第一单元 素养练习-【益卷】2026-2027学年四年级上册数学课时作业（人教版·新教材）

第一单元 一、基础达标 1.填空。 (1)从右边起，第五位是位， 第九位是 位。 (2)一个数由6个十万、5个千和9 个十组成，这个数写作 读作 (3)在75308600中，7在 位 上，表示 ；3在 位上，表示 (4)一个数的亿位上、百万位上、 十位上、个位上的数字都是 5,其余各位上的数字都是0， 这个数写作 (5)一个十位数，最高位上是5， 千万位上是6，千位上是3，个 位上是1，其他各数位上都是0，这 个数写 作 读 作 2.选择题。 (1)下面各数中，读出两个0的是 ()。 A.30080050 B.30800500 C.38000050 D.30085000 素养练习 (2)8口5000≈83万，口里应填 ()。 A.5B.3 C.2 D.0 (3)把420080、42万、428000、 420800按从大到小的顺序排列， 最大的数是()。 A.420080 B.42万 C.428000 D.420800 二、变式进阶 3.下面是中国和俄罗斯某年的部分近 似数据。 中国：人口1408600000人，陆地面 积9598077平方千米 俄罗斯：人口146000000人，陆地 面积17098200平方千米 (1)中国的陆地面积省略万位后面的 尾数，约是多少万平方千米？ (2)俄罗斯的陆地面积省略万位后面 的尾数，约是多少万平方千米？ 4.在○里填“>”“≤”或“=”。 800004○4000008 234700○243700 412万○4210000 6亿○600000000 三、易错聚焦 5.判断题。（正确的画“√”，错误 的画“X”) (1)一个数中间不管有几个0，都 只读一个0。 （) (2)近似数一定比准确数大。 () (3)把整万数改写成用“万”作单位 的数后，数的大小不变。 () (4)两个计数单位之间的进率都是 十。 () 6.用“四舍五入”法省略尾数，☐里 可以填哪些数字？ (1)48☐468≈48万 (2)99☐110≈100万 四、思维训练 7.小希给家里的电脑设置了一个密 码，她只记得密码是一个十位数。 最高位上是最大的一位数，十万位 上的数是个位上的数的5倍，且个 位上的数不是0，千位上的数比个 位上的数大6，其他数位上的数都 是0。这个密码是多少？第6课时数的改写 一、课前预学 1.4“万”8“亿”不变 二、基础巩固 2.35085901500 3.785504060 4.(1)C(2)B(3)D 5.（1)三十八万(2)38万 三、发展提升 6.(1)组成最大的七位数是7400000，改写成以“万” 作单位是740万。 (2)只读一个0的最小七位数是4000007，读作四 百万零七。 第7课时求近似数 一、课前预学 1.55 二、基础巩固 2.②④ 3.8931037405999 4.384400千米≈38万千米。 5.99 三、发展提升 综合实践 1亿张纸有多高 一、项目导引 1.先量1亿本数学书的高度再推算到1亿本。 二、实践探究 2.（以10本数学书高5cm为例)(2)5 (3)500550005050000000500000 (4)56(5)略 三、成果展示 略 四、反思评价 略 第二单元 第1课时角的再认识 一、课前预学 6.(1)5。(2)4。(3)0。(4)9。 (5)0、1、2、3、4。 第一单元素养练习 一、基础达标 1.（1)万亿 (2)605090六十万五千零九十 (3)千万7个一千万十万3个十万 (4)505000055 (5)5060003001五十亿六千万三千零一 2.(1)A(2)C(3)C 二、变式进阶 3.(1)9598077平方千米≈960万平方千米 (2)17098200平方千米≈1710万平方千米 4.<<<= 三、易错聚焦 5.(1)×(2)×(3)V(4)× 6.(1)0、1、2、3、4。 (2)5、6、7、8、9。 四、思维训练 7.最高位上是9，个位上不是0且十万位是个位的 5倍，所以个位上只能是1，十万位上是5。千位比 个位大6，所以千位上是7。密码：9000507001。 1亿有多大 1亿有多大 一、项目导引 1.先称100粒再推算到1亿粒。 二、实践探究 2.（以100粒大米约2克为例)（1)2。 (2)20,200,2000000,2000 三、成果展示 3.（1)略，答案因学生体重而异，合理即可。 (2)2000000÷500=4000(天)。 答：够这个家庭吃4000天。 四、反思评价 4.略 角的度量 1.射线顶点边 二、基础巩固 2.(1)C(2)A(3)B 2