第一单元 5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂（上册）（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年九年级全一册语文同步训练（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕《你是人间的四月天》展开，课前导学明确朗读感受、意象理解、语言品味等学习目标，通过“春光风舞”等意象梳理文脉，为课堂导练与阅读精练搭建连贯的学习支架。 其亮点在于分层训练与素养融合，基础训练巩固字词及病句修改，创新拓展练通过标语选择、对话补全提升语言运用能力，阅读精练结合课内炼字炼句考点与类文《新月》对比阅读，培养审美创造与思维能力。教师可借助系统资源优化教学，学生能在实践中深化诗歌理解与鉴赏能力。

九年级语文 全一册课件 5 你是人间的四月天——一句爱的赞颂 林徽因 第一单元 目录 01 课前导学 02 课堂导练 03 阅读精练 课前导学 学习目标 目录 文脉梳理 学习目标 目录 上一级 1.朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。2.理解意象，体会意境，把握诗人的情感。3.品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。 目录 上一级 文脉梳理 春光风舞 鲜妍 呢喃 课堂导练 目录 基础训练 创新拓展练 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)笑响点亮了四面风；qīnɡ línɡ (　　　)。 (2)那轻，那pīnɡ tínɡ(　　　)，你是，xiān yán( 　　)，百花的ɡuān miǎn(　　　)你戴着。 (3)你是一树一树的花开，是燕在梁间ní nán(　　 )。 目录 上一级 基础训练 轻灵 娉婷 鲜妍 冠冕 呢喃 2.阅读下面文字，完成(1)—(3)题。 江南的乡间，寒梅在残雪消融之时，便点亮那一树树报春的灯笼，无论是大街小巷，还是田间地头，都分外妖娆。那qīnɡ línɡ的玉兰、_________________的桃花、飘逸的杏花、忧戚的梨花、pīnɡ tínɡ的海棠，还有_________________仿若ɡuān miǎn加身的兰花，其实性子都很急，等不及司花女神的一声令下，或者浓妆或者淡抹，或者整齐或者零散地抢占着江南的山山水水、千楼万院，姹紫嫣红地开遍，一展风流。虽然以食为天的农人们，却更钟情于平平常常的油菜花，开了小灶，给足它们土地，给足它们肥料，让油菜花霸气地占据了所有城乡的视野，一任油菜花_________________地染黄了一座座山头、一片片田野、一个个乡间，丰润的黄色_________________了整个美丽的江南。 目录 上一级 (1)根据拼音写出相应的词语。 qīnɡ línɡ(　　 ) pīnɡ tínɡ(　　 ) ɡuān miǎn( 　　) (2)下列依次填入语段中横线处的词语，最恰当的一项是(　　) A.鲜艳 自命不凡 随心所欲 充满 B.鲜妍 自命清高 肆无忌惮 弥漫 C.鲜妍 自命不凡 肆无忌惮 充满 D.鲜艳 自命清高 随心所欲 弥漫 目录 上一级 轻灵 娉婷 冠冕 B (3)语段中画波浪线的部分有语病，下列修改建议表述正确的一项是 (　　) A.将“虽然”改为“但” B.将“油菜花”和“平平常常”调换位置 C.删掉“让”字 D.改“所有”为“部分” 目录 上一级 A 3.金秋十月，九年级(1)班正在准备诗歌朗诵会，请你完成下列小题。 (1)【作准备·选配乐】小文准备配乐朗诵《你是人间的四月天——一句爱的赞颂》，他手头有几种类型的乐曲，请你帮他选择并说明理由。 ①激昂的进行曲 ②轻柔的协奏曲 ③伤感的小夜曲 选择：_____。理由：____________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 ② 这首诗中，纯净的内容和真挚的情感交织在一起，营造出感人至深的优美意境，谱写出一曲爱的颂歌，写出了自然的美好与人物情感的浪漫、温馨。选择轻柔的协奏曲，适合表现这样的诗歌基调。(意对即可) (2)【引碧玉·拉帷幕】请你为主持人撰写一段诗歌朗诵会的开场白，50字左右。 _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 示例：各位同学，大家好！诗歌是人类文化的瑰宝，诗歌是人类智慧的积淀。今天，让我们一起走进诗歌，感受经典，做一个儒雅、睿智的少年君子！ 为备战文化艺术节，九(1)班准备举行诗歌朗诵活动，请你完成以下任务。 1.本次活动的宣传海报有两条标语备选，请从中选择一条，并从内容和句式的角度简述理由。 A.诗藏肺腑情方挚，腹有诗书气自华。 B.让诗歌的种子在校园里生根发芽。 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上一级 课内精练 1.炼字(或词)题 作诗讲究炼字(或词)，这种题型要求品味经过锤炼的字(或词)的妙处。答题时不能把该字(或词)孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤：(1)解释该字(或词)在句中的含义；(2)展开联想把该字(或词)放入原句中描述景象；(3)点出该字(或词)烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 目录 上一级 2.炼句题 对于那些运用了很明显的表现手法的句子，可从表达技巧上找切入点；对于写景的描写性句子，可从景象特点上找切入点；对于那些暗示或表明作者写作情感基调的句子，可从表情达意上找切入点。 答题步骤：(1)解释该句意思，或描述该句意境；(2)重点分析该句中的精彩字词或所用技巧；(3)总结意境，点出表达了怎样的感情。 3.语言风格题 这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。 答题步骤：(1)叙——用一两个词准确点明语言特色；(2)析——用诗中有关语句具体分析这种特色；(3)评——指出表现了作者怎样的感情。 我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。 你是四月早天里的云烟，/黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪，细雨点洒在花前。 ………… 你是一树一树的花开，是燕/在梁间呢喃，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的四月天！ 目录 上一级 1.诗人为什么运用第二人称来表达自己的感情？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 诗人用美丽的春景比喻心中的“你”，用第二人称更易直接倾诉心中的爱意，亲切感人，从而引起读者的共鸣；对春天的点染和描摹，表达了诗人对心中的“你”永不老去的爱。 2.赏析诗中加点词语的表达效果。 _______________________________________________________________ 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类文精练 1.“新月”与“小船”，一个在天上，一个在水面，诗人是如何将这两个相距遥远的物体联系在一起的？开头两句诗在全诗中起什么作用？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 运用比喻的修辞手法，诗人抓住“新月”与“小船”外形上“弯弯”这一共同特征，将两个相距遥远的物体联系在一起。开头两句诗是全诗的引子，后面内容都围绕这两句诗展开(或引出诗歌后面内容)。 2.这首诗选取了哪些意象？表达了诗人怎样的情感？ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 选取了新月、小船、香花、暖夜等意象，表达了诗人对故乡强烈的赞美之情和浓烈的思乡之情。 3.诗中写到的“我乘船归去”“花香，夜暖”是诗人的现实经历还是诗人的想象之事？ _______________________________________________________________ 4.“你睡着了么？”一句中的“你”指的是什么？ _______________________________________________________________ 想象之事。 “你”指的是故乡。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $