第三单元 专题学习活动 人无信不立（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年八年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

该初中语文课件围绕“人无信不立”专题，以诚信名言导入结合问题情境（如小李作业作弊）引发思考，通过古代名言故事、现代诚信案例（如的哥张涛）、采访实践等搭建学习支架，形成从理论到实践的知识脉络。 其亮点在于融合文化自信（引用“轻诺必寡信”等名言及曾子烹彘故事）、语言运用（劝说、采访对话训练）和思维能力（漫画寓意分析、新闻归纳），采用情境教学和实践活动，助力学生提升诚信素养，也为教师提供丰富的专题教学资源。

八年级语文上册 课件 专题学习活动 人无信不立 第三单元 专题特训 1.古人云：“人背信则名不达。”诚信乃为人之本，是一种人们在立身处世、待人接物和生活实践中应当具有的美好品质。 (1)请你写出与诚信有关的一句名言。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：人而无信，不知其可也。 示例二：伟大人格的素质，重要的是一个诚字。 (2)小李每次写作业都“借鉴”同学的答案，考试都偷瞄同桌的试卷。老师提醒过几次，但小李觉得无所谓，更否认偷瞄别人的试卷。请你以同学的身份来劝说小李。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：小李，诚信乃做人之根本。我们应该实事求是，从小事做起。作业和考试只是检验我们学习方法、学习效果的途径，只有实事求是，才能真实地反映我们的学习情况。而且很多题目你既然会做，就没有必要让老师和同学误会你是个不诚信的人。让我们共同加油，争取取得更大的进步。 2. 学校将举办“人无信不立 —— 探寻诚信之光”主题活动，请你参与。 重庆南岸区“的哥”张涛月薪约四千元，近日在车内发现乘客遗落的手提袋，内装 19 万元现金——这相当于他全家三年多的收入。他毫不犹豫，立即上报公司并多方联系，最终将巨款分文不少地归还失主。面对失主 3 000 元的酬谢，他婉言拒绝，坦言道：“要给刚上一年级的女儿做个榜样，父亲的形象不能打折。”据了解，张涛驾驶出租车七年，每年都会捡到并归还数十件乘客物品，始终坚守着“诚信”二字。 （1）学校广播站需要一则简讯来报道此事，请你提炼材料关键信息，用一句话概括这则新闻。要求概括准确，不超过 15 字。 _______________________________________________________________ 示例：“的哥”拾 19 万巨款归还拒酬 （2）学校拟邀请张涛师傅作为嘉宾，在周会课上开展“诚信榜样面对面”主题活动。请你以校刊小记者的身份，完成以下采访内容。 采访目的：①___________________________________________________ _______________________________________________________________ 通过采访张涛师傅，了解他多年来坚持拾金不昧、坚守诚信的具体经历，以及他对诚信的理解，引导学生深刻认识诚信的意义。 采访对话： 你：张师傅您好！我是校刊的小记者，非常荣幸能采访您。我们都听说了您七年来坚持归还乘客失物的感人事迹，我的第一个问题是，②__________________________________________________________？ 张师傅：确实有过。记得有一次，乘客把装有笔记本电脑的公文包落车上了。当时我要是给他送回去，就得放弃排队等来的客人，损失半天收入。但我想，人家可能等着电脑急用呢！钱可以再赚，良心过不去不行。最后我立马暂停接单，给他送去了火车站。 您有没有遇到过个人利益和诚信原则产生冲突的情况呢 你：③_________________________________________________________ _____________________________________________________________？ 张师傅：对。诚信不是大道理，是日常习惯。就像你们学生，考试不作弊、说话算数、有错就认，这些都是诚信。小事上靠得住，大事上才敢担当。社会的美好，不就是靠这点点滴滴的诚信积攒起来的吗？ 你：谢谢张师傅！您的分享让我们对“诚信”有了更真切的理解。 您是否认同诚信不是需要时刻挂在嘴边的大道理，而是藏在日常行为里的小习惯呢 （3）请你仔细观察下面这幅漫画，介绍画面内容，并写出漫画的寓意。 要求：语意简明，语句通顺。 ①漫画内容：__________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ②漫画寓意：___________________________________________________ 示例：漫画展示了一个处于平衡状态下的天平，天平左边是一个学生在无人监考的情况下考试，天平右边是一颗心，心上面写着“诚信”。 示例：只要心中有诚信，就可以做到无人监考。 3.诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重要内容。学校将开展“诚信做人”的主题活动，请你完成以下任务。 (1)为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信 ①____________________________________________________ 故事 曾子烹彘 ②_____________________________________________________ 人而无信，不知其可也 商鞅立木 (2)为了弘扬当代的诚信美德，你所在的小组将采访诚信模范——孙东林，请依据下面的材料拟写两个采访问题。 孙东林、孙水林，诚信兄弟。哥哥孙水林带着 26 万元现金回家乡给民工发工资，不幸途中发生车祸。孙东林在哥哥去世后，因为账单多已不在，便让民工们凭着良心领工钱，说多少给多少，不拖欠一人工资。 ①_____________________________________________________________　 ② _____________________________________________________________ 孙先生，您当时是怎样想到要替哥哥还债的？ 孙先生，请问您有后悔过替哥哥还债吗？ (3)经过此次活动，“诚信”如一束光，照进你的心灵。请你以“诚信”为主题创作一条宣传标语，起到激励作用，至少运用一种修辞手法。 _______________________________________________________________ 示例：诚信是我们的通行证，拥有它你可以走遍天下。 4.某校八年级的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动，请你完成以下各题。 (1)阅读下面几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义。 ①春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。 ②北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。” _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 示例：在任何情况下(不管发生什么情况)，哪怕牺牲自己的利益甚至付出沉重的代价，也要讲诚实，守信用。 (2)用简洁的语言写出你读下列短新闻的发现。 逃票、欠税、欠费、闯红灯……这些都将被记入你的“个人信用 库”。扬子晚报记者从南京市发改委了解到，南京即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。 _______________________________________________________________ 无论是个人还是企业都要恪守信用，否则将无处藏身。(意思对即可) (3)下列商用对联中没有表明诚信经营的一项是( ) A.上联：经商诚作本/下联：待客暖如春 B.上联：商标昭信用/下联：服务竞文明 C.上联：入店皆为上客/下联：进门胜似亲人 D.上联：开店分毫不短/下联：经商老少无欺 C 5. 习近平总书记曾引用古语“诚信者，天下之结也”，向世界传播中国声音。恪守诚信，是天下行为准则的关键。无论古今，诚信应该成为每个人必有的精神品质。为此，班级围绕“信”开展一系列的语文综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）【策划“信”之会】围绕“诚信”这一话题，请你完善以下班级演讲会的策划任务。 ●推选主持人，撰写串场词 ●推选评委，制订评选细则 ●_______________________________________ ●_______________________________________ 示例：选手演讲，评委根据评选细则评奖 示例：公布获奖名单，获奖同学发表感言 （2）【传达“信”之声】小文准备参加“人无信不立”演讲比赛，以下是他演讲稿的片段，请你帮助他修改、完善。 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ ____________。【①道理论据：请补充一句关于诚信的名言警句】诚信是中华民族的传统美德，是我们立身处世的基石。 我们知道____________的故事，【②事实论据：请补充一个人物故事】了解诚信的重要性。在人类文明的璀璨星河中，诚信，铸就丰碑；失信，自酿苦果。 A. 商鞅为取信于民，遂于城南门立木，并告谕市民，倘有人能将此木徙至北门，便赐赏金，终有一人将木头搬至北门，商鞅乃予五十金，以明不欺，由是取信于民。反观周幽王，为博宠妃褒姒一笑，竟屡次烽火戏诸侯，对诚信的极度漠视与践踏，最终导致了国破身死的悲惨结局。 因此，我在此郑重地向在座的每一位老师和同学发出诚挚的呼吁：B. 希望我们能够携起手来，致力于成为一个在任何时候、任何情况下都能够坚守诚实守信这一基本原则的人，从而为推动建设一个比现在更加美好、更加和谐、更加充满正能量的社会贡献出属于我们自己的那一份力量。 ①道理论据：_______________________________________________ ②事实论据：_______________________________________________ （填写故事名或一句话概括故事） ③演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该在表达、发音和体态语三个维度上注意规范。片段中画波浪线的句子不符合演讲中的表达规范，请你提醒小文。 A._________________________________________________________ B. _________________________________________________________ 示例：轻诺必寡信 / 言不信者，行不果 示例：曾子烹彘 / 一诺千金 多使用常用词语 / 少用或不用生僻词语 / 尽量不使用文言。 多用短句 / 少用长句。 （3）【践行“信”之为】小明和朋友小华一起逛街，正好下雨。请你根据以下情境，补全对话。 小贴士：一些公益服务中心，在人流密集场所，免费为广大市民提供“爱心伞”。“爱心伞”被放置在专用的伞桶中，遇到刮风下雨等恶劣天气，广大市民可无抵押免费取用，使用后再归还到任意取用点。 小华：小明，我们把伞“顺”回家吧，反正又没收押金，也没人知道。 小明：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 小华：你说得对，听说这个典故还流传为一则谚语“得黄金百两，不如得季布一诺”。谢谢你，我一定会归还伞，做一个诚实守信的人。 示例：小华，这种做法是不对的。做人最重要的是要有诚信。以前，就有一个叫季布的人，一生特别讲信用，只要答应办的事情就一定要办到，从没有失信于人。我们应该向他学习，做一个讲诚信的人。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $