第14课《唐诗五首——黄鹤楼》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕崔颢《黄鹤楼》展开，以“费祎乘鹤”传说及诗人仕途失意背景导入，通过分联解析（首联起、颔联承、颈联转、尾联合）构建“用典—写景—抒情”学习支架，帮助学生梳理诗歌脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过“空”字辨析（空间虚无与时间渺远）、用典作用分析培养语言运用能力。板书“起承转合”及随堂练习（对比《天净沙·秋思》）助力巩固，学生提升赏析素养，教师获得系统教学资源。

黄鹤楼 黄鹤楼 崔颢 崔颢(h o),汴州(开封)人氏,(公元704?—754年)唐玄宗开元11年(公元723年)进士。他才思敏捷,长于写诗,系盛唐诗人,《旧唐书 文苑传》把他和王昌龄、高适、孟浩然并提,但他宦海浮沉,终不得志。以《黄鹤楼》诗,颇令李白折服。从诗意看,崔颢还是思念故乡,并有回乡归隐、急流勇退之意。 诗人简介: 有一位名叫费祎的人,在黄鹤山中修炼成仙,然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎,便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。 美丽的传说 仕途失意、漂泊无依的崔颢登临此楼,产生了一种吊古伤今、人去楼空的寂寞之感,加之神话传说的触动,蓄积在胸中的诗情便喷涌而出,唱出了这首浑然天成的诗歌,这也是黄鹤楼题诗的绝唱。 知识备查 黄 鹤 楼 崔 颢 昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。 整体感知 有感情地朗读诗歌,读准字音,注意节奏。 首联 颔联 颈联 尾联 黄鹤楼 崔颢 昔人己乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮关何处是?烟波江上使人愁。 精读细研 译文:昔日的仙人已乘着黄鹤飞走了,这里只剩下了黄鹤楼。黄鹤一去不再回返,千百年来只有白云在此飘浮。 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 ① 精读细研 译文:晴日里,汉阳大地的树木分明可见,芳草碧绿长满了鹦鹉洲。日暮中看不到远方的家乡,烟雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 ② 昔人已乘黄鹤去,