宁夏回族自治区银川市金凤区银川唐徕回民中学西校区2025-2026学年统编版七年级历史上学期11月期中历史试题

银川市唐徕中学2025-2026年第一学期七年级历史期中考试 初一历史试卷 一、选择题（每题2分，共30分） 1. 工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ④①②③ 2. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下面的出土文物从器物造型和图案设计上可以印证我国原始居民（ ） 河姆渡遗址猪纹陶钵 仰韶文化遗址鱼鸟纹彩陶壶 马家窑遗址舞蹈纹彩陶盆 A. 会农业种植 B. 具有朴素审美观念 C. 会制作陶器 D. 开始饲养家禽家畜 3. 2015年11月7日，两岸领导人在新加坡进行“世纪之握”（如下图）台湾领导人马英九先生致辞说：“…两岸人民同属中华民族、都是炎黄子孙，…。”两岸人民都是“炎黄子孙”是因为 A. 两岸人民都是黄皮肤的黄色人种 B. 炎帝和黄帝联合战胜了蚩尤 C. 炎、黄二部族的联合形成后来华夏族的主体 D. 中华民族的团结友爱传统 4. 据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A. 贫富分化现象已经出现 B. 农业生产技术较先进 C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超 5. 时空观念是历史学科核心素养之一。下列历史事件发生在下图中①对应朝代的是（ ） 中国古代朝代更替示意图(局部) A. 郡县制度的确立 B. 世袭制代替禅让制 C. 司母戊鼎的铸造 D. 百家争鸣局面形成 6. 下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是 A.《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之。 B.《吕氏春秋》 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。 C.清华简(出土的战国楚简) 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戎族打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事。 D.历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。 A. A B. B C. C D. D 7. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 8. 下列说法正确的是（ ） ①东周分为春秋和战国两个国家 ②东周和西周并存，一个在东，一个在西 ③齐国是春秋战国时期的东方大国 ④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一 A. ①②④ B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 下图为2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，其3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。此理念源于我国古代的（ ） A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 墨家思想 D. 法家思想 10. 中华优秀传统文化博大精深。以下材料体现的共同思想是（ ） ·以百姓心为心——《道德经》 ·政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心——《管子·牧民》 ·民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》 ·为君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》卷1《君道》 A. 以民为本 B. 崇德尚贤 C. 天人合一 D. 兼爱非攻 11. 以下是汉字“中国”演变的历程，据此可知 甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 A. 汉字的传承发生异变 B. 汉字的演变趋势由简到繁 C. 汉字的发展一脉相承 D. 象形是汉字唯一造字方式 12. 历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之政”主要指的是 A. 分封制 B. 君主专制中央集权制度 C. 郡县制 D. 行省制度 13. 十八大三中全会以来，习李新政的亮点之一是反腐力度的加强，提出“打老虎，也打苍蝇”，加强对官员的监管。在秦朝时，负责“打老虎”，监察百官的是（ ） A. 丞相 B. 县令 C. 太尉 D. 御史大夫 14. 秦朝末年，民间流传着“阿房、阿房、亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的根本原因是（ ） A. 修建阿房宫 B. 秦末农民起义 C. 楚汉之争 D. 秦的暴政 15. 历史图表蕴含着丰富的历史信息。从如表中，你能获取的历史信息是 时间 人物 事迹 约公元前2070年 禹 建立夏朝 约公元前1600年 汤 建立商朝 公元前651年 齐桓公 春秋时第一个称霸 公元前356年 商鞅 进行变法 A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代 二、非选择题 16. 中华五千年文明史是一部由各民族共同书写推动的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 材料三 春秋战国时期，诸侯相互兼并，华夏族与周围其他各民族交往越来越频繁，逐渐形成了以华夏为主体的统一的多民族的封建国家。直到汉朝以后，华夏族才渐渐称为汉族。 ——选自董耀会《万里长城纵横谈》人民教育出版社出版 材料四 习近平总书记对中华民族发展的显著特征从4个“共同”作出了深刻阐述：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。 ——新华网《习近平的民族观》 （1）材料一中的彩陶出自什么文化?其文化的彩陶在黄河上中下游、长江流域和西辽河流域均有出土，这反映了什么? （2）根据材料二，分析华夏族的形成具有什么特点? （3）根据材料三，结合所学知识，概括春秋战国时期战争的影响。 （4）综合上述材料并结合所学知识，说说我们应该树立怎样的民族观。 17. 春秋战国时期的历史生动地诠释了生产力决定生产关系这一规律。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书•食货志》 材料四 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——人教版《中国历史˙七年级上册》 （1）根据材料一的地图，写出春秋首霸的序号，再写出最终一统天下的诸侯国的序号。 （2）据材料二，指出代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术分别是什么。它们的推广促进了哪个阶级的兴起? （3）材料三记述的是哪一历史事件?材料中“商君”采取了什么措施?其措施有什么作用? （4）历史上把材料四所述的现象称为什么?对中国古代文化有什么影响? 银川市唐徕中学2025-2026年第一学期七年级历史期中考试 初一历史试卷 一、选择题（每题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题 【16题答案】 【答案】（1）文化：仰韶文化。反映的现象：反映中华文明起源呈现多元一体的特征，史前各地域文化之间存在广泛交流。 （2）特点：华夏族是由多个民族在长期交错杂居、往来交流中，逐渐融合形成的。 （3） 影响：战争给人民带来深重灾难；促进局部统一；推动华夏族与周边各族往来，促进民族交融；逐渐形成华夏认同观念，为统一多民族国家形成奠定基础。 （4） 民族观：中华民族多元一体；各民族交往交流交融，中华民族由各民族共同缔造，各民族相互依存、平等共生。 【17题答案】 【答案】（1）春秋首霸：④；最终一统天下的诸侯国：②。 （2）技术：铁制农具、牛耕；兴起阶级：地主阶级。 （3）事件：商鞅变法。措施：废除井田制，承认土地私有；奖励耕战；重视农业生产。作用：秦国国力大增，军队战斗力提高，一跃成为最强诸侯国，为秦统一全国奠定基础。 （4）现象：百家争鸣。影响：百家争鸣是中国古代历史上第一次思想文化发展的高峰，促进了思想和学术的繁荣，为中国古代文化发展奠定基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $