4.2 遵守规则 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“遵守规则”展开，先通过温故知新回顾社会规则维系社会秩序的作用，再以“骑手违规引发交通事故”热点案例导入新课，形成“旧知回顾—案例警示—主题明确”的学习支架，帮助学生衔接知识脉络。 其亮点在于融合热点与传统文化，用“骑手变杀手”事件强化规则意识（道德修养），杨震“四知”故事诠释慎独提升自律（健全人格），结合《刑法》修订说明规则改进（法治观念）。采用案例辨析、历史感悟等方法，小结结构化梳理四要求，学生能深化规则认知与自我约束能力，教师可依托丰富素材提升教学实效。

（1）社会生活需要秩序。 （2）社会秩序离不开社会规则的维系。P27 为什么要遵守社会规则？ （维护秩序为什么要靠规则？社会秩序与社会规则有什么关系？3点P27-28） （3）社会规则保障社会秩序的实现。P28 社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。社会规则有助于我们的社会既安定有序，又充满活力。 温故知新： 该事件带给我们怎样的警示？ 我们要遵守社会规则。 新课导入 4.2 遵守规则 核心素养目标 核心素养目标 重点：增强规则意识，做到自律自省，以道德规范约束自身行为，养成良好习惯。 难点：通过慎独等提升自我约束能力，形成遵规守纪的健全人格和行为自觉。 政治认同：认同遵守规则对社会有序发展的意义，支持规则完善以适应社会进步。 道德修养：增强规则意识，做到自律自省，以道德规范约束自身行为，养成良好习惯。​ 法治观念：敬畏规则，明确他律与法治约束的作用，主动遵守法律等各类规则。​ 健全人格：通过慎独等提升自我约束能力，形成遵规守纪的健全人格和行为自觉。 责任意识：主动维护规则，劝导他人遵规，积极参与规则完善，承担社会责任。 学习导航 思考并回答：阅读教材P29-33页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.怎样遵守规则？ 2.为什么要改进规则？ 热点在线：争分夺秒！“骑手”变“杀手” 2026年2月24日，四川广安外卖员王某某骑车至路口时，不按信号灯指示通行与张某某驾驶的小型客车发生碰撞，致王某某受伤，两车受损。根据《道路交通安全法实施条例》 第六十八条第一款规定：王某承担事故的全部责任。 据交管部门统计，2025 年全国因外卖骑手违反交通规则引发的交通事故达3.2 万起，平均每天近90 起，80% 以上与 “赶时间”有关。 思考：“骑手”变“杀手”，说明外卖骑手缺乏了什么意识？ 规则意识 课堂笔记 这句话出自明代方孝儒，意思是只有内心存在敬畏，才能在言语中有所慎言，在行动上有所约束。 1.如何遵守规则？ “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。” ①遵守规则，需要增强规则意识。 对规则要心怀敬畏，增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，推动社会向着有序、文明的方向发展。 探究与分享： 辨别不文明行为，增强规则意识 思考：为什么部分人在同一情境中，会做出不同的选择? 辨析:“闯红灯”的观点 骑手2:无论什么情况，我们都不能闯红灯。 骑手1:闯红灯不对，但大家都在闯， 我也跟着走。 骑手3:车辆多的时候不能闯，车辆少 或没有车的时候可以闯红灯。 (x)受从众心理影响 (√)做到自我约束 (x)对规则选择性的遵守，缺乏敬畏 (2)遵守规则，需要他律与自律。P30 课堂笔记 1.如何遵守规则？ ②遵守规则，需要他律和自律 监督、提醒、惩戒等外在约束 他律 自我约束 自律 相互补充，有助于我们养成良好行为习惯，更好地遵守社会规则。 如何做到自律？ 通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 阅读感悟 《后汉书杨震列传》记载：（杨震） 四迁 荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故 所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金 十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人， 何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知， 神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 译文：杨震四次升迁，担任荆州刺史后又调任东莱太守。赴任途中经过昌邑县，他从前举荐的荆州秀才王密（时任昌邑县令）前来拜见。深夜时分，王密怀揣十斤黄金赠予 杨震。杨震说：“我了解你的为人，你却不了解我，这是为何？”王密回答：“深夜 无人知晓此事。”杨震正色道：“天知，地知，我知，你知！怎能说无人知晓？” 杨震的“四知”精神成为古代官员慎独、自省的标杆。孔子强调“其身正，不令而行”，杨震则以行动诠释：无人监督时更需坚守原则。 他律 自律 他律 自律 探究与分享 在我国，公共博物馆数量不断增加、类型不断丰富，越来越多的人走进博物馆，文明参观，文化素养不断提升，然而，也有极少人存在大声喧哗、随意触摸展品等不文明行为。 针对这些不文明行为，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”。请你参与，写出3条即可。这给了我们什么启示？ 参观须知 为营造良好参观环境，保护展品，特制定本须知： 1.保持安静，馆内请勿大声喧哗、追逐打闹。 2.严禁触摸展品，不随意攀爬、倚靠展柜。 3.爱护公共设施，勿丢弃垃圾，维护场馆整洁卫 生。 4.遵守馆内引导，按指定路线有序参观。 5.拍照勿用闪光灯，以免损伤展品。 感谢您的配合，让我们共同守护历史文化。 要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行； 探究与分享 讨论：面对上面类似不文明行为，我们应该怎么做？ 乱扔垃圾 公共场所大声喧哗 插队 霸占座位 随地吐痰 乱刻乱画 要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。（对他人） 要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行； ③遵守社会规则，需要坚定维护规则。 探究与分享P32 随着人民生活水平的提高，我国儿童的平均身高也在增长。根据这一情况，铁路部门多次对儿童优惠票购票适用标准进行调整。 生活中，你还知道哪些被改进的规则? 说说为什么要这样改进。 2.为什么要改进规则？ 规则不是一成不变的。随着社会的发展， 一些原来没有的规则，需要制定； 一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 ④遵守社会规则，还需要积极完善规则。 近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。但如何在保障消费者“后悔权”的同时保障卖家的合法权益，也值得人们深思。 启思导行 有位顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以 不喜欢或不合适为理由要求退货。为了息事宁人、避免差评纠纷，我只好同意退货，真是有苦难言。 网店店主 网店顾客 我在七天无理由退货期内退货，这么做合法合规。 网购“七天无理由退货”案例告诉我们：网购后恶意退货，损害商家权益，说明相关规则还需要进一步完善。 课堂笔记 1.如何遵守规则？ ①遵守规则，需要增强规则意识。 对规则要心怀敬畏，增强规则意识，提高按规则办事的自觉性，推动社会向着有序、文明的方向发展。 ②遵守规则，需要他律与自律。 既需要监督、提醒、惩戒等外在约束，即他律，又需要自我约束，严于律己，即自律。通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 ③遵守规则，需要坚定地维护规则。 一方面，要从自己做起，自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于心、外化于行；另一方面，要用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 ④遵守社会规则，还需要积极完善规则。 我们要关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 遵守规则 遵守规则，需要增强规则意识 遵守规则，需要他律与自律 遵守规则，需要坚定地维护规则 遵守规则，还需要积极完善规则 课堂小结 课堂练习 1. “无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ） ①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事 ②做事要有规矩，懂规矩 ③社会公共生活要有共同准则 ④人的社会生活少不了规矩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B 课堂练习 2. 每个人在自觉接受“他律”的同时，还必须要学会“自律”。只有这样，才不会掉入万丈深渊。关于他律和自律，下列说法正确的是（ ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②他律就是监督、提醒、奖惩等外在约束 ③自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则 ④他律的作用是有限的，自律的意义才大 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ A 课堂练习 3. 鉴于近年来低龄未成年人实施严重犯罪的案件时有发生，新修订的《刑法》第十七条规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这说明（ ） A.规则可以随意改变 B.规则不是一成不变的，要积极改进规则 C.刑法是最严厉最有效的社会规则 D.不断改进规则是为了限制人们的自由 B 4.在学习过程中，同学们展示下列宣传画。这些宣传画旨在提醒人们（    ） A.法不可违，预防犯罪 B.敬畏规则，遵守规则 C.尊重他人，服务社会 D.维护规则，改进规则 B 课堂练习 5.宠物已成为越来越多家庭的温馨成员。为应对这一变化，部分商场将原来禁止宠物入内的规定，修改为允许佩戴嘴套、使用宠物推车或宠物箱的宠物进入。但少部分人还是直接将宠物带进商场。下列对上述材料理解正确的是（    ） ①随着社会生活的变化，商场应不断完善规则 ②将宠物带入商场违反了规定，属于违法行为 ③宠物饲养者应自觉遵守规则，增强自律意识 ④如何处理宠物是个人的自由，他人无权干涉 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ B 课堂练习 $