专题04 幸福和睦的家庭（期中真题汇编，湖北专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 湖北多地七年级期中真题汇编，聚焦“家的意味”“让家更美好”核心考点，融合传统家训与社会热点，通过歌曲、漫画、家书等情境考查家庭美德与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约30题|家风内涵、亲情意义、孝亲敬长|结合“最美家庭”活动、《家庭教育促进法》等社会热点| |非选择题|约10题|亲子沟通、家庭责任、家风传承|设计“家庭责任清单”“感恩卡”等实践活动题，考查问题解决能力|

专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）中国古代十分讲究家训、家风，因此很多家庭都有自己的家规，虽然家规在一定程度上束缚人的成长，但是在今天也有一定的积极作用，这是因为（   ） A．家庭成员的相互影响，可以促进个人的不断进步 B．家庭经济条件好，才会有更好的发展 C．门当户对，可以有同家庭出身相匹配的朋友群 D．家中有亲情，我们才能健康成长 2．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）歌曲《回家真好》中这样唱道：“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要……”。这几句歌词能让你感受到（   ） ①家是我们身心寄居之所 ②家风无好坏，亲人无对错 ③有了房子才能称之为家 ④家里有亲人，家中有亲情 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 3．（2025-2026学年·湖北恩施·期中）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（   ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025-2026学年·湖北京山·期中）某校举行中华经典诵读活动，以下是关于《三字经》的两则诵读材料： 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 战国时，孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境曾三次搬家。有一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育他做事情要持之以恒。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。 以上诵读材料说明（   ） ①我们在家人的言传身教中学习为人处世 ②家庭是由收养关系结合成的亲属生活组织 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④父母帮助我们扣好人生的“第一粒扣子” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025-2026学年·湖北大冶·期中）在学习了《亲情之爱》这一课后，同学们搜集了一些家风家训，下列家训的主题相一致的是（   ） ①夫君子之行，静以修身，俭以养德。——《诫子书》 ②积财千万，不如薄技在身。——《颜氏家训》 ③一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ④应知重理想，更为世界谋。——《示儿女》 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·湖北黄冈黄梅·期中）某校开展“家风建设与个人成长”项目式学习活动，四个小组进行先后展示学习效果。下列展示的各小组基本观点正确的是（   ） 序号 学习小组 基本观点 ① 家风内涵组 良好家风是家庭精神内核，蕴含着中华优秀传统家庭美德 ② 家风作用组 良好家风助力形成向上向善的社会风气和正确的价值观念 ③ 家风塑造组 家风不仅影响个人道德品质，而且决定社会的文明程度 ④ 家风传承组 家长要带孩子多参与家族活动，严格遵守家规、家训 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房， 而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家（    ） ①是港湾，甜蜜温馨的地方 ②是居所，吃饭休息的地方 ③是驿站，暂时停留的地方 ④是依靠，互相关怀的地方 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）观察图片，回答下列问题。 （1）请你根据图片信息完成下列回答。 图一：“家”是代代传承、血脉相连的________。 图二：若要写出对联的横批，它寓意的情感应该是体味________。 （2）结合图二，请你谈谈家的意味。 9．（2025-2026学年·湖北武汉洪山·期中）下边漫画启发我们要（   ） ①彼此尊重，化解矛盾                            ②孝亲敬老，代代相传 ③勤俭节约，坚守美德                            ④传承家风，接续行动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（2025-2026学年·湖北黄石黄石港·期中）中国台湾老兵纪录电影《日暮归乡》中有一段关于菏泽籍老兵高秉涵的感人话语：“七天，喝了七杯故乡的泥水，有人问我什么味道——甜的。水从口中进，又从眼中流。我最想跪在母亲的膝下，高喊一千个、一万个妈妈，把这几十年没磕的头都磕出来”。高秉涵老人对家乡和妈妈的爱告诉我们（   ） ①孝亲敬长是每个公民的法定义务②对家乡的依恋会阻碍年轻人的成长 ③亲情之爱能够慰藉我们的感情④家是我们身心的寄居之所 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．（2025-2026学年·湖北武汉江汉·期中）某班以“传承优良家风”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（   ） A．故事篇：讲述“曾子杀猪”的典故 B．文化篇：开展“百家争鸣”思想研讨 C．家书篇：诵读曾国藩的家书节选片段 D．实践篇：开展“家风故事我来讲”活动 12．（2025-2026学年·湖北咸宁嘉鱼·期中）漫画蕴含的道理有（   ） ①我们要积极传承中华民族的传统家庭美德   ②我们要在家人的言传身教中学习为人处世 ③建设美好家庭是成年家庭成员的共同责任   ④家庭成员之间要懂得相互关爱，事事迁就 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）如图漫画启示我们（   ） A．优良家风应该代代传承 B．晚辈必须绝对服从父母 C．长辈理应体谅包容晚辈 D．家庭矛盾肯定难以避免 14．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（   ） A．家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B．家只是房子和住所，是避风挡雨的地方 C．家里有亲人，家人间都存在血缘关系 D．家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 15．（2025-2026学年·湖北孝感云梦·期中）下列属于我们要传承的良好家风的有（   ） A．一粥一饭，当思来处不易 B．父不慈，子不孝 C．重资财，薄父母 D．当面一套，背后一套 16．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美家庭”以和睦、好家教、正家风为榜样，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善。全国妇联组织该活动是因为（   ） ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱 ②家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）七年级（1）班开展有关家风的讨论活动，同学们踊跃发言，下列说法正确的是（   ） ①小乐：传承和弘扬优良家风是大人的事，与我们中学生无关 ②小春：视频聊天很普遍，写家书宣传家风跟不上时代了 ③小毛：传播优良家风，能引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④小多：家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·湖北恩施·期中）《中华人民共和国家庭教育促进法》使家庭教育由家事上升为国事。该法要求家长以良好的家风家教培育子女。我国历史上有许多符合这一要求的优秀家教典故，请你筛选（   ） A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 19．（2025-2026学年·湖北黄石阳新·期中）2024年11月，习近平总书记来到湖北省孝感市云梦县博物馆，这里珍藏着我国目前考古发现最早的家书。这封距今时隔两千多年的家书既是中华文明源远流长的历史印记，也蕴藏着中国人血浓于水的基因印记。习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”党和政府高度重视家庭建设是因为（   ） ①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ②家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明 ③家庭是道德养成的起点，是我们的修身之所 ④家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 20．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）家庭是社会的基本细胞“家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。”可见，优良家风（   ） A．是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B．是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C．引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 D．是中华民族特有的传统美德和精神支柱 21．（2025-2026学年·湖北恩施·期中）父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（   ） ①家是幸福的港湾，有你们真好    ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．（2025-2026学年·湖北黄冈黄梅·期中）让习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。习近平总书记后来回忆道：“把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”这表明（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家是我们的第一所学校 C．家庭是社会的基本细胞 D．家庭成员要相互尊重 23．（2025-2026学年·湖北荆州江陵·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所     ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在     ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 24．（2025-2026学年·湖北丹江口·期中）每年春节临近时，爸爸妈妈都会忙着在网上抢春运的火车票，赶着除夕那天回吉林奶奶家过年。这反映出（   ） ①家中有亲人，家中有亲情 ②家庭成员之间的矛盾难以避免 ③家是代代相传、血脉相连的生活共同体 ④只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的情感 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 25．（2025-2026学年·湖北黄石阳新·期中）曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为世人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明（   ） ①优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯 ②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 26．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）2025年央视春晚公益广告片《我们一起回家过年》用一种特别的方式带我们穿越时空，重温了许多令人温暖的春节回家的瞬间。一个又一个蕴含着个人情感的瞬间相汇聚，定格成为属于中国人的共同记忆。这（   ） ①折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断的情感 ②表明家是情感港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③启示人们春节务必回家，履行好常回家看看的法定义务 ④强调每个家庭都应定期举办亲子活动，促进家庭和谐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 27．（2025-2026学年·湖北安陆市·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家中有亲情，家是心灵依托之所在 ②家乃我们永久居住之地，避难之所 ③弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 ④要减少与父母沟通，避免产生矛盾 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 28．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）有人说：成年之后，“年怕中秋，月怕十五”。其实人们“怕”的是那份跨越山水的牵挂。在中国人的心里，无论走多远，家是一轮圆月就能勾起的乡愁，是一桌好菜就能触发的思念。这主要是因为（   ） ①家庭成员之间都存在血缘关系②家是我们心灵的港湾 ③家是我们的物质生活后盾④家里有亲人，家中有亲情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．（2025-2026学年·湖北应城·期中）有人说：“房子，不是家，房里有人才叫家；豪宅，不叫家，宅里温暖才叫家；一砖一瓦，不叫家，有情有爱才叫家；家中有欢乐，才叫家；家中有家人，才是家。”下列对这段话理解正确的是（   ） A．家是我们身心的寄居之所 B．我们的生命是父母给予的 C．家是一所房子、某个地域 D．家庭关系的确立有多种情形 30．（2025-2026学年·湖北黄冈红安·期中）2025年中秋佳节来临之际，为弘扬中华民族优秀传统文化，某学校开展了送福迎中秋书法楹联展示活动。下列展出的对联体现的共同主题是（   ） 上联：德勤孝义传家宝 下联：和善诚信处世风 上联：忠厚传家久兴旺 下联：诗书继世长昌盛 A．尊师重教、教学相长 B．交友投分、切磨箴规 C．天下兴亡、匹夫有责 D．家风传承、向上向善 31．（2025-2026学年·湖北武汉江汉·期中）某校音乐节上，同学们演唱了歌曲《家》（如下图）。从歌词中你能感悟到（   ） A．家是生命的居所、心灵的港湾家 B．家能帮助我们克服所有的困难 C．家庭关系的确立有不同的情形 D．建设美好的家庭需要换位思考 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·湖北黄石黄石港·期中）情境一  爸爸工作繁忙总加班，那天开完家长会后和“我”谈了谈学习。“我”抱怨爸爸心里只有工作。 情境二  下雨了，妈妈拿雨伞到学校门口接“我”，“我”心急冲她嚷嚷“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说“我”对妈妈的态度不好。 情境三  我因为一次考试失利，情绪低落，上课总是走神。老师察觉到我的状态，课后把我叫到办公室，没有批评我，而是耐心询问我遇到的困难，还帮我分析试卷，制定了后续的学习计划。可我当时因为沮丧，对老师的关心有些不耐烦，小声嘀咕“我自己能搞定”。 （1）根据材料一和材料二，结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。 （2）结合情境三，思考我们可以怎么做来建立良好的师生关系? 2．（2025-2026学年·湖北安陆市·期中）下列古诗词中体现亲情的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．慈母手中线，游子身上衣 C．桃李满天下，堂前更种花 D．苔痕上阶绿，草色入帘青 3．（2025-2026学年·湖北黄石黄石港·期中）为营造更加和谐的家庭氛围，小江与父母商量后，拟订了下面的家庭责任清单。由此可见，建设美好的家庭，需要（   ） 家庭责任清单 奶奶：买菜、做饭、洗衣服…… 小江：收拾自己的房间、洗碗、带弟弟玩耍…… 妈妈：上班、辅导自己和弟弟的学习…… 爸爸：经营自家小饭店、接送自己和弟弟上下学、承担换灯泡等家务…… ①家庭成员间相互体谅和包容 ②子女理解父母的辛苦，完全顺从父母 ③家庭成员要彼此关爱     ④家庭成员平均承担建设家庭的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）【家事连国事共建好家风】 新闻播报： 片段一：家的文化 片段二：家的挑战 片段三：家的力量 观众朋友们，今天是国际家庭日。“家”在中华文明中具有独特地位。从“修身齐家治国平天下”的价值追求，到春运时亿万人奔向家乡的壮阔画卷；从“孟母三迁”的千古美谈，到“家和万事兴”的朴素哲理……这一切都彰显着“家”是中国人精神归属的深刻内涵。 随着社会快速发展，家庭结构、生活方式和沟通模式也在发生变化。部分家庭面临着成员陪伴缺失、沟通不畅、代沟观念冲突等新挑战。如何让家成为温暖的港湾，成为现代社会的重要课题。 面对挑战，许多家庭展现出强大的凝聚力。如“全国最美家庭”张华一家，坚持每周召开家庭会议，成员间平等交流；他们还将服务社区作为家风，在共建共享中提升了家庭的幸福感。 （1）结合片段一，运用所学知识，谈谈中华文化中“家”的重要性。 （2）针对片段二中提到的“沟通不畅”等挑战，请你解锁建设美好家庭的密码。 （3）结合片段三中张华一家的做法，请你围绕“用心传递亲情”主题，设计两个表达对父母感恩之情的体验活动。 示例：爱要大声说出来。向爸爸妈妈说：“我爱你们！” 5．（2025-2026学年·湖北武汉江岸·期中）某校在母亲节前夕举办了“爱要大声说出来”主题活动，下列“表白”符合本次活动主旨的有（   ） ①请您放心，今后我将无条件听从所有安排 ②家是心灵的港湾，您的陪伴让我无比安心 ③我已经成长啦，请不要再干涉我的决定 ④感谢您无微不至的照顾，我永远爱您 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。”以下不符合习近平总书记号召的是（   ） A．换位思考，化解矛盾，建设和谐之家 B．彼此尊重，共同协商，建设民主之家 C．向上向善，传承家风，建设文明之家 D．相互关爱，言听计从，建设有爱之家 7．（2025-2026学年·湖北孝感云梦·期中）【传承家风传递文明】阅读材料，回答问题。 中宣部、中央文明办等联合印发的《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》强调，要引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的《家庭教育促进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育：国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。该法于2022年1月1日起施行。 （1）请列举一例有关家教家风的历史典故或故事。 （2）有关家风的故事，你可以通过哪些途径来获取？（两个方面即可） （3）请你为“融洽亲子关系，建设和谐家庭”献计献策。（三个方面） 8．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（   ） ①每个家庭的亲情表现都是相同的 ②要参与家务劳动，增强家庭责任意识 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．（2025-2026学年·湖北京山·期中）家风润无声，美德传万家 【品家之意味】 名言哲语一  家和人兴百福至，儿孙绕膝花满堂｡ 名言哲语二  一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让｡ （1）运用所学知识，说明上述名言哲语告诉我们的道理。 【传家之美德】 张芳云和丈夫靳勇结婚二十多年来一直相敬如宾，家中大小事务，夫妻俩都一起商量，相互支持。张芳云不仅把家里的生活安排得井井有条，还十分孝敬公婆，多次带着婆婆求医问药，对其细心照料。在他们的言传身教下，儿子平时在家里经常帮父母干家务，照顾爷爷奶奶。 （2）结合材料，运用所学知识，解锁建设美好家庭的密码。 10．（2025-2026学年·湖北武汉江岸·期中）【化解成长困惑，探寻相处之道】 成长路上，亲子间难免有“爱的碰撞”。在某班“亲子沟通”主题班会上，小红一家分享了各自的困惑。 小红：上初中后，我感觉爸妈变了。我成绩不好，他们就说我不努力；上学迟到被老师批评，他们只会说“你要管好自己”。我希望他们能像以前一样关心我，可又不太想跟他们讲学校的事，感觉他们不懂我。 父母：我们希望女儿努力进步，她却以为我们只看重分数；我们也希望她能提高自我管理能力，多做些力所能及的事。我们想多了解她，她却不愿说，还排斥我们。我们一心为她，但她却只想逃离。 （1）小红应如何化解与父母之间“爱的碰撞”? （2）亲子间的相处智慧，同样能为我们的其他社会交往提供启发。请结合生活实际，分享你的交往秘籍，帮助我们更好地处理与老师、同学相处中的细节，进一步增进彼此的理解。 交往秘籍秘诀1：（示例）换位思考。在与同学有矛盾时，先别急着争论，试着站在对方的角度想想他为什么这么做。这样能减少误解，体会到对方的难处和情绪，为化解矛盾奠定基础。 秘诀2：____ 11．（2025-2026学年·湖北咸宁·期中）下边漫画蕴含的道理是（   ） ①我们要积极传承中华民族的传统家庭美德 ②我们要在家人的言传身教中学习为人处世 ③建设美好家庭是成年家庭成员的共同责任 ④家庭成员之间要懂得相互关爱，事事迁就 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）在道德与法治课上，同学们分享了与家人相处时的点滴小事： 每天晚上，我们全家会围坐在餐桌旁，分享一天中的趣事和经历。周末时，全家会一起去公园野餐或去博物馆参观。 有一次，我在学校遇到困难，心情低落，回到家后，爸爸告诉我“遇到任何困难都不要怕，爸爸妈妈永远在你身后。” 从以上发言中我们能够感受到（   ） ①家庭的亲情表现都是温馨和睦的 ②每个家庭的亲情表现不尽相同 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 ④家庭幸福能够推动社会进步 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 13．（2025-2026学年·湖北武汉东湖高新·期中）墙壁会说话，润物细无声。以下是某校文化墙的部分内容，从中你学习到（   ） A．走进老师，构建和谐友爱师生关系 B．智慧交友，学会理性辨别损友益友 C．珍视友谊，积极解决朋友间的矛盾 D．孝亲敬长，传承中华民族传统美德 14．（2025-2026学年·湖北十堰张湾·期中）【品家中情做温暖人】 某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【品读家的意味】 “世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，满载游子思乡情驶向团圆。回家过年，可以和家人一起聊天、看春晚、吃年夜饭……春运的奔赴，流淌的是中国味的浓浓亲情。 （1）结合上述内容，运用所学的知识请以“奔赴”为题写一段感悟 【建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭， 我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会彼此尊重，学会换位思考，有事多商量。 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会①____ 当②____,我会____ …… （2）结合生活，运用所学，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。 15．（2025-2026学年·湖北大冶·期中）下图漫画告诉我们（    ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同 B．亲子冲突要用良好沟通来解决 C．孝亲敬长是中华民族传统美德 D．青少年需要增强家庭责任意识 16．（2025-2026学年·湖北武汉东湖高新·期中）七年级（2）班开展了“爱要这样来表达”实践活动，同学们交流了与家人的相处方式，其中正确的是（   ） ①浩浩感觉妈妈唠叨，经常打断妈妈说话 ②奶奶生日时，东东为她做了一碗长寿面 ③母亲节，琪琪给妈妈写了一封爱的信件 ④爸爸总加班，梅梅抱怨他心里没有家人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．（2025-2026学年·湖北应城·期中）“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”七年级学生小艳说，她经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小艳的言行告诉我们要（   ） A．热爱劳动，感恩父母养育 B．用心体味亲情之爱 C．父母是我们的第一任老师 D．传承传统家庭美德 18．（2025-2026学年·湖北荆州江陵·期中）学习了《幸福和谐的家庭》后，同学们搜集了全国最美孝心少年的感人事迹，来自内蒙古包头的徐佳琦姐弟8年如一日照顾患病母亲；四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍，用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量：“棉花女孩”任立春从5岁开始就和爷爷奶奶一起，照顾双下肢瘫痪的父亲……为了让同学们以实际行动表达对父母的孝敬感恩之情，某中学准备开展以向最美孝心少年学习为主题的感恩教育活动，请你参与完成以下问题： （1）同最美孝心少年相比，我们身上有哪些方面需要反思和改进。（回答两点即可） （2）千万经典，孝义为先。“最美孝心少年”，有你有我。你所在的学校团委向全校同学发出用实际行动向“最美孝心少年”学习的倡议。请你将下面的倡议书补充完整。 争做“最美孝心少年”倡议书 亲爱的同学们： 为了弘扬尊老、敬老、爱老的社会风尚，传承中华美德，特向全校同学倡议： ①爱父母、理解父母，关心父母； ②__________________________； ③__________________________； ④__________________________。 “谁言寸草心，报得三春晖。”让我们行动起来，一起携手，让爱的种子在我们的家庭中常驻，在校园中灿烂绽放。感动常在身边，让我们争做“最美孝心少年”。 ××学校团委 ×年×月×日 19．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）五月的高原古城半城繁花、半城绿，优美的景色再次激活了西宁人心中的花式“浪山”基因，与家人一起赏花、踏青、吃手抓、揪面片……成为新时尚。这说明（   ） ①亲情是我们永远的依恋 ②家里有亲人家中有亲情 ③家庭的亲情表现都相同 ④亲情是割舍不断的情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 20．（2025-2026学年·湖北十堰张湾·期中）2025年2月全国妇联联合教育部启动“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林因坚持为患阿尔茨海默病的奶奶制作“记忆相册”、每日陪父母晨练打卡等事迹入选。这启示我们孝敬父母应做到（   ） A．主动分享校园趣事，消除亲子认知差异 B．遵循传统节日礼仪，恪守叩拜祭祀规范 C．承担全部家务劳动，减轻父母工作压力 D．关注长辈身心健康，践行日常细微关怀 21．（2025-2026学年·荆楚联盟·期中）遇上中秋的国庆，有人选择旅行，也有人选择回家。伴随着返程高峰，被父母塞得满满的汽车后备箱或者行李箱成为返程的标配；子女通过安装的摄像头和父母聊天，一箱箱邮寄回老家的礼盒，让远程陪伴成为现实。这些温馨的画面（   ） A．展现了家庭中的亲情之爱 B．凸显了现代家庭结构的变化 C．学会沟通来解决家庭矛盾 D．说明了我国老龄化程度加深 22．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）【家的意味感受温暖】 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门⋯⋯ （1）如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。幸福和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来前进的力量。党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有678亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”幸福和睦，共同传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。 （2）如果你是“最美家庭”的申报者，你将向大家传递什么优良家风呢？ （3）作为家庭的小主人，请你运用所学知识，为创建“最美家庭”出谋划策？ 23．（2025-2026学年·湖北应城·期中）【传承家风传递文明】阅读材料，回答问题。 中宣部、中央文明办等联合印发的《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》强调，要引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。《家庭教育促进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。 为增进同学们对上述法规的认识和对我国悠久独特家庭文化的了解，促进家庭和谐，学校准备举行系列主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一：参加“家”文化知识竞赛 （1）列举传统家庭教育的典故或名人故事（至少两个）。 （2）有关家教家风的故事，你可以通过哪些途径获取？ 活动二：建设和谐家庭 （3）结合所学知识，谈谈关于建设美好和谐家庭的锦囊妙计。 24．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）某校“心灵驿站”最近收到了小君同学的投稿，小君在信中表示“爸爸妈妈要他的房间大门改成半开放式，他感到隐私受到了侵犯，非常反感”。针对小君的苦恼，你的建议是（   ） A．集中精力学习，消除不良情绪 B．体谅父母用意，听从父母安排 C．坚持独立自主，强迫父母改变 D．积极主动沟通，寻求最佳方案 25．（2025-2026学年·湖北黄冈红安·期中）有一种幸福叫“陪伴父母去旅行”。小明相约三个小伙伴准备在寒假陪伴父母去旅行。他们规划路线、选择酒店，初步拟定了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”，然后请父母共同商议并最终确定。旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴应当注意的是（   ） ①与父母发生矛盾时应无条件妥协顺从 ②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受 ③任何情况下不得违背和更改旅行公约 ④做到孝亲敬长，关爱他人，相互理解 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 26．（2025-2026学年·湖北武汉洪山·期中）这是一位父亲写给女儿的信（节选）： □□□□□□ 亲爱的女儿： ……你很优秀，但我得承认并不都是我教育的成果。因为工作忙，陪你的时间少，答应你的事情也一拖再拖，我总有一种亏欠的心理。记得有次我开玩笑说自己最近长胖了，你笑眯眯地说了四个字：“食言而肥。”我的脸一下子就红了…… 你的爸爸 从父亲写给女儿的信中，你能看出（   ） A．父亲深沉之爱，主动化解冲突 B．女儿换位思考，积极分担家务 C．家庭温馨和睦，彼此互爱互谅 D．父女相携相助，发扬家庭美德 27．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）镜头一：爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有学习。 镜头二：下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲他嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学们都说我对妈妈的态度不好。 思考： （1）如果遇到类似的情境，你会怎么想？ （2）结合自己的经历，谈谈怎样才能让加更美好。 28．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）下图漫画启示我们（   ） ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）如图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要（    ） ①用心感受体会父母的爱      ②主动帮助父母分担家务 ③给予父母精神上的慰藉       ④用倾听来应付父母唠叨 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 30．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）一个美好的家庭并不在于财富的多寡，而在于家庭成员之间的和谐相处与共享的幸福时光。对于建设美好家庭，下列说法不恰当的有（   ） ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱 ②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱 ③只要家庭成员之间不吵架，就能建成美好家庭 ④一个家庭美好与否，与财富没有任何关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 31．（2025-2026学年·湖北咸宁嘉鱼·期中）【传承家风，共建和谐】 家庭，是心灵的港湾，也是社会的基本细胞。习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”总书记也多次深刻指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 （1）请你谈谈今天我们传承优良家风的价值何在。 （2）重视家庭建设，让家更美好，从你我做起！请你从下面感恩卡中的三个方面思考自己可以为建设和谐美好家庭做些什么，并完成感恩卡内容。 感恩卡爸爸妈妈，是你们的呵护让我体验了无私的父爱和母爱，是你们的鼓励让我更加自信。爸爸妈妈，你们辛苦了！为了让我们的小家更温馨和谐，我会做到： ①在家务劳动中，我会__________； ②在日常相处中，我会__________； ③在自身学业中，我会__________； 32．（2025-2026学年·湖北黄石阳新·期中）下图是“中学生与家长关系的调查结果统计图”。统计结果启示我们要（   ） ①换位思考，避免家庭矛盾的发生 ②沉默是金，拒绝表达真实意图 ③理解父母，用心体味亲情之爱 ④彼此尊重，有事主动沟通和交流 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 33．（2025-2026学年·湖北武汉硚口·期中）小芳要办一期手抄报，她围绕手抄报的主题准备了以下素材： 素材一 素材二 素材三 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动得到同学们的积极参与。 某社区组织居民讲述祖辈家训传承故事，“以勤立家、以善处世”等精神纽带，激发代际共鸣。 某市妇联推出“身边的榜样——最美家庭事迹展播”专栏，以展播2025年度“最美家庭”事迹，宣传孝亲敬老新风尚。 由此，可推断出本次手抄报的主题是（   ） A．加强道德法治建设，引导人们向上向善 B．弘扬传承家庭美德，建设和谐家庭 C．践行社会主义核心价值观，崇尚尊师重教 D．培养艰苦奋斗的精神，和谐亲子关系 34．（2025-2026学年·湖北大冶·期中）【距离阻挡不住爱】 小冀的爸爸妈妈在外地工作。爸爸妈妈为爷爷奶奶新换了智能手机，安装了网络聊天软件，教会了他们语音聊天、视频聊天。他们一家子经常在网络群里用语音留言，也用视频发一些生活小片段……小冀在日记中写道：长大了，我要像爸爸妈妈对待爷爷奶奶那样，给爸爸妈妈满满的爱。 小冀的爸妈虽然在外地工作，但是回到家，能够这样做： （1）结合材料画线内容，概括归纳小冀体会到的家的意味。 （2）请你写出上述图片中小冀的爸妈孝敬爷爷或奶奶的两种方式，并写出两条小冀的爸妈这样做的理论依据。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 2大高频考点概览 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）中国古代十分讲究家训、家风，因此很多家庭都有自己的家规，虽然家规在一定程度上束缚人的成长，但是在今天也有一定的积极作用，这是因为（   ） A．家庭成员的相互影响，可以促进个人的不断进步 B．家庭经济条件好，才会有更好的发展 C．门当户对，可以有同家庭出身相匹配的朋友群 D．家中有亲情，我们才能健康成长 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：家规通过家庭成员的相互影响，能够帮助个人形成良好习惯和价值观，从而促进进步，故A符合题意； B：家庭经济条件并非家规作用的直接体现，且与题干强调的文化传承无关，故B不符合题意； C：“门当户对”属于传统观念中的偏见，与家规的积极意义无关，故C说法错误； D：亲情是家庭的重要部分，但题干强调家规的作用而非亲情本身，故D不符合题意； 故本题选A。 2．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）歌曲《回家真好》中这样唱道：“我的家就是我的城堡，每一砖一瓦用爱创造，家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要……”。这几句歌词能让你感受到（   ） ①家是我们身心寄居之所 ②家风无好坏，亲人无对错 ③有了房子才能称之为家 ④家里有亲人，家中有亲情 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查家的作用。 ①④：分析题文，歌词中“我的家就是我的城堡”体现了家是我们身心寄居之所；“家里人的微笑是我的财宝，等回家才知道自己真的重要”表明家是心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情；故①④符合题意； ②：家风有优劣之分，亲人之间也存在对错，故②说法错误； ③：家不仅仅是一所房子，更重要的是家中的亲情和温暖，故③说法错误； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·湖北恩施·期中）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美”的典型家庭和睦、家教良好、家风端正，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善、见贤思齐。全国妇联组织该活动是因为（   ） ①家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ②树立和传承优良家风需要父母做好第一任老师 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查传承优良家风。 ①③④：根据题文、结合所学可知，全国妇联组织该活动，体现了优良家风的重要性，表明家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善，家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯等，故①③④符合题意； ②：属于传承优良家风的做法，不是原因，故②不符合题意； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·湖北京山·期中）某校举行中华经典诵读活动，以下是关于《三字经》的两则诵读材料： 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 战国时，孟子的母亲为了让孟子有个好的学习环境曾三次搬家。有一次孟子逃学，孟母就折断了织布的机杼来教育他做事情要持之以恒。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。 以上诵读材料说明（   ） ①我们在家人的言传身教中学习为人处世 ②家庭是由收养关系结合成的亲属生活组织 ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所 ④父母帮助我们扣好人生的“第一粒扣子” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①：孟母通过三次迁居和断机杼的行为教育孟子，窦燕山以“义方”教育五子，体现了家人言传身教对为人处世的影响，故①符合题意； ②：家庭的定义包括婚姻、血缘或收养关系，但材料未涉及收养关系，且②表述片面，故②说法错误； ③：孟母为孟子创造学习环境，窦燕山的教育方法使五子成才，说明家庭是个人成长的第一所学校，故③符合题意； ④：两则材料均强调父母对子女早期教育的重要性，帮助其奠定人生基础，故④符合题意。 故本题选C。 5．（2025-2026学年·湖北大冶·期中）在学习了《亲情之爱》这一课后，同学们搜集了一些家风家训，下列家训的主题相一致的是（   ） ①夫君子之行，静以修身，俭以养德。——《诫子书》 ②积财千万，不如薄技在身。——《颜氏家训》 ③一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ④应知重理想，更为世界谋。——《示儿女》 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家庭文化。 ①：“夫君子之行，静以修身，俭以养德”意思是有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。体现了勤俭节约的家训，故①符合题意； ②：“积财千万，不如薄技在身”意思是就算有再多的钱，也比不上有好的读书学习的技能。体现了要有一技之长，②不符合题意； ③：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的意思是即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半根线，也要想到劳作的艰辛。体现了勤俭节约的家训，故③符合题意； ④：“应知重理想，更为世界谋”意思是我们应该知道理想的重要性，并且为了全人类的幸福而奋斗，④不符合题意； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·湖北黄冈黄梅·期中）某校开展“家风建设与个人成长”项目式学习活动，四个小组进行先后展示学习效果。下列展示的各小组基本观点正确的是（   ） 序号 学习小组 基本观点 ① 家风内涵组 良好家风是家庭精神内核，蕴含着中华优秀传统家庭美德 ② 家风作用组 良好家风助力形成向上向善的社会风气和正确的价值观念 ③ 家风塑造组 家风不仅影响个人道德品质，而且决定社会的文明程度 ④ 家风传承组 家长要带孩子多参与家族活动，严格遵守家规、家训 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查良好家风的作用。 ①：良好家风是家庭精神内核，蕴含中华优秀传统家庭美德，符合家风内涵，①说法正确； ②：良好家风能助力形成向上向善的社会风气和正确价值观，体现家风作用，②说法正确； ③：家风影响社会文明程度，“决定”一词过于绝对，③说法错误； ④：家规家训应批判性继承而非盲目遵守，④说法错误； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房， 而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家（    ） ①是港湾，甜蜜温馨的地方 ②是居所，吃饭休息的地方 ③是驿站，暂时停留的地方 ④是依靠，互相关怀的地方 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①：题文说家是房子里面过的日子，是饺子，是一家人的聊天说笑，这说明家是心灵的港湾，故①说法正确； ④：家是依靠，是互相关怀的地方，故④说法正确； ②：家并不仅仅是房子，或是厨房等，故②说法错误； ③：家并不是暂时停留的地方，故③说法错误； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）观察图片，回答下列问题。 （1）请你根据图片信息完成下列回答。 图一：“家”是代代传承、血脉相连的________。 图二：若要写出对联的横批，它寓意的情感应该是体味________。 （2）结合图二，请你谈谈家的意味。 【答案】（1） 生活共同体 亲情之爱 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。  ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 【分析】考点考查：家的内涵与功能、中华文化中“家”的内涵 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的内涵与功能、中华文化中“家”的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图1中汉字“家”的演变体现→链接“家”是我们代代传承、血脉相连的生活共同体。 关键词②：图2对联的寓意→链接体味亲情之爱。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的内涵与功能、中华文化中“家”的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：生了我，养了我→可链接家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 关键词②：教育了我→可链接家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 关键词③：爱着您，想着您，惦记着您→可链接家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·湖北武汉洪山·期中）下边漫画启发我们要（   ） ①彼此尊重，化解矛盾                            ②孝亲敬老，代代相传 ③勤俭节约，坚守美德                            ④传承家风，接续行动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长、优良家风。 ①：“彼此尊重，化解矛盾”强调解决冲突，但漫画未体现家庭矛盾场景，仅展现积极的家庭关爱互动，故①不符合题意； ②：漫画中晚辈关爱长辈的画面，体现孝亲敬老的传统美德，符合“孝亲敬老，代代相传”，故②符合题意； ③：“勤俭节约”涉及节约资源、反对浪费，漫画未体现节约粮食、物品等相关内容，故③不符合题意； ④：孝亲敬长本身是良好家风的重要内容，漫画中晚辈对长辈的关爱行为体现了家风的传承与接续，故④符合题意； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·湖北黄石黄石港·期中）中国台湾老兵纪录电影《日暮归乡》中有一段关于菏泽籍老兵高秉涵的感人话语：“七天，喝了七杯故乡的泥水，有人问我什么味道——甜的。水从口中进，又从眼中流。我最想跪在母亲的膝下，高喊一千个、一万个妈妈，把这几十年没磕的头都磕出来”。高秉涵老人对家乡和妈妈的爱告诉我们（   ） ①孝亲敬长是每个公民的法定义务②对家乡的依恋会阻碍年轻人的成长 ③亲情之爱能够慰藉我们的感情④家是我们身心的寄居之所 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ③：高秉涵老人渴望回到母亲膝下，体现出亲情之爱能慰藉情感、给予心灵温暖，故③符合题意；   ④：老人对家乡和母亲的深厚眷恋，说明家是身心的寄居之所、心灵的港湾，故④符合题意； ①：材料重点展现高秉涵老人对家乡和母亲的情感，未体现孝亲敬长是法定义务相关内容，故①不符合题意； ②：对家乡的依恋是美好情感，会给予人精神动力，并非阻碍年轻人成长，故②说法错误； 故本题选D。 11．（2025-2026学年·湖北武汉江汉·期中）某班以“传承优良家风”为主题开展项目式学习活动，同学们准备的以下内容与主题不相符的是（   ） A．故事篇：讲述“曾子杀猪”的典故 B．文化篇：开展“百家争鸣”思想研讨 C．家书篇：诵读曾国藩的家书节选片段 D．实践篇：开展“家风故事我来讲”活动 【答案】B 【详解】本题考查对“传承优良家风”主题的理解。 A：“曾子杀猪”典故强调诚信教育，属于家风传承的具体事例，A符合主题； B：“百家争鸣”是春秋战国时期的思想争鸣，涉及不同学派思想，与家庭伦理和家风传承无直接关联，B不符合主题； C：曾国藩家书是传统家训的典范，直接体现家风教育，C符合主题； D：“家风故事我来讲”活动通过实践弘扬家风，D 符合主题； 本题是逆向选择题，故本题选B。 12．（2025-2026学年·湖北咸宁嘉鱼·期中）漫画蕴含的道理有（   ） ①我们要积极传承中华民族的传统家庭美德   ②我们要在家人的言传身教中学习为人处世 ③建设美好家庭是成年家庭成员的共同责任   ④家庭成员之间要懂得相互关爱，事事迁就 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：敬老孝老是中华民族的传统家庭美德，漫画体现了对这一美德的传承，故①说法符合题意； ②：漫画中长辈用自身行动给晚辈做出榜样，体现了家人的言传身教，晚辈从中学习为人处世的道理，故②说法符合题意； ③：建设美好家庭是全体家庭成员（包括未成年成员）的共同责任，不是只有成年家庭成员的责任，故③说法错误； ④：家庭成员之间需要相互关爱，但不能事事迁就，相处要坚守原则，故④说法错误。 13．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）如图漫画启示我们（   ） A．优良家风应该代代传承 B．晚辈必须绝对服从父母 C．长辈理应体谅包容晚辈 D．家庭矛盾肯定难以避免 【答案】A 【详解】本题考查优良家风的重要性、建设美好家庭的重要性和方法。   A：漫画主要表现的是父母孝敬长辈的良好品质会影响子女，启示我们良好家风影响孩子的行为，优良家风应该代代传承，故A说法正确；   B：“必须绝对服从”说法过于绝对，晚辈要孝敬、尊重父母，故B说法错误； C：家庭成员之间要彼此包容、互相理解，故C说法错误；   D：“肯定难以避免”说法过于绝对，家庭成员之间的矛盾有时难以避免，家庭成员要主动化解矛盾，增进情感，故D说法错误；   故本题选A。 14．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（   ） A．家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B．家只是房子和住所，是避风挡雨的地方 C．家里有亲人，家人间都存在血缘关系 D．家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 【答案】A 【详解】本题考查家的作用。 A：漂泊在外的游子们不远万里回到家乡，是因为家中有亲情，家是每个人心灵的依靠，故A符合题意； B：家不只是房子和住所，也不只是避风挡雨的地方，故B错误； C：“家人间都存在血缘关系”说法太绝对，故C错误； D：家人之间存在冲突，故D错误； 故本题选A。 15．（2025-2026学年·湖北孝感云梦·期中）下列属于我们要传承的良好家风的有（   ） A．一粥一饭，当思来处不易 B．父不慈，子不孝 C．重资财，薄父母 D．当面一套，背后一套 【答案】A 【详解】本题考查良好家风的表现。 A：一粥一饭，当思来处不易意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜，体现的是要弘扬勤俭节约的传统美德，属于传承良好家风，故A说法符合题意； B：父不慈，子不孝意思是父亲不慈爱，子女就不会孝顺，与弘扬孝亲敬长的传统美德相违背，故B说法错误； C：重资财，薄父母意思看重钱财，而薄待父母，与弘扬孝亲敬长的传统美德相违背，故C说法错误； D：当面一套，背后一套比喻表里不一，口是心非，故D说法错误； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）2025年是全国妇联开展寻找“最美家庭”活动的第十一年。十年间，“最美家庭”以和睦、好家教、正家风为榜样，激励广大家庭争做最美家庭，引导全社会崇德向善。全国妇联组织该活动是因为（   ） ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱 ②家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 ③家庭是道德养成的起点，优良的家风引导人们向上向善 ④家风会潜移默化地影响我们的价值观念、道德修养和行为习惯 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的内涵和功能。 ①：建设美好家庭需要体味亲情，但题干强调妇联组织活动的社会意义，①说法不符合题意； ②：家庭是社会的细胞，家庭和睦促进社会安定，直接点明家庭对社会的作用，②说法符合题意； ③：家庭是道德起点，优良家风引导向善，说明家庭对道德建设的重要性，③说法符合题意； ④：家风潜移默化影响价值观和行为，体现家风对个人和社会的深远影响，④说法符合题意。 故本题选D。 17．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）七年级（1）班开展有关家风的讨论活动，同学们踊跃发言，下列说法正确的是（   ） ①小乐：传承和弘扬优良家风是大人的事，与我们中学生无关 ②小春：视频聊天很普遍，写家书宣传家风跟不上时代了 ③小毛：传播优良家风，能引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 ④小多：家风影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查优良家风。 ①：传承和弘扬优良家风是全体家庭成员的责任，中学生作为家庭一员也应积极参与，故①说法错误； ②：虽然现代通讯方式普及，但传统家书仍具有独特的情感传递和文化传承价值，不能完全否定其作用，故②说法错误； ③：优良家风对个人成长和家庭和谐有积极引导作用，符合实际，故③说法正确； ④：家风对家庭成员的价值观、性格、道德和行为等有深远影响，符合家庭教育的核心作用，故④说法正确； 故本题选D。 18．（2025-2026学年·湖北恩施·期中）《中华人民共和国家庭教育促进法》使家庭教育由家事上升为国事。该法要求家长以良好的家风家教培育子女。我国历史上有许多符合这一要求的优秀家教典故，请你筛选（   ） A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查优秀的家风。 ③④：“曾子杀猪”体现父母教育子女要讲诚信，“孟母三迁”说的是孟母为了孩子有好的教育环境而搬家的故事，都体现家长以良好的家风家教培育子女，③④符合题意； ①②：“黄香温席”体现要子女孝敬父母；“管鲍之交”体现深厚友谊，不属于家长以良好的家风家教培育子女，①②不符合题意； 故本题选D。 19．（2025-2026学年·湖北黄石阳新·期中）2024年11月，习近平总书记来到湖北省孝感市云梦县博物馆，这里珍藏着我国目前考古发现最早的家书。这封距今时隔两千多年的家书既是中华文明源远流长的历史印记，也蕴藏着中国人血浓于水的基因印记。习近平总书记指出：“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”党和政府高度重视家庭建设是因为（   ） ①家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 ②家庭是社会的基本细胞，家庭文明则社会文明 ③家庭是道德养成的起点，是我们的修身之所 ④家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查家庭建设的重要性。 ①：描述家庭的定义，未直接体现家庭建设对社会或国家的重要性，故①不符合题意； ②：强调家庭作为社会基本细胞的作用，家庭文明推动社会文明，符合党和政府重视家庭建设的原因，故②符合题意； ③：指出家庭是道德养成的起点和修身之所，与题干中“注重家教、家风”的要求一致，故③符合题意； ④：强调家庭成员关系对家庭幸福的作用，属于家庭内部意义，未体现社会或国家层面的重要性，故④不符合题意。 故本题选B 20．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）家庭是社会的基本细胞“家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。”可见，优良家风（   ） A．是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B．是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C．引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 D．是中华民族特有的传统美德和精神支柱 【答案】C 【详解】本题考查优良家风的重要性。 A：家风是无形的精神财富，故A说法错误； B：家风注重道德修养和和谐，而非功利性目标，故B说法错误； C：题干中的观点强调了家风的重要性，表明优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故C说法正确； D：家风是中华民族的传统美德，但并非“特有”，且题干未涉及“精神支柱”的表述，重点在于家风对社会的基础性影响，故D说法错误； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·湖北恩施·期中）父母是我们成长的见证者和陪伴者，进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。为了让亲情更浓，家庭更和睦，校团委发起了“最想对爸妈说的话”征集活动。下列同学的表白能入选的是（   ） ①家是幸福的港湾，有你们真好    ②我已长大，一切请让我自己作主 ③是你们给了我生命，我爱你们    ④爸妈辛苦了，我会事事顺从你们 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的内涵与功能、孝亲敬长的内涵和要求。 ①③：分析题文可知，“家是幸福的港湾，有你们真好 ”、“是你们给了我生命，我爱你们”体现了感恩父母之情，是亲情的表白，可以入选“最想对爸妈说的话”征集活动，故①③说法正确； ②：要接受父母正确的意见和建议，而不是完全自己做主，故②说法错误； ④：事事顺从父母，是愚孝的表现，故④说法错误； 故本题选B。 22．（2025-2026学年·湖北黄冈黄梅·期中）让习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。习近平总书记后来回忆道：“把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”这表明（   ） A．家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B．家是我们的第一所学校 C．家庭是社会的基本细胞 D．家庭成员要相互尊重 【答案】B 【详解】本题考查家的意味的相关知识。 A：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，强调家庭的传承性和血缘纽带，但题干重点在于母亲通过故事教育孩子传递价值观，未直接体现生活共同体的特征，故A不符合题意； B：家是我们的第一所学校，题干中习近平总书记的母亲通过买书、讲故事教导他“精忠报国”，并使其铭记一生，体现了家庭作为教育场所的功能，故B符合题意； C：家庭是社会的基本细胞，强调家庭对社会的宏观影响，题干仅涉及家庭教育对个人的作用，未涉及社会层面，故C不符合题意； D：家庭成员要相互尊重，题干侧重母亲对孩子的单向教育行为，未体现成员间双向尊重关系，故D不符合题意； 故本题选B。 23．（2025-2026学年·湖北荆州江陵·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所     ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在     ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查家的重要性。 ③④：家中有亲情，家是心灵依托之所在体现了家不仅是居住的地方，更是情感的港湾；弘扬中华传统美德，厚植家国情怀体现了家庭与国家之间的联系，强调了家国一体的思想，故③④说法正确； ①：家是情感寄托的场所，但“永久居住之地”说法太绝对，“避难之所”说法片面，家庭功能更侧重情感支持而非避难之所，故①说法错误； ②：减少沟通会加剧亲子矛盾，道德与法治课程倡导主动沟通化解矛盾，故②说法错误； 故本题选D。 24．（2025-2026学年·湖北丹江口·期中）每年春节临近时，爸爸妈妈都会忙着在网上抢春运的火车票，赶着除夕那天回吉林奶奶家过年。这反映出（   ） ①家中有亲人，家中有亲情 ②家庭成员之间的矛盾难以避免 ③家是代代相传、血脉相连的生活共同体 ④只有有血缘关系的人之间才拥有最美好的情感 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家的特点。 ①：春节是中国家庭团聚的重要节日，父母赶着回家过年，反映出对家人的思念和对亲情的珍视。故①说法正确； ③：春节回家过年体现了家族成员之间的血脉联系和代代相传的传统，强调了家是血脉相连的生活共同体。故③说法正确； ②：题干中并未提及家庭成员之间的矛盾，而是强调了家庭成员之间的团聚和亲情。故②不符合题意； ④：“只有”说法太绝对，题干中虽然体现了血缘关系的重要性，但美好的情感可以存在于各种人际关系中，不仅仅是血缘关系。故④说法错误； 故本题选A。 25．（2025-2026学年·湖北黄石阳新·期中）曾国藩曾留下十六个字的家训：“家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。”他的家训对整个家族的影响可谓是深远，勤勉好学的风气一直在家族中延续，家庭团结和睦更为世人所称赞。直到现在，众多家庭仍然在学习与践行他的家训。这表明（   ） ①优良家风会潜移默化影响着家庭成员行为习惯 ②父母是子女的第一任老师，决定子女的一生 ③家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流 ④优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查家风的作用。 ①：题干中“勤勉好学的风气延续”表明家风通过长期熏陶影响家庭成员的行为，属于潜移默化的作用，故①正确； ②：“决定子女的一生”夸大了父母的作用，父母对子女有重要影响但并非决定其一生，故②错误； ③：题干未提及家庭成员沟通或尊重的内容，故③不符合题意； ④：家训使“家庭团结和睦”并引导家族向上向善，体现了优良家风对家庭幸福和谐的促进作用，故④正确； 故本题选D。 26．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）2025年央视春晚公益广告片《我们一起回家过年》用一种特别的方式带我们穿越时空，重温了许多令人温暖的春节回家的瞬间。一个又一个蕴含着个人情感的瞬间相汇聚，定格成为属于中国人的共同记忆。这（   ） ①折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断的情感 ②表明家是情感港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③启示人们春节务必回家，履行好常回家看看的法定义务 ④强调每个家庭都应定期举办亲子活动，促进家庭和谐 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家的意义。 ①②：《我们一起回家过年》用一种特别的方式带我们重温了许多令人温暖的春节回家的瞬间，折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断的情感；这表明家是情感港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体，①②说法正确； ③：“务必”说法太绝对，也不符合实际，③错误； ④：促进家庭和谐的方式有很多，不一定是每个家庭都定期举办亲子活动，④错误； 故本题选A。 27．（2025-2026学年·湖北安陆市·期中）2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家中有亲情，家是心灵依托之所在 ②家乃我们永久居住之地，避难之所 ③弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 ④要减少与父母沟通，避免产生矛盾 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查家的内涵与功能。 ①③：习近平总书记的文章体现了家对于我们中国人的重要性，结合所学知识，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；家庭与国家紧密联系，我们要弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，故①③符合题意； ②：“永久居住”说法太绝对，不符合实际，故②说法错误； ④：在家中应积极与父母沟通，增进理解，化解矛盾，而不是避免产生矛盾，故④说法错误； 故本题选C。 28．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）有人说：成年之后，“年怕中秋，月怕十五”。其实人们“怕”的是那份跨越山水的牵挂。在中国人的心里，无论走多远，家是一轮圆月就能勾起的乡愁，是一桌好菜就能触发的思念。这主要是因为（   ） ①家庭成员之间都存在血缘关系②家是我们心灵的港湾 ③家是我们的物质生活后盾④家里有亲人，家中有亲情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查家的重要性。 ②④：分析题干可知，在中国人的心里，无论走多远，家是一桌好菜就能触发的思念，这主要是因为家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情，故②④符合题意； ①：“都存在”说法太绝对，故①说法错误； ③：在生活中，家庭是我们最坚实的后盾，并不只是在物质方面，家让我们的心灵有所依靠，故③说法错误； 故本题选C。 29．（2025-2026学年·湖北应城·期中）有人说：“房子，不是家，房里有人才叫家；豪宅，不叫家，宅里温暖才叫家；一砖一瓦，不叫家，有情有爱才叫家；家中有欢乐，才叫家；家中有家人，才是家。”下列对这段话理解正确的是（   ） A．家是我们身心的寄居之所 B．我们的生命是父母给予的 C．家是一所房子、某个地域 D．家庭关系的确立有多种情形 【答案】A 【详解】本题考查家的相关知识。 A：题干中提到的房里有人才叫家，有情有爱才叫家，说明家是我们的身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾，故A正确： B：我们的生命是父母给予的与题干不符，故B错误； C：家不是一所房子、某个地域，与题干不相符，故C错误； D：家庭关系的确立有多种情形与题干不符，故D错误； 故本题选A。 30．（2025-2026学年·湖北黄冈红安·期中）2025年中秋佳节来临之际，为弘扬中华民族优秀传统文化，某学校开展了送福迎中秋书法楹联展示活动。下列展出的对联体现的共同主题是（   ） 上联：德勤孝义传家宝 下联：和善诚信处世风 上联：忠厚传家久兴旺 下联：诗书继世长昌盛 A．尊师重教、教学相长 B．交友投分、切磨箴规 C．天下兴亡、匹夫有责 D．家风传承、向上向善 【答案】D 【详解】本题考查优良家风。 A：强调师生关系和教育互动，但对联未涉及“老师”或“教学”，与内容不符，故A不符合题意； B：强调交友之道和互相规劝，但对联内容聚焦家庭和处世，未提及朋友关系，故B不符合题意； C：强调国家责任，但对联主题是家庭和个人道德，未涉及家国情怀，故C不符合题意； D：直接对应两副对联的核心，体现家庭美德传承和向善的积极精神，故D符合题意； 故本题选D。 31．（2025-2026学年·湖北武汉江汉·期中）某校音乐节上，同学们演唱了歌曲《家》（如下图）。从歌词中你能感悟到（   ） A．家是生命的居所、心灵的港湾家 B．家能帮助我们克服所有的困难 C．家庭关系的确立有不同的情形 D．建设美好的家庭需要换位思考 【答案】A 【详解】本题考查家的重要性。 A：歌词中“人生的起点”体现家是生命的居所，“心灵的驿站，梦中的眷恋”体现家是心灵的港湾，故A符合题意； B：“克服所有的困难”中“所有”表述绝对，歌词未提及克服困难，故B说法错误； C：歌词未涉及家庭关系确立的情形（如婚姻、血缘、收养等），故C不符合题意； D：歌词强调家的意义和温馨，未体现建设家庭需要换位思考，故D不符合题意； 故本题选A。 考点02 让家更美好 1．（2025-2026学年·湖北黄石黄石港·期中）情境一  爸爸工作繁忙总加班，那天开完家长会后和“我”谈了谈学习。“我”抱怨爸爸心里只有工作。 情境二  下雨了，妈妈拿雨伞到学校门口接“我”，“我”心急冲她嚷嚷“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学都说“我”对妈妈的态度不好。 情境三  我因为一次考试失利，情绪低落，上课总是走神。老师察觉到我的状态，课后把我叫到办公室，没有批评我，而是耐心询问我遇到的困难，还帮我分析试卷，制定了后续的学习计划。可我当时因为沮丧，对老师的关心有些不耐烦，小声嘀咕“我自己能搞定”。 （1）根据材料一和材料二，结合自己的经历，谈谈怎样做才能让家更美好。 （2）结合情境三，思考我们可以怎么做来建立良好的师生关系? 【答案】（1）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④正确处理与老师之间的矛盾 ⑤尊重并适应不同风格的老师。 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重、正确面对老师的引领和指导、与老师解决矛盾的做法、建设美好家庭的重要性和方法 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好的家庭的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“我”抱怨爸爸心里只有工作→链接建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要传承中华民族传统家庭美德。 关键词②：“我”对妈妈的态度不好→链接建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建立良好的师生关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：老师察觉到我的状态，课后把我叫到办公室，没有批评我，而是耐心询问我遇到的困难，还帮我分析试卷，制定了后续的学习计划→链接正确对待老师的表扬和批评；正确处理与老师之间的矛盾；尊重并适应不同风格的老师。 关键词②：我当时因为沮丧，对老师的关心有些不耐烦，小声嘀咕“我自己能搞定”→链接我们应主动理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025-2026学年·湖北安陆市·期中）下列古诗词中体现亲情的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．慈母手中线，游子身上衣 C．桃李满天下，堂前更种花 D．苔痕上阶绿，草色入帘青 【答案】B 【详解】本题考查亲情的表现形式。 B：“慈母手中线，游子身上衣”出自孟郊的《游子吟》，直接描绘母亲对子女的关爱，体现亲情，故B符合题意； A：“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的诗，表达友情的深厚，与亲情无关，故A不符合题意； C：“桃李满天下，堂前更种花”中“桃李”指学生，赞美教师的成就，属于师生情，故C不符合题意； D：“苔痕上阶绿，草色入帘青”出自《陋室铭》，描写环境清幽，表现作者的高洁志趣，故D不符合题意； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·湖北黄石黄石港·期中）为营造更加和谐的家庭氛围，小江与父母商量后，拟订了下面的家庭责任清单。由此可见，建设美好的家庭，需要（   ） 家庭责任清单 奶奶：买菜、做饭、洗衣服…… 小江：收拾自己的房间、洗碗、带弟弟玩耍…… 妈妈：上班、辅导自己和弟弟的学习…… 爸爸：经营自家小饭店、接送自己和弟弟上下学、承担换灯泡等家务…… ①家庭成员间相互体谅和包容 ②子女理解父母的辛苦，完全顺从父母 ③家庭成员要彼此关爱     ④家庭成员平均承担建设家庭的责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：家庭成员各自承担不同责任，体现了相互体谅和包容，故①说法正确； ②：“完全顺从父母”的说法过于绝对，和谐家庭需要沟通而非盲目顺从，故②说法错误； ③：家庭成员通过分担责任体现了彼此关爱，故③说法正确； ④：责任清单中家庭成员分工不同，责任并非“平均”分配，故④说法错误； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）【家事连国事共建好家风】 新闻播报： 片段一：家的文化 片段二：家的挑战 片段三：家的力量 观众朋友们，今天是国际家庭日。“家”在中华文明中具有独特地位。从“修身齐家治国平天下”的价值追求，到春运时亿万人奔向家乡的壮阔画卷；从“孟母三迁”的千古美谈，到“家和万事兴”的朴素哲理……这一切都彰显着“家”是中国人精神归属的深刻内涵。 随着社会快速发展，家庭结构、生活方式和沟通模式也在发生变化。部分家庭面临着成员陪伴缺失、沟通不畅、代沟观念冲突等新挑战。如何让家成为温暖的港湾，成为现代社会的重要课题。 面对挑战，许多家庭展现出强大的凝聚力。如“全国最美家庭”张华一家，坚持每周召开家庭会议，成员间平等交流；他们还将服务社区作为家风，在共建共享中提升了家庭的幸福感。 （1）结合片段一，运用所学知识，谈谈中华文化中“家”的重要性。 （2）针对片段二中提到的“沟通不畅”等挑战，请你解锁建设美好家庭的密码。 （3）结合片段三中张华一家的做法，请你围绕“用心传递亲情”主题，设计两个表达对父母感恩之情的体验活动。 示例：爱要大声说出来。向爸爸妈妈说：“我爱你们！” 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①需要用心体味亲情之爱。 ②需要相互关爱、彼此尊重。 ③需要传承中华民族传统家庭美德。 ④是家庭成员的共同责任。 （3）爱要勇敢做出来：给父母一个拥抱；给父母洗一次脚；帮助父母做力所能及的家务。爱要真诚写出来：给父母写一张爱心卡、贺年卡等 【分析】考点考查：家的意义、构建美好家庭 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：“家”在中华文明中具有独特地位。从“修身齐家治国平天下”的价值追求，到春运时亿万人奔向家乡的壮阔画卷；从“孟母三迁”的千古美谈，到“家和万事兴”的朴素哲理……这一切都彰显着“家”是中国人精神归属的深刻内涵→可链接家的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：部分家庭面临着成员陪伴缺失、沟通不畅、代沟观念冲突等新挑战→可链接用心体味亲情之爱；需要相互关爱、彼此尊重；需要传承中华民族传统家庭美德；是家庭成员的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查围绕“用心传递亲情”主题，设计两个表达对父母感恩之情的体验活动，开放性试题，言之有理即可。 5．（2025-2026学年·湖北武汉江岸·期中）某校在母亲节前夕举办了“爱要大声说出来”主题活动，下列“表白”符合本次活动主旨的有（   ） ①请您放心，今后我将无条件听从所有安排 ②家是心灵的港湾，您的陪伴让我无比安心 ③我已经成长啦，请不要再干涉我的决定 ④感谢您无微不至的照顾，我永远爱您 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查体味亲情。 ①：虽然表达了顺从，但“无条件听从所有安排”忽视了独立思考和自主选择，不符合健康亲子关系的原则，故①说法错误； ②：直接表达了母亲的爱和陪伴带来的安全感，体现了感恩和情感依赖，契合活动“大声说出爱”的温馨主题，故②符合题意； ③：强调独立和拒绝干涉，虽涉及成长，但语气带有对抗性，未体现对母亲的感谢或爱意，偏离了活动的情感表达核心，故③说法错误； ④：明确表达了对母亲付出的感谢和直接的爱意，语言真挚，完全符合活动鼓励的感恩和情感流露的要求，故④符合题意； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。”以下不符合习近平总书记号召的是（   ） A．换位思考，化解矛盾，建设和谐之家 B．彼此尊重，共同协商，建设民主之家 C．向上向善，传承家风，建设文明之家 D．相互关爱，言听计从，建设有爱之家 【答案】D 【详解】本题考查构建和谐家庭。 A：换位思考有助于化解家庭矛盾，符合和谐之家的要求，故A说法正确； B：彼此尊重和共同协商体现家庭民主，符合民主之家的理念，故B说法正确； C：向上向善和传承家风是文明家庭的重要表现，故C说法正确； D：“言听计从”强调无条件服从，可能忽视个人独立性和民主协商，不符合家庭文明建设中倡导的平等与尊重，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7．（2025-2026学年·湖北孝感云梦·期中）【传承家风传递文明】阅读材料，回答问题。 中宣部、中央文明办等联合印发的《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》强调，要引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。2021年10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的《家庭教育促进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育：国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。该法于2022年1月1日起施行。 （1）请列举一例有关家教家风的历史典故或故事。 （2）有关家风的故事，你可以通过哪些途径来获取？（两个方面即可） （3）请你为“融洽亲子关系，建设和谐家庭”献计献策。（三个方面） 【答案】（1）示例：孟母三迁。 （2）①查阅书籍，如历史故事集、文化典籍等。②询问长辈，听爷爷奶奶、爸爸妈妈讲述家族中的家风故事。③网上搜索，利用互联网查找相关的家风典故和故事。④参观博物馆、纪念馆等文化场所，了解历史名人的家教家风。 （3）①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。遇到问题和矛盾时，要心平气和地沟通，表达自己的想法和感受，避免指责和争吵。②学会换位思考，站在对方的角度看问题，尊重他人的意见和选择。③共同分担家务劳动，培养家庭成员的责任感。④注重家庭文化建设，如定期开展家庭活动、共同制定家庭规则等，营造良好的家庭氛围。⑤家长要注重言传身教，以身作则，为孩子树立良好的榜样。⑥当发生冲突时，要保持冷静，避免情绪化，寻求妥善的解决方式，如通过协商、妥协等方法解决问题。 【详解】（1） 本题考查举例有关家教家风的历史典故或故事，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查获取家风故事的途径，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查如何构建和谐家庭，可结合教材知识作答。 8．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）下面漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诫我们（   ） ①每个家庭的亲情表现都是相同的 ②要参与家务劳动，增强家庭责任意识 ③要有远大理想，不必太关注家庭生活细节 ④要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 ②④：漫画《都想拯救世界却没有人帮妈妈洗碗》，告诉我们要参与家务劳动，增强家庭责任意识，要有担当意识，孝敬父母要从点滴小事做起，故②④说法正确； ①：每个家庭的亲情表现是不同的，故①说法错误； ③：既要有远大理想，也要关注家庭生活细节，故③说法错误； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·湖北京山·期中）家风润无声，美德传万家 【品家之意味】 名言哲语一  家和人兴百福至，儿孙绕膝花满堂｡ 名言哲语二  一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让｡ （1）运用所学知识，说明上述名言哲语告诉我们的道理。 【传家之美德】 张芳云和丈夫靳勇结婚二十多年来一直相敬如宾，家中大小事务，夫妻俩都一起商量，相互支持。张芳云不仅把家里的生活安排得井井有条，还十分孝敬公婆，多次带着婆婆求医问药，对其细心照料。在他们的言传身教下，儿子平时在家里经常帮父母干家务，照顾爷爷奶奶。 （2）结合材料，运用所学知识，解锁建设美好家庭的密码。 【答案】（1）①家是代代传承、血脉相连的生活共同体。②家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。张芳云和丈夫结婚二十多年来一直相敬如宾，家中大小事务，夫妻俩都一起商量，相互支持。 ②建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。张芳云孝敬公婆，发扬了孝亲敬老、勤俭持家等中华民族传统家庭美德。 ③建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。在父母的言传身教下，儿子平时在家里经常帮父母干家务，照顾爷爷奶奶，共同为建设美好家庭作出贡献。 【分析】考点考查：家的重要性、建设美好家庭的方法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为家庭，需要运用家的重要性相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家和人兴百福至，儿孙绕膝花满堂→家是代代传承、血脉相连的生活共同体； 关键词②：一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让→家庭是社会的基本细胞； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为家庭，需要运用建设美好家庭的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：相敬如宾，家中大小事务，夫妻俩都一起商量，相互支持→建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重； 关键词②：孝敬公婆，发扬了孝亲敬老、勤俭持家→建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德； 关键词③：儿子平时在家里经常帮父母干家务，照顾爷爷奶奶→建设美好家庭，是家庭成员的共同责任； 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025-2026学年·湖北武汉江岸·期中）【化解成长困惑，探寻相处之道】 成长路上，亲子间难免有“爱的碰撞”。在某班“亲子沟通”主题班会上，小红一家分享了各自的困惑。 小红：上初中后，我感觉爸妈变了。我成绩不好，他们就说我不努力；上学迟到被老师批评，他们只会说“你要管好自己”。我希望他们能像以前一样关心我，可又不太想跟他们讲学校的事，感觉他们不懂我。 父母：我们希望女儿努力进步，她却以为我们只看重分数；我们也希望她能提高自我管理能力，多做些力所能及的事。我们想多了解她，她却不愿说，还排斥我们。我们一心为她，但她却只想逃离。 （1）小红应如何化解与父母之间“爱的碰撞”? （2）亲子间的相处智慧，同样能为我们的其他社会交往提供启发。请结合生活实际，分享你的交往秘籍，帮助我们更好地处理与老师、同学相处中的细节，进一步增进彼此的理解。 交往秘籍秘诀1：（示例）换位思考。在与同学有矛盾时，先别急着争论，试着站在对方的角度想想他为什么这么做。这样能减少误解，体会到对方的难处和情绪，为化解矛盾奠定基础。 秘诀2：____ 【答案】（1）①主动与父母沟通，定期分享学校的生活和学习情况，让父母了解自己的真实状态，减少彼此误解。②理解父母的良苦用心，认识到父母的批评和期待是出于关爱，学会接纳父母的教育方式，避免抵触情绪。③学会控制情绪，当与父母产生分歧时，先冷静下来，避免冲动争吵，用平和的语气表达自己的想法和感受，寻求父母的理解。 （2）秘诀2：主动表达感谢。面对老师的教导和同学的帮助，及时说出感谢，既能让对方感受到被认可，也能拉近彼此距离，增进情感联结。秘诀3：学会倾听。与老师交流学习困惑或与同学相处时，专注倾听对方的话语，不随意打断，这样能更好地理解对方意图，让沟通更高效顺畅。 【分析】考点考查：学会与父母交往、建立良好的师生关系、呵护友谊的方法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用学会与父母交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小红感觉父母不懂她；我们想多了解她，她却不愿说，还排斥我们→可链接主动与父母沟通，减少彼此误解。 关键词②：我们一心为她，但她却只想逃离→可链接学会控制情绪，用平和的语气表达自己的想法和感受，寻求父母的理解。 关键词③：上学迟到被老师批评，他们只会说“你要管好自己”→可链接理解父母的良苦用心，认识到父母的批评和期待是出于关爱，学会接纳父母的教育方式，避免抵触情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查分享交往秘籍，为开放性试题，言之有理即可。 11．（2025-2026学年·湖北咸宁·期中）下边漫画蕴含的道理是（   ） ①我们要积极传承中华民族的传统家庭美德 ②我们要在家人的言传身教中学习为人处世 ③建设美好家庭是成年家庭成员的共同责任 ④家庭成员之间要懂得相互关爱，事事迁就 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①②：漫画敬老孝老，代代相传所传达的寓意启示我们要积极传承中华民族的传统家庭美德；要在家人的言传身教中学习为人处世，故①②符合题意； ③：建设美好家庭是所有家庭成员的共同责任，故③说法错误； ④：家庭成员之间要懂得相互关爱，而不是所有事情的迁就与忍让，故④说法错误； 故本题选A。 12．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）在道德与法治课上，同学们分享了与家人相处时的点滴小事： 每天晚上，我们全家会围坐在餐桌旁，分享一天中的趣事和经历。周末时，全家会一起去公园野餐或去博物馆参观。 有一次，我在学校遇到困难，心情低落，回到家后，爸爸告诉我“遇到任何困难都不要怕，爸爸妈妈永远在你身后。” 从以上发言中我们能够感受到（   ） ①家庭的亲情表现都是温馨和睦的 ②每个家庭的亲情表现不尽相同 ③家人间的爱蕴含在生活的点滴之中 ④家庭幸福能够推动社会进步 A．②③ B．①② C．①④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查家庭亲情的相关知识。 ①：“都是”说法过于绝对，家庭亲情表现并非全部都是温馨和睦的，存在个体差异，故①说法错误； ②：题干中两位同学分享的家庭互动方式不同（日常分享与共同活动、困难时的支持），体现了每个家庭的亲情表现不尽相同，故②符合题意； ③：“围坐餐桌分享趣事”“周末一起野餐参观”“爸爸的鼓励”等点滴小事，说明家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，故③符合题意； ④：题干未涉及家庭幸福对社会进步的推动作用，与题意无关，故④不符合题意； 故本题选A。 13．（2025-2026学年·湖北武汉东湖高新·期中）墙壁会说话，润物细无声。以下是某校文化墙的部分内容，从中你学习到（   ） A．走进老师，构建和谐友爱师生关系 B．智慧交友，学会理性辨别损友益友 C．珍视友谊，积极解决朋友间的矛盾 D．孝亲敬长，传承中华民族传统美德 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：材料中“百善孝为先”“孝弟也者，其为仁之本与！”未涉及师生关系，故A不符合题意； B：材料强调的是“孝”，与交友、辨别损友益友无关，故B不符合题意； C：材料未提及友谊及朋友间矛盾的解决，故C不符合题意； D：“百善孝为先”体现孝的重要性，“孝弟也者，其为仁之本与！”强调孝是仁的根本，均围绕孝亲敬长，体现传承中华民族孝亲敬长的传统美德，故D符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·湖北十堰张湾·期中）【品家中情做温暖人】 某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【品读家的意味】 “世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年！”中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，满载游子思乡情驶向团圆。回家过年，可以和家人一起聊天、看春晚、吃年夜饭……春运的奔赴，流淌的是中国味的浓浓亲情。 （1）结合上述内容，运用所学的知识请以“奔赴”为题写一段感悟 【建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭， 我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会彼此尊重，学会换位思考，有事多商量。 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会①____ 当②____,我会____ …… （2）结合生活，运用所学，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）①用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识；②如：与家人聚会时，要做到尊老爱幼、勤俭节约，培养和传承中华民族传统家庭美德。 【分析】考点考查：家的内涵与功能、建设美好家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“世界再大，也要回家！有钱没钱，回家过年”，春运，满载游子思乡情驶向团圆。春运的奔赴，流淌的是中国味的浓浓亲情→可链接确保正确无误。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当父母因为工作太忙，没有太多时间照顾家庭时→可链接作为家庭成员，应帮助父母分担责任。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查青少年怎样为建设美好家庭做贡献，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 15．（2025-2026学年·湖北大冶·期中）下图漫画告诉我们（    ） A．每个家庭的亲情表现不尽相同 B．亲子冲突要用良好沟通来解决 C．孝亲敬长是中华民族传统美德 D．青少年需要增强家庭责任意识 【答案】B 【详解】本题考查化解亲子冲突。 B：分析漫画，漫画中“要和孩子一起打败问题，不要和问题一起打败孩子”，强调了在面对孩子的问题时，家长应该与孩子站在同一战线，共同应对，而不是让问题成为家长和孩子之间产生冲突和矛盾的根源。这告诉我们，当出现亲子冲突时，需要通过良好的沟通来解决，家长和孩子应相互理解、相互支持，共同克服困难；故B符合题意； A：漫画未体现不同家庭亲情表现的差异；故A不符合题意； C：漫画重点在于解决亲子冲突的方式，而非强调孝亲敬长的传统美德；故C不符合题意； D：漫画主要强调的是亲子间解决问题的方式，而非侧重于青少年增强家庭责任意识；故D不符合题意； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·湖北武汉东湖高新·期中）七年级（2）班开展了“爱要这样来表达”实践活动，同学们交流了与家人的相处方式，其中正确的是（   ） ①浩浩感觉妈妈唠叨，经常打断妈妈说话 ②奶奶生日时，东东为她做了一碗长寿面 ③母亲节，琪琪给妈妈写了一封爱的信件 ④爸爸总加班，梅梅抱怨他心里没有家人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查学会与父母沟通。 ①：打断他人说话是不礼貌的行为，尤其对父母缺乏尊重，容易伤害感情。这不是正确表达爱的方式，故①错误。 ②：长寿面是传统生日祝福，体现了孝顺、关爱和行动上的感恩。这行为积极、温暖，是正确表达爱的方式。故②正确。 ③：通过信件表达感恩和爱意，是真诚、贴心的情感沟通方式，符合母亲节的主题。这行为尊重且充满爱意，故③正确。 ④：抱怨指责缺乏对家人的理解和体谅。爸爸加班可能是为了家庭付出，抱怨会破坏家庭和谐，而不是表达爱的方式，故④错误。 故本题选C。 17．（2025-2026学年·湖北应城·期中）“劳动很光荣啊，主动分担家务是我该做的。”七年级学生小艳说，她经常在家和爸爸妈妈一起扫地拖地、买菜煮饭、洗碗等。小艳的言行告诉我们要（   ） A．热爱劳动，感恩父母养育 B．用心体味亲情之爱 C．父母是我们的第一任老师 D．传承传统家庭美德 【答案】A 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：小艳主动分担家务，体现了对劳动的热爱和对父母的感恩，符合“劳动很光荣”和“主动分担家务”的表述，故A符合题意； B：题干强调劳动行为而非亲情体验，“用心体味亲情之爱”在材料中未直接体现，故B不符合题意； C：“第一任老师”强调父母的教育角色，但题干侧重家务劳动中的责任担当，故C不符合题意； D：“传统家庭美德”范围过大，题干具体展现的是劳动分担而非广义美德传承，故D不符合题意； 故本题选A。 18．（2025-2026学年·湖北荆州江陵·期中）学习了《幸福和谐的家庭》后，同学们搜集了全国最美孝心少年的感人事迹，来自内蒙古包头的徐佳琦姐弟8年如一日照顾患病母亲；四川凉山的彝族兄妹邱小华和邱萍萍，用稚嫩的双手为家庭奔小康贡献力量：“棉花女孩”任立春从5岁开始就和爷爷奶奶一起，照顾双下肢瘫痪的父亲……为了让同学们以实际行动表达对父母的孝敬感恩之情，某中学准备开展以向最美孝心少年学习为主题的感恩教育活动，请你参与完成以下问题： （1）同最美孝心少年相比，我们身上有哪些方面需要反思和改进。（回答两点即可） （2）千万经典，孝义为先。“最美孝心少年”，有你有我。你所在的学校团委向全校同学发出用实际行动向“最美孝心少年”学习的倡议。请你将下面的倡议书补充完整。 争做“最美孝心少年”倡议书 亲爱的同学们： 为了弘扬尊老、敬老、爱老的社会风尚，传承中华美德，特向全校同学倡议： ①爱父母、理解父母，关心父母； ②__________________________； ③__________________________； ④__________________________。 “谁言寸草心，报得三春晖。”让我们行动起来，一起携手，让爱的种子在我们的家庭中常驻，在校园中灿烂绽放。感动常在身边，让我们争做“最美孝心少年”。 ××学校团委 ×年×月×日 【答案】（1）经常顶撞、训斥父母；向父母提一些不合理的要求；反感父母的教育；不愿帮父母做一些力所能及的家务；不好好学习惹父母伤心等。 （2）好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通等。 【分析】考点考查：构建和谐家庭。 能力考查：分析和描述能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）本题要求学生反思自己需要改进的地方，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用孝敬父母的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：弘扬尊老、敬老、爱老的社会风尚→好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通等。 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）五月的高原古城半城繁花、半城绿，优美的景色再次激活了西宁人心中的花式“浪山”基因，与家人一起赏花、踏青、吃手抓、揪面片……成为新时尚。这说明（   ） ①亲情是我们永远的依恋 ②家里有亲人家中有亲情 ③家庭的亲情表现都相同 ④亲情是割舍不断的情感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的重要性、亲情的表现方式。 ①②④：材料中，西宁人面对优美的景色，与家人一起赏花等活动，体现出亲情是我们永远的依恋；家里有亲人家中有亲情；亲情是割舍不断的情感，故①②④符合题意； ③：家庭的亲情表现不相同，故③说法错误； 故本题选B。 20．（2025-2026学年·湖北十堰张湾·期中）2025年2月全国妇联联合教育部启动“最美孝心少年”推选活动。北京市中学生小林因坚持为患阿尔茨海默病的奶奶制作“记忆相册”、每日陪父母晨练打卡等事迹入选。这启示我们孝敬父母应做到（   ） A．主动分享校园趣事，消除亲子认知差异 B．遵循传统节日礼仪，恪守叩拜祭祀规范 C．承担全部家务劳动，减轻父母工作压力 D．关注长辈身心健康，践行日常细微关怀 【答案】D 【详解】本题考查孝敬父母。 D：孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定公民应尽的义务。孝敬父母就要从生活中的小事做起,要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。分析材料可知，北京市中学生小林的事迹,启示我们孝敬父母应做到关注长辈身心健康,践行日常细微关怀，故D说法符合题意； A：消除亲子认知的差异,不符合实际，故A说法错误； B：恪守叩拜祭祀规范，只是表面上的孝敬，无实际意义，故B说法错误； C：承担全部家务劳动，这不现实，故C说法错误； 故本题选D。 21．（2025-2026学年·荆楚联盟·期中）遇上中秋的国庆，有人选择旅行，也有人选择回家。伴随着返程高峰，被父母塞得满满的汽车后备箱或者行李箱成为返程的标配；子女通过安装的摄像头和父母聊天，一箱箱邮寄回老家的礼盒，让远程陪伴成为现实。这些温馨的画面（   ） A．展现了家庭中的亲情之爱 B．凸显了现代家庭结构的变化 C．学会沟通来解决家庭矛盾 D．说明了我国老龄化程度加深 【答案】A 【详解】本题考查亲情的相关知识。 A：题干中“塞满的后备箱”“远程陪伴”等行为体现了家庭成员间的关爱与牵挂，直接展现了亲情之爱，故A符合题意； B：现代家庭结构变化强调小型化、核心家庭增多等，题干未涉及家庭结构的具体变化，故B不符合题意； C：题干未提及家庭矛盾及解决方式，故C不符合题意； D：老龄化程度加深需通过人口年龄结构数据体现，题干中行为与老龄化无直接关联，故D不符合题意。 故本题选A。 22．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）【家的意味感受温暖】 一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧！”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门⋯⋯ （1）如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；家是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路；家是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨。幸福和睦的家庭能给每一个家庭成员带来温暖，带来快乐，带来健康，带来前进的力量。党的十八大以来，全国各级妇联组织常态化开展寻找“最美家庭”活动，目前已有678亿人次参与寻找最美家庭活动。“最美家庭”幸福和睦，共同传递着注重家教家风、向善向上的社会正能量。 （2）如果你是“最美家庭”的申报者，你将向大家传递什么优良家风呢？ （3）作为家庭的小主人，请你运用所学知识，为创建“最美家庭”出谋划策？ 【答案】（1）①要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。②要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（冷静思考--沟通交流--换位思考或互相尊重--求同存异） （2）尊老爱幼、勤俭节约、遵纪守法等。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【详解】（1）设问要求回答如何处理和家人的冲突，属于开放性试题，从尊重沟通、换位思考、主动化解矛盾等角度作答。 （2）设问要求回答向大家传递什么优良家风，属于开放性试题，如尊老爱幼、勤俭节约、邻里和睦、诚实守信等。 （3）设问要求为创建“最美家庭”出谋划策，可结合教材知识作答。 23．（2025-2026学年·湖北应城·期中）【传承家风传递文明】阅读材料，回答问题。 中宣部、中央文明办等联合印发的《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》强调，要引导家长用正确行动、正确思想、正确方法培养孩子养成好思想、好品行、好习惯。《家庭教育促进法》明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育；国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。 为增进同学们对上述法规的认识和对我国悠久独特家庭文化的了解，促进家庭和谐，学校准备举行系列主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 活动一：参加“家”文化知识竞赛 （1）列举传统家庭教育的典故或名人故事（至少两个）。 （2）有关家教家风的故事，你可以通过哪些途径获取？ 活动二：建设和谐家庭 （3）结合所学知识，谈谈关于建设美好和谐家庭的锦囊妙计。 【答案】（1）示例：孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪、祖昌教孙、诸葛亮《诫子书》、陶渊明勤学力耕、曾国藩家训、梁启超教子有方等。 （2）①查阅书籍，如历史故事集、文化典籍等。②询问长辈，听爷爷奶奶、爸爸妈妈讲述家族中的家风故事。③网上搜索，利用互联网查找相关的家风典故和故事。④参观博物馆、纪念馆等文化场所，了解历史名人的家教家风。 （3）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统美德。④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。⑤建设美好家庭，需要注重家庭文化建设，如定期开展家庭活动、共同制定家庭规则等，营造良好的家庭氛围。⑥当发生冲突时，要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情。⑦家长要注重言传身教，以身作则，为孩子树立良好的榜样。 【详解】（1）本题考查列举家庭教育的典故或名人故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查获得家教家风的故事，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （3）本题考查建设美好和谐家庭的做法，可以结合教材进行回答。 24．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）某校“心灵驿站”最近收到了小君同学的投稿，小君在信中表示“爸爸妈妈要他的房间大门改成半开放式，他感到隐私受到了侵犯，非常反感”。针对小君的苦恼，你的建议是（   ） A．集中精力学习，消除不良情绪 B．体谅父母用意，听从父母安排 C．坚持独立自主，强迫父母改变 D．积极主动沟通，寻求最佳方案 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 A：不良情绪难以消除，故A说法错误； B：体谅父母用意是必要的，但完全听从父母安排可能忽视自身合理需求，故B说法错误； C：强迫父母改变会激化矛盾，违背相互尊重的原则，故C说法错误； D：通过主动沟通表达自身感受，并与父母协商解决方案，既维护隐私又体现对父母的尊重，故D符合题意。 故本题选D。 25．（2025-2026学年·湖北黄冈红安·期中）有一种幸福叫“陪伴父母去旅行”。小明相约三个小伙伴准备在寒假陪伴父母去旅行。他们规划路线、选择酒店，初步拟定了一份家庭旅行攻略和“旅行公约”，然后请父母共同商议并最终确定。旅行即将开启，旅行中小明与三个小伙伴应当注意的是（   ） ①与父母发生矛盾时应无条件妥协顺从 ②主动搬运家庭行李，照顾父母的感受 ③任何情况下不得违背和更改旅行公约 ④做到孝亲敬长，关爱他人，相互理解 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：道德教育倡导平等沟通和相互理解，而非一味妥协，否则可能压抑合理诉求，不利于健康关系，故①说法错误； ②：“主动搬运家庭行李，照顾父母的感受”体现了子女的责任感和对父母的关爱，符合孝道和家庭和谐的要求，故②说法正确； ③：旅行公约是共同商议拟定的，实际情况可能变化，需灵活调整，故③说法错误； ④：“做到孝亲敬长，关爱他人，相互理解”强调在旅行中尊重父母、体谅伙伴，并通过沟通化解矛盾，故④说法正确； 故本题选D。 26．（2025-2026学年·湖北武汉洪山·期中）这是一位父亲写给女儿的信（节选）： □□□□□□ 亲爱的女儿： ……你很优秀，但我得承认并不都是我教育的成果。因为工作忙，陪你的时间少，答应你的事情也一拖再拖，我总有一种亏欠的心理。记得有次我开玩笑说自己最近长胖了，你笑眯眯地说了四个字：“食言而肥。”我的脸一下子就红了…… 你的爸爸 从父亲写给女儿的信中，你能看出（   ） A．父亲深沉之爱，主动化解冲突 B．女儿换位思考，积极分担家务 C．家庭温馨和睦，彼此互爱互谅 D．父女相携相助，发扬家庭美德 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭的重要性。 C：父亲因陪女儿少而有亏欠心理，体现对女儿的爱；女儿用幽默方式指出父亲未兑现承诺，而非指责，体现体谅。整体氛围温馨，彼此互爱互谅，故C符合题意； A：题文中女儿用“食言而肥”开玩笑，未体现“冲突”，父亲脸红是愧疚，并非“主动化解冲突”，故A不符合题意； B：信中未提及“女儿分担家务”，“分担家务”与题文内容无关，故B不符合题意； D：题文中未涉及父女相携相助，发扬家庭美德，故D不符合题意； 故本题选C。 27．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）镜头一：爸爸工作很忙，平时总加班。那天开完家长会，他和我谈了谈学习。我抱怨爸爸心里只有学习。 镜头二：下雨了，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲他嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”同学们都说我对妈妈的态度不好。 思考： （1）如果遇到类似的情境，你会怎么想？ （2）结合自己的经历，谈谈怎样才能让加更美好。 【答案】（1）情景一：我能够体谅爸爸的辛苦，但我也会和爸爸表达我内心的真实想法。我会主动和爸爸妈妈说明我的学习情况，不让他们为我的学习操心。我也会告诉他们我的期待，那就是能有更多和他们在一起的时间。遇到烦恼的时候，我会主动找他们倾诉，寻求他们的开导与帮助。家人间应该相互理解、换位思考、主动沟通、相携相助，让家庭生活更加美好。 情景二：不管怎样，妈妈冒雨送伞肯定是出于对我的关心，我应该愉快地接受这份爱。妈妈崴了脚，我应该第一时间关心妈妈的身体，照顾好妈妈，一起安全回家，然后找合适的机会与场合，与妈妈交流我的真实想法，告诉妈妈：我已经长大了，有些事情可以自己处理好，那天的雨不大，即使淋雨也没关系，我更希望妈妈能身体健康。以后我会多留心天气预报，自己照顾好自己，请妈妈放心。 （2）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 【分析】考点考查：体味亲情之爱、建设美好家庭 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用体味亲情之爱的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：爸爸工作很忙，我抱怨爸爸心里只有学习→体味家中的亲情。 关键词②：妈妈到门口接我崴了脚，我一时心急冲她嚷嚷→理解父母的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何建设美好家庭，可以结合教材知识作答。 28．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）下图漫画启示我们（   ） ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长、传承优良家风。 ①：漫画中孩子给妈妈捶背，这是用实际行动表达对父母孝敬之心的体现，启示我们在生活中，我们不能仅仅在口头上说孝敬父母，更要用具体行动来表达，故①正确； ②：赡养扶助父母是成年子女的义务，未成年子女由于不具备经济等能力，主要是在力所能及的范围内表达对父母的爱，并没有赡养扶助父母的法定义务，故②错误； ③：漫画中家庭氛围温馨，孩子孝顺，这体现了优良家风对家庭幸福和谐的促进作用，表明一个家庭传承优良家风，家庭成员之间相互关爱，能营造出幸福和谐的家庭环境，故③正确； ④：漫画中没有体现出勤俭节约相关内容，主要突出的是家庭中孝亲敬长等家风的传承，故④不符合题意； 故本题选B。 29．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）如图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要（    ） ①用心感受体会父母的爱      ②主动帮助父母分担家务 ③给予父母精神上的慰藉       ④用倾听来应付父母唠叨 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长。 ①③：分析题文可知，漫画《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要用心感受体会父母的爱；给予父母精神上的慰藉；①③符合题意； ②：主动帮助父母分担家务与漫画主旨无关；故②不符合题意； ④：这是对漫画主旨的曲解；故④错误； 故本题选C。 30．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）一个美好的家庭并不在于财富的多寡，而在于家庭成员之间的和谐相处与共享的幸福时光。对于建设美好家庭，下列说法不恰当的有（   ） ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱 ②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱 ③只要家庭成员之间不吵架，就能建成美好家庭 ④一个家庭美好与否，与财富没有任何关系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①②：依据教材知识可知，建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱，建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱，故①②说法正确； ③：家庭成员之间不吵架，有利于建成美好家庭，“只要……就能”说法太绝对，故③说法错误； ④：一个家庭美好与否，与财富有一定的关系，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 31．（2025-2026学年·湖北咸宁嘉鱼·期中）【传承家风，共建和谐】 家庭，是心灵的港湾，也是社会的基本细胞。习近平总书记强调：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”总书记也多次深刻指出，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。 （1）请你谈谈今天我们传承优良家风的价值何在。 （2）重视家庭建设，让家更美好，从你我做起！请你从下面感恩卡中的三个方面思考自己可以为建设和谐美好家庭做些什么，并完成感恩卡内容。 感恩卡爸爸妈妈，是你们的呵护让我体验了无私的父爱和母爱，是你们的鼓励让我更加自信。爸爸妈妈，你们辛苦了！为了让我们的小家更温馨和谐，我会做到： ①在家务劳动中，我会__________； ②在日常相处中，我会__________； ③在自身学业中，我会__________； 【答案】（1）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2） 打扫卫生、整理内务、帮忙做饭洗碗； 多与父母交流，分享快乐与烦恼，学会倾听和表达，理解父母的辛苦与期望，避免顶撞、冷战； 努力学习、自觉完成作业、追求进步，不让父母在学习上过度担忧。 【分析】考点考查：优良家风、建设美好家庭。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产→可链接优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求完成感恩卡内容，属于开放性试题，言之有理即可。 32．（2025-2026学年·湖北黄石阳新·期中）下图是“中学生与家长关系的调查结果统计图”。统计结果启示我们要（   ） ①换位思考，避免家庭矛盾的发生 ②沉默是金，拒绝表达真实意图 ③理解父母，用心体味亲情之爱 ④彼此尊重，有事主动沟通和交流 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查建设美好家庭。 ①：“避免家庭矛盾的发生”说法过于绝对，家庭矛盾难以完全避免，换位思考可以减少矛盾，但不能完全“避免”，故①说法错误； ②：“沉默是金，拒绝表达真实意图”不利于亲子沟通，拒绝表达会加剧误解，故②说法错误； ③：理解父母、体味亲情是改善亲子关系的重要方法，故③说法正确； ④：彼此尊重、主动沟通能有效解决亲子间的沟通不畅问题，故④说法正确； 故本题选C。 33．（2025-2026学年·湖北武汉硚口·期中）小芳要办一期手抄报，她围绕手抄报的主题准备了以下素材： 素材一 素材二 素材三 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、寻家训、传家风”活动得到同学们的积极参与。 某社区组织居民讲述祖辈家训传承故事，“以勤立家、以善处世”等精神纽带，激发代际共鸣。 某市妇联推出“身边的榜样——最美家庭事迹展播”专栏，以展播2025年度“最美家庭”事迹，宣传孝亲敬老新风尚。 由此，可推断出本次手抄报的主题是（   ） A．加强道德法治建设，引导人们向上向善 B．弘扬传承家庭美德，建设和谐家庭 C．践行社会主义核心价值观，崇尚尊师重教 D．培养艰苦奋斗的精神，和谐亲子关系 【答案】B 【详解】本题考查家庭美德与和谐家庭建设的相关知识。 A：素材中未涉及“法治建设”相关内容，主要围绕家庭、家训、家风展开，故A不符合题意； B：素材一“学家史、写家训、传家风”、素材二“祖辈家训传承故事”、素材三“最美家庭事迹”“孝亲敬老新风尚”，均围绕家庭美德传承、家风建设及和谐家庭展开，故B符合题意； C：“尊师重教”强调对老师的尊重，素材中未提及教师相关内容，故C不符合题意； D：“艰苦奋斗”仅在素材二“以勤立家”中略有体现，并非三个素材的核心，且“亲子关系”非主要强调内容，故D不符合题意； 故本题选B。 34．（2025-2026学年·湖北大冶·期中）【距离阻挡不住爱】 小冀的爸爸妈妈在外地工作。爸爸妈妈为爷爷奶奶新换了智能手机，安装了网络聊天软件，教会了他们语音聊天、视频聊天。他们一家子经常在网络群里用语音留言，也用视频发一些生活小片段……小冀在日记中写道：长大了，我要像爸爸妈妈对待爷爷奶奶那样，给爸爸妈妈满满的爱。 小冀的爸妈虽然在外地工作，但是回到家，能够这样做： （1）结合材料画线内容，概括归纳小冀体会到的家的意味。 （2）请你写出上述图片中小冀的爸妈孝敬爷爷或奶奶的两种方式，并写出两条小冀的爸妈这样做的理论依据。 【答案】（1）家是生命的居所，是心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中扣好人生的“第一粒扣子”。 （2）方式：图一给爷爷零花钱；图二陪爷爷奶奶跳舞；图三给爷爷读报纸；图四陪爷爷去看望老朋友。 理论依据：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭；美德建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：家的意义、孝亲敬长建设美好家庭。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的意味的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：长大了，我要像爸爸妈妈对待爷爷奶奶那样，给爸爸妈妈满满的爱→可链接家的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用孝亲敬长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：爸爸，这是您的零花钱→可链接给爷爷零花钱。 关键词②：跳舞→可链接陪爷爷奶奶跳舞。 关键词③：读报→可链接给爷爷读报纸。 关键词④：老朋友相见→可链接陪爷爷去看望老朋友。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长、建设美好家庭的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小冀的爸妈孝敬爷爷或奶奶→可链接孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭；美德建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 幸福和睦的家庭 考点01 家的意味 考点02 让家更美好 考点01 家的意味 1．【答案】A 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】A 7．【答案】B 8．【答案】（1） 生活共同体 亲情之爱 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。  ③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 9．【答案】D 10．【答案】D 11．【答案】B 12．【答案】A 13．【答案】A 14．【答案】A 15．【答案】A 16．【答案】D 17．【答案】D 18．【答案】D 19．【答案】B 20．【答案】C 21．【答案】B 22．【答案】B 23．【答案】D 24．【答案】A 25．【答案】D 26．【答案】A 27．【答案】C 28．【答案】C 29．【答案】A 30．【答案】D 31．【答案】A 考点02 让家更美好 1．【答案】（1）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 （2）①我们应主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。 ③正确对待老师的表扬和批评。 ④正确处理与老师之间的矛盾 ⑤尊重并适应不同风格的老师。 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。 ③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 ④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定,家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①需要用心体味亲情之爱。 ②需要相互关爱、彼此尊重。 ③需要传承中华民族传统家庭美德。 ④是家庭成员的共同责任。 （3）爱要勇敢做出来：给父母一个拥抱；给父母洗一次脚；帮助父母做力所能及的家务。爱要真诚写出来：给父母写一张爱心卡、贺年卡等 5．【答案】C 6．【答案】D 7．【答案】（1）示例：孟母三迁。 （2）①查阅书籍，如历史故事集、文化典籍等。②询问长辈，听爷爷奶奶、爸爸妈妈讲述家族中的家风故事。③网上搜索，利用互联网查找相关的家风典故和故事。④参观博物馆、纪念馆等文化场所，了解历史名人的家教家风。 （3）①家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容。遇到问题和矛盾时，要心平气和地沟通，表达自己的想法和感受，避免指责和争吵。②学会换位思考，站在对方的角度看问题，尊重他人的意见和选择。③共同分担家务劳动，培养家庭成员的责任感。④注重家庭文化建设，如定期开展家庭活动、共同制定家庭规则等，营造良好的家庭氛围。⑤家长要注重言传身教，以身作则，为孩子树立良好的榜样。⑥当发生冲突时，要保持冷静，避免情绪化，寻求妥善的解决方式，如通过协商、妥协等方法解决问题。 8．【答案】D 9．【答案】（1）①家是代代传承、血脉相连的生活共同体。②家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （2）①建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。张芳云和丈夫结婚二十多年来一直相敬如宾，家中大小事务，夫妻俩都一起商量，相互支持。 ②建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。张芳云孝敬公婆，发扬了孝亲敬老、勤俭持家等中华民族传统家庭美德。 ③建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。在父母的言传身教下，儿子平时在家里经常帮父母干家务，照顾爷爷奶奶，共同为建设美好家庭作出贡献。 10．【答案】（1）①主动与父母沟通，定期分享学校的生活和学习情况，让父母了解自己的真实状态，减少彼此误解。②理解父母的良苦用心，认识到父母的批评和期待是出于关爱，学会接纳父母的教育方式，避免抵触情绪。③学会控制情绪，当与父母产生分歧时，先冷静下来，避免冲动争吵，用平和的语气表达自己的想法和感受，寻求父母的理解。 （2）秘诀2：主动表达感谢。面对老师的教导和同学的帮助，及时说出感谢，既能让对方感受到被认可，也能拉近彼此距离，增进情感联结。秘诀3：学会倾听。与老师交流学习困惑或与同学相处时，专注倾听对方的话语，不随意打断，这样能更好地理解对方意图，让沟通更高效顺畅。 11．【答案】A 12．【答案】A 13．【答案】D 14．【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情。③家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。④家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （2）①用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识；②如：与家人聚会时，要做到尊老爱幼、勤俭节约，培养和传承中华民族传统家庭美德。 15．【答案】B 16．【答案】C 17．【答案】A 18．【答案】（1）经常顶撞、训斥父母；向父母提一些不合理的要求；反感父母的教育；不愿帮父母做一些力所能及的家务；不好好学习惹父母伤心等。 （2）好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通等。 19．【答案】B 20．【答案】D 21．【答案】A 22．【答案】（1）①要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。②要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（冷静思考--沟通交流--换位思考或互相尊重--求同存异） （2）尊老爱幼、勤俭节约、遵纪守法等。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 23．【答案】（1）示例：孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪、祖昌教孙、诸葛亮《诫子书》、陶渊明勤学力耕、曾国藩家训、梁启超教子有方等。 （2）①查阅书籍，如历史故事集、文化典籍等。②询问长辈，听爷爷奶奶、爸爸妈妈讲述家族中的家风故事。③网上搜索，利用互联网查找相关的家风典故和故事。④参观博物馆、纪念馆等文化场所，了解历史名人的家教家风。 （3）①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统美德。④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。⑤建设美好家庭，需要注重家庭文化建设，如定期开展家庭活动、共同制定家庭规则等，营造良好的家庭氛围。⑥当发生冲突时，要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情。⑦家长要注重言传身教，以身作则，为孩子树立良好的榜样。 24．【答案】D 25．【答案】D 26．【答案】C 27．【答案】（1）情景一：我能够体谅爸爸的辛苦，但我也会和爸爸表达我内心的真实想法。我会主动和爸爸妈妈说明我的学习情况，不让他们为我的学习操心。我也会告诉他们我的期待，那就是能有更多和他们在一起的时间。遇到烦恼的时候，我会主动找他们倾诉，寻求他们的开导与帮助。家人间应该相互理解、换位思考、主动沟通、相携相助，让家庭生活更加美好。 情景二：不管怎样，妈妈冒雨送伞肯定是出于对我的关心，我应该愉快地接受这份爱。妈妈崴了脚，我应该第一时间关心妈妈的身体，照顾好妈妈，一起安全回家，然后找合适的机会与场合，与妈妈交流我的真实想法，告诉妈妈：我已经长大了，有些事情可以自己处理好，那天的雨不大，即使淋雨也没关系，我更希望妈妈能身体健康。以后我会多留心天气预报，自己照顾好自己，请妈妈放心。 （2）建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 28．【答案】B 29．【答案】C 30．【答案】D 31．【答案】（1）①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2） 打扫卫生、整理内务、帮忙做饭洗碗； 多与父母交流，分享快乐与烦恼，学会倾听和表达，理解父母的辛苦与期望，避免顶撞、冷战； 努力学习、自觉完成作业、追求进步，不让父母在学习上过度担忧。 32．【答案】C 33．【答案】B 34．【答案】（1）家是生命的居所，是心灵的港湾；家里有亲人，家中有亲情；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中扣好人生的“第一粒扣子”。 （2）方式：图一给爷爷零花钱；图二陪爷爷奶奶跳舞；图三给爷爷读报纸；图四陪爷爷去看望老朋友。 理论依据：孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务；建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭；美德建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $