2026-2027学年统编版历史七年级上册第三单元检测练习卷

**基本信息** 本卷为初中历史秦汉时期单元复习卷，以文物、史料、图表为载体，覆盖秦统一措施、汉承秦制、文景之治等核心知识，注重史料实证与历史解释，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|秦统一、郡县制、度量衡、汉初政策等|结合秦俑、瓦当等文物情境，考察时空观念| |非选择题|3题/32分|疆域变化、文化交流、治国理念|如南越王墓考古材料分析，体现多元文化交融；秦亡汉兴对比论述，强化唯物史观与家国情怀|

第三单元测试练习卷 一、选择题 在下面各题的备选答案A、B、C、D项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填在答题卡内相应的位置上。(共14题，每小题2分，共28分。) 1. ( )下图拍摄于秦始皇帝陵博物院，从这些士兵俑可以看出秦俑的面部特征各有不同。从额头的皱纹到面部表情，神态各异、个性十足。这说明 A.秦军内部尊卑等级明显 B.秦朝雕塑技艺水平的高超 C.秦朝铁兵器已广泛使用 D.秦军威武雄壮的豪迈气势 2.( )“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。”秦王嬴政这道诏令概述的功绩是 A.统一六国 B.统一文字 C.统一车轨 D.统一货币 3. ( )有学者认为，秦朝废除分封制，推行郡县制，“国家权力直接延伸到每一户人家，每一寸土地”。该学者意在说明，郡县制 A.加强了中央对地方的控制 B.导致了秦朝的迅速灭亡 C.沉重打击了地方豪强势力 D.扩大了秦朝的统治范围 4.( )下表为秦朝部分标准化器物数据对比。这可用于说明秦朝 器物名称 出土地点 实测容量/重量 铭文标注 商鞅方升 陕西西安 202.15 毫升 “爰积十六尊五分尊壹为升” 始皇诏方升 甘肃天水 201.92毫升 “法度量则不壹嫌疑者皆明壹之” 始皇诏椭量 山东邹城 201.88毫升 “法度量则不壹嫌疑者皆明壹之” A.郡县制度全面推行 B.度量衡已全国统一 C.经济立法体系严密 D.手工业生产专业化 5.( )国家稳定后，秦始皇以都城咸阳为中心，建成了联通各个区域的交通网。政府还编制了《行书律》，另规定丞相统筹管理全国范围内的交通运输事务，地方主要由郡守和县令共同负责交通运输。秦始皇此举 A.促使边疆地区得到有效治理 B.得益于法律制度的建立 C.渗透着强化中央集权的意图 D.以发展经济为主要目的 6.( )陈胜、吴广起义后，天下群起响应，一些原六国旧贵族也试图借机复国，秦吏萧何、曹参，儒士叔孙通，市井平民樊哙和周勃等社会各阶层人士，纷纷投入反秦的浪潮中。在各地反秦斗争的打击下，秦朝迅速走向灭亡。由此可以看出 A.旧贵族是反秦的核心力量 B.陈胜、吴广起义推翻了秦朝统治 C.反秦力量涉及阶层范围广 D.农民阶级是封建社会的统治力量 7.( )下面示意图反映了不同历史时期的赋税政策及其产生的影响，由此可知 A.苛捐杂税是秦朝灭亡的根本原因 B.保障基础民生是政权稳固的关键 C.赋税政策决定了王朝命运的走向 D.汉朝统治者奉行“无为而治”的思想 8.( )象棋中，两军立营，相持对垒，中隔“楚河汉界”，色分黑红，为“九五”而战，战局中“斗智不斗力”，通力擒敌方之“将(帅)”。与之相关的历史事件是 A.秦统一六国 B.楚汉之争 C.涿鹿之战 D.牧野之战 9. ( )汉初朝廷和地方的统治者承认秦始皇的皇帝称号，采用秦的纪年，以郡县一统天下。这说明汉制和秦制的关系是 A.沿袭继承 B.批判发展 C.改革创新 D.完全否定 10.( )瓦当是古代建筑中屋顶每行瓦最前端的挡片，起到遮挡和装饰的作用。下列图片所示西汉时期的两块瓦当，反映了 A.西汉建筑艺术和制陶工艺非常精湛 B.西汉统一全国及长治久安的寓意 C.西汉初年统治者实行休养生息政策 D.西汉统治者喜欢瓦当的装饰作用 11.( )高祖时“(五年)夏五月，兵皆罢归家。诏曰：‘……民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。军吏卒会赦……’”。这一做法的直接作用是 A.增加了汉初的人口数量 B.促进了思想文化的繁荣 C.使国家局势稳定下来 D.有利于增加农业劳动力 12.( )《史记》记载：“(汉文帝)即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益……治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰。”这反映出汉文帝的治国理念是 A.以农为本 B.任人为贤 C.虚怀纳谏 D.勤俭治国 13.( )《汉书·食货志》记载：“当时田租定为‘三十税一’；统治者下诏鼓励农耕，奖励垦荒，推广先进的农业技术；当时国家粮仓充盈，百姓安居乐业，社会安定，经济繁荣。”《史记·平准书》记载：“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”史料所反映的应该是 A.秦灭六国 B.“文景之治” C.西汉建立 D.“光武中兴” 14.( )汉朝时期，百姓不再以“燕人”“齐人”“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，逐渐形成共同称谓“汉人”。这表明当时 A.中央集权制度建立 B.国家认同强化 C.民族认同感增强 D.郡国并行制度推行 二、非选择题(3小题，共32分。) 15.【统治范围的变化】(10分) 材料一 以下是不同时期的形势图： ——————摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 秦始皇统一六国后，又派兵统一了岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡。他还派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。秦朝疆域广大，东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 ——————摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级上册 (1)根据材料一，判断图1和图2两幅形势图所属的朝代，并指出图2相比图1在统治范围上的变化。(4分) (2)根据材料一、二并结合所学，概括上述统治范围形成及变化的原因，并指出其反映的历史发展趋势。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 16.【探秘南越王墓】(12分) 材料一 南越王墓是西汉前期南越国第二代王赵眜的陵墓。立国者赵佗原为秦始皇统治的大秦帝国南征军队的副首领。南越国建立伊始，赵佗实施“和辑百越”政策，引入中原农耕技术与先进文化，使岭南地区迅速从百越征战、刀耕火种的氏族社会平稳进入农耕文明时代，同时又将异域文化和海洋文化引进岭南以至中原地区，开启岭南文明千年辉煌。 ——————摘编自《再看西汉南越王墓》 材料二 下面是南越王墓的出土文物： 出土文物 文物简介 表面装饰了华丽的凸起纹饰，像一片片交错的花瓣，这就是“凸瓣纹”，也叫“裂瓣纹”。这种纹饰由锤揲制成，曾流行于古波斯安息帝国的银器上。银盒从造型到纹饰都与汉代及以前的器皿风格迥异。 泡面用金丝焊接成圆形、心形、辫索形等多种立体图案。在20倍的显微镜下，可清楚地看到焊接点。此工艺起源于西亚，后被古埃及、希腊所掌握，公元前4世纪亚历山大东征后传入印度、巴基斯坦等地。 以其器形如筒，又有对称贯耳以供系绳，故名提筒，是古代越族的盛储器，腹部的纹饰十分精致，四条船首尾相连，船上满载战利品，画面上有羽人等，描绘的是海战归来的凯旋场景。 材料三 整个陵墓坐北朝南，面积100平方米左右，仿照“前堂后寝”的形制修建。前部前室四壁与顶上都绘有朱、墨两色云纹图案，象征朝堂；东耳室放饮宴用器，有青铜编钟、石编钟和提筒、钫、锫等酒器以及六博棋盘等；西耳室是兵器、车、马、甲胄、弓箭、五色药石、生活用品和珍宝的藏所。后部居中的正室为墓主主棺室，以一棺一椁入殓。墓主身着丝缕玉衣，两侧有10把铁剑，9枚印鉴。东侧室为姬妾殉葬室，殉葬姬妾4人均有夫人印一枚。西侧室为7个厨役的殉葬室。后藏室为食物储藏室，里面藏有近百件大型铜、铁、陶制炊具与容器。 ——————摘编自董恒年《西汉南越王墓：气势恢宏，劈山为陵》 (1)根据材料一，指出南越王墓有助于研究哪一时期的历史，并概括岭南文明的发展特点。(4分) (2)结合所学，提炼材料二反映的历史信息。(4分) (3)根据材料二、三并结合所学，谈谈南越王墓考古发掘的意义。(4分) 17.【苛政与仁政】(10分) 材料 兼并六国的惨烈战争结束后，秦王朝本应轻徭薄赋，与民休养，始皇帝却被“席卷天下，包举宇内”的胜利冲昏了头脑，兵役劳役大大超过此前，竟达到后人所称“力役二十倍于古”的程度。……汉朝初期处处以秦为鉴，兵役劳役不超过经济能负担的限度，才迎来中国古代史上的第一个盛世。可叹的是，后世不少昏君暴主私欲膨胀时，仍一再重蹈滥用民力的覆辙。正如唐代杜牧在《阿房宫赋》中所感慨：“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也！” ——————摘编自张海平主编《当代中国著名军事专家讲坛经典》 (1)结合所学，指出“中国古代史上的第一个盛世”。(2分) (2)阅读材料，围绕“苛政与仁政”提炼一个观点，并结合所学加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚)(8分) 学科网（北京）股份有限公司 第三单元综合检测卷参考答案 一、选择题 1.【答案】B 【解析】题干“从这些士兵俑可以看出秦俑的面部特征各有不同。从额头的皱纹到面部表情，神态各异、个性十足”及图片反映了我国古代工匠的高超技艺，秦俑是秦朝雕塑艺术中的杰出作品，B项正确；秦军内部尊卑等级很明显，但在图片中无法体现，排除A项；图片与使用铁兵器无关，排除C项；“秦军威武雄壮的豪迈气势”不是材料的主旨，排除D项。故选B。 2.【答案】A 【解析】材料中“六王咸伏其率，天下大定”指六国君主都被治罪，天下平定，对应嬴政攻灭六国、完成统一大业的历史功绩，A项正确；“统一文字”属于秦朝文化领域巩固统一的 措施，材料未涉及文字相关内容，排除B项；“统一车轨”属于秦朝交通领域巩固统一的措 施，与材料平定六国、完成统一的主旨无关，排除C项；“统一货币”属于秦朝经济领域巩 固统一的措施，材料没有体现经济相关信息，排除D项。故选 A。 3.【答案】A 【解析】材料“国家权力直接延伸到每一户人家，每一寸土地”说明郡县制使中央能够直接 管辖地方，加强了对地方的控制，A项正确；秦朝迅速灭亡的主要原因是暴政，排除B项；郡县制打击了分封制下的贵族势力，且材料强调的是中央对地方的控制，而非打击地方豪强 势力，排除C项；郡县制是对已有统治区域的管理制度，它本身并不能扩大统治范围，排 除D项。故选A。 4.【答案】B 【解析】表格内容反映出，不同出土地点的秦朝量器实测容量较为接近，且铭文强调对度 量衡的统一规范，这说明秦朝度量衡得到了统一，B项正确；郡县制是地方行政制度，材 料体现的是秦朝量器的相关信息，与郡县制推行情况无关，排除A项；材料仅涉及秦朝 量器的标准统一及相关铭文，未体现经济立法体系的严密性，“经济立法体系严密”需要 更多法律条文等内容支撑，排除C项；“手工业生产专业化”侧重于生产技术、生产分工等 方面的专业化发展，材料与此无关，排除D项。故选B。 5.【答案】C 【解析】材料中“以都城咸阳为中心，建成了联通各个区域的交通网”这一措施，有利于加强中央与地方的联系，便于政令传达和军队调动；“规定丞相统筹管理全国范围内的交通运 输事务，地方主要由郡守和县令共同负责交通运输”，体现了中央对交通运输的统一管控，将地方交通事务纳入中央的管理体系中。这些措施的主要目的是强化中央对地方的控制，渗透着强化中央集权的意图。故选 C。 6.【答案】C 【解析】材料明确提到秦吏、儒士、市井平民等；不同阶层人士都投入反秦浪潮，体现了反秦力量涉及阶层范围广，C项正确；材料仅提及原六国旧贵族参与反秦，但未表明其是核心 力量，反秦核心力量是农民起义军，排除A项；陈胜、吴广起义虽动摇了秦朝统治，但最 终推翻秦朝统治的是刘邦率领的军队，排除B项；封建社会的统治力量是地主阶级，农民 阶级是被统治阶级，排除D项。故选C。 7.【答案】B 【解析】示意图显示秦朝高税率(三税二)导致“二世而亡”，而西汉初年通过大幅降低赋税 (十五税一、三十税一)，促进了社会经济恢复并出现“文景之治”，说明保障基础民生对政 权稳固至关重要，符合图示逻辑，B项正确；秦朝灭亡的根本原因是暴政，苛捐杂税仅是 暴政的表现之一，并非根本原因，排除A项；王朝命运受政治、经济、军事等多种因素影响，赋税政策是影响因素之一，“决定”一词过于绝对，排除C项；示意图核心是赋税政策与政权稳固的关系，未直接体现“无为而治”的思想，排除D项。故选B。 8.【答案】B 【解析】秦朝灭亡后，项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺国家统治权展开了 四年的争战，史称“楚汉之争”，象棋棋盘上的“楚河汉界”即源于此。故选B。 9.【答案】A 【解析】秦朝时期建立的制度被汉朝沿用，因此体现出的关系是沿袭继承。故选A。 10. 【答案】B 【解析】“汉并天下”瓦当的文字直接对应西汉完成全国统一的历史史实，“与天长久”瓦当的文字表达了西汉统治者希望政权长久稳固、国家长治久安的愿望，B项正确；瓦当的文字内容并未直接体现西汉建筑艺术和制陶工艺的水准，排除A 项；两块瓦当的文字内容均没有涉及休养生息政策的相关表述，排除C项；材料已经明确说明瓦当有装饰作用，但这只是瓦当的基础功能，并非这两块带有特定文字瓦当想要传达的核心内容，排除D 项。故选 B。 11.【答案】D 【解析】汉初因经历了长期战乱，经济凋敝，劳动力严重不足，材料中“兵皆罢归家”，即让士兵返乡，“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人”，使奴婢恢复自由身，这些措施直接增加了可参与农业生产的劳动力，D项正确；材料中的措施是释放现有劳动力，并非直接增加人口总数，排除A 项；材料中的措施未涉及思想文化领域，排除B 项；国家局势稳定是政治、军事等多方面因素共同作用的结果，材料中的措施主要解决的是劳动力问题，并非直接稳定局势，排除C项。故选D。 12.【答案】D 【解析】根据材料“宫室苑囿狗马服御无所增益⋯⋯治霸陵皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”并结合所学可知，汉文帝提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。故选 D。 13.【答案】B 【解析】材料中《汉书·食货志》提到的“三十税一”田租标准，是汉初文景时期推行的重 要政策。《史记·平准书》描述的“太仓之粟陈陈相因”“京师之钱累巨万”，反映了国家粮仓和府库极度充实的景象，正是“文景之治”的典型特征。故选B。 14.【答案】C 【解析】根据材料信息“逐渐形成共同称谓‘汉人’”可知，这种变化体现了汉朝百姓对“汉 人”的认同，表明当时民族认同感不断增强，C项正确；中央集权制度在秦朝时就已建立， 排除A 项；国家认同是指个人对所属国家的归属感和忠诚感，包括对国家的历史、文化、 制度等的认同，与材料内容不符，排除B项；郡国并行制度是指郡县制和分封制同时存在的制度，材料内容没有涉及，排除D项。 故选C。 二、非选择题 15.(1)【答案】图1为秦朝,图2为西汉。(2分)变化：扩大了疆域面积。(2分) 【解析】根据图1的关键信息都城“咸阳”和图2的关键信息“长安”和疆域范围可知所 属朝代分别为秦朝和西汉。西汉时期，西域：正式归属中央政权，相比秦朝，西汉的疆域 面积扩大。 (2)【答案】原因：秦朝的统一和西汉的开拓。(4分) 历史发展趋势：统一多民族封建国家的建立和巩固。(2分) 【解析】秦始皇统一六国后，又派兵统一了岭南及东南沿海地区，还派大将蒙恬北击匈奴， 夺回被匈奴占领的地区，秦朝对边疆地区的开拓和经营，奠定其疆域范围。西汉时期， 进一步拓展管辖范围。秦汉时期是统一多民族封建国家的建立和巩固时期。 16.(1)【答案】时期:秦汉时期。(2分) 发展特点：多元性、包容性、连续性。(答出两点即可，2分) 【解析】根据材料一“南越王墓是西汉前期南越国第二代王赵味的陵墓”“立国者赵佗原 为泰始皇统治的大秦帝国南征军队的副首领”可知，南越王墓的墓主人生活在西汉初年，此前的赵佗从秦朝活跃到西汉初，这表明南越王墓有助于研究秦汉时期的历史。根据材料一“引入中原农耕技术与先进文化，使岭南地区迅速从百越征战、刀耕火种的氏族社会平稳进入农耕文明时代，同时又将异域文化和海洋文化引进岭南”可知，南越国多种文化汇聚，体现文化构成多元；能够接纳中原文化，还能引进异域文化，表明南越国对不同文化包容吸收；从秦末赵佗南征，到南越国建立后引进技术文化，使岭南从氏族社会进入农耕文明时代，开启千年辉煌，可见文化发展有延续传承。 (2)【答案】南越人利用海船进行海外交往和文化交流；南越人拥有相当规模的造船能力 和先进的航海技术。(4分) 【解析】根据材料二“这种纹饰由锤排制成，曾流行于古波斯安息帝国的银器上”可知， 裂瓣纹银盒的纹饰流行于古波斯安息帝国银器，焊珠金花泡工艺起源于西亚，这些异域特色文物出现在南越王墓，说明南越人通过海船与海外有交往，带来了异域文化，存在 文化交流。根据材料二“四条船首尾相连，船上满载战利品，画面上有羽人等，描绘的是海战归来的凯旋场景”可知，船纹铜提简描绘海战凯旋场景，且南越有能承载人员进行海战的海船，反映出南越人拥有相当规模的造船能力和先进的航海技术，才能支持海上军事活动和海外交往。 (3)【答案】为历史研究提供了珍贵的实物资料；有助于更好地了解岭南地区的社会结 构和文化艺术的发展。(4分) 【解析】材料二、三详细介绍了南越王墓出土的各类文物，包括银盒、金花泡、铜提简等， 还有墓室布局、随葬品等。这些实物是第一手史料，为研究秦汉时期尤其是南越国的政治、经济、文化、军事等方面提供了珍贵的实物依据，可让研究者直观了解当时情况；从墓室布局(前堂后寝、各耳室功能划分等)能推测当时的社会等级、生活方式等社会结构信息；从出土文物的造型、工艺、纹饰等，如焊珠金花泡的精湛工艺、船纹铜提简的图案等，可研究南越国的文化艺术风格、发展水平及与其他地区文化的交流融合情况，有助于更好地了解岭南地区的社会结构和文化艺术发展。 17.(1)【答案】“文景之治”。(2分) 【解析】根据材料“汉朝初期处处以秦为鉴，兵役劳役不超过经济能负担的限度”并结合所学可知，西汉初期，汉高祖吸取秦朝因暴政速亡的教训，实行休养生息政策，轻徭薄赋，鼓励发展生产，使汉初经济逐步恢复，国家局势稳定下来。文帝和景帝时期，继续推行休养生息政策，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，这一时期的统治局面，史称“文景之治”。因此，“中国古代史上的第一个盛世”指的是“文景之治”。 (2)【答案】示例一: 观点：暴政亡国，德政兴国。 论述：秦朝建立后，秦始皇和秦二世统治残暴，人民赋税沉重、兵役徭役繁重、刑罚残酷，导致农民起义爆发，秦朝经历短暂统治被反秦起义推翻。西汉建立后，汉高祖吸取秦亡教训，实行休养生息政策。汉初统治者持续推行这一政策，到文帝和景帝时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，出现了“文景之治”。 因此，统治者只有实行德政，国家才能兴旺。反之，实行暴政，必将走向亡国的境地。 示例二： 观点：苛政速亡，仁政兴国。 论述：秦统一后，统治者大兴土木、征伐无度，以严刑峻法压迫百姓，导致“力役二十倍于古”，民不聊生，最终引发大规模起义，二世而亡。汉初以秦为鉴，推行黄老之学，轻徭薄赋、与民休息。文帝、景帝时减轻赋税，发展农业生产，终成“文为汉朝的进一步发展奠定基础。历史证明，暴虐统治必遭反噬，唯政、体恤民力，方能实现长治久安人哀之而不鉴之”的警示，至今仍具(观点2分，论述4分，总结2分)【解析】根据材料“兵役劳役大大“力役二十倍于古”说明秦朝兵役这是秦朝暴政的表现之一，秦朝日而亡。“汉朝初期处处以秦为鉴不超过经济能负担的限度，才迎来史上的第一个盛世”，说明汉初统休养生息政策，出现了“文景之治由此分析可得出观点。论述部分暴政的表现和结果，汉初实行休养的作用加以简述，最后总结，点明观点即可。 $