Unit 2 Inspiring people 核心知识点单选提升练 2026-2027学年上学期初中英语人教版九年级上册

**基本信息** 本同步练习聚焦“Unit 2 Inspiring people”核心词汇与短语，通过39道单选题构建基础巩固、语境应用、综合拓展三层梯度，实现从单一知识点到文化主题综合应用的知识巩固路径，适配新授课词汇与语境理解教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|核心词汇（如admire, pioneer）|单词语义辨析，直接对应单元基础词汇表| |语境应用|短语搭配（如drop out of, come true）|简单情境对话，强化词汇在语境中的运用| |综合拓展|语法应用（非谓语动词）、文化主题（墨子、钟扬）|结合历史人物与科学精神，渗透文化意识与思维品质|

Unit 2 Inspiring people 核心知识点单选 提升练 2026-2027学年上学期初中英语人教版（新教材）九年级上册 1．—Why do you respect Tu Youyou so much? —I ______ her for her courage and hard work in discovering artemisinin. A．spread B．admire C．drop D．discover 2．The charity organization is trying to raise money to fight ______ in poor areas. A．hunger B．chemistry C．discovery D．wealth 3．—Why did he ______ college? —Because he wanted to start his own business. A．drop by B．drop off C．drop out of D．drop into 4．The ______ of a new planet made the whole scientific community excited. A．discovery B．hunger C．spread D．disease 5．Over the past ten years, this small village has ______ a popular tourist attraction. A．spread into B．dropped into C．admired into D．developed into 6．The fire ______ quickly through the forest, destroying thousands of trees. A．spread B．dropped C．admired D．developed 7．The doctor told me that this kind of ______ could be passed from person to person. A．discovery B．disease C．hunger D．pioneer 8．Marie Curie is considered a ______ in the history of science. A．soldier B．historian C．disease D．pioneer 9．The ______ hero lost his legs in the war, but he never gave up hope. A．awful B．admirable C．inspiring D．British 10．The nurse took good care of the ______ soldiers in the field hospital. A．British B．wounded C．inspiring D．admirable 11．The new policy helps ________ the pollution in the city. A．reduce B．spread C．develop D．discover 12．It is ________ for everyone to follow the traffic rules to keep safe. A．valuable B．western C．necessary D．common 13．My teacher gave me some useful ________ on how to improve my English. A．respect B．advice C．effort D．disease 14．In many cultures, people show ________ to the elderly by offering them seats. A．respect B．hunger C．courage D．wisdom 15．With the support of his family, his wish to study abroad finally ________. A．came in B．came out C．came on D．came true 16．It is ________ knowledge that the earth goes around the sun. A．common B．western C．brave D．creative 17．A true friend is someone who ________ you and always stays by your side. A．drops out of B．looks up to C．cares about D．gives up 18．The soldier saved the little girl and then ________ to the army base safely. A．returned B．designed C．encouraged D．supported 19．After trying many times, she finally succeeded in ________ the difficult task. A．finishing B．finished C．to finish D．to finishing 20．The historian brought back ________ information about the ancient dynasty. A．valuable B．western C．necessary D．common 21．Zhong Yang spent his ________ life researching plants and seeds. A．common B．whole C．western D．necessary 22．The seed banks protect all kinds of plant seeds, ________ the ones we need for food. A．including B．instead of C．according to D．because of 23．Please ________ you turn off the lights before you leave the classroom. A．come true B．make sure C．care about D．look up to 24．We should do something to stop these beautiful animals from ________ forever. A．disappearing B．discovering C．designing D．developing 25．The memory of that day will stay with me ________. A．whole B．nearly C．forever D．common 26．The little boy has great ________ about everything. He always asks “why”. A．curiosity B．courage C．hunger D．wisdom 27．The rain ________ for the whole day and showed no sign of stopping. A．refused B．continued C．designed D．supported 28．The library ________ all the students ________ enough books to read. A．provides...for... B．provides...with... C．spreads...to... D．leaves...behind... 29．Although the great scientist has passed away, his spirit ________ in his students. A．lives on B．drops out C．comes true D．stands up 30．My grandpa is good at ________. He made this wooden chair all by himself. A．woodwork B．kingdom C．mankind D．period 31．The young ________ spent ten years creating his first flying machine. A．thinker B．inventor C．soldier D．pioneer 32．Mozi was a soldier, an inventor, and a thinker. ________, he was a great thinker. A．In fact B．As usual C．After all D．Above all 33．During the Warring States Period, many kingdoms were ________ each other. A．fighting for B．fighting against C．fighting with D．fighting about 34．The Tang ________ was a golden age of Chinese poetry and culture. A．Period B．Kingdom C．Kindness D．Mankind 35．Mozi spent his whole life ________ to bring peace to the world. A．trying B．to try C．to trying D．tried 36．Mozi believed that states should not ________ one another. A．bring B．show C．attack D．avoid 37．I don’t know ________ I should join the club or not. Can you give me some advice? A．whether B．that C．when D．if 38．We should work together to build a ________ of a shared future for all. A．kingdom B．community C．period D．woodwork 39．To protect ourselves from the virus, we should ________ going to crowded places. A．avoid B．enjoy C．practice D．keep 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C A D A B D B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C B A D A C A A A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A B A C A B B A A 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 答案 B D B A A C A B A 1．B 句意：——你为什么这么尊敬屠呦呦？——我敬佩她，因为她在发现青蒿素方面的勇气和努力。 spread传播；admire敬佩；drop掉落；discover发现。根据问句“Why do you respect Tu Youyou so much?”可知，答语应表达对她尊敬的原因，admire“敬佩”与respect“尊敬”对应，符合语境。 2．A 句意：慈善组织正试图筹款来对抗贫困地区的饥饿。 hunger饥饿；chemistry化学；discovery发现；wealth财富。根据“charity organization”和“poor areas”可知，慈善机构在贫困地区筹款通常是为了解决基本生存问题，即对抗饥饿。 3．C 句意：——他为什么从大学退学?——因为他想开始自己的事业。 drop by顺便拜访；drop off送下；drop out of退学；drop into顺便进入。根据答语“Because he wanted to start his own business.”可知，他想创业，推测出他是从大学退学了，drop out of符合题意。 4．A 句意：新行星的发现让整个科学界都很兴奋。 discovery发现；hunger饥饿；spread传播；disease疾病。根据“made the whole scientific community excited”可知，新行星的发现让科学界兴奋。应填discovery。 5．D 句意：在过去的十年里，这个小村庄已经发展成为一个受欢迎的旅游景点。 spread into传播/扩散成，dropped into落入或拜访，admired into无此常用搭配，developed into发展成。时间状语“Over the past ten years”提示这是持续十年的发展过程，强调“从村庄转变为景点”的变化。developed into 意为“发展成为”，符合从普通村庄变为旅游景点的语境。其他选项搭配不当或不符合句意。 6．A 句意：大火迅速蔓延穿过森林，摧毁了成千上万棵树。 spread蔓延，传播；dropped掉落，下降；admired羡慕，钦佩；developed发展，开发。根据“through the forest, destroying thousands of trees”可知，毁掉数千棵树，说明大火在森林中迅速蔓延，应填spread。 7．B 句意：医生告诉我这种疾病可能会人传人。 discovery发现；disease疾病；hunger饥饿；pioneer先锋。根据“The doctor”及“passed from person to person”可知，医生提到的能人与人传播的应该是疾病。故填disease。 8．D 句意：居里夫人被认为是科学史上的先驱。 soldier士兵；historian历史学家；disease疾病；pioneer先驱。根据“Marie Curie”和“in the history of science”可知，居里夫人是著名的科学家，在科学史上具有开创性地位，符合先驱的身份。故选pioneer。 9．B 句意：这位令人敬佩的英雄在战争中失去了双腿，但他从未放弃希望。 awful糟糕的；admirable令人钦佩的；inspiring鼓舞人心的；British英国的。根据“lost his legs in the war, but he never gave up hope”可知，他在逆境中坚持不懈，这种精神值得尊敬和钦佩，admirable符合语境。 10．B 句意：护士在野战医院里好好照顾了受伤的士兵。 British英国的；wounded受伤的；inspiring鼓舞人心的；admirable令人钦佩的。根据“The nurse took good care of"和"in the field hospital”可知，护士在野战医院照顾的应该是受伤的士兵。 11．A 句意：这项新政策有助于减少城市里的污染。 reduce减少；spread传播；develop发展；discover发现。根据“The new policy”和“pollution”可知，制定新政策的目的通常是为了改善环境，即“减少”污染，reduce符合语境。 12．C 句意：对每个人来说，遵守交通规则来保证安全是很有必要的。 valuable有价值的；western西方的；necessary必要的；common常见的。根据"to keep safe"可知，遵守交通规则是“必要的”。 13．B 句意：我的老师就如何提高英语给了我一些有用的建议。 respect尊重；advice建议；effort努力；disease疾病。根据“My teacher gave me some useful...on how to improve my English.”可知，老师提供的是关于提高英语的建议，advice符合语境。 14．A 句意：在许多文化中，人们通过给老人让座来表示对他们的尊重。 respect尊重；hunger饥饿；courage勇气；wisdom智慧。根据“by offering them seats”可知，给老人让座是表示“尊重”的行为。应填respect。 15．D 句意：在家人的支持下，他出国留学的愿望终于实现了。 came in进来；came out出版、开花；came on加油、上场；came true（梦想、愿望）实现。句子主语是wish愿望，搭配came true最贴合语境，因此选came true。 16．A 句意：地球绕着太阳转是常识。 common普通的，常见的；western西方的；brave勇敢的；creative有创意的。根据“the earth goes around the sun”可知地球绕太阳转是众所周知的事实，common knowledge为固定搭配，意为“常识”。 17．C 句意：真正的朋友是那个关心你并且总是待在你身边的人。 drops out of退出；looks up to敬仰；cares about关心；gives up放弃。根据句中“always stays by your side”可知，真正的朋友会陪伴在身边，说明是关心你的，应选cares about。 18．A 句意：那个士兵救了小女孩，然后安全返回了军队基地。 returned返回；designed设计；encouraged鼓励；supported支持。根据“The soldier saved the little girl”及“to the army base safely”可知，士兵救完人后应该是返回基地，return to意为“返回到……”。应填returned。 19．A 句意：经过多次尝试，她终于成功完成了这项艰巨的任务 根据固定搭配succeed in doing sth.意为“成功做某事”，介词in后接动词-ing形式。应填finishing。 20．A 句意：这位历史学家带回了关于那个古代王朝的宝贵信息。 valuable有价值的；western西方的；necessary必要的；common普通的。根据“The historian brought back... information about the ancient dynasty.”可知，历史学家带回来的关于古代王朝的信息通常是有价值的。valuable符合语境。 21．B 句意：钟扬花费了他的一生来研究植物和种子。 common普通的；whole整个的；western西方的；necessary必要的。根据语境“spent his...life researching”可知，此处表达“毕生、整个一生”的含义，whole符合语义搭配，应填whole。 22．A 句意：种子库保护各种植物种子，包括我们需要的食物种子。 including包括；instead of代替；according to根据；because of因为。根据“The seed banks protect all kinds of plant seeds”可知，种子库保护所有种子，后面提到的“食物种子”是其中的一部分，表示包含关系，应用including。 23．B 句意：请确保在你离开教室前关灯。 come true实现；make sure确保；care about关心；look up to尊敬。根据“you turn off the lights before you leave the classroom”可知，离开教室前需要确认或确保关灯这一动作完成，故选make sure。 24．A 句意：我们应该做些事情来阻止这些美丽的动物永远消失。 disappearing消失；discovering发现；designing设计；developing发展。根据“We should do something to stop these beautiful animals from...forever.”可知，保护动物的目的是防止它们灭绝消失，故用disappearing。 25．C 句意：那天的记忆将永远留在我心中。 whole完整的；nearly几乎；forever永远；common普通的。根据“The memory of that day will stay with me”可知，此处修饰动词stay，此处应用副词，表示记忆长久，应填forever。 26．A 句意：这个小男孩对一切都很有好奇心。他总是问“为什么”。 curiosity好奇心；courage勇气；hunger饥饿；wisdom智慧。根据“He always asks ‘why’.”可知，小男孩总是问为什么，说明他对一切充满“好奇心”。 27．B 句意：雨持续了一整天，丝毫没有停的迹象。 refused拒绝；continued继续，持续；designed设计；supported支持。根据“for the whole day and showed no sign of stopping”可知，雨一直下，没有停，推测出是continued“持续”。 28．B 句意：图书馆给所有学生提供了足够的书去阅读。 provide sb. with sth.表示给某人提供某物；provide sth. for sb.表示为某人提供某物；spreads...to...传播到……；leaves...behind...留下。根据“The library ... enough books”，此处表达“提供”，句中第一个空后是all the students（人），第二个空后是enough books（物），符合provide sb. with sth.的结构。其他选项搭配不符合此处语境。 29．A 句意：虽然这位伟大的科学家已经去世了，但他的精神在他的学生中继续存在。 lives on继续存在、留存；drops out退出、辍学；comes true实现；stands up站起来。根据前半句“虽然科学家去世了”，后半句表示转折，精神应该“继续存在”。lives on表示“继续存在”，符合语境。 30．A 句意：我爷爷擅长木工活。他独自做了这把木椅子。 woodwork木工活；kingdom王国；mankind人类；period时期。根据后句“He made this wooden chair all by himself.”可知爷爷会做木椅子，推测出他擅长木工活。 31．B 句意：这位年轻的发明家花了十年时间制造他的第一架飞行器。 thinker思想家；inventor发明家；soldier士兵；pioneer先锋。根据“spent ten years creating his first flying machine”可知，制造飞行器的人应该是发明家，应填inventor。 32．D 句意：墨子是一名战士、一名发明家，同时也是一位思想家。最重要的是，他是一名伟大的思想家。 In fact（事实上）；As usual（像往常一样）；After all（毕竟）；Above all（尤其是，最重要的是）。 前半句介绍墨子拥有战士、发明家、思想家多重身份，后半句重点突出思想家这个最为重要的身份，存在递进强调关系，用Above all连接。 33．B 句意：战国时期，许多诸侯国正在互相交战。 fight for为……而战斗；fight against与……作战、对抗；fight with和……并肩作战；fight about因……而争吵打斗。fight against强调对立作战，契合战国混战情景，应填fight against。 34．A 句意：唐朝时期是中国诗歌和文化的黄金时代。 Period时期；Kingdom王国；Kindness善良；Mankind人类。根据“golden age of Chinese poetry and culture”可知，此处描述的是历史发展阶段，强调时间段，符合“时期”的语境。 35．A 句意：墨子花费了他的一生试图给世界带来和平。 由“spent”可知，固定搭配spend time (in) doing sth.意为“花费时间做某事”，空处应用动名词形式trying。 36．C 句意：墨子认为各个国家不应该互相攻打。 bring带来；show展示；attack攻打；avoid回避。依据墨子非攻的思想，各国不应彼此交战，attack符合语境。 37．A 句意：我不知道我是否应该加入这个俱乐部。你能给我一些建议吗？ whether是否；that无实义；when什么时候；if如果；是否。根据句中“or not”可知，此处考查“whether... or not”固定搭配，表示“是否”。 38．B 句意：我们应该共同努力，构建一个全人类共享未来的共同体。 kingdom王国；community社区；共同体；period时期；woodwork木制品。根据“We should work together”及固定搭配“community of a shared future”可知，此处指构建命运共同体，community符合语境。 39．A 句意：为了保护我们自己免受病毒侵袭，我们应当避免前往人员密集的场所。 avoid避免；enjoy喜爱；practice练习；keep保持。“To protect ourselves from the virus”可知，应是要避免去拥挤的地方，固定搭配avoid doing sth.意为避免做某事，契合防疫的语境。 学科网（北京）股份有限公司 $