9 日月潭 同步练习-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 小学语文《日月潭》新授课同步练，以"基础巩固-综合运用-拓展提升"三层递进设计，覆盖生字词、课文理解、读写迁移等核心知识点，强化语言运用与思维能力，渗透文化自信与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|生字词、拼音、词语理解、多音字、课文背诵|以选择、填空、连线题为主，直接考查单一知识点，如"看拼音写词语""多音字辨析"，夯实语言基础| |综合运用|课文内容理解、写作方法赏析|通过课内阅读分析结构、修辞手法（如比喻句作用），衔接基础与提升，培养分析比较能力| |拓展提升|仿写句子、语境填空、课外阅读|结合《美丽的呼伦湖》进行跨文本比较，仿写比喻句，迁移运用所学，发展创造思维与文化视野|

第9课《日月潭》同步练习 （满分：100分 时间：45分钟） 一、基础巩固（共 32 分） 【知识点1：生字词与拼音】 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 日月潭（tán） 台湾（wān） 环绕（rào） B. 茂盛（shèng） 中央（yāng） 小岛（dǎo） C. 隐约（yǐn） 倒映（yìng） 童话（tóng） D. 吸引（yǐn） 游客（kè） 轻纱（shā） 2.看拼音，写词语。（8分） tái wān（ ） míng shèng（ ） gǔ jì（ ） zhōng yāng（ ） qún shān huán rào（ ） méng méng xì yǔ（ ） fēng guāng xiù lì（ ） 3.比一比，再组词。（4分） 湾（ ） 岛（ ） 现（ ） 胜（ ） 弯（ ） 鸟（ ） 见（ ） 盛（ ） 【知识点2：词语理解与运用】 4.将下列词语与其对应的意思用线连起来。（4分） 群山环绕 景色清秀美丽 隐隐约约 一座座山围着，像众星捧月 风光秀丽 模模糊糊，看不清楚 名胜古迹 风景优美又有古代遗迹的地方 5.选择恰当的词语填入句子中。（填序号）（4分） A. 隐隐约约 B. 清清楚楚 C. 蒙蒙细雨 （1）清晨，湖面上飘着薄薄的雾，远处的景物________地倒映在湖水中。 （2）中午，太阳高照，整个日月潭的美景________地展现在眼前。 （3）要是下起________，日月潭好像披上轻纱，一片朦胧。 （4）站在山顶向下看，远处的村庄________可见。 【知识点3：多音字辨析】 6.给下列句子中的多音字选择正确的读音。（4分） （1）那里树木茂盛（shèng chéng），周围有许多名胜古迹。 （2）妈妈盛（shèng chéng）了一碗汤端给我。 （3）天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒（dào dǎo）映在湖水中。 （4）下雨了，小心滑倒（dào dǎo）。 【知识点4：课文背诵与默写】 7.按课文内容填空。（10分） （1）日月潭是我国________省最大的一个湖。那里群山环绕，树木________。 （2）湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的________，叫日潭；南边像弯弯的________，叫月潭。 （3）清晨，湖面上飘着________的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，__________地倒映在湖水中。 （4）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上_________，周围的景物一片________，就像童话中的________。 （5）日月潭________，吸引了许许多多的中外游客。 二、综合运用（共 38 分） 【知识点5：课文内容理解】 1.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 日月潭是我国台湾省最大的一个湖，在台湾省中部的山区。 B. 湖中央的小岛把湖水分成两半，北边叫日潭，南边叫月潭。 C. 清晨，日月潭的景色一片朦胧，就像童话中的仙境。 D. 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 2.根据课文内容填空。（10分） （1）课文采用________的结构，先总写日月潭的________和________，再分写________和不同时间的________，最后总结________。 （2）"北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭"这句话运用了________的修辞手法，把________比作________，把________比作________。 （3）清晨，湖面上飘着薄薄的_______，晨星和灯光________地倒映在湖水中，写出了日月潭的________美。 （4）中午，太阳________，日月潭的美景________地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭________披上轻纱，一片朦胧。 （5）这篇课文的作者是________。 3.课内阅读。（16分） 日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 （1）日月潭的名字是怎么来的？请用"____"在文中画出相关句子。（4分） （2）"北边像圆圆的太阳""南边像弯弯的月亮"这两句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分） （3）清晨的日月潭和中午的日月潭各有什么特点？（4分） （4）"日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境"这句话把什么比作什么？（4分） 【知识点6：写作方法赏析】 1.按要求完成练习。（9分） （1）"湖面上飘着薄薄的雾""天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中"——这里运用了哪些叠词？这样写有什么好处？（3分） （2）"要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱"把________比作________，形象地写出了雨中的朦胧美。（3分） （3）你能仿照课文，用"像"字写一个比喻句来描写一处景物吗？（3分） 三、拓展提升（共 30 分） 1.仿写句子。（6分） （1）例：北边像圆圆的太阳，叫日潭。 ________像________，叫________。 （2）例：日月潭好像披上轻纱，就像童话中的仙境。 ___________好像________，就像________________。 3.根据语境填空。（6分） （1）日月潭是我国________省最大的一个湖，那里景色优美，吸引了许多中外游客。 （2）课文告诉我们，日月潭在清晨、晴天和雨天各有不同的美，这让我明白了________。 4.课外阅读。（18分） 美丽的呼伦湖 美丽的呼伦湖，方圆约八百里，碧波万顷。它就像一面很大很大的镜子，镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上，给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。 春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡，构成了一幅美丽的画卷；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，纯洁，像一个童话般的世界。一年四季，呼伦湖的美景不同，难以用纸笔来描绘。 （1）这篇短文一共有________个自然段。（3分） （2）"它就像一面很大很大的镜子"这句话把________比作________。（4分） （3）呼伦湖在春、夏、秋、冬四个季节各有什么特点？（6分） （4）《日月潭》和《美丽的呼伦湖》都是写湖的课文，它们在写法上有什么共同特点？（5分） 参考答案 一、基础巩固 1.【答案】A 【解析】本题四个选项中的加点字读音均正确。"潭"读tán（前鼻音）；"茂"读mào；"隐"读yǐn（前鼻音）；"纱"读shā。注意"盛"在"茂盛"中读shèng，在"盛饭"中读chéng。选A。 2.【答案】台湾 名胜 古迹 中央 群山环绕 蒙蒙细雨 风光秀丽 【解析】本题考查本课重点词语的书写。注意"湾"是三点水加"弯"；"迹"是走之底加"亦"；"环"是王字旁加"不"；"蒙"字下面有两个"豕"。 3.【答案】示例： 湾（台湾） 岛（小岛） 现（现在） 胜（名胜） 弯（弯弯） 鸟（小鸟） 见（看见） 盛（茂盛） 【解析】本题考查形近字辨析。"湾"与"弯"偏旁不同，一个和水有关，一个表示弯曲；"岛"与"鸟"笔画不同；"现"与"见"偏旁不同；"胜"与"盛"偏旁不同。 4.【答案】群山环绕——一座座山围着，像众星捧月；隐隐约约——模模糊糊，看不清楚；风光秀丽——景色清秀美丽；名胜古迹——风景优美又有古代遗迹的地方。 【解析】本题考查对课文中重点词语的理解。结合课文内容和生活常识即可正确连线。 5.【答案】（1）A （2）B （3）C （4）A 【解析】"隐隐约约"指模模糊糊看不清楚；"清清楚楚"指非常清楚明白；"蒙蒙细雨"指像雾一样的小雨。（1）有雾看不清，用"隐隐约约"；（2）阳光充足看得清楚，用"清清楚楚"；（3）描述雨的类型，用"蒙蒙细雨"；（4）远处看不清，用"隐隐约约"。 6.【答案】（1）shèng （2）chéng （3）dào （4）dǎo 【解析】"盛"在"茂盛"中读shèng，在"盛饭"中读chéng；"倒"在"倒映"中读dào，在"滑倒"中读dǎo。 7.【答案】 （1）台湾 茂盛 （2）太阳 月亮 （3）薄薄 隐隐约约 （4）轻纱 朦胧 仙境 （5）风光秀丽 【解析】本题考查对课文的记忆和默写。注意"茂盛""隐隐约约""朦胧""仙境"等词语的正确书写。 二、综合运用 1.【答案】C 【解析】C选项说法错误。"就像童话中的仙境"描写的是下蒙蒙细雨时的日月潭，而不是清晨的日月潭。清晨的日月潭是"隐隐约约"的朦胧美，下雨时的日月潭才像童话中的仙境。其他选项说法均正确。 2.【答案】 （1）总—分—总 位置 环境 名字由来 景色 风光秀丽 （2）比喻 北边的湖水 太阳 南边的湖水 月亮 （3）雾 隐隐约约 朦胧 （4）高照 清晰 好像 （5）吴壮达 【解析】本题考查对课文内容的整体理解。课文采用"总—分—总"的结构，运用了比喻的修辞手法来写日月潭名字的由来和不同时间的景色。第（5）题考查文学常识，《日月潭》作者是吴壮达。 3.【答案】 （1）"湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。" （2）这两句话运用了比喻的修辞手法，把北边的湖水比作圆圆的太阳，把南边的湖水比作弯弯的月亮，生动形象地写出了两个潭的形状特点，也解释了"日月潭"这个名字的由来。 （3）清晨的日月潭特点：湖面上飘着薄薄的雾，晨星和灯光隐隐约约地倒映在湖水中，一片朦胧宁静。中午的日月潭特点：太阳高照，美景和建筑都清晰地展现在眼前，一片明朗清晰。 （4）这句话把蒙蒙细雨比作轻纱，把雨中的日月潭比作童话中的仙境，形象地写出了雨中日月潭朦胧如梦的美丽景象。 【解析】本题考查对课文重点段落的深入理解。回答时要抓住比喻句、叠词、反义词（朦胧与清晰）等要素来理解日月潭不同时间的景色特点。 4.【答案】 （1）文中运用了"薄薄的""点点""隐隐约约"等叠词。叠词的使用让语言更加优美、富有韵律感，增强了画面的美感，使描写更加生动形象。 （2）蒙蒙细雨 轻纱 （3）示例：弯弯的月亮像一条小船，静静地挂在天边。 【解析】本题考查对课文写作方法的赏析和运用。第（1）题要找出叠词并体会其表达效果；第（2）题要理解比喻句的本体和喻体；第（3）题要仿照课文的写法，用"像"字写一个比喻句。 三、拓展提升 1.【答案】 （1）示例：远处的山峰像一头卧着的骆驼，叫驼峰山。 （2）示例：弯弯的小河好像一条绿色的绸带，就像大地的腰带。 【解析】本题考查仿写能力。第（1）题要仿照"……像……，叫……"的句式；第（2）题要仿照"……好像……，就像……"的句式。 2.【答案】 （1）台湾 （2）同一处景物在不同时间和天气下有不同的美，我们要善于观察和发现美（或：大自然中的美是多种多样的，需要用不同的眼光去欣赏） 【解析】本题考查对课文主旨的理解。日月潭在清晨、晴天、雨天各有不同的美，启示我们要善于从不同的角度去观察和发现生活中的美。 3.【答案】 （1）三 （2）呼伦湖 镜子 （3）春天：呼伦湖畔水草丰美，遍地野花，牧民们赶着牛羊来放牧；夏天：湖面上鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们撒开渔网；秋天：湖水和蓝天连成一体，白云在水面上悠悠飘荡；冬天：到处是白茫茫的冰雪，宁静纯洁，像童话般的世界。 （4）《日月潭》和《美丽的呼伦湖》在写法上的共同特点有：①都运用了比喻的修辞手法来描写湖水的美丽；②都按照一定的顺序来描写（《日月潭》按清晨—中午—雨天的时间顺序，《呼伦湖》按春夏秋冬的季节顺序）；③都运用了优美的词语和叠词来增强语言的美感；④都表达了作者对自然美景的热爱和赞美之情。 【解析】本题考查课外拓展阅读和比较分析能力。解答时要联系课内外的两篇写景散文，从修辞手法、描写顺序、语言风格、思想感情等方面进行比较，找出它们的共同特点。 学科网（北京）股份有限公司 $