专题09 诗歌阅读（期中真题汇编，四川专用）八年级语文上学期

**基本信息** 汇编四川多地八年级上期中诗歌阅读真题，涵盖王维、白居易等名家诗作，聚焦意象分析、情感把握等核心考点，适配期中复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空/选择/简答/对比阅读|16大题（含28小题）|“大漠孤烟直”意象分析、“征蓬”情感把握、借景抒情手法|对比阅读（如《使至塞上》与《从军行》）、炼字赏析（“直”“圆”）|

专题09 诗歌阅读 一、（2025-2026・四川内江东兴・八上期中）古代诗歌鉴赏，完成下面小题。 使至塞上 唐代 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 本诗写诗人出使途中的所见所感。诗中用动词“问”“过”“出”“入”“　　　　　　　　”，写出诗人出使的行踪。言事中又有写景，颔联借“征蓬”和“归雁”传达出诗人　　　　　　的内心感受，颈联以传神的笔墨描绘塞外风光，个人的情绪在　　　　　　　的景象中已然消散，情感也随之升华。 2. 同样写“落日”，“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别抒发诗人怎样不同的情感？ 二、（2025-2026・四川・八上期中）野望 【唐】王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1. 下面对这首诗理解有误的一项是（     ） A． 这是一首描绘深秋景色的五言律诗：秋高气爽，秋色绚烂，余晖掩映，安宁祥和。 B． 尾联“相顾无相识”与首联“徙倚欲何依”形成前后照应，准确的表达了作者的失落、迷茫之感。 C． 诗中景物描写时，先以广阔的秋景为背景，再展现“牧人”“猎马”悠闲自得、意犹未尽的神情，有远有近，有静有动，画面丰富，充满情趣。 D． “长歌”意为“放声高歌”，再现了作者被绚烂优美的风景深深陶醉，诗兴大发的情形，表现了作者对大好河山的热爱及难以掩饰的愉悦心情。 2. 本诗与马致远的《天净沙・秋思》运用了什么相同的表现手法？请结合诗句赏析其表达效果。 三、（2025-2026・四川绵阳三台・八上期中）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 江村即事 司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首句写渔翁钓罢归来，没有系船，表现了他的随性自在。 B． 第二句点明时间是夜晚，月亮已经落下，渔翁正适合安眠。 C． 三、四句是全诗的妙笔，写眼前实景——夜晚风吹船动的情景。“风动船移”的静态景物写出江村夜晚的宁静，更暗含着渔翁对环境的熟悉与内心的笃定。 D． 全诗语言质朴自然，描绘了一幅宁静祥和的江村夜景图。 （2）诗歌后两句运用了怎样的表现手法？有什么表达效果？请简要回答。 四、（2025-2026・四川资阳安岳县龙台学・八上期中）阅读下面这首古诗，完成下列小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 对本诗赏析有误的一项是（       ） A． 这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。 B． 颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 C． 这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D． 这首诗形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。 2. 王国维说：“一切景语皆情语。”颈联中“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？ 五、（2025-2026・四川南充营山县城区片・八上期中）阅读《使至塞上》，根据要求回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 对这首诗理解不正确的一项是（     ） A． 全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。 B． 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。 C． “直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D． “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。 2. 用自己的话描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的画面。 六、（2025-2026・四川绵阳涪城・八上期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（       ） A． 首联点题，诗人轻车简从前往边关慰问将士，烘托出诗人轻松愉悦的心境。 B． 颔联以“征蓬”“归雁”自比，既言事又写景，表达了诗人漂泊无定的感受。 C． 尾联化用燕然勒功的典故，流露出诗人渴望建功立业的志向和对都护的赞叹。 D． 全诗叙写作者慰问戍边将士，描绘沿路所见塞外奇丽壮阔的景象，韵律和谐。 2. 清人编写的《而庵说唐诗》评价本诗时说：“‘大漠’‘长河’联，独绝千古。”请从表现手法、意象和情感三个方面赏析该联。 七、（2025-2026・四川省泸县第六中学学区・八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性！ 1. 下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（     ） A． 这是一首咏物诗，诗人采用对比手法，让“山上松”与“谷中风”较量，突出了“山上松”的形象。 B． 诗句“风声一何盛，松枝一何劲”中用风声之“盛”，衬托出松枝之“劲”；又用“一何”强调双方不一般的较量。 C． 从诗题可以看出，这首诗是诗人赠送给自己的亲弟弟的，希望他成为一个像松柏一样品德高尚、不怕打击的人。 D． 结合全诗，松柏的“本性”是指它不怕狂风、傲雪凌霜的刚劲品格。 2. 这首诗借松柏、王绩《野望》借“采薇”典故，都表达了对品格的追求，但内涵有所不同。请结合诗句简要分析。 八、（2025-2026・四川泸州合江县第五片・八上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 1. 下面对这首诗的理解与分析不正确的一项是（       ） A． 这首诗是文人诗，有着民歌的质朴自然，辞浅思深，语短情长的特点。 B． “绿叶发华滋”中的“华”与“攀条折其荣”的“荣”意思一样，都解释为“花”。 C． 诗歌写景层层推进，由叶到树，由树到花，由花到香，而情感也在不断的酝酿升华。 D． 诗第七、八句写“此物”实际并不贵重，想借花表达对远行的丈夫所产生的深切怀念之情。 2. 这首诗写的是对远方亲人的思念，应该是伤感的，可为什么作者要写“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象？ 九、（2025-2026・四川省泸州市泸县四中学区・期中）使至塞上 王　维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？ 2. 用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的画面。 十、（2025-2026・四川绵阳北川・八上期中）阅读下面一首诗，完成各小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 这首诗是如何表现诗人对钱塘湖早春美景的喜爱与赞美之情的？ 十一、（2025-2026・四川眉山仁寿县眉山天府・八上期中）古诗阅读与积累 山居即事① 唐 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜②门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 【注释】①山居：在山中居住。本诗为作者隐居山林后所作。②荜（bì）：柴门，简陋之门。 1. 下面对这首诗的理解不正确的一项是（     ） A． 这是一首五言律诗。首联描写在夕阳西下时，作者因寂寞关门走出屋子观景以解闷。 B． 作者在屋外看到了群鹤归巢、新竹红莲、渡口炊烟、采菱人归的景象，给我们描绘了一幅宁静、安适的山间晚归图。 C． 颈联“绿竹含新粉，红莲落故衣”写出了山间雨后春笋冒出、池塘中红莲花瓣片片飘落的春日景象。 D． 诗中尾联“采菱归”既指山中居民采莲归来情景，又暗含了自己的归隐之意，表现了作者悠然闲适之意。 2. 该诗颔联“鹤巢松树遍，人访荜门稀”中“遍”和“稀”用的很妙。请结合诗句分析其妙处。 十二、（2025-2026・四川资阳-11月・八上期中）阅读下面的古诗，完成练习。 【甲】使至塞上 王　维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1. 【乙】诗中一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？ 2. 从内容上看，两首诗都是　　　　　　　　　　　诗，但表达的情感却不同。请简要分析　　　　　　　　　　　。 十三、（2025-2026・四川绵阳安州・八上期中）下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） 浩气吟（其三） （明）・瞿式耜① 正襟危坐待天光，两鬓依然似霜。 愿仰须臾阶下鬼，何愁慷慨殿中狂。 须知搒辱②神无变，旋③与衣冠④语益庄。 莫笑老夫轻一死，汗青留取姓名香。 注释：①瞿式耜（sì）：明末反清将领，被清军俘虏，最终被害。②搒（péng）辱：拷打侮辱。③旋：指回到牢房。④衣冠：指有正义感有道德人。 A． “两鬓”“似霜”状诗人年老之貌，一个“劲”字却表现其誓把牢底坐穿的决心。 B． “神无变”与“语益庄”相对，写出诗人就算拷打、侮辱，也要与义士共谋，不改精神与气节。 C． 化用“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，表明诗人要垂名史册之愿望。 D． 全诗内容丰富，感情真挚，深切表达了诗人壮志未酬的愤懑之情。 十四、（2025-2026・四川绵阳江油・八上期中）阅读下边这首诗歌，然后回答问题。 寄黄几复① ［宋］黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。 想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】①黄几复，是黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②不蕲三折肱：蕲，祈求；“三折肱”指三代良医。 （1）下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（     ） A． 首联“北”“南”说明诗人和朋友海天茫茫相距辽远，“谢不能”把鸿雁写得富有情趣，表现通信不易。 B． 颔联“桃李春风”追忆京城相聚之乐，“江湖夜雨”抒写别后相思之深，通过对比凸显对友人的思念。 C． 颈联化用典故说明黄几复把全部精力和心思用于治病和读书，无心、也无暇经营个人的安乐窝。 D． 尾联以“想得”领起，诗人挂念的友人或许已白发萧萧，又以“隔溪猿哭瘴溪藤”作映衬，给整个图景带来凄凉的氛围。 （2）由最后两联可以看出黄几复是一个怎样的人？请分点概括。 十五、（2025-2026・四川绵阳涪城・八上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 秋登宣城谢朓北楼① 李白 江城如画里，山晚望晴空。 两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北桥上，临风怀谢公。 ［注释］①谢朓北楼：即谢朓楼，又名谢公楼，唐代改名叠嶂楼，为南朝齐诗人谢朓任宣城太守时所建，故址在陵阳山顶，是宣城的登览胜地。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（     ） A． 【甲】诗前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔。 B． 【乙】诗首联总括所见之景，一个“望”字生发出颔联、颈联对深秋景色的具体描写。 C． 两首诗都是诗人登楼所作，观察视角都有远望，所见景物都是完整、有层次的统一体。 D． 两首诗的诗人都是因景生情，由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪。 十六、（2025-2026・四川广元朝天・八上期中）阅读下面的诗歌，回答问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 春兴 武元衡 杨柳阴阴①细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城②。 【注释】①阴阴：幽暗的样子，此处形容柳色深暗翠绿。②洛城：洛阳，武元衡的家乡在洛阳附近。 1. 这两首诗均写到了春天的“杨柳”，却呈现出春天的不同阶段，具体来说，《钱塘湖春行》描写的是初春时的景色，《春兴》描写的是　　　　　　　　时的景色。《春兴》中的“杨柳”的特点是　　　　　　　　　。 2. 请结合这两首诗，分别分析作者所表达的情感。 一、（2025-2026・四川巴中平昌县同州街道・八上期中）《钱塘湖春行》 ［唐］ 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 下列对《钱塘湖春行》的赏析，不正确的一项是（　　　） A． 首联点明游湖方位，“水面初平”勾勒出初春湖水涨起、与岸齐平的温润景象。 B． 颔联中“争”“啄”二字，将莺燕的灵动姿态写得鲜活，凸显了早春的蓬勃生机。 C． 颈联“乱花”形容春花初绽、种类繁多，“浅草”体现春草刚萌的稚嫩，尽显早春清新。 D． 尾联“行不足”间接抒发了诗人对钱塘湖早春风光的痴迷与眷恋。 2. 请从写景手法的角度，分析《钱塘湖春行》颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的表达效果。 二、（2025-2026・四川乐山马边・八上期中）阅读下面这首诗，完成小题。 赋得暮雨送李曹① 韦应物 楚江微雨里，建业②暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门③深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 【注】①李曹，又有作李胄一说。②建业：今江苏南京。③海门：长江入海之处。 1. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ） A． 首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。 B． 二、三两联描写了船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润的情景。 C． 尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。 D． 全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。 2. 请从炼字的角度来赏析颔联中“重”和“迟”的妙处。 一、（2025-2026・四川宜宾长宁・八上期中）读下面的诗歌，完成下面小题 送刘司直①赴安西 ——（唐）王维 绝域阳关道，胡沙与塞尘。 三春时有雁，万里少行人。 苜蓿②随天马，蒲桃逐③汉臣。 当令外国惧，不敢觅和亲。 注释：①刘司直：作者友人，生平字号不详。②苜蓿（mù xu）：植物名。豆科，一年生或多年生。原产西域各国，汉武帝时，张骞使西域，始从大宛传入。③逐：随。 1. 下列对诗歌内容赏析不正确的一项是（     ） A． 首联以“绝域”“阳关道”开篇，勾勒出西域边陲荒远苍茫的地理特征；“胡沙”“塞尘”更是展现了胡沙漫天、尘沙飞扬的荒凉之景。 B． 颔联以春雁偶现反衬路途人烟稀少，又暗含鸿雁传书之意，暗示友人此行将长期音讯难通。 C． 颈联化用汉代张骞通西域引入良种的历史典故，赞美丝绸之路的交流成果。 D． 尾联直陈政治抱负，认为只需派遣使者即可震慑外邦，无需军事威慑。 2. 下列对诗歌艺术特色及思想情感分析正确的一项是（     ） A． 诗中“胡沙”“塞尘”“雁”等意象，突出了西域环境的恶劣，为朋友远赴任职表示惋惜。 B． 诗人巧妙运用虚实结合手法，前六句实写眼前场景，末两句虚写理想愿景，全诗“景”和“情”紧密地联系在一起。 C． 本诗融个人友情于家国大义之中，既含惜别之情，更显盛唐文人建功立业、维护国威的豪迈气概。 D． 全诗以哀婉凄楚的笔调渲染离别之苦，既表达出对友人的深情厚谊，又展现了王维山水田园诗歌“清新淡雅”的特点。 二、（2025-2026・四川攀枝花米易・八上期中）阅读下面课外唐诗，完成下面小题。    遗爱寺 （唐）白居易 弄石临溪坐，寻花绕寺行。 时时闻鸟语，处处是泉声。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 诗歌开头两句通过“弄”“临”“寻”“绕”四个动词，生动地描绘出诗人徜徉于山间的闲适自在之态。 B． 诗歌后两句以动衬静，通过描写鸟语泉声，反衬出遗爱寺周围环境的清幽静谧。 C． 诗寥寥二十字，没有直接抒情，但诗人对自然美景的喜爱之情已从景物描绘中自然流露出来。 D． 诗歌采用对仗工整的形式，句句皆景，使山石、溪流、花香、鸟鸣、水声构成一幅和谐的生动画卷。 2. 请从描写手法和情感表达的角度，对“时时闻鸟语，处处是泉声”一句作简要赏析。 三、（2025-2026・四川・八上期中）阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联以叙事为主，“渡远荆门”交代远渡的地点，“楚国游”写此行的目的。 B． 颈联描摹了“水中映月”和“天边云霞”两幅图，想象奇特。 C． 尾联运用拟人手法，移情于物，表面写故乡水送自己，实则是自己辞别故乡。 D． 本诗意境辽阔，以奇伟形象表现了诗人倜傥不群的个性和对未来的迷茫。 2. 请赏析“山随平野尽，江入大荒流”中“随”“入”二字的精妙之处。 四、（2025-2026・四川绵阳梓潼・八上期中） 阅读下面这首古诗，完成下列各题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（       ） A． 首联紧扣诗题而来，叙写了诗人乘舟离开故乡荆门，将要到楚国游览。 B． 颔联“随”“入”二字化静为动，使群山与平野富于动态，境界高远。 C． 颈联以移动的视角描摹了“水中映月”“天边云霞”两幅江上美景图。 D． 尾联点题，“送”赋予“故乡水”人的情思，表现了诗人对美好河山的赞美。 （2）李白年轻时曾“仗剑去国，辞亲远游”，本诗就写于他乘舟东下、出蜀入楚的途中。李白此时的心情如何呢？请你结合诗中的景物描写，简要分析。 五、（2025-2026・四川眉山仁寿・八上期中）阅读下面一首古诗，完成小题。 南湖① 【唐】温庭筠 湖上微风入槛凉，翻翻菱荇满回塘。野船著岸偎春草，水鸟带波飞夕阳。 芦叶有声疑雾雨，浪花无际似潇湘②。飘然篷艇东归客，尽日相看忆楚乡。 【注】①南湖，即绍兴鉴湖。②潇湘，指湘江。 1. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联从触觉与视觉着笔，写出微风送凉、水草摇曳的湖光景色，奠定了全诗清幽明丽的基调。 B． 颔联“偎”字将野船拟人化，“带”字突显水鸟与波光夕阳的交融，画面生动，意趣盎然。 C． 尾联点明诗人东归客的身份，他整日凝望南湖，直接抒发了对南湖美景的沉醉与留恋之情。 D． 全诗以“湖上微风”起笔，由眼前之景生发联想，最终归于“忆楚乡”的羁旅之思，脉络清晰。 2. 诗歌颈联“芦叶有声疑雾雨，浪花无际似潇湘”两句，在艺术手法的运用上颇具匠心，请结合诗句简要赏析。 六、（2025-2026・四川达州・八上期中）阅读下面的古诗，完成问题。 田家 【宋】郑獬 田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。 【注】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。 1. “一树高花明远村”中的“明”字用得很妙，请简要赏析。 2. 下面哪一个选项的诗句与本诗三四句的修辞手法相同，分别表达了怎样的情感？请作出判断并简要分析。 A．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 B．仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》 C．相顾无相识，长歌怀采薇。——王绩《野望》 七、（2025-2026・四川绵阳游仙・八上期中）阅读下面的唐诗，完成问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同，《钱塘湖春行》写的是春天的哪个阶段？本诗的颔联、颈联紧扣季节特征写景，请从表现手法的角度赏析这两联。 八、（2025-2026・四川泸州龙马潭区多校・八上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 下列对两首诗的理解和分析，正确的一项是（     ） A． 两首诗都以“行”为线索，《渡荆门送别》写江上之行，《钱塘湖春行》写湖边之行，都展现了沿途的美景。 B． 两首诗都运用了比喻的修辞手法，《渡荆门送别》的“月下飞天镜”和《钱塘湖春行》的“乱花渐欲迷人眼”都将景物比作具体事物。 C． 两首诗的情感基调一致，都表达了对大自然美景的赞美和对自由生活的向往。 D． 《渡荆门送别》的“仍怜故乡水”和《钱塘湖春行》的“最爱湖东行不足”，都直接点明了诗歌的核心情感。 2. 两首诗都描写了自然景物，但写景的侧重点和情感表达不同，请结合诗句简要分析。 九、（2025-2026・四川省德阳市第五中学教育集团・八上期中）【甲】使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 1. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。 B． 甲诗尾联只是作者的想象，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 C． 乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，真实反映了广大塞外将士驰骋疆场、刀光剑影、血肉搏杀的战斗场面。 D． 乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。 2. 以上两首诗画面感非常强。请给其中一首诗选择合适的配图，并说明理由 十、（2025-2026・四川省泸州市泸县五中学区・八上期中）阅读诗歌，完成下面小题 黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 龟虽寿（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 1. 以下对《黄鹤楼》与《龟虽寿》两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 《黄鹤楼》中“黄鹤”“白云”“烟波”等意象，营造出苍茫悠远、空灵怅惘的意境，表达了诗人漂泊异乡的孤独与深沉的思乡之愁。 B． 《龟虽寿》中“老骥”“烈士”“壮心”等意象，以老马自喻，抒发了诗人虽至暮年、仍志在千里的豪情壮志与积极进取的人生态度。 C． 《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”与《龟虽寿》“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”都体现了诗人对生命有限的感伤与无可奈何。 D． 两首诗的抒情方式不同：《黄鹤楼》借景抒情，委婉含蓄；《龟虽寿》直抒胸臆，慷慨激昂，展现了不同的艺术风格。 2. 比较两首诗，说说它们表达的情感有什么相同和不同之处。 十一、（2025-2026・四川绵阳安州・八上期中）阅读下面古诗，完成两则批注。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙①，梅柳渡江春。 淑气②催黄鸟，晴光转绿蘋。 忽闻歌古调③，归思欲沾巾。 （选自《唐诗三百首》） 注释：①海曙：海边曙色。②淑气：春日和暖之气。③古调：谓陆丞的《早春游望》典雅有古风。 这首诗是诗人应和陆丞所作。 （1）批注一：化静为动。颔联借“ 　　　　　　”“　　　　　　 ”两字，将原本不易觉察的物候变化，贴切传神地展现在读者眼前。 （2）批注二：炼字传情。“催”字富有神韵，请结合全诗主题简要赏析。 十二、（2025-2026・四川绵阳盐亭・八上期中）阅读下面两首诗，完成问题。 甲 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 乙 白帝① 杜甫 白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。 高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。 戎马不如归马②逸，千家今有百家存。 哀哀寡妇诛求③尽，恸哭秋原何处村？ 【注释】①此诗写于安史之乱后诗人寓居夔州期间。白帝：即白帝城。②归马：从事耕种的马。③诛求：强制征收、剥夺。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（　　） A． 甲诗前两句写景叙事，渲染兵临城下的紧张气氛，借日光显示敌军的阵营和气势。 B． 乙诗前四句写景，为后四句展现凄凉萧索、满目疮痍的社会面貌作铺垫。 C． 甲诗三、四句从听觉和视觉角度写战地气氛，乙诗五、六句用对比手法突出战乱对百姓生活的侵扰。 D． 两首诗都写出了战争的残酷，但甲诗表现的是感人至深的报国之情，乙诗则表达的是对战争的厌恶。 十三、（2025-2026・四川广元青川・八上期中）阅读古诗，完成相应试题。 渔家傲•秋思（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）阅读“千嶂里，长烟落日孤城闭”，观察下面两幅图画，结合诗句，简要说说哪一幅能够表现这一句诗所描绘的景象。 A                                                              B （2）这首诗抒发了诗人的思念家乡报国立功的情感，诗人在诗中使用典故，写道“燕然未勒归无计”，这句诗写出了诗人　　　　　　　　　　　　　　　的壮志和决心。 （3）阅读画线诗句，请展开联想，以词人的口吻，结合诗歌内容，简单描述他的心理活动。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 诗歌阅读 一、（2025-2026・四川内江东兴・八上期中）古代诗歌鉴赏，完成下面小题。 使至塞上 唐代 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 本诗写诗人出使途中的所见所感。诗中用动词“问”“过”“出”“入”“　　　　　　　　”，写出诗人出使的行踪。言事中又有写景，颔联借“征蓬”和“归雁”传达出诗人　　　　　　的内心感受，颈联以传神的笔墨描绘塞外风光，个人的情绪在　　　　　　　的景象中已然消散，情感也随之升华。 2. 同样写“落日”，“长河落日圆”和《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是”分别抒发诗人怎样不同的情感？ 【答案】 1.① 逢 ② 漂泊不定 ③ 雄浑壮阔 2.“长河落日圆”描绘了塞外沙漠中黄河尽头，一轮浑圆的落日缓缓西沉的壮丽景象，抒发了诗人对塞外风光的惊叹和赞美之情；“日暮乡关何处是”意思是天色已晚，故乡在哪里呢？“日暮”点明时间，营造出一种朦胧、凄凉的氛围；“乡关”则直接表达了诗人对故乡的思念。整句诗抒发了诗人漂泊在外的思乡之愁。 【解析】 【导语】 这首诗是王维出使边塞所作，以行旅轨迹为线，首联写轻车出使的行程，颔联以征蓬、归雁自比，抒飘零孤寂之感。颈联绘大漠孤烟、长河落日的雄浑边塞奇景，意境开阔；尾联写边塞军情，尽显豪迈，融情于景，刚柔相济。 1. 第① 空：前两联，诗人依次以“问”“过”“出”“入”写出使途中的行进，至萧关处遇侦察骑兵，以“逢”字接续行踪，完整勾勒出使轨迹。 第② 空：颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”，诗人以“征蓬”和“归雁”自比，蓬草随风飘飞，大雁入胡天，意象皆有漂泊无依之态，精准传达出诗人出使边塞时身如飘蓬、漂泊不定的内心感受。 第③ 空：颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，诗句描绘出大漠无边、孤烟直上、黄河奔涌、落日浑圆的塞外画面，意境开阔、气势磅礴，个人的孤寂情绪在这雄浑壮阔的景象中消散，情感得以升华。 2. “大漠孤烟直，长河落日圆”勾勒出塞外沙漠中，黄河蜿蜒向远方，一轮浑圆的落日缓缓沉于河面的壮丽景象，画面雄浑苍茫、意境开阔，诗人以传神之笔描摹塞外奇景，抒发了对塞外雄浑壮阔风光的惊叹和赞美之情。 “日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，“日暮”点明夕阳西下的时间，营造出朦胧、凄清的氛围，诗人见落日余晖，触景生情，发出“乡关何处是”的追问，“乡关”直接点出思乡之意，整句诗抒发了诗人漂泊在外、日暮时分的思乡之愁。 二、（2025-2026・四川・八上期中）野望 【唐】王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 1. 下面对这首诗理解有误的一项是（     ） A． 这是一首描绘深秋景色的五言律诗：秋高气爽，秋色绚烂，余晖掩映，安宁祥和。 B． 尾联“相顾无相识”与首联“徙倚欲何依”形成前后照应，准确的表达了作者的失落、迷茫之感。 C． 诗中景物描写时，先以广阔的秋景为背景，再展现“牧人”“猎马”悠闲自得、意犹未尽的神情，有远有近，有静有动，画面丰富，充满情趣。 D． “长歌”意为“放声高歌”，再现了作者被绚烂优美的风景深深陶醉，诗兴大发的情形，表现了作者对大好河山的热爱及难以掩饰的愉悦心情。 2. 本诗与马致远的《天净沙・秋思》运用了什么相同的表现手法？请结合诗句赏析其表达效果。 【答案】 1.D 2.都用了以“乐景写悲”的反衬手法。《天净沙•秋思》中“小桥流水人家”一句，生动形象地写出了一幅充满温馨、恬静、祥和的画面，以此来反衬作者（游子）孤寂、落寞、凄苦的心情。《野望》中“树树皆秋色，山山唯落晖。”一句，同样描绘了一幅安宁、祥和、灿烂多姿、色彩斑斓的秋景图，来反衬作者的迷茫、苦闷与怅惘。 【解析】 【导语】 《野望》以薄暮东皋远望为切入点，勾勒出一幅秋日山野图：树染秋色、山覆落晖，牧人驱犊、猎马带禽，画面静谧而富有生活气息。然“相顾无相识”陡然转折，打破田园闲适，借伯夷、叔齐“采薇”典故，抒怀才不遇的孤寂与归隐之志。全诗以景衬情，由景入情，意境苍凉，情与景浑然相融。 1. 本题考查诗歌内容及情感理解分析。 D.根据诗句“相顾无相识，长歌怀采薇”可知，作者“长歌”并非因陶醉于美景、诗兴大发，而是因身边无人相识，只能借放声高歌追怀古代隐士伯夷、叔齐，抒发的是怀才不遇的孤寂与归隐之志，并非对大好河山的热爱及愉悦心情。 故选D。 2. 本题考查诗歌表现手法赏析。 根据《野望》中“树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归”可知，诗句铺展了一幅层次丰富的秋日晚景图：每棵树木都浸染着秋的色彩，群山笼罩在落日余晖之中，牧人驱赶牛犊归家，猎人带着猎物归来，画面满是静谧的田园气息。作者以这般祥和美好的景致，反衬自身“徙倚欲何依”的迷茫与“相顾无相识”的孤寂，乐景与悲情形成反差，更突出怀才不遇的怅惘。 根据《天净沙・秋思》中“小桥流水人家”可知，这句勾勒出一幅温馨闲适的乡村画面：小桥下溪水静静流淌，溪边人家炊烟袅袅，满是人间烟火的温暖。作者以这安宁美好的场景，反衬游子漂泊无依的孤苦，他人的团圆温馨与自己的羁旅之愁形成鲜明对照，极大地强化了思乡的凄苦与落寞之情。 综上，两首作品均运用“乐景写悲”的反衬手法，通过描绘美好景致反衬内心的愁苦，强化情感表达。 三、（2025-2026・四川绵阳三台・八上期中）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 江村即事 司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首句写渔翁钓罢归来，没有系船，表现了他的随性自在。 B． 第二句点明时间是夜晚，月亮已经落下，渔翁正适合安眠。 C． 三、四句是全诗的妙笔，写眼前实景——夜晚风吹船动的情景。“风动船移”的静态景物写出江村夜晚的宁静，更暗含着渔翁对环境的熟悉与内心的笃定。 D． 全诗语言质朴自然，描绘了一幅宁静祥和的江村夜景图。 （2）诗歌后两句运用了怎样的表现手法？有什么表达效果？请简要回答。 【答案】 （1）C （2）运用想象、以动衬静的表现手法，想象风吹船动的情景，既表现了江村的宁静，也表现了渔翁的随性自在，体现诗人悠闲自在、随性洒脱的心境。 【解析】 【导语】 这首小诗捕捉了渔人夜钓归来后一个不经意的举动——不系船。诗人用白描的手法勾勒出江村月落的宁静夜晚，渔人懒得系船，是因为他知道即使船被风吹走，也不过是漂到芦花浅水边罢了。这种随性自在的态度，透着一种对生活的通透和信任。全诗语言朴素，意境悠远，在看似闲散的笔触中，藏着对束缚的摆脱和对自由的向往。 1. C.由后两句可知，“纵然”是即便、就算的意思，属于假设，并非诗人亲眼看见风吹船移动的眼前实景。 2. 由后两句可知，“纵然”表假设，标志后文内容并非当下亲眼所见的实景，是诗人结合江边环境展开的想象与虚写。诗人顺着前文“不系船”的举动，假想江风袭来，小船随波飘荡的动态画面。小船被风吹动摇摆的动态场景，和江村月落之后万籁平和的静谧夜色形成反差，使用以动衬静的手法，用想象里细微的船动，愈发凸显江村夜晚清幽安然的整体氛围。渔人敢于不拴船安然入睡，是因为心中笃定，就算船被风吹走，也只会停靠在岸边芦花丛生的浅水区，不会漂向危险远处，这份底气体现出渔人常年居于江畔，对周遭水土环境极度熟悉。依托这一处想象，刻画出了渔人行事随性疏放、无拘无束的生活状态，同时投射出诗人自身向往闲适淡然、洒脱自在的人生心境。 四、（2025-2026・四川资阳安岳县龙台学・八上期中）阅读下面这首古诗，完成下列小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 对本诗赏析有误的一项是（       ） A． 这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。 B． 颔联既言事又写景，更在叙事写景中传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感。 C． 这首诗中最值得称颂的是颈联，它充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D． 这首诗形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。 2. 王国维说：“一切景语皆情语。”颈联中“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？表现了诗人怎样的情感？ 【答案】 1.B 2.写了“大漠”、“孤烟”、“长河”、“落日”等景物；表现了孤寂的情感。 【解析】 1. 试题分析：考查对诗文的赏析。颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句的意思是千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翮北飞的“归雁”一样进入“胡天”。用比喻写出了一个负有朝廷使命的大臣内心的激愤和抑郁之情。所以，B项中的“传达出诗人出汉塞入胡天时激动、自豪的情感”的理解是错误的。故答案为B。 2. 试题分析：考查对诗歌意象和作者情感的理解。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”中，作者抓住“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物，用一个“圆”字，一个“直”字，不仅生动形象地描绘了塞外大漠雄浑壮阔的景象，表现了作者的深切的感受，而且诗人把自己的孤寂情绪巧妙地融入在广阔的自然景象的描绘中。作者的情感可结合诗文的背景和诗句中的“孤”字来分析。所引理解作答。 五、（2025-2026・四川南充营山县城区片・八上期中）阅读《使至塞上》，根据要求回答问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 对这首诗理解不正确的一项是（     ） A． 全诗叙写了出使的路线，沿途看到的风光以及听到候骑报告的前线情况，内容与题目紧紧相扣。 B． 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。 C． “直”“圆”两字精练传神，线条简约，描绘的景物不多，但画面开阔、意境雄浑，充分体现了王维诗歌“诗中有画”的特色。 D． “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。 2. 用自己的话描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的画面。 【答案】 1.B 2.黄沙莽莽，无边无际，极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头；俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。 【解析】 1. B。“明媚秀丽的塞外风光”有误。本诗描绘了奇特壮丽的塞外风光，“大漠孤烟直，长河落日圆”画面开阔，意境雄浑，故选B。 2. 本题考查诗歌画面描绘，抓住景物特征，力求准确生动。“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘的景物主要是无边的沙漠，一缕孤烟，黄河横卧，落日悬空。抓住这些景物扩充。 如：无边的沙漠，一眼望不尽，远处一缕孤烟笔直倔强的升起；极目远眺，黄河横卧大漠，上空是一轮落日，又红又大。 六、（2025-2026・四川绵阳涪城・八上期中）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 1. 下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（       ） A． 首联点题，诗人轻车简从前往边关慰问将士，烘托出诗人轻松愉悦的心境。 B． 颔联以“征蓬”“归雁”自比，既言事又写景，表达了诗人漂泊无定的感受。 C． 尾联化用燕然勒功的典故，流露出诗人渴望建功立业的志向和对都护的赞叹。 D． 全诗叙写作者慰问戍边将士，描绘沿路所见塞外奇丽壮阔的景象，韵律和谐。 2. 清人编写的《而庵说唐诗》评价本诗时说：“‘大漠’‘长河’联，独绝千古。”请从表现手法、意象和情感三个方面赏析该联。 【答案】 1.A 2.本联运用寓情于景（情景交融、对偶）的表现手法，描绘“大漠”“孤烟”“长河”“落日”这些意象，表现了壮丽神奇的塞外风光，表达了诗人在雄浑的大漠风光中产生的慷慨悲壮的情感。 【解析】 【导语】 本诗以简净笔墨勾勒壮阔边塞图景。“单车问边”的孤清与“大漠孤烟”的雄浑形成张力，征蓬归雁的漂泊感与燕然勒功的壮志构成情感复调。诗中“直”“圆”二字尤见炼字功力，以几何线条凝固瞬间，将荒寂大漠转化为永恒审美意象，展现盛唐边塞诗特有的气象与境界。 1. 本题考查分析鉴赏诗句内容及写作手法。 A。首联“单车欲问边，属国过居延”意为：我乘着一辆轻便的车马，前往边疆慰问戍边的将士，途经属国居延地区。此联虽点明诗人轻车简从前往边关慰问将士的事件，但“单车”不仅体现轻车简从，更暗含出行的孤单，反映出此次赴边并非受重用的重任；再结合创作背景可知，此诗创作于王维奉命赴边疆慰问将士之时，“单车问边”的场景与其“领兵出征”“执掌要职”的抱负存在差距，诗人内心更多是“奉命而行”的庄重与对自身境遇的淡淡感慨，而非“轻松愉悦”，选项理解有误。 故选A。 2. 本题考查赏析诗句。 “大漠孤烟直，长河落日圆”意为：浩瀚沙漠中孤烟直上云霄，黄河边上落日浑圆。 从表现手法来看，“大漠孤烟直，长河落日圆”运用了寓情于景（或情景交融）与对偶的手法。“大漠”对“长河”，“孤烟”对“落日”，“直”对“圆”，句式整齐对称，不仅增强了诗句的韵律感，也让大漠的辽阔与长河的绵延、孤烟的挺拔与落日的浑圆形成鲜明对应，使画面更显规整和谐；同时，诗人将自身情感融入眼前的边塞景象中，没有直接抒情，而是通过对景物的细致刻画传递心境，实现了情景的深度交融。 从意象角度分析，诗句选取了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”四个典型的边塞意象。“大漠”展现出塞外地域的广袤无垠，“孤烟”凸显出边疆环境的空旷寂静，“长河”勾勒出河流纵贯沙漠的绵长壮阔，“落日”则以圆润的形态与广阔的背景形成对比，这些意象组合在一起，生动描绘出塞外独特、壮丽又略带苍凉的自然风光，给人以强烈的视觉冲击。 从情感表达来讲，这一联诗不仅展现了塞外风光的壮丽神奇，更透露出诗人在雄浑的大漠风光中产生的慷慨悲壮的情感。诗人身处异乡，面对广袤无垠的大漠和落日余晖，心中不禁涌起一股豪情壮志，同时也夹杂着对家乡的思念和对边疆将士的敬仰之情。这种复杂的情感通过诗歌的语言和意象得到了淋漓尽致的表现，使得这一联诗成为了千古传颂的佳作。 据此作答即可。 七、（2025-2026・四川省泸县第六中学学区・八上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性！ 1. 下列对这首诗的理解和赏析有误的一项是（     ） A． 这是一首咏物诗，诗人采用对比手法，让“山上松”与“谷中风”较量，突出了“山上松”的形象。 B． 诗句“风声一何盛，松枝一何劲”中用风声之“盛”，衬托出松枝之“劲”；又用“一何”强调双方不一般的较量。 C． 从诗题可以看出，这首诗是诗人赠送给自己的亲弟弟的，希望他成为一个像松柏一样品德高尚、不怕打击的人。 D． 结合全诗，松柏的“本性”是指它不怕狂风、傲雪凌霜的刚劲品格。 2. 这首诗借松柏、王绩《野望》借“采薇”典故，都表达了对品格的追求，但内涵有所不同。请结合诗句简要分析。 【答案】 1.C 2.本诗以松柏历经严寒仍坚贞挺拔的特性为喻，表达了诗人对刚正不屈、坚守本心、不为外界困境所动摇的品格追求，同时也暗含劝勉堂弟坚守名节的用意。《野望》借用伯夷、叔齐隐居首阳山、采薇而食的典故， 表达了诗人对避世隐逸、坚守高洁情操的追求 ，也流露出知音难觅的孤独与怅惘。 【解析】 【导语】 这首诗以松柏为核心意象，借景喻人、托物言志。开篇勾勒“山上松”与“谷中风”的对立画面，“瑟瑟”“盛”“劲”等词凸显风之烈与松之坚；后以冰霜惨凄反衬松柏“终岁端正”的品格。结尾以设问点题，点明松柏抗寒源于“本性”，实则隐喻君子坚贞不屈的气节。全诗语言刚健质朴，对仗工整，情景交融，将自然物象与人格追求完美结合，意蕴深远。 1. 本题考查诗歌理解与赏析。 C． 诗题“赠从弟”中“从弟”指堂弟，并非“亲弟弟”。从诗的内容来看，诗人以松柏为喻，通过描写松柏在狂风、冰霜中的坚韧，其实是借物喻人，希望堂弟能像松柏一样，在艰难的环境中坚守自己的品格，保持坚贞不屈的精神。 故选C。 2. 本题考查诗歌情感与主旨分析。 根据《赠从弟（其二）》“风声一何盛，松枝一何劲”“冰霜正惨凄，终岁常端正”“岂不罹凝寒？松柏有本性”可知，诗人以松柏为喻，描绘其在狂风、冰霜的严酷环境中始终刚劲端正、不畏严寒的形象。松柏的“本性”正是刚正不屈、坚守本心的品格，诗人借这一意象，既表达了自己对这种坚韧不拔、不为外界困境所动摇的品格追求，又暗含对堂弟的劝勉，希望他能坚守名节、砥砺品格。 根据《野望》“相顾无相识，长歌怀采薇”可知，诗人借用伯夷、叔齐隐居首阳山、采薇而食、不食周粟的典故。结合全诗“东皋薄暮望，徙倚欲何依”的彷徨孤独可知，这里的“采薇”不仅表达了诗人对伯夷、叔齐避世隐逸、坚守高洁情操的向往，更暗含着自己身处乱世、知音难觅的孤独与怅惘，是对一种超然物外、坚守气节的隐逸品格的追求。 八、（2025-2026・四川泸州合江县第五片・八上期中）阅读下面诗歌，完成下面小题。 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵？但感别经时。 1. 下面对这首诗的理解与分析不正确的一项是（       ） A． 这首诗是文人诗，有着民歌的质朴自然，辞浅思深，语短情长的特点。 B． “绿叶发华滋”中的“华”与“攀条折其荣”的“荣”意思一样，都解释为“花”。 C． 诗歌写景层层推进，由叶到树，由树到花，由花到香，而情感也在不断的酝酿升华。 D． 诗第七、八句写“此物”实际并不贵重，想借花表达对远行的丈夫所产生的深切怀念之情。 2. 这首诗写的是对远方亲人的思念，应该是伤感的，可为什么作者要写“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象？ 【答案】 1.C 2.以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。 【解析】 1. 本题考查诗歌内容理解。 C.有误，这首诗写一个妇女对远行的丈夫的深切思念之情。由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及送，由送及思； 故选C。 2. 本题考查意象和情感分析。 本诗前六句，通过描写“奇树”“绿叶”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，以乐景写哀情。诗人暗用比兴的手法，以花来衬托人物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛，显示了人物的孤独和痛苦；另一方面，还隐藏着更深的一层意思，那就是：花事虽盛，可是风吹雨打，很快就会落，那正是主人公一生遭遇的象征。主人公折花，原是为了解脱相思的痛苦，从中得到一点慰藉；而偏偏所思在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦恼；相思怀念更加无法解脱。此诗写出一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之情，以及长期盼归又寄情无望而产生的忧愁。 九、（2025-2026・四川省泸州市泸县四中学区・期中）使至塞上 王　维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 1. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？ 2. 用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”所展示的画面。 【答案】 1.诗人以“蓬”“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。 2.黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。 【解析】 1. 要求学生在理解诗歌内容的基础上分析。“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的意思“千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天”。诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己象随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁。与首句的“单车”相呼应。 2. 要求学生在理解诗歌内容的基础上，然后用优美的语言描绘画面即可。“大漠孤烟直，长河落日圆”的意思是“浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆”。第一个画面是大漠孤烟。置身大漠，展现在诗人眼前的是这样一副景象：黄沙莽莽，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾。另一个画面是长河落日。这是一个特写镜头。诗人大约是站在一座山头上，俯瞰蜿蜒的河道。时当傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。 十、（2025-2026・四川绵阳北川・八上期中）阅读下面一首诗，完成各小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 这首诗是如何表现诗人对钱塘湖早春美景的喜爱与赞美之情的？ 【答案】 下面答案任取其一即可。 示例一：选取典型景物，诗人选取了早莺、新燕、乱花、浅草等具有早春特征的景物。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，用“早莺”“新燕”突出了春的早和生机勃勃；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，以“乱花”“浅草”描绘出西湖早春花草的繁茂与鲜嫩，展现出西湖早春独特的美景，流露出诗人的喜爱。 示例二：运用精妙词语，“争”“啄”“渐欲”“才能”等词语用得极为精妙。“争”字写出了早莺抢着飞向暖树的活泼可爱；“啄”字生动地表现了新燕衔泥筑巢的忙碌场景；“渐欲”“才能”则准确地描绘了花草逐渐生长的动态变化，让读者感受到西湖早春景色的细微变化，体现出诗人观察的细致和对美景的欣赏。 示例三：直抒胸臆结尾，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，直接表明诗人最喜爱西湖东边的景色，在白沙堤上漫步，怎么也看不够，直接抒发了对钱塘湖早春美景的赞美和陶醉之情。 示例四：移步换景描写，诗人以“行”为线索，从孤山寺北到贾亭西，再到湖东白沙堤，随着脚步的移动，依次展现西湖不同位置的景色，让读者仿佛身临其境，一同感受西湖早春的美丽，在景物转换中不断强化对美景的喜爱之情。 【导语】 白居易的《钱塘湖春行》通过细腻的描写，展现了钱塘湖早春的生机与美景。诗中，“孤山寺北贾亭西”点明了游览的起点，随后以“水面初平云脚低”勾勒出湖面的宁静与天空的低垂。诗人通过“早莺争暖树”“新燕啄春泥”等生动的意象，表现了春天的活力与生机。后两句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”则进一步以视觉和触觉的感受，描绘了春花的繁茂与春草的柔嫩。最后，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直抒胸臆，表达了诗人对湖东美景的无限喜爱与留恋。全诗语言清新，意境优美，充分展现了诗人对早春美景的赞美与陶醉之情。 【解析】 本题考查诗歌内容与情感赏析。 选取典型景物：根据“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可知，“早莺”“新燕”是早春特有的灵动生命，它们的出现宣告春天到来；“乱花”初放、“浅草”刚萌，生动勾勒出西湖早春万物复苏、生机勃勃之景，诗人对这美景的喜爱蕴含其中。 运用精妙词语：根据“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可见，“争”字赋予早莺以活力，展现出它们欢快竞逐的姿态；“啄”字让新燕筑巢的画面跃然纸上；“渐欲”“才能”细腻呈现花草生长进程，诗人对西湖早春景致用心观察、饱含爱意，借这些词语表露无遗。 直抒胸臆结尾：根据“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，意思是：最喜爱湖东的美景令人流连忘返，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。诗人直言“最爱”，毫无保留地抒发对湖东白沙堤一带早春景色的痴迷，漫步其间“行不足”，直白地表达了对钱塘湖早春美景的留恋、沉醉与赞美。 移步换景描写：根据“孤山寺北贾亭西”“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，诗人从孤山寺北起始，经贾亭西，行至湖东白沙堤，一路景色随脚步变换，读者跟随其行踪领略西湖早春各处风光，诗人在这一过程中不断加深对美景的喜爱与眷恋。 十一、（2025-2026・四川眉山仁寿县眉山天府・八上期中）古诗阅读与积累 山居即事① 唐 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜②门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 【注释】①山居：在山中居住。本诗为作者隐居山林后所作。②荜（bì）：柴门，简陋之门。 1. 下面对这首诗的理解不正确的一项是（     ） A． 这是一首五言律诗。首联描写在夕阳西下时，作者因寂寞关门走出屋子观景以解闷。 B． 作者在屋外看到了群鹤归巢、新竹红莲、渡口炊烟、采菱人归的景象，给我们描绘了一幅宁静、安适的山间晚归图。 C． 颈联“绿竹含新粉，红莲落故衣”写出了山间雨后春笋冒出、池塘中红莲花瓣片片飘落的春日景象。 D． 诗中尾联“采菱归”既指山中居民采莲归来情景，又暗含了自己的归隐之意，表现了作者悠然闲适之意。 2. 该诗颔联“鹤巢松树遍，人访荜门稀”中“遍”和“稀”用的很妙。请结合诗句分析其妙处。 【答案】 1.C 2.“遍”形象地写出了归巢的野鹤之多；“稀”字表现来访者少，两者对比（对照）突出了山居环境的幽静。 【解析】 1. 本题考查诗歌内容的理解。 C。颈联“绿竹含新粉，红莲落故衣”的意思是：嫩竹节已添上一层新粉，老荷花早落下片片红衣。“新粉”指竹子刚生长出来时竹节周围带有的白色的茸粉。诗中所说“绿竹含新粉”意思是竹子又长出一段新竹节，新竹节周围包裹着白色的茸粉，所以这里的“绿竹”并不是雨后才冒出的春笋。荷花是夏天开放的，后一句“红莲落故衣”是说荷花早落下片片红衣，说明荷花已经开始凋谢，夏天即将过去。所以并不是春日景象，而是夏末的景象。故C选项理解错误。 故选C。 2. 本题考查诗歌的炼字。 颔联“鹤巢松树遍，人访荜门稀”的意思是：很多白鹤栖息在房屋周围的松树上，而柴门前的来访者却很冷落稀疏。“遍”是遍布，布满的意思，形容鹤之多，树之茂；“稀”是稀少疏落的意思，说明来访的人很少。一多一少形成对比，衬托出山居环境的幽静。 十二、（2025-2026・四川资阳-11月・八上期中）阅读下面的古诗，完成练习。 【甲】使至塞上 王　维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】从军行 王昌龄 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 1. 【乙】诗中一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？ 2. 从内容上看，两首诗都是　　　　　　　　　　　诗，但表达的情感却不同。请简要分析　　　　　　　　　　　。 【答案】 1.一、二句渲染了西北边疆空旷凄凉、艰苦险恶的氛围，衬托出了戍边将士战胜艰难困苦的大无畏精神。 2.① 边塞 ② 《使至塞上》表达了诗人在朝廷上受排挤、不得志的愤懑和孤寂的思想感情；《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。 【解析】 【导语】 两首边塞诗均以壮阔边塞为背景，却各有侧重。《使至塞上》以“单车问边”勾勒出使行程，“大漠孤烟直，长河落日圆”绘就雄浑苍凉的边塞图景，暗含诗人的孤寂与豁达；《从军行》以“长云暗雪山”铺陈紧张战局，“黄沙百战穿金甲”凸显征战艰辛，“不破楼兰终不还”直抒将士报国壮志。两诗或绘景抒情，或直抒胸臆，均尽显边塞诗的豪迈风骨与家国情怀。 1. 本题考查诗句理解与作用分析。 乙诗前两句意思是青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。 诗句以“长云”“雪山”“孤城”“玉门关”等意象，勾勒出西北边疆的壮阔与苍凉。“暗”字点明长云遮蔽雪山的昏暗景象，既写出边疆自然环境的恶劣，又营造出紧张压抑的战争氛围；“孤城”凸显戍边之地的偏远孤寂，“遥望玉门关”则暗示将士们身处边防前线的坚守处境。这样的景物描写，以环境的艰苦险恶反衬出戍边将士不畏艰难、坚守阵地的坚韧意志，为后文“不破楼兰终不还”的壮志豪情做了有力铺垫。 2. 本题考查诗歌体裁和情感比较。 第一问，边塞诗是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。甲诗颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”，运用白描的手法，描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑；乙诗一、二句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，描绘了西北边疆空旷凄凉、艰苦险恶的环境；据此可见两诗均为边塞诗。 第二问，抓住关键词句理解作者情感即可。甲诗“征蓬出汉塞，归雁入胡天”意思是：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样出临汉地，像北飞的大雁一样进入大漠。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命（出使边塞）的大臣，正是暗写诗人内心的激愤和抑郁，表达了诗人由于被排挤而产生的孤独、寂寞、悲伤之情。乙诗中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”意思是：塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。运用典故，写出了身经百战的将士们置个人利益于不顾，大敌当前奋战到底的气概，表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。 十三、（2025-2026・四川绵阳安州・八上期中）下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ） 浩气吟（其三） （明）・瞿式耜① 正襟危坐待天光，两鬓依然似霜。 愿仰须臾阶下鬼，何愁慷慨殿中狂。 须知搒辱②神无变，旋③与衣冠④语益庄。 莫笑老夫轻一死，汗青留取姓名香。 注释：①瞿式耜（sì）：明末反清将领，被清军俘虏，最终被害。②搒（péng）辱：拷打侮辱。③旋：指回到牢房。④衣冠：指有正义感有道德人。 A． “两鬓”“似霜”状诗人年老之貌，一个“劲”字却表现其誓把牢底坐穿的决心。 B． “神无变”与“语益庄”相对，写出诗人就算拷打、侮辱，也要与义士共谋，不改精神与气节。 C． 化用“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，表明诗人要垂名史册之愿望。 D． 全诗内容丰富，感情真挚，深切表达了诗人壮志未酬的愤懑之情。 【答案】 D 【导语】 《浩气吟（其三）》为瞿式耜就义前所作，以简洁笔触绘其临危气节，“神无变”“姓名香”尽显忠贞，化用名句传千古浩气，是正气歌式的绝笔。 【解析】 本题考查诗歌内容理解辨析。 D．有误，结合全诗，从“正襟危坐待天光”的坚守，“神无变”“语益庄”的气节，到“汗青留取姓名香”的决心，可知诗人主要表达的是坚守气节、视死如归，愿为正义赴死留名的情怀，并非壮志未酬的愤懑； 故选D。 十四、（2025-2026・四川绵阳江油・八上期中）阅读下边这首诗歌，然后回答问题。 寄黄几复① ［宋］黄庭坚 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。 想得读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。 【注】①黄几复，是黄庭坚年轻时好友，时为广西四会县令，二人分别已有十年。②不蕲三折肱：蕲，祈求；“三折肱”指三代良医。 （1）下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（     ） A． 首联“北”“南”说明诗人和朋友海天茫茫相距辽远，“谢不能”把鸿雁写得富有情趣，表现通信不易。 B． 颔联“桃李春风”追忆京城相聚之乐，“江湖夜雨”抒写别后相思之深，通过对比凸显对友人的思念。 C． 颈联化用典故说明黄几复把全部精力和心思用于治病和读书，无心、也无暇经营个人的安乐窝。 D． 尾联以“想得”领起，诗人挂念的友人或许已白发萧萧，又以“隔溪猿哭瘴溪藤”作映衬，给整个图景带来凄凉的氛围。 （2）由最后两联可以看出黄几复是一个怎样的人？请分点概括。 【答案】 （1）C （2）① 为官清廉，家徒四壁。② 怀才不遇，从政有方。③ 博学多才，好读书（勤学）。 【解析】 【导语】 这首诗以友情为核心，兼具思念与赞许之情。首联以“北海”“南海”点出相隔之远，“雁书难传”强化思念之切；颔联“桃李春风”与“江湖夜雨”对比，浓缩十年聚散的温情与孤寂，成为千古名句。颈联赞友人持家清贫、为官贤能，尾联想象友人苦读白头的情景，衬出其坚守品格。全诗时空交错，情景交融，在质朴语言中藏深情，既抒别绪，又颂友人节操，意蕴深厚。 1. 本题考查对内容的理解与情感分析。 C．“持家但有四立壁”写黄几复家境清贫，“治病不蕲三折肱”化用“三折肱为良医”的典故，是称赞黄几复为官贤能、治理地方有方，如同经验丰富的良医般善于处理政务，而非“把全部精力和心思用于治病和读书”。 故选C。 2. 本题考查诗歌人物形象分析与概括。 根据“持家但有四立壁”可知，这句话直接描写黄几复的家境，“四立壁”形容家中除了墙壁外别无他物，极度清贫。这一细节凸显他为官期间不贪慕富贵、坚守清廉操守的品格，即便家境贫寒，也未利用职权谋取私利。 根据“治病不蕲三折肱”可知，诗句化用“三折肱为良医”的典故，“治病”并非指医治身体疾病，而是喻指治理地方事务。“不蕲三折肱”意为无需多次受挫就能熟练处理政务，体现黄几复具备出色的治理才能。结合他身处广西四会这一偏远之地的背景，可看出他虽有才干却未得重用，遭遇怀才不遇的境遇。 根据“想得读书头已白”可知，诗人想象友人多年来始终坚持读书，以至于头发都已变白。“读书头已白”这一细节，既体现出黄几复对知识的执着追求，也侧面反映出他学识渊博的特质，即便身处偏远之地，也未曾荒废学业，始终保持勤学的习惯。 十五、（2025-2026・四川绵阳涪城・八上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 【乙】 秋登宣城谢朓北楼① 李白 江城如画里，山晚望晴空。 两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北桥上，临风怀谢公。 ［注释］①谢朓北楼：即谢朓楼，又名谢公楼，唐代改名叠嶂楼，为南朝齐诗人谢朓任宣城太守时所建，故址在陵阳山顶，是宣城的登览胜地。 对两首诗理解和分析不恰当的一项是（     ） A． 【甲】诗前两联，均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔。 B． 【乙】诗首联总括所见之景，一个“望”字生发出颔联、颈联对深秋景色的具体描写。 C． 两首诗都是诗人登楼所作，观察视角都有远望，所见景物都是完整、有层次的统一体。 D． 两首诗的诗人都是因景生情，由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪。 【答案】 D 【导语】 这两首登临诗均以壮阔之景寄寓深沉情思。崔颢《黄鹤楼》以“白云千载”勾连古今，结句“烟波江上”将乡愁融入苍茫；李白《秋登》则以“明镜”“彩虹”绘江城秋色，尾联“临风怀谢公”流露对前贤的追慕。两诗皆由景入情，然崔诗重时空浩渺之叹，李诗显山水明丽之致。 【解析】 本题考查诗歌赏析。 D．甲诗：前两联写黄鹤楼的传说，引发诗人对岁月流逝、世事变迁的感慨，后两联由景生情，通过描绘晴川、芳草等景色，引出日暮怀乡的愁绪，是由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪。 乙诗：诗人描绘了江城如画的美景，颈联“寒”“老”二字透露出一丝萧索之意，但主要是借景抒情，表达对谢朓的怀念之情，并非由吊古到怀乡，也没有先感慨而后生愁绪这样明显的情感脉络。选项中说乙诗“由吊古到怀乡，先感慨而后生愁绪”不恰当。故选D。 十六、（2025-2026・四川广元朝天・八上期中）阅读下面的诗歌，回答问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 春兴 武元衡 杨柳阴阴①细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城②。 【注释】①阴阴：幽暗的样子，此处形容柳色深暗翠绿。②洛城：洛阳，武元衡的家乡在洛阳附近。 1. 这两首诗均写到了春天的“杨柳”，却呈现出春天的不同阶段，具体来说，《钱塘湖春行》描写的是初春时的景色，《春兴》描写的是　　　　　　　　时的景色。《春兴》中的“杨柳”的特点是　　　　　　　　　。 2. 请结合这两首诗，分别分析作者所表达的情感。 【答案】 1.① 暮春（或：晚春） ② 浓密茂盛（或：枝繁叶茂） 2.白居易的诗通过描绘美好的早春之景，抒发了诗人对钱塘湖春景的喜爱和眷恋之情。 武元衡的诗描绘了“杨柳阴阴”“残花落尽”等暮春景象，抒发了诗人对家乡的思念之情。 【解析】 【导语】 白诗以轻快笔触铺展钱塘湖早春生机，景中藏赏春之乐；武诗借暮春残景与乡梦，抒羁旅之思。一欢一怅，同写春景却情味迥异，尽显唐诗风致。 1. ① 根据《春兴》“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”可知，这句诗的意思是：杨柳的颜色已经变得深暗翠绿，细雨过后天气放晴，残存的花朵都已落尽，只能看到枝头的黄莺在啼鸣。“残花落尽”说明春天的繁花已经全部凋谢，春天即将走到尽头，所以《春兴》描写的是暮春（晚春）时的景色。 ② 根据《春兴》“杨柳阴阴细雨晴”以及注释① 可知，此时的杨柳已经不再是初春时刚抽芽的嫩黄浅绿，而是长得枝叶浓密、颜色深浓，呈现出成熟繁茂的状态，所以“杨柳”的特点是浓密茂盛（枝繁叶茂）。 2. 《钱塘湖春行》： 根据《钱塘湖春行》全诗可知，诗人以行踪为线索，从孤山寺北贾亭西出发，一路描绘了初春西湖的动人景色：春水初涨与岸齐平，白云低垂与湖面连成一片，几只早莺争着飞向向阳的暖树，谁家新燕正忙着衔泥筑巢，缤纷的野花渐渐开得让人眼花缭乱，浅浅的春草刚刚能没过马蹄。 最后一句“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的意思是：我最喜爱湖东的美景，总是游览不够，尤其是那绿杨掩映下的白沙堤。诗人用移步换景的手法，捕捉了早春最具代表性的景物，细致描绘出西湖早春生机勃勃、清新明媚的景象，字里行间都流露出对钱塘湖春景由衷的喜爱和深深的迷恋之情。 《春兴》： 根据《春兴》前两句“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”可知，诗人先描绘了一幅暮春时节的景象：杨柳浓绿，细雨初晴，残花落尽，流莺啼鸣，透露出春光逝去的淡淡惆怅。 再根据后两句“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”以及注释② 可知，这两句诗的意思是：一夜春风吹起了我的思乡之梦，梦中我又追逐着春风，回到了家乡洛阳。诗人运用拟人的修辞手法，将春风和乡梦都写得富有灵动的情态，春风仿佛能主动吹送梦境，而梦境又能紧紧追逐着春风，巧妙地将春风、乡梦与家乡紧密联系在一起，把无形的思乡之情写得具体可感，抒发了诗人对家乡深切的思念之情。 一、（2025-2026・四川巴中平昌县同州街道・八上期中）《钱塘湖春行》 ［唐］ 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 1. 下列对《钱塘湖春行》的赏析，不正确的一项是（　　　） A． 首联点明游湖方位，“水面初平”勾勒出初春湖水涨起、与岸齐平的温润景象。 B． 颔联中“争”“啄”二字，将莺燕的灵动姿态写得鲜活，凸显了早春的蓬勃生机。 C． 颈联“乱花”形容春花初绽、种类繁多，“浅草”体现春草刚萌的稚嫩，尽显早春清新。 D． 尾联“行不足”间接抒发了诗人对钱塘湖早春风光的痴迷与眷恋。 2. 请从写景手法的角度，分析《钱塘湖春行》颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的表达效果。 【答案】 1.D 2.颈联运用化静为动的手法，以 “ 渐欲 ”“ 才能 ” 赋予静态的花、草动态感，精准写出春意渐浓的变化过程，从视觉角度描绘出春花初绽、春草刚萌的早春清新景象，流露出诗人游赏时的愉悦与对早春美景的喜爱之情。 【解析】 【导语】 这首七律以游踪为线，紧扣“早春”特征。笔触细腻灵动，“争”“啄”生动描摹出莺燕的灵动姿态，尽显生机。尾联直抒胸臆，将自然之景升华为流连忘返的诗意体验，平易中见真淳，是白氏“浅切”诗风的典范之作。 1. D.尾联“最爱湖东行不足”中，“最爱”直接点明了情感，“行不足”直接抒发了诗人对钱塘湖早春风光的痴迷眷恋，属于直接抒情，并非选项所说的“间接抒发”。 2. 根据“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”可以看出，诗人以“渐欲”写花开放的过程，以“才能”写草初生的高度，两个副词化静为动，精准捕捉了春意由淡转浓的瞬间动态。再看“乱花”与“浅草”一高一低、一艳一素的搭配，加上“迷人眼”与“没马蹄”从视觉角度落笔，共同构成一幅色彩明丽、层次清晰的早春实景图。诗人边行边赏、步步流连、专注观察，自然带出漫步湖东的愉悦节奏。由此可以得出，这两句诗通过对乱花和浅草的描绘，展现了早春时节万物复苏、生机勃勃的景象，字里行间流露出诗人对钱塘湖早春美景的喜爱和赞美之情。 二、（2025-2026・四川乐山马边・八上期中）阅读下面这首诗，完成小题。 赋得暮雨送李曹① 韦应物 楚江微雨里，建业②暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门③深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 【注】①李曹，又有作李胄一说。②建业：今江苏南京。③海门：长江入海之处。 1. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ） A． 首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点明了诗题中的“暮雨”，又照应了诗题中的“送”字。 B． 二、三两联描写了船帆被细雨打湿而变重，鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润的情景。 C． 尾联中将沾襟的别泪与散丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。 D． 全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。 2. 请从炼字的角度来赏析颔联中“重”和“迟”的妙处。 【答案】 1.C 2.“重”字，既写出了船帆为雨所湿而变重的实际状态，又表现出因友人离去，诗人心情的沉重；“迟”字，既写出了雨中飞鸟的羽翼沾湿而飞行迟缓的情景，又烘托出诗人送别友人时的依依不舍之情。 【解析】 【导语】 韦应物《赋得暮雨送李曹》以暮雨为背景，绘出楚江烟雨朦胧之景。诗中船帆“重”、飞鸟“迟”等描写细腻，景中含情。尾联直抒送别情无限，泪如雨丝，情景交融，将离别愁绪展现得深沉动人，尽显含蓄蕴藉之美。 1. C。尾联“相送情无限，沾襟比散丝”意为：离别相送，心中离愁绵长，情意无限；泪水沾湿了衣襟，就如同漫天纷飞、细密无尽的雨丝一般。该句将沾襟的泪水比作江面的雨丝，既形象生动，又情感真挚，直接抒发了诗人对友人的深厚情谊和不舍之情，并非选项所述“含蓄地表达”。 2. 颔联“漠漠帆来重，冥冥鸟去迟”意为：细雨迷蒙、水汽弥漫，来往的船帆被雨水打湿，显得格外沉重；天色昏暗幽深，远去的飞鸟羽翼沾雨，飞行的姿态也变得迟缓。 “重”是沉重之意，从实际景象来看，在细雨蒙蒙的江面上，船帆被雨水打湿，自然会变得比平时沉重，所以“重”字生动且准确地描绘出了船帆因雨而变重的这一真实状态；从情感层面分析，此时诗人正在江边送别友人，友人即将乘船远去，诗人的内心满是不舍与忧伤。因此“重”字还巧妙地传达出了诗人因友人离去而心情沉重的感觉。 “迟”是迟缓之意，从画面描绘的角度来说，该字准确地刻画出鸟儿在潮湿的空气中飞翔，因羽翼沾上雨水而动作变得迟缓的状态；从情感表达方面来讲，诗人送别友人，心中本就万分不舍，此处以飞鸟缓行的情态，烘托出诗人面对离别，不舍友人、眷恋怅惘的心情。 一、（2025-2026・四川宜宾长宁・八上期中）读下面的诗歌，完成下面小题 送刘司直①赴安西 ——（唐）王维 绝域阳关道，胡沙与塞尘。 三春时有雁，万里少行人。 苜蓿②随天马，蒲桃逐③汉臣。 当令外国惧，不敢觅和亲。 注释：①刘司直：作者友人，生平字号不详。②苜蓿（mù xu）：植物名。豆科，一年生或多年生。原产西域各国，汉武帝时，张骞使西域，始从大宛传入。③逐：随。 1. 下列对诗歌内容赏析不正确的一项是（     ） A． 首联以“绝域”“阳关道”开篇，勾勒出西域边陲荒远苍茫的地理特征；“胡沙”“塞尘”更是展现了胡沙漫天、尘沙飞扬的荒凉之景。 B． 颔联以春雁偶现反衬路途人烟稀少，又暗含鸿雁传书之意，暗示友人此行将长期音讯难通。 C． 颈联化用汉代张骞通西域引入良种的历史典故，赞美丝绸之路的交流成果。 D． 尾联直陈政治抱负，认为只需派遣使者即可震慑外邦，无需军事威慑。 2. 下列对诗歌艺术特色及思想情感分析正确的一项是（     ） A． 诗中“胡沙”“塞尘”“雁”等意象，突出了西域环境的恶劣，为朋友远赴任职表示惋惜。 B． 诗人巧妙运用虚实结合手法，前六句实写眼前场景，末两句虚写理想愿景，全诗“景”和“情”紧密地联系在一起。 C． 本诗融个人友情于家国大义之中，既含惜别之情，更显盛唐文人建功立业、维护国威的豪迈气概。 D． 全诗以哀婉凄楚的笔调渲染离别之苦，既表达出对友人的深情厚谊，又展现了王维山水田园诗歌“清新淡雅”的特点。 【答案】 1.D 2.C 【解析】 【导语】 这首送赴安西的边塞赠诗，先铺陈西域荒远苍茫的苦寒之景，借张骞通西域的典故寄寓期许，跳出寻常儿女惜别窠臼，融个人情谊于家国大义，尽显盛唐士人振国威、安边域的刚健豪迈气格。 1. D.尾联“当令外国惧，不敢觅和亲”的意思是要让外族心生敬畏、不敢主动寻衅求“和亲”（靠和亲避战本是中原王朝示弱的妥协举措），表达的是希望友人到任后能扬大唐国威、以实力震慑边境的壮志，并非认为只靠派遣使者就能震慑外邦、不需要军事威慑。 2. A.诗中写西域荒远环境，不是为了惋惜友人赴任，而是烘托友人远赴边地的勇毅，也暗含对友人建功的期许； B.前六句写的是友人即将前往的安西沿途风光，并非诗人当下眼前的实景，不属于“实写眼前场景”； D.全诗笔调刚健豪迈，没有哀婉凄楚的离别愁苦，也和王维山水田园诗清新淡雅的典型风格不符。 二、（2025-2026・四川攀枝花米易・八上期中）阅读下面课外唐诗，完成下面小题。    遗爱寺 （唐）白居易 弄石临溪坐，寻花绕寺行。 时时闻鸟语，处处是泉声。 1. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 诗歌开头两句通过“弄”“临”“寻”“绕”四个动词，生动地描绘出诗人徜徉于山间的闲适自在之态。 B． 诗歌后两句以动衬静，通过描写鸟语泉声，反衬出遗爱寺周围环境的清幽静谧。 C． 诗寥寥二十字，没有直接抒情，但诗人对自然美景的喜爱之情已从景物描绘中自然流露出来。 D． 诗歌采用对仗工整的形式，句句皆景，使山石、溪流、花香、鸟鸣、水声构成一幅和谐的生动画卷。 2. 请从描写手法和情感表达的角度，对“时时闻鸟语，处处是泉声”一句作简要赏析。 【答案】 1.B 2.角度一（描写手法）：这句诗从听觉角度入手，描写了鸟鸣和泉响两种声音。“时时”表明鸟声清脆断续，是点染；“处处”则表明泉声潺潺不息，是铺陈。点面结合的听觉描写，将读者带入一个立体而充满生机的自然音乐世界。 角度二（情感表达）：诗人不厌其烦地细听这些自然之声，并感到“处处”皆是，形象地传达出他对山中景物的深深喜爱和沉醉其中的闲适愉悦之情。本该寂静的山林因这些美妙的声音而更显活泼有趣，充分表现了诗人轻松快慰的心境。 【解析】 【导语】 白居易的《遗爱寺》以简练的笔触勾勒出一幅清新自然的山寺图景。前两句通过“弄石”“寻花”等动作描写，展现诗人闲适自得的心境；后两句以听觉感受为主，鸟语泉声交织，营造出幽静而富有生机的意境。全诗虽仅二十字，却巧妙运用动静结合的手法，将视觉、听觉融为一体，不着痕迹地传达出对自然山水的由衷喜爱。诗歌语言平易自然，对仗工整而不刻意，充分体现了白居易浅切平易的诗风特点。 1. 本题考查内容的理解和写作手法。 B．“以动衬静”的核心是用动态的景物烘托静态的环境，目的是突出环境的“静”。而这首诗的后两句“时时闻鸟语，处处是泉声”，并非为了反衬“静”，而是为了展现遗爱寺充满生机的动态美。鸟鸣清脆、泉水叮咚，和前两句诗人的游玩活动相呼应，共同营造出一种活泼、灵动的氛围，而非清幽静谧的意境。因此“以动衬静”“反衬环境清幽静谧”的说法不成立； 故选B。 2. 本题考查词句的赏析。 描写手法角度：听觉切入，点面结合。 “时闻闻鸟语，处处是泉声”一句，纯以听觉角度展开描写，舍弃了视觉上的景物刻画，只聚焦于山林间的两种自然声响。“时时”二字，写出鸟鸣声的清脆断续、偶然可闻，它不是连绵不断的声响，而是山林间不时响起的灵动音符，属于点的点缀与渲染；“处处”则描绘出泉声的潺潺不息、无处不在，是弥漫整个空间的背景音，属于面的铺陈与烘托。这种点面结合的听觉描写方式，没有堆砌具象景物，却让读者仿佛身临其境：耳畔既有清脆的鸟鸣不时传来，又有潺潺的泉声萦绕不绝，营造出一个立体鲜活、充满生机的自然声景世界。 情感表达角度：寓情于声，尽显闲适。 诗句不直接抒情，而是将情感暗藏于对声音的捕捉之中。诗人能清晰分辨出“时时”的鸟语和“处处”的泉声，足见他此刻正静心驻足、细细聆听，并非走马观花的游览。他不厌其烦地捕捉这些自然之声，甚至觉得到处都是悦耳的泉响，这份细致的体察，正是源于他对遗爱寺景致的深深喜爱与沉醉。本该清幽的山林，因这两种声响更显活泼有趣，而诗人能沉浸在这样的声景里，也淋漓尽致地传达出他悠然自得、轻松快慰的心境。 三、（2025-2026・四川・八上期中）阅读下面一首唐诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联以叙事为主，“渡远荆门”交代远渡的地点，“楚国游”写此行的目的。 B． 颈联描摹了“水中映月”和“天边云霞”两幅图，想象奇特。 C． 尾联运用拟人手法，移情于物，表面写故乡水送自己，实则是自己辞别故乡。 D． 本诗意境辽阔，以奇伟形象表现了诗人倜傥不群的个性和对未来的迷茫。 2. 请赏析“山随平野尽，江入大荒流”中“随”“入”二字的精妙之处。 【答案】 1.D 2.“ 随 ” 表现出群山与平野的位置逐渐变换，推移，写出空间感和流动感； “ 入 ” 渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 【解析】 【导语】 李白的《渡荆门送别》以壮阔的山水意象勾勒出楚地雄浑气象。“山随平野尽”的“随”字展现山脉绵延之势，“江入大荒流”的“入”字突显大江奔涌之态。颈联“月下飞天镜”化静为动，“云生结海楼”虚实相生。尾联“故乡水”的拟人笔法，将离情寄于万里行舟，在雄浑中见婉约，展现诗人豪迈而不失深情的艺术境界。 1. 本题考查内容理解。 D．结合“渡远荆门外，来从楚国游”可知，诗人此时正值青年出蜀漫游，怀揣着对楚地风光的向往与探索世界的热情，出行目的明确且心态积极；结合“山随平野尽，江入大荒流”可知，诗句勾勒出群山退去、平原无垠、江水奔流入原野的壮阔景象，意境雄浑开阔，传递出诗人舒展豪迈的心境，展现的是对未来的憧憬而非“迷茫”；结合“月下飞天镜，云生结海楼”可知，诗人以奇特想象描摹江上美景，凸显的是洒脱豪放、积极进取的个性，而非“倜傥不群”的孤傲。全诗整体情感昂扬向上，核心是对旅途风光的赞美与对故乡的眷恋，并无“对未来的迷茫”的表达，因此该选项解读错误； 故选D。 2. 本题考查诗句赏析。 “随”字的精妙：结合“山随平野尽”可知，“随”字赋予群山以动态感，生动表现出诗人乘舟前行时，群山随着船的移动逐渐后退、最终隐没于平野尽头的过程。它既精准捕捉了“群山→平野”的空间转换节奏，让静止的山水呈现出流动的画面感，又暗含诗人视野逐渐开阔的舒畅心境，贴合出蜀漫游时的昂扬状态。 “入”字的精妙：结合“江入大荒流”可知，“入”字极具力量感，描绘出长江挣脱群山束缚后，义无反顾奔流入无垠荒原的壮阔景象。它不仅渲染出江水奔流不息的磅礴气势，展现出天地的辽阔苍茫，更借江水的雄浑姿态，映射出诗人年轻时期出蜀漫游的豪迈气魄与开阔胸襟，让自然景象与人物心境完美交融。 “随”“入”二字精准传神，既勾勒出壮阔的空间变换，又暗藏诗人的豪迈心境，是全诗的炼字妙笔。 四、（2025-2026・四川绵阳梓潼・八上期中） 阅读下面这首古诗，完成下列各题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（       ） A． 首联紧扣诗题而来，叙写了诗人乘舟离开故乡荆门，将要到楚国游览。 B． 颔联“随”“入”二字化静为动，使群山与平野富于动态，境界高远。 C． 颈联以移动的视角描摹了“水中映月”“天边云霞”两幅江上美景图。 D． 尾联点题，“送”赋予“故乡水”人的情思，表现了诗人对美好河山的赞美。 （2）李白年轻时曾“仗剑去国，辞亲远游”，本诗就写于他乘舟东下、出蜀入楚的途中。李白此时的心情如何呢？请你结合诗中的景物描写，简要分析。 【答案】 （1）B （2）此时李白的心情是既兴奋激动又留恋不舍。结合“山随平野尽，江入大荒流”可知，诗人乘船出蜀，眼前是群山渐渐远去，平原一望无际的开阔景象，展现出他对新地域的好奇与兴奋；结合“月下飞天镜，云生结海楼”可知，诗人描绘出水中映月如飞镜般明亮、天边云霞似海市蜃楼般奇幻的美景，体现出他对沿途美景的惊叹与陶醉；结合“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，诗人将故乡水拟人化，说它不远万里送自己远行，实际上表达了自己对故乡的深深眷恋和不舍之情。 【解析】 【导语】 李白《渡荆门送别》以雄浑笔触绘楚地壮景，山尽江流、月镜云楼，动静相生，气象开阔。尾联借“故乡水”万里相送，化无情为有情，于豪迈中见深婉乡思，情景交融，浑然天成。 1. 本题考查诗句理解分析。 A。“离开故乡荆门”是地理和事实错误。首联意思是：我乘船远渡到荆门之外，来到古楚之地漫游。李白是蜀人（今四川），他从蜀地出发，经三峡，出荆门，进入古楚地（今湖北、湖南一带）； C。“移动的视角”错误。“月下飞天镜”指明月倒映江中，如天上飞来的明镜——这是俯视所见；“云生结海楼”指云霞升腾，幻化出海市蜃楼般的奇景——这是仰视或平视远望，此处强调同一时间、不同角度的静观之美，并非“移动的视角”； D。“赞美河山”错误。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，“送”赋予“故乡水”人的情思，表现的是诗人对故乡的眷恋与不舍，并非对美好河山的赞美； 故选B。 2. 本题考查情感主旨分析。 “山随平野尽，江入大荒流”意为：连绵的群山随着平原的出现而不复见了，江水汹涌地奔流着进入无边无际的旷野。蜀道多山，出荆门后，群山渐退，平野无垠，长江奔涌注入浩瀚原野。“随”字写出山势退去的动态过程，仿佛大地为诗人让路；“入”字赋予江水主动奔向远方的生命力，象征诗人投身天地的豪迈。景象由狭促转为开阔，正映射其视野骤然打开、胸襟豁然开朗的心理体验。展现出作者对新地域的震撼、自由、解放感，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了喜悦和昂扬的激情。 “月下飞天镜，云生结海楼”意为：月亮倒映在水中犹如从天上飞来一面明镜，云彩升起变幻无穷，形成了海市蜃楼。视角由白天转入夜晚，由宏观转向微观奇景：明月倒映江心，如天上飞来的圆镜——清澄、宁静、奇幻；晚霞或水汽蒸腾，幻化出海市蜃楼般的楼阁——缥缈、瑰丽、超现实。这两句以浪漫主义笔法，将自然景观诗化为仙境，此刻诗人沉浸于美景，暂时忘却尘忧，心情趋于宁静愉悦、陶醉其中，也透露出他对理想世界的向往。 “仍怜故乡水，万里送行舟”意为：我还是喜欢故乡的水，不远万里来送我东行的小舟。情感陡转，由外景回归内心。“仍”表示尽管已行至楚地，豪情满怀，但对故乡的情感从未中断；“故乡水”指从蜀地一路流来的长江水，诗人将其拟人化，说它“万里送行舟”，仿佛故乡不舍得他离去，派江水一路护送。这种“反客为主”的写法，表达了自己对故乡的深深眷恋和不舍之情。在壮游豪情之下，涌动着难以言说的温柔乡愁，既有少年离家的勇敢，也有赤子思亲的柔软。 五、（2025-2026・四川眉山仁寿・八上期中）阅读下面一首古诗，完成小题。 南湖① 【唐】温庭筠 湖上微风入槛凉，翻翻菱荇满回塘。野船著岸偎春草，水鸟带波飞夕阳。 芦叶有声疑雾雨，浪花无际似潇湘②。飘然篷艇东归客，尽日相看忆楚乡。 【注】①南湖，即绍兴鉴湖。②潇湘，指湘江。 1. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（     ） A． 首联从触觉与视觉着笔，写出微风送凉、水草摇曳的湖光景色，奠定了全诗清幽明丽的基调。 B． 颔联“偎”字将野船拟人化，“带”字突显水鸟与波光夕阳的交融，画面生动，意趣盎然。 C． 尾联点明诗人东归客的身份，他整日凝望南湖，直接抒发了对南湖美景的沉醉与留恋之情。 D． 全诗以“湖上微风”起笔，由眼前之景生发联想，最终归于“忆楚乡”的羁旅之思，脉络清晰。 2. 诗歌颈联“芦叶有声疑雾雨，浪花无际似潇湘”两句，在艺术手法的运用上颇具匠心，请结合诗句简要赏析。 【答案】 1.C 2.运用比喻、联想，将芦叶声比作雾雨，浪花比作潇湘，既写出南湖春景的迷蒙辽阔，又暗含羁旅思乡之情，虚实结合，意境悠远。 【解析】 【导语】 温庭筠这首《南湖》是清雅的山水羁旅诗，以细腻笔触铺绘南湖景致，由近及远融视听感官，将微风水草、野船水鸟勾勒得灵动鲜活，借清旷潇湘的联想自然牵出东归客的楚乡之思，景淡情浓，浑融天成。 1. C。尾联“飘然篷艇东归客，尽日相看忆楚乡”意思是“我乘着轻快小船向东归去，整日望着南湖景色，心中思念楚地故乡”。“忆楚乡”点明诗人整日凝望湖面，内心生发的是对故乡楚地的思念，抒发羁旅思乡之情，并非“对南湖美景的沉醉与留恋”，情感理解偏差，故此选项错误。 2. “芦叶有声疑雾雨，浪花无际似潇湘”意思是“风吹芦叶沙沙作响，恍惚间以为飘起了蒙蒙细雨；湖面浪花一望无边，好似故乡的潇湘江水”。 运用比喻、联想，“芦叶有声疑雾雨”将芦叶发出的声音比作雾雨之声，生动形象地写出了芦叶声音的朦胧、轻柔；“浪花无际似潇湘”运用联想、比喻，将眼前无际的南湖浪花比作故乡潇湘的江水，由眼前实景联想到故乡水域。两句一实写南湖芦叶、浪花之景，一虚写心中故土潇湘，虚实相融，描绘出南湖辽阔迷蒙的景色；潇湘是诗人楚乡之地，借这一处联想含蓄抒发漂泊途中深切的思乡之情，意境悠远绵长。 六、（2025-2026・四川达州・八上期中）阅读下面的古诗，完成问题。 田家 【宋】郑獬 田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。 【注】①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。 1. “一树高花明远村”中的“明”字用得很妙，请简要赏析。 2. 下面哪一个选项的诗句与本诗三四句的修辞手法相同，分别表达了怎样的情感？请作出判断并简要分析。 A．征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》 B．仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》 C．相顾无相识，长歌怀采薇。——王绩《野望》 【答案】 1.“明”既写出了花朵繁多而明艳的状貌，也写出了诗人眼前一亮的感受，看到田园美景的欣喜。 2.B. 都运用了拟人，本诗把云拟人化，抒发对黄昏美景的留恋和对田园生活的喜爱，《渡荆门送别》将水拟人化，抒发思乡之情。 【解析】 【导语】 郑獬《田家》以白描手法勾勒出江南乡村暮春图景：流水汩汩，高花照村，云送微雨，夕照将尽。全诗语言简淡却意趣盎然，尤其“明”字点染出色彩之亮，“云意不知”巧用拟人，于恬静中透出一丝对美好易逝的轻叹。诗人不着议论，却在景语中自然流露对田园生活的深情眷恋，体现了宋诗含蓄隽永、寓情于景的审美特质。 1. 本题考查炼字。 “一树高花明远村”意为：一树繁花高高绽放，照亮了远处的村庄。“明”在此处用作动词，意为“使……明亮”或“映亮”。 从写景角度看，“明”字生动描绘出春日田家村落中，一树繁花盛开、色彩鲜明、光彩夺目的景象。因花朵密集而色泽鲜亮，竟能让远处的村庄都显得明亮起来，侧面烘托出花之繁茂与艳丽。 从情感角度看，“明”不仅写景，更传递出诗人瞬间的视觉惊喜与内心愉悦。在汩汩流水、微雨黄昏的背景下，这树高花如一抹亮色，打破了暮色的沉闷，令诗人眼前一亮，流露出对田园自然之美的由衷赞叹。 2. 本题考查诗句内容理解和分析。 本诗第三、四句“云意不知残照好，却将微雨送黄昏”运用了拟人手法。诗句意思是：云似乎不知道夕阳的余晖多么美好，偏偏在这时送来细雨，催促黄昏到来。“云意”“不知”“送”等词语赋予云以人的意识和行为，仿佛云有意为之，不懂欣赏落日之美。这种写法不仅使自然景物生动可感，更含蓄表达了诗人对夕阳美景的留恋与惋惜，以及对田园宁静时光的珍爱。 选项B“仍怜故乡水，万里送行舟”出自李白《渡荆门送别》，意思是：我依然怜爱这来自故乡的江水，它不远万里送我的行舟远去。此处“怜”“送”将江水人格化，仿佛山川有情，不舍游子离乡。这也是典型的拟人手法，借水之深情反衬诗人对故乡的眷恋，抒发深切的思乡之情。 两处拟人都通过赋予自然物以人的情感或意图，使景中有情、情由景生。本诗借云“不解风情”暗含对美好时光易逝的怅惘；李白则借水“万里相送”凸显离乡之愁与故土之思。虽情感不同，但修辞手法一致，均为借拟人传情达意。 七、（2025-2026・四川绵阳游仙・八上期中）阅读下面的唐诗，完成问题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同，《钱塘湖春行》写的是春天的哪个阶段？本诗的颔联、颈联紧扣季节特征写景，请从表现手法的角度赏析这两联。 【答案】 《钱塘湖春行》写的是初春；颔联运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了早春的生机勃勃，颈联运用了侧面描写的手法，通过写“乱花”“浅草”来表现西湖早春生机勃勃的特点。 【导语】 白居易《钱塘湖春行》以细腻笔触勾勒初春钱塘湖的生机。颔联“早莺争树”“新燕啄泥”以动态意象凸显生命萌动；颈联“乱花迷眼”“浅草没蹄”通过视觉与触觉交融，铺展春意渐浓的画卷。全诗语言清新，虚实相生，以行踪为线，将自然之趣与诗人闲适心境浑然相融。 【解析】 本题考查诗歌内容理解和诗句赏析。 第一问，从诗中“水面初平云脚低”可见初春时节湖水初涨，水面与堤岸齐平；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中“早莺”“新燕”点明是初春，莺鸟不多且忙着抢占向阳的树枝，燕子刚刚归来忙着衔泥筑巢；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”里“乱花”说明花还未盛开繁盛，“浅草”表明草刚长出不久，高度仅能没过马蹄，这些都体现了初春万物刚刚开始复苏、生机初现的特点。所以，《钱塘湖春行》写的是初春景象。 第二问，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，意思是几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。 颔联“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，运用了拟人的修辞手法。“争”字将早莺拟人化，仿佛早莺是有意识、有情感的生灵，它们为了占据向阳的树枝而相互争抢，生动地描绘出早莺活泼好动、充满生机的姿态；“啄”字把新燕当作人来写，展现出新燕忙碌而欢快地衔取春泥筑巢的情景。通过这两个动词，赋予早莺和新燕以人的行为和情感，使画面充满了动态美和生命力，让读者真切地感受到早春时节万物复苏、生机勃勃的氛围。 颈联“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，运用了侧面描写的手法。诗人没有直接描述春天景色的绚丽多彩，而是通过描写“乱花”和“浅草”来侧面表现西湖早春的特点。“乱花”说明花朵刚刚开始绽放，种类繁多、杂乱无章却又充满活力，让人看得眼花缭乱；“浅草”表明草还十分矮小，刚刚能够没过马蹄，突出了草的鲜嫩和初生的状态。从“乱花”和“浅草”中，我们可以侧面感受到西湖早春时节，各种植物都在努力生长，展现出蓬勃的生机，整个画面充满了清新自然的气息。 据此概括作答即可。 八、（2025-2026・四川泸州龙马潭区多校・八上期中）阅读下面两首诗，完成小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 1. 下列对两首诗的理解和分析，正确的一项是（     ） A． 两首诗都以“行”为线索，《渡荆门送别》写江上之行，《钱塘湖春行》写湖边之行，都展现了沿途的美景。 B． 两首诗都运用了比喻的修辞手法，《渡荆门送别》的“月下飞天镜”和《钱塘湖春行》的“乱花渐欲迷人眼”都将景物比作具体事物。 C． 两首诗的情感基调一致，都表达了对大自然美景的赞美和对自由生活的向往。 D． 《渡荆门送别》的“仍怜故乡水”和《钱塘湖春行》的“最爱湖东行不足”，都直接点明了诗歌的核心情感。 2. 两首诗都描写了自然景物，但写景的侧重点和情感表达不同，请结合诗句简要分析。 【答案】 1.A 2.《钱塘湖春行》侧重描摹早春景物：早莺争暖、新燕啄泥、乱花初绽、浅草刚生，笔触细腻，凸显 “ 春 ” 的鲜活灵动；表达对西湖早春美景的由衷喜爱；《渡荆门送别》侧重刻画壮阔景象：山随平野、江入大荒、月下飞镜、云生海楼，气势雄浑；既展现自然之美，又借 “ 故乡水送行 ” 抒发对故乡的眷恋之情。 【解析】 【导语】 《渡荆门送别》与《钱塘湖春行》皆以自然之景为载体，却各显风貌。李白诗中，“山随平野尽”的壮阔、“云生结海楼”的奇幻，勾勒出楚地山河的雄浑气象，末句“仍怜故乡水”又暗蕴乡愁，豪迈中藏柔情；白居易诗则聚焦西湖早春，“早莺争暖树”“新燕啄春泥”的鲜活细节，铺展清新明丽的春景，“行不足”的慨叹尽显闲适欢喜。一为羁旅壮歌，一为春日闲吟，风格迥异却同为唐诗佳作，以精妙笔触传递独特心境，值得细品。 1. 本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.《渡荆门送别》的“月下飞天镜”运用了比喻的修辞手法，将月亮在水中的倒影比作从天上飞下的镜子；但《钱塘湖春行》的“乱花渐欲迷人眼”并未运用比喻，而是直接描述了春花的繁茂和色彩的迷人； C.两首诗的情感基调并不完全一致。《渡荆门送别》除了表达对大自然美景的赞美外，还流露出了诗人对故乡的深深眷恋和离别之情；而《钱塘湖春行》则主要表达了对大自然美景的赞美和对春日游玩的愉悦心情，并未明显表达对自由生活的向往； D.《渡荆门送别》的“仍怜故乡水”直接点明了诗人对故乡的眷恋之情；但《钱塘湖春行》的“最爱湖东行不足”并未直接点明诗歌的核心情感，而是通过描述诗人对湖东景色的喜爱和游玩的愉悦心情，间接表达了诗人对大自然美景的赞美； 故选A。 2. 本题考查内容理解和情感把握。 写景侧重点：《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，细致地描绘了早莺争着飞向向阳的树木，新来的燕子衔泥筑巢的情景；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，生动展现了初开的花朵渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的青草刚刚能够没过马蹄的画面。整体侧重描摹早春景物，笔触细腻，凸显“春”的鲜活灵动。 《渡荆门送别》中“山随平野尽，江入大荒流”，描绘了山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流的壮阔之景；“月下飞天镜，云生结海楼”，展现了月亮倒映在水中如同从天上飞来的一面明镜，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。此诗侧重刻画壮阔景象，气势雄浑。 情感表达：《钱塘湖春行》全诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，如“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，直接抒发了诗人对西湖早春美景的由衷喜爱之情。《渡荆门送别》的前两联展现了自然之美，而尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”，诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送自己远行，借“故乡水送行”这一富有想象力的描写，抒发了对故乡的眷恋之情。 据此概括作答。 九、（2025-2026・四川省德阳市第五中学教育集团・八上期中）【甲】使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】战城南 杨炯 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注】①白日：喻指君主。典出宋玉《九辩》：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。” 1. 下列对诗歌的赏析，不正确的一项是（     ） A． 甲诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达了诗人的爱国之情。同时“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了内心的忧郁和激愤。 B． 甲诗尾联只是作者的想象，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。 C． 乙诗以征战者的口吻记述戍边生活，真实反映了广大塞外将士驰骋疆场、刀光剑影、血肉搏杀的战斗场面。 D． 乙诗颔联通过典型景物“幡旗”“甲胄”来描绘战场景象。战旗猎猎，盔甲似鱼鳞，不但写出了军队威武，而且写出了士兵斗志。 2. 以上两首诗画面感非常强。请给其中一首诗选择合适的配图，并说明理由 【答案】 1.B 2.示例一（选甲诗《使至塞上》配图 B ）： 选择配图：需包含 “大漠、长河、落日”等元素的画面。 理由：甲诗的核心画面是 “大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘了边塞的壮阔苍茫。配图B能体现广袤沙漠、笔直炊烟、蜿蜒长河与浑圆落日，能契合诗歌雄浑豪迈的意境，展现边塞的独特风光。 示例二（选乙诗《战城南》配图 A ）： 选择配图：需包含 “幡旗、甲胄、寒水、战场”等元素的画面。 理由：乙诗聚焦边塞战事， “幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”勾勒军队风貌，“冻水寒伤马，悲风愁杀人”渲染战斗的艰苦。配图 A 能呈现寒冷肃杀的战场环境，能贴合诗歌悲壮的战斗氛围。 【解析】 【导语】 王维《使至塞上》以景传情，塞外雄浑之景显孤寂心境；杨炯《战城南》绘战争场景，塞北苦辛之状衬将士忠心。二者皆借塞外之景，一抒个人情怀，一赞将士精神，风格迥异却各具魅力。 1. 本题考查诗歌内容理解。 B。甲诗尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”意思是到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然。这两句诗写诗人到了边塞，却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣，首将正在燕然前线。这并非作者的想象，而是实写，暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了作者对将士们戍守边关、奋勇杀敌的敬意。故该选项赏析错误； 故选B。 2. 本题考查诗歌画面分析。 甲诗：“大漠孤烟直，长河落日圆”意思是：浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆。这两句诗通过“大漠”“孤烟”“长河”“落日”四个意象，勾勒出一幅辽阔壮美的边塞风光图。特别是“孤烟直”和“落日圆”两个细节，前者表现出边塞沙漠特有的景象——直立的烽火或炊烟，后者则是日落时分太阳呈现出的完美圆形，二者共同营造了一种静谧而又辽远的氛围，展现了边塞自然景观的独特魅力：雄浑壮阔，宁静和谐。 乙诗：“冻水寒伤马，悲风愁杀人”意思是：冽冽寒水冻伤了骏马，凛凛悲风愁杀了征人。这两句诗通过“冻水”“寒伤马”“悲风”“愁杀人”等词语，描绘了一幅严冬时节边塞战场的景象。这里的“冻水”指的是冰冻的河流或水源，寒气能伤害马匹；“悲风”则形容冷风凛冽，让人感到忧伤和恐惧。这些描述不仅传达了边塞环境的恶劣，还隐含了战士们在如此条件下作战的艰难和内心的痛苦，渲染了一种悲壮的气氛：寒冷凄凉，悲壮压抑。 图片A描绘了水边生长着几棵芦苇，芦苇在风中摇曳，背景简洁，画面空旷，呈现出一种萧瑟、肃杀的氛围。 图片B画面中展现了广袤的沙漠，一条蜿蜒的河流穿过沙漠，远处一轮圆圆的落日悬挂在天边，整个画面雄浑壮阔。 示例一：我选择为《使至塞上》选择图B作为配图。理由：“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，描绘了塞外沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆的奇特壮丽风光。图B中广袤的沙漠、蜿蜒的河流以及天边的落日，与诗句所描绘的景象高度契合，生动地展现了塞外大漠的雄浑壮阔之景。 示例二：我为乙诗《战城南》选择配图A，理由：乙诗描绘的是塞北战争的艰苦场景。诗中“冻水寒伤马，悲风愁杀人”渲染了环境的寒冷和悲凉氛围，表现出战争环境的恶劣。图A中，空旷萧瑟的画面可以体现出塞北的辽远。风中飘摇的芦苇能够营造出一种悲凉、艰苦的氛围，与诗中“冻水寒伤马，悲风愁杀人”所表达的寒冷、悲愁之感相契合。这种萧瑟的意境能够很好地烘托出战争环境的艰苦和残酷，所以图A可以作为乙诗的配图。 十、（2025-2026・四川省泸州市泸县五中学区・八上期中）阅读诗歌，完成下面小题 黄鹤楼（崔颢）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 龟虽寿（曹操）神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 1. 以下对《黄鹤楼》与《龟虽寿》两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A． 《黄鹤楼》中“黄鹤”“白云”“烟波”等意象，营造出苍茫悠远、空灵怅惘的意境，表达了诗人漂泊异乡的孤独与深沉的思乡之愁。 B． 《龟虽寿》中“老骥”“烈士”“壮心”等意象，以老马自喻，抒发了诗人虽至暮年、仍志在千里的豪情壮志与积极进取的人生态度。 C． 《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”与《龟虽寿》“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”都体现了诗人对生命有限的感伤与无可奈何。 D． 两首诗的抒情方式不同：《黄鹤楼》借景抒情，委婉含蓄；《龟虽寿》直抒胸臆，慷慨激昂，展现了不同的艺术风格。 2. 比较两首诗，说说它们表达的情感有什么相同和不同之处。 【答案】 1.C 2.相同：两首诗都表达了对生命的思考；不同：《黄鹤楼》表达乡愁，《龟虽寿》表达积极进取的人生态度。 【解析】 【导语】 崔颢《黄鹤楼》以空灵意象抒写乡愁与时空怅惘，意境苍茫悠远；曹操《龟虽寿》则借神龟、老骥直抒壮心，展现暮年进取之志。前者婉约含蓄，后者豪迈激昂，虽同涉生命哲思，但一者归于哀愁，一者归于奋发。两诗风格迥异，却均成千古绝唱。 1. 本题考查诗歌内容的理解和分析。 C．《黄鹤楼》尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”确实通过日暮烟波的景象，抒发了诗人漂泊异乡、不知归处的迷茫与深切的思乡之愁，其中蕴含着对人生际遇和归宿的感伤，带有一定的无可奈何之情。然而，《龟虽寿》中“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”的意思是（人的）寿命长短，不只是由上天决定；只要自己调养好身心，也可以益寿延年。这四句诗恰恰不是表达对生命有限的感伤与无可奈何，而是强调了人的主观能动性，认为通过自身的努力（“养怡”）可以影响寿命的长短，体现了一种乐观、奋发、掌握自身命运的积极精神，与“感伤”、“无可奈何”完全相反。因此，该项对《龟虽寿》诗句的理解和分析是错误的； 故选C。 2. 本题考查对两首诗歌情感的对比分析。 相同之处：两首诗都触及了对生命、对人生存在状态的深刻思考。 《黄鹤楼》中，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，诗人借仙人乘鹤远去、唯余白云千载悠悠的传说与景象，抒发了对岁月流逝、世事变迁、人生短暂的深沉感慨，体现了对生命有限性的思考。《龟虽寿》开篇即言“神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，以神龟和腾蛇终将死亡的典故，直接点明即使是神通广大的生灵也难逃一死，同样是对生命必然终结这一客观规律的清醒认识。因此，两首诗都蕴含着对生命本质和有限性的观照与思考。 不同之处：两首诗在核心情感和最终的精神指向上截然不同。 《黄鹤楼》的核心情感是浓郁的乡愁与个人身世的漂泊之感。诗歌后半部分，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了登楼所见的明丽景色，但这美景反而更衬托出“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”的茫然与哀伤。日暮时分，江上烟波浩渺，诗人不知故乡在何方，内心充满了去国怀乡的愁绪。这种愁，是个人在广阔时空和现实境遇面前的孤独与感伤。 《龟虽寿》则一扫对生命短暂的哀叹，转而迸发出一种老当益壮、锐意进取的豪情壮志。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”是核心句，诗人以伏在马槽边的老马仍向往驰骋千里自比，表达了即使到了晚年，统一天下的雄心壮志也未曾消减。结尾“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”更进一步，强调人的寿命并非全由天定，通过修养身心也可以延年益寿，体现了乐观向上、积极掌握自身命运的人生态度。全诗情感基调慷慨激昂，充满力量。 十一、（2025-2026・四川绵阳安州・八上期中）阅读下面古诗，完成两则批注。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。 云霞出海曙①，梅柳渡江春。 淑气②催黄鸟，晴光转绿蘋。 忽闻歌古调③，归思欲沾巾。 （选自《唐诗三百首》） 注释：①海曙：海边曙色。②淑气：春日和暖之气。③古调：谓陆丞的《早春游望》典雅有古风。 这首诗是诗人应和陆丞所作。 （1）批注一：化静为动。颔联借“ 　　　　　　”“　　　　　　 ”两字，将原本不易觉察的物候变化，贴切传神地展现在读者眼前。 （2）批注二：炼字传情。“催”字富有神韵，请结合全诗主题简要赏析。 【答案】 （1）① 出 ② 渡 （2）“催”字赋予春日阳气以人的情态和动作，生动再现早春生机；这与“偏惊物候新”呼应，凸显宦游人对时光流逝的敏感，暗含思归之愁 【解析】 【导语】 这首诗以宦游人的视角描绘早春物候变化，通过“云霞出海曙，梅柳渡江春”等意象，将不易觉察的季节变迁具象化。诗中“催”字尤为精妙，既写出春气催促黄鸟鸣叫的生动景象，又暗含时光流逝、归思难抑的深层意蕴。尾联“忽闻歌古调”巧妙点题，将个人情感与和诗性质自然融合。全诗在描绘春光的同时，流露出宦游在外的淡淡乡愁，体现了杜审言早期诗歌清丽婉转的风格特点。 1. 本题考查赏析词语。 “云霞出海曙，梅柳渡江春”句意：海上云霞灿烂旭日即将东升，江南梅红柳绿江北却才回春。“出”字赋予云霞动态感，仿佛从海上升起；“渡”字使梅柳带有跨越江河的动势。二字将静态的物候（季节变化）转化为生动画面，贴切展现早春景物的悄然更新；故答案为：出、渡。 2. 本题考查炼字。 “淑气催黄鸟，晴光转绿蘋”句意：和暖的春气催促着黄莺歌唱，晴朗的阳光下绿蘋颜色转深。“催”字以拟人手法，表现“淑气”（和暖春气）主动“催促”黄鸟活动，将抽象气候具象化，富有动态神韵，生动再现早春生机；“独有宦游人，偏惊物候新”句意：只有远离故里外出做官之人，特别敏感自然物候转化更新。结合这两句诗可知，诗人在外做官者见到早春景物，产生“惊物候新”之感；自然物候转化更新，催促黄鸟活动，“催”与“偏惊物候新”呼应；“归思欲沾巾”句意：勾起归思情怀令人落泪沾襟，可知，当前的早春景色，触发诗人“归思欲沾巾”的乡愁，“催”字暗示季节更替加速，加深诗人对时光流逝、归家无期的感慨，使思乡之情更显深切。 十二、（2025-2026・四川绵阳盐亭・八上期中）阅读下面两首诗，完成问题。 甲 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 乙 白帝① 杜甫 白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。 高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。 戎马不如归马②逸，千家今有百家存。 哀哀寡妇诛求③尽，恸哭秋原何处村？ 【注释】①此诗写于安史之乱后诗人寓居夔州期间。白帝：即白帝城。②归马：从事耕种的马。③诛求：强制征收、剥夺。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（　　） A． 甲诗前两句写景叙事，渲染兵临城下的紧张气氛，借日光显示敌军的阵营和气势。 B． 乙诗前四句写景，为后四句展现凄凉萧索、满目疮痍的社会面貌作铺垫。 C． 甲诗三、四句从听觉和视觉角度写战地气氛，乙诗五、六句用对比手法突出战乱对百姓生活的侵扰。 D． 两首诗都写出了战争的残酷，但甲诗表现的是感人至深的报国之情，乙诗则表达的是对战争的厌恶。 【答案】 A 【导语】 这两首诗都展现了战争的残酷，但风格迥异。李贺《雁门太守行》以浓墨重彩的意象（黑云、金鳞、燕脂）渲染战场悲壮，突出将士报国豪情；杜甫《白帝》则通过白帝城的暴雨雷霆与民生凋敝的对比，表达对战乱中百姓疾苦的深切同情。两诗一雄浑一沉郁，共同构成唐代战争诗的双重变奏。 【解析】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 A．“……借日光显示敌军的阵营和气势”表述错误。“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”一句中，“黑云压城城欲摧”，一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。次句写城内的守军，以与城外的敌军相对比，忽然，风云变幻，一缕日光从云缝里透射下来，映照在守城将士的甲衣上，只见金光闪闪，耀人眼目。所以，这里借日光来显示守军的阵营和士气，情景相生，奇妙无比。 故选A。 十三、（2025-2026・四川广元青川・八上期中）阅读古诗，完成相应试题。 渔家傲•秋思（范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （1）阅读“千嶂里，长烟落日孤城闭”，观察下面两幅图画，结合诗句，简要说说哪一幅能够表现这一句诗所描绘的景象。 A                                                              B （2）这首诗抒发了诗人的思念家乡报国立功的情感，诗人在诗中使用典故，写道“燕然未勒归无计”，这句诗写出了诗人　　　　　　　　　　　　　　　的壮志和决心。 （3）阅读画线诗句，请展开联想，以词人的口吻，结合诗歌内容，简单描述他的心理活动。 【答案】 （1）图1更符合。因为诗句描绘的是层峦叠嶂里，暮霭沉沉（或烟雾弥漫），山衔落日，孤零零的城门紧闭的塞外风光，而图2描绘的是小桥流水人家的江南景象。 （2）为国立功（保家卫国） （3）秋霜洁白，岁月流逝，我头发渐白，朝廷何时才能修武备，重边功，我和士兵们何时才能归乡啊？ 【解析】 （1）考查学生理解诗句选择图画的能力。“千嶂里，长烟落日孤城闭”是上阕的结句，突出地表现出边塞的安稳和牢固。“千嶂”，是写山势，层峦叠嶂，犹如巨大的屏风。“长烟”，是炊烟和暮霭所形成的一片雾气。在“落日”中，边地的孤城及时地把城门关上了。抓住图片中的关键景物选择即可，如图B的“山、落日、城门”，与图A“小桥、流水、人家”。（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”这句是全词的核心，是它的灵魂所在。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木。正因为他们热爱家乡，所以他们才更热爱祖国，他们也就不会像雁那样“无留意”地飞走，而是坚守在岗位上。不只坚守，他们并不满足于坚守，他们还盼望着打仗，出击打胜仗。因为只有这样，国土才能完整，边塞才能巩固，边防军人才能回到自己可爱的家乡。据此理解诗人保家卫国的决心。（3）“羌管悠悠霜满地”，承上启下，进一层强调边防军人想家思乡的情绪，并由此而写出全体将士忧国的情状和感慨。“人不寐，将军白发征夫泪。”人为何不能成寐？将军已经白发苍苍为何还在服役？年轻的兵士为国守边为何还要落泪？他们忧虑国家的安全，抱怨朝廷无人整顿武备，更为当局没有一个正确的方针政策而愤懑，以致边防军人久住“塞下”，将老，却不能回到家园，兵少，却不能与妻子团圆。据此用第一人称描述即可。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 诗歌阅读 一、【答案】 1.① 逢 ② 漂泊不定 ③ 雄浑壮阔 2.“长河落日圆”描绘了塞外沙漠中黄河尽头，一轮浑圆的落日缓缓西沉的壮丽景象，抒发了诗人对塞外风光的惊叹和赞美之情；“日暮乡关何处是”意思是天色已晚，故乡在哪里呢？“日暮”点明时间，营造出一种朦胧、凄凉的氛围；“乡关”则直接表达了诗人对故乡的思念。整句诗抒发了诗人漂泊在外的思乡之愁。 二、【答案】 1.D 2.都用了以“乐景写悲”的反衬手法。《天净沙•秋思》中“小桥流水人家”一句，生动形象地写出了一幅充满温馨、恬静、祥和的画面，以此来反衬作者（游子）孤寂、落寞、凄苦的心情。《野望》中“树树皆秋色，山山唯落晖。”一句，同样描绘了一幅安宁、祥和、灿烂多姿、色彩斑斓的秋景图，来反衬作者的迷茫、苦闷与怅惘。 三、【答案】 （1）C （2）运用想象、以动衬静的表现手法，想象风吹船动的情景，既表现了江村的宁静，也表现了渔翁的随性自在，体现诗人悠闲自在、随性洒脱的心境。 四、【答案】 1.B 2.写了“大漠”、“孤烟”、“长河”、“落日”等景物；表现了孤寂的情感。 五、【答案】 1.B 2.黄沙莽莽，无边无际，极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头；俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。 六、【答案】 1.A 2.本联运用寓情于景（情景交融、对偶）的表现手法，描绘“大漠”“孤烟”“长河”“落日”这些意象，表现了壮丽神奇的塞外风光，表达了诗人在雄浑的大漠风光中产生的慷慨悲壮的情感。 七、【答案】 1.C 2.本诗以松柏历经严寒仍坚贞挺拔的特性为喻，表达了诗人对刚正不屈、坚守本心、不为外界困境所动摇的品格追求，同时也暗含劝勉堂弟坚守名节的用意。《野望》借用伯夷、叔齐隐居首阳山、采薇而食的典故， 表达了诗人对避世隐逸、坚守高洁情操的追求 ，也流露出知音难觅的孤独与怅惘。 八、【答案】 1.C 2.以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心中的哀怨伤感。 九、【答案】 1.诗人以“蓬”“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。 2.黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。 十、【答案】 下面答案任取其一即可。 示例一：选取典型景物，诗人选取了早莺、新燕、乱花、浅草等具有早春特征的景物。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，用“早莺”“新燕”突出了春的早和生机勃勃；“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，以“乱花”“浅草”描绘出西湖早春花草的繁茂与鲜嫩，展现出西湖早春独特的美景，流露出诗人的喜爱。 示例二：运用精妙词语，“争”“啄”“渐欲”“才能”等词语用得极为精妙。“争”字写出了早莺抢着飞向暖树的活泼可爱；“啄”字生动地表现了新燕衔泥筑巢的忙碌场景；“渐欲”“才能”则准确地描绘了花草逐渐生长的动态变化，让读者感受到西湖早春景色的细微变化，体现出诗人观察的细致和对美景的欣赏。 示例三：直抒胸臆结尾，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，直接表明诗人最喜爱西湖东边的景色，在白沙堤上漫步，怎么也看不够，直接抒发了对钱塘湖早春美景的赞美和陶醉之情。 示例四：移步换景描写，诗人以“行”为线索，从孤山寺北到贾亭西，再到湖东白沙堤，随着脚步的移动，依次展现西湖不同位置的景色，让读者仿佛身临其境，一同感受西湖早春的美丽，在景物转换中不断强化对美景的喜爱之情。 【导语】 白居易的《钱塘湖春行》通过细腻的描写，展现了钱塘湖早春的生机与美景。诗中，“孤山寺北贾亭西”点明了游览的起点，随后以“水面初平云脚低”勾勒出湖面的宁静与天空的低垂。诗人通过“早莺争暖树”“新燕啄春泥”等生动的意象，表现了春天的活力与生机。后两句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”则进一步以视觉和触觉的感受，描绘了春花的繁茂与春草的柔嫩。最后，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”直抒胸臆，表达了诗人对湖东美景的无限喜爱与留恋。全诗语言清新，意境优美，充分展现了诗人对早春美景的赞美与陶醉之情。 十一、【答案】 1.C 2.“遍”形象地写出了归巢的野鹤之多；“稀”字表现来访者少，两者对比（对照）突出了山居环境的幽静。 十二、【答案】 1.一、二句渲染了西北边疆空旷凄凉、艰苦险恶的氛围，衬托出了戍边将士战胜艰难困苦的大无畏精神。 2.① 边塞 ② 《使至塞上》表达了诗人在朝廷上受排挤、不得志的愤懑和孤寂的思想感情；《从军行》中“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则表现了戍边将士立誓破敌、决战到底的顽强斗志和爱国主义情怀。 十三、【答案】 D 【导语】 《浩气吟（其三）》为瞿式耜就义前所作，以简洁笔触绘其临危气节，“神无变”“姓名香”尽显忠贞，化用名句传千古浩气，是正气歌式的绝笔。 十四、【答案】 （1）C （2）① 为官清廉，家徒四壁。② 怀才不遇，从政有方。③ 博学多才，好读书（勤学）。 十五、【答案】 D 【导语】 这两首登临诗均以壮阔之景寄寓深沉情思。崔颢《黄鹤楼》以“白云千载”勾连古今，结句“烟波江上”将乡愁融入苍茫；李白《秋登》则以“明镜”“彩虹”绘江城秋色，尾联“临风怀谢公”流露对前贤的追慕。两诗皆由景入情，然崔诗重时空浩渺之叹，李诗显山水明丽之致。 十六、【答案】 1.① 暮春（或：晚春） ② 浓密茂盛（或：枝繁叶茂） 2.白居易的诗通过描绘美好的早春之景，抒发了诗人对钱塘湖春景的喜爱和眷恋之情。 武元衡的诗描绘了“杨柳阴阴”“残花落尽”等暮春景象，抒发了诗人对家乡的思念之情。 一、【答案】 1.D 2.颈联运用化静为动的手法，以 “ 渐欲 ”“ 才能 ” 赋予静态的花、草动态感，精准写出春意渐浓的变化过程，从视觉角度描绘出春花初绽、春草刚萌的早春清新景象，流露出诗人游赏时的愉悦与对早春美景的喜爱之情。 二、【答案】 1.C 2.“重”字，既写出了船帆为雨所湿而变重的实际状态，又表现出因友人离去，诗人心情的沉重；“迟”字，既写出了雨中飞鸟的羽翼沾湿而飞行迟缓的情景，又烘托出诗人送别友人时的依依不舍之情。 一、【答案】 1.D 2.C 二、【答案】 1.B 2.角度一（描写手法）：这句诗从听觉角度入手，描写了鸟鸣和泉响两种声音。“时时”表明鸟声清脆断续，是点染；“处处”则表明泉声潺潺不息，是铺陈。点面结合的听觉描写，将读者带入一个立体而充满生机的自然音乐世界。 角度二（情感表达）：诗人不厌其烦地细听这些自然之声，并感到“处处”皆是，形象地传达出他对山中景物的深深喜爱和沉醉其中的闲适愉悦之情。本该寂静的山林因这些美妙的声音而更显活泼有趣，充分表现了诗人轻松快慰的心境。 三、【答案】 1.D 2.“ 随 ” 表现出群山与平野的位置逐渐变换，推移，写出空间感和流动感； “ 入 ” 渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 四、【答案】 （1）B （2）此时李白的心情是既兴奋激动又留恋不舍。结合“山随平野尽，江入大荒流”可知，诗人乘船出蜀，眼前是群山渐渐远去，平原一望无际的开阔景象，展现出他对新地域的好奇与兴奋；结合“月下飞天镜，云生结海楼”可知，诗人描绘出水中映月如飞镜般明亮、天边云霞似海市蜃楼般奇幻的美景，体现出他对沿途美景的惊叹与陶醉；结合“仍怜故乡水，万里送行舟”可知，诗人将故乡水拟人化，说它不远万里送自己远行，实际上表达了自己对故乡的深深眷恋和不舍之情。 五、【答案】 1.C 2.运用比喻、联想，将芦叶声比作雾雨，浪花比作潇湘，既写出南湖春景的迷蒙辽阔，又暗含羁旅思乡之情，虚实结合，意境悠远。 六、【答案】 1.“明”既写出了花朵繁多而明艳的状貌，也写出了诗人眼前一亮的感受，看到田园美景的欣喜。 2.B. 都运用了拟人，本诗把云拟人化，抒发对黄昏美景的留恋和对田园生活的喜爱，《渡荆门送别》将水拟人化，抒发思乡之情。 七、【答案】 《钱塘湖春行》写的是初春；颔联运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了早春的生机勃勃，颈联运用了侧面描写的手法，通过写“乱花”“浅草”来表现西湖早春生机勃勃的特点。 【导语】 白居易《钱塘湖春行》以细腻笔触勾勒初春钱塘湖的生机。颔联“早莺争树”“新燕啄泥”以动态意象凸显生命萌动；颈联“乱花迷眼”“浅草没蹄”通过视觉与触觉交融，铺展春意渐浓的画卷。全诗语言清新，虚实相生，以行踪为线，将自然之趣与诗人闲适心境浑然相融。 八、【答案】 1.A 2.《钱塘湖春行》侧重描摹早春景物：早莺争暖、新燕啄泥、乱花初绽、浅草刚生，笔触细腻，凸显 “ 春 ” 的鲜活灵动；表达对西湖早春美景的由衷喜爱；《渡荆门送别》侧重刻画壮阔景象：山随平野、江入大荒、月下飞镜、云生海楼，气势雄浑；既展现自然之美，又借 “ 故乡水送行 ” 抒发对故乡的眷恋之情。 九、【答案】 1.B 2.示例一（选甲诗《使至塞上》配图 B ）： 选择配图：需包含 “大漠、长河、落日”等元素的画面。 理由：甲诗的核心画面是 “大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘了边塞的壮阔苍茫。配图B能体现广袤沙漠、笔直炊烟、蜿蜒长河与浑圆落日，能契合诗歌雄浑豪迈的意境，展现边塞的独特风光。 示例二（选乙诗《战城南》配图 A ）： 选择配图：需包含 “幡旗、甲胄、寒水、战场”等元素的画面。 理由：乙诗聚焦边塞战事， “幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞”勾勒军队风貌，“冻水寒伤马，悲风愁杀人”渲染战斗的艰苦。配图 A 能呈现寒冷肃杀的战场环境，能贴合诗歌悲壮的战斗氛围。 十、【答案】 1.C 2.相同：两首诗都表达了对生命的思考；不同：《黄鹤楼》表达乡愁，《龟虽寿》表达积极进取的人生态度。 十一、【答案】 （1）① 出 ② 渡 （2）“催”字赋予春日阳气以人的情态和动作，生动再现早春生机；这与“偏惊物候新”呼应，凸显宦游人对时光流逝的敏感，暗含思归之愁 十二、【答案】 A 【导语】 这两首诗都展现了战争的残酷，但风格迥异。李贺《雁门太守行》以浓墨重彩的意象（黑云、金鳞、燕脂）渲染战场悲壮，突出将士报国豪情；杜甫《白帝》则通过白帝城的暴雨雷霆与民生凋敝的对比，表达对战乱中百姓疾苦的深切同情。两诗一雄浑一沉郁，共同构成唐代战争诗的双重变奏。 十三、【答案】 （1）图1更符合。因为诗句描绘的是层峦叠嶂里，暮霭沉沉（或烟雾弥漫），山衔落日，孤零零的城门紧闭的塞外风光，而图2描绘的是小桥流水人家的江南景象。 （2）为国立功（保家卫国） （3）秋霜洁白，岁月流逝，我头发渐白，朝廷何时才能修武备，重边功，我和士兵们何时才能归乡啊？ 1 / 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