6 自我保护，免受伤害 同步练-2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

**基本信息** 聚焦“自我保护”核心素养，通过基础认知、情境应用、实践拓展三层设计，构建“判断识别-情境分析-生活实践”的知识巩固路径，强化法治观念与安全行为习惯。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|防拐骗行为判断、个人信息识别|以判断题（如独自开门行为）、选择题（如警察敲门应对）为主，直接检测基础安全知识| |情境应用层|危险情境应对、信息保护方法|通过行为辨析题（多选正确求助方法）、情境辨析题（燃气检修应对），提升复杂场景处理能力| |实践拓展层|家庭信息保护调查|设计“家庭个人信息保护小调查”实践题，链接生活实际，培养责任意识与实践能力|

6 自我保护，免受伤害 第1课时 防拐防骗保平安 一、判断题。 1.独自在家的红红，听到门外有人敲门自称“您好！您的外卖到了，请开门取一下。”她立刻打开了门。( ) 2.东东遇到陌生人问路，他热心地指了方向，但拒绝了陌生人“带路”的请求，这种做法是不礼貌的。( ) 3.真正需要帮助的成年人，通常不会寻求小孩子帮忙。( ) 4.外表看上去慈祥、亲切的老人，都是值得信任的好人。( ) 二、选择题。 1.独自在家时，有人自称警察敲门，下列做法不正确的是( )。 A.马上开门，热情招呼并积极配合 B.不开门，马上给爸爸妈妈打电话核实对方身份 C.不开门，请对方联系家长或社区、物业 2.放学时，有不认识的阿姨说：“你妈妈开会呢，让我来接你去单位找她。”正确做法是 ( )。 A.不理不睬，直接跑开 B.向她确认妈妈的名字后，跟阿姨去找妈妈 C.留在学校，找老师帮忙，打电话和妈妈核实对方身份 3.遇到下面选项中的情境，需要提高警惕性的是( )。(多选) A.上课说悄悄话，班主任让我下课去办公室 B.陌生小姐姐送我巧克力，还要带我去玩 C.电梯里，邻居张叔叔邀请我到他家玩 4.放学路上，如果发现有可疑的人一直尾随你，你会( )。 A.走偏僻的小路，试图甩掉他 B.往人多的地方走，并向警察、保安或向商店店员求助 C.站在原地不动，观察他的动向 三、行为辨析题。 当遇到拐骗危险时，下列自我保护与求助方法正确的有 。(填序号) ①先保持冷静，先想办法及时脱身 ②脱身后不告诉任何人，自己藏起来 ③脱身之后，及时告诉家人或老师 ④拨打110报警电话求助 ⑤记住坏人的外貌特征、衣着、去向等信息 ⑥不呼救、不逃跑，默默等待别人来救 四、情境辨析题。 周末，红红独自在家时，有人敲门自称“燃气公司的工人，来检修天然气”。红红选择假装家里没人，不出声。 你觉得红红的做法对吗?为什么?如果你遇到这种情况，会怎么做? 第2 课时 个人信息要保护 一、判断题。 1.个人信息不受侵犯是我们的重要权利。( ) 2.夏令营采集表要求填写家长职务、家庭收入等信息，这属于过度收集个人信息，我们可以拒绝填写。( ) 3.诈骗分子常常用零食、玩具、优惠券等作为诱饵，骗取个人信息，所以，我们要警惕。( ) 4.独自在家时，自称社区工作人员的人来登记家里人口和家人姓名、年龄时，可以关着门告诉他。( ) 二、选择题。 1.对于我们小学生，下列不属于敏感个人信息的是( )。 A.医疗健康记录 B.家庭住址 C.班级口号 2.妈妈收到很多推销电话，最可能的原因是( )。 A.妈妈买过很多东西 B.个人电话号码被泄露了 C.妈妈人缘好 3.公共汽车上，一位慈祥的老奶奶询问乐乐家住哪里、父母电话、在哪里工作等情况，她应该( )。 A.热情回答，把家庭信息全部告诉老奶奶 B.只告诉一部分，不说完整 C.礼貌拒绝，不向陌生人泄露个人及家庭信息 4.下列选项中，不属于过度收集个人信息的行为是( )。(多选) A.办理银行卡时，填写姓名、身份证号等个人信息 B.购买车票、飞机票时，提供本人姓名、身份证号等 C.报名游泳学习班时，被要求填写家长职务、家庭年收入等 5.头头的妈妈收到一条短信：“恭喜您中奖，请点击链接填写姓名、银行卡号领奖。”头头应该( )。 A.打电话过去问清楚 B.提醒妈妈这可能是诈骗，不要点击 C.转发给同学一起参与 三、实践题。 小行动：做一次“家庭个人信息保护小调查”，完成下表。 调查内容 家长的做法 我的建议 ①是否随意丢弃快递单、车票、银行回单等 ②是否在社交媒体、聊天群中随意公开家庭信息 ③是否对询问家庭信息的人保持警惕 6 自我保护，免受伤害 答案 第1 课时 防拐防骗保平安 一、1. × 2. × 3.√ 4. × 二、1. A 2. C 3. BC 4. B 三、①③④⑤ 四、红红假装家里没人的做法是不正确(或不可取)的 原因：假装家里没人、不出声，可能让坏人误以为家中真的无人，可能会尝试撬锁、破门，反而带来更大危险。 正确做法：我会隔着门说：“我爸爸现在不方便开门，请您改天再来。”然后马上联系父母告知情况，由父母进行处理。 第2课时 个人信息要保护 一、1.√ 2.√ 3.√ 4. × 二、1. C 2. B 3. C 4. AB 5. B 三、(示例)①家长的做法：快递单、车票、银行回单直接丢弃，未处理隐私信息。我的建议：丢弃前用马克笔涂黑手机号、住址、姓名，撕碎后再扔掉，防止他人捡拾盗取信息。 ②家长的做法：时常在朋友圈晒家庭定位、孩子学校、家中生活场景。我的建议：发社交动态关闭定位，不发布学校、家庭详细住址，不对外谈论家庭收入、资产情况。 ③家长的做法：有时接到陌生来电、上门人员询问家庭成员年龄、职业都会如实回答。我的建议：核验对方身份之后，只提供办事必需信息，拒绝透露家庭成员年龄、职业等无关隐私。 学科网（北京）股份有限公司 $