5.1 走近老师 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“走近老师”，涵盖教师职业特点、作用及新时代要求，通过《老师好》视频导入，结合孔子、陶行知、张桂梅等案例，从历史传承到现代发展，构建“师长情谊”单元知识支架。 其亮点在于融合古今教育家案例与《教师法》规定，以“四有”好老师标准和教育家精神强化政治认同与道德修养，通过探究分享和课堂练习深化理解，助力学生树立尊师重教意识，教师可高效落实核心素养教学。

梦想 成长 生命 人生 整册梳理 1 走近老师 第一框 第五课 和谐的师生关系 学习目标 1.教师职业的特点 2.老师在我们成长过程中的作用 3.新时代四有好老师的标准 3 新课导入 4 被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。他提出的教育思想对后世影响深远。 春秋时期教育家孔子 近现代教育家 陶行知 “教师是‘千教万教，教人求真’，学生是‘千学万学，学做真人’。“ 新时代最美教师 张桂梅 云南华坪女高校长，帮助1800多名贫困女生圆梦大学，被誉为“燃灯校长”。 “师者，所以传道受业解惑也。”教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。 一、教师的含义 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命 6 相关链接 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 8 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 二、教师的法律规定 教师是履行教育教学职责的专业人员 9 考《教师资格证》 参加教师招聘 参加入职培训 遵守《中华人民共和国教师法》 教师是履行教育教学职责的专业人员。 《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 三、教师的作用 ① 是我们锤炼品格的引路人 11 三、教师的作用 ② 是我们学习知识的引路人 12 三、教师的作用 ③ 是我们创新思维的引路人 13 三、教师的作用 ④ 是我们奉献祖国的引路人 14 视频中有哪些瞬间让你感动？你体会到了教师对个人成长有什么作用？ 15 探究与分享 “人民教育家”国家荣誉称号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏是你自己的人生一定要奏响中国特色教育的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐章。” 随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 四、教师在发展 17 知识总结 教育家精神 2023年9月9日，习近平致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。 心有大我、至诚报国的理想信念 言为士则、行为世范的道德情操 启智润心、因材施教的育人智慧 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 胸怀天下、以文化人的弘道追求 18 走近老师 1.教师职业的特点？ 2.教师的作用？ 3.时代发展对老师的要求？ 作用：是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 使命：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 教师是履行教育教学职责的专业人员。 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心的好老师 课堂小结： 课堂练习 1．“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”这句话说明了（     ） ①教师是人类文明的传承者 ②教师承担教书育人的使命 ③老师对学生成长起决定性作用 ④老师是我们学习和成长的引路人 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ B 20 课堂练习 1．B 【详解】①：“传道授业解惑”说明教师作为教育工作者承担传递知识文化的使命，是人类文明的传承者，故①说法正确； ②：“传道授业解惑”体现教师承担教书育人的使命，故②说法正确； ③：老师对学生成长起重要引导作用，但不起决定性作用，学生自身努力才是关键，故③说法错误； ④：老师指导学生学习，引导人生方向，是我们学习和成长的引路人，故④说法正确。 21 课堂练习 2．“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”是教育家陶行知先生的名言。其中前一句表明了教师承担的使命是（     ） A．传播知识 B．塑造生命 C．解难答疑 D．教书育人 D 22 课堂练习 2．D 【详解】A：传播知识仅是教师职责的一部分，未能全面体现“教人求真”中育人的内涵，故 A 不符合题意； B：塑造生命并非教材中关于教师使命的标准规范表述，且不够具体，故 B 不符合题意； C：解难答疑属于教学过程中的具体行为，不能概括教师的根本使命，故 C 不符合题意； D：“教人求真”意指教育引导学生追求真理、做真诚的人，体现了教师教书育人的根本使命，故 D 符合题意； 23 课堂练习 3．新华社北京9月10日电为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，大力弘扬教育家精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，广泛凝聚建设教育强国的力量，在第40个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会发布了2024年“最美教师”先进事迹。开展“最美教师”评选活动是因为（     ） ①教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用 ②尊师重教是中华民族的传统美德 ③教师对学生的终身发展起决定作用 ④老师是我们学习和成长的引路人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 24 课堂练习 3．B 【详解】①：教师是人类文明的主要传承者之一，对人类数千年文明的延续发挥着重要作用，故①说法正确； ②：尊师重教是中华民族的传统美德，开展评选活动有利于在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，故②说法正确； ③：教师对学生的成长起引导作用，学生自身的努力才是终身发展的决定因素，故③说法错误； ④：老师是我们学习和成长的引路人，承担教书育人的使命，故④说法正确； 25 课堂练习 4．“长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。”“长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。”不能体现歌词中“你”的是（     ） ①恪尽职守，具有最高的职业地位 ②承载着传播真理、塑造灵魂的重任 ③能将所教的学生都培养成优秀人才 ④是履行教育教学职责的专业人员 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 26 课堂练习 4．B 【详解】①：职业没有高低贵贱之分，教师并不具有最高的职业地位，故①说法错误，符合题意； ②：教师是人类文明的主要传承者之一，承载着传播真理、塑造灵魂的重任，故②说法正确，不符合题意； ③：学生的成长受多种因素影响，教师不能保证将所教的学生都培养成优秀人才，说法过于绝对，故③说法错误，符合题意； ④：教师是履行教育教学职责的专业人员，这是教师的职业定义，故④说法正确，不符合题意； 27 下节课见 $