专题13 语用综合题（期中真题汇编，黑吉辽蒙专用)高二语文上学期

**基本信息** 汇集多省市高二期中语用真题，聚焦语言运用与思维能力，素材涵盖文化传承（如中秋、汉服）、社会热点（如《哪吒2》票房）及经典文本（如《百年孤独》），适配期中复习与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语用综合（补写/语病/修辞）|12题/约60分|病句辨析、成语运用、逻辑推理、文化理解|结合《百年孤独》考补写与因果概括，融入“语义饱和”等心理学概念考语言现象分析| |应用文写作（标题/宣传语）|3题/约15分|新闻写作、宣传文案、短视频脚本|以阅兵新闻拟标题，结合探月工程拟“吸睛数据”短视频文案，强调真实情境应用|

专题13 语用综合题 一、（2025-2026・吉林省长春市外国语学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 民兵方队备受关注，被称为阅兵场上的“花木兰”。 检阅队伍中，女民兵目光锐利，每一步正步都踏得铿锵有力。今天，她们怀着最饱满的政治热情，昂首阔步接受祖国与人民的检阅。 据了解，此次阅兵从15个省份抽调民兵参阅，覆盖抗战时期党领导的主要抗日根据地。他们有的来自铁道游击队、平原游击队等战功赫赫的优良传统民兵队伍，有的来自创造了地道战、地雷战等独特战法发源地的典型民兵组织，有的来自新中国成立后作出突出贡献、发挥重要作用的先进民兵群体。既体现民兵在抗战中的卓越贡献，也反映新时代民兵建设的新风采和国防后备力量建设的显著成就。 1. 请你为这则新闻拟写一个标题，不超过20字。 2. 小美学习了新闻知识后，想进一步巩固理解，请你帮她选择正确的一项（     ） A． 一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语，标题是消息的核心。 B． 新闻特写更强调文学性，不追求时效性和真实性。 C． 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。 D． 通讯着重描写精彩瞬间，不需要完整的来龙去脉。 【答案】 1.九三阅兵女民兵展风采 2.C 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 新闻标题需简洁概括核心内容。材料聚焦女民兵在九三阅兵中的风采、政治热情和抗战贡献，可以拟写标题“九三阅兵女民兵展风采”，突出事件主体和特色。 2. 本题考查学生正确理解新闻知识的能力。 A。“标题是消息的核心”错误，消息的核心是导语（包含最重要信息），标题仅起吸引作用； B。“不追求时效性和真实性”错误，新闻特写虽强调文学性，但必须追求时效性和真实性； D。“不需要完整的来龙去脉”错误，通讯需完整叙述事件来龙去脉，而非仅描写瞬间。 故选C。 二、（2025-2026・吉林长春东北师大附中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 很多初读《百年孤独》的人，（   甲   ）。这种“乱”，可能是源于七代男人共享两个名字，可能是源于魔幻现实主义写法，也可能是源于马尔克斯的那种强硬的叙事风格。但你不得不承认的是：这些正是《百年孤独》所具有的常人无法理解的独创性。 （   乙   ），马尔克斯其他的长篇小说都有些相形见绌。《一桩事先张扬的凶杀案》毫无野心可言，是作者肌肉快感驱使下的市井逸闻；《迷宫中的将军》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦尔为原型，塑造了一个以抗暴为初衷，反而差点儿把自己变成暴君的重复形象。《霍乱时期的爱情》是马尔克斯的最后一部作品，我们不敢相信一个声名显赫的作家，会如此罕见地写一部有情人终成眷属的传统小说。（   丙   ），似乎有不敬之意，事实恰好相反，我们会发现这只是他庞大身躯投下的阴影而已。 1. 下列诗句和文中划横线句子修辞手法相同的一项是（     ） A． 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 B． 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 C． 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 D． 玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 请用因果关联词概括第一段内容，用转折关联词概括第二段内容。每处概括不超过36个字 【答案】 1.D 2.甲：可能都会有一种感觉：乱 乙：在《百年孤独》光芒的照耀下 丙：我这样数落他 3.① 因为《百年孤独》名字、写法等让人觉得乱，所以更显其常人难及的独创性。② 虽然马尔克斯其他长篇看似逊色，但实则是《百年孤独》光芒太盛。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “这只是他庞大身躯投下的阴影而已”，运用比喻修辞，将《百年孤独》的巨大成就比作“庞大身躯”，其他作品的相对逊色比作“阴影”。 A．“四万八千丈”运用夸张，极写天台山之高； B.运用互文和借代。主人和客人一同下了马一起上了船，这是互文；“管弦”代指音乐，这是借代； C.运用叠词和反复，强化情感； D．运用比喻，将湖面比作“玉鉴琼田”，与文中比喻修辞一致。 故选D。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：后文直接点出“这种‘乱’”，说明前文需提及“乱”的感受，且主语是“初读《百年孤独》的人”，需体现“多数人”的共性体验。可填：可能都会有一种感觉：乱。 乙处：后文说“马尔克斯其他的长篇小说都显得有些相形见绌”，核心是“其他作品”与某一作品的对比，结合文段主题，对比对象是《百年孤独》，需体现《百年孤独》的优势对其他作品的衬托。可填：在《百年孤独》光芒的照耀下。 丙处：前文列举了对马尔克斯其他三部作品的评价（“毫无野心”“重复形象”“传统小说”），后文说“似乎有不敬之意”，说明前文的评价是带有“数落”意味的。可填：我这样数落他。 3. 本题考查学生概括要点和选用句式的能力。 第一段核心是“初读《百年孤独》觉得乱”，原因是“名字重复、魔幻写法、强硬叙事风格”，结果是更显其“常人无法理解的独创性”。需用因果关联词如“因为…… 所以……”串联。可表述为：因为《百年孤独》名字、写法等让人觉得乱，所以更显其常人难及的独创性。 第二段核心是 “《百年孤独》光芒耀眼，其他作品看似相形见绌”，其本质是这些作品反而是《百年孤独》成就太高的衬托，需用转折关联词如“虽然…… 但……”串联。可表述为：虽然马尔克斯其他长篇看似逊色，但实则是《百年孤独》光芒太盛。 三、（2025-2026・黑龙江省大庆市二十三中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 初夏羞怯地来到世间，像个小孩子。            ①               。尽管是在他的家，他还是要羞怯，会脸红，尽管没有让他脸红的事情发生。小孩子在羞怯和脸红中欢迎客人，他的眼睛热切地望着你，用牙咬着衣衫或咬着自己的手指肚。你越看他，他越羞怯，直至跑掉。但过一会儿他还要转回来。 初夏肌肤新鲜，像小孩胳膊腿儿上的肉一样新鲜，没一寸老皮。初夏带着新鲜的带白霜的高粱的秸秆，新鲜的开化才几个月的河流，新鲜的带锯齿的树叶走向盛夏。它喜欢虫鸣，蛐蛐儿试声胆怯，小鸟儿试声胆怯，青蛙还没开始鼓腹大叫。初夏喜欢看到和它一样年轻幼稚的生命体，它们一同扭捏地、热烈地、好奇地走向盛大的夏天。 人早已经历过夏天，             ②               。它不知道什么是夏天，就像姑娘不知道什么叫妇人。这是无知吗？这是财富啊。就像白纸在白里藏的财富、清水在清里藏的财富，这是空与无的财富。 1. 下列对文中修辞手法判断不正确的项是（       ） A． 初夏肌肤新鲜，像小孩胳膊腿儿上的肉一样新鲜，没一寸老皮。（夸张） B． 初夏羞怯地来到世间，像个小孩子。（比喻） C． 它们一同扭捏地热烈地、好奇地走向盛大的夏天。（拟人） D． 这是无知吗？这是财富啊。（设问） 2. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】 1.A 2.① 小孩子见生人会害羞 ② 但初夏 还未经历过夏天 【解析】 1. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A．“夸张”错。比喻，将“初夏肌肤”比作“小孩胳膊腿儿上的肉”。 故选A。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第① 处：前文将初夏比作“羞怯的小孩子”，后文紧接着描写“尽管是在他的家，他还是要羞怯”，且提到小孩子“用牙咬着衣衫或咬着自己的手指肚”“越看他，他越羞怯”，可见此处需要承接“初夏像个小孩子”的比喻，围绕小孩子的羞怯特点展开。可填：小孩子见生人会害羞。 第② 处：前文说“人早已经历过夏天”，后文转折指出“它不知道什么是夏天，就像姑娘不知道什么叫妇人”，“它”指代初夏，可见此处需要通过人与初夏的对比，突出初夏没有经历过夏天的特点，与后文的“不知道什么是夏天”构成因果衔接；此处需要用转折连词“但”引出初夏的相反状态。可填：但初夏还未经历过夏天。 四、（2025-2026・黑龙江省大庆市二十三中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下列小题。 提起浙江省龙泉市的龙泉宝剑、龙泉青瓷，无人不晓。龙泉剑瓷文创产业日渐红火，从根本上讲离不开传统手工艺的有效传承与变革创新。试想，倘若没有几十年对剑瓷传统手工艺的不懈挖掘，倘若不是有代表性的传统手工艺人     ①     ，龙泉青瓷与宝剑的名声也许还只能存留在历史的记忆中；而当下龙泉剑瓷     ②     ，靠的正是几代手工艺人对剑瓷传统手工艺的执着求索与     ③     。传统手工艺的传承与创新，需要一代又一代手艺人的接力。手工艺传承，（               ）。人们常说“台上一分钟，台下十年功”，对于手艺人来说，数年如一日，潜心钻研，千锤百炼，或许才能拿得出像样的作品。缺少有广泛社会声誉与较高艺术成就的剑瓷作品，自然也就难以支撑剑瓷发展文创产业。从这个角度来说，创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键。 1. 依次填入文中横线上的词语 2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（       ） A． 既要吃得了辛苦、经磨砺，更要有才智、耐得住寂寞 B． 既要耐得住寂寞、有才智，也要经磨砺、吃得了辛苦 C． 既要吃得了辛苦、耐得住寂寞，更要经磨砺、有才智 D． 既要耐得住寂寞、吃得了辛苦，也要有才智、经磨砺 3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（       ） A． 创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键 B． 创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键 C． 创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人，才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键 D． 创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键 【答案】 1.① 脱颖而出 ② 声名鹊起 ③ 推陈出新 2.D 3.C 【解析】 1. 本题考查正确使用成语的能力。 ① 此处需要一个能做谓语的成语，体现“有代表性的传统手艺人”出现，可填“脱颖而出”。脱颖而出：比喻有才能者的才能终能显露出来。 ② 此处需要一个形容当下龙泉剑瓷出名的成语，可填“声名鹊起”。声名鹊起：形容知名度迅速提高。 ③ 此处需要一个表现“手工艺传承”的结果的成语，体现技艺的传承与创新，可填“推陈出新”。推陈出新：指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展，多指继承文化遗产。 2. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “耐得住寂寞”与“吃得了辛苦”对应，且逻辑顺序应先品格（“耐得住寂寞”），再行为（“吃得了辛苦”）；“有才智”与“经磨砺”也分别对应，结构保持一致。 故选D。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有两处： “更多”语序不当，作为状语，应修饰谓语，放到“能够”前面； “提升”与“发展”不能搭配，把“提升”改为“推动”。 全部修改正确的是C项。 故选C。 五、（2025-2026・吉林省长春市农安县第十中学・高二上期中）阅读语段，完成下面小题。 山水之间，尽显风味，美食给乡村旅游带来更多流量。各类“美食名镇”“美食名村”等正拓展新的增长空间：在江西婺源，篁岭的油墩子和糊豆腐同样叫人______①______；在吉林延边，民俗村中的冷面与米酒亦是让人难忘……一场寻味之旅，游客不仅深入感受了山乡田园的独特魅力，还为乡村旅游聚集人气、活力。 文化大餐，源远流长，美食让古城夜色更具丰富魅力。美食是时间的艺术，一碗鸡豆凉粉承载着纳西族传统饮食文化的印迹；在陕西西安，逛夜市也是一种感受当地历史文化与风土人情的方式：在历史上首开宵夜先河的河南开封古城，古色古香的夜市上不见______②______的网红小吃，而是创造了各式各样别有风味的特色美食；在古建筑众多的河北正定古城，古老街巷在日夜轮转间呈现出不同的文旅业态…… 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 下列句子中的“是”和文中加点的“是”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 那边地上满是垃圾。 B． 你来得正是时候。 C． 美食是时间的艺术。 D． 没错儿，他是走了。 3. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语。 【答案】 1.① 流连忘返；赞不绝口；回味无穷 ② 千篇一律 2.D 3.一场寻味之旅，不仅让游客深入感受了山乡田园的独特魅力，还为乡村全面振兴聚集人气、注入（增添）活力。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 ① 前文强调“美食给乡村旅游带来更多流量”，后文以“吉林延边冷面与米酒让人难忘” 形成并列，核心语境是“婺源的油墩子、糊豆腐极具吸引力，让游客产生难以忘怀、不愿离开或反复称赞的感受”，需填入能体现美食对游客的强吸引力、游客对美食的喜爱与留恋的成语，如“流连忘返/赞不绝口/回味无穷”。流连忘返：指留恋某处景物或事物，舍不得离开。赞不绝口：指不停地称赞，形容对人或事物非常满意。回味无穷：指吃过东西后，余味仍在，比喻事后越想越有意味。 ② 后文以“而是创造了各式各样别有风味的特色美食”形成转折，核心语境是“网红小吃与古城特色美食形成对比，网红小吃缺乏独特性、形式单调，而古城美食多样且有风味”，需填入能体现“网红小吃同质化、无变化”的成语，如“千篇一律”。千篇一律：指文章、言论等公式化，也比喻办事按一个格式，非常机械，没有变化。 2. 本题考查学生理解词语语境含义的能力。 “民俗村中的冷面与米酒亦是让人难忘”，文中加点的“是”表示肯定强调。 A.这里的“是”表示一种状态。 B.这里的“是”表示适合。 C.这里的“是”表示判断。 D.这里的“是”表示肯定强调。 故选 D。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句问题： ① 成分残缺，“游客”应作“感受”的主语，需在“游客”前加“让”； ② 搭配不当，“聚集”与“活力”不搭配，需补充“注入”“增添”等动词； ③ 搭配不当，“为乡村旅游聚集人气”不搭配，“乡村旅游”可改为“乡村全面振兴”，与前文“增长空间”更契合。 六、（2025-2026・辽宁省大连市二十四中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我不能形容黄昏的慢长。从夕阳沉甸甸地坠在西天时世界的金黄，到太阳完全陷没地平线后世界的青亮，再到星斗浮显并且越来越明亮时世界的越来越幽深―—这段时间里，我们做了多少事情啊！喝茶，赶牛，挤奶，给即将归圈的羊垫“缛子”，准备晚餐。再一遍又一遍爬上北面的沙丘，遥望羊群归来的方向……再远远上前迎接……再慢慢随着羊群回家…… 每当我独自走在暮色四合的荒野里，看着轻漂漂的圆月越来越坚硬，成为银白锋利的月亮。而这银白的月亮又越来越凝重、深沉，又大又圆，光芒暗淡……一天就这么过去了。长夜缓慢有力地推上来，地球转过身去，黑暗的水注满世界的水杯……我不能形容黄昏的力量。 1. 本语段有多处错别字，请改正三处。 2. 画横线的句子中，作者用“黑暗的水注满世界的水杯”形容“长夜黑暗，充满张力”，请赏析语言的表达魅力。 3. 文段中的省略号，既使用规范又丰富了文段的表达功能。下列选项中，省略号的使用合乎规范的一项是（     ） A． 我国第一枚地对空导弹、第一台航空发动机，还有……都在这里诞生。 B． 如消息、信号、情报……特别是事实与数据，都是信息。 C． 所谓改编，就是把小说、话剧、歌剧……等等文艺作品改写成电影剧本的意思。 D． 他涨红了脸，小声地说：“我……我不会……再去抄别人的作业了。” 【答案】 1.“慢长”应为“漫长” “青亮”应为“清亮” “缛子”应为“褥子” “轻漂漂”应为“轻飘飘” 2.（1）运用比喻的修辞手法，将“长夜”比作“黑暗的水”，将“世界”比作“水杯”，形象生动地描绘出长夜逐渐降临，黑暗笼罩世界的景象。 （2）“注满”一词赋予黑暗以动态感，使读者更能感受到长夜的漫长和黑暗的深沉，富有张力。 3.D 【解析】 1. 本题考查学生识记常用字字形的能力。 “慢长”应为“漫长”：“慢”表示速度缓慢，而“漫”表示时间或空间的延续性，“漫长”意为时间长久或距离遥远。这里描述黄昏的持久感，应用“漫长” “青亮”应为“清亮”：“青”指颜色（如蓝色或绿色），但此处描述光线明亮、清澈，应用“清亮”（清晰明亮）。 “缛子”应为“褥子”：“缛”意为繁复或装饰，而“褥”指铺垫物，牲畜圈中铺垫的草垫或织物应写作“褥子”。 “轻漂漂”应为“轻飘飘”：“漂”常用于水流或漂洗，“漂漂”，非标准写法，此处表示轻盈飘动的状态，应用“轻飘飘”。 2. 本题考查学生分析句式表达效果的能力。 （1）作者将抽象的长夜具象化为黑暗的水，世界具象化为水杯，通过这种具象化转换，使读者能直观感知黑暗如水般流动蔓延的过程，有效突显长夜逐渐覆盖世界的动态画面，增强表达的形象性和感染力。 （2）“注满”一词模拟水流注入的动作，赋予黑暗以渐进性和压迫感，生动传达出长夜缓慢推进的漫长特质，强化了黑暗的深沉与张力，使读者身临其境感受到时间的流逝和空间的充盈。 3. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A。“还有”已暗示列举省略，叠加省略号冗余，不规范。 B。省略号表示列举省略，但后接“特别是”表强调的词，造成逻辑断裂，不规范。 C。省略号与“等等”重复表示省略，严重冗余，不规范。 D。省略号表示说话时的犹豫和停顿（如结巴），符合对话场景规范。 故选D。 七、（2025-2026・吉林省白城市实验高中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 正说着闲话，猛不防只听那壁厢桂花树下，呜呜咽咽，悠悠扬扬，   ①   。趁着这明月清风，天空地净，真令人烦心顿解，万虑齐除，都肃然危坐，默默相赏。听约两盏茶时，方才止住，大家称赞不已。于是遂又斟上暖酒来。贾母笑道：“   ②   ？”众人笑道：“实在可听。我们也想不到这样，须得老太太带领着，我们也得开些心胸。”贾母道：“   ③   ，须得拣那曲谱越慢的吹来越好。”说着，便将自己吃的一个内造瓜仁油松穰月饼，又命斟一大杯热酒，送给谱笛之人，慢慢的吃了，再细细的吹一套来。媳妇们答应了，方送去，只见方才瞧贾赦的两个婆子回来说：“瞧了右脚面上白肿了些，如今调服了药，疼得好些了，也不甚大关系。”贾母点头叹道：“我也太操心。打紧说我偏心，我反这样。”因就将方才贾赦的笑话，说与王夫人、尤氏等听。王夫人等因笑劝道：“这原是酒后大家说笑，不留心也是有的，岂有敢说老太太之理。老太太自当解释才是。” 1. 下列句子中的“解释”和文中加点处的“解释”，用法相同的一项是（       ） A． 其解释旨义曰传，其订证事实曰考。 B． 堕落千年难解释，沉沦永世不翻身。 C． 激发壮气，解释忧愤，使布衣寒士乐而忘其穷。 D． 是冬大赦，乃得解释。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】 1.C 2.① 吹出笛声来 ② 果然可听么 ③ 这还不大好 【解析】 1. 本题考查学生理解语境中词语含义的能力。 文中的“解释”是消除（负面情绪）的意思。 A．“解释”是分析说明的意思。 B．“解释”是解救、解脱的意思。 C．“解释”是消除（负面情绪）的意思。 D．“解释”是释放的意思。 故选C。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 看下文可知，大家是在听乐声，后面又有“送给谱笛之人，慢慢的吃了，再细细的吹一套来”等话语，可以推知这里应填“吹出笛声来”。 ② 后文写“众人笑道：‘实在可听。’”可以推知贾母是在问大家“果然可听么？” ③ 根据下文“须得拣那曲谱越慢的吹来越好”，可以推知，此处贾母在评论笛声时带着一定的否定语气。 八、（2025-2026・黑龙江齐齐哈尔・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 好的小说语言应该是“精彩的生活语言”。所谓“生活”，即人的具体生活、人之常情；哪怕是特殊的生活与孤僻的情感，也要符合普通人所能理解的逻辑。 这些生活与情感还要通过动人的方式表现出来——或感动，或触动，或让人心在某个瞬间怦然一动——这就要求小说语言比日常口语更加精彩。 对“精彩”也可略作深究。不得不承认，文字本身也能产生相对独立的艺术效果；有时光看语言本身，或节奏，或韵律，或特殊修辞方式造成的“陌生化”，让优秀的小说作者获得了（     ）的风格。①然而，②假如因此就认为“写什么”比“怎么写”更重要，③甚至是文学性的体现，④那又走向极致了。人说玲珑塔，你说塔玲珑，仅仅换个说法，就能代替新的看法吗？真正精彩的文字，恐怕还在于能帮助读者对生活产生新的理解。 在具体创作中，我们还要避免“水”，______，______，看倒是看得懂，只是令人感到浪费时间。反之则要避免晦涩，意思都在，只是一般人看不懂，甚至故意让一般人看不懂。作者沉迷于自我表演，把说话当杂技，无非是骨子里那点儿自恋作祟罢了。 1. 填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 耳目一新 B． 独树一帜 C． 鹤立鸡群 D． 变幻莫测 2. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 书面语完全和口语一样，甚至比口语还要啰嗦 B． 口语和书面语区别不大，但要比书面语啰嗦 C． 书面语完全和口语一样，但当其比口语简洁时 D． 口语和书面语一样，当其比书面语通俗时 4. 请将文中画波浪线部分改为感情色彩较为中性的句子，不得改变句子原意。 5. 请根据上文内容，给“好的小说语言”下一个定义。 【答案】 1.B 2.语句② ，改为：假如因此就认为 “ 怎么写 ” 比 “ 写什么 ” 更重要。语句④ ，改为：那又走向极端了。 3.A 4.作者过分注重个人展示，使语言表达复杂化，这应该源于其对独特表达的追求。 5.好的小说语言是指基于人的具体生活、人之常情（含特殊情况且符合逻辑），通过动人的方式表现出来，比日常口语更加精彩，同时避免 “ 水 ” 或晦涩，能帮助读者对生活产生新的理解的生活语言。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.耳目一新：形容事物给人以全新的感受。强调给人的感受，与文中的“风格”不搭配。 B.独树一帜：单独竖起一面旗帜，比喻独特新奇，自成一家。 C.鹤立鸡群：比喻人的仪表或才能超凡脱俗，非常突出。用于形容人。 D.变幻莫测：事物的变化奇异而难以琢磨。侧重于变化，文中强调风格的“独特”，与语境不符。 根据括号前文“有时光看语言本身，或节奏，或韵律，或特殊修辞方式造成的‘陌生化’”可知，括号内语境是指优秀的小说作者写作风格与众不同，自成一家。可填“独树一帜”。 故选B。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 不合逻辑，上文强调应对小说语言有所要求，下文提到“真正精彩的文字，恐怕还在于能帮助读者对生活产生新的理解”，侧重“写什么”，所以此处应是认为“‘怎么写’比‘写什么’更重要”。 ④ 搭配不当，“极致”多含褒义，与原文批评观点过激的语境不符，改为“极端”更贴合文意。 3. 本题考查学生语言表达连贯的能力。 由前文的“在具体创作中”“避免‘水’”与后文的“看倒是看得懂”可知，横线上应强调“书面语”，故排除BD； 再由后文“看倒是看得懂，只是令人感到浪费时间”可知，应强调“啰嗦”，而不是“简洁”，故排除C。 故选A。 4. 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 原句“沉迷于自我表演”“把说话当杂技”“自恋作祟”均带有贬义色彩。 改写时，首先将“沉迷于自我表演”调整为中性表述“过分注重个人展示”，既保留“注重个人表现”的核心意思，又去除贬义； 其次，“把说话当杂技”意在说明语言表达刻意求奇、复杂化，改为“使语言表达复杂化”，客观描述现象，避免讽刺意味； 最后，“无非是骨子里那点儿自恋作祟罢了”中“自恋作祟”贬义强烈，改为“这应该源于其对独特表达的追求”，以中性推测替代负面评判，既贴合原意中“作者刻意为之”的内涵，又使整体语气趋于中性。 修改后的句子“作者过分注重个人展示，使语言表达复杂化，这应该源于其对独特表达的追求”，在保留原意的基础上，去除了贬义词汇，实现了感情色彩的中性化。 5. 本题考查学生语言表达之下定义的能力。 首先要明确下定义的基本模式，“被定义概念=种差+邻近属概念”，一般表述为“……是……的……”模式。 然后确定“属概念”：根据第一段“好的小说语言应该是‘精彩的生活语言’”可知，“生活语言”是属概念。 其次提取“种差”：根据“所谓‘生活’，即人的具体生活、人之常情；哪怕是特殊的生活与孤僻的情感，也要符合普通人所能理解的逻辑”可知，内容基础是基于人的具体生活、人之常情，含特殊情况且符合逻辑。 根据“这些生活与情感还要通过动人的方式表现出来……这就要求小说语言比日常口语更加精彩”可知，表达要求是通过动人的方式表现出来，比日常口语更加精彩。 根据“在具体创作中，我们还要避免‘水’”“反之则要避免晦涩”可知，创作禁忌是避免“水”或晦涩。 根据“真正精彩的文字，恐怕还在于能帮助读者对生活产生新的理解”可知，最终效果是能帮助读者对生活产生新的理解。 综上所述，在下定义的基本模式框架下，按照一定的语法规范组合成一个单句即可。 九、（2025-2026・黑龙江齐齐哈尔六校・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 根据专业电影平台最新数据，《哪吒2》的总票房已突破157亿元，这部电影成为首部进入全球票房榜前五的亚洲电影。《哪吒2》不仅成为中国电影史上的一座里程碑，更在世界电影史上再次书写了属于中国的华彩篇章。 围绕这部电影展开的讨论广泛而热烈。从主创“五年磨一剑”将细节精致到“毛细血管”的艺术匠心，到“全华班制作”托举起的国产动画电影“量质双飞跃”，让人不禁想起2024年席卷全球的现象级国产游戏《黑神话：悟空》，历时6年开发完成，制作团队全部由中国人组成。中国文化产品接连在世界范围内受到瞩目、获得成功，看似巧合的背后，是两支团队对艺术规律和市场规律的坚守，对弘扬好中国传统文化的决心，对讲好中国故事的信心。 “若前方无路，我就踏出一条路；若天地不容，我就扭转这乾坤。”神话故事里的哪吒，以莲偶结合七色宝莲重塑肉身。（     ）。中国年轻一代创作者，坐拥无穷无尽的文化富矿，怀报前所未有的时代机遇，更有自信也更有能力，用自己的语言、自己的方式、自己的风格讲好中国自己的故事，段造好中国自己的文化新明片。 1. 文中“量质双飞跃”中的“双飞跃”可以用下列哪个成语替换？（     ） A． 突飞猛进 B． 平分秋色 C． 并驾齐驱 D． 齐头并进 2. 如果将文中画波浪线的句子改为“面对困境要勇于开拓，面对压制要敢于反抗”，表达效果有何不同？ 3. 文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 4. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 市场数据证明，这类改编作品更容易获得观众认可 B． 哪吒的传奇经历表明，只有彻底打破旧有框架才能获得成功 C． 传统神话的现代演绎，为文化创作提供了新的可能性 D． 这种颠覆传统的叙事方式，正是当代文化创新的关键所在 5. 若将此新闻改编为一句话“短视频文案”，需在30秒内突出核心亮点。请从原文提取以下要素并各拟一个文案。 吸睛数据（最快吸引眼球）：　　　　　　　　　　　　　　 情怀触点（引发情感共鸣）：　　　　　　　　　　　　　　 互动引导（促发转发行为）：　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 1.D 2.① 修辞：原句用对偶、夸张修辞，气势磅礴；改句虽整齐，但平铺直叙，失去文学张力。 ② 情感：原句以第一人称“我”强化代入感，改句转为说理，感染力减弱。 ③ 文化：原句呼应哪吒“逆天改命”的神话内核，改句失去了具体的文化关联。 3.“偶”改为“藕”，“报”改为“抱”，“段”改为“锻”，“明”改为“名” 4.C 5.① 吸睛数据： 157 亿！亚洲动画电影首登全球票房榜 TOP5 ！ ② 情怀触点：五年磨一剑的国漫匠心，你愿意为这份坚持点赞吗？ ③ 互动引导：转发接力，让世界看见中国动画！ 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 “量质双飞跃”强调“量”与“质”两个方面同时提升。 A。突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。侧重发展速度快，不涉及多方面同时进行的含义，与“量质双提升”的语境不符。 B。平分秋色：比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。仅用于两者之间的比较，且侧重比例均等，而非同时进步，不符合语境。 C。并驾齐驱：比喻彼此的力量或才能不分高下。多形容双方在竞争中处于同等地位，不强调共同提升，与语境无关。 D。齐头并进：多方面同时进行，多形容几件事情或几项工作同时开展。符合数量和质量两方面同时提升的语义，与语境契合。 故选D。 2. 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ① 原句“前方无路”与“天地不容”、“踏出一条路”与“扭转这乾坤”对仗工整，运用对偶，“扭转乾坤”的表述兼具夸张色彩，凸显哪吒的豪迈气魄与反抗精神，极具感染力。改句虽保留句式整齐的特点，但采用直白的说理方式，表达平淡。 ② 原句以第一人称“我”的口吻表述，增强了人物的代入感和情感共鸣，仿佛哪吒直接倾诉反抗精神，情感强烈而鲜明；改句去掉第一人称，转为客观说理，削弱了人物的主体意识和情感冲击力。 ③ 原句化用哪吒神话中逆天改命的经典意象，与哪吒“重塑肉身”的情节及精神内核紧密呼应，具有深厚的文化底蕴；改句脱离具体文化语境，仅保留抽象的反抗精神，文化内涵变得单薄。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “藕”指莲的地下茎，是神话中哪吒重塑肉身的材料，而“偶”指木偶、偶然等，与“莲”搭配无法体现具体事物，属于字形相近导致的误用。 “怀抱”是固定搭配，指心里存有、怀有，而“报”指报答、报告，“怀报”无此用法，属于字音相近导致的误用。 “锻造”本义指用锤击等方法制造金属器物，此处比喻打造、锤炼文化名片，“段”指段落、阶段，无打造之意，属于字形相近导致的误用。 “名片”指代表个人或集体形象的卡片，比喻文化品牌的标识，“明”指光明、明白，“明片”无此含义，属于字音相近导致的误用。 4. 本题考查学生语言表达连贯的能力。 A。“市场数据”偏离语段主旨，本文谈的是艺术创新而非商业成功。 B。“彻底打破”表述绝对，与原文“对艺术规律……的坚守”矛盾。 C。“传统神话的现代演绎”承接前文哪吒故事，“新的可能性”自然引出后文年轻创作者去创新，起到承上启下的过渡作用，最恰当。 D。“颠覆传统”过于绝对，与后文“坐拥无穷无尽的文化富矿”不完全契合。 故选C。 5. 本题考查学生语言表达之压缩语段和拟写文案的能力。 ① 精准提取原文核心数据“157亿元”“首部进入全球票房榜前五的亚洲电影”，用“157 亿”的感叹式数字开头，瞬间抓住眼球，再以“亚洲动画电影首登全球票房榜TOP5”明确数据的突破性意义。 ② 提炼原文“主创‘五年磨一剑’……的艺术匠心”这一情感内核，“五年磨一剑”自带坚持与专注的情怀属性，后续以问句“你愿意为这份坚持点赞吗”引发观众情感共鸣，拉近与观众的距离，激发情感认同。 ③ 紧扣中国文化产品走向世界的核心主题，用“转发接力”直接给出互动指令，以“让世界看见中国动画”升华价值，赋予转发行为荣誉感与使命感，有效促发观众的转发分享行为。 十、（2025-2026・内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第六中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 中秋节的起源说法较多，一说，起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》上记载：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，说明早在春秋时代，帝王就已开始祭月了，后来逐步传到民间。二说，中秋节的起源_①___。八月中秋时，农作物基本都成熟了，农民为了庆祝丰收以“中秋”这天作为节日。三说，有历史学家指出中秋节起源自隋末大业十三年八月十五日，这一天，唐军裴寂看见月亮，成功发明了月饼作为军粮，解决了军中粮食不够的问题。此后，人们     ②     ，以此作纪念。 据史料记载，中秋节作为一个民俗节日大约形成于唐宋之际。唐代文人多沿袭前代仲秋望月吟诗的传统。中秋时节天气转凉，秋高气爽，碧空如洗，苍穹清澈，最宜赏月。此时很多诗人远在异乡，与亲朋好友分离，于是望月兴叹，_③_，抒发他们对亲朋好友的思念。 “十二度圆皆好看，就中圆极在中秋。”承载着人们对团圆美满的深切期盼和蕴含着丰富的历史底蕴、民俗民风的中秋节成为了中华民族情感共鸣的重要纽带。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 下列与文中“中秋”一词的引号用法，相同的一项是（     ） A． 今年第21号台风“康妮”将携风带雨影响我国。 B． 他的“聪明”，让大家都感到很无奈。 C． 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 D． 他在信中说：“我很想念家乡的亲人。” 3. 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】 1.① 和农业生产有关 ② 将八月十五日定为中秋节 ③ 写下众多诗作 2.A 3.中秋节承载着人们对团圆美满的深切期盼 ， 蕴含着丰富的历史底蕴、民俗民风 ， 已经成为了中华民族情感共鸣的重要纽带。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处横线，后面的语境是介绍中秋节起源的第二种说法，“农作物基本都成熟了，农民为了庆祝丰收以“中秋”这天作为节日”，此说法强调中秋节的起源与古代农业生产有关，故此处可填写“和农业生产有关”。 第② 处横线，前文说的故事强调中秋节起源于“隋末大业十三年八月十五日”，故此处可填写“将八月十五日定为中秋节”。 第③ 处横线，前文说“很多诗人”，后文说“抒发他们对亲朋好友的思念”，故此处可填写“写下众多诗作”。 2. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“中秋”的引号表示特定称谓。 A.表示特定称谓； B.表示反语； C.表示强调； D.表示引用。 故选A。 3. 本题考查学生变换句式的能力。 首先提取主干句：中秋节成为了中华民族情感共鸣的重要纽带。 然后分析修饰成分，“承载着人们对团圆美满的深切期盼”“蕴含着丰富的历史底蕴、民俗民风”把这几个定语独立出来，以“中秋节”为主语，可以改写成句。 最后组织答案即可。 十一、（2025-2026・黑龙江哈尔滨九中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 信息时代，万物皆媒甲随着信息传播方式的迭代，受众每天接触到数以万计的信息，新闻早已进入“审题”时代。作为新闻的重要组成部分，新闻标题一直以来都有“（            ）”的说法，被称为新闻的“眼睛”，决定着新闻的阅读率和传播价值。 信息传递效率是满足阅读需求的基础。当前，受众碎片化阅读习惯加巨，压缩新闻标题符合受众追求“短平快”的阅读习惯，     ①       有时候拉长标题也能让新闻更加通俗易懂和表明观点立场乙不论“言简义丰”，还是“厚题薄文”，目的都是最大限度地传递有效信息和吸引受众眼球。 吸睛表达是正能量找到大流量的钥匙。随着信息传播环境的改变，受众更易于接受省目直观和突出重点的标题。在标题中突出数字信息，     ②       是合理遵循新媒体传播规律的体现，     ③       可以有效契合受众的阅读习惯。 客观事实成为维护传播力的基本要求。真实性是新闻的生命丙新闻标题则是对新闻内容具有概括性的简短文字。在全媒体时代，受众被海量信息裹胁，逐渐丧失了对客观事实的思考与判断能力。新闻工作者要坚守新闻底线，避免在新闻标题制作过程中出现以偏概全、断章取义、题文不符等问题丁维护主流媒体的传播力和公信力。 1. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 文似看山不喜平 B． 万事开头难 C． 题好一半文 D． 立片言以居要 2. 在文中标有加点的四处，适合填入破折号的一项是（     ） A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁 3. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 4. 文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 5. 请根据文中的三个主要分论点，并联系所学内容，简要评价《别了，“不列颠尼亚”》标题的妙处。 【答案】 1.C 2.B 3.① 但（不过） ② 既 ③ 又 4.① “加巨”改为“加剧” ② “省目”改为“醒目” ③ “裹胁”改为“裹挟” 5.① “别了，‘不列颠尼亚’”仅七字，既点明事件（英国撤离香港），又暗含情感（告别与终结），符合“言简义丰”的特点，高度概括新闻核心内容。 ② “别了”具有强烈的情感色彩和仪式感，“不列颠尼亚”具有双关意味，既指军舰又象征英国殖民统治，突出立场，吸引读者关注。 ③ 标题紧扣事实（英国皇家游轮‘不列颠尼亚’号驶离香港），同时隐含中国恢复行使主权的历史意义，准确概括了新闻内容，避免了以偏概全，题文不符等问题，维护了主流媒体的传播力与公信力。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A．意思是文章要曲折有致，不能平淡无奇，是对整篇文章结构的描述，与新闻标题无关。 B．侧重事情起始的难度，未直接点明新闻标题的作用。 C．意思是标题起得好，文章就成功了一半，直接点明了标题的重要性，与后文“新闻标题被称为新闻的‘眼睛”契合，强调了标题对新闻传播效果的决定性作用。 D．意思是指在文章关键处用简短语句点明主旨，并非专门针对“标题”所说。 故选C。 2. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 甲处，前文“信息时代，万物皆媒”是背景铺垫，后文是在此背景下具体阐述传播方式迭代→信息激增→新闻进入“审题”时代等内容，前后文并无总结或解释的关系，甲处不适合填破折号。 乙处，前文明确列举了两种标题策略，后文“不论……还是……”是对前文两种策略的概括总结，再引出共同目的，此处使用破折号“总结上文”的功能。 丙处，前文强调新闻的真实性，后文定义新闻标题，两句是独立话题，无关联，丙处不适合填破折号。 丁处，后文维护传播力和公信力是坚守底线、避免问题的目的，两句为做法→目的的关系，丁处不适合填破折号。 故选B。 3. 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ① 处，前文强调压缩新闻标题符合受众阅读习惯，后文转而说明拉长标题也能让新闻更易懂、表立场，前后句存在转折关系，需用表转折的关联词语，故填“但”或“不过”。 ② ③ 处，合理遵循新媒体传播规律与有效契合受众的阅读习惯，是标题中突出数字信息带来的两个并列的效果，需用表并列的关联词语组合，故填“既……又……”。 4. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ① “加巨”改为“加剧”。“巨”，侧重“规模大”，如“巨大”；“剧”，侧重“程度深、变化快”，“加剧”，指情况向坏的方向加深，符合“碎片化阅读习惯”的变化语境，故应为“加剧”。 ② “省目”改为“醒目”。“省”，意为“节省、查看”，如“节省”“省视”；“醒”，意为“明显、引人注意”，“醒目”，指（文字、图画等）形象明显，容易看清，符合“标题吸引受众”的语境，故应为“醒目”。 ③ “裹胁”改为“裹挟”。“胁”，侧重“威胁、胁迫”，如“胁迫”；“挟”，侧重“用强力带着”，“裹挟”，指（形势、潮流等）把人卷进去，迫使其采取某种态度，符合“受众被海量信息卷入”的语境，故应为“裹挟”。 5. 本题考查学生对语言表达效果的把握能力。 ① 分论点一：信息传递效率是满足阅读需求的基础。标题以极简的7个字，高效浓缩新闻核心内容。“别了”直接点明事件性质，也暗含历史终结的庄重感，符合“言简义丰”的特点。 ② 分论点二：吸睛表达是正能量找到大流量的钥匙。“别了‘不列颠尼亚’”既指“不列颠尼亚”军舰驶离香港，也暗示出英国对香港的殖民统治的结束，突出立场，吸引读者关注。 ③ 分论点三：客观事实成为维护传播力的基本要求。客观概括“英国殖民势力撤离香港”这一核心事件。“不列颠尼亚”作为英国撤离时的象征载体，是新闻现场的真实元素，标题以其为核心意象，既避免了主观评价，又精准对应新闻内容，不存在“题文不符”“以偏概全”的问题，维护了主流媒体的传播力与公信力。 十二、（2025-2026・内蒙古包头第九中学外国语・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 狄更斯的《大卫・科波菲尔》出版已超过一百七十多年，文学思潮尽管不断变化，但这部作品仍然深受世界人民的爱戴。这一切都说明，《大卫・科波菲尔》是一部真正经得起历史检验的经典之作。 跟《匹克威克外传》《雾都孤儿》《艰难时世》等作品相同，狄更斯在《大卫・科波菲尔》中依然关注为数众多的中下层社会小人物的生活，着力表现他们的善良、温情和道德感化的力量。这部作品带有自传色彩，很多内容来源于狄更斯的亲身经历和见闻。 狄更斯曾在《大卫・科波菲尔》的原序中说：本书脱稿之初，我的心情非常激动，因此，若想以看似必需的平静来谈论这部作品，我觉得并非易事。关于这个故事，凡是我所能说的任何有关的话，我都尽我所能在书中说了。从来没有人在读这本书时，比我写它时，更相信它的真实性了。人们不难相信，对于我想象中产生的每个孩子，我是个溺爱的父母，从来没有人像我这样深爱着他们。不过，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子，他的名字就叫《大卫・科波菲尔》。 1. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不可改变原意。 2. 下列句子中的“跟”和原文中加点的“跟”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 焦裕禄认识到，这涝、沙、碱“三害”跟瘟神一样，要制伏很难。 B． 帝国主义跟国内反对派不甘心于他们的失败，还在作最后挣扎。 C． 对抗疫情，人类最有力的武器是科学，因此，要跟科学要答案。 D． 跟着乌尔苏拉来到马孔多的人四处宣扬它土地肥美、位置优越。 3. 文中画波浪线的部分，如果写成“我心中最爱的作品是《大卫・科波菲尔》”，表达效果有什么不同？ 【答案】 1.狄更斯的《大卫·科波菲尔》出版已一百七十多年，尽管文学思潮不断变化，但这部作品仍然深受全世界人民的喜爱。 2.A 3.① 原句将作品比喻为孩子，内容与前文表述一致，更凸显对《大卫·科波菲尔》的宠爱； ② 原句用短句和两处用“最”作修饰限定语，语气情感强烈，改句过于平淡。 【解析】 1. 本题考查学生辨析修改病句的能力。 画横线句子有两处错误： 第一处，“超过一百七十多年”重复赘余，删掉“多”； 第二处，“文学思潮尽管不断变化”中途易辙，为保持整个句子主语一致，改为“尽管文学思潮不断变化”。 2. 本题考查学生在不同语境中辨析词义的能力。 原文中“跟”，介词，表示的是类比关系。 Ａ．“跟”，介词，表示的是类比关系。 B．“跟”连词，表示的是并列关系，与原文不同。    C．“跟”介词，表示的是对待或依赖的关系，与原文不同。    D．“跟”动词，表示的是跟随的意思，与原文不同。 故选Ａ。 3. 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 原文的表述更富有情感和诗意，通过“最宠爱的孩子”这一比喻，不仅表达了狄更斯对《大卫・科波菲尔》这部作品的深厚情感，也赋予了作品人格化的特征，使读者更容易产生共鸣。而“我心中最爱的作品是《大卫・科波菲尔》”这一表述则相对平淡，缺乏原文的情感色彩和生动性。 原文多用短句，短句节奏感强，表意更为灵活明快，情感更加强烈。“最”是程度副词，体现了对《大卫・科波菲尔》这部作品的喜爱之情，情感强烈。 十三、（2025-2026・黑龙江省牡丹江市一中・高二上期中）读下面新闻，完成下面小题。 （新华网兰州2004年12月12日电）12月11日晚11时36分左右，甘肃省兰州市夜空出现红白两道亮光，由西南向东北方向飞去，随即（       A     ）。兰州方圆100公里之内的地方出现强烈的震感。事发当晚有人猜测可能是陨石坠落，为此兰州警方抽调大批警力连夜进行搜寻。 当日晚11时36分，在兰州市红古区窑街往永登县拉煤的司机张先生称，他驾车驶至永登县通远乡时，突然一道亮光在头顶闪过，面前突然豁然大亮，感觉如同白昼一般。他急忙将车靠边停住，看到一个如同初升太阳般大的火球拖着长约3米尾巴由西向东而去。在兰州工坪区某单位值夜班的冯先生说，他看到院子突然变得通红，急忙出院查看时，看到天空中有一片红色的雾状物在移动，接着就听到两声巨响。家住西固区西柳沟的米先生说，（       B     ），突然被两声巨大的爆炸声惊醒，当时他还以为地震了。不明物体出现后，兰州市110指挥中心立即指令红古、西固、安宁、城关区以及榆中县等县区的公安民警全力寻找不明飞行物。截至12日下午3时，警方仍在全力寻找不明飞行物的下落。 1. 一句话概括新闻内容，不超过20个字。 2. 根据前后文，在括号内补写恰当的句子。 3. 下列各句中，没有语病的一项是（     ） A． 虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得这样的成绩，确实可说堪称不易。 B． 执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。 C． 通过捐款、创办公益基金的方式回报社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。 D． 马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。 【答案】 1.12 月 11 日晚，兰州警方连夜搜寻不明飞行物。 2.A. 发出巨大的爆炸声 B. 他正在休息 3.C 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 何时：2004年12月11日晚11时36分左右、当晚、11时36分、12日下午3时，压缩为“12月11日晚”。 何地：甘肃省兰州市 何人（对象）：兰州警方、张先生、冯先生、米先生，其中，兰州警方是主要的。 何事（过程、结果）：出现、爆炸、震感、搜寻等，寻找关键性动词。 何故原因（目的）：事发当晚有人猜测可能是陨石坠落（这一点不是主要点，可以略去） 组织成一句话新闻，注意语句通顺，不超过20字。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A．前文提到亮光飞行，后文紧接“强烈的震感”，且三位目击者均提及“巨大的爆炸声”，补写句需串联“亮光”与“震感”，让事件因果更连贯，可填“发出巨大的爆炸声”。 B．根据“突然被两声巨大的爆炸声惊醒”可知发出爆炸声时他正在休息，符合“当日晚11时36分”这一时间，可填“他正在休息”。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A．语义重复。“堪称”即“可以称”与句中的“可”有重复。 B．成分残缺，“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。 D．语序不当。“不仅……还”表递进关系，原句内容倒置，应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是……先驱”。 故选C。 十四、（2025-2026・辽宁鞍山海城市育才学校-11月・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我国建筑的屋顶形式丰富多彩，仅故宫屋顶就有10种以上。故宫建筑屋顶满铺各色琉璃瓦件，主要宫殿以黄色为主；绿色用于皇子居住区建筑；蓝、紫、黑色等琉璃，多用在花园或琉璃影璧上。太和殿屋顶正脊的两段各有黄色琉璃吻兽，稳重有力地吞住大脊。吻兽造形优美，既是构件又是装饰物。 世间颜色五彩缤纷，但是探根寻源的科学构成，除了我们常说的红、黄、蓝三原色，还有一类叫作消色——黑、白、灰、金、银、金色，无论是其颜色本身，还是质地工艺，都为故宫的“     A     ”带来了点晴功效；白色，最典型的是三大殿的白玉基座，还有栏板望柱、金水桥、楼台亭阁上的白色，既赏心悦目，又调和融洽大面积强烈色块对比带来的躁动；灰色，①无论是故宫的城墙、地面的铺砖，②还是精致的各个小院，③都以和谐舒适的灰色作为主色调，④使得故宫的整体色相色调既主题鲜明，⑤更舒适宜人。 此外，故宫的颜色还与四季变化     B     。春天故宫的海棠梨花，娇艳动人；夏天故宫的红墙绿树、黄瓦蓝天形成了鲜明的对比；秋天宫殿内丹枫点点，银杏辉煌，富有诗意；冬季雪花飞扬，银蛇献舞。 1. 文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 2. 下列选项中的破折号与文中的破折号用法相同的一项是（     ） A． 可是俺婆婆非叫我去看看他——有什么看头啊！ B． 放炮了—— C． 灯光，不管是哪个人的家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。 D． 鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 3. 请在文中横线处填入恰当的成语。 4. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 5. 请结合画波浪线的语句，向小学中高年级学生描绘故宫一年四季的景色。要求信息准确、语言流畅，不超过90个字。 【答案】 1.“璧”改为“壁”；“段”改为“端”；“形”改为“型”。 2.D 3.A. 金碧辉煌（富丽堂皇/美轮美奂） B. 相映成趣（相映生辉） 4.语句② ，修改为：还是各个精致的小院。 语句⑤ ，修改为：又舒适宜人 5.春天来了，故宫的海棠梨花开了，娇艳动人；夏天到了，故宫到处是红墙绿树、黄瓦蓝天；秋天来了，宫殿内红色的枫叶、金黄色的银杏随风起舞，像一幅画；冬天到了，雪花飞扬，像银色的蛇在舞动。 【解析】 1. 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ① 原文语境中“多用在花园或琉璃影璧上”，琉璃影壁是中国传统建筑中用于遮挡视线的墙壁，与玉无关，应把“璧”改为“壁”。璧：与玉器相关。壁：与土石建筑相关。 ② 原文语境“太和殿屋顶正脊的两段各有黄色琉璃吻兽”，屋顶正脊的两端是指通常相向口吞正脊的装饰物，起到装饰和保护作用‌，强调正脊的开始部分，应把“段”改为“端”。段：与分割相关。端：与开始相关。 ③ 原文语境“吻兽造形优美”，强调吻兽的形状美丽，与类别、模型等无关，应把“形”改为“型”。形：强调事物的具体形状或外貌。型：强调事物的类别或模型。 2. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中的破折号表示解释说明。 A．表示意思的转换、跳跃或转折； B．表示声音的延长； C．表示补充说明； D．表示解释说明。 故选D。 3. 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A处前是“金色”对故宫色彩的作用，此处形容故宫建筑的华丽，用“金碧辉煌（富丽堂皇/美轮美奂）”；金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目，比喻陈设华丽。富丽堂皇：形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。也形容诗文词藻华丽。美轮美奂：形容房屋高大华丽而众多。 B处前是说故宫的颜色与四季景色之间的关系，强调互相映衬的美，应用“相映成趣（相映生辉）”。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。相映生辉：互相对照映衬，显得很有光彩。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第二段标序号的句子有两处语病： 一是语序不当。语句② “还是精致的各个小院”，多层定语排序有先后，表数量的在前，表性质的在后，“精致的”和“各个”调换位置即可。 二是搭配不当。语句⑤ “更舒适宜人”关联词搭配不当，“更”与前一句“既主题鲜明”中的关联词“既”不搭配，“更”改为“又”。 5. 本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。 改写符合中高年级小学生这个特定群体即可。对于中高年级小学生而言，语言要通俗易懂，符合小学生认知，生动活泼；改写不要随意添加别的内容。 原句“娇艳动人”“丹枫点点”“银蛇献舞”等词语不太符合小学生的认知和语言习惯。 如使用“来了”“到处是”等简单直白的表述，符合小学中高年级学生的认知水平，让孩子们能轻松理解文本内容，降低阅读难度。 十五、（2025-2026・吉林・高二上期中）阅读下面文字，完成小题。 《大学之道》提出：“欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。”儒家学派的创始人孔子一生“修身”，他主张并践行的做人要做君子、不做小人，成为儒家对后世的遗嘱。国人中，即使有人不通文墨，［甲］甚至目不识丁，也乐于被人称为“君子”，       （1）。由此，儒家的遗嘱，也就变成了整个中国文化的主要遗嘱。 ［乙］孔子完整的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下，”但其实一辈子下来，“治国、平天下”的目标不但自己没有达到，讲给别人听也等于对牛弹琴，其十余年奔走于一个个政治集团之间，并无成效。回来一看，亲人的离世使“齐家”也成了一种自嘲。最后，他唯一能抓住的，   （2） 。因此，他真正实践了、可让别人信赖的结论，也只有这一条。［丙］（            ），没想到，竟变成了终点。不错，做人，是永恒的起点，［丁］而是永恒的终点。因为与人人有关，所以能够代代感应，成为有效遗嘱。 做君子、不做小人，这是一种永桓的人格动员，它让多数社会成员时常查觉自身与君子的差距，进而择善而从，蒙发对高山景行的向往。人生就是通过持续修身、锤练人格的过程实现升华。那些所谓“即时打造、批量生产”的“君子”，终究是明不副实的。 1. 下列对原文甲、乙、丙、丁四处相关内容的说明，不正确的一项是（     ） A． ［甲］处“目不识丁”和“不通文墨”未形成递进，改为“不学无术”更合文意。 B． ［乙］处标点使用错误。此处属句中的引用，逗号应放在引号外面。 C． ［丙］处的括号中可以填入：作为他规划起点的是“修身”。 D． ［丁］处的“而是”应改为“也是”，与前面“是永恒的起点”句形成逻辑上的对应。 2. 下列选项中，与文中第一段划波浪线句子逻辑关系一致的一项（     ） A． 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 B． 是以圣人无为，故无败。 C． 苔花如米小，也学牡丹开。 D． 九层之台，起于累土。 3. 在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字 4. 文中最后一段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 5. 下面文字有三处推断存在问题，请参照例句形式，说明另外两处错误。 儒家主张“做君子需修身”，《大学之道》也强调“修身是齐家的基础”。有人据此做出推断：①“只要能做到修身，就是君子”；②“既然修身是齐家的基础，那么修身做得好的人，家庭一定能管理好”；③因为做君子是“儒家对后世的遗嘱”，所以天下人全都认同儒家这一主张；④修身不仅是成为君子的重要前提，而且是齐家的先决条件。 例句：①处，只修身，不一定能成为君子。 【答案】 1.A 2.D 3.① 而不愿被称为“小人”。② 只有“修身”。 4.“永桓”应为“永恒”；“查觉”应为“察觉”；“蒙发”应为“萌发”；“锤练”应为“锤炼”；“明不副实”应为“名不副实” 5.② 处，修身做得好的人，家庭不一定能管理好。③ 处，儒家的主张，不一定能得到天下人的认同。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语、标点、关联词和语言表达之情境补写的能力。 A。错误。“不通文墨”指“不熟悉文字、不懂诗文”，侧重“文化素养低”，程度较轻；“目不识丁”指“连一个字也不认识”，侧重“完全没有文字基础”，程度较重。故两个词递进逻辑成立，且语义符合“虽然文化水平低，但对君子的要求却不低”的语境；而“不学无术”指没有学问，没有本领，贬义过重。 B。根据中文标点规范，句内引用（非独立句）时，逗号应在引号外，如“平天下”，才正确。这里指出错误，符合规范。 C。上下文强调孔子规划起点（“修身”）意外成为终点。“作为他规划起点的是‘修身’”逻辑连贯，呼应前文“修身、齐家、治国、平天下”，且与“没想到，竟变成了终点”自然承接。说明合理。 D。原文“做人，是永恒的起点，而是永恒的终点”中，“而是”表转折，但逻辑应为并列（“做人”兼具起点与终点属性）。改为“也是”，可形成“是……也是……”的对应结构，更严谨。 故选A。 2. 本题考查学生分析逻辑问题的能力。 该句体现“条件关系”：即实现高层目标（治国）的必要前提是完成基础步骤（齐家）。结构为“欲A，先B”，强调B是A的必要条件，具有递进性和依赖性。 A。并列关系（非条件关系）。句子仅列举两个独立事物（鱼和熊掌）均为“所欲”，无前提或依赖。与原文“条件关系”不一致。 B。因果关系（非条件关系）。“是以”（因此）表示结果（无败）由原因（无为）直接导致，强调因果推导而非前提步骤。原文强调“先B才能A”的必要条件，而非“因B故果A”。 C。转折对比关系（“如米小”与“学牡丹开”形成反差），无必要条件逻辑，与文中不一致。 D。条件关系。隐含“欲建高台（A），必先累土（B）”的必要前提，强调高层目标依赖基础积累。结构与原文“欲A，先B”完全对应（如“治国”对应“建台”，“齐家”对应“累土”），均体现逐步递进的必要条件链。 故选D。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处，根据原文“国人中，即使有人不通文墨，……甚至目不识丁，也乐于被人称为‘君子’”可知，这里强调“乐于被称为‘君子’”的逻辑反义，即不愿被负面称呼。结合孔子的主张“不做小人”，因此可填“而不愿被称为‘小人’”。 ② 处，根据原文“最后，他唯一能抓住的”和后文“他真正实践了、可让别人信赖的结论，也只有这一条”可知，“这一条”指前文孔子唯一实现的部分。“修身”是孔子唯一实践的核心（如“欲修其身”），且“齐家”“治国”失败，因此可填“只有‘修身’”。 4. 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “永桓”应改为“永恒”：原文“永桓”中，“桓”意为姓氏或古代建筑构件，不表示时间概念；而语境强调“人格动员”的持久性，标准词应为“永恒”（“恒”指永久、不变）。 “查觉”应改为“察觉”：原文“查觉”中，“查”意为检查或调查，但语境指社会成员“觉察自身差距”，强调发觉、感知（如“察言观色”）。标准词“察觉”（“察”含细致观察义）更贴合“自我反省”的语义。 “蒙发”应改为“萌发”：原文“蒙发”中，“蒙”意为遮盖或蒙蔽，但语境指“向往”的产生，强调萌芽、生发（如“萌生兴趣”）。标准词“萌发”（“萌”指植物发芽，喻事物开端）匹配“向往”的动态过程。 “锤练”应为“锤炼”：“锤炼”是固定词，指通过磨练提升（人格或技能），强调锻造过程；“练”仅指练习或训练，缺乏“锻造”的深层含义。上下文强调人格的持续磨练，需用“锤炼”。 “明不副实”应为“名不副实”：“名不副实”是成语，意为名声与实际不符；“明”指明亮或明白，与“名声”无关。此处批判“君子”的虚假性，需用成语“名不副实”以符合习惯表达。 5. 本题考查学生分析逻辑问题的能力。 ① 处，原文强调修身是成为君子的必要条件（如修身是齐家的基础、做人要做君子），但未说修身就能自动成为君子；孔子实践修身却未必达成更高目标，说明修身只是起点，未必保证结果，可能需其他德行（如文本末段“持续修身、锤炼人格”）。 ② 处，原文“欲齐其家者，先修其身”，说明修身是齐家基础，但孔子因亲人的离世使“齐家”变成自嘲，证明外部因素（如生老病死）可破坏齐家，故修身好不一定家庭好。 ③ 处，原文说“儒家的遗嘱，也就变成了整个中国文化的主要遗嘱”，但“主要”只表示主流（如国人乐于被称为君子），非天下人全都认同；文本强调“代代感应”，暗示有认同者也有不认同者（如“对牛弹琴”喻无效传播）。 十六、（2025-2026・吉林省长春市汽车经济技术开发区三中・高二上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 《大学之道》提出：“欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。”儒家学派的创始人孔子一生“修身”，他主张并践行的做人要做君子、不做小人，成为儒家对后世的遗嘱。国人中，即使有人不通文墨，［甲］甚至目不识丁，也乐于被人称为“君子”，     （1）     。由此，儒家的遗嘱，也就变成了整个中国文化的主要遗嘱。 ［乙］孔子完整的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下，”但其实一辈子下来，“治国、平天下”的目标不但自己没有达到，讲给别人听也等于对牛弹琴，其十余年奔走于一个个政治集团之间，并无成效。回来一看，亲人的离世使“齐家”也成了一种自嘲。最后，他唯一能抓住的，     （2）     。因此，他真正实践了、可让别人信赖的结论，也只有这一条。［丙］（     ），没想到，竟变成了终点。不错，做人，是永恒的起点，［丁］而是永恒的终点。因为与人人有关，所以能够代代感应，成为有效遗嘱。 做君子、不做小人，这是一种永恒的人格动员，它让多数社会成员时常查觉自身与君子的差距，进而择善而从，蒙发对高山景行的向往。人生就是通过持续修身、锤练人格的过程实现升华。那些所谓“即时打造、批量生产”的“君子”，终究是明不副实的。 1. 下列对原文甲、乙、丙、丁四处相关内容的说明，不正确的一项是（     ） A． ［甲］处“目不识丁”和“不通文墨”未形成递进，改为“不学无术”更合文意。 B． ［乙］处标点使用错误。此处属句中的引用，逗号应放在引号外面。 C． ［丙］处的括号中可以填入：作为他规划起点的是“修身”。 D． ［丁］处的“而是”应改为“也是”，与前面“是永恒的起点”句形成逻辑上的对应。 2. 下列选项中，与文中第一段画波浪线句子逻辑关系一致的一项（     ） A． 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 B． 是以圣人无为，故无败。 C． 苔花如米小，也学牡丹开。 D． 九层之台，起于累土。 3. 在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 4. 文中最后一段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 【答案】 1.A 2.D 3.（1）而不愿被看作“小人” （2）只有“修身” 4.“查觉”改为“察觉”，“蒙发” 改为“萌发”，“锤练” 改为“锤炼” ，“明不副实” 改为“名不副实” 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语、标点符号和语言连贯、辨析并修改病句的能力。 A。“未形成递进，改为‘不学无术’更合文意”错，原文“即使有人不通文墨，甚至目不识丁”中，“不通文墨”指文化水平低、不太懂文字，“目不识丁”指完全不识字，二者存在程度上的递进关系，表述合理。“不学无术”指没有学问、没有本领，侧重能力和学识，和“识字与否”的语义逻辑不匹配。目不识丁：指眼睛不认识“丁”字，形容一个字也不认识。不通文墨：指人不具备文章著述能力或识字量有限。不学无术：原指没有学问因而没有办法；现多用于形容没有学问，没有本领。 B。引文作为句子的一部分时，句末标点应放在引号外。 C。前文提到孔子的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下”，“修身”是规划的起点；后文又说“没想到，竟变成了终点”，对应“修身”从起点变为终点的转折，所以填入“作为他规划起点的是‘修身’”，能够衔接上下文，逻辑通顺。 D。前文说“做人，是永恒的起点”，后文“而是永恒的终点”关联词使用不当。“是……也是……”是并列关系关联词，用于强调“做人”既是起点也是终点，符合文意；“而是”通常和“不是”搭配，表转折，此处不适用。 故选A。 2. 本题考查学生分析理解逻辑推理的能力。 题干句“欲治其国者，先齐其家”的逻辑是目标与前提的递进关系，要达成“治国”的高阶目标，必须先完成“齐家”的基础前提，二者存在由低到高、由基础到进阶的先后承接关联。 A。是并列关系，表明鱼和熊掌都是自己想要的事物，无先后、前提与目标的逻辑关联，和题干句的逻辑关系不相符。 B。是因果关系，“圣人无为”是原因，“无败”是这个原因带来的结果，和题干句的递进逻辑不属于同一类型。 C。是转折关系，突出苔花虽微小却有学牡丹绽放的志向，强调的是不屈的精神内涵，不存在先后递进的逻辑关系。 D。“九层之台，起于累土”的逻辑是成果与根基的递进关系，要建成“九层之台”的高阶成果，必须依托“累土”的基础积累，和题干句的“目标—前提”递进逻辑完全契合。 故选D。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （1）前文明确提出孔子“做人要做君子、不做小人”的主张，且指出国人“乐于被人称为‘君子’”，此处需要与“乐于被称君子”形成转折并列的表述，既契合儒家君子、小人的二元人格评判标准，所以可填写“而不愿被看作‘小人’”。 （2）前文提到孔子“治国、平天下”的目标未达成，“齐家”也因亲人离世沦为自嘲，人生规划中仅剩“修身”是他一生践行且有所收获的内容。“唯一能抓住的”强调了范围的限定性，与后文“真正实践了、可让别人信赖的结论，也只有这一条”形成紧密呼应，“这一条”指代的正是“修身”，所以可填写“只有‘修身’”。 4. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “察”的本义是仔细看、调查辨析，“察觉”指发觉、看明白，侧重通过观察意识到事物；“查”多指检查、核查，和发觉自身差距的语义不匹配，因此要用“察觉”。 “萌”有草木发芽的意思，引申为事物开始发生，“萌发”常用来形容念头、向往等抽象事物的产生；“蒙”多表示遮盖、蒙蔽，无法表达产生向往的含义，故应改为“萌发”。 “炼”的本义是用火烧制或冶炼，引申为反复琢磨、磨炼，“锤炼”可用于人格、意志、文章等的打磨；“练”多指练习、训练，侧重技能的反复操作，不适合搭配“人格”，因此要改为“锤炼”。 “名”指名声、名义，“名不副实”是固定成语，意思是名声和实际情况不相符；“明”指明亮、明白，和名声无关，无法构成该成语，所以必须改为“名不副实”。 十七、（2025-2026・辽宁阜新部分重点高中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 在云南乡村的每年蜡月期间，家家户户都会杀年猪，邀请亲朋好友来共享这顿丰盛的杀猪饭。杀猪饭的历史可以追朔到农耕社会，当时由于经济条件有限，人们通过自家养猪来解决肉食问题。①随着时间的推移，②这一习俗演变成了一种逐渐重要的社交活动，③吃杀猪饭不仅是为了满足口腹之欲，④更是为了增进邻里之间的感情，⑤祈愿来年的丰收。 杀年猪的这一天，村子里热闹非凡。天刚亮，帮忙的左邻右舍就来到杀猪的人家。众人一阵忙活，把猪处理妥当，为丰盛的杀猪饭做足准备。猪的价值在杀猪饭中体现得淋漓尽致：各个部位物尽其用，包括但不限于蒸、炖、煎、炒、熏、烤等，炖猪头肉、炸排骨、烤五花、炒猪肝、爆腰花……一上就是十几二十道菜，看得人眼花瞭乱，极具视觉冲击力。吃“杀猪饭”，图的就是一个热闹欢腾。杀年猪的人家会喊上全村人来吃，（            ），感情不好的也能“一吃泯恩仇”。就这样在你笑我闹中，用一头猪促成了一群人的相聚，营造了浓郁的过年气氛。 “杀猪饭”还会衍生出各种附产品，比如火腿、腊肉、吹肝、血肠、血辣子等等。这些美味随着人们奔赴四海，在某个想家的时候，成为慰藉游子的“乡味”。云南杀猪饭不仅仅是一段记忆，更是一种情感，一种文化。 1. 在文中括号内填入一句俗语，最恰当的一项是（     ） A． 亲戚越走越亲 B． 远亲不如近邻 C． 有福同享有难同当 D． 一家有难八方支援 2. 文中①～⑤句有一处表述不当，请指出序号并修改。 3. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 4. 文中画波浪线的句子可以改写成：“这些美味成为游子思乡时的慰藉。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 5. 请结合材料内容，为“云南杀猪饭”拟写一则宣传推介语。要求：①突出民俗文化内涵；②使用对偶或排比修辞；③不超过20字。 【答案】 1.B 2.② 修改为：这一习俗逐渐演变成了一种重要的社交活动。 3.“蜡月”改为“腊月”； “追朔”改为“追溯”； “眼花瞭乱”改为“眼花缭乱”； “附产品”改为“副产品” 4.① 原文使用“奔赴四海”的动态描写，增强了画面感。 ② “乡味”比“慰藉”更具乡土文化韵味。 ③ “在某个想家的时候”比“思乡时”更富有情感张力。 5.品杀猪饭美味，传邻里情深厚（一口乡味解乡愁，千年习俗续温情） 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 A．不恰当，语段未提及亲戚关系。 B．恰当，直接体现邻里关系的重要性，既能衔接前文“喊全村人来吃”，又能呼应后文“增进邻里感情”。 C．不恰当，突出荣辱与共，与杀猪饭的欢乐氛围不符。 D．不恰当，强调患难与共，与杀猪饭的社交性质无关。 故选B。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第② 句，语序不当，“演变成了一种逐渐重要”语序不当，“逐渐”修饰的是“演变”，而不是修饰“重要”，应改为：这一习俗逐渐演变成了一种重要的社交活动。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 第一处，“蜡月”，此处指农历十二月，即“腊月”，这是固定说法，应改为“腊月”。 第二处，“追朔”，此处指逆流而上，探索源头，应改为“追溯”。 第三处，“眼花瞭乱”，此处指眼睛看到复杂纷繁事物而感到迷乱，比喻事物难以辨清，应改为“眼花缭乱”。 第四处，“附产品”，此处指同一原料生产出来的非主要产品，应改为“副产品”。 4. 本题考查学生辨析语句（语段）表达效果的能力。 ① 动态描写增强画面感。原文通过“奔赴四海”的动态描写，生动展现了游子离乡的场景，比改写后的静态表述更具画面感和感染力。 ② 乡土文化韵味更浓。原文“乡味”一词，直接关联乡土文化，比“慰藉”更具体、更富情感色彩，能唤起读者对家乡风物的独特记忆。 ③ 情感表达更细腻。“在某个想家的时候”比“思乡时”更口语化，带有偶然触发的深情，暗示游子对家乡的思念是瞬间涌现的、不可预料的，比改写后的平铺直叙更打动人心。 5. 本题考查学生拟写宣传语的能力。 ① 理解“云南杀猪饭”的民俗文化内涵。 结尾句概括了“云南杀猪饭”的民俗文化内涵包括“一段记忆，更是一种情感，一种文化”，拟写的宣传语应紧扣这几个方面。‌ ② 恰当使用修辞手法。 “杀猪饭”是人间佳肴，有十几道猪肉菜肴（炖猪头肉、炸排骨等）；“杀猪饭”具有社交功能，能“增进邻里之间的感情”“一吃泯恩仇”。据此可使用对偶手法拟写成：品杀猪饭美味，传邻里情深厚。    “杀猪饭”的衍生产品（火腿、腊肉等），“成为慰藉游子的‘乡味’”，承载着游子的思乡情；“杀猪饭”是传承千年的习俗，是农耕文化情感的延续。据此可使用对偶手法拟写成：一口乡味解乡愁，千年习俗续温情。    十八、（2025-2026・黑龙江省龙东十校联盟・高二上期中）阅读材料，完成小题。 调研考察团还没出发，数千字的调研报告已经“完成”，看似洋洋洒洒、引经据典、数据详实，       甲     。随着人工智能技术的飞速发展，利用AI辅助撰写调研报告、公务文件的现象日渐普遍。甚至有开发团队专门为政府部门定制公文写作大模型工具，只需输入需求，几分钟内，一篇几千字的“调研报告”就生成了。 应当警惕，滥用AI或可能滋生新的形式主义。 近年来，各部门持续开展基层减负行动，有的部门将本职工作全交给AI。个别人甚至在调研前就备好应付上级的“报告”，出差归来，将早准备好的报告稍作调整、打印上交，       乙     ，变成了走过场的形式主义。 不仅在调研领域，有的机关单位在日常工作中对AI的使用已明显“越位”。小至公文撰写，大至政策制定，事无巨细都依赖AI提供“标准答案”。有些撰写的文件充斥专业术语和数据，看着唬人却漏洞百出，一问都是AI生成的。 不可否认，①AI赋能千行百业是大势所趋，②就AI应成为政务工作的“帮手”，而不是“枪手”。③从“没有调查，就没有发言权”到全面落实“四下基层”制度，④我们党始终将调查研究、求真务实置于作风建设的突出位置。       丙     ，⑤反映出的仍是责任意识淡薄、工作作风不实。 再华丽的AI写作，也代替不了“（            ）”的一手调研。 1. 下列文中加点处的引号，与其它三项作用不同的一项是（     ） A． 数千字的调研报告已经“完成” B． 个别人甚至在调研前就备好应付上级的“报告” C． 事无巨细都依赖AI提供“标准答案” D． 到全面落实“四下基层”制度 2. 填入文中最后一段括号处的俚语最恰当的一句是（     ） A． 沾泥土、带露珠、冒热气 B． 不塞不流，不止不行 C． 蝉翼为重，千钧为轻 D． 路遥知马力，日久见人心 3. 文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 4. 请在文中画横线甲乙丙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】 1.D 2.A 3.② 处错误，应改为“但 AI 应成为政务工作的‘帮手’，而不是‘枪手’” ⑤ 处错误，应改为“反映出的仍是工作作风不实、责任意识淡薄” 4.甲：其实是 AI 代笔 乙：使本应真实的调研 丙：滥用 AI 的本质 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A。“完成”的意思是名不副实，表示讽刺。 B。“报告”的意思是弄虚作假，表示讽刺。 C。“标准答案”的意思是盲目依赖的行为和思维惰性，表示讽刺。 D。“四下基层”是专有政治术语，属于特定称谓，与其它三项不同。 故选D。 2. 本题考查学生正确使用俚语的能力。 A。意思是指工作或创作不是坐在办公室里空想，而是真正走到田间地头、工厂车间、街头巷尾，与普通群众在一起，符合原文“一手调研”的语境。 B。意思是不破除旧的体制机制、思想观念，新的改革措施和先进理念就无法推行。不合语境。 C。意思是处于一个浑浊不堪、是非不分的世界。不合语境。 D。意思是时间的检验是衡量事物真实价值和认识一个人本质的最可靠标准。不合语境。 故选A。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 处不合逻辑，原文是一个转折的语境，需要转折关联词，可把“就”改成“但”。 ⑤ 处语序不当，前后有一个递进的逻辑关系，先反映出“工作作风不实”，背后体现的是“责任意识淡薄”。所以可改为：反映出的仍是工作作风不实、责任意识淡薄。 4. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文写“看似洋洋洒洒、引经据典、数据详实”，这里有揭秘的意思，结合下文“利用AI辅助撰写调研报告……”，即文章是AI写的，所以可填“其实是AI代笔”。 乙处，后文反推内容是“变成了走过场的形式主义”，联系上下文可知是真实的“调研”行为变了味，所以可填“使本应真实的调研”。 丙处，“反映出的仍是工作作风不实、责任意识淡薄”的应是滥用AI写作的行为，所以可填“滥用AI的本质”。 一、（2025-2026・吉林省长春市外国语学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 常言说“作文如做人”，是说写文章体现人的修养，要有认真的态度。古人讲“修辞立其诚”，从写作要求看，是指语言表达既要有文采，更应当求“真”，说真话，抒真情，不能自欺欺人。       （1）     ，文章的技巧文采才有价值。 作文是富有灵性的思维活动，最能体现人的情感与个性。人们热爱精典作品，不仅希望获得启事，也希望通过阅读发现并孕育美好情感，从而成为健全的人。李密《陈情表》陈说的窘迫境况，林觉民《与妻书》中       （2）     ，陶渊明《归去来兮辞》对自由生活的向往等，无不是真情实录，历经千百年，人们仍然能感受到作者的真诚。 ①写作的“真”与“诚”意味着坦诚地吐露自己的心声，②真实地记述自己的所思所感。③思考即使还不够深入，④情感还不免稚嫩，⑤但记录自我心灵的一字一句都有着独特的价值。⑥好文章是记叙真实的经历和抒发真实的感受为目的的。以敷衍了事的态度，言不由终地“做”文章，对于作者和读者而言，都是没有什么裨益的。 当然，抒发真情，说真话，       （3）     。在不同情境下，有时可以直抒胸意，有时需要含蓄委婉。“说真话，抒真情”，主要讲的是情感和态度，至于文学意义上的合理虚构，体现的是“生活中可能发生的事”，也是一种真实，和胡编乱造绝非一回事。 1. 下列句子中的双引号，与第一段加点处的双引号用法相同的一项是（     ） A． 它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。（《说“木叶”》 ） B． 这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群”。（《宇宙的边疆》） C． “吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。（《长征胜利万岁》） D． 疫情之下，既有难以预料的“黑天鹅”，也有有迹可循的“灰犀牛”。（《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》） 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 4. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 【答案】 1.C 2.（1）有真诚的态度和情感 （2）对亲情、爱情的记忆（对亲情的眷恋） （3）也要讲究方式方法 3.“精典”改为“经典”；“启事”改为“启示”；“言不由终”改为“言不由衷”；“直抒胸意”改为“直抒胸臆”。 4.语句：③ ；改为“即使思考还不够深入” 语句：⑥ ；改为“好文章是以记叙真实的经历和抒发真实的感受为目的的” 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一段中“修辞立其诚”双引号表示引用，引用古人的话。 A.表示突出强调。 B.表示特定称谓。 C.表示直接引用。 D.表示特殊含义。 故选C。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 （1）处：前文强调写文章要有认真态度，说真话、抒真情，后文说文章技巧文采才有价值，所以此处起到承上启下的作用，说明真诚的态度和情感是文章技巧文采有价值的前提，故可填写“有真诚的态度和情感”。 （2）处：结合前文“也希望通过阅读发现并孕育美好情感”以及列举的李密《陈情表》等例子，这里需要填写作品所表达的情感，《陈情表》《与妻书》表达的是对亲情、爱情的记忆（对亲情的眷恋），故可填写“对亲情、爱情的记忆（对亲情的眷恋）”。 （3）处：结合前文“当然，抒发真情，说真话”以及后文提到在不同情境下抒发真情的不同方式，引出下文关于抒情方式的阐述，这里需填入抒情要讲究方法的总领句，故可填写“也要讲究方式方法”。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “精典”改为“经典”：“经典”指具有典范性、权威性的著作等，“精”侧重于精细、精巧等意思，“经”有经典、经过等含义，“经典”是固定用法。 “启事”改为“启示”：“启示”有启发提示，使有所领悟的意思，“启事”是为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字，这里用“启示”符合语境。 “言不由终”改为“言不由衷”：“言不由衷”指话不是从内心发出来的，即说的话不是出于真心实意，“衷”指内心，“终”指结束等意思，所以是“言不由衷”。 “直抒胸意”改为“直抒胸臆”：“胸臆”指内心深处的想法，“臆”有胸的意思，“意”主要指意思、意愿等，所以是“胸臆”。 4. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句③ ：关联词位置不当，主语一致时关联词应前置，改为“即使思考还不够深入”。 语句⑥ ：句式杂糅，成分残缺，“是……为目的”结构混乱，可在“是”后加一个“以”，应改为“好文章是以记叙真实的经历和抒发真实的感受为目的的”，使句子表达符合语法规范。 二、（2025-2026・吉林省松原市实验高中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在人类文明史上，特别是农耕时代，________。人非五谷不生，五谷非耕牛不长。种田靠牛、拉车靠牛，甚至连人的姓氏、名字、属相、语言等都与牛有着（     ）的关系。宋代李纲《病牛》诗曰：“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”可见牛的一生都在不断地耕耘，直到苟延残喘。它任劳任怨，风雨无阻地犁耕着农田，给农人带来丰收的希望。 农人赶牛时通常会用牛绳拽过来以指示左右方向，或用“柴篮”（赶牛用的竹枝）轻摇右边即往左边转，摇左边则往右转。走直线也用同样的方法，但会以“底”“出”的口号来指令，“绾”即停止的意思。①驯服一头新牛通常需两年时间，②就能让牛勉强熟悉耕地顺序，③新牛脾气犟不听从指挥，④力气“俴”（浅薄不耐力）不会保存实力，⑤通常用完力气就发牛脾气罢工，⑥而老牛则会慢慢耕，⑦用力持之以恒，⑧所以农人常以此来比喻老人和小伙子做事的习惯。 农人长时间接触与观察牛，根据牛的生活习性及脾气，积累了一些专门与牛相关的语言：比喻人勤劳称为老黄牛，做苦力者称为牛耕田，狂饮者称水牛喝水，暴食者称牛吃草，脾气暴躁者称牛脾气，瞪眼称牛卵袋，少年打架称牛相。 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 农人在农业生产中不可或缺的帮手是耕牛 B． 农人在生产生活中不可或缺的帮手是耕牛 C． 耕牛在农业生产中是农人不可或缺的帮手 D． 耕牛在生产生活中是农人不可或缺的帮手 3. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 密不可分 B． 错综复杂 C． 千丝万缕 D． 紧密相连 4. 下图是齐白石的《雨耕》，请按照一定的顺序描述画面内容，至少突出一处细节，不超过120个字。 5. 请简要概括第三段的主要意思。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过60个字。 【答案】 1.（ 1 ）语句② 修改为：才能让牛勉强熟悉耕地顺序。 （ 2 ）语句⑧ 修改为：所以农人常以此来比喻小伙子和老人做事的习惯。 2.C 3.B 4.示例：画面远处是起伏的山丘、隆起的小桥、苍翠的树木；近处一位农夫正驱赶着一头水牛在水田里耕作。农夫身披蓑衣，头戴斗笠，双手扶犁，左手持着一根细细的树枝条来指挥水牛耕作，他还贴心地为水牛披上了一件蓑衣。 5.因为长时间接触、观察牛，且牛的生活习性及脾气与人类有某些相似之处，所以农人积累了一些专门与牛相关的语言。 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 处，不合逻辑，“驯服一头新牛通常需两年时间”是“让牛勉强熟悉耕地顺序”的条件，将“就能”改为“才能”。 ⑧ 处，“所以农人常以此来比喻老人和小伙子做事的习惯”逻辑顺序不当。“老牛”对应“老人”，“新牛”对应“小伙子”，可改为“所以农人常以此来比喻小伙子和老人做事的习惯”。 2. 本题考查学生语言表达之衔接排序的能力。 选文主要围绕耕牛和农人之间的紧密关联展开，故将“耕牛”作为需要填入的句子的主语更为恰当，故排除A、B两项。第一段主要讲述了耕牛在农业生产中的重要作用，故排除D项。 故选C。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 原文主要讲的是种田靠牛、拉车靠牛、人的姓氏等都和牛有着密切的联系，没有“事物交错聚集，情况纷繁杂乱”的意思 A。密不可分：形容关系极为密切，无法分离。适用于此语境。 B．错综复杂：形容事物之间关系复杂，难以理清。带有负面或中性色彩，强调“混乱”，与文中正面、积极的语义不符。 C。千丝万缕：比喻关系极为密切且复杂，但带有文雅、形象的修辞色彩，适用。 D。紧密相连：形容联系紧密。表达准确，适用。 故选B。 4. 本题考查学生语言表达之图文转换的能力。 首先明确结构顺序：采用由远及近或由整体到局部的空间顺序，使画面描述层次清晰，符合审美逻辑。 然后提取核心元素：包括山丘、树木、农夫、水牛、蓑衣、斗笠、犁具等，体现典型的雨中耕作场景。 其次突出细节描写和融入文化意象：如农夫手持树枝指挥水牛、为牛披蓑衣等，体现人与牛之间的温情与默契。可暗示牛的勤劳、任劳任怨等精神，契合材料中“老黄牛”“耕犁千亩”等意象。 最后注意字数限制。 5. 本题考查学生语言表达之概括要点、句式变换的能力。 原文明确指出“农人长时间接触与观察牛”——这是“因”；又提到“根据牛的生活习性及脾气”——这是观察的初步结果；最终“积累了一些专门与牛相关的语言”——这是“果”。 建立因果逻辑：因为农人长期接触、观察牛，发现而且牛的生活习性、脾气与人类行为有某种相似性，所以农人积累了一些专门与牛相关的语言。 三、（2025-2026・辽宁省朝阳市建平县实验中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 一个汉字被多次抄写或者一个英文单词被反复背诵后，本该熟练掌握的字词却在某个瞬间变得越看越陌生、越读越陌生……这种现象叫作“语义饱和”。其实，语义饱和是大脑对于同一刺激或情景重复加工的倦怠。我们可以简单地理解为，大脑因重复机械性劳动而爆发了一场短暂“罢工”。 研究发现，在使用母语时会经常体验到语义饱和，所以在使用第二语言时较为少见。例如：中国人读写中文，容易体验到语义饱和；读写英文，就不容易出现语义饱和。文字所包含的情绪对出现语义饱和也有一定影响，中性词往往最先出现语义饱和，积极词其次，而消极词却不易出现语义饱和。这是因为消极词携带表示危险的信息，具有警示作用。此外，汉字的字形结构和偏旁部首也会对汉字的语义饱和产生影响。像“明”这样的左右合体字，达到语义饱和最快；像“日”这样的独体字，达到语义饱和最慢；像“旨”这样的上下合体字和像“圈”这样的包覆字居中。包含高组字频次部首的汉字，会比包含低组字频次部首的汉字更快达到饱和。例如：包含常见的提手旁的字，就比包含不常见的鹿字旁的字更容易达到语义饱和。 重复书写固然是语言学习中最为常见且有效的方法，但是重复次数过多也可能会诱发语义饱和。为避免产生（     ）的学习效果，对于同一生字的连续重复抄写不宜超过20次，同时进行多个字词的交替练习是效率更高的方法。 1. 下列各项中，最不容易发生语义饱和现象的一组汉字是（     ） A． 爱 但 乙 B． 丁 黠 苦 C． 围 喜 水 D． 环 吕 善 2. 下列填入括号内的成语，最恰当的一项是（     ） A． 事倍功半 B． 舍本逐末 C． 举措不当 D． 缘木求鱼 3. 文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 4. 你的同桌将语文默写中的错字每个抄写了50遍，想以此加深印象，却发现越写越记不住，请你根据材料内容解释原因，并提出学习建议。不超过75个字。 5. 行文有序需要一个紧密关联的“问题链”，请写出三个问句作为本文提纲。 【答案】 1.B 2.A 3.研究发现，人们在使用母语时会经常体验到语义饱和，但是在使用第二语言时较为少见。 4.重复抄写次数过多会让大脑产生倦怠，出现语义饱和现象，使熟悉的字词变得陌生。所以同一错字的抄写次数不要超过20次，或者可以多个错字交替抄写。 5.① 什么是语义饱和 ② 语义饱和的影响因素有哪些 ③ 在语言学习中如何避免语义饱和 【解析】 1. 根据材料，消极词、独体字、包含不常见部首的汉字最不容易发生语义饱和现象。 B。“丁”为独体字，“黠”包含不常见的黑字旁，“苦”为消极词，最不容易发生语义饱和现象。 故选B。 2. 根据句意，括号内的成语应表达效果不理想的意思。 A.形容花费的力气大，收到的成效小。符合语境。 B.比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。 C.指行动措施不得当。 D.比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。 BCD不合语境。 故选A。 3. 主语残缺：“在使用母语时”前缺少动作主体，补充“人们”，使句子逻辑完整； 不合逻辑：“使用母语时会经常体验到语义饱和”与“使用第二语言时较为少见”是转折关系，而非因果，将“所以”改为“但是”。 4. 审题定位：这是信息筛选+生活情境运用题，要求用原文原理解释现象并提建议。 找原因：定位文中关键句“重复次数过多诱发语义饱和，大脑因重复加工倦怠罢工”，对应同桌抄50遍越写越忘。 找对策：提取文中“连续抄写不超20次、多个字词交替练习”作为建议。 5. 这是文本思路梳理题，要求按文章行文顺序，用三个问句构成逻辑连贯的“问题链”。 梳理文章结构： 第一段：解释什么是语义饱和（下定义）。 第二段：分析影响语义饱和的因素（母语、情绪、字形等）。 第三段：说明如何避免语义饱和（学习方法建议）。 按“是什么—为什么—怎么做”逻辑，分别拟成三个问句，保证衔接紧密、层次清晰。 四、（2025-2026・吉林省白城市一中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 亚运赛事正酣，中秋佳节共度，体育盛会遇见传统节日，尽显“中国式浪漫”。制作花灯、团扇作画、用模具为月饼印上图案等中秋主题日体验活动精彩纷呈；浙派古琴、苏州评弹、昆曲、点茶，西湖中秋赏月雅集活动广受欢迎。中秋寓意团圆，而亚运也是团结的盛会，两者_____①_____，向亚洲人民传递出“世界大同，天下一家”的心愿。 越是民族的，越是世界的。人文盛会、江南情致，不仅杭州亚运会体现着一幅独特的中国文化画卷，还为世界打开了一扇中华文化的时代新窗。开幕式上，国风少年踏墨而舞，“一抹丹青”将时光拉回千年前；地屏上，在水光潋滟的江南_____②_____中，宋韵女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映衬；全景立体影像构筑的拱宸桥跃然于大运河之上，形态逼真、_____③_____，一岸连过往，一岸通当今……“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，中国元素刷新了体育盛会的审美，拨动着无数人的心弦。 文化是岁月的陈酿、时间的沉淀，不仅关乎过去，更关乎现在与未来。极具地域风韵的短片《相约杭州》，让古今杭州隔空对话，展现杭州作为“历史文化名城、创新活力之城、生态文明之都”的多元风采。透过一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，人们既能思接千载，感受中国深厚的文化底蕴；又能_____④_____，看见中国的时代风采，见证新时代中国的发展进步和精神风貌。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（       ） A． 相映成趣   化境   栩栩如生   视通万里 B． 相得益彰   化境   惟妙惟肖   心游万仞 C． 相映成趣   画境   惟妙惟肖   心游万仞 D． 相得益彰   画境   栩栩如生   视通万里 2. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 文中画波浪线的句子运用了哪种修辞手法？请简要分析其表达效果。 【答案】 1.D 2.杭州亚运会不仅展现了一幅独特的中国文化画卷，还为世界打开了一扇观察中华文化的时代新窗。 3.比喻（暗喻）。把文化比作液体的发酵物和沉淀物。表现出文化是经过岁月和时间的积累、演变、升华才造就的。这是对文化的形成过程的形象表述，也是对文化的解释，更是对文化的赞美。将抽象的概念具体化，更能打动读者。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 第① 处，相映成趣：意思是相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。相得益彰：指相互配合的好，各方的长处就更能显现。结合“中秋寓意团圆，而亚运也是团结的盛会”“向亚洲人民传递出‘世界大同，天下一家’的心愿”可知，此处强调的是“中秋”和“亚运”两者互相配合、补充，共同传递出“世界大同，天下一家”的心愿，故此处应选“相得益彰”。 第② 处，画境：指画面或绘画中的意境。化境：指佛家佛教化的境界或自然精妙的境界；最高的境界，多指艺术修养。结合“地屏上，在水光潋滟的江南”可知，此处说的是画境，故此处应填“画境”。 第③ 处，栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。结合“全景立体影像构筑的拱宸桥跃然于大运河之上，形态逼真”可知，此处说的是艺术形象的生动逼真，故此处应填“栩栩如生”。 第④ 处，视通万里：指仿佛可以看到千里之外的不同风光。心游万仞：指诗人进行艺术构思，不受时空之限制而驰骋无边。结合前文的“思接千载”和后文的“看见中国的时代风采，见证新时代中国的发展进步和精神风貌”可知，此处说的是可以看到千里之外的中国的不同风光，故此处应填“视通万里”。 故选D。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画横线的句子有三处语病： 一是语序不当，关联词语与主语的位置关系不当，主语相同，“杭州亚运会”应调到“不仅”的前面； 二是搭配不当，“体现着……画卷”不搭配，应将“体现着”改为“展现了”； 三是成分残缺，与“中华文化”搭配的动词残缺，故应在“中华文化”添加“观察”。 故文中画横线的句子可改为：杭州亚运会不仅展现了一幅独特的中国文化画卷，还为世界打开了一扇观察中华文化的时代新窗。 3. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法并分析其表达效果的能力。 文中画波浪线的句子运用了比喻（暗喻）的修辞手法。“文化”为本体，“岁月的陈酿”和“时间的沉淀”为喻体，“是”为比喻词。“文化是岁月的陈酿、时间的沉淀”运用比喻的修辞手法把文化比作液体的发酵物和沉淀物，表现出文化是经过岁月和时间的积累、演变、升华才造就的。这是对文化的形成过程的形象表述，生动形象地对文化的解释和赞美，将抽象的概念具体化，更能打动读者。 五、（2025-2026・吉林省四平市实验中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①成语数量广泛，②承载着中华民族数千年的智慧。③它能以简洁的文字传情达意，④以事喻理、以文化人，⑤是语言的艺术，也是中华文化的载体。⑥它早已一种成为人们喜闻乐见的语言样式。有些人认为，________，殊不知成语语义也是在不断变化的，只是过程比较缓慢，其中成语意义的转移就是变化途径之一。 成语意义的转移可分为两类，一类是由原义引申出来的意义，它是原义的发展。例如“飞扬跋扈”，本指意态举动超越常规，不受约束，不带褒贬色彩。语出《北史》：“景专制河南十四年矣，常有飞扬跋扈志。”后形容骄横放肆、不守法度，含贬义。另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系。例如“逃之夭夭”，语出《诗经》：“桃之天夭，灼灼其华。”“桃之夭夭”原义是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由褒义变为贬义，意思是逃跑得非常快。再如“不可思议”，原义是道理神秘奥妙，不可思忖，也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面义进行解释。但很多时候这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达，催生出更符合当代语境的新含义。 1. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（       ） A． 成语语义是一成不变的 B． 成语语义是相对稳定的 C． 成语语义是始终不渝的 D． 成语语义是不容变通的 3. 下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文末加点的“强词夺理”的变化不同的一项是（       ） A． 真是“狡猾”的家伙，总能找到解决问题的办法。 B． 活人替代古董，也可以算得显出一点“进步”了。 C． 做工程就要“吹毛求疵”，每个细节都关系重大。 D． 他“固执”地追求真相，十年如一日地翻阅档案。 4. 文中第二段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 5. 成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请分析其意义的变化。 【答案】 1.① 改为“数量众多”；⑥ 改为“它早已成为人们喜闻乐见的一种语言样式”。 2.A 3.B 4.“巅覆”应改作“颠覆”；“偕音”应改作“谐音”；“一但”应改作“一旦”。 5.① 原义指阿房宫建筑结构精巧，屋檐勾连、屋角相对，无褒贬；② 现义引申为人与人之间用尽心机、明争暗斗，含贬义。 【解析】 1. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① “数量广泛”搭配不当，应改为“数量众多”； ⑥ “它早已一种成为人们喜闻乐见的语言样式”语序不当，“一种”，应该放到“语言样式”前面。 2. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 根据后文“殊不知成语语义也是在不断变化的”，表明横线处是有些人认为成语的语义一直“不变”，与之意思相当的是A项。一成不变：一旦形成，绝不改变。形容事物固定不变，也形容人墨守成规，不知变通。 故选A。 3. 本题考查学生理解成语感情色彩的能力。 “强词夺理”原本是指无理强辩，明明没理硬说有理，多用于形容无理辩解。含贬义。但根据语境“另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系”以及对“逃之夭夭”“不可思议”的例子的解释可知，这里的“强词夺理”指的是改变了成语的本义，变成了另外一种含义。感情色彩不再带有贬义。 A。“狡猾”诡计多端，不可信任。原本带贬义。此处指“总能找到解决问题的办法”，是褒义词。 B。“进步”（人或事物）向前发展，比原来好。原本是褒义词。这里讽刺国民党政府崇洋媚外的行径，含有贬义。 C。“吹毛求疵”指吹开皮上的毛寻找毛病；比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。原本带贬义，结合“每个细节都关系重大”可知，这里指注重细节，是褒义词。 D。“固执”（性情或态度）古板执着，不肯变通。原本是贬义词。结合“追求真相，十年如一日地翻阅档案”可知，这里指执着地寻找真相，是褒义词。 故选B。 4. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “巅覆”应改作“颠覆”。“颠”有翻转、颠倒之意，“颠覆”指推翻、改变，“巅”指山顶，与词义无关。 “偕音”应改作“谐音”。“偕”意为一同、偕同，“谐”指声音相近，“谐音”指字词的音相同或相近，故应为 “谐”。 “一但”应改作“一旦”。“一旦”是固定搭配，指不确定的时间，“旦”指日子，而非“但是”的“但”。 5. 本题考查学生理解成语含义的能力。 原义：出自《阿房宫赋》“各抱地势，钩心斗角”，指建筑结构精巧，屋檐像钩子一样相互勾连，屋角相对如争斗，无褒贬色彩，仅描述建筑形态。 现义：属于“由原义引申出来的意义”，从建筑结构的精巧对立，引申为“人与人之间用尽心机、明争暗斗”，含贬义，是原义的发展。 六、（2025-2026・辽宁省沈阳市辽宁省实验中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 当第一个符号咬破龟甲时，汉字便开始了比文明更古老的流浪。 甲骨文是隐喻的天机、暗藏的心迹，是一枚大道至简的书签，是一阕洪荒苍凉的印记。一个简单的符号或线条，记录着天地间的秘密，记录着部族的兴衰或者蓝图。龟甲兽骨，修竹拓木，                 。 小篆是一场绵延的战火，焚烧了六国的城池，焚烧了宝座和虎符。小篆以它的美统一了天下文字，令那些粗陋的文字（     ），在岁月里逐渐削去了犄角，隐匿了音信。小篆横平竖直，践行着人立于世间的刚直秉性，却又圆劲均匀。笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，表达了人们对方正做人、圆满做事的期盼。 ①隶书是小篆的近侍，②辅佐着文字的传承。③最终以绝对优势驱除了小篆。④隶书虽然起源于一统疆域的秦朝，⑤因为更多地浸染了大汉朝雍容华贵的气度之美，⑥所以被称为汉隶。隶书虽是扶正的侧室，却没有小人得势的狂妄。它具有母仪天下的气度，书写起来略微宽扁，体现了一种宽厚和包容。它蚕头燕尾，起笔凝重，结笔轻疾，坦荡地接纳曾经的卑微，光华却辉耀了千秋万代。 汉字从萌芽到襁褓，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的花团锦簇，草书的狂放不羁，楷书的修行坚守，行书的洒脱通透，留下了芳香的足迹和动人的故事。 天道皆藏于字中，一笔一画都体现了教化和传承，一字一乾坤，一语一经典。孤单时，汉字是一首宋元小令，一字千金，映照出四季枯荣、人生跌宕；热闹时，汉字是一篇汉唐大赋，洋洋洒洒，展现出殿宇华屋、市井陋室。 1. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 因为承载着历史而成就了不朽的价值，因为镌刻着有意义的线条而有了灵魂 B． 因为镌刻着有意义的线条而有了灵魂，因为承载着历史而成就了不朽的价值 C． 因为有了灵魂而镌刻着有意义的线条，因为成就了不朽的价值而承载着历史 D． 因为成就了不朽的价值而承载着历史，因为有了灵魂而镌刻着有意义的线条 2. 填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 灰飞烟灭 B． 俯首称臣 C． 改头换面 D． 甘拜下风 3. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 请仿照文中第六段画横线句子，另选一个意象，写一段文字。要求通过联想与想象，揭示意象的特点；句式相仿，修辞一致，语言流畅；字数可适度增删。 【答案】 1.B 2.C 3.第③ 句，“驱除”改为“取代”。 第⑤ 句，“因为”前面添加“却”或“但是”。 4.示例：羁旅时，月亮是一封未寄尺牍，墨迹斑驳，写满了关山万里、归期茫茫；团圆时，月亮是一盏高挂灯笼，清辉朗朗，照亮了阖家围坐、笑语盈窗。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文围绕甲骨文展开，先点明其以“简单的符号或线条”为载体，再强调这些符号、线条能“记录天地间的秘密”“部族的兴衰”，核心逻辑是“线条形态→承载历史内容”。从句子内部逻辑看，“镌刻有意义的线条”是汉字的直接形态特征，是赋予其“灵魂”的基础，只有先有承载意义的线条，汉字才有灵魂；“承载历史”是线条的深层价值体现，进而能“成就不朽的价值”，二者存在由表及里、由基础到升华的因果递进关系。 A。颠倒“线条”与“历史”的逻辑顺序，不符合事物认知规律与前文语境。 B。“因镌刻有意义的线条而有灵魂”承接前文“符号或线条”的形态描述，“因承载历史而成就不朽价值”呼应前文“记录部族兴衰”的内容，语义连贯顺畅。 C。“有灵魂→刻线条”的逻辑倒置，“成价值→载历史”的逻辑倒置，不符合事物认知规律与前文语境。 D。“有灵魂→刻线条”的逻辑倒置，“成价值→载历史”的逻辑倒置，不符合事物认知规律与前文语境。 故选B。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。灰飞烟灭：像灰、烟一样很快消失。形容在极短时间内消失干净。语境中提到小篆“统一了天下文字”，其他粗陋文字“逐渐削去了犄角，隐匿了音信”，体现其最终消失的结局，“灰飞烟灭”契合这种彻底消亡的状态，使用恰当。 B。俯首称臣：低头自称臣子，泛指向他人屈服。小篆凭借美感成为统一的文字，其他文字在其主导下失去原有地位，“俯首称臣”能形象体现其他文字对小篆的臣服，符合语境，使用恰当。 C。改头换面：原指人的容貌发生了改变，现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。文中强调其他粗陋文字是“隐匿音信”，即逐渐消失，而非改变形式留存，该词与“隐匿音信”的语义矛盾，无法体现文字消亡的过程，使用不恰当。 D。甘拜下风：指情愿居于低下的位置而向人行礼。表示真心佩服，自认不如对方。此处借拟人手法，表现其他文字因小篆的优势而自愧不如、退让消失，与“统一了天下文字”“削去了犄角”的语境相符，使用恰当。 故选C。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第③ 句：搭配不当，“驱除了”和“小篆”搭配不恰当，应把“驱除”改为“取代”。 第⑤ 句：成分残缺，④ 句与⑤ 句间存在转折关系，却缺少转折关联词，导致逻辑断层。“虽然”引出“起源于秦”的事实，而“浸染汉朝气度”是与“秦”不同的时代特征，二者语义对立，所以应在“因为”前加“却”或“但是”。 4. 本题考查学生语言表达之仿写句式的能力。 从形式上，仿照原句“孤单时……热闹时……”的句式，从对比的两个层面进行阐述。每个分句“汉字是……”分别使用暗喻的手法，采用“……是+数量词+偏正结构，四字概括，动词+四字的名词性短语（两个）”形式。仿写时，可用相同的句式构建对比，且运用暗喻修辞，使文字富有韵律与画面感，和原文风格一致，既体现意象特点，又营造出优美的意境。 从内容看，根据题干要求，可选取“月亮”“梅花”“竹子”等经典意象。如选取“月亮”，对其“羁旅思乡”“团圆寄情”进行联想。羁旅时，将月亮比作“未寄尺牍”，用“墨迹斑驳”“写满关山万里、归期茫茫”传递羁旅者的思乡与归期难定的愁绪；团圆时，把月亮喻为“高挂灯笼”，用“清辉朗朗”“照亮阖家围坐、笑语盈窗”展现团圆场景的温馨美好。 七、（2025-2026・内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 当第一个符号咬破龟甲时，汉字便开始了比文明更古老的流浪。 甲骨文是隐喻的天机、暗藏的心迹，是一枚大道至简的书签，是一阕洪荒苍凉的印记。一个简单的符号或线条，记录着天地间的秘密，记录着部族的兴衰或者蓝图。龟甲兽骨，修竹拓木，                             。 小篆是一场绵延的战火，焚烧了六国的城池，焚烧了宝座和虎符。小篆以它的美统一了天下文字，令那些粗陋的文字（     ），在岁月里逐渐削去了犄角，隐匿了音信。小篆横平竖直，践行着人立于世间的刚直秉性，却又圆劲均匀。笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，表达了人们对方正做人、圆满做事的期盼。 ①隶书是小篆的近侍，②辅佐着传承的文字。③最终以绝对优势取代了小篆。④隶书虽然起源于一统疆域的秦朝，⑤因为更多地浸染了大汉朝雍容华贵的气度之美，⑥所以被称为汉隶。隶书虽是扶正的侧室，却没有小人得势的狂妄。它具有母仪天下的气度，书写起来略微宽扁，体现了一种宽厚和包容。它蚕头燕尾，起笔凝重，结笔轻疾，坦荡地接纳曾经的卑微，光华却辉耀了千秋万代。 汉字从萌芽到襁褓，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的花团锦簇，草书的狂放不羁，楷书的修行坚守，行书的洒脱通透，留下了芳香的足迹和动人的故事。 天道皆藏于字中，一笔一画都体现了教化和传承，一字一乾坤，一语一经典。孤单时，汉字是一首宋元小令，一字千金，映照出四季枯荣、人生跌宕；热闹时，汉字是一篇汉唐大赋，洋洋洒洒，展现出殿宇华屋、市井陋室。 1. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是 （     ） A． 因为承载着历史而成就了不朽的价值，因为镌刻着有意义的线条而有了灵魂 B． 因为镌刻着有意义的线条而有了灵魂，因为承载着历史而成就了不朽的价值 C． 因为有了灵魂而镌刻着有意义的线条，因为成就了不朽的价值而承载着历史 D． 因为成就了不朽的价值而承载着历史，因为有了灵魂而镌刻着有意义的线条 2. 填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是 （     ） A． 灰飞烟灭 B． 俯首称臣 C． 改头换面 D． 甘拜下风 3. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 汉字书写的变化，蕴藏了丰富的内容。请观察下面的图片，结合材料内容，简要概括“比”字的书写特点和变化趋势，不超过90字。 5. 请仿照文中第六段画横线句子，另选一个意象，写一段文字。要求通过联想与想象，揭示意象的特点；句式相仿，修辞一致，语言流畅；字数可适度增删。 【答案】 1.B 2.C 3.第② 句，“传承的文字”改为“文字的传承” 第⑤ 句，“因为”前面添加“却”或“但是” 4.特点：① 甲骨文“比”，线条简洁，像两人并肩而立。 ② 小篆“比”，线条规整，横平竖直，方圆相融。 ③ 隶书“比”，形态宽博，蚕头雁尾。 变化趋势：从具象到抽象，逐渐方正，逐渐圆润饱满。 5.示例：羁旅时，月亮是一封未寄尺牍，墨迹斑驳，写满了关山万里、归期茫茫；团圆时，月亮是一盏高挂灯笼，清辉朗朗，照亮了阖家围坐、笑语盈窗。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文围绕甲骨文展开，先点明其以“简单的符号或线条”为载体，再强调这些符号、线条能“记录天地间的秘密”“部族的兴衰”，核心逻辑是“线条形态→承载历史内容”。从句子内部逻辑看，“镌刻有意义的线条”是汉字的直接形态特征，是赋予其“灵魂”的基础，只有先有承载意义的线条，汉字才有灵魂；“承载历史”是线条的深层价值体现，进而能“成就不朽的价值”，二者存在由表及里、由基础到升华的因果递进关系。 A。颠倒“线条”与“历史”的逻辑顺序。 B。“因镌刻有意义的线条而有灵魂”承接前文“符号或线条”的形态描述，“因承载历史而成就不朽价值”呼应前文“记录部族兴衰”的内容，语义连贯顺畅。 C．“有灵魂→刻线条”的逻辑倒置，不符合事物认知规律与前文语境。 D。“成价值→载历史”的逻辑倒置，不符合事物认知规律与前文语境。 故选B。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。灰飞烟灭：像灰、烟一样很快消失。形容在极短时间内消失干净。语境中提到小篆“统一了天下文字”，其他粗陋文字“逐渐削去了犄角，隐匿了音信”，体现其最终消失的结局，“灰飞烟灭”契合这种彻底消亡的状态，使用恰当。 B。俯首称臣：低头自称臣子，泛指向他人屈服。小篆凭借美感成为统一的文字，其他文字在其主导下失去原有地位，“俯首称臣”能形象体现其他文字对小篆的臣服，符合语境，使用恰当。 C。改头换面：原指人的容貌发生了改变，现多比喻只改外表和形式，内容实质不变。文中强调其他粗陋文字是“隐匿音信”，即逐渐消失，而非改变形式留存，该词与“隐匿音信”的语义矛盾，无法体现文字消亡的过程，使用不恰当。 D。甘拜下风：指情愿居于低下的位置而向人行礼。表示真心佩服，自认不如对方。此处借拟人手法，表现其他文字因小篆的优势而自愧不如、退让消失，与“统一了天下文字”“削去了犄角”的语境相符，使用恰当。 故选C。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第② 句：“辅佐着传承的文字”动宾搭配不当，“辅佐”意为“协助、辅助”，其搭配对象应是“过程”或“事务”，而非具体“文字”，“传承”指文字延续传递的过程，把“传承的文字”改为“文字的传承”。 第⑤ 句：④ 句与⑤ 句间存在转折关系，却缺少转折关联词，导致逻辑断层。“虽然”引出“起源于秦”的事实，而“浸染汉朝气度”是与“秦”不同的时代特征，二者语义对立，所以应在“因为”前加“却”或“但是”。 4. 本题考查学生语言表达之压缩语段、图文转换的能力。 作答特点时，注意结合图片，同时在文中找出不同字体的相关特点进行概括： ① 甲骨文“比”：线条简洁明快，以极具象形的姿态呈现，仿佛两个人并肩站立的模样，生动地勾勒出“比”最初的表意，尽显古朴的具象之美，是早期汉字依形表意的典型体现。 ② 小篆“比”：线条规整有序，遵循横平竖直的书写规范，同时又“圆劲均匀”“以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方”，既体现出刚直的特质，又有圆润的韵味，在规范中蕴含着对“方正做人、圆满做事”的期许。 ③ 隶书“比”：形态“母仪天下的气度”，具有独特的“蚕头雁尾”笔法，“起笔凝重，结笔轻疾”，整体书写“略微宽扁”，彰显出宽厚包容的气度，尽显“雍容华贵的气度之美”，是汉字从篆书向更具书写性字体演变的重要阶段。 由此即可得出变化趋势：甲骨文图画性强，形象生动；小篆圆润均匀、结构平衡工整，逐渐规范化；隶书化繁为简，蚕头雁尾，古朴庄重。 5. 本题考查学生语言表达之仿写句式的能力。 从形式上，仿照原句“孤单时……热闹时……”的句式，从对比的两个层面进行阐述。每个分句“汉字是……”分别使用暗喻的手法，采用“……是+数量词+偏正结构，四字概括，动词+四字的名词性短语（两个）”形式。仿写时，可用相同的句式构建对比，且运用暗喻修辞，使文字富有韵律与画面感，和原文风格一致，既体现意象特点，又营造出优美的意境。 从内容看，根据题干要求，可选取“月亮”“梅花”“竹子”等经典意象。如选取“月亮”，对其“羁旅思乡”“团圆寄情”进行联想。羁旅时，将月亮比作“未寄尺牍”，用“墨迹斑驳”“写满关山万里、归期茫茫”传递羁旅者的思乡与归期难定的愁绪；团圆时，把月亮喻为“高挂灯笼”，用“清辉朗朗”“照亮阖家围坐、笑语盈窗”展现团圆场景的温馨美好。 八、（2025-2026・内蒙古包头市九十三中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 记者：            A              吴必虎：如今，传统媒体的影响力正逐步减弱，年轻群体愈发依赖社交平台来获取信息，社交媒体已然成为城市迅速成名的“加速器”。因此地方政府的积极响应与协作至关重要，政府的迅速应对不仅是放大城市影响力的关键，还能及时应对负面舆情带来的挑战。 记者：             B              吴必虎：在打造网红城市这个话题上，我认为有三个关键策略有助于保持城市的吸引力，使其实现长期发展。 首先，打造独特性是任何城市在竞争中（            ）的基础。要打造独特性，就得深入研究，还得有专业团队来协助发掘本地特色。就像有些地方把森林、沙漠等简单地当成城市的主要卖点，这只是表面吸引眼球。 其次，①明确城市定位是网红城市保持长期吸引力的核心。②每座城市都得根据自身特色出发，③找准目标市场，④定位好目标游客群体。⑤不仅城市要找对目标市场，⑥还得持续跟踪调整，⑦防止“过度网红化”后失去吸引力。 此外，要抓住情绪消费这一城市新兴发展方向。如今，情绪消费成了新一代游客的主要消费方式。以前旅游城市靠自然遗产或历史遗迹吸引游客，现在好多网红城市靠的是一些看似不起眼的元素，像一碗热干面、一个小吃摊或一只流浪猫。年轻群体追求情感共鸣和个性化体验，这就要求城市在传统文化和现代需求间找到新的结合点。很多城市通过动漫或故事情境把历史文化转化为“剧本化目的地”来吸引年轻游客，就连图书馆都不只是看书的地方，而成了情绪消费场所。所以，城市要从情绪消费角度出发，给游客提供更丰富、更个性化的情感价值。 1. 下列填入文中第五段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 脱颖而出 B． 崭露头角 C． 锋芒毕露 D． 出类拔萃 2. 下列填入文中第五段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 要想长期发展，必须重视文化底蕴，再结合优质服务和良好法治环境，才能更有深度、更具长期吸引力。 B． 要想长期发展，必须重视文化底蕴，再结合优质服务和良好法治环境，才能更具长期吸引力、更有深度。 C． 要想长期发展，必须结合优质服务和良好法治环境，重视文化底蕴，才能更有深度、更具长期吸引力。 D． 要想长期发展，必须结合优质服务和良好法治环境，重视文化底蕴，才能更具长期吸引力、更有深度。 3. 文中第六段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 根据访谈上下文的内容，请你推断记者提出的两个问题可能是什么。 【答案】 1.C 2.A 3.序号② ：修改为“每座城市都要从自身特色出发”（“根据……出发”搭配不当）； 序号⑤ ：修改为“城市不仅要找对目标市场”（关联词语位置不当，主语一致时关联词应在主语后）。 4.A ：社交媒体时代，城市成名的关键因素有哪些？地方政府应如何应对？ B ：打造网红城市，如何避免短期热度，实现长期可持续发展？ 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来，也可指事物在竞争中突出。此处指城市在竞争中因独特性而突出，使用正确。 B。崭露头角：指初显露优异的才能。此处指城市在竞争中显出优势，使用正确。 C。锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强，含贬义。语境强调城市在竞争中突出，需褒义词汇，使用不恰当。 D。出类拔萃：形容超出同类。此处指城市在竞争中超出其他，使用正确。 故选C。 2. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 原文讲打造独特性需深入发掘本地特色（不能只表面），长期发展需先抓文化底蕴这一根本，再结合服务与法治环境，且“更有深度”是“更具长期吸引力”的前提。 A。先重视文化底蕴再结合服务与法治，符合根本到辅助的逻辑，“更有深度、更具长期吸引力”符合递进关系。 B。“更具长期吸引力、更有深度”语序颠倒，不符合因果逻辑。 C。把结合服务与法治放在“重视文化底蕴”前，逻辑顺序错误。 D。既颠倒基础与辅助顺序，又颠倒了递进顺序。 故选A。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 处：搭配不当。“根据”与“出发”不搭配，常见正确搭配为“从……出发”，应改为“每座城市都要从自身特色出发”。 ⑤ 处：语序不当。句子主语都是“城市”，主语一致时关联词语应放在主语之后，故应改为“城市不仅要找对目标市场”。 4. 本题考查学生根据上下文推断问题并进行情境补写的能力。 A处，由吴必虎回答中“社交媒体已然成为城市迅速成名的‘加速器’”“地方政府的积极响应与协作至关重要”可知，记者的问题应围绕社交媒体时代城市成名的关键因素及地方政府的应对，故A的问题是“社交媒体时代，城市成名的关键因素有哪些？地方政府应如何应对？” B处，由吴必虎回答中“有三个关键策略有助于保持城市的吸引力，使其实现长期发展”可知，记者的问题应围绕打造网红城市如何避免短期热度、实现长期可持续发展，故B的问题是“打造网红城市，如何避免短期热度，实现长期可持续发展？” 九、（2025-2026・辽宁省朝阳市建平县高中学多校・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 跳远，射箭，游泳，举重……运动会上的项目异彩纷承。你是否想过，古人的运动项目同样丰富多彩？让我们一起解锁老祖宗的“爆款”运动吧！ 谈起跳操，古人可是专业的。中国传统五禽戏、八段锦的鼻祖在此。帛画《导引图》记载了44个栩栩如生的健身动作，是能治病养生的“体操”。 我国是最早发明和使用弓箭的国家。在冷兵器时代，弓箭主要用于军事；而如今，弓箭的主阵地已转移到了赛场。说起古代的射箭，瞧，__________。这一刻，被古代工匠完美定格。 自古以来，蹴鞠就深受人们喜爱。《古代仕女行乐图卷》就展示了一支英姿飒爽的“女子足球队”。场上选手（）地盯着球，衣袖翻飞间，传球动作利落流畅，动态感十足。中国古代的足球产生之初是军事训练项目，后来逐渐成为宫闱娱乐、文人交游的流行运动。在宋代，蹴鞠不仅是朝堂百官娱乐项目，【甲】进入了寻常百姓家。 ①投壶也称射壶，②是古代酒席上常玩的游戏之一。③宾主把箭轮流投入壶中，④谁投中的箭多即获胜。⑤投壶在我国至少已有2000多年的历史，⑥流行初期投壶时通常有雅乐伴奏。秦汉时期则成了宴请宾客常见的娱乐活动之一，此后便席卷各个朝代、阶层。 秋千起原于我国古代北方少数民族地区，【乙】设备简单，极易推广，所以登上了“古人最爱运动榜单”。唐宋时，荡秋千成为过清明节不可或缺的娱乐项目。宋代还出现了一种水秋千，古籍《东京梦华录》对其有记载。 古人的运动智慧早已深殖华夏血脉，无论刮风下雨，【丙】能让人体验到运动的快乐。 1. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 全神贯注 B． 东张西望 C． 目不转睛 D． 一心一意 2. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 3. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 请在文中【甲】【乙】【丙】处填入恰当的关联词语。 5. 下图是藏于中国农业博物馆的唐代骑马射箭俑，请为其写一段说明文字补写到文中第三段画横线处。要求：至少运用一种修辞，文风和上下文保持一致，不超过60字。 【答案】 1.B 2.“承”应为“呈” “原”应为“源” “殖”应为“植” 3.③ 改为：宾主轮流把箭投入壶中。 ⑤ 改为：投壶在我国至少已有2000年的历史（或：投壶在我国已有2000多年的历史）。 4.【甲】：也 【乙】：由于/因 【丙】：都 5.这位武士，头戴帽饰，腿跨骏马，忽然发现狩猎目标，瞬间双腿夹紧，侧身拉弓如满月，这骑马弯弓的姿势可太“飒”了！ 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 括号所在的句子描述《古代仕女行乐图卷》中女子踢蹴鞠时的神态，语境强调她们对球的专注。 A.全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。符合语境。 B.东张西望：形容这里那里地到处看。也形容心神不定，注意力不集中。与语境中要求的“专注”意思相反，故不恰当。 C.目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。符合语境。 D.一心一意：心思、意念专一。符合语境。 故选B。 2. 本题考查学生准确识记现代汉语常用字字形的能力。 “异彩纷承”的“承”应写作“呈”。“异彩纷呈”意为新奇、繁多且精彩的事物纷纷呈现。 “起原”的“原”应写作“源”。“起源”意为事物开始发生。 “深殖”的“殖”应写作“植”。“深植”意为深深地种植、扎根，比喻影响深刻、牢固。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第③ 句，语序不当，“把箭轮流”语序不当，“把箭”直接修饰“投入”，应改为“宾主轮流把箭投入壶中”。 第⑤ 句，不合逻辑，“至少”表大概，后面需跟确数，而“多”是约数范围，可删去其中一个。 4. 本题考查学生运用恰当的关联词语的能力。 【甲】处：前句“不仅是朝堂百官娱乐项目”表示递进关系的前一部分，后句“进入了寻常百姓家”表示范围扩大或程度加深，应填入表示递进的关联词“也”。 【乙】处：后句“设备简单，极易推广”是后句“登上了‘古人最爱运动榜单’”的原因，应填入表示因果关系的关联词，如“由于”或“因”。 【丙】处：前文“无论刮风下雨”表示条件，后文“能让人体验到运动的快乐”表示在任何条件下结果都相同，应填入表示条件关系的关联词“都”。 5. 本题考查学生图文转换，情境补写，正确使用常见的修辞手法的能力。 先观察骑马射箭俑的构图要素：一位大唐武士，头上戴着精心装饰的帽子，骑着一匹长颈丰臀、四肢矫健有力的骏马，武士大臂微向内收，小臂弯曲。 补写时，可用对偶句先概括性地描绘整体画面，如“头戴帽饰，腿跨骏马”；接着可以发挥想象，武士疾驰在野外寻找猎物，忽然发现狩猎目标，回头目光紧追猎物，瞬间双腿夹紧，集中力量将弓弦拉满，在秒速之间射向猎物。 注意文风和上下文保持一致，如评价这位武士帅气逼人：这骑马弯弓的姿势可太“飒”了！最后注意字数限制。 十、（2025-2026・辽宁沈阳东北育才学校高中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 对于报告文学来说，读者关心的是事实和真相。作者应该表达自己鲜明的倾向和爱憎，但是必须将其寓于事实之中。作者不能把他的哭泣或欢笑照直地倾吐出来，而是要渗透在、凝结在那使人哭泣或欢笑的形象里。要令读者在字面上看不见他的哭泣或欢笑，但形象本身使读者不能不哭泣，不能不欢笑。只有这样，作品才能充分显示出它的力量。 报告文学要求真实，却又不同于新闻报道。________。和其他文学形式一样，报告文学同样需要展开想象的翅膀，运用适当的表达方式和表现手法。从《包身工》可以看出，夏衍并不因为报告文学强调新闻性而在写作手法上显得拘谨。①他能放开手笔，②灵活地通过具体形象的描写、精辟有力的议论、细腻感人的抒情等表达方式，③借助比喻、借代等修辞手法，④生动地描绘包身工的生活，⑤使人们读来，⑥即使感到真实可信，又牵动神魄。 我国的报告文学是在三十年代左翼文艺运动中发展起来的。此后其数量虽然逐渐增多。但多数作品是新闻的成分多，文学的意味少；直观的报道多，睿智的探究少。直到《包身工》发表后，才让报告文学在社会上引起极大反响。《包身工》在题材与主题方面都有新的开拓，艺术水平也达到当时报告文学前所未有的高度，因而标志着报告文学这一新兴文体在我国已发展到成熟的程度。周立波当时曾热情赞扬道：“夏衍的《包身工》是今年关于产业工人的一篇材料丰富、情真意挚的报告文学，在报告文学刚刚萌芽、工人文学非常缺乏的现在，它有双重的巨大的意义。”作为我国报告文学的第一块基石，《包身工》是（     ）的。 1. 下列填入文中第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 作为文学的一种，它除了要将人物形象和事件表现得鲜明而生动外，还要具有新闻的真实性。 B． 它除了要将人物形象和事件表现得鲜明而生动外，作为文学的一种，还要具有新闻的真实性。 C． 作为文学的一种，它除了要具有新闻的真实性外，还要将人物形象和事件表现得鲜明而生动。 D． 它除了要具有新闻的真实性外，作为文学的一种，还要将人物形象和事件表现得鲜明而生动。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 填入文中第三段括号内的词语，最不恰当的一项是（     ） A． 实至名归 B． 名不虚传 C． 当之无愧 D． 众望所归 4. 文中第三段画波浪线的句子有何作用？请做简要分析。 【答案】 1.C 2.② 修改为：“ 灵活地运用具体形象的描写、精辟有力的议论、细腻感人的抒情等表达方式 ”（或“ 通过具体形象的描写、精辟有力的议论、细腻感人的抒情等表达方式 ”）。 ⑥ 修改为：“既感到真实可信，又牵动神魄”。 3.D 4.① 通过两组“多”与“少”的对比，突出了当时的报告文学存在的诸多问题。 ② 表现了《包身工》在中国报告文学中的突破性成就和深远影响。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文提到“报告文学要求真实，却又不同于新闻报道”，强调其“真实”是基础（新闻属性），“不同于新闻”则指向“文学属性”。因此，句子应先提“新闻的真实性”，再讲“文学的生动性”，排除AB； 结合后文“和其他文学形式一样”，可知“作为文学的一种”是论述的前提，应放在最前面，排除D。 故选C。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 句，搭配不当，“灵活地”修饰动词，“通过”是介词，应把“通过”改为“运用”；或去掉“灵活地”，使“通过……”成为状语。 ⑥ 句，不合逻辑，“虽……却……”关联词使用不当，“真实可信”（新闻性）与“牵动神魄”（文学性）是报告文学的双重特质，并非转折关系，应改为“既……又……”，体现并列统一。 3. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A．实至名归：有了真正的学识、才能或成就，声誉自然会随之而来。强调“实”（实际的成就）是“名”（名声）的基础。文段详细论述了《包身工》的巨大成就（实），因此它获得“第一块基石”的名声（名）是理所应当的，成语使用恰当。 B．名不虚传：传出的名声与实际相符，不是虚假的。强调名声的真实性。文段通过具体分析证明了《包身工》的伟大，说明它的好名声不是吹嘘的，成语使用恰当。 C．当之无愧：完全担当得起某种称号或荣誉，没有可惭愧的地方。强调完全配得上。文段论证了《包身工》的巨大贡献和高度艺术成就，说它配得上“第一块基石”的称号，是恰如其分的，成语使用恰当。 D．众望所归：深得众人的拥护和信赖，大家的期望都集中在某人或某事物身上。这个词语强调的是“众望”，即群众的期望和拥护。虽然《包身工》发表后引起了“极大反响”，获得了广泛赞誉，但文段的重点在于论述其自身的艺术成就和历史价值，而不是强调它满足了发表前大众的普遍期待。文段并未提供信息表明在《包身工》出现之前，公众普遍期盼一部伟大的报告文学作品，成语使用不恰当。 故选D。 4. 本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ① 通过“新闻成分”与“文学意味”、“直观报道”与“睿智探究”两组对立的“多”与“少”对比，精准点出了当时报告文学创作的普遍弊病——过度侧重事实的直白呈现，缺乏文学性的提炼与思想深度的挖掘，使问题更具体、鲜明。 ② 这一对比为后文突出《包身工》的价值做了铺垫：正是因为当时报告文学存在这些局限，《包身工》在题材开拓、主题深化与艺术水准提升上的突破才更具里程碑意义，从而自然引出其“标志着报告文学成熟”的核心评价，凸显了《包身工》对中国报告文学发展的突破性贡献与深远影响。 十一、（2025-2026・吉林普通高中友好学校联合体・高二上期中）阅读文字，完成下面小题。 从各台春晚的“非遗+”呈现中我们可以发现，①非遗文化正在借助科技赋能、多元融合等方式创造新场景、刺激新消费，②这些创新实践让古老的非遗文化更好地走进大众视野。③在今年总台春晚开场视觉秀《迎福》的表演，④传统文化短视频创作者李子柒携13项非遗技艺登上春晚舞台，⑤以一席华服向世界展开了传统手工艺的魅力。这套“战袍”正是由黄荣华参与染制而成。 a“一本《红楼梦》，半部色彩史。”黄荣华感慨，《红楼梦》堪称中国古代色彩文化的百科全书，贾宝玉的“二色金百蝶穿花箭袖”，林黛玉的“月白绣花小毛皮袄”，薛宝钗的“蜜合色棉袄”，每一抹色彩都暗合人物性情与命运。 这份独步古今的美学造旨，与曹雪芹的成长环境     A     。曹雪芹家族曾掌江宁织造五十八载，专司皇家服饰采办。少年曹雪芹在绫罗绸缎间嬉戏成长，目之所及皆是苏绣蜀锦的华彩，耳畔萦绕的是“织金妆花”“缂丝刺绣”的工艺密语。这份浸入血脉的审美积淀，最终化作大观园里流动的视觉盛晏。 黄荣华以“正五色”为经，人物命运为纬，织就红楼色彩图谱。贾宝玉的“绛芸轩”取其朱红正色，既昭显国公府的贵胄气象，又暗藏“赤子之心”的隐喻；林黛玉的“黛”色取自青绿画眉石，与潇湘馆的碧纱窗、翠竹影构成冷色调三重奏，恰似她“质本洁来还洁去”的生命底色。 60种色彩的考证中，最棘手的当数薛宝钗的“蜜合色”。他发现，曹雪芹创造性地将皇家禁色柘黄淡化为“蜜合”，既保留了“淡极始知花更艳”的雍容气度，又平添几分“藏愚守拙”的世故圆融。染缸中升腾的蒸汽里，仿佛看见蘅芜苑那位冷美人款款而来。 1. 下列对文章几处引号的用法和作用的分析，不正确的一项是（     ） A． “非遗+”的引号表示特定称谓。 B． 文中画波浪线a处引号的使用不正确，句号应放在引号外。 C． “二色金百蝶穿花箭袖”的引号表示直接引用《红楼梦》中对人物服饰的描写。 D． “蜜合”的引号表示突出强调，对薛宝钗色谱颜色进行强调。 2. 文中第一段画横线处有两处语病，请指出序号并修改。 （1）序号　　　　　　　，修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）序号　　　　　　　，修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 文中第三段有两处错别字，请指出并更正；并在文中     A     处填入恰当的成语，使语句通顺，语意连贯。 （1）　　　　　　　改为　　　　　　　；（2）　　　　　　　改为　　　　　　　 A　　　　　　　　　　　　　　　 4. 随着汉语发展，数学符号在具体语境中得到大量运用。请结合文中的“非遗+”，谈谈数学符号“+”在文中的表达效果。 5. 为了让更多人了解书中的中国传统色彩，我市博物馆将结合“金陵十二钗（正册）”中的女性开设“红楼色彩”专题栏目。请你为其中除林黛玉、薛宝钗之外的两个女子匹配“主题色”，并结合色彩特点和该人物身份、性格、命运（三者任选其一）说明理由。 人名：　　　　　　　       颜色：　　　　　　　       理由：　　　　　　　 【答案】 1.B 2.① ③ ② “表演”后加上“中”（或“里”） ③ ⑤ ④ “展开”改为“展示”（或“展现”） 3.① 旨 ② 诣 ③ 晏 ④ 宴 ⑤ A 密不可分\息息相关 4.① 形式上，数学符号的运用使语言表达具有新意，更加直观； ② 内容上，数学符号“+”可以表示“非遗文化与科技等其他领域融合”，表达简洁，内容丰富。 5.① 贾元春/王熙凤/贾迎春/贾探春/贾惜春/贾巧姐/史湘云/妙玉/秦可卿/李纨 ② 黄色/红色/纯白/深紫/棕色/暖杏色/天蓝/浅橙红/橙黄/黑色 ③ 贾元春为皇室贵妃，黄色多为皇室专用，符合其高贵的身份。/王熙凤泼辣能干，有“凤辣子”之称，符合红色热烈有活力的寓意。/白色是素色，也是寡淡颜色，与贾迎春懦弱、木讷的性格和命运相呼应。/紫色华美贵气，令人眼前一亮，探春顾盼神飞、文采精华，最后远嫁，紫色符合其身份和气质。/棕色深沉、清雅、素净，符合贾惜春最后青灯古佛的结局。/大地色系象征质朴农妇生活，杏调保留旧日华贵余韵，呼应她劫后重生的温暖结局。/给人清爽之感，史湘云醉眠芍药裀，酷喜男装，文思敏捷，天蓝能体现她的性格特点。/妙玉不是心如死灰，而是被迫遁入空门，她有美貌、雅趣和文采，浅浅的橙红色比较贴合她的形象。/橙黄是妩媚的颜色，与秦可卿妩媚的形象相符/李纨作为寡妇，生活如槁木死灰，黑色适合她的身份和状态。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B。“句号应放在引号外”错误。画波浪线a处是直接引用黄荣华的感慨，属于独立引用，句号应放在引号内。 故选B。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 （1）序号③ ，“在今年总台春晚开场视觉秀《迎福》的表演”成分残缺。介词“在”缺少与之搭配的宾语，应在“表演”后加“中”或“里”。 （2）序号⑤ ，“展开”与“魅力”动宾搭配不当。“展开”侧重打开、铺展，无法体现“魅力”这一抽象内涵，应改为“展现”或“展示”。 3. 本题考查学生字形辨析与正确使用成语的能力。 （1）“旨”，常指意义、目的，或命令、意图；“诣”，指学业、技术等所达到的程度。“造诣”是固定搭配，意为在学问、艺术等方面所达到的水平。文中“美学造旨”描述的是在美学领域达到的独特水平，故“造旨”改为“造诣”。 （2）“晏”，多表示迟、晚，或安乐、平和；“宴”，有酒席、宴会之意，“盛宴”指盛大的宴会。文中“视觉盛晏”是将大观园的视觉景象比作盛大的宴会，突出其丰富与精彩，故“盛晏”改为“盛宴”。 A处：由前文“独步古今的美学造诣”以及后文曹雪芹家族曾掌江宁织造五十八载、少年曹雪芹在绫罗绸缎间嬉戏成长的成长环境可知，此处语义倾向为美学造诣与成长环境联系十分紧密，可用“密不可分/息息相关”。密不可分：形容十分紧密，不可分割。息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。 4. 本题考查学生分析语言表达效果的能力。 ① 形式上，将数学符号融入“非遗”这一文化领域的表达中，突破了常规语言的表达模式，给人以新鲜感，同时用简洁的符号形式直观传达出“融合”的核心概念； ② 内容上，文中提到非遗文化“借助科技赋能、多元融合等方式”创新，“非遗+”精准概括了这种非遗与科技、多元业态等融合的模式，用一个符号就涵盖了“科技赋能、多元融合”等丰富的内容，并体现了非遗传承的创新思维。 5. 本题考查学生名著阅读分析人物形象的能力。 贾元春：黄色，黄色在中国传统文化中自唐代起即为皇室专用色，象征皇权至高无上。贾元春作为“贤德妃”，其贵妃身份与黄色的“皇家属性”高度绑定，直接体现封建等级制度下的身份标识。 王熙凤：红色，红色象征热烈、张扬，与王熙凤“粉面含春威不露”的泼辣性格浑然一体。其初次登场时“穿红戴绿”的浓艳装扮、协理宁国府时的雷厉风行，均与红色的“冲击力”形成视觉隐喻。 贾迎春：纯白，纯白是素净寡淡的色彩，象征柔弱无锋芒。贾迎春性格懦弱、被称“二木头”，面对欺凌一味退让，最终被抵债嫁人、悲惨离世，纯白的“寡淡”与她的懦弱性格、“清冷”命运完全契合。 本题答案不唯一，结合名著内容分析人物特点匹配对应“主题色”，言之成理即可。 十二、（2025-2026・辽宁辽西重点高中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 伞，这一日常之物，看似平凡，实则蕴含着深厚的中华文化。它宛如一颗璀璨的明珠，在历史的长河中     A       。 油纸伞，（   甲        ），坚韧挺拔的竹子，仿佛文人墨客    B      的脊梁；油纸伞，以纸为面，轻盈柔韧的油纸，恰似风雅之士谦和从容的风度。古代文人雅士，手持油纸伞，漫步于烟雨濛濛之中，那份洒脱与悠然，仿佛与天地融为一体。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”油纸伞下，凝聚着文人对生活的豁达态度和面对困境的无畏精神。 绸伞，则宛如一位婉约的江南女子。在江南的婚俗中，它是不可或缺的吉祥之物，寓意着“同心圆满”。伞面上山水花鸟的绘制细腻入微，处处彰显典雅精致。当一对新人在绸伞的庇佑下，携手走进婚姻的殿堂，那精美的图案仿佛也在诉说着他们对美好未来的期许。伞骨的交错纵横，如同生活中的种种经历与情感交织，虽纷繁复杂却又和谐统一。 而在诗词的世界里，伞更是承载着无尽的情思。戴望舒笔下，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”这一句，如同一幅细腻的水墨画，将伞化作了朦胧的诗意。“悠长”二字的反复使用，既增强了诗歌的韵律美，也将诗人内心的孤寂与惆怅渲染得     C      。一把油纸伞，在雨巷中缓缓移动，那是对美好爱情的渴望，也是对生活迷茫的探寻。 伞，不仅仅是实用的，（   乙        ）。从文人风骨的象征，到婚俗中的美好寓意，再到诗词里的情思寄托，①它以独特的方式，②修饰了中华民族的文化基因。③这小小的物件中，④我们领略到了中华文化的无穷魅力。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 文中引用苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”来诠释文人的心境。下列诗句中，不适合作为替换项的一项是（     ） A． 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》 B． 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——苏轼《定风波》 C． 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》 D． 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 4. 文中划横线的句子表达生动新颖而又富有哲理，请简要分析这种表达效果是如何达成的。 5. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】 1.A .熠熠生辉 B .不屈不挠 C .淋漓尽致 2.C 3.甲：以竹为骨 乙：更是中华文化的符号 4.① 生动新颖：比喻精妙，以伞骨的结构特点“交错纵横”比喻生活的经历与情感交织，以具象的伞骨映射抽象的人生百态，使抽象的生活哲理具象化。 ② 富有哲理：这句话运用“虽然……却”这一对表示转折关系的关联词，凸显了生活的复杂性与协调性，表明生活中的种种经历与情感虽纷繁复杂、千头万绪，但它们相互交织，共同构成了和谐统一的生命整体这一哲理。 5.② “修饰”改为“承载”或“延续”； ③ “这小小的物件中”改为“在这小小的物件中”或“从这小小的物件中”。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A 处：前文将伞比作“璀璨的明珠”，“在历史的长河中”强调其历经时间仍保持光彩，与“璀璨的明珠”意象呼应，体现伞在中华文化中的夺目地位，可写“熠熠生辉”。熠熠生辉，形容光彩闪耀的样子。 B 处：此处将“坚韧挺拔的竹子”比作“文人墨客的脊梁”，这与“坚韧挺拔”的竹子特性一致，准确诠释了文人风骨的核心——面对困境的坚守，可写“不屈不挠”。“不屈不挠”指在压力和困难面前不屈服，意志坚强。 C 处：前文提到“‘悠长’二字的反复使用”，目的是“渲染诗人内心的孤寂与惆怅”，需体现“渲染得充分、彻底”的效果，此处可写“淋漓尽致”。淋漓尽致，形容文章、谈话等详尽透彻，也指暴露得很彻底。 2. 本题考查学生理解诗句情感的能力。 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”表达的是豁达、超脱、乐观的心境。 A。在普遍悲秋的氛围中，诗人却赞美秋天胜过春天，体现了一种乐观向上、不随波逐流的豁达心境，与苏轼的“一蓑烟雨任平生”精神内核一致。 B。它表达了经历风雨后，对人生境遇的淡然与超脱，与题目中引用的“竹杖芒鞋轻胜马”出自同一首词，是对心境的进一步升华。 C。传递的是一种沉郁顿挫的悲秋之情和人生暮年的潦倒失意。 D。这句诗一扫送别诗的离愁别绪，以一种宏大的视野和旷达的胸襟，表达了友谊不受空间阻隔的乐观信念，同样体现了文人面对人生离别时的豁达态度。 故选C。 3. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：括号后明确提到“坚韧挺拔的竹子，仿佛文人墨客…… 的脊梁”，核心对象是“竹子”，且“脊梁”暗示竹子是伞的支撑结构；在句式结构方面，与下一句“油纸伞，以纸为面”对称，应采用“以×为×”的结构，因此可补写“以竹为骨”。 乙处：前文“伞，不仅仅是实用的”中，“不仅仅”提示后文需用“更（是）”形成递进关系，且需从“实用”转向非实用的文化层面。后文围绕伞的“文人风骨象征”“婚俗美好寓意”“诗词情思寄托”展开，核心是伞的文化意义，需用一个短语概括这一属性。因此可补写“更是中华文化的符号”。 4. 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 ① 作者将“具象的伞骨交错”比作“抽象的生活经历与情感”，这样使读者不需要费力理解“生活如何复杂”，只要想到伞骨“一根挨着一根、纵横交错却不散乱”的样子，就能立刻明白“生活中各种经历相互交织”的状态，让抽象的哲理变得直观、生动，因此显得“新颖”。 ② “纷繁复杂”指生活中的经历与情感多种多样、相互缠绕，甚至可能充满矛盾，突出了生活的“复杂性”。“和谐统一”对应伞骨“交错却能支撑伞面”的本质，指这些看似杂乱的经历与情感，并非毫无关联的碎片，而是共同构成了一个人的完整人生。转折关系的重点在“却”之后，它强调“对立中的统一”：作者用这种逻辑，揭示了一个哲理：人生中的顺境与逆境、快乐与烦恼，看似矛盾纷繁，但它们都是生命的一部分，相互交织、相互成就，最终共同构成了一个和谐完整的生命个体。 5. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② “修饰……文化基因”搭配不当，“修饰” 指修整装饰，使外表整洁美观，或修改润饰文字，强调对事物的“外在美化”或“局部调整”。“文化基因”是深层的、内在的精神内核，需要的是能体现“承载、传承”这类含义的动词。可改为“承载……文化基因”或“延续……文化基因”。 ③ 成分残缺，“这小小的物件中”是一个名词性短语，单独放在句首，无法直接连接后面的谓语“我们领略到”，句子缺少表示“范围”或“途径”的介词，导致语法结构不完整，可改为“在这小小的物件中”或“从这小小的物件中”。 十三、（2025-2026・内蒙古治区赤峰・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 问一：一直有人指控中国人缺乏逻辑思维能力，认为这种状况是从古代经典文本开始的。一开始，有科学家说近代科学之所以没在中国萌生，和《易经》（A）。这种观点发酵开来，就成了“《易经》《论语》《孟子》等经典充斥着大量自相矛盾的逻辑错误”的说法。 答一：中国古代经典多数表达的是思想，不是理论，有些观念之间不一致也（B）。而且生活本身充满矛盾，如果反映矛盾生活的思想毫无矛盾，这不是难以置信吗？因此，表达生活的思想有些互相矛盾，反而是如实反映了生活。这不是不讲逻辑。 问二：孔子说过“三年无改于父之道，可谓孝矣”。有人问： 甲 ，而不是两年、四年？其实这并没有确凿的理由。这有点类似于“辩证法”的一个逻辑困境：为什么是一分为二，而不是一分为三、为四？如何评价这些指控？ 答二：①关于为什么是“三年之孝”而不是其他年限这个问题，②我想说，③这里并非没有什么逻辑问题，④只有文化或情感问题，⑤而且我们要顾虑时代背景。假如孔子再世，感受到今天的生活节奏，恐怕就不会推荐三年了。当年孔子为什么推荐三年，理由待考。我猜想或许是与父母养育婴幼儿的时间大致对应，当然不严格对应，只是一个在个人感情上大致对应的选择。如果在这些事情上来抬杠，恕我直言，恐怕既不知学术为何物，   乙   。 1. 请在文中括号内填入恰当的成语。 2. 请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 文中最后一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 下列句子中的“考”与文中加点的“考”，意义相同的一项是（     ） A． 孔乙己总是喜欢拿“茴香豆”中“茴”字的写法考问小孩子。 B． 县里有个叫成名的人，长年苦读，却一直没有考中秀才。 C． 姚鼐将“义理、考据、辞章”作为桐城派文论体系的核心。 D． 窦娥善良孝顺，却无辜遭受冤屈，含冤而终，不得寿考。 5. 答一在反对问一中的错误观点时，采用了概念澄清法（区分思想与理论这两个概念）与归谬法。归谬法是为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，然后得出荒谬结论的论证方法。试分析答一所用的归谬法的推理思路，完成下列推理导图第二步中的空格。 【答案】 1.A. 息息相关 B .无可厚非 2.甲：为什么偏偏是三年（或“为何规定为三年”） 乙：也不知文化与情感为何物（或“也不懂尊重文化传统”） 3.序号③ 修改为“这里并非没有逻辑问题”； 序号④ 修改为“而是有文化或情感问题”； 序号⑤ 修改为“而且我们要考虑时代背景”。 4.C 5.如果反映矛盾生活的思想毫无矛盾，就违背了生活的真实本质（或“就无法如实反映充满矛盾的生活”）。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：前文提到“近代科学之所以没在中国萌生，和《易经》……”，这里是要表达二者关系密切。可用“息息相关”。“息息相关”形容彼此关系非常紧密。 B处：前文说“中国古代经典多数表达的是思想，不是理论，有些观念之间不一致也……”，这里是指经典中观念有不一致的地方，是可以理解、不必过分指责的。可用“无可厚非”。“无可厚非”意为虽有小缺点，但不必过分批评。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文提到“三年无改于父之道，可谓孝矣”，后文紧接着问“而不是两年、四年？”，这明显是对“三年”这个特定年限的疑问，所以补写的句子要呼应“三年”这个核心，表达对年限选择的质疑。应填：为什么偏偏是三年（或“为何规定为三年”）。 乙处：前文说“如果在这些事情上来抬杠，恕我直言，恐怕既不知学术为何物……”，这里用了“既……也……”的并列句式，前半句是“不知学术为何物”，后半句要与前文“文化或情感问题”的内容呼应，保持句式和逻辑的一致。应填：也不知文化与情感为何物（或“也不懂尊重文化传统”）。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号③ ：原句“这里并非没有什么逻辑问题”双重否定不当，修改为“这里并非没有逻辑问题”（或“这里没有什么逻辑问题”）。 序号④ ：原句“只有文化或情感问题”关联词搭配不当，与前句形成并列句式搭配，修改为“而是有文化或情感问题”。 序号⑤ ：原句“顾虑时代背景”动宾不搭配，“顾虑”改为“考虑”。 4. 本题考查学生理解词语语境含义的能力。 文中“理由待考”的“考”是“考证、考据” 的意思。 A． “考问”的“考”是“测试、提问”。 B． “考中”的“考”是“考试”。 C． “考据”的“考”是“考证、考据”，与原文一致。 D． “寿考”的“考”是“年老、长寿”。 故选C。 5. 本题考查学生分析推理、图文转换的能力。 依托的原文前提：答一中明确提到两个关键信息：一是“生活本身充满矛盾”，二是错误观点认为“思想有矛盾就是不讲逻辑”，即默认“思想必须毫无矛盾”。 推导过程：结合这两个信息可以推出：如果反映矛盾生活的思想，必须做到毫无矛盾，那么这种思想就无法与充满矛盾的现实生活对应，也就无法如实反映生活。 这个结论是荒谬的，因为思想的意义本就是反映生活，由此就能推翻“思想有矛盾就是不讲逻辑”的错误假设。 十四、（2025-2026・内蒙古多斯市达拉特旗达拉特旗第三中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 不知你注意到没有，现在的微信聊天，已经发展出了一套相当精妙的、基于文字和符号的社交礼仪。 比如，用微信时，句子结尾用不用句号大有讲究。别人请你帮个忙，你回一句“好的”或“好的。”有没有这个句号，意思完全不一样。为什么呢？我们知道，句号表示一句话的结束，新一句话的开始。但微信通常是一句一句发送的，你写完一句话不用句号直接发送了。对方完全能明白。①也就是说，②微信已经不需要句号的“分隔开两句话”这个功能，③“不加句号”这个新习惯也已经让人们适应了。④在这种情况下，⑤你在句末加一个句号，⑥就刻意好像是在告诉对方“我说完了”。这个语气是生硬的！ 还有，现在年轻人一般都不用“微笑”这个表情。这是为什么呢？因为这个表情本来表示开心、微笑，但忽然之间，年轻人用它来表示“呵呵”的心情，含有一种嘲讽的义味。试想，聊得心起时对方突然发一个微笑表情过来，你是越看越不舒服，简直就是（            ）。如今在微信中你想表达象生活中的那种微笑、要表达出真诚、友好，请使用“龇牙”；如果你真的笑出了声，现有表情已不足以表达，你最好直接用文字告诉对方“我笑出声了”。 另外，现在微信语言中还有一个趋势，人们总想用更强烈的词汇表达同样的意思，我们可以把这种现象叫作“形容词贬值”。大家都用一个词，那这个词就不足以表达我此刻的心情了，必须用一个更夸张的词，这样原来那个词就贬值了，甚至意思走向了反面。比如，看完一场明星演唱会，用微信跟朋友形容现场人很多，你会用什么词呢？“很多”“特多”都太平淡、太土气了，年轻人会用“巨多”“狂多”“暴多”这样的词，而且这里的形容词一直在换。 1. 将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（     ） A． 五十步笑百步 B． 笑口常开 C． 皮笑肉不笑 D． 笑里藏刀 2. 文中标有①～⑥序号的句中有两处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 3. 文中第三段有三处错别字，请找出来并加以改正。 4. 请用包含因果关系的句子解释“形容词贬值”的现象，要求表达简洁明了，不超过60个字。 5. 第四段中加点的“我们”和“大家”都指一定范围内所有的人，但在文中表意有差别，请作简要说明。 【答案】 1.C 2.语句③ ，改为：人们也已经适应了 “ 不加句号 ” 这个新习惯（ “ 不加句号 ” 这个新习惯，人们也已经适应了/ “ 不加句号 ” 这个新习惯也已经被人们适应了）。语句⑥ ，改为：就像是在刻意告诉对方 “ 我说完了 ” 。 3.“ 义味 ” 改为 “ 意味 ” ， “ 心起 ” 改为 “ 兴起 ” ， “ 象 ” 改为 “ 像 ” 4.因为人们总想用更强烈的词汇表达同样的意思，所以喜欢使用更夸张的词，导致大家都用的词表达效果下降。 5.① “ 我们 ” 带有作者和读者交流的意味，营造了对话感。② “ 大家 ” 表示一种普遍现象。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用熟语，语句复位的能力。 A.五十步笑百步：比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，只是程度上轻一些，可是却讥笑别人。 B.笑口常开：笑容经常出现，形容人十分乐观、快乐，无忧无虑。 C.皮笑肉不笑：极其不自然地装出一副笑脸，形容虚伪或心怀恶意的样子，勉强带笑，给对方以不舒服的感觉。 D.笑里藏刀：指外表和气，内心却阴险毒辣。 前文说“你是越看越不舒服”，是因为虽然使用了微笑的表情，但实际上并没有真正的快乐喜悦情绪，属于表里不一的“皮笑肉不笑”。 故选C。 2. 本题考查学生辨析并修改语病的能力。 第③ 句，不合逻辑，“‘不加句号’这个新习惯”是不具备主观意志的存在，不可能主动去让“人们”适应，应将“人们”作为主语，或改成被动格式，如：人们也已经适应了“不加句号”这个新习惯；“不加句号”这个新习惯，人们也已经适应了；“不加句号”这个新习惯也已经被人们适应了。 第⑥ 句，语序不当，“刻意告诉对方……”是作者猜想的内容，故应放在“像是在”后面，可改为：就像是在刻意告诉对方“我说完了”。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “义味”改为“意味”：“意味”为固定词，指“含蓄的意思”，符合“微笑表情含嘲讽含义”的语境。 “心起”改为“兴起”：“兴起”为固定词，指“（情绪、兴趣）高涨”，符合“聊得投入时突然收到嘲讽表情”的语境。 “象”改为“像”：“象”多作名词（如大象、形象）；“像”可作介词，表“如同、比如”，此处“表达象生活中的那种微笑”需表类比（“如同生活中的微笑”），故用“像”。 4. 本题考查学生语言表达之压缩语段、选用句式的能力。 ① 理解“形容词贬值”：最后一段中“人们总想用更强烈的词汇表达同样的意思，我们可以把这种现象叫作‘形容词贬值’”，提出“形容词贬值”这一概念，“大家都用一个词，那这个词就不足以表达我此刻的心情了，必须用一个更夸张的词，这样原来那个词就贬值了，甚至意思走向了反面”是对“形容词贬值”进行具体的解释，由此可概括出：“形容词贬值”指的是对于同一件事情，当大家所使用的词情感表现力越来越强烈的时候，原先我们常使用的词可能相对的表达效果就会下降（贬值）。 ② 要求用包含因果关系的句子解释，可选用“因为……所以”“之所以……是因为……”等句式，由上述分析可知：“人们总想用更强烈的词汇表达同样的意思”是原因，“喜欢使用更夸张的词，导致大家都用的词表达效果下降”是结果。 5. 本题考查学生赏析词语的语境义的能力。 ① “我们可以把这种现象叫作‘形容词贬值’”是对前文“人们总想用更强烈的词汇表达同样的意思”的进一步解读和概念解释，作者在这里用“我们”作主语，包括了自己与读者，意在通过对话的形式，拉进与读者的距离，让概念更容易被读者所接受。 ② “大家都用一个词，那这个词就不足以表达我此刻的心情了”这句话的意思是当所有人都用一个词语的时候，这个词就不能够表达出与原先一样强烈的情感了，可见这里的“大家”是所有人的意思，表明“大家都用一个词”已经成了一种广泛的现象。 十五、（2025-2026・内蒙古乌兰察布・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 身处数字时代，我们享受着指尖轻触便知天下事的信息便利，也面临着信息泛滥、真伪难辨的严峻挑战。面对（            ）的网络信息，青年人能否保持清醒的头脑和独立思考的能力，而非（            ），考验着每个人的判断力。 ①虽然如此，但真正的成长恰恰发生在这些挑战之中。②它要求我们不仅要做信息的接收者，更要做知识的创造者、批判者和整合者。在海量信息中辨别真伪，在众声喧哗中形成主见，在吸收借鉴中勇于创新。③沉缅于“信息茧房”的舒适区固然轻松，但只要主动“破圈”，拥抱多元观点甚至对立的观点，就能锻造思想的韧性与深度，避免思想的僵化和片面。④这个过程绝非一蹴而就的，它是一场攻坚战、持久战，也是一次锤炼思维、建构自我的宝贵机遇。 在这个过程中，自律显得尤为重要，它如同我们航行于信息海洋中的定力之锚。不少同学喜欢在深夜里“刷手机”，美其名曰“放松一下”，却往往导致第二天精神萎糜，学习效率低下。这种饮枕止渴的行为，表面上填补了空虚，实则是对专注力的无声消耗。因此，我们必须学会（            ），合理规划时间，做数字设备的主人，而非奴仆。 青年朋友们，让我们善用科技，而非被科技所“驭”，在信息的洪流中筑起理性的堤坝，在算法的推荐外开拓思想的旷野，共同谱写属于我们的青春篇章。 1. 请在文中括号内填入恰当的成语。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 4. 文中多处使用引号，请分析“破圈”、“放松一下”这两处引号的用法及效果。 5. 文中有两处画波浪线的句子，请选择一处，指出其修辞手法，并简要分析其表达效果。 【答案】 1.层出不穷（或：泥沙俱下、鱼龙混杂、良莠不齐、纷繁复杂等）； 亦步亦趋（或：随波逐流、人云亦云、盲从附和、拾人牙慧等）； 趋利避害（或：严于律己、适可而止、量力而行、张弛有度等） 2.② 修改为：做知识的批判者、整合者和创造者 ③ 修改为：但只有主动“破圈”，拥抱多元观点甚至对立的观点，才能锻造思想的韧性与深度，避免思想的僵化和片面。 3.沉缅——沉湎 萎糜——萎靡 饮枕止渴——饮鸩止渴 4.“破圈”：特殊含义，强调人们在数字网络时代突破信息的界限与范围。“放松一下”：反讽，暗示深夜刷手机的行为并非真正的放松，可能带来危害，带有调侃与批判的意味。 5.① 在海量信息中辨别真伪，在众声喧哗中形成主见，在吸收借鉴中勇于创新。修辞手法：排比。它通过三个结构相似、意义相关的分句——“在……中……”，将成为一个独立思考者所需的能力清晰地划分为三个递进的层次。“辨别真伪”是基础，是面对信息时的第一道防线；“形成主见”是核心，是独立思考的过程；“勇于创新”是升华，是新价值的创造。增强语言气势与节奏感，有效地强调了从“辨别”到“创新”这一过程的必然性和重要性。 ② 在这个过程中，自律显得尤为重要，它如同我们航行于信息海洋中的定力之锚。修辞手法：比喻。它将“自律”比作“定力之锚”，将我们所处的“数字环境”比作“信息海洋”。通过这个比喻，将自律那种稳定、沉静、防止随波逐流的作用，变得形象可感，精准地揭示了在数字时代，信息爆炸的环境下，自律是不被海量信息卷走的根本。这个比喻句将抽象道理具象化，极大地增强了语言的感染力和说服力。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空：由上文“也面临着信息泛滥、真伪难辨的严峻挑战”可知，语境是网络信息繁多且真伪难辨，侧重信息不断出现，可用“层出不穷/泥沙俱下/鱼龙混杂/良莠不齐/纷繁复杂”。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。 泥沙俱下：泥土和沙子都跟着流下来，比喻好坏不同的人或事物混杂在一起。鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起，也可指好的和坏的事物混杂。良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起，也可形容事物质量有好有坏。纷繁复杂：头绪、表象多而杂乱，复杂多变。 第二空：与上句“保持清醒的头脑和独立思考的能力”相反，此处体现出缺乏主见、盲目跟从的状态，可用“亦步亦趋/随波逐流/人云亦云/盲从附和/拾人牙慧”。亦步亦趋：别人慢走我也慢走，别人快走我也快走，比喻没有主见，事事模仿追随别人。随波逐流：随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。人云亦云：别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。盲从附和：盲目地跟从、附和别人的意见。拾人牙慧：拾取别人的一言半语当作自己的话，比喻重复或抄袭别人的话语或文章。 第三空：针对前文深夜刷手机的不良行为，此处语境是我们要理性对待数字设备、规划时间，学会自我约束，可用“趋利避害/严于律己/适可而止/量力而行/张弛有度”。趋利避害：趋向有利的一面，避开有害的一面。严于律己：对自己要求严格。适可而止：到了适当的程度就停止，指做事不过分。量力而行：按照自己能力的大小去做，不要勉强。张弛有度：松紧有度，收放自如。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 句：原句“知识的创造者、批判者和整合者”语序不当。逻辑上应先对信息“批判”，再“整合”，最后才能“创造”，调整为“批判者、整合者和创造者”，符合认知与实践的递进关系。 ③ 句：原句“只要……就……”关联词语使用错误。“主动‘破圈’，拥抱多元观点”是“锻造思想的韧性与深度”的必要条件，而非充分条件，应改为“只有……才……”，让逻辑更严密。    3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “沉缅”的“缅”为别字，正确字是“湎”，“沉湎”指沉溺、陷入不良境地，“湎”有沉迷的含义，“缅”则指遥远，语义不符。 “萎糜”的“糜”为别字，正确字是“靡”，“萎靡”形容精神不振，“靡”有颓靡之意，“糜”多指糜烂、浪费，与词义无关。    “饮枕止渴”的“枕”为别字，正确字是“鸩”，“饮鸩止渴”是喝毒酒解渴，比喻用错误方法解决眼前问题，“鸩”指毒酒，“枕”是枕头，字形和语义均错误。 4. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “破圈”：此处引号表示特殊含义，并非指物理上的圈子，而是指突破“信息茧房”的局限，拥抱多元观点，突出了主动打破信息壁垒的行为内涵，让表达更精准。 “放松一下”：此处引号表示反讽，深夜刷手机看似是放松，实则导致精神萎靡、效率低下，用反讽的手法，暗含对这种自欺欺人行为的批判与调侃，增强了语言的讽刺意味。 5. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ① 第一处波浪线（排比句）：运用排比的修辞手法，以“在……中……”的句式构成三句并列，依次写了“辨别真伪”“形成主见”“勇于创新”，层层递进地展现了独立思考的完整过程。排比的句式增强了语言的气势与节奏感，也突出了这一过程的逻辑性和重要性。 ② 第二处波浪线（比喻句）：运用比喻的修辞手法，将“自律”比作“定力之锚”，将“数字时代的信息环境”比作“信息海洋”。锚能让航船在海洋中稳定，形象地写出了自律在繁杂的信息环境中，能让人保持清醒、不随波逐流的作用，把抽象的“自律”具象化，让读者更易理解其重要性。 十六、（2025-2026・黑龙江省佳木斯市桦南县一中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 （     ）。当故乡山山岭岭的树叶由绿渐黄渐红，一片又一片从树上飘落下来，秋天就来临了。 早年，农家生活贫苦，缺煤少柴，因而每到秋深落叶嗽嗽，我和几个小伙伴都要出去搂树叶、串树叶，把捡到的树叶打包背回家，___①___。等到长大后，读了好多书，看了好多诗，我就想啊，落下来的树叶像音符、像诗句，串起来就像一行行诗歌、一曲曲音乐，仿佛能读出惠特曼《草叶集》、泰戈尔《飞鸟集》里的诗情，好像能听到钢琴曲《秋日私语》《寂静的山林》《月光》里的音韵……母亲擦擦额头上掺出的汗珠，笑着说：“俺什么也没看到，什么也没听到，树叶就是树叶，你不要发呆，弯下腰串树叶儿！” 有一年秋天，几个搞摄影、绘画的朋友，到我老家的村子里采风、写生，让乡娃子们串树叶，串成五颜六色的。他们把串好的树叶串拍成片子，____②__，太美了，简直美得令人心季！ 摄影家、画家朋友还想把红的黄的绿的褐的树叶串挂在农家小院，挂成一道道树叶帘子，与红彤彤的辣椒串、黄灿灿的玉米穗交相辉映，那一定很壮观！可老乡不愿意，说谁家闲着没事去悬挂树叶串？大家都是一片片撸下来后，堆放起来，再压实垛起来，垛成一个个有大有小、有方有圆的柴草垛。 我母亲说得更妙，说它不是啥稀奇物，就是普通的树叶，捡起来串起来用来烧火煮饭，又对我说：“真要说树叶像什么，俺看它像从天上飘落下来、从你手间溜走的日子，___③___，但树叶却可以留着烧火取暖、煮饭做菜。串树叶就像串日子，把时光留住！” 细细咂摸母亲说出的这番话，其实也颇有道理：串树叶就像串日子；把会悄悄溜走的日子抓住，一枚枚串起来，留待取暖煮饭，慢慢品味…… 1. 下列填入括号中的诗句，最恰当的一项是（     ） A． “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” B． “山僧不解数甲子，一叶落知天下秋” C． “枫岸纷纷落叶多，洞庭秋水晚来波” D． “秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归” 2. 文中二、三两段有三处不同的错别字，请找出并修改。 3. 请简要分析文中加点词语的表达效果。 4. 文中画横线句子中的问号具有什么表达效果？请简要分析。 5. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个字。 【答案】 1.B 2.“ 嗽嗽 ” 应为 “ 簌簌 ” ； “掺”应为“渗”；“季”应为“悸”。 3.叠词的使用，使句子的节奏更加明快、韵律更加和谐，读起来朗朗上口，让整个描述更具表现力和感染力，突出了树叶帘子的壮观，展现出农家小院里丰收的景象和浓浓的生活气息。 4.此问号用于老乡对摄影家、画家朋友想法的质疑，以反问的语气强烈表达出老乡对悬挂树叶串这一行为的不理解，认为这种行为不符合日常生活习惯，突出老乡质朴务实的生活态度，强化了老乡与摄影家、画家朋友观念上的差异。 5.① 用来当柴烧 ② 或画进画里 ③ 日子走了不会再来 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 A。营造一种雄浑、悲壮的氛围，主要突出落木的宏大场景和长江的磅礴气势，并非强调以叶落知秋，不符合文意。 B。重点在于通过一片树叶的飘落感知秋天的到来，契合文章开篇以树叶飘落表明秋天来临的语境，所以该选项正确。 C。描绘的是枫叶飘落、洞庭秋水的画面，侧重于秋景的整体描绘，而非突出通过树叶感知秋天的来临，故不合适。 D。描绘的是秋风、白云、草木枯黄、大雁南飞等多种秋景元素，并非以叶落知秋为核心，不符合要求。 故选B。 2. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “落叶嗽嗽”的“嗽嗽” 应为 “簌簌”。“嗽”通常指咳嗽，与树叶飘落的情景无关；而“簌簌”常用来形容风吹叶子等的声音，也可形容纷纷落下的样子，用于此处形容树叶飘落更为恰当。 “掺出”的“掺”应为“渗”。“掺”意为混合，与汗水从额头出来的语境不符；“渗”有液体慢慢地透出来的意思，“渗出汗珠”符合表达习惯。 “心季”的“季”应为“悸”。“季”指季节等，在表示因美景而内心产生强烈感受的语境中不适用；“悸”指因害怕或激动而心跳加快，“心悸”在这里形容被美景震撼后内心的感受，表意准确。 3. 本题考查学生分析语句的表达效果的能力。 “一道道”增强了画面的层次感和数量感，让读者能清晰想象出树叶串挂成帘子后的规整形态，感受到其规模和壮观程度。“红彤彤”“黄灿灿”生动地描绘出辣椒和玉米的鲜艳色彩，营造出热烈、欢快、喜庆的丰收氛围，展现出农家生活的美好与富足。同时，叠词的运用使句子节奏明快，韵律和谐，增强了文本的表现力和感染力。 4. 本题考查学生分析语句的表达效果的能力。 该问号用于反问句中，通过“谁家闲着没事去悬挂树叶串”这样的表达，以强烈的反问语气，表达出老乡对悬挂树叶串这一行为的不理解与否定，强调在老乡的观念里，悬挂树叶串是一种没有实际意义且浪费时间的行为，突出了老乡从实用角度出发的思维方式。这个问号所承载的反问，鲜明地凸显出了老乡与摄影家、画家朋友之间的观念差异。摄影家、画家朋友追求的是艺术美感和独特的视觉效果，而老乡更注重生活的实际和实用性，问号的使用使这种差异更加突出，引发读者对不同生活观念和审美观念的思考。从老乡使用这样带问号的反问句，可以看出老乡质朴、务实的性格特点。他们更关注生活中的实际需求，对于一些在他们看来不切实际、没有实用价值的行为会直接表达出自己的质疑和反对，一个简单的问号有助于塑造出老乡真实、接地气的人物形象。 5. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处：前文提到“我和几个小伙伴都要出去搂树叶、串树叶，把捡到的树叶打包背回家”，结合生活常识，这些树叶的用途就是当作柴烧，故填“用来当柴烧”。 ② 处：前文说搞摄影、绘画的朋友把串好的树叶串拍成片子，根据“几个搞摄影、绘画的朋友”的提示，除了拍成片子，还会画进画里，故填 “或画进画里”。 ③ 处：前文有“真要说树叶像什么，俺看它像从天上飘落下来、从你手间溜走的日子”，后文说“但树叶却可以留着烧火取暖、煮饭做菜”，转折词“但”表明此处应是说日子留不住，故填“日子走了不会再来”。 十七、（2025-2026・内蒙古锡林郭勒盟第二中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 对多数人来说，手机早已成为生活的一部分，每天睡醒第一件事就是打开手机，睡前最后一件事就是关掉手机。频繁地刷手机并沉迷其中，的确存在诸多危害，如影响注意力、思考力、学习力等。专家们将这一现象形象地描述为“脑腐”，这是一种定义，也是一种预警。当人类的认知能力、情绪管理、社交技能等在无形中被“腐蚀”时，人类引以为敖的理性思维，正在面临前所未有的困境与挑战。 “脑腐”现象的出现，存在极大的负面影响。一方面，“脑腐”会给人们的身心健康带来威胁，影响人的激素分沁，破坏大脑的自我修复，对青少年的健康影响更甚。另一方面，“脑腐”还会带来恶性循环。注意力碎片化会导致认知能力下滑，认知能力下滑又让人难以抵挡诱惑，进而加剧对手机的依赖。这种循环最可怕的地方在于，它（     ）地改变了大脑的工作方式，使人们失去专注阅读、逻辑推理和独立思考的能力，而这些，洽洽是文明社会赖以维系的核心技能。 技术进步不可阻挡，我们需要做的是重新确立人的主体地位。法国著名哲学家贝尔纳・斯蒂格勒曾经说过：“技术是人类的解药，也是人类的毒药。我们要对技术的高速发展心存警惕。”智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重建深度社交、培养批判意识、重新设置使用边界。我们需要创造一个新的技术文化，去应对技术的时代，唯有如此，我们才能在享受技术便利的同时，不至于迷失在数字迷雾中，丧失人之为人的思维与尊严。 在“脑腐”现象的认知保卫战中，每个人都是参与者。我们需要放下手机、重拾书本，这     ①     是在修复自己的大脑，     ②     是给人类文明的未来投票。如此我们     ③     能更从容地应对日益复杂的各种风险与挑战。 1. 填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 悄无声息 B． 不知不觉 C． 耳濡目染 D． 潜移默化 2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 当智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，我们就必须重新设置使用边界、培养批判意识、重建深度社交。 B． 智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，我们就必须重建深度社交、培养批判意识、重新设置使用边界。 C． 当智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重建深度社交、培养批判意识、重新设置使用边界。 D． 智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重新设置使用边界、培养批判意识、重建深度社交。 3. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 4. 请找出文中第一、二段中三处含有错别字的词语并改正。 5. 文中“脑腐”一词属于仿造的新词。请结合内容，分析“脑腐”一词的含义及表达效果。 【答案】 1.C 2.A 3.① 不仅 ② 更 ③ 才 4.“引以为敖”改为“引以为傲”；“激素分沁”改为“激素分泌”；“洽洽”改为“恰恰” 5.（1）含义：“脑腐”指因频繁刷手机、沉迷其中，导致人的认知能力、情绪管理、社交技能、理性思维等心智能力被逐渐“腐蚀”的现象。 （2）表达效果：① 采用“腐”（腐蚀）与“脑”（心智、大脑功能）组合的仿造方式，生动形象地突出手机沉迷对大脑功能的损害，如“腐蚀”般缓慢且具有破坏性，易于读者理解这一现象的危害；② “脑腐”一词简洁新颖，兼具警示性，能引发读者对手机依赖问题的重视，强化文章对过度使用手机负面影响的论述效果。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 本句强调的是“这种循环”对大脑工作方式的“无形中”改变，即在人们毫无察觉的情况下发生的变化。 A．悄无声息：形容没有声音、不为人察觉，符合“无形中”的语境。 B．不知不觉：指没有意识到就发生了变化，契合“改变”的隐蔽性。 C．耳濡目染：指长期在某种环境中耳听目见，潜移默化地受到影响，通常强调环境影响，而非行为习惯带来的认知变化。 D．潜移默化：形容人的思想、性格等在无形中发生变化，贴合语境。 故选C。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 划线句子存在两处语病： ① 成分缺失：“智能手机……时”中缺少和“时”搭配的介词，可加上“当”，形成“当……时”搭配；“就必须重建……”是一个完整句子的开头，但前句“当智能手机……时”只是一个时间状语，因此整个句子缺少主语，可加上主语“我们”。 ② 语序不当：措施应按照“先重新设置使用边界，再培养批判意识，最后重建深度社交”的逻辑，体现治理行为的先后步骤。 最后整体可改为：当智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，我们就必须重新设置使用边界、培养批判意识、重建深度社交。全都修改准确的只有A项。 故选A。 3. 本题考查学生正确使用关联词的能力。 ① ② 处前后分句为递进关系，“修复自己的大脑” 是个体层面的作用，“给人类文明的未来投票”是更宏观的意义，用“不仅…… 更……”体现递进逻辑； ③ 处前半句是条件，后半句是条件达成后的结果，“才”表必要条件，强调“只有做到这些，才能从容应对挑战”，逻辑严密。 4. 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 “引以为敖”的“敖”应写作“傲”。“敖”意为“傲慢、戏弄”，“傲”指“自豪”，“引以为傲”是固定搭配，表对事物感到自豪。 “激素分沁”的“沁”应写作“泌”。“沁”意为“渗入、透出”，如“沁人心脾”；“泌”指“分泌”，特指生物体产生并排出物质，“分泌”是固定生理术语。 “洽洽”应写作“恰恰”。“洽”意为“和睦、协调”，如“融洽”；“恰”指“正好、刚好”，“恰恰是”表精准指代，符合语境。 5. 本题考查学生分析词义的能力。 （1）含义：结合原文“频繁地刷手机并沉迷其中……学习力等”，且“人类的认知能力……正在面临前所未有的困境与挑战”可知，“脑腐”是作者仿造的新词，其含义是指因频繁刷手机、沉迷其中，导致人的认知能力、情绪管理、社交技能、理性思维等心智能力受到持续性损害的现象。这种损害是渐进的、隐蔽的，如“腐蚀”般悄然发生。 （2）表达效果：① 仿造方式形象生动，化抽象危害为具体。“腐”的本义为腐蚀、腐烂，带有“缓慢、持续、破坏性强”的特点，恰如其分地体现了原文中“无形中被腐蚀”“恶性循环”的隐蔽性与危害性，与“脑”结合，将抽象的认知退化具象化，让读者直观感受到手机沉迷对大脑的损害如同腐烂般逐渐恶化。② 该词兼具科学性与通俗性，不仅强化了文章批判手机依赖的语气，也提升了读者对“认知退化”问题的关注和警惕，增强了语言的表现力与说服力。 十八、（2025-2026・黑龙江省佳木斯市二中・高二上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 中国古典文论中谈到的语言形式美，主要是两件事：第一是对偶，第二是声律。对偶古称“丽辞”，中国古典文论中对于文章的对偶，特别是诗的对偶是有许多讲究的。     甲       ，以为只是字数相等，上下联对应的词语词性相同就是了。实际上远不止此。 《文心雕龙》提出了著名的对偶原则：“故丽辞之体，凡有四对。言对为易，事对为难；反对为优，正对为劣。言对者，对比空辞者也；事对者，并举人验者也；反对者，理殊趣合者也；正对者，事异义同者也。”拿今天的话来说，言对就是不用典故，事对就是用典故，反对就是反义词或意义不相同的词相对，正对就是同义词或意义相近的词相对。 刘勰轻视言对，提倡事对，这是跟骈体文的体裁有关的。从艺术观点说，这个提法有待商榷。许多大诗人的著名的对句如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“明月松间照，清泉石上流”，也都是言对，不是事对。 “反对为优，正对为劣”，这倒是一条很宝贵的艺术经验。在这个问题上，刘勰的理论是高明的：     乙            ，是用不同的道理来达到同一的意趣，表面上是相反，实际上是相成，这样的对偶是内容丰富的对偶；他又认为正对是“事异义同”，因为两个句子从字面上看来虽然不同，实际上只表示了同一的意思，这样的对偶是（     ）的对偶。 ①因此，关于对偶，②不单我们要看见古人求同的方面，③还要看见古人求异的方面。④后者比前者更加重要。⑤古人在对偶中特别强调相反，强调对立，强调不同。⑥这个现象同样适用于声律方面。⑦《文心雕龙》声律篇中有很重要的两句话：“异音相从谓之和，同声相应谓之韵。”⑧说的就是这个道理。 1. 在文中横线处补写出恰当的语句，使文段表意完整清晰，每处不超过15个字。 2. 填人文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 平淡无奇 B． 言不尽意 C． 索然寡味 D． 乏善可陈 3. 文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 下列诗句中不符合刘勰“反对”一说的是（     ） A． 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 B． 钟仪幽而楚奏，庄舄显而越吟 C． 生当作人杰，死亦为鬼雄 D． 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 5. 请结合材料内容，完成以下思维导图，每空不超过15个字（③处填写2个字）。 【答案】 1.甲：人们容易把对偶看得很简单（浅显）/有的人对此不了解 乙：他认为反对是“理殊趣合” 2.B 3.（ 1 ）② 句修改为：“我们不单要（不要单）看见古人求同的方面” （ 2 ）⑥ 句修改为：“这个原理（道理/经验）同样适用于声律方面”或“这个现象同样出现在声律领域” 4.A 5.① 以大众对对偶的认知误区导入 ② 引用《文心雕龙》诠释对偶的四种类型 ③ 评析/评价/分析 ④ 评析刘勰的对偶原则 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：结合后文“以为只是字数相等，上下联对应的词语调性相同就是了。实际上远不止此”，可知是说人们对对偶的认识比较简单、片面，所以可填“人们容易把对偶看得很简单”。 乙处：根据后文“是用不同的道理来达到同一的意趣”以及前文对“反对”的定义“反对者，理殊趣合者也”，所以可填“他认为反对是‘理殊趣合’”。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.平淡无奇：指事物或诗文平平常常，没有特点。 B.言不尽意：是指情意曲折深远，语言难以表达思想的全部内容；也常用于书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来，意有未尽。 C.索然寡味：枯燥乏味，使人毫无兴趣和意味。 D.乏善可陈：指没有什么优点或长处可以称道的。 文中说正对是“事异义同”，即表达同一意思，这样的对偶是枯燥、没什么吸引力的，“言不尽意”不符合语境。 故选B。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ② 句：原句“不单我们要看见古人求同的方面”语序不当，主语相同，关联词“不单”应放在主语后，应改为“我们不单要（不要单）看见古人求同的方面”。 ⑥ 句：原句“这个现象同样适用于声律方面”中“现象”与“适用于”搭配不当，可改为 “这个原理同样适用于声律方面”。 4. 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 刘勰的“反对”是“理殊趣合”，即道理不同但意趣相合，表面相反实则相成。 A．“噪”与“鸣”、“静”与“幽”正对。 B．“幽”和“显”相反。 C．“生”与“死”相反。 D．“横眉”与“俯首”相反。 故选A。 5. 本题考查学生概括要点的能力。 ①：文章开头指出大众对不对偶存在认知误区，所以是“以大众对对偶的认知误区导入”。 ② ：接着引用《文心雕龙》里“丽辞之体，凡有四对”的内容，诠释对偶的四种类型，所以是“引用《文心雕龙》诠释对偶的四种类型”。 ③ ：从后文对刘勰对偶原则的分析评价来看，此处应填“评析/评价/分析”。 ④ ：然后对刘勰提出的“言对”“事对”“反对”“正对”等对偶原则进行评析，所以是 “评析刘勰的对偶原则”。 一、（2025-2026・黑龙江绥化・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 居民身份证作为公民核心身份证明，其使用场景覆盖线上网络交易、账户注册及线下金融业务、出行购票等方方面面。如果身份证不能被安全使用，个人信息就存在非常高的泄露风险。居民身份证使用安全要点有哪些？记者采访了甘肃省兰州市公安局户政管理处民警李灏。 规范使用身份证复印件，标注是防范信息泄露的重要手段。李灏建议，提供复印件前，用蓝色或黑色签字笔标注用途，标注位置可以覆盖部分图像但不遮挡关键信息，且每行末尾贴近复印件边缘，防止被添加文字。同时，仅向正规机构提供复印件，不要交给不明身份者。 ____________，有的人在非正规网贷平台上传身份证照片，不仅贷款未果，还遭遇信息泄露、垃圾短信轰炸。因此，传输前需确认接收方为正规平台，并优先通过金融机构官方APP等加密渠道传输。切勿在公共网络环境下传输，防止数据被黑客截取。日常生活中，不要在社交软件上随意上传身份证照片，也避免在朋友圈、微博等公开平台晒出本人及家人身份信息。面对一些不明网站“填写身份证信息”的要求，应谨慎辨别、及时拒绝。 ①遇到需要上传身份证照片，②给上传的证件图片加水印很重要。③水印文案要包含业务场景、使用期限等关键信息。④需要注意的是，⑤在银行开户、电信业务办理等场景，⑥办理人员可能拒绝收集带水印的证件，⑦需提前咨询，以免耽误业务。 警惕线上线下串联的信息陷阱。不法分子常以“免费送礼品”“听健康讲座领保健品”等名义骗取身份证信息，不少老人因贪图小利而轻易提供信息，最终懊悔不已。警方呼吁，对无正当理由索要身份证信息的行为应坚决拒绝。同时，加强对老人、儿童的安全教育，提升防范意识。 1. 下列有关文中加点字词及语言知识的说法，不正确的一项是（     ） A． 文中“泄露”的“泄”为左右结构，部首为“氵”，共8画，该字不可误写为“泻”。 B． 词语“防范”为并列结构，类似该结构的词语还有“辨别”“呼吁”。 C． 短语“加密渠道”中“加密”是动词作定语，修饰“渠道”，类似用法如文中“正规机构”。 D． 文中“切勿在公共网络环境下传输”的“切勿”是副词，其近义词为“切忌”。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 虽然身份证复印件的使用安全十分重要，但是其他使用场景也不能忽视 B． 相较于身份证复印件，身份证照片的网络传输风险更值得警惕 C． 即使在进行网络传输，也要严守安全底线 D． 除了线下使用，身份证线上使用的安全问题也需关注 3. 文中倒数第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 文中提到“对无正当理由索要身份证信息的行为应坚决拒绝”。下列各项中最准确地表达了该建议所蕴含的逻辑推理过程的一项是（     ） A． 如果对方有正当理由，就可以提供身份证信息。 B． 只有对方有正当理由，才可以提供身份证信息。 C． 如果不拒绝无正当理由的要求，就会导致信息泄露。 D． 所有无正当理由的要求都是诈骗行为。 5. 近期，社区计划针对老年人群体开展“安全使用身份证”主题宣传活动，你作为志愿者参与了该活动。请结合文中提到的身份证使用安全知识，设计一段面向社区老年人的宣传语（不超过25字），并根据材料和生活实际拟写三条安全使用身份证信息的建议。 【答案】 1.C 2.B 3.语句：① ；修改为：“遇到需要上传身份证照片时”或“遇到需要上传身份证照片的情况”。 语句：⑥ ；修改为：“办理人员可能拒绝接收带水印的证件”。 4.B 5.宣传语示例：老人用证别大意，涉密信息不晒网！安全建议要点： ① 规范使用复印件； ② 谨慎上传身份证照片； ③ 辨别和警惕信息陷阱。 【解析】 1. 本题考查学生对汉字结构、词语结构、短语成分及词性的掌握能力。 C．“加密渠道”中“加密”是动词作定语（强调渠道经过加密处理）；“正规机构”中“正规”是形容词作定语（修饰机构的性质），二者用法不同，该选项错误。 故选C。 2. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 上文围绕“身份证复印件的规范使用”展开，下文聚焦“身份证照片的网络传输风险”（如非正规网贷平台上传照片、公共网络传输隐患等）。横线处需承接上文“复印件”内容，同时引出下文“照片网络传输”的核心话题。 A。强调“其他使用场景”，未紧扣下文“照片网络传输”的核心，衔接不当； B。用“相较于身份证复印件”承接上文，以“身份证照片的网络传输风险更值得警惕”引出下文，既呼应上文核心，又精准开启下文内容，逻辑连贯； C。直接讲“网络传输”，未关联上文“复印件”的内容，过渡突兀； D。提“线上使用”，但未明确指向“照片网络传输”这一下文核心，针对性不足。 故选B。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ① 处：“遇到需要上传身份证照片”成分残缺。“遇到”后缺少宾语中心语，应补充“时”或“的情况”，修改为“遇到需要上传身份证照片时”或“遇到需要上传身份证照片的情况”。 ⑥ 处：“拒绝收集带水印的证件”搭配不当。“收集”指把零散的东西收拢在一起，此处应是办理人员不接受带水印的证件，应将“收集”改为“接收”，修改为“办理人员可能拒绝接收带水印的证件”。 4. 本题考查学生逻辑推理的能力。 原建议“对无正当理由索要身份证信息的行为应坚决拒绝”，核心逻辑是“提供身份证信息”的前提是“对方有正当理由”。 A。“如果对方有正当理由，就可以提供”，混淆了“必要条件”与“充分条件”，有正当理由只是提供的前提，而非有理由就一定可提供，排除； B。“只有对方有正当理由，才可以提供”，准确体现“正当理由”是提供信息的必要条件，与原建议逻辑一致。 C。“不拒绝就会导致信息泄露”，原建议未直接推导该必然结果，只是强调防范风险，排除； D。“所有无正当理由的要求都是诈骗”，表述绝对，原文未将其全部定性为诈骗，排除； 故选B。 5. 本题考查学生语言表达之拟写宣传语、概括要点的能力。 由原文“加强对老人……提升防范意识”，可知需贴合老年群体、突出“安全用证”核心；结合“不要在社交软件……身份信息”，需强调“不泄露涉密信息”，故拟写“老人用证别大意，涉密信息不晒网！”，注意字数要求。 建议： ① 根据原文“规范使用……泄露的重要手段”“仅向正规机构提供复印件”，可概括出“规范使用复印件”的建议； ② 由“传输前需确认接收方为正规平台”“给上传的证件图片加水印”“不要在社交软件上随意上传身份证照片”等内容，可提炼“谨慎上传身份证照片”的要点； ③ 依据“警惕线上线下串联的信息陷阱”“对无正当理由索要身份证信息的行为应坚决拒绝”，能总结出“辨别和警惕信息陷阱”的建议。 二、（2025-2026・吉林边朝鲜族自治州延吉市延边二中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 用典，借古说今，文言中常用，当然是因为这样表达有好处，好处大致有以下五个方面： 一是引古可以加重意思的分量。因为所引古事古语几乎都是名人之事、名人之言，甚至圣贤之事、圣贤之言，其正确性是不容置疑的，文中用了，就会有更大的说服力量。如     ①     ，引用老子“五音令人耳不聪，五色令人目不明”的话，比说自己认为如何如何，似乎力量就大得多。 二是表达一个意思时，引用大家熟悉的古事古语常常比用自己的话省力。如形容黄宪人品的高不可及，引用古语“瞻之在前，忽焉在后”（原是形容孔子的），可轻而易举达到效果；如果不引用而以事实描述，        ②            。 三是用典可以简驭繁，就是用较少的词语表达较多的意思。如形容文人贫困，引用“室唯四壁”，只用四个字，所表达的除穷以外，还有才学像司马相如，将来必成大名的意思。在用典的一些好处里，这以简驭繁的好处分量最重，力量最大，它常常使为文的人不能不用。这种强制性最明显地表现在作诗方面，古诗词字数往往有限制，有时还要讲究格律，表意还要丰富，不用典就不容易轻松地写出来，如孟浩然《宴梅道士山房》中“忽逢青鸟使，邀入赤松家”一联就是这样。 四是用典可唤起联想，让意思显得更形象生动。比如，如果以“惊鸿”来代美丽的妇女，熟悉《洛神赋》的人自然会想到洛神的美，这表达的效果比说一个美女就好多了。 五是用典             ③          。通常表难言之意或难写之情，也就是不好直说的话，尽可以用典故表示。如《资治通鉴》记淝水之战，苻坚大军南下，谢安故作镇静，桓冲很忧虑，说：“天下事已可知，吾其左衽矣！”“左衽＂是用典（出于《论语・宪问》），等于说我要当亡国奴了。“亡国”的话当然不好明说，但用了典故就委婉多了。 1. 下列选项中的“就”，与文中加点的“就”用法一致的一项是（     ） A． 大孩子就放在周公馆 B． 掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用 C． 就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的 D． 听着那悠扬的歌声，我就醉了 2. 请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 文中画波浪线的句子语气比较强烈，这一效果是如何表现出来的？请简要分析。 4. 琅琊小学邀请你给学生讲用典。请从下面两个诗句中任选一个，结合第四段内容列出讲解要点。 诗（词）句 典故出处 户庭无尘杂，虚室有余闲。（陶渊明《归园田居》） 《庄子・人间世》：“虚室生白，吉祥止止。”西晋司马彪对此作注：“室比喻心，心能空虚，则纯白独生也。” 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》） 《史记・廉颇蔺相如列传》记载，战国时赵国名将廉颇被免职，后来赵王想重新起用他，派人去探看他的身体状况。廉颇在使者面前吃下饭一斗、肉十斤，被甲上马，以示尚可大用。使者受廉颇仇人贿赂，回来报告赵王说：“廉颇将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为廉颇已老，遂不用。 5. 下列各项中的典故与第六段中的“天下事已可知吾其左衽矣！”用典原因不一致的是（     ） A． 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（李白《蜀道难》） B． 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军（高适《燕歌行》） C． 至今商女，隔江犹唱，后庭遗曲（王安石《桂枝香・金陵怀古》） D． 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家（陆游《临安春雨初霁》） 【答案】 1.D 2.（1）反对声色的享乐； （2）那就会很费力； （3）可以使语意更委婉。 3.① “分量最重，力量最大”，通过“最”反复表达，强化了语气；② “不能不用”使用双重否定句，语气强烈，突出了以简驭繁的重要作用。 4.陶诗示例：① 该句用了《庄子》中的典故“以简驭繁”，表面上说诗人归隐在虚空的居室，实际上表明诗人内心的澄净。② 这与五言诗诗句的字数受限而又必须表达丰富诗意有关，有一定强制性。 辛词示例：① 该句用了廉颇的典故“以简驭繁”，既表明自己老当益壮、报效祖国的决心，也含蓄表达了自己壮志未酬的苦闷。② 这与词的格式固定、字数受限而又必须表达丰富词意有关，有一定强制性。 5.A 【解析】 1. 本题考查学生理解词语含义和用法的能力。 文中加点的“就”表因果。 A.表加强肯定语气； B.表条件； C.表让步； D.表因果。 故选D。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 结合下句引用老子的话表达对声色享乐的反对，应填：反对声色的享乐。 ② 语段强调引用古事古语的作用，从此是如果不引用的后果，应填：那就会很费力。 ③ 从此是用典的第五个好处，下文“表难言之意或难写之情”突出表达委婉，应填：可以使语意更委婉。 3. 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 首先看用词，“分量最重，力量最大”连续重复使用“最”字，强化以简驭繁的好处，增强了肯定的语气； 再看句式，“不能不用”是双重否定句，表达肯定的意思，但比一般肯定句增强了语气，突出了以简驭繁的重要作用。 4. 本题考查学生筛选概括并运用信息的能力。 从陶诗和辛词中任选一个讲用典，注意结合第四段内容。第四段主要是说“用典可以简驭繁”，这种强制性用典原因分两种情况：古诗词字数往往有限制；有时还要讲究格律，表意还要丰富。 首先明确改句用了什么典故，指出用典的用意，再分析该用典原因属于哪种情况即可。 5. 本题考查学生分析运用文中信息的能力。 第六段中的“天下事已可知吾其左衽矣！”用典原因属于委婉表达。 BCD都因政治原因，蕴含着有不好明说的话。 故选A。 三、（2025-2026・吉林省通化市梅河口市五中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025农历乙巳年，被时间之手轻轻拨弄，嵌入了一个神秘的闰六月——这看似重复的月份，实则是古人智慧与自然规律相契合的产物。农历以月相圆缺为基准，一年仅354天左右，而太阳回归年却有365.24天，两者之间每年相差约11天。长此以往，若不加以调整，几十年后，春节或许会在炎炎夏日到来，农事节令也将与自然气候严重脱节。     ①     ，我国古代天文学家经过长期观测与计算，创造出“十九年七闰”的置闰法则：在适当年份插入闰月，巧妙调和了农历与太阳回归年的时间差，从而确保农历历法能精准匹配四季轮回。 闰六月的出现，源于节气与月份的复杂关系。农历月份的设置遵循特定规律，每个月通常应包含一个“节令”和一个“中气”，比如立春、惊蛰这类为节令，雨水、春分则属中气。2025年的农历六月，没有出现“大暑”这个中气，依据“无中气则闰”的古老规则，     ②     。因此，2025年农历年延长至384天，比公历年多出近20天，成为少见的“双春年”——年初和年尾各有一个立春节气。 传统农耕社会，闰六月不仅是历法上的调整，更关联着农业生产与生活节奏。古人观察天象，总结出“闰六月多降雨，来年枕着馒头睡”的谚语，认为有闰六月的这一年雨水丰沛，     ③     。然而，也有“七月秋样样收，六月秋样样丢”的警示，提醒人们若立秋过早（处于闰六月内），可能影响晚熟作物的收成。这些经验之谈，虽未必完全体现现代气象科学，却折射出对自然的先民的敬畏与依赖。既便当下农业科技进步，在一定程度上能抵御不利天气，闰月的存在依旧承栽着农民对风调雨顺的祈愿，也为传统节庆增添了别样的文化内含。比如2025年的中秋节与国庆节重逢，让家国团圆之意更显浓厚。 1. 下列对文中加点部分标点符号用法的分析，不正确的一项是（     ） A． “嵌入了一个神秘的闰六月——这看似重复的月份”句中的破折号表递进。 B． “创造出‘十九年七闰’的置闰法则：在适当年份插入闰月”句中的冒号表解释说明。 C． “成为少见的‘双春年’”句中的引号表强调。 D． “提醒人们若立秋过早（处于闰六月内）”句中的括号表补充说明。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 4. 文中最后一段有三处错别字，请找出并加以改正。 【答案】 1.C 2.① 为解决这一矛盾（问题）② 此月（ 6 月）便被确定为闰月③ 有利于农作物生长 3.改为：这些经验之谈，虽未必完全符合现代气象科学，却折射出先民对自然的敬畏与依赖。 4.① “既”改为“即”；② “栽”改为“载”；③ “含”改为“涵”。 【解析】 1. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C。“句中的引号表强调”错误。“双春年”是农历中一种特定的年份称呼，因此此处引号表特定称谓。 故选C。 2. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ① 处，前文提到农历与太阳回归年存在时间差，若不调整会导致春节时间错乱、农事节令与自然气候脱节等问题，后文是我国古代天文学家创作出的应对法则，可知此处需要一个表示原因的过渡句，可填“为解决这一矛盾（问题）”。 ② 处，前面解释了农历月份设置的规律以及闰月设置的依据，即某个月没有中气就会设置为闰月；前句“2025年的农历六月，没有出现‘大暑’这个中气，依据‘无中气则闰’的规则”，可知此处是结论，即按照规则将这个六月确定为闰月，可填“此月（6月）便被确定为闰月”。 ③ 处，前面提到古人总结出“闰六月多降雨，来年枕着馒头睡”的谚语，说明六月降雨预示着丰收，接着说“认为有闰六月的这一年雨水丰沛”，可知此处要解释雨水多和丰收之间的关联，即雨水会促进农作物生长，可填“有利于农作物生长”。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有两处语病： 一是搭配不当，“体现……科学”动宾搭配不当，把“体现”改为“符合”，改为“虽未必完全符合现代气象科学”； 一是语序不当，“却折射出对自然的先民的敬畏与依赖”中“对自然”是状语，应放在动词“敬畏与依赖”前面，改为“却折射出先民对自然的敬畏与依赖”。 4. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 ① “既便”的“既”应写作“即”。“既”表示“已经、既然、完了”等；“即”表示“就是、立刻、靠近”。“即便”是表示假设让步关系的连词。 ② “承栽”的“栽”应写作“载”。“栽”字左半部分是“木”，表示与植物种植有关；“载”字左半部分是“车”，表示与运输、承载有关。“承载”指托着物体，承受它的重量。 ③ “内含”的“含”应写作“涵”。“含”侧重用口容纳具体事物或抽象的包含；“涵”本义与水相关，侧重包容、浸润，多用于抽象意义。“内涵”指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也指个人内在的涵养。 四、（2025-2026・辽宁省七校协作体・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 “数字囤积症”，简言之，是指人们热衷收藏数字文件信息，总觉得“某天可能会用得上”。对于有类似症状的个体，人们还赋予其一个可爱的名字——“数字仓鼠”，他们像仓鼠囤粮一样，（            ）地在赛博空间囤积精神食粮。 说起来，     甲       。过去，“50后”们爱收藏旧纸袋、塑料瓶，甚至专门辟出空间予以储存；不少“80后”，也曾将糖纸、卡牌、奶茶袋、快递箱列入收藏榜。如今，网络原住民又把囤积习惯延伸到数字空间，所囤之物从实体物品变成了电子内容，本质上并无二致。 为什么大家忍不住“囤囤囤”？有人搬出心理学，认为囤积是动物的求生本能，人类也不例外，毕竟“手中有粮，心中不慌”。①有人立足情绪价值，直言舍不得删除的电子物件，承担着人们的依恋情绪。②除此之外，许多研究还指出，电子囤物也是社会节奏加快、时间碎片化的产物。③这不难理解：有点价值的信息、暂时来不及学习的知识，都可能一转眼就消失在数字海洋里，“码住”就保住了主动权；④又因为信息储存和获取的便利，浑然不觉间就过度积累了。⑤只不过，采撷日复一日，网盘空间越塞越满，干货琳琅满目却压根儿来不及“消化”。 20世纪70年代，作家博胡米尔・赫拉巴尔在《过于喧嚣的孤独》中，曾以主人公内心独白的形式，传达出工业化给传统社会带来的知识碾压。而今的信息社会，短短一天之内，大部分人接收到的信息量几乎相当于100年前的人在10年时间所接收到的总和。            。加之随着新技术迭代，知识付费走热，焦虑被做成了生意，营销狂轰滥炸、不断撩拨，引得越来越多的人化身“收藏家”，把“随手码住”当成了消融不安的“慰藉茶”。 如何在爆炸的信息中，多一分掌控，     乙       ；多一些思考，少一些捆绑，或许是数字时代的必修课。 1. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（     ） A． 不谋而合 B． 乐此不疲 C． 不厌其烦 D． 孜孜不倦 2. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 我们的时间十分短缺，数字世界这般浩瀚，害怕落伍的焦虑由此弥散 B． 数字世界这般浩瀚，害怕落伍的焦虑弥散，我们的时间总显短缺 C． 数字世界如此浩瀚，我们的时间总显短缺，害怕落伍的焦虑因此弥散 D． 害怕落伍的焦虑弥散，数字世界十分浩瀚，我们的时间总显短缺 4. 请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 标点符号是书面语的无声语言，文本中使用了大量的引号，请从加点处任选两个，简要分析其表达效果。 【答案】 1.B 2.① 修改：有人立足情绪价值，直言舍不得删除的电子物件，承载着人们的依恋情绪。 ③ 修改：这不难理解：有点价值的信息，尤其是暂时来不及学习的知识，都可能一转眼就消失在数字海洋里，“码住”就保住了主动权。 3.C 4.甲：囤积并非数字时代的新现象 乙：少一分盲从（或“少一分被动”） 5.示例1：“数字仓鼠”，引号表特殊称谓，将热衷数字囤积的人比作“仓鼠”，生动形象地概括其囤储数字信息的行为特点，兼具趣味性与辨识度。 示例2：“慰藉茶”，引号表比喻，将“随手码住信息”比作“慰藉茶”，形象揭示人们用囤信息缓解焦虑的心理，语言鲜活，贴合生活体验。 （或选其他例子，分析合理即可） 【解析】 1. 本题考查学生正确使用成语的能力。 A。不谋而合：指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。文中仅描述“数字仓鼠”个人的囤积行为，没有涉及与他人意见、行动一致的场景，因此完全不适用。 B。乐此不疲：指因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。文中明确提到“人们热衷收藏数字文件信息”，将这类人比作“仓鼠囤粮”，仓鼠囤粮是出于本能且乐在其中的行为，与语境完全契合。 C。不厌其烦：指不嫌麻烦，形容很有耐心。该词强调“对待麻烦的耐心”，但文中并未提及“囤积数字文件”是一件“麻烦事”，没有“嫌不嫌麻烦”的语境，因此不匹配。 D。孜孜不倦：指工作或学习勤奋，不知疲倦。侧重“勤奋、努力”，文中的“囤积数字文件”是一种“收藏习惯”，而非“勤奋工作或学习”，行为属性不符，因此不恰当。 故选B。 2. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 句① 搭配不当，“承担……情绪”搭配不当，将“承担”改为“承载”。 句③ 不合逻辑，“有点价值的信息”与“暂时来不及学习的知识”并列不当，二者之间是递进关系，用“尤其是”明确递进关系，“有点价值的信息”后面的顿号改逗号。 3. 本题考查学生语言表达连贯的能力。 前文强调如今信息社会信息量极大，一天的信息量相当于100年前人10年的总和，核心是“数字世界信息多”，所以下面应该紧接“数字世界这般浩瀚”，排除AD； 后文提到“焦虑被做成了生意”“把‘随手码住’当成了消融不安的‘慰藉茶’”，核心是“人们因信息多而产生焦虑”，所以其前面应该紧接“焦虑因此弥散”，排除B。 故选C。 4. 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲：此处位于第二段开头，需总领该段内容并衔接上下文。前文已引出“数字囤积”和“数字仓鼠”的概念，而该段后文紧接着列举了50后收藏旧纸袋、塑料瓶，80后收藏糖纸、卡牌等非数字时代的实体囤积行为，最后还强调如今把囤积习惯延伸到数字空间，本质并无二致，这些内容均在说明囤积行为早于数字时代存在，并非数字时代特有，因此补写“囤积并非数字时代的新现象”。 乙：此内容处于结尾的对偶句式中，需与前文“多一分掌控”形成“多A少B”的对称结构，同时契合文段应对数字囤积、理性面对信息爆炸的核心话题。后文“多一些思考，少一些捆绑”已明确这种对称逻辑，“多一分掌控”强调主动把握信息，其对应的反面应是避免被动跟风或盲目囤积，因此补写“少一分盲从”或者“少一分被动”。 5. 本题考查学生分析标点符号的表达效果的能力。 示例1：“数字仓鼠”，引号表特殊称谓，是对热衷囤积数字文件的人的形象化命名。作者将人类“囤积数字信息”的行为与“仓鼠囤粮”的生物习性类比，将抽象的“数字囤积症”具象为可感知的动物行为，既突出了“囤积”的核心动作，又带有轻松诙谐的语气，兼具辨识度与趣味性。 示例2：“慰藉茶”，引号表“特殊含义（比喻）”，将“随手码住信息”的行为比作“慰藉茶”，形象写出人们通过“码住信息”消融焦虑的心理，带来“主动权在握”的虚假安全感。这一比喻贴合生活体验，既生动揭示了“数字囤积”背后的心理动因，又暗含对这种行为的委婉批判，语言鲜活且富有深意。 五、（2025-2026・黑龙江省大庆市大庆中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 嫦娥奔月、吴刚伐桂、望月思乡……一轮明月，既承载着无数文人墨客的浪漫诗情，又激荡着历代仁人志士的探月豪情。 今年是我国探月工程实施20周年。飞天览月，是一场跨越时空的征途，让中华民族世代延续的奔月梦想，正在一步步变为现实。这是一场文化意义上的追寻，也是科学意义上的探索。月球是地球唯一的天然卫星，它不仅拥有丰富的稀有金属、水冰和氨等资源，还蕴藏着太阳系起源和演化的无穷奥密，更是人类迈向深空的前哨基地和试验厂。 38万公里，是地球到月球的距离。一条条壮丽而优美的奔月轨迹，书写了中国航天事业发展中的不朽篇章。遣嫦娥、送玉兔，搭鹊桥、赴广寒，古老神话与当代科技在这场远征中完美融合。从嫦娥一号到嫦娥六号，从初探月宫到月背探秘，从遥感观测到取样返回……如今，我国在探月领域实现了从“跟跑”到“并跑”再到部分“领跑”的扎实进步，在人类探月史上写下了浓墨重彩的一笔。 宇宙以包容成其广大，银汉以群星成其璀璨。探索宇宙是全人类的共同梦想。看当下，与相关国家开展探月合作、探测器搭载多种国际载荷、共享月球样品研究数据……广泛深入的国际交流合作，正成为中国探月的重要内容。望未来，我国将加速推进国际月球科研站等“大科学工程”的建设，以“共商、共建、共享”为原则，不断扩大探月“朋友圈”，为人类探索宇宙贡献中国智慧和力量。 中国探月20年，也拉近了星辰大海与普通公众生活的距离。当一粒棉花种子在月球上生根发芽，当月球车玉兔微博下满是网友的祝福，当中小学教材换上了崭新的中国月面图……越来越多的人与探月工程的某项成果、某个侧面不期而遇，一个共识在人们心中不断凝聚：我们离月球并不遥远！ 1. 下列句子中的“天然”与文中加点的“天然”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 假若冠先生出头和东阳竞争，他天然地应当帮助冠先生。 B． 他天然具有领导才能，不需要过多的培训就能带领团队。 C． 她穿着一身浅蓝的布衣布裤，显得朴素天然，出落大方。 D． 一条小路通向结冰的池塘，那里就是我们天然的溜冰场。 2. 文中第二段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 【答案】 1.D 2.“览”改为“揽” “密”改为“秘” “厂”改为“场” 【解析】 1. 本题考查学生正确理解词语语境义的能力。 文中加点的“天然”是形容词，指自然形成的。 A．是副词，指理所当然； B．是副词，指天生地、自然地； C．形容词，指不局促、不呆板； D．是形容词，指自然形成的。 故选D。 2. 本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 （1）“览月”应为“揽月”，“览”是观看之意，“揽”有摘取、拥抱的动作感，契合探月工程的探索内涵。 （2）“奥密”应为“奥秘”，“密”侧重紧密、隐蔽，“秘”指不为人知的事物，“奥秘”为固定搭配，指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。 （3）“试验厂”应为“试验场”，“厂”指工厂，侧重生产制造；“场”指场地，符合月球作为深空探索试验场地的定位。 六、（2025-2026・吉林长春第五中学・高二上学期第二学程考）阅读下面的文字，完成小题。 做“多巴胺色系”的防滑瑜伽袜，为头发浓密的人提供大尺寸的发圈，给玩偶LABUBU设计时髦的“娃衣”——他们生意做得不大，上架两天能卖一两百单就算“爆了”。近日，《中国青年报》报道了一群“轻轻创业”的年轻人，他们不追求规模扩张，而是（            ），将个人体验转化为商业灵感，在细分赛道里精耕细作。             。他们看准轻量化小产品，订单小投入少，甚至接单一对一的定制生意。这样一来，创业的试错成本大大降低，摆脱了传统创业模式一旦失败就可能背上巨额债务的沉重包袱。“轻装上阵”让这些青年创业者有了更多尝试的勇气——反正失败了也并不可怕，为什么不试试呢？同时，他们从自身或小众群体的需求出发，有“二次元”亲手设计定做“谷子”，有人把串手链的爱好做成了小生意，依托我国成熟的供应链，最终将创意转化为同好青睐的产品。 ①年轻人选择“轻轻创业”，②不仅可以摆脱传统工作的束缚、追求更高自由度，③而可以实现自我价值。④有人将自己对生命的感悟画在手机壳上，⑤被售卖一空；⑥有人创作“幻想生物”毛绒玩具，⑦引发消费者的情感共鸣。创业者将个人情感倾注到设计中，传达出某种理念或是附着上情绪价值，在满足自我的同时照亮他人。这些产品既是“赚钱的商品”，又是传递热爱的载体。这也与当前市场的消费趋势相契合——“年轻人很愿意花小钱，购买让自己感到幸福的东西”。“轻轻创业”能成为一种商业现象，正是因为满足了各个群体多元化、定制化的消费需求。 过去，创业往往像是一场“豪赌”：先咬牙砸钱，再硬扛风险。如今的年轻人则换了套打法，先把门槛拆低，再把代价摊平，最后还“先赚后付”。乍一听像是某种“邪修”，却的确帮越来越多的人，摸清了路，也修成了自己的果。 1. 下列填入文中括号内的成语，不恰当的一项是（     ） A． 另辟蹊径 B． 另起炉灶 C． 异军突起 D． 特立独行 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 年轻人“轻轻创业”，主打的就是小投入、低风险、个性化 B． “轻轻创业”，主打的就是小投入、低风险、个性化 C． 年轻人“轻轻创业”，主打的就是个性化、小投入、低风险 D． “轻轻创业”，主打的就是个性化、小投入、低风险 3. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 作为一名高中生，你正在进行采访家乡人物的社会实践。你打算采访镇里一位从事“轻轻创业”的大学生，请根据文本内容，拟写四个采访问题。 【答案】 1.C 2.A 3.③ 句，“而可以实现”改为“还可以实现” ⑤ 句，“被售卖一空”改为“产品被售卖一空”或“手机壳被售卖一空” 4.① 你当初是如何发现“轻轻创业”这个方向，又为什么选择当前这个细分赛道的呢？ ② 在“轻轻创业”过程中，你是如何将自己的个人体验或小众群体需求转化为具体产品创意的？ ③ 相比传统创业，“轻轻创业”的小投入、低风险特点，给你的创业过程带来了哪些实际帮助？ ④ 未来你对自己的“轻轻创业”项目有怎样的规划，会考虑扩大规模吗？ 【解析】 1. 本题考查学生正确使用词语（成语）的能力。 A．另辟蹊径：另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。文中年轻人不追求规模扩张，而是采用新的创业方式，该词符合语境。 B．另起炉灶：指重新做起，也比喻另立门户或另搞一套。这里强调年轻人不走传统创业大规模扩张的老路，有另搞一套新方式的意思，符合文意。 C．异军突起：比喻一支新力量突然出现。文中重点强调的是年轻人创业方式的不同，而非强调“轻轻创业”这种形式作为新力量突然出现，使用不恰当。 D．特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。年轻人选择与众不同的“轻轻创业”方式，该词可以体现其独特性，符合语境。 故选C。 2. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 首先，段落围绕“年轻人‘轻轻创业’”展开，主语应为“年轻人‘轻轻创业’”，排除BD。 其次，从逻辑上看，“小投入”是前提，“低风险”是结果，“个性化”是特点，顺序应为“小投入、低风险、个性化”，排除C。 故选A。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号③ ，搭配不当。前文用“不仅可以摆脱……”，“不仅……还……”是固定递进关联词搭配，“而”无法体现递进关系，把“而”改成“还”。 序号⑤ ，“被售卖一空”的主语不明确，根据前文“有人将自己对生命的感悟画在手机壳上”，应明确为“产品被售卖一空”或“手机壳被售卖一空。” 4. 本题考查学生语文综合实践的能力。 （1）根据第一段“不追求规模扩张”“在细分赛道里精耕细作”“将个人体验转化为商业灵感”可知，问题可聚焦“发现方向”和“选择赛道”的起点，挖掘受访者创业的初心与市场判断逻辑。 （2）根据第二段“他们从自身或小众群体的需求出发……依托我国成熟的供应链，最终将创意转化为同好青睐的产品”，以及“做定制谷子”“设计娃衣”的实际案例，可知，紧扣转化路径。 （3）根据第二段“他们看准轻量化小产品，订单小投入少……创业的试错成本大大降低，摆脱了传统创业模式一旦失败就可能背上巨额债务的沉重包袱”可知，问题可直接关联“轻轻创业”“小投入、低风险”的核心优势。 （4）根据文本“他们生意做得不大……不追求规模扩张”可知，问题可呼应“轻轻创业”“不盲目扩张”的特质，通过询问未来规划与规模态度。 七、（2025-2026・辽宁省重点中学协作校・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①狮子头，扬州名菜。大概是取其形似，（甲）又相当大，故名。北方饭庄称之为“四喜丸子”，（乙）一盘四个。北方做法不及扬州狮子头远甚。 ②我的同学王化成先生，扬州人，幼失恃，赖姑氏扶养成人，姑善烹调，化成（       ），亦通调和鼎鼐之道。化成在外交部为官多年，后外放葡萄牙公使历时甚久，终于任上。他公余之遐，常亲操刀组，以娱嘉宾。狮子头为其拿手杰作之一，曾以制作方法见告。 ③狮子头人人会做，巧妙各有不同。化成教我的方法是这样的—— ④首先取材要精。细嫩猪肉一大块，七分瘦三分肥，不可有些许筋络纠结于其间。                    。挨着刀切成碎丁，越碎越好，然后略为斩剁。 ⑤次一步骤也很重要。肉里不羼芡粉，容易碎散；加了芡粉，黏糊糊的不是味道。所以调好芡粉要抹在两个手掌上，然后捏磋成四个丸子，这样丸子外表便自然糊上了一层芡粉，而里面没有。把丸子微微按扁，下油锅炸，以丸子表面紧绷微黄为度。 ⑥再下一步是蒸。碗里先放一层转刀块冬笋垫底，再不然就横切黄芽白作墩形数个也好。把炸过的丸子轻轻放在碗里，大火蒸大约一个钟头以上。揭开锅盖一看，浮着满碗的油，用大匙把油撇去，或用大吸管吸去，使碗里一滴油不见。 ⑦这样的狮子头，不能用筷子夹，要用羹匙舀，其嫩有如豆腐。肉里要加葱汁、姜汁、盐。愿意加海参、虾仁、荸荠、香草，各随其便，不过也要切碎。 ⑧狮子头是雅舍食谱中重要的一色。最能欣赏的是当年在北碚的编译馆同仁萧毅武先生，他初学英语，称之为“菜阳海带”，见之辄眉飞色舞。化成客死异乡，墓木早拱矣，思之怃然！ 1. 请在文中甲乙两处括号内填写恰当的关联词；文中画波浪线句子有一处表述不当，请修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （1）甲：　　　　　乙：　　　　　 （2）病句修改：　　　　　　　　　　 2. 填入文中第二段括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 耳熟能详 B． 耳闻目睹 C． 耳濡目染 D． 潜移默化 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 切割之际最要注意，不可切得七歪八斜，亦不可剁成碎泥，其秘诀是“多切少斩” B． 切割之际最要注意，其秘诀是“多切少斩”，不可切得七歪八斜，亦不可剁成碎泥 C． 切割之际的秘诀是“多切少斩”，不可切得七歪八斜，亦不可剁成碎泥，最要注意 D． 切割之际最要注意，不可剁成碎泥，其秘诀是“多切少斩”，亦不可切得七歪八斜 4. 文中第二段和第五段有几处错别字，请找出其中两处错别字并改正。 5. 请结合材料内容，补全下列制作“狮子头”的流程图，每空不超过6个字。 ①（　　　　　　　　　）→②将肉切丁→③肉馅调味→④（　　　　　　　　　　）→⑤下锅油炸→⑥（　　　　　　　　）→⑦撇净余油 【答案】 1.① （甲）而且 ② （乙）因为 ③ 语句“大火蒸大约一个钟头以上”修改为“大火蒸一个钟头以上”或“大火蒸大约一个钟头”。 2.C 3.A 4.遐—暇；组—俎；磋—搓。 5.① 取材要精（选肉要精、挑选精肉） ② 糊上芡粉 ③ 大火猛蒸 【解析】 1. 本题考查学生正确使用关联词语以及辨析并修改病句的能力。 （1）甲：前文说狮子头“取其形似”，后文补充“又相当大”，二者是并列递进关系，“而且”能准确衔接，体现名称由来的两个核心特点（形似+体大），逻辑顺畅。 乙：“北方饭庄称之为‘四喜丸子’”的原因是“一盘四个”，“因为”直接点明因果关系，解释名称与数量的关联，符合表达逻辑。 （2）“大火蒸大约一个钟头以上”不合逻辑，“大约”表示不确定的概数，“以上”表示超出某个确定范围，二者不能同时修饰时间长度，会导致表述不准确。可删除“大约”或“以上”，改为“大火蒸一个钟头以上”或“大火蒸大约一个钟头”。 2. 本题考查学生正确使用成语的能力。 根据前面“我的同学王化成先生，扬州人，幼失恃，赖姑氏扶养成人，姑善烹调”可知，这里是强调化成会制作狮子头的这一行为，是无形中受到了其姑姑的影响。 A。耳熟能详：听得多了，能够说得很清楚、很详细。该词强调能详尽描述事件细节，与无形受影响的语境无关。 B。耳闻目睹：亲耳听到、亲眼看到。该词强调事件的真实性，表示亲身看到听到，但未体现受到影响而掌握技能。 C。耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，无形之中受到影响。该词主要强调通过感官接触受到的影响，可能是视觉、听觉等各方面的刺激，而此处强调化成会制作狮子头的这一行为，正是无形中受到了其姑姑的影响，使用恰当。 D。潜移默化：人的思想或品性受到环境或别人的影响、感化，不知不觉地起了变化。该词侧重“思想/性格的改变”，而非习得具体技能，对象不符。 故选C。 3. 本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 横线前强调猪肉“不可有些许筋络纠结”，横线后说明“挨着刀切成碎丁，越碎越好，然后略为斩剁”，核心是围绕“切割”的要求与秘诀展开。而“多切少斩”是对后文“切成碎丁”“略为斩剁”的概括性秘诀，需放在禁忌之后，才能让读者先明确“不能做什么”，再知晓“该怎么做”。 A。先点出“切割之际最要注意”，再具体说明禁忌（不可切得七歪八斜，亦不可剁成碎泥），最后揭示核心秘诀“多切少斩”，符合“总起+分述禁忌+点出秘诀”的逻辑，与前后文衔接自然。 B。将秘诀放在禁忌前，逻辑倒置，需排除。 C。“最要注意”置于句末，收尾突兀，不符合先总起以引起人们注意的表达习惯，需排除。 D。“不可剁成碎泥”与“不可切得七歪八斜”语序混乱，且秘诀位置不当，语义衔接不畅。 故选A。 4. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “公余之遐”中“遐”改为“暇”。“遐”本义为“遥远”；“暇”指“空闲时间”。“公余之暇”指公务之外的空闲时光，符合文中王化成在工作之余亲自做菜的语境。 “亲操刀组”中“组”改为“俎”。“组”多表示“组合、组织”；“俎”是古代祭祀或宴会时用来盛放祭品、食物的礼器，也可指切肉的砧板。“刀俎”常连用指代烹饪之事，“亲操刀俎”即亲自下厨做菜，符合语境。 “捏磋”中“磋”改为“搓”。“磋”意为“商量、研讨”，或“磨平、加工”；“搓”指用手反复揉捻、按压。“捏搓”是制作丸子时的常见动作，即双手揉搓肉馅成团，符合烹饪场景。 5. 本题考查学生提取信息要点和图文转换的能力。 ① 处对应原文第④ 段“首先取材要精”，核心是选择“七分瘦三分肥”的细嫩猪肉，无筋络纠结，这是制作狮子头的第一步，故可填“取材要精（选肉要精、挑选精肉）”。 ④处对应原文第⑤ 段“调好芡粉要抹在两个手掌上，然后捏搓成四个丸子，这样丸子外表便自然糊上了一层芡粉”，下油锅炸前的关键动作是让丸子外层裹芡粉（内部无芡粉），故可填“糊上芡粉”。 ⑥ 处对应原文第⑥ 段“再下一步是蒸……大火蒸大约一个钟头”，核心是“大火”“蒸”，故可填“大火猛蒸”。 八、（2025-2026・辽宁锦州渤海大学附中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 明日复明日，明日何其多……每天告诉自己“明天再做”的人，大概已经“欠”了无数的“明天”。无论是学生，            上班族，几乎每个人都曾被拖延症困扰过。 那么，到底怎样才算拖延症呢？难不成所有事情都要第一时间立刻马上完成么？这又好像太过刻板了。实际上，这涉及一个程度问题。拖延症并不是一个标准医学诊断，            没有那么精确的诊断标准。但应该摒持这样一个原则——当拖延在客观意义上，已经给生活带来损害和阻碍时，也许就需要有意识地进行自我调节或者寻求专业心理帮助了。所谓客观损害，就比如一些工作、学习任务因为拖延而没有完成，或者质量大打拆扣，抑或是拖延给我们带来了人际冲突和误解等，这些影响都是“看得见，摸得着”的。 拖延看似短暂地缓解了压力，            长期来看，它造成的危害很大。首先，它会遂步侵蚀我们的自信心。当我们因拖延而错失机会时，我们会一次次质疑自己的能力。其次，它严重影响效率，让我们容易陷入“忙乱——失控——崩溃”的恶性循环。不仅如此，拖延还可能加重焦虑和内疚感，使我们的心理压力变得更大。            不及时面对和解决，拖延会渐渐成为一种习惯，进而让人越来越不愿意采取主动行动。 很多人之所以拖延，是因为觉得任务过于庞大，无法完成。我们可以把任务分解为更加简单的小步骤。如背一整本书，可以一天先背几页。同时，我们可以用时间限制来对抗拖延。比如，试试著名的“番茄工作法”：设置25分钟全神贯注做一件事，然后休息5分钟。这种短时间、高专注的工作模式，不仅能有效避免注意力分散，还能减少开始工作的心理阻力。此外，拖延还可以借助外部的力量来打破。例如：和朋友约定一个时间点互相检查进展，或者加入一个有共同目标的小组。外部压力能成为动力的来源，让你更加重视你的任务。 1. 下列填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（     ） A． 也是       因此       但       如果 B． 还是       所以       即使       因为 C． 也是       所以       即使       因为 D． 还是       因此       但       如果 2. 下列各句中的引号，和文中“看得见，摸得着”引号作用相同的一项是（     ） A． “大高个”走了过来，谦和有礼地跟我们打了个招呼，随即走开了。 B． “吾爱吾师，吾更爱真理”，这句名言影响了无数追求科学的人。 C． 古人写文章讲究“凤头”“豹尾”，强调开头要精彩，结尾要有力。 D． 号称“世界屋脊”的青藏高原，有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。 3. 文中第二、三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 4. 有人认为画波浪线句子中“第一时间立刻马上”使用不当，请谈谈你的看法。 5. 小梅做事情一直拖拖拉拉，暑假作业都是拖到开学前几天才开始写，你作为小梅的好朋友，想帮助她改掉这个坏习惯。请结合最后一段，写一段劝说性文字，不超过85个字。 【答案】 1.D 2.C 3.摒持──秉持；拆扣──折扣；遂步──逐步 4.示例一：我认为使用不当。“第一时间”“立刻”“马上”这三个词语均表示迅速、毫不延迟，三者连用在语义上存在重复赘余的问题，应删去其中两个。 示例二：我认为使用恰当。三个词语叠加使用能强化语气，突出“所有事情都要即刻完成”的极端性，与后文“太过刻板”的评价形成呼应，通过语义的强调增强表达效果，并不重复赘余。 5.示例：小梅，别总把作业拖到最后啦！你可以把作业分解，每天做一点；也可以设定时间限制，在固定的短时间里专注学习；还可以和我互相监督，每天检查进度。我们一起加油，改掉拖延症吧！ 【解析】 1. 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 第一处：前文是“无论是学生”，后面接“上班族”，“无论……还是……”是固定搭配，表示涵盖所有情况，故应填“还是”； 第二处：前文“拖延症并不是一个标准医学诊断”是原因，后文“没有那么精确的诊断标准”是结果，“因此”表因果关系，符合逻辑； 第三处：前文“拖延看似短暂地缓解了压力”与后文“长期来看，它造成的危害很大”形成转折，“但”表转折，衔接自然； 第四处：“不及时面对和解决，拖延会渐渐成为一种习惯”是假设关系，“如果”引出假设的条件，符合语境。 综上，四个横线处依次填入“还是”“因此”“但”“如果”。 故选D。 2. 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“看得见，摸得着”的引号表示特殊含义，指拖延带来的影响是客观、具体可感知的。 A。表示特定称谓； B。表示直接引用，引用名言； C。表示特殊含义，“凤头”“豹尾”并非实指动物的部位，而是比喻文章精彩的开头和有力的结尾； D。表示特定称谓。 故选C。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “摒持”的“摒”应为“秉”。“摒”意为排除、舍弃，“秉”意为拿着、持有，“秉持”指持有、保持某种信念或原则。 “大打拆扣”的“拆”应为“折”。“折扣”指按原价减少的数额，“折”表减少，“拆”表分开，不符合词义。 “遂步”的“遂”应为“逐”。“逐步”指一步一步地，“逐”表依照顺序进行，“遂”表顺心、成功，不符合词义。 4. 本题考查学生分析语句表达效果的能力。 示例一：从词语语义角度分析，“第一时间”“立刻”“马上”核心含义均为“毫不延迟、迅速行动”，三者在句子中修饰同一动作“完成”，语义高度重合，属于重复赘余。这种叠加使用会使语句显得啰嗦，不符合语言表达简洁的原则，因此使用不当，应删去其中两个以保证语义简洁明了。 示例二：从表达效果角度来看，三个词语叠加并非单纯的语义重复，而是通过反复强调，突出“所有事情都要即刻完成”的极端性和不合理性。这种强化语气的表达，能与后文“这又好像太过刻板了”的评价形成紧密呼应，让读者更易理解作者对“凡事必立刻完成”这一观点的否定态度，增强了语言的表达力度，因此使用恰当。 5. 本题考查学生语言表达之拟写劝说词的能力。 本题需结合原文方法，同时注意劝说语气与字数限制。 ① 劝说需立足文本最后一段的解决方法，首先针对小梅暑假作业拖延的情况，呼应“任务分解”的方法，建议她将作业拆分成每日可完成的小部分，减轻心理压力。 ② 文中提到“番茄工作法”等时间限制方式，劝说时可简化为设定固定短时间专注学习，贴合小梅的学生身份，易操作。 ③ 最后提出可借助外部力量，如作为朋友提议与小梅互相监督检查进度，既符合方法要求，又能拉近距离，增强劝说的说服力，最后以鼓励的话语收尾，激发她改变的动力。 九、（2025-2026・辽宁省大连市滨城高中联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 年轻人又玩新标签，“偷感”是种什么感？“偷”指“偷偷”，带有一定的贬义色彩；“感”则指“感觉、情感、感想”，表达中性色彩。然而，当二者结合成“偷感”一词时，其语义发生了泛化。“偷”作为实语素，保留了其核心意义；而“感”则经历了语义的虚化和泛化，呈现出类词缀的特征，具体表现为“感觉、情感、感想”等语义的虚化，延伸出表示某种自我认知的看法。“偷感”可理解为“个体行事风格给人以偷偷摸摸之感”。此类搭配还可以被量化，如“一群偷感很重的客人”。 从语用范围上看，“偷感”一词的语义泛化，使得其语体色彩经历了从贬义到中性再到褒义的演变，同时，其使用空间也得到了拓展。“偷感”用来形容人的动作行为，兼具褒义与贬义双重色彩。表示褒义时，带有趣味性；表示贬义时，暗示着某种不正当或隐秘的行为。如：“男医生跳‘悟空操’偷感十足。”“偷感”也可以用来形容其他生命体，表褒义色彩，描绘一种生动、可爱的形象。如：“眼睛瞪得像铜铃的一只猫的偷感能有多重？”“偷感”甚至可以用来形容无生命体。如：“杭州航班大面积取消，山航又‘鬼鬼祟祟’地起飞了，网友说：‘第一次见偷感这么重的飞机。’” 从流行原因看，“偷感”一词的流行，首先跟语言的经济原则有关，即语言中尽可能使用有限的形式去表达无限的语义。“偷感”一词属于仿词派生，即将“感”作为自由语素，以“×感”为构词方式构成。使用者可利用类推机制，根据自己表达的需求在“×感”格式中添加相应的内容。①这种构词形式口语化特征明显，②不仅结构简短，③且理解省力，④便于交流。⑤其次，⑥快节奏、高压力的现代生活，⑦年轻人面临着诸多不确定性，⑧他们通过使用“偷感”一词进行自嘲，⑨以此来放过内心的压力。这是“偷感”流行的另一个原因。 1. 下列对“偷感”的解说，最恰当的一项是（       ） A． “偷感”形容某人偷偷摸摸的动作行为，以及刻意避免被人发现的心理状态。 B． “偷感”形容某人小心谨慎的行事作风，以及刻意避免被人关注的心理状态。 C． “偷感”形容某人鬼鬼祟祟的行事作风，以及刻意避免被人发现的心理状态。 D． “偷感”形容某人不正当或隐秘的行为，以及刻意避免被人关注的心理状态。 2. 文中画横线的句子是如何增强表达的生动性和趣味性的？请简要赏析。 3. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 请结合文意，指出下列词语中不属于仿词派生的一项（       ） A． 郎财女貌 B． 乐在棋中 C． 信口抽来 D． 生机盎然 5. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。 【答案】 1.A 2.（1）拟人化表达增强生动性：将飞机起飞的行为描述为“鬼鬼祟祟”，赋予无生命体以人的行为特征，使语言更具画面感与戏剧性。 （2）“偷感”新词妙用增添趣味性：借助网络流行语“偷感”来形容飞机，巧妙融合语义褒贬的张力，既幽默又富有时代气息，增强语言的娱乐性和传播力。 3.⑥ 句，“快节奏、高压力的现代生活”可改为“ 现代生活快节奏、高压力 ”。 ⑨ 句，“以此来放过内心的压力”可改为“以此来释放内心的压力”。 4.D 5.（1）“偷感”一词的语义是如何从具体走向泛化的？ （2）“偷感”在不同语境中为何能呈现出褒贬并存的语义特征？ （3）“偷感”流行背后反映了当代年轻人怎样的语言心理与社会心态？ 【解析】 1. 本题考查学生分析词义的能力。 原文中对“偷感”的定义是：“个体行事风格给人以偷偷摸摸之感”，并指出“偷”保留了“偷偷”的意思，“感”则泛化为一种“感觉、情感、看法”的表达。同时，文中还提到“偷感”可以兼具褒贬，既可以用来形容隐秘、不正当的行为，也可以用于形容可爱、有趣的行为（如动物、无生命体）。 A。准确抓住了“偷感”的核心特征：即“偷偷摸摸”的行为方式和“避免被发现”的心理状态，与原文中“个体行事风格给人以偷偷摸摸之感”高度吻合。 B。“小心谨慎”偏向中性或褒义，而“偷感”更强调“偷偷摸摸”的贬义或隐秘色彩，且“避免被关注”不如“避免被发现”贴切。 C。虽然后半句“刻意避免被人发现”准确，但“鬼鬼祟祟”语义偏贬义，过于负面，而“偷感”在语义泛化后也可用于褒义或趣味表达（如动物、航班），因此该选项范围过窄。 D。前半句“不正当或隐秘”虽涵盖部分语义，但“偷感”也可以用于正当行为（如跳操、可爱行为），因此不够全面；后半句“避免被人关注”也不如“避免被发现”准确。 故选A。 2. 本题考查学生分析句式表达效果的能力。 （1）“鬼鬼祟祟”本用于形容人的隐秘、不光明的行为，此处用来描写飞机起飞，属于拟人化修辞。这种表达方式赋予无生命体以人的行为特征，使抽象的起飞行为具象化，增强了语言的画面感与戏剧性，从而提升了表达的生动性。    （2）句子中“偷感这么重的飞机”使用了网络流行语“偷感”来形容飞机，这是对原词语义的创造性运用。通过将原本用于形容人的词语用于无生命体，制造了语义反差，带来幽默感，同时体现了语言的时代感与趣味性，使表达更具传播力与娱乐性。 3. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ⑥ 句，“快节奏、高压力的现代生活”成分残缺，这是一个名词性偏正短语作主语，但缺少谓语，可把中心词“现代生活”作主语，定语“快节奏、高压力”作谓语，可改为“现代生活快节奏、高压力”。 ⑨ 句，“以此来放过内心的压力”搭配不当，“放过”和“压力”不搭配，“释放”和“压力”才搭配，可改为“以此来释放内心的压力”。 4. 本题考查学生分析一般词语的能力。 A。郎财女貌，是“郎才女貌”的谐音或变体。 B。乐在棋中，仿“乐在其中”，属于仿用成语的一种。 C。信口抽来。仿“信手拈来”，是仿词结构。 D。生机盎然，是固定成语，形容充满生命力的状态，非仿词。 故选D。 5. 本题考查学生拟写论文提纲的能力。 （1）第一问聚焦于“偷感”一词的语义演变路径，旨在探究其从具体动作意义向抽象心理状态的泛化过程，呼应原文对“偷”与“感”的语义变化分析。    （2）第二问着眼于“偷感”的语义复杂性，即其在不同语境中呈现出褒贬并存的特性，涉及语用功能和情感色彩的多维分析，符合原文对其语义色彩演变的讨论。    （3）第三问深入语言现象背后，挖掘其反映的社会心理与文化心态，引导从语言使用透视当代年轻人的心理表达与情感需求，契合原文关于“偷感”流行原因的分析。 十、（2025-2026・内蒙古包头市一中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “红温”原指游戏角色过热的状态，现多形容人脸因激动（生气、害羞等）或环境因素而发红发热的状态，亦能转指相关情绪。从游戏术语起源，到泛化为网络流行语，互联网让我们见证了网络新词的诞生过程，并得以观察和反思它的产生机制。 首先，从词语形式构造看，“红温”一词，由“红”和“温”两个语素组合而成，色彩感和温度感满盈。“红”作为三原色之一，色纯度高，也艳丽，历来是汉语引申义、联想义最丰富的颜色词之一。在心理学中，红色所激发的常常是强烈的情感，可以是激情和亢奋、冲动和愤怒、警示和危险等等。譬如，针对台风、暴雨、火灾等自然灾害，相关部门发布的最高级别预警就被称为“红色预警”。“温”既可指温度，也可指温暖。     ①     ，“红温”这一新形构词，紧紧围绕视觉和触觉两大感官体验，勾勒细节、再现场景，令人     ②     如临其境     ③     隐约感到醒目、强烈的刺激感，非常符合网络新词一惯的生动、鲜明、形象、直观的特点。 其次，从词语意义扩展看，“红温”从最早的“游戏人物机体过热”到“真实人物身体发红和体温升高”再到“开心或生气等情绪表达”，意义的引申路径符合双重认知机制。一是隐喻思维，从虚拟游戏世界的角色机体过热，到真实世界人物血管扩张引发的潮红，再从身体发红发热等肉体表现，到（             ），是一层又一层的隐喻。二是转喻思维，心理情绪与生理表现，两者之间存在一定的因果关系，用常见的、突出的、代表性的生理表现，代替抽象的、内隐的心理情绪，这种以果代因的方式，便是转喻。而这一机制在日常语言中也是屡见不鲜。譬如，歌曲《匆匆那年》里的“如果再见不能红着眼，是否还能红着脸”，“红着眼”代表“痛苦、难过”，“红着脸”则代表了“羞瑟、不舍”。万般心事更与何人说？网民们借由“红温”等词语，满足了网络示情的表达需求。 1. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 神秘的内心图景 B． 幽微的心理世界 C． 精微的精神领域 D． 晦暗的情感宇宙 2. 根据原文内容，下列词语与文中“红色预警”的语义形式不同的一项是（     ） A． 黑色幽默 B． 绿色通道 C． 灰色产业 D． 金色沙滩 3. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 4. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 5. 很多成语的意义引申路径符合双重认知机制。例如“捶胸顿足”，指用拳敲打胸部、跺着双脚，形容极度悲痛、懊悔的状态。请结合文中双重认知机制对该成语语义引申路径进行阐释，并另举一个类似成语加以解释。 【答案】 1.B 2.D 3.① 因此 ② 既 ③ 又 4.“新形”中的“形”应改为“新型” “一惯”中的“惯”应改为“一贯” “羞瑟”中的“瑟”应改为“羞涩” 5.第一问： ① 从“重击胸腔、跺裂地面的肢体动作”，到“悲痛悔恨的内在情绪”，这是隐喻；② 用具体的剧烈动作，代替抽象的内心情绪，是以果代因，是转喻。 第二问：怒发冲冠，因怒而头发直竖，把帽子都 顶起来了，形容非常愤怒。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 前文提到“红温”的意义从“身体发红发热等肉体表现”进一步引申，结合上下文可知，此处需体现从“肉体表现”到“内在情绪、心理状态”的引申。 A。“神秘”强调难以捉摸，而“红温”所关联的情绪是可感知的，不合语境。 B。“幽微”贴合情绪的细腻、内隐特点，又贴合“红温”所指代的复杂但可感知的情绪，与“肉体表现”到“心理状态”的引申路径一致，符合语境。 C。“精微”侧重精细、深奥，且“精神领域”范围过广，偏离“情绪”核心，不合语境。 D。“晦暗”指昏暗，阴沉；晦涩，不易懂。文中的情感并非阴沉，也非不易懂，不合语境。 故选B。 2. 本题考查学生分析词语结构的能力。 文中“红色预警”中“红色”代表警示、危险，不是颜色。 A。“黑色”代表荒诞、滑稽，不是颜色。 B。“绿色”代表畅通无阻、便捷、优先，不是颜色。 C。“灰色”游走于合法与非法边界的模糊业态，不是颜色。 D。“金色”指沙滩的颜色，是指真实的颜色。 故选D。 3. 本题考查学生正确使用关联词语的能力。 ① 处：前文解释了“红”和“温”的含义及感官指向，后文总结“红温”围绕这两大感官体验构词。前后是因果关系，“因此”能准确衔接这种由分到总的逻辑，所以① 处填“因此”。 ② ③ 处：后文“如临其境”与“隐约感到醒目、强烈的刺激感”是“红温”带来的两种并列的感受，需用表并列关系的关联词连接。“既……又……”是典型的并列关联词，符合“两种体验同时存在”的语境，故② 处填“既”，③ 处填“又”。 4. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 结合语境，指“红温”是新的构词类型，所以“新形”中的“形”应改为“新型”。 “一贯”指始终如一，“惯”侧重习惯，所以“一惯”中的“惯”应改为“一贯”。 “羞涩”指害羞，“瑟”无此义，所以“羞瑟”中的“瑟”应改为“涩”。 5. 本题考查学生分析成语及其意义的能力。 第一问： ① 结合材料“一是隐喻思维，从虚拟游戏世界的角色机体过热，到真实世界人物血管扩张引发的潮红，再从身体发红发热等肉体表现，到幽微的心理世界”，成语从“捶胸、顿足”的具体肢体动作，引申为“悲痛悔恨”的抽象情绪，通过动作的剧烈与情绪的强烈的相似性建立关联，这是隐喻。 ② 结合材料“二是转喻思维，心理情绪与生理表现，两者之间存在一定的因果关系，用常见的、突出的、代表性的生理表现，代替抽象的、内隐的心理情绪，这种以果代因的方式，便是转喻”，捶胸顿足的生理动作是悲痛悔恨情绪的外在表现，用可见的动作代替不可见的情绪，属于“以果代因”的转喻。 第二问： 答题时要仿照题干中“捶胸顿足”给出的解释方式，由具体运用到抽象情绪进行解释分析。 “怒发冲冠”，从“头发竖起来顶起帽子”的生理现象，引申为“极度愤怒”的情绪，通过“外在形态的剧烈变化”与“内在情绪的强烈程度”建立相似性，这是隐喻。“头发竖、顶帽子”是愤怒的生理结果，用具体的生理表现代替抽象的愤怒情绪，属于以果代因的转喻。 十一、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市第一二二中学校・高二上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 灯谜是我国独创的民间艺术，它起源于春秋时代，当时被称为“隐语”“廋辞”，到汉魏时被称为“谜”。南宋时期，文人常在元宵花灯之夜，将谜条贴在纱灯上，才有了“灯谜”一称，《武林旧事・灯品》中记载：“以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人。” 灯谜一般由三部分组成，即谜面、谜目、谜底。谜面，也叫谜题，顾名思义就是灯谜题目的内容；谜目用来提示、介定猜谜的范围；谜底是灯谜的答案。 猜制灯谜手法很多，大致分为增损离合、别解会意、状物象形三大类。增损离合法一般使用增加或减少笔画和字素的手法来使谜底与谜面相扣。如“一口吃掉牛尾巴（猜一字）”。把“牛”字下面代表牛尾巴的一竖去掉，然后加上“口”字，组成了“告”字。别解会意法，是要从谜面上的文字（包括字、词或句）可能具有的含义去领会、联想、推敲、探索谜底，使谜面、谜底按某种特定的含义相吻合。民国谜圣张起南有一佳作：“凭君传语报平安（猜外国作家）”。谜底：托尔斯泰。原谜底本是音译文字，无具体实际意义，经过别解文字的意思后，解读为“托”付“尔（你）”告诉我的家人，“斯（我）”是“（平安）泰”的。状物象形是建立在形象思维基础上，以字形或字的某个部件与实物形状相似的描述使面底扣合。如“一勾新月伴三星”谜底为“心”。是将斜钩象形为新月，三个点，象形为三颗星星。这些技法构建了灯谜独特的文化表达范式。 （          ）。灯谜具有独特的语言艺术美，它将汉字的形、音、义的特性发挥到极致。灯谜具有包罗万象的文化厚度，它是一本微形的百科全书，谜底深植于诗词典故、民俗风情之中。元宵节猜谜的习俗使雅趣与烟火气交融，既成载着千年文脉，又传递着生活的温度。灯谜是古老智慧的活化石，这份独特的民间艺术值得我们继续守护与传承。 1. 下列语句中，最适合作为总起句填入文中括号内的一项是（     ） A． 灯谜是汉字之美的集中体现 B． 灯谜有深刻多元的美学内涵 C． 灯谜蕴含着丰富民俗文化 D． 灯谜的魅力源于其艺术手法 2. 下列灯谜中，不属于增损离合法的一项是（     ） A． 卷尾猴（打一字）——电 B． 半部春秋（猜一字）——秦 C． 研犹有石，岘更无山。姜女既去，孟子不还。（猜一物）——砚盖 D． 昨日之日不可留（猜一字）——乍 3. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 4. 请根据文中对猜制灯谜手法的介绍，从下面两个灯谜中任选一个，猜出谜底，说明其猜制手法。 （1）一枝红杏出墙来。（猜《红楼梦》中金陵十二钗之一） （2）阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。（猜一玩具） 【答案】 1.B 2.A 3.“介定”改为“界定”，“微形”改为“微型”，“成载”改为“承载” 4.（示例一） （1）探春；用了别解会意法，“一枝红杏出墙来”写春日的红杏探出墙外的景象，“出墙”，即“探”，是探出、探寻之意，“红杏”即“春”，“红杏”是园中“关不住”的“春色”。 （示例二） （2）风筝；用了别解会意法；谜面描绘的内容都与谜底“风筝”相吻合：第一句描绘儿童仰头看风筝的情景，第二句点出清明时节适合放风筝的习俗，三、四句写风筝线断后飘落的状态。 【解析】 1. 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 括号后提到“语言艺术美”“包罗万象的文化厚度”，B项精准地概括了后文所要详细论述的核心观点，适合作为段首的总起句。 AC.都只涉及了部分内容，不适合作为段首的总起句。 D.侧重于“手法”，但后文重点在阐述其内涵和价值的“多元性”，而不仅仅是手法，概括得不够准确。 故选B。 2. 本题考查学生分析概括要点、探究问题分析原因的能力。 根据材料，增损离合法指通过增加或减少笔画、字素使谜底与谜面相扣，核心是“字形的拆分与组合”。 A.此灯谜用了状物象形法。在十二生肖中，与“猴”相配的是“申”，“申”中的“|”像猴子的尾巴，而猴子的尾巴是卷的，那么“|”就应改成“乚”，“申”就成了“电”。 B．“春秋”二字各取“半部”，“春”取上半部分“三、人”，“秋”取左半部分“禾”，组合为“秦”，符合增损离合法。 C。“研犹有石”指“研”字保留“石”；“岘更无山”指“岘”字去掉“山”，剩“见”，“石+见”为“砚”；“姜女既去”指“姜”字去掉“女”，剩“羊”；“孟子不还”指“孟”字去掉“子”，剩“皿”，“羊+皿”为“盖”，符合增损离合法。 D．“昨日”二字中，“日”字“不可留”（去掉），剩余“乍”，符合增损离合法。 故选A。 3. 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “介定”改为“界定”。“界定”指划定界限、确定范围，为固定搭配。 “微形”改为“微型”。“微型”指体积或规模较小的，“型”侧重形态、类型，“形”侧重形状，此处用“微型”。 “成载”改为“承载”。“承载”指承受、装$ 专题13 语用综合题 一、（2025-2026・吉林省长春市外国语学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 民兵方队备受关注，被称为阅兵场上的“花木兰”。 检阅队伍中，女民兵目光锐利，每一步正步都踏得铿锵有力。今天，她们怀着最饱满的政治热情，昂首阔步接受祖国与人民的检阅。 据了解，此次阅兵从15个省份抽调民兵参阅，覆盖抗战时期党领导的主要抗日根据地。他们有的来自铁道游击队、平原游击队等战功赫赫的优良传统民兵队伍，有的来自创造了地道战、地雷战等独特战法发源地的典型民兵组织，有的来自新中国成立后作出突出贡献、发挥重要作用的先进民兵群体。既体现民兵在抗战中的卓越贡献，也反映新时代民兵建设的新风采和国防后备力量建设的显著成就。 1. 请你为这则新闻拟写一个标题，不超过20字。 2. 小美学习了新闻知识后，想进一步巩固理解，请你帮她选择正确的一项（     ） A． 一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语，标题是消息的核心。 B． 新闻特写更强调文学性，不追求时效性和真实性。 C． 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。 D． 通讯着重描写精彩瞬间，不需要完整的来龙去脉。 二、（2025-2026・吉林长春东北师大附中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 很多初读《百年孤独》的人，（   甲   ）。这种“乱”，可能是源于七代男人共享两个名字，可能是源于魔幻现实主义写法，也可能是源于马尔克斯的那种强硬的叙事风格。但你不得不承认的是：这些正是《百年孤独》所具有的常人无法理解的独创性。 （   乙   ），马尔克斯其他的长篇小说都有些相形见绌。《一桩事先张扬的凶杀案》毫无野心可言，是作者肌肉快感驱使下的市井逸闻；《迷宫中的将军》以“拉丁美洲的解放者”玻利瓦尔为原型，塑造了一个以抗暴为初衷，反而差点儿把自己变成暴君的重复形象。《霍乱时期的爱情》是马尔克斯的最后一部作品，我们不敢相信一个声名显赫的作家，会如此罕见地写一部有情人终成眷属的传统小说。（   丙   ），似乎有不敬之意，事实恰好相反，我们会发现这只是他庞大身躯投下的阴影而已。 1. 下列诗句和文中划横线句子修辞手法相同的一项是（     ） A． 天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。 B． 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 C． 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 D． 玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 请用因果关联词概括第一段内容，用转折关联词概括第二段内容。每处概括不超过36个字 三、（2025-2026・黑龙江省大庆市二十三中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 初夏羞怯地来到世间，像个小孩子。            ①               。尽管是在他的家，他还是要羞怯，会脸红，尽管没有让他脸红的事情发生。小孩子在羞怯和脸红中欢迎客人，他的眼睛热切地望着你，用牙咬着衣衫或咬着自己的手指肚。你越看他，他越羞怯，直至跑掉。但过一会儿他还要转回来。 初夏肌肤新鲜，像小孩胳膊腿儿上的肉一样新鲜，没一寸老皮。初夏带着新鲜的带白霜的高粱的秸秆，新鲜的开化才几个月的河流，新鲜的带锯齿的树叶走向盛夏。它喜欢虫鸣，蛐蛐儿试声胆怯，小鸟儿试声胆怯，青蛙还没开始鼓腹大叫。初夏喜欢看到和它一样年轻幼稚的生命体，它们一同扭捏地、热烈地、好奇地走向盛大的夏天。 人早已经历过夏天，             ②               。它不知道什么是夏天，就像姑娘不知道什么叫妇人。这是无知吗？这是财富啊。就像白纸在白里藏的财富、清水在清里藏的财富，这是空与无的财富。 1. 下列对文中修辞手法判断不正确的项是（       ） A． 初夏肌肤新鲜，像小孩胳膊腿儿上的肉一样新鲜，没一寸老皮。（夸张） B． 初夏羞怯地来到世间，像个小孩子。（比喻） C． 它们一同扭捏地热烈地、好奇地走向盛大的夏天。（拟人） D． 这是无知吗？这是财富啊。（设问） 2. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 四、（2025-2026・黑龙江省大庆市二十三中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下列小题。 提起浙江省龙泉市的龙泉宝剑、龙泉青瓷，无人不晓。龙泉剑瓷文创产业日渐红火，从根本上讲离不开传统手工艺的有效传承与变革创新。试想，倘若没有几十年对剑瓷传统手工艺的不懈挖掘，倘若不是有代表性的传统手工艺人     ①     ，龙泉青瓷与宝剑的名声也许还只能存留在历史的记忆中；而当下龙泉剑瓷     ②     ，靠的正是几代手工艺人对剑瓷传统手工艺的执着求索与     ③     。传统手工艺的传承与创新，需要一代又一代手艺人的接力。手工艺传承，（               ）。人们常说“台上一分钟，台下十年功”，对于手艺人来说，数年如一日，潜心钻研，千锤百炼，或许才能拿得出像样的作品。缺少有广泛社会声誉与较高艺术成就的剑瓷作品，自然也就难以支撑剑瓷发展文创产业。从这个角度来说，创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键。 1. 依次填入文中横线上的词语 2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（       ） A． 既要吃得了辛苦、经磨砺，更要有才智、耐得住寂寞 B． 既要耐得住寂寞、有才智，也要经磨砺、吃得了辛苦 C． 既要吃得了辛苦、耐得住寂寞，更要经磨砺、有才智 D． 既要耐得住寂寞、吃得了辛苦，也要有才智、经磨砺 3. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（       ） A． 创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键 B． 创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键 C． 创造条件培养更多能够制造剑瓷精品的手艺人，才算抓住了推动剑瓷产业健康发展的关键 D． 创造条件培养能够制造剑瓷精品的更多手艺人，才算抓住了提升剑瓷产业健康发展的关键 五、（2025-2026・吉林省长春市农安县第十中学・高二上期中）阅读语段，完成下面小题。 山水之间，尽显风味，美食给乡村旅游带来更多流量。各类“美食名镇”“美食名村”等正拓展新的增长空间：在江西婺源，篁岭的油墩子和糊豆腐同样叫人______①______；在吉林延边，民俗村中的冷面与米酒亦是让人难忘……一场寻味之旅，游客不仅深入感受了山乡田园的独特魅力，还为乡村旅游聚集人气、活力。 文化大餐，源远流长，美食让古城夜色更具丰富魅力。美食是时间的艺术，一碗鸡豆凉粉承载着纳西族传统饮食文化的印迹；在陕西西安，逛夜市也是一种感受当地历史文化与风土人情的方式：在历史上首开宵夜先河的河南开封古城，古色古香的夜市上不见______②______的网红小吃，而是创造了各式各样别有风味的特色美食；在古建筑众多的河北正定古城，古老街巷在日夜轮转间呈现出不同的文旅业态…… 1. 请在文中横线处填入恰当的成语。 2. 下列句子中的“是”和文中加点的“是”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 那边地上满是垃圾。 B． 你来得正是时候。 C． 美食是时间的艺术。 D． 没错儿，他是走了。 3. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语。 六、（2025-2026・辽宁省大连市二十四中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我不能形容黄昏的慢长。从夕阳沉甸甸地坠在西天时世界的金黄，到太阳完全陷没地平线后世界的青亮，再到星斗浮显并且越来越明亮时世界的越来越幽深―—这段时间里，我们做了多少事情啊！喝茶，赶牛，挤奶，给即将归圈的羊垫“缛子”，准备晚餐。再一遍又一遍爬上北面的沙丘，遥望羊群归来的方向……再远远上前迎接……再慢慢随着羊群回家…… 每当我独自走在暮色四合的荒野里，看着轻漂漂的圆月越来越坚硬，成为银白锋利的月亮。而这银白的月亮又越来越凝重、深沉，又大又圆，光芒暗淡……一天就这么过去了。长夜缓慢有力地推上来，地球转过身去，黑暗的水注满世界的水杯……我不能形容黄昏的力量。 1. 本语段有多处错别字，请改正三处。 2. 画横线的句子中，作者用“黑暗的水注满世界的水杯”形容“长夜黑暗，充满张力”，请赏析语言的表达魅力。 3. 文段中的省略号，既使用规范又丰富了文段的表达功能。下列选项中，省略号的使用合乎规范的一项是（     ） A． 我国第一枚地对空导弹、第一台航空发动机，还有……都在这里诞生。 B． 如消息、信号、情报……特别是事实与数据，都是信息。 C． 所谓改编，就是把小说、话剧、歌剧……等等文艺作品改写成电影剧本的意思。 D． 他涨红了脸，小声地说：“我……我不会……再去抄别人的作业了。” 七、（2025-2026・吉林省白城市实验高中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 正说着闲话，猛不防只听那壁厢桂花树下，呜呜咽咽，悠悠扬扬，   ①   。趁着这明月清风，天空地净，真令人烦心顿解，万虑齐除，都肃然危坐，默默相赏。听约两盏茶时，方才止住，大家称赞不已。于是遂又斟上暖酒来。贾母笑道：“   ②   ？”众人笑道：“实在可听。我们也想不到这样，须得老太太带领着，我们也得开些心胸。”贾母道：“   ③   ，须得拣那曲谱越慢的吹来越好。”说着，便将自己吃的一个内造瓜仁油松穰月饼，又命斟一大杯热酒，送给谱笛之人，慢慢的吃了，再细细的吹一套来。媳妇们答应了，方送去，只见方才瞧贾赦的两个婆子回来说：“瞧了右脚面上白肿了些，如今调服了药，疼得好些了，也不甚大关系。”贾母点头叹道：“我也太操心。打紧说我偏心，我反这样。”因就将方才贾赦的笑话，说与王夫人、尤氏等听。王夫人等因笑劝道：“这原是酒后大家说笑，不留心也是有的，岂有敢说老太太之理。老太太自当解释才是。” 1. 下列句子中的“解释”和文中加点处的“解释”，用法相同的一项是（       ） A． 其解释旨义曰传，其订证事实曰考。 B． 堕落千年难解释，沉沦永世不翻身。 C． 激发壮气，解释忧愤，使布衣寒士乐而忘其穷。 D． 是冬大赦，乃得解释。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 八、（2025-2026・黑龙江齐齐哈尔・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 好的小说语言应该是“精彩的生活语言”。所谓“生活”，即人的具体生活、人之常情；哪怕是特殊的生活与孤僻的情感，也要符合普通人所能理解的逻辑。 这些生活与情感还要通过动人的方式表现出来——或感动，或触动，或让人心在某个瞬间怦然一动——这就要求小说语言比日常口语更加精彩。 对“精彩”也可略作深究。不得不承认，文字本身也能产生相对独立的艺术效果；有时光看语言本身，或节奏，或韵律，或特殊修辞方式造成的“陌生化”，让优秀的小说作者获得了（     ）的风格。①然而，②假如因此就认为“写什么”比“怎么写”更重要，③甚至是文学性的体现，④那又走向极致了。人说玲珑塔，你说塔玲珑，仅仅换个说法，就能代替新的看法吗？真正精彩的文字，恐怕还在于能帮助读者对生活产生新的理解。 在具体创作中，我们还要避免“水”，______，______，看倒是看得懂，只是令人感到浪费时间。反之则要避免晦涩，意思都在，只是一般人看不懂，甚至故意让一般人看不懂。作者沉迷于自我表演，把说话当杂技，无非是骨子里那点儿自恋作祟罢了。 1. 填入文中第三段括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 耳目一新 B． 独树一帜 C． 鹤立鸡群 D． 变幻莫测 2. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 书面语完全和口语一样，甚至比口语还要啰嗦 B． 口语和书面语区别不大，但要比书面语啰嗦 C． 书面语完全和口语一样，但当其比口语简洁时 D． 口语和书面语一样，当其比书面语通俗时 4. 请将文中画波浪线部分改为感情色彩较为中性的句子，不得改变句子原意。 5. 请根据上文内容，给“好的小说语言”下一个定义。 九、（2025-2026・黑龙江齐齐哈尔六校・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 根据专业电影平台最新数据，《哪吒2》的总票房已突破157亿元，这部电影成为首部进入全球票房榜前五的亚洲电影。《哪吒2》不仅成为中国电影史上的一座里程碑，更在世界电影史上再次书写了属于中国的华彩篇章。 围绕这部电影展开的讨论广泛而热烈。从主创“五年磨一剑”将细节精致到“毛细血管”的艺术匠心，到“全华班制作”托举起的国产动画电影“量质双飞跃”，让人不禁想起2024年席卷全球的现象级国产游戏《黑神话：悟空》，历时6年开发完成，制作团队全部由中国人组成。中国文化产品接连在世界范围内受到瞩目、获得成功，看似巧合的背后，是两支团队对艺术规律和市场规律的坚守，对弘扬好中国传统文化的决心，对讲好中国故事的信心。 “若前方无路，我就踏出一条路；若天地不容，我就扭转这乾坤。”神话故事里的哪吒，以莲偶结合七色宝莲重塑肉身。（     ）。中国年轻一代创作者，坐拥无穷无尽的文化富矿，怀报前所未有的时代机遇，更有自信也更有能力，用自己的语言、自己的方式、自己的风格讲好中国自己的故事，段造好中国自己的文化新明片。 1. 文中“量质双飞跃”中的“双飞跃”可以用下列哪个成语替换？（     ） A． 突飞猛进 B． 平分秋色 C． 并驾齐驱 D． 齐头并进 2. 如果将文中画波浪线的句子改为“面对困境要勇于开拓，面对压制要敢于反抗”，表达效果有何不同？ 3. 文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 4. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 市场数据证明，这类改编作品更容易获得观众认可 B． 哪吒的传奇经历表明，只有彻底打破旧有框架才能获得成功 C． 传统神话的现代演绎，为文化创作提供了新的可能性 D． 这种颠覆传统的叙事方式，正是当代文化创新的关键所在 5. 若将此新闻改编为一句话“短视频文案”，需在30秒内突出核心亮点。请从原文提取以下要素并各拟一个文案。 吸睛数据（最快吸引眼球）：　　　　　　　　　　　　　　 情怀触点（引发情感共鸣）：　　　　　　　　　　　　　　 互动引导（促发转发行为）：　　　　　　　　　　　　　　 十、（2025-2026・内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第六中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 中秋节的起源说法较多，一说，起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》上记载：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，说明早在春秋时代，帝王就已开始祭月了，后来逐步传到民间。二说，中秋节的起源_①___。八月中秋时，农作物基本都成熟了，农民为了庆祝丰收以“中秋”这天作为节日。三说，有历史学家指出中秋节起源自隋末大业十三年八月十五日，这一天，唐军裴寂看见月亮，成功发明了月饼作为军粮，解决了军中粮食不够的问题。此后，人们     ②     ，以此作纪念。 据史料记载，中秋节作为一个民俗节日大约形成于唐宋之际。唐代文人多沿袭前代仲秋望月吟诗的传统。中秋时节天气转凉，秋高气爽，碧空如洗，苍穹清澈，最宜赏月。此时很多诗人远在异乡，与亲朋好友分离，于是望月兴叹，_③_，抒发他们对亲朋好友的思念。 “十二度圆皆好看，就中圆极在中秋。”承载着人们对团圆美满的深切期盼和蕴含着丰富的历史底蕴、民俗民风的中秋节成为了中华民族情感共鸣的重要纽带。 1. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 2. 下列与文中“中秋”一词的引号用法，相同的一项是（     ） A． 今年第21号台风“康妮”将携风带雨影响我国。 B． 他的“聪明”，让大家都感到很无奈。 C． 这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 D． 他在信中说：“我很想念家乡的亲人。” 3. 文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 十一、（2025-2026・黑龙江哈尔滨九中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 信息时代，万物皆媒甲随着信息传播方式的迭代，受众每天接触到数以万计的信息，新闻早已进入“审题”时代。作为新闻的重要组成部分，新闻标题一直以来都有“（            ）”的说法，被称为新闻的“眼睛”，决定着新闻的阅读率和传播价值。 信息传递效率是满足阅读需求的基础。当前，受众碎片化阅读习惯加巨，压缩新闻标题符合受众追求“短平快”的阅读习惯，     ①       有时候拉长标题也能让新闻更加通俗易懂和表明观点立场乙不论“言简义丰”，还是“厚题薄文”，目的都是最大限度地传递有效信息和吸引受众眼球。 吸睛表达是正能量找到大流量的钥匙。随着信息传播环境的改变，受众更易于接受省目直观和突出重点的标题。在标题中突出数字信息，     ②       是合理遵循新媒体传播规律的体现，     ③       可以有效契合受众的阅读习惯。 客观事实成为维护传播力的基本要求。真实性是新闻的生命丙新闻标题则是对新闻内容具有概括性的简短文字。在全媒体时代，受众被海量信息裹胁，逐渐丧失了对客观事实的思考与判断能力。新闻工作者要坚守新闻底线，避免在新闻标题制作过程中出现以偏概全、断章取义、题文不符等问题丁维护主流媒体的传播力和公信力。 1. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 文似看山不喜平 B． 万事开头难 C． 题好一半文 D． 立片言以居要 2. 在文中标有加点的四处，适合填入破折号的一项是（     ） A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁 3. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 4. 文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 5. 请根据文中的三个主要分论点，并联系所学内容，简要评价《别了，“不列颠尼亚”》标题的妙处。 十二、（2025-2026・内蒙古包头第九中学外国语・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 狄更斯的《大卫・科波菲尔》出版已超过一百七十多年，文学思潮尽管不断变化，但这部作品仍然深受世界人民的爱戴。这一切都说明，《大卫・科波菲尔》是一部真正经得起历史检验的经典之作。 跟《匹克威克外传》《雾都孤儿》《艰难时世》等作品相同，狄更斯在《大卫・科波菲尔》中依然关注为数众多的中下层社会小人物的生活，着力表现他们的善良、温情和道德感化的力量。这部作品带有自传色彩，很多内容来源于狄更斯的亲身经历和见闻。 狄更斯曾在《大卫・科波菲尔》的原序中说：本书脱稿之初，我的心情非常激动，因此，若想以看似必需的平静来谈论这部作品，我觉得并非易事。关于这个故事，凡是我所能说的任何有关的话，我都尽我所能在书中说了。从来没有人在读这本书时，比我写它时，更相信它的真实性了。人们不难相信，对于我想象中产生的每个孩子，我是个溺爱的父母，从来没有人像我这样深爱着他们。不过，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子，他的名字就叫《大卫・科波菲尔》。 1. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不可改变原意。 2. 下列句子中的“跟”和原文中加点的“跟”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 焦裕禄认识到，这涝、沙、碱“三害”跟瘟神一样，要制伏很难。 B． 帝国主义跟国内反对派不甘心于他们的失败，还在作最后挣扎。 C． 对抗疫情，人类最有力的武器是科学，因此，要跟科学要答案。 D． 跟着乌尔苏拉来到马孔多的人四处宣扬它土地肥美、位置优越。 3. 文中画波浪线的部分，如果写成“我心中最爱的作品是《大卫・科波菲尔》”，表达效果有什么不同？ 十三、（2025-2026・黑龙江省牡丹江市一中・高二上期中）读下面新闻，完成下面小题。 （新华网兰州2004年12月12日电）12月11日晚11时36分左右，甘肃省兰州市夜空出现红白两道亮光，由西南向东北方向飞去，随即（       A     ）。兰州方圆100公里之内的地方出现强烈的震感。事发当晚有人猜测可能是陨石坠落，为此兰州警方抽调大批警力连夜进行搜寻。 当日晚11时36分，在兰州市红古区窑街往永登县拉煤的司机张先生称，他驾车驶至永登县通远乡时，突然一道亮光在头顶闪过，面前突然豁然大亮，感觉如同白昼一般。他急忙将车靠边停住，看到一个如同初升太阳般大的火球拖着长约3米尾巴由西向东而去。在兰州工坪区某单位值夜班的冯先生说，他看到院子突然变得通红，急忙出院查看时，看到天空中有一片红色的雾状物在移动，接着就听到两声巨响。家住西固区西柳沟的米先生说，（       B     ），突然被两声巨大的爆炸声惊醒，当时他还以为地震了。不明物体出现后，兰州市110指挥中心立即指令红古、西固、安宁、城关区以及榆中县等县区的公安民警全力寻找不明飞行物。截至12日下午3时，警方仍在全力寻找不明飞行物的下落。 1. 一句话概括新闻内容，不超过20个字。 2. 根据前后文，在括号内补写恰当的句子。 3. 下列各句中，没有语病的一项是（     ） A． 虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得这样的成绩，确实可说堪称不易。 B． 执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。 C． 通过捐款、创办公益基金的方式回报社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。 D． 马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。 十四、（2025-2026・辽宁鞍山海城市育才学校-11月・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 我国建筑的屋顶形式丰富多彩，仅故宫屋顶就有10种以上。故宫建筑屋顶满铺各色琉璃瓦件，主要宫殿以黄色为主；绿色用于皇子居住区建筑；蓝、紫、黑色等琉璃，多用在花园或琉璃影璧上。太和殿屋顶正脊的两段各有黄色琉璃吻兽，稳重有力地吞住大脊。吻兽造形优美，既是构件又是装饰物。 世间颜色五彩缤纷，但是探根寻源的科学构成，除了我们常说的红、黄、蓝三原色，还有一类叫作消色——黑、白、灰、金、银、金色，无论是其颜色本身，还是质地工艺，都为故宫的“     A     ”带来了点晴功效；白色，最典型的是三大殿的白玉基座，还有栏板望柱、金水桥、楼台亭阁上的白色，既赏心悦目，又调和融洽大面积强烈色块对比带来的躁动；灰色，①无论是故宫的城墙、地面的铺砖，②还是精致的各个小院，③都以和谐舒适的灰色作为主色调，④使得故宫的整体色相色调既主题鲜明，⑤更舒适宜人。 此外，故宫的颜色还与四季变化     B     。春天故宫的海棠梨花，娇艳动人；夏天故宫的红墙绿树、黄瓦蓝天形成了鲜明的对比；秋天宫殿内丹枫点点，银杏辉煌，富有诗意；冬季雪花飞扬，银蛇献舞。 1. 文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 2. 下列选项中的破折号与文中的破折号用法相同的一项是（     ） A． 可是俺婆婆非叫我去看看他——有什么看头啊！ B． 放炮了—— C． 灯光，不管是哪个人的家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。 D． 鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 3. 请在文中横线处填入恰当的成语。 4. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 5. 请结合画波浪线的语句，向小学中高年级学生描绘故宫一年四季的景色。要求信息准确、语言流畅，不超过90个字。 十五、（2025-2026・吉林・高二上期中）阅读下面文字，完成小题。 《大学之道》提出：“欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。”儒家学派的创始人孔子一生“修身”，他主张并践行的做人要做君子、不做小人，成为儒家对后世的遗嘱。国人中，即使有人不通文墨，［甲］甚至目不识丁，也乐于被人称为“君子”，       （1）。由此，儒家的遗嘱，也就变成了整个中国文化的主要遗嘱。 ［乙］孔子完整的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下，”但其实一辈子下来，“治国、平天下”的目标不但自己没有达到，讲给别人听也等于对牛弹琴，其十余年奔走于一个个政治集团之间，并无成效。回来一看，亲人的离世使“齐家”也成了一种自嘲。最后，他唯一能抓住的，   （2） 。因此，他真正实践了、可让别人信赖的结论，也只有这一条。［丙］（            ），没想到，竟变成了终点。不错，做人，是永恒的起点，［丁］而是永恒的终点。因为与人人有关，所以能够代代感应，成为有效遗嘱。 做君子、不做小人，这是一种永桓的人格动员，它让多数社会成员时常查觉自身与君子的差距，进而择善而从，蒙发对高山景行的向往。人生就是通过持续修身、锤练人格的过程实现升华。那些所谓“即时打造、批量生产”的“君子”，终究是明不副实的。 1. 下列对原文甲、乙、丙、丁四处相关内容的说明，不正确的一项是（     ） A． ［甲］处“目不识丁”和“不通文墨”未形成递进，改为“不学无术”更合文意。 B． ［乙］处标点使用错误。此处属句中的引用，逗号应放在引号外面。 C． ［丙］处的括号中可以填入：作为他规划起点的是“修身”。 D． ［丁］处的“而是”应改为“也是”，与前面“是永恒的起点”句形成逻辑上的对应。 2. 下列选项中，与文中第一段划波浪线句子逻辑关系一致的一项（     ） A． 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 B． 是以圣人无为，故无败。 C． 苔花如米小，也学牡丹开。 D． 九层之台，起于累土。 3. 在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字 4. 文中最后一段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 5. 下面文字有三处推断存在问题，请参照例句形式，说明另外两处错误。 儒家主张“做君子需修身”，《大学之道》也强调“修身是齐家的基础”。有人据此做出推断：①“只要能做到修身，就是君子”；②“既然修身是齐家的基础，那么修身做得好的人，家庭一定能管理好”；③因为做君子是“儒家对后世的遗嘱”，所以天下人全都认同儒家这一主张；④修身不仅是成为君子的重要前提，而且是齐家的先决条件。 例句：①处，只修身，不一定能成为君子。 十六、（2025-2026・吉林省长春市汽车经济技术开发区三中・高二上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 《大学之道》提出：“欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。”儒家学派的创始人孔子一生“修身”，他主张并践行的做人要做君子、不做小人，成为儒家对后世的遗嘱。国人中，即使有人不通文墨，［甲］甚至目不识丁，也乐于被人称为“君子”，     （1）     。由此，儒家的遗嘱，也就变成了整个中国文化的主要遗嘱。 ［乙］孔子完整的人生规划是“修身、齐家、治国、平天下，”但其实一辈子下来，“治国、平天下”的目标不但自己没有达到，讲给别人听也等于对牛弹琴，其十余年奔走于一个个政治集团之间，并无成效。回来一看，亲人的离世使“齐家”也成了一种自嘲。最后，他唯一能抓住的，     （2）     。因此，他真正实践了、可让别人信赖的结论，也只有这一条。［丙］（     ），没想到，竟变成了终点。不错，做人，是永恒的起点，［丁］而是永恒的终点。因为与人人有关，所以能够代代感应，成为有效遗嘱。 做君子、不做小人，这是一种永恒的人格动员，它让多数社会成员时常查觉自身与君子的差距，进而择善而从，蒙发对高山景行的向往。人生就是通过持续修身、锤练人格的过程实现升华。那些所谓“即时打造、批量生产”的“君子”，终究是明不副实的。 1. 下列对原文甲、乙、丙、丁四处相关内容的说明，不正确的一项是（     ） A． ［甲］处“目不识丁”和“不通文墨”未形成递进，改为“不学无术”更合文意。 B． ［乙］处标点使用错误。此处属句中的引用，逗号应放在引号外面。 C． ［丙］处的括号中可以填入：作为他规划起点的是“修身”。 D． ［丁］处的“而是”应改为“也是”，与前面“是永恒的起点”句形成逻辑上的对应。 2. 下列选项中，与文中第一段画波浪线句子逻辑关系一致的一项（     ） A． 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 B． 是以圣人无为，故无败。 C． 苔花如米小，也学牡丹开。 D． 九层之台，起于累土。 3. 在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 4. 文中最后一段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 十七、（2025-2026・辽宁阜新部分重点高中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 在云南乡村的每年蜡月期间，家家户户都会杀年猪，邀请亲朋好友来共享这顿丰盛的杀猪饭。杀猪饭的历史可以追朔到农耕社会，当时由于经济条件有限，人们通过自家养猪来解决肉食问题。①随着时间的推移，②这一习俗演变成了一种逐渐重要的社交活动，③吃杀猪饭不仅是为了满足口腹之欲，④更是为了增进邻里之间的感情，⑤祈愿来年的丰收。 杀年猪的这一天，村子里热闹非凡。天刚亮，帮忙的左邻右舍就来到杀猪的人家。众人一阵忙活，把猪处理妥当，为丰盛的杀猪饭做足准备。猪的价值在杀猪饭中体现得淋漓尽致：各个部位物尽其用，包括但不限于蒸、炖、煎、炒、熏、烤等，炖猪头肉、炸排骨、烤五花、炒猪肝、爆腰花……一上就是十几二十道菜，看得人眼花瞭乱，极具视觉冲击力。吃“杀猪饭”，图的就是一个热闹欢腾。杀年猪的人家会喊上全村人来吃，（            ），感情不好的也能“一吃泯恩仇”。就这样在你笑我闹中，用一头猪促成了一群人的相聚，营造了浓郁的过年气氛。 “杀猪饭”还会衍生出各种附产品，比如火腿、腊肉、吹肝、血肠、血辣子等等。这些美味随着人们奔赴四海，在某个想家的时候，成为慰藉游子的“乡味”。云南杀猪饭不仅仅是一段记忆，更是一种情感，一种文化。 1. 在文中括号内填入一句俗语，最恰当的一项是（     ） A． 亲戚越走越亲 B． 远亲不如近邻 C． 有福同享有难同当 D． 一家有难八方支援 2. 文中①～⑤句有一处表述不当，请指出序号并修改。 3. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 4. 文中画波浪线的句子可以改写成：“这些美味成为游子思乡时的慰藉。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 5. 请结合材料内容，为“云南杀猪饭”拟写一则宣传推介语。要求：①突出民俗文化内涵；②使用对偶或排比修辞；③不超过20字。 十八、（2025-2026・黑龙江省龙东十校联盟・高二上期中）阅读材料，完成小题。 调研考察团还没出发，数千字的调研报告已经“完成”，看似洋洋洒洒、引经据典、数据详实，       甲     。随着人工智能技术的飞速发展，利用AI辅助撰写调研报告、公务文件的现象日渐普遍。甚至有开发团队专门为政府部门定制公文写作大模型工具，只需输入需求，几分钟内，一篇几千字的“调研报告”就生成了。 应当警惕，滥用AI或可能滋生新的形式主义。 近年来，各部门持续开展基层减负行动，有的部门将本职工作全交给AI。个别人甚至在调研前就备好应付上级的“报告”，出差归来，将早准备好的报告稍作调整、打印上交，       乙     ，变成了走过场的形式主义。 不仅在调研领域，有的机关单位在日常工作中对AI的使用已明显“越位”。小至公文撰写，大至政策制定，事无巨细都依赖AI提供“标准答案”。有些撰写的文件充斥专业术语和数据，看着唬人却漏洞百出，一问都是AI生成的。 不可否认，①AI赋能千行百业是大势所趋，②就AI应成为政务工作的“帮手”，而不是“枪手”。③从“没有调查，就没有发言权”到全面落实“四下基层”制度，④我们党始终将调查研究、求真务实置于作风建设的突出位置。       丙     ，⑤反映出的仍是责任意识淡薄、工作作风不实。 再华丽的AI写作，也代替不了“（            ）”的一手调研。 1. 下列文中加点处的引号，与其它三项作用不同的一项是（     ） A． 数千字的调研报告已经“完成” B． 个别人甚至在调研前就备好应付上级的“报告” C． 事无巨细都依赖AI提供“标准答案” D． 到全面落实“四下基层”制度 2. 填入文中最后一段括号处的俚语最恰当的一句是（     ） A． 沾泥土、带露珠、冒热气 B． 不塞不流，不止不行 C． 蝉翼为重，千钧为轻 D． 路遥知马力，日久见人心 3. 文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 4. 请在文中画横线甲乙丙处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 一、（2025-2026・吉林省长春市外国语学校・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 常言说“作文如做人”，是说写文章体现人的修养，要有认真的态度。古人讲“修辞立其诚”，从写作要求看，是指语言表达既要有文采，更应当求“真”，说真话，抒真情，不能自欺欺人。       （1）     ，文章的技巧文采才有价值。 作文是富有灵性的思维活动，最能体现人的情感与个性。人们热爱精典作品，不仅希望获得启事，也希望通过阅读发现并孕育美好情感，从而成为健全的人。李密《陈情表》陈说的窘迫境况，林觉民《与妻书》中       （2）     ，陶渊明《归去来兮辞》对自由生活的向往等，无不是真情实录，历经千百年，人们仍然能感受到作者的真诚。 ①写作的“真”与“诚”意味着坦诚地吐露自己的心声，②真实地记述自己的所思所感。③思考即使还不够深入，④情感还不免稚嫩，⑤但记录自我心灵的一字一句都有着独特的价值。⑥好文章是记叙真实的经历和抒发真实的感受为目的的。以敷衍了事的态度，言不由终地“做”文章，对于作者和读者而言，都是没有什么裨益的。 当然，抒发真情，说真话，       （3）     。在不同情境下，有时可以直抒胸意，有时需要含蓄委婉。“说真话，抒真情”，主要讲的是情感和态度，至于文学意义上的合理虚构，体现的是“生活中可能发生的事”，也是一种真实，和胡编乱造绝非一回事。 1. 下列句子中的双引号，与第一段加点处的双引号用法相同的一项是（     ） A． 它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。（《说“木叶”》 ） B． 这个时候，我们的旅程只到达地球上的天文学所通称的“本星系群”。（《宇宙的边疆》） C． “吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑了下去，看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。（《长征胜利万岁》） D． 疫情之下，既有难以预料的“黑天鹅”，也有有迹可循的“灰犀牛”。（《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》） 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。 4. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 二、（2025-2026・吉林省松原市实验高中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在人类文明史上，特别是农耕时代，________。人非五谷不生，五谷非耕牛不长。种田靠牛、拉车靠牛，甚至连人的姓氏、名字、属相、语言等都与牛有着（     ）的关系。宋代李纲《病牛》诗曰：“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。”可见牛的一生都在不断地耕耘，直到苟延残喘。它任劳任怨，风雨无阻地犁耕着农田，给农人带来丰收的希望。 农人赶牛时通常会用牛绳拽过来以指示左右方向，或用“柴篮”（赶牛用的竹枝）轻摇右边即往左边转，摇左边则往右转。走直线也用同样的方法，但会以“底”“出”的口号来指令，“绾”即停止的意思。①驯服一头新牛通常需两年时间，②就能让牛勉强熟悉耕地顺序，③新牛脾气犟不听从指挥，④力气“俴”（浅薄不耐力）不会保存实力，⑤通常用完力气就发牛脾气罢工，⑥而老牛则会慢慢耕，⑦用力持之以恒，⑧所以农人常以此来比喻老人和小伙子做事的习惯。 农人长时间接触与观察牛，根据牛的生活习性及脾气，积累了一些专门与牛相关的语言：比喻人勤劳称为老黄牛，做苦力者称为牛耕田，狂饮者称水牛喝水，暴食者称牛吃草，脾气暴躁者称牛脾气，瞪眼称牛卵袋，少年打架称牛相。 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 农人在农业生产中不可或缺的帮手是耕牛 B． 农人在生产生活中不可或缺的帮手是耕牛 C． 耕牛在农业生产中是农人不可或缺的帮手 D． 耕牛在生产生活中是农人不可或缺的帮手 3. 填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 密不可分 B． 错综复杂 C． 千丝万缕 D． 紧密相连 4. 下图是齐白石的《雨耕》，请按照一定的顺序描述画面内容，至少突出一处细节，不超过120个字。 5. 请简要概括第三段的主要意思。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过60个字。 三、（2025-2026・辽宁省朝阳市建平县实验中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 一个汉字被多次抄写或者一个英文单词被反复背诵后，本该熟练掌握的字词却在某个瞬间变得越看越陌生、越读越陌生……这种现象叫作“语义饱和”。其实，语义饱和是大脑对于同一刺激或情景重复加工的倦怠。我们可以简单地理解为，大脑因重复机械性劳动而爆发了一场短暂“罢工”。 研究发现，在使用母语时会经常体验到语义饱和，所以在使用第二语言时较为少见。例如：中国人读写中文，容易体验到语义饱和；读写英文，就不容易出现语义饱和。文字所包含的情绪对出现语义饱和也有一定影响，中性词往往最先出现语义饱和，积极词其次，而消极词却不易出现语义饱和。这是因为消极词携带表示危险的信息，具有警示作用。此外，汉字的字形结构和偏旁部首也会对汉字的语义饱和产生影响。像“明”这样的左右合体字，达到语义饱和最快；像“日”这样的独体字，达到语义饱和最慢；像“旨”这样的上下合体字和像“圈”这样的包覆字居中。包含高组字频次部首的汉字，会比包含低组字频次部首的汉字更快达到饱和。例如：包含常见的提手旁的字，就比包含不常见的鹿字旁的字更容易达到语义饱和。 重复书写固然是语言学习中最为常见且有效的方法，但是重复次数过多也可能会诱发语义饱和。为避免产生（     ）的学习效果，对于同一生字的连续重复抄写不宜超过20次，同时进行多个字词的交替练习是效率更高的方法。 1. 下列各项中，最不容易发生语义饱和现象的一组汉字是（     ） A． 爱 但 乙 B． 丁 黠 苦 C． 围 喜 水 D． 环 吕 善 2. 下列填入括号内的成语，最恰当的一项是（     ） A． 事倍功半 B． 舍本逐末 C． 举措不当 D． 缘木求鱼 3. 文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 4. 你的同桌将语文默写中的错字每个抄写了50遍，想以此加深印象，却发现越写越记不住，请你根据材料内容解释原因，并提出学习建议。不超过75个字。 5. 行文有序需要一个紧密关联的“问题链”，请写出三个问句作为本文提纲。 四、（2025-2026・吉林省白城市一中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 亚运赛事正酣，中秋佳节共度，体育盛会遇见传统节日，尽显“中国式浪漫”。制作花灯、团扇作画、用模具为月饼印上图案等中秋主题日体验活动精彩纷呈；浙派古琴、苏州评弹、昆曲、点茶，西湖中秋赏月雅集活动广受欢迎。中秋寓意团圆，而亚运也是团结的盛会，两者_____①_____，向亚洲人民传递出“世界大同，天下一家”的心愿。 越是民族的，越是世界的。人文盛会、江南情致，不仅杭州亚运会体现着一幅独特的中国文化画卷，还为世界打开了一扇中华文化的时代新窗。开幕式上，国风少年踏墨而舞，“一抹丹青”将时光拉回千年前；地屏上，在水光潋滟的江南_____②_____中，宋韵女子的清雅身姿和芭蕾舞步相互映衬；全景立体影像构筑的拱宸桥跃然于大运河之上，形态逼真、_____③_____，一岸连过往，一岸通当今……“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，中国元素刷新了体育盛会的审美，拨动着无数人的心弦。 文化是岁月的陈酿、时间的沉淀，不仅关乎过去，更关乎现在与未来。极具地域风韵的短片《相约杭州》，让古今杭州隔空对话，展现杭州作为“历史文化名城、创新活力之城、生态文明之都”的多元风采。透过一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会，人们既能思接千载，感受中国深厚的文化底蕴；又能_____④_____，看见中国的时代风采，见证新时代中国的发展进步和精神风貌。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（       ） A． 相映成趣   化境   栩栩如生   视通万里 B． 相得益彰   化境   惟妙惟肖   心游万仞 C． 相映成趣   画境   惟妙惟肖   心游万仞 D． 相得益彰   画境   栩栩如生   视通万里 2. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 文中画波浪线的句子运用了哪种修辞手法？请简要分析其表达效果。 五、（2025-2026・吉林省四平市实验中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①成语数量广泛，②承载着中华民族数千年的智慧。③它能以简洁的文字传情达意，④以事喻理、以文化人，⑤是语言的艺术，也是中华文化的载体。⑥它早已一种成为人们喜闻乐见的语言样式。有些人认为，________，殊不知成语语义也是在不断变化的，只是过程比较缓慢，其中成语意义的转移就是变化途径之一。 成语意义的转移可分为两类，一类是由原义引申出来的意义，它是原义的发展。例如“飞扬跋扈”，本指意态举动超越常规，不受约束，不带褒贬色彩。语出《北史》：“景专制河南十四年矣，常有飞扬跋扈志。”后形容骄横放肆、不守法度，含贬义。另一类是对原义的巅覆，前后意义之间没有任何联系。例如“逃之夭夭”，语出《诗经》：“桃之天夭，灼灼其华。”“桃之夭夭”原义是指桃花开得非常鲜艳茂盛。因“桃”与“逃”偕音，后易“桃”为“逃”，整个成语由褒义变为贬义，意思是逃跑得非常快。再如“不可思议”，原义是道理神秘奥妙，不可思忖，也不能用言语表达。语出《洛阳伽蓝记》：“佛事精妙，不可思议。”现解释为“对事物的情况、发展变化或言论无法想象、很难理解”。成语一但脱离原来的语境，人们就容易依据其字面义进行解释。但很多时候这种“强词夺理”的解释，创造出了更贴近日常生活的表达，催生出更符合当代语境的新含义。 1. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（       ） A． 成语语义是一成不变的 B． 成语语义是相对稳定的 C． 成语语义是始终不渝的 D． 成语语义是不容变通的 3. 下列选项中加点的词语感情色彩都发生了变化，其中与文末加点的“强词夺理”的变化不同的一项是（       ） A． 真是“狡猾”的家伙，总能找到解决问题的办法。 B． 活人替代古董，也可以算得显出一点“进步”了。 C． 做工程就要“吹毛求疵”，每个细节都关系重大。 D． 他“固执”地追求真相，十年如一日地翻阅档案。 4. 文中第二段有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 5. 成语“钩心斗角”出自《阿房宫赋》，请分析其意义的变化。 六、（2025-2026・辽宁省沈阳市辽宁省实验中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 当第一个符号咬破龟甲时，汉字便开始了比文明更古老的流浪。 甲骨文是隐喻的天机、暗藏的心迹，是一枚大道至简的书签，是一阕洪荒苍凉的印记。一个简单的符号或线条，记录着天地间的秘密，记录着部族的兴衰或者蓝图。龟甲兽骨，修竹拓木，                 。 小篆是一场绵延的战火，焚烧了六国的城池，焚烧了宝座和虎符。小篆以它的美统一了天下文字，令那些粗陋的文字（     ），在岁月里逐渐削去了犄角，隐匿了音信。小篆横平竖直，践行着人立于世间的刚直秉性，却又圆劲均匀。笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，表达了人们对方正做人、圆满做事的期盼。 ①隶书是小篆的近侍，②辅佐着文字的传承。③最终以绝对优势驱除了小篆。④隶书虽然起源于一统疆域的秦朝，⑤因为更多地浸染了大汉朝雍容华贵的气度之美，⑥所以被称为汉隶。隶书虽是扶正的侧室，却没有小人得势的狂妄。它具有母仪天下的气度，书写起来略微宽扁，体现了一种宽厚和包容。它蚕头燕尾，起笔凝重，结笔轻疾，坦荡地接纳曾经的卑微，光华却辉耀了千秋万代。 汉字从萌芽到襁褓，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的花团锦簇，草书的狂放不羁，楷书的修行坚守，行书的洒脱通透，留下了芳香的足迹和动人的故事。 天道皆藏于字中，一笔一画都体现了教化和传承，一字一乾坤，一语一经典。孤单时，汉字是一首宋元小令，一字千金，映照出四季枯荣、人生跌宕；热闹时，汉字是一篇汉唐大赋，洋洋洒洒，展现出殿宇华屋、市井陋室。 1. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 因为承载着历史而成就了不朽的价值，因为镌刻着有意义的线条而有了灵魂 B． 因为镌刻着有意义的线条而有了灵魂，因为承载着历史而成就了不朽的价值 C． 因为有了灵魂而镌刻着有意义的线条，因为成就了不朽的价值而承载着历史 D． 因为成就了不朽的价值而承载着历史，因为有了灵魂而镌刻着有意义的线条 2. 填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 灰飞烟灭 B． 俯首称臣 C． 改头换面 D． 甘拜下风 3. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 请仿照文中第六段画横线句子，另选一个意象，写一段文字。要求通过联想与想象，揭示意象的特点；句式相仿，修辞一致，语言流畅；字数可适度增删。 七、（2025-2026・内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗奋斗中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 当第一个符号咬破龟甲时，汉字便开始了比文明更古老的流浪。 甲骨文是隐喻的天机、暗藏的心迹，是一枚大道至简的书签，是一阕洪荒苍凉的印记。一个简单的符号或线条，记录着天地间的秘密，记录着部族的兴衰或者蓝图。龟甲兽骨，修竹拓木，                             。 小篆是一场绵延的战火，焚烧了六国的城池，焚烧了宝座和虎符。小篆以它的美统一了天下文字，令那些粗陋的文字（     ），在岁月里逐渐削去了犄角，隐匿了音信。小篆横平竖直，践行着人立于世间的刚直秉性，却又圆劲均匀。笔画以圆为主，圆起圆收，方中寓圆，圆中有方，表达了人们对方正做人、圆满做事的期盼。 ①隶书是小篆的近侍，②辅佐着传承的文字。③最终以绝对优势取代了小篆。④隶书虽然起源于一统疆域的秦朝，⑤因为更多地浸染了大汉朝雍容华贵的气度之美，⑥所以被称为汉隶。隶书虽是扶正的侧室，却没有小人得势的狂妄。它具有母仪天下的气度，书写起来略微宽扁，体现了一种宽厚和包容。它蚕头燕尾，起笔凝重，结笔轻疾，坦荡地接纳曾经的卑微，光华却辉耀了千秋万代。 汉字从萌芽到襁褓，历经甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，隶书的花团锦簇，草书的狂放不羁，楷书的修行坚守，行书的洒脱通透，留下了芳香的足迹和动人的故事。 天道皆藏于字中，一笔一画都体现了教化和传承，一字一乾坤，一语一经典。孤单时，汉字是一首宋元小令，一字千金，映照出四季枯荣、人生跌宕；热闹时，汉字是一篇汉唐大赋，洋洋洒洒，展现出殿宇华屋、市井陋室。 1. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是 （     ） A． 因为承载着历史而成就了不朽的价值，因为镌刻着有意义的线条而有了灵魂 B． 因为镌刻着有意义的线条而有了灵魂，因为承载着历史而成就了不朽的价值 C． 因为有了灵魂而镌刻着有意义的线条，因为成就了不朽的价值而承载着历史 D． 因为成就了不朽的价值而承载着历史，因为有了灵魂而镌刻着有意义的线条 2. 填入文中第三段括号内的词语，不恰当的一项是 （     ） A． 灰飞烟灭 B． 俯首称臣 C． 改头换面 D． 甘拜下风 3. 文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 汉字书写的变化，蕴藏了丰富的内容。请观察下面的图片，结合材料内容，简要概括“比”字的书写特点和变化趋势，不超过90字。 5. 请仿照文中第六段画横线句子，另选一个意象，写一段文字。要求通过联想与想象，揭示意象的特点；句式相仿，修辞一致，语言流畅；字数可适度增删。 八、（2025-2026・内蒙古包头市九十三中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 记者：            A              吴必虎：如今，传统媒体的影响力正逐步减弱，年轻群体愈发依赖社交平台来获取信息，社交媒体已然成为城市迅速成名的“加速器”。因此地方政府的积极响应与协作至关重要，政府的迅速应对不仅是放大城市影响力的关键，还能及时应对负面舆情带来的挑战。 记者：             B              吴必虎：在打造网红城市这个话题上，我认为有三个关键策略有助于保持城市的吸引力，使其实现长期发展。 首先，打造独特性是任何城市在竞争中（            ）的基础。要打造独特性，就得深入研究，还得有专业团队来协助发掘本地特色。就像有些地方把森林、沙漠等简单地当成城市的主要卖点，这只是表面吸引眼球。 其次，①明确城市定位是网红城市保持长期吸引力的核心。②每座城市都得根据自身特色出发，③找准目标市场，④定位好目标游客群体。⑤不仅城市要找对目标市场，⑥还得持续跟踪调整，⑦防止“过度网红化”后失去吸引力。 此外，要抓住情绪消费这一城市新兴发展方向。如今，情绪消费成了新一代游客的主要消费方式。以前旅游城市靠自然遗产或历史遗迹吸引游客，现在好多网红城市靠的是一些看似不起眼的元素，像一碗热干面、一个小吃摊或一只流浪猫。年轻群体追求情感共鸣和个性化体验，这就要求城市在传统文化和现代需求间找到新的结合点。很多城市通过动漫或故事情境把历史文化转化为“剧本化目的地”来吸引年轻游客，就连图书馆都不只是看书的地方，而成了情绪消费场所。所以，城市要从情绪消费角度出发，给游客提供更丰富、更个性化的情感价值。 1. 下列填入文中第五段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 脱颖而出 B． 崭露头角 C． 锋芒毕露 D． 出类拔萃 2. 下列填入文中第五段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 要想长期发展，必须重视文化底蕴，再结合优质服务和良好法治环境，才能更有深度、更具长期吸引力。 B． 要想长期发展，必须重视文化底蕴，再结合优质服务和良好法治环境，才能更具长期吸引力、更有深度。 C． 要想长期发展，必须结合优质服务和良好法治环境，重视文化底蕴，才能更有深度、更具长期吸引力。 D． 要想长期发展，必须结合优质服务和良好法治环境，重视文化底蕴，才能更具长期吸引力、更有深度。 3. 文中第六段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 根据访谈上下文的内容，请你推断记者提出的两个问题可能是什么。 九、（2025-2026・辽宁省朝阳市建平县高中学多校・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 跳远，射箭，游泳，举重……运动会上的项目异彩纷承。你是否想过，古人的运动项目同样丰富多彩？让我们一起解锁老祖宗的“爆款”运动吧！ 谈起跳操，古人可是专业的。中国传统五禽戏、八段锦的鼻祖在此。帛画《导引图》记载了44个栩栩如生的健身动作，是能治病养生的“体操”。 我国是最早发明和使用弓箭的国家。在冷兵器时代，弓箭主要用于军事；而如今，弓箭的主阵地已转移到了赛场。说起古代的射箭，瞧，__________。这一刻，被古代工匠完美定格。 自古以来，蹴鞠就深受人们喜爱。《古代仕女行乐图卷》就展示了一支英姿飒爽的“女子足球队”。场上选手（）地盯着球，衣袖翻飞间，传球动作利落流畅，动态感十足。中国古代的足球产生之初是军事训练项目，后来逐渐成为宫闱娱乐、文人交游的流行运动。在宋代，蹴鞠不仅是朝堂百官娱乐项目，【甲】进入了寻常百姓家。 ①投壶也称射壶，②是古代酒席上常玩的游戏之一。③宾主把箭轮流投入壶中，④谁投中的箭多即获胜。⑤投壶在我国至少已有2000多年的历史，⑥流行初期投壶时通常有雅乐伴奏。秦汉时期则成了宴请宾客常见的娱乐活动之一，此后便席卷各个朝代、阶层。 秋千起原于我国古代北方少数民族地区，【乙】设备简单，极易推广，所以登上了“古人最爱运动榜单”。唐宋时，荡秋千成为过清明节不可或缺的娱乐项目。宋代还出现了一种水秋千，古籍《东京梦华录》对其有记载。 古人的运动智慧早已深殖华夏血脉，无论刮风下雨，【丙】能让人体验到运动的快乐。 1. 填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 全神贯注 B． 东张西望 C． 目不转睛 D． 一心一意 2. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 3. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 请在文中【甲】【乙】【丙】处填入恰当的关联词语。 5. 下图是藏于中国农业博物馆的唐代骑马射箭俑，请为其写一段说明文字补写到文中第三段画横线处。要求：至少运用一种修辞，文风和上下文保持一致，不超过60字。 十、（2025-2026・辽宁沈阳东北育才学校高中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 对于报告文学来说，读者关心的是事实和真相。作者应该表达自己鲜明的倾向和爱憎，但是必须将其寓于事实之中。作者不能把他的哭泣或欢笑照直地倾吐出来，而是要渗透在、凝结在那使人哭泣或欢笑的形象里。要令读者在字面上看不见他的哭泣或欢笑，但形象本身使读者不能不哭泣，不能不欢笑。只有这样，作品才能充分显示出它的力量。 报告文学要求真实，却又不同于新闻报道。________。和其他文学形式一样，报告文学同样需要展开想象的翅膀，运用适当的表达方式和表现手法。从《包身工》可以看出，夏衍并不因为报告文学强调新闻性而在写作手法上显得拘谨。①他能放开手笔，②灵活地通过具体形象的描写、精辟有力的议论、细腻感人的抒情等表达方式，③借助比喻、借代等修辞手法，④生动地描绘包身工的生活，⑤使人们读来，⑥即使感到真实可信，又牵动神魄。 我国的报告文学是在三十年代左翼文艺运动中发展起来的。此后其数量虽然逐渐增多。但多数作品是新闻的成分多，文学的意味少；直观的报道多，睿智的探究少。直到《包身工》发表后，才让报告文学在社会上引起极大反响。《包身工》在题材与主题方面都有新的开拓，艺术水平也达到当时报告文学前所未有的高度，因而标志着报告文学这一新兴文体在我国已发展到成熟的程度。周立波当时曾热情赞扬道：“夏衍的《包身工》是今年关于产业工人的一篇材料丰富、情真意挚的报告文学，在报告文学刚刚萌芽、工人文学非常缺乏的现在，它有双重的巨大的意义。”作为我国报告文学的第一块基石，《包身工》是（     ）的。 1. 下列填入文中第二段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 作为文学的一种，它除了要将人物形象和事件表现得鲜明而生动外，还要具有新闻的真实性。 B． 它除了要将人物形象和事件表现得鲜明而生动外，作为文学的一种，还要具有新闻的真实性。 C． 作为文学的一种，它除了要具有新闻的真实性外，还要将人物形象和事件表现得鲜明而生动。 D． 它除了要具有新闻的真实性外，作为文学的一种，还要将人物形象和事件表现得鲜明而生动。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 填入文中第三段括号内的词语，最不恰当的一项是（     ） A． 实至名归 B． 名不虚传 C． 当之无愧 D． 众望所归 4. 文中第三段画波浪线的句子有何作用？请做简要分析。 十一、（2025-2026・吉林普通高中友好学校联合体・高二上期中）阅读文字，完成下面小题。 从各台春晚的“非遗+”呈现中我们可以发现，①非遗文化正在借助科技赋能、多元融合等方式创造新场景、刺激新消费，②这些创新实践让古老的非遗文化更好地走进大众视野。③在今年总台春晚开场视觉秀《迎福》的表演，④传统文化短视频创作者李子柒携13项非遗技艺登上春晚舞台，⑤以一席华服向世界展开了传统手工艺的魅力。这套“战袍”正是由黄荣华参与染制而成。 a“一本《红楼梦》，半部色彩史。”黄荣华感慨，《红楼梦》堪称中国古代色彩文化的百科全书，贾宝玉的“二色金百蝶穿花箭袖”，林黛玉的“月白绣花小毛皮袄”，薛宝钗的“蜜合色棉袄”，每一抹色彩都暗合人物性情与命运。 这份独步古今的美学造旨，与曹雪芹的成长环境     A     。曹雪芹家族曾掌江宁织造五十八载，专司皇家服饰采办。少年曹雪芹在绫罗绸缎间嬉戏成长，目之所及皆是苏绣蜀锦的华彩，耳畔萦绕的是“织金妆花”“缂丝刺绣”的工艺密语。这份浸入血脉的审美积淀，最终化作大观园里流动的视觉盛晏。 黄荣华以“正五色”为经，人物命运为纬，织就红楼色彩图谱。贾宝玉的“绛芸轩”取其朱红正色，既昭显国公府的贵胄气象，又暗藏“赤子之心”的隐喻；林黛玉的“黛”色取自青绿画眉石，与潇湘馆的碧纱窗、翠竹影构成冷色调三重奏，恰似她“质本洁来还洁去”的生命底色。 60种色彩的考证中，最棘手的当数薛宝钗的“蜜合色”。他发现，曹雪芹创造性地将皇家禁色柘黄淡化为“蜜合”，既保留了“淡极始知花更艳”的雍容气度，又平添几分“藏愚守拙”的世故圆融。染缸中升腾的蒸汽里，仿佛看见蘅芜苑那位冷美人款款而来。 1. 下列对文章几处引号的用法和作用的分析，不正确的一项是（     ） A． “非遗+”的引号表示特定称谓。 B． 文中画波浪线a处引号的使用不正确，句号应放在引号外。 C． “二色金百蝶穿花箭袖”的引号表示直接引用《红楼梦》中对人物服饰的描写。 D． “蜜合”的引号表示突出强调，对薛宝钗色谱颜色进行强调。 2. 文中第一段画横线处有两处语病，请指出序号并修改。 （1）序号　　　　　　　，修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）序号　　　　　　　，修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3. 文中第三段有两处错别字，请指出并更正；并在文中     A     处填入恰当的成语，使语句通顺，语意连贯。 （1）　　　　　　　改为　　　　　　　；（2）　　　　　　　改为　　　　　　　 A　　　　　　　　　　　　　　　 4. 随着汉语发展，数学符号在具体语境中得到大量运用。请结合文中的“非遗+”，谈谈数学符号“+”在文中的表达效果。 5. 为了让更多人了解书中的中国传统色彩，我市博物馆将结合“金陵十二钗（正册）”中的女性开设“红楼色彩”专题栏目。请你为其中除林黛玉、薛宝钗之外的两个女子匹配“主题色”，并结合色彩特点和该人物身份、性格、命运（三者任选其一）说明理由。 人名：　　　　　　　       颜色：　　　　　　　       理由：　　　　　　　 十二、（2025-2026・辽宁辽西重点高中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 伞，这一日常之物，看似平凡，实则蕴含着深厚的中华文化。它宛如一颗璀璨的明珠，在历史的长河中     A       。 油纸伞，（   甲        ），坚韧挺拔的竹子，仿佛文人墨客    B      的脊梁；油纸伞，以纸为面，轻盈柔韧的油纸，恰似风雅之士谦和从容的风度。古代文人雅士，手持油纸伞，漫步于烟雨濛濛之中，那份洒脱与悠然，仿佛与天地融为一体。“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”油纸伞下，凝聚着文人对生活的豁达态度和面对困境的无畏精神。 绸伞，则宛如一位婉约的江南女子。在江南的婚俗中，它是不可或缺的吉祥之物，寓意着“同心圆满”。伞面上山水花鸟的绘制细腻入微，处处彰显典雅精致。当一对新人在绸伞的庇佑下，携手走进婚姻的殿堂，那精美的图案仿佛也在诉说着他们对美好未来的期许。伞骨的交错纵横，如同生活中的种种经历与情感交织，虽纷繁复杂却又和谐统一。 而在诗词的世界里，伞更是承载着无尽的情思。戴望舒笔下，“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”这一句，如同一幅细腻的水墨画，将伞化作了朦胧的诗意。“悠长”二字的反复使用，既增强了诗歌的韵律美，也将诗人内心的孤寂与惆怅渲染得     C      。一把油纸伞，在雨巷中缓缓移动，那是对美好爱情的渴望，也是对生活迷茫的探寻。 伞，不仅仅是实用的，（   乙        ）。从文人风骨的象征，到婚俗中的美好寓意，再到诗词里的情思寄托，①它以独特的方式，②修饰了中华民族的文化基因。③这小小的物件中，④我们领略到了中华文化的无穷魅力。 1. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 2. 文中引用苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”来诠释文人的心境。下列诗句中，不适合作为替换项的一项是（     ） A． 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。——刘禹锡《秋词》 B． 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——苏轼《定风波》 C． 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。——杜甫《登高》 D． 海内存知己，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 4. 文中划横线的句子表达生动新颖而又富有哲理，请简要分析这种表达效果是如何达成的。 5. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 十三、（2025-2026・内蒙古治区赤峰・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 问一：一直有人指控中国人缺乏逻辑思维能力，认为这种状况是从古代经典文本开始的。一开始，有科学家说近代科学之所以没在中国萌生，和《易经》（A）。这种观点发酵开来，就成了“《易经》《论语》《孟子》等经典充斥着大量自相矛盾的逻辑错误”的说法。 答一：中国古代经典多数表达的是思想，不是理论，有些观念之间不一致也（B）。而且生活本身充满矛盾，如果反映矛盾生活的思想毫无矛盾，这不是难以置信吗？因此，表达生活的思想有些互相矛盾，反而是如实反映了生活。这不是不讲逻辑。 问二：孔子说过“三年无改于父之道，可谓孝矣”。有人问： 甲 ，而不是两年、四年？其实这并没有确凿的理由。这有点类似于“辩证法”的一个逻辑困境：为什么是一分为二，而不是一分为三、为四？如何评价这些指控？ 答二：①关于为什么是“三年之孝”而不是其他年限这个问题，②我想说，③这里并非没有什么逻辑问题，④只有文化或情感问题，⑤而且我们要顾虑时代背景。假如孔子再世，感受到今天的生活节奏，恐怕就不会推荐三年了。当年孔子为什么推荐三年，理由待考。我猜想或许是与父母养育婴幼儿的时间大致对应，当然不严格对应，只是一个在个人感情上大致对应的选择。如果在这些事情上来抬杠，恕我直言，恐怕既不知学术为何物，   乙   。 1. 请在文中括号内填入恰当的成语。 2. 请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 文中最后一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 下列句子中的“考”与文中加点的“考”，意义相同的一项是（     ） A． 孔乙己总是喜欢拿“茴香豆”中“茴”字的写法考问小孩子。 B． 县里有个叫成名的人，长年苦读，却一直没有考中秀才。 C． 姚鼐将“义理、考据、辞章”作为桐城派文论体系的核心。 D． 窦娥善良孝顺，却无辜遭受冤屈，含冤而终，不得寿考。 5. 答一在反对问一中的错误观点时，采用了概念澄清法（区分思想与理论这两个概念）与归谬法。归谬法是为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，然后得出荒谬结论的论证方法。试分析答一所用的归谬法的推理思路，完成下列推理导图第二步中的空格。 十四、（2025-2026・内蒙古多斯市达拉特旗达拉特旗第三中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 不知你注意到没有，现在的微信聊天，已经发展出了一套相当精妙的、基于文字和符号的社交礼仪。 比如，用微信时，句子结尾用不用句号大有讲究。别人请你帮个忙，你回一句“好的”或“好的。”有没有这个句号，意思完全不一样。为什么呢？我们知道，句号表示一句话的结束，新一句话的开始。但微信通常是一句一句发送的，你写完一句话不用句号直接发送了。对方完全能明白。①也就是说，②微信已经不需要句号的“分隔开两句话”这个功能，③“不加句号”这个新习惯也已经让人们适应了。④在这种情况下，⑤你在句末加一个句号，⑥就刻意好像是在告诉对方“我说完了”。这个语气是生硬的！ 还有，现在年轻人一般都不用“微笑”这个表情。这是为什么呢？因为这个表情本来表示开心、微笑，但忽然之间，年轻人用它来表示“呵呵”的心情，含有一种嘲讽的义味。试想，聊得心起时对方突然发一个微笑表情过来，你是越看越不舒服，简直就是（            ）。如今在微信中你想表达象生活中的那种微笑、要表达出真诚、友好，请使用“龇牙”；如果你真的笑出了声，现有表情已不足以表达，你最好直接用文字告诉对方“我笑出声了”。 另外，现在微信语言中还有一个趋势，人们总想用更强烈的词汇表达同样的意思，我们可以把这种现象叫作“形容词贬值”。大家都用一个词，那这个词就不足以表达我此刻的心情了，必须用一个更夸张的词，这样原来那个词就贬值了，甚至意思走向了反面。比如，看完一场明星演唱会，用微信跟朋友形容现场人很多，你会用什么词呢？“很多”“特多”都太平淡、太土气了，年轻人会用“巨多”“狂多”“暴多”这样的词，而且这里的形容词一直在换。 1. 将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（     ） A． 五十步笑百步 B． 笑口常开 C． 皮笑肉不笑 D． 笑里藏刀 2. 文中标有①～⑥序号的句中有两处表述不当，请标出原句序号后再做修改，并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然。 3. 文中第三段有三处错别字，请找出来并加以改正。 4. 请用包含因果关系的句子解释“形容词贬值”的现象，要求表达简洁明了，不超过60个字。 5. 第四段中加点的“我们”和“大家”都指一定范围内所有的人，但在文中表意有差别，请作简要说明。 十五、（2025-2026・内蒙古乌兰察布・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 身处数字时代，我们享受着指尖轻触便知天下事的信息便利，也面临着信息泛滥、真伪难辨的严峻挑战。面对（            ）的网络信息，青年人能否保持清醒的头脑和独立思考的能力，而非（            ），考验着每个人的判断力。 ①虽然如此，但真正的成长恰恰发生在这些挑战之中。②它要求我们不仅要做信息的接收者，更要做知识的创造者、批判者和整合者。在海量信息中辨别真伪，在众声喧哗中形成主见，在吸收借鉴中勇于创新。③沉缅于“信息茧房”的舒适区固然轻松，但只要主动“破圈”，拥抱多元观点甚至对立的观点，就能锻造思想的韧性与深度，避免思想的僵化和片面。④这个过程绝非一蹴而就的，它是一场攻坚战、持久战，也是一次锤炼思维、建构自我的宝贵机遇。 在这个过程中，自律显得尤为重要，它如同我们航行于信息海洋中的定力之锚。不少同学喜欢在深夜里“刷手机”，美其名曰“放松一下”，却往往导致第二天精神萎糜，学习效率低下。这种饮枕止渴的行为，表面上填补了空虚，实则是对专注力的无声消耗。因此，我们必须学会（            ），合理规划时间，做数字设备的主人，而非奴仆。 青年朋友们，让我们善用科技，而非被科技所“驭”，在信息的洪流中筑起理性的堤坝，在算法的推荐外开拓思想的旷野，共同谱写属于我们的青春篇章。 1. 请在文中括号内填入恰当的成语。 2. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 文中有三处错别字，请找出含错别字的词语并改正。 4. 文中多处使用引号，请分析“破圈”、“放松一下”这两处引号的用法及效果。 5. 文中有两处画波浪线的句子，请选择一处，指出其修辞手法，并简要分析其表达效果。 十六、（2025-2026・黑龙江省佳木斯市桦南县一中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 （     ）。当故乡山山岭岭的树叶由绿渐黄渐红，一片又一片从树上飘落下来，秋天就来临了。 早年，农家生活贫苦，缺煤少柴，因而每到秋深落叶嗽嗽，我和几个小伙伴都要出去搂树叶、串树叶，把捡到的树叶打包背回家，___①___。等到长大后，读了好多书，看了好多诗，我就想啊，落下来的树叶像音符、像诗句，串起来就像一行行诗歌、一曲曲音乐，仿佛能读出惠特曼《草叶集》、泰戈尔《飞鸟集》里的诗情，好像能听到钢琴曲《秋日私语》《寂静的山林》《月光》里的音韵……母亲擦擦额头上掺出的汗珠，笑着说：“俺什么也没看到，什么也没听到，树叶就是树叶，你不要发呆，弯下腰串树叶儿！” 有一年秋天，几个搞摄影、绘画的朋友，到我老家的村子里采风、写生，让乡娃子们串树叶，串成五颜六色的。他们把串好的树叶串拍成片子，____②__，太美了，简直美得令人心季！ 摄影家、画家朋友还想把红的黄的绿的褐的树叶串挂在农家小院，挂成一道道树叶帘子，与红彤彤的辣椒串、黄灿灿的玉米穗交相辉映，那一定很壮观！可老乡不愿意，说谁家闲着没事去悬挂树叶串？大家都是一片片撸下来后，堆放起来，再压实垛起来，垛成一个个有大有小、有方有圆的柴草垛。 我母亲说得更妙，说它不是啥稀奇物，就是普通的树叶，捡起来串起来用来烧火煮饭，又对我说：“真要说树叶像什么，俺看它像从天上飘落下来、从你手间溜走的日子，___③___，但树叶却可以留着烧火取暖、煮饭做菜。串树叶就像串日子，把时光留住！” 细细咂摸母亲说出的这番话，其实也颇有道理：串树叶就像串日子；把会悄悄溜走的日子抓住，一枚枚串起来，留待取暖煮饭，慢慢品味…… 1. 下列填入括号中的诗句，最恰当的一项是（     ） A． “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” B． “山僧不解数甲子，一叶落知天下秋” C． “枫岸纷纷落叶多，洞庭秋水晚来波” D． “秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归” 2. 文中二、三两段有三处不同的错别字，请找出并修改。 3. 请简要分析文中加点词语的表达效果。 4. 文中画横线句子中的问号具有什么表达效果？请简要分析。 5. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个字。 十七、（2025-2026・内蒙古锡林郭勒盟第二中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成各题。 对多数人来说，手机早已成为生活的一部分，每天睡醒第一件事就是打开手机，睡前最后一件事就是关掉手机。频繁地刷手机并沉迷其中，的确存在诸多危害，如影响注意力、思考力、学习力等。专家们将这一现象形象地描述为“脑腐”，这是一种定义，也是一种预警。当人类的认知能力、情绪管理、社交技能等在无形中被“腐蚀”时，人类引以为敖的理性思维，正在面临前所未有的困境与挑战。 “脑腐”现象的出现，存在极大的负面影响。一方面，“脑腐”会给人们的身心健康带来威胁，影响人的激素分沁，破坏大脑的自我修复，对青少年的健康影响更甚。另一方面，“脑腐”还会带来恶性循环。注意力碎片化会导致认知能力下滑，认知能力下滑又让人难以抵挡诱惑，进而加剧对手机的依赖。这种循环最可怕的地方在于，它（     ）地改变了大脑的工作方式，使人们失去专注阅读、逻辑推理和独立思考的能力，而这些，洽洽是文明社会赖以维系的核心技能。 技术进步不可阻挡，我们需要做的是重新确立人的主体地位。法国著名哲学家贝尔纳・斯蒂格勒曾经说过：“技术是人类的解药，也是人类的毒药。我们要对技术的高速发展心存警惕。”智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重建深度社交、培养批判意识、重新设置使用边界。我们需要创造一个新的技术文化，去应对技术的时代，唯有如此，我们才能在享受技术便利的同时，不至于迷失在数字迷雾中，丧失人之为人的思维与尊严。 在“脑腐”现象的认知保卫战中，每个人都是参与者。我们需要放下手机、重拾书本，这     ①     是在修复自己的大脑，     ②     是给人类文明的未来投票。如此我们     ③     能更从容地应对日益复杂的各种风险与挑战。 1. 填入文中第二段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 悄无声息 B． 不知不觉 C． 耳濡目染 D． 潜移默化 2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（     ） A． 当智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，我们就必须重新设置使用边界、培养批判意识、重建深度社交。 B． 智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，我们就必须重建深度社交、培养批判意识、重新设置使用边界。 C． 当智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重建深度社交、培养批判意识、重新设置使用边界。 D． 智能手机开始“腐蚀”人类最珍贵的心智能力时，就必须重新设置使用边界、培养批判意识、重建深度社交。 3. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 4. 请找出文中第一、二段中三处含有错别字的词语并改正。 5. 文中“脑腐”一词属于仿造的新词。请结合内容，分析“脑腐”一词的含义及表达效果。 十八、（2025-2026・黑龙江省佳木斯市二中・高二上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 中国古典文论中谈到的语言形式美，主要是两件事：第一是对偶，第二是声律。对偶古称“丽辞”，中国古典文论中对于文章的对偶，特别是诗的对偶是有许多讲究的。     甲       ，以为只是字数相等，上下联对应的词语词性相同就是了。实际上远不止此。 《文心雕龙》提出了著名的对偶原则：“故丽辞之体，凡有四对。言对为易，事对为难；反对为优，正对为劣。言对者，对比空辞者也；事对者，并举人验者也；反对者，理殊趣合者也；正对者，事异义同者也。”拿今天的话来说，言对就是不用典故，事对就是用典故，反对就是反义词或意义不相同的词相对，正对就是同义词或意义相近的词相对。 刘勰轻视言对，提倡事对，这是跟骈体文的体裁有关的。从艺术观点说，这个提法有待商榷。许多大诗人的著名的对句如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“明月松间照，清泉石上流”，也都是言对，不是事对。 “反对为优，正对为劣”，这倒是一条很宝贵的艺术经验。在这个问题上，刘勰的理论是高明的：     乙            ，是用不同的道理来达到同一的意趣，表面上是相反，实际上是相成，这样的对偶是内容丰富的对偶；他又认为正对是“事异义同”，因为两个句子从字面上看来虽然不同，实际上只表示了同一的意思，这样的对偶是（     ）的对偶。 ①因此，关于对偶，②不单我们要看见古人求同的方面，③还要看见古人求异的方面。④后者比前者更加重要。⑤古人在对偶中特别强调相反，强调对立，强调不同。⑥这个现象同样适用于声律方面。⑦《文心雕龙》声律篇中有很重要的两句话：“异音相从谓之和，同声相应谓之韵。”⑧说的就是这个道理。 1. 在文中横线处补写出恰当的语句，使文段表意完整清晰，每处不超过15个字。 2. 填人文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是（     ） A． 平淡无奇 B． 言不尽意 C． 索然寡味 D． 乏善可陈 3. 文中第五段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 4. 下列诗句中不符合刘勰“反对”一说的是（     ） A． 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 B． 钟仪幽而楚奏，庄舄显而越吟 C． 生当作人杰，死亦为鬼雄 D． 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 5. 请结合材料内容，完成以下思维导图，每空不超过15个字（③处填写2个字）。 一、（2025-2026・黑龙江绥化・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 居民身份证作为公民核心身份证明，其使用场景覆盖线上网络交易、账户注册及线下金融业务、出行购票等方方面面。如果身份证不能被安全使用，个人信息就存在非常高的泄露风险。居民身份证使用安全要点有哪些？记者采访了甘肃省兰州市公安局户政管理处民警李灏。 规范使用身份证复印件，标注是防范信息泄露的重要手段。李灏建议，提供复印件前，用蓝色或黑色签字笔标注用途，标注位置可以覆盖部分图像但不遮挡关键信息，且每行末尾贴近复印件边缘，防止被添加文字。同时，仅向正规机构提供复印件，不要交给不明身份者。 ____________，有的人在非正规网贷平台上传身份证照片，不仅贷款未果，还遭遇信息泄露、垃圾短信轰炸。因此，传输前需确认接收方为正规平台，并优先通过金融机构官方APP等加密渠道传输。切勿在公共网络环境下传输，防止数据被黑客截取。日常生活中，不要在社交软件上随意上传身份证照片，也避免在朋友圈、微博等公开平台晒出本人及家人身份信息。面对一些不明网站“填写身份证信息”的要求，应谨慎辨别、及时拒绝。 ①遇到需要上传身份证照片，②给上传的证件图片加水印很重要。③水印文案要包含业务场景、使用期限等关键信息。④需要注意的是，⑤在银行开户、电信业务办理等场景，⑥办理人员可能拒绝收集带水印的证件，⑦需提前咨询，以免耽误业务。 警惕线上线下串联的信息陷阱。不法分子常以“免费送礼品”“听健康讲座领保健品”等名义骗取身份证信息，不少老人因贪图小利而轻易提供信息，最终懊悔不已。警方呼吁，对无正当理由索要身份证信息的行为应坚决拒绝。同时，加强对老人、儿童的安全教育，提升防范意识。 1. 下列有关文中加点字词及语言知识的说法，不正确的一项是（     ） A． 文中“泄露”的“泄”为左右结构，部首为“氵”，共8画，该字不可误写为“泻”。 B． 词语“防范”为并列结构，类似该结构的词语还有“辨别”“呼吁”。 C． 短语“加密渠道”中“加密”是动词作定语，修饰“渠道”，类似用法如文中“正规机构”。 D． 文中“切勿在公共网络环境下传输”的“切勿”是副词，其近义词为“切忌”。 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 虽然身份证复印件的使用安全十分重要，但是其他使用场景也不能忽视 B． 相较于身份证复印件，身份证照片的网络传输风险更值得警惕 C． 即使在进行网络传输，也要严守安全底线 D． 除了线下使用，身份证线上使用的安全问题也需关注 3. 文中倒数第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 文中提到“对无正当理由索要身份证信息的行为应坚决拒绝”。下列各项中最准确地表达了该建议所蕴含的逻辑推理过程的一项是（     ） A． 如果对方有正当理由，就可以提供身份证信息。 B． 只有对方有正当理由，才可以提供身份证信息。 C． 如果不拒绝无正当理由的要求，就会导致信息泄露。 D． 所有无正当理由的要求都是诈骗行为。 5. 近期，社区计划针对老年人群体开展“安全使用身份证”主题宣传活动，你作为志愿者参与了该活动。请结合文中提到的身份证使用安全知识，设计一段面向社区老年人的宣传语（不超过25字），并根据材料和生活实际拟写三条安全使用身份证信息的建议。 二、（2025-2026・吉林边朝鲜族自治州延吉市延边二中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 用典，借古说今，文言中常用，当然是因为这样表达有好处，好处大致有以下五个方面： 一是引古可以加重意思的分量。因为所引古事古语几乎都是名人之事、名人之言，甚至圣贤之事、圣贤之言，其正确性是不容置疑的，文中用了，就会有更大的说服力量。如     ①     ，引用老子“五音令人耳不聪，五色令人目不明”的话，比说自己认为如何如何，似乎力量就大得多。 二是表达一个意思时，引用大家熟悉的古事古语常常比用自己的话省力。如形容黄宪人品的高不可及，引用古语“瞻之在前，忽焉在后”（原是形容孔子的），可轻而易举达到效果；如果不引用而以事实描述，        ②            。 三是用典可以简驭繁，就是用较少的词语表达较多的意思。如形容文人贫困，引用“室唯四壁”，只用四个字，所表达的除穷以外，还有才学像司马相如，将来必成大名的意思。在用典的一些好处里，这以简驭繁的好处分量最重，力量最大，它常常使为文的人不能不用。这种强制性最明显地表现在作诗方面，古诗词字数往往有限制，有时还要讲究格律，表意还要丰富，不用典就不容易轻松地写出来，如孟浩然《宴梅道士山房》中“忽逢青鸟使，邀入赤松家”一联就是这样。 四是用典可唤起联想，让意思显得更形象生动。比如，如果以“惊鸿”来代美丽的妇女，熟悉《洛神赋》的人自然会想到洛神的美，这表达的效果比说一个美女就好多了。 五是用典             ③          。通常表难言之意或难写之情，也就是不好直说的话，尽可以用典故表示。如《资治通鉴》记淝水之战，苻坚大军南下，谢安故作镇静，桓冲很忧虑，说：“天下事已可知，吾其左衽矣！”“左衽＂是用典（出于《论语・宪问》），等于说我要当亡国奴了。“亡国”的话当然不好明说，但用了典故就委婉多了。 1. 下列选项中的“就”，与文中加点的“就”用法一致的一项是（     ） A． 大孩子就放在周公馆 B． 掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用 C． 就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的 D． 听着那悠扬的歌声，我就醉了 2. 请在文中画横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 文中画波浪线的句子语气比较强烈，这一效果是如何表现出来的？请简要分析。 4. 琅琊小学邀请你给学生讲用典。请从下面两个诗句中任选一个，结合第四段内容列出讲解要点。 诗（词）句 典故出处 户庭无尘杂，虚室有余闲。（陶渊明《归园田居》） 《庄子・人间世》：“虚室生白，吉祥止止。”西晋司马彪对此作注：“室比喻心，心能空虚，则纯白独生也。” 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》） 《史记・廉颇蔺相如列传》记载，战国时赵国名将廉颇被免职，后来赵王想重新起用他，派人去探看他的身体状况。廉颇在使者面前吃下饭一斗、肉十斤，被甲上马，以示尚可大用。使者受廉颇仇人贿赂，回来报告赵王说：“廉颇将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为廉颇已老，遂不用。 5. 下列各项中的典故与第六段中的“天下事已可知吾其左衽矣！”用典原因不一致的是（     ） A． 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连（李白《蜀道难》） B． 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军（高适《燕歌行》） C． 至今商女，隔江犹唱，后庭遗曲（王安石《桂枝香・金陵怀古》） D． 素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家（陆游《临安春雨初霁》） 三、（2025-2026・吉林省通化市梅河口市五中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2025农历乙巳年，被时间之手轻轻拨弄，嵌入了一个神秘的闰六月——这看似重复的月份，实则是古人智慧与自然规律相契合的产物。农历以月相圆缺为基准，一年仅354天左右，而太阳回归年却有365.24天，两者之间每年相差约11天。长此以往，若不加以调整，几十年后，春节或许会在炎炎夏日到来，农事节令也将与自然气候严重脱节。     ①     ，我国古代天文学家经过长期观测与计算，创造出“十九年七闰”的置闰法则：在适当年份插入闰月，巧妙调和了农历与太阳回归年的时间差，从而确保农历历法能精准匹配四季轮回。 闰六月的出现，源于节气与月份的复杂关系。农历月份的设置遵循特定规律，每个月通常应包含一个“节令”和一个“中气”，比如立春、惊蛰这类为节令，雨水、春分则属中气。2025年的农历六月，没有出现“大暑”这个中气，依据“无中气则闰”的古老规则，     ②     。因此，2025年农历年延长至384天，比公历年多出近20天，成为少见的“双春年”——年初和年尾各有一个立春节气。 传统农耕社会，闰六月不仅是历法上的调整，更关联着农业生产与生活节奏。古人观察天象，总结出“闰六月多降雨，来年枕着馒头睡”的谚语，认为有闰六月的这一年雨水丰沛，     ③     。然而，也有“七月秋样样收，六月秋样样丢”的警示，提醒人们若立秋过早（处于闰六月内），可能影响晚熟作物的收成。这些经验之谈，虽未必完全体现现代气象科学，却折射出对自然的先民的敬畏与依赖。既便当下农业科技进步，在一定程度上能抵御不利天气，闰月的存在依旧承栽着农民对风调雨顺的祈愿，也为传统节庆增添了别样的文化内含。比如2025年的中秋节与国庆节重逢，让家国团圆之意更显浓厚。 1. 下列对文中加点部分标点符号用法的分析，不正确的一项是（     ） A． “嵌入了一个神秘的闰六月——这看似重复的月份”句中的破折号表递进。 B． “创造出‘十九年七闰’的置闰法则：在适当年份插入闰月”句中的冒号表解释说明。 C． “成为少见的‘双春年’”句中的引号表强调。 D． “提醒人们若立秋过早（处于闰六月内）”句中的括号表补充说明。 2. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 3. 文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 4. 文中最后一段有三处错别字，请找出并加以改正。 四、（2025-2026・辽宁省七校协作体・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 “数字囤积症”，简言之，是指人们热衷收藏数字文件信息，总觉得“某天可能会用得上”。对于有类似症状的个体，人们还赋予其一个可爱的名字——“数字仓鼠”，他们像仓鼠囤粮一样，（            ）地在赛博空间囤积精神食粮。 说起来，     甲       。过去，“50后”们爱收藏旧纸袋、塑料瓶，甚至专门辟出空间予以储存；不少“80后”，也曾将糖纸、卡牌、奶茶袋、快递箱列入收藏榜。如今，网络原住民又把囤积习惯延伸到数字空间，所囤之物从实体物品变成了电子内容，本质上并无二致。 为什么大家忍不住“囤囤囤”？有人搬出心理学，认为囤积是动物的求生本能，人类也不例外，毕竟“手中有粮，心中不慌”。①有人立足情绪价值，直言舍不得删除的电子物件，承担着人们的依恋情绪。②除此之外，许多研究还指出，电子囤物也是社会节奏加快、时间碎片化的产物。③这不难理解：有点价值的信息、暂时来不及学习的知识，都可能一转眼就消失在数字海洋里，“码住”就保住了主动权；④又因为信息储存和获取的便利，浑然不觉间就过度积累了。⑤只不过，采撷日复一日，网盘空间越塞越满，干货琳琅满目却压根儿来不及“消化”。 20世纪70年代，作家博胡米尔・赫拉巴尔在《过于喧嚣的孤独》中，曾以主人公内心独白的形式，传达出工业化给传统社会带来的知识碾压。而今的信息社会，短短一天之内，大部分人接收到的信息量几乎相当于100年前的人在10年时间所接收到的总和。            。加之随着新技术迭代，知识付费走热，焦虑被做成了生意，营销狂轰滥炸、不断撩拨，引得越来越多的人化身“收藏家”，把“随手码住”当成了消融不安的“慰藉茶”。 如何在爆炸的信息中，多一分掌控，     乙       ；多一些思考，少一些捆绑，或许是数字时代的必修课。 1. 填入文中括号内的成语，最恰当的一项是（     ） A． 不谋而合 B． 乐此不疲 C． 不厌其烦 D． 孜孜不倦 2. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 我们的时间十分短缺，数字世界这般浩瀚，害怕落伍的焦虑由此弥散 B． 数字世界这般浩瀚，害怕落伍的焦虑弥散，我们的时间总显短缺 C． 数字世界如此浩瀚，我们的时间总显短缺，害怕落伍的焦虑因此弥散 D． 害怕落伍的焦虑弥散，数字世界十分浩瀚，我们的时间总显短缺 4. 请在文中甲、乙两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 标点符号是书面语的无声语言，文本中使用了大量的引号，请从加点处任选两个，简要分析其表达效果。 五、（2025-2026・黑龙江省大庆市大庆中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 嫦娥奔月、吴刚伐桂、望月思乡……一轮明月，既承载着无数文人墨客的浪漫诗情，又激荡着历代仁人志士的探月豪情。 今年是我国探月工程实施20周年。飞天览月，是一场跨越时空的征途，让中华民族世代延续的奔月梦想，正在一步步变为现实。这是一场文化意义上的追寻，也是科学意义上的探索。月球是地球唯一的天然卫星，它不仅拥有丰富的稀有金属、水冰和氨等资源，还蕴藏着太阳系起源和演化的无穷奥密，更是人类迈向深空的前哨基地和试验厂。 38万公里，是地球到月球的距离。一条条壮丽而优美的奔月轨迹，书写了中国航天事业发展中的不朽篇章。遣嫦娥、送玉兔，搭鹊桥、赴广寒，古老神话与当代科技在这场远征中完美融合。从嫦娥一号到嫦娥六号，从初探月宫到月背探秘，从遥感观测到取样返回……如今，我国在探月领域实现了从“跟跑”到“并跑”再到部分“领跑”的扎实进步，在人类探月史上写下了浓墨重彩的一笔。 宇宙以包容成其广大，银汉以群星成其璀璨。探索宇宙是全人类的共同梦想。看当下，与相关国家开展探月合作、探测器搭载多种国际载荷、共享月球样品研究数据……广泛深入的国际交流合作，正成为中国探月的重要内容。望未来，我国将加速推进国际月球科研站等“大科学工程”的建设，以“共商、共建、共享”为原则，不断扩大探月“朋友圈”，为人类探索宇宙贡献中国智慧和力量。 中国探月20年，也拉近了星辰大海与普通公众生活的距离。当一粒棉花种子在月球上生根发芽，当月球车玉兔微博下满是网友的祝福，当中小学教材换上了崭新的中国月面图……越来越多的人与探月工程的某项成果、某个侧面不期而遇，一个共识在人们心中不断凝聚：我们离月球并不遥远！ 1. 下列句子中的“天然”与文中加点的“天然”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 假若冠先生出头和东阳竞争，他天然地应当帮助冠先生。 B． 他天然具有领导才能，不需要过多的培训就能带领团队。 C． 她穿着一身浅蓝的布衣布裤，显得朴素天然，出落大方。 D． 一条小路通向结冰的池塘，那里就是我们天然的溜冰场。 2. 文中第二段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 六、（2025-2026・吉林长春第五中学・高二上学期第二学程考）阅读下面的文字，完成小题。 做“多巴胺色系”的防滑瑜伽袜，为头发浓密的人提供大尺寸的发圈，给玩偶LABUBU设计时髦的“娃衣”——他们生意做得不大，上架两天能卖一两百单就算“爆了”。近日，《中国青年报》报道了一群“轻轻创业”的年轻人，他们不追求规模扩张，而是（            ），将个人体验转化为商业灵感，在细分赛道里精耕细作。             。他们看准轻量化小产品，订单小投入少，甚至接单一对一的定制生意。这样一来，创业的试错成本大大降低，摆脱了传统创业模式一旦失败就可能背上巨额债务的沉重包袱。“轻装上阵”让这些青年创业者有了更多尝试的勇气——反正失败了也并不可怕，为什么不试试呢？同时，他们从自身或小众群体的需求出发，有“二次元”亲手设计定做“谷子”，有人把串手链的爱好做成了小生意，依托我国成熟的供应链，最终将创意转化为同好青睐的产品。 ①年轻人选择“轻轻创业”，②不仅可以摆脱传统工作的束缚、追求更高自由度，③而可以实现自我价值。④有人将自己对生命的感悟画在手机壳上，⑤被售卖一空；⑥有人创作“幻想生物”毛绒玩具，⑦引发消费者的情感共鸣。创业者将个人情感倾注到设计中，传达出某种理念或是附着上情绪价值，在满足自我的同时照亮他人。这些产品既是“赚钱的商品”，又是传递热爱的载体。这也与当前市场的消费趋势相契合——“年轻人很愿意花小钱，购买让自己感到幸福的东西”。“轻轻创业”能成为一种商业现象，正是因为满足了各个群体多元化、定制化的消费需求。 过去，创业往往像是一场“豪赌”：先咬牙砸钱，再硬扛风险。如今的年轻人则换了套打法，先把门槛拆低，再把代价摊平，最后还“先赚后付”。乍一听像是某种“邪修”，却的确帮越来越多的人，摸清了路，也修成了自己的果。 1. 下列填入文中括号内的成语，不恰当的一项是（     ） A． 另辟蹊径 B． 另起炉灶 C． 异军突起 D． 特立独行 2. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 年轻人“轻轻创业”，主打的就是小投入、低风险、个性化 B． “轻轻创业”，主打的就是小投入、低风险、个性化 C． 年轻人“轻轻创业”，主打的就是个性化、小投入、低风险 D． “轻轻创业”，主打的就是个性化、小投入、低风险 3. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 作为一名高中生，你正在进行采访家乡人物的社会实践。你打算采访镇里一位从事“轻轻创业”的大学生，请根据文本内容，拟写四个采访问题。 七、（2025-2026・辽宁省重点中学协作校・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①狮子头，扬州名菜。大概是取其形似，（甲）又相当大，故名。北方饭庄称之为“四喜丸子”，（乙）一盘四个。北方做法不及扬州狮子头远甚。 ②我的同学王化成先生，扬州人，幼失恃，赖姑氏扶养成人，姑善烹调，化成（       ），亦通调和鼎鼐之道。化成在外交部为官多年，后外放葡萄牙公使历时甚久，终于任上。他公余之遐，常亲操刀组，以娱嘉宾。狮子头为其拿手杰作之一，曾以制作方法见告。 ③狮子头人人会做，巧妙各有不同。化成教我的方法是这样的—— ④首先取材要精。细嫩猪肉一大块，七分瘦三分肥，不可有些许筋络纠结于其间。                    。挨着刀切成碎丁，越碎越好，然后略为斩剁。 ⑤次一步骤也很重要。肉里不羼芡粉，容易碎散；加了芡粉，黏糊糊的不是味道。所以调好芡粉要抹在两个手掌上，然后捏磋成四个丸子，这样丸子外表便自然糊上了一层芡粉，而里面没有。把丸子微微按扁，下油锅炸，以丸子表面紧绷微黄为度。 ⑥再下一步是蒸。碗里先放一层转刀块冬笋垫底，再不然就横切黄芽白作墩形数个也好。把炸过的丸子轻轻放在碗里，大火蒸大约一个钟头以上。揭开锅盖一看，浮着满碗的油，用大匙把油撇去，或用大吸管吸去，使碗里一滴油不见。 ⑦这样的狮子头，不能用筷子夹，要用羹匙舀，其嫩有如豆腐。肉里要加葱汁、姜汁、盐。愿意加海参、虾仁、荸荠、香草，各随其便，不过也要切碎。 ⑧狮子头是雅舍食谱中重要的一色。最能欣赏的是当年在北碚的编译馆同仁萧毅武先生，他初学英语，称之为“菜阳海带”，见之辄眉飞色舞。化成客死异乡，墓木早拱矣，思之怃然！ 1. 请在文中甲乙两处括号内填写恰当的关联词；文中画波浪线句子有一处表述不当，请修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 （1）甲：　　　　　乙：　　　　　 （2）病句修改：　　　　　　　　　　 2. 填入文中第二段括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 耳熟能详 B． 耳闻目睹 C． 耳濡目染 D． 潜移默化 3. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（     ） A． 切割之际最要注意，不可切得七歪八斜，亦不可剁成碎泥，其秘诀是“多切少斩” B． 切割之际最要注意，其秘诀是“多切少斩”，不可切得七歪八斜，亦不可剁成碎泥 C． 切割之际的秘诀是“多切少斩”，不可切得七歪八斜，亦不可剁成碎泥，最要注意 D． 切割之际最要注意，不可剁成碎泥，其秘诀是“多切少斩”，亦不可切得七歪八斜 4. 文中第二段和第五段有几处错别字，请找出其中两处错别字并改正。 5. 请结合材料内容，补全下列制作“狮子头”的流程图，每空不超过6个字。 ①（　　　　　　　　　）→②将肉切丁→③肉馅调味→④（　　　　　　　　　　）→⑤下锅油炸→⑥（　　　　　　　　）→⑦撇净余油 八、（2025-2026・辽宁锦州渤海大学附中・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 明日复明日，明日何其多……每天告诉自己“明天再做”的人，大概已经“欠”了无数的“明天”。无论是学生，            上班族，几乎每个人都曾被拖延症困扰过。 那么，到底怎样才算拖延症呢？难不成所有事情都要第一时间立刻马上完成么？这又好像太过刻板了。实际上，这涉及一个程度问题。拖延症并不是一个标准医学诊断，            没有那么精确的诊断标准。但应该摒持这样一个原则——当拖延在客观意义上，已经给生活带来损害和阻碍时，也许就需要有意识地进行自我调节或者寻求专业心理帮助了。所谓客观损害，就比如一些工作、学习任务因为拖延而没有完成，或者质量大打拆扣，抑或是拖延给我们带来了人际冲突和误解等，这些影响都是“看得见，摸得着”的。 拖延看似短暂地缓解了压力，            长期来看，它造成的危害很大。首先，它会遂步侵蚀我们的自信心。当我们因拖延而错失机会时，我们会一次次质疑自己的能力。其次，它严重影响效率，让我们容易陷入“忙乱——失控——崩溃”的恶性循环。不仅如此，拖延还可能加重焦虑和内疚感，使我们的心理压力变得更大。            不及时面对和解决，拖延会渐渐成为一种习惯，进而让人越来越不愿意采取主动行动。 很多人之所以拖延，是因为觉得任务过于庞大，无法完成。我们可以把任务分解为更加简单的小步骤。如背一整本书，可以一天先背几页。同时，我们可以用时间限制来对抗拖延。比如，试试著名的“番茄工作法”：设置25分钟全神贯注做一件事，然后休息5分钟。这种短时间、高专注的工作模式，不仅能有效避免注意力分散，还能减少开始工作的心理阻力。此外，拖延还可以借助外部的力量来打破。例如：和朋友约定一个时间点互相检查进展，或者加入一个有共同目标的小组。外部压力能成为动力的来源，让你更加重视你的任务。 1. 下列填入文中横线处的关联词，最恰当的一项是（     ） A． 也是       因此       但       如果 B． 还是       所以       即使       因为 C． 也是       所以       即使       因为 D． 还是       因此       但       如果 2. 下列各句中的引号，和文中“看得见，摸得着”引号作用相同的一项是（     ） A． “大高个”走了过来，谦和有礼地跟我们打了个招呼，随即走开了。 B． “吾爱吾师，吾更爱真理”，这句名言影响了无数追求科学的人。 C． 古人写文章讲究“凤头”“豹尾”，强调开头要精彩，结尾要有力。 D． 号称“世界屋脊”的青藏高原，有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。 3. 文中第二、三段有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 4. 有人认为画波浪线句子中“第一时间立刻马上”使用不当，请谈谈你的看法。 5. 小梅做事情一直拖拖拉拉，暑假作业都是拖到开学前几天才开始写，你作为小梅的好朋友，想帮助她改掉这个坏习惯。请结合最后一段，写一段劝说性文字，不超过85个字。 九、（2025-2026・辽宁省大连市滨城高中联盟・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 年轻人又玩新标签，“偷感”是种什么感？“偷”指“偷偷”，带有一定的贬义色彩；“感”则指“感觉、情感、感想”，表达中性色彩。然而，当二者结合成“偷感”一词时，其语义发生了泛化。“偷”作为实语素，保留了其核心意义；而“感”则经历了语义的虚化和泛化，呈现出类词缀的特征，具体表现为“感觉、情感、感想”等语义的虚化，延伸出表示某种自我认知的看法。“偷感”可理解为“个体行事风格给人以偷偷摸摸之感”。此类搭配还可以被量化，如“一群偷感很重的客人”。 从语用范围上看，“偷感”一词的语义泛化，使得其语体色彩经历了从贬义到中性再到褒义的演变，同时，其使用空间也得到了拓展。“偷感”用来形容人的动作行为，兼具褒义与贬义双重色彩。表示褒义时，带有趣味性；表示贬义时，暗示着某种不正当或隐秘的行为。如：“男医生跳‘悟空操’偷感十足。”“偷感”也可以用来形容其他生命体，表褒义色彩，描绘一种生动、可爱的形象。如：“眼睛瞪得像铜铃的一只猫的偷感能有多重？”“偷感”甚至可以用来形容无生命体。如：“杭州航班大面积取消，山航又‘鬼鬼祟祟’地起飞了，网友说：‘第一次见偷感这么重的飞机。’” 从流行原因看，“偷感”一词的流行，首先跟语言的经济原则有关，即语言中尽可能使用有限的形式去表达无限的语义。“偷感”一词属于仿词派生，即将“感”作为自由语素，以“×感”为构词方式构成。使用者可利用类推机制，根据自己表达的需求在“×感”格式中添加相应的内容。①这种构词形式口语化特征明显，②不仅结构简短，③且理解省力，④便于交流。⑤其次，⑥快节奏、高压力的现代生活，⑦年轻人面临着诸多不确定性，⑧他们通过使用“偷感”一词进行自嘲，⑨以此来放过内心的压力。这是“偷感”流行的另一个原因。 1. 下列对“偷感”的解说，最恰当的一项是（       ） A． “偷感”形容某人偷偷摸摸的动作行为，以及刻意避免被人发现的心理状态。 B． “偷感”形容某人小心谨慎的行事作风，以及刻意避免被人关注的心理状态。 C． “偷感”形容某人鬼鬼祟祟的行事作风，以及刻意避免被人发现的心理状态。 D． “偷感”形容某人不正当或隐秘的行为，以及刻意避免被人关注的心理状态。 2. 文中画横线的句子是如何增强表达的生动性和趣味性的？请简要赏析。 3. 文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 4. 请结合文意，指出下列词语中不属于仿词派生的一项（       ） A． 郎财女貌 B． 乐在棋中 C． 信口抽来 D． 生机盎然 5. 论文写作常通过解决一个个紧密关联的问题来完成。请写出三个问句，作为本文的写作提纲。 十、（2025-2026・内蒙古包头市一中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “红温”原指游戏角色过热的状态，现多形容人脸因激动（生气、害羞等）或环境因素而发红发热的状态，亦能转指相关情绪。从游戏术语起源，到泛化为网络流行语，互联网让我们见证了网络新词的诞生过程，并得以观察和反思它的产生机制。 首先，从词语形式构造看，“红温”一词，由“红”和“温”两个语素组合而成，色彩感和温度感满盈。“红”作为三原色之一，色纯度高，也艳丽，历来是汉语引申义、联想义最丰富的颜色词之一。在心理学中，红色所激发的常常是强烈的情感，可以是激情和亢奋、冲动和愤怒、警示和危险等等。譬如，针对台风、暴雨、火灾等自然灾害，相关部门发布的最高级别预警就被称为“红色预警”。“温”既可指温度，也可指温暖。     ①     ，“红温”这一新形构词，紧紧围绕视觉和触觉两大感官体验，勾勒细节、再现场景，令人     ②     如临其境     ③     隐约感到醒目、强烈的刺激感，非常符合网络新词一惯的生动、鲜明、形象、直观的特点。 其次，从词语意义扩展看，“红温”从最早的“游戏人物机体过热”到“真实人物身体发红和体温升高”再到“开心或生气等情绪表达”，意义的引申路径符合双重认知机制。一是隐喻思维，从虚拟游戏世界的角色机体过热，到真实世界人物血管扩张引发的潮红，再从身体发红发热等肉体表现，到（             ），是一层又一层的隐喻。二是转喻思维，心理情绪与生理表现，两者之间存在一定的因果关系，用常见的、突出的、代表性的生理表现，代替抽象的、内隐的心理情绪，这种以果代因的方式，便是转喻。而这一机制在日常语言中也是屡见不鲜。譬如，歌曲《匆匆那年》里的“如果再见不能红着眼，是否还能红着脸”，“红着眼”代表“痛苦、难过”，“红着脸”则代表了“羞瑟、不舍”。万般心事更与何人说？网民们借由“红温”等词语，满足了网络示情的表达需求。 1. 将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（     ） A． 神秘的内心图景 B． 幽微的心理世界 C． 精微的精神领域 D． 晦暗的情感宇宙 2. 根据原文内容，下列词语与文中“红色预警”的语义形式不同的一项是（     ） A． 黑色幽默 B． 绿色通道 C． 灰色产业 D． 金色沙滩 3. 请在文中横线处填入恰当的关联词语。 4. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 5. 很多成语的意义引申路径符合双重认知机制。例如“捶胸顿足”，指用拳敲打胸部、跺着双脚，形容极度悲痛、懊悔的状态。请结合文中双重认知机制对该成语语义引申路径进行阐释，并另举一个类似成语加以解释。 十一、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市第一二二中学校・高二上期中）阅读下面文字，完成下面小题。 灯谜是我国独创的民间艺术，它起源于春秋时代，当时被称为“隐语”“廋辞”，到汉魏时被称为“谜”。南宋时期，文人常在元宵花灯之夜，将谜条贴在纱灯上，才有了“灯谜”一称，《武林旧事・灯品》中记载：“以绢灯剪写诗词，时寓讥笑，及画人物，藏头隐语，及旧京诨语，戏弄行人。” 灯谜一般由三部分组成，即谜面、谜目、谜底。谜面，也叫谜题，顾名思义就是灯谜题目的内容；谜目用来提示、介定猜谜的范围；谜底是灯谜的答案。 猜制灯谜手法很多，大致分为增损离合、别解会意、状物象形三大类。增损离合法一般使用增加或减少笔画和字素的手法来使谜底与谜面相扣。如“一口吃掉牛尾巴（猜一字）”。把“牛”字下面代表牛尾巴的一竖去掉，然后加上“口”字，组成了“告”字。别解会意法，是要从谜面上的文字（包括字、词或句）可能具有的含义去领会、联想、推敲、探索谜底，使谜面、谜底按某种特定的含义相吻合。民国谜圣张起南有一佳作：“凭君传语报平安（猜外国作家）”。谜底：托尔斯泰。原谜底本是音译文字，无具体实际意义，经过别解文字的意思后，解读为“托”付“尔（你）”告诉我的家人，“斯（我）”是“（平安）泰”的。状物象形是建立在形象思维基础上，以字形或字的某个部件与实物形状相似的描述使面底扣合。如“一勾新月伴三星”谜底为“心”。是将斜钩象形为新月，三个点，象形为三颗星星。这些技法构建了灯谜独特的文化表达范式。 （          ）。灯谜具有独特的语言艺术美，它将汉字的形、音、义的特性发挥到极致。灯谜具有包罗万象的文化厚度，它是一本微形的百科全书，谜底深植于诗词典故、民俗风情之中。元宵节猜谜的习俗使雅趣与烟火气交融，既成载着千年文脉，又传递着生活的温度。灯谜是古老智慧的活化石，这份独特的民间艺术值得我们继续守护与传承。 1. 下列语句中，最适合作为总起句填入文中括号内的一项是（     ） A． 灯谜是汉字之美的集中体现 B． 灯谜有深刻多元的美学内涵 C． 灯谜蕴含着丰富民俗文化 D． 灯谜的魅力源于其艺术手法 2. 下列灯谜中，不属于增损离合法的一项是（     ） A． 卷尾猴（打一字）——电 B． 半部春秋（猜一字）——秦 C． 研犹有石，岘更无山。姜女既去，孟子不还。（猜一物）——砚盖 D． 昨日之日不可留（猜一字）——乍 3. 文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。 4. 请根据文中对猜制灯谜手法的介绍，从下面两个灯谜中任选一个，猜出谜底，说明其猜制手法。 （1）一枝红杏出墙来。（猜《红楼梦》中金陵十二钗之一） （2）阶下儿童仰面时，清明妆点最堪宜。游丝一断浑无力，莫向东风怨别离。（猜一玩具） 十二、（2025-2026・内蒙古呼和浩特赛罕区・月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①生活特征的概括性和情感特征的特殊性并不是平衡的，②诗歌的形象也由此演化为叙事性的和抒情性的两种形式。③具体的特殊的场景、人物、过程的描绘成分增高，④叙事的性质就随之递增。⑤写得越是具体，⑥写个别的人、具体的时间、特殊的地点，叙事性就越强，这就是叙事诗了。具体的成分越多，叙事性越强，抒情就越难，抒情的成分就越弱。要抒情就要概括，概括了，不具体了，想象的空间就大了。概括性提高了，就可能给特殊的主体感知提供了广泛的自由，而形象的变异就比较自由了。叙事成分的相应递减，主观的感情特征和抒情成分则相应递增。离开了想象的概括性，写实性的诗歌就像散文了。 有人说林逋写梅花“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，（   甲   ）。从外形上说，李和桃的枝干是曲折的，用这两句来概括其特征也是挺有道理的。但苏东坡说：可以是可以，但是“桃李花不敢承担”。因为“疏影横斜，暗香浮动”，不仅是客观对象的特征，其中还蕴含着诗人沉淀在里面的情趣。梅花与松、竹并称为“岁寒三友”，凌寒不凋，（   乙   ）；而桃花和李花则很容易凋谢，代表的趣味比较通俗。这里还有诗人特殊的感性，突出了他的高雅——“暗香浮动”。说明梅花不是那么艳丽，不是那么引人注目，是不媚俗的，它是一种暗香，__________，很含蓄的；只有内心比较高雅的人，感觉比较精致的人，才能欣赏这种美。这不仅是梅花的美，而且是人的一种心情的格调，一种心理状态的档次，一种人格的清高。桃花、李花那种非常明确、非常明显的美，与它不能协调。 1. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3. 填入文中第二段横线处的词语，不恰当的一项是（     ） A． 隐隐约约 B． 若有若无 C． 若隐若现 D． 幽微淡远 4. 请简析选文第一节与第二节在语言风格上的差异及其成因。 5. 用文中观点分析下面两句诗的精妙之处。 无情有恨何人觉？月晓风清欲堕时。——（唐）陆龟蒙《白莲》 十三、（2025-2026・黑龙江绥化市绥棱县第三中学-11月・高二上期中）阅读文字，完成下面小题。 什么是想象的含义？……当我们考察想象在文学作品中的作用时，必须面对另外一种能力，就是洞察的能力。我的意思是说，（     甲     ），文学中的想象才真正出现，否则就是瞎想、空想和胡思乱想。 现在我们讨论第一个话题——飞翔，也就是文学作品中的人物如何飞翔。有一次加西亚・马尔克斯在和朋友谈到《百年孤独》写作时遇到的一个难题，就是俏姑娘雷梅黛丝如何飞到天上去。①对于很多作家来说，②可能并不是一个难题，③这些作家只要让人物双臂一伸就可以飞翔了，④虽然一个人飞到天上去本来就是虚幻的，⑤或者说是瞎编的。既然是虚幻和瞎编的，只要随便地写一下这个人飞起来就行了。可是加西亚・马尔克斯是伟大的作家，对于伟大的作家来说，雷梅黛丝飞到天上去既不是虚幻也不是瞎编，（     乙     ），是值得信任的叙述，因此每一个想象都需要寻找到一个现实的依据。马尔克斯需要让他的想象与现实签订一份协议，马尔克斯一连几天都不知道如何让雷梅黛丝飞到天上去，他找不到协议。由于雷梅黛丝上不了天空，马尔克斯几天写不出一个字，然后在某一天的下午，他离开自己的打字机，来到后院，当时家里的女佣正在后院里晾床单，风很大，床单斜着向上飘起，女佣一边晾着床单一边喊叫着说床单快飞到天上去了。马尔克斯立刻获得了灵感，他找到了雷梅黛丝飞翔时的现实依据，他回到书房，回到打字机前，雷梅黛丝坐着床单飞上了天。马尔克斯对他的朋友说，雷梅黛丝飞呀飞呀，连上帝都拦不住她了。 我想，马尔克斯可能知道《一千零一夜》里神奇的阿拉伯飞毯，那张由思想来驾驶的神奇飞毯，应该是一个     A     的故事。当然这不重要，重要的是无论是山鲁佐德的讲述，还是马尔克斯的叙述，当人物在天上飞翔的时候，他们都寻找到了现实的依据。可以说《一千零一夜》里的阿拉伯飞毯与《百年孤独》的床单是     B     ，而且各有归属。神奇的飞毯更像是神话中的表达，而雷梅黛丝坐在床单上飞翔，则是充满了生活的气息。 1. 下列选项中与文中画波浪线句子所使用的修辞手法相同的一项是（     ） A． “水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。”（《济南的冬天》老舍） B． “那个‘花白胡子’便取消了自己的话。”（《药》鲁迅） C． “他盯着钞票，眼睛快瞪出眼眶了。”（《百万英镑》马克・吐温） D． “那么，愿你握住这个小小的种子，它是一座寂静花园的开端。”（《安慰》蒙肯） 2. 请在横线处填入恰当的成语。 A　　　　　　　　　　　　　　　        B：　　　　　　　　　　　　　　　 3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不恰当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 序号：　　　　　　　修改为：　　　　　　　　　　　　 序号：　　　　　　　修改为：　　　　　　　　　　　　 4. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 5. 文段中说“神奇的飞毯更像是神话中的表达，而雷梅黛丝坐在床单上飞翔，则是充满了生活的气息”，你是否赞成“在床单上飞翔”这一情节充满“生活的气息”？请简要说明理由。 十四、（2025-2026・吉林省四平市一中・高二上期中）阅读下面的文字，完成以下题目。 名字包含着丰富的文化意蕴，是了解中国传统文化的一把钥匙。 ①名和字是个人称谓体系的重要组成部分，②二者既有联系又有区别，③这种称谓制度体现了古代社会的礼仪文化和语言智慧。④古人取名和取字的时间并非不相同。⑤婴儿出生三个月以后，⑥由父亲或祖父慎重为他取一个名，⑦其中蕴含着深厚的家族期望和祝福在内。⑧而字则是到了一定的年龄才有的。 在社会交往中，一般自称用名以表谦训；长辈对晚辈、老师对学生，也可以直接称呼名。同样，晚辈对长辈、位低者对位高者，则尊称其字，以表敬重；平辈之间也要称字，以视礼貌。相反，若是直接称对方的名，则是对此人的不敬甚至不屑。 古人的字与名当（        ）。根据清代训诂学家王引之的《春秋名字解诂》，一般有五类情况。一是“并列式”：同义互训，意义相同。例如屈原名平，字原，“原”也有“平”的意思。二是“茅盾式”：反义相对，意义相反。例如唐代文学家韩愈，字退之。“愈”有超过的意思，但却取了一个意义相反的字。三是“扩充式”：连类推论，意义相顺。即字与名都出自名句或成语，从而使二者之间有了意义的联系和典故上的依据。例如赵云，字子龙，取自《易经》“云从龙，风从虎”。四是“延伸式”：据义指实，意义相延。此类字补充说明名字的意思，或为名字意思的延伸。例如苏辙字子由，“辙”是车轮碾出来的痕迹，引申为路途；而“由”有经由、通过之义，正与“辙”相关。五是“辅助式”：辨物统类，意义相近。这一类型表字和名意思相近，但不完全相同。例如梁鸿，字伯鸾，“鸾”与“鸿”都是飞禽。 如今，世人的名与字已合二为一，但每个人的名字都是一份礼物；每喊一声某个人的名字，都传达了对他的期许和祝福。 1. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 文中第三、四段有多处含错别字的词语，请找出三处并改正。 3. 下列各句中，对古人“名”“字”的使用不符合文中社交礼仪规范的一项是（     ） A． 司马光在写给宰相王安石的信中说：“远近之士，识与不识，咸谓安石不起则已，起则太平可立致，生民咸被其泽矣。” B． 颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。” C． （蔺）相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如虽驽，独畏廉将军哉？” D． 白居易在给元稹的信中写道：“微之，微之！不见足下面已三年矣，不得足下书欲二年矣，人生几何，离阔如此？” 4. 填入文中第四段括号内的词语，最恰当的一项是（     ） A． 休戚相关 B． 交相辉映 C． 相辅相成 D． 始终如一 5. 根据文中内容判断下面两个句子中名与字的关系类别，并说明理由。 ①宋代理学家朱熹，字元晦。 ②宋代学者张载，字子厚，其名字取自《易经》“地势坤，君子以厚德载物”。 十五、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市黑龙江省实验中学・高二上期中）阅读下面的文字，完成小题。 年轻人又玩新标签。            ？“偷”指“偷偷”，带有一定的贬义色彩；“感”则指“感觉、情感、感想”，表达中性色彩。然而，当二者结合成“偷感”一词时，其语义发生了泛化。“偷”作为实语素，保留了其核心意义；而“感”则经历了语义的虚化和泛化，呈现出类词缀的特征，具体表现为“感觉、情感、感想”等语义的虚化，延伸出表示某种自我认知的看法。“偷感”可理解为“个体行事风格给人以偷偷摸摸之感”。此类搭配还可以被量化，如“一群偷感很重的客人”。 从语用范围上看，“偷感”一词的语义泛化，使得其语体色采经历了从贬义到中性在到褒义的演变，同时，其使用空间也得到了拓展。“偷感”用来形容人的动作行为，兼具褒义与贬义双重色彩。表示褒义时，带有趣味性；表示贬义时，暗示着某种不正当或隐密的行为。如：“男医生跳‘悟空操’偷感十足。”“偷感”也可以用来形容其他生命体，表褒义色彩，描绘一种生动、可爱的形象。如：“一只超绝偷感的小猫。”            。如：“杭州航班大面积取销，山航又鬼鬼祟祟地起飞了。网友说：‘第一次见偷感这么重的飞机。’” 从流行原因看，“偷感”一词的流行，首先跟语言的经济原则有关，即语言中尽可能使用有限的形式去表达无限的语义。“偷感”一词属于仿词派生，即将“感”作为自由语素，以“×感”为构词方式构成。使用者可利用类推机制，根据自己表达的需求在“×感”格式中添加相应的内容。这种构词形式口语化特征明显，不仅结构简短，且理解省力，便于交流。其次，在快节奏、高压力的现代生活中，使年轻人面临着诸多不确定性，他们通过使用“偷感”一词进行自嘲，以此来解放内心的压力。这是“偷感”流行的另一个原因。 1. 请在文字画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中第二段有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并加以改正。 3. 文中画波浪线词语“鬼鬼祟祟”“偷感”是如何增强句子表达效果的？请简要赏析。 4. “偷感”一词属于仿词派生，请从下列选项中选出同类型的词语（     ） A． 旁征博引 B． 乐在棋中 C． 安全感 D． 万物复苏 5. 文中划横线部分有两处表述不当，请做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 十六、（2025-2026・吉林省长春市第二中学・高二上期中）阅读材料，完成小题。 ①在“无梗不欢”的网络时代，②甩“黑话”、爆“烂梗”、讲段子的风吹到了“教育圈”，③担忧也随之而来。④根据中国青年报的一项调查显示，⑤69.0%的受访者担心网络“烂梗”泛滥影响青少年“好好说话”。⑥此外，⑦超半数受访者认为网络“烂梗”会导致青少年乱用词语和不文明的语言习惯。 网络“烂梗”，“烂”在哪？这就要从其“出身”讲起。比如，“AWSL”“2333”等拼音或数字缩写类“烂梗”，创作鲜少遵循已定规则，“梗”住了很多有效沟通，让听者            。再比如，像映射唐氏综合征患者的“唐人”，对患者赤裸裸的歧视做派令人憎恶。更有甚者，如“两吨水警告”“化粪池警告”等“烂梗”，把惨不忍睹的刑事案件当做玩笑段子津津乐道，不仅轻浮，更显冷血。 客观讲，青少年是从小接触网络的“原住民”，强令其“戒梗”既不现实，也无必要。一方面，作为一种网络亚文化，网梗确实能满足不少学生的心理需求。另一方面，若强令青少年远离网梗，也极有可能触发其逆反心理。为此，解答好未成年人玩梗“必答题”，关键在把握适度原则，做到适时介入、正确引导。老师发现有学生用“烂梗”攻击同学时，其采取的操作是把问题说清楚、把道理分析透，让学生知其然更知其所以然。 如果说老师的引导是从传播途径切断“烂梗”，那加强平台监管则是从传播源靶向施治。不难发现，网络平台是网言网语的“原产地”，短视频、直播、游戏等是主要的“重灾区”。若要有效治理“烂梗”，则需从平台端入手解决问题。近年来，从中央网信办、教育部重点聚焦部分网站平台，联合部署开展“清朗・规范网络语言文字使用”专项行动，到各大网络平台自查自纠，频频推出多项措施治理不规范用语现象，风清气正的平台氛围在治理中得到逐步加强。保护语言的纯洁性是一项长期工程、系统工程，需要包括老师、家长、平台在内的各方共同发力协作，才能更好地构建起和谐有序的语言文化生活氛围。 1. 文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 2. 填入文中第二段画横线的词语，不恰当的一项是（     ） A． 云山雾罩 B． 一头雾水 C． 云里雾里 D． 如堕云雾 3. 下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是（     ） A． 根据场馆规定，观众现在能凭借电子门票扫码入场了。 B． 他特别能言善辩，在辩论赛上总是说得对手心服口服。 C． 暴雨再持续下去，河岸的水位能超过警戒线至少一米。 D． 这种新型材料能有效隔绝外部噪音，营造清静的氛围。 4. 本文是一篇针砭时弊的“锐评”，请依据第一段和第四段的主要内容各写一个反问句，概括段落内容，体现“锐评”的批判性和建设性。 十七、（2025-2026・吉林延吉市第三高中学-11月・中考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。 孤独，虽无法准确定义，（   A   ）。19世纪，作家爱伦・坡在《人群中的人》中描述了现代人孤独的处境，主人公不断追逐人群却寻找不到安慰。马尔克斯创作完《百年孤独》后这样解释：孤独是一种爱的能力的缺失。在人群中，只有带着爱意、打破坚壳、努力追逐的人，（   B     ）。 在写《百年孤独》之前，马尔克斯是拉丁美洲一个不温不火的作家。这部作品一经问世，就震惊了整个文坛。一时间，马尔克斯名声大噪，成了世界级的作家。①在“诺奖”颁奖典礼上，②马尔克斯成为文学界最闪亮的一位，③不仅因为他获得了诺贝尔文学奖，④而是因为他把现实的拉美大陆融入了一个奇妙而神秘的故事中。⑤世界文学界对马尔克斯产生了巨大的影响。⑥中国作家莫言、陈忠实、路遥、余华……也深受其启发。莫言当年读完《百年孤独》后，立刻开始写作。他写了几十年，直到后来获得了诺贝尔文学奖。 关于《百年孤独》，有一个逸事。一个记者问起贾平凹的魔幻笔法，贾平凹说他从来没有读过《百年孤独》。这很有意思。现实生活中，想必不少人没有看过这本书，却不敢说出来，就像小资产阶级不敢承认自己对红酒和雪茄     （1）     ；可一个完全消费得起红酒和雪茄，但对此不感兴趣的富豪，却可以非常坦然地承认自己从来没有品尝过。很多初读《百年孤独》的人，可能都会有一种感觉：乱。这种“乱”，可能是源于七代男人共享两个名字，可能是源于魔幻现实主义写法，也可能是源于马尔克斯的那种强硬的叙事风格。但     （2）     的是：这种乱的感觉，也源于一种震慑，像是一整个南美洲大陆的掠影，带着烈阳、暴雨和极度难忍的痛楚     （3）     。还没有准备好承受这种痛楚的人，往往会本能地选择闪避。 1. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 2. 文中画波浪线的句子与《中国人民站起来了》“中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族”两句话都含有“是”，但表达效果却并不相同，请结合句子分析二者的区别。    3. 文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 4. 请在文中画横线处填入恰当的成语。 5. 下列句子中的引号和材料画线句中的引号，用法相同的一项是 （     ）    A． 长征中的最后一仗宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。 B． 有几个“慈祥”的老板把捡来的菜叶用盐浸一浸，就算作她们难得的佳肴。 C． 我们部队拯救日本小姑娘的故事是激烈战火中一个很有意义的“插曲”。 D． 从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情。 十八、（2025-2026・黑龙江省哈尔滨市三中・高二上期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “没病没灾，未老先衰。”这是很多人的自我调侃。年龄不大，心脏已经老了；皱纹不多，头发已经白了；还没发福，骨头已经脆了……①这种“断崖式”的“早衰”，②生理层面不仅存在，③更在心理和精神层面留下了深刻的印记。④原来催人老的，⑤不只有悠悠岁月的原因，⑥还有难以控制的情绪。 那么，情绪是如何影响衰老的？情绪是一种能量，能驱动你去实现梦想，也能保护你及时躲避危险。不过，（       甲     ），进而伤身也伤心。因此，大多数人都对“负面情绪”唯恐避之不及，却又常常在需要面对它时感到                  A                 。短期负面情绪可能在瞬间带来明显的破坏力，不过只要给予足够的修复时间，身体创伤会愈合，心理创伤也会得到修复。但是，长期负面情绪会摧毁身体机能，也会带来一系列严重的心理问题。负面情绪持续发酵和难以扭转的状态，心理学上称为“情绪惯性”。真正伤身伤心催人老的并非负面情绪本身，而是负面情绪的                  B               、难以摆脱。负面情绪如同毒素一般，在我们的体内日复一日地堆积，形成慢性毒性，悄无声息地侵蚀着细胞的活性，从而加速了个体的衰老。 一般来说，（        乙       ）。这里的情绪稳定并不是指没有大喜大悲，而是指拥有快速冲破情绪惯性束缚的能力。研究表明，“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”是调节情绪的三大抗衰剂。我们应该认识到，负面情绪虽难以避免，却并不可怕。如果能提高情绪调节的能力，保持积极乐观的心态，就可以做到“不医不药，岁月静好”。 1. 文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 2. 请在文中横线处填入恰当的成语。 3. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 4. 下列短语与文中加点的“亲友支持”“睡个好觉”“多读好书”结构类型都不相同的一项是（     ） A． 深度求索 B． 红了樱桃 C． 鲜花盛开 D． 大张旗鼓 5. 请简要分析文中画波浪线处“不医不药，岁月静好”的逻辑关系和表达效果。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 语用综合题 一、【答案】 1.九三阅兵女民兵展风采 2.C 二、【答案】 1.D 2.甲：可能都会有一种感觉：乱 乙：在《百年孤独》光芒的照耀下 丙：我这样数落他 3.① 因为《百年孤独》名字、写法等让人觉得乱，所以更显其常人难及的独创性。② 虽然马尔克斯其他长篇看似逊色，但实则是《百年孤独》光芒太盛。 三、【答案】 1.A 2.① 小孩子见生人会害羞 ② 但初夏 还未经历过夏天 四、【答案】 1.① 脱颖而出 ② 声名鹊起 ③ 推陈出新 2.D 3.C 五、【答案】 1.① 流连忘返；赞不绝口；回味无穷 ② 千篇一律 2.D 3.一场寻味之旅，不仅让游客深入感受了山乡田园的独特魅力，还为乡村全面振兴聚集人气、注入（增添）活力。 六、【答案】 1.“慢长”应为“漫长” “青亮”应为“清亮” “缛子”应为“褥子” “轻漂漂”应为“轻飘飘” 2.（1）运用比喻的修辞手法，将“长夜”比作“黑暗的水”，将“世界”比作“水杯”，形象生动地描绘出长夜逐渐降临，黑暗笼罩世界的景象。 （2）“注满”一词赋予黑暗以动态感，使读者更能感受到长夜的漫长和黑暗的深沉，富有张力。 3.D 七、【答案】 1.C 2.① 吹出笛声来 ② 果然可听么 ③ 这还不大好 八、【答案】 1.B 2.语句② ，改为：假如因此就认为 “ 怎么写 ” 比 “ 写什么 ” 更重要。语句④ ，改为：那又走向极端了。 3.A 4.作者过分注重个人展示，使语言表达复杂化，这应该源于其对独特表达的追求。 5.好的小说语言是指基于人的具体生活、人之常情（含特殊情况且符合逻辑），通过动人的方式表现出来，比日常口语更加精彩，同时避免 “ 水 ” 或晦涩，能帮助读者对生活产生新的理解的生活语言。 九、【答案】 1.D 2.① 修辞：原句用对偶、夸张修辞，气势磅礴；改句虽整齐，但平铺直叙，失去文学张力。 ② 情感：原句以第一人称“我”强化代入感，改句转为说理，感染力减弱。 ③ 文化：原句呼应哪吒“逆天改命”的神话内核，改句失去了具体的文化关联。 3.“偶”改为“藕”，“报”改为“抱”，“段”改为“锻”，“明”改为“名” 4.C 5.① 吸睛数据： 157 亿！亚洲动画电影首登全球票房榜 TOP5 ！ ② 情怀触点：五年磨一剑的国漫匠心，你愿意为这份坚持点赞吗？ ③ 互动引导：转发接力，让世界看见中国动画！ 十、【答案】 1.① 和农业生产有关 ② 将八月十五日定为中秋节 ③ 写下众多诗作 2.A 3.中秋节承载着人们对团圆美满的深切期盼 ， 蕴含着丰富的历史底蕴、民俗民风 ， 已经成为了中华民族情感共鸣的重要纽带。 十一、【答案】 1.C 2.B 3.① 但（不过） ② 既 ③ 又 4.① “加巨”改为“加剧” ② “省目”改为“醒目” ③ “裹胁”改为“裹挟” 5.① “别了，‘不列颠尼亚’”仅七字，既点明事件（英国撤离香港），又暗含情感（告别与终结），符合“言简义丰”的特点，高度概括新闻核心内容。 ② “别了”具有强烈的情感色彩和仪式感，“不列颠尼亚”具有双关意味，既指军舰又象征英国殖民统治，突出立场，吸引读者关注。 ③ 标题紧扣事实（英国皇家游轮‘不列颠尼亚’号驶离香港），同时隐含中国恢复行使主权的历史意义，准确概括了新闻内容，避免了以偏概全，题文不符等问题，维护了主流媒体的传播力与公信力。 十二、【答案】 1.狄更斯的《大卫·科波菲尔》出版已一百七十多年，尽管文学思潮不断变化，但这部作品仍然深受全世界人民的喜爱。 2.A 3.① 原句将作品比喻为孩子，内容与前文表述一致，更凸显对《大卫·科波菲尔》的宠爱； ② 原句用短句和两处用“最”作修饰限定语，语气情感强烈，改句过于平淡。 十三、【答案】 1.12 月 11 日晚，兰州警方连夜搜寻不明飞行物。 2.A. 发出巨大的爆炸声 B. 他正在休息 3.C 十四、【答案】 1.“璧”改为“壁”；“段”改为“端”；“形”改为“型”。 2.D 3.A. 金碧辉煌（富丽堂皇/美轮美奂） B. 相映成趣（相映生辉） 4.语句② ，修改为：还是各个精致的小院。 语句⑤ ，修改为：又舒适宜人 5.春天来了，故宫的海棠梨花开了，娇艳动人；夏天到了，故宫到处是红墙绿树、黄瓦蓝天；秋天来了，宫殿内红色的枫叶、金黄色的银杏随风起舞，像一幅画；冬天到了，雪花飞扬，像银色的蛇在舞动。 十五、【答案】 1.A 2.D 3.① 而不愿被称为“小人”。② 只有“修身”。 4.“永桓”应为“永恒”；“查觉”应为“察觉”；“蒙发”应为“萌发”；“锤练”应为“锤炼”；“明不副实”应为“名不副实” 5.② 处，修身做得好的人，家庭不一定能管理好。③ 处，儒家的主张，不一定能得到天下人的认同。 十六、【答案】 1.A 2.D 3.（1）而不愿被看作“小人” （2）只有“修身” 4.“查觉”改为“察觉”，“蒙发” 改为“萌发”，“锤练” 改为“锤炼” ，“明不副实” 改为“名不副实” 十七、【答案】 1.B 2.② 修改为：这一习俗逐渐演变成了一种重要的社交活动。 3.“蜡月”改为“腊月”； “追朔”改为“追溯”； “眼花瞭乱”改为“眼花缭乱”； “附产品”改为“副产品” 4.① 原文使用“奔赴四海”的动态描写，增强了画面感。 ② “乡味”比“慰藉”更具乡土文化韵味。 ③ “在某个想家的时候”比“思乡时”更富有情感张力。 5.品杀猪饭美味，传邻里情深厚（一口乡味解乡愁，千年习俗续温情） 十八、【答案】 1.D 2.A 3.② 处错误，应改为“但 AI 应成为政务工作的‘帮手’，而不是‘枪手’” ⑤ 处错误，应改为“反映出的仍是工作作风不实、责任意识淡薄” 4.甲：其实是 AI 代笔 乙：使本应真实的调研 丙：滥用 AI 的本质 一、【答案】 1.C 2.（1）有真诚的态度和情感 （2）对亲情、爱情的记忆（对亲情的眷恋） （3）也要讲究方式方法 3.“精典”改为“经典”；“启事”改为“启示”；“言不由终”改为“言不由衷”；“直抒胸意”改为“直抒胸臆”。 4.语句：③ ；改为“即使思考还不够深入” 语句：⑥ ；改为“好文章是以记叙真实的经历和抒发真实的感受为目的的” 二、【答案】 1.（ 1 ）语句② 修改为：才能让牛勉强熟悉耕地顺序。 （ 2 ）语句⑧ 修改为：所以农人常以此来比喻小伙子和老人做事的习惯。 2.C 3.B 4.示例：画面远处是起伏的山丘、隆起的小桥、苍翠的树木；近处一位农夫正驱赶着一头水牛在水田里耕作。农夫身披蓑衣，头戴斗笠，双手扶犁，左手持着一根细细的树枝条来指挥水牛耕作，他还贴心地为水牛披上了一件蓑衣。 5.因为长时间接触、观察牛，且牛的生活习性及脾气与人类有某些相似之处，所以农人积累了一些专门与牛相关的语言。 三、【答案】 1.B 2.A 3.研究发现，人们在使用母语时会经常体验到语义饱和，但是在使用第二语言时较为少见。 4.重复抄写次数过多会让大脑产生倦怠，出现语义饱和现象，使熟悉的字词变得陌生。所以同一错字的抄写次数不要超过20次，或者可以多个错字交替抄写。 5.① 什么是语义饱和 ② 语义饱和的影响因素有哪些 ③ 在语言学习中如何避免语义饱和 四、【答案】 1.D 2.杭州亚运会不仅展现了一幅独特的中国文化画卷，还为世界打开了一扇观察中华文化的时代新窗。 3.比喻（暗喻）。把文化比作液体的发酵物和沉淀物。表现出文化是经过岁月和时间的积累、演变、升华才造就的。这是对文化的形成过程的形象表述，也是对文化的解释，更是对文化的赞美。将抽象的概念具体化，更能打动读者。 五、【答案】 1.① 改为“数量众多”；⑥ 改为“它早已成为人们喜闻乐见的一种语言样式”。 2.A 3.B 4.“巅覆”应改作“颠覆”；“偕音”应改作“谐音”；“一但”应改作“一旦”。 5.① 原义指阿房宫建筑结构精巧，屋檐勾连、屋角相对，无褒贬；② 现义引申为人与人之间用尽心机、明争暗斗，含贬义。 六、【答案】 1.B 2.C 3.第③ 句，“驱除”改为“取代”。 第⑤ 句，“因为”前面添加“却”或“但是”。 4.示例：羁旅时，月亮是一封未寄尺牍，墨迹斑驳，写满了关山万里、归期茫茫；团圆时，月亮是一盏高挂灯笼，清辉朗朗，照亮了阖家围坐、笑语盈窗。 七、【答案】 1.B 2.C 3.第② 句，“传承的文字”改为“文字的传承” 第⑤ 句，“因为”前面添加“却”或“但是” 4.特点：① 甲骨文“比”，线条简洁，像两人并肩而立。 ② 小篆“比”，线条规整，横平竖直，方圆相融。 ③ 隶书“比”，形态宽博，蚕头雁尾。 变化趋势：从具象到抽象，逐渐方正，逐渐圆润饱满。 5.示例：羁旅时，月亮是一封未寄尺牍，墨迹斑驳，写满了关山万里、归期茫茫；团圆时，月亮是一盏高挂灯笼，清辉朗朗，照亮了阖家围坐、笑语盈窗。 八、【答案】 1.C 2.A 3.序号② ：修改为“每座城市都要从自身特色出发”（“根据……出发”搭配不当）； 序号⑤ ：修改为“城市不仅要找对目标市场”（关联词语位置不当，主语一致时关联词应在主语后）。 4.A ：社交媒体时代，城市成名的关键因素有哪些？地方政府应如何应对？ B ：打造网红城市，如何避免短期热度，实现长期可持续发展？ 九、【答案】 1.B 2.“承”应为“呈” “原”应为“源” “殖”应为“植” 3.③ 改为：宾主轮流把箭投入壶中。 ⑤ 改为：投壶在我国至少已有2000年的历史（或：投壶在我国已有2000多年的历史）。 4.【甲】：也 【乙】：由于/因 【丙】：都 5.这位武士，头戴帽饰，腿跨骏马，忽然发现狩猎目标，瞬间双腿夹紧，侧身拉弓如满月，这骑马弯弓的姿势可太“飒”了！ 十、【答案】 1.C 2.② 修改为：“ 灵活地运用具体形象的描写、精辟有力的议论、细腻感人的抒情等表达方式 ”（或“ 通过具体形象的描写、精辟有力的议论、细腻感人的抒情等表达方式 ”）。 ⑥ 修改为：“既感到真实可信，又牵动神魄”。 3.D 4.① 通过两组“多”与“少”的对比，突出了当时的报告文学存在的诸多问题。 ② 表现了《包身工》在中国报告文学中的突破性成就和深远影响。 十一、【答案】 1.B 2.① ③ ② “表演”后加上“中”（或“里”） ③ ⑤ ④ “展开”改为“展示”（或“展现”） 3.① 旨 ② 诣 ③ 晏 ④ 宴 ⑤ A 密不可分\息息相关 4.① 形式上，数学符号的运用使语言表达具有新意，更加直观； ② 内容上，数学符号“+”可以表示“非遗文化与科技等其他领域融合”，表达简洁，内容丰富。 5.① 贾元春/王熙凤/贾迎春/贾探春/贾惜春/贾巧姐/史湘云/妙玉/秦可卿/李纨 ② 黄色/红色/纯白/深紫/棕色/暖杏色/天蓝/浅橙红/橙黄/黑色 ③ 贾元春为皇室贵妃，黄色多为皇室专用，符合其高贵的身份。/王熙凤泼辣能干，有“凤辣子”之称，符合红色热烈有活力的寓意。/白色是素色，也是寡淡颜色，与贾迎春懦弱、木讷的性格和命运相呼应。/紫色华美贵气，令人眼前一亮，探春顾盼神飞、文采精华，最后远嫁，紫色符合其身份和气质。/棕色深沉、清雅、素净，符合贾惜春最后青灯古佛的结局。/大地色系象征质朴农妇生活，杏调保留旧日华贵余韵，呼应她劫后重生的温暖结局。/给人清爽之感，史湘云醉眠芍药裀，酷喜男装，文思敏捷，天蓝能体现她的性格特点。/妙玉不是心如死灰，而是被迫遁入空门，她有美貌、雅趣和文采，浅浅的橙红色比较贴合她的形象。/橙黄是妩媚的颜色，与秦可卿妩媚的形象相符/李纨作为寡妇，生活如槁木死灰，黑色适合她的身份和状态。 十二、【答案】 1.A .熠熠生辉 B .不屈不挠 C .淋漓尽致 2.C 3.甲：以竹为骨 乙：更是中华文化的符号 4.① 生动新颖：比喻精妙，以伞骨的结构特点“交错纵横”比喻生活的经历与情感交织，以具象的伞骨映射抽象的人生百态，使抽象的生活哲理具象化。 ② 富有哲理：这句话运用“虽然……却”这一对表示转折关系的关联词，凸显了生活的复杂性与协调性，表明生活中的种种经历与情感虽纷繁复杂、千头万绪，但它们相互交织，共同构成了和谐统一的生命整体这一哲理。 5.② “修饰”改为“承载”或“延续”； ③ “这小小的物件中”改为“在这小小的物件中”或“从这小小的物件中”。 十三、【答案】 1.A. 息息相关 B .无可厚非 2.甲：为什么偏偏是三年（或“为何规定为三年”） 乙：也不知文化与情感为何物（或“也不懂尊重文化传统”） 3.序号③ 修改为“这里并非没有逻辑问题”； 序号④ 修改为“而是有文化或情感问题”； 序号⑤ 修改为“而且我们要考虑时代背景”。 4.C 5.如果反映矛盾生活的思想毫无矛盾，就违背了生活的真实本质（或“就无法如实反映充满矛盾的生活”）。 十四、【答案】 1.C 2.语句③ ，改为：人们也已经适应了 “ 不加句号 ” 这个新习惯（ “ 不加句号 ” 这个新习惯，人们也已经适应了/ “ 不加句号 ” 这个新习惯也已经被人们适应了）。语句⑥ ，改为：就像是在刻意告诉对方 “ 我说完了 ” 。 3.“ 义味 ” 改为 “ 意味 ” ， “ 心起 ” 改为 “ 兴起 ” ， “ 象 ” 改为 “ 像 ” 4.因为人们总想用更强烈的词汇表达同样的意思，所以喜欢使用更夸张的词，导致大家都用的词表达效果下降。 5.① “ 我们 ” 带有作者和读者交流的意味，营造了对话感。② “ 大家 ” 表示一种普遍现象。 十五、【答案】 1.层出不穷（或：泥沙俱下、鱼龙混杂、良莠不齐、纷繁复杂等）； 亦步亦趋（或：随波逐流、人云亦云、盲从附和、拾人牙慧等）； 趋利避害（或：严于律己、适可而止、量力而行、张弛有度等） 2.② 修改为：做知识的批判者、整合者和创造者 ③ 修改为：但只有主动“破圈”，拥抱多元观点甚至对立的观点，才能锻造思想的韧性与深度，避免思想的僵化和片面。 3.沉缅——沉湎 萎糜——萎靡 饮枕止渴——饮鸩止渴 4.“破圈”：特殊含义，强调人们在数字网络时代突破信息的界限与范围。“放松一下”：反讽，暗示深夜刷手机的行为并非真正的放松，可能带来危害，带有调侃与批判的意味。 5.① 在海量信息中辨别真伪，在众声喧哗中形成主见，在吸收借鉴中勇于创新。修辞手法：排比。它通过三个结构相似、意义相关的分句——“在……中……”，将成为一个独立思考者所需的能力清晰地划分为三个递进的层次。“辨别真伪”是基础，是面对信息时的第一道防线；“形成主见”是核心，是独立思考的过程；“勇于创新”是升华，是新价值的创造。增强语言气势与节奏感，有效地强调了从“辨别”到“创新”这一过程的必然性和重要性。 ② 在这个过程中，自律显得尤为重要，它如同我们航行于信息海洋中的定力之锚。修辞手法：比喻。它将“自律”比作“定力之锚”，将我们所处的“数字环境”比作“信息海洋”。通过这个比喻，将自律那种稳定、沉静、防止随波逐流的作用，变得形象可感，精准地揭示了在数字时代，信息爆炸的环境下，自律是不被海量信息卷走的根本。这个比喻句将抽象道理具象化，极大地增强了语言的感染力和说服力。 十六、【答案】 1.B 2.“ 嗽嗽 ” 应为 “ 簌簌 ” ； “掺”应为“渗”；“季”应为“悸”。 3.叠词的使用，使句子的节奏更加明快、韵律更加和谐，读起来朗朗上口，让整个描述更具表现力和感染力，突出了树叶帘子的壮观，展现出农家小院里丰收的景象和浓浓的生活气息。 4.此问号用于老乡对摄影家、画家朋友想法的质疑，以反问的语气强烈表达出老乡对悬挂树叶串这一行为的不理解，认为这种行为不符合日常生活习惯，突出老乡质朴务实的生活态度，强化了老乡与摄影家、画家朋友观念上的差异。 5.① 用来当柴烧 ② 或画进画里 ③ 日子走了不会再来 十七、【答案】 1.C 2.A 3.① 不仅 ② 更 ③ 才 4.“引以为敖”改为“引以为傲”；“激素分沁”改为“激素分泌”；“洽洽”改为“恰恰” 5.（1）含义：“脑腐”指因频繁刷手机、沉迷其中，导致人的认知能力、情绪管理、社交技能、理性思维等心智能力被逐渐“腐蚀”的现象。 （2）表达效果：① 采用“腐”（腐蚀）与“脑”（心智、大脑功能）组合的仿造方式，生动形象地突出手机沉迷对大脑功能的损害，如“腐蚀”般缓慢且具有破坏性，易于读者理解这一现象的危害；② “脑腐”一词简洁新颖，兼具警示性，能引发读者对手机依赖问题的重视，强化文章对过度使用手机负面影响的论述效果。 十八、【答案】 1.甲：人们容易把对偶看得很简单（浅显）/有的人对此不了解 乙：他认为反对是“理殊趣合” 2.B 3.（ 1 ）② 句修改为：“我们不单要（不要单）看见古人求同的方面” （ 2 ）⑥ 句修改为：“这个原理（道理/经验）同样适用于声律方面”或“这个现象同样出现在声律领域” 4.A 5.① 以大众对对偶的认知误区导入 ② 引用《文心雕龙》诠释对偶的四种类型 ③ 评析/评价/分析 ④ 评析刘勰的对偶原则 一、【答案】 1.C 2.B 3.语句：① ；修改为：“遇到需要上传身份证照片时”或“遇到需要上传身份证照片的情况”。 语句：⑥ ；修改为：“办理人员可能拒绝接收带水印的证件”。 4.B 5.宣传语示例：老人用证别大意，涉密信息不晒网！安全建议要点： ① 规范使用复印件； ② 谨慎上传身份证照片； ③ 辨别和警惕信息陷阱。 二、【答案】 1.D 2.（1）反对声色的享乐； （2）那就会很费力； （3）可以使语意更委婉。 3.① “分量最重，力量最大”，通过“最”反复表达，强化了语气；② “不能不用”使用双重否定句，语气强烈，突出了以简驭繁的重要作用。 4.陶诗示例：① 该句用了《庄子》中的典故“以简驭繁”，表面上说诗人归隐在虚空的居室，实际上表明诗人内心的澄净。② 这与五言诗诗句的字数受限而又必须表达丰富诗意有关，有一定强制性。 辛词示例：① 该句用了廉颇的典故“以简驭繁”，既表明自己老当益壮、报效祖国的决心，也含蓄表达了自己壮志未酬的苦闷。② 这与词的格式固定、字数受限而又必须表达丰富词意有关，有一定强制性。 5.A 三、【答案】 1.C 2.① 为解决这一矛盾（问题）② 此月（ 6 月）便被确定为闰月③ 有利于农作物生长 3.改为：这些经验之谈，虽未必完全符合现代气象科学，却折射出先民对自然的敬畏与依赖。 4.① “既”改为“即”；② “栽”改为“载”；③ “含”改为“涵”。 四、【答案】 1.B 2.① 修改：有人立足情绪价值，直言舍不得删除的电子物件，承载着人们的依恋情绪。 ③ 修改：这不难理解：有点价值的信息，尤其是暂时来不及学习的知识，都可能一转眼就消失在数字海洋里，“码住”就保住了主动权。 3.C 4.甲：囤积并非数字时代的新现象 乙：少一分盲从（或“少一分被动”） 5.示例1：“数字仓鼠”，引号表特殊称谓，将热衷数字囤积的人比作“仓鼠”，生动形象地概括其囤储数字信息的行为特点，兼具趣味性与辨识度。 示例2：“慰藉茶”，引号表比喻，将“随手码住信息”比作“慰藉茶”，形象揭示人们用囤信息缓解焦虑的心理，语言鲜活，贴合生活体验。 （或选其他例子，分析合理即可） 五、【答案】 1.D 2.“览”改为“揽” “密”改为“秘” “厂”改为“场” 六、【答案】 1.C 2.A 3.③ 句，“而可以实现”改为“还可以实现” ⑤ 句，“被售卖一空”改为“产品被售卖一空”或“手机壳被售卖一空” 4.① 你当初是如何发现“轻轻创业”这个方向，又为什么选择当前这个细分赛道的呢？ ② 在“轻轻创业”过程中，你是如何将自己的个人体验或小众群体需求转化为具体产品创意的？ ③ 相比传统创业，“轻轻创业”的小投入、低风险特点，给你的创业过程带来了哪些实际帮助？ ④ 未来你对自己的“轻轻创业”项目有怎样的规划，会考虑扩大规模吗？ 七、【答案】 1.① （甲）而且 ② （乙）因为 ③ 语句“大火蒸大约一个钟头以上”修改为“大火蒸一个钟头以上”或“大火蒸大约一个钟头”。 2.C 3.A 4.遐—暇；组—俎；磋—搓。 5.① 取材要精（选肉要精、挑选精肉） ② 糊上芡粉 ③ 大火猛蒸 八、【答案】 1.D 2.C 3.摒持──秉持；拆扣──折扣；遂步──逐步 4.示例一：我认为使用不当。“第一时间”“立刻”“马上”这三个词语均表示迅速、毫不延迟，三者连用在语义上存在重复赘余的问题，应删去其中两个。 示例二：我认为使用恰当。三个词语叠加使用能强化语气，突出“所有事情都要即刻完成”的极端性，与后文“太过刻板”的评价形成呼应，通过语义的强调增强表达效果，并不重复赘余。 5.示例：小梅，别总把作业拖到最后啦！你可以把作业分解，每天做一点；也可以设定时间限制，在固定的短时间里专注学习；还可以和我互相监督，每天检查进度。我们一起加油，改掉拖延症吧！ 九、【答案】 1.A 2.（1）拟人化表达增强生动性：将飞机起飞的行为描述为“鬼鬼祟祟”，赋予无生命体以人的行为特征，使语言更具画面感与戏剧性。 （2）“偷感”新词妙用增添趣味性：借助网络流行语“偷感”来形容飞机，巧妙融合语义褒贬的张力，既幽默又富有时代气息，增强语言的娱乐性和传播力。 3.⑥ 句，“快节奏、高压力的现代生活”可改为“ 现代生活快节奏、高压力 ”。 ⑨ 句，“以此来放过内心的压力”可改为“以此来释放内心的压力”。 4.D 5.（1）“偷感”一词的语义是如何从具体走向泛化的？ （2）“偷感”在不同语境中为何能呈现出褒贬并存的语义特征？ （3）“偷感”流行背后反映了当代年轻人怎样的语言心理与社会心态？ 十、【答案】 1.B 2.D 3.① 因此 ② 既 ③ 又 4.“新形”中的“形”应改为“新型” “一惯”中的“惯”应改为“一贯” “羞瑟”中的“瑟”应改为“羞涩” 5.第一问： ① 从“重击胸腔、跺裂地面的肢体动作”，到“悲痛悔恨的内在情绪”，这是隐喻；② 用具体的剧烈动作，代替抽象的内心情绪，是以果代因，是转喻。 第二问：怒发冲冠，因怒而头发直竖，把帽子都 顶起来了，形容非常愤怒。 十一、【答案】 1.B 2.A 3.“介定”改为“界定”，“微形”改为“微型”，“成载”改为“承载” 4.（示例一） （1）探春；用了别解会意法，“一枝红杏出墙来”写春日的红杏探出墙外的景象，“出墙”，即“探”，是探出、探寻之意，“红杏”即“春”，“红杏”是园中“关不住”的“春色”。 （示例二） （2）风筝；用了别解会意法；谜面描绘的内容都与谜底“风筝”相吻合：第一句描绘儿童仰头看风筝的情景，第二句点出清明时节适合放风筝的习俗，三、四句写风筝线断后飘落的状态。 十二、【答案】 1.① 生活特征的特殊性和情感特征的概括性并不是平衡的 ③ 当具体的特殊场景、人物、过程的描绘成分增高时 2.甲 ：也可用来形容桃李 乙：代表着高雅的品格 3.D 4.第一节语言严谨平实，逻辑性强，以议论为主，因论述诗歌理论，需客观阐述叙事诗与抒情诗的区别； 第二节语言生动形象，富有文学性，引诗句、作对比，因通过具体诗句赏析梅花的高雅品格，需形象化表达。 5.以高度概括的抒情性取代具体叙事，它不描摹白莲的外形细节，只选取 “ 月晓风清 ” 的清冷意境与白莲 “ 欲堕 ” 的姿态，将其 “ 无情有恨 ” 的高洁品性与含蓄心绪融入其中，给读者留下广阔想象空间，凸显出抒情诗的独特韵味。 十三、【答案】 1.A 2.① 家喻户晓/耳熟能详/众所周知/妇孺皆知 ② 异曲同工 3.① ② ② 这可能并不是一个难题 ③ ④ ④ 因为一个人飞到天上去本来就是虚幻的 4.甲：只有当想象力和洞察力完美结合时 乙：而是文学中的想象 5.赞成： ① 床单是日常用品，贴近生活； ② 灵感源于女佣晾床单的真实场景； ③ 借日常物品承载飞翔，让奇幻感扎根生活，更易唤起读者生活体验共鸣。 不赞成： ① 人坐床单飞翔违背生活逻辑； ② 晾床单与飞翔场景割裂； ③ 设计核心是给想象找现实支点，未融入生活情感或场景，难显生活气息。 十四、【答案】 1.第④ 句 “并非不相同”改为“并非相同”或“并不相同”。 第⑦ 句 “其中蕴含着深厚的家族期望和祝福在内”改为“其中蕴含着深厚的家族期望和祝福”。 2.“谦训”改为“谦逊” “ 以视 ”改为“以示” “茅盾式”改为“矛盾式” 3.A 4.C 5.① 矛盾式。“熹”意为光明，“晦”有昏暗的意思，二者意义相反，符合矛盾式特征。 ② 扩充式。“载”与“厚”都出自《易经》，从而使“名”与“字”之间有了意义的联系和典故上的依据，意思相顺，符合扩充式特征。 十五、【答案】 1.第一处：“偷感”是种什么感？/什么是“偷感”？ 第二处：“偷感”甚至可以用来形容无生命体。 2.“色采”改为“色彩”； “ 在到 ”改为“再到”； “隐密”改为“隐秘”； “取销”改为“取消”。（任改对三处即可） 3.① “鬼鬼祟祟”通过拟人化的手法，使原本无情感的物体有了人的特质，增强了表达的生动性。 ② “偷感”，使用褒义时，引发联想，传达出一种可爱的气息，呼应了“鬼鬼祟祟”的隐秘感，增强了画面的趣味性。 4.B 5.第一处： 删掉 “ 在 …… 中 ” 或 删掉 “ 使 ” 。 第二处：“解放”改为“释放”。 十六、【答案】 1.④ 修改为：根据中国青年报的一项调查/中国青年报的一项调查显示。 ⑦ 修改为：网络“烂梗”会导致青少年乱用词语和养成不文明的语言习惯（养成不文明使用语言的习惯）/网络“烂梗”会导致青少年乱用词语和不文明使用语言。 2.A 3.D 4.① 第一段：网络“烂梗”泛滥成灾，对其深层危害岂能漠视？/网络“烂梗”泛滥，岂能不让人担忧？ ② 第四段：铲除“烂梗”土壤，网络平台岂能袖手旁观？/从源头根治“烂梗”，平台监管哪能缺位？ 十七、【答案】 1.A ：却是现代人逃不了的一种情绪/却是现代人的现实处境/但可以真实地感受/却是真实的存在/却能准确感受到 B ：才能收获温暖/才能够化解孤独/才能不再孤独 2.① 画波浪线的句子中的“是”表示判断，表示马尔克斯的属性是作家，语气平淡，客观冷静。 ② “中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族”中的“是”表示强调，强调了民族的特性，态度坚决，铿锵有力。 3.句子④ ，改为：更因为他把现实的拉美大陆融入了一个奇妙而神秘的故事中。 句子⑤ ，改为：马尔克斯对世界文学界产生了巨大的影响。 4.（1）一窍不通（一无所知） （2）毋庸置疑（无可置疑/显而易见） （3）扑面而来 5.A 十八、【答案】 1.修改：② 句：不仅在生理层面存在 ⑤ 句：不只有悠悠岁月。 2.A 处：束手无策。 B 处：如影随形。 3.甲处：情绪也会带来负面影响。 乙处：情绪稳定有助于减缓衰老。 4.A 5.逻辑关系：前后构成条件关系。通过调节情绪的能力，保持积极乐观心态（不依赖医药），就能实现身体和心理状态良好（岁月静好）。 表达效果： ① 采用四字短语，语言简洁，音韵和谐； ② 在“医药”中插入两个“不”字，加强否定语气，凸显调节情绪的重要性； ③ 呼应开头“没病没灾，未老先衰”，使文段结构完整，风格统一。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $