山东省临沂市沂水县2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

七年级历史单元作业 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填涂在对应的答题栏内。） 1. 目前已知的研究北京人的材料有：完整和比较完整的头盖骨6个，还有10多万件石器，成批的骨器，大量的灰烬，据此可知，为我们了解北京人生活情况提供依据的是 A. 神话传说 B. 文字记载 C. 考古发现 D. 学术研究 2. 2024年1月，四川资阳濛溪河遗址成功入选“2023年中国考古新发现”。据考证，它距今约5万——7万年，是罕见的同时发现大量石器、动物与植物遗存的旧石器时代综合性遗址。下列早期人类中，生活年代与其最接近的是（ ） A. 元谋人 B. 山顶洞人 C. 蓝田人 D. 北京人 3. 文物承载着灿烂文明，传承着历史文化。学校开展“制作原始农耕时期的历史文物模型”活动，可以参考的文物图片是（ ） A. B. C. D. 4. 2023年12月3日，国家主席习近平在向首届“良渚论坛”所致贺信中指出，良渚遗址是中华五千年文明史的实证，是世界文明的瑰宝。下列与良渚遗址同属长江流域的是（ ） A. 半坡遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 山顶洞人遗址 5. 据《国语·鲁语》记载：虞夏时期，黄帝已被人们当作始祖祭祀；到了秦始皇统一六国，沿袭了之前对黄帝的祭祀活动；《汉书·高帝纪》记载：早在秦末刘邦为沛公时，也曾“祠黄帝”。由此推测，祭祀黄帝的主要目的是（ ） A. 维护黄帝形象 B. 推动思想统一 C. 促进民族交融 D. 增强民族认同 6. “大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”人类自诞生的那一刻起，就注定要与各种各样的自然灾害共存。下图所反映的传说是（ ） A. 大禹治水 B. 精卫填海 C. 女娲造人 D. 夸父追日 7. 制作年代尺，可以更有效地学习历史。如图是小李同学复习夏、商、周三代历史时制作的年代尺。其中的③这一时间用世纪、年代的表达方式应为（ ） A. 公元前10世纪40年代 B. 公元10世纪40年代 C. 公元前11世纪40年代 D. 公元11世纪40年代 8. 下列考古发现的共同主题是（ ） A. 夏都风采 B. 商都遗迹 C. 殷墟文化 D. 周礼印记 9. 结合信息，判断以下制度符合其释义的是（ ） 释义：植树为帜，划定疆域，驻军守土。 A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制 10. 《诗经·大雅》中“江汉汤汤”一句，反映了江汉地区（湖北中南部）青铜文明受到中原文化的影响。考古发现：江汉地区出土的商周时期青铜器均有地域文化特色，是在吸收中原文化后的发展和创新。这表明早期中华文明的特征是（　　） A. 多元一体 B. 满天星斗 C. 全面辉煌 D. 源远流长 11. 2023年3月以来，淄博烧烤现象级出圈，淄博有齐国故都之称。在这里，他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。这里的“他”是（ ） A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 12. 建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中，①处应该填写（ ） A. 铁农具和牛耕的使用 B. 分封制的瓦解 C. 商鞅变法发挥的作用 D. 都江堰的修建 13. 史学家顾颉刚指出：“秦、晋两国又有同样的成就，秦的成就是融化了西戎，晋的成就是融化了狄人……名义上是把这些部落一个个翦灭了，实际上却把全部戎、狄民众的文化提高了……到战国就再没有所谓‘华夏’和‘戎狄’的区别了。”这说明春秋争霸（ ） A. 给人民带来深重灾难 B. 客观上促进了民族交融 C. 是走向统一必经之路 D. 使秦晋两国的疆域扩大 14. 据统计，从周元王元年（公元前475年）至秦王政二十六年（公元前221年）的二百五十五年中，有大小战争二百三十次。战争打起来，双方动辄出动几万至几十万人。齐国灭了14个国家，鲁国灭了13个，秦国灭了14个，晋国灭了25个，楚国灭了60多个。这表明当时的主流是（ ） A. 诸侯争霸，王室衰微 B. 铁制工具进一步推广 C. 兼并战争，走向统一 D. 民族融合，互相交流 15. 《史记·商君列传》中记载，商鞅的新法“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”。这段叙述表明（ ） A. 秦孝公任用商鞅变法的背景 B. 商鞅变法的思想主张 C. 商鞅变法的主要内容 D. 商鞅变法的社会效果 16. 风里来，雨里去，不辞辛苦，一心为民。李冰父子率蜀中父老克服重重困难，经过八年的努力修筑成一座彪炳史册的传世工程，使成都平原成为“天府之国”，2200多年来，一直发挥着巨大的作用。由此可知该工程（ ） A. 造福千秋 B. 顺应自然 C. 功能齐全 D. 结构精巧 17. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）提出“推进义务教育均衡发展”，要逐步实现“均衡教育”。下列各项中最能体现“均衡教育”思想的是 A. 提倡“无为而治” B. 创办私学，主张“有教无类” C. 提出“为政以德” D. 主张“兼爱”“非攻” 18. 战国时期，提倡法治，主张建立君主专制中央集权封建国家的思想家的著作是 (　　) A. B. C. D. 19. 如图是铸造于约公元前十四世纪至公元前十一世纪的大方鼎，通耳高133厘米，横长110厘米，宽78厘米，重832.84公斤，器腹部内壁铸铭“后母戊”。要铸造这样一件大鼎，需要二三百人同时操作，显示青铜铸造的高超技术。据此可知（ ） A. 原始农业产生 B. 象征分封等级地位 C. 青铜文明发达 D. 有最早的文字记载 20. 甲骨文的造字法动画创作者“博物汉字”团队将甲骨文的“夫”“网”“水”“舟”“鱼”等字进行组合，创作了动画“撒网”（如图），形象生动地展示了这些字的最初含义。他们创作“撒网”的灵感来自甲骨文的造字法（ ） A. 象形 B. 会意 C. 形声 D. 指事 21. 汉字的演变经历了几千年的历程，下面是不同时期的“中国”二字，据此可知（ ） 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的演变趋势由简到繁 B. 汉字的传播影响广泛 C. 汉字的造字方式固定单一 D. 汉字的发展一脉相承 22. 如果有机会让你穿越到秦朝，在都城咸阳生活，你购买生活用品使用的货币是（ ） A. B. C. D. 23. 下图是秦始皇东巡后留下的琅琊刻石，它所使用的文字应是（ ） A. 大篆 B. 小篆 C. 甲骨文 D. 隶书 24. 中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年，这一事件应标于时间轴的（ ） A. A B. B C. C D. D 25. 我校在七年级组织开展故事会活动。某位同学查阅、整理的历史资料中有“戍守长城”“大泽乡”“张楚政权”等关键词。这位同学准备讲述的故事是（ ） A. 炎帝和黄帝的传说 B. 商鞅变法 C. 陈胜吴广起义 D. 楚汉之争 二、非选择题（共3小题，第26小题16分，第27小题16分，第28小题18分，共50分。） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：1965年5月，考古学家在云南那蚌村发现了两颗170万年前的人类牙齿化石和一些粗糙的石器，石器人工痕迹非常清楚。 材料二：1929年，在中国青年学者裴文中的主持下，于12月2日下午发现了一个完整头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石，还有大量的打制石器、动物化石和灰烬。 材料三：如图。 （1）材料一涉及的是哪一远古人类？ （2）材料二中的“头盖骨化石”是哪一原始人类的？他们使用“打制石器”的时代被称为什么？ （3）材料三中的两种建筑居住的分别是哪一原始人类？ （4）请结合以上材料，谈谈你对“中华五千年文明”的认识。 27. 儒家思想作为中国传统文化的主流思想，既是中华民族的精神财富，也极大地影响了亚洲乃至世界文化的发展，成为人类文明的重要组成部分。阅读材料，完成下列要求。 材料一：春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学……各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学，首推孔子。 ——摘编自曲士培《中国大学教育发展史》 材料二：伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。 ——摘编自《孔子思想对世界文明的影响》 材料三：儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神，对当时和日后社会的发展，起了巨大的推动作用。 ——摘编自《以儒家思想为主流的中国传统思想》 （1）根据材料一并结合所学知识，分别写出一位战国时期道家、墨家和法家的代表人物。 （2）根据材料二并结合所学知识回答，孔子的核心思想是什么？孔子是中国古代伟大的教育家，他在教育上的主张是什么？ （3）根据材料三，归纳“百家争鸣”局面出现的重要意义。 28. 阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 ——摘编自贾谊《过秦论》 材料二 至此，自西周以来的分崩离析的分裂局面宣告结束，天下重新归一，大秦帝国诞生于世。 ——摘编自马平安《走向大一统》 材料三 从此，自春秋战国以来生产破坏、人众流亡的战争局面，可以大为减少。人民可以在比较安定的环境里生产和生活了。从此，东方的盐铁和海产、南方的木材和矿产、北方的马匹和牛羊可以流通了。这对巩固和发展经济和文化有着重要作用。 ——摘编自吴晗主编《中国历史常识》 （1）结合所学知识，回答材料一中“履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下”指的是秦始皇的哪一历史功绩？并写出这一历史功绩完成的时间。 （2）据材料一，概括秦朝为巩固辽阔的疆域而采取的措施。 （3）据材料二、三，探究“天下重新归一，大秦帝国诞生于世”的影响。 （4）小明认为：秦始皇是千古一帝。你是否同意他的观点，请结合所学知识简要说明理由。 七年级历史单元作业 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填涂在对应的答题栏内。） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】C 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】C 二、非选择题（共3小题，第26小题16分，第27小题16分，第28小题18分，共50分。） 【26题答案】 【答案】（1）元谋人。 （2）北京人。旧石器时代。 （3）半坡人、河姆渡人。 （4）中华文明源远流长、博大精深，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中，才使中华文化绵延不绝、历久弥新。（符合题意即可） 【27题答案】 【答案】（1）代表人物：道家：庄子；墨家：墨子；法家：韩非。 （2）核心思想：仁；主张：有教无类。 （3）意义：构造中国传统文化的基本精神，推动社会的发展。 【28题答案】 【答案】（1）功绩：秦始皇完成统一。 时间：公元前221年。 （2）措施：征服越族地区，设置桂林、象郡；北击匈奴，修筑长城。 （3）影响：结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面；建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家；社会安定促进了经济的恢复和发展；推动了各民族的交流和发展等。 （4）观点一：同意。 理由：秦始皇结束了诸侯割据混战，统一了全国，开创了专制主义中央集权制度，统一了度量衡、货币和文字，促进了经济发展和文化交流；通过统一战争，促进了民族大融合；由此可见，秦始皇是千古一帝。 观点二：不同意。 理由：秦始皇不是千古一帝而是一个暴君。他严刑酷法大兴土木；徭役兵役繁重；焚书坑儒，摧残文化；由此可见，秦始皇不是千古一帝，而是一个暴君。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $