专题03 共建网络美好家园（期中真题汇编，浙江专用）八年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“网络改变世界”“营造清朗空间”两大考点，精选浙江多地期中试题，结合“浙BA”“AI换脸”等热点，覆盖网络影响、合理用网、法治规范等知识，适配初中道德与法治期中复习。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|15题|网络改变生活方式（第1题）、网络安全与法治（第14题）|结合“浙BA”热点设计综合题（第4题）| |判断题|3题|网络理性参与（第7题）、信息节食（第10题）|通过漫画情境考网络节制（第11题）| |材料分析题|6题|网络利与弊（第15题）、清朗空间建设（第20题）|联系《网络暴力信息治理规定》考法治观念（第15题）|

专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 读漫画“网购”，完成下面小题。 1．（2025-2026学年·浙江温州·期中）“网购”已经成为常见的购物方式，这说明网络（     ） A．可以加速汇聚各种创新资源 B．比传统的购物方式更安全 C．深刻改变着我们的生活方式 D．能够提供物美价廉的产品 2．要为漫画中主人公的“选择”解惑，我们可以建议他（     ） ①遵守法律，查看商家资质凭证     ②获取新知，促进个体间沟通 ③货比三家，理性选择网络信息     ④全盘接收，享受网络的便利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】1．C 2．B 【详解】1．A：该项强调网络对创新要素的整合作用，而题干反映的是消费习惯的改变，二者对应不符，故 A 不符合题意； B：网络环境复杂，存在信息泄露或交易风险，无法断定其绝对比传统方式安全，故 B 说法错误； C：网购普及表明网络已融入日常消费，体现了网络对生活方式的深刻重塑，故 C 符合题意； D：网络商品质量不一，且题干主旨在于购物方式的变迁而非商品特质，故 D 不符合题意。 2．①：查验商家资质是依法维权的表现，有助于识别正规商家，规避消费陷阱，做法合理，故①符合题意； ②：该项侧重于学习与交流，与解决购物选择难题无直接联系，故②不符合题意； ③：面对网络信息需保持清醒，通过对比筛选做出理性判断，符合辨析网络信息的要求，故③符合题意； ④：网络信息复杂多样，盲目接受易受误导，应具备辨析能力而非全盘接收，故④不符合题意。 3．（2025-2026学年·浙江湖州安吉·期中）道德与法治课堂上，同学们学习了“网络改变世界”这一内容后，纷纷发表了自己的看法。 【解析观点】 （1）上述两位同学的观点说明了什么？ （2）日新月异的互联网改变了我们的生活，请你写出它的表现。 【分析现象】 同学丙：“造谣一张嘴，辟谣跑断腿。由于互联网传播规律的特殊性，越是片面偏激、夸张离奇、激烈极端的谣言，往往就越能挑动情绪，蛊惑人心，引发轰动，获得病毒式的快速传播。” （3）面对网络谣言，我们应该怎样做？ 【答案】（1）①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。②通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动。世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 （2）网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进人际交往；网络推动生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。 （3）我们要学会如何辨别网络谣言，提高媒介素养，不造谣，不传谣，让谣言止于智者。 【分析】考点考查：网络对生活方式的影响、网络对交往方式的影响、网络对生产方式的影响、网络对社会治理方式的影响、辨别网络谣言的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络对交往方式的影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村→可链接通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动。世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 关键词②：网络让人足不出户，也能结交很多朋友→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为网络，需要运用网络对生活方式的影响、网络对交往方式的影响、网络对生产方式的影响、网络对社会治理方式的影响的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络改变世界；日新月异的互联网改变了我们的生活→可链接网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进人际交往；网络推动生产方式的深刻变革；网络改进了社会治理方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用辨别网络谣言的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：造谣一张嘴，辟谣跑断腿→可链接我们要学会如何辨别网络谣言，提高媒介素养，不造谣，不传谣，让谣言止于智者。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025-2026学年·浙江宁波鄞州区·期中）图中的做法体现（   ）    ①互联网丰富了民众参与政治生活的形式②互联网方便了公民表达真实民意 ③互联网扩大了公民的政治权利④互联网是保障公民民主权利的最好渠道 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查网络的作用。 ①②：漫画告诉我们互联网有利于民众参与政治生活，丰富了民众参与政治生活的形式，互联网方便了公民表达真实民意，有利于提高政府决策水平和办事效率，①②说法正确； ③：互联网拓宽了公民行使政治权利的渠道，没有扩大公民的政治权利，③说法错误； ④：互联网是保障公民民主权利的渠道之一，最好说法太绝对，④说法错误； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·浙江湖州·期中）打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示；看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……信息无障碍技术为视障者提供了极大的方便。这说明（     ） A．网络让世界变成了地球村 B．网络让人们的生活更美好 C．视障者更适合用网络产品 D．网络保障视障者的知情权 【答案】B 【详解】A：题干主要讲述网络技术便利视障群体，并未体现网络促进全球互联的作用，故A不符合题意； B：信息无障碍技术解决了视障者使用网络的困难，体现网络让生活变得更加便利和美好，故B符合题意； C：网络产品服务于大众，视障者只是受益群体之一，并不是更适合使用，故C说法错误； D：题干主要涉及生活便利，不是法律权利中的知情权，故D不符合题意。 6．（2025-2026学年·浙江金华·期中）下列选项中最符合下图主题的标题是（   ） A．人际交往新方式 B．社会治理新渠道 C．乡村振兴新产业 D．资金流动新模式 【答案】D 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：人际交往新方式通常指网络社交、线上沟通等，如微信、QQ等，图片主题为“扫码支付”，与人际交往无关，故A不符合题意； B：社会治理新渠道涉及政府管理、公众参与等，如线上政务平台，“扫码支付”不属于社会治理范畴，故B不符合题意； C：乡村振兴新产业指乡村特色农业、电商等产业发展，“扫码支付”是支付方式，并非产业类型，故C不符合题意； D：“扫码支付”属于移动支付，是传统现金、银行卡支付之外的资金流动新方式，符合图片主题，故D符合题意； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·浙江温州·期中）“天宫课堂”的开展，说明网络促进人际交往，打破了传统人际交往的时空限制。（ ） 【答案】正确 【详解】本题考查对网络的作用的正确认识。根据所学知识可知，“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”，通过天地协同互动方式开展科学实验演示与知识讲解。“天宫课堂”的开展，说明网络促进人际交往，打破了传统人际交往的时空限制。故题文中的说法正确。 8．（2025-2026学年·浙江金华金东·期中）数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，现在群众遇到问题可在政务APP上实现“一键反映”。同时运用大数据优化政务服务便民热线，进一步压缩问题答复办理时限。这说明政府借助网络（   ） ①提升了社会治理水平    ②避免了与群众面对面 ③扩大了公民基本权利    ④提高了政府工作效率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①④：题干描述了数字政府建设，使群众办事从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，这说明政府借助网络提升了社会治理水平，提高了政府工作效率，故①④符合题意； ②：“避免与群众面对面”表述错误，网络提供便利渠道，但并未完全替代线下服务，故②说法错误； ③：公民基本权利不能扩大，故③说法错误； 故本题选B。 9．（2026·浙江湖州·联考）太原市实施“人工智能+”行动，峥峰数防科技的智慧消防平台通过AI技术0.3秒识别初期火情，还能通过联网监测电动自行车充电等安全隐患，使社区违规充电事故清零。这说明网络能（   ） A．为经济发展注入新活力，提高生产效率 B．促进信息快速传播，方便人际交往 C．改进社会治理方式，维护公共安全 D．丰富文化生活，拓展知识获取渠道 【答案】C 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 C：题干中智慧消防平台通过AI技术识别火情、监测安全隐患，有效减少事故，体现了网络技术改进社会治理方式、保障公共安全的作用，故C符合题意； A：材料未直接涉及经济发展或生产效率提升，故A不符合题意； B：材料强调公共安全管理，而非信息传播或人际交往，故B不符合题意； D：材料未体现文化生活或知识获取的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 考点02 营造清朗空间 1．（2026·浙江湖州·联考）在网络上个人隐私容易受到侵犯，所以我们要学会“信息节食”。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查学会信息节食。由所学知识可知，互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限，我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，所以我们要学会“信息节食”；在网络上个人隐私容易受侵犯，需要增强自我保护意识，故题文说法错误。 2．（2025-2026学年·浙江温州·期中）下图告诉我们（   ） ①警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠 ②信息时代，人们若离开网络，将难以生存 ③代沟已成为家庭成员之间无法逾越的鸿沟 ④网络为生活提供便利，但上网要有所节制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①④：图中“趁着充电，有啥话赶紧给他们说说”反映了当今社会中存在的沉迷手机导致亲情变得淡漠的现象，提醒我们警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠，理性参与网络生活，不可沉溺于网络，网络为生活提供便利，但上网要有所节制，故①④符合题意； ②：“离开网络难以生存”夸大了网络的作用，②说法错误； ③：家庭成员之间有无法逾越的年龄鸿沟与漫画主旨无关，故③不符合题意； 故本题选B。 3．（2025-2026学年·浙江湖州·期中）“手机依赖症”已成为当今社会的“流行病”，下图漫画带给我们的启示是（   ） A．自觉远离手机，回归座机 B．必须珍惜时间，放弃休息 C．充分利用网络，日夜学习 D．做网络的主人，理性参与 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 A：远离手机的做法没有认识到网络的积极作用，故A说法错误； B：放弃休息不利于身体健康，故B说法错误； C：日夜学习是没有合理安排时间的表现，故C说法错误； D：依据漫画描述，漫画中“手机依赖症”的流行，启示我们要理性对待互联网，合理利用网络，故D说法正确； 故本题选D。 4．（2025-2026学年·浙江温州·期中）龙港市某中学生正在准备主题为“数字赋能‘浙BA’”的时政述评活动，请你共同参与。 网络改变“浙BA” 【“浙”里有篮】今年夏天，“浙BA”引起热议，线上观赛突破1亿人次。不能到现场加油助威的市民也可在“浙江篮球”小程序、各地市的融媒体账号观看直播，参与“浙BA”。 【“浙”里有味】“浙BA”让浙南山城庆元站上了流量的中心。庆元锥栗因球员们“秋天的第一筐锥栗”的暖心互动而刷屏网络，网络订单量激增，相关企业引入智能分拣机器人以应对暴增的订单。 （1）结合材料，说说网络如何帮助“浙BA”成为“全民篮球狂欢”的。 网络是把“双刃剑” 近年来“网络暴力”在体育等领域的野蛮生长，开始越来越严重地干扰和破坏正常的行业生态、网络生态和社会秩序。为营造良好网络生态，保障公民合法权益，国家自2024年8月1日起施行《网络暴力信息治理规定》。 （2）根据所学，《网络暴力信息治理规定》从无到有说明了什么。 社会规则“来守护” 《网络暴力信息治理规定》明确，互联网新闻信息服务提供者不得通过夸大事实等方式采编发布、转载涉网络暴力新闻信息。相关服务提供者有规可依，规范化服务。 相关部门查处了一批“浙BA”中涉嫌造谣诽谤、侮辱谩骂的账号，多人被行政处罚。网络空间生态向上向善向好的态势依法不断巩固。 （3）综合以上材料，说明社会规则是如何帮助我们营造和谐有序的观赛、议赛环境的。 清朗空间“我营造” 中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动。聚焦社交、短视频、直播等平台，着力整治：体育赛事等话题，鼓动“饭圈”粉丝群体恶意拉踩、攻击、谩骂或者组织批量举报投诉等行为。 （4）“浙BA”正在火热进行中，为营造清朗的网络空间，需要青年的力量，请设计一条宣传标语。 【答案】（1）作用：网络直播让市民便捷观看赛事，扩大影响力；网络宣传带动相关产品销售，促进经济发展；数字化技术提升观赛体验。 （2）说明：社会规则不是一成不变的，会随着社会发展和实际需求不断完善。 （3）方式：法律通过规范平台和用户行为，制裁网络暴力；道德引导用户文明观赛，形成良好风尚；规则明确权利与义务，保障观赛秩序。 （4）宣传标语：文明观赛，理性评论，共护清朗网络空间。 【分析】考点考查：网络的作用、积极完善规则、社会规则的作用、道德的重要性、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“浙BA”引起热议，线上观赛突破1亿人次→可链接网络直播让市民便捷观看赛事，扩大影响力； 关键词②：庆元锥栗因球员们“秋天的第一筐锥栗”的暖心互动而刷屏网络，网络订单量激增→可链接网络宣传带动相关产品销售，促进经济发展； 关键词③：相关企业引入智能分拣机器人以应对暴增的订单→可链接数字化技术提升观赛体验； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用积极完善规则的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：《网络暴力信息治理规定》从无到有→可链接社会规则不是一成不变的，会随着社会发展和实际需求不断完善； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用社会规则的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：《网络暴力信息治理规定》的规定→可链接法律通过规范平台和用户行为，制裁网络暴力； 关键词②：相关服务提供者有规可依，规范化服务→可链接道德引导用户文明观赛，形成良好风尚； 关键词③：相关部门查处了一批“浙BA”中涉嫌造谣诽谤、侮辱谩骂的账号，多人被行政处罚→可链接规则明确权利与义务，保障观赛秩序； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查做文明有礼的人的要求、营造清朗空间的要求的相关知识，设计宣传标语，为开放性试题，言之有理即可。 5．（2026·浙江湖州·联考）国家互联网信息办公室表示，网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。为此，我们青少年应该（   ） ①严格执法，严厉打击违法犯罪行为        ②自觉恪守道德与法律 ③增强法治意识，同网络不法行为作斗争     ④自觉抵制网络不良信息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ②③④：分析材料可知，网络暴力危害巨大，青少年要积极响应国家要求，助力建设风清气正的网络空间。青少年要提高媒介素养，自觉恪守道德与法律，提高辨别能力，自觉抵制网络不良信息，增强法治意识，同网络不法行为作斗争，做一名负责的网络参与者，故②③④符合题意； ①：行政机关严格执法，不属于青少年的职责范畴，故①不符合题意； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·浙江宁波鄞州区·期中）2023年9月25日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见，强调：对网络暴力的恶意发起者、组织者、推波助澜者以及屡教不改者要予以重点打击；网络信息服务提供者应当建立完善网络暴力防护功能，提供一键关闭陌生人私信、评论、转发和消息提醒等设置。指导意见的发布有利于（   ） ①加大执法力度，打击网暴违法犯罪行为②营造良好网络生态，保障公民合法权益 ③彻底杜绝网络暴力行为，保护公民隐私④增强法治意识，限制了公民的言论自由 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②：题文中最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见，体现了我国加大执法力度，打击网暴违法犯罪行为；营造良好网络生态，保障公民合法权益，①②说法正确； ③：彻底杜绝说法太绝对，③说法错误； ④：是为了让公民更好的享有言论自由而不是限制言论自由，④说法错误； 故本题选A。 7．（2025-2026学年·浙江温州瑞安市安阳·期中）网络是把双刃剑，我们中学生要学会趋利避害，加强对网络运行的管理。（ ） 【答案】错误 【详解】本题考查合理利用网络。网络是把双刃剑，我们中学生要学会趋利避害，但是加强对网络运行的管理是政府相关部门的职责，故错误。 8．（2026·浙江湖州·联考）近年来，一些不法分子利用“AI换脸”、“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗。对此，我们青少年应该（   ） A．提高警惕筑防线，远离网络保平安 B．增强自我保护意识，加强自我防范 C．尊重他人合法权益，完善法律法规 D．换位思考，学会包容，净化社会风气 【答案】B 【详解】本题考查合理利用网络。 A：提高警惕是必要的，但“远离网络”过于绝对，无法完全避免网络使用需求，故A说法错误； B：增强自我保护意识和自我防范能力是青少年应对诈骗的直接有效措施，故B符合题意； C：完善法律法规属于国家或政府的职责，并非青少年的义务，故C不符合题意； D：包容诈骗行为与题意无关，且净化社会风气并非个人直接责任，故D不符合题意； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（   ） ①远离网络生活，学会信息节食 ②增强自我保护意识，不泄漏个人隐私 ③严厉打击“信息倒卖”,净化网络环境 ④自觉抵制不良信息，加强风险防范 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查营造清朗的网络空间。 ①：网络是生活的重要组成部分，青少年应合理利用网络而非远离，故①不符合题意； ②：增强自我保护意识，不泄漏个人隐私，是青少年保护自身信息安全的基本要求，故②符合题意； ③：“严厉打击‘信息倒卖’”是国家相关部门的职责，并非青少年的做法，故③不符合题意； ④：自觉抵制不良信息，加强风险防范，能有效避免个人信息被非法获取，故④符合题意； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·浙江温州·期中）下面是可可在日记中记录的烦恼，你建议他（   ） 可可日记 2025年10月4日  星期六  小雨 今天真郁闷！我只是在网上看看新闻，刷刷视频，关注一下消息和朋友圈……可是就这样，一不留神，一天就过去了，时间都去哪了？ A．要打破“信息茧房” B．应遵守道德和法律 C．自觉抵制不良信息 D．要学会“信息节食” 【答案】D 【详解】本题考查合理使用网络。 A：打破“信息茧房”强调避免被单一信息局限，与题干中“时间浪费”无关，故A不符合题意； B：遵守道德和法律是网络行为的基本要求，但未直接针对时间管理问题，故B不符合题意； C：抵制不良信息是正确使用网络的内容，但题干未涉及不良信息的影响，故C不符合题意； D：“信息节食”强调合理控制上网时间和信息筛选，直接对应可可因沉迷网络导致时间浪费的烦恼，故D符合题意； 故本题选D。 11．（2026·浙江湖州·联考）八年级同学利用网络搜索资料，展开一次主题为“忆探索之路，传播正能量”的探究性学习。请结合材料，回答以下问题。 【网络空间】 材料  同学们在利用网络搜索资料过程中，看到部分网民为了博取眼球，吸引流量，在网络平台多次发布侮辱，诽谤英雄先烈的不当内容，造成恶劣的社会影响。针对以上现象，《网警说·普法》栏目发表言论：“英雄不容亵渎，先烈不容诋毁，历史不容歪曲。网络空间不是法外之地，任何侮辱、诽谤或以其他方式侵害英雄烈士名誉、荣誉，损害社会公共利益的行为，必将受到法律的严惩！” （1）结合材料，你准备如何为传播网络正能量助力? （2）综合上述材料，从“营造清朗空间”角度谈一谈我们该如何利用网络。 【答案】（1）做法：传播英雄先烈事迹，抵制侮辱英雄的言论；发布积极健康的内容，弘扬正能量；发现网络不良信息及时举报；提升自身媒介素养，理性参与网络生活。 （2）利用网络：遵守网络道德和法律法规，不发布违法违规内容；尊重他人隐私，不泄露个人信息；学会“信息节食”，抵制不良信息；积极利用网络传播优秀文化，参与公益活动。 【分析】考点考查：传播网络正能量的做法、合理利用网络的做法 能力考查：理解应用能力、描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养：道德修养、责任意识、法治观念 【详解】（1）本题考查传播网络正能量的做法,属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网络空间不是法外之地，任何侮辱、诽谤或以其他方式侵害英雄烈士名誉、荣誉，损害社会公共利益的行为，必将受到法律的严惩→可链接遵守网络道德和法律法规，不发布违法违规内容； 关键词②：看到部分网民为了博取眼球，吸引流量，在网络平台多次发布侮辱，诽谤英雄先烈的不当内容→可链接不泄露个人信息；学会抵制不良信息；积极利用网络传播正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 12．（2025-2026学年·浙江温州·期中）大学生小李接到自称是“微信客服”的电话，称其“百万保障”服务即将到期，需立即关闭否则每月扣费。在对方的诱导下，小李提供了验证码，后被盗刷银行卡3万余元。面对此类网络诈骗，我们应该（   ） A．收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 B．对方能说对个人信息，可以降低防备配合操作 C．增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息 D．遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不声张 【答案】C 【详解】本题考查合理利用网络。 C：增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息，是应对网络诈骗的正确做法，故C符合题意； A：收到可疑信息后，即使上网搜索无异常，也不能直接照做，可能存在未被识别的风险，故A说法错误； B：对方掌握个人信息可能是非法获取，不能因此放松警惕，故B说法错误； D：遭遇诈骗后应依法维权并寻求帮助，而非隐瞒，故D说法错误； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）李某贤在微博上晒出自己踩踏烈士陵园石碑的不雅照，人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处其有期徒刑七个月，责令其赔礼道歉，消除影响。这有利于（   ） ①规范网民一切行为，理性参与网络生活 ②促进网络秩序的健康发展 ③促进网民广泛浏览网络信息，传播正能量 ④维护英烈名誉，弘扬民族精神 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：“一切行为”，表述过于绝对，有利于约束网民的行为，故①说法错误； ②：法院判决对类似行为具有警示作用，有助于维护网络环境，促进秩序健康发展，故②符合题意； ③：题干强调对违法行为的惩处，未直接涉及鼓励浏览信息或传播正能量，故③不符合题意； ④：依法惩处侵害英烈名誉的行为，直接维护了英烈名誉，弘扬了民族精神，故④符合题意； 故本题选D。 14．（2025-2026学年·浙江金华·期中）八年级某班同学家里开展了“关于手机和网络”的家庭大讨论，请你一同参与。 （1）你认为网络是“好”是“坏”？联系材料，运用网络的相关知识阐述你的观点。 （2）为共建美好的网络家园，针对材料当中出现的问题，请你提几条合理化的建议。 【答案】（1）①网络是把双刃剑，有“好”有“坏”。 ②网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ③网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 ④网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 （2）①学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对于学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会 “信息节食” ②我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ③恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者 ④传播网络正能量 【分析】考点考查：网络是把双刃剑、理性参与网络生活 能力考查：分析材料和提取材料信息的能力、运用所学知识的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用网络是把双刃剑的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：妈妈说利用网络可以打车、买东西→网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 关键词②：爸爸说利用网络，可以和朋友联络→网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺 关键词③：爷爷奶奶说网络是坏东西→网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活 的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：谣言、个人信息被泄露→学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对于学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025-2026学年·浙江宁波鄞州区·期中）随着科技的不断发展，人脸识别技术现已广泛应用于日常生活中。但“AI换脸”技术的出现和不正当使用，又带来了新的安全隐患。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二  AI换脸，是指通过AI人工智能技术，把别人的脸换成自己的脸。近来，利用“AI换脸”“AI换声”等虚假音频、视频，进行诈骗、诽谤的违法犯罪行为屡见不鲜。2023年11月以来，公安机关破获“AI换脸”案件79起，抓获犯罪嫌疑人515名，有效遏制了该类犯罪势头。 （1）结合材料一的两幅图片，从“网络改变世界”角度谈谈人脸识别技术应用的利与弊。 （2）运用所学知识，为防止“AI换脸”技术的不正当使用，提两条合理化建议。 【答案】（1）网络是一把双刃剑。网络改变了生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络改变了生产方式，成为众多新发明和新服务的源泉。刷脸支付改变了人们的消费方式，让生活更加方便高效；网络也可能成为违法犯罪的工具，让个人权利变得更容易被侵犯。刷照片取件的行为存在公民合法权益被侵犯的隐患。 （2）（公民）提高对个人信息的自我保护意识和防范意识；提高道德修养，增强法治意识，遇到诈骗及时检举；（国家）推动健全相关法律法规，加强公民合法权益的保护；（政府）明确技术应用禁区，执法部门加大惩罚力度；（社会）加强宣传AI技术的正确应用，维护社会和网络安全秩序；（平台）加强内容审核，在法律允许范围内开发和应用技术 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：图一“新便利”刷脸支付→可链接网络改变了生活方式，让生活更便利；网络改变了生产方式； 关键词②：图二“新法子”刷照片取件→可链接网络也可能成为违法犯罪的工具，让个人权利变得更容易被侵犯； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用营造清朗空间的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：防止“AI换脸”技术的不正当使用→可链接公民提高对个人信息的自我保护意识和防范意识，提高道德修养；国家推动健全相关法律法规，加强公民合法权益的保护；政府明确技术应用禁区，执法部门加大惩罚力度；社会加强宣传AI技术的正确应用；平台加强内容审核； 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025-2026学年·浙江温州·期中）Deepseek、豆包等AI工具能够辅助人们完成撰写、翻译等任务。为我们带来便利的同时，也会带来一些风险。有的软件过度收集用户信息，造成信息泄露；有的同学用AI代替写作业，思维能力弱化。这提醒我们中学生应该（   ） ①完善法律，加强司法监督     ②拒绝网络，远离人工智能 ③辩证分析，提高媒介素养     ④理性参与，正确使用网络 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：完善法律属于国家立法机关的职责，中学生无法直接参与，故①说法错误； ②：拒绝网络和人工智能不符合现实需求，应合理利用而非完全远离，故②说法错误； ③：辩证分析AI的利弊并提高媒介素养，有助于规避风险，故③说法正确； ④：理性参与网络活动，正确使用AI工具，可避免过度依赖，故④说法正确； 故本题选D。 17．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）在信息技术教室里，同学们解密小游戏的简单代码原理，感受科技的独特魅力；在VR游戏中，学生们“穿越”至《清明上河图》，置身于北宋的都城之中，船只缓缓驶过河流，车马在街道上穿梭，行人络绎不绝……学校开展这样的教育活动旨在（   ） A．提升学生的网络素养 B．提高学生的游戏技能 C．增强学生的自护能力 D．增强学生的法治意识 【答案】A 【详解】本题考查）理性参与网络生活的要求。   A：材料中提到的解密代码和VR体验这些都是网络使用领域的，可以提高学生对网络科技的认识，提高学生的网络素养，故A符合题意；   B：虽然活动涉及游戏化场景，但目的是通过技术手段提升网络素养，而非训练游戏操作能力，故B说法错误；   C：材料未提及网络安全防护或人身安全相关内容，故C不符合题意；   D：活动中未涉及法律知识或规则教育，故D不符合题意；   故本题选A。 18．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）某校八年级开展了一次以“文明上网·争做合格网民”为主题的活动。请你参与其中，并完成下列任务。 【数据解读】通过调查（调查对象：八年级562人）,绘制了一份调查数据表。 序号 调查内容 调查结果 1 通过网络结识异地朋友，日常与他人聊天交流 经常 85.8% 较少 14.2% 从未 0 2 利用网络进行学习、获取信息 经常 95.5% 较少 4.5% 从未 0 3 关于直播带货、跨境电商等网络销售形式 关注 87.8% 不关注 12.2% 使用 0 （1）根据调查结果，简述网络的积极影响。 【漫画赏析】通过查阅，收集了一组图片。 （2）观察材料二中的三幅图片，它们分别反映了哪些网络问题? （3）结合上述调查数据与漫画反映的问题，谈谈青少年应如何践行“文明上网·争做合格网民”的理念，承担起网络空间建设的责任。 【答案】（1）①网络促进了人际交往，打破时空限制，使人际交往更加方便快捷；②网络深刻改变着我们的学习方式，提高学习效率；③网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式。 （2）图1反映了沉迷网络，把自己禁锢在“信息茧房”中，影响学习、工作和生活。 图2反映了在开放的网络世界里，个人隐私和信息容易被泄露、被侵犯，对他人造成了困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 图3反映了网络信息良莠不齐，国家开展“净网”行动，打击了虚假的、不良的信息。 （3）①提高媒介素养，善用网络学习新知、促进沟通，同时学会“信息节食”，避免沉迷网络与“信息茧房”陷阱；②恪守道德与法律底线，不泄露他人隐私，自觉抵制不良信息，对网络言论负责；③主动传播网络正能量，利用网络平台践行社会主义核心价值观，培育健康向上的网络文化；④增强责任意识，关注网络文明建设，为营造清朗网络空间建言献策。（任意写出2点得4分） 【分析】考点考查：网络改变世界、网络的负面影响、营造清朗的网络空间 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：通过网络结识异地朋友，日常与他人聊天交流占85.8%→网络促进了人际交往，打破时空限制，使人际交往更加方便快捷； 关键词②：经常利用网络进行学习、获取信息占95.5%→网络深刻改变着我们的学习方式，提高学习效率； 关键词③：关注关于直播带货、跨境电商等网络销售形式占87.8%→网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模式。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用网络负面影响的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①；忙于上网顾不上吃饭→图1反映了沉迷网络，把自己禁锢在“信息茧房”中，影响学习、工作和生活。 关键词②：泄露房产信息被骚扰→图2反映了在开放的网络世界里，个人隐私和信息容易被泄露、被侵犯，对他人造成了困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 关键词③：开展净网专项行动→图3反映了网络信息良莠不齐，国家开展“净网”行动，打击了虚假的、不良的信息。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用营造清朗网络空间的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：网络在方便人们生活的同时，存在负面影响→提高媒介素养+学会“信息节食”，避免“信息茧房”+恪守道德与法律底线+传播网络正能量+增强责任意识。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 共建网络美好家园 2大高频考点概览 考点01 网络改变世界 考点02 营造清朗空间 考点01 网络改变世界 读漫画“网购”，完成下面小题。 1．（2025-2026学年·浙江温州·期中）“网购”已经成为常见的购物方式，这说明网络（     ） A．可以加速汇聚各种创新资源 B．比传统的购物方式更安全 C．深刻改变着我们的生活方式 D．能够提供物美价廉的产品 2．要为漫画中主人公的“选择”解惑，我们可以建议他（     ） ①遵守法律，查看商家资质凭证     ②获取新知，促进个体间沟通 ③货比三家，理性选择网络信息     ④全盘接收，享受网络的便利 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2025-2026学年·浙江湖州安吉·期中）道德与法治课堂上，同学们学习了“网络改变世界”这一内容后，纷纷发表了自己的看法。 【解析观点】 （1）上述两位同学的观点说明了什么？ （2）日新月异的互联网改变了我们的生活，请你写出它的表现。 【分析现象】 同学丙：“造谣一张嘴，辟谣跑断腿。由于互联网传播规律的特殊性，越是片面偏激、夸张离奇、激烈极端的谣言，往往就越能挑动情绪，蛊惑人心，引发轰动，获得病毒式的快速传播。” （3）面对网络谣言，我们应该怎样做？ 4．（2025-2026学年·浙江宁波鄞州区·期中）图中的做法体现（   ）    ①互联网丰富了民众参与政治生活的形式②互联网方便了公民表达真实民意 ③互联网扩大了公民的政治权利④互联网是保障公民民主权利的最好渠道 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．（2025-2026学年·浙江湖州·期中）打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示；看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……信息无障碍技术为视障者提供了极大的方便。这说明（     ） A．网络让世界变成了地球村 B．网络让人们的生活更美好 C．视障者更适合用网络产品 D．网络保障视障者的知情权 6．（2025-2026学年·浙江金华·期中）下列选项中最符合下图主题的标题是（   ） A．人际交往新方式 B．社会治理新渠道 C．乡村振兴新产业 D．资金流动新模式 7．（2025-2026学年·浙江温州·期中）“天宫课堂”的开展，说明网络促进人际交往，打破了传统人际交往的时空限制。（ ） 8．（2025-2026学年·浙江金华金东·期中）数字政府建设，一头连着党和政府，一头连着亿万群众。从“门难进、事难办”到“让百姓少跑腿、数据多跑路”，现在群众遇到问题可在政务APP上实现“一键反映”。同时运用大数据优化政务服务便民热线，进一步压缩问题答复办理时限。这说明政府借助网络（   ） ①提升了社会治理水平    ②避免了与群众面对面 ③扩大了公民基本权利    ④提高了政府工作效率 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2026·浙江湖州·联考）太原市实施“人工智能+”行动，峥峰数防科技的智慧消防平台通过AI技术0.3秒识别初期火情，还能通过联网监测电动自行车充电等安全隐患，使社区违规充电事故清零。这说明网络能（   ） A．为经济发展注入新活力，提高生产效率 B．促进信息快速传播，方便人际交往 C．改进社会治理方式，维护公共安全 D．丰富文化生活，拓展知识获取渠道 考点02 营造清朗空间 1．（2026·浙江湖州·联考）在网络上个人隐私容易受到侵犯，所以我们要学会“信息节食”。（ ） 2．（2025-2026学年·浙江温州·期中）下图告诉我们（   ） ①警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠 ②信息时代，人们若离开网络，将难以生存 ③代沟已成为家庭成员之间无法逾越的鸿沟 ④网络为生活提供便利，但上网要有所节制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．（2025-2026学年·浙江湖州·期中）“手机依赖症”已成为当今社会的“流行病”，下图漫画带给我们的启示是（   ） A．自觉远离手机，回归座机 B．必须珍惜时间，放弃休息 C．充分利用网络，日夜学习 D．做网络的主人，理性参与 4．（2025-2026学年·浙江温州·期中）龙港市某中学生正在准备主题为“数字赋能‘浙BA’”的时政述评活动，请你共同参与。 网络改变“浙BA” 【“浙”里有篮】今年夏天，“浙BA”引起热议，线上观赛突破1亿人次。不能到现场加油助威的市民也可在“浙江篮球”小程序、各地市的融媒体账号观看直播，参与“浙BA”。 【“浙”里有味】“浙BA”让浙南山城庆元站上了流量的中心。庆元锥栗因球员们“秋天的第一筐锥栗”的暖心互动而刷屏网络，网络订单量激增，相关企业引入智能分拣机器人以应对暴增的订单。 （1）结合材料，说说网络如何帮助“浙BA”成为“全民篮球狂欢”的。 网络是把“双刃剑” 近年来“网络暴力”在体育等领域的野蛮生长，开始越来越严重地干扰和破坏正常的行业生态、网络生态和社会秩序。为营造良好网络生态，保障公民合法权益，国家自2024年8月1日起施行《网络暴力信息治理规定》。 （2）根据所学，《网络暴力信息治理规定》从无到有说明了什么。 社会规则“来守护” 《网络暴力信息治理规定》明确，互联网新闻信息服务提供者不得通过夸大事实等方式采编发布、转载涉网络暴力新闻信息。相关服务提供者有规可依，规范化服务。 相关部门查处了一批“浙BA”中涉嫌造谣诽谤、侮辱谩骂的账号，多人被行政处罚。网络空间生态向上向善向好的态势依法不断巩固。 （3）综合以上材料，说明社会规则是如何帮助我们营造和谐有序的观赛、议赛环境的。 清朗空间“我营造” 中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动。聚焦社交、短视频、直播等平台，着力整治：体育赛事等话题，鼓动“饭圈”粉丝群体恶意拉踩、攻击、谩骂或者组织批量举报投诉等行为。 （4）“浙BA”正在火热进行中，为营造清朗的网络空间，需要青年的力量，请设计一条宣传标语。 5．（2026·浙江湖州·联考）国家互联网信息办公室表示，网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。为此，我们青少年应该（   ） ①严格执法，严厉打击违法犯罪行为        ②自觉恪守道德与法律 ③增强法治意识，同网络不法行为作斗争     ④自觉抵制网络不良信息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025-2026学年·浙江宁波鄞州区·期中）2023年9月25日，最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合发布关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见，强调：对网络暴力的恶意发起者、组织者、推波助澜者以及屡教不改者要予以重点打击；网络信息服务提供者应当建立完善网络暴力防护功能，提供一键关闭陌生人私信、评论、转发和消息提醒等设置。指导意见的发布有利于（   ） ①加大执法力度，打击网暴违法犯罪行为②营造良好网络生态，保障公民合法权益 ③彻底杜绝网络暴力行为，保护公民隐私④增强法治意识，限制了公民的言论自由 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025-2026学年·浙江温州瑞安市安阳·期中）网络是把双刃剑，我们中学生要学会趋利避害，加强对网络运行的管理。（ ） 8．（2026·浙江湖州·联考）近年来，一些不法分子利用“AI换脸”、“换声”等人工智能技术佯装熟人进行诈骗。对此，我们青少年应该（   ） A．提高警惕筑防线，远离网络保平安 B．增强自我保护意识，加强自我防范 C．尊重他人合法权益，完善法律法规 D．换位思考，学会包容，净化社会风气 9．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（   ） ①远离网络生活，学会信息节食 ②增强自我保护意识，不泄漏个人隐私 ③严厉打击“信息倒卖”,净化网络环境 ④自觉抵制不良信息，加强风险防范 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025-2026学年·浙江温州·期中）下面是可可在日记中记录的烦恼，你建议他（   ） 可可日记 2025年10月4日  星期六  小雨 今天真郁闷！我只是在网上看看新闻，刷刷视频，关注一下消息和朋友圈……可是就这样，一不留神，一天就过去了，时间都去哪了？ A．要打破“信息茧房” B．应遵守道德和法律 C．自觉抵制不良信息 D．要学会“信息节食” 11．（2026·浙江湖州·联考）八年级同学利用网络搜索资料，展开一次主题为“忆探索之路，传播正能量”的探究性学习。请结合材料，回答以下问题。 【网络空间】 材料  同学们在利用网络搜索资料过程中，看到部分网民为了博取眼球，吸引流量，在网络平台多次发布侮辱，诽谤英雄先烈的不当内容，造成恶劣的社会影响。针对以上现象，《网警说·普法》栏目发表言论：“英雄不容亵渎，先烈不容诋毁，历史不容歪曲。网络空间不是法外之地，任何侮辱、诽谤或以其他方式侵害英雄烈士名誉、荣誉，损害社会公共利益的行为，必将受到法律的严惩！” （1）结合材料，你准备如何为传播网络正能量助力? （2）综合上述材料，从“营造清朗空间”角度谈一谈我们该如何利用网络。 12．（2025-2026学年·浙江温州·期中）大学生小李接到自称是“微信客服”的电话，称其“百万保障”服务即将到期，需立即关闭否则每月扣费。在对方的诱导下，小李提供了验证码，后被盗刷银行卡3万余元。面对此类网络诈骗，我们应该（   ） A．收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 B．对方能说对个人信息，可以降低防备配合操作 C．增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息 D．遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不声张 13．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）李某贤在微博上晒出自己踩踏烈士陵园石碑的不雅照，人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处其有期徒刑七个月，责令其赔礼道歉，消除影响。这有利于（   ） ①规范网民一切行为，理性参与网络生活 ②促进网络秩序的健康发展 ③促进网民广泛浏览网络信息，传播正能量 ④维护英烈名誉，弘扬民族精神 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 14．（2025-2026学年·浙江金华·期中）八年级某班同学家里开展了“关于手机和网络”的家庭大讨论，请你一同参与。 （1）你认为网络是“好”是“坏”？联系材料，运用网络的相关知识阐述你的观点。 （2）为共建美好的网络家园，针对材料当中出现的问题，请你提几条合理化的建议。 15．（2025-2026学年·浙江宁波鄞州区·期中）随着科技的不断发展，人脸识别技术现已广泛应用于日常生活中。但“AI换脸”技术的出现和不正当使用，又带来了新的安全隐患。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二  AI换脸，是指通过AI人工智能技术，把别人的脸换成自己的脸。近来，利用“AI换脸”“AI换声”等虚假音频、视频，进行诈骗、诽谤的违法犯罪行为屡见不鲜。2023年11月以来，公安机关破获“AI换脸”案件79起，抓获犯罪嫌疑人515名，有效遏制了该类犯罪势头。 （1）结合材料一的两幅图片，从“网络改变世界”角度谈谈人脸识别技术应用的利与弊。 （2）运用所学知识，为防止“AI换脸”技术的不正当使用，提两条合理化建议。 16．（2025-2026学年·浙江温州·期中）Deepseek、豆包等AI工具能够辅助人们完成撰写、翻译等任务。为我们带来便利的同时，也会带来一些风险。有的软件过度收集用户信息，造成信息泄露；有的同学用AI代替写作业，思维能力弱化。这提醒我们中学生应该（   ） ①完善法律，加强司法监督     ②拒绝网络，远离人工智能 ③辩证分析，提高媒介素养     ④理性参与，正确使用网络 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 17．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）在信息技术教室里，同学们解密小游戏的简单代码原理，感受科技的独特魅力；在VR游戏中，学生们“穿越”至《清明上河图》，置身于北宋的都城之中，船只缓缓驶过河流，车马在街道上穿梭，行人络绎不绝……学校开展这样的教育活动旨在（   ） A．提升学生的网络素养 B．提高学生的游戏技能 C．增强学生的自护能力 D．增强学生的法治意识 18．（2025-2026学年·浙江杭州·期中）某校八年级开展了一次以“文明上网·争做合格网民”为主题的活动。请你参与其中，并完成下列任务。 【数据解读】通过调查（调查对象：八年级562人）,绘制了一份调查数据表。 序号 调查内容 调查结果 1 通过网络结识异地朋友，日常与他人聊天交流 经常 85.8% 较少 14.2% 从未 0 2 利用网络进行学习、获取信息 经常 95.5% 较少 4.5% 从未 0 3 关于直播带货、跨境电商等网络销售形式 关注 87.8% 不关注 12.2% 使用 0 （1）根据调查结果，简述网络的积极影响。 【漫画赏析】通过查阅，收集了一组图片。 （2）观察材料二中的三幅图片，它们分别反映了哪些网络问题? （3）结合上述调查数据与漫画反映的问题，谈谈青少年应如何践行“文明上网·争做合格网民”的理念，承担起网络空间建设的责任。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03共建网络美好家园 考点01网络改变世界 考点02营造清朗空间 》 考点01网络改变世界 【答案】1.C2.B 3.【答案】(1)①网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。②通过网络，我们 可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动。世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 (2)网络深刻改变着我们的生活方式；网络促进人际交往；网络推动生产方式的深刻变革；网络改进了 社会治理方式。 (3)我们要学会如何辨别网络谣言，提高媒介素养，不造谣，不传谣，让谣言止于智者。 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】D 7.【答案】正确 8.【答案】B 9.【答案】C 》 考点02营造清朗空间 1.【答案】错误 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】(I)作用：网络直播让市民便捷观看赛事，扩大影响力：网络宣传带动相关产品销售，促进 经济发展；数字化技术提升观赛体验。 (2)说明：社会规则不是一成不变的，会随着社会发展和实际需求不断完善。 (3)方式：法律通过规范平台和用户行为，制裁网络暴力：道德引导用户文明观赛，形成良好风尚；规 则明确权利与义务，保障观赛秩序。 (4)宣传标语：文明观赛，理性评论，共护清朗网络空间。 5.【答案】D 6.【答案】A 113 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 7.【答案】错误 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】D 11.【答案】(1)做法：传播英雄先烈事迹，抵制侮辱英雄的言论；发布积极健康的内容，弘扬正能量： 发现网络不良信息及时举报；提升自身媒介素养，理性参与网络生活。 (2)利用网络：遵守网络道德和法律法规，不发布违法违规内容：尊重他人隐私，不泄露个人信息；学 会“信息节食”，抵制不良信息；积极利用网络传播优秀文化，参与公益活动。 12.【答案】C 13.【答案】D 14.【答案】(1)①网络是把双刃剑，有“好”有“坏”。 ②网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约 成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 ③网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我 们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 ④网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于 网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 (2)①学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对于 学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食” ②我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ③恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者 ④传播网络正能量 15.【答案】(1)网络是一把双刃剑。网络改变了生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好： 网络改变了生产方式，成为众多新发明和新服务的源泉。刷脸支付改变了人们的消费方式，让生活更加方 便高效：网络也可能成为违法犯罪的工具，让个人权利变得更容易被侵犯。刷照片取件的行为存在公民合 法权益被侵犯的隐患。 (2)(公民)提高对个人信息的自我保护意识和防范意识：提高道德修养，增强法治意识，遇到诈骗及 时检举；（国家）推动健全相关法律法规，加强公民合法权益的保护；（政府）明确技术应用禁区，执法 部门加大惩罚力度：（社会）加强宣传A虹技术的正确应用，维护社会和网络安全秩序；（平台）加强内 容审核，在法律允许范围内开发和应用技术 213 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 16.【答案】D 17.【答案】A 18.【答案】(1)①网络促进了人际交往，打破时空限制，使人际交往更加方便快捷：②网络深刻改变 着我们的学习方式，提高学习效率；③网络推动了生产方式的深刻变革，不断催生新产业、新业态、新模 式。 (2)图1反映了沉迷网络，把自己禁锢在“信息茧房”中，影响学习、工作和生活。 图2反映了在开放的网络世界里，个人隐私和信息容易被泄露、被侵犯，对他人造成了困扰和伤害，给社 会带来恐慌和不安。 图3反映了网络信息良莠不齐，国家开展“净网”行动，打击了虚假的、不良的信息。 (3)①提高媒介素养，善用网络学习新知、促进沟通，同时学会“信息节食”，避免沉迷网络与“信息 茧房”陷阱：②恪守道德与法律底线，不泄露他人隐私，自觉抵制不良信息，对网络言论负责：③主动传 播网络正能量，利用网络平台践行社会主义核心价值观，培育健康向上的网络文化：④增强责任意识，关 注网络文明建设，为营造清朗网络空间建言献策。（任意写出2点得4分） 3/3