专题01 开启初中生活（期中真题汇编，湖北专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦初中生活适应与规划，整合湖北多地期中真题，通过院士访谈、AI词云等鲜活情境，构建从认知到实践的能力培养体系。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约70题|中学时代意义、新机会与挑战、时间管理、目标规划|融合科技（如AI词云）、文化（如中国茶文化选修课）素材，考查核心概念辨析| |非选择题|约10题|自我规划、实践能力、价值认同|设计“成长规划书”“时间复盘”等任务，如“初中生涯规划书”需结合品德、学业等多维度制定，体现综合性与实践性|

专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·湖北咸宁嘉鱼·期中）《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以成才的关键所在。他们的经历共同说明了（   ） A．中学时代对青年成才起决定性作用 B．中学生活开发了我们所有的潜能 C．中学时代为人的一生奠定重要基础 D．一个人成才与否取决于中学老师 【答案】C 【详解】本题考查中学时代的价值。 C：根据题干描述可知，院士们的成长经历共同说明了中学时代的重要性，中学时代为人的一生奠定重要基础，故C说法正确； A：起决定性作用说法太绝对，夸大了中学时代的作用，故A说法错误； B：中学生活有利于开发我们的潜能，但“所有”说法太绝对，故B说法错误； D：过分地夸大了中学老师的作用，故D说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）中学生活对于中学生来说意味着什么呢？同学们对中学生活又有什么新的看法呢？某校七年级（1）班的同学对此展开讨论。以下同学的观点正确的有（   ） 小于：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战 小朵：中学生活让我们有自己的想法，可以不再听父母的教导 小颖：中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向 小薛：中学生活让我明白了成绩是最重要的，没有必要追求全面发展 A．小于和小颖 B．小于和小薛 C．小朵和小颖 D．小朵和小薛 【答案】A 【详解】本题考查正确认识和对待初中阶段。 ABCD：依据教材知识，初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战，对我们的成长提出新的要求，中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，小于和小颖的说法正确。中学生活也要听取父母的教导，小朵说法错误；全面发展更重要，小薛说法错误。故A说法正确；BCD错误； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）中学生活为我们提供新的机会和可能。面对新起点，我们应该（   ） A．刻苦学习，回避挑战 B．无所畏惧，顺其自然 C．珍视当下，把握机遇 D．专注自我，无视他人 【答案】C 【详解】本题考查中学生面对新起点的正确态度。 A：刻苦学习是积极行为，但“回避挑战”是消极态度，不符合积极适应中学生活的要求，故A说法错误； B：“顺其自然”体现被动应对，未体现主动把握机会的积极态度，故B说法错误； C：“珍视当下，把握机遇”符合中学生应珍惜新起点、积极迎接挑战的正确价值观，故C说法符合题意； D：“无视他人”违背了与他人合作、共同成长的正确交往观念，故D说法错误； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）观察下图，回答问题。 初中阶段对人的一生具有重要意义。面对初中生活，有人欢喜有人忧。 （1）图一中的同学为什么会有这种感受？ （2）请你结合图二中老师的话，谈谈如何积极面对初中生活的挑战。 【答案】（1）图一中的同学感到担忧（或害怕、不适应），可能是因为：①面对全新的学习环境（课程增多、难度加大、老师教学方式不同等）感到压力；②面对陌生的同学和老师，担心难以融入新集体，建立新的人际关系；③对初中生活的要求（如更强调自主学习、自我管理）感到不适应；④对未来的学习生活缺乏信心或明确规划。 （2）结合老师的话（鼓励、引导），我们可以：①调整心态，积极乐观。认识到初中生活是成长的新阶段，把挑战看作机遇，保持积极心态。②主动适应，融入集体。敞开心扉，主动认识新同学、新老师，积极参与班级活动，尽快融入新集体。③学会学习，掌握方法。了解初中学习特点，探索适合自己的学习方法，提高学习效率。④明确目标，做好规划。结合自身实际，确立初中阶段的目标，并制定切实可行的行动计划。⑤寻求帮助，勇于求助。遇到困难时，主动向老师、家长或同学寻求帮助和支持。 【分析】考点考查：中学生活的挑战、适应中学生活 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用中学生活的挑战的有关知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：进入初中，认为初中生活真是糟糕透了→可链接对初中生活感到担忧，具体的理由从面对全新的学习环境的压力、新的环境需要建立新的人际关系、初中生活的新要求等进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用积极面对初中生活的挑战的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：对于初中生活的挑战要学会积极应对→可链接调整心态，积极乐观；主动适应，融入集体；学会学习，掌握方法；明确目标，做好规划；寻求帮助，勇于求助；等等； 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025-2026学年·湖北咸宁嘉鱼·期中）清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（   ） A．一切服从父母安排，无需考虑未来 B．只要树立远大理想，人生就一定会成功 C．珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 D．做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 【答案】C 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 A：青少年需要有自己的方向和规划，而非完全服从父母安排，故A说法错误； B：“只要…就一定”表述过于绝对，成功需要多方面因素，故B说法错误； C：题干强调“找到方向后一步一个脚印”，与“珍惜当下、把握方向、积极进步”直接契合，故C符合题意； D：规划需结合社会需要和个人实际，而非“只考虑兴趣”，故D说法错误； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·湖北应城·期中）下面是某校九年级学生小莉分享的毕业感言，这表明初中阶段（   ） A．是积累知识最多的成长阶段 B．对我们的人生具有独特价值 C．要学会适应不同风格的老师 D．要努力与所有同学成为朋友 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的意义。 A：题干中小莉的感言未提及“积累知识最多”，主要强调初中生活的意义和带来的力量，故A不符合题意； B：“初中三年的每一天都很有意义”“带来无限的力量和前进的动力”，体现了初中阶段对人生具有独特价值，故B符合题意； C：感言中只提到老师的爱护，未涉及“适应不同风格的老师”，故C不符合题意； D：“与所有同学成为朋友”说法绝对，且感言未体现此内容，故D不符合题意； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·湖北武汉江岸·期中）开学初，七年级某班同学借助AI技术生成了词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。这反映出同学们（   ） A．对学校新生活满怀向往 B．设定了合理的发展目标 C．对学校新生活感到迷茫 D．个性化的生活体验丰富 【答案】A 【详解】本题考查新起点。 A：从词云中出现的“期待”“兴奋”“开心”“好奇”“憧憬”等词汇可以看出，同学们对学校新生活满怀向往，故A符合题意； BCD：题干未涉及设定了合理的发展目标、对学校新生活感到迷茫、个性化的生活体验丰富，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8．（2025-2026学年·湖北荆州江陵·期中）“进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”小秦的这段感慨表明（   ） A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．初中阶段为我们铺就了成长的平坦大道 C．新的课程，给我们带来了极大的负担 D．新的课程，带领我们探索新的知识领域 【答案】D 【详解】本题考查对初中生活的认识。 A：中学课程设置具有系统性，学生需按教学计划学习，不能仅凭个人喜好选择，故A说法错误； B：初中阶段是成长的重要过程，但“平坦大道”忽略了学习中可能遇到的困难与挑战，题干未体现此观点，故B说法错误； C：题干中“培养”“了解”“懂得”“饱览”等词均体现收获感，未提及课业负担，故C说法错误； D：道德与法治、历史等新增课程拓展了知识广度，与题干中“了解文明”“探索生命”等具体收获完全契合，故D说法正确； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）2025年“全国青少年科技创新大赛”增设“初中生专项赛道”，鼓励初中生积极参与创新实践。这一赛事的调整，体现了教材中对初中阶段价值的哪一判断（   ） A．初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，具有独特的价值 B．初中阶段的学生不具备创新能力，赛事调整无实际意义 C．初中阶段是人生中唯一适合参与科技创新的时期 D．初中阶段只需掌握基础知识，无需参与实践活动 【答案】A 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 A：2025年“全国青少年科技创新大赛”增设“初中生专项赛道”，目的是鼓励初中生参与创新实践。这体现了初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，具有独特的价值，故A说法正确； B：赛事调整明确鼓励初中生创新，说明初中生具备创新能力潜力，而非“不具备”。此选项与题干精神相悖，故B说法错误； C：“唯一”说法太绝对，初中阶段是培养创新能力的重要时期，故C说法错误； D：初中阶段不仅需要掌握基础知识，还应通过实践活动培养综合能力，故D说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·湖北大冶·期中）某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是（   ） A．只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B．初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C．多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D．初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 【答案】C 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的新变化。 C：题文中，在某中学开设的多样化选修课程中，同学们可以根据兴趣爱好自由选择选修课程，由此我们也可以得知多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域，故C符合题意； A：只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己说法过于绝对，夸大了选修课的作用，故A说法错误； B：开设的选修课具有一定的灵活性，不会占用大量的学习时间，学生也能从中学到不一样的知识，不会耽误学习，故B说法错误； D：初中阶段的选修课程会在一定程度上影响我们未来的人生规划，而不是决定，故D说法错误； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（   ） A．初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 B．初中的课程难度大，我学不好 C．新环境、新起点，我要努力学习，把握机遇 D．周围都是陌生的面孔，我无法适应 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：初中阶段的学习是个人成长的重要基础，不能忽视，故A说法错误； B：面对课程难度，应积极调整学习方法而非消极否定自己，故B说法错误； C：正确认识到新环境带来的发展机遇，并采取积极行动，故C符合题意； D：适应新环境需要主动调整心态，而非被动接受困难，故D说法错误； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·湖北黄冈红安·期中）生逢其时，踏浪前行。面对刚刚开启的初中生活，我们对自己满怀期待，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远。为此，我们应该（   ） A．追求完美，越来越上进 B．勤奋努力，越来越踏实 C．标新立异，越来越包容 D．我行我素，越来越坚强 【答案】B 【详解】本题考查正确面对初中生活的挑战。 A：上进是积极的，但“追求完美”可能不切实际，容易导致压力或挫败感，不符合初中道德教育中倡导的“接纳不足、逐步进步”的理念，故A不符合题意； B：这最符合题意。初中生活是打基础的关键阶段，勤奋努力能帮助我们实现目标，踏实的态度则体现了务实进取的精神，符合道德与法治课程中“努力学习、脚踏实地”的要求，故B符合题意； C：包容是美德，但“标新立异”强调与众不同，可能偏离集体主义教育，初中阶段更注重培养合作与规范意识，而非刻意追求新奇，故C不符合题意； D：坚强是好的品质，但“我行我素”意味着不顾他人、自行其是，这违背了道德教育中“尊重规则、融入集体”的原则，容易导致孤立，故D不符合题意； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）《年少的你啊》歌词引发了很多人的共鸣。“你啊再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔，我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”这启示我们，进入初中，面对各种可能与挑战（   ） ①要珍视当下，把握机遇 ②应顺其自然，得过且过 ③要确立目标，不懈努力 ④无须担当，发展自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。 ①③：依据教材知识并分析题干可知，歌词强调“追啊迎啊最热烈的年华”启示我们，进入初中，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下、把握机遇；同时，歌词中“风作伴梦作马”的奋斗精神启示我们要确立目标，不懈努力，故①③说法正确； ②：“顺其自然，得过且过”是消极应对的态度，与歌词中积极进取的导向相悖，故②说法错误； ④：“无须担当”违背了青少年应承担责任的成长要求，故④说法错误； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）进入中学以后，我们作出的改变，能体现适应中学生活新变化的是（   ） A．坚持独立的个性，不要听其他人的意见 B．环境变了，积极作出自我调整 C．把学习当做第一任务，不参加学校其他的活动 D．只跟小学时熟悉的同学交往 【答案】B 【详解】本题考查中学新生活。 B：结合所学知识可知，进入中学以后，我们要作出改变，环境变了，需要我们积极作出自我调整，以适应新环境，故B说法正确； A：我们要学会接受他人合理、正确的意见，故A说法错误； C：我们把学习当做第一任务，也要积极参加学校其他的活动，故C说法错误； D：我们要积极与同学交流，认识新的同学，建立良好的同学关系，不能只跟小学时熟悉的同学交往，故D说法错误； 故本题选B。 15．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生是在成长中的大人……进入中学时代，我们应（   ） ①确立新的目标，不断超越自我 ②把握新的机会，探索新的领域 ③珍惜宝贵时光，随意发展个性 ④迎接各种挑战，重塑完美自己 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待初中生活。 ①：中学阶段需要树立新目标以促进自我超越，故①符合题意； ②：把握机会并探索新领域符合中学生积极成长的要求，故②符合题意； ③：“随意发展个性”忽视了规则和他人权益的约束，故③说法错误； ④：“重塑完美自己”不符合实际，人无法达到绝对完美，故④说法错误； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·湖北京山·期中）下面漫画对我们的启示有（   ） ①应具有乐观豁达、积极向上的人生态度 ②要认真务实，不满足于现状，勤奋上进 ③人生态度不同，对待事物的看法也会不同 ④做事情可走投机取巧、不劳而获的“捷径” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查人生态度的相关知识。 ①：漫画中面对半杯水，乐观者“还有半杯水呢”的态度启示我们应具有乐观豁达、积极向上的人生态度，故①符合题意； ②：漫画体现的是不同人生态度对同一事物看法的差异，未涉及“认真务实、不满足现状、勤奋上进”的内容，故②不符合题意； ③：两人面对同样的半杯水，分别表现出“只有半杯水了”的悲观和“还有半杯水呢”的乐观，说明人生态度不同，对待事物的看法也会不同，故③符合题意； ④：“投机取巧、不劳而获”是错误的价值观，漫画未体现且违背正能量要求，故④说法错误； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·湖北丹江口·期中）人的价值观的形成很重要，“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”。这句话启迪刚升入初中的我们（   ） A．树立人生理想，就能获得巨大成功 B．严格要求自己，务必做到十全十美 C．追求优异成绩，一心学习，心无旁骛 D．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 【答案】D 【详解】本题考查正确对待初中生活。 A：树立人生理想是重要的，但“就能获得巨大成功”过于绝对，成功还需努力和机遇，故A说法错误； B：“务必做到十全十美”不现实，人无完人，应努力完善而非苛求完美，故B说法错误； C：学习是重要任务，但“一心学习，心无旁骛”忽视全面发展，不符合综合素质培养的要求，故C说法错误； D：初中是人生新阶段，题干强调“扣好第一粒扣子”，即珍惜起点、打好基础，与题意完全契合，故D说法正确。 故本题选D。 18．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）下图是河南某校对七年级新生适应新环境情况的调查结果。观察分析图表，你得出的结论是（   ） ①初中新生活很精彩，所有的同学都能够适应 ②学校应采取措施使同学们尽快融入初中生活 ③不适应初中生活是正常的，不用采取任何措施 ④同学们应尝试采用多种方法来缓解学习压力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待初中新生活。 ①：图表显示56.1%的学生存在学习压力大，18.8%人际交往不适应等，说明并非所有同学都能够适应，“所有”说法绝对，故①说法错误； ②：面对部分学生不适应初中生活的情况（如学习压力、人际交往问题等），学校有责任采取措施帮助学生尽快融入初中生活，故②说法正确； ③：“不用采取任何措施”说法错误，不适应虽可能正常，但需学校和学生共同采取措施应对，故③说法错误； ④：学习压力大占比56.1%，是主要问题，同学们应尝试多种方法缓解学习压力，故④说法正确； 故本题选C。 19．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）学长学姐们向学弟学妹们分享了自己的初中生活收获。 学长：“在这三年的时间里，我学到了很多的科学文化知识，懂得了很多做人的道理。” 学姐：“这三年给了我无限的力量，当我因为困难想放弃时，初中的经历会给我前进的动力。” 他们的亲身体会告诉我们（   ） ①初中阶段为我们打开了认识社会的大门 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④在初中阶段，我们能涵养品格，提升自我 A．②③ B．②④ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段成长意义的理解。 ①：学长学姐的收获主要体现个人成长（如知识、品格、动力），未直接涉及“认识社会的大门”，故①不符合题意； ②：题干强调初中阶段的收获而非“新要求”，故②不符合题意； ③：学姐提到初中经历给予她克服困难的动力，体现初中阶段的独特价值，故③符合题意； ④：学长学到做人的道理、学姐提升内在力量，均属于涵养品格和提升自我，故④符合题意。 故本题选C。 20．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）从以下人物的回忆里，能够看出 （   ） 人物1：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。” 人物2：“中学时候我加入了篮球队，和队友们参加了很多比赛，这让我成为一个自信、敢拼搏的人。” A．在初中阶段每个人都会树立正确的价值 B．初中阶段的主要任务就是参加社团活动 C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D．初中阶段是决定人一生的最重要的阶段 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 C:分析题文可知，中学时代为人物1和人物2的一生发展奠定重要基础，说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故C说法正确； A:“都会”说法太绝对，夸大了初中阶段的作用，故A说法错误； B:初中阶段的主要任务是学习，故B说法错误； D:初中阶段是人生发展的一个重要的阶段，“最重要的阶段”说法过于绝对，夸大了初中阶段的重要性，故D说法错误； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·湖北十堰张湾·期中）进入中学，我们要把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。正所谓“千里之行，始于足下。”下列诗句与之蕴含的道理相近的是（   ） A．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 【答案】A 【详解】本题考查把握初中生活。 A：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”中“跬步”指小步积累，“江山即寥廓”比喻通过积累实现远大目标，与题干“千里之行，始于足下”强调点滴积累的道理完全一致，故A符合题意； B：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”强调专注读书而忽视实践，未体现积累行动，故B不符合题意； C：“天生我材必有用”表达自信态度，侧重个人价值而非积累过程，故C不符合题意； D：“宝剑锋从磨砺出”强调磨炼与坚持的重要性，侧重外部挑战而非点滴积累，故D不符合题意； 故本题选A。 22．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）新年新起点，小昊想找一则古语作为座右铭，以激励自己不断实现自我超越。下列推荐最合适的是（   ） A．工欲善其事，必先利其器 B．近朱者赤，近墨者黑 C．苟日新，日日新，又日新 D．功崇惟志，业广为勤 【答案】C 【详解】本题考查新起点的相关知识。 A：选项强调掌握科学的学习方法，故A不符合题意； B：选项强调谨慎交友，故B不符合题意； C：意思是如果能每天除旧更新，就应天天除旧更新，不间断地更新又更新，不断超越自己，与题文中激励自己不断实现自我超越相符，故C符合题意； D：意思是能够建立功勋是由于有远大的志向，能够创建伟大的功业是由于勤勉的工作，强调志向和努力的重要性，故D不符合题意； 故本题选C。 23．（2025-2026学年·湖北黄石黄石港·期中）人民日报如此描绘初中阶段：“初中生活，我来了！我将以最饱满的热情拥抱每一天，用汗水浇灌希望的种子，在这片沃土上绽放出最绚烂的青春之花。”与上述语意相符的诗句是（   ） A．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B．海内存知己，天涯若比邻 C．会当凌绝顶，一览众山小 D．绿树村边合，青山郭外斜 【答案】A 【详解】本题考查对正确面对初中生活的方法的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”强调通过自主行动和点滴积累实现成长，与题干中“用汗水浇灌希望的种子”的奋斗精神一致，故A说法正确； B：“海内存知己，天涯若比邻”描述友情，与奋斗无关，故B说法不符合题意； C：“会当凌绝顶，一览众山小”侧重目标达成后的视野，而非过程中的努力，故C说法不符合题意； D：“绿树村边合，青山郭外斜”描绘自然景色，与题干主题无关，故D说法不符合题意； 故本题选A。 24．（2025-2026学年·湖北武汉江汉·期中）为了让学生更好适应初中生活，学校开展了“成长适应月”活动： 周次 主题 内容 第一周 我的初中初印象 班级分享开学感受，制作“初中生活手账” 第二周 学科探秘闯关赛 分学科设置趣味任务，组队挑战 第三周 校园角色体验日 学生轮流担任“食堂督导员”“图书管理员” 第四周 成长规划嘉年华 开展“我的初中梦”演讲、制作“学期目标树” 第二周和第三周活动旨在帮助同学们（   ） A．培养学科兴趣，提升实践能力 B．消除学习烦恼，减轻学业压力 C．适应初中生活，确立人生目标 D．学会与人合作，传承文明礼仪 【答案】A 【详解】本题考查初中生活的机会。 A：第二周“学科探秘闯关赛”通过趣味任务激发学科兴趣，第三周“校园角色体验日”通过实践岗位提升动手能力，故A符合题意； B：学习烦恼难以消除，故B说法错误； C：第二、三周侧重兴趣和实践，故C不符合题意； D：第二周组队挑战隐含合作，但第三周角色体验与“传承文明礼仪”无直接关联，故D不符合题意； 故本题选A。 25．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）观察下图，可从中认识到初中阶段（   ） ①将彻底改变我们不完美的形象 ②比其它任何成长阶段更有意义 ③给予我们自我发展的无限可能 ④我们初步形成人生观、价值观 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 【答案】C 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 ①：“彻底改变不完美形象”中“彻底”说法绝对，初中阶段是成长的重要时期，但人在不断发展，不能彻底改变，故①说法错误； ②：“比其它任何成长阶段更有意义”中“任何”“更有意义”过于绝对，每个成长阶段都有其独特意义，不能说初中阶段比其他阶段更有意义，故②说法错误； ③：图片中“天赋潜力的培养与激发”“自我探索与自我认知”等内容，体现初中阶段给予自我发展的无限可能，故③符合题意； ④：图片明确提到“价值观与人生观的塑造”，表明初中阶段我们初步形成人生观、价值观，故④符合题意； 故本题选C。 26．（2025-2026学年·湖北黄冈黄梅·期中）每年初一新生都会满怀期待地走进校园，参加升旗仪式、开学典礼……一张张面带笑容、充满希望的脸庞，或好奇，或憧憬，或欣喜……他们即将在这里度过人生最美好的青春年华。初中阶段之所以美好，是因为初中阶段（   ） ①是我们成长的关键时期，最终决定我们人生发展的高度 ②为我们的发展提供新的机会，有助于提升自我 ③激发我们的潜能，让每个人都能获得成功 ④具有独特的价值和意义，我们的世界观、人生观、价值观在这一时期初步形成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的意义和价值。 ①：初中阶段是成长的关键时期，但“最终决定人生发展高度”的说法过于绝对，人生发展受多重因素影响，故①说法错误； ②：初中阶段提供新机会并促进自我提升，符合实际，故②说法正确； ③：“让每个人都能成功”表述绝对化，忽略了个人努力和外部条件的影响，故③说法错误； ④：初中阶段是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，符合青春期心理发展特点，故④说法正确； 故本题选D。 27．（2025-2026学年·湖北武汉洪山·期中）某校七年级（1）班绘制的黑板报中包含如下内容： 习语金句：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。 院士回忆：中学时弹钢琴、学画画的经历，对后来的工作成就影响深远。 据此，你认为本期黑板报的主题是（   ） A．关心社会发展，投身祖国建设 B．奏响中学序曲，开启人生新程 C．根据发展目标，制订行动方案 D．学会友好相处，珍视团队合作 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的独特价值。 B：“奏响中学序曲，开启人生新程”契合“拔节孕穗期”的比喻，强调中学阶段对人生发展的奠基作用，与习语和院士经历均呼应，故B符合题意； A：“关心社会发展，投身祖国建设”强调社会责任，故A不符合题意； C：“制订行动方案”强调目标规划，故C不符合题意； D：“团队合作”侧重人际交往，故D不符合题意； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·湖北武汉硚口·期中）共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学（现武汉四中）是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话说明（   ） A．初中生活为我们提供新契机，可以塑造一个完美的“自我” B．初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，具有独特的价值 C．初中生活改变我们的人生目标，对我们的成长提出新的要求 D．初中阶段是我们成长最关键的阶段，起着举足轻重的作用 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段对个人成长的意义。 A：初中生活可以塑造完美“自我”，“完美”表述绝对化，故A说法错误； B：初中阶段是“拔节孕穗期”，强调其独特价值，符合题干中“决定性作用”的表述，故B符合题意； C：题干未提及“改变人生目标”，而是强调培养和教育的作用，故C不符合题意； D：“最关键的阶段”表述过于绝对，忽略了其他成长阶段的重要性，故D说法错误。 故本题选B。 29．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）以下是初中生小轩在他的周记本中记载的生活片段，其记载板块的主题可能是（   ） 初中的课程变多了，形式和内容也更丰富了；班级组织参与环山绿道的垃圾清理活动，整洁的环境让人心旷神怡；学校开展了很多社团活动，包括篮球、舞蹈、书法等等，让我发现了自己的运动天赋。 A．梦想的确立 B．中学的礼物 C．成长的烦恼 D．集体的力量 【答案】B 【详解】本题考查初中生活新变化。 A：周记未提及明确的人生目标或理想，主要描述当前生活体验，故A不符合题意； B：周记内容（课程丰富、环保活动、社团发展特长）均体现中学阶段带来的新机会和成长，符合“礼物”的积极寓意，故B符合题意； C：周记内容均为正面体验，未涉及困扰或问题，故C不符合题意； D：班级活动仅占部分内容，社团和课程更多体现个人发展，未突出集体作用，故D不符合题意； 故本题选B。 30．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）班主任在新学期班会中提到：“初中是我们生命成长的拔节孕穗期，这一时期的发展对我们至关重要”。下列最能体现初中阶段独特价值是（   ） A．掌握复杂的学科知识 B．身心发育和思想观念形成发展的重要时期 C．重点在于提升人际交往能力 D．人生中唯一能够彻底改变自己的时期 【答案】B 【详解】本题考查初中阶段的成长特点及独特价值。 A：掌握复杂的学科知识是学习任务之一，但并非初中阶段的独特价值，其他阶段同样需要掌握更复杂的知识，故A不符合题意； B：初中生处于青春期，是身体发育、心理成熟及思想观念形成的关键时期，符合“拔节孕穗期”的成长特点，故B符合题意； C：提升人际交往能力是成长的一部分，但并非初中阶段的独特重点，故C不符合题意； D：“唯一能够彻底改变自己”的说法过于绝对，人生各阶段均有改变的可能，故D说法错误； 故本题选B。 31．（2025-2026学年·湖北恩施·期中）一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这说明（   ） ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 ①③：题文中，老师希望同学们不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。表明初中生活对我们的成长提出了新的要求，学校寄予我们更高的期望，期待我们取得更大进步，故①③符合题意； ②：中学时代我们学习的重点仍然是课堂，故②说法错误； ④：各种各样的困难与挑战，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选B。 32．（2025-2026学年·荆楚联盟·期中）班主任对小华说：“初中阶段是生命成长的‘拔节孕穗期’，对你的人生有独特价值。”下列最能体现这种“独特价值”的是（   ） A．我们已经成为大人，可以完全独立自主了 B．在人生最美好的年华，可以不受任何约束 C．学习任务加重，我们尽量少参加社团活动 D．提供了发展新机会，对成长提出了新要求 【答案】D 【详解】本题考查初中阶段的新机会和新要求。 A：初中生虽逐渐独立，但尚未完全脱离依赖，故A错误； B：任何阶段都需要遵守规则，“不受任何约束”不符合实际，故B错误； C：社团活动是全面发展的重要途径，减少参与不利于成长，故C错误； D：初中阶段既有发展机会，又有新要求，符合“拔节孕穗期”的成长特性，故D符合题意； 故本题选D。 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·湖北黄冈黄梅·期中）下图漫画告诉我们（   ） A．分清主次，合理规划，制定恰当的行动方案 B．志不立，天下无可成之事，做有志的中学生 C．为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 【答案】C 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ABD：观点虽然正确，但与漫画主旨无关，故ABD不符合题意； C：漫画中人物“借口多于行动”的情形说明只说不做、缺乏行动就难以实现目标，与“为者常成，行者常至，向着既定的目标前进”的含义相吻合。漫画启示我们在确立目标后应付诸实际行动，坚持不懈地努力，才能最终获得成功，故C符合题意； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）下列行为与对应评价正确的是（   ） 选项 行为表现 评价分析 A 制定详细的学习计划表，并严格执行 掌握科学学习方法 B 为准备考试，连续一周熬夜复习 学习态度认真刻苦 C 拒绝参加班级组织的劳动活动 专注提升学习成绩 D 因一次考试失利，认为自己一无是处 正确认识自我 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活、学会学习。 A：制定学习计划并严格执行属于科学的时间管理方法，符合“掌握科学学习方法”的评价，故A说法正确； B：熬夜复习虽看似刻苦，但违背科学用脑和健康规律，评价应为“不注重学习效率”，故B说法错误； C：拒绝班级劳动是缺乏集体责任感的表现，而非专注学习的合理行为，故C说法错误； D：因一次失利否定自我属于片面自我评价，未做到全面客观认识自己，故D说法错误； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，知识量增加了，且知识难度也加大了。面对小学与初中的不同，我们应该（   ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②合理规划管理时间，做时间的主人 ③养成提前预习、及时复习的好习惯 ④把主要精力用在学习上，其他不管 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”强调只关注学习而忽视其他事务，不符合全面发展的要求，故①说法错误； ②：“合理规划管理时间，做时间的主人”符合题干中“凡事预则立”的规划理念，能帮助应对初中学习压力，故②说法正确； ③：“养成提前预习、及时复习的好习惯”有助于适应初中知识量增加、难度加大的特点，故③说法正确； ④：“把主要精力用在学习上，其他不管”过于绝对，忽视综合素质发展，故④说法错误； 故本题选B。 4．（2025-2026学年·湖北十堰张湾·期中）清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（   ） A．珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 B．做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 C．一切服从父母安排，无需考虑未来 D．只要树立远大理想，人生就一定会成功 【答案】A 【详解】本题考查正确面对初中生活。 A：题干中指出“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的”，启示我们青少年要珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，故A说法正确； B：做好初中生活规划，可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标，故B说法错误； C：“一切”说法过于绝对，要听取父母的建议，需要考虑未来，故C说法错误； D：“只要......就一定”说法过于绝对，树立远大理想，有助于获得成功，故D说法错误； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）《礼记·中庸》指出，“凡事预则立，不预则废”；也有人说，“计划未来，才能成就人生”。这两句话告诉我们要（   ） A．努力学习 B．做好规划 C．把握机遇 D．积极实践 【答案】B 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 B： “凡事预则立，不预则废”这句话强调了预先规划和准备的重要性。在生活中，有明确的规划和目标可以帮助我们更好地安排时间和资源，从而更有效地实现我们的愿望和目标。故B说法符合题意； ACD：材料强调的是做好规划的重要性，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）小刚在生活中经常给自己制订规划，但很少行动，即使有行动，也总是半途而废，爸爸在送给他的笔记本扉页上留下了一句赠言：“为者常成，行者常至。”爸爸想告诉小刚（   ） ①有了规划，应当持之以恒，向着既定目标前进 ②只要辛勤付出，制订的规划都能实现 ③努力难以取得成就，应该适时放弃 ④要将努力落实在每一天的具体行动中 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查对努力的理解。 ①：题干中爸爸的赠言强调行动的重要性，说明有了规划需要坚持，故①符合题意； ②：“只要……都能实现”的说法过于绝对，忽略了其他影响因素，故②错误； ③：题干明确反对放弃努力，故③错误； ④：赠言强调持续行动才能达成目标，故④符合题意； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·湖北武汉东湖高新·期中）【青春同行 赋能成长】 七年级某班以“成长赋能计划”为主题，开展了四项班级实践活动。 “家庭温暖工坊”：请你运用所学，结合家庭生活实际，制定一份家庭公约。 “师生沟通小驿站”：结合“被老师误会”“有好的点子希望被老师采纳”的场景，分别写出与老师沟通的具体句式。 “友谊守护剧场”：小玉面对“好友泄露了我的秘密，我们是否还能继续做朋友”的困惑，请亮出你的金点子。 “集体融入成长营”：七年级（9）班计划打造特色班级文化，请你设计一个班徽，并简要说明。 （1）请从上述四项活动中任选一个，完成任务。 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。世界上没有完美的人，但总是有更好的自己。 （2）请你结合自己的成长需求，制定自己的人生规划。 自我分析 确定目标 行动计划 【答案】（1）选择“家庭温暖工坊”： ①主动分担家务，每周至少完成3项力所能及的家务（如扫地、洗碗）； ②家庭成员之间互相尊重，不随意打断他人说话，遇事多沟通商量； ③合理安排电子产品使用时间，每晚21点后不玩手机，共同营造良好的学习生活氛围。 选择“师生沟通小驿站”： ①被老师误会时：“老师，您可能对这件事有误解，我想跟您详细说明一下情况，希望您能了解真实情况”； ②有好点子希望被采纳时：“老师，关于XX活动我有一个想法，能更好地提升活动效果，想跟您分享一下，您看是否可行”。 选择“友谊守护剧场”： ①主动与好友沟通，表达自己因秘密被泄露而产生的感受，了解好友泄露秘密的原因； ②明确告诉好友自己重视这份友谊，但也希望对方能尊重自己的隐私，不再发生类似情况； ③如果好友能认识到错误并改正，可选择原谅，继续维护友谊；若好友不以为然，需重新考虑友谊的价值。 选择“集体融入成长营”： ①班徽设计：主体为盾牌形状，内部包含数字“7”和“团结”二字，盾牌周围环绕着五颗星星； ②设计说明：盾牌象征班级是坚强的集体后盾，数字“7”代表七年级，“团结”二字凸显班级核心精神，五颗星星代表同学们互帮互助、共同闪耀，整体寓意七年级班级团结一心、共同成长。 （2）①自我分析：性格开朗，善于沟通，但自律性有待提高，数学学科基础薄弱，对文学类知识兴趣浓厚； ②确定目标：初中阶段，提升自律能力，提高数学成绩，跻身班级中上游，培养文学阅读和写作能力，养成良好的学习生活习惯； ③行动计划：每天制定学习计划，按时完成作业，晚上预留1小时复习数学薄弱知识点；每周阅读1本文学书籍，撰写读书笔记；主动向数学老师和同学请教问题，参加数学兴趣小组；坚持每天运动30分钟，增强体质，培养自律意识。 【分析】考点考查：共建美好家庭、与老师建立良好的师生关系、呵护友谊、共建美好集体、做好人生规划 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用共建美好家庭、与老师建立良好的师生关系、呵护友谊、共建美好集体的有关知识，做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：家庭温暖工坊→主动分担家务，每周至少完成3项力所能及的家务（如扫地、洗碗）；家庭成员之间互相尊重，不随意打断他人说话，遇事多沟通商量；合理安排电子产品使用时间，每晚21点后不玩手机，共同营造良好的学习生活氛围。 关键词②：师生沟通小驿站→被老师误会时：“老师，您可能对这件事有误解，我想跟您详细说明一下情况，希望您能了解真实情况”；有好点子希望被采纳时：“老师，关于XX活动我有一个想法，能更好地提升活动效果，想跟您分享一下，您看是否可行”。 关键词③：友谊守护剧场→主动与好友沟通，表达自己因秘密被泄露而产生的感受，了解好友泄露秘密的原因；明确告诉好友自己重视这份友谊，但也希望对方能尊重自己的隐私，不再发生类似情况；如果好友能认识到错误并改正，可选择原谅，继续维护友谊；若好友不以为然，需重新考虑友谊的价值。 关键词④：集体融入成长营→班徽设计：主体为盾牌形状，内部包含数字“7”和“团结”二字，盾牌周围环绕着五颗星星；设计说明：盾牌象征班级是坚强的集体后盾，数字“7”代表七年级，“团结”二字凸显班级核心精神，五颗星星代表同学们互帮互助、共同闪耀，整体寓意七年级班级团结一心、共同成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查制定自己的人生规划,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 8．（2025-2026学年·湖北恩施·期中）【人生新起点成长亦成才】 近日，某中学七年级5班组织召开了“初中生活新起点”主题分享会，邀请同学们共同回顾开学一个多月的成长与收获，设立合理的发展规划。 材料一  七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下标签，希望初中三年学有所成。 标签：成长  标签：充实  标签：？？ （1）你会给自己的初中生活贴什么标签？请结合自己的实际情况写出一个标签，并说明理由。 材料二  中学是我们人生中的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善⋯⋯ （2）为了让自己的三年中学生活丰富多彩，你准备如何规划？你可以从品德修养、学业发展、身心发展、审美素养、社会实践这几个方面描述你的初中生活规划。（任选三个方面作答） 【答案】（1）标签：努力。理由：①努力能够激发生命的热情和勇气，促进梦想变为现实。②努力能让我们更好地成为担当民族复兴大任的新人。③努力可以让自己更自信，更充实，也能取得更好的成绩。 （2）品德修养：以实际行动做到热爱祖国、礼貌待人、遵规守纪、热心助人、诚实守信等方面。 学业发展：合理规划每天的作息时间，明确学习目标，并制定科学有效的学习计划，积极参与课堂，培养思维习惯等方面。 身心发展：劳逸结合，保证充足的睡眠，学会调节自己的情绪，多参加体育锻炼及其他有益身心健康的活动。 社会实践：积极主动参加校内外的志愿者服务活动，在活动中充实自己，锻炼自己，有所收获，有所成长。 审美素养：上好音乐、美术等艺术课，培养自身高雅的生活情趣，提升审美能力。 【详解】（1）设问要求结合自己的实际情况写出一个标签，并说明理由，属于开放性试题，符合题意即可。 （2）设问要求描述你的初中生活规划，属于开放性试题，符合题意即可。 9．（2025-2026学年·湖北武汉江岸·期中）【规划未来蓝图】 小明在“我的梦想宣言”活动中分享了自己的梦想计划：“我梦想成为一名杰出的环保工程师，为守护地球的绿水青山贡献力量！为此，我计划积极参加学校的环保社团，努力学习科学知识，并参加相关的社会实践活动，从小事做起，爱护环境。” （1）结合材料，运用所学知识，谈谈小明的梦想计划对你的成长有何启示。 为了帮助学生更好地了解自己，学校组织了一次“梦想行动力测评”活动。下面是小明的测评结果（部分）： 项目 现状评估 期望目标 提升策略 人际交往 性格内向，不善于表达自己的想法，与同学的交流较少。 能够主动与同学交流，积极参与集体活动，建立良好的人际关系。 学习能力 基础知识扎实，但缺乏深度思考和创新能力。 能够独立完成研究性学习项目，并在科技创新大赛中获奖。 自我管理 时间管理能力较弱，经常拖延，缺乏自律性。 能够具备良好的时间管理能力，提高学习效率。 （2）请你根据小明的测评结果，帮助他制定具体可行的能力提升策略。 【答案】（1）①梦想应与个人兴趣和社会需求相结合，小明以环保工程师为梦想，既契合自身追求，又呼应守护环境的社会需求，启示我们树立梦想需兼顾个人与社会价值。②实现梦想需要落实具体行动，小明计划参加环保社团、学习科学知识、参与社会实践，启示我们要将梦想转化为日常行动，脚踏实地逐步推进。③梦想的实现需要坚持与积累，小明从爱护环境的小事做起，启示我们要注重细节，在长期坚持中为梦想奠定基础。 （2）①人际交往：主动参与班级讨论，每周至少主动与2名同学交流兴趣爱好；积极报名班级活动志愿者，在服务中锻炼表达能力，逐步融入集体。②学习能力：每周选择一个学科知识点进行深度探究，撰写简短研究报告；加入学校科技社团，跟随指导老师参与创新项目，提升创新思维。③自我管理：制定每日时间计划表，明确学习、休息、活动的具体时段；使用番茄工作法提升专注度，设置完成任务后的小奖励，培养自律习惯。 【分析】考点考查：做有梦想的少年、建设美好集体、学会学习的要求、规划初中生活。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我梦想成为一名杰出的环保工程师，为守护地球的绿水青山贡献力量→可链接梦想应与个人兴趣和社会需求相结合，我们树立梦想需兼顾个人与社会价值。 关键词②：我计划积极参加学校的环保社团，努力学习科学知识，并参加相关的社会实践活动→可链接实现梦想需要落实具体行动，我们要将梦想转化为日常行动，脚踏实地逐步推进。 关键词③：从小事做起，爱护环境→可链接梦想的实现需要坚持与积累，我们要注重细节，在长期坚持中为梦想奠定基础。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用建设美好集体、学会学习的要求、规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：性格内向，不善于表达自己的想法，与同学的交流较少→可链接主动参与班级讨论，积极报名班级活动志愿者，在服务中锻炼表达能力，逐步融入集体。 关键词②：基础知识扎实，但缺乏深度思考和创新能力→可链接每周选择一个学科知识点进行深度探究，加入学校科技社团，提升创新思维。 关键词③：时间管理能力较弱，经常拖延，缺乏自律性境→可链接制定每日时间计划表，培养自律习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025-2026学年·湖北孝感云梦·期中）“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（   ） A．要提高收集、整理、运用信息的能力 B．要集中注意力，提高学习效率 C．要制订好学习计划，科学安排学习时间 D．要有远大的学习目标 【答案】C 【详解】本题考查规划的作用。 C： “凡事预则立，不预则废”意思是不论做什么事，事先有准备，有正确的计划，才能得到成功，不然就会失败。这句话告诉我们要制订好学习计划，科学安排学习时间，故C符合题意； AB：观点体现的是实现规划的方法，题文旨在强调规划的作用，故AB不符合题意； D：要根据自身实际，设定合理的发展目标，而不是远大的学习目标，故D说法错误； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  2025年，中国载人航天工程将扎实推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，为推动科技强国、航天强国建设作出更大贡献。伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。一代代航天人攻坚克难、勇攀高峰，共同托举探月梦、航天梦，推动航天事业从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”,实现历史性、高质量、跨越式发展，航天强国建设迈出坚实步伐。 （1）请你运用梦想的有关知识，对上述新闻进行点评。 材料二  以下是中学生小滨的时间规划与时间复盘。 时间规划 时间复盘 □每天坚持晨跑□学会游泳 □一学期读5本名著 □提前预习新课知识 □学会做三道家常菜□…… □每天坚持晨跑□√学会游泳 □一学期读5本名著 □提前预习新课知识 □√学会做三道家常菜 □……… 注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾，对经验和教训进行总结。 （2）请结合所学知识，谈谈材料二带给你的启示。 【答案】（1）①始于梦想体现了梦想能激发生活的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②基于创新、成于实干、攻坚克难、勇攀高峰体现了实现梦想离不开坚持不懈的努力和创新精神。 ③航天梦助推科技强国建设体现个人梦想应紧扣时代脉搏。 （2）①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。②学会自我反思，及时发现自己的不足，不断完善自己，做更好的自己。③学会游泳有利于我们发现自己的兴趣爱好，发掘自己的潜能。④学会做菜有利于在实践中学习。⑤目标还有好几个没完成，说明做好初中生活规划，还应当制订行动方案。有了规划要持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【分析】考点考查：梦想的重要性、做有梦想的少年、做好初中生活规划。 能力考查：分析综合能力、理论联系实际能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，运用梦想的重要性有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：始于梦想→可链接梦想能激发生活的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 关键词②：基于创新、成于实干、攻坚克难、勇攀高峰→可链接实现梦想离不开坚持不懈的努力和创新精神 关键词③：航天梦助推科技强国建设→可链接梦想应紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，运用做好初中生活规划的有关知识，从启示类类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：制定时间规划和进行时间复盘→可链接体现了规划的重要性。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 关键词②：时间复盘→可链接自我反思，及时发现自己的不足，不断完善自己，做更好的自己。 关键词③：学会游泳→可链接有利于我们发现自己的兴趣爱好，发掘自己的潜能。 关键词④：学会做菜→可链接有利于在实践中学习。 关键词⑤：未完成每天的晨跑、一学期未读完5本名著、没有做到提前预习新课知识→可链接如何做好初中生活规划。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025-2026学年·荆楚联盟·期中）“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句话告诉我们（   ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②持之以恒，落实目标于每次行动 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从 ④勤奋学习，提升个人能力和智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查做好初中生活的规划。 ①：宽以待人，设身处地为他人着想，与题干强调的“勤奋”“思考”无关，故①不符合题意； ②：持之以恒，落实目标于每次行动，对应“行成于思”中行动需坚持和落实的要求，故②符合题意； ③：唯父母之命是从，强调盲从，与“行成于思”中独立思考的要求相悖，故③说法错误； ④：勤奋学习，提升能力和智慧，直接对应“业精于勤”的核心含义，故④符合题意。 故本题选D。 13．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。下列同学们的观点都有利于科学规划初中生活的是（   ） 小华：我没有明确的奋斗目标，请老师给我制订几个就行了。 小芳：我喜欢做科学实验，我想在初中生科技大赛中一展身手。 小刚：看，这是我专门制订的目标卡，带在身上，每天都提醒自己。 小强：我们的未来有无限的可能，规划会限制我们的发展，不做也罢！ A．小华 小芳 B．小芳 小刚 C．小华 小强 D．小刚 小强 【答案】B 【详解】本题考查科学规划初中生活的正确方法。 ①小华：依赖他人制定目标，缺乏自主性，不符合科学规划要求，故①错误； ②小芳：结合兴趣设定目标，主动参与活动，符合科学规划，故②正确； ③小刚：自主制定目标并落实行动，体现科学规划，故③正确； ④小强：否定规划的作用，观点片面，故④错误； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·湖北武汉硚口·期中）欣赏漫画《脚踏实地》。该漫画启示我们，要实现自己的初中生活规划（   ） A．要善于发现自己的优点和长处， B．将目标分解成小目标完成，可确保目标的实现 C．需要不顾一切，勇敢前行 D．需要坚持自己的目标和落实自己的具体行动 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活。 A：漫画中未体现“发现自己的优点和长处”，重点在于“认准目标”和“一步一步往前走”，故A不符合题意； B：“确保目标的实现”说法绝对，且漫画强调的是“一步一步往前走”的行动，而非“分解成小目标”，故B说法错误； C：“不顾一切”是错误的，实现目标需要正确方法，而非盲目行动，故C说法错误； D：“认准目标”对应“坚持自己的目标”，“一步一步往前走”对应“落实具体行动”，与漫画启示一致，故D符合题意； 故本题选D。 15．（2025-2026学年·湖北咸宁嘉鱼·期中）学校某社团为促进七年级学生更好更快地适应初中新生活，准备制作一期关于“中学生如何开展新生活”的板报。在其中的“合理规划初中生活”栏目，需要引用一句古语。下面古语最合适的是（   ） A．凡事预则立，不预则废 B．工欲善其事，必先利其器 C．当局者迷，旁观者清 D．以人为镜，可以明得失 【答案】A 【详解】本题考查初中生活规划的相关知识。 A：“凡事预则立，不预则废”强调提前规划的重要性，符合“合理规划初中生活”的主题，故A符合题意； B：“工欲善其事，必先利其器”强调做事前准备工具或方法，侧重具体行动而非整体规划，故B不符合题意； C：“当局者迷，旁观者清”强调客观视角的重要性，与规划无关，故C不符合题意； D：“以人为镜，可以明得失”强调借鉴他人经验，但未直接体现规划，故D不符合题意； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）某校调查发现,开学前一周,约30%的学生补作业,其中的大部分学生在假期开始时做过规划,但没坚持多久。这对你规划第一个初中寒假生活的启示有（   ） ①要养成良好的学习习惯 ②应当制订切实可行的行动方案,明确实施细节 ③计划没完成易有挫败感,随性就好 ④做好在校学习规划、培养执行能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活的相关知识。 ①②：依据教材知识，“开学前一周，约30%的学生补作业，其中的大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久”启示我们要养成良好的学习习惯，应当制订切实可行的行动方案，明确实施细节；有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故①②符合题意； ③：我们要有科学的学习计划并完成计划，不能随性，故③说法错误 ④：“做好在校学习规划、培养执行能力”在题文中没有体现，与题意内容无关，故④不符合题意； 故本题选A 17．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）班会课上，班主任向同学们分享了下图所示的名言哲语，这两句名言哲语共同告诉我们（   ） 不谋万世者，不足谋一时。 谋先事则昌，事先谋则亡。 ①对未来的规划要远大，不需要太具体 ②没有规划容易让我们的生活陷入盲目和无序 ③要有拼搏精神，做事不能半途而废 ④行动前要预设好相关目标以及具体步骤 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查规划的重要性。 ②④：题文中“不谋万世者，不足谋一时”，“谋先事则昌，事先谋则亡”这两句名言哲语共同告诉我们没有规划容易让我们的生活陷入盲目和无序；行动前要预设好相关目标以及具体步骤，故②④符合题意； ①：对未来的规划需要符合实际情况且需要相对具体的规划，故①说法错误； ③：题文中未涉及要有拼搏精神，做事不能半途而废，故③不符合题意； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·湖北应城·期中）“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们生活需要规划，因为（   ） A．做好初中生活规划应当先确定个人发展目标 B．做好初中生活规划应当制定切实的行动方案 C．规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 D．合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段 【答案】D 【详解】本题考查规划的重要性。 A：做好初中生活规划应当先确定个人发展目标，这描述了规划的具体步骤，但未解释为什么生活需要规划，故A不符合题意； B：做好初中生活规划应当制定切实的行动方案，这同样强调规划的方法，而非规划的必要性，故B不符合题意； C：规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，这仅定义了规划的概念，但未说明其重要性或原因，故C不符合题意； D：合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段，这直接点明了规划的好处，解释了“凡事预则立，不预则废”的含义，即规划能带来成功、避免失败，故D符合题意； 故本题选D。 19．（2025-2026学年·湖北安陆市·期中）在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有名农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（   ） ①要通过规划从而对未来的事情作出事先安排 ②合理的规划可以避免使我们陷入盲目和无序 ③只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查合理规划的重要性。 ①：农夫通过详细的规划和分配对未来粮食使用作出事先安排，以备不时之需，体现了规划是对未来事情的事先安排，故①符合题意； ②：邻居因无规划在大旱时不知所措（盲目无序），农夫因有规划丝毫不慌，说明合理规划能避免盲目和无序，故②符合题意； ③：只要……就表述绝对，规划是重要条件但非唯一条件，还需行动等，故③说法错误； ④：故事强调规划的重要性，且经验与规划并非对立关系，不能用经验代替规划，故④说法错误； 故本题选A。 20．（2025-2026学年·湖北黄冈红安·期中）小正从小就想成为一名新闻记者，因此他制定了以下各个阶段的目标。从中我们可以得出的结论是（   ） 近期 中期 长期 最终 每天阅读新闻，学习新闻知识，每周撰写一篇新闻评论，培养基本的新闻素养。 中学阶段积极参加校报、广播台等校园媒体的工作，提升自己的新闻业务能力。 考入传媒大学，积极参与新闻社团实践活动，争取到知名媒体机构实习的机会。 成为一名具有影响力的新闻记者，通过报道揭示社会真相，为公平正义发声。 ①所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ②确定人生目标应该从自身实际情况出发 ③分阶段实现近期目标才能实现长远目标 ④发展规划一旦制定好，一定不可以修改 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查人生目标与发展规划的相关知识。 ①：长远目标是人生的方向，近期目标应围绕长远目标展开，而非长远目标围绕近期目标，小正的近期目标（培养新闻素养）是为中期、长期及最终目标服务的，故①说法错误； ②：小正根据自身想成为新闻记者的兴趣和志向制定目标，体现了确定人生目标应从自身实际情况出发，故②说法符合题意； ③：小正将目标分为近期、中期、长期和最终目标，分阶段推进，说明分阶段实现近期目标才能实现长远目标，故③说法符合题意； ④：发展规划应根据实际情况调整，“一定不可以修改”说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·湖北武汉黄陂·期中）【礼赞青春印记】 初中对于我们而言是一段独一无二、至关重要的成长阶段，某校七年级（4）班决定开展“时光印记·未来可期”主题班会，请你参与其中。 “初”见收获 在成长体验分享环节中，班会记载员收录了以下三位同学的发言： 晓倩  刚到初中的我生活是杂乱无章的，好在班主任给我们发放了高效生活计划表，教我们细化每一天每一刻的生活，我的自律意识大大提升了。 芷宁  我的外貌不出众，成绩也不算好，可是我热心公益，喜欢帮助他人，每当社区的叔叔阿姨竖起大拇指为我点赞时，我感受到了自己的人生价值。 俊淼  学校组织我们来到周恩来读书旧址开展研学活动，让我印象深刻，这里见证了一代伟人“为中华之崛起而读书”伟大志向的萌芽，我肩上的重量也愈发沉甸甸的。 （1）结合材料和所学知识，请你从以上三位同学的分享中谈谈你的收获。 预见未来 在书写初中成长愿景活动中，同学们自己亲手绘制一张专属的“成长导航图”。 我的初中生涯规划书初中三年是连接童年与青年的桥梁，是知识、能力、品格发展的关键期。为明确发展方向，平稳度过青春期，我制定如下计划： 品格与心理成长：从独立完成作业、考试不作弊等小事做起，成为值得信赖的人； 学习与能力发展：_________。 健康与生活实践：_________。 （2）请你结合自身的实际情况，补充完成以上内容。 【答案】（1）①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。②学会欣赏自己，学会接纳自己，做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。③做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2） ①学习与能力发展：每日整理错题，定期复习巩固；坚持阅读名著，提升人文素养；参与小组合作学习，培养团队协作能力。 ②健康与生活实践：每天运动30分钟，保持身心健康；每周参与家务劳动，锻炼生活技能；合理使用电子设备，养成良好作息习惯。 【分析】考点考查：生活需要规划的原因、做更好的自己、做有梦想的少年、初中生活规划的方法 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用规划的重要性、做更好的自己、做有梦想的少年的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刚到初中的我生活是杂乱无章的，在班主任的帮助下做好了计划表，自律意识大大提高→规划的重要性。 关键词②：我的外貌不出众，成绩也不算好，可是我热心公益，喜欢帮助他人→做更好自己的要求。 关键词③：学校组织我们来到周恩来读书旧址开展研学活动，让我印象深刻，这里见证了一代伟人“为中华之崛起而读书”伟大志向的萌芽，我肩上的重量也愈发沉甸甸的→做有梦想的少年的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查初中三年规划的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 22．（2025-2026学年·荆楚联盟·期中）下列几位七年级同学关于“规划初中生活”的讨论，你认为最合理的是（   ） A．小轩：规划赶不上变化，不如顺其自然，到时候再想办法 B．小航：我请爸妈帮我制定一个完美的计划，直接执行就行了 C．小宇：设定一个远大目标，考上重点高中，其他的不重要 D．小凡：结合自己的兴趣和老师的建议确定目标并付诸行动 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活的知识。 A：小轩认为规划赶不上变化而顺其自然，忽视了主动规划对适应变化的重要性，故A说法错误； B：小航完全依赖父母制定计划，缺乏自主性和对自身实际情况的考量，故B说法错误； C：小宇仅以考上重点高中为目标，忽略全面发展和其他成长需求，故C说法错误； D：小凡结合自身兴趣与老师建议制定目标并行动，体现了自主性、科学性和实践性，故D符合题意； 故本题选D。 23．（2025-2026学年·湖北荆州江陵·期中）“不积跬步，无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（   ） ①制订好规划，有了规划就一定会成功 ②把目光放在长远处，身边的细节不必在意 ③制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查实现规划的方法、努力的方法。 ③：切实可行的行动方案是实现目标的关键。只有制定了具体的行动计划，才能有条不紊地朝着目标前进，故③符合题意； ④：努力是实现目标的必要条件。将“努力”落实在每一天的具体行动中，确保目标能够的实现，故④符合题意； ①：规划是实现目标的重要步骤，但它并不是成功的保证。成功还需要坚持、努力、适应变化等多种因素。仅仅有规划并不能确保一定会成功，故①说法错误； ②：实现目标需要既要有长远眼光，也要关注身边的细节。细节决定成败，忽视细节可能导致目标无法实现，故②说法错误； 故本题选B。 24．（2025-2026学年·湖北黄石黄石港·期中）下图启示我们，确定个人发展目标（   ） A．要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B．可以随心所欲，但必须持之以恒 C．要进行理性分析，合理设定目标 D．完全听从父母的安排与老师的建议 【答案】C 【详解】本题考查初中生活规划。 A：确定个人发展目标需综合考虑兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要等多方面因素，而非仅以兴趣为唯一主导，故A说法错误； B：确定目标应理性分析，不能随心所欲，故B错误； C：图片中兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要四个因素相互关联，启示我们确定个人发展目标需综合考虑自身与社会因素，进行理性分析，合理设定，故C符合题意； D：个人发展目标应结合自身实际，参考他人建议而非完全听从，故D说法错误； 故本题选C。 25．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）初中生活刚刚开始，我校七年级（1）班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是（   ） A．小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心 B．小刚：一切听从父母的安排和规划 C．小江：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况 D．小红：只要能挣钱，其他问题都可以忽略 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 C：依据教材知识可知，我们要做规划好初中生活，要根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况，思考并决定自己的目标和方向，故C符合题意； A：是消极的人生观，故A说法错误； B：“一切”说法太绝对，缺乏主见，故B说法错误； D：是以金钱至上的人生观，故D说法错误； 故本题选C。 26．（2025-2026学年·湖北黄石阳新·期中）对下边漫画《摸摸哒》中主人公的“生活规划”，楚楚同学思考借用下列古训进行劝诫，最为恰当的是（   ） A．凡事预则立，不预则废 B．为者常成，行者常至 C．志当存高远，心当怀天下 D．志不立，天下无可成之事 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：“凡事预则立，不预则废”强调提前规划的重要性，而漫画中主人公并非缺乏规划，而是其“规划”（等放假、等退休）是消极等待，故A不符合题意； B：“为者常成，行者常至”意为努力去做的人往往能成功，不断前行的人往往能到达目标，强调行动的重要性。漫画中主人公的“规划”仅停留在“等”，缺乏积极行动，此古训恰能劝诫其应主动作为，故B符合题意； C：“志当存高远，心当怀天下”强调树立远大志向，漫画未涉及志向是否远大的问题，故C不符合题意； D：“志不立，天下无可成之事”强调立志的重要性，漫画中主人公的问题并非没有志向，而是缺乏行动，故D不符合题意； 故本题选B。 27．（2025-2026学年·湖北大冶·期中）国家主席习近平在2025年新年贺词中饱含深情地说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”下列诗句意蕴与寄语相一致的是（   ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 C．天生我材必有用，千金散去还复来 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：题文中，“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，其核心意蕴是强调坚持追求梦想、不畏艰难、持续奋斗的精神；“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”意思是前路漫长而艰险，但我会坚持不懈地追求理想，与题干“追则能达”“持则可圆”的意思高度契合，故B符合题意； ACD：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的是为国献身、不计个人得失的爱国情怀；“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达的是自信洒脱的人生态度；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，强调的是对友人的劝慰和鼓励，故ACD不符合题意； 故本题选B。 28．（2025-2026学年·湖北武汉江岸·期中）七年级的小宇同学在升入初中后，制定了一份生活规划书。你认为可行的是（   ） 生活规划书 ①时间管理：每天5：30起床，23：30睡觉 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于两小时 ③交友计划：与班级每位同学成为知心好友 ④兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活的知识。 ②④：保持身心健康是提高生命质量的关键，每周末锻炼时间不少于两小时，有利于我们保持身心健康，积极参加学校组织的社团活动，有利于培养我们的兴趣爱好，故②④说法正确； ①：每天5：30起床，23：30睡觉，睡眠时间不足不利于身心健康，故①说法错误； ③：与班级每位同学成为知心好友，说法太绝对，也是不现实的，故③说法错误； 故本题选C。 29．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）下图启示我们，确定个人发展目标（   ） A．要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B．可以随心所欲，但必须持之以恒 C．完全听从父母的安排与老师的建议 D．要进行理性分析，合理设定目标 【答案】D 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 A：图片中兴趣爱好需与知识能力、性格特征、社会需要综合考虑，并非“兴趣至上”，故A说法错误； B：“随心所欲”忽视了客观条件和社会需要，不符合图片中多因素综合的要求，故B说法错误； C：“完全听从”否定了个人主动性和多方面因素的考量，图片未体现完全依赖他人安排，故C说法错误； D：图片中兴趣爱好、知识能力、性格特征、社会需要四个要素相互交叉，启示我们确定目标要综合多方面因素理性分析、合理设定，故D符合题意； 故本题选D。 30．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）请运用所学知识，完成下列探究任务。 议题一：小明的困惑 哪门课考试临近就先复习哪门，有时候一门课程花费太多时间钻研，好不容易掌握了，却发现其他课程的内容还没有来得及复习，更别提有时间进行课外阅读或者提前预习新课了。每天都像是在和时间赛跑，杂乱无章，总感觉事情做不完。 任务一为小明支招：____ 议题二：小倪的懊悔 妈妈：“下雨了，小心地滑，妈妈刚刚就不小心把脚崴了。”小倪：“我这么大了，这么小的雨，至于吗？” 小倪回到家后，回想起妈妈伤心的眼神，心里十分懊悔。 任务二给小倪的建议：____ 议题三：小平的冲动 小平性格略微冲动，有时会因为对某个问题持有不同意见而与老师产生激烈的争论，甚至有时会因为一些小事情而冲撞老师。 任务三你的感悟：____ 【答案】支招：①根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划；②还应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 建议：示例：①及时向妈妈道歉，承认自己言语上的不当，表达对妈妈的关心和歉意；②行动起来，主动照顾妈妈受伤的脚部，如为妈妈拿药、敷脚、按摩等，关心妈妈的身体状况。 感悟：①和老师产生矛盾后，要懂得自我反思，冷静、客观地分析原因；②和老师的相处中相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式、求同存异，尊重关心。 【分析】考点考查：规划初中生活、建设美好家庭、与老师解决矛盾的做法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用规划的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每天都像是在和时间赛跑，杂乱无章，总感觉事情做不完→可联系根据实际情况对发展目标进行分解；还应当持之以恒，向着既定目标前进作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不小心把脚崴了；小倪回到家后，回想起妈妈伤心的眼神，心里十分懊悔→可联系及时向妈妈道歉；关心妈妈的身体状况作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用与老师解决矛盾的做法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有时会因为对某个问题持有不同意见而与老师产生激烈的争论，甚至有时会因为一些小事情而冲撞老师→可联系与老师解决矛盾的做法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 31．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）下图启示我们（   ） A．有了目标就一定能取得成功 B．为了让自己的人生更有意义，应为自己设立更多的目标 C．梦想是人生的奋斗目标 D．有了规划，应持之以恒，向着既定目标前进 【答案】D 【详解】本题考查坚持目标与持之以恒的重要性。 A：“一定能”说法过于绝对，有目标但不坚持也难以成功，图片中人物因未坚持而失败，故A说法错误； B：图片强调的是缺乏坚持而非目标数量少，设立过多目标若不专注反而会导致失败，故B说法错误； C：图片未体现“梦想是人生目标”的定义，而是通过反面事例强调坚持的重要性，故C不符合题意； D：图片中人物有挖井的规划（目标），但因缺乏持之以恒的精神，浅尝辄止导致失败，启示我们有规划后应坚持向目标前进，故D符合题意； 故本题选D。 32．（2025-2026学年·湖北武汉江汉·期中）下面是七年级学生小洛的国庆假期一日时间安排表。对此，评价正确的是（   ） 时间 8：00-11：00 11：00-12：00 14：00- 16：00 18：00- 19：00 19：00- 20：00 20：00-20：30 活动安排 认真复习功课，完成假期作业 跟妈妈一起做饭 参加社区义务防火知识宣传 去社区篮球场打球 策划下周的班级演讲比赛活动 看电视 A．规划合理，切实可行 B．本末倒置，浪费时间 C．主次不明，缓急适宜 D．沉迷玩乐，不利学习 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 A：题干中，小洛的时间安排兼顾学习、家务、社会实践、体育锻炼、班级活动和适度娱乐，主次分明且劳逸结合，说明规划合理，切实可行，故A符合题意； B：学习时间充足，规划合理，并不是浪费时间，故B说法错误； C：学习作为主要任务被优先安排，其他活动合理穿插，主次分明，故C说法错误； D：娱乐仅占半小时，且其他活动均有益身心，未影响学习，故D说法错误； 故本题选A。 33．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，本末倒置，浪费时间 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，沉迷网络，放弃学习 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 A：劳逸结合需要学习与休息合理平衡，小洛将60%时间用于看视频、打游戏等不重要的娱乐活动，远超学习相关时间，并非“规划合理”，故A说法错误； B：学生的主要任务是学习，小洛却把60%时间用于不重要的娱乐，学习相关重要事项仅占35%，明显主次颠倒，属于本末倒置、浪费时间，故B符合题意； C：主次分明应优先安排重要事项，小洛重要事项占比远低于不重要的娱乐，并非“主次分明”，故C说法错误； D：“放弃学习”与事实不符，小洛仍有20%复习预习和15%作业研学时间，未完全放弃学习，故D说法错误； 故本题选B。 34．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（   ） A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．问渠那得清如许？为有源头活水来 【答案】B 【详解】本题考查初中生活规划。 A：“横看成岭侧成峰”强调多角度观察事物，与“行动积累”无关，故A不符合题意； B：“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”中“跬步”对应“始于足下”，强调亲身实践和点滴积累，故B符合题意； C：“天生我材必有用”表达自信态度，未体现行动积累，故C不符合题意； D：“问渠那得清如许”侧重持续学习更新，与题干强调的“脚踏实地行动”无关，故D不符合题意； 故本题选B。 35．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）随着初中生活的开启，七年级的你，眼前一片崭新的天地。 （1）班主任请你参照示例，从学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等任选两个方面规划自己初中阶段的成长愿景，完成以下规划书。 初中生活规划书 品德发展方面：增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。 ____方面：____ ____方面：____ XXX XX年XX月XX日 （2）为了实现自己初中阶段的成长规划，你将如何行动? 【答案】（1）示例： 学业发展方面：掌握科学学习方法，各科成绩稳步提升，培养自主学习能力和探究精神。 身心发展方面：坚持体育锻炼，增强体质；学会调节情绪，保持积极乐观的心态，提高心理韧性。 （2）①制定详细的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。②主动参与课堂互动，积极向老师和同学请教，弥补知识漏洞。③坚持体育锻炼，培养兴趣爱好，丰富课余生活。④主动参与社会实践和集体活动，提升综合能力。⑤正确面对挫折，勇于改正缺点，不断完善自我。 【详解】（1）本题考查参照示例，从学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等任选两个方面规划自己初中阶段的成长愿景，完成规划书的内容，开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查如何规划初中生活，结合教材知识作答。 36．（2025-2026学年·湖北京山·期中）道德与法治课开始前，老师分享了几则名言古语： ★谋定而后动，知止而有得★凡事预则立，不预则废 ★矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。 据此推测本堂课的主题可能是（   ） A．奏响中学序曲 B．规划初中生活 C．重视自我发展 D．化解青春烦恼 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 B：“谋定而后动，知止而有得”强调计划的重要性；“凡事预则立，不预则废”进一步说明提前规划的必要性；“矩不正，不可为方；规不正，不可为圆”以规矩比喻规则，隐含遵守规划的意义。“规划初中生活”紧扣名言中“计划”“规则”的核心，故B符合题意； A：选项“奏响中学序曲”侧重新阶段的开始，未直接体现规划主题，故A不符合题意； C：选项“重视自我发展”范围较广，未突出“规划”这一重点，故C不符合题意； D：选项“化解青春烦恼”与名言无关。故D不符合题意； 故本题选B。 37．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）【礼赞青春印记】 初中对于我们而言是一段独一无二、至关重要的成长阶段，某校七年级（4）班决定开展“时光印记·未来可期”主题班会，请你参与其中。 ★“初”见收获 在成长体验分享环节中，班会记载员收录了以下三位同学的发言： 晓倩：刚到初中的我生活是杂乱无章的，好在班主任给我们发放了高效生活计划表，教我们细化每一天每一刻的生活，我的自律意识大大提升了。 芷宁：我的外貌不出众，成绩也不算好，可是我热心公益，喜欢帮助他人，每当社区的叔叔阿姨竖起大拇指为我点赞时，我感受到了自己的人生价值。 俊淼：学校组织我们来到周恩来读书旧址开展研学活动，让我印象深刻，这里见证了一代伟人“为中华之崛起而读书”伟大志向的萌芽，我肩上的重量也愈发沉甸甸的。 （1）结合材料和所学知识，请你从以上三位同学的分享中谈谈你的收获。 ★预见未来 在书写初中成长愿景活动中，同学们自己亲手绘制一张专属的“成长导航图”。 初中三年是连接童年与青年的桥梁，是知识、能力、品格发展的关键期。为明确发展方向，平稳度过青春期，我制定如下计划：品格与心理成长：从独立完成作业、考试不作弊等小事做起，成为值得信赖的人； 学习与能力发展：______________。 健康与生活实践：______________。 （2）请你结合自身的实际情况，补充完成以上内容。 【答案】（1）①晓倩的分享表明合理规划生活能提升自律意识，让初中生活更有序，我们应学会制定计划并落实，培养良好生活习惯；②芷宁的经历说明每个人都有自身价值，要学会欣赏自己的优点，通过参与公益等活动实现自我价值；③俊淼的研学体验体现了学习不仅局限于课堂，社会实践能激发责任意识，树立远大志向。 （2）①学习与能力发展：制定每日学习计划，课前预习、课后复习，主动向老师同学请教难题，提升自主学习能力；②健康与生活实践：坚持每天体育锻炼，合理安排作息时间，主动承担家务劳动，提升生活自理能力。 【分析】考点考查：规划初中生活、学会欣赏自己、对学习的正确认识 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用规划初中生活、学会欣赏自己、对学习的正确认识等有关知识，从收获类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：班主任给我们发放了高效生活计划表，教我们细化每一天每一刻的生活，我的自律意识大大提升了→①晓倩的分享表明合理规划生活能提升自律意识，让初中生活更有序，我们应学会制定计划并落实，培养良好生活习惯； 关键词②：我的外貌不出众，成绩也不算好，可是我热心公益，喜欢帮助他人，每当社区的叔叔阿姨竖起大拇指为我点赞时，我感受到了自己的人生价值→芷宁的经历说明每个人都有自身价值，要学会欣赏自己的优点，通过参与公益等活动实现自我价值； 关键词③：学校组织我们来到周恩来读书旧址开展研学活动，让我印象深刻，这里见证了一代伟人“为中华之崛起而读书”伟大志向的萌芽，我肩上的重量也愈发沉甸甸的→俊淼的研学体验体现了学习不仅局限于课堂，社会实践能激发责任意识，树立远大志向。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学习和能力发展→制定每日学习计划，课前预习、课后复习，主动向老师同学请教难题，提升自主学习能力。 关键词②：健康与生活实践→坚持每天体育锻炼，合理安排作息时间，主动承担家务劳动，提升生活自理能力。 第三步：整合信息，组织答案。 38．（2025-2026学年·湖北丹江口·期中）“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（   ） ①只要努力去做，就能成功 ②将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③人生充满曲折，尽力而为就行 ④持之以恒向着既定目标前进 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查实现规划的方法、努力的要求。 ②④：“为者常成，行者常至”的意思是，努力做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的，强调持之以恒努力的重要性；“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成”的意思是即使再近的路，不走也不能到达。即使再小的事，不去做也不可能完成，强调行动的重要性。这两句话启示我们应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。故②④说法正确； ①：“就能”夸大了努力的作用。努力能让我们离自己的目标越来越近，但不一定就能成功，故①说法错误； ③：人生充满曲折，我们必须全力以赴、坚持不懈地努力，故③说法错误； 故本题选C。 39．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）拖延症是指在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的行为。调查显示大约75％的学生认为自己有时拖延，30％的学生认为自己一直拖延。这启示我们要（   ） ①尽情享受生活乐趣 ②养成良好学习习惯 ③完全依赖他人监督 ④合理规划管理时间 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查合理安排时间，实现理想的途径。 ②④：拖延症的表现，启示我们要合理规划和管理时间，今日事今日毕；把梦想化为具体行动，②④说法正确； ①：青少年应努力奋斗、拼搏，而不是尽情享受生活乐趣，①说法错误； ③：青少年需要他人的监督，而不是完全依赖他人督促，③说法错误； 故本题选C。 40．（2025-2026学年·湖北武汉东湖高新·期中）慧慧喜爱弹吉他，为丰富自己的课余生活，制定了以下兴趣培养计划： 周一到周五，每天放学后练习弹吉他1小时。 周末参加吉他兴趣班，从基础学起。 取消每天的体育锻炼和阅读时间。 以下点评正确的是（   ） A．合理，她的规划目标明确，投入足够时间定能学好吉他 B．合理，她结合了自身兴趣，充分发挥了课余时间的价值 C．不合理，她的规划太单一，忽略了劳逸结合和全面发展 D．不合理，她的规划没有寻求老师和家长的帮助 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活。 AB：虽然慧慧结合了自身兴趣并投入时间，但忽略了健康生活和全面发展的必要性，不能简单视为合理，故AB说法错误； C：直接指出规划太单一，忽略劳逸结合和全面发展，切中核心问题，故C说法正确； D：规划是否需要老师和家长帮助，并非本题关键，故D说法错误； 故本题选C。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 2大高频考点概览 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．（2025-2026学年·湖北咸宁嘉鱼·期中）《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以成才的关键所在。他们的经历共同说明了（   ） A．中学时代对青年成才起决定性作用 B．中学生活开发了我们所有的潜能 C．中学时代为人的一生奠定重要基础 D．一个人成才与否取决于中学老师 2．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）中学生活对于中学生来说意味着什么呢？同学们对中学生活又有什么新的看法呢？某校七年级（1）班的同学对此展开讨论。以下同学的观点正确的有（   ） 小于：初中阶段为我们的发展提供了新的机会，同时也有更多挑战 小朵：中学生活让我们有自己的想法，可以不再听父母的教导 小颖：中学生活教会我要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向 小薛：中学生活让我明白了成绩是最重要的，没有必要追求全面发展 A．小于和小颖 B．小于和小薛 C．小朵和小颖 D．小朵和小薛 3．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）中学生活为我们提供新的机会和可能。面对新起点，我们应该（   ） A．刻苦学习，回避挑战 B．无所畏惧，顺其自然 C．珍视当下，把握机遇 D．专注自我，无视他人 4．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）观察下图，回答问题。 初中阶段对人的一生具有重要意义。面对初中生活，有人欢喜有人忧。 （1）图一中的同学为什么会有这种感受？ （2）请你结合图二中老师的话，谈谈如何积极面对初中生活的挑战。 5．（2025-2026学年·湖北咸宁嘉鱼·期中）清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（   ） A．一切服从父母安排，无需考虑未来 B．只要树立远大理想，人生就一定会成功 C．珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 D．做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 6．（2025-2026学年·湖北应城·期中）下面是某校九年级学生小莉分享的毕业感言，这表明初中阶段（   ） A．是积累知识最多的成长阶段 B．对我们的人生具有独特价值 C．要学会适应不同风格的老师 D．要努力与所有同学成为朋友 7．（2025-2026学年·湖北武汉江岸·期中）开学初，七年级某班同学借助AI技术生成了词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。这反映出同学们（   ） A．对学校新生活满怀向往 B．设定了合理的发展目标 C．对学校新生活感到迷茫 D．个性化的生活体验丰富 8．（2025-2026学年·湖北荆州江陵·期中）“进入中学后，我们增加了4门课程，道德与法治培养了我良好的思想品德，历史让我了解了中华上下五千年的悠久文明，生物学让我懂得了生命之源，地理让我饱览了祖国的美丽河山。”小秦的这段感慨表明（   ） A．我们可以根据个人的喜好去选择课程 B．初中阶段为我们铺就了成长的平坦大道 C．新的课程，给我们带来了极大的负担 D．新的课程，带领我们探索新的知识领域 9．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）2025年“全国青少年科技创新大赛”增设“初中生专项赛道”，鼓励初中生积极参与创新实践。这一赛事的调整，体现了教材中对初中阶段价值的哪一判断（   ） A．初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，具有独特的价值 B．初中阶段的学生不具备创新能力，赛事调整无实际意义 C．初中阶段是人生中唯一适合参与科技创新的时期 D．初中阶段只需掌握基础知识，无需参与实践活动 10．（2025-2026学年·湖北大冶·期中）某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是（   ） A．只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B．初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C．多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D．初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 11．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进初中校园。以下同学对初中新生活的感受，你赞同的是（   ） A．初中阶段的学习不重要，要尽情玩耍 B．初中的课程难度大，我学不好 C．新环境、新起点，我要努力学习，把握机遇 D．周围都是陌生的面孔，我无法适应 12．（2025-2026学年·湖北黄冈红安·期中）生逢其时，踏浪前行。面对刚刚开启的初中生活，我们对自己满怀期待，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远。为此，我们应该（   ） A．追求完美，越来越上进 B．勤奋努力，越来越踏实 C．标新立异，越来越包容 D．我行我素，越来越坚强 13．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）《年少的你啊》歌词引发了很多人的共鸣。“你啊再黑也别害怕，萤火月光做引路的灯塔，我们风作伴梦作马，追啊迎啊最热烈的年华。”这启示我们，进入初中，面对各种可能与挑战（   ） ①要珍视当下，把握机遇 ②应顺其自然，得过且过 ③要确立目标，不懈努力 ④无须担当，发展自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）进入中学以后，我们作出的改变，能体现适应中学生活新变化的是（   ） A．坚持独立的个性，不要听其他人的意见 B．环境变了，积极作出自我调整 C．把学习当做第一任务，不参加学校其他的活动 D．只跟小学时熟悉的同学交往 15．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生是在成长中的大人……进入中学时代，我们应（   ） ①确立新的目标，不断超越自我 ②把握新的机会，探索新的领域 ③珍惜宝贵时光，随意发展个性 ④迎接各种挑战，重塑完美自己 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 16．（2025-2026学年·湖北京山·期中）下面漫画对我们的启示有（   ） ①应具有乐观豁达、积极向上的人生态度 ②要认真务实，不满足于现状，勤奋上进 ③人生态度不同，对待事物的看法也会不同 ④做事情可走投机取巧、不劳而获的“捷径” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2025-2026学年·湖北丹江口·期中）人的价值观的形成很重要，“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好”。这句话启迪刚升入初中的我们（   ） A．树立人生理想，就能获得巨大成功 B．严格要求自己，务必做到十全十美 C．追求优异成绩，一心学习，心无旁骛 D．珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 18．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）下图是河南某校对七年级新生适应新环境情况的调查结果。观察分析图表，你得出的结论是（   ） ①初中新生活很精彩，所有的同学都能够适应 ②学校应采取措施使同学们尽快融入初中生活 ③不适应初中生活是正常的，不用采取任何措施 ④同学们应尝试采用多种方法来缓解学习压力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）学长学姐们向学弟学妹们分享了自己的初中生活收获。 学长：“在这三年的时间里，我学到了很多的科学文化知识，懂得了很多做人的道理。” 学姐：“这三年给了我无限的力量，当我因为困难想放弃时，初中的经历会给我前进的动力。” 他们的亲身体会告诉我们（   ） ①初中阶段为我们打开了认识社会的大门 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ④在初中阶段，我们能涵养品格，提升自我 A．②③ B．②④ C．③④ D．①④ 20．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）从以下人物的回忆里，能够看出 （   ） 人物1：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。” 人物2：“中学时候我加入了篮球队，和队友们参加了很多比赛，这让我成为一个自信、敢拼搏的人。” A．在初中阶段每个人都会树立正确的价值 B．初中阶段的主要任务就是参加社团活动 C．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D．初中阶段是决定人一生的最重要的阶段 21．（2025-2026学年·湖北十堰张湾·期中）进入中学，我们要把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。正所谓“千里之行，始于足下。”下列诗句与之蕴含的道理相近的是（   ） A．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 22．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）新年新起点，小昊想找一则古语作为座右铭，以激励自己不断实现自我超越。下列推荐最合适的是（   ） A．工欲善其事，必先利其器 B．近朱者赤，近墨者黑 C．苟日新，日日新，又日新 D．功崇惟志，业广为勤 23．（2025-2026学年·湖北黄石黄石港·期中）人民日报如此描绘初中阶段：“初中生活，我来了！我将以最饱满的热情拥抱每一天，用汗水浇灌希望的种子，在这片沃土上绽放出最绚烂的青春之花。”与上述语意相符的诗句是（   ） A．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 B．海内存知己，天涯若比邻 C．会当凌绝顶，一览众山小 D．绿树村边合，青山郭外斜 24．（2025-2026学年·湖北武汉江汉·期中）为了让学生更好适应初中生活，学校开展了“成长适应月”活动： 周次 主题 内容 第一周 我的初中初印象 班级分享开学感受，制作“初中生活手账” 第二周 学科探秘闯关赛 分学科设置趣味任务，组队挑战 第三周 校园角色体验日 学生轮流担任“食堂督导员”“图书管理员” 第四周 成长规划嘉年华 开展“我的初中梦”演讲、制作“学期目标树” 第二周和第三周活动旨在帮助同学们（   ） A．培养学科兴趣，提升实践能力 B．消除学习烦恼，减轻学业压力 C．适应初中生活，确立人生目标 D．学会与人合作，传承文明礼仪 25．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）观察下图，可从中认识到初中阶段（   ） ①将彻底改变我们不完美的形象 ②比其它任何成长阶段更有意义 ③给予我们自我发展的无限可能 ④我们初步形成人生观、价值观 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 26．（2025-2026学年·湖北黄冈黄梅·期中）每年初一新生都会满怀期待地走进校园，参加升旗仪式、开学典礼……一张张面带笑容、充满希望的脸庞，或好奇，或憧憬，或欣喜……他们即将在这里度过人生最美好的青春年华。初中阶段之所以美好，是因为初中阶段（   ） ①是我们成长的关键时期，最终决定我们人生发展的高度 ②为我们的发展提供新的机会，有助于提升自我 ③激发我们的潜能，让每个人都能获得成功 ④具有独特的价值和意义，我们的世界观、人生观、价值观在这一时期初步形成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 27．（2025-2026学年·湖北武汉洪山·期中）某校七年级（1）班绘制的黑板报中包含如下内容： 习语金句：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。 院士回忆：中学时弹钢琴、学画画的经历，对后来的工作成就影响深远。 据此，你认为本期黑板报的主题是（   ） A．关心社会发展，投身祖国建设 B．奏响中学序曲，开启人生新程 C．根据发展目标，制订行动方案 D．学会友好相处，珍视团队合作 28．（2025-2026学年·湖北武汉硚口·期中）共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平回忆自己的中学时光时说：“博学中学（现武汉四中）是我最感亲切的母校，她给予我的培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”袁隆平的话说明（   ） A．初中生活为我们提供新契机，可以塑造一个完美的“自我” B．初中阶段是我们生命成长的“拔节孕穗期”，具有独特的价值 C．初中生活改变我们的人生目标，对我们的成长提出新的要求 D．初中阶段是我们成长最关键的阶段，起着举足轻重的作用 29．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）以下是初中生小轩在他的周记本中记载的生活片段，其记载板块的主题可能是（   ） 初中的课程变多了，形式和内容也更丰富了；班级组织参与环山绿道的垃圾清理活动，整洁的环境让人心旷神怡；学校开展了很多社团活动，包括篮球、舞蹈、书法等等，让我发现了自己的运动天赋。 A．梦想的确立 B．中学的礼物 C．成长的烦恼 D．集体的力量 30．（2025-2026学年·学年七年级上学期期中学·期中）班主任在新学期班会中提到：“初中是我们生命成长的拔节孕穗期，这一时期的发展对我们至关重要”。下列最能体现初中阶段独特价值是（   ） A．掌握复杂的学科知识 B．身心发育和思想观念形成发展的重要时期 C．重点在于提升人际交往能力 D．人生中唯一能够彻底改变自己的时期 31．（2025-2026学年·湖北恩施·期中）一位老师在班级寄语中写道：“一晃眼同学们的初中生活已经过去一个多月了，希望大家在新阶段的学习中，能够有饱满的热情和积极的态度，不断追求进步和超越。期望同学们能够养成更好的学习习惯，做到主动学习，独立思考，学会用知识解决问题。”这说明（   ） ①初中生活对我们的成长提出了新的要求 ②中学时代我们学习的重点将会从课堂转向社会 ③学校寄予了我们更高的期望，期待我们取得更大进步 ④初中生活充满了各种各样的困难与挑战 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 32．（2025-2026学年·荆楚联盟·期中）班主任对小华说：“初中阶段是生命成长的‘拔节孕穗期’，对你的人生有独特价值。”下列最能体现这种“独特价值”的是（   ） A．我们已经成为大人，可以完全独立自主了 B．在人生最美好的年华，可以不受任何约束 C．学习任务加重，我们尽量少参加社团活动 D．提供了发展新机会，对成长提出了新要求 考点02 规划初中生活 1．（2025-2026学年·湖北黄冈黄梅·期中）下图漫画告诉我们（   ） A．分清主次，合理规划，制定恰当的行动方案 B．志不立，天下无可成之事，做有志的中学生 C．为者常成，行者常至，向着既定的目标前进 D．知人者智，自知者明，要努力做更好的自己 2．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）下列行为与对应评价正确的是（   ） 选项 行为表现 评价分析 A 制定详细的学习计划表，并严格执行 掌握科学学习方法 B 为准备考试，连续一周熬夜复习 学习态度认真刻苦 C 拒绝参加班级组织的劳动活动 专注提升学习成绩 D 因一次考试失利，认为自己一无是处 正确认识自我 A．A B．B C．C D．D 3．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）凡事预则立，不预则废。合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。与小学相比，中学阶段课程多、书本多、老师多，知识量增加了，且知识难度也加大了。面对小学与初中的不同，我们应该（   ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②合理规划管理时间，做时间的主人 ③养成提前预习、及时复习的好习惯 ④把主要精力用在学习上，其他不管 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 4．（2025-2026学年·湖北十堰张湾·期中）清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（   ） A．珍惜当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步 B．做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 C．一切服从父母安排，无需考虑未来 D．只要树立远大理想，人生就一定会成功 5．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）《礼记·中庸》指出，“凡事预则立，不预则废”；也有人说，“计划未来，才能成就人生”。这两句话告诉我们要（   ） A．努力学习 B．做好规划 C．把握机遇 D．积极实践 6．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）小刚在生活中经常给自己制订规划，但很少行动，即使有行动，也总是半途而废，爸爸在送给他的笔记本扉页上留下了一句赠言：“为者常成，行者常至。”爸爸想告诉小刚（   ） ①有了规划，应当持之以恒，向着既定目标前进 ②只要辛勤付出，制订的规划都能实现 ③努力难以取得成就，应该适时放弃 ④要将努力落实在每一天的具体行动中 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 7．（2025-2026学年·湖北武汉东湖高新·期中）【青春同行 赋能成长】 七年级某班以“成长赋能计划”为主题，开展了四项班级实践活动。 “家庭温暖工坊”：请你运用所学，结合家庭生活实际，制定一份家庭公约。 “师生沟通小驿站”：结合“被老师误会”“有好的点子希望被老师采纳”的场景，分别写出与老师沟通的具体句式。 “友谊守护剧场”：小玉面对“好友泄露了我的秘密，我们是否还能继续做朋友”的困惑，请亮出你的金点子。 “集体融入成长营”：七年级（9）班计划打造特色班级文化，请你设计一个班徽，并简要说明。 （1）请从上述四项活动中任选一个，完成任务。 初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。世界上没有完美的人，但总是有更好的自己。 （2）请你结合自己的成长需求，制定自己的人生规划。 自我分析 确定目标 行动计划 8．（2025-2026学年·湖北恩施·期中）【人生新起点成长亦成才】 近日，某中学七年级5班组织召开了“初中生活新起点”主题分享会，邀请同学们共同回顾开学一个多月的成长与收获，设立合理的发展规划。 材料一  七年级1班的学生们给自己的中学生活贴上以下标签，希望初中三年学有所成。 标签：成长  标签：充实  标签：？？ （1）你会给自己的初中生活贴什么标签？请结合自己的实际情况写出一个标签，并说明理由。 材料二  中学是我们人生中的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一种自我完善⋯⋯ （2）为了让自己的三年中学生活丰富多彩，你准备如何规划？你可以从品德修养、学业发展、身心发展、审美素养、社会实践这几个方面描述你的初中生活规划。（任选三个方面作答） 9．（2025-2026学年·湖北武汉江岸·期中）【规划未来蓝图】 小明在“我的梦想宣言”活动中分享了自己的梦想计划：“我梦想成为一名杰出的环保工程师，为守护地球的绿水青山贡献力量！为此，我计划积极参加学校的环保社团，努力学习科学知识，并参加相关的社会实践活动，从小事做起，爱护环境。” （1）结合材料，运用所学知识，谈谈小明的梦想计划对你的成长有何启示。 为了帮助学生更好地了解自己，学校组织了一次“梦想行动力测评”活动。下面是小明的测评结果（部分）： 项目 现状评估 期望目标 提升策略 人际交往 性格内向，不善于表达自己的想法，与同学的交流较少。 能够主动与同学交流，积极参与集体活动，建立良好的人际关系。 学习能力 基础知识扎实，但缺乏深度思考和创新能力。 能够独立完成研究性学习项目，并在科技创新大赛中获奖。 自我管理 时间管理能力较弱，经常拖延，缺乏自律性。 能够具备良好的时间管理能力，提高学习效率。 （2）请你根据小明的测评结果，帮助他制定具体可行的能力提升策略。 10．（2025-2026学年·湖北孝感云梦·期中）“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们（   ） A．要提高收集、整理、运用信息的能力 B．要集中注意力，提高学习效率 C．要制订好学习计划，科学安排学习时间 D．要有远大的学习目标 11．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  2025年，中国载人航天工程将扎实推进空间站应用与发展和载人月球探测两大任务，为推动科技强国、航天强国建设作出更大贡献。伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。一代代航天人攻坚克难、勇攀高峰，共同托举探月梦、航天梦，推动航天事业从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”,实现历史性、高质量、跨越式发展，航天强国建设迈出坚实步伐。 （1）请你运用梦想的有关知识，对上述新闻进行点评。 材料二  以下是中学生小滨的时间规划与时间复盘。 时间规划 时间复盘 □每天坚持晨跑□学会游泳 □一学期读5本名著 □提前预习新课知识 □学会做三道家常菜□…… □每天坚持晨跑□√学会游泳 □一学期读5本名著 □提前预习新课知识 □√学会做三道家常菜 □……… 注：复盘通常用于项目或活动结束后，对已经进行的项目或活动进行回顾，对经验和教训进行总结。 （2）请结合所学知识，谈谈材料二带给你的启示。 12．（2025-2026学年·荆楚联盟·期中）“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句话告诉我们（   ） ①宽以待人，设身处地为他人着想 ②持之以恒，落实目标于每次行动 ③倾听教诲，做到唯父母之命是从 ④勤奋学习，提升个人能力和智慧 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2025-2026学年·湖北孝感孝南·期中）班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。下列同学们的观点都有利于科学规划初中生活的是（   ） 小华：我没有明确的奋斗目标，请老师给我制订几个就行了。 小芳：我喜欢做科学实验，我想在初中生科技大赛中一展身手。 小刚：看，这是我专门制订的目标卡，带在身上，每天都提醒自己。 小强：我们的未来有无限的可能，规划会限制我们的发展，不做也罢！ A．小华 小芳 B．小芳 小刚 C．小华 小强 D．小刚 小强 14．（2025-2026学年·湖北武汉硚口·期中）欣赏漫画《脚踏实地》。该漫画启示我们，要实现自己的初中生活规划（   ） A．要善于发现自己的优点和长处， B．将目标分解成小目标完成，可确保目标的实现 C．需要不顾一切，勇敢前行 D．需要坚持自己的目标和落实自己的具体行动 15．（2025-2026学年·湖北咸宁嘉鱼·期中）学校某社团为促进七年级学生更好更快地适应初中新生活，准备制作一期关于“中学生如何开展新生活”的板报。在其中的“合理规划初中生活”栏目，需要引用一句古语。下面古语最合适的是（   ） A．凡事预则立，不预则废 B．工欲善其事，必先利其器 C．当局者迷，旁观者清 D．以人为镜，可以明得失 16．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）某校调查发现,开学前一周,约30%的学生补作业,其中的大部分学生在假期开始时做过规划,但没坚持多久。这对你规划第一个初中寒假生活的启示有（   ） ①要养成良好的学习习惯 ②应当制订切实可行的行动方案,明确实施细节 ③计划没完成易有挫败感,随性就好 ④做好在校学习规划、培养执行能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）班会课上，班主任向同学们分享了下图所示的名言哲语，这两句名言哲语共同告诉我们（   ） 不谋万世者，不足谋一时。 谋先事则昌，事先谋则亡。 ①对未来的规划要远大，不需要太具体 ②没有规划容易让我们的生活陷入盲目和无序 ③要有拼搏精神，做事不能半途而废 ④行动前要预设好相关目标以及具体步骤 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·湖北应城·期中）“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们生活需要规划，因为（   ） A．做好初中生活规划应当先确定个人发展目标 B．做好初中生活规划应当制定切实的行动方案 C．规划是对未来的事情作出事先的设计与安排 D．合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段 19．（2025-2026学年·湖北安陆市·期中）在“初中生活我规划”环节开始前，班主任给大家分享了一则小故事来引导同学们合理规划初中生活。 从前，有名农夫每年都会对收获的粮食进行详细的规划和分配，以备不时之需，邻居们对此非常不解。有一年遭遇突如其来的大旱，庄稼没有收成，邻居们不知所措，然而，农夫却因为前期的准备丝毫不慌。 农夫的故事启示我们（   ） ①要通过规划从而对未来的事情作出事先安排 ②合理的规划可以避免使我们陷入盲目和无序 ③只要有规划我们就可以更好地度过各个阶段 ④随着生活体验的日渐丰富，我们可以用经验代替规划 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 20．（2025-2026学年·湖北黄冈红安·期中）小正从小就想成为一名新闻记者，因此他制定了以下各个阶段的目标。从中我们可以得出的结论是（   ） 近期 中期 长期 最终 每天阅读新闻，学习新闻知识，每周撰写一篇新闻评论，培养基本的新闻素养。 中学阶段积极参加校报、广播台等校园媒体的工作，提升自己的新闻业务能力。 考入传媒大学，积极参与新闻社团实践活动，争取到知名媒体机构实习的机会。 成为一名具有影响力的新闻记者，通过报道揭示社会真相，为公平正义发声。 ①所有长远目标都是围绕近期目标展开的 ②确定人生目标应该从自身实际情况出发 ③分阶段实现近期目标才能实现长远目标 ④发展规划一旦制定好，一定不可以修改 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 21．（2025-2026学年·湖北武汉黄陂·期中）【礼赞青春印记】 初中对于我们而言是一段独一无二、至关重要的成长阶段，某校七年级（4）班决定开展“时光印记·未来可期”主题班会，请你参与其中。 “初”见收获 在成长体验分享环节中，班会记载员收录了以下三位同学的发言： 晓倩  刚到初中的我生活是杂乱无章的，好在班主任给我们发放了高效生活计划表，教我们细化每一天每一刻的生活，我的自律意识大大提升了。 芷宁  我的外貌不出众，成绩也不算好，可是我热心公益，喜欢帮助他人，每当社区的叔叔阿姨竖起大拇指为我点赞时，我感受到了自己的人生价值。 俊淼  学校组织我们来到周恩来读书旧址开展研学活动，让我印象深刻，这里见证了一代伟人“为中华之崛起而读书”伟大志向的萌芽，我肩上的重量也愈发沉甸甸的。 （1）结合材料和所学知识，请你从以上三位同学的分享中谈谈你的收获。 预见未来 在书写初中成长愿景活动中，同学们自己亲手绘制一张专属的“成长导航图”。 我的初中生涯规划书初中三年是连接童年与青年的桥梁，是知识、能力、品格发展的关键期。为明确发展方向，平稳度过青春期，我制定如下计划： 品格与心理成长：从独立完成作业、考试不作弊等小事做起，成为值得信赖的人； 学习与能力发展：_________。 健康与生活实践：_________。 （2）请你结合自身的实际情况，补充完成以上内容。 22．（2025-2026学年·荆楚联盟·期中）下列几位七年级同学关于“规划初中生活”的讨论，你认为最合理的是（   ） A．小轩：规划赶不上变化，不如顺其自然，到时候再想办法 B．小航：我请爸妈帮我制定一个完美的计划，直接执行就行了 C．小宇：设定一个远大目标，考上重点高中，其他的不重要 D．小凡：结合自己的兴趣和老师的建议确定目标并付诸行动 23．（2025-2026学年·湖北荆州江陵·期中）“不积跬步，无以至千里。”这句镌刻于人类思想史上的千年哲言不知启发了多少仁人志士，成就了多少英雄豪杰。而我们中学生要实现目标和梦想，就要（   ） ①制订好规划，有了规划就一定会成功 ②把目光放在长远处，身边的细节不必在意 ③制订切实可行的行动方案，形成具体的行动计划 ④将“努力”落实在每一天的具体行动中 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 24．（2025-2026学年·湖北黄石黄石港·期中）下图启示我们，确定个人发展目标（   ） A．要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B．可以随心所欲，但必须持之以恒 C．要进行理性分析，合理设定目标 D．完全听从父母的安排与老师的建议 25．（2025-2026学年·湖北黄石·期中）初中生活刚刚开始，我校七年级（1）班召开了以“初中规划”为主题的班会。下列四位同学的发言中值得推荐的是（   ） A．小明：随遇而安，听从命运的安排，不要瞎操心 B．小刚：一切听从父母的安排和规划 C．小江：根据国家和社会的需要，结合自己的实际情况 D．小红：只要能挣钱，其他问题都可以忽略 26．（2025-2026学年·湖北黄石阳新·期中）对下边漫画《摸摸哒》中主人公的“生活规划”，楚楚同学思考借用下列古训进行劝诫，最为恰当的是（   ） A．凡事预则立，不预则废 B．为者常成，行者常至 C．志当存高远，心当怀天下 D．志不立，天下无可成之事 27．（2025-2026学年·湖北大冶·期中）国家主席习近平在2025年新年贺词中饱含深情地说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”下列诗句意蕴与寄语相一致的是（   ） A．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 B．路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 C．天生我材必有用，千金散去还复来 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 28．（2025-2026学年·湖北武汉江岸·期中）七年级的小宇同学在升入初中后，制定了一份生活规划书。你认为可行的是（   ） 生活规划书 ①时间管理：每天5：30起床，23：30睡觉 ②健康规划：每周末锻炼时间不少于两小时 ③交友计划：与班级每位同学成为知心好友 ④兴趣发展：积极参加学校组织的社团活动 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）下图启示我们，确定个人发展目标（   ） A．要坚持兴趣至上，兼顾社会需要 B．可以随心所欲，但必须持之以恒 C．完全听从父母的安排与老师的建议 D．要进行理性分析，合理设定目标 30．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）请运用所学知识，完成下列探究任务。 议题一：小明的困惑 哪门课考试临近就先复习哪门，有时候一门课程花费太多时间钻研，好不容易掌握了，却发现其他课程的内容还没有来得及复习，更别提有时间进行课外阅读或者提前预习新课了。每天都像是在和时间赛跑，杂乱无章，总感觉事情做不完。 任务一为小明支招：____ 议题二：小倪的懊悔 妈妈：“下雨了，小心地滑，妈妈刚刚就不小心把脚崴了。”小倪：“我这么大了，这么小的雨，至于吗？” 小倪回到家后，回想起妈妈伤心的眼神，心里十分懊悔。 任务二给小倪的建议：____ 议题三：小平的冲动 小平性格略微冲动，有时会因为对某个问题持有不同意见而与老师产生激烈的争论，甚至有时会因为一些小事情而冲撞老师。 任务三你的感悟：____ 31．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）下图启示我们（   ） A．有了目标就一定能取得成功 B．为了让自己的人生更有意义，应为自己设立更多的目标 C．梦想是人生的奋斗目标 D．有了规划，应持之以恒，向着既定目标前进 32．（2025-2026学年·湖北武汉江汉·期中）下面是七年级学生小洛的国庆假期一日时间安排表。对此，评价正确的是（   ） 时间 8：00-11：00 11：00-12：00 14：00- 16：00 18：00- 19：00 19：00- 20：00 20：00-20：30 活动安排 认真复习功课，完成假期作业 跟妈妈一起做饭 参加社区义务防火知识宣传 去社区篮球场打球 策划下周的班级演讲比赛活动 看电视 A．规划合理，切实可行 B．本末倒置，浪费时间 C．主次不明，缓急适宜 D．沉迷玩乐，不利学习 33．（2025-2026学年·湖北孝感孝昌·期中）下面是七年级学生小洛国庆假期的时间安排（如图所示）。对此，你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，本末倒置，浪费时间 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，沉迷网络，放弃学习 34．（2025-2026学年·湖北宜昌·期中）面对崭新的初中生活，同学们列出了满满的目标和计划，为此，李老师用“千里之行，始于足下”来激励同学们珍视当下，积极追求进步。下列诗句与之相符的是（   ） A．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B．人生万事须自为，跬步江山即寥廓 C．天生我材必有用，千金散尽还复来 D．问渠那得清如许？为有源头活水来 35．（2025-2026学年·湖北孝感·期中）随着初中生活的开启，七年级的你，眼前一片崭新的天地。 （1）班主任请你参照示例，从学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等任选两个方面规划自己初中阶段的成长愿景，完成以下规划书。 初中生活规划书 品德发展方面：增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。 ____方面：____ ____方面：____ XXX XX年XX月XX日 （2）为了实现自己初中阶段的成长规划，你将如何行动? 36．（2025-2026学年·湖北京山·期中）道德与法治课开始前，老师分享了几则名言古语： ★谋定而后动，知止而有得★凡事预则立，不预则废 ★矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。 据此推测本堂课的主题可能是（   ） A．奏响中学序曲 B．规划初中生活 C．重视自我发展 D．化解青春烦恼 37．（2025-2026学年·湖北襄阳·期中）【礼赞青春印记】 初中对于我们而言是一段独一无二、至关重要的成长阶段，某校七年级（4）班决定开展“时光印记·未来可期”主题班会，请你参与其中。 ★“初”见收获 在成长体验分享环节中，班会记载员收录了以下三位同学的发言： 晓倩：刚到初中的我生活是杂乱无章的，好在班主任给我们发放了高效生活计划表，教我们细化每一天每一刻的生活，我的自律意识大大提升了。 芷宁：我的外貌不出众，成绩也不算好，可是我热心公益，喜欢帮助他人，每当社区的叔叔阿姨竖起大拇指为我点赞时，我感受到了自己的人生价值。 俊淼：学校组织我们来到周恩来读书旧址开展研学活动，让我印象深刻，这里见证了一代伟人“为中华之崛起而读书”伟大志向的萌芽，我肩上的重量也愈发沉甸甸的。 （1）结合材料和所学知识，请你从以上三位同学的分享中谈谈你的收获。 ★预见未来 在书写初中成长愿景活动中，同学们自己亲手绘制一张专属的“成长导航图”。 初中三年是连接童年与青年的桥梁，是知识、能力、品格发展的关键期。为明确发展方向，平稳度过青春期，我制定如下计划：品格与心理成长：从独立完成作业、考试不作弊等小事做起，成为值得信赖的人； 学习与能力发展：______________。 健康与生活实践：______________。 （2）请你结合自身的实际情况，补充完成以上内容。 38．（2025-2026学年·湖北丹江口·期中）“为者常成，行者常至。”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这启示我们（   ） ①只要努力去做，就能成功 ②将“努力”落实在每一天的具体行动中 ③人生充满曲折，尽力而为就行 ④持之以恒向着既定目标前进 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 39．（2025-2026学年·湖北襄阳襄州·期中）拖延症是指在能够预料后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的行为。调查显示大约75％的学生认为自己有时拖延，30％的学生认为自己一直拖延。这启示我们要（   ） ①尽情享受生活乐趣 ②养成良好学习习惯 ③完全依赖他人监督 ④合理规划管理时间 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 40．（2025-2026学年·湖北武汉东湖高新·期中）慧慧喜爱弹吉他，为丰富自己的课余生活，制定了以下兴趣培养计划： 周一到周五，每天放学后练习弹吉他1小时。 周末参加吉他兴趣班，从基础学起。 取消每天的体育锻炼和阅读时间。 以下点评正确的是（   ） A．合理，她的规划目标明确，投入足够时间定能学好吉他 B．合理，她结合了自身兴趣，充分发挥了课余时间的价值 C．不合理，她的规划太单一，忽略了劳逸结合和全面发展 D．不合理，她的规划没有寻求老师和家长的帮助 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 开启初中生活 考点01 奏响中学序曲 考点02 规划初中生活 考点01 奏响中学序曲 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】（1）图一中的同学感到担忧（或害怕、不适应），可能是因为：①面对全新的学习环境（课程增多、难度加大、老师教学方式不同等）感到压力；②面对陌生的同学和老师，担心难以融入新集体，建立新的人际关系；③对初中生活的要求（如更强调自主学习、自我管理）感到不适应；④对未来的学习生活缺乏信心或明确规划。 （2）结合老师的话（鼓励、引导），我们可以：①调整心态，积极乐观。认识到初中生活是成长的新阶段，把挑战看作机遇，保持积极心态。②主动适应，融入集体。敞开心扉，主动认识新同学、新老师，积极参与班级活动，尽快融入新集体。③学会学习，掌握方法。了解初中学习特点，探索适合自己的学习方法，提高学习效率。④明确目标，做好规划。结合自身实际，确立初中阶段的目标，并制定切实可行的行动计划。⑤寻求帮助，勇于求助。遇到困难时，主动向老师、家长或同学寻求帮助和支持。 5．【答案】C 6．【答案】B 7．【答案】A 8．【答案】D 9．【答案】A 10．【答案】C 11．【答案】C 12．【答案】B 13．【答案】B 14．【答案】B 15．【答案】A 16．【答案】B 17．【答案】D 18．【答案】C 19．【答案】C 20．【答案】C 21．【答案】A 22．【答案】C 23．【答案】A 24．【答案】A 25．【答案】C 26．【答案】D 27．【答案】B 28．【答案】B 29．【答案】B 30．【答案】B 31．【答案】B 32．【答案】D 考点02 规划初中生活 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】（1）选择“家庭温暖工坊”： ①主动分担家务，每周至少完成3项力所能及的家务（如扫地、洗碗）； ②家庭成员之间互相尊重，不随意打断他人说话，遇事多沟通商量； ③合理安排电子产品使用时间，每晚21点后不玩手机，共同营造良好的学习生活氛围。 选择“师生沟通小驿站”： ①被老师误会时：“老师，您可能对这件事有误解，我想跟您详细说明一下情况，希望您能了解真实情况”； ②有好点子希望被采纳时：“老师，关于XX活动我有一个想法，能更好地提升活动效果，想跟您分享一下，您看是否可行”。 选择“友谊守护剧场”： ①主动与好友沟通，表达自己因秘密被泄露而产生的感受，了解好友泄露秘密的原因； ②明确告诉好友自己重视这份友谊，但也希望对方能尊重自己的隐私，不再发生类似情况； ③如果好友能认识到错误并改正，可选择原谅，继续维护友谊；若好友不以为然，需重新考虑友谊的价值。 选择“集体融入成长营”： ①班徽设计：主体为盾牌形状，内部包含数字“7”和“团结”二字，盾牌周围环绕着五颗星星； ②设计说明：盾牌象征班级是坚强的集体后盾，数字“7”代表七年级，“团结”二字凸显班级核心精神，五颗星星代表同学们互帮互助、共同闪耀，整体寓意七年级班级团结一心、共同成长。 （2）①自我分析：性格开朗，善于沟通，但自律性有待提高，数学学科基础薄弱，对文学类知识兴趣浓厚； ②确定目标：初中阶段，提升自律能力，提高数学成绩，跻身班级中上游，培养文学阅读和写作能力，养成良好的学习生活习惯； ③行动计划：每天制定学习计划，按时完成作业，晚上预留1小时复习数学薄弱知识点；每周阅读1本文学书籍，撰写读书笔记；主动向数学老师和同学请教问题，参加数学兴趣小组；坚持每天运动30分钟，增强体质，培养自律意识。 8．【答案】（1）标签：努力。理由：①努力能够激发生命的热情和勇气，促进梦想变为现实。②努力能让我们更好地成为担当民族复兴大任的新人。③努力可以让自己更自信，更充实，也能取得更好的成绩。 （2）品德修养：以实际行动做到热爱祖国、礼貌待人、遵规守纪、热心助人、诚实守信等方面。 学业发展：合理规划每天的作息时间，明确学习目标，并制定科学有效的学习计划，积极参与课堂，培养思维习惯等方面。 身心发展：劳逸结合，保证充足的睡眠，学会调节自己的情绪，多参加体育锻炼及其他有益身心健康的活动。 社会实践：积极主动参加校内外的志愿者服务活动，在活动中充实自己，锻炼自己，有所收获，有所成长。 审美素养：上好音乐、美术等艺术课，培养自身高雅的生活情趣，提升审美能力。 9．【答案】（1）①梦想应与个人兴趣和社会需求相结合，小明以环保工程师为梦想，既契合自身追求，又呼应守护环境的社会需求，启示我们树立梦想需兼顾个人与社会价值。②实现梦想需要落实具体行动，小明计划参加环保社团、学习科学知识、参与社会实践，启示我们要将梦想转化为日常行动，脚踏实地逐步推进。③梦想的实现需要坚持与积累，小明从爱护环境的小事做起，启示我们要注重细节，在长期坚持中为梦想奠定基础。 （2）①人际交往：主动参与班级讨论，每周至少主动与2名同学交流兴趣爱好；积极报名班级活动志愿者，在服务中锻炼表达能力，逐步融入集体。②学习能力：每周选择一个学科知识点进行深度探究，撰写简短研究报告；加入学校科技社团，跟随指导老师参与创新项目，提升创新思维。③自我管理：制定每日时间计划表，明确学习、休息、活动的具体时段；使用番茄工作法提升专注度，设置完成任务后的小奖励，培养自律习惯。 10．【答案】C 11．【答案】（1）①始于梦想体现了梦想能激发生活的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。 ②基于创新、成于实干、攻坚克难、勇攀高峰体现了实现梦想离不开坚持不懈的努力和创新精神。 ③航天梦助推科技强国建设体现个人梦想应紧扣时代脉搏。 （2）①合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。②学会自我反思，及时发现自己的不足，不断完善自己，做更好的自己。③学会游泳有利于我们发现自己的兴趣爱好，发掘自己的潜能。④学会做菜有利于在实践中学习。⑤目标还有好几个没完成，说明做好初中生活规划，还应当制订行动方案。有了规划要持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 12．【答案】D 13．【答案】B 14．【答案】D 15．【答案】A 16．【答案】A 17．【答案】C 18．【答案】D 19．【答案】A 20．【答案】B 21．【答案】（1）①生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。②学会欣赏自己，学会接纳自己，做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。③做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要早立志，立大志，立长志；做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2） ①学习与能力发展：每日整理错题，定期复习巩固；坚持阅读名著，提升人文素养；参与小组合作学习，培养团队协作能力。 ②健康与生活实践：每天运动30分钟，保持身心健康；每周参与家务劳动，锻炼生活技能；合理使用电子设备，养成良好作息习惯。 22．【答案】D 23．【答案】B 24．【答案】C 25．【答案】C 26．【答案】B 27．【答案】B 28．【答案】C 29．【答案】D 30．【答案】支招：①根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划；②还应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 建议：示例：①及时向妈妈道歉，承认自己言语上的不当，表达对妈妈的关心和歉意；②行动起来，主动照顾妈妈受伤的脚部，如为妈妈拿药、敷脚、按摩等，关心妈妈的身体状况。 感悟：①和老师产生矛盾后，要懂得自我反思，冷静、客观地分析原因；②和老师的相处中相信善意，多些宽容和理解；③坦诚相待，注意沟通方式、求同存异，尊重关心。 31．【答案】D 32．【答案】A 33．【答案】B 34．【答案】B 35．【答案】（1）示例： 学业发展方面：掌握科学学习方法，各科成绩稳步提升，培养自主学习能力和探究精神。 身心发展方面：坚持体育锻炼，增强体质；学会调节情绪，保持积极乐观的心态，提高心理韧性。 （2）①制定详细的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。②主动参与课堂互动，积极向老师和同学请教，弥补知识漏洞。③坚持体育锻炼，培养兴趣爱好，丰富课余生活。④主动参与社会实践和集体活动，提升综合能力。⑤正确面对挫折，勇于改正缺点，不断完善自我。 36．【答案】B 37．【答案】（1）①晓倩的分享表明合理规划生活能提升自律意识，让初中生活更有序，我们应学会制定计划并落实，培养良好生活习惯；②芷宁的经历说明每个人都有自身价值，要学会欣赏自己的优点，通过参与公益等活动实现自我价值；③俊淼的研学体验体现了学习不仅局限于课堂，社会实践能激发责任意识，树立远大志向。 （2）①学习与能力发展：制定每日学习计划，课前预习、课后复习，主动向老师同学请教难题，提升自主学习能力；②健康与生活实践：坚持每天体育锻炼，合理安排作息时间，主动承担家务劳动，提升生活自理能力。 38．【答案】C 39．【答案】C 40．【答案】C 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $