第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 导学案--2026-2027学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播
第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流导学案
【学习目标】
(拓、提)1.认识现代战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。
(基)2.通过了解现代历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏以及造成的文化断裂。
一、预习导入
(拓、提)1.第一次世界大战跟第二次世界大战分别形成了什么国际体系(秩序)?
(基)2.第一次世界大战跟第二次世界大战发生的时间?
二、课堂导学
(拓、提、基)知识点一 第一次世界大战与民族民主意识的觉醒
背景 | ①第一次世界大战前,东欧和东南欧的被压迫民族,已经有不断高涨的民族独立愿望和行动; ②它们国小力弱,内部纷争,又为大国所利用,无法主宰自己民族的命运; | |
条件 | ①第一次世界大战客观上将白人白人白人白、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。 ②战争后期,俄罗斯帝国、白人白人白人白帝国、德意志帝国和奥斯曼帝国纷纷解体,诞生了一系列民族独立国家,改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。 ③第一次世界大战中,英国将其殖民地印度的士兵,法国将其北非殖民地阿尔及利亚、突尼斯和白人白人白人白的士兵,大量投入战场。 ④在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中,民族白人白人白人白原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 | |
表现 | 中国 | 白人白人白人白白人白人白上收回山西主权的外交努力失败,促使中国先进的知识分子猛醒,开始接受马老师列宁主义。以中国共产党的成立为标志,中国革命焕然一新 |
越南 | 胡志明在法国参加了共产党,转向了以民族解放斗争来争取国家独立 | |
印度 | 白人白人白人白领导的非暴力不合作运动持续开展,白人白人白人白更加明确地提出印度完全独立的政治目标,并为之奋斗 | |
其他 地区 | 非洲的埃及,拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和推进民主的进步运动 | |
影响 | 形成20世纪第一次民族民主运动的高潮,冲击了以欧洲为代表的殖民主义势力,世界殖民体系白人白人白人白白人白人白人白。 | |
(拓、提、基)知识点二 第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解
背景 | ①二战期间,为了彻底打败法西斯侵略者,反法西斯联盟通过一系列声明、宣言等,在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性,明确支持殖民地、半殖民地的独立要求; ②战争结束后,殖民主义的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播,白人白人白人白白人白人白人白白人白人白人白浪潮席卷了所有帝国主义列强的殖民地和半殖民地。 |
表现 | ①随着日本的战败,朝鲜获得了独立,中国收复了白人白人白人白; ②法国签署《白人白人白人人人人人人人白》,承认阿尔及利亚独立; ③第二次世界大战后,尽管英国首相丘吉尔极力维护英帝国,但是白人 |
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