4.1 维护秩序靠规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“维护秩序靠规则”，涵盖社会秩序的含义、种类、重要性及社会规则的含义、种类、作用等核心知识。课堂导入以“深圳女子伸腿阻止高铁关门被行拘”案例创设情境，通过提问引导学生从具体事件过渡到抽象概念，结合自主预习、情境图片对比、生活场景分析构建学习支架。 其亮点在于以真实案例（如高铁阻门、酒驾、偷税漏税）和情境图片（交通、小区场景）为载体，融合道德修养（文明礼让）、法治观念（法律案例分析）、责任意识（校门口秩序维护），采用案例探究与问题驱动法。课堂小结梳理知识框架，随堂演练巩固，助力学生形成规则意识，教师可提升教学实效。

广东深圳 “伸腿阻止高铁关门”女子被行拘 2025年4月18日，途经深圳北站的D2404次列车停靠在3站台办理旅客乘降，作业完毕车门关闭过程中，1名女性旅客吴某某强行用身体阻拦车门试图等待同行人上车，站台工作人员极力制止未果，随后同行人上车，列车关门开出，未造成列车晚点。 2025年4月19日，广铁集团深圳北火车站微博发布关于网传“女子伸腿阻止高铁关门”的情况说明。铁路部门迅速开展核查。2025年4月20日，深圳铁路公安处在其官方微博发布警情通报称，铁路公安机关根据相关法律法规，对吴某某阻挡车门关闭的行为进行行政拘留处罚。 如果高铁上每个人都像这名女子一样，会怎样？给我们什么启示？ 新课导入 网络安全的定义： 第二单元 维护社会秩序 第四课 遵守社会规则 4.1 维护秩序靠规则 核心素养目标 ①道德修养：通过分析小志班级秩序变化、公园礼让等场景，了解社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，培养文明有礼、尊重他人的道德品质。 ②责任意识：理解社会秩序的实现需要每个成员各司其职、密切合作，通过校门口秩序维护等情境，培养主动承担维护社会秩序责任的意识。 ③法治观念：结合高铁阻门事件、《中小学教育惩戒规则（试行）》等案例，理解社会规则对社会秩序的重要性，认识法律、纪律等规则的强制性。 自 主 预 习 1.社会秩序的含义、种类 2.社会秩序的重要性 3.社会规则的含义、种类及作用 4.社会规则对社会秩序的重要性 仔细阅读课本，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 探究：社会秩序的含义、种类？ 《网络安全法》规定： 以下社会生活中的场景，你希望遇到图A，还是图B？ 上学路上快迟到了，你希望遇到的交通是？为什么？ 图A 图B 探究：社会秩序的含义、种类？ 《网络安全法》规定： 以下社会生活中的场景，你希望遇到图A，还是图B？ 上课想要认真听讲，你希望身边的同学是？为什么？ 图A 图B 探究：社会秩序的含义、种类？ 《网络安全法》规定： 以下社会生活中的场景，你希望遇到图A，还是图B？ 饭后一家人散步，你希望小区是？为什么？ 图B 图A 生活观察 小志一日生活场景 上学时段汽车、人流按交警指挥分流行进 学校食堂后厨，厨师按流程洗菜、炒菜，阿姨有序分餐 校园阅览室里，学生在安静阅读，不追跑打闹 思考：（1）小志的这些生活场景中体现了哪些方面的秩序？ （2）如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 【笔记】 1.社会秩序的含义、种类、重要性？P27 含义：社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态。 内容：与人们日常生活关系密切的社会秩序，包括交通秩序、生产秩序、公共场所秩序等 。 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 探究新知 探究一：社会秩序的含义、内容、重要性 www.youyi100.com 探究：社会秩序的重要性？ 《网络安全法》规定： 8月1日16时10分许，河南省洛阳市新安县龙潭峡景区突发短时强暴雨，峡谷水位暴涨、碎石坠落阻断道路，部分游客被困。险情发生后，当地迅速启动应急响应机制： ‌多级联动救援‌：应急管理、水利、公安、交通、消防及属地乡镇等单位于 18 时前全部抵达现场，协同开展疏散与抢险工作。 截至当日‌19 时 18 分‌，所有滞留游客安全撤离，景区随后完成安全排查并恢复正常开放。 思考：结合材料谈谈如何做好汛期旅游安全工作？‌‌ ①社会生活需要秩序。 情境分析1 傍晚放学的时候，某中学门口混乱不堪。开着私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，都希望背着书包的孩子能迅速找到自己，但拥挤的车辆和人群将学校大门堵得水泄不通，下雨时情况更加糟糕。 你认为应如何改变这种混乱的状态？ 你认为应如何改变这种混乱的状态？ 交警维持交通秩序； 学校安排不同年级分时段放学； 家长遵守交通规则、在路边等候孩子； 学生们有序排队出校门等。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 2.社会秩序的重要性？ ①社会生活需要秩序。 ②社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、有序、 和谐的社会环境。 ③社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障。P25 笔记区 探究：社会规则的含义、种类、重要性？ 《网络安全法》规定： 男子围观交警处理事故“自曝”酒驾 7 月 26 日 0 时许，杭州一男子在加油站围观交警处理事故，主动搭讪交警“你们查酒驾吗”“我喝了瓶啤酒，怕死了”，被交警当场控制，并查出醉驾。目前，该男子已被吊销驾驶证、罚款1500元 。 思考一：“自爆”男子为何收到法律的制裁？ 提示：男子的行为违反了规则（法律）。 思考二：你知道什么是规则吗？你还能列举哪些规则？ ①含义： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 ②类型： 道德、纪律、法律等 道德 纪律 法律 【笔记】 3.社会规则的含义、种类？P27 道德与法律是两种主要社会规则。 你还知道哪些类似的规则？ 尊老爱幼、孝敬长辈 用完东西放回原处 道德 不准在教室内喧哗 上下楼梯靠右行 禁止闯红灯 遵守法律 纪律 法律 规则一：在发生重大灾难时，人们往往遵循“孕妇优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 规则三：企业在商业竞争中，要遵守反不正当竞争法，不得以不正当手段获取他人商业秘密。 规则二：劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，明确双方的权利与义务。 规则四：某校规定学生上课不准迟到、不准吃零食、不准冲撞教室、也不能奇装异服...... 道德 法律 纪律 法律 这些规则在生活中起什么作用？ 你还知道社会生活中的哪些规则？ 结论：社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为，调节社会关系、维护社会秩序的作用。 4.社会规则对社会秩序的重要性：（P28） 探究：社会规则如何保障社会秩序的实现？ 《网络安全法》规定： 近期多地警方针对“飙车炸街”违法行为开展了专项合围查处行动，重点打击非法改装车辆及未成年人参与的危险驾驶行为。 警方提示，“飙车炸街”不仅面临‌行政拘留‌、‌罚款‌及‌车辆查扣‌的处罚，若造成他人损害，监护人还需承担相应的‌民事侵权责任‌。 思考：结合材料谈谈“飙车炸街”的行为破坏了什么秩序？规则是如何保障社会秩序的实现的？ ②社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则的重要性？P27.28 ①② ①社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②社会规则保障社会秩序的实现。 有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 【笔记】 4.社会规则与社会秩序的关系？P27 情景分析3：盘点那些偷税漏税的明星 有人做了一个统计：一薇等于13.41亿，一范等于8.84亿，一爽等于2.99亿，一伦等于1.06亿，全部都是数以亿计! 薇娅：逃税13.41亿元 郑爽：逃税2.99亿元 范冰冰：逃税8.84亿元 邓伦：逃税4765.82万元 思考：偷税漏税行为会受到怎么样的惩罚呢？ 6 偷税漏税行为会受到的惩罚： 请结合材料，说一说你得到的启示？ 对于一般的偷税漏税行政违法行为，由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款百分之五十以上五倍以下的罚款； 构成犯罪的，依照《中华人民共和国刑法》第二百零一条规定，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 同时，《中华人民共和国刑法》二百零一条第四款规定，有逃税犯罪行为，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任；但是，五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的除外。因此，刑法重点打击那些多次偷逃税受过行政处罚或刑事处罚的对象。 不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁 5、社会规则如何保障社会秩序的实现？ ①为了维护社会各领域的秩序，社会规则明确告诉我们应该怎样处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，从而使大家可以各安其位、各尽其责、各得其所。 ②不遵守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。 课堂小结 维护秩序靠规则 社会秩序 社会秩序的含义和种类 社会秩序的重要性 社会规则 社会规则的含义和种类 遵守社会规则的重要性 随堂演练 1.放学时，学生在老师的引领下排队走出校门，校门外由交警指挥家长接送车辆，校门口的秩序属于（    ） ①生产秩序  ②社会管理秩序   ③交通秩序   ④公共场所秩序 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 【详解】本题考查社会秩序的分类。 ①②③④：根据所学，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。据此，校门口的秩序属于社会管理秩序和交通秩序，所以②③正确，①④错误； 故本题选A。 A 随堂演练 2．在公园，我们能看到这样的牌子：芳草萋萋，踏之何忍?在图书馆，我们能见到这样的提醒：这里最需要你的安静!在汽车站我们能看到这样的横幅：自觉排队，文明候车。从中，我们可以感受到（    ） A．不遵守规则一定会受到法律的制裁 B．规则只有靠秩序，才能够正常运转 C．维护社会秩序离不开规则 D．要改进与自身利益相冲突的规则 【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。 A：规则包括道德、纪律、法律等，不遵守规则不一定会受到法律的制裁，故A说法错误； BC：维护秩序靠规则，故B说法错误，故C说法正确； D：规则不能以是否符合个人的利益为标准，故D说法错误； 故本题选C。 C 随堂演练 3．“循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示的道理是（    ） A．大自然有其运行规律，要因时因势而动 B．人的活动要受思想动机、目的和愿望的支配 C．井然有序的社会生活要有社会规则的维系 D．社会规则就是社会生活中约定俗成的规矩 【详解】本题主要考查社会规则的相关知识。 C：题干信息中的古训启示我们井然有序的社会生活要有社会规则的维系，故C选项说法正确； A：题干信息中的古训体现了社会规则的作用，与大自然的运行规律无关，故A选项排除； B：题干信息与人的活动受思想动机、目的和愿望的支配无关，故B选项排除； D：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，故D选项排除； 故本题选C。 C 随堂演练 4．《中小学教育惩戒规则（试行）》首次对教育惩戒的概念进行了定义，规定教育惩戒是“学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为”。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。你认为该规则的目的是（    ） ①通过强制手段调节和控制学生行为 ②加强教育，矫正学生不良行为，杜绝违法犯罪 ③让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒 ④保护学生合法权益，促进其健康成长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【详解】本题考查规则的制定。 ①：从题干可以看出，调节和控制学生行为是该规则的方法，该规则的目的是基于教育，教师合理使用教育惩戒，保障学生健康成长，①说法错误； ②：杜绝违法犯罪说法太绝对，应该是减少违法犯罪，②说法错误； ③④：由题文信息可知，制定《中小学教育惩戒规则(试行)》的目的是保障和规范学校、教师依法履行职责，让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒，保护学生合法权益，促进其健康成长，③④符合题意； D Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $