第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 测试题2026-2027学年统编版七年级历史上学期

**基本信息** 本卷为初中历史秦汉时期单元复习卷，以唯物史观为指导，通过考古史料、文献引用等情境，覆盖政治制度、经济措施、文化科技等模块，适配单元知识巩固与核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20题/60分|秦统一进程、中央集权制度、汉武帝措施、丝绸之路、科技成就（造纸术、医学）|以秦简、封泥、《史记》等史料创设情境，考查时空观念（如第1题秦简考统一进程）、史料实证（如第11题“滇王之印”印证民族大一统）| |非选择|2题/40分|阶段特征归纳、史料审核、创新成就整理|综合题（21题）通过拟定提纲、审核史料（如辨析蔡伦改进造纸术）、撰写前言，培养历史解释与家国情怀；22题列表整理政治经济科技创新，体现唯物史观下的历史发展规律|

第三单元综合测试卷 一、单项选择题(每题3分，共60分) 1.下图为湖北云梦睡虎地11 号秦墓出土竹简中《编年记》的记载(部分)。这些记载可用于研究 ( ) A.春秋诸侯的争霸战争 B.秦统一六国的进程 C.战国七雄的形成过程 D.秦走向灭亡的原因 2.在陕西西安章台出土的秦朝地方官府向朝廷上奏文书时用的封泥(在捆绑简牍的绳端处封上粘土，上盖印章)，其中有许多“上郡”“代郡”等郡名和“蓝田”“下邦”等县名。而《秦律》明确规定，地方有事奏请，须采用文书形式。据此可知，秦统一全国后 ( ) A.诸侯受命管理土地和人民 B.中央与地方组成政治联盟 C.地方政府直接听命于朝廷 D.修筑了贯通全国的道路 3.秦朝文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行。这强调了秦统一文字 ( ) A.促进了文化的传承 B.加强了各地的交通往来 C.有利于文化的交流 D.适应了国家统一的需要 4.《秦律十八种·工律》规定，县和工室(管理官营手工业的机构)由有关官府校正其权、斗桶和升，至少每年应该校正一次。这反映了秦朝 ( ) A.法律严苛，暴政横行 B.手工业发达，国力强盛 C.国家统一，皇权强大 D.度量衡统一，管理有法 5.清人有诗云：“凿渠转饷始皇年，铧嘴湘漓在眼前。”诗中提到的史事是 ( ) A.灵渠的开凿 B.都江堰的修建 C.长城的修筑 D.王景治理黄河 6.司马迁在《史记》中对陈胜评价道：“陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。”材料说明陈胜、吴广在推翻秦朝统治的斗争中，起到的作用是 ( ) A.首先发动，具有首创精神 B.起到了决定性作用 C.最终推翻了秦朝的统治 D.歼灭了秦军的主力 7.西汉王朝在经历了70余年的治理后，至汉武帝即位数岁，“国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财”。这一现象反映了 ( ) A.统治者尊崇儒术积极作为 B.汉初休养生息成效显著 C.政府采取了郡国并行体制 D.政府盐铁官营垄断生产 8.汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是 ( ) A. “推恩令” B.兴办太学 C.盐铁专卖 D.北击匈奴 9.下图反映了西汉封国形势的变化，出现这一变化的主要原因是 ( ) A.刺史制度的确立 B.“推恩令”的实施 B.七国之乱的发生 D.休养生息政策的推行 10.诏令文书作为以皇帝名义颁布的古代高级别公文，具有很强的社会影响力。汉代中后期，皇帝诏令多阐述儒家理念，甚至大量引用儒家经典。这反映出当时 ( ) A.行政效率得到提高 B.政令推行比较顺畅 C.儒家思想受到尊崇 D.皇权得到空前强化 11.《史记》记载,公元前109年,汉武帝派军队兵临滇国，滇王举国来降，汉朝接受了滇王的归附，在滇国地区设置益州郡，并颁赐“滇王之印”。1954年，考古人员在云南昆明石寨山古滇国遗址6号墓中发现了一枚“滇王之印”，这与《史记》记载共同印证了 ( ) A.汉代的手工业发达 B.汉代的民族大一统 C.我国印章文化源远流长 D.我国对外交往繁荣活跃 12.东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封侯，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时 ( ) A.官僚机构臃肿 B.宦官把持朝政 C.豪强地主横行 D.外戚势力膨胀 13.史载，张骞通西域后，中原地区的井渠法对土质多沙的西域非常实用，很快流行于西北地区；西域劳动人民饲养牲畜、种植瓜果蔬菜和豆类的技术也传入汉族人民居住区域。由此可见，张骞通西域 ( ) A.和睦了民族关系 B.繁荣了商业贸易 C.推动了技术交流 D.强化了西域管理 14.两汉时期霍去病“匈奴未灭，无以家为”的壮志，张骞“凿空”的勇气，班超“投笔从戎”的追求，脍炙人口，广为流传。他们都具备 ( ) A.家国天下的情怀 B.耕读传家的理想 C.勤俭节约的品质 D.无为而治的理念 15.西域通道开通后，楼兰、车师等国在匈奴的策动下，经常劫掠西汉往西域的使臣和商队，西域都护府常驻西域后，这种状态才得到改善。这表明西域都护府的设置 ( ) A.使边疆商品经济迅速发展 B.维护了丝绸之路的安全通畅 C.推动了中外物质文化交流 D.解决了西汉时期的边患问题 16.公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府；123年，东汉政府改西域都护府为西域长史府，继续行使管理西域的职权。以上说明 ( ) A.新疆自古以来是中国领土的一部分 B.西汉开通了丝绸之路 C.西域从东汉开始正式归属中央政府 D.各民族文化互相交流 17.“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。”促成历史上这一变化的是 ( ) A.李冰 B.蔡伦 C.张骞 D.华佗 18.张仲景曾仔细研读过《素问》《灵枢》(这两书是《黄帝内经》的内容)《难经》《阴阳大论》等古代医书，而《素问》中“夫热病者，皆伤寒之类也；人之伤于寒也，则为病热”之语句，对他影响最大。由此可知张仲景 ( ) A.勤求古训 B.勇于创新 C.胸怀天下 D.矢志不渝 19.东汉班固写的《汉书·司马迁传》中，称赞《史记》是“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。这段材料论述了《史记》的 ( ) A.叙事内容 B.编写体例 C.文学价值 D.著史特点 20.某校游学活动参观了以下景点，该校学生游学的目的是 ( ) A.了解东汉的科技与佛教文化 B.感受东汉的兴衰 C.探寻道教的起源与影响 D.搜集秦朝的故事 二、非选择题(共40分) 21.(28分)秦汉时期是中国社会的转型期和中国文化的整合期，也是中国历史上第一个强盛的时期。 七年级(1)班的同学决定以此为主题，策划一场历史文化展览活动。下面是他们设计的展览提纲，请你结合所学知识，一起来完成它。 任务一 拟定提纲 展览主题 秦汉时期：A. (阶段特征) 时间、地点 2024年1月20日，校园宣传栏 展览内容梳理 政治 ①秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，创立了大一统的中央集权制度。 ②西汉初年出现“文景之治”；西汉王朝在“B ”在位时期达到鼎盛 对外交往 西汉时期陆上、海上丝绸之路逐渐形成，东西方经济、文化交流加强 科技文化 两汉时期在造纸术和医学上取得突出成就，领先世界 (1)A. (2分) B. (2分) 任务二 审核史料 史料是通向历史认识的桥梁。在确定了展览内容以后，同学们通过查阅书籍、上网搜索、参观博物馆等方式收集到了相关史料。 史料 证史 ①都江堰水利工程的修建是秦朝劳动人民的智慧和创造力的体现。 ②使用该实物史料证明蔡伦发明造纸术的贡献。 ③使用丝绸之路的路线图证明西汉时期中外文明交往的内容丰富。 仿照示例进行修改 示例： ①问题：都江堰修建于秦国。 ①建议：使用长城作为秦朝劳动人民智慧和创造力的体现。 ②问题： ②建议： ③问题： ③建议： (2)请仿照示例，对史料进行审核，完成相应任务。(12分) 任务三 撰写前言 (3)布展完毕后，需要写一段前言对秦汉时期进行简要介绍，请你紧扣阶段特征完成这一任务。(要求：主题明确，史实正确，条理清晰，语句通顺,表述完整,80—100字左右,共12分) 22.(12分)秦汉时期，我国在政治、经济、科技文化等领域有诸多创新成就，请列表整理出来。并谈谈你的感想。 第三单元综合测试卷 1. B【解析】根据材料“攻韩”“攻赵”“攻魏梁”并结合所学可知，赵国、韩国是战国时期三家分晋的结果，且属于战国七雄，故材料所示事件为秦统一六国的过程。B项正确。 2. C【解析】由题干所给材料可知，秦朝实行郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免。皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力；地方有事采用文书奏请说明地方政府直接听命于朝廷，故C符合题意。 3. D【解析】材料“政令能够在全国各地顺利推行”，体现出文字统一适应了秦朝国家统一的需要。故答案选D项。 4. D【解析】题干与度量衡有关，故 D 项正确。 5. A 6. A【解析】“由涉首事也”肯定了陈胜、吴广领导农民起义的首创精神，A项符合题意。 7. B【解析】汉初由于实行休养生息政策，促进了汉朝前期(即汉武帝即位时)经济繁荣，故B 项正确。 8. C【解析】根据题干材料，结合所学知识可知，汉武帝是一位拥有雄才大略的皇帝，为加强中央集权，经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱，C项正确。 9. B【解析】根据题干图片可知，与西汉初期相比，西汉后期封国的土地越来越小。结合所学知识可知，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，故 B项正确。 10. C 11. B 12. D【解析】根据材料“梁太后之兄”“梁冀一门”“宗室姻亲”等可以看出材料突出的是外戚势力膨胀。故 D 项正确。 13. C【解析】题干反映了农业技术的交流。C项正确。 14. A【解析】根据题干可知，相关人物都将个人的人生价值与国家利益结合起来，是家国情怀的真实体现。故选A项。 15. B【解析】根据材料信息可知，西域都护府常驻西域之前，匈奴经常策动附近国家劫掠西汉的使臣和商队，丝绸之路并不安全，西域都护府常驻西域之后，这种状况得到改善，说明西域都护府的设置维护了丝绸之路的安全畅通，B项正确。A、C两项在材料中未体现，均可排除；西汉时期的边患问题仍然存在，D项说法错误，排除。故选 B项。 16. A【解析】题干表明，在西汉和东汉时期，西域地区都是在中央政府的管辖下。A项正确。 17.B 【解析】材料中“用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸”是蔡伦改进造纸术的原料。故选择B项。 18.A 【解析】材料反映张仲景勤于学习、继承古代医学成就。A 项符合题意。 19.D 【解析】《史记》是我国第一部纪传体通史，史学价值与文学价值都很高。材料强调了《史记》“实录”的写史特点，故选 D项。A、B、C三项在材料中没有体现。 20.A【解析】医圣祠纪念东汉名医张仲景，张仲景是中医临床理论体系的开创者。洛阳白马寺始建于东汉，体现佛教传入的影响。因此选择A项。 21.(1)A.统一多民族封建国家的建立和巩固(2分)B.汉武帝(2分) (2)②问题：东汉蔡伦改进造纸术。(2分)建议：使用该实物史料证明西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。(史实与分析各2分，共4分，言之有理即可) ③问题：只有路线图不足以证明中外文明交往的内容丰富。(2分)建议：补充战争、贸易、外交活动等相关史料。(回答两方面各2分，共4分，言之有理即可) (3)(12分) 一等 (12———9分) 主题明确；史实运用正确；条理清晰，语句通顺，表述完整 二等 (8——4分) 主题比较明确；史实运用基本正确；条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整 三等 (3——0分) 主题不明确；史实运用不正确；条理不清晰，语句不通顺，表述不完整 示例：公元前221年，秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。然而，秦朝统治者实行残暴统治，最终被大规模的农民起义推翻。西汉建立后，统治者采取休养生息政策，使经济恢复、社会稳定。在汉武帝统治时期，大一统的局面得到进一步的巩固和发展。东汉统治后期，政治动荡，中国社会危机严重。两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往。 22.表格整理如下： 领域 创新成就 政治 秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度 经济 西汉(汉武帝时)播种工具耧车的发明；东汉水排的发明 科技文化 西汉人们已懂得造纸，东汉蔡伦改进造纸术；华佗发明“麻沸散” 感想：创新促进发展；在继承优秀传统文化中，不断守正创新；等等。言之有理即可。 评分标准：表格形式：4分，要有表头，有概括性；领域：三个领域，史实正确，各2分，共6 分；感想：2分，符合题意均可。 学科网（北京）股份有限公司 $