专题05 和谐的师生关系（期中真题汇编，广西专用）七年级道德与法治上学期

**基本信息** 聚焦“和谐的师生关系”专题，汇编广西多地期中试题，覆盖“走近老师”“珍惜师生情谊”核心考点，融合传统典故与时代热点，注重道德修养与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|40题|教师角色、四有好老师、师生沟通、教学相长|结合程门立雪典故、AI与教师关系等情境，考查尊师传统与时代适应性| |非选择题|4题|师生矛盾解决、不同风格教师相处、师生情感增进|通过Rap歌词分析、实践活动案例等，体现教学相长与健全人格培养|

专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 考点01 走近老师 1．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（   ） A．负荆请罪 B．程门立雪 C．凿壁借光 D．卧冰求鲤 2．（2025-2026学年·广西族自治区桂林龙胜各族·期中）许老师与小丽的师生情缘，始于毕业设计指导。小丽在设计中展现出的探索、创新精神，给许老师留下深刻印象。课后，许老师常找一些工业设计典型案例给小丽学习，不断激发她对创新研发的兴趣，并注意从语言上给予小丽鼓励。这主要说明老师是（   ） A．我们创新思维的引路人 B．我们锤炼品格的引路人 C．我们学习知识的引路人 D．我们奉献祖国的引路人 3．（2025-2026学年·广西·北海·期中）习近平总书记强调“教师是人类文明的传承者之一，承担教书育人的使命”。下列对教师使命的理解和践行正确的是（   ） ①张老师不仅传授知识，还引导学生明辨是非 ②李老师注重因材施教，关注每个学生的成长 ③赵老师用爱心关怀学生，成为学生的良师益友 ④王老师认为只要提高学生成绩，就是履行了使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）“一朝沐杏雨,十年念师恩。”教师应该成为被社会尊重的楷模。这是因为（   ） ①教师是全社会都应学习的榜样 ②教师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 ③教师是学生成长的唯一引路人 ④尊师重教是中华民族的优良传统 A．②④ B．③④ C．①② D．②③ 5．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）在学生心中，好老师的形象各不相同，有的严谨认真，有的亲切活泼，没有统一模式。但优秀的老师往往具备一些共同的关键特质，这些特质表现在（   ） ①拥有坚定的理想信念和高尚的道德情操     ②具备扎实学识和关爱学生的仁爱之心 ③必须精通多种技能且能满足学生所有要求 ④追求标新立异，以独特风格吸引学生关注 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，但也有一些共同的特质。下列词语与“四有”好老师的特质匹配正确的是（   ） A．温良谦逊，严慈相济——有理想信念 B．德高为师，身正为范——有道德情操 C．廉洁自律，克己奉公——有扎实学识 D．勤学笃行，求是创新——有仁爱之心 三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。习总书记高度重视教育改革和教师工作，多次表达对全国教师的关怀勉励。完成下面小题。 7．（2025-2026学年·广西广西南宁武鸣·期中）习总书记重视教师工作是因为（   ） A．教师对学生的成长起着决定性的作用 B．教师能帮助每一个学生迈向成功 C．教师是真理的化身，要完全听老师的 D．教师是学生学习和成长的引路人 8．感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①尊敬师长、孝敬父母的道德情操 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④初心不改、诲人不倦的理想信念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）在科技创新发展的今天，智能系统、智能移动终端、虚拟现实、增强现实、机器人、人工智能等各种教学设备在教学课例中运用，让我们看到了未来人工智能在教育领域发挥的重要作用，帮助学生快速获取海量知识，但授课当中对于如何甄别知识、利用知识，还是需要教师去正确引导。由此可见（   ） A．教师是一个古老又传统的职业 B．教师决定了学生获取知识的量 C．教师比从事其他职业的人拥有更渊博知识 D．教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 11．（2025-2026学年·广西广西南宁武鸣·期中）“生命随粉笔一起磨损，育出大地桃李芬芳。”下列诗句与这句话意思表述一致的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．教诲如春风，师恩似海深 C．谁言寸草心，报得三春晖 D．欲穷千里目，更上一层楼 12．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）感动中国组委会给支月英老师的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这体现了支月英老师（   ） ①有家庭观念  ②有理想信念  ③有孝敬之心  ④有仁爱之心 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 13．（2025-2026学年·广西·崇左江州·期中）习近平总书记指出，在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。对此认识正确的是（   ） ①教师在人们的成长中发挥着最重要的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③教师自古以来就是高贵的职业 ④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 14．（2025-2026学年·广西广西来宾兴宾·期中）下列诗句与如图“最幸福的人”观点相一致的是（   ） ①三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）钱学森曾说：“我之所以能在科学领域取得成就，离不开老师们的悉心指导与启发。”鲁迅始终铭记恩师藤野先生，即便多年后仍撰文缅怀。袁隆平也多次提及，是中学老师的启蒙让他对农业产生浓厚兴趣。他们之所以尊师，是因为（   ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师肩负着教书育人的重要使命 ③老师是我们学习知识、提升素养的引路人 ④老师能解决我们成长中的所有问题，避免我们犯错 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 16．（2025-2026学年·广西·北海·期中）广西龙胜各族自治县乡村教师潘从汉40多年来扎根山村教育，改变了一代又一代山区儿童命运，用青春和汗水践行教育家精神。潘从汉身上的宝贵品质是（   ） A．扬善抑恶，平等待人 B．尊敬师长，孝敬父母 C．爱岗敬业，宽以待人 D．乐教爱生，甘于奉献 17．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）随着ChatGPT 等人工智能工具的普及，“人工智能能否替代教师”的话题引发网友广泛讨论。下列网友的观点你更赞同的是（   ） A．网友A：人工智能可以高效传递知识、批改作业，很快就能完全取代教师 B．网友B：教师不仅能教知识，还能培养学生的品格与情感，这是人工智能无法替代的 C．网友C：教师的教学方法不如人工智能灵活，教师一定会被技术淘汰 D．网友D：人工智能的知识储备更丰富，对学生的成长起决定作用 18．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）小春在给老师的毕业留言卡上写到：“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到（   ） A．老师是我们成长的引路人 B．榜样的力量是无穷的 C．情感是短暂的、不稳定的 D．情绪是会相互感染的 19．（2025-2026学年·广西广西来宾兴宾·期中）习近平总书记向广大教师提出了做“四个引路人”的殷切希望。下列老师的行为与四个引路人对应一致的是（   ） A．王老师经常带领我们参观科技馆，鼓励我们大胆尝试新方法——奉献祖国的引路人 B．张老师不仅教会我们课本的知识，还指导我们阅读课外书籍——创新思维的引路人 C．李老师总是在我考试失利时耐心开导，教会我如何面对挫折——锤炼品格的引路人 D．陈老师在课堂上讲述革命先烈的故事，激发我们的爱国情怀——学习知识的引路人 20．（2025-2026学年·广西·贵港港北区·期中）过去，老师们用一块黑板、一支粉笔把知识点讲明白就能满足教学的要求；现在，老师们既要能上好课，又要能开直播，还要能做好心理辅导。这样的变化说明（   ） A．教师是我们成长的引路人，要关注学生心理健康水平 B．教师是神圣的职业，是人类文明的传承者 C．随着时代的发展，教师正在不断改变工作理念和工作方式 D．网络改变生活，教师必须学会使用网络 21．（2025-2026学年·广西·贵港·期中）2025年教师节主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。国家尊师重教，重视教师队伍建设，是基于（   ） ①教师是父母学习和成长的引路人 ②教师是履行教育教学职责的专业人员 ③教师对人类文明的延续发挥着重要的作用 ④教师在孩子的人生成长过程中发挥着不可替代的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．（2025-2026学年·广西·柳州·期中）2025年1月，国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。下面说法正确的是（   ） ①尊师重教是中华民族优良传统     ②教师是人类文明的传承者 ③教师决定学生的成长成才     ④我们只需尊重自己喜欢的老师 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 考点02 珍惜师生情谊 1．（2025-2026学年·广西族自治区桂林龙胜各族·期中）陶行知先生说,“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（   ） A．互相沟通,和谐相处 B．亦师亦友,民主平等 C．相互促进，教学相长 D．相互关心,彼此尊重 2．（2025-2026学年·广西·贵港·期中）某校开展“与老师发生矛盾怎么办”为主题的问卷调查，下表是调查统计结果。这一结果给我们的启示是（   ） 与老师发生矛盾怎么办 做法 比例 自我反思，冷静、客观地分析原因 19.43% 相信老师的善意，多些理解与宽容 18.31% 坦诚相待，主动与老师交流和沟通 25.26% 自我消化，从此避免与该老师交往 37.00% A．要主动建立和谐的师生关系 B．师生矛盾都是无法调和的 C．正确对待老师的表扬和批评 D．师生矛盾主要原因在学生 3．（2025-2026学年·广西·百色·期中）语文老师用故事导入，数学老师边写公式边讲，面对不同风格的老师，同学们应该（   ） ①接纳老师的差异 ②要求所有老师用故事上课 ③发现老师的优点 ④拒绝适应数学老师的风格 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）小威说:“我很希望和陈老师成为朋友，又觉得他是老师，与我们之间隔着很远的距离。”小刚说:“我很喜欢陈老师。可是又有点怕他。”你给他们的建议是（   ） ①尽量少跟那些严肃、认真风格的老师交流 ②主动与老师分享自己学习感受、学习成果 ③以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 ④要与老师彼此尊重、相互关心、携手共进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）小强在学习上很勤奋，成绩优异，但不愿意参加班级活动。班主任李老师多次找他谈话，希望他积极参加班级各项活动，锻炼自己的各方面能力，做到全面发展。小强认为自己学习好就行，其他不重要。一次，班主任批评小强逃避卫生值日的问题，他对班主任心生怨恨。 （1）小强有哪些做得不对的地方，他应该如何改正? （2）请你评价李老师的言行? （3）在学习生活中我们应如何与老师相处? 6．（2025-2026学年·广西广西来宾兴宾·期中）某班开展了“壮族文化进校园”活动，活动中，李老师教学生制作绣球，同学们教老师学唱山歌。这次活动体现了师生之间（   ） A．关怀备至，相互敬重 B．教学相长，共同进步 C．理解宽容，坦诚相待 D．各学各的，互不干扰 7．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）【尊师重教，孝亲敬长】 2025年9月10日是第41个教师节，某中学组织开展“教师寄语”活动，发挥教师的育人作用。以下为部分教师“爱的寄语”，请你按照要求完成以下内容。 （1）请运用所学知识，根据“爱的寄语”内容谈谈你的三点感悟。 感悟一：______________。 感悟二：______________。 感悟三：______________。 （2）在教师漫画比赛活动中，某教师绘画了以上常见类型的老师。现请你谈谈中学生如何与不同风格的老师相处。 8．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）安安所在的七年级（3）班同学们在道德与法治老师的指导下创作了一期“成长之路不孤单”为主题的宣传简报，请你参与其中。 【友情对对碰】 琪琪待人非常热情，总是喜欢替好朋友作决定，还喜欢介入别人的私事，她的那些朋友都不愉快。渐渐地，琪琪发现朋友们都疏远了她，她很苦恼，向同桌安安倾诉：“我待人真诚热情，难道我做错了吗？” （1）安安应该对琪琪讲清哪些交往的道理？ 【亲子爱冲突】 晚上，几道数学题难住了我。我解出来后不知道对不对，就用手机查阅一下答案。妈妈看见了，不分青红皂白，劈头盖脸说我玩手机不认真学习。于是，我便跟妈妈争吵起来，眼看就要陷入冷战……我该怎么办？ （2）就“我该怎么办？”给安安提几点建议吧！ 【品味师生情】 宣传简报中，同学们为班主任创作的Rap《Love》。请欣赏歌词： 初中生活对您有爱有恨/写给我最爱的班主任…… 你总是站在讲台上让我们学习/给我从未有过的压力/也给我需要的动力……你以往的教导让我变得有礼貌/曾经那个年少轻狂跟你做对叛逆的我……我想让您知道你所做的一切都不会白费/就算再累/接下来的日子里你一定要少发脾气/这样的生活才有意义/就像春暖花开的春季。 （3）根据歌词内容，结合所学知识，谈谈你作为中学生应如何增进与老师的美好情感。 9．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）某校开展了以“我爱我师”为主题的实践活动，下面是一位同学的记录：我的爸爸是一名优秀的教师，今天我跟着他体验了教师一天的工作。我学习了如何备课、上课、批改作业、管理班级等。我体会到了老师这个职业的乐趣，更感受到了老师的辛苦和伟大。学校开展此类活动，意在引导我们（   ） ①真诚接受老师的引领和指导     ②认识到老师的辛苦，发自内心地尊重老师 ③学会理解、体谅、尊重、依赖老师     ④尊敬老师，对老师言听计从 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 10．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）下面选项最能概括两段对话内容的是（   ） 小敏：“老师，我对这篇课文的主题理解还有些困惑，您能给我讲讲吗？” 老师：“当然可以，我们一起来探讨，说不定你还能发现新的思路呢。” 老师：“关于这次班级文化活动的策划，我想听听你的想法。” 小敏：“我觉得可以增加一些互动环节，让同学们都能参与进来。” A．尊师重道，寓教于乐 B．认识自己，接纳不同 C．教学相长，携手共进 D．积极进取，勇攀高峰 11．（2025-2026学年·广西·崇左江州·期中）在师生交往中，老师的表扬饱含着对我们的肯定、鼓励与期待，而老师的批评则藏着关心、提醒与劝诫。面对老师的批评，我们应采取的正确做法是（   ） ①认真倾听，将注意力聚焦在老师批评的具体内容上 ②换位思考，理解老师提出批评的良苦用心 ③盲目顺从，即使有不同想法也绝不当面申辩 ④反思自身，针对批评中的问题主动改正缺点 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 12．（2025-2026学年·广西·百色·期中）数学课上，小涛捡笔被老师误解批评，他的正确做法是（   ） A．当场反驳，维护自尊 B．课后找老师说明情况，消除误会 C．趴在桌上不听课，表达不满 D．记恨老师，以后躲开 13．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）当年毛泽东回到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己的老师毛宇居一起吃饭。席间，毛泽东热情地向老师敬酒。毛宇居感动地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”。这段故事告诉我们要（   ） ①孝亲敬长，关爱家人    ②融入集体，积极竞争 ③珍惜情谊，感念师恩    ④彼此尊重，相互关心 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 14．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）我们在学校听课调研中发现，有部分中学生在学习生活中遇到问题不敢向老师提问，对这一现象与问题分析正确的是（   ） A．放弃提问，避免被老师批评 B．等待老师主动询问自己 C．鼓起勇气，主动与老师沟通 D．让同学代替自己向老师提问 15．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）“为学之道，莫重于尊师。”下列典故中与句子相符的是（   ） A． B． C． D． 16．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）在“走近老师”的探究活动中，同学们分享道：“我喜欢真实坦诚的老师”，“我喜欢见解独特的老师”，“我喜欢幽默开朗的老师”，“有时我更需要老师严格要求”……这说明（   ） ①老师需要随着时代发展不断提高素养     ②不同老师的教育教学方式会有所不同 ③每个人心目中好老师的形象都是一样的     ④不同风格的老师都有值得学习的地方 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2025-2026学年·广西·北海·期中）语文课上，老师让小琪分享作文，小琪因紧张声音很小。有同学小声议论，老师却打断议论，温和地说：“小琪的作文情感很真挚，只要再大声一点，大家就能更好地感受这份心意了。”在老师的引导下，小琪鼓起勇气提高声音，分享结束后还获得了全班掌声。材料说明（   ） ①老师应尊重学生的自尊心，给予鼓励 ②同学的议论会彻底摧毁学生的自信心 ③老师用恰当的方式维护学生尊严，促进师生和谐 ④学生在课堂上应积极展示自己，无需在意他人眼光 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．（2025-2026学年·广西·柳州·期中）2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（   ） A．尊重老师，接纳不同风格的老师 B．只和自己喜欢的老师打招呼 C．只接受老师表扬，面对批评不以为然 D．独立自主，有问题不必麻烦老师 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 和谐的师生关系 2大高频考点概览 考点01 走近老师 考点02 珍惜师生情谊 考点01 走近老师 1．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是（   ） A．负荆请罪 B．程门立雪 C．凿壁借光 D．卧冰求鲤 【答案】B 【详解】本题考查尊重老师。 A：负荆请罪是廉颇向蔺相如请罪，体现的是知错能改和同僚间的和解，与尊师无关，故A不符合题意； B：程门立雪是杨时和游酢在雪中等待老师程颐醒来，体现对老师的尊重，故B符合题意； C：凿壁借光是匡衡刻苦读书的故事，强调勤奋学习，与尊师无关，故C不符合题意； D：卧冰求鲤是王祥为继母卧冰求鱼，体现孝道，与尊师无关，故D不符合题意； 故本题选B。 2．（2025-2026学年·广西族自治区桂林龙胜各族·期中）许老师与小丽的师生情缘，始于毕业设计指导。小丽在设计中展现出的探索、创新精神，给许老师留下深刻印象。课后，许老师常找一些工业设计典型案例给小丽学习，不断激发她对创新研发的兴趣，并注意从语言上给予小丽鼓励。这主要说明老师是（   ） A．我们创新思维的引路人 B．我们锤炼品格的引路人 C．我们学习知识的引路人 D．我们奉献祖国的引路人 【答案】A 【详解】本题考查对教师角色的理解。 A：许老师通过提供典型案例、激发创新兴趣，引导小丽发展创新思维，故A符合题意； B：题干未提及品格锤炼相关内容，故B不符合题意； C：案例学习虽涉及知识，但重点在于激发创新而非单纯知识传授，故C不符合题意； D：题干未涉及奉献祖国的引导，故D不符合题意； 故本题选A。 3．（2025-2026学年·广西·北海·期中）习近平总书记强调“教师是人类文明的传承者之一，承担教书育人的使命”。下列对教师使命的理解和践行正确的是（   ） ①张老师不仅传授知识，还引导学生明辨是非 ②李老师注重因材施教，关注每个学生的成长 ③赵老师用爱心关怀学生，成为学生的良师益友 ④王老师认为只要提高学生成绩，就是履行了使命 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对教师使命的理解。 ①：张老师既传授知识又引导学生明辨是非，体现了“教书育人”的全面性，故①符合题意； ②：李老师因材施教、关注学生成长，符合因材施教的教育理念，故②符合题意； ③：赵老师用爱心关怀学生并成为良师益友，体现了教师对学生全面发展的关怀，故③符合题意； ④：王老师仅强调提高成绩，忽视了品德培养和全面发展，与“教书育人”的使命相悖。故④说法错误； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）“一朝沐杏雨,十年念师恩。”教师应该成为被社会尊重的楷模。这是因为（   ） ①教师是全社会都应学习的榜样 ②教师在学生成长过程中发挥着不可替代的作用 ③教师是学生成长的唯一引路人 ④尊师重教是中华民族的优良传统 A．②④ B．③④ C．①② D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查教师职业的理解。 ①：教师是值得尊重的职业，但“全社会都应学习的榜样”表述过于绝对，不同领域有不同榜样，故①说法错误； ②：教师承担教书育人职责，对学生的知识学习和品德培养起关键作用，在学生成长过程中发挥着不可替代的作用，故②符合题意； ③：“唯一引路人”表述错误，学生成长还需家庭、社会等多方引导，故③说法错误； ④：尊师重教是中华民族自古以来的优良传统，如“程门立雪”等典故均体现此点，故④符合题意； 故本题选A。 5．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）在学生心中，好老师的形象各不相同，有的严谨认真，有的亲切活泼，没有统一模式。但优秀的老师往往具备一些共同的关键特质，这些特质表现在（   ） ①拥有坚定的理想信念和高尚的道德情操     ②具备扎实学识和关爱学生的仁爱之心 ③必须精通多种技能且能满足学生所有要求 ④追求标新立异，以独特风格吸引学生关注 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查“四有”好老师的核心特质。 ①：拥有坚定的理想信念和高尚的道德情操，符合“四有”好老师标准中的“理想信念”和“道德情操”，故①符合题意； ②：具备扎实学识和关爱学生的仁爱之心，对应“四有”中的“扎实学识”和“仁爱之心”，故②符合题意； ③：“满足学生所有要求”过于绝对，教师无法也不应满足所有要求，故③说法错误； ④：“标新立异”并非优秀老师的核心特质，教育应注重育人而非单纯吸引关注，故④说法错误； 故本题选A。 6．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）每个人心目中都有自己好老师的形象。好老师没有统一的模式，可以各有千秋，但也有一些共同的特质。下列词语与“四有”好老师的特质匹配正确的是（   ） A．温良谦逊，严慈相济——有理想信念 B．德高为师，身正为范——有道德情操 C．廉洁自律，克己奉公——有扎实学识 D．勤学笃行，求是创新——有仁爱之心 【答案】B 【详解】本题考查“四有”好老师。 A：“温良谦逊，严慈相济”强调性格和教育方式，与“理想信念”无关，理想信念更侧重教育信仰，故A错误； B：“德高为师，身正为范”直接体现教师品德和榜样作用，符合“道德情操”的要求，故B正确； C：“廉洁自律，克己奉公”属于职业道德范畴，与“扎实学识”无关，故C错误； D：“勤学笃行，求是创新”体现学习和钻研精神，应匹配“扎实学识”，而非“仁爱之心”，故D错误。 故本题选B。 三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。习总书记高度重视教育改革和教师工作，多次表达对全国教师的关怀勉励。完成下面小题。 7．（2025-2026学年·广西广西南宁武鸣·期中）习总书记重视教师工作是因为（   ） A．教师对学生的成长起着决定性的作用 B．教师能帮助每一个学生迈向成功 C．教师是真理的化身，要完全听老师的 D．教师是学生学习和成长的引路人 8．感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①尊敬师长、孝敬父母的道德情操 ②启智润心、因材施教的育人智慧 ③乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ④初心不改、诲人不倦的理想信念 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】7．D 8．D 【详解】1．本题考查教师的职业意义的相关知识。 A：教师对学生的成长有重要影响，但不是决定性的（学生成长受家庭、社会等多因素影响），故A说法错误； B：教师能帮助学生成长，但不能保证每一个学生都迈向成功（成功取决于个人努力和外部条件），故B说法错误； C：教师传授知识，但不是真理的化身，学生应培养独立思考能力，故C说法错误； D：教师是学生学习和成长的引路人，符合教育理念和题意，故D说法正确； 故本题选D。 2．本题考查四有好老师、教育家精神的相关知识。 ①：事迹描述教学奉献，未涉及尊敬师长或孝敬父母的内容，故①不符合题意； ②：自编教材、创新教学方法，体现启智润心、因材施教，故②符合题意； ③：扎根特教33年、甘于奉献，体现乐教爱生、仁爱之心，故③符合题意； ④：长期坚持教学，体现初心不改、诲人不倦的信念，故④符合题意； 故本题选D。 9．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（   ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）在科技创新发展的今天，智能系统、智能移动终端、虚拟现实、增强现实、机器人、人工智能等各种教学设备在教学课例中运用，让我们看到了未来人工智能在教育领域发挥的重要作用，帮助学生快速获取海量知识，但授课当中对于如何甄别知识、利用知识，还是需要教师去正确引导。由此可见（   ） A．教师是一个古老又传统的职业 B．教师决定了学生获取知识的量 C．教师比从事其他职业的人拥有更渊博知识 D．教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用 【答案】D 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 A：题干未涉及职业的历史属性，而是讨论技术时代下教师的功能，因此无关，故A不符合题意； B：题干指出科技能帮助学生“快速获取海量知识”，说明知识获取的量主要依赖技术，教师的作用在于“引导”知识的甄别和利用，而非决定学生获取知识的量，故B说法错误； C：题干未比较不同职业的知识水平，只强调教师在教育中的引导作用，且教师不一定比从事其他职业的人拥有更渊博知识，故C说法错误； D：题干表明尽管现代科技能帮助学生快速获取大量知识，但在甄别知识真伪和有效利用知识方面，仍需教师的正确引导。这强调了教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，故D说法正确； 故本题选D。 11．（2025-2026学年·广西广西南宁武鸣·期中）“生命随粉笔一起磨损，育出大地桃李芬芳。”下列诗句与这句话意思表述一致的是（   ） A．海内存知己，天涯若比邻 B．教诲如春风，师恩似海深 C．谁言寸草心，报得三春晖 D．欲穷千里目，更上一层楼 【答案】B 【详解】本题考查教师的作用。 A：描述友情的深厚，与教师奉献精神无关，故A不符合题意； B：直接赞美教师的教诲和恩情，与题干“教师奉献培育学生”的主题一致，故B符合题意； C：表达对母亲的感恩，与教师主题无关，故C不符合题意； D：强调进取和登高望远，与教师奉献无关，故D不符合题意； 故本题选B。 12．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）感动中国组委会给支月英老师的颁奖词是：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这体现了支月英老师（   ） ①有家庭观念  ②有理想信念  ③有孝敬之心  ④有仁爱之心 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对新时代好老师的标准。 ①：题干未提及支月英老师对家庭的付出或家庭观念，故①不符合题意； ②：“坚守才有希望，这是你的信念”直接体现其理想信念，故②符合题意； ③：题干未涉及对父母或长辈的孝敬行为，故③不符合题意； ④：“给孩子们的都是甜”“绚烂了两代人的童年”体现她对学生的关爱与奉献，故④符合题意。 故本题选D。 13．（2025-2026学年·广西·崇左江州·期中）习近平总书记指出，在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。对此认识正确的是（   ） ①教师在人们的成长中发挥着最重要的作用 ②教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 ③教师自古以来就是高贵的职业 ④教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查对教师职业的认识。 ①：教师的作用重要，但“最重要的作用”过于绝对，忽略了其他因素（如家庭、社会等），故①说法错误； ②：教师承担教书育人的使命，符合职业特点，故②说法正确； ③：职业无高低贵贱之分，“高贵”表述错误，故③说法错误； ④：教师传承文明的作用与题干中“文明发展史”相呼应，故④说法正确； 故本题选C。 14．（2025-2026学年·广西广西来宾兴宾·期中）下列诗句与如图“最幸福的人”观点相一致的是（   ） ①三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ③黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对教师职业的认识。 ①：“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”描绘教师教书育人的奉献场景，体现通过教育他人实现价值，符合“最幸福的人”通过服务奉献获得幸福的观点，故①符合题意； ②：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”以春蚕、蜡烛为喻，象征无私奉献精神，体现为他人付出的价值，符合“最幸福的人”的奉献主题，故②符合题意； ③：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”强调珍惜时间、勤奋学习，与奉献、服务他人无关，故③不符合题意； ④：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达爱国牺牲的民族气节，侧重大义凛然的牺牲精神，与日常岗位奉献的“幸福”主题不符，故④不符合题意； 故本题选A。 15．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）钱学森曾说：“我之所以能在科学领域取得成就，离不开老师们的悉心指导与启发。”鲁迅始终铭记恩师藤野先生，即便多年后仍撰文缅怀。袁隆平也多次提及，是中学老师的启蒙让他对农业产生浓厚兴趣。他们之所以尊师，是因为（   ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师肩负着教书育人的重要使命 ③老师是我们学习知识、提升素养的引路人 ④老师能解决我们成长中的所有问题，避免我们犯错 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查教师作用。 ①：教师是人类文明的传承者，正确。教师传递知识文化，故①符合题意； ②：教师肩负教书育人使命，正确。教师不仅传授知识，还培养品德，故②符合题意； ③：老师是学习的引路人，正确。材料中科学家均强调老师对其专业发展的引导作用，故③符合题意； ④：老师能解决所有问题，错误。此说法过于绝对化，不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 16．（2025-2026学年·广西·北海·期中）广西龙胜各族自治县乡村教师潘从汉40多年来扎根山村教育，改变了一代又一代山区儿童命运，用青春和汗水践行教育家精神。潘从汉身上的宝贵品质是（   ） A．扬善抑恶，平等待人 B．尊敬师长，孝敬父母 C．爱岗敬业，宽以待人 D．乐教爱生，甘于奉献 【答案】D 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 A：扬善抑恶、平等待人主要涉及道德行为和社会公平，题干说的是老师的宝贵品质，故A不符合题意； B：尊敬师长、孝敬父母属于家庭伦理范畴，与教育工作无关，故B不符合题意； C：爱岗敬业符合其长期坚守岗位的描述，但“宽以待人”未在题干中体现，故C不符合题意； D：乐教爱生直接对应其热爱教育、关爱学生，甘于奉献契合其长期付出，故D符合题意。 故本题选D。 17．（2025-2026学年·广西·桂林·期中）随着ChatGPT 等人工智能工具的普及，“人工智能能否替代教师”的话题引发网友广泛讨论。下列网友的观点你更赞同的是（   ） A．网友A：人工智能可以高效传递知识、批改作业，很快就能完全取代教师 B．网友B：教师不仅能教知识，还能培养学生的品格与情感，这是人工智能无法替代的 C．网友C：教师的教学方法不如人工智能灵活，教师一定会被技术淘汰 D．网友D：人工智能的知识储备更丰富，对学生的成长起决定作用 【答案】B 【详解】本题考查对教师职业价值的理解。 A：人工智能虽然能高效处理知识性任务，但“完全取代教师”忽略了教师的情感关怀和人格培养作用，故A说法错误； B：教师的核心价值不仅在于传授知识，更在于引导学生品格和情感发展，这是人工智能无法替代的，故B符合题意； C：教师的教学方法具有灵活性和创造性，能因材施教，并非必然被技术淘汰，故C说法错误； D：学生的成长由多种因素共同作用，人工智能仅作为辅助工具，无法起决定作用，故D说法错误； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）小春在给老师的毕业留言卡上写到：“‘我相信你能行’，您的这句话一直激励着我，让我一次次成为更好的自己。谢谢您，老师！”这让我们体味到（   ） A．老师是我们成长的引路人 B．榜样的力量是无穷的 C．情感是短暂的、不稳定的 D．情绪是会相互感染的 【答案】A 【详解】本题考查教师的职业意义。 A：题文中老师的话激励小春成为更好的自己，体现了老师在小春成长过程中的引导作用，说明老师是我们成长的引路人，故A符合题意； B：题文并未提及老师作为榜样的相关内容，没有体现榜样的力量，故B不符合题意； C：情感是持久的、稳定的，情绪是短暂的、不稳定的，故C说法错误； D：题文主要体现的是老师的话语对小春的激励，没有体现情绪相互感染的内容，故D不符合题意；   故本题选A。 19．（2025-2026学年·广西广西来宾兴宾·期中）习近平总书记向广大教师提出了做“四个引路人”的殷切希望。下列老师的行为与四个引路人对应一致的是（   ） A．王老师经常带领我们参观科技馆，鼓励我们大胆尝试新方法——奉献祖国的引路人 B．张老师不仅教会我们课本的知识，还指导我们阅读课外书籍——创新思维的引路人 C．李老师总是在我考试失利时耐心开导，教会我如何面对挫折——锤炼品格的引路人 D．陈老师在课堂上讲述革命先烈的故事，激发我们的爱国情怀——学习知识的引路人 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用。 A：王老师带领学生参观科技馆并鼓励创新方法，体现的是培养创新思维，而非“奉献祖国”，故A说法错误； B：张老师指导课外阅读属于拓展知识范畴，对应“学习知识的引路人”，而非“创新思维”，故B说法错误； C：李老师帮助学生应对挫折，直接体现对学生品格的锤炼，符合“锤炼品格的引路人”，故C说法正确； D：陈老师讲述革命先烈故事旨在激发爱国情怀，属于“奉献祖国的引路人”，而非“学习知识”，故D说法错误； 故本题选C。 20．（2025-2026学年·广西·贵港港北区·期中）过去，老师们用一块黑板、一支粉笔把知识点讲明白就能满足教学的要求；现在，老师们既要能上好课，又要能开直播，还要能做好心理辅导。这样的变化说明（   ） A．教师是我们成长的引路人，要关注学生心理健康水平 B．教师是神圣的职业，是人类文明的传承者 C．随着时代的发展，教师正在不断改变工作理念和工作方式 D．网络改变生活，教师必须学会使用网络 【答案】C 【详解】本题考查教师职业的作用。 A：题干强调教师工作方式的多样化，而A仅提到心理健康，未全面反映题干中的“变化”，故A不符合题意； B：教师作为文明传承者的定位正确，但未直接体现题干中“工作方式随时代变化”的核心，故B不符合题意； C：题干中教师从传统教学到直播、心理辅导的转变，直接说明时代发展促使教师调整工作理念和方式，故C符合题意； D：网络使用仅是教师变化的一部分，题干还包含心理辅导等非网络内容，故D不符合题意； 故本题选C。 21．（2025-2026学年·广西·贵港·期中）2025年教师节主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”。国家尊师重教，重视教师队伍建设，是基于（   ） ①教师是父母学习和成长的引路人 ②教师是履行教育教学职责的专业人员 ③教师对人类文明的延续发挥着重要的作用 ④教师在孩子的人生成长过程中发挥着不可替代的作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查教师的作用。 ①：教师是学生学习和成长的引路人，故①说法错误； ②：教师是履行教育教学职责的专业人员，这一表述正确，但属于教师的基本属性，并非题干中国家重视教师的主要原因，故②不符合题意； ③：教师通过教育传承知识和文化，对人类文明延续至关重要，符合国家建设教育强国的宏观目标，故③符合题意； ④：教师在学生成长中承担不可替代的角色，培养人才是教育强国的核心，故④符合题意； 故本题选D。 22．（2025-2026学年·广西·柳州·期中）2025年1月，国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。下面说法正确的是（   ） ①尊师重教是中华民族优良传统     ②教师是人类文明的传承者 ③教师决定学生的成长成才     ④我们只需尊重自己喜欢的老师 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查教师的职业意义、与老师彼此尊重。 ①：尊师重教是中华民族的优良传统，符合中华文化对教育的重视，故①符合题意； ②：教师承担着传递知识、文化的责任，是人类文明的重要传承者，故②符合题意； ③：“决定”一词过于绝对，学生的成长成才受多种因素影响，教师并非唯一决定因素，故③说法错误； ④：“只需”表述错误，学生应尊重所有老师，而非仅限自己喜欢的，故④说法错误； 故本题选A。 考点02 珍惜师生情谊 1．（2025-2026学年·广西族自治区桂林龙胜各族·期中）陶行知先生说,“先生创造学生,学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生,是他们对知识的渴望和不断质疑,使先生也持续进步。这说明师生之间应（   ） A．互相沟通,和谐相处 B．亦师亦友,民主平等 C．相互促进，教学相长 D．相互关心,彼此尊重 【答案】C 【详解】本题考查教学相长。 C：依据教材知识，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。“先生应感谢学生，使自己持续进步”，说明学生与老师交流互动，也可以促进老师更好地教。“先生创造学生，学生也创造先生”，说明师生之间应该相互促进，教学相长。故C说法正确； ABD：互相沟通、和谐相处，亦师亦友、民主平等，相互关心、彼此尊重，都是良好的师生关系，但题文中没有体现。故ABD不符合题意； 故本题选C。 2．（2025-2026学年·广西·贵港·期中）某校开展“与老师发生矛盾怎么办”为主题的问卷调查，下表是调查统计结果。这一结果给我们的启示是（   ） 与老师发生矛盾怎么办 做法 比例 自我反思，冷静、客观地分析原因 19.43% 相信老师的善意，多些理解与宽容 18.31% 坦诚相待，主动与老师交流和沟通 25.26% 自我消化，从此避免与该老师交往 37.00% A．要主动建立和谐的师生关系 B．师生矛盾都是无法调和的 C．正确对待老师的表扬和批评 D．师生矛盾主要原因在学生 【答案】A 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 A：调查中“主动沟通”占比25.26%，而“自我消化，避免交往”占比最高（37%），说明学生缺乏主动沟通的意识，因此需要倡导主动建立和谐师生关系，故A符合题意； B：师生矛盾可以通过沟通、理解等方式化解，故B说法错误； C：题干旨在强调师生矛盾的正确处理方式，未涉及“表扬和批评”的具体情境，故C不符合题意； D：调查数据仅反映处理方式的选择，未说明矛盾原因归属，故D说法错误。 故本题选A。 3．（2025-2026学年·广西·百色·期中）语文老师用故事导入，数学老师边写公式边讲，面对不同风格的老师，同学们应该（   ） ①接纳老师的差异 ②要求所有老师用故事上课 ③发现老师的优点 ④拒绝适应数学老师的风格 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ①：接纳老师的差异是正确态度，每个老师风格不同，学生应尊重和适应，故①符合题意； ②：要求所有老师用故事上课是错误做法，不能强制老师统一教学方式，故②说法错误； ③：发现老师的优点有助于理解和适应不同风格，故③符合题意； ④：拒绝适应老师风格会阻碍学习，学生应主动适应，故④说法错误； 故本题选A。 4．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）小威说:“我很希望和陈老师成为朋友，又觉得他是老师，与我们之间隔着很远的距离。”小刚说:“我很喜欢陈老师。可是又有点怕他。”你给他们的建议是（   ） ①尽量少跟那些严肃、认真风格的老师交流 ②主动与老师分享自己学习感受、学习成果 ③以勤学好问、积极主动的态度与老师交流 ④要与老师彼此尊重、相互关心、携手共进 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查师生交往的正确方式。 ①：尽量少跟严肃、认真风格的老师交流会阻碍师生沟通，不利于建立良好关系，故①说法错误； ②③④：依据教材知识，结合题文“希望与老师成为朋友，又觉得和老师之间隔着很远距离”、“喜欢老师又有点怕他”可知，我们主动与老师分享自己学习感受、学习成果，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流，要与老师彼此尊重、相互关心、携手共进，故②③④说法正确； 故本题选D。 5．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）小强在学习上很勤奋，成绩优异，但不愿意参加班级活动。班主任李老师多次找他谈话，希望他积极参加班级各项活动，锻炼自己的各方面能力，做到全面发展。小强认为自己学习好就行，其他不重要。一次，班主任批评小强逃避卫生值日的问题，他对班主任心生怨恨。 （1）小强有哪些做得不对的地方，他应该如何改正? （2）请你评价李老师的言行? （3）在学习生活中我们应如何与老师相处? 【答案】（1）不对之处：①只重视学习，忽视班级活动和自身全面发展；②逃避卫生值日且怨恨老师批评。改正方法：①树立全面发展观念，积极参与班级活动；②认识错误，主动承担值日任务，尊重老师批评并及时改正。 （2）李老师的言行是负责任的表现，关心学生成长，希望学生全面发展。 （3）①尊重老师，礼貌待师；②理解老师良苦用心，正确对待老师批评；③主动与老师沟通交流，建立良好师生关系。 【分析】考点考查：建设美好集体、正确对待老师的批评、教师的作用、建立良好的师生关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体、正确对待老师的批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小强在学习上很勤奋，成绩优异，但不愿意参加班级活动→只重视学习，忽视班级活动和自身全面发展。做法是树立全面发展观念，积极参与班级活动。 关键词②：班主任批评小强逃避卫生值日的问题，他对班主任心生怨恨→逃避卫生值日且怨恨老师批评。做法是认识错误，主动承担值日任务，尊重老师批评并及时改正。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是教师，需要运用教师的作用的有关知识，从评价类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班主任李老师多次找他谈话，希望他积极参加班级各项活动，锻炼自己的各方面能力，做到全面发展→负责任的表现，关心学生成长，希望学生全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查在学习生活中我们应如何与老师相处，可以结合教材知识进行回答。 6．（2025-2026学年·广西广西来宾兴宾·期中）某班开展了“壮族文化进校园”活动，活动中，李老师教学生制作绣球，同学们教老师学唱山歌。这次活动体现了师生之间（   ） A．关怀备至，相互敬重 B．教学相长，共同进步 C．理解宽容，坦诚相待 D．各学各的，互不干扰 【答案】B 【详解】本题考查师生关系。 B：题干中老师教学生制作绣球，学生教老师唱山歌，体现师生相互学习、共同进步，符合“教学相长”的内涵，故B符合题意； A：题干未体现“关怀备至”的具体行为，主要强调知识技能的互动，故A不符合题意； C：“理解宽容”侧重解决矛盾，题干未涉及此类情境，故C不符合题意； D：“各学各的”与题干中师生互教互学的互动矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 7．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）【尊师重教，孝亲敬长】 2025年9月10日是第41个教师节，某中学组织开展“教师寄语”活动，发挥教师的育人作用。以下为部分教师“爱的寄语”，请你按照要求完成以下内容。 （1）请运用所学知识，根据“爱的寄语”内容谈谈你的三点感悟。 感悟一：______________。 感悟二：______________。 感悟三：______________。 （2）在教师漫画比赛活动中，某教师绘画了以上常见类型的老师。现请你谈谈中学生如何与不同风格的老师相处。 【答案】（1） 老师在我们成长过程中发挥重要的作用 老师是我们锤炼品格的引路人 教育我们学会做人、珍爱生命 （2）①承认老师具有不同的个性与性格特征；②尊重老师的教学风格，发现不同风格老师的特长与优点；③适应老师的讲课方式；④主动与老师交流，表达自己的学习需求等。 【分析】考点考查：教师的作用、面对风格不同的老师。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用教师的作用的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：终身学习，前途无量，踏尽坎坷，大有可为→可链接老师在我们成长过程中发挥重要的作用。 关键词②：余生很短百善孝先，孝亲敬长，莫等永远→可链接老师是我们锤炼品格的引路人。 关键词③：强身健体，爱惜自己等→可链接教育我们学会做人、珍爱生命。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用面对风格不同的老师的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在教师漫画比赛活动中，某教师绘画了以上常见类型的老师→可链接如何面对风格不同的老师。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）安安所在的七年级（3）班同学们在道德与法治老师的指导下创作了一期“成长之路不孤单”为主题的宣传简报，请你参与其中。 【友情对对碰】 琪琪待人非常热情，总是喜欢替好朋友作决定，还喜欢介入别人的私事，她的那些朋友都不愉快。渐渐地，琪琪发现朋友们都疏远了她，她很苦恼，向同桌安安倾诉：“我待人真诚热情，难道我做错了吗？” （1）安安应该对琪琪讲清哪些交往的道理？ 【亲子爱冲突】 晚上，几道数学题难住了我。我解出来后不知道对不对，就用手机查阅一下答案。妈妈看见了，不分青红皂白，劈头盖脸说我玩手机不认真学习。于是，我便跟妈妈争吵起来，眼看就要陷入冷战……我该怎么办？ （2）就“我该怎么办？”给安安提几点建议吧！ 【品味师生情】 宣传简报中，同学们为班主任创作的Rap《Love》。请欣赏歌词： 初中生活对您有爱有恨/写给我最爱的班主任…… 你总是站在讲台上让我们学习/给我从未有过的压力/也给我需要的动力……你以往的教导让我变得有礼貌/曾经那个年少轻狂跟你做对叛逆的我……我想让您知道你所做的一切都不会白费/就算再累/接下来的日子里你一定要少发脾气/这样的生活才有意义/就像春暖花开的春季。 （3）根据歌词内容，结合所学知识，谈谈你作为中学生应如何增进与老师的美好情感。 【答案】（1）①朋友之间需要尊重，要尊重朋友的意愿，不替朋友作决定；②要尊重朋友的隐私，不介入别人的私事。③呵护友谊，需要把握好彼此的界限和分寸，不能过度干涉对方。 （2）①冷静下来，控制自己的情绪，避免与妈妈发生更激烈的冲突。②主动与妈妈沟通，向妈妈解释自己查阅答案的原因，让妈妈了解真实情况。③理解妈妈的关心和担忧，换个角度思考问题，体谅妈妈的心情。④向妈妈表达自己的感受，如被误解后的委屈，希望妈妈以后能先了解情况再批评。 （3）①中学生要真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。②正确对待老师的表扬与批评，理解老师的良苦用心。③尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。④要主动理解、关心老师、彼此尊重等。 【分析】考点考查：交友的智慧、亲子冲突的解决方法、师生交往。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用交友的智慧的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：喜欢替好朋友作决定→可链接朋友之间需要尊重，要尊重朋友的意愿，不替朋友作决定； 关键词②：喜欢介入别人的私事→可链接要尊重朋友的隐私，不介入别人的私事；呵护友谊，需要把握好彼此的界限和分寸，不能过度干涉对方。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲子冲突的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我妈妈看见了，不分青红皂白，劈头盖脸说我玩手机不认真学习。我便跟妈妈争吵起来，眼看就要陷入冷战→可链接冷静下来，控制自己的情绪，避免与妈妈发生更激烈的冲突；主动与妈妈沟通，向妈妈解释自己查阅答案的原因，让妈妈了解真实情况；理解妈妈的关心和担忧，换个角度思考问题，体谅妈妈的心情；向妈妈表达自己的感受，如被误解后的委屈，希望妈妈以后能先了解情况再批评。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用师生交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你以往的教导让我变得有礼貌/曾经那个年少轻狂跟你作对叛逆的我……我想让您知道你所做的一切都不是白费→可链接师生交往的教材知识。 第三步：整合信息，组织答案。 9．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）某校开展了以“我爱我师”为主题的实践活动，下面是一位同学的记录：我的爸爸是一名优秀的教师，今天我跟着他体验了教师一天的工作。我学习了如何备课、上课、批改作业、管理班级等。我体会到了老师这个职业的乐趣，更感受到了老师的辛苦和伟大。学校开展此类活动，意在引导我们（   ） ①真诚接受老师的引领和指导     ②认识到老师的辛苦，发自内心地尊重老师 ③学会理解、体谅、尊重、依赖老师     ④尊敬老师，对老师言听计从 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查对师生关系的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，通过体验老师的工作，学生能更理解老师的付出，从而更愿意接受老师的指导；同时，体验老师的工作活动直接让学生体会老师的辛苦，目的是引导发自内心的尊重，故①②说法正确； ③：“依赖老师”是错误的，学生应独立自主，故③说法错误； ④：对老师言听计从”是盲从，不符合正确师生观，故④说法错误； 故本题选A。 10．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）下面选项最能概括两段对话内容的是（   ） 小敏：“老师，我对这篇课文的主题理解还有些困惑，您能给我讲讲吗？” 老师：“当然可以，我们一起来探讨，说不定你还能发现新的思路呢。” 老师：“关于这次班级文化活动的策划，我想听听你的想法。” 小敏：“我觉得可以增加一些互动环节，让同学们都能参与进来。” A．尊师重道，寓教于乐 B．认识自己，接纳不同 C．教学相长，携手共进 D．积极进取，勇攀高峰 【答案】C 【详解】本题考查师生交往。 A：第一段对话体现学生主动请教，但未直接强调“尊师重道”；“寓教于乐”指教学方式有趣，但对话未体现娱乐性，故A不符合题意； B：两段对话均未涉及自我认知或接纳差异的内容，故B不符合题意； C：第一段对话中师生共同探讨问题，第二段对话中师生合作策划活动，均体现师生相互启发、共同进步，符合“教学相长”的内涵，故C符合题意； D：对话强调师生互动合作，而非单纯强调个人努力或追求目标，故D不符合题意； 故本题选C。 11．（2025-2026学年·广西·崇左江州·期中）在师生交往中，老师的表扬饱含着对我们的肯定、鼓励与期待，而老师的批评则藏着关心、提醒与劝诫。面对老师的批评，我们应采取的正确做法是（   ） ①认真倾听，将注意力聚焦在老师批评的具体内容上 ②换位思考，理解老师提出批评的良苦用心 ③盲目顺从，即使有不同想法也绝不当面申辩 ④反思自身，针对批评中的问题主动改正缺点 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待老师的批评。 ①：认真倾听老师的批评内容，有助于正确理解问题，故①符合题意； ②：换位思考能体会老师的关心和用心，避免误解，故②符合题意； ③：盲目顺从且不申辩会压抑合理表达，不利于解决问题，故③说法错误； ④：反思并改正缺点是接受批评的积极表现，故④符合题意； 故本题选D。 12．（2025-2026学年·广西·百色·期中）数学课上，小涛捡笔被老师误解批评，他的正确做法是（   ） A．当场反驳，维护自尊 B．课后找老师说明情况，消除误会 C．趴在桌上不听课，表达不满 D．记恨老师，以后躲开 【答案】B 【详解】本题考查师生矛盾的正确处理方式。 A：当场反驳可能激化矛盾，影响课堂秩序，未体现尊重和理性沟通，故A说法错误； B：课后说明情况既能澄清误会，又维护师生间的尊重与理解，故B符合题意； C：不听课属于消极对抗，既不利于解决问题，也影响自身学习，故C说法错误； D：记恨老师会破坏师生关系，违背正确交往原则，故D说法错误； 故本题选B。 13．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）当年毛泽东回到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己的老师毛宇居一起吃饭。席间，毛泽东热情地向老师敬酒。毛宇居感动地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该！”。这段故事告诉我们要（   ） ①孝亲敬长，关爱家人    ②融入集体，积极竞争 ③珍惜情谊，感念师恩    ④彼此尊重，相互关心 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查尊重老师。 ①：毛泽东的行为是尊敬老师，而非强调“孝亲敬长，关爱家人”，故①不符合题意； ②：“融入集体，积极竞争”与题干中尊师敬老的主题无关，故②不符合题意； ③：毛泽东邀请老师并敬酒，体现了对老师的感恩和情谊，故③符合题意； ④：毛泽东与老师的互动体现了彼此尊重和关心，故④符合题意； 故本题选B。 14．（2025-2026学年·广西·玉林玉州·期中）我们在学校听课调研中发现，有部分中学生在学习生活中遇到问题不敢向老师提问，对这一现象与问题分析正确的是（   ） A．放弃提问，避免被老师批评 B．等待老师主动询问自己 C．鼓起勇气，主动与老师沟通 D．让同学代替自己向老师提问 【答案】C 【详解】本题考查与老师交往的方法。 C：题干中指出有部分中学生在学习生活中遇到问题不敢向老师提问，这是不能正确与老师交流沟通的做法，启示我们要鼓起勇气，主动与老师沟通，故C符合题意； A：放弃提问会导致问题无法解决，不利于学习进步，故A说法错误； B：学生应主动沟通，故B说法错误； D：依赖他人提问无法直接解决自身疑惑，缺乏主动性，故D说法错误； 故本题选C。 15．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）“为学之道，莫重于尊师。”下列典故中与句子相符的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查尊重老师。 A：“闻鸡起舞”讲的是祖逖、刘琨听到鸡鸣便起身练武，体现勤奋刻苦、立志报国，与尊师无关，故A不符合题意； B：“程门立雪”讲述杨时、游酢为求见老师程颐，在雪中静候直至程颐醒来，体现对老师的尊敬与求学诚意，符合“尊师”主题，故B符合题意； C：“黄香温席”是黄香为父亲暖被窝的故事，体现孝亲敬长，与尊师无关，故C不符合题意； D：“凿壁偷光”指匡衡凿壁借光读书，体现勤学苦读，与尊师无关，故D不符合题意； 故本题选B。 16．（2025-2026学年·广西广西壮族自治·期中）在“走近老师”的探究活动中，同学们分享道：“我喜欢真实坦诚的老师”，“我喜欢见解独特的老师”，“我喜欢幽默开朗的老师”，“有时我更需要老师严格要求”……这说明（   ） ①老师需要随着时代发展不断提高素养     ②不同老师的教育教学方式会有所不同 ③每个人心目中好老师的形象都是一样的     ④不同风格的老师都有值得学习的地方 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查接受不同风格的老师。 ①：题干中同学们提到不同风格的老师，隐含老师需要适应学生多样需求，提高自身素养，故①符合题意； ②：学生喜欢不同风格的老师，说明教师教育方式存在差异，故②符合题意； ③：每个人心目中好老师的形象是不一样的，故③错误； ④：学生接纳不同风格的老师，说明④符合题意； 故本题选B。 17．（2025-2026学年·广西·北海·期中）语文课上，老师让小琪分享作文，小琪因紧张声音很小。有同学小声议论，老师却打断议论，温和地说：“小琪的作文情感很真挚，只要再大声一点，大家就能更好地感受这份心意了。”在老师的引导下，小琪鼓起勇气提高声音，分享结束后还获得了全班掌声。材料说明（   ） ①老师应尊重学生的自尊心，给予鼓励 ②同学的议论会彻底摧毁学生的自信心 ③老师用恰当的方式维护学生尊严，促进师生和谐 ④学生在课堂上应积极展示自己，无需在意他人眼光 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确对待老师的引领和指导的相关知识。 ①：老师在小琪紧张时给予鼓励，肯定其作文优点，体现了对学生的尊重和鼓励，故①符合题意； ②：材料中同学的议论被老师及时制止，并未导致“彻底摧毁”自信的结果，表述过于绝对，故②说法错误； ③：老师通过温和引导既维护了小琪的尊严，又帮助她完成分享，方式恰当且促进和谐，故③符合题意； ④：材料强调在他人鼓励下克服紧张，而非“无需在意他人眼光”，且适度关注他人是必要的，故④说法错误； 故本题选B。 18．（2025-2026学年·广西·柳州·期中）2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（   ） A．尊重老师，接纳不同风格的老师 B．只和自己喜欢的老师打招呼 C．只接受老师表扬，面对批评不以为然 D．独立自主，有问题不必麻烦老师 【答案】A 【详解】本题考查师生关系的正确相处方式。 A：尊重并接纳不同风格的老师，体现对老师的理解和包容，是建立良好师生关系的基础，故A符合题意； B：仅与自己喜欢的老师互动，会忽视对其他老师的尊重，不利于全面建立良好师生关系，故B错误； C：只接受表扬而忽视批评，属于不能正确对待老师的教育引导，易导致师生隔阂，故C错误； D：完全独立、不寻求老师帮助，可能阻碍师生间的沟通与信任，故D错误； 故本题选A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $可学科网 考点01走近老师 考点02珍惜师生情谊 考点01走近老师 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】B 【答案】7.D 8.D 9.【答案】A 10.【答案】D 11.【答案】B 12.【答案】D 13.【答案】C 14.【答案】A 15.【答案】A 16.【答案】D 17.【答案】B 18.【答案】A 19.【答案】C 20.【答案】C 21.【答案】D 22.【答案】A 考点02珍惜师生情谊 1.【答案】C 2.【答案】A www.zxxk.com 让教与学更高效 专题05和谐的师生关系 1/3 函学科网 www.zxxk com 让教与学更高效 3.【答案】A 4.【答案】D 5.【答案】(1)不对之处：①只重视学习，忽视班级活动和自身全面发展：②逃避卫生值日且怨恨老师 批评。改正方法：①树立全面发展观念，积极参与班级活动；②认识错误，主动承担值日任务，尊重老师 批评并及时改正。 (2)李老师的言行是负责任的表现，关心学生成长，希望学生全面发展。 (3)①尊重老师，礼貌待师；②理解老师良苦用心，正确对待老师批评；③主动与老师沟通交流，建立 良好师生关系。 6.【答案】B 7.【答案】(1) 老师在我们成长过程中发挥重要的作用 老师是我们锤炼品格的引路人 教育我们学会做人、珍爱生命 (2)①承认老师具有不同的个性与性格特征；②尊重老师的教学风格，发现不同风格老师的特长与优点； ③适应老师的讲课方式；④主动与老师交流，表达自己的学习需求等。 8.【答案】(1)①朋友之间需要尊重，要尊重朋友的意愿，不替朋友作决定；②要尊重朋友的隐私，不 介入别人的私事。③呵护友谊，需要把握好彼此的界限和分寸，不能过度干涉对方。 (2)①冷静下来，控制自己的情绪，避免与妈妈发生更激烈的冲突。②主动与妈妈沟通，向妈妈解释自 己查阅答案的原因，让妈妈了解真实情况。③理解妈妈的关心和担忧，换个角度思考问题，体谅妈妈的心 情。④向妈妈表达自己的感受，如被误解后的委屈，希望妈妈以后能先了解情况再批评。 (3)①中学生要真诚接受老师的引领和指导，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。②正确对待老 师的表扬与批评，理解老师的良苦用心。③尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学 习的地方。④要主动理解、关心老师、彼此尊重等。 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】D 12.【答案】B 13.【答案】B 14.【答案】C 15.【答案】B 16.【答案】B 17.【答案】B 2/3 函学科网 18.【答案】A www.zxxk.com 让教与学更高效 3/3