专题05 和谐的师生关系（期中真题汇编，海南专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“和谐的师生关系”主题，汇编海南多地区期中试题，覆盖“走近老师”“珍惜师生情谊”两大考点，结合AI技术、榜样人物等时代情境，注重价值引领与思辨能力考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|28题|“四有”好老师（第1、6题）、教师不可替代性（第5、11题）、师生交往（第16、26题）|结合张桂梅事迹（第1题）、AI教育应用（第7题），考查基础概念与价值判断| |非选择题|5题|师生关系构建（第18题）、教师角色认知（第9题）|设置材料分析题（第9题）、辨析题（第3题），融合数据图表与生活情境，提升综合应用能力|

专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 考点01 走近老师 1．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）张桂梅以扎根边疆、立德树人、塑造灵魂、传递知识、改变命运的价值观，用责任照亮山区女孩的前程，是我们身边典型的“四有好老师”。“四有”指的是（   ） ①有理想信念②有道德情操 ③有扎实学识④有仁爱之心 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 2．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）海南省澄迈县“双拐教师”曾维奋，坚守乡村讲台13年，获得了“感动海南”年度人物荣誉称号。他获奖的原因是（    ） ①为人师表，无私奉献 ②关爱学生，品德高尚 ③扎根乡村，无怨无悔 ④立足本职，爱岗敬业 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）小晟同学说：“现在网络技术这么发达，我们获取信息的渠道越来越多，很多知识不通过老师也可以学到，信息时代教师这一职业会被取代。” 请你运用所学知识加以辨析。 4．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）某学生给老师的毕业留言：在成长的道路上，您精湛传授知识，让我不再无知；考试失利时，耐心分析原因，让我学会对待挫折；集体活动中，悉心指导策划，让我学会团结协作。师恩如海，滋润人生。这让我们体会到（   ） A．教师在师生交往中扮演着倾听者的角色 B．教师是学生学习知识和锤炼品格的引路人 C．教师对人类文明的延续发挥着决定作用 D．教师是解决学生各种心理问题的专业人员 5．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）很多人说未来将是人工智能的时代。某公司基于某大学研究者的数据体系分析了365种职业在未来的“被淘汰概率”，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被取代率高于89％，但教师这一职业被机器人取代的可能性仅为0.4％。这是因为（   ） A．教师是人类文明的唯一传承者 B．教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C．老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用 D．教师是一个神圣的职业 6．（2025-2026学年·海南澄迈·期中）习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习总书记号召全国广大教师做“四有“好老师。这里的“四有”是指（   ） A．有理想信念、有思想品德、有扎实学识、有责任之心 B．有理想信念、有思想品德、有学科知识、有仁爱之心 C．有理想信念、有道德情操、有学科知识、有仁爱之心 D．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 7．（2025-2026学年·海南乐东·期中）感受时代发展，提高思辨能力。 近年来，AI技术在教育领域的应用正引发深刻变革，它可以通过分析学生的学习数据为每个学生生成定制化的学习路径和资源推荐；可以承担大量重复性教学任务，如作业批改、知识点解析和学情分析等。 有人据此认为：“随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再被需要。” 你是否赞同他的观点?请说明理由。 8．（2025-2026学年·海南海口·期中）在回答下图所示的“人工智能是否能够替代教师”这一问题时，下列网友的说法你比较赞同的是（   ） A．小鱼儿：教师的工作侧重于培养人类的创造力等，人工智能比较难取代教师 B．智多星：人工智能在传授知识层面大有作为，对学生的影响明显比教师更大 C．大眼睛：随着人工智能发展，教师的观念逐渐变得落后，以往会被淘汰 D．香饽饽：教师只是知识的搬运工，在知识容量和传授效率上都不如人工智能 9．（2025-2026学年·海南琼海市嘉积中学·期中）材料一  某校就七年级学生的学习状况开展调查，结果如下： 材料二  感动中国人物张桂梅老师，创办了全国第一所免费女子高中。她扎根贫困地区教育一线40多年，坚持12年家访1600余户，徒步11万公里，劝返失学女孩；将自己的工资、奖金甚至所有的积蓄都用来资助贫困学生，自己却过着极其简陋的生活；身患20多种疾病，仍坚守三尺讲台，用生命在教书育人。 材料三  一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 （1）从材料一中我们能获得哪些信息? （2）结合材料二，运用“四有好老师”的知识，分析张桂梅老师身上有哪些优秀品质令你感动? （3）根据材料三，回顾成长经历，请列举一个你成长历程中的深刻事例，说明老师助你成长的影响。 10．（2025-2026学年·海南乐东·期中）当前我国各级各类教师共有1891.8万人，这支教师队伍支撑起了世界上最大规模的教育体系。强国必先强教，强教必先强师，对此说法理解正确的有（   ） ①教师承担着教书育人的使命 ②只要尊重经常表扬学生的老师 ③应加强教师的专业队伍建设 ④教师是我们奉献祖国的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究所分析出近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（   ） A．作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者 B．承担教书育人职责，决定着学生未来的生活 C．在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 D．是知识最渊博的人 12．（2025-2026学年·西南大学东方实验中学·期中）习近平总书记勉励教师“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”。这强调的是（   ） A．教师是人类文明的主要传承者 B．教师应成为学生学习和成长的引路人 C．教师不仅要授业解惑，更要关心学生生活 D．尊重老师是中华民族的优良传统 13．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）老师必须树立起“要让学生有一杯水，自己就必须有一桶水，而且要做到长流水”的理念。这一理念要求今天的老师要具有（   ） A．理想信念 B．道德情操 C．扎实学识 D．仁爱之心 14．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）小春在给老师的毕业留言卡上写到：“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到（   ） A．老师是我们成长的引路人 B．榜样的力量是无穷的 C．情感是短暂的、不稳定的 D．情绪是会相互感染的 15．（2025-2026学年·海南保亭·期中）随着人工智能的发展，新赛道、新机遇来了，新的挑战、新的忧虑也随之而来，涌现出一大批“AI教师”。初中生小王经常跟“AI教师”互动学习，获益良多。 小王认为：“AI教师”随时随地陪在我身边，我更喜欢他。请你对小王的观点进行评析。 考点02 珍惜师生情谊 1．（2025-2026学年·海南琼海市嘉积中学·期中）与老师相处是校园生活的重要内容，下列做法有助于构建良好师生关系的是（    ） A．亲密无间，不分彼此 B．完全顺从老师的任何安排 C．理解老师，主动关心老师 D．远离老师，避免冲突发生 2．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）六月，梓花烂漫之时，也是毕业之际。嘉善县城西小学于6月12日上午组织开展“梓花烂漫谢师恩扬帆起航逐梦行”——六年级毕业季主题活动。在现实生活中，要真正做到感谢师恩、尊敬老师，需要我们（   ） ①尊重老师的劳动②尊重老师的人格 ③对老师有礼貌④不给老师提意见 A．②③ B．①②③ C．③④ D．①②③④ 3．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）阅读材料，回答问题 材料一  2024年教师节，某校发行了一期“感怀师恩，老师您辛苦了！”专题校报，一位七年级同学的漫画作品刊登在了校报上。 （1）欣赏以上两幅漫画，说说老师在我们成长过程中的作用。 （2）你觉得师生交往的美好状态是怎样的? 材料二  三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。我的班主任是一位优秀教师，他认真负责，经常找我们谈心，耐心辅导我们学习。但最近我对班主任有点意见：“早读时，我迟到一分钟，老师就批评我。他太不近人情了！” （3）结合所学知识，谈谈我们应怎样正确对待老师的表扬和批评? 4．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）下图漫画《老师的爱》表明（   ） A．老师的表扬激励我们更好地学习和发展 B．老师的表扬意味着提醒和劝诫 C．我们要把注意力放在老师批评的内容上 D．老师的批评也是对我们的爱护 5．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）下列对生活情境的点评，对应正确的是（   ） ①班级男生经常利用课余时间与体育老师切磋球技——敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼——集体的力量是强大的 ③不喜欢数学老师不苟言笑的讲课风格——要尊重并适应不同风格的老师 ④同桌做了错事，小岩一边批评一边帮助他——扬长避短，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（   ） A．孔融让梨 B．程门立雪 C．闻鸡起舞 D．曾子杀猪 7．（2025-2026学年·海南海口·期中）教师节当天，山西省某校举办了由班级师生共同参与的“老师，您辛苦了”主题活动。这一活动的举办，有利于（   ） ①解决家庭和学校之间的矛盾 ②构建和谐良好的师生关系 ③学生乐于学习，老师寓教于乐 ④营造尊师重教的校园氛围 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）以下是中学生小美生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  考完试后，小美进行了总结，分析自己的学习情况时，发现自己有很多不足的地方。 （1）小美是通过：____的方式来认识自己。这样做有利于：____ 情境二  小美感觉期中考试成绩不错，在成绩出来以后作业也不完成，听课也不认真。老师及时批评教育，告诫小美无论取得什么样的成绩都要努力学习，学习如逆水行舟不进则退。 （2）小美应该____理由是____ 情境三  考试的时候，小美的朋友小川让小美给他递纸条。 （3）小美应该____理由是____ 9．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）尊师重教是中华民族的传统美德。以下行为中，体现尊师重教的是（   ） A．面对老师的批评，总是“据理力争” B．远远地看见老师，选择绕道而行 C．自己感觉无趣的课，要求老师改变教法 D．遇到学习困惑，礼貌地向老师请教 10．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）老师是我们学习和成长的引路人。为建立和谐的师生关系，下列思想或行为不可取的是（   ） A．承认老师的差别，接纳每位老师的不同 B．见到老师主动说“老师好” C．小李经常在课堂上随意打断老师讲课 D．老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 11．（2025-2026学年·海南澄迈·期中）师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（   ） A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 12．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（   ） A．尊重老师，接纳不同风格的老师 B．只和自己喜欢的老师打招呼 C．只接受老师表扬，面对批评不以为然 D．独立自主，有问题不必麻烦老师 13．（2025-2026学年·海南保亭·期中）师生之间难免会产生矛盾和冲突，化解师生矛盾的正确做法是（   ） A．当面顶撞老师，表达自己的不满 B．课后主动与老师沟通，解释清楚 C．不再理会老师，避免再次发生冲突 D．向家长抱怨老师，让家长解决问题 14．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多提高学习效率的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了____的师生关系。（ ） A．彼此尊重、教学相长 B．互相引领、互相指导 C．换位思考、求同存异 D．互相激励、取长补短 15．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）下面是小道同学分享的日记片段。从这段日记中，我们可以看出（   ） 我因社团活动落下了数学课的学习进度，心里满是焦虑。数学老师察觉到我的焦虑，课后主动帮我补习，耐心讲解每一个知识点，还不断鼓励我。后来，教师节时，我精心制作了一张写满感谢话语的贺卡。师生间的理解与关怀，让情谊在无声中升温。 A．学生应当主动与老师坦诚沟通交流 B．师生之间的相互理解可增进情谊 C．学生应当多理解老师的难处和不易 D．老师必须全身心地关心爱护学生 16．（2025-2026学年·海南海口·期中）在数学课上，小东因身体不适，听课分神被老师批评，他感到既难过又委屈。以下做法可取的是（   ） A．写信到校长信箱投诉 B．课堂上和老师唱反调 C．不再听数学课，私下躲着数学老师 D．心平气和地与老师沟通并说明原因 17．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（   ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（2025-2026学年·海南乐东·期中）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。面对老师的批评，我们应（   ） ①反省自己，改进不足②极力争辩，挑战权威 ③正视问题，主动沟通④敬而远之，减少交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题05和谐的师生关系 考点01走近老师 考点02珍惜师生情谊 》 考点01走近老师 1.【答案】A 2.【答案】D 3.【答案】这个观点是错误的。因为：①网络信息虽能提供知识，但往往缺乏个性化指导与深度情感关怀。 老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路 人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。②随着时代的发展，老师正在不断改变工作理 念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老 师。所以：信息时代教师这一职业不会被取代。 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】D 7.【答案】不赞同。理由：①虽然A虹技术在教育领域有诸多优势，能提供定制化学习路径、承担重复性 教学任务等，但教师的作用不可替代。②教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人，能给予学生 情感关怀、人格塑造和价值观引导。③在教学过程中，教师与学生的互动交流、面对面的启发引导，对于 学生思维能力的培养、品德的养成至关重要。所以，A虹技术不能完全取代教师。 8.【答案】A 9.【答案】(1)该校七年级学生在学习习惯和方法上存在明显不足：约806的学生不会制订学习计划， 约65%的学生不积极参加小组学习，约70%的学生不善于总结学习经验，约80%的学生不进行课前预习 和课后复习。这表明多数学生未掌握科学的学习方法，需加强学习策略培养。 (2)张桂梅老师扎根贫困地区教育一线40余年，创办免费女子高中，帮助贫困女孩改变命运，体现了她 有理想信念；她将工资、奖金及捐款全部用于资助贫困学生，自己却过着简朴生活，体现了她有道德情 操：她身患20多种疾病仍坚守讲台，用生命教书育人，体现了她有仁爱之心：她长期家访，因材施教， 体现了她有扎实学识。 (3)初中时，我因考试失利陷入低谷，班主任老师主动找我谈心，帮我分析原因并制定学习计划。她还 经常课后辅导，让我重拾信心。在老师帮助下，我调整方法，成绩回升，也学会面对挫折。老师让我明 白努力与坚持的重要性，她的关怀让我感受到温暖，也让我更加珍惜师生情谊。 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】B 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】观点错误。①真人教师的不可替代性：教师不仅是知识的传授者，更是情感交流、价值观 引导和人格培养的榜样，而AI缺乏情感互动和道德示范能力。②教育的本质是“育人”：教育需“立 德树人”，真人教师能通过言传身教帮助学生树立正确三观，而A虹仅能提供工具性辅助，无法替代人文 关怀。③合理利用AI:A虹可作为学习补充工具，但过度依赖会弱化人际交往能力和思辨能力，需在教 师指导下平衡使用。 D考点02珍惜师生情谊 1.【答案】C 2.【答案】B 3.【答案】(1)①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。②老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 (2)彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 (3)①正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。③老师的批评意味着关心、提醒和劝 诫，帮助我们反省自己、完善自我。④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解 老师的良苦用心。 4.【答案】A 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】C 8.【答案】(1)自我评价 有利于正确认识自己的不足，促进自我发展和进步。 (2)接受老师的批评，端正学习态度，认真完成作业，努力学习； 老师的批评意味着关心、提醒和 劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 (3)拒绝小川的要求，考试后向他解释并帮助他学习： 友谊不能没有原则，考试作弊是不诚信的行 为，我们要坚守诚信，帮助朋友应采用正确方式。 213 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 9.【答案】D 10.【答案】C 11.【答案】C 12.【答案】A 13.【答案】B 14.【答案】A 15.【答案】B 16.【答案】D 17.【答案】C 18.【答案】B 3/3 专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 考点01 走近老师 1．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）张桂梅以扎根边疆、立德树人、塑造灵魂、传递知识、改变命运的价值观，用责任照亮山区女孩的前程，是我们身边典型的“四有好老师”。“四有”指的是（   ） ①有理想信念②有道德情操 ③有扎实学识④有仁爱之心 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】A 【详解】本题考查对教师职业的认识。 ①②③④：依据教材相关知识可知，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，故①②③④说法正确； 故本题选A。 2．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）海南省澄迈县“双拐教师”曾维奋，坚守乡村讲台13年，获得了“感动海南”年度人物荣誉称号。他获奖的原因是（    ） ①为人师表，无私奉献 ②关爱学生，品德高尚 ③扎根乡村，无怨无悔 ④立足本职，爱岗敬业 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】D 【详解】仔细研读题文材料，这告诉我们，“感动海南”年度人物“双拐教师”曾维奋，扎根乡村教育事业，关爱学生、无私奉献，立足于自己的本职工作，兢兢业业、勤勤恳恳，所以题文中的选项均符合题意，本题选择D。 3．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）小晟同学说：“现在网络技术这么发达，我们获取信息的渠道越来越多，很多知识不通过老师也可以学到，信息时代教师这一职业会被取代。” 请你运用所学知识加以辨析。 【答案】这个观点是错误的。因为：①网络信息虽能提供知识，但往往缺乏个性化指导与深度情感关怀。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。②随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。所以：信息时代教师这一职业不会被取代。 【分析】考点考查：教师的重要性 能力考查：辨别分析能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：现在网络技术这么发达，我们获取信息的渠道越来越多，很多知识不通过老师也可以学到，信息时代教师这一职业会被取代。 第二步：根据所学知识和材料信息，这个观点是错误的。 论据①：老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，教师不仅传授知识，更教给我们思考方法、培养学习能力，以人格魅力影响我们，给予我们关怀与鼓励，这些是网络无法替代的。 论据②：新时代对老师的新要求。 第三步：整合信息、组织答案。 4．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）某学生给老师的毕业留言：在成长的道路上，您精湛传授知识，让我不再无知；考试失利时，耐心分析原因，让我学会对待挫折；集体活动中，悉心指导策划，让我学会团结协作。师恩如海，滋润人生。这让我们体会到（   ） A．教师在师生交往中扮演着倾听者的角色 B．教师是学生学习知识和锤炼品格的引路人 C．教师对人类文明的延续发挥着决定作用 D．教师是解决学生各种心理问题的专业人员 【答案】B 【详解】A：题干中教师的行为侧重于传授知识、指导活动和分析原因，主要体现引导者角色，而非单纯“倾听者”，故 A 说法不符合题意； B：留言内容涵盖知识传授、挫折教育及团队协作指导，表明教师是学生获取知识和塑造品格的引路人，故 B 说法符合题意； C：教师对人类文明传承具有重要作用，但“决定作用”的说法过于绝对，夸大了教师的职能，故 C 说法错误； D：教师虽关心学生心理，但“解决各种心理问题”属于专业心理医生的范畴，且题干未体现此内容，故 D 说法错误； 5．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）很多人说未来将是人工智能的时代。某公司基于某大学研究者的数据体系分析了365种职业在未来的“被淘汰概率”，其中人事、客服、政府职员、会计、银行职员等职业的被取代率高于89％，但教师这一职业被机器人取代的可能性仅为0.4％。这是因为（   ） A．教师是人类文明的唯一传承者 B．教师比从事其他职业的人拥有更渊博的知识 C．老师在学生的成长过程中发挥着不可替代的作用 D．教师是一个神圣的职业 【答案】C 【详解】本题考查教师的重要性。 A：教师并非人类文明的“唯一”传承者，其他职业（如作家、艺术家等）也参与文明传承，故A说法错误； B：教师的知识渊博性并非绝对优于其他职业，不同职业对知识的需求不同，故B说法错误； C：教师不仅传授知识，还承担情感引导、价值观培养等不可替代的育人功能，故C符合题意； D：“神圣的职业”是主观评价，未直接解释教师难以被取代的原因，故D不符合题意； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·海南澄迈·期中）习近平总书记说，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习总书记号召全国广大教师做“四有“好老师。这里的“四有”是指（   ） A．有理想信念、有思想品德、有扎实学识、有责任之心 B．有理想信念、有思想品德、有学科知识、有仁爱之心 C．有理想信念、有道德情操、有学科知识、有仁爱之心 D．有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 【答案】D 【详解】本题考查四有好老师的标准。 D：依据教材知识，“四有”好老师指的是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故D符合题意； ABC：这三个选项的说法均不符合四有好老师的标准，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·海南乐东·期中）感受时代发展，提高思辨能力。 近年来，AI技术在教育领域的应用正引发深刻变革，它可以通过分析学生的学习数据为每个学生生成定制化的学习路径和资源推荐；可以承担大量重复性教学任务，如作业批改、知识点解析和学情分析等。 有人据此认为：“随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再被需要。” 你是否赞同他的观点?请说明理由。 【答案】不赞同。理由：①虽然AI技术在教育领域有诸多优势，能提供定制化学习路径、承担重复性教学任务等，但教师的作用不可替代。②教师不仅是知识的传授者，更是学生成长的引路人，能给予学生情感关怀、人格塑造和价值观引导。③在教学过程中，教师与学生的互动交流、面对面的启发引导，对于学生思维能力的培养、品德的养成至关重要。所以，AI技术不能完全取代教师。 【分析】考点考查：教师的作用。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：随着AI技术在教育中的广泛应用，教师将不再被需要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：不赞同。 论据①：虽然AI技术在教育领域有诸多优势，能提供定制化学习路径、承担重复性教学任务等，但教师的作用不可替代。 论据②：教师的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025-2026学年·海南海口·期中）在回答下图所示的“人工智能是否能够替代教师”这一问题时，下列网友的说法你比较赞同的是（   ） A．小鱼儿：教师的工作侧重于培养人类的创造力等，人工智能比较难取代教师 B．智多星：人工智能在传授知识层面大有作为，对学生的影响明显比教师更大 C．大眼睛：随着人工智能发展，教师的观念逐渐变得落后，以往会被淘汰 D．香饽饽：教师只是知识的搬运工，在知识容量和传授效率上都不如人工智能 【答案】A 【详解】本题考查教师职业的意义。 A：教师不仅是知识的传授者，更重要的是培养学生的创造力、思维能力、情感态度价值观等，这些是人工智能难以完全替代的，故A符合题意； B：虽然人工智能在传授知识方面有一定作用，但教师对学生的言传身教、人格塑造、情感关怀等方面是不可替代的，不能说人工智能对学生的影响比教师更大，故B说法错误； C：随着时代发展，教师也在不断更新观念、提升自我，适应教育的变化，不能一概而论地说教师观念会逐渐落后并被淘汰，故C说法错误； D：教师的工作远远不止是知识搬运，还包括引导学生成长、培养学生品德、组织教学活动等多个方面，在很多方面具有不可替代性，且不能单纯以知识容量和传授效率来衡量教师的价值，故D说法错误； 故本题选A。 9．（2025-2026学年·海南琼海市嘉积中学·期中）材料一  某校就七年级学生的学习状况开展调查，结果如下： 材料二  感动中国人物张桂梅老师，创办了全国第一所免费女子高中。她扎根贫困地区教育一线40多年，坚持12年家访1600余户，徒步11万公里，劝返失学女孩；将自己的工资、奖金甚至所有的积蓄都用来资助贫困学生，自己却过着极其简陋的生活；身患20多种疾病，仍坚守三尺讲台，用生命在教书育人。 材料三  一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 （1）从材料一中我们能获得哪些信息? （2）结合材料二，运用“四有好老师”的知识，分析张桂梅老师身上有哪些优秀品质令你感动? （3）根据材料三，回顾成长经历，请列举一个你成长历程中的深刻事例，说明老师助你成长的影响。 【答案】（1）该校七年级学生在学习习惯和方法上存在明显不足：约80%的学生不会制订学习计划，约65%的学生不积极参加小组学习，约70%的学生不善于总结学习经验，约80% 的学生不进行课前预习和课后复习。 这表明多数学生未掌握科学的学习方法，需加强学习策略培养。 （2）张桂梅老师扎根贫困地区教育一线40余年，创办免费女子高中，帮助贫困女孩改变命运，体现了她有理想信念； 她将工资、奖金及捐款全部用于资助贫困学生，自己却过着简朴生活，体现了她有道德情操； 她身患20多种疾病仍坚守讲台，用生命教书育人，体现了她有仁爱之心； 她长期家访，因材施教，体现了她有扎实学识。 （3）初中时，我因考试失利陷入低谷， 班主任老师主动找我谈心，帮我分析原因并制定学习计划。她还经常课后辅导，让我重拾信心。在老师帮助下，我调整方法，成绩回升， 也学会面对挫折。老师让我明白努力与坚持的重要性，她的关怀让我感受到温暖，也让我更加珍惜师生情谊。 【分析】考点考查：学习的方法、教师的职业特点、教师的作用。 能力考查：调动和运用教材知识，分析材料、解决问题。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学习的方法的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：学习计划、小组学习、预习复习→掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用教师的职业特点的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：劝返失学女孩，用生命在教书育人→有理想信念； 关键词②：将自己的工资、奖金甚至所有的积蓄都用来资助贫困学生→有道德情操； 关键词③：身患20多种疾病，仍坚守三尺讲台→有仁爱之心； 关键词④：坚持12年家访1600余户→有扎实学识。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查师生关系，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 10．（2025-2026学年·海南乐东·期中）当前我国各级各类教师共有1891.8万人，这支教师队伍支撑起了世界上最大规模的教育体系。强国必先强教，强教必先强师，对此说法理解正确的有（   ） ①教师承担着教书育人的使命 ②只要尊重经常表扬学生的老师 ③应加强教师的专业队伍建设 ④教师是我们奉献祖国的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查对教师职业的正确认识。 ①：教师的基本职责就是教书育人，他们不仅传授知识，还负责培养学生的品德和价值观。故①说法正确； ③ ：加强教师的专业队伍建设是提高教育质量的关键。通过培训、研修等方式提升教师的专业素养和教学能力，有助于培养更多优秀人才。故③说法正确； ④：教师在学生的成长过程中扮演着重要角色，他们不仅传授知识，还引导学生形成正确的价值观和人生观，激励学生为祖国和社会做出贡献。因此，可以说教师是引导学生奉献祖国的引路人。故④说法正确； ② ：“只要”这一说法过于片面，“只要尊重经常表扬学生的老师”忽略了其他类型老师（如严格要求学生、批评指正学生的老师）的价值。而且，尊重老师不应仅仅基于他们是否经常表扬学生。故②说法错误； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）未来将是人工智能高度发达的时代，某大学研究所分析出近400个职业在未来可能被人工智能取代，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为教师（   ） A．作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者 B．承担教书育人职责，决定着学生未来的生活 C．在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 D．是知识最渊博的人 【答案】C 【详解】本题考查教师的职业意义。 C：分析题文，教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%，是因为教师不仅传授知识，更通过情感关怀、价值观引导等育人功能，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，故C符合题意； A：教师是人类文明的传承者之一，但“唯一”表述绝对化，其他途径（如书籍、网络等）也可传承文明，故A说法错误； B：教师对学生成长有重要影响，但“决定”一词夸大了教师的作用，学生未来受多种因素影响，故B说法错误； D：教师知识渊博，但“最渊博”表述绝对化，故D说法错误； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·西南大学东方实验中学·期中）习近平总书记勉励教师“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”。这强调的是（   ） A．教师是人类文明的主要传承者 B．教师应成为学生学习和成长的引路人 C．教师不仅要授业解惑，更要关心学生生活 D．尊重老师是中华民族的优良传统 【答案】B 【详解】本题考查教师的作用。 A：强调教师“传承文明”，与“思想引导”关联较弱，故A不符合题意； B：直接对应“引路人”角色，点明教师需引领学生思想与成长，故B符合题意； C：提到“关心学生生活”，但题干侧重价值观引导（非生活关怀），故C不符合题意； D：强调学生“尊重老师”，与教师自身的责任无关，故D不符合题意； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）老师必须树立起“要让学生有一杯水，自己就必须有一桶水，而且要做到长流水”的理念。这一理念要求今天的老师要具有（   ） A．理想信念 B．道德情操 C．扎实学识 D．仁爱之心 【答案】C 【详解】本题考查对教师的要求。 C：题干中，“要让学生有一杯水，自己就必须有一桶水，而且要做到长流水”，这启示教师要有扎实学识，故C符合题意； ABD：题干未涉及有理想信念、道德情操、仁爱之心，故ABD不符合题意； 故本题选C。 14．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）小春在给老师的毕业留言卡上写到：“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到（   ） A．老师是我们成长的引路人 B．榜样的力量是无穷的 C．情感是短暂的、不稳定的 D．情绪是会相互感染的 【答案】A 【详解】本题考查教师的职业意义。 A：题文中老师的话激励小春成为更好的自己，体现了老师在小春成长过程中的引导作用，说明老师是我们成长的引路人，故A符合题意； B：题文并未提及老师作为榜样的相关内容，没有体现榜样的力量，故B不符合题意； C：情感是持久的、稳定的，情绪是短暂的、不稳定的，故C说法错误； D：题文主要体现的是老师的话语对小春的激励，没有体现情绪相互感染的内容，故D不符合题意；   故本题选A。 15．（2025-2026学年·海南保亭·期中）随着人工智能的发展，新赛道、新机遇来了，新的挑战、新的忧虑也随之而来，涌现出一大批“AI教师”。初中生小王经常跟“AI教师”互动学习，获益良多。 小王认为：“AI教师”随时随地陪在我身边，我更喜欢他。请你对小王的观点进行评析。 【答案】观点错误。 ① 真人教师的不可替代性：教师不仅是知识的传授者，更是情感交流、价值观引导和人格培养的榜样，而AI缺乏情感互动和道德示范能力。 ② 教育的本质是“育人”：教育需“立德树人”，真人教师能通过言传身教帮助学生树立正确三观，而AI仅能提供工具性辅助，无法替代人文关怀。 ③ 合理利用AI：AI可作为学习补充工具，但过度依赖会弱化人际交往能力和思辨能力，需在教师指导下平衡使用。 【分析】 考点考查：教师的职业意义与要求 能力考查：分析和解决问题的能力、提取信息的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“AI教师”随时随地陪在我身边，我更喜欢他。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：真人教师的不可替代性。 论据②：教育的本质是“育人”：真人教师更能体现“立德树人”。 论据③：过度依赖AI会弱化人际交往能力和思辨能力，需在教师指导下平衡使用。 第三步：整合信息，组织答案。 考点02 珍惜师生情谊 1．（2025-2026学年·海南琼海市嘉积中学·期中）与老师相处是校园生活的重要内容，下列做法有助于构建良好师生关系的是（    ） A．亲密无间，不分彼此 B．完全顺从老师的任何安排 C．理解老师，主动关心老师 D．远离老师，避免冲突发生 【答案】C 【详解】本题考查如何建立良好师生关系的知识。 A：师生之间需要保持适当的距离和尊重，“亲密无间，不分彼此”可能模糊师生界限，不利于建立健康的师生关系，故A说法错误； B：学生应尊重老师，但“完全顺从”会丧失独立思考能力，面对错误安排时需恰当沟通，故B说法错误； C：理解老师的用心，主动关心老师，能增进师生间的信任与情感，符合良好师生关系的要求，故C符合题意； D：远离老师会阻碍沟通，导致师生关系疏远，故D说法错误； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）六月，梓花烂漫之时，也是毕业之际。嘉善县城西小学于6月12日上午组织开展“梓花烂漫谢师恩扬帆起航逐梦行”——六年级毕业季主题活动。在现实生活中，要真正做到感谢师恩、尊敬老师，需要我们（   ） ①尊重老师的劳动②尊重老师的人格 ③对老师有礼貌④不给老师提意见 A．②③ B．①②③ C．③④ D．①②③④ 【答案】B 【详解】本题考查尊敬老师。     ①：尊重老师的劳动，认真听讲、完成作业，是对老师教学付出的认可，是感谢师恩、尊敬老师的体现，故①符合题意；    ②：尊重老师的人格，不嘲讽、不侮辱老师，维护老师的尊严，是尊敬老师的基本要求，故②符合题意；    ③：对老师有礼貌，见面主动问好、交流使用文明用语，是尊敬老师的具体表现，故③符合题意；    ④：不给老师提意见不利于师生共同进步，老师也会犯错，真诚、恰当的沟通建议是尊重老师的表现，并非不能提意见，故④说法错误；     故本题选B。 3．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）阅读材料，回答问题 材料一  2024年教师节，某校发行了一期“感怀师恩，老师您辛苦了！”专题校报，一位七年级同学的漫画作品刊登在了校报上。 （1）欣赏以上两幅漫画，说说老师在我们成长过程中的作用。 （2）你觉得师生交往的美好状态是怎样的? 材料二  三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。我的班主任是一位优秀教师，他认真负责，经常找我们谈心，耐心辅导我们学习。但最近我对班主任有点意见：“早读时，我迟到一分钟，老师就批评我。他太不近人情了！” （3）结合所学知识，谈谈我们应怎样正确对待老师的表扬和批评? 【答案】（1）①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 ②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。 （2）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 （3）①正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 ②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 ③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 ④对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【分析】考点考查：老师在我们成长过程中的作用、师生交往的美好状态、正确对待老师的表扬和批评 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用老师在我们成长过程中的作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：启蒙心灵的天使、知识的阶梯→可链接的教材老师在我们成长过程中的作用的知识 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查师生交往的美好状态，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待老师的表扬和批评的有关知识，从做法习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：常找我们谈心，耐心辅导我们学习→可链接的教材正确对待老师的表扬的知识 关键词②：早读时，我迟到一分钟，老师就批评我→可链接的教材正确对待老师的批评的知识 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）下图漫画《老师的爱》表明（   ） A．老师的表扬激励我们更好地学习和发展 B．老师的表扬意味着提醒和劝诫 C．我们要把注意力放在老师批评的内容上 D．老师的批评也是对我们的爱护 【答案】A 【详解】本题考查正确对待老师的表扬。 A：漫画中老师表扬学生“你写得越来越好了”，学生因此感到高兴并决定“更加努力”，体现了老师的表扬能够激励学生更好地学习和发展，故A说法符合题意； B：老师的表扬是对学生的肯定和鼓励，“提醒和劝诫”并非表扬的含义，故B说法错误； C：漫画内容是老师的表扬，未涉及老师的批评，故C说法不符合题意； D：漫画中老师的行为是表扬而非批评，故D说法不符合题意； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）下列对生活情境的点评，对应正确的是（   ） ①班级男生经常利用课余时间与体育老师切磋球技——敢于挑战老师权威 ②性格内向的小成自参加班级活动以来变得活泼——集体的力量是强大的 ③不喜欢数学老师不苟言笑的讲课风格——要尊重并适应不同风格的老师 ④同桌做了错事，小岩一边批评一边帮助他——扬长避短，做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查师生交往、集体的力量、尊重不同风格的老师、呵护友谊。 ①：男生与老师切磋球技，更多体现的是师生之间的友好互动和学习交流，而非挑战老师的权威，故①说法错误； ②：依据教材知识可知，小成原本性格内向，但参加班级活动后变得活泼，这正好体现了集体活动对个人性格和行为的积极影响，也就是集体的力量是强大的，故②说法正确； ③：依据教材知识可知，每位老师的教学风格不同，要尊重并适应不同风格的老师，故③说法正确； ④：小岩对同桌的错误行为进行批评并帮助，这体现交友需要讲原则，朋友做错事时，要坚持正确立场，并积极规劝，帮助朋友及时改正错误，故④说法错误； 故本题选C。 6．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）尊重老师，是中华民族的优良传统。下列典故能体现这一优良传统的是（   ） A．孔融让梨 B．程门立雪 C．闻鸡起舞 D．曾子杀猪 【答案】B 【详解】本题考查中华民族的传统美德。 B：程门立雪讲述宋代杨时为求学问，冒雪侍立老师程颐门外的故事，体现尊重老师的传统，故B符合题意； ACD：孔融让梨讲述谦让美德；闻鸡起舞比喻勤奋刻苦；曾子杀猪强调诚信教育，均与尊敬老师无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·海南海口·期中）教师节当天，山西省某校举办了由班级师生共同参与的“老师，您辛苦了”主题活动。这一活动的举办，有利于（   ） ①解决家庭和学校之间的矛盾 ②构建和谐良好的师生关系 ③学生乐于学习，老师寓教于乐 ④营造尊师重教的校园氛围 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查师生交往。 ②：师生共同参与“老师，您辛苦了”主题活动，能增进师生之间的理解与互动，有助于构建和谐良好的师生关系，故②符合题意；   ④：通过教师节主题活动，能让学生更深刻地体会教师的付出，从而在校园中营造尊师重教的氛围，故④符合题意； ①：题干活动是班级师生共同参与的教师节主题活动，未涉及家庭与学校的关系，也无法解决家校矛盾，故①说法错误； ③：该活动主要是表达对老师的尊重，与“学生乐于学习、老师寓教于乐”（侧重教学与学习过程）无直接关联，故③不符合题意；   故本题选C。 8．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）以下是中学生小美生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一  考完试后，小美进行了总结，分析自己的学习情况时，发现自己有很多不足的地方。 （1）小美是通过：____的方式来认识自己。这样做有利于：____ 情境二  小美感觉期中考试成绩不错，在成绩出来以后作业也不完成，听课也不认真。老师及时批评教育，告诫小美无论取得什么样的成绩都要努力学习，学习如逆水行舟不进则退。 （2）小美应该____理由是____ 情境三  考试的时候，小美的朋友小川让小美给他递纸条。 （3）小美应该____理由是____ 【答案】（1）自我评价 有利于正确认识自己的不足，促进自我发展和进步。 （2）接受老师的批评，端正学习态度，认真完成作业，努力学习； 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我 。 （3）拒绝小川的要求，考试后向他解释并帮助他学习； 友谊不能没有原则，考试作弊是不诚信的行为，我们要坚守诚信，帮助朋友应采用正确方式。 【分析】考点考查：认识自己、正确对待老师的批评、友谊要讲原则 能力考查：分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：考完试后，小美进行了总结，分析自己的学习情况时，发现自己有很多不足的地方。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断小美是通过自我评价认识自己。 论据：有利于正确认识自己的不足，促进自我发展和进步。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：在成绩出来以后作业也不完成，听课也不认真。老师及时批评教育，告诫小美无论取得什么样的成绩都要努力学习，学习如逆水行舟不进则退。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断小美接受老师的批评，端正学习态度。 论据：要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我 。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：考试的时候，小美的朋友小川让小美给他递纸条。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断拒绝小川的要求，考试后向他解释并帮助他学习。 论据：友谊不能没有原则，考试作弊是不诚信的行为，我们要坚守原则。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）尊师重教是中华民族的传统美德。以下行为中，体现尊师重教的是（   ） A．面对老师的批评，总是“据理力争” B．远远地看见老师，选择绕道而行 C．自己感觉无趣的课，要求老师改变教法 D．遇到学习困惑，礼貌地向老师请教 【答案】D 【详解】本题考查对尊重老师的认识。 A：面对老师的批评“总是据理力争”反映出不虚心接受教导的态度，属于不尊重老师的行为，故A不符合题意； B：绕道回避老师是刻意疏远、缺乏尊重的表现，故B不符合题意； C：要求老师改变教法干涉了教师的教学自主权，属于不尊重教师的行为，故C不符合题意； D：礼貌请教老师体现了主动学习、尊重教师专业性的态度，符合尊师重教的要求，故D符合题意； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）老师是我们学习和成长的引路人。为建立和谐的师生关系，下列思想或行为不可取的是（   ） A．承认老师的差别，接纳每位老师的不同 B．见到老师主动说“老师好” C．小李经常在课堂上随意打断老师讲课 D．老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展 【答案】C 【详解】本题考查建立和谐师生关系。 A：根据教材知识可知，每位老师都有自己独特的教学风格，我们要承认老师的差别，接纳每位老师的不同，可以让我们走近和了解老师，A说法正确； B：见到老师主动说“老师好”，是对老师的尊重，这种行为值得肯定，B说法正确； C：小李经常在课堂上随意打断老师讲课是对老师的不尊重，这种行为是不正确的，C说法错误； D：根据教材知识可知，老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，所以我们要正确对待老师的表扬和批评，D说法正确； 本题是逆向选择题，故选C。 11．（2025-2026学年·海南澄迈·期中）师生彼此尊重，相互关心，携手共进，这是师生交往的良好状态。下列选项符合这一状态的是（   ） A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题 D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 【答案】C 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 A：甲同学遇到老师绕道走，是畏惧而非尊重，无法体现良好互动，故A说法错误； B：给老师取绰号可能不尊重老师，玩笑需适度，故B说法错误； C：丙同学与老师课余探讨问题，体现相互尊重和共同进步，故C符合题意； D：班主任因意见不同而生气，未做到相互尊重，故D说法错误； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（   ） A．尊重老师，接纳不同风格的老师 B．只和自己喜欢的老师打招呼 C．只接受老师表扬，面对批评不以为然 D．独立自主，有问题不必麻烦老师 【答案】A 【详解】本题考查师生关系的正确相处方式。 A：尊重并接纳不同风格的老师，体现对老师的理解和包容，是建立良好师生关系的基础，故A符合题意； B：仅与自己喜欢的老师互动，会忽视对其他老师的尊重，不利于全面建立良好师生关系，故B错误； C：只接受表扬而忽视批评，属于不能正确对待老师的教育引导，易导致师生隔阂，故C错误； D：完全独立、不寻求老师帮助，可能阻碍师生间的沟通与信任，故D错误； 故本题选A。 13．（2025-2026学年·海南保亭·期中）师生之间难免会产生矛盾和冲突，化解师生矛盾的正确做法是（   ） A．当面顶撞老师，表达自己的不满 B．课后主动与老师沟通，解释清楚 C．不再理会老师，避免再次发生冲突 D．向家长抱怨老师，让家长解决问题 【答案】B 【详解】本题考查师生交往。 B：课后主动与老师沟通，体现了尊重、理解和积极解决问题的态度。在课后冷静沟通，可以避免情绪化冲突，让老师了解你的想法，促进相互理解，从而有效化解矛盾，故B说法正确； A：当面顶撞老师不尊重老师，容易激化矛盾，破坏师生关系，不利于问题解决，故A说法错误； C：不再理会老师属于逃避问题，可能导致误会加深，矛盾未解决，影响学习和师生感情，故C说法错误； D：虽然家长可以协助，但直接抱怨可能让问题升级，且学生应首先尝试自己解决，培养独立处理冲突的能力，故D说法错误； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多提高学习效率的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了____的师生关系。（ ） A．彼此尊重、教学相长 B．互相引领、互相指导 C．换位思考、求同存异 D．互相激励、取长补短 【答案】A 【详解】本题考查构建和谐的师生关系的相关知识。 A：“教学相长” 指师生在教与学的过程中相互促进、共同成长。题干中，学生从李老师处学习提高效率的方法（老师 “教”），李老师通过学生反馈改进教学（学生 “促学”），完全符合 “教学相长” 的内涵；而双方通过网上交流实现双向获益，本质是建立在彼此尊重的基础上，故A说法正确； B：师生关系中，老师对学生的 “引领、指导” 是主要方向，但学生对老师的反馈更多是“辅助改进”，而非对等的“引领、指导”，该选项夸大了学生对老师的作用，故B说法错误； C：该表述聚焦“处理分歧时的沟通方式”，题干中未提及师生间存在观点分歧或需要“求同存异”，仅体现教与学中的双向获益，与“换位思考”无关，故C不符合题意； D：“互相激励”侧重通过鼓励激发对方动力，“取长补短”侧重弥补自身不足；而题干核心是“教与学的相互促进”，并非“弥补不足” 或“激励动力”，故D说法错误； 故本题选A。 15．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）下面是小道同学分享的日记片段。从这段日记中，我们可以看出（   ） 我因社团活动落下了数学课的学习进度，心里满是焦虑。数学老师察觉到我的焦虑，课后主动帮我补习，耐心讲解每一个知识点，还不断鼓励我。后来，教师节时，我精心制作了一张写满感谢话语的贺卡。师生间的理解与关怀，让情谊在无声中升温。 A．学生应当主动与老师坦诚沟通交流 B．师生之间的相互理解可增进情谊 C．学生应当多理解老师的难处和不易 D．老师必须全身心地关心爱护学生 【答案】B 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 B：材料中老师主动帮助小道补习，小道在教师节制作贺卡表达感谢，体现了师生间的相互理解和关怀，从而增进了情谊，故B符合题意； A：材料未提及学生主动与老师沟通交流，故A不符合题意； C：材料强调老师理解学生的焦虑，而非学生理解老师的难处，故C不符合题意； D：“必须全身心地”表述过于绝对，不符合实际，故D说法错误； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·海南海口·期中）在数学课上，小东因身体不适，听课分神被老师批评，他感到既难过又委屈。以下做法可取的是（   ） A．写信到校长信箱投诉 B．课堂上和老师唱反调 C．不再听数学课，私下躲着数学老师 D．心平气和地与老师沟通并说明原因 【答案】D 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评、与老师解决矛盾的做法。 A：写信到校长信箱投诉，虽属表达意见的途径，但未优先尝试直接沟通，可能激化矛盾，故A错误； B：课堂上和老师唱反调，属于不尊重老师、破坏课堂秩序的行为，故B错误； C：不再听课并躲避老师，是消极应对问题的方式，既不利于学习也无益于解决矛盾，故C错误； D：心平气和与老师沟通并说明原因，既尊重老师又主动澄清误会，是化解矛盾的合理方式，故D符合题意； 故本题选D。 17．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）初中生活中，有激情与活力，也会有烦恼与困惑。下列困惑与对策搭配正确的是（   ） ①听到好朋友也要竞选班长——退出竞选，竞争必然会伤害友谊 ②不喜欢王老师的上课风格——主动适应，接纳每位老师的不同 ③因观点的冲突与父母争执——学会沟通，有效化解亲子间冲突 ④不想参加校运会团体项目——听从内心，拒绝为班集体做贡献 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查竞争与友谊的关系、学会与父母沟通、接纳不同老师的风格、共建美好集体。 ②：面对风格不同的老师，我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。所以，主动适应王老师的上课风格，接纳每位老师的不同的做法是正确的。故②说法正确； ③：爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。所以，学会与父母沟通的做法是正确的。故③说法正确； ①：竞争并不必然伤害友谊；健康的竞争可以促进共同进步。正确做法应是公平竞争，同时维护友谊（如互相鼓励、尊重结果），而非简单退出。故①说法错误； ④：校运会是集体活动，积极参与是承担责任、培养团队精神的表现。拒绝参与可能损害集体利益，不符合“集体主义”价值观；正确做法是克服个人情绪，为班级贡献力量。故④说法错误； 故本题选C。 18．（2025-2026学年·海南乐东·期中）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。面对老师的批评，我们应（   ） ①反省自己，改进不足②极力争辩，挑战权威 ③正视问题，主动沟通④敬而远之，减少交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确面对老师的批评。 ①③：依据教材内容，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，正视问题，主动沟通，故①③说法正确； ②：对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，故②说法错误； ④：尊重老师，理解老师，主动交往，拉进与老师的距离，故④说法错误； 故本题选B。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $