专题06 提升法治素养（期中真题汇编，浙江专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“提升法治素养”，汇编浙江多地初中道德与法治期中试题，通过真实案例与地方情境，覆盖树立法治观念、学会依法办事核心考点，强化法治实践与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题|法律权威、依法维权等|结合浙江本地案例（如温州刘某盗窃案）| |非选择题|10题|法治实践、权益维护等|设计“法治教育周”活动、交通事故处理等综合情境，融合道德规范与法律应用|

专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·浙江金华·期中）如图是某校组织法治进校园教育主题活动场景，学校开展这类活动旨在帮助同学们（   ） ①提升文化知识水平和学习成绩     ②树立法治观念，提升法治素养 ③崇尚法律权威，依法打击犯罪     ④帮助学习法律，正确理解法律 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．（2025-2026学年·浙江温州·期中）刘某偶然间发现某超市的自助结账机无人监管，半个月时间，多次实施盗窃，社会危害性大。根据《中华人民共和国刑法》，刘某因盗窃罪被依法判处拘役4个月，并处罚金人民币5000元。此案说明（   ） ①法律底线不可逾越，法律红线不能触碰     ②应从内心认可、崇尚、遵守和服从法律 ③只要实施了盗窃，就属于刑事违法行为     ④公民应该学会遇事找法、解决问题靠法 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．（2025-2026学年·浙江湖州安吉·期中）树立法律信仰就是发自内心信赖法律、尊重、遵守法律。下列选项体现这一要求的是（     ） ①某民营企业按照相关法律法规主动申报纳税 ②张某因看不惯王某在小区内随意停车影响通行而将其车划伤 ③因暴雨航班延误，少数乘客以维权为由大闹机场 ④许某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 4．（2025-2026学年·浙江湖州安吉·期中）法律是一种社会规则和行为规范，它的权威源自于制定的严格和处罚的威严。（ ） 5．（2025-2026学年·浙江温州·期中）龙港市某中学正在举办“法治教育周”的主题活动，邀请你一起参与。 “法治教育周”主题活动 【法治教育进行中】     区域派出所的警官们应邀来到学校，围绕反恐应对、禁毒等主题，带来一场别开生面的普法讲座。     讲座开始前，全校师生按约定准时抵达会场。讲座过程中同学们认真倾听，热情互动，获得了警官们的一致好评。讲座结束时，同学们给主讲人热烈的掌声。 （1）“道不可坐论，德不能空谈”。根据材料，概述同学们践行的基本道德规范。 【法治观念立于心】      经过“法治教育周”主题活动，同学们收获颇多： ● 我们以后要多多参与法治实践活动，学习基本法律常识。 ● 通过学习，我明白了：法律红线不能触碰、法律底线不可逾越。 ● 我们要从小事做起，从遵守规则做起，为法治社会贡献自己的力量。 （2）从同学们的所得和感悟出发，分析学校开展“法治教育周”主题活动的价值所在。（4分） 【法治校园共建设】 ●范例：开展法治知识竞赛，激发学习法律的兴趣 ● _____________________________________ （3）法治教育实践活动形式多样，请你仿照范例，说说还可以开展哪些法治实践活动。（2分） 6．（2025-2026学年·浙江温州·期中）2024年，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，在“加强未成年人案件审判工作”部分有相关规定（如图）。这说明法律（     ） ……在民事、行政审判中要……善于发现苗头性倾向性问题，及时化解、消除可能滋生未成年人违法犯罪行为的各种消极因素，做实“抓前端、治未病（即防患于未然）”。 未成年人案件审判工作部分规定 ①有利于人们树立法治观念     ②须通过打击犯罪建立权威 ③能保障未成年人的合法权益     ④是一种社会规则和行为规范 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2025-2026学年·浙江温州·期中）沧桑砥砺，是民族记忆；法治善治，是公民准则。二者交融，共同铸就国家的昌盛与安宁。 阅读材料，回答问题。 材料  中学生小陈在“军事发烧友”网络社群中，看到有人讨论其家乡沿海某市的军舰动态。为获得关注，他使用无人机在港口周边拍摄了一段高清视频，并配以自己分析的军舰型号信息，发布在社交媒体上。网友提醒他此举可能违法，小陈反驳：“我是在公共领域拍摄的，而且我只是个学生，分享知识不犯法。” 法律链接：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密……”——《中华人民共和国宪法》第五十三条 （1）请分析材料中小陈言行的不当之处。 （2）谈谈作为新时代青少年，应该如何将爱国情怀转化为实际行动。 8．（2025-2026学年·浙江温州·期中）道德和法律是两种主要的社会规则，青少年要学习并践行道德和法律规范。对此，八年级（2）班同学开展了探究活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一参与社会实践】 浙江省博物馆开设了“小蜜蜂”培训班（志愿讲解员），该活动的目的不仅在于学习文物知识，近距离了解文物并尝试解说文物。同样注重学习讲解员礼仪，对仪容仪表、言行举止提出了更高要求。 （1）根据材料，你认为“小蜜蜂”在讲解过程中应怎样做到以礼待人？ 【活动二评析人物行为】 （2）结合所学知识，请你对上面漫画中人物的行为进行评析。 【活动三与法同行，护航成长】 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 学习完“提升法治素养”一课之后，同学们展开讨论： 甲：大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，对法律缺少敬畏之心，同时对法律的了解还很欠缺。 乙：我们应该建议学校多开设相关的法律课程，普及法律常识。同时，日常生活中，我们也要多参与法治实践活动。 丙：我们未成年人也要从自身做起，不做违法的事，为法治社会的建设做出贡献。 丁：遇到法律问题，可拨打法律服务热线咨询。面对违法犯罪行为，可以向公安机关求助，向法院提起诉讼等等。 （3）请你结合同学们的谈论内容，以“如何提升法治素养”为主题，写一篇倡议书。 9．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）《中华人民共和国学位法》《网络数据安全管理条例》《机动车驾驶证申领和使用规定》等法律法规自2025年1月1日正式实施。我国重视法治建设，是因为（   ） ①法治能杜绝所有违法和犯罪 ②法治助推中国梦的实现 ③法律是广大公民意志的体现 ④法治是国家治理现代化的重要标志 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·浙江湖州·期中）法治意识是现代公民的必备素养，下列“选择”能体现这一素养的有（   ） ①小南网购被骗后本想投诉，又嫌维权麻烦，最终选择放弃 ②小宁刚发表的文章被非法转载，他选择向公安机关提起诉讼 ③市民李某发现某企业违法排污，他选择向环保部门举报 ④新办的健身会员卡没用几次，负责人就跑路了，小王选择报警 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 2．（2025-2026学年·浙江温州·期中）规则源自现实，是历史与生活的真实写照。 【生活中的规则】 材料一  生活场景面面观 校园中的生活 社区中的生活 网络中的生活 午间休息期间，同学们或轻声交流，或安静休息。有同学喧哗，“打扰别人是不对的”，立马有其他同学劝阻。 夏季炎热，社区摆放免费矿泉水供人取用。有人想大量打包带回家，“应该给有需要的人”，有志愿者维持秩序并劝阻。 国庆期间，某地人多致网络信号阻滞。某商家举牌称“先扫二维码，有信号后再付款”。网友纷纷点赞“再付款”行为。 （1）任选材料一中的两个场景，运用道德与法治中的相关知识对其中的积极行为予以评析。 材料二  某同学发现自己的作文印制在一本公开发行的作文指导用书中，然而自己从未被告知，更没有获得任何奖励或稿酬。面对这一情况，她有些迷惘…… （2）遇事找法。面对材料二中的情况，你会给当事人怎样的具体建议？ 3．（2025-2026学年·浙江温州瑞安市安阳·期中）近来学校八年级开展“走进社会，增强规则意识，提高法律素养”的主题活动，请你参与其中。 【情景再现】中学生小明和小宇一同上学，一辆二轮电动车行经斑马线时未减速停车让行，将小明撞倒在地后逃逸，热心群众纷纷上前施以援手。 有人在本地论坛上曝光了这一肇事逃逸的违法行为，网友在评论区发表看法。 网友甲：“撞了人还逃逸太缺德了。” 网友乙：“如果找到，就把他的车给砸了。” 【法律链接】造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款，可以并处十五日以下拘留。——《道路交通安全法》第九十九条 行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任，逃逸者需赔偿受害者的人身和财产损失。 ——《民法典》第一千一百六十五条 【法在行动】民警调查发现肇事车辆多次转手，线索中断。两个月后，交警通过微信公众平台发布协查通告，经民警、辅警转发，点击量达上万次，获得数十条线索，最终确定肇事驾驶人郑某，郑某将受到相应的法律处罚。 （1）面对突如其来的事故，同伴小宇应该如何正确地处理？ （2）结合所学知识，对网友甲和网友乙的观点分别进行评析。 （3）结合事件发展，说说网络给社会发展带来了什么影响？ （4）“增强规则意识，提高法律素养”，请你结合所学知识，提出几条倡议。 4．（2025-2026学年·浙江金华·期中）建设法治社会，不单单执法人员要依法办事，其他人也要学会依法办事。（ ） 5．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）某校道德与法治课堂正以“提升法治素养”为主题，组织学生开展项目式学习活动，请你参与其中，并完成相应的学习任务。 任务一：制作思维导图，全员参与 小伟同学制作了以下思维导图： （1）请帮小伟在序号①②③处把思维导图补充完整。 任务二：聚焦案例分析，实战演练 某天，14岁的小清放学回家发现父亲一人在家生闷气，原来父亲被工厂老板给很低的补偿辞退了，并没有获得合同签订的报酬和补偿。小清父亲觉得自己斗不过财大气粗的老板想忍气吞声，但小清建议父亲拨打12333劳动保障电话进行投诉，并向法律援助中心寻求帮助。最终，在法律援助中心律师的帮助下，小清父亲对工厂老板提起劳动仲裁和诉讼，获得了应有的民事赔偿。 （2）运用所学知识，谈谈你是否赞同小清的做法，并说明理由。 任务三：总结法治案例，感悟提升 作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）请你结合自身实际，完善我的法治宣言。 我的法治宣言 做社会主义法治的忠实崇尚者，我打算：____ 做社会主义法治的自觉遵守者，我打算：____ 做社会主义法治的坚定捍卫者，我打算：____ 某区市场监督管理局不顾国家相关法律规定，擅自设立“摊位费”，向全区个体屠宰户收取每个摊位500元的费用。无奈之下，该区90户个体屠宰户联合起诉该市场监督管理局。据此完成下面小题。 6．（2025-2026学年·浙江湖州·期中）这些个体屠宰户应向____提起诉讼。（     ） A．公安机关 B．人民检察院 C．人民法院 D．人民政府 7．他们所提起的诉讼属于（     ） A．行政诉讼 B．刑事诉讼 C．民事诉讼 D．经济诉讼 8．（2025-2026学年·浙江温州瑞安市安阳·期中）小颖在学习过程中绘制了下列图示帮助理解知识，其中正确表达知识关系的是（   ） A． B． C． D． 9．（2025-2026学年·浙江金华·期中）“法安天下、德润人心。”阅读材料，回答问题。 材料一 《浙江省电动自行车管理条例》 第十七条第二款明确规定：驾驶电动自行车应当佩戴安全头盔。第二十五条规定：违反该条款的，由公安机关交通管理部门处警告或二十元以上五十元以下罚款。 材料二 《中华人民共和国消费者权益保护法》 第五十五条的规定：当经营者提供商品或服务存在欺诈行为时，消费者有权要求增加赔偿。增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍…… （1）根据材料一，简述漫画中骑乘人员必须戴安全头盔的理由。 （2）从道德角度指出材料二中商家的行为性质。 （3）请你为材料二中的消费者再提两条依法维权的合理化建议。 10．（2025-2026学年·浙江温州·期中）当我们的合法权益遭到非法侵害时，可以通过法律途径解决，如向法律援助中心提起诉讼。（ ） 11．（2025-2026学年·浙江湖州安吉·期中）社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。阅读材料，回答问题。 材料一  两幅漫画 材料二  “翻新”商品的法律代价 2025年3·15晚会曝光，某纸制品有限公司从正规企业收购本应销毁的卫生巾、纸尿裤残次品，甚至从工业废料中挑选原料，经简单筛选翻新后，冒充合格产品销往市场，涉及多个知名品牌，利润高达数十倍。市场监管部门接到举报后迅速介入调查，认定该公司的行为构成生产、销售伪劣产品，违反《中华人民共和国产品质量法》等相关规定，最终对其作出没收违法所得、销毁不合格产品、并处罚款200万元的行政处罚。 （1）漫画1中的主人公缺乏什么意识？ （2）漫画2中顾客的行为违背了哪一道德规范？结合漫画谈谈践行这一道德规范的重要性。 （3）材料二中的纸制品公司为什么会被重罚？我们青少年在消费中遇到伪劣产品时，应如何依法办事，维护自身权益？ 12．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障。（ ） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 2大高频考点概览 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．（2025-2026学年·浙江金华·期中）如图是某校组织法治进校园教育主题活动场景，学校开展这类活动旨在帮助同学们（   ） ①提升文化知识水平和学习成绩     ②树立法治观念，提升法治素养 ③崇尚法律权威，依法打击犯罪     ④帮助学习法律，正确理解法律 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查法治教育的意义。 ①：法治进校园活动旨在提升法律意识和法治观念，与文化知识水平及学习成绩无直接关联，故①说法错误； ②：开展法治教育活动有助于同学们树立法治观念，提升法治素养，故②符合题意； ③：“依法打击犯罪”是执法机关的职责，学生无此权力，故③说法错误； ④：活动能帮助同学们学习法律知识，正确理解法律，故④符合题意； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·浙江温州·期中）刘某偶然间发现某超市的自助结账机无人监管，半个月时间，多次实施盗窃，社会危害性大。根据《中华人民共和国刑法》，刘某因盗窃罪被依法判处拘役4个月，并处罚金人民币5000元。此案说明（   ） ①法律底线不可逾越，法律红线不能触碰     ②应从内心认可、崇尚、遵守和服从法律 ③只要实施了盗窃，就属于刑事违法行为     ④公民应该学会遇事找法、解决问题靠法 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：刘某因盗窃罪被判处刑罚，说明其行为触犯法律底线，体现法律不可逾越，故①符合题意； ②：案例警示公民应自觉遵守法律，强调内心对法律的认可和服从，故②符合题意； ③：只要、就，说法绝对化，实施盗窃触犯刑法的属于刑事违法行为，故③说法错误； ④：案例侧重违法后果，未体现“遇事找法、解决问题靠法”的维权意识，故④不符合题意； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·浙江湖州安吉·期中）树立法律信仰就是发自内心信赖法律、尊重、遵守法律。下列选项体现这一要求的是（     ） ①某民营企业按照相关法律法规主动申报纳税 ②张某因看不惯王某在小区内随意停车影响通行而将其车划伤 ③因暴雨航班延误，少数乘客以维权为由大闹机场 ④许某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】①：某民营企业主动申报纳税是依法履行义务的表现，体现了对法律的尊重和遵守，符合树立法律信仰的要求，故①符合题意； ②：张某划伤他人车辆是故意毁坏财物的违法行为，不是依法维权，不符合树立法律信仰的要求，故②不符合题意； ③：乘客大闹机场扰乱公共秩序，属于违法行为，维权应通过合法途径，不符合树立法律信仰的要求，故③不符合题意； ④：许某保守国家秘密是履行法律规定的义务，体现了对法律的尊重和遵守，符合树立法律信仰的要求，故④符合题意； 4．（2025-2026学年·浙江湖州安吉·期中）法律是一种社会规则和行为规范，它的权威源自于制定的严格和处罚的威严。（ ） 【答案】错误 【详解】法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰，而非制定的严格和处罚的威严。 5．（2025-2026学年·浙江温州·期中）龙港市某中学正在举办“法治教育周”的主题活动，邀请你一起参与。 “法治教育周”主题活动 【法治教育进行中】     区域派出所的警官们应邀来到学校，围绕反恐应对、禁毒等主题，带来一场别开生面的普法讲座。     讲座开始前，全校师生按约定准时抵达会场。讲座过程中同学们认真倾听，热情互动，获得了警官们的一致好评。讲座结束时，同学们给主讲人热烈的掌声。 （1）“道不可坐论，德不能空谈”。根据材料，概述同学们践行的基本道德规范。 【法治观念立于心】      经过“法治教育周”主题活动，同学们收获颇多： ● 我们以后要多多参与法治实践活动，学习基本法律常识。 ● 通过学习，我明白了：法律红线不能触碰、法律底线不可逾越。 ● 我们要从小事做起，从遵守规则做起，为法治社会贡献自己的力量。 （2）从同学们的所得和感悟出发，分析学校开展“法治教育周”主题活动的价值所在。（4分） 【法治校园共建设】 ●范例：开展法治知识竞赛，激发学习法律的兴趣 ● _____________________________________ （3）法治教育实践活动形式多样，请你仿照范例，说说还可以开展哪些法治实践活动。（2分） 【答案】（1）尊重他人、文明有礼。 （2）学校开展“法治教育周”主题活动，能够提高同学们的法律意识和法治观念，让同学们懂得自觉守法、依法办事的重要性，引导他们从点滴小事做起，增强社会责任感，为建设法治社会奠定良好基础。 （3）组织“模拟法庭”活动，让同学们亲身体验法律程序；开展“法治宣传进社区”志愿活动，用通俗易懂的方式向居民普及法律常识；邀请律师、法官等专业人士来校举办“以案说法”主题讲座。 【分析】考点考查：尊重他人、文明有礼、树立法治观念、依法办事。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人、文明有礼的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全校师生按约定准时抵达会场→可链接尊重他人。 关键词②：认真倾听，热情互动，给主讲人热烈的掌声→可链接尊重他人、文明有礼。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念、依法办事的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们以后要多多参与法治实践活动，学习基本法律常识→可链接提高同学们的法律意识和法治观念。 关键词②：法律红线不能触碰、法律底线不可逾越→可链接让同学们懂得自觉守法、依法办事的重要性。 关键词③：我们要从小事做起，从遵守规则做起，为法治社会贡献自己的力量→可链接引导他们从点滴小事做起，增强社会责任感，为建设法治社会奠定良好基础。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答法治实践活动，属于开放性试题，言之有理即可。 6．（2025-2026学年·浙江温州·期中）2024年，最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》，在“加强未成年人案件审判工作”部分有相关规定（如图）。这说明法律（     ） ……在民事、行政审判中要……善于发现苗头性倾向性问题，及时化解、消除可能滋生未成年人违法犯罪行为的各种消极因素，做实“抓前端、治未病（即防患于未然）”。 未成年人案件审判工作部分规定 ①有利于人们树立法治观念     ②须通过打击犯罪建立权威 ③能保障未成年人的合法权益     ④是一种社会规则和行为规范 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：最高人民法院发布意见加强未成年人司法保护，有助于弘扬法治精神，有利于人们树立法治观念，故①符合题意； ②：材料强调的是“抓前端、治未病”的预防保护，而非单纯通过打击犯罪建立权威，且法律权威的确立不仅仅依靠打击犯罪，故②不符合题意； ③：加强未成年人案件审判工作，消除违法犯罪消极因素，体现了法律能保障未成年人的合法权益，故③符合题意； ④：法院依据意见规范审判工作，体现了法律是一种社会规则和行为规范，具有规范作用，故④符合题意。 7．（2025-2026学年·浙江温州·期中）沧桑砥砺，是民族记忆；法治善治，是公民准则。二者交融，共同铸就国家的昌盛与安宁。 阅读材料，回答问题。 材料  中学生小陈在“军事发烧友”网络社群中，看到有人讨论其家乡沿海某市的军舰动态。为获得关注，他使用无人机在港口周边拍摄了一段高清视频，并配以自己分析的军舰型号信息，发布在社交媒体上。网友提醒他此举可能违法，小陈反驳：“我是在公共领域拍摄的，而且我只是个学生，分享知识不犯法。” 法律链接：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密……”——《中华人民共和国宪法》第五十三条 （1）请分析材料中小陈言行的不当之处。 （2）谈谈作为新时代青少年，应该如何将爱国情怀转化为实际行动。 【答案】（1）角度一：法治意识淡薄。小陈未意识到拍摄军舰动态可能涉及国家机密，违反《保守国家秘密法》，缺乏对法律红线的敬畏。 角度二：规则意识缺失。他以"公共领域拍摄"为由辩解，但军事港口属于敏感区域，其行为已触碰国家安全规则。 角度三：网络生活中，应恪守道德，遵守法律。网络不是法外之地，要对自己的网络言论负责，小陈泄露国家机密，违背道德，也违反宪法。 （2）①强化国家利益至上观念：主动学习国家安全知识，警惕危害国家利益的行为。 ②践行法治精神：遵守法律法规，不拍摄、传播涉密信息。 ③要理性、负责任地使用网络，传播正能量。 【分析】考点考查：树立法治观念、遵守规则、合理利用网络、国家利益至上、传播网络正能量 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用树立法治观念、遵守规则、合理利用网络的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：使用无人机在港口周边拍摄了一段高清视频→可联系法治意识淡薄作答。 关键词②：将拍摄视频配以自己分析的军舰型号信息，发布在社交媒体上→可联系规则意识缺失；网络生活中，应恪守道德，遵守法律作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查将爱国情怀转化为实际行动的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 8．（2025-2026学年·浙江温州·期中）道德和法律是两种主要的社会规则，青少年要学习并践行道德和法律规范。对此，八年级（2）班同学开展了探究活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一参与社会实践】 浙江省博物馆开设了“小蜜蜂”培训班（志愿讲解员），该活动的目的不仅在于学习文物知识，近距离了解文物并尝试解说文物。同样注重学习讲解员礼仪，对仪容仪表、言行举止提出了更高要求。 （1）根据材料，你认为“小蜜蜂”在讲解过程中应怎样做到以礼待人？ 【活动二评析人物行为】 （2）结合所学知识，请你对上面漫画中人物的行为进行评析。 【活动三与法同行，护航成长】 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 学习完“提升法治素养”一课之后，同学们展开讨论： 甲：大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，对法律缺少敬畏之心，同时对法律的了解还很欠缺。 乙：我们应该建议学校多开设相关的法律课程，普及法律常识。同时，日常生活中，我们也要多参与法治实践活动。 丙：我们未成年人也要从自身做起，不做违法的事，为法治社会的建设做出贡献。 丁：遇到法律问题，可拨打法律服务热线咨询。面对违法犯罪行为，可以向公安机关求助，向法院提起诉讼等等。 （3）请你结合同学们的谈论内容，以“如何提升法治素养”为主题，写一篇倡议书。 【答案】（1）①要言谈文明、举止端庄。②要着装得体，注重仪表。③要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创造和谐美好的社会贡献力量。 （2）小亮和小智的行为是错误的，属于考试作弊，是不诚信的行为。 考试作弊是对自己、对他人、对社会不负责任的做法，不符合诚信考试的要求。如果弄虚作假，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任。每个人要立身成事，生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。 （3）各位同学： 我们要积极树立法治观念。敬畏和信仰法律，积极主动学习法律，从细节和小事做起，树立守法光荣、违法可耻的观念。 同时，我们也要学会依法办事。做到自觉守法，行动上以法律为准绳，自觉遵守法律各项规定；遇事找法，主动通过法律服务的组织和机构寻求有效的法律帮助；解决问题靠法，生活中遇到矛盾纠纷或受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 我们要养成尊法学法守法用法的习惯，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【分析】考点考查：文明有礼的要求；诚实守信的作用、要求；提升法治素养的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小蜜蜂”培训班注重学习讲解员礼仪，对仪容仪表、言行举止提出了更高要求→可链接做文明有礼的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：这些题目好难呀，让我抄一下你的答案吧！ 观点②：好吧。小亮我再给你抄最后一次。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点①②错误。 论据①：属于考试作弊，是不诚信的行为；是对自己、对他人、对社会不负责任的做法，不符合诚信考试的要求； 论据②：诚信的作用； 论据③：践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用提升法治素养的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人走上犯罪道路之前，对法律缺少敬畏之心，同时对法律的了解还很欠缺→可链接要积极树立法治观念；敬畏和信仰法律； 关键词②：建议学校多开设相关的法律课程，普及法律常识。同时，日常生活中，我们也要多参与法治实践活动→可链接积极主动学习法律，从细节和小事做起，树立守法光荣、违法可耻的观念； 关键词③：遇到法律问题，可拨打法律服务热线咨询。面对违法犯罪行为，可以向公安机关求助，向法院提起诉讼→可链接学会依法办事；自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；要养成尊法学法守法用法的习惯，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）《中华人民共和国学位法》《网络数据安全管理条例》《机动车驾驶证申领和使用规定》等法律法规自2025年1月1日正式实施。我国重视法治建设，是因为（   ） ①法治能杜绝所有违法和犯罪 ②法治助推中国梦的实现 ③法律是广大公民意志的体现 ④法治是国家治理现代化的重要标志 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【详解】本题考查法治的重要性相关知识。 ①：法治能减少违法犯罪，但“杜绝所有”表述绝对化，不符合实际，故①说法错误； ②：法治保障社会公平正义，推动国家发展，是实现中国梦的必要条件，故②符合题意； ③：我国法律体现人民意志而非“广大公民意志”（公民包含全体社会成员，人民是政治概念），故③说法错误； ④：法治是治理体系和治理能力现代化的核心标志，故④符合题意； 故本题选B。 考点02 学会依法办事 1．（2025-2026学年·浙江湖州·期中）法治意识是现代公民的必备素养，下列“选择”能体现这一素养的有（   ） ①小南网购被骗后本想投诉，又嫌维权麻烦，最终选择放弃 ②小宁刚发表的文章被非法转载，他选择向公安机关提起诉讼 ③市民李某发现某企业违法排污，他选择向环保部门举报 ④新办的健身会员卡没用几次，负责人就跑路了，小王选择报警 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学会依法办事。 ①：小南网购被骗后放弃投诉，属于消极维权，未能依法维护自身权益，故①说法错误； ②：文章被非法转载属于民事侵权，应向法院提起诉讼而非公安机关，故②说法错误； ③：向环保部门举报违法排污行为，是依法行使监督权的表现，故③符合题意； ④：健身卡纠纷中报警处理，是通过合法途径维护消费者权益的表现，故④符合题意； 故本题选D。 2．（2025-2026学年·浙江温州·期中）规则源自现实，是历史与生活的真实写照。 【生活中的规则】 材料一  生活场景面面观 校园中的生活 社区中的生活 网络中的生活 午间休息期间，同学们或轻声交流，或安静休息。有同学喧哗，“打扰别人是不对的”，立马有其他同学劝阻。 夏季炎热，社区摆放免费矿泉水供人取用。有人想大量打包带回家，“应该给有需要的人”，有志愿者维持秩序并劝阻。 国庆期间，某地人多致网络信号阻滞。某商家举牌称“先扫二维码，有信号后再付款”。网友纷纷点赞“再付款”行为。 （1）任选材料一中的两个场景，运用道德与法治中的相关知识对其中的积极行为予以评析。 材料二  某同学发现自己的作文印制在一本公开发行的作文指导用书中，然而自己从未被告知，更没有获得任何奖励或稿酬。面对这一情况，她有些迷惘…… （2）遇事找法。面对材料二中的情况，你会给当事人怎样的具体建议？ 【答案】（1）校园场景 ： ①同学劝阻喧哗者的行为是遵守校园规则、尊重他人的正确行为。 ②午休喧哗会打扰其他同学休息，尊重他人需要顾及他人感受。 ③自觉维护午休秩序，能够共建和谐友善的校园环境，我们应当自觉遵守校园公共规则。 社区场景 ： ①志愿者劝阻人员大批量打包免费饮用水，是维护公共秩序、心怀他人的亲社会行为。 ②免费矿泉水面向有需要的全体居民，大量带走会侵占其他人的公共资源。 ③志愿者主动守护公共利益，践行友善的道德准则，启示我们自觉维护公共资源，学会换位思考。 网络商家场景 ： 商家提议有信号之后再付款，是诚信经营、坚守道德底线的负责任行为。 诚信是企业的无形资产，商家没有借机催促顾客仓促支付。 诚信经营可以收获他人信任，树立良好口碑，我们在社会生活当中也要恪守诚信。 （2）① 与出版社沟通： 首先尝试与作文辅导用书的出版社联系，说明情况，要求其停止侵权行为，并支付相应的稿酬。 ② 寻求法律援助： 如果与出版社沟通无果，可以向当地的版权保护中心或法律援助中心寻求帮助。 ③ 向有关部门投诉： 可以向市场监督管理部门或版权行政管理部门投诉，要求查处侵权行为。 ④ 提起诉讼： 如果侵权行为造成了较大损失，可以向人民法院提起民事诉讼，要求出版社承担停止侵害、赔偿损失等民事责任。 【详解】（1）同学们的做法正确，午休期间有人喧哗扰民，同学进行劝阻，启示我们要学会尊重他人、自觉遵守社会规则； 志愿者的做法正确，部分群众想要打包大量公共饮用水，志愿者出面劝阻，启示我们养成亲社会行为，维护公共资源； 商家的做法正确，网络信号卡顿，商家允许顾客后续付款，启示我们坚守诚实守信的道德规范。 （2）从设问中可知要考查依法维权、知识产权保护的相关知识，并且要结合同学作文被侵权的材料，需要对材料内容进行关键词提炼； “作文被印制在公开发行的作文辅导用书中，未被告知，更没有获得任何奖励或稿酬”，可知其著作权受到了侵犯。 面对侵权行为，可知首先可以与侵权方协商解决。 协商不成，可知可以寻求法律援助或向有关部门投诉。 若损失较大，可知可以通过诉讼途径维护自己的合法权益。 3．（2025-2026学年·浙江温州瑞安市安阳·期中）近来学校八年级开展“走进社会，增强规则意识，提高法律素养”的主题活动，请你参与其中。 【情景再现】中学生小明和小宇一同上学，一辆二轮电动车行经斑马线时未减速停车让行，将小明撞倒在地后逃逸，热心群众纷纷上前施以援手。 有人在本地论坛上曝光了这一肇事逃逸的违法行为，网友在评论区发表看法。 网友甲：“撞了人还逃逸太缺德了。” 网友乙：“如果找到，就把他的车给砸了。” 【法律链接】造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款，可以并处十五日以下拘留。——《道路交通安全法》第九十九条 行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任，逃逸者需赔偿受害者的人身和财产损失。 ——《民法典》第一千一百六十五条 【法在行动】民警调查发现肇事车辆多次转手，线索中断。两个月后，交警通过微信公众平台发布协查通告，经民警、辅警转发，点击量达上万次，获得数十条线索，最终确定肇事驾驶人郑某，郑某将受到相应的法律处罚。 （1）面对突如其来的事故，同伴小宇应该如何正确地处理？ （2）结合所学知识，对网友甲和网友乙的观点分别进行评析。 （3）结合事件发展，说说网络给社会发展带来了什么影响？ （4）“增强规则意识，提高法律素养”，请你结合所学知识，提出几条倡议。 【答案】（1）①记住肇事者二轮电动车的车牌号码； ②记住肇事司机的去向； ③请路人帮忙拨打120急救电话及拨打110报警电话。 ④保护现场，记录肇事车辆特征 （2）网友甲的观点是从道德角度对逃逸行为进行谴责，体现了对生命尊严和社会公序良俗的维护，是正确的价值判断。道德是社会和谐的重要支撑，逃逸行为违背了诚信、责任等基本道德准则，应当受到舆论批评。 网友乙的观点虽然表达了义愤，但主张“砸车”属于以暴制暴、私力报复，侵犯他人合法财产权，是违法行为。我国法律明确规定公民应当通过合法途径解决纠纷，任何个人无权擅自损害他人财物。网友乙的观点容易激化矛盾，甚至可能使自己从受害者变为违法者，是不可取的。 （3）积极影响：①信息传播迅速，助力社会治理：如交警通过微信公众平台发布协查通告，短时间获得大量线索，提高了破案效率；     ②强化舆论监督：网络曝光推动事件进入公共视野，形成社会监督，促使执法部门及时介入；     ③促进公众参与：网友评论和转发扩大了事件影响，增强了公民的社会责任感。 消极影响：情绪化言论可能引发网络暴力：如网友乙的过激言论，若不加以引导，可能煽动非理性行为。 （4）①学习法律知识，树立法治观念：主动学习《道路交通安全法》《民法典》等与日常生活密切相关的法律，明确权利与义务； ②遵守社会规则，从我做起：在日常生活中自觉遵守交通规则、公共秩序，做到知行合一； ③理性参与网络生活：在网上发言遵守法律法规，不传播谣言，不参与网络暴力，合理行使监督权； ④依法维权，拒绝私力报复：遇到纠纷或侵害时，学会运用法律武器维护自身权益，通过协商、调解、诉讼等合法途径解决； ⑤积极参与法治宣传：在家庭、学校、社区中宣传法律知识，带动周围人共同增强规则意识和法律素养。 【分析】考点考查：同违法犯罪行为作斗争、依法维权、网络对社会生活的影响、增强规则意识 能力考查：辨识和判断的能力、运用所学知识解决实际问题的能力、分析材料的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用同违法犯罪行为作斗争的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一辆二轮电动车行经斑马线时未减速停车让行，将小明撞倒在地后逃逸→记住肇事者二轮电动车的车牌号码；记住肇事司机的去向；请路人帮忙拨打120急救电话及拨打110报警电话。保护现场，记录肇事车辆特征。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：撞了人还逃逸太缺德了。 观点②：如果找到，就把他的车给砸了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确。 论据①：从道德角度对逃逸行为进行谴责，体现了对生命尊严和社会公序良俗的维护，是正确的价值判断。 论据②：道德是社会和谐的重要支撑，逃逸行为违背了诚信、责任等基本道德准则，应当受到舆论批评。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：虽然表达了义愤，但主张“砸车”属于以暴制暴、私力报复，侵犯他人合法财产权，是违法行为。 论据②：我国法律明确规定公民应当通过合法途径解决纠纷，任何个人无权擅自损害他人财物。网友乙的观点容易激化矛盾，甚至可能使自己从受害者变为违法者，是不可取的。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用网络对社会生活的影响的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：交警通过微信公众平台发布协查通告→信息传播迅速，助力社会治理。 关键词②：在本地论坛上曝光这一违法行为→强化舆论监督。 关键词③：网友评论→促进公众参与，增强了公民的社会责任感。 关键词：网友乙的过激言论→情绪化言论可能引发网络暴力。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查“增强规则意识，提高法律素养”，请你结合所学知识，提出几条倡议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 4．（2025-2026学年·浙江金华·期中）建设法治社会，不单单执法人员要依法办事，其他人也要学会依法办事。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查依法办事。依据教材所学，建设法治社会，需要全体社会成员自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。故题文说法正确。 5．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）某校道德与法治课堂正以“提升法治素养”为主题，组织学生开展项目式学习活动，请你参与其中，并完成相应的学习任务。 任务一：制作思维导图，全员参与 小伟同学制作了以下思维导图： （1）请帮小伟在序号①②③处把思维导图补充完整。 任务二：聚焦案例分析，实战演练 某天，14岁的小清放学回家发现父亲一人在家生闷气，原来父亲被工厂老板给很低的补偿辞退了，并没有获得合同签订的报酬和补偿。小清父亲觉得自己斗不过财大气粗的老板想忍气吞声，但小清建议父亲拨打12333劳动保障电话进行投诉，并向法律援助中心寻求帮助。最终，在法律援助中心律师的帮助下，小清父亲对工厂老板提起劳动仲裁和诉讼，获得了应有的民事赔偿。 （2）运用所学知识，谈谈你是否赞同小清的做法，并说明理由。 任务三：总结法治案例，感悟提升 作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （3）请你结合自身实际，完善我的法治宣言。 我的法治宣言 做社会主义法治的忠实崇尚者，我打算：____ 做社会主义法治的自觉遵守者，我打算：____ 做社会主义法治的坚定捍卫者，我打算：____ 【答案】（1）①社会秩序②刑事违法行为③一般违法行为 （2）赞同小清的做法。①遇事找法。父亲权益受侵害，小清拨打12333投诉并寻求法律援助，利用法律服务组织获得帮助。②解决问题靠法。小清父亲提起劳动仲裁和诉讼获赔偿，表明权益受侵害时应通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （3）①做社会主义法治忠实崇尚者，我打算：遵从、信仰、崇尚法律，认真学习法律，向身边的人宣传法律知识。②做社会主义法治的自觉遵守者，我打算：依照法律要求办事，养成守法的习惯。依法行使权利，自觉履行义务。做到法律规定做的一定要做，法律禁止做的坚决不做。③做社会主义法治的坚定捍卫者，我打算：遇事找法，解决问题靠法。积极主动同违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严和权威。 【分析】考点考查：违法行为的分类、依法办事的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）本题考查违法行为的分类的相关知识，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小清建议父亲拨打12333劳动保障电话进行投诉，并向法律援助中心寻求帮助→可链接遇事找法； 关键词②：在法律援助中心律师的帮助下，小清父亲对工厂老板提起劳动仲裁和诉讼，获得了应有的民事赔偿→可链接解决问题靠法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用依法办事的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：做社会主义法治的忠实崇尚者→可链接从信仰、崇尚法律，认真学习法律，向身边的人宣传法律知识； 关键词②：做社会主义法治的自觉遵守者→可链接依照法律要求办事，养成守法的习惯，依法行使权利，自觉履行义务； 关键词③：做社会主义法治的坚定捍卫者→可链接遇事找法，解决问题靠法，积极主动同违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严和权威； 第三步：整合信息，组织答案。 某区市场监督管理局不顾国家相关法律规定，擅自设立“摊位费”，向全区个体屠宰户收取每个摊位500元的费用。无奈之下，该区90户个体屠宰户联合起诉该市场监督管理局。据此完成下面小题。 6．（2025-2026学年·浙江湖州·期中）这些个体屠宰户应向____提起诉讼。（     ） A．公安机关 B．人民检察院 C．人民法院 D．人民政府 7．他们所提起的诉讼属于（     ） A．行政诉讼 B．刑事诉讼 C．民事诉讼 D．经济诉讼 【答案】6．C 7．A 【详解】1．A：公安机关主要负责社会治安管理和刑事侦查工作，不受理诉讼案件，故 A 不符合题意； B：人民检察院是国家的法律监督机关，依法行使检察权，不负责审理诉讼案件，故 B 不符合题意； C：人民法院是国家的审判机关，依法独立行使审判权，负责审理各类诉讼案件，公民起诉行政机关应向法院提出，故 C 符合题意； D：人民政府是国家的行政机关，负责行政管理工作，不能作为审判机关审理诉讼，故 D 不符合题意； 2．A：行政诉讼俗称“民告官”，是指公民认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益而向法院提起的诉讼，本案个体户起诉管理局属于此类，故 A 符合题意； B：刑事诉讼是指针对犯罪行为追究刑事责任的诉讼活动，本案不涉及犯罪追究，故 B 不符合题意； C：民事诉讼是平等主体之间因财产关系或人身关系发生的纠纷，本案是公民与行政机关之间的纠纷，故 C 不符合题意； D：我国诉讼法主要分为刑事、民事、行政三类，无独立的经济诉讼分类，且本案性质不符，故 D 说法错误； 8．（2025-2026学年·浙江温州瑞安市安阳·期中）小颖在学习过程中绘制了下列图示帮助理解知识，其中正确表达知识关系的是（   ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】本题考查诚实守信、友善待人、社会规则的类别、诉讼的类型、社会秩序的类别。 A：友善待人和诚实守信是并列关系，故A说法错误； B：社会规则包括法律、道德和纪律等，法律和道德是并列关系，故B说法错误； C：诉讼包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼，故C说法正确； D：社会秩序包括公共场所的秩序，故D说法错误； 故本题选C。 9．（2025-2026学年·浙江金华·期中）“法安天下、德润人心。”阅读材料，回答问题。 材料一 《浙江省电动自行车管理条例》 第十七条第二款明确规定：驾驶电动自行车应当佩戴安全头盔。第二十五条规定：违反该条款的，由公安机关交通管理部门处警告或二十元以上五十元以下罚款。 材料二 《中华人民共和国消费者权益保护法》 第五十五条的规定：当经营者提供商品或服务存在欺诈行为时，消费者有权要求增加赔偿。增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍…… （1）根据材料一，简述漫画中骑乘人员必须戴安全头盔的理由。 （2）从道德角度指出材料二中商家的行为性质。 （3）请你为材料二中的消费者再提两条依法维权的合理化建议。 【答案】（1）这是法律的明确要求，《浙江省电动自行车管理条例》第十七条第二款明确规定：驾驶电动自行车应当佩戴安全头盔，因此骑乘电动自行车必须遵守法律法规，依法佩戴头盔，不带头盔是行政违法行为；公民应该提高法治意识，提升法治素养。 （2）从道德上看，商家欺诈消费者，违背诚实守信原则，属于不讲诚信的行为。 （3）①请求消费者协会进行调解； ②保留购物凭证及沟通记录，如协商不成，可依法向人民法院提起诉讼。 【分析】考点考查：违法行为的含义和分类、诚实守信、解决问题靠法的途径 能力考查：描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、责任意识、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义和分类的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《浙江省电动自行车管理条例》第十七条第二款明确规定：驾驶电动自行车应当佩戴安全头盔→可链接遵守法律法规，不带头盔是行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：商家售卖假冒伪劣商品→可链接这是不诚信的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用解决问题靠法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：消费者购买到假冒伪劣商品→可链接调解、诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 10．（2025-2026学年·浙江温州·期中）当我们的合法权益遭到非法侵害时，可以通过法律途径解决，如向法律援助中心提起诉讼。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查依法办事。当我们的合法权益遭到非法侵害时，可以通过法律途径解决，如向人民法院提起诉讼。故错误。 11．（2025-2026学年·浙江湖州安吉·期中）社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。阅读材料，回答问题。 材料一  两幅漫画 材料二  “翻新”商品的法律代价 2025年3·15晚会曝光，某纸制品有限公司从正规企业收购本应销毁的卫生巾、纸尿裤残次品，甚至从工业废料中挑选原料，经简单筛选翻新后，冒充合格产品销往市场，涉及多个知名品牌，利润高达数十倍。市场监管部门接到举报后迅速介入调查，认定该公司的行为构成生产、销售伪劣产品，违反《中华人民共和国产品质量法》等相关规定，最终对其作出没收违法所得、销毁不合格产品、并处罚款200万元的行政处罚。 （1）漫画1中的主人公缺乏什么意识？ （2）漫画2中顾客的行为违背了哪一道德规范？结合漫画谈谈践行这一道德规范的重要性。 （3）材料二中的纸制品公司为什么会被重罚？我们青少年在消费中遇到伪劣产品时，应如何依法办事，维护自身权益？ 【答案】（1）规则意识。 （2）诚信。 人以诚信立身，这位顾客想通过更改超市优惠券获取更多利益，违背了诚信这一做人做事的基本原则，影响自己的立身处世；诚信促进社会文明，如果大家都像这位顾客一样不讲诚信，会增加社会矛盾，污染社会风气。 （3）被重罚的原因：该公司生产、销售伪劣产品的行为违反《中华人民共和国产品质量法》等相关法律规定，侵害了消费者的合法权益，具有社会危害性，因此被重罚 青少年如何依法办事，维护自身权益：遇事找法，在合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士和法律机构，获得有效的法律帮助；解决问题靠法，遇到权益受到非法侵害，学会用合理的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决；树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 【详解】（1）由设问可知考查的是主人公缺乏的意识，需要结合材料，提炼关键信息； 漫画1中人物无视“禁止翻越闸机”的公共规则，违规翻越护栏，可知缺乏规则意识。 （2）由设问可知考查的是顾客的行为违背的道德规范及其重要性，需要结合材料，提炼关键信息； 漫画2里顾客篡改优惠券金额的行为，可知是缺乏诚信的行为，缺乏诚信影响自己的立身处世、污染社会风气。 （3）第一问：由设问可知考查的是纸制品公司被重罚的原因，需要结合材料，提炼关键信息； 市场监管部门认定该公司的行为构成生产、销售伪劣产品，违反了相关规定，可知纸制品公司被重罚是因其违反法律，侵害了消费者的合法权益，具有社会危害性。 第二问：略。 12．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查诉讼。依据教材所学，诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，也是维护合法权益的最后屏障。故题文说法正确。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 提升法治素养 考点01 树立法治观念 考点02 学会依法办事 考点01 树立法治观念 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】D 4．【答案】错误 5．【答案】（1）尊重他人、文明有礼。 （2）学校开展“法治教育周”主题活动，能够提高同学们的法律意识和法治观念，让同学们懂得自觉守法、依法办事的重要性，引导他们从点滴小事做起，增强社会责任感，为建设法治社会奠定良好基础。 （3）组织“模拟法庭”活动，让同学们亲身体验法律程序；开展“法治宣传进社区”志愿活动，用通俗易懂的方式向居民普及法律常识；邀请律师、法官等专业人士来校举办“以案说法”主题讲座。 6．【答案】C 7．【答案】（1）角度一：法治意识淡薄。小陈未意识到拍摄军舰动态可能涉及国家机密，违反《保守国家秘密法》，缺乏对法律红线的敬畏。 角度二：规则意识缺失。他以"公共领域拍摄"为由辩解，但军事港口属于敏感区域，其行为已触碰国家安全规则。 角度三：网络生活中，应恪守道德，遵守法律。网络不是法外之地，要对自己的网络言论负责，小陈泄露国家机密，违背道德，也违反宪法。 （2）①强化国家利益至上观念：主动学习国家安全知识，警惕危害国家利益的行为。 ②践行法治精神：遵守法律法规，不拍摄、传播涉密信息。 ③要理性、负责任地使用网络，传播正能量。 8．【答案】（1）①要言谈文明、举止端庄。②要着装得体，注重仪表。③要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创造和谐美好的社会贡献力量。 （2）小亮和小智的行为是错误的，属于考试作弊，是不诚信的行为。 考试作弊是对自己、对他人、对社会不负责任的做法，不符合诚信考试的要求。如果弄虚作假，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任。每个人要立身成事，生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。 （3）各位同学： 我们要积极树立法治观念。敬畏和信仰法律，积极主动学习法律，从细节和小事做起，树立守法光荣、违法可耻的观念。 同时，我们也要学会依法办事。做到自觉守法，行动上以法律为准绳，自觉遵守法律各项规定；遇事找法，主动通过法律服务的组织和机构寻求有效的法律帮助；解决问题靠法，生活中遇到矛盾纠纷或受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 我们要养成尊法学法守法用法的习惯，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 9．【答案】B 考点02 学会依法办事 1．【答案】D 2．【答案】（1）校园场景 ： ①同学劝阻喧哗者的行为是遵守校园规则、尊重他人的正确行为。 ②午休喧哗会打扰其他同学休息，尊重他人需要顾及他人感受。 ③自觉维护午休秩序，能够共建和谐友善的校园环境，我们应当自觉遵守校园公共规则。 社区场景 ： ①志愿者劝阻人员大批量打包免费饮用水，是维护公共秩序、心怀他人的亲社会行为。 ②免费矿泉水面向有需要的全体居民，大量带走会侵占其他人的公共资源。 ③志愿者主动守护公共利益，践行友善的道德准则，启示我们自觉维护公共资源，学会换位思考。 网络商家场景 ： 商家提议有信号之后再付款，是诚信经营、坚守道德底线的负责任行为。 诚信是企业的无形资产，商家没有借机催促顾客仓促支付。 诚信经营可以收获他人信任，树立良好口碑，我们在社会生活当中也要恪守诚信。 （2）① 与出版社沟通： 首先尝试与作文辅导用书的出版社联系，说明情况，要求其停止侵权行为，并支付相应的稿酬。 ② 寻求法律援助： 如果与出版社沟通无果，可以向当地的版权保护中心或法律援助中心寻求帮助。 ③ 向有关部门投诉： 可以向市场监督管理部门或版权行政管理部门投诉，要求查处侵权行为。 ④ 提起诉讼： 如果侵权行为造成了较大损失，可以向人民法院提起民事诉讼，要求出版社承担停止侵害、赔偿损失等民事责任。 3．【答案】（1）①记住肇事者二轮电动车的车牌号码； ②记住肇事司机的去向； ③请路人帮忙拨打120急救电话及拨打110报警电话。 ④保护现场，记录肇事车辆特征 （2）网友甲的观点是从道德角度对逃逸行为进行谴责，体现了对生命尊严和社会公序良俗的维护，是正确的价值判断。道德是社会和谐的重要支撑，逃逸行为违背了诚信、责任等基本道德准则，应当受到舆论批评。 网友乙的观点虽然表达了义愤，但主张“砸车”属于以暴制暴、私力报复，侵犯他人合法财产权，是违法行为。我国法律明确规定公民应当通过合法途径解决纠纷，任何个人无权擅自损害他人财物。网友乙的观点容易激化矛盾，甚至可能使自己从受害者变为违法者，是不可取的。 （3）积极影响：①信息传播迅速，助力社会治理：如交警通过微信公众平台发布协查通告，短时间获得大量线索，提高了破案效率；     ②强化舆论监督：网络曝光推动事件进入公共视野，形成社会监督，促使执法部门及时介入；     ③促进公众参与：网友评论和转发扩大了事件影响，增强了公民的社会责任感。 消极影响：情绪化言论可能引发网络暴力：如网友乙的过激言论，若不加以引导，可能煽动非理性行为。 （4）①学习法律知识，树立法治观念：主动学习《道路交通安全法》《民法典》等与日常生活密切相关的法律，明确权利与义务； ②遵守社会规则，从我做起：在日常生活中自觉遵守交通规则、公共秩序，做到知行合一； ③理性参与网络生活：在网上发言遵守法律法规，不传播谣言，不参与网络暴力，合理行使监督权； ④依法维权，拒绝私力报复：遇到纠纷或侵害时，学会运用法律武器维护自身权益，通过协商、调解、诉讼等合法途径解决； ⑤积极参与法治宣传：在家庭、学校、社区中宣传法律知识，带动周围人共同增强规则意识和法律素养。 4．【答案】正确 5．【答案】（1）①社会秩序②刑事违法行为③一般违法行为 （2）赞同小清的做法。①遇事找法。父亲权益受侵害，小清拨打12333投诉并寻求法律援助，利用法律服务组织获得帮助。②解决问题靠法。小清父亲提起劳动仲裁和诉讼获赔偿，表明权益受侵害时应通过法律途径、运用法律武器加以解决。 （3）①做社会主义法治忠实崇尚者，我打算：遵从、信仰、崇尚法律，认真学习法律，向身边的人宣传法律知识。②做社会主义法治的自觉遵守者，我打算：依照法律要求办事，养成守法的习惯。依法行使权利，自觉履行义务。做到法律规定做的一定要做，法律禁止做的坚决不做。③做社会主义法治的坚定捍卫者，我打算：遇事找法，解决问题靠法。积极主动同违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严和权威。 【答案】6．C 7．A 8．【答案】C 9．【答案】（1）这是法律的明确要求，《浙江省电动自行车管理条例》第十七条第二款明确规定：驾驶电动自行车应当佩戴安全头盔，因此骑乘电动自行车必须遵守法律法规，依法佩戴头盔，不带头盔是行政违法行为；公民应该提高法治意识，提升法治素养。 （2）从道德上看，商家欺诈消费者，违背诚实守信原则，属于不讲诚信的行为。 （3）①请求消费者协会进行调解； ②保留购物凭证及沟通记录，如协商不成，可依法向人民法院提起诉讼。 10．【答案】错误 11．【答案】（1）规则意识。 （2）诚信。 人以诚信立身，这位顾客想通过更改超市优惠券获取更多利益，违背了诚信这一做人做事的基本原则，影响自己的立身处世；诚信促进社会文明，如果大家都像这位顾客一样不讲诚信，会增加社会矛盾，污染社会风气。 （3）被重罚的原因：该公司生产、销售伪劣产品的行为违反《中华人民共和国产品质量法》等相关法律规定，侵害了消费者的合法权益，具有社会危害性，因此被重罚 青少年如何依法办事，维护自身权益：遇事找法，在合法权益受到侵害时，主动咨询专业人士和法律机构，获得有效的法律帮助；解决问题靠法，遇到权益受到非法侵害，学会用合理的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决；树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 12．【答案】正确 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $