专题02 正确认识自我（期中真题汇编，海南专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“认识自己”“做更好的自己”核心考点，精选海南多地期中试题，以全红婵、庞众望等真实案例及校园生活情境为载体，设选择、材料分析等题型，实现基础认知与综合应用的能力梯度。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|22题|认识自己的途径（如第5题自我与他人评价）、对待他人评价（如第9题漫画分析）|结合邹忌典故、校园情境，考查基础认知| |非选择题|8题|做更好的自己（如第28题全红婵案例）、自我完善方法（如第24题小道同学材料）|以名人故事、学生日记为素材，设置分层设问，培养健全人格|

专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 考点01 认识自己 1．（2025-2026学年·海南海口·期中）小周在班级活动中表现积极，但有同学说他“爱出风头”。他没有生气，而是思考如何更好地协作。这体现了（   ） A．忽视他人评价 B．盲从他人意见 C．理性对待评价，促进自我完善 D．缺乏主见 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：题文中，同学说他“爱出风头”。他没有生气，而是思考如何更好地协作。这体现了理性对待评价，促进自我完善，故C不符合题意； ABD：题文中未涉及忽视他人评价，盲从他人意见，缺乏主见，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）材料一  小宇升入初中后，总觉得自己不如别人：身材不够高大，成绩不够优秀，不善言辞，甚至觉得自己性格内向，没有朋友。为此，他常常感到自卑，做事也缺乏自信。 材料二  老师发现小宇的状态后，鼓励他说：“每个人都有自己的闪光点，你细心严谨，作业总是很认真，还愿意主动帮助同学解答难题，这些都是你的优势啊！”在老师的引导下，小宇开始关注自己的优点，慢慢找回了自信，主动参与班级活动，也交到了好朋友。结合上述材料，回答下列问题： （1）结合材料一，小宇在认识自己的过程中存在什么问题？ （2）结合材料二，谈谈我们应如何正确认识自己，做更好的自己？ 【答案】（1）小宇在认识自己的过程中，没有全面、客观地认识自己，只看到了自己的缺点和不足，忽视了自身的优点和长处，陷入了自卑的误区。 （2）①正确认识自己，要学会通过对自我的全面分析来认识自己、通过他人评价来认识自己，既看到缺点，也看到优点；主动参与实践活动，在集体生活中提升自己，增强自信；②要学会欣赏和接纳自己，不断完善自己、发掘自己的潜能，做更好的自己。 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小宇总觉得自己不如别人：身材不够高大，成绩不够优秀，不善言辞，甚至觉得自己性格内向，没有朋友→可链接没有全面、客观地认识自己，只看到了自己的缺点和不足； 关键词②：他常常感到自卑，做事也缺乏自信→可链接忽视了自身的优点和长处，陷入了自卑的误区； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“每个人都有自己的闪光点，你细心严谨，作业总是很认真，还愿意主动帮助同学解答难题，这些都是你的优势啊！”→可链接学会通过对自我的全面分析来认识自己、通过他人评价来认识自己，既看到缺点，也看到优点； 关键词②：在老师的引导下，小宇开始关注自己的优点，慢慢找回了自信，主动参与班级活动，也交到了好朋友→可链接主动参与实践活动，在集体生活中提升自己，增强自信；要学会欣赏和接纳自己，不断完善自己、发掘自己的潜能，做更好的自己； 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）小丽最近很烦恼，于是她找到好朋友晴晴谈心： 小丽:班上有不少同学说我小气，对此，我很不开心。 晴晴:我们不需要别人的评价，自己能实事求是地评价自己就好了。 请你运用所学知识，评析晴晴的观点。 【答案】睛晴的观点是不正确的。我们需要实事求是地评价自己，但他人的评价也很重要。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价是走向成然的表现。所以，通过各种途径认识自己，才能更有针对性地完善自己，发展自己。 【分析】考点考查：正确对待他人的评价的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们不需要别人的评价，自己能实事求是地评价自己就好了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：他人评价的意义+正确对待他人评价。 论据②：多种途径认识自己的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025-2026学年·海南乐东·期中）小婷觉得自己比较内向，不如同桌小娜开朗。于是她想和小娜做朋友，向小娜学习。可见，小婷是（   ） A．通过自我反思来发现自己 B．通过与他人比较完善自己的个性 C．通过他人评价来认识自己 D．通过在群体中的关系来了解自己 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 B：小婷通过与小娜的比较，意识到自己不如小娜开朗，并希望通过与小娜做朋友来学习她的开朗性格，这表明小婷是通过与他人的比较来完善自己的个性，故B符合题意； ACD：题文未体现通过自我反思来发现自己，通过他人评价来认识自己，通过在群体中的关系来了解自己，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5．（2025-2026学年·海南保亭·期中）【认识自己，向上向善】 材料一  全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）阅读材料一，指出全红婵通过哪些途径来认识自己？ （2）结合所学知识，回答全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？ 材料二  看完全红婵的故事，小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （3）结合材料，运用所学知识，请你告诉小敏如何去做更好的自己？（写出三点即可） 【答案】（1）自我评价、他人评价 （2）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 ②掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听、注重沟通、勇于面对、理性应对。 （3）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、做更好自己的要求、正确对待他人评价的方法 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力 核心素养：道德修养 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的途径相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵眼中的自己→通过对自我的全面分析来认识自己、在生活实践中认识自己； 关键词②：教练们眼中的她→通过他人的评价来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人评价的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对网友的评价→可链接教材知识“正确对待他人评价的方法”； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好自己的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价→做更好的自己；学会欣赏自己；学会接纳自己； 关键词②：希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终→不断完善自己；不断发掘自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的； 第三步：整合信息，组织答案。 6．（2025-2026学年·西南大学东方实验中学·期中）在采摘玉米时，小强发现自己手脚比他人灵活；在当博物馆志愿者时，小强发现自己有“沟通”上的障碍。小强认识自己的途径是（   ） A．心理特征 B．生理状况 C．他人评价 D．生活实践 【答案】D 【详解】本题考查认识自己的途径。 D：小强通过采摘玉米和担任志愿者的实践活动，认识到自己的优势和不足，这属于通过生活实践认识自己，故D符合题意； A：心理特征与题干中“沟通障碍”等具体表现无直接关联，故A不符合题意； B：生理状况是认识的内容，而非途径，题干中“手脚灵活”属于生理特点，但途径是实践，故B不符合题意； C：题干未涉及他人对小强的评价，故C不符合题意； 故本题选D。 7．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）小明在六年级时，认为自己很聪明，不怎么努力也可以取得好的成绩。但是进入七年级，他经常因为马虎而做错题，所以要努力学习并且弥补自己的不足。这体现了（   ） A．通过他人的评价来认识自己 B．认识自己是一个过程 C．正确认识自己，可以促进自我发展 D．要学会正确认识他人 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 B：小明从六年级到七年级逐步意识到自身不足并调整行为，体现认识自己是一个动态过程，故B符合题意； ACD：说法正确，但在题文中未涉及，题文内容强调的是认识自己是一个过程，故ACD不符合题意； 故本题选B。 8．（2025-2026学年·西南大学东方实验中学·期中）随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。以下是中学生雯雯生活中的两个情境，请你运用所学知识，对下列问题进行探究，并完成相应任务。 情境一  雯雯喜欢学习天文知识，有同学邀请她参加学校的天文社团，但她担心参加社团活动会影响学习。 （1）雯雯应该：____理由：____ 情境二  雯雯不再自卑，开始接受自己的缺点，认识到自己的独一无二，坚持和热爱跳舞让她闪闪发光，她逐渐变得开朗自信，与同学们都和谐相处。 （2）说明雯雯：____从雯雯的变化中我们感悟到：____ 【答案】（1）参加社团活动； 丰富多彩的社团活动能够为我们提供发展兴趣的平台. （2）能够正确认识自己； 正确认识自己，可以促进自我发展，增强信心；可以促进与他人的交往。 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、正确认识自己。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：参加社团活动会影响学习； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一应参加社团活动。 论据：丰富多彩的社团活动，给我们提供了发展兴趣的平台。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：雯雯不再自卑，开始接受自己的缺点，认识到自己的独一无二。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二能够正确认识自己。 论据：正确认识自己的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·海南澄迈·期中）观察漫画《都是反馈》，对待他人评价，我们要（   ） A．直接否定，不予理会 B．接受赞美，拒绝批评 C．全盘接受，完善自己 D．认真聆听，冷静分析 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：直接否定他人评价会忽视他人评价中合理的部分，不利于正确认识自己，故A说法错误； B：接受赞美而拒绝批评是片面的，批评可能包含对自己的中肯建议，拒绝批评不利于自我完善，故B说法错误； C：他人评价不一定都正确，全盘接受可能导致盲从，不能理性辨别评价的合理性，故C说法错误； D：认真聆听他人评价，冷静分析评价的合理性，既重视他人评价，又保持独立思考，是正确对待他人评价的态度，故D符合题意； 故本题选D。 10．（2025-2026学年·海南琼海市嘉积中学·期中）小华通过写日记记录自己的优缺点，这种认识自我的途径是（    ） A．集体生活 B．自我的全面分析 C．他人评价 D．生活实践 【答案】B 【详解】本题考查认识自我的途径。 B：小华通过写日记分析自身优缺点，属于主动进行自我观察和反思，是“自我评价”中的“自我分析”，故B符合题意； A：集体生活强调通过集体环境中的互动认识自我，题干未体现，故A不符合题意； C：他人评价需依赖外部反馈，题干中未涉及他人，故C不符合题意； D：生活实践强调通过具体行动或经历认识自我，与写日记的反思行为不同，故D不符合题意； 故本题选B。 11．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）邹忌是齐国的美男子，他问妻子、妾室和客人自己和徐公谁更美，三人都说他比徐公美。后来徐公来访，他发现自己不如对方美。他由此悟出：人容易因偏爱、畏惧或有所求而被蒙蔽。于是，他劝谏齐威王广开言路，不要被谄媚之言误导。这个故事启示我们（   ） ①他人的评价都是不客观的 ②要正确对待他人的评价 ③要欣赏自己的优势和长处 ④他人的评价并不一定真实 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人评价的相关知识。 ①：邹忌的故事中，妻子、妾和客人的评价因偏爱、畏惧或有所求而不客观，但“他人的评价都是不客观的”这一说法过于绝对，忽略了可能存在客观评价的情况，故①说法错误； ②：邹忌通过反思认识到他人评价的局限性，并劝谏齐王广开言路，说明要理性分析并正确对待他人评价，故②符合题意； ③：故事强调不要被不实评价蒙蔽，而非强调欣赏自身优势，故③不符合题意； ④：邹忌的经历表明，他人可能因主观原因给出不真实的评价，故④符合题意； 故本题选C。 12．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）在“校园十佳歌手”的比赛中，小红获得了第二名的好成绩。通过这次比赛，小红认识到自己有唱歌的天赋。从此，她脸上洋溢着更多的自信。这表明，正确认识自己有助于我们（   ） ①增强自信、促进发展 ②更好地理解、宽容善待他人 ③及时改正缺点和不足 ④准确把握自己的禀赋特性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，小红通过比赛认识到自己的天赋后更加自信体现了正确认识自己可以增强自信、促进发展；同时小红发现自己有唱歌天赋说明正确认识自己有助于把握自身禀赋，故①④说法正确； ②③：题干未能体现理解、宽容善待他人和及时改正缺点和不足，故②③说法不符合题意； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）有人说：“要想了解自己，最好问问别人”，这启示我们（   ） ①要全盘接受他人的评价 ②他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ③只有他人的评价才能帮助我们正确认识自己 ④他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ①：要全盘接受他人的评价，这一说法错误，因为对待他人评价应客观分析而非全盘接受，故①说法错误； ②：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，这一说法正确，强调他人评价的参考作用，故②符合题意； ③：“只有他人的评价才能帮助我们正确认识自己”中的“只有”绝对化，忽略了自我反思等其他途径，故③说法错误； ④：他人的评价有助于形成更客观、完整、清晰的认识，这一说法正确，故④符合题意； 故本题选C。 14．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（    ） ①可以促进自我发展    ②可以促进与他人的交往 ③能克服一切困难      ④有助于我们增强信心，更好地发展自己的能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查的正确认识自己的意义的相关知识。 ①②④：正确认识自己，可以促进自我发展，促进与别人的交往，有利于增强信心，更好的发展自己，故①②④正确； ③：这样的表述太绝对，故③错误； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）儿子：“老爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”对此，下列回答最好的是（    ） A．你只需看自己的优点，不必看缺点 B．发现自己的缺点就能取得成功 C．你要学会欣赏、接纳自己的一切 D．你要学会正确认识和评价自己 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自己。 D：题文内容说明我们要学会正确的认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，要全面、客观的看待自己，所以D说法正确； A：既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，A说法错误； B：说法过于绝对化，B错误； C：要学会欣赏自己的独特、优点，接纳自己的不完美，C错误； 故本题选C。 16．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”、“当局者迷，旁观者清”这给我们的启示是 A．可从心里方面来认识自己 B．可通过自我评价来认识自己 C．可通过他人评价来认识自己 D．人是不能正确认识自己的 【答案】C 【详解】“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免不同，要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见，强调重视他人的意见，“当局者迷，旁观者清”的意思比喻一件事情的当事人往往因为对利害得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。体现重视他人的评价，所以这两句都启示我们可通过他人评价来认识自己，C是正确的。AB不符合题意，排除。D是错误的，这句话太绝对了，排除。故本题选C。 17．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。有同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（   ） ①提醒“我”既要看到自己的优势，也要看到自己的不足     ②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往     ③能够帮助“我”形成对自己更为客观、完整、清晰的认识     ④需要“我”理性对待，无视所有“我”不喜欢的评价 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 ①：不同评价能帮助“我”看到优势和不足，故①符合题意； ②：矛盾的评价可能引发情绪波动，影响交往，故②符合题意； ③：综合不同评价有助于形成更客观的自我认知，故③符合题意； ④：“无视不喜欢的评价”属于忽视他人意见，做法错误，故④不符合题意； 故本题选A。 18．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）当我们对自己的看法与他人评价不相符的时候，合理的想法是（   ） A．“看！我多优秀！” B．“嗯！我要好好反思一下！” C．“哼！你们根本就不了解我！” D．“唉！我真无用！” 【答案】B 【详解】本题考查正确对待他人评价。 B：当我们对自己的看法与他人评价不相符的时候，合理的想法是“嗯！我要好好反思一下！”，B符合题意； A：没有正确认识到自己的缺点的表现，错误； C：没有客观理性对待他人评价的表现，错误； D：没有看到自己的优点与长处；错误； 故本题选B。 19．（2025-2026学年·海南琼海市嘉积中学·期中）王强很迷茫，因为在老师眼中，他是勤奋的学生；在父母眼中，他是懒惰的孩子；在同学眼中，他是任性的朋友……王强要想不迷茫，应该（   ） A．接受老师的看法，老师是灵魂的引路人 B．接受父母的看法，父母的爱是最无私的 C．接受同学的看法，同龄人的评价最准确 D．冷静对待他人的评价，不盲从也不轻视 【答案】D 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 A：接受老师的看法，但他人评价需理性分析，不能盲目接受单一观点，故A说法错误； B：接受父母的看法，但父母的爱无私不代表其评价绝对正确，需结合实际情况，故B说法错误； C：同龄人的评价可能受主观因素影响，未必最准确，故C说法错误； D：冷静对待他人评价，既不盲从也不轻视，符合正确对待他人评价的要求，故D符合题意； 故本题选D。 20．（2025-2026学年·海南澄迈·期中）班级要选拔校园歌唱比赛选手,小美觉得自己性格外向,敢于展示自己,不怯场,而且自己喜欢唱歌，声音好听，认为自己有一定的优势，于是她报了名。小美认识自己的方式是（   ） A．他人评价 B．对自我的全面分析 C．生活实践 D．询问父母 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：小美并未提及他人对她的看法，故A不符合题意； B：小美通过分析自身性格、兴趣和能力进行自我评价，属于对自我的全面分析，故B符合题意； C：小美尚未通过实际参赛检验自己，仅停留在自我评估阶段，故C不符合题意； D：题干未提及小美询问父母意见，故D不符合题意； 故本题选B。 21．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）下列名言句与认识自己的方式相匹配的是（   ） 序号 名言警句 认识自己的方式 ① 吾日三省吾身 他人评价 ② 当局者迷，旁观者清 他人评价 ③ 要想了解自己。最好问问别人 自我评价 ④ 知人者智。自知者明 自我评价 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查认识自己的方法。 ①：意为“我每天多次反省自己”，强调通过自我反思认识自己，属于自我评价。而非他人评价，故①说法错误； ②：此句意为“当事人容易糊涂，旁观者反而看得清楚”，强调借助他人的客观视角认识自己，属于他人评价。故②说法正确； ③：此句直接表明“了解自己需要询问他人”，强调通过他人反馈认识自己，属于他人评价，而非自我评价”，故③说法错误； ④：意为“了解别人是智慧，了解自己才是聪明”，强调通过自我反省认识自己，属于自我评价。故④说法正确； 故本题选D。 22．（2025-2026学年·海南乐东·期中）如图漫画告诉我们的道理是（   ）    A．孤芳自赏，特立独行 B．要全面正确认识自己 C．客观分析他人的评价 D．应该只看自己的缺点 【答案】B 【详解】本题考查认识自己。 A：孤芳自赏，特立独行的做法不利于做更好的自己，A说法错误； B：分析漫画，小猫把自己看成和狮子一样强大，这是没有正确认识自己的体现，这启示我们要全面正确认识自己，B说法正确； C：漫画没有涉及客观分析他人的评价，C说法不符合题意； D：我们应该看到自己的缺点，也应该看到自己的优点，D说法错误； 故本题选B。 考点02 做更好的自己 1．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（   ） A．拥有超群的天赋 B．能够接纳和欣赏自己 C．是盲目自信的人 D．德智体美劳全面发展 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我的相关知识。 A：题目中未提及小茜有“超群的天赋”，她强调的是自身努力和责任心，故A不符合题意； B：小茜既承认自己“性子急”的不足，又肯定自身优点，如勤奋、责任心、善于合作，体现了对自我的全面接纳和积极评价，故B符合题意； C：盲目自信指无视自身不足的过度自信，而小茜客观分析优缺点并理性自荐，故C说法错误； D：题目仅提到学习、责任心、合作等部分优点，未体现“德智体美劳全面发展”，故D不符合题意； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）【做更好的自己】 下面是七年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，并回答下列问题。 小道：“上初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用；数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴趣；英语单词背不会，考试成绩也不是很理想……我是不是太笨了，不适合读书，我可怎么办啊？” 小德：“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的？” 小法：“对呀，其实你很受大家欢迎的！每次活动课，同学们都希望和你分在一组。” 小治：“可不是嘛，咱社区的阿姨们都一直夸你呢！说你善于观察生活，会用图片记录下我们身边的小美好，传递正能量。” 小道：“谢谢大家的鼓励和支持，让我重新振作起来！当下，我首先要找到一个适合自己的奋斗目标，树立梦想，并为之做出不懈的努力，还请大家共同见证。” （1）请问小道同学是通过哪一途径来正确认识自己、重新振作起来的？ （2）假如你是小道的同学，针对他在学习中遇到的问题，请你给他几条合理化建议。 （3）请结合小德、小法、小治三名同学的对话内容，谈谈小道同学应该如何做更好的自己。 【答案】（1）他人评价。 （2）①寻找自己落后的原因，向他人学习，寻求适合自己的、科学的学习方法，善于运用顺口溜或分类记忆等方法，提高学习效率；②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；③合理安排学习时间，分清主次，根据自己的学习基础情况分配各科学习时间，制订切实可行的学习计划；④必要时可以寻求同学、老师或家长的帮助；等等。 （3）①做更好的自己，就要欣赏自己。②做更好的自己，需要接纳自己。③做更好的自己，需要不断完善自己。④做更好的自己，不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己、学会学习 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小德、小法、小治对小道的评价→他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用→寻求适合自己的、科学的学习方法，提高学习效率；合理安排学习时间；必要时可以寻求同学、老师或家长的帮助； 关键词②：一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴趣→发现并保持对学习的兴趣； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：其实你挺聪明的！其实你很受大家欢迎的→欣赏自己，接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能。 关键词②：善于观察生活，会用图片记录下我们身边的小美好，传递正能量→在为他人、为社会服务中实现的。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025-2026学年·海南琼海市嘉积中学·期中）道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（    ） 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升能力 A．创造人生价值 B．梦想始于当下 C．做更好的自己 D．学习成就梦想 【答案】C 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 C：子议题一“扬长避短，完善自己”强调改进自身不足；子议题二“学习榜样，见贤思齐”指向通过他人优点促进自我提升；子议题三“发掘潜能，提升能力”直接关联激发潜能，此三者均围绕“如何成为更好的自己”展开，故C说法正确； ABD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题有可能是（   ） 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升自己 A．做更好的自己 B．梦想始于当下 C．创造人生价值 D．客观认识自己 【答案】A 【详解】本题考查做更好自己的要求。 A：子议题一“扬长避短，完善自己”强调发挥优势、改进不足，不断完善自己；子议题二“学习榜样，见贤思齐”体现通过他人促进自我提升，改正缺点；子议题三“发掘潜能，提升自己”直接指向激发潜能。三者均围绕如何做更好的自己，故A符合题意； B：题干子议题未涉及“梦想”或行动与目标的关系，故B不符合题意； C：子议题聚焦个人能力提升，而非对社会或他人的贡献，故C不符合题意； D：子议题侧重行动层面的“完善”“提升”，而非仅停留在“认识自己”阶段，故D不符合题意； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·海南乐东·期中）这是一个被反复证明的事实：在不同的领域中，总会出现一些超越常人的人物，他们以自己的坚持和努力，实现了自己想要的目标，并在此基础上获得了巨大的成就。这揭示的道理是（   ） A．只有超常人物才能实现目标 B．每个人都是独一无二的个体 C．只有在喜欢的领域才能成功 D．要发掘潜能，学会欣赏自己 【答案】D 【详解】本题考查潜能、欣赏自己。 D：分析题文，在不同的领域中，总会出现一些超越常人的人物，他们以自己的坚持和努力，实现了自己想要的目标，并在此基础上获得了巨大的成就，告诉我们要发掘潜能，学会欣赏自己，故D符合题意； A：说法太绝对，每个人都可以实现目标，故A说法错误； B：说法正确但在题文中没有体现，故B不符合题意； C：“只有……才”说法太绝对，在不喜欢的领域也可以成功，故C说法错误； 故本题选D。 6．（2025-2026学年·海南海口·期中）新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。某中学七年级（1）班开展了以“放飞梦想，做更好的自己”为主题的班会活动，请你参与其中。 【播种梦想】 继东京奥运会之后，跳水运动员全红婵在2024年巴黎奥运会上再次夺冠。全红婵从小就树立了“为国争光”的梦想，立志成为一名优秀的运动员。多年来，她凭借着坚强的意志和不懈的努力，刻苦训练，以优异的表现斩获了多枚金牌，实现了自己的梦想，为国争得荣誉。 （1）结合全红婵的成长经历，说说你是如何理解梦想的意义? 【认识自我】 全红婵眼中的自己：我个子不高，长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看，我的性格活泼开朗，心态积极。教练眼中的全红婵：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水！ （2）结合材料，归纳认识自己的途径有哪些，并谈一谈你眼中的自己。 【学习榜样】 2014年，全红婵的运动天赋被教练陈华明发现，开启跳水生涯。2024年，全红婵夺得巴黎奥运会冠军，她表示：“自己还有许多地方需要改进。”成名后，压力、失利和负面评价接踵而来，而她却从未放弃。她调整好心态，不断挑战自己的极限，突破自我。全红婵不仅是一名优秀的运动员，还积极参加公益活动，有着强烈的社会责任感。 （3）了解完全红婵的经历后，你打算从哪些方面做更好的自己（至少三个方面）? 【答案】（1）①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。全红婵树立“为国争光”的梦想，激励她不断努力训练。②有梦想，就有希望。全红婵朝着冠军目标奋进，实现了自己的价值，为国争得荣誉。 （2）途径：①通过对自我的全面分析来认识自己，如全红婵对自己外貌、性格等方面的认识。 ②通过他人的评价来认识自己，如教练对全红婵运动天赋的评价。 眼中的自己：（言之有理即可） （3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 【分析】考点考查：梦想的意义、正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用梦想的意义的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵从小就树立了“为国争光”的梦想，立志成为一名优秀的运动员→可链接梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们对生命的热情和勇气。 关键词②：她凭借着坚强的意志和不懈的努力，刻苦训练，以优异的表现斩获了多枚金牌，实现了自己的梦想→可链接有梦想，就有希望。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从归纳类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵眼中的自己→可链接通过对自我的全面分析来认识自己。 关键词②：教练眼中的全红婵→可链接通过他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求回答自己眼中的自己，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 7．（2025-2026学年·海南保亭·期中）2025年“新时代青年先锋”刘起是一位桥吊司机，他用17年光阴苦练桥吊操作技能，将“不可能”变成“新常态”——3次打破集装箱装卸世界纪录，成长为“振超团队”青年领军人。刘起的事迹启示我们，做更好的自己需要（   ） A．主动改正自己的缺点 B．勇于扬长避短 C．不断发掘自己的潜能 D．善于向书本学习 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题干中，刘起用17年苦练打破世界纪录，启示我们做更好的自己需要不断发掘自己的潜能，故C符合题意； A：材料未体现主动改正自己的缺点，故A不符合题意； B：材料未体现勇于扬长避短，故B不符合题意； D：材料未体现善于向书本学习，故D不符合题意； 故本题选C。 8．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）2024年江西省“新时代好少年”张格，为了讲好红色故事，大量阅读红色书籍、拜访党史专家、学唱红色歌谣，不断提升讲解水平。她利用节假日和重大纪念日，在红色景点义务讲解服务游客2万余人次。张格做到了（   ） ①运用所学知识帮助他人、服务社会 ②在探究、发现、体验和感悟中认识自己 ③积极通过学习发现自己的兴趣爱好 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 ①：她通过阅读红色书籍、拜访党史专家等方式提升讲解水平，并义务为游客讲解，体现了帮助他人、服务社会，故①符合题意； ④：她在服务他人的过程中不断提升自己，体现了为他人、为社会服务中做更好的自己，故④符合题意； ②：“在探究、发现、体验和感悟中认识自己”在题干中没有明确体现，故②不符合题意； ③：“积极通过学习发现自己的兴趣爱好”虽然她学习了红色知识，但题干重点是她服务社会，而非发现兴趣，故③不符合题意； 故本题选B。 9．（2025-2026学年·海南保亭·期中）给下图中同学最恰当的建议是（   ） A．恰当地自我评价易产生自卑心理 B．他人评价是认识自己的一面镜子 C．学会欣赏自己和接纳自己 D．不断发现自己就能成为更好的自己 【答案】C 【详解】本题考查学会接纳和欣赏自己。 A：漫画中的同学只看到自己的缺点，没有看到自己的优点，没有全面认识自己，对自己的评价不恰当，容易产生自卑心理，故A说法错误； B：他人评价在漫画中没有体现，故B不符合题意； C：漫画中男孩没有认识到自己的优点和长处，只看到自己的不足，是不能接纳和欣赏自己的表现，应该学会欣赏和接纳自己，故C符合题意； D：不断发现自己有利于成为更好的自己，故D说法错误； 故本题选C。 10．（2025-2026学年·海南澄迈·期中）材料一  庞众望，从小家庭贫困，父亲精神分裂，母亲下肢残疾，常年卧床。为了分担家庭负担，他每天放学后就去捡废品补贴家用，但庞众望一直没有放弃学业，每天晚上学到深夜，以744分被清华大学录取。 材料二  清华博士庞众望始终保持乐观自信，面对提问坦言不会因高手云集而自卑，珍视家人与家庭，不认为“寒门贵子”是贬低。科研中历经400多天失败仍坚持，凭灵感攻克高精度定位难题，获3项国家专利，论文登中科院一区顶刊，主导项目突破国外技术封锁，为国产光刻机研发提供关键支撑。不仅致力于科学研究，他还积极参与“春蕾支教计划”，赴山东枣庄山区支教。 （1）庞众望刻苦学习，用知识改变命运，成为国家栋梁，说明了什么? （2）结合材料二，分析庞众望是如何做更好的自己? 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①庞众望始终保持乐观自信，接纳自己的家庭和过往，体现了做更好的自己要接纳和欣赏自己；②科研中历经400多天失败仍坚持，凭灵感攻克难题，体现了做更好的自己要勇于面对困难，不断激发自身潜能；③主导项目突破国外技术封锁，为国产光刻机研发提供关键支撑，体现了做更好的自己要不断完善自己，专注于目标，精益求精；④积极参与“春蕾支教计划”，赴山区支教，体现了做更好的自己要在为他人、为社会服务中实现。 【分析】考点考查：学习的重要性、做更好的自己。 能力考查：运用教材知识分析解决问题的能力。 核心素养：责任意识、道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度   本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识   关键词：庞众望，从小家庭贫困，父亲精神分裂，母亲下肢残疾，常年卧床。为了分担家庭负担，他每天放学后就去捡废品补贴家用，但庞众望一直没有放弃学业，每天晚上学到深夜，以744分被清华大学录取→可链接学习的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度   本题的设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识   关键词①：清华博士庞众望始终保持乐观自信，面对提问坦言不会因高手云集而自卑，珍视家人与家庭，不认为“寒门贵子”是贬低→可链接做更好的自己要接纳和欣赏自己； 关键词②：科研中历经400多天失败仍坚持，凭灵感攻克高精度定位难题，获3项国家专利，论文登中科院一区顶刊→可链接做更好的自己要勇于面对困难，不断激发自身潜能；   关键词③：主导项目突破国外技术封锁，为国产光刻机研发提供关键支撑，致力于科学研究→可链接做更好的自己要不断完善自己，专注于目标，精益求精； 关键词④：他还积极参与“春蕾支教计划”，赴山东枣庄山区支教→可链接做更好的自己要在为他人、为社会服务中实现。 第三步：整合信息，组织答案。 11．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）班会课上，同学们讨论黑板报的设计方案。小丽发言时语速很快，一股脑输出观点，完全没给其他人表达的机会。班会结束后，小敏对小丽说道：“小丽，你的想法很棒，可你刚刚讲得太快，其他人都没机会发表看法，这样不利于团队讨论。”之后的班级讨论，小丽开始主动询问大家的意见，还会引导发言少的同学积极表达想法。小丽做到了（   ） ①善于发挥自己的优点和长处     ②向书本学习，丰富和发展自己 ③主动反思，积极弥补不足，做更好的自己     ④客观冷静地对待他人的评价，全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确认识自我、对待他人评价等知识。 ①：小丽最初发言时只顾自己表达，未体现“发挥优点和长处”，改进后关注团队合作，故①不符合题意； ②：题干未提及小丽通过书本学习，而是通过他人反馈调整行为，故②不符合题意； ③：小丽接受建议后主动改进，积极弥补沟通方式的不足，体现反思和提升自我，故③符合题意； ④：小丽听取小敏的评价并调整行为，说明她客观对待他人评价，全面认识自己，故④符合题意； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草。以自己的绿色装点大地。”这启示我们（   ） A．主动改正缺点 B．放大自身优势 C．学会接纳自我 D．发掘自己潜能 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题文中语句启示我们每个人都有自己的优点，我们要学会接纳自己，C说法正确； A：题文中体现的是要学会接纳自己，没有体现改正缺点，A说法与题不符； B：我们要正视自己的优势，而不是放大自身优势，B说法错误； D：发掘自己潜能也是做更好的自己的方法，题文中体现的是接纳自我，D说法与题不符； 故本题选C。 13．（2025-2026学年·西南大学东方实验中学·期中）“人生中或许有不少人值得欣赏，但最应该欣赏的人是自己。”我们应该（   ） ①欣赏自己的长处和优势 ②欣赏自己认真做事的态度 ③欣赏自己坚持不懈的精神 ④欣赏自己单打独斗的品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查学会欣赏自己。 ①：欣赏自己的长处和优势是正确认识自我的表现，有助于增强自信，故①说法正确； ②：欣赏自己认真做事的态度属于肯定自身积极品质，故②说法正确； ③：坚持不懈是积极的精神品质，体现了要欣赏自己坚持不懈的精神，故③说法正确； ④：要学会欣赏与他人的合作，不是单打独斗，故④说法错误； 故本题选A。 14．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（   ） A．主动改正自己的缺点 B．学会接纳自己 C．不断挖掘自己的潜能 D．学会欣赏自己 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 C：“为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录”体现出做更好的自己要不断挖掘自己的潜能，要激发自己的潜能，C说法正确； ABD：说法与题干“打破个人纪录”无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·海南乐东·期中）“经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”这句话启示我们（   ） A．每个人的生理状况都是由遗传决定的 B．学会接纳自己，并努力做更好的自己 C．欣赏自己的长处和优势就能成就自我 D．要尊重和接受个体的差异，改正自己不满意的地方 【答案】B 【详解】本题考查学会接纳自己的要求。 B：题干中“无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地”强调接纳自身现状并积极行动，启示我们学会接纳自己，努力做更好的自己，故B符合题意； A：题干提到“经验、环境和遗传”共同作用，而选项A仅强调“遗传决定生理状况”，忽略了环境等因素，故A说法错误； C：“就能成就自我”表述绝对化，夸大了其作用，故C说法错误； D：题干侧重自我接纳与主动发展，而非“尊重他人差异”或“改正不满意的地方”，故D不符合题意； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）小雅在日记中写道：“尽管我的相貌并不突出，但是我性格开朗，热爱运动，同学们都很喜欢我。原来我也可以有这么多朋友！”这则日记启示我们（   ） ①要学会欣赏与接纳自己 ②要广泛交友，朋友越多越好 ③外在美比内在美更重要 ④正确认识自己，提升自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己、学会欣赏接纳自己。 ①④：依据教材知识，结合题文内容，日记启示我们要学会欣赏怀接纳自己，正确认识自己，提升自己，故①④说法正确； ②：并非朋友越多越好，我们要广交益友，故②说法错误； ③：外在美与内在美同样重要，故③说法错误； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·西南大学东方实验中学·期中）下面表格对小岩“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 通过文学社团活动，结交新朋友 拓展朋友圈，丰富交往内容 ② 利用手机APP学习厨艺新技能 努力做更好的自己 ③ 孝敬父母，当好子女的角色 从心理方面认识自己 ④ 凡是有心事，都找朋友倾诉 敞开心扉，主动表达 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己的要求、友谊的力量的相关知识。 ①：通过社团活动结交朋友，确实能拓展朋友圈，丰富交往内容，故①说法正确； ②：学习新技能属于提升自我，符合“做更好的自己”的点评，故②说法正确； ③：孝敬父母是履行家庭责任，属于社会角色认知，而非“心理方面认识自己”，故③说法错误； ④：敞开心扉是积极的，但“凡是”都倾诉可能忽视自我调节或隐私保护，行为不恰当，故④说法错误； 故本题选A。 18．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）阅读材料,回答问题。 某校七年级学生小文用微日记记载着初中生活的点点滴滴。以下是他日记中的部分片段，让我们和他一起分享快乐，共担忧愁。 微日记 片段一：上初中怎么这么累啊！知识变难了，科目变多了，在学校没有小学那样快乐了，都不知道读书有什么用…… 片段二：在区运动会上，我获得了男子跳远冠军，为学校争了光，但我上周值日马虎，让班级被扣分了，心里觉得在班里抬不起头。这种想法困住了我，真不知道该怎么办…… （1）阅读片段一，请你从“学习的意义”角度开导小文，帮他解除困扰。 （2）请你结合片段二，运用“做更好的自己”的相关知识，帮助小文走出困境。 【答案】（1）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （2）①学会欣赏自己。 ②学会接纳自己。 ③不断完善自己。 ④不断发掘自己的潜能。 ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【分析】考点考查：学习的重要意义、做更好自己的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用学习的重要意义的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在学校没有小学那样快乐了，都不知道读书有什么用→可联系学习的重要意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做更好自己的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在区运动会上，我获得了男子跳远冠军，为学校争了光→可联系学会欣赏自己；学会接纳自己；做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的作答。 关键词②：上周值日马虎，让班级被扣分了→可联系不断完善自己作答。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 正确认识自我 2大高频考点概览 考点01 认识自己 考点02 做更好的自己 考点01 认识自己 1．（2025-2026学年·海南海口·期中）小周在班级活动中表现积极，但有同学说他“爱出风头”。他没有生气，而是思考如何更好地协作。这体现了（   ） A．忽视他人评价 B．盲从他人意见 C．理性对待评价，促进自我完善 D．缺乏主见 2．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）材料一  小宇升入初中后，总觉得自己不如别人：身材不够高大，成绩不够优秀，不善言辞，甚至觉得自己性格内向，没有朋友。为此，他常常感到自卑，做事也缺乏自信。 材料二  老师发现小宇的状态后，鼓励他说：“每个人都有自己的闪光点，你细心严谨，作业总是很认真，还愿意主动帮助同学解答难题，这些都是你的优势啊！”在老师的引导下，小宇开始关注自己的优点，慢慢找回了自信，主动参与班级活动，也交到了好朋友。结合上述材料，回答下列问题： （1）结合材料一，小宇在认识自己的过程中存在什么问题？ （2）结合材料二，谈谈我们应如何正确认识自己，做更好的自己？ 3．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）小丽最近很烦恼，于是她找到好朋友晴晴谈心： 小丽:班上有不少同学说我小气，对此，我很不开心。 晴晴:我们不需要别人的评价，自己能实事求是地评价自己就好了。 请你运用所学知识，评析晴晴的观点。 4．（2025-2026学年·海南乐东·期中）小婷觉得自己比较内向，不如同桌小娜开朗。于是她想和小娜做朋友，向小娜学习。可见，小婷是（   ） A．通过自我反思来发现自己 B．通过与他人比较完善自己的个性 C．通过他人评价来认识自己 D．通过在群体中的关系来了解自己 5．（2025-2026学年·海南保亭·期中）【认识自己，向上向善】 材料一  全红婵眼中的自己：我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她：她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 （1）阅读材料一，指出全红婵通过哪些途径来认识自己？ （2）结合所学知识，回答全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？ 材料二  看完全红婵的故事，小敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但总是过于在意别人的评价，所以觉得有些累。我有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （3）结合材料，运用所学知识，请你告诉小敏如何去做更好的自己？（写出三点即可） 6．（2025-2026学年·西南大学东方实验中学·期中）在采摘玉米时，小强发现自己手脚比他人灵活；在当博物馆志愿者时，小强发现自己有“沟通”上的障碍。小强认识自己的途径是（   ） A．心理特征 B．生理状况 C．他人评价 D．生活实践 7．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）小明在六年级时，认为自己很聪明，不怎么努力也可以取得好的成绩。但是进入七年级，他经常因为马虎而做错题，所以要努力学习并且弥补自己的不足。这体现了（   ） A．通过他人的评价来认识自己 B．认识自己是一个过程 C．正确认识自己，可以促进自我发展 D．要学会正确认识他人 8．（2025-2026学年·西南大学东方实验中学·期中）随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。以下是中学生雯雯生活中的两个情境，请你运用所学知识，对下列问题进行探究，并完成相应任务。 情境一  雯雯喜欢学习天文知识，有同学邀请她参加学校的天文社团，但她担心参加社团活动会影响学习。 （1）雯雯应该：____理由：____ 情境二  雯雯不再自卑，开始接受自己的缺点，认识到自己的独一无二，坚持和热爱跳舞让她闪闪发光，她逐渐变得开朗自信，与同学们都和谐相处。 （2）说明雯雯：____从雯雯的变化中我们感悟到：____ 9．（2025-2026学年·海南澄迈·期中）观察漫画《都是反馈》，对待他人评价，我们要（   ） A．直接否定，不予理会 B．接受赞美，拒绝批评 C．全盘接受，完善自己 D．认真聆听，冷静分析 10．（2025-2026学年·海南琼海市嘉积中学·期中）小华通过写日记记录自己的优缺点，这种认识自我的途径是（    ） A．集体生活 B．自我的全面分析 C．他人评价 D．生活实践 11．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）邹忌是齐国的美男子，他问妻子、妾室和客人自己和徐公谁更美，三人都说他比徐公美。后来徐公来访，他发现自己不如对方美。他由此悟出：人容易因偏爱、畏惧或有所求而被蒙蔽。于是，他劝谏齐威王广开言路，不要被谄媚之言误导。这个故事启示我们（   ） ①他人的评价都是不客观的 ②要正确对待他人的评价 ③要欣赏自己的优势和长处 ④他人的评价并不一定真实 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）在“校园十佳歌手”的比赛中，小红获得了第二名的好成绩。通过这次比赛，小红认识到自己有唱歌的天赋。从此，她脸上洋溢着更多的自信。这表明，正确认识自己有助于我们（   ） ①增强自信、促进发展 ②更好地理解、宽容善待他人 ③及时改正缺点和不足 ④准确把握自己的禀赋特性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）有人说：“要想了解自己，最好问问别人”，这启示我们（   ） ①要全盘接受他人的评价 ②他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ③只有他人的评价才能帮助我们正确认识自己 ④他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）法国著名思想家卢梭曾指出：“你要认识你自己，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。”这是因为正确认识自己（    ） ①可以促进自我发展    ②可以促进与他人的交往 ③能克服一切困难      ④有助于我们增强信心，更好地发展自己的能力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 15．（2025-2026学年·海南五指山杜郎口实验学校·期中）儿子：“老爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”对此，下列回答最好的是（    ） A．你只需看自己的优点，不必看缺点 B．发现自己的缺点就能取得成功 C．你要学会欣赏、接纳自己的一切 D．你要学会正确认识和评价自己 16．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”、“当局者迷，旁观者清”这给我们的启示是 A．可从心里方面来认识自己 B．可通过自我评价来认识自己 C．可通过他人评价来认识自己 D．人是不能正确认识自己的 17．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）“升入初中后，大家对我的评价发生了很大的变化。在女同学眼里，我是她们的朋友；在男同学眼里，我就成了一个骄傲自大的人。有同学说我性格很外向，妈妈却说我有些内向。”这些关于“我”的不同评价（   ） ①提醒“我”既要看到自己的优势，也要看到自己的不足     ②可能会使“我”产生不良情绪，影响“我”的人际交往     ③能够帮助“我”形成对自己更为客观、完整、清晰的认识     ④需要“我”理性对待，无视所有“我”不喜欢的评价 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）当我们对自己的看法与他人评价不相符的时候，合理的想法是（   ） A．“看！我多优秀！” B．“嗯！我要好好反思一下！” C．“哼！你们根本就不了解我！” D．“唉！我真无用！” 19．（2025-2026学年·海南琼海市嘉积中学·期中）王强很迷茫，因为在老师眼中，他是勤奋的学生；在父母眼中，他是懒惰的孩子；在同学眼中，他是任性的朋友……王强要想不迷茫，应该（   ） A．接受老师的看法，老师是灵魂的引路人 B．接受父母的看法，父母的爱是最无私的 C．接受同学的看法，同龄人的评价最准确 D．冷静对待他人的评价，不盲从也不轻视 20．（2025-2026学年·海南澄迈·期中）班级要选拔校园歌唱比赛选手,小美觉得自己性格外向,敢于展示自己,不怯场,而且自己喜欢唱歌，声音好听，认为自己有一定的优势，于是她报了名。小美认识自己的方式是（   ） A．他人评价 B．对自我的全面分析 C．生活实践 D．询问父母 21．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）下列名言句与认识自己的方式相匹配的是（   ） 序号 名言警句 认识自己的方式 ① 吾日三省吾身 他人评价 ② 当局者迷，旁观者清 他人评价 ③ 要想了解自己。最好问问别人 自我评价 ④ 知人者智。自知者明 自我评价 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22．（2025-2026学年·海南乐东·期中）如图漫画告诉我们的道理是（   ）    A．孤芳自赏，特立独行 B．要全面正确认识自己 C．客观分析他人的评价 D．应该只看自己的缺点 考点02 做更好的自己 1．（2025-2026学年·海南乐东黎族自治县六校联考·期中）在班干竞选中，小茜同学自荐：“虽然我性子有些急，但学习勤奋，责任心强，善于合作，我相信我一定可以胜任班长这一职务。”小茜的自荐说明她（   ） A．拥有超群的天赋 B．能够接纳和欣赏自己 C．是盲目自信的人 D．德智体美劳全面发展 2．（2025-2026学年·海南琼中黎族自治县·期中）【做更好的自己】 下面是七年级（1）班的班级群里几位同学的聊天记录。请你认真阅读，并回答下列问题。 小道：“上初中真累啊，要学习的科目太多，时间根本不够用；数学课稍一走神就听不懂了，一个环节跟不上，下一个环节就提不起兴趣；英语单词背不会，考试成绩也不是很理想……我是不是太笨了，不适合读书，我可怎么办啊？” 小德：“你别沮丧，其实你挺聪明的！咱班的电脑坏了，哪次不是你搞定的？” 小法：“对呀，其实你很受大家欢迎的！每次活动课，同学们都希望和你分在一组。” 小治：“可不是嘛，咱社区的阿姨们都一直夸你呢！说你善于观察生活，会用图片记录下我们身边的小美好，传递正能量。” 小道：“谢谢大家的鼓励和支持，让我重新振作起来！当下，我首先要找到一个适合自己的奋斗目标，树立梦想，并为之做出不懈的努力，还请大家共同见证。” （1）请问小道同学是通过哪一途径来正确认识自己、重新振作起来的？ （2）假如你是小道的同学，针对他在学习中遇到的问题，请你给他几条合理化建议。 （3）请结合小德、小法、小治三名同学的对话内容，谈谈小道同学应该如何做更好的自己。 3．（2025-2026学年·海南琼海市嘉积中学·期中）道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题最有可能是（    ） 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升能力 A．创造人生价值 B．梦想始于当下 C．做更好的自己 D．学习成就梦想 4．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）道德与法治课上，老师开展议题式教学，设计了以下三个子议题。据此推断，这堂课的课题有可能是（   ） 子议题一：扬长避短，完善自己 子议题二：学习榜样，见贤思齐 子议题三：发掘潜能，提升自己 A．做更好的自己 B．梦想始于当下 C．创造人生价值 D．客观认识自己 5．（2025-2026学年·海南乐东·期中）这是一个被反复证明的事实：在不同的领域中，总会出现一些超越常人的人物，他们以自己的坚持和努力，实现了自己想要的目标，并在此基础上获得了巨大的成就。这揭示的道理是（   ） A．只有超常人物才能实现目标 B．每个人都是独一无二的个体 C．只有在喜欢的领域才能成功 D．要发掘潜能，学会欣赏自己 6．（2025-2026学年·海南海口·期中）新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。某中学七年级（1）班开展了以“放飞梦想，做更好的自己”为主题的班会活动，请你参与其中。 【播种梦想】 继东京奥运会之后，跳水运动员全红婵在2024年巴黎奥运会上再次夺冠。全红婵从小就树立了“为国争光”的梦想，立志成为一名优秀的运动员。多年来，她凭借着坚强的意志和不懈的努力，刻苦训练，以优异的表现斩获了多枚金牌，实现了自己的梦想，为国争得荣誉。 （1）结合全红婵的成长经历，说说你是如何理解梦想的意义? 【认识自我】 全红婵眼中的自己：我个子不高，长得不是特别漂亮，但是我的眼睛很好看，我的性格活泼开朗，心态积极。教练眼中的全红婵：她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水！ （2）结合材料，归纳认识自己的途径有哪些，并谈一谈你眼中的自己。 【学习榜样】 2014年，全红婵的运动天赋被教练陈华明发现，开启跳水生涯。2024年，全红婵夺得巴黎奥运会冠军，她表示：“自己还有许多地方需要改进。”成名后，压力、失利和负面评价接踵而来，而她却从未放弃。她调整好心态，不断挑战自己的极限，突破自我。全红婵不仅是一名优秀的运动员，还积极参加公益活动，有着强烈的社会责任感。 （3）了解完全红婵的经历后，你打算从哪些方面做更好的自己（至少三个方面）? 7．（2025-2026学年·海南保亭·期中）2025年“新时代青年先锋”刘起是一位桥吊司机，他用17年光阴苦练桥吊操作技能，将“不可能”变成“新常态”——3次打破集装箱装卸世界纪录，成长为“振超团队”青年领军人。刘起的事迹启示我们，做更好的自己需要（   ） A．主动改正自己的缺点 B．勇于扬长避短 C．不断发掘自己的潜能 D．善于向书本学习 8．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）2024年江西省“新时代好少年”张格，为了讲好红色故事，大量阅读红色书籍、拜访党史专家、学唱红色歌谣，不断提升讲解水平。她利用节假日和重大纪念日，在红色景点义务讲解服务游客2万余人次。张格做到了（   ） ①运用所学知识帮助他人、服务社会 ②在探究、发现、体验和感悟中认识自己 ③积极通过学习发现自己的兴趣爱好 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．（2025-2026学年·海南保亭·期中）给下图中同学最恰当的建议是（   ） A．恰当地自我评价易产生自卑心理 B．他人评价是认识自己的一面镜子 C．学会欣赏自己和接纳自己 D．不断发现自己就能成为更好的自己 10．（2025-2026学年·海南澄迈·期中）材料一  庞众望，从小家庭贫困，父亲精神分裂，母亲下肢残疾，常年卧床。为了分担家庭负担，他每天放学后就去捡废品补贴家用，但庞众望一直没有放弃学业，每天晚上学到深夜，以744分被清华大学录取。 材料二  清华博士庞众望始终保持乐观自信，面对提问坦言不会因高手云集而自卑，珍视家人与家庭，不认为“寒门贵子”是贬低。科研中历经400多天失败仍坚持，凭灵感攻克高精度定位难题，获3项国家专利，论文登中科院一区顶刊，主导项目突破国外技术封锁，为国产光刻机研发提供关键支撑。不仅致力于科学研究，他还积极参与“春蕾支教计划”，赴山东枣庄山区支教。 （1）庞众望刻苦学习，用知识改变命运，成为国家栋梁，说明了什么? （2）结合材料二，分析庞众望是如何做更好的自己? 11．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）班会课上，同学们讨论黑板报的设计方案。小丽发言时语速很快，一股脑输出观点，完全没给其他人表达的机会。班会结束后，小敏对小丽说道：“小丽，你的想法很棒，可你刚刚讲得太快，其他人都没机会发表看法，这样不利于团队讨论。”之后的班级讨论，小丽开始主动询问大家的意见，还会引导发言少的同学积极表达想法。小丽做到了（   ） ①善于发挥自己的优点和长处     ②向书本学习，丰富和发展自己 ③主动反思，积极弥补不足，做更好的自己     ④客观冷静地对待他人的评价，全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草。以自己的绿色装点大地。”这启示我们（   ） A．主动改正缺点 B．放大自身优势 C．学会接纳自我 D．发掘自己潜能 13．（2025-2026学年·西南大学东方实验中学·期中）“人生中或许有不少人值得欣赏，但最应该欣赏的人是自己。”我们应该（   ） ①欣赏自己的长处和优势 ②欣赏自己认真做事的态度 ③欣赏自己坚持不懈的精神 ④欣赏自己单打独斗的品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．（2025-2026学年·海南陵水黎族自治县中央民族大学附属中学·期中）巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力赛决赛上，一名擅长蛙泳的中国队选手替补上场。他临危受命，为给队友争取时间，在冲刺阶段憋气游了8米，以蝶泳泳姿打破个人纪录，为中国队夺冠奠定了基础。这启示我们做更好的自己要（   ） A．主动改正自己的缺点 B．学会接纳自己 C．不断挖掘自己的潜能 D．学会欣赏自己 15．（2025-2026学年·海南乐东·期中）“经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，你都得弹起自己的琴弦。”这句话启示我们（   ） A．每个人的生理状况都是由遗传决定的 B．学会接纳自己，并努力做更好的自己 C．欣赏自己的长处和优势就能成就自我 D．要尊重和接受个体的差异，改正自己不满意的地方 16．（2025-2026学年·海南白沙黎族自治县·期中）小雅在日记中写道：“尽管我的相貌并不突出，但是我性格开朗，热爱运动，同学们都很喜欢我。原来我也可以有这么多朋友！”这则日记启示我们（   ） ①要学会欣赏与接纳自己 ②要广泛交友，朋友越多越好 ③外在美比内在美更重要 ④正确认识自己，提升自己 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17．（2025-2026学年·西南大学东方实验中学·期中）下面表格对小岩“微行为”的“微点评”正确的有（   ） 序号 微行为 微点评 ① 通过文学社团活动，结交新朋友 拓展朋友圈，丰富交往内容 ② 利用手机APP学习厨艺新技能 努力做更好的自己 ③ 孝敬父母，当好子女的角色 从心理方面认识自己 ④ 凡是有心事，都找朋友倾诉 敞开心扉，主动表达 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．（2025-2026学年·海南昌江县思源实验学校·期中）阅读材料,回答问题。 某校七年级学生小文用微日记记载着初中生活的点点滴滴。以下是他日记中的部分片段，让我们和他一起分享快乐，共担忧愁。 微日记 片段一：上初中怎么这么累啊！知识变难了，科目变多了，在学校没有小学那样快乐了，都不知道读书有什么用…… 片段二：在区运动会上，我获得了男子跳远冠军，为学校争了光，但我上周值日马虎，让班级被扣分了，心里觉得在班里抬不起头。这种想法困住了我，真不知道该怎么办…… （1）阅读片段一，请你从“学习的意义”角度开导小文，帮他解除困扰。 （2）请你结合片段二，运用“做更好的自己”的相关知识，帮助小文走出困境。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02正确认识自我 考点01认识自己 考点02做更好的自己 》 考点01认识自己 1.【答案】C 2.【答案】(1)小宇在认识自己的过程中，没有全面、客观地认识自己，只看到了自己的缺点和不足， 忽视了自身的优点和长处，陷入了自卑的误区。 (2)①正确认识自己，要学会通过对自我的全面分析来认识自己、通过他人评价来认识自己，既看到缺 点，也看到优点；主动参与实践活动，在集体生活中提升自己，增强自信；②要学会欣赏和接纳自己，不 断完善自己、发掘自己的潜能，做更好的自己。 3.【答案】睛晴的观点是不正确的。我们需要实事求是地评价自己，但他人的评价也很重要。他人的评 价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们要重视他人的 态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价是走向成然 的表现。所以，通过各种途径认识自己，才能更有针对性地完善自己，发展自己。 4.【答案】B 5.【答案】(1)自我评价、他人评价 (2)①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态 面对他人的评价，是走向成熟的表现。②掌握正确对待他人评价的方法：用心聆听、注重沟通、勇于面 对、理性应对。 (3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自 己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 6.【答案】D 7.【答案】B 8.【答案】(1)参加社团活动： 丰富多彩的社团活动能够为我们提供发展兴趣的平台 (2)能够正确认识自己； 正确认识自己，可以促进自我发展，增强信心；可以促进与他人的交往。 9.【答案】D 10.【答案】B 11.【答案】C 12.【答案】C 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 13.【答案】C 14.【答案】C 15.【答案】D 16.【答案】C 17.【答案】A 18.【答案】B 19.【答案】D 20.【答案】B 21.【答案】D 22.【答案】B 》 考点02做更好的自己 1.【答案】B 2.【答案】(1)他人评价。 (2)①寻找自己落后的原因，向他人学习，寻求适合自己的、科学的学习方法，善于运用顺口溜或分类 记忆等方法，提高学习效率；②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；③合理安排学习时间， 分清主次，根据自己的学习基础情况分配各科学习时间，制订切实可行的学习计划；④必要时可以寻求同 学、老师或家长的帮助；等等。 (3)①做更好的自己，就要欣赏自己。②做更好的自己，需要接纳自己。③做更好的自己，需要不断完 善自己。④做更好的自己，不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 3.【答案】C 4.【答案】A 5.【答案】D 6.【答案】(1)①梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有 色彩。全红婵树立“为国争光”的梦想，激励她不断努力训练。②有梦想，就有希望。全红婵朝着冠军目 标奋进，实现了自己的价值，为国争得荣誉。 (2)途径：①通过对自我的全面分析来认识自己，如全红婵对自己外貌、性格等方面的认识。②通过他 人的评价来认识自己，如教练对全红婵运动天赋的评价。眼中的自己：（言之有理即可） (3)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 7.【答案】C 213 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基 本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长 智慧。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (2)①庞众望始终保持乐观自信，接纳自己的家庭和过往，体现了做更好的自己要接纳和欣赏自己：② 科研中历经400多天失败仍坚持，凭灵感攻克难题，体现了做更好的自己要勇于面对困难，不断激发自身 潜能；③主导项目突破国外技术封锁，为国产光刻机研发提供关键支撑，体现了做更好的自己要不断完善 自己，专注于目标，精益求精：④积极参与“春蕾支教计划”，赴山区支教，体现了做更好的自己要在为 他人、为社会服务中实现。 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】A 14.【答案】C 15.【答案】B 16.【答案】B 17.【答案】A 18.【答案】(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②读书学习是我们现阶段 的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的 能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习 不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 (2)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自 己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 3/3