第二单元 10 美丽的颜色（课件PPT）-【全程突破】2026-2027学年八年级上册语文同步训练（统编版·新教材）

该初中语文课件聚焦八年级上册《美丽的颜色》，围绕居里夫妇提炼镭的过程，通过课前导学的背景解读、必备知识（引用手法）、文脉梳理（工作环境等）搭建学习支架，帮助学生从背景到文本细节逐步理解传记特点与语言风格。 其亮点在于结合传记文体设计采访提纲、综合性学习活动及类文精练（薛其坤传记），运用思维导图梳理成长轨迹。通过语言运用（词语辨析、病句修改）、思维能力（句子赏析、比较阅读）培养核心素养，传承科学家精神增强文化自信，助力学生提升语言与思维能力，为教师提供系统教学资源。

八年级语文上册 课件 10 美丽的颜色 艾芙·居里 第二单元 目录 01 课前导学 02 课堂导练 03 阅读精练 课前导学 学习目标 背景解读 目录 必备知识 文脉梳理 学习目标 目录 上一级 1.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。2.把握本文作为传记的主要特 点。3.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。 作者简介：艾芙·居里(1904—2007)，居里夫人的次女，法国人，优秀的音乐教育家和人物传记作家，曾为其母撰写《居里夫人传》。 写作背景：《居里夫人传》是居里夫人的次女艾芙·居里在母亲去世三年后写成的。该传记详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了其丈夫皮埃尔·居里的事迹，并着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得奖金、奖章的情况以及她所得的名誉头衔的年表，是一本很翔实的个人记录。全书文字生动流畅，一出版就深受读者欢迎，被译为多种文字在世界上发行。 背景解读 目录 上一级 目录 上一级 引用：引用是传记常用的表现手法，如引用传主在书信、日记中的表白，同事、同学、学生、友人的回忆，档案资料等。引用的作用：①它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量；②传记写作充分使用传主的有关资料，可以塑造丰满的人物形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用；③增强文章的真实性和可读性；④引用诗词，可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格；⑤引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。 必备知识 目录 上一级 文脉梳理 冻僵 设备极其简陋 工作月 工作年 课堂导练 目录 基础训练 创新拓展练 目录 上一级 基础训练 1.根据拼音，写出相应的词语。 (1)这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且wēi miào( )的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过)。 (2)在夏天，因为屋顶是玻璃的，棚屋里面zào rè( )得像温室。 (3)他们炼制lì qīnɡ( )铀矿的设备极其简陋。 微妙 燥热 沥青 目录 上一级 (4)每逢zhòu yǔ( )猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟zhì xī( )。 (5)玛丽多半没有对佛提埃大夫chuī xū( )过！ (6)它们那些略带蓝色yínɡ ɡuānɡ( )的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 (7)到了晚上，简直是jīn pí lì jìn( )。 (8)这个物理学家hé yán yuè sè( )地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。” 骤雨 窒息 吹嘘 荧光 筋疲力尽 和颜悦色 2.阅读下面文字，完成(1)—(3)题。 国无德不兴，人无信不立。千百年来，诚信做人的思想始终存在于中华儿女。曾子烹彘，不欺孩童，言出必行的教诲是诚信最初的模样；商鞅立木，取信于民，上行下效的公正如zhòu yǔ涤尘，让诚信之光照亮人心；子胥辅吴，在wēi miào复杂的局势中不改初衷，殚精竭虑的谋划是诚信治国的范本；范蠡经商，童叟无欺，从最初( )到后来的富甲一方，他的账簿始终映着诚信的yínɡ ɡuānɡ，成为千古商道的明灯。 重诺守信，人必近之；狡诈欺蒙，人必远之。我们青少年应以诚信彰显中国好少年的力量。 目录 上一级 (1)根据拼音，写出相应的词语。 zhòu yǔ( ) wēi miào( ) yínɡ ɡuānɡ( ) 目录 上一级 骤雨 微妙 荧光 (2)语段中括号处应填的成语是( ) A.为富不仁 B.鹤立鸡群 C.白手起家 D.和颜悦色 目录 上一级 C 【解析】A.为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。B.鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。C.白手起家：比喻在原来没有基础或条件很差的情况下成就一番事业。D.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。范蠡经商最初是没有任何经济基础的，因此应用“白手起家”。 (3)画线句有一处语病，应修改为：_________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 千百年来，诚信做人的思想始终存在 于中华儿女(的)心中。 【解析】成分残缺，可在句末加“(的)心中”。 3. 班级拟举行以“结识名人玛丽·居里”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 【名人事迹我来访】 （1）假如你能穿越时光隧道，回到一百多年前，学校新闻报道组派你对居里夫人进行一次采访，请你完成下面的采访提纲。 目录 上一级 采访地点 娄蒙路的棚屋 采访对象 居里夫人 采访方式 深度访谈、摄影 采访用具 纸、笔、相机或手机 采访目的 ①_____________________________________________________ 采访问题 ②_____________________________________________________ ③_____________________________________________________ ④_____________________________________________________ 目录 上一级 示例：了解居里夫人在科研过程中的工作情况和所思所感。 示例：您在发现镭的过程中都遇到过哪些困难？ 示例：您是怎么克服这些困难的？ 示例：您认为作为科研工作者最重要的精神品质是什么？ 【名人精神我来探】 （2）活动中，小语不明白《美丽的颜色》中“美丽”一词的含义。请你结合课文内容和下面的材料，解释“美丽”一词的含义。 材料一 有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使我很感兴趣。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地集中在一个目标上，我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 （节选自玛丽·居里《我的信念》） 目录 上一级 材料二 荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。 —— 玛丽·居里 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 示例：“美丽”既指居里夫妇提炼出的镭具有美丽的颜色，又指居里夫人热爱科学、献身科学，执着勤奋的精神以及淡泊名利的人生态度。 目录 上一级 创新拓展练 复兴中学开展“开放性科学实践”活动，重点提高学生的科学探究能力，请你参与。 1.小亮同学撰写了活动感受，下面是其中一部分，请你帮他补充和修改。 实践笃行，在做中学。课桌前那一张张屏气凝神的小脸是学生们认真钻研的见证。 学有所思，思有所得。【甲】_________________________________ __________________________。 示例：学习单上那一笔笔的观察和发现是学生们积极思考的成果 目录 上一级 感受科学，乐在其中。教学楼内那一声声此起彼伏的欢呼声是学生们成功的喜悦。 见闻之知，不如心之所喻，心之所喻，不如身之所行。希望大家在一系列的开放性科学实践活动中，能谨记实践带给自己的乐趣与知识，并在学习与生活中，【乙】细心发现，勇敢实践，思考充分。 (1)请结合语境，在【甲】处横线上填上恰当的句子。 (2)【乙】处画线句子句式不协调，请重新调整语序。 _______________________________________________________________ 充分思考，细心发现，勇敢实践。 目录 上一级 2.为了营造宣传气氛，请你为此活动拟写一则宣传标语。 _______________________________________________________________ 示例：秉承实践理念，培育完整人格。 目录 阅读精练 课内精练 类文精练 考点链接——理解句子和赏析词语 目录 上一级 课内精练 理解句子——答题思路： ①抓句子中的关键词。重要句子一般都有突显其含义的关键性词语，答题时可以抓住关键词理解它的语境义、比喻义、引申义、言外之意等。②抓修辞手法、描写方法、表达方式和表现手法来理解句子含义。③抓句子的修饰、限制成分，留心那些揭示句子内涵的修饰、限制成分。④联系上下文、文章的时代背景、作者的思想感情和文章主旨理解句子的含义。 目录 上一级 赏析词语——答题思路： ①这一(动词、形容词、副词、叠音词、数量词)词语，生动形象(准确传神、强调突出)地写出……的特点(样子、情态、心理等)，表现了……的感情。②赏析感情色彩变化的词语：这个词语原意为……，是一个褒(贬)义词，这里是……的意思，属于褒(贬)词贬(褒)用，突出表达……的感情。 ①玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过)，两次都挑选了最简陋的布景。 ………… ②她独自一个人就是一家工厂。 ③她写道：“我一次炼制20公斤材料，结果是棚屋里放满了装着沉淀物和溶液的大瓶子。搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里沸腾着的材料，这真是一种极累人的工作。” ………… 目录 上一级 ④工作日变成了工作月，工作月变成了工作年，皮埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起；他们在这个木板屋里过着“反自然”的生活，他们彼此一样，都是为了过这种生活而降生的。 ………… ⑤那天他们工作得很辛苦，照道理这两位学者此刻应该休息了。但是皮埃尔和玛丽并不总是照道理行事。他们穿上外衣，告诉居里大夫说他们要出去，就溜走了……他们挽臂步行，话说得很少。沿着这个远离市中心的街区的热闹街道，走过工厂、空地和不讲究的住房。他们到了娄蒙路，穿过院子，皮埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了)，他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 目录 上一级 ⑥玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗？” ⑦几个月以来使皮埃尔和玛丽入迷的镭的真相，实际上比他们以前天真地希望着的样子还要可爱。镭不只有“美丽的颜色”，它还自动发光！在这个黑暗的棚屋里没有柜子，这些零星的宝贝装在极小的玻璃容器里，放在钉在墙上的板子或桌子上；它们那些略带蓝色荧光的轮廓闪耀着，悬在夜的黑暗中。 ⑧“看哪……看哪！”这位年轻妇人低声说着。 目录 上一级 ⑨她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。 ⑩她的伴侣用手轻轻地抚摸她的头发。 ⑪她永远记得看荧光的这一晚，永远记得这种神妙世界的奇观。 目录 上一级 1.本文的题目是“美丽的颜色”，除了指镭的颜色，还有哪些含义？ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 还指居里夫人坚定的科学信念，献身科学、忘我奉献的人格魅力，以及取得的辉煌的科研成果。 2.本文开篇写道：“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过)，两次都挑选了最简陋的布景。” 如何理解“这是一种奇异的新的开始”和“艰苦而且微妙的 快乐”？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 “新的开始”是说居里夫人踏上了开始研究镭的科学新征程。“艰苦而且微妙的快乐”是指居里夫人在进行科学研究时，艰苦的条件(环境恶劣、条件简陋、工作艰难)是客观存在的，但主观上的感受是快乐的。 3.赏析文中画波浪线句子中“搬运”“移注”“搅动”等一系列动词的妙处。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 “搬运”“移注”“搅动”等一系列动词，写出了居里夫人工作时工序的烦琐、工作强度之大，表现出她为了科学研究能吃苦耐劳的精神品质。 4.请任选一个角度，对第⑨段画横线的句子作批注。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 示例一：修辞角度。反复，四个“转向”，生动地写出了居里夫妇发现镭的激动(兴奋)/对自己科研成果的珍惜、专注。 示例二：描写角度。慢镜头/动作描写，“转向”写出了居里夫妇发现镭的激动(兴奋)/对自己科研成果的珍惜、专注。 5.本文的作者是居里夫人的女儿，你觉得作者在文中流露出对传主怎样的感情？ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 目录 上一级 作者在文中流露出对传主无限的敬仰、爱戴之情，也怀有一份浓浓的爱，这是女儿对母亲特有的爱与怀念。 薛其坤：从数学 39 分到站上“量子之巅” ①薛其坤出生于山东蒙阴县的一个小村庄里。家中清贫，父母是朴实的农民。“贪玩，但也爱学习”的薛其坤成绩突出，高考时物理满分 100 分，他考了 99 分，考入山东大学。 目录 上一级 类文精练 考研3 次，读博 7 年 ② 1984 年，薛其坤大学毕业，壮志满怀地决定考研究生，打击却不期而至。第一次考研，数学仅得 39 分。他进入曲阜师范大学教书，边工作边继续考研，第二次考研，总分又未达录取线。薛其坤说自己心态比较好，很快走出考研失利的负面情绪，反思为什么没考上，“还是准备得不充分，耍了小聪明”。他决定再努力一把，第三次考研，他认认真真备考，终于在 1987 年“上岸”中国科学院物理研究所凝聚态物理专业。 目录 上一级 ③ 1992 年，他在导师的引荐下前往日本学习，没想到的是，博士读了 7 年才毕业，还经历了“人生最艰难的时光”。导师樱井利夫教授的实验室被称为“7—11 实验室”，每周 6 天，早上 7 点到达实验室，晚上 11 点前不许离开。睡眠不足让薛其坤十分疲惫，语言不通也让他倍感孤独，身体和精神的双重压力让他异常受挫，萌生了回国的想法。也许是靠着骨子里的“皮实”，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫。薛其坤开始每天第一个到实验室，最后一个离开，用了一年半，他就做出了樱井利夫实验室近 30 年最具突破性的研究成果。那一刻，他感受到“丑小鸭变成白天鹅”的喜悦。 目录 上一级 ④坎坷的求学路让薛其坤懂得了追求极致、经受磨炼的重要性。“7—11”的工作习惯也成为他特有的标签，这样的作息，他雷打不动坚持了 30 多年。 专注于做“从0 到1”的研究 ⑤ 36 岁那年，薛其坤回国，在中国科学院物理研究所建立研究团队和实验室。“不跟风，专注于做‘从 0 到 1’的研究”，薛其坤的合作者、学生这样评价他的科研风格。 目录 上一级 ⑥ 2005 年，薛其坤到清华大学工作，决定“做点更大的事”。量子反常霍尔效应是一个全新的量子效应，成为全球凝聚态物理学家关注的焦点，薛其坤选择了攀登这座高峰。他的团队用来实验的样品，是用原子一层一层铺上去的。5 纳米的厚度，相当于头发丝的十万分之一，每制备一个都非常不易。4年的时间，他们前后制备了 1 000 多个样品。实验失败是家常便饭。每次失败后，薛其坤就会再次带领团队优化样品、改进方法。一路上“升级打怪”，2012 年年底，薛其坤团队终于成功在实验中观测到量子反常霍尔效应。这是反常霍尔效应提出 131 年后，首次观测到反常霍尔效应的量子化。 目录 上一级 ⑦ 2013 年起担任清华大学副校长，身兼多项职责，薛其坤“7—11”的作息没有变，对科研的极致追求也没有变：“基础研究往往需要很长时间，有时可能会花费人的一辈子，必须有坐得住冷板凳、耐得住寂寞的精神。” 大方豪爽又“斤斤计较” ⑧实现量子反常霍尔效应，材料需要既具备磁性又是绝缘体，由于磁体通常为导体，这是一个自相矛盾的要求。在薛其坤的身上，也有着一些似乎矛盾的特质。 目录 上一级 ⑨他待人亲和、大方豪爽，有学生实验到深夜，他一声不吭跑到实验室给学生发牛奶、面包，有时 学生无意间夸了一句他的私人物品，他当场就送给同学。可他同时也严谨、严厉，甚至特别“小气”。碰到写文章不太认真的学生，薛其坤会要求学生把论文改 10 遍，且每一个版本都发给他，他会一一对照其中的差别，倒逼学生养成精益求精的态度。在科研中，他要求学生“不能浪费科研经费”，他会对在实验室内上网浏览无关内容的学生生气，因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶。 目录 上一级 ⑩薛其坤最喜欢的唐诗是杜甫的《望岳》，他时常用这首诗勉励自己和学生：“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界，去做科学研究；用‘决眦入归鸟’的专注和洞察力，抓住事物本质，付出艰苦的努力和奋斗，总有一天你会登上更高的科学高峰，‘会当凌绝顶，一览众山小’。” （选自《青年文摘》，有删改） 目录 上一级 学校正在举行“与名人对话”的活动，请你积极参与其中。 1. 【传记·成长轨迹】作为主持人的你，请借助以下思维导图，参照示例，梳理薛其坤的成长轨迹，补充关键事件。（要求：格式基本一致）。 ①_____________________________________________________________ ②_____________________________________________________________ 目录 上一级 求学受挫渡难关 首次实现新突破（格式基本一致即可） 2. 【传记·语言品析】小语和小文在阅读本篇传记时，发现里面的少数词语理解有困难，从而产生了分歧，请你帮助小文发表意见。 小语：“也许是靠着骨子里的‘皮实’，在崩溃边缘的薛其坤又开始反思自己，为什么别人能行而自己不行，他决定在实验技术和科学研究方面下更大的功夫”中“皮实”是指身体很强壮。 小文：我认为（1）____________________________________________。 目录 上一级 示例：结合上下文看，还应该有坚强、有毅力的意思 小文：那我也请教一下你，对于“可他同时也严谨、严厉，甚至特别‘小气’”中的“小气”，你是怎么理解的？ 小语：“小气”是心胸狭隘的意思。 小文：我认为你理解的不对，（2）________________________________ _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________。 目录 上一级 示例：通过引号可知，这里有特殊意义，同时结合下文“要求学生把论文改 10 遍”“不能浪费科研经费”推测，“小气”在这里是指薛其坤对学术质量要求高和节俭、珍惜科研资源 3. 【传记·写作特点】请借助第二单元导语和传记的文体特点，结合第⑨段画线句，分析传记作品真实性和生动性的特点。 目录 上一级 真实性 时间、地点、事件、资料引用…… 第二单元写作：传记要求真实。 生动性 发挥想象、细节描写、修辞手法…… 第二单元导语：学习本单元，要了解文中人物的经历与品格……还要学习用细节描写刻画人物的方法，品味风格多样的语言。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 画线句中“把论文改 10 遍”“一一对照其中的差别”，写出薛其坤对学术的严谨认真，对学生的严格要求，用具体的数字体现了传记的真实性。“因痛心其不珍惜国家提供的优质科研资源而红了眼眶”中“红了眼眶”是神态描写，写出了薛其坤对学生浪费国家科研资源的心痛，突出了他的节俭，体现了传记的生动性。 4.【传记·人物精神】成功并非偶然，请你分析薛其坤“从 0 到 1”实现突破的原因，为他写一段颁奖辞。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 示例：薛其坤，从数学 39 分的挫折中奋起，以坚韧不拔的毅力踏上科研征程。他 30 多年如一日坚守“7—11”作息，专注“从0 到 1”的研究，率领团队首次观测到量子反常霍尔效应，在凝聚态物理领域屡创佳绩，成就卓越，是科学界的璀璨之星，获此殊荣实至名归。 5.【传记·同类联读】本文和《美丽的颜色》都属于人物传记，请结合文章内容及《美丽的颜色》，谈谈它们在内容安排和精神品质上的相同之处。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 目录 上一级 内容安排：都以人物事迹为主线，通过详细描述他们的科研工作和生活片段，逐步勾勒出他们的形象。薛其坤在量子领域的研究探索过程和居里夫人对镭元素的发现过程，都包含了从遇到困难到不断尝试、突破，最终有所收获的科研阶段。 精神品质：都热爱科学，有坚定不移的信念、坚持不懈的努力。薛其坤面对早期学业上遇到的挫折不言放弃，努力进取；居里夫人在简陋条件下坚持对放射性元素的研究，未被困难打倒。 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $