精品解析：浙江省嘉兴市海盐县2024-2025学年上学期期中考试八年级道德与法治试卷

**基本信息** 以网络诚信建设、烟花爆竹“限燃令”等社会热点为情境，通过判断、选择及综合题（如主题班会任务、政策调整分析）考查八年级学生对社会关系、规则、法治等知识的理解与运用，注重道德修养与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |判断题|2题/2分|社会关系类型、违法行为分类|基础概念辨析，强化认知准确性| |选择题|6题/12分|个人与社会关系、尊重他人、不良行为与犯罪|结合名言（如“悬衡而知平”）、图示，考查理解与辨析能力| |综合题|2题/26分|网络诚信建设（辩论、时政分析、建议）、规则调整（禁燃令到限燃令）|情境真实（中国网络文明大会），任务分层（分析、建议），体现责任意识与法治实践|

浙江省嘉兴市海盐县2024-2025学年上学期期中考试八年级 道德与法治试卷 考生注意: 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页,满分100分,考试时间90分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题(本大题有2小题，每小题1分，共2分。判断下列说法是否正确,正确的写正确，错误的写错误) 1. 从社会关系建立的基础看，师生关系属于业缘关系。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】从社会关系建立的基础看，社会关系可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系，师生关系是在职业活动和学习活动中形成的，属于业缘关系。 2. 根据违反法律的类别，闯红灯的行为属于严重违法行为。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】根据违反法律的类别不同，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。其中刑事违法行为属于严重违法行为，民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为。闯红灯违反道路交通安全法，属于行政违法行为，是一般违法行为。 二、选择题(本大题有6小题,每小题2分,共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分) 3. 在“我与社会”议题学习时，老师出示了下图，让同学们对此进行讨论。下列同学的发言正确的是（ ） A. 社会离不开个人，但个人可以脱离社会 B. 个人为社会创造了物质条件和精神滋养 C. 我与我的亲戚们组成了整个社会，我们每个人都是社会的一员 D. 个人是社会的有机组成部分，是社会“大网”上的一个“结点” 【答案】D 【解析】 【详解】A：个人的生存和发展离不开社会，不可能脱离社会独立存在，故A说法错误； B：社会为个人提供物质支持和精神滋养，选项表述颠倒了二者的关系，故B说法错误； C：社会是人们在交往中形成的所有社会关系的总和，除了亲戚关系，还有师生、邻里、同学等多种社会关系，并非仅由亲戚组成整个社会，故C说法错误； D：图中不同的社会关系连接起不同的人，构成了社会关系的“大网”，每个个人就是这张“大网”上的“结点”，说明个人是社会的有机组成部分，故D说法正确。 4. 社会生活离不开规则，我们要重视并遵守规则。下列名言中符合题意的是（ ） A. 悬衡而知平，设规而知圆 B. 善学者尽其理，善行者究其难 C. 博观而约取，厚积而薄发 D. 聪者听于无声，明者见于未形 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是遵守规则。“悬衡而知平，设规而知圆” 的意思是悬挂衡器才知道平不平,设置圆规才知道圆不圆。比喻有了严明的法度,人们才会有所遵循，这说明我们要遵守规则，A正确；“善学者尽其理，善行者究其难” 的意思是善于学习的人能透辟地认识事物的道理；善于实践的人能把事物中的疑难探究清楚。说明要善于学习和实践，B不选；“博观而约取，厚积而薄发”意思是在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出来。说明读书没有捷径可走，C不选；“聪者听于无声，明者见于未形”意思是聪明的人能预见到事物发展的趋势，D不选。本题正确答案是A。 5. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重他人是一个人立身处世的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 【答案】D 【解析】 【详解】A：尊重他人才能赢得他人尊重观点正确，但题干强调的是尊重源于尊重者的素养，而非强调互换条件，故 A 说法不符合题意； B：尊重他人是一个人立身处世的重要前提”表述错误，文明有礼才是一个人立身处世的前提，该选项本身观点错误，故 B 说法不符合题意； C：题干强调他人尊重我体现了他人的优秀，该项逻辑与题干不符，且说法绝对，故 C 说法不符合题意； D：题干指出优秀的人对谁都会尊重，说明尊重他人是个人内在修养和优秀品质的外在表现，与题意主旨相符，故 D 说法符合题意。 6. 项目化学习是一种有效的学习方式。图示是某同学的学习笔记，请帮他选择一个合适的主题（ ） A. 社会生活讲道德 B. 丰富的社会生活 C. 学做守法的公民 D. 网络生活新空间 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活讲道德。 A：学习笔记中“诚实守信”（诚信无价、践行诚信）、“尊重他人”（尊重是交往的起点、尊重从我做起）、“以礼待人”（待人礼为先、做文明有礼的人）均属于社会生活中的道德规范，体现“社会生活讲道德”的主题，故A符合题意； B：“丰富的社会生活”强调社会的多样性及个人与社会的关系，与道德规范无关，故B不符合题意； C：“学做守法的公民”侧重法律知识及守法要求，题目内容为道德范畴，故C不符合题意； D：“网络生活新空间”涉及网络相关内容，题目未提及网络，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 图示法有助于揭示概念之间的关系。下列选项中所示的概念间关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：民事诉讼与刑事诉讼是诉讼的不同类型，二者属于并列关系，不存在交叉，图示为交叉关系，故A说法错误； B：主刑和附加刑是我国刑罚的两类不同类型，二者是并列关系，不存在包含关系，图示为主刑包含附加刑，故B说法错误； C：社会规则包括道德、纪律、法律等，法律是规则的一种，二者是包含关系，与图示关系一致，故C说法正确； D：违法行为包括一般违法行为和犯罪，犯罪是严重的违法行为，二者是包含关系，图示为并列关系，故D说法错误。 8. 下图是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程，这启示我们（ ） ①网络有弊无利，应该拒绝使用网络 ②珍惜美好生活，依法行使权利 ③避免沾染不良习气，远离不良行为 ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念的要求。 ①：网络是把双刃剑，有利也有弊，“有弊无利，拒绝使用网络”的说法过于绝对，故①说法错误； ②：材料中刘某的行为是从不良行为发展到违法犯罪，强调的是要遵守法律、远离不良行为，“依法行使权利”在材料中未体现，故②不符合题意； ③：刘某从沉迷网络、旷课等不良行为逐步发展到犯罪，启示我们要避免沾染不良习气，远离不良行为，故③符合题意； ④：刘某因违法犯罪最终入狱，说明要增强法治观念，自觉遵纪守法，故④符合题意； 故本题选D。 三、综合题（本大题有2小题,共26分） 9. 阅读材料，回答问题。 加强网络诚信建设，已经成为网络空间治理的迫切课题。为此，八年级（1）班举办了“合理利用网络，共建诚信社会”主题班会。请你参加并完成下列任务。 【网坛纷争】 关于网络的利弊，同学们进行了一次激烈的辩论。 正方 反方 网络利大于弊，理由如下： ① 。 ② 。 综上所述，网络利大于弊！ 网络弊大于利，理由如下： ① 。 ② 。 综上所述，网络弊大于利！ （1）请你参与其中，分别为正方和反方的辩手补充完整辩词。 【时政速递】 2024年8月29日中国网络文明大会网络诚信论坛在成都举行。论坛围绕“弘扬诚信文化 共筑清朗网络”主题，旨在深入贯彻党的二十大精神，集中交流网络诚信建设新经验新成果，以下是三位代表的发言： 青年代表 人人自觉遵守网络规则、诚实守信，才能为自己赢得一份网络“通行证”。 企业代表 我们知道每一份产品都代表着一份信任。只有诚信经营，做好社会服务，保证消费者购物体验，才能够走得更长久。 政府代表 网络诚信领域向上向善的发展态势日益稳固，在守护人民群众获得感、幸福感和安全感的同时，也助力着国家信用体系建设和网络空格生态治理。 （2）根据三位代表的发言并结合所学知识，谈谈党和国家为什么高度重视网络诚信建设？ 【你我共建】 《中国网络诚信发展报告2024》显示，75.98%的网民认为2023年网络诚信状况得到改善，较2022年提升2.98个百分点，守法尊德、守信互信成为社会共识。加强网络诚信建设，难以毕其功于一役，需要凝聚众智、集聚众力、久久为功。 （3）请从网络利用和诚信建设角度，为网民提出合理化建议。 【答案】（1）正方（网络利大于弊）示例：①网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往，我们可以通过网络随时随地和亲友交流，也能结识志同道合的朋友。②网络为经济发展注入新的活力，互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，催生了线上消费、直播带货等新业态。（也可从网络丰富日常生活、为文化传播和科技创新搭建新平台等课本网络积极作用角度作答） 反方（网络弊大于利）示例：① 网络信息良莠不齐，虚假信息、网络谣言容易误导大众，侵犯他人利益。②沉迷网络会影响学习、工作和生活，不少青少年会因为沉迷网络游戏荒废学业，还容易疏离现实中的人际关系。（也可从个人隐私容易被侵犯等课本网络消极影响角度作答）。 （2）党和国家重视网络诚信建设的原因 ：①诚信是中华民族的传统美德，也是一个人安身立命之本，是个人层面社会主义核心价值观的要求。在网络中坚守诚信，是网民参与网络生活的“通行证”，能保障网民合法的网络权益。 ②诚信是企业的无形资产，网络领域的企业坚持诚信经营，才能赢得消费者信任，持续健康发展。 ③加强网络诚信建设，有利于营造清朗的网络空间，维护网络秩序，守护人民群众在网络空间的获得感、幸福感、安全感，也能助力全社会的信用体系建设，推动社会文明进步。 （3）给网民的合理化建议：①合理利用网络角度：提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者，传播网络正能量。②诚信建设角度：在网络交往中坚守诚信要求，不传播虚假信息，不网络欺诈，对自己的网络言行负责，珍惜个人的网络诚信记录，共同营造守信互信的网络氛围。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是网络的影响，需要对材料内容进行关键词提炼； 网络利大于弊，可知网络的积极作用； 网络弊大于利，可知网络的消极影响。 【小问2详解】 本设问考查的是诚信的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 人人自觉遵守网络规则、诚实守信，才能为自己赢得一份网络“通行证”，可知诚信是中华民族的传统美德，也是一个人安身立命之本，是个人层面社会主义核心价值观的要求； 只有诚信经营，才能够走得更长久，可知诚信是企业的无形资产； 网络诚信助力着国家信用体系建设和网络空格生态治理，可知加强网络诚信建设，有利于营造清朗的网络空间。 【小问3详解】 本设问考查的是从网络利用和诚信建设角度，为网民提出合理化建议，属于开放性试题，言之有理即可。 10. 遵规守法，共促和谐。阅读材料，回答问题。 材料一 对中国人而言，燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放量不断增加，安全和环境压力越来越大，一些地方政府先后推出了“禁燃令”。随着时间推移，“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁””等呼声越来越高。经过充分论证，部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为“限燃令”。 （1）一些地方从“禁燃令”到“限燃令”的规则调整说明了什么？ 材料二 《烟花爆竹安全管理条例》（2016年修订）选摘如下： 第五条 公安部门、安全生产监督管理部门、质量监督检验部门、工商行政管理部门应当按照职责分工，组织查处非法生产、经营、储存、运输、邮寄烟花爆竹以及非法燃放烟花爆竹的行为。 第二十八 条燃放烟花爆竹，应当遵守有关法律、法规和规章的规定。县级以上地方人民政府可以根据本行政区域的实际情况，确定限制或者禁止燃放烟花爆竹的时间、地点和种类。 （2）结合材料一、二，从社会规则和社会秩序关系的角度说明《烟花爆竹安全管理条例》出台的必要性。 材料三 网友点赞“限燃令” （3）联系材料三，说说对我们遵守、维护规则的启示。 【答案】（1）规则不是一成不变的，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要加以调整和改进，使之更加符合社会发展的要求。 （2）社会秩序离不开社会规则的维系，社会规则保障社会秩序的实现。燃放烟花爆竹存在一定的安全隐患，严重影响人民的休息，对环境也有一定的破坏。《烟花爆竹安全管理条例》出台明确了燃放烟花爆竹的相关内容，有利于保障良好秩序的实现，有利于减少对环境的污染，有利于维护人民群众生命财产安全，有利于传承优秀的传统文化习俗。 （3）遵守规则需要增强规则意识，对规则要心怀敬畏；从自己做起，自觉遵守规则，并用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 【解析】 【分析】考点考查：积极完善规则、社会秩序与社会规则的关系、遵守规则、维护规则。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用积极完善规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为“限燃令”→可链接规则不是一成不变的，一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要加以调整和改进，使之更加符合社会发展的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用社会秩序与社会规则的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《烟花爆竹安全管理条例》的出台→可链接社会秩序与社会规则的关系+保障良好秩序的实现，减少对环境的污染，维护人民群众生命财产安全，传承优秀的传统文化习俗；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守规则、维护规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我以后一定会遵章守规，做到规范燃放→可链接遵守规则需要增强规则意识，对规则要心怀敬畏。 关键词②：我呼吁我的亲朋好友一起遵守→可链接用恰当的方法，提醒、劝导、帮助他人遵守规则，营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 浙江省嘉兴市海盐县2024-2025学年上学期期中考试八年级 道德与法治试卷 考生注意: 1.本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页,满分100分,考试时间90分钟。 2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 3.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求,在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题(本大题有2小题，每小题1分，共2分。判断下列说法是否正确,正确的写正确，错误的写错误) 1. 从社会关系建立的基础看，师生关系属于业缘关系。（ ） 2. 根据违反法律的类别，闯红灯的行为属于严重违法行为。（ ） 二、选择题(本大题有6小题,每小题2分,共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分) 3. 在“我与社会”议题学习时，老师出示了下图，让同学们对此进行讨论。下列同学的发言正确的是（ ） A. 社会离不开个人，但个人可以脱离社会 B. 个人为社会创造了物质条件和精神滋养 C. 我与我的亲戚们组成了整个社会，我们每个人都是社会的一员 D. 个人是社会的有机组成部分，是社会“大网”上的一个“结点” 4. 社会生活离不开规则，我们要重视并遵守规则。下列名言中符合题意的是（ ） A. 悬衡而知平，设规而知圆 B. 善学者尽其理，善行者究其难 C. 博观而约取，厚积而薄发 D. 聪者听于无声，明者见于未形 5. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。后来才明白，别人尊重我，是因为别人很优秀。优秀的人对谁都会尊重，宽可以容人，厚可以载物。”这句话告诉我们（ ） A. 尊重他人才能赢得他人尊重 B. 尊重他人是一个人立身处世的重要前提 C. 我尊重他人说明了我很优秀 D. 尊重他人是一个人内在修养的外在表现 6. 项目化学习是一种有效的学习方式。图示是某同学的学习笔记，请帮他选择一个合适的主题（ ） A. 社会生活讲道德 B. 丰富的社会生活 C. 学做守法的公民 D. 网络生活新空间 7. 图示法有助于揭示概念之间的关系。下列选项中所示的概念间关系正确的是（ ） A. B. C. D. 8. 下图是15岁中学生刘某走上犯罪道路的过程，这启示我们（ ） ①网络有弊无利，应该拒绝使用网络 ②珍惜美好生活，依法行使权利 ③避免沾染不良习气，远离不良行为 ④增强法治观念，自觉遵纪守法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 三、综合题（本大题有2小题,共26分） 9. 阅读材料，回答问题。 加强网络诚信建设，已经成为网络空间治理的迫切课题。为此，八年级（1）班举办了“合理利用网络，共建诚信社会”主题班会。请你参加并完成下列任务。 【网坛纷争】 关于网络的利弊，同学们进行了一次激烈的辩论。 正方 反方 网络利大于弊，理由如下： ① 。 ② 。 综上所述，网络利大于弊！ 网络弊大于利，理由如下： ① 。 ② 。 综上所述，网络弊大于利！ （1）请你参与其中，分别为正方和反方的辩手补充完整辩词。 【时政速递】 2024年8月29日中国网络文明大会网络诚信论坛在成都举行。论坛围绕“弘扬诚信文化 共筑清朗网络”主题，旨在深入贯彻党的二十大精神，集中交流网络诚信建设新经验新成果，以下是三位代表的发言： 青年代表 人人自觉遵守网络规则、诚实守信，才能为自己赢得一份网络“通行证”。 企业代表 我们知道每一份产品都代表着一份信任。只有诚信经营，做好社会服务，保证消费者购物体验，才能够走得更长久。 政府代表 网络诚信领域向上向善的发展态势日益稳固，在守护人民群众获得感、幸福感和安全感的同时，也助力着国家信用体系建设和网络空格生态治理。 （2）根据三位代表的发言并结合所学知识，谈谈党和国家为什么高度重视网络诚信建设？ 【你我共建】 《中国网络诚信发展报告2024》显示，75.98%的网民认为2023年网络诚信状况得到改善，较2022年提升2.98个百分点，守法尊德、守信互信成为社会共识。加强网络诚信建设，难以毕其功于一役，需要凝聚众智、集聚众力、久久为功。 （3）请从网络利用和诚信建设角度，为网民提出合理化建议。 10. 遵规守法，共促和谐。阅读材料，回答问题。 材料一 对中国人而言，燃放烟花爆竹有其特定的含义。由于烟花爆竹燃放量不断增加，安全和环境压力越来越大，一些地方政府先后推出了“禁燃令”。随着时间推移，“让春节更有年味儿”“为燃放烟花爆竹解禁””等呼声越来越高。经过充分论证，部分地方政府陆续将原先的“禁燃令”调整为“限燃令”。 （1）一些地方从“禁燃令”到“限燃令”的规则调整说明了什么？ 材料二 《烟花爆竹安全管理条例》（2016年修订）选摘如下： 第五条 公安部门、安全生产监督管理部门、质量监督检验部门、工商行政管理部门应当按照职责分工，组织查处非法生产、经营、储存、运输、邮寄烟花爆竹以及非法燃放烟花爆竹的行为。 第二十八 条燃放烟花爆竹，应当遵守有关法律、法规和规章的规定。县级以上地方人民政府可以根据本行政区域的实际情况，确定限制或者禁止燃放烟花爆竹的时间、地点和种类。 （2）结合材料一、二，从社会规则和社会秩序关系的角度说明《烟花爆竹安全管理条例》出台的必要性。 材料三 网友点赞“限燃令” （3）联系材料三，说说对我们遵守、维护规则的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $