[中学联盟]江苏省启东市天汾初级中学苏教版八年级语文上册 16.小石潭记 教案

启东市初中“15/20/10”集体备课导学案（范例） 第 四 单元（课） 作文训练《小石潭记》 第1课时 总第 个教案 主备人：吴经琴 审核人： 学习目标 1.利用工具书疏通文意，整体感知课文内容 2.通过阅读文章激发热爱自然的情感,培养审美情趣 学习重点 1.通过反复诵读，推敲、揣摩、品味小石潭的特点 [来源:Z|xx|k.Com] 2.仔细体会景物描写的特点,感悟作者贬谪后的孤凄悲凉 学习难点 1.体会文章抓住景物的特征移步易景的写法 2.品味文章情景交融的写作特点 教具学具 预习 作业 疏通课文,解释圈起的字词,并能流畅地翻译全文,字词见《鼎尖教案》 必要的教学资料准备： “永州八记”是柳宗元被贬为永州司马时借山水游记，书胸中愤郁的散文由于八记遗址在永州城郊，故称《永州八记》分别是《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》（古代称熨斗为钴鉧，钴鉧潭河床底面都是天然石头，凹陷甚深，潭面象古代熨斗，故名之）《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》 文章的生活背景： 困居永州的十年永州，在唐时僻远荒凉州司马只是安置流放官员的一种名义上的职务其在永州的十年，是生平最为困厄，最为艰难，心情也最为孤寂郁愤的十年，然而不幸的遭遇，却使柳宗元的才思得到了强烈的激发，发言为文，莫不悲恻动人，寓言、山水游记等都取得了光辉的成就《永州八记》，《段太尉逸事状》，《三戒》，《捕蛇者说》等篇章都作于此 教学设计： 教学[来源:学_科_网] 环节 教学活动过程[来源:学&科&网Z&X&X&K] 思考与调整[来源:学科网ZXXK] 活动内容 师生行为 预习 交流 1.借助背景相关的《江雪》，导入文本 学生背诵柳宗元的诗《江雪》“千山鸟飞绝,万径人踪灭孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”分析指出这首诗中最能表现作者心境的是哪些字,并结合这首诗的意境说明原因? （表现作者心境的是“孤”和“独”两个字在孤寂、冷清、高远宏阔的背景下,诗中的主人公在“钓寒江雪”,这就是诗人当年参与改革失败被贬时的心情写照前人说“远在江湖砺心志,古来贬官多妙文”：柳宗元被贬永州做司马期间也写了诸多的优秀作品，代表作