15.2 电流和电路 课件 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

该初中物理课件围绕电流的形成与方向、电路组成及三种状态展开，通过“点亮灯泡”实验提问导入，从电流持续条件出发，逐步讲解导体与绝缘体、电路图绘制等知识，搭建连贯的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过LED单向导电性实验培养科学思维，结合短路危害强调安全用电渗透科学态度与责任。采用问题引导和规范作图训练，帮助学生形成物理观念，教师可利用随堂挑战提升教学互动性与效率。

第2节 电流和电路 第十五章 电流和电路 九年级物理 · 人教版 01 同学们，今天我们一起来探索电的世界。这一节要学习的内容叫「电流和电路」，它是九年级物理第十五章第二节的重头戏。 电是我们生活中最熟悉也最神秘的东西之一，灯会亮、风扇会转、手机能充电，背后靠的都是它。这节课我们就从最基础的问题开始，一步步把它弄清楚。 学习目标 带着四个目标，开启今天的电路之旅 知道电流的形成 和方向，认识导体 和绝缘体 认识电路的组成， 会看、会画简单的 电路图 通过实验认识通路、 断路和短路 养成规范连接电路、 安全用电的意识 02 在动手之前，我们先明确今天这节课要完成的目标，一共有四个。 第一，要知道电流是怎么形成的、方向怎么规定，还要能分辨导体和绝缘体；第二，认识电路的组成，学会看懂并画出简单的电路图；第三，通过动手实验认识通路、断路和短路三种状态；第四，也是最重要的，养成规范连接电路、安全用电的意识。 带着这四个目标出发，我们这节课的学习就会更有方向。 电流 新课引入 · 点亮一盏灯 小灯泡为什么能持续发光？ 灯丝中有电荷持续流过 —— 电荷的定向移动，形成电流 追问：电荷为什么能源源不断？ —— 需要有电源和闭合的电路 03 好，现在进入今天的新课引入。我们从一个非常常见的现象开始——按一下开关，小灯泡就亮了，而且只要电路不断开，它就持续发光。 那大家想一想，小灯泡为什么能一直亮下去？答案在于灯丝里始终有电荷在持续流过，而电荷的定向移动，就形成了电流。 这里还有一个值得追问的问题：电荷为什么能源源不断地流动？要回答它，就需要电源和一个闭合的电路。接下来我们就通过亲手实验，来验证和感受这一切。 电流 动手做一做 用开关控制，让灯泡发光、电动机转动、蜂鸣器发声 器材：电池×2 开关 导线 小灯泡 小电动机 蜂鸣器 认识器材 连接电路 1 连接电路 2 持续电流的条件：① 有电源 ② 电路闭合 04 接下来我们动手做一做：用开关控制，让灯泡发光、电动机转动、蜂鸣器发声。先认一认桌面上的器材——电池、开关、导线、小灯泡、小电动机和蜂鸣器，再按图连接电路，看看开关通断时发生了什么。 做完实验你会发现，要让用电器持续工作，电路必须同时满足两个条件：有电源，而且电路闭合。带着这个结论，我们来看看电流究竟是怎么形成的。 电流 电流的形成与方向 通电后电荷定向移动 电流方向：正极 → 负极 电流的形成 电荷定向移动形成电流 金属导体靠自由电子导电 电流的方向 正电荷定向移动方向即电流方向 与负电荷移动方向相反 外部：正极经用电器流向负极 05 刚才的实验告诉我们，电路闭合时灯泡才会亮，那电流到底是什么？请看左边这幅动画：电荷原本杂乱无章，一接通电路就沿同一方向移动起来——电荷的定向移动就形成了电流，金属导体里靠的是自由电子。 右边这幅动画展示电流的方向：我们规定正电荷定向移动的方向为电流方向，所以电源外部电流从正极经用电器流向负极，恰好与负电荷的移动方向相反。记住“方向”这个词，下一步认识 LED 时它会派上大用场。 电流 发光二极管 · LED LED 实物 长脚是正极，短脚是负极 单向导电性 电流从正极流入 → 发光 接反则不发光 能帮我们“看见”电流的方向 06 既然电流有方向，我们怎样才能直观地“看见”它？发光二极管就是最好的小帮手。请看 LED 实物与引脚图：长脚是正极，短脚是负极；电流从正极流入时 LED 发光，反过来接就不发光。 这种单向导电性，让它能帮我们判断电路中电流的有无与方向。下面我们看一段视频，亲眼观察 LED 的单向导电现象。 电路的构成 导体与绝缘体 导体 容易导电 金属 · 人体 · 大地 · 石墨 · 食盐水 导电原因：有自由电子 绝缘体 不容易导电 橡胶 · 塑料 · 玻璃 · 干木头 · 陶瓷 · 油 原因：几乎没有自由电荷 考考你 它们是导体还是绝缘体？ 导体和绝缘体没有绝对界限 —— 玻璃加热到红热，也能导电 07 刚才我们亲眼看到了电流的形成，现在先不急着往下学，先考考大家：桌上这几样东西，哪些能导电，哪些不能导电呢？ 其实生活中常见的导体有金属、人体、大地、石墨，甚至食盐水也能导电，因为它们内部有大量可以自由移动的电子；而橡胶、塑料、玻璃、干木头、陶瓷和油都不容易导电，它们几乎没有自由电荷。 不过请大家记住，导体和绝缘体之间并没有绝对的界限——比如把玻璃加热到红热，它也能导电。所以判断一种材料，还要看它处在什么条件下。 电路的构成 电路的组成 定义 由电源、用电器、导线、开关组成的 电流路径，叫作电路 电源 提供电能 用电器 消耗电能 开关 控制通断 导线 输送电能 电路示意图 + − 电源 用电器 开关 导线 只有电路闭合时，电路中才有电流 08 认识了导体和绝缘体，我们就可以正式来看电路本身了。一个完整的电路，是由电源、用电器、开关和导线这四样东西组成的电流路径，缺一不可。 它们各有各的分工：电源负责提供电能，用电器负责消耗电能，开关控制电路的通断，导线则负责把电能输送过去。大家看右边的电路示意图，每个元件都对应一个彩色的圆点。 这里还有一个关键条件：只有当电路闭合的时候，电路中才会有电流。这也正好呼应了我们一开始做实验时的疑问——要让灯泡持续发光，这条路必须是通的。 电路的构成 认识各种电源 干电池 常见便携电源 蓄电池 可充电重复使用 硅光电池 把光能转化为电能 发电机 把机械能转化为电能 电源 —— 提供电能的装置 09 刚才我们说电路必须有电源才能工作，那生活里常见的电源都有哪些呢？ 干电池是最常见的便携电源，遥控器、手电筒里都有它；蓄电池可以反复充电使用，电动车靠它供电。再看硅光电池，它能把光能直接变成电能，太阳能路灯就是用它发电的；还有发电机，它是把机械能转化为电能的典型代表。 大家注意，不管形态怎么变，电源的本质只有一个——提供电能的装置。记住这一点，我们就能看懂各种各样的电路了。 电路图与电路状态 电路元件符号与电路图 常用元件符号 用符号表示电路连接的图，叫作电路图 + − 电池 开关 灯泡 导线 实物电路 电路图 用统一符号表示电路，电路图简洁又清晰 10 实物电路看起来比较复杂，画起来也麻烦，科学家们就约定用统一的符号来表示电路，画出来的图叫电路图。 左边的面板里，电池用一长一短两条竖线表示，开关、灯泡、导线也都有各自的固定符号。右边的两张图对比一下：上面是实物电路，下面是它的电路图，同一个电路，电路图一下就简洁清晰了。 用符号表示电路连接的图，就是电路图。掌握了这些标准符号，接下来我们就能自己动手画电路图了。 电路图与电路状态 画电路图，有讲究 四条要求 ① 元件要用统一规定的符号，不能自造 ② 符号与实物对应，开关状态保持一致 ③ 元件均匀分布，不能画在拐角处 ④ 导线横平竖直，电路图简洁美观、尽量呈矩形 找找看，哪里不合适？ 这是不规范的电路图，你能找出几处？ 规范画图，电路图才清晰美观 11 画电路图可不是随手画，它是有讲究的，一共有四条要求。 第一，元件要用统一规定的符号，不能自己造；第二，符号要和实物对应，开关断开还是闭合，状态必须一致；第三，元件要均匀分布，不能挤在拐角处；第四，导线要横平竖直，让电路图尽量呈矩形，这样才简洁美观。 右边这张图就是一个"找茬"的例子，大家看看，哪里画得不合适？对照左边这四条要求，你能找出几处问题？ 电路图与电路状态 电路的三种状态 通路、断路、短路——三种状态要分清 通路 处处连通，有电流 用电器正常工作 断路 某处断开，无电流 用电器不工作（开路） 短路 电流很大 ! + − 导线直接连通电源两极 电流很大，易烧坏电源 危险！ 12 前面我们学会了画电路图，现在真正关键的问题来了：一个电路通电以后，会出现哪几种状态？一共就三种，通路、断路，还有短路。 先看通路，处处连通，电流顺利流过，灯泡正常发光、电动机正常转动，这是我们希望看到的正常工作状态。再看断路，任何一处断开了，电流就断了，用电器立刻不工作，所以断路也叫开路。而短路最特殊也最危险——一根导线直接把电源的两极接在一起，电流会大到失控，很容易烧坏电源。 这一页请同学们先记住区分：通、断、短，三个字对应三种完全不同的结果，尤其是短路，下一张图我们专门来看它有多危险。 电路图与电路状态 短路很危险 短路危害大，规范连接电路保安全 电源短路 导线直接连通电源两极 电流很大，烧坏电源 甚至可能引发火灾 用电器短接 导线直接连通用电器两端 被短接的用电器不工作 电器本身不会损坏 连接电路要规范，严禁随意短路！ 13 短路为什么被反复强调"危险"？因为它的后果可能不止是坏一个灯泡，而是烧坏电源，甚至引发火灾。 这里要区分两个容易混的概念。电源短路，是导线直接把电源两极连通，电流特别大，电源会被烧坏，这张图就是真实的火灾警示。而用电器短接不一样：导线把某个用电器的两端直接连起来，电流绕过它走，被短接的用电器不工作了，但电器本身通常不会损坏。两者的关键差别，就在于是"绕过电源"还是"绕过用电器"。 所以请记住这行红字：连接电路要规范，严禁随意短路。这也是我们动手实验时最重要的安全底线。 课堂小结 把今天的知识连成一张网 电流和电路 电流 电荷定向移动形成电流 方向：正极 → 负极 电路 由电源、用电器、开关、 导线组成 会画规范的电路图 通路、断路、短路三种状态 导体与绝缘体 导电能力不同 两者没有绝对界限 14 到这里，今天关于电流和电路的知识我们已经全部串起来了：电流怎么形成、方向怎么规定，电路由哪四要素组成，还有通路、断路、短路三种状态。 导体和绝缘体的界限也不是绝对的，玻璃烧红了照样能导电。把这些要点放进一张网里，后面做题、做实验，就能随时调用。 随堂挑战 用今天学的知识，解决真实问题 题 1 观察三个电路图，判断它们分别 是什么状态？（通路 / 断路 / 短路） 题 2 观察实物连接图，指出图中的连接错误。 15 接下来两道题，我们把知识用起来。第一题看三张电路图，判断通路、断路还是短路——注意看导线是不是直接连到了电源两极。 第二题是一张实物连接图，里面藏着一个连接错误，大家仔细找找看，一会儿我们一起来对答案。 谢谢大家 规范连接电路，安全用电每一天 电的世界，安全第一 16 今天我们从点亮一盏灯开始，走完了电流和电路的全过程。电的世界很奇妙，但安全永远是第一位。 规范连接电路，安全用电每一天，谢谢大家！ Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf57.62.100 $