精品解析：江苏省宿迁地区2024-2025学年七年级上学期期中考试历史试题

**基本信息** 以考古文物、文献史料为情境载体，覆盖史前至秦汉核心知识，通过分层设问落实唯物史观与史料实证，适配七年级期中教学诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/40|北京人遗址、分封制、铁器推广、百家争鸣等|结合人面鱼纹彩陶盆考制陶技术，玉钺情境考军事象征，强化时空观念| |非选择题|4/30|中华文明多元一体、商鞅变法、秦汉中央集权等|对比良渚与陶寺遗址分析早期国家特征，引用《商鞅变法》史料析军功爵制，突出史料实证与历史解释|

2024—2025学年度第一学期期中教学质量调研 七年级历史 答题注意事项： 1.本试卷分为道德与法治部分和历史部分，共10页，满分120分（道德与法治50分，历史70分）。考试时间120分钟。闭卷考试。 2.答案全部答在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。 3.答选择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4.答非选择题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 5.本试卷为道德与法治·历史合卷，请注意分配答题时间。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。） 1. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。在遗址中可以看到（ ） A. 打制石器 B. 磨制石器 C. 青铜器 D. 铁器 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“周口店北京人遗址……直立人遗址”和所学知识可知，北京人属于直立人，生活在旧石器时代，用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具，他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，A项正确；使用磨制石器的是新石器时代，北京人是旧石器时代的早期人类，不符合题意，排除B项；青铜器最早是夏朝的礼器，与题意不符，排除C项；铁器制作的农具是春秋后期出现的，与题意不符，排除D项。故选A项。 2. 考古学者通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示人类的（ ） A. 进化过程 B. 农耕生活 C. 王朝更迭 D. 政权并立 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，北京人是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，山顶洞人的模样和现代人基本相同，所以通过对他们的研究，揭示了人类进化的过程，A项正确；半坡人和河姆渡人进入了农耕生活，排除B项；夏朝才是中国历史上的第一个王朝，排除C项；早期人类时期还未建立政权，所以不存在政权并立的情况，排除D项。故选A项。 3. 距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（ ） A. 处于旧石器时代 B. 出现了定居生活 C. 形成了早期国家 D. 产生了贫富分化 【答案】B 【解析】 【详解】A.旧石器时代以打制石器为主，材料提及的遗址出土石锄、石铲等磨制石器，不属于旧石器时代，错误。 B.遗址发现大量排列整齐的半地穴式房址，还有成套生产、生活用具，说明人们在此定居，出现定居生活，正确。 C.早期国家出现的标志是军队、监狱、都城等，材料没有相关信息，错误。 D.材料未提及存在出土器物差别、墓葬差别等能体现贫富分化的证据，无法得出该结论，错误。 4. 如图，这是陕西西安半坡遗址出土的文物（人面鱼纹彩陶盆）。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 种植技术 B. 铸铜技术 C. 凿井技术 D. 制陶技术 【答案】D 【解析】 【详解】A.半坡居民主要种植粟，但题干中的文物是“人面鱼纹彩陶盆”，属于陶制生活用具，并非农作物或种植工具，无法直接说明当时人们已掌握种植技术，错误。 B.铸铜技术出现于夏商周时期，半坡遗址属于新石器时代，当时尚未掌握铸铜技术，且该文物为陶器，与铸铜无关，错误。 C.半坡居民已会挖掘窖穴，但题干文物是彩陶盆，属于生活用具，不能说明当时人们已掌握凿井技术，错误。 D.题干中文物为人面鱼纹彩陶盆，是半坡遗址出土的典型陶器。陶器的制作需要经过选土、制坯、烧制等工序，该文物直接说明半坡人已经掌握了制陶技术，并且具有较高的制陶工艺水平，正确。 5. 良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年。这些稻谷可能属于（ ） A. 权贵 B. 奴隶 C. 平民 D. 地主 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年”和所学知识可知，对良渚遗址考古发现表明，这时私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现了权贵阶层，A项正确；奴隶和平民是进入到奴隶社会才有的社会身份，而且他们属于被剥削者，不可能拥有那么多的粮食，排除BC项；地主是进入到封建社会才有的社会身份，排除D项。故选A项。 6. 五千年的文明沉淀，铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 大禹和蚩尤 B. 尧和舜 C. 炎帝和黄帝 D. 鲧和启 【答案】C 【解析】 【详解】距今五六千年前，炎帝、黄帝部落联盟以后逐渐形成华夏族，后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖”，故本题选C。 7. 古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是（ ） A. 禹 B. 启 C. 汤 D. 纣 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“夏传子，家天下”和所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝，A项正确；启是禹的儿子，禹死后，启继承了其位，排除B项；汤建立商朝，排除C项；纣是商朝最后一个王，排除D项。故选A项。 8. 《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄（máo）以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是（ ） 河南偃师 二里头出土的玉钺 A. 最高祭祀权的代表 B. 高级生产工具 C. 军事统帅权的象征 D. 诸侯国的徽标 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“弓矢斧钺，使得征伐”“周武王指挥牧野之战”可知，这个玉钺是跟战争有关的，所以可能是军事统帅权的象征，C项正确；材料中的玉钺不涉及祭祀，排除A项；玉钺很贵重，是身份的象征，不是生产工具，排除B项；玉钺不是诸侯国的徽标，排除D项。故选C项。 9. 商朝缔造了早期中华文明的辉煌成就。能够佐证这一论断的是（ ） A. 制作打制石器和保存火种 B. 铸造青铜器和创造甲骨文 C. 实行分封制和统一度量衡 D. 使用铁制农具和推广牛耕 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“商朝缔造了早期中华文明的辉煌成就”和所学知识可知，商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。到商代后期，青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，B项正确；打制石器属于旧石器时代的工具，不符合题意，排除A项；分封制发生在西周，统一度量衡发生在秦朝，不符合题意，排除C项；春秋战国时期，使用铁制农具和推广牛耕，不符合题意，排除D项。故选B项。 10. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 尊王攘夷 C. 分封建国 D. 诸侯争霸 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问‘鼎之小大轻重’，挑战周王权威”和所学可知，楚庄王问鼎事件，反映了当时周王室的权威已经大大衰落，诸侯国开始不再尊重周天子的权威，甚至敢于挑战天子的象征——九鼎。这表明了王室的衰微，A项正确；“尊王攘夷”意为“尊勤君王，攘斥外夷”，强调效忠统治者，排除少数民族侵扰，不符合题意，排除B项；材料主旨是反映王室的衰微，分封建国是君主把土地分给宗室和功臣，‌让他们在这土地上建立诸侯国的一种政治制度，与材料主旨不符，排除C项；材料主旨是反映王室的衰微，“诸侯争霸”在材料中没有体现，排除D项。故选A项。 11. 商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（ ） A. 原始农耕的产生 B. 生产工具的改进 C. 土地制度的变迁 D. 耕作方式的变革 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求”可知，反映的是商周时期和春秋时期生产工具的改进，出现了功能各异的新工具，B项正确；我国进入新石器时代就产生了原始农耕，与题干时间信息不符，排除A项；商周时期的土地制度是国有制，春秋战国时期是井田制瓦解，封建土地私有制确立时期，与题干信息不符，排除C项；商周时期是集体耕作，春秋战国是一家一户的耕作方式，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 12. 春秋时期，秦、楚等国开始设县，都在边境地区，悬在外边。用本意为悬挂的“县”字作行政设置名，可谓名副其实。战国时期，在秦国普遍推行、确立县制的是（ ） A. 夏禹 B. 商汤 C. 夫差 D. 商鞅 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革，商鞅在秦国普遍推行、确立县制，产生了重大影响，D项正确；夏禹建立了夏朝，排除A项；商汤灭夏，建立商朝，排除B项；夫差是春秋时吴国国君，排除C项。故选D项。 13. 战国时期，诸侯们公开提出自己的利益诉求，凭借强大的军力进行战争，战争的性质已由春秋时期的（ ） A. 争霸转变为兼并 B. 兼并转变为争霸 C. 统一转变为分裂 D. 分裂转变为统一 【答案】A 【解析】 【详解】A.春秋时期，周王室衰微，诸侯国为争夺霸主地位展开争霸战争。战国时期，周王室名存实亡，诸侯国公开提出自己的利益诉求，凭借强大军力进行兼并战争，战争性质由争霸转变为兼并，正确。 B.春秋时期战争性质是争霸，战国时期是兼并，选项将二者颠倒，错误。 C.春秋战国时期，历史发展趋势是由分裂走向统一，而非由统一转变为分裂，且材料问的是战争性质的变化，错误。 D.战国时期兼并战争客观上推动了国家由分裂走向统一，但材料问的是战争性质的变化，“分裂转变为统一”是历史发展趋势，不是战争性质的表述，错误。 14. 春秋战国时期，各种学说蓬勃兴起。在政治上主张“无为而治”的思想家是（ ） A. 孔子 B. 墨子 C. 老子 D. 韩非 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在政治上主张‘无为而治’”和所学知识可知，；老子是道家学派的创始人，主张无为而治、道法自然，C项正确；根据所学知识可知，孔子是春秋时期鲁国的大思想家、大教育家，是儒家学派创的创始人；他的政治思想的核心思想是“仁”，主张以德治国，主张实行德政，排除A项；根据所学知识可知，墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”、“非攻”，排除B项；根据所学知识可知，韩非子是法家学派的代表人物，主张以法治国，建立中央集权专治统治，排除D项。故选C项。 15. 春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（ ） A. 道德规范要求 B. 文化教育模式 C. 人才选拔途径 D. 国家治理方式 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，儒家主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意；法家强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治，所以二者关注的共同点是国家治理方式，D项正确；题干强调的是国家治理方式，并未涉及到对个体道德规范要求、文化教育模式以及人才选拔途径的内容，排除ABC项。故选D项。 16. 屈原写了许多优秀诗篇，其代表作充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传颂的抒情长诗。此“代表作”是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《黄帝内经》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集西周至春秋诗歌，不是屈原作品，错误。 B.《离骚》是屈原的代表作，是千古传颂的抒情长诗，寄托了他对祖国与人民的热爱，正确。 C.《论语》记录孔子及其弟子的言论，属于儒家经典，和屈原无关，错误。 D.《黄帝内经》是古代医学典籍，并非诗歌，作者不是屈原，错误。 17. 秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强（ ） A. 文化交流 B. 地方控制 C. 思想统治 D. 经济开发 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“郡县长官都由朝廷直接任免”，结合所学可知，地方官员由中央朝廷直接任免，这加强了中央对地方的控制，B项正确；郡县制是地方行政制度，可以加强中央集权，与文化交流、思想统治、经济开发关联不大，秦朝统一文字的措施加强了文化的交流，秦朝统一货币度量衡的措施促进了经济的开放，秦朝为了加强思想统治实行了焚书坑儒，均与题意不符，排除ACD三项。故选B项。 18. 公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（ ） A. 为统一六国奠定基础 B. 不同地域人民语言交流 C. 方便各地的交通往来 D. 加强国家对经济的管理 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡”结合所学知识可知，秦灭六国后，统一了度量衡，在全国范围内推行了统一的度量衡标准，制定标准器，这有利于各地之间经济交流，同时加强国家对经济的管理，D项正确；材料所述措施推行于秦统一后，排除A项；材料内容体现了秦统一度量衡的措施，与不同地区之间语言交流无关，排除B项；材料内容主要体现了秦统一后统一度量衡的措施，这有利于加强国家对经济的管理，与交通往来无关，排除C项。故选D项。 19. 巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，是谁抓住时机，率军直抵秦朝咸阳，使得强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了？（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽 【答案】C 【解析】 【详解】A.陈胜是秦末农民起义的率先发起者，起义在巨鹿之战前就已经失败，错误。 B.吴广和陈胜一同发动大泽乡起义，起义早早失败，没有攻入咸阳，错误。 C.刘邦抓住巨鹿之战后秦朝兵力空虚的时机，率军攻入咸阳，秦王子婴投降，秦朝灭亡，正确。 D.项羽在巨鹿之战中歼灭秦军主力，并未率军直抵咸阳，错误。 20. 汉武帝即位以后，就有不少朝臣认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过恶”，要求对他们“稍侵夺”。对此，汉武帝采纳（ ） A. 主父偃的“推恩”建议 B. 陆贾的以农为本政策 C. 韩非子的中央集权制度 D. 墨子“兼爱”“非攻” 【答案】A 【解析】 【详解】A.面对诸侯国势力强大威胁中央的问题，汉武帝采纳主父偃的建议，实施推恩令，逐步削弱诸侯国封地与势力，正确。 B.陆贾以农为本的主张是汉初休养生息相关政策，和削弱诸侯势力无关，错误。 C.韩非子的中央集权理论是战国法家思想，不是汉武帝此时采纳的对策，错误。 D.墨子“兼爱”“非攻”是墨家思想，与削弱诸侯国的措施无关，错误。 二、非选择题（21题7分，22题7分，23题8分，24题8分，共30分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。） 21. 中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。阅读下列材料，回答问题。 材料一 文物蕴含着丰富的历史信息。下图文物为北京人制作的石器 （1）根据材料一结合所学知识描述该文物所蕴含的历史信息。 材料二 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今约5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面的一个总长20余千米的外围水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。 城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。 城内有两处高等级墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土小件青铜器，和带刻画符号的陶壶。 （2）说出材料二中两处遗址的考古发现有哪些共同点，并概括这些考古发现的重要意义。 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘自梁启超《饮冰室合集》 （3）据材料三归纳华夏民族形成过程的特点。 【答案】（1）北京人制作的石器，说明了北京人已经能够制作工具，并用打制的石器（工具）猎取动物、采集植物果实等。 （2）共同点：都出现了宫殿或宫城；都发现了墓葬；都发现了礼器等。重要意义：距今约5000—4000年，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家。 （3）特点：多民族长期融合而成（或华夏族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐交融形成的）。 【解析】 【小问1详解】 历史信息：“北京人制作石器”→该石器为打制石器，说明北京人已经能够制作工具，并用打制的石器（工具）猎取动物、采集植物果实等，这是北京人已具备劳动能力的重要证据。 【小问2详解】 共同点：“良渚古城遗址……由宫殿区、内城和外城组成”“陶寺古城遗址……遗址中有一个围墙环绕的宫城”→提炼“都出现了宫殿或宫城”；“城内外的祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器”“城内有两处高等级墓地，大型墓葬集中分布”→提炼“都发现了墓葬和礼器”。 重要意义：良渚古城遗址距今约5300—4300年，陶寺古城遗址距今约4300—4000年，两者分别位于长江流域和黄河流域。这些考古发现表明，距今约5000—4000年，我国长江流域、黄河流域都出现了早期国家，为中华文明“多元一体”的起源格局提供了重要证据。 【小问3详解】 特点：“华夏民族，非一族所成”“诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形”→提炼“华夏民族是由错居杂处的众多民族，在不断交往、交流过程中逐渐交融形成的，体现了多民族长期融合的特点”。 22. 中国古代历史，也是一部不断发展的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。 材料二 下面文物或遗址入选了“中华之美”主题展 （2）从材料二中任选其中之一，结合所学知识，从地位或影响方面分析其入选的理由。 材料三 商鞅废除世卿世禄制，规定宗室贵族，凡无军功，不得列入宗室属籍；一般百姓立有军功，也可受爵。军功二十级，据军功大小，授不同爵位、官位、田地和服劳役的“庶子”等。军功爵制的推行，提高了士兵作战积极性，加强了国家军事力量，打击了旧贵族势力，废除了贵族世袭特权，培植了大批军功地主。 ——摘编自《商鞅变法》 （3）结合所学知识，概括材料三中的变革内容，指出这一变革出现于哪一诸侯国？ 【答案】（1）标志：铁制农具和牛耕的出现及使用。 （2）选择后母戊鼎，理由：后母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，后母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克，享有“镇国之宝”的美誉。 选择都江堰，理由：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 （3）变革内容：商鞅废除世卿世禄制，推行军功爵制。 诸侯国：秦国。 【解析】 【小问1详解】 标志：材料图2是战国铁农具复原图。春秋时期，铁制农具、牛耕开始出现，战国进一步推广；生产工具与耕作方式的革新，大大提升了耕作效率，是春秋战国农业生产力水平提高的标志性事件。 【小问2详解】 选后母戊鼎：锁定后母戊鼎所属时代与祭祀用途，提炼它在青铜铸造史上独一无二的地位，点明其承载的商代高超手工业技术与青铜文明成就，整合相关史实组织文字，阐释这件文物入选主题展览的原因。 选都江堰：梳理都江堰的修建时间、主持官吏与修建地点，依次概括这项水利工程具备的多项功能、对成都平原经济带来的长远影响，点明工程所体现的古代劳动人民的创造智慧，整合史实组织语言，阐释它入选主题展览的原因。 【小问3详解】 变革内容：“规定宗室贵族，凡无军功，不得列入宗室属籍；一般百 姓立有军功，也可受爵”→商鞅废除世卿世禄制，推行军功爵制。 诸侯国：材料记述的军功爵制是商鞅变法的措施，商鞅变法发生在战国时期的秦国，秦孝公任用商鞅推行改革。 23. 思想理论的发展是社会进步的重要推动力。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）概括材料一中“百家争鸣”局面出现的原因。 材料二 来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采，留下了示范后世的良言淑行。 ——摘编自王立《百家争鸣与大一统》 （2）材料二中“法家骨干”的代表人物是谁？写出其留下的“示范后世”的主张。 材料三 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （3）战国时期思想领域“熠熠生辉”。你认为中华优秀传统文化在我们生活中有哪些体现？（至少写出两项） 【答案】（1）原因：社会生产力的进步；诸侯争霸；变法改革。 （2）人物：韩非（或答韩非子）。 主张：反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。（或答主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服；或以法治国，建立中央集权专制统治） （3）体现：结合所学知识从中华文化发展影响后世的角度来说明，如法律是由法家演化而来；战争中的很多谋略是从兵家演化而来；生活中许多公序良俗是从儒家演化来的。 【解析】 【小问1详解】 原因：“促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展”→社会生产力的进步；“一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动”→诸侯争霸；“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动”→变法改革。 【小问2详解】 人物：由材料关键词“法家骨干”，联系所学可知法家代表人物为韩非（韩非子），他是战国时期法家思想的集大成者。 主张：来自教材原文。 【小问3详解】 体现：先联系诸子百家各派的核心思想，从思想对后世长久影响的角度，选取法家、儒家或者兵家的例子，说明古代思想在现实生活中的体现，整理两点及以上内容进行表述。 24. 秦汉时期的统治措施对后世影响深远。阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前221年，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。 （1）根据材料一，指出大一统中央集权国家治理体系形成的基础是什么？封建国家治理最基本的制度体系——中央集权是如何实现的？ 材料二 春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》 （2）依据材料二，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。 材料三 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。 （3）根据材料三结合所学知识分析，为什么要实行以农为本的政策？ 【答案】（1）基础：国家统一。中央集权的实现：国家的最高统治者皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权，皇帝之下，设有中央政权机构，丞相和诸大臣听命于皇帝；地方上建立由中央直接管辖的郡县制，皇帝和中央通过直接任免郡县主要官吏控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 （2）进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。 （3）一方面，农业是主要生产部门，为当时社会之根本，农业收入是国家主要财源。另一方面，大量土地荒芜，人民处于饥荒，国库亏空。为保障人民基本生存，社会安定，必须实行以农为本的政策。 【解析】 【小问1详解】 基础：“公元前221年，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家”→大一统中央集权国家治理体系形成的基础是国家统一。 中央集权的实现：观察“秦朝的政治建制图”，“为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度”→秦朝在中央确立皇帝制度，皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，由皇帝直接任免；地方上推行郡县制，郡县长官由朝廷直接任免，从而将全国的政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，实现了中央对地方的直接管辖。 【小问2详解】 进步性：“春秋战国以来之所以诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制”“若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙”“只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一”→郡县制相比分封制，能够避免出现诸侯割据的局面，加强中央集权，维护国家安定统一。 【小问3详解】 原因：“驱民而归之农，皆著于本”“务民于农桑，薄赋敛”→贾谊、晁错主张把农民引导到农业生产上，从事农桑，轻徭薄赋，农业是古代社会的主要生产部门，粮食是人民生存和国家稳定的基础，因此必须把农业放在根本位置。而秦末战乱和楚汉之争使社会经济遭到严重破坏，汉初大量土地荒芜，人民处于饥荒，国库亏空。要恢复社会经济、保障人民基本生存，就必须大力发展农业。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期中教学质量调研 七年级历史 答题注意事项： 1.本试卷分为道德与法治部分和历史部分，共10页，满分120分（道德与法治50分，历史70分）。考试时间120分钟。闭卷考试。 2.答案全部答在答题卡上，写在试卷或草稿纸上无效。 3.答选择题时使用2B铅笔，把答题卡上对应题号的选项字母涂满、涂黑。如需修改，要用绘图橡皮轻擦干净再选涂其他选项。 4.答非选择题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 5.本试卷为道德与法治·历史合卷，请注意分配答题时间。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。） 1. 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。在遗址中可以看到（ ） A. 打制石器 B. 磨制石器 C. 青铜器 D. 铁器 2. 考古学者通过对元谋人、北京人和山顶洞人的研究，揭示人类的（ ） A. 进化过程 B. 农耕生活 C. 王朝更迭 D. 政权并立 3. 距今8000多年的内蒙古兴隆洼遗址，有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石锄、石铲等生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（ ） A. 处于旧石器时代 B. 出现了定居生活 C. 形成了早期国家 D. 产生了贫富分化 4. 如图，这是陕西西安半坡遗址出土的文物（人面鱼纹彩陶盆）。该文物说明当时的人们已掌握（ ） A. 种植技术 B. 铸铜技术 C. 凿井技术 D. 制陶技术 5. 良渚古城距今5300—4300年。在良渚莫角山西坡出土了1.3万公斤碳化稻谷，经换算，这些稻谷约可以供今天的一个成年男性吃71年。这些稻谷可能属于（ ） A. 权贵 B. 奴隶 C. 平民 D. 地主 6. 五千年的文明沉淀，铸就了灿烂的华夏文明。被尊崇为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 大禹和蚩尤 B. 尧和舜 C. 炎帝和黄帝 D. 鲧和启 7. 古时的《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述。这一朝代的建立者是（ ） A. 禹 B. 启 C. 汤 D. 纣 8. 《史记》记载商纣王封周文王为西伯时，赐他“弓矢斧钺，使得征伐”；在描绘周武王指挥牧野之战时，“左杖黄钺，右秉白旄（máo）以麾”。据此推测，下图玉钺在当时可能是（ ） 河南偃师 二里头出土的玉钺 A. 最高祭祀权的代表 B. 高级生产工具 C. 军事统帅权的象征 D. 诸侯国的徽标 9. 商朝缔造了早期中华文明的辉煌成就。能够佐证这一论断的是（ ） A. 制作打制石器和保存火种 B. 铸造青铜器和创造甲骨文 C. 实行分封制和统一度量衡 D. 使用铁制农具和推广牛耕 10. 按照西周的规定，天子可以享用九鼎。公元前606年，楚庄王竟问“鼎之小大轻重”，挑战周王权威。该事件反映了（ ） A. 王室衰微 B. 尊王攘夷 C. 分封建国 D. 诸侯争霸 11. 商周时期，农具普遍使用木制或骨制的耒耜；春秋战国时期，铁农具普遍推广，基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是（ ） A. 原始农耕的产生 B. 生产工具的改进 C. 土地制度的变迁 D. 耕作方式的变革 12. 春秋时期，秦、楚等国开始设县，都在边境地区，悬在外边。用本意为悬挂的“县”字作行政设置名，可谓名副其实。战国时期，在秦国普遍推行、确立县制的是（ ） A. 夏禹 B. 商汤 C. 夫差 D. 商鞅 13. 战国时期，诸侯们公开提出自己的利益诉求，凭借强大的军力进行战争，战争的性质已由春秋时期的（ ） A. 争霸转变为兼并 B. 兼并转变为争霸 C. 统一转变为分裂 D. 分裂转变为统一 14. 春秋战国时期，各种学说蓬勃兴起。在政治上主张“无为而治”的思想家是（ ） A. 孔子 B. 墨子 C. 老子 D. 韩非 15. 春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调“以法治国”。这里，二者关注的共同点是（ ） A. 道德规范要求 B. 文化教育模式 C. 人才选拔途径 D. 国家治理方式 16. 屈原写了许多优秀诗篇，其代表作充分表达了对祖国和人民的热爱，是千古传颂的抒情长诗。此“代表作”是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《黄帝内经》 17. 秦朝将全国分为36郡，后增至40多郡，郡的行政长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。秦朝这些举措旨在加强（ ） A. 文化交流 B. 地方控制 C. 思想统治 D. 经济开发 18. 公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（ ） A. 为统一六国奠定基础 B. 不同地域人民语言交流 C. 方便各地的交通往来 D. 加强国家对经济的管理 19. 巨鹿之战后，秦朝统治者内部矛盾加深，是谁抓住时机，率军直抵秦朝咸阳，使得强盛一时的秦朝，仅存在十几年就灭亡了？（ ） A. 陈胜 B. 吴广 C. 刘邦 D. 项羽 20. 汉武帝即位以后，就有不少朝臣认为“诸侯连城数十，泰强”，并向武帝“数奏其过恶”，要求对他们“稍侵夺”。对此，汉武帝采纳（ ） A. 主父偃的“推恩”建议 B. 陆贾的以农为本政策 C. 韩非子的中央集权制度 D. 墨子“兼爱”“非攻” 二、非选择题（21题7分，22题7分，23题8分，24题8分，共30分。请把每题答案写在答题卡对应位置上。） 21. 中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。阅读下列材料，回答问题。 材料一 文物蕴含着丰富的历史信息。下图文物为北京人制作的石器 （1）根据材料一结合所学知识描述该文物所蕴含的历史信息。 材料二 良渚古城遗址 陶寺古城遗址 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今约5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。古城北面的一个总长20余千米的外围水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。 城内外祭坛上权贵们的墓地里，随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉礼器。 陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年，遗址中有一个围墙环绕的宫城。 城内有两处高等级墓地，大型墓葬集中分布。大的墓葬往往随葬陶鼓、石磬、玉钺、陶盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。城内还出土小件青铜器，和带刻画符号的陶壶。 （2）说出材料二中两处遗址的考古发现有哪些共同点，并概括这些考古发现的重要意义。 材料三 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——摘自梁启超《饮冰室合集》 （3）据材料三归纳华夏民族形成过程的特点。 22. 中国古代历史，也是一部不断发展的历史。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。 材料二 下面文物或遗址入选了“中华之美”主题展 （2）从材料二中任选其中之一，结合所学知识，从地位或影响方面分析其入选的理由。 材料三 商鞅废除世卿世禄制，规定宗室贵族，凡无军功，不得列入宗室属籍；一般百姓立有军功，也可受爵。军功二十级，据军功大小，授不同爵位、官位、田地和服劳役的“庶子”等。军功爵制的推行，提高了士兵作战积极性，加强了国家军事力量，打击了旧贵族势力，废除了贵族世袭特权，培植了大批军功地主。 ——摘编自《商鞅变法》 （3）结合所学知识，概括材料三中的变革内容，指出这一变革出现于哪一诸侯国？ 23. 思想理论的发展是社会进步的重要推动力。阅读材料，回答问题。 材料一 春秋时代，我国由奴隶社会向封建社会转变。促成这一社会变革的物质因素，是生产力的发展。……一些随着地方经济发展逐步强大的诸侯国，积极从事霸业活动。……到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了“百家争鸣”的局面。 ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 （1）概括材料一中“百家争鸣”局面出现的原因。 材料二 来自各诸侯国活跃了一百余年的儒家王者师、道家传人、法家骨干、阴阳家领袖，他们互相对立、互相争鸣、互相吸收、互相促进，共同培养了特殊的理想人格风采，留下了示范后世的良言淑行。 ——摘编自王立《百家争鸣与大一统》 （2）材料二中“法家骨干”的代表人物是谁？写出其留下的“示范后世”的主张。 材料三 在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——摘编自高文兵《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 （3）战国时期思想领域“熠熠生辉”。你认为中华优秀传统文化在我们生活中有哪些体现？（至少写出两项） 24. 秦汉时期的统治措施对后世影响深远。阅读材料，完成下列要求。 材料一 公元前221年，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。 （1）根据材料一，指出大一统中央集权国家治理体系形成的基础是什么？封建国家治理最基本的制度体系——中央集权是如何实现的？ 材料二 春秋战国以来之所以会诸侯混战，连年不断，根源正在于分封制。而今终于实现了统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据争战的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德本主编《中国政治思想史》 （2）依据材料二，分析郡县制相比于分封制具有的进步性。 材料三 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。 （3）根据材料三结合所学知识分析，为什么要实行以农为本的政策？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $