精品解析：宁夏回族自治区固原市西吉县第五中学2024-2025学年部编版七年级历史上学期期中考试题

西吉县第五中学2024-2025学年度 第一学期七年级中期历史试卷 一、单项选择题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分） 1. 暑假期间，小茗同学参加了以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，其中一项是参观迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。该遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 周口店北京人遗址 C. 二里头遗址 D. 陕西蓝田人遗址 【答案】B 【解析】 【详解】A.元谋人遗址是我国境内目前已确认的最早古人类遗址，但并非“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”，错误。 B.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，为研究人类起源提供了极为丰富的实物资料，符合题意，正确。 C.二里头遗址是夏朝时期的都城遗址，属于早期国家文明遗存，不属于直立人遗址，错误。 D.陕西蓝田人遗址属于直立人遗址，但其发现材料和内涵丰富程度不及北京人遗址，不符合“迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一”的定位，错误。 2. 我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（　　） A. 考古发现 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 调查问卷 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是考古发现。远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料，故A符合题意；文献记载、 神话传说、 调查问卷与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。 3. 华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（ ） A. 尧和舜 B. 舜和禹 C. 秦始皇和汉武帝 D. 炎帝和黄帝 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝、黄帝等，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖”，D项正确；尧、舜、禹是黄帝之后的部落联盟首领，与“人文初祖”不符，排除AB项；秦始皇和汉武帝是封建帝王，此时华夏族已经形成，排除C项。故选D项。 4. 考古学家在考古发掘中发现一处大汶口文化时代的墓葬，在墓穴中发现有大量的陶制陪葬品及精美玉器，而同时期有的墓葬却一无所有。这表明当时同一群体内部（ ） A. 正处于旧石器时代 B. 君权神授思想浓厚 C. 贫富分化现象出现 D. 社会生产高度发达 【答案】C 【解析】 【详解】A.大汶口文化属于新石器时代时期的文化，不是旧石器时代 ，错误。 B.君权神授是后来商周时期的思想，大汶口文化时代还没有，错误。 C.大汶口文化属于新石器时代晚期，有的墓葬陪葬品很多，有的墓葬什么都没有，说明私有财产出现，贫富分化产生。符合题意，正确。 D.当时生产力只是有所发展，还达不到 “高度发达”，错误。 5. 在长江中下游地区，有一处距今约7000年的历史遗址，在这里出土了炭化稻、骨耜、家猪骨骼，还发现了干栏式房址。以上历史信息证实该处远古居民（ ） A. 学会了保存火种 B. 会使用农具和牛耕 C. 出现了贫富分化 D. 过着原始农耕生活 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干信息中未涉及用火痕迹，学会保存火种的是旧石器时代的北京人，与题干情境不符，错误。 B.题干出土的“骨耜”属于翻土农具，但牛耕最早出现于春秋战国时期，与题干距今约7000年的时间不符，错误。 C.题干没有墓葬随葬品差异等能够体现贫富分化的信息，贫富分化主要出现在原始社会晚期（如大汶口文化晚期），错误。 D.题干中“炭化稻”说明已经种植农作物，“骨耜”说明使用农业生产工具，“家猪骨骼”说明饲养家畜，“干栏式房址”说明过上定居生活，以上都是原始农耕生活的典型特征，正确。 6. 历史学习离不开对地理位置的认知。“战国七雄”中地理位置在最东面的是（ ） A. 楚国 B. 齐国 C. 秦国 D. 燕国 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国七雄中，地理位置在最东边的是齐国，B项正确；楚国的位置在最南面，排除A项；秦国的位置在最西面，排除C项；燕国的位置在最北面，排除D项。故选B项。 7. 李时珍曰：“古者以粟为黍稷、梁、秫之总称。”世界上最早种植“粟”的是 A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟。故最早以粟为主要粮食作物的远古居民是半坡原始居民。所以C符合题意，AB项还没开始农耕生活，不符合题意，D项种植的是水稻，不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。 【点睛】本题的易错项是D，注意区分半坡居民和河姆渡居民种植的农作物的不同。 8. 元旦节期间，小聪同学一家去浙江绍兴会稽山旅游，游览了一座祭祀中国古代历史人物的陵墓和庙宇，其中有歌颂这位历史人物的对联：“三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮。”这副对联歌颂的是（ ） A. 炎黄大战蚩尤 B. 黄帝发明历法 C. 神农尝百草 D. 大禹治水 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮”和所学知识可知，传说，上古时期，洪水肆虐，大禹带领人们治理洪水，曾三过家门而不入，D项正确；炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战，黄帝部落的军队在战鼓的激励下冲锋陷阵，最终打败蚩尤，不符合题意，排除A项；发明历法与“三过其门，虚度辛壬癸甲”无关，不符合题意，排除B项；神农尝百草，与“三过其门”无关，不符合题意，排除C项。故选D项。 9. 春秋后期，农业上深耕细作，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 手工业规模的不断扩大 B. 铁制农具和牛耕的出现 C. 各诸侯国纷纷变法图强 D. 金属货币被更多的使用 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，春秋时期，出现了铁制农具和牛耕，社会生产力得到发展，是春秋时期经济迅速发展的主要原因，B项正确；春秋时期的手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业等都有发展，是经济发展的表现而不是原因，排除A项；变法更多地是涉及政治、经济和社会制度等方面的改革，而非直接针对农业生产技术和手段的改进，排除C项；货币的使用更多地是影响了市场交换和商业活动，而非农业生产的直接过程，排除D项。故选B项。 10. 欧洲伟大思想家伏尔泰曾说“东方人闪烁出智慧之光，而孔子就是集大成者！”孔子的“智慧”核心是（ ） A. “仁” B. “无为” C. “兼爱非攻” D. “以法治国” 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，孔子是我国古代著名的思想家，儒家学派创始人。他的思想核心是“仁”，A项正确；“无为”是老子的思想，排除B项；“兼爱”“非攻”是墨子的思想，排除C项；以法治国是韩非子的思想，排除D项。故选A项。 11. 社会大变革促进了文化空前繁荣，涌现了许多大思想家，其思想对后世乃至世界都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。战国时期，出现了各家学派纷纷著书立说、相互影响，取长补短的思想文化繁荣局面，历史上称为（ ） A. “诸侯争霸” B. “百家争鸣” C. “文化繁荣” D. “百鸟朝凤” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同学派，史称“诸子百家”，各家学派纷纷著书立说、相互影响，取长补短，形成了思想文化繁荣局面，史称“百家争鸣”，B项正确；“诸侯争霸”发生在春秋时期，是各诸侯国为了自身利益展开的激烈争斗，排除A项；“文化繁荣”是百家争鸣的表现，排除C项；“百鸟朝凤”旧时喻指君主圣明而天下依附，后也比喻德高望重者众望所归，与题干“思想文化繁荣局面”不符，排除D项。故选B项。 12. “白露忙割地，秋分把地翻”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”。这几句谚语反映了二十四节气有利于（ ） A. 提高文化底蕴 B. 指导农业生产 C. 提升音乐素养 D. 开展水利建设 【答案】B 【解析】 【详解】据题干 “白露忙割地，秋分把地翻”“寒露收山楂，霜降刨地瓜” 这些谚语，结合所学知识可知，二十四节气的相关谚语明确指出了在不同节气对应的农业生产活动，这对农业生产起到了很好的指导作用，B项正确；题干主要体现的是节气对农业生产的指导，不是关于文化底蕴方面的内容，排除A项；题干没有涉及音乐素养相关信息，无法体现提升音乐素养，排除C项；题干未提及水利建设相关内容，不能得出有利于开展水利建设，排除D项。故选B项。 13. 很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，如图所反映的历史事实是（ ） A. 秦统一货币 B. 秦统一文字 C. 秦统一容积 D. 秦统一车轨 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片和所学知识可知，图片揭示的是文字的统一，秦朝建立后，为消除文字差异，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定了笔画规整的小篆作为通用文字颁行全国，B项正确；秦统一货币和统一容积是经济上的措施，统一车轨属于交通方面的措施，均与题干文字的统一不符，排除ACD项。故选B项。 14. 战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会变革是（ ） A. 尊王攘夷 B. 重农抑商 C. 实行分封制 D. 商鞅变法 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，战国时期的商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。故D符合题意；ABC不是社会变革，不符合题意。故选D。 【点睛】解答本题的关键是识记商鞅变法的作用，认识商鞅变法使秦国逐渐强大起来，为秦统一全国奠定了基础。 15. 有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是 A. 王位世袭制 B. 分封制 C. 行省制 D. 中央集权制 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，公元前221年，秦始皇统一六国，建立了统一的国家，为了更好的对全国进行统治，建立了中央集权制，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。 16. 习近平强调加大对行政执法的监督，曾经指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时，负责监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 刺史 D. 御史大夫 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦朝建立后，秦始皇为了巩固统一，首创中央集权制度：最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫。丞相负责行政，太尉负责军事，御史大夫负责监察；在地方推行郡县制。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 【点睛】解答本题注意区分秦朝的丞相、太尉、御史大夫的主要职责，得出答案。 17. “自古皆封建诸侯，各君其国”。秦朝改变这一局面的重大措施是 A. 实行郡县制 B. 统一货币 C. 统一度量衡 D. 设置丞相 【答案】A 【解析】 【详解】题干史料“自古皆封建诸侯，各君其国”指的是西周时期的“封邦建国”实行分封制。结合课本所学可知，为加强对中国的统治，在地方，秦朝废除西周以来实行的建立分封制，实行由中央直接关系的郡县制。A项符合题意；为了促进全国的经济文化的发展，秦始皇下令统一货币、统一度量衡。BC两项不合题意；秦朝创立中央集权制度，在中央设立丞相，掌管行政。D项不合题意。由此可知BCD三项不合题意，故选择A。 【点睛】“自古皆封建诸侯，各君其国”是解题的关键，可知反映的西周的分封制。据所学可知，秦朝为了加强中央对地方的控制，在地方上废除西周以来实行的分封制，建立郡县制。 18. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念”可得出《诗经》蕴含朴素科学意识，C项正确；文笔清新节奏明快、内容通俗易懂、韵律典雅优美与材料不符，排除ABD项。故选C项。 19. 邮电部曾于1991年发行《陈胜、吴广农民起义二千二百年》纪念邮票一套（如图）。你认为发行这套邮票最主要的原因是（ ） 《陈胜、吴广农民起义二千二百年》纪念邮票 A. 这是我国历史上第一次农民起义 B. 陈胜、吴广起义灭亡了秦朝 C. 建立我国历史上第一个农民政权 D. 陈胜、吴广号召“天下共起反秦” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识可知，陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义，开创了农民反抗封建统治的先河，这是其最核心的历史地位，也是发行纪念邮票的主要原因，A项正确；灭亡秦朝的是刘邦率领的起义军，陈胜、吴广起义最终失败，并未直接灭亡秦朝，排除B项；起义建立了“张楚”政权，这是我国历史上第一个农民政权，但这是起义的成果之一，并非最主要的历史意义，排除C项；“天下共起反秦”是起义的号召，属于起义过程中的行动，而非核心历史地位，排除D项。故选A项。 20. 根据现有史料可推知，商代甲骨文与金文是并用的，一种代表占卜文化，一种代表祭祀文化。两者共同的研究价值是（ ） A. 考证青铜冶炼的发展 B. 是我国文字发展的完整历史 C. 探寻农业文明的起源 D. 了解奴隶制国家社会状况 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，甲骨文主要记录占卜内容（如祭祀、战争、农业等），金文主要记录祭祀、赏赐、战争等重要事件，二者均反映了商代社会的政治、经济、文化等状况。两者共同的研究价值是了解奴隶制国家社会状况，D项正确；甲骨文刻于龟甲兽骨，与青铜冶炼无关，排除A项；二者仅是文字发展的阶段的部分，非完整历史，排除B项；农业文明起源于新石器时代，二者无法探寻农业文明起源，排除C项。故选D项。 二、材料解析题（共20分） 21. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二 材料三 （1）材料一示意图中A处应填写的制度名称是什么? （2）材料二反映的分封制产生于我国古代哪一时期?实行这一制度的目的是什么? （3）材料三反映的是秦朝（秦始皇）创立的中央集权制，请将图示①、②补充完整 【答案】（1）制度名称：禅让制。 （2）时期：西周；目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。  （3）①：太尉，②：郡。 【解析】 【小问1详解】 制度名称：相传在黄帝之后，黄河流域的部落联盟首领依次有尧、舜、禹。当时推举部落联盟首领实行禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人。 【小问2详解】 时期：图片反映了从周天子到奴隶的等级体系，这说明西周实行的是分封制。 目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制。 【小问3详解】 ①：秦朝的最高统治者称皇帝，皇帝以下设“丞相”“太尉”“御史大夫”，分管行政、军事和监察事务。 ②：②为郡，是秦朝郡县制中的最高地方行政层级，郡下设县。 22. 农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事，我国古代农业经济长期领先世界，创造了辉煌的成就。以下材料反映了“中国古代农业发展”的主题，请阅读材料，完成下列问题。 材料一 材料二 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 （1）根据图文和所学知识，说说我国农业工具发生了怎样的变化? （2）材料二反映的一项伟大的水利工程，它大大促进了秦国蜀郡的农业发展，至今仍造福一方。请问“它”指的是哪一项著名水利工程?对周边地区农业发展有什么影响? 【答案】（1）变化：从石器到青铜器再到铁器的变化或农业工具的不断进步。（意思相近即可）     （2）水利工程：都江堰。影响：发挥防洪、灌溉作用，使成都平原成为“天府之国”，促进当地农业发展。 【解析】 【小问1详解】 变化：材料一图片依次为半坡遗址出土的石器（原始社会石器农具）、青铜犁铧（青铜农具）、战国时期铁制农具，反映古代农业生产工具材质演进：石器→青铜农具→铁制农具。生产工具不断进步，推动农业生产力提高。 【小问2详解】 水利工程：“水旱从人，不知饥馑，天下谓之‘天府’也”提炼出水利工程是都江堰。 影响：都江堰的灌溉功能保障农田用水，防洪可以减少水患灾害，让成都平原不受水旱灾害影响，农业得以长足发展，成为“天府之国”，促进当地农业发展。 23. 改革是社会进步的动力。在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步。某校七年级学生就“中国古代史上的变法与改革”的主题查找资料，进行了一系列探究，请你参与他们的综合探究。 材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 ——《论语》 材料二 商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（翻译：把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。 ——毛泽东《商鞅徙木立信论》 （1）材料一反映了齐国称霸的史实，请写出春秋时期的第一个霸主? （2）材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的哪两项措施? 【答案】（1） 霸主：齐桓公 （2） “务耕织”：鼓励耕织，规定生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 “尚军功”：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 【解析】 【小问1详解】 霸主：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下”并结合所学可知，齐桓公任用管仲为相推行改革，齐国国力大幅提升，是春秋时期的第一个霸主。 【小问2详解】 “务耕织”：“务耕织以增进国民之富力”并结合所学→商鞅变法鼓励耕织，规定生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 “尚军功”：“尚军功以树国威”并结合所学→商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，实施军功爵制。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西吉县第五中学2024-2025学年度 第一学期七年级中期历史试卷 一、单项选择题（本题共20小题，每小题1.5分，共30分） 1. 暑假期间，小茗同学参加了以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动，其中一项是参观迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。该遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 周口店北京人遗址 C. 二里头遗址 D. 陕西蓝田人遗址 2. 我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（　　） A. 考古发现 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 调查问卷 3. 华夏儿女同根同祖，血脉相连。被尊称为华夏儿女“人文初祖”的是（ ） A. 尧和舜 B. 舜和禹 C. 秦始皇和汉武帝 D. 炎帝和黄帝 4. 考古学家在考古发掘中发现一处大汶口文化时代的墓葬，在墓穴中发现有大量的陶制陪葬品及精美玉器，而同时期有的墓葬却一无所有。这表明当时同一群体内部（ ） A. 正处于旧石器时代 B. 君权神授思想浓厚 C. 贫富分化现象出现 D. 社会生产高度发达 5. 在长江中下游地区，有一处距今约7000年的历史遗址，在这里出土了炭化稻、骨耜、家猪骨骼，还发现了干栏式房址。以上历史信息证实该处远古居民（ ） A. 学会了保存火种 B. 会使用农具和牛耕 C. 出现了贫富分化 D. 过着原始农耕生活 6. 历史学习离不开对地理位置的认知。“战国七雄”中地理位置在最东面的是（ ） A. 楚国 B. 齐国 C. 秦国 D. 燕国 7. 李时珍曰：“古者以粟为黍稷、梁、秫之总称。”世界上最早种植“粟”的是 A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡原始居民 D. 河姆渡原始居民 8. 元旦节期间，小聪同学一家去浙江绍兴会稽山旅游，游览了一座祭祀中国古代历史人物的陵墓和庙宇，其中有歌颂这位历史人物的对联：“三过其门，虚度辛壬癸甲；八年于外，平成河汉江淮。”这副对联歌颂的是（ ） A. 炎黄大战蚩尤 B. 黄帝发明历法 C. 神农尝百草 D. 大禹治水 9. 春秋后期，农业上深耕细作，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要原因是（ ） A. 手工业规模的不断扩大 B. 铁制农具和牛耕的出现 C. 各诸侯国纷纷变法图强 D. 金属货币被更多的使用 10. 欧洲伟大思想家伏尔泰曾说“东方人闪烁出智慧之光，而孔子就是集大成者！”孔子的“智慧”核心是（ ） A. “仁” B. “无为” C. “兼爱非攻” D. “以法治国” 11. 社会大变革促进了文化空前繁荣，涌现了许多大思想家，其思想对后世乃至世界都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。战国时期，出现了各家学派纷纷著书立说、相互影响，取长补短的思想文化繁荣局面，历史上称为（ ） A. “诸侯争霸” B. “百家争鸣” C. “文化繁荣” D. “百鸟朝凤” 12. “白露忙割地，秋分把地翻”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”。这几句谚语反映了二十四节气有利于（ ） A. 提高文化底蕴 B. 指导农业生产 C. 提升音乐素养 D. 开展水利建设 13. 很多历史信息来源于我们对图表的研究与解读，如图所反映的历史事实是（ ） A. 秦统一货币 B. 秦统一文字 C. 秦统一容积 D. 秦统一车轨 14. 战国时期，各诸侯国的变法推动了社会进步，其中使秦国逐渐强大起来的社会变革是（ ） A. 尊王攘夷 B. 重农抑商 C. 实行分封制 D. 商鞅变法 15. 有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇开创的制度是 A. 王位世袭制 B. 分封制 C. 行省制 D. 中央集权制 16. 习近平强调加大对行政执法的监督，曾经指出：“健全国家监察组织架构，形成全面覆盖国家机关及其公务员的国家监察体系。”秦朝时，负责监察事务的是（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 刺史 D. 御史大夫 17. “自古皆封建诸侯，各君其国”。秦朝改变这一局面的重大措施是 A. 实行郡县制 B. 统一货币 C. 统一度量衡 D. 设置丞相 18. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》（ ） A. 文笔清新节奏明快 B. 内容通俗易懂 C. 蕴含朴素科学意识 D. 韵律典雅优美 19. 邮电部曾于1991年发行《陈胜、吴广农民起义二千二百年》纪念邮票一套（如图）。你认为发行这套邮票最主要的原因是（ ） 《陈胜、吴广农民起义二千二百年》纪念邮票 A. 这是我国历史上第一次农民起义 B. 陈胜、吴广起义灭亡了秦朝 C. 建立我国历史上第一个农民政权 D. 陈胜、吴广号召“天下共起反秦” 20. 根据现有史料可推知，商代甲骨文与金文是并用的，一种代表占卜文化，一种代表祭祀文化。两者共同的研究价值是（ ） A. 考证青铜冶炼的发展 B. 是我国文字发展的完整历史 C. 探寻农业文明的起源 D. 了解奴隶制国家社会状况 二、材料解析题（共20分） 21. 阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 材料二 材料三 （1）材料一示意图中A处应填写的制度名称是什么? （2）材料二反映的分封制产生于我国古代哪一时期?实行这一制度的目的是什么? （3）材料三反映的是秦朝（秦始皇）创立的中央集权制，请将图示①、②补充完整 22. 农业是国民经济的基础，是关系国计民生的大事，我国古代农业经济长期领先世界，创造了辉煌的成就。以下材料反映了“中国古代农业发展”的主题，请阅读材料，完成下列问题。 材料一 材料二 水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 （1）根据图文和所学知识，说说我国农业工具发生了怎样的变化? （2）材料二反映的一项伟大的水利工程，它大大促进了秦国蜀郡的农业发展，至今仍造福一方。请问“它”指的是哪一项著名水利工程?对周边地区农业发展有什么影响? 23. 改革是社会进步的动力。在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步。某校七年级学生就“中国古代史上的变法与改革”的主题查找资料，进行了一系列探究，请你参与他们的综合探究。 材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。 ——《论语》 材料二 商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（翻译：把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗）。 ——毛泽东《商鞅徙木立信论》 （1）材料一反映了齐国称霸的史实，请写出春秋时期的第一个霸主? （2）材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的哪两项措施? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $