精品解析：山东省德州市夏津县2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

2024—2025学年第一学期期中学习成果阶段展示 七年级历史试题 （时间70分钟，满分100分） 一、选择题（50分） 1. 目前我们了解史前社会历史（没有文字记载时期）的重要依据是（ ） A. 考古发现 B. 神话传说 C. 史书记载 D. 学者推断 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，史前时期指的是没有文字史料记载以前的时期，如何对史前时期的历史作出准确的判断，这就需要通过考古发现，从过去的遗物遗迹去了解史前历史，因此考古发现符合题意，A项正确；神话传说含有很多虚构的成分，排除B项；史书记载也有偏颇之处，这取决于史学家的职业操守和统治者的意志，带有一定的主观性，排除C项；学者推断属于个人观点，不能作为重要依据，排除D项。故选A项。 2. 下面是某同学筹备的“北京人遗址”专刊的部分素材。下列选项中还能放到专刊里的素材是（ ） 北京人头盖骨化石（复制品） 动物烧骨 灰烬堆 ？ A. 打制石器 B. 刻符龟甲 C. 炭化稻粒 D. 彩绘陶盘 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，北京人遗址位于北京周口店龙骨山上。1929年，我国学者发现了第一个北京人头盖骨化石，同年又发现用火遗迹。此后，北京人遗址又相继发掘出5个头盖骨化石，共出土40多个个体的直立人化石，以及大量的动物化石和约10万件打制石器，A项正确；距今约9000-7500年的原始村落遗址——舞阳贾湖遗址出土了刻符龟甲、碳化稻粒，排除B、C项；北京人不会制作陶器，排除D项。故选A项。 3. 2022年9月在太原举办第二届后稷论坛的主题是“探源农耕文明，推动乡村振兴”。以下史料可以论证中国原始农业起源的是（ ） A. 北京人遗址中发现的灰烬 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 良渚遗址出土的玉琮玉璧 D. 山顶洞人遗址发现头骨 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“论证中国原始农业起源”结合所学可知，农作物的种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是我国原始农业出现的重要标志，河姆渡出土的稻谷，证明了中国原始农业的起源，B项正确；北京人遗址的灰烬，无法证明农业的出现，排除A项；良渚遗址的玉器也无法证明农业的出现，排除C项；山顶洞人的头骨也无法证明农业的出现，排除D项。故选B项。 4. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 河姆渡 B. 半坡 C. 大汶口 D. 良渚 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等”并结合所学知识可知，半坡遗址位于黄河中游，距今约6000年，属于新石器时代，其文化特征包括彩陶、半地穴式房屋、磨制石器，符合仰韶文化的类型，B项正确；河姆渡遗址位于长江流域，距今约7000年，其特征是干栏式房屋、黑陶，并非黄河中游的仰韶文化类型，排除A项；大汶口遗址距今约5900—4400年，虽属新石器文化，但不属于黄河中游的仰韶文化范畴，排除C项；良渚遗址位于长江流域，距今约5300—4300年，以玉器为典型特征，并非仰韶文化类型，排除D项。故选B项。 5. 长江流域、黄河流域、西辽河流域分别出现良渚文化、陶寺文化和红山文化。这些文化各具特色，又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器，发现了较大规模的祭坛和神庙。由此可知，中华文明的起源和初步发展具有的特征是（ ） A. 复杂多样 B. 多元一体 C. 各有千秋 D. 异曲同工 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干强调“各具特色，又相互交流借鉴”，不仅仅是复杂多样，错误。 B.题干“良渚文化、陶寺文化和红山文化各具特色，又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器”，直接对应多元一体的特征，正确。 C.“各有千秋”仅能对应“各具特色”的特征，未体现文化间交流借鉴、存在共性的一体特征，表述片面，错误。 D.“异曲同工”侧重指不同的做法收到同样好的效果，无法涵盖“各具特色又相互交流借鉴”的核心内涵，不是中华文明起源的特征表述，错误。 6. 据考古发掘，良渚古城遗址某贵族墓墓主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了，但在同时期的普通墓中，却无任何随葬品。据此可知当时（ ） A. 社会经济繁荣 B. 原始农业兴起 C. 阶级分化明显 D. 审美观念多元 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“良渚古城遗址某贵族墓墓主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了，但在同时期的普通墓中，却无任何随葬品”并结合所学知识可知，随葬品多少反映了墓主人的身份和财富，说明当时社会阶级分化明显，C项正确；社会经济繁荣主要表现在农业、手工业、商业等方面，与题干信息不符，排除A项；原始农业的兴起主要与河姆渡遗址和半坡遗址相关，与题干信息不符，排除B项；审美观念的多元主要表现在多样性、主观性、个体化、文化交融和技术创新等多个方面，这些变化反映了社会、文化和科技的发展对审美观念的影响，与题干信息不符，排除D项。故选C项。 7. 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的产生 C. 长江流域的原始农业 D. 部落联盟的兴起 【答案】B 【解析】 【详解】A.“早期人类”通常指元谋人、北京人等旧石器时代人群，居住于洞穴，使用打制石器，不会出现宫殿、王陵和礼制建筑，错误。 B.考古学中，判断“国家”出现的核心标志包括：城市（城墙）、大型公共建筑（宫殿、礼制建筑）、阶级分化（王陵与普通居址对比）、强制性权力（政府仓储）；陶寺遗址展现出的社会复杂化程度，正是早期国家诞生的实证，正确。 C.陶寺遗址位于山西襄汾（黄河流域），与长江流域（河姆渡、良渚文化）在地理空间上不符，错误。 D.虽然传统史学常将陶寺对应为尧的都城，但从出土规格看，它已超越了血缘部落联盟的范畴，出现了礼制规范与权力中心，用“早期国家”来界定其历史定位更为严谨，错误。 8. 尧生活俭朴克己爱民、舜宽厚待人以身作则、禹治理洪水三过家门而不入，他们先后被推举为部落联盟首领。材料体现的制度是（ ） A. 礼乐制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 禅让制 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“尧生活俭朴克己爱民、舜宽厚待人以身作则、禹治理洪水三过家门而不入，他们先后被推举为部落联盟首领。”和所学知识可知，尧舜禹三人都是贤德之人，被依次推举为部落联盟首领，在远古传说时代，这种民主推选贤能之人为部落联盟首领的制度被称为禅让制，D项正确；礼乐制和分封制都属于西周创立的一系列维系统治的制度，与题意不符，排除A、B项；后来，禹建立夏朝，禹的儿子启继位，禅让制被世袭制替代，公天下变成了家天下，排除C项。故选D项。 9. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为‘华夏第一龙’，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者”和所学知识可知，夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—二里头遗址，出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程，A项正确；经上分析，二里头遗址属于夏朝文明，而不是商朝文明、西周文明以及东周文明，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 10. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 【答案】C 【解析】 【详解】夏朝最后一个王是桀、商朝最后一个王是商纣以及西周最后一个王是幽王，他们统治都残暴或腐败，最后导致王朝灭亡。故C符合题意；夏朝没有实行分封制，排除A；皇帝此时尚未出现，排除B；处理犬戎部族的关系只适合西周时期，排除D。故选C。 11. 某一历史人物任用贤能之士为相，大力改革内政，高举“尊王攘夷”的大旗，威震诸侯，成为春秋时期首位称霸的君主。材料所述的历史人物是（ ） A. 齐桓公 B. 宋襄公 C. 越王勾践 D. 吴王阖闾 【答案】A 【解析】 【详解】A.春秋时期齐桓公任用管仲为相，改革内政增强了齐国国力，以“尊王攘夷”为号召扩充势力，通过葵丘会盟成为春秋第一位霸主，正确。 B.宋襄公虽有称霸之心，但缺乏实际改革与军事实力，泓水之战失败后霸业无成，错误。 C.越王勾践是春秋末期吴越争霸人物，以卧薪尝胆复国著称，与尊王攘夷无关，错误。 D.吴王阖闾是吴越争霸君主，依靠伍子胥练兵，无尊王攘夷举措，错误。 12. 《历史建筑之谜》中说：“李冰设计的工程巧夺天工，不仅能自动调节水量，还可以自动分沙排沙，使中国2000年前就解决了水利工程的排泥沙问题。”该“工程”指的是（ ） A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 运河 【答案】B 【解析】 【详解】都江堰由蜀郡郡守李冰主持修建，它可以自动调节水量、自动分洪排沙，使中国2000年前就解决了水利工程的排泥沙问题，故本题选B。 13. 下面是老师在课堂上出示的某一历史时期的思维导图。由此判断，这堂课学习的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 统一多民族国家的建立 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料图片信息和所学可知，“兼并战争”“社会生产力水平提高”“各国变法改革”等反映了战国时期社会在各个方面的变化情况，D项正确；原始的农耕生活主要体现在农作物的种植，家畜饲养等方面，与题意不符，排除A项；早期国家的初步建立是在夏商周时期，排除B项；材料中没有涉及春秋时期动荡的情况，排除C项。故选D项。 14. 商周时期，用于祭祀和宴饮的青铜器具有确立主人身份、显示尊卑关系、象征使用者的权力和地位等作用，因而青铜器有了特殊的意义，成为“明贵贱、辨等列”的主要器物。这段话旨在描述商周时期青铜器（ ） A. 用途广泛 B. 成为身份地位的象征 C. 种类丰富 D. 冶炼技术高超 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“用于祭祀和宴饮的青铜器具有确立主人身份、显示尊卑关系”和所学知识可知，商周时期，贵族把青铜器作为宴饮和祭祀的礼器以显示主人身份地位，青铜器不是一般人可以拥有的，它作为一种权利和地位的象征。这反映出青铜器作为礼器，反映出使用者的等级界限、地位尊卑。题干中说到“商周时期，用于祭祀和宴饮的青铜器具有确立主人身份地位、显示尊卑关系表达虔诚和敬畏，象征使用者权利和地位的作用”，描述的就是青铜器反映了等级界限，B项正确；青铜器的用途广泛，酒器、食器、祭祀、宴饮，但是材料侧重的青铜器作为礼器，排除A项；仅从题干信息无法得出青铜器种类丰富，排除C项；材料中没有提及青铜器冶炼的技术高超，排除D项。故选B项。 15. 甲骨文承载着丰富的历史信息。如表中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 【答案】B 【解析】 【详解】A.土地制度是关于土地归属、使用的制度，题干甲骨文为马、犬、牛，和土地制度无关，错误。 B.马、牛可以用于农业劳作，犬可看家，这些家畜反映当时的农耕与畜牧，印证农耕生活，正确。 C.分封制度是西周的政治制度，和家畜文字无关，错误。 D.天文历法是观测天象、制定历法，材料没有相关内容，错误。 16. 有人称他为“千古一帝”有人称他为“暴君”。他使中国第一次走向统一多民族的封建国家，开创了中国历史的新纪元。“他”指的是（ ） A. 周武王 B. 项羽 C. 嬴政 D. 刘邦 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“千古一帝”“他使中国第一次走向统一多民族的封建国家，开创了中国历史的新纪元”可知，材料反映的是秦始皇，即秦王嬴政灭六国，完成统一，建立了中国历史上第一个统一的多民族国家，并创立皇帝制，C项正确；周武王灭商，建立西周，排除A项；项羽与刘邦之间发生楚汉战争，项羽战败，排除B项；项羽与刘邦之间发生楚汉战争，刘邦建立西汉，与材料不符，排除D项。故选C项。 17. 历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是（ ） A. 宗法制 B. 郡县制 C. 三公九卿制 D. 中央集权制度 【答案】D 【解析】 【详解】A.宗法制是西周制度，核心是血缘嫡长子继承制，作用是维系贵族等级、稳定宗族秩序，与维持大一统局面数千年无关，错误。 B.郡县制是秦朝管理地方的行政制度，属于中央集权制度里面的组成部分，不是“一整套”完整政治制度，错误。 C.三公九卿是秦朝中央官僚制度，仅仅是中央官制，不能代表整套体系，错误。 D.中央集权制度是一整套体系：包含中央官制（三公九卿等）、地方制度（郡县制等），核心是中央控制地方，能够长期维护国家大一统局面，正确。 18. “‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦朝时期为了巩固统一，采用圆形方孔半两钱通行全国，促进全国社会经济联系，实现了经济上的大一统，C项正确；毛公鼎是商周时期的青铜器，不属于秦朝，排除A项；刀形币是秦统一全国之前齐国等国的货币，排除B项；题干中“汉并天下”瓦当是汉朝时期的文物，与题干秦朝变为现实不符，排除D项。故选C项。 19. 下面是某同学制作的有关中国某项工程的知识卡片。据此判断，该工程是（ ） 修建时间：秦朝 总工程师：秦始皇 工程作用：抵御匈奴 起止点：西起临洮，东到辽东 A. 阿房宫 B. 灵渠 C. 秦长城 D. 秦始皇陵 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，该工程是长城。为安定北边，维护国家的统一，秦始皇派蒙恬北击匈奴，并让蒙恬负责修筑西起临洮、东到辽东的城防，用来抵御匈奴，这就是闻名世界的“万里长城”，C项正确；阿房宫是秦始皇建立的宫殿，灵渠是秦朝修建的水利工程，秦始皇陵是秦朝为秦始皇死后修建的陵墓。阿房宫、灵渠、秦始皇陵均与题干“抵御匈奴”“西起临桃，东到辽东”不符，排除ABD项。故选C项。 20. 史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料；后者是经过后人运用第一手史料所做的诠释。下列各项中，属于研究秦朝的第一手史料的是（ ） A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《资治通鉴》的记载 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第一手史料指当时的或当事人留下的直接证据，如实物、遗址、原始档案等，秦始皇陵兵马俑是秦朝时期制作并埋藏的实物遗存，直接反映了秦朝的政治、军事、艺术等情况，属于第一手史料，A项正确；《资治通鉴》由宋代司马光编纂，《资治通鉴》的记载是后代对秦朝历史的叙述，属于第二手史料，排除B项；民间传说通常是基于历史事件、人物或地点，经过长时间口耳相传，逐渐演变而成的，并非可靠历史证据，孟姜女哭长城的传说不属于第一手史料，排除C项；电视剧《大秦帝国》是现代文艺作品，不属于第一手史料，排除D项。故选A项。 21. 《汉书·食货志》记载，“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”“贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”。这说明当时秦朝（ ） A. 刑罚残酷 B. 赋税沉重 C. 人民简朴 D. 徭役繁重 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“‘至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服’”“‘贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食’”等信息结合所学知识可知，材料反映的是秦朝时期的历史史实，“男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”意思是男子努力耕作的收获不够国家赋税，女子辛勤纺织不够穿衣所需，反映出秦朝赋税沉重，B项正确；刑罚残酷主要是轻罪重罚和刑罚方法极端残酷，不符合题意，排除A项；‌“人民简朴”‌是指一种勤俭节约、不奢侈浪费的生活方式，材料内容没有体现人民简朴的生活，体现的是人民生活的贫苦，排除C项；徭役‌是指古代王朝强制民众承担的无偿劳动，而题干内容主要体现了秦朝赋税沉重，没有体现徭役的情况，排除D项。故选B项。 22. “它直接诱导了农民阶级的反抗斗争，打乱了秦王朝的统治秩序，加速了残暴的秦朝统治的灭亡；它也间接影响了自此以后的历次农民起义，为后世农民起义树立了光辉的典范。”材料评述的是（ ） A. 项羽、刘邦起义 B. 陈胜、吴广起义 C. “国人暴动” D. 马陵之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“它直接诱导了农民阶级的反抗斗争，打乱了秦王朝的统治秩序，加速了残暴的秦朝统治的灭亡”可知，材料评述的是公元前209年爆发的陈胜、吴广起义或大泽乡起义，起义虽然失败，但加速了秦朝的灭亡，与材料信息相符，B项正确；项羽、刘邦起义是在大泽乡起义之后，起义推翻了秦朝统治，与题意不符合，排除A项；“国人暴动”发生在西周周厉王时期，与材料时间不符，排除C项；马陵之战发生在战国时期，秦朝尚未建立，排除D项。故选B项。 23. 《史记·项羽本纪》记载：“行至安阳，留四十六日不进……战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”这是破釜沉舟的典故来源。与破釜沉舟相关的战役是（ ） A. 楚汉之争 B. 垓下战役 C. 漠北战役 D. 巨鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心”和所学知识可知，项羽骁勇善战，在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水。渡河后，项羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”巨鹿一战，大破秦军，破釜沉舟成语由此而来，D项正确；楚汉之争指的是项羽和刘邦的斗争，与破釜沉舟无关，排除A项；项羽在垓下之战中兵败被围，突围后自刎，排除B项；通过漠北战役卫青、霍去病打败了匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗，排除C项。故选D项。 24. 《汉书·食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（ ） A. 分封制 B. 休养生息，轻徭薄赋 C. 儒法并用 D. 盐铁官营，统一货币 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”并结合所学知识可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉。西汉初年，统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。故汉初统治者吸取秦王暴政，采取了休养生息来恢复经济，因此选项“休养生息，轻徭薄赋”符合题意，B项正确；西周时期实行分封制，西汉初年实行郡国并行制，与题干信息不符，排除A项；儒法并用是在汉武帝时期，与题干反映的汉初状况不符，排除C项；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝时期，盐铁官营，统一货币，排除D项。故选B项。 25. 汉文帝执政时期，多次颁布诏令，劝课农桑，他还多次亲自参加耕作，让皇后亲自养蚕，为民示范。这些做法的主要目的是（ ） A. 促进经济恢复 B. 加强中央集权 C. 改革耕作技术 D. 减轻农民负担 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“汉文帝执政时期，多次颁布诏令，劝课农桑，他还多次亲自参加耕作，让皇后亲自养蚕，为民示范”及结合所学可知，汉文帝是汉初时期，汉初经济凋敝，这些措施是为了休养生息，鼓励小农生产，促进经济恢复，A项正确；加强中央集权是指加强中央对地方的控制，而材料中是汉初统治者促进经济发展的措施，排除B项；改革耕作技术是涉及农业技术，而材料是统治者鼓励农桑业发展和统治者亲自参加农耕和养蚕，排除C项；减轻农民负担需要统治者减轻赋税，而材料是统治者鼓励农桑业发展和统治者亲自参加农耕和养蚕，排除D项。故选A项。 二、材料分析题（50分） 26. 战争与文明的发展，向来如影随形。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 轩辕乃修德振兵……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃徵（征）师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽（擒）杀蚩尤。 ——《史记》 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）根据材料一，指出华夏族的形成过程和哪两场战争有关？结合所学知识写出中华民族的人文初祖是谁？ 材料二： （2）图1该铭文反映了哪一事件？ （3）图2中的漫画形象地反映了春秋时期的哪一社会现象？ 材料三： 十七年，攻韩。十八年，攻赵…… 十九年，……南郡备敬【警】。 廿年，……韩王居口山。 廿一年，韩王死。昌平君居其处，有死口属。 廿二年，攻魏粱【梁】。 廿三年，兴，攻荆，……守阳死。四月，昌文君死。 （4）上表为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载，该记载可用来研究我国历史上哪一历史事件？ 材料四： （5）图4中②和③分别是哪个诸侯国？分析归纳上面三幅图片反映了什么现象？表现了中国历史怎样的整体发展趋势？ 【答案】（1）阪泉之战；涿鹿之战；黄帝；炎帝。 （2）牧野之战或武王伐纣。 （3）王室衰微，诸侯争霸。 （4）秦灭六国。 （5）齐国、秦国；春秋战国时期大国兼并小国；国家越来越少；春秋争霸战争、战国兼并战争，促进局部地区的统一，加快统一步伐。 统一是我国历史发展的主流；统一是大势所趋，民心所向。 【解析】 【小问1详解】 战争：“以与炎帝战于阪泉之野”→阪泉之战； “与蚩尤战于涿鹿之野”→涿鹿之战； 人文初祖：“太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”→中华民族是逐渐融合而形成的，早在炎黄联盟时，黄帝就被推举为联盟首领，逐渐演化为华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。 【小问2详解】 事件：“武王征商簋”→该文物记载了武王克商的史实，即牧野之战或武王伐纣。 【小问3详解】 现象：漫画→漫画通过周天子矮小而诸侯高大的对比，反映出王室衰微，诸侯争霸的现象。 【小问4详解】 事件：“十七年，攻韩。十八年，攻赵”“廿二年，攻魏粱【梁】”→通过该文献，可知秦从攻破韩国、赵国，逐渐攻打魏国，即秦灭六国。 【小问5详解】 ②：战国形势图→②位于今山东一带，可知这是齐国； ③：战国形势图→③位于今陕西一带，可知这是秦国； 现象：图3春秋形势图→从图中看出，此时的诸侯国众多，但有大国小国，反映出在春秋时期大国兼并小国的现象； 图4战国形势图→通过对比图3，此时国家越来越少； 图5秦朝形势图→通过对比图3图4，春秋争霸战争、战国兼并战争，促进局部地区的统一，加快统一步伐。 趋势：从统一是历史发展的主流、民心所向等角度作答。 27. 我国历史悠久、疆域辽阔，如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一：周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 （1）根据材料一，指出西周实行什么政治制度？为什么实行该制度？ 材料二： 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成就的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二，新皇帝设置的“若干行政区”指什么制度？同材料一中的制度相比，其主要不同点是什么？ 材料三： （3）根据材料三结合所学知识，说明西汉初年统治者实行的政策是什么？空白处应填哪一个盛世景象？ （4）综合上述材料，归纳一个学习主题，并谈谈你的感想（要求：运用史实来说明，史论结合，条理清楚）。 【答案】（1）分封制。为了保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 （2）制度：郡县制。不同：地方长官由朝廷任免。 （3）“休养生息”政策；“文景之治”。 （4）例1 学习主题：中国古代地方治理与政权巩固的进程。 西周初期，为稳定政治形势、巩固疆土，统治者采取了分封制的措施。秦朝时期，为加强中央集权，统治者在地方推行了郡县制。从分封制到郡县制，是中国古代地方治理制度的一次重大变革。这一变革体现了中央集权不断加强的趋势，有利于国家的统一和稳定。 通过对这一主题的学习，我们可以更好地了解中国古代政治制度的演变和发展，以及这些制度对当时社会和后来历史的影响。 例2 学习主题：中国古代治国策略的调整与政权巩固。 西周实行分封制，扩大统治范围，稳定政局；秦朝推行郡县制，加强中央集权；西汉初年实行休养生息政策，恢复经济，稳固政权。可见统治者会根据时代变化调整治国制度与政策，合适的治国措施能够稳定社会、巩固政权，为后世治理国家提供借鉴。 【解析】 【小问1详解】 政治制度：“于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的‘藩屏’”→分封制； 原因：“苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民”→为了保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 【小问2详解】 制度：图片→图中有“琅琊郡”“辽东郡”“渔阳郡”等信息，可知这是郡县制； 不同：“每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”→地方长官由朝廷任免。 【小问3详解】 政策：“西汉初年”“赋税政策示意图”→西汉初年，汉高祖实行“休养生息”政策； 盛世景象：“赋税政策示意图”→图中从秦朝征收2/3的税，到汉高祖征收1/15的税，再到文景两帝时期征收1/30的税，可知赋税随着朝代更迭而减少，故该盛世为“文景之治”。 【小问4详解】 例1 学习主题：根据材料和所学知识可知，材料一讲述西周推行分封制管理地方、巩固统治；材料二讲述秦朝废除分封，推行郡县制，加强中央对地方的管控；材料三赋税政策也服务于政权稳定。三则材料共同围绕古代中央处理中央与地方关系、治理地方，巩固王朝政权展开，故可拟定主题为：中国古代地方治理与政权巩固的进程。 感想：围绕主题，结合分封制、郡县制的史实，从内容、制度的演变、影响等角度作答。 例2 学习主题：根据材料和所学知识可知，材料一西周分封制巩固统治，材料二秦朝郡县制强化中央对地方管理，材料三汉初调整赋税政策稳定政权，三则材料都体现统治者不断调整治国举措来巩固国家统治，故可拟定主题为：中国古代治国策略的调整与政权巩固。 感想：围绕主题，结合分封制、郡县制及汉初赋税政策调整的史实，从政策调整、巩固政权等角度作答。 28. 春秋战国时期是我国历史上一个社会大变革的时期、阅读下列材料，回答问题。 【生产力发展】 材料一： （1）根据材料一回答，代表我国生产力发展水平提高的两项重要技术分别是什么？这导致了社会上哪一新兴的阶级势力逐渐增强？ 【学术思想活跃】 材料二：冯友兰先生说：“孔子的仁，它的主要内容是‘爱人’。忠是‘己欲立而立人，己欲达而达人’，恕是‘己所不欲，勿施于人’。忠恕是实行仁的方法。” ——《孔子讨论文集》 （2）材料二体现出孔子的核心思想是什么？面对当时的动荡，他的政治主张是什么？ 材料三： （3）根据材料三，指出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？上图中的人物是战国时期四个学派的重要代表，任选其中一位分别写出其所属学派及其思想主张。 【变法改革】 材料四：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。庶人之富者累巨万；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 （4）材料四反映的历史事件是什么？这一事件体现的是哪一学派的主张？ （5）请从材料四中概括一项变法措施，并分析这项措施的作用。 【答案】（1）重要技术：铁制农具/铁器、牛耕；地主阶级。 （2）核心思想：仁；政治主张：“为政以德”或实行德政。 （3）局面：百家争鸣。墨子：墨家。政治主张：兼爱、非攻，提倡节俭；孟子：儒家。政治主张：仁政，民贵君轻，反对一切非正义的战争；韩非子：法家。政治主张：以法治国，建立中央集权的专制统治；庄子：道家。政治主张：顺应自然和民心。 （4）商鞅变法；法家。 （5）“坏井田，开阡陌”反映了商鞅变法的措施——废除井田制，土地私有；作用是促进农业发展，增加国家经济收入。 【解析】 【小问1详解】 重要技术：图片→左图为春秋战国时期的铁制农具/铁器，右图为带鼻环的青铜牛尊，表明代表我国生产力发展水平提高的两项重要技术分别是铁制农具、牛耕出现。 阶级：图片→春秋战国时期，生产力得到快速发展，地主阶级势力逐渐增强。 【小问2详解】 核心思想：“孔子的仁”→仁； 政治主张：“孔子”→孔子在政治上提出“为政以德”或实行德政。 【小问3详解】 局面：图片→该图中有墨子、孟子、韩非、庄子，他们针对当时社会都有自己的一套思想，被称为“百家争鸣”。 任选一位及主张：四选一，从他们所属的学派、核心思想、政治主张等角度作答。 【小问4详解】 事件：“及秦孝公用商君”→秦孝公任用商鞅主持变法，使秦国强盛，即商鞅变法； 学派：商鞅→商鞅变法主张改革、以法治国，符合法家学派的核心思想。 【小问5详解】 措施：“坏井田，开阡陌”→废除井田制，土地私有； 作用：从促进农业发展，增加经济收入的角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第一学期期中学习成果阶段展示 七年级历史试题 （时间70分钟，满分100分） 一、选择题（50分） 1. 目前我们了解史前社会历史（没有文字记载时期）的重要依据是（ ） A. 考古发现 B. 神话传说 C. 史书记载 D. 学者推断 2. 下面是某同学筹备的“北京人遗址”专刊的部分素材。下列选项中还能放到专刊里的素材是（ ） 北京人头盖骨化石（复制品） 动物烧骨 灰烬堆 ？ A. 打制石器 B. 刻符龟甲 C. 炭化稻粒 D. 彩绘陶盘 3. 2022年9月在太原举办第二届后稷论坛的主题是“探源农耕文明，推动乡村振兴”。以下史料可以论证中国原始农业起源的是（ ） A. 北京人遗址中发现的灰烬 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 良渚遗址出土的玉琮玉璧 D. 山顶洞人遗址发现头骨 4. 考古学家在河南渑池的仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于仰韶文化的一种类型的是（ ） A. 河姆渡 B. 半坡 C. 大汶口 D. 良渚 5. 长江流域、黄河流域、西辽河流域分别出现良渚文化、陶寺文化和红山文化。这些文化各具特色，又相互交流借鉴，都出土了精美的玉器，发现了较大规模的祭坛和神庙。由此可知，中华文明的起源和初步发展具有的特征是（ ） A. 复杂多样 B. 多元一体 C. 各有千秋 D. 异曲同工 6. 据考古发掘，良渚古城遗址某贵族墓墓主几乎从头到脚都被玉饰品包裹起来了，但在同时期的普通墓中，却无任何随葬品。据此可知当时（ ） A. 社会经济繁荣 B. 原始农业兴起 C. 阶级分化明显 D. 审美观念多元 7. 陶寺都城遗址位于山西襄汾，距今约4300—4000年，该遗址已陆续发掘出城墙、宫殿区、大型宗教礼制建筑、王陵区、政府掌控的大型仓储区等。该遗址的发掘可以用来研究（ ） A. 中国境内的早期人类 B. 早期国家的产生 C. 长江流域的原始农业 D. 部落联盟的兴起 8. 尧生活俭朴克己爱民、舜宽厚待人以身作则、禹治理洪水三过家门而不入，他们先后被推举为部落联盟首领。材料体现的制度是（ ） A. 礼乐制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 禅让制 9. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 10. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 11. 某一历史人物任用贤能之士为相，大力改革内政，高举“尊王攘夷”的大旗，威震诸侯，成为春秋时期首位称霸的君主。材料所述的历史人物是（ ） A. 齐桓公 B. 宋襄公 C. 越王勾践 D. 吴王阖闾 12. 《历史建筑之谜》中说：“李冰设计的工程巧夺天工，不仅能自动调节水量，还可以自动分沙排沙，使中国2000年前就解决了水利工程的排泥沙问题。”该“工程”指的是（ ） A. 郑国渠 B. 都江堰 C. 灵渠 D. 运河 13. 下面是老师在课堂上出示的某一历史时期的思维导图。由此判断，这堂课学习的主题是（ ） A. 原始的农耕生活 B. 统一多民族国家的建立 C. 动荡的春秋时期 D. 战国时期的社会变革 14. 商周时期，用于祭祀和宴饮的青铜器具有确立主人身份、显示尊卑关系、象征使用者的权力和地位等作用，因而青铜器有了特殊的意义，成为“明贵贱、辨等列”的主要器物。这段话旨在描述商周时期青铜器（ ） A. 用途广泛 B. 成为身份地位的象征 C. 种类丰富 D. 冶炼技术高超 15. 甲骨文承载着丰富的历史信息。如表中的商周时期甲骨文可以印证当时的（ ） A. 土地制度 B. 农耕生活 C. 分封制度 D. 天文历法 16. 有人称他为“千古一帝”有人称他为“暴君”。他使中国第一次走向统一多民族的封建国家，开创了中国历史的新纪元。“他”指的是（ ） A. 周武王 B. 项羽 C. 嬴政 D. 刘邦 17. 历史学家钱穆指出，古代中国能够维持大一统局面数千年之久而不败，主要得益于创建了一整套优良的政治制度。“优良的政治制度”指的是（ ） A. 宗法制 B. 郡县制 C. 三公九卿制 D. 中央集权制度 18. “‘大一统’的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。”下列文物可为此提供证据的是（ ） A. B. C. D. 19. 下面是某同学制作的有关中国某项工程的知识卡片。据此判断，该工程是（ ） 修建时间：秦朝 总工程师：秦始皇 工程作用：抵御匈奴 起止点：西起临洮，东到辽东 A. 阿房宫 B. 灵渠 C. 秦长城 D. 秦始皇陵 20. 史料分为第一手史料和第二手史料。前者是接近或者直接发生时所产生或者记录的资料；后者是经过后人运用第一手史料所做的诠释。下列各项中，属于研究秦朝的第一手史料的是（ ） A. 秦始皇陵兵马俑 B. 《资治通鉴》的记载 C. 孟姜女哭长城的传说 D. 电视剧《大秦帝国》 21. 《汉书·食货志》记载，“至于始皇……男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服”“贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”。这说明当时秦朝（ ） A. 刑罚残酷 B. 赋税沉重 C. 人民简朴 D. 徭役繁重 22. “它直接诱导了农民阶级的反抗斗争，打乱了秦王朝的统治秩序，加速了残暴的秦朝统治的灭亡；它也间接影响了自此以后的历次农民起义，为后世农民起义树立了光辉的典范。”材料评述的是（ ） A. 项羽、刘邦起义 B. 陈胜、吴广起义 C. “国人暴动” D. 马陵之战 23. 《史记·项羽本纪》记载：“行至安阳，留四十六日不进……战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”这是破釜沉舟的典故来源。与破釜沉舟相关的战役是（ ） A. 楚汉之争 B. 垓下战役 C. 漠北战役 D. 巨鹿之战 24. 《汉书·食货志》记载，西汉刚刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。针对这种情况，汉初统治者实行了（ ） A. 分封制 B. 休养生息，轻徭薄赋 C. 儒法并用 D. 盐铁官营，统一货币 25. 汉文帝执政时期，多次颁布诏令，劝课农桑，他还多次亲自参加耕作，让皇后亲自养蚕，为民示范。这些做法的主要目的是（ ） A. 促进经济恢复 B. 加强中央集权 C. 改革耕作技术 D. 减轻农民负担 二、材料分析题（50分） 26. 战争与文明的发展，向来如影随形。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 轩辕乃修德振兵……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃徵（征）师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽（擒）杀蚩尤。 ——《史记》 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）根据材料一，指出华夏族的形成过程和哪两场战争有关？结合所学知识写出中华民族的人文初祖是谁？ 材料二： （2）图1该铭文反映了哪一事件？ （3）图2中的漫画形象地反映了春秋时期的哪一社会现象？ 材料三： 十七年，攻韩。十八年，攻赵…… 十九年，……南郡备敬【警】。 廿年，……韩王居口山。 廿一年，韩王死。昌平君居其处，有死口属。 廿二年，攻魏粱【梁】。 廿三年，兴，攻荆，……守阳死。四月，昌文君死。 （4）上表为湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载，该记载可用来研究我国历史上哪一历史事件？ 材料四： （5）图4中②和③分别是哪个诸侯国？分析归纳上面三幅图片反映了什么现象？表现了中国历史怎样的整体发展趋势？ 27. 我国历史悠久、疆域辽阔，如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下列材料，回答问题。 材料一：周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 （1）根据材料一，指出西周实行什么政治制度？为什么实行该制度？ 材料二： 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成就的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二，新皇帝设置的“若干行政区”指什么制度？同材料一中的制度相比，其主要不同点是什么？ 材料三： （3）根据材料三结合所学知识，说明西汉初年统治者实行的政策是什么？空白处应填哪一个盛世景象？ （4）综合上述材料，归纳一个学习主题，并谈谈你的感想（要求：运用史实来说明，史论结合，条理清楚）。 28. 春秋战国时期是我国历史上一个社会大变革的时期、阅读下列材料，回答问题。 【生产力发展】 材料一： （1）根据材料一回答，代表我国生产力发展水平提高的两项重要技术分别是什么？这导致了社会上哪一新兴的阶级势力逐渐增强？ 【学术思想活跃】 材料二：冯友兰先生说：“孔子的仁，它的主要内容是‘爱人’。忠是‘己欲立而立人，己欲达而达人’，恕是‘己所不欲，勿施于人’。忠恕是实行仁的方法。” ——《孔子讨论文集》 （2）材料二体现出孔子的核心思想是什么？面对当时的动荡，他的政治主张是什么？ 材料三： （3）根据材料三，指出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？上图中的人物是战国时期四个学派的重要代表，任选其中一位分别写出其所属学派及其思想主张。 【变法改革】 材料四：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。庶人之富者累巨万；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 （4）材料四反映的历史事件是什么？这一事件体现的是哪一学派的主张？ （5）请从材料四中概括一项变法措施，并分析这项措施的作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $