盏盏明灯。 【解析】 【导语】 材料一以课本实例清晰拆解了比喻的三种类型（明喻、暗喻、借喻），通俗易理解，是实用的修辞入门讲解；材料二则辩证谈比喻，既肯定其“化难明为易晓”的价值，也点出滥用、不当比喻的弊端，还以文学案例说明喻体选择的巧拙。两则材料一基础一深化，前者教“识”比喻，后者促“思”比喻，互补性强，能帮读者从认知到运用逐步理解这一修辞。 1. 本题考查修辞手法。 A．“马帮像是得到信号，都止住了。”句中“像”表示推测，意为“好像、似乎”，并非将“马帮”比作某一事物，没有喻体，因此不是比喻。 故选A。 2. 本题考查对材料内容的理解。 从材料一可知，比喻有明喻、暗喻、借喻三种类型，这让我们明白比喻形式多样，可以根据表达需要选择合适的类型，使表达更丰富。材料二提到恰如其分的、好的比喻意义重大，能生动形象地描绘事物，像用“球”命名月球、地球，用“铁饼”比喻银河系等，让我们认识到比喻在描述宏观、微观世界以及文学创作等方面都能发挥重要作用，增强表达效果。材料二也指出不好的、不恰当的比喻是“跛脚的”，这提醒我们在运用比喻时要注意比喻的恰当性，避免出现不恰当的比喻影响表达。 示例：① 帮助我们了解比喻有明喻、暗喻、借喻三种类型，可根据表达需要选择合适的类型。② 让我们认识到恰如其分的比喻能生动形象地描绘事物，在描述宏观、微观世界以及文学创作等方面有重要作用。③ 提醒我们运用比喻时要注意恰当性，避免出现不恰当的比喻。（意思对即可） 3. 本题考查运用比喻的修辞手法进行语言表达的能力。 A．明喻。根据文章材料一第③ 段“比喻句中本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间用‘像’‘仿佛’‘……似的’等比喻词连接，是明喻”的内容分析可知，明喻需明确呈现本体、喻体，并通过比喻词连接，侧重突出两者的相似性。以“星星”为本体时，需选用与星星特征（如光亮、闪烁、形状等）相关的喻体，并用“像”“似的”等词衔接。 示例：（A）星星像撒在蓝布上的碎钻，一闪一闪地眨着眼。 B。暗喻。根据文章材料一第④ 段“本体和喻体之间用‘是’‘变成’或用破折号来连接的，则是暗喻”的内容分析可知，暗喻需用“是”“成为”等判断词或破折号连接本体与喻体，使比喻更具隐喻性和表现力。以“星星”为本体时，可将其直接比作具有相似特质的事物，强化意象的融合。 示例：（B）夜空的星星是上帝撒下的灯火，永远照亮人间的黑暗。 C．借喻。根据文章材料一第⑦ 段“还有一种比喻，本体和比喻词都不出现，而是直接用喻体代替本体，是借喻”的内容分析可知，借喻需隐去本体和比喻词，仅用喻体指代本体，且喻体需在语境中能明确指向本体。以“星星”为本体时，需用与星星特征高度关联的喻体直接替代，如“萤火”“碎银”等，通过上下文暗示所指。 示例：（C）墨蓝的天幕上，落满了晶莹的碎屑，一触碰便泛起细碎的光。（“碎屑”代指星星） 一、（2025-2026・江西九江九江五校・七上期中）“离开”不仅是物理空间的迁移，更是打破固有认知、实现精神蜕变的成长路径。在下面事件中任选其一，仿照示例，概述“离开”是如何成为作者成长的推动力的。 事件：离乡赴南京求学（《琐记》）       弃医从文（《藤野先生》） 示例：跳出童年对封建孝道的盲从，以理性审视并批判旧礼教。（《父亲的病》《《二十四孝图》》） 【答案】 示例：打破旧环境和传统教育的桎梏，探索新思想认识新世界。（《琐记》） 突破医学救国的狭隘认知，以笔为刀破解民众精神麻木的困境。（《藤野先生》） 【解析】 本题考查名著阅读主旨把握和句子仿写。 根据题干可知，“离开”不仅是物理空间的迁移，更是打破固有认知、实现精神蜕变的成长路径，对于一个人的发展具有极其重要的作用，直接影响其行为和思想。 对事件一“离乡赴南京求学（《琐记》）”的分析：《琐记》一文详细叙述了鲁迅为寻求“别一类人们”而赴南京求学的经历。在父亲病逝后，鲁迅家道中落，遭亲戚白眼，被迫离开绍兴前往南京求学。他先入江南水师学堂，后转至矿路学堂，接触到《天演论》等新学著作。这次“离开”首先是离开充满虚伪和腐朽气息的故乡，寻找新的出路。这次“离开”为鲁迅打开了一扇通往新世界的大门。在南京接触新学（如格致、算学等）后，鲁迅打破了对传统学问的固有认知，开阔了眼界，为后续的思想成长与探索新道路奠定了基础。 示例一：摆脱传统学问的枷锁，开拓眼界探索一个新世界。 对事件二“弃医从文（《藤野先生》）”的分析：在《藤野先生》中，鲁迅记叙了自己弃医从文的经历。在仙台医专学习期间，他学医成绩并不理想，而且还因匿名信事件感受到日本同学的歧视。他还在幻灯片事件中受到强烈刺激——看到强壮而麻木的中国人成为“示众的材料和看客”，由此得出“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”的结论。最终鲁迅愤而退学，开始文学创作，用文字解剖社会病灶，为麻木的灵魂注入清醒剂，在黑暗中点亮思想的火炬。这次“离开”不仅是鲁迅个人事业的转换，更是他思想成熟、蜕变的重要契机。 示例二：完成从学医救国到以笔为刀的转变，用文字唤醒麻木的民族精神。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02积累运用（综合题） 核心 必练 一、【答案】 ①范爱农②藤野先生③长妈妈 二、【答案】 1.①zhù②歧 2.生生不息 3删去“通过”和“使”，把“徘徊”改为“徜徉”，改句为：在语文的世界里徜徉，我们不忘初心，笃 志前行！ 三、【答案】 1.①贮②hn 2.: 四、【答案】 1.①guang②徜 2.、 五、【答案】 1.逗号(，) 2.B 六、【答案】 1.嬉闹 2删去“的原因”或“因为” 七、【答案】 ①寿镜吾②范爱农 八、【答案】 1.①pai②昼 2.0 九、【答案】 1/6 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.承载 2.删去“的原因”。 十、【答案】 1.应和 2.删去“过去的”或“往昔”。 十一、【答案】 1.①zhù②谧 2.、 十二、【答案】 1.蕴含 2.删去“通过”或“能让”。 十三、【答案】 1.A 2.c 3.B 4.B 十四、【答案】 1.①歧②ym 2.；(分号，写符号或汉字、写一个或两个均可) 十五、【答案】 1.①hè②徜 2.分号(；) 十六、【答案】 1.莅临 2修改意见：删去“始终”，或改为“在科研道路上遭遇无数次失败却始终不言弃”。 十七、【答案】 1.①zhù②漫 2.逗号（，) 十八、【答案】 1.分歧 2/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 2.应在句末加上“的道路”。 十九、【答案】 1.互动 2.将“就是”改为“而是”。 二十、【答案】 1.A 2.B 二十一、【答案】 1.①shà②歧③决 2.；（分号) 二十二、【答案】 1.贮蓄 2将“不”移至“就应该”之前，删去“就”，这样语序才正确。修改后的句子是：难道真正的生命不应 该如此吗？ 二十三、【答案】 1.①贮②guang 2.、 二十四、【答案】 1.①hù②犷 2.顿号(、) 二十五、【答案】 1.①zhù②谧 2.分号(；) 二十六、【答案】 1.①duō②详 2.:(或分号) 二十七、【答案】 1.感慨 2.“增长了学问”和“欣赏到沿途的美景”调换位置。 二十八、【答案】 3/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 1.①cui②鉴 2.分号(：) 二十九、【答案】 1.①meng②弥 2.逗号（，) 三十、【答案】 1.①犷②q1 2.;(分号) 3.C 三十一、【答案】 1.静谧 2.将“因为”改为“即使” 三十二、【答案】 1.①guang②荫 2.省略号(…) 3.c 4.A A 进阶 提升 一、【答案】 1.c 2.B 二、【答案】 1.C 2.C 三、【答案】 1.B 2.C 四、【答案】 4/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (1)示例：“有朋自远方来，不亦乐乎？”两千多年前孔子的话语道出了我们对友谊与相聚的珍视。今 天的中国，用一场庄严的九三阅兵，铭记历史、致敬和平，也向世界传递着同样的心意：珍视友谊，守护 和平，欢迎远方的朋友。 (2)①示例：我选择①②理由：维和部队代表了中国军队走向世界、维护和平的友好形象，最能体现 “我们不仅是朋友，更愿成为世界和平的守护者”这一主题。（言之有理即可） 五、【答案】 1.莅临 2.将“坚韧不拔的精神”与“扎实的专业知识”互换位置。 六、【答案】 1.B 2成分残缺，应修改为“她的人生经历，她的信仰和坚强，给了她一往无前的勇气。” 七、【答案】 1.c 2.B 八、【答案】 (1)qn (2)①诀②歧 (3)恍然大悟（其他同义词亦可） 九、【答案】 1.①yin②鼎 2.、或顿号 十、【答案】 1.A 2.掌握了比喻的种类及其特点；对比喻的作用（表达效果）有更具体的认识；写好比喻的关键是找到适当 的喻体。（意思对即可） 3示例一：A星星如灯，满布空中。示例二：B满天的星星是一盏盏明灯。示例三：C晴朗的夜空， 亮着一盏盏明灯。 培优 冲刺 5/6 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 一、【答案】 示例：打破旧环境和传统教育的桎桔，探索新思想认识新世界。(《琐记》) 突破医学救国的狭隘认知，以笔为刀破解民众精神麻木的困境。(《藤野先生》) 6/6