第6课《自我保护，免受伤害》课时作业-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

**基本信息** 本同步练习以“基础巩固-理解辨析-实践拓展”三层递进设计，覆盖防拐防骗、个人信息保护等核心知识点，通过生活情境题实现从知识识记到知行合一的巩固路径，培养法治观念与责任意识。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固层|防拐防骗方法、110报警电话、敏感信息等基础知识点|填空（如“敏感个人信息”）、单选（独自居家应对陌生人），立足教材原文，面向全体学生| |理解辨析层|自我保护场景判断与简单应用|判断（陌生人求助处理）、情景简答（邻居借东西应对），依托教材情境，考查知识理解| |实践拓展层|自我保护方法的生活转化|实践小任务（撰写保护锦囊），对接活动园，结合生活实际，落实知行合一|

第6课《自我保护，免受伤害》课时作业 班级：________姓名：________得分：________ （满分50分，建议完成时间：18-22分钟） 考查说明：本作业依据统编版四年级上册道德与法治第6课《自我保护，免受伤害》课本原文、活动园栏目内容命题。重点考查：①掌握防拐防骗的基本方法，独自居家、外出遇到陌生人如何保护自己；②牢记110报警电话，遇险冷静不硬拼，学会向警察、保安、工作人员求助；③分清普通信息与敏感个人信息，知道敏感个人信息受法律特殊保护；④懂得拒绝过度收集个人信息，遇到强行索要隐私信息要向信任的成年人求助；⑤树立自我保护意识，明白保护自己既是对自己负责，也是对家人负责。习题依托课本独自在家、陌生人搭话、夏令营登记信息等教材情境，结合小学生真实生活设置，由基础识记、辨析判断到情景运用、实践反思，用于课后巩固、查漏补缺。 作业分层说明 ★基础巩固层（24分）：立足教材原文，落实基础知识识记，面向全体学生。 ★★理解辨析层（20分）：选择、判断、情景简答，依托课本情境，考查知识理解与简单运用。 ★★★实践拓展层（6分）：对接教材活动园，结合自身生活实际，落实知行合一。 ★基础巩固层（共24分） 一、填空题（每空2分，共12分，不会写的字可以写拼音） 1.面对陌生人，我们不要轻易________对方的话，提高安全警惕。 2.遇到人身危险，我们可以拨打________报警电话寻求帮助。 3.遇到坏人不要硬拼，要保持冷静，寻找机会向警察、________、商场工作人员求助。 4.身份证号码、家庭住址、家庭收入属于________个人信息，受法律特殊保护。 5.外出玩耍要征得________同意，尽量结伴出行，不要单独行动。 6.如果有人强行索要我们的敏感个人信息，我们要向________的成年人求助。 二、单项选择题（每题3分，共12分） 1.独自在家，门外有人自称是修水管的工作人员，我们应该（ ） A.立刻开门请他进来 B.不开门，联系爸爸妈妈核实情况 C.打开门缝和对方聊天交谈 2.放学路上，陌生人冒充爸爸的朋友，说要接你回家，正确做法是（ ） A.马上跟陌生人离开 B.大声呼救，就近寻找保安、警察帮忙 C.和陌生人争吵对峙 3.夏令营填表时，下面哪一项属于不该随意填写的敏感个人信息（ ） A.自己的姓名 B.家庭每月收入 C.家长必要联系电话 4.关于保护个人信息，下面做法正确的是（ ） A.为领取小玩具，上交全家详细身份信息 B.拒绝别人过度收集我们的敏感隐私信息 C.随便把家庭住址告诉陌生网友 ★★理解辨析层（共20分） 三、判断题，对的打√，错的打×（每题2分，共10分） 1.独自在家，不管对方说什么理由，都不能随便给陌生人开门。（ ） 2.电梯里遇到看着和善的邻居，邀请我独自去他家做客，我可以直接答应。（ ） 3.遇到危险，我们要记住坏人的外貌特征，找安全机会求助。（ ） 4.身份证号码属于敏感个人信息，不能随便透露给陌生人。（ ） 5.只要对方送小礼品，我们就可以把家庭隐私信息交给对方。（ ） 四、情景简答题（共10分） 1.（5分）你一个人在家，门外有一位老奶奶自称隔壁邻居，想要进门借东西。请说一说你正确的做法是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 2.（5分）游乐园搞活动，工作人员说登记全家人的姓名、年龄和家庭住址，就可以免费领门票。你会怎么做？写出两条理由。 ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ ★★★实践拓展层（6分） 五、实践小任务（对接教材活动园，课后完成） 请你写下两条属于自己的自我保护小锦囊，可以是防拐防骗或者保护个人信息方面的内容。 家长评价：□能够结合生活实际完成任务□还需要多加练习 ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案及评分标准（满分50分） ★基础巩固层（24分） 一、填空题（每空2分，共12分） 1.相信 2.110 3.保安 4.敏感 5.家人 6.信任 二、单项选择题（每题3分，共12分） 1.B 2.B 3.B 4.B ★★理解辨析层（20分） 三、判断题（每题2分，共10分） 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 四、情景简答题（10分，贴合教材要点，意思相近、语句通顺即可得分） 1.（5分）不能开门。隔着门礼貌沟通，不随便让外人进入家里，等爸爸妈妈回家之后再处理这件事。 2.（5分）拒绝登记家庭详细隐私信息，不参与这个活动。理由示例：家庭住址等属于敏感个人信息，不能为了小礼品随意泄露；过度收集个人信息存在安全风险，遇到这种情况可以找家长求助。写出两点合理理由即可得满分。 ★★★实践拓展层（6分） 能够写出两条贴合本课知识点的自我保护方法，语句通顺，符合四年级学生生活实际即可得6分。 学科网（北京）股份有限公司 $