第14课《唐诗五首——使至塞上》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕王维《使至塞上》展开，涵盖作者常识、写作背景、边塞诗特征及诗歌逐联赏析。导入以“塞上风骨客”称号及王维被排挤的失意背景设疑，引导学生从背景到文本，再到情感体悟，构建“背景—意象—意境—情感”的学习支架。 其亮点在于聚焦“诗中有画”的审美创造，通过“大漠孤烟直”的炼字分析、王国维“千古壮观”评价及《红楼梦》香菱学诗案例，培养学生形象思维与审美能力。结合时代背景理解诗人情感变化，渗透文化自信，采用朗读品味、问题探究法，随堂演练巩固知识点，助力学生提升语言运用与思维能力，也为教师提供清晰教学路径。

体面的流放 开元二十五年，才华横溢的美男子王维，因政治斗争被排挤出长安，表面上是奉命出使边塞，实则是被“发配”到帝国尽头。他独自一人，驾着一辆车，心情抑郁地走向荒凉的西北。 然而，就是在这趟充满失意与孤独的旅程中，大唐诗佛竟写下震撼千古的塞上绝唱！褪去田园温婉，王维在黄沙里藏下了怎样的家园心事？ 一起走进—— 导入 他号称“塞上风骨客” 使至塞上 王 维 1 了解作者的文学常识及写作背景,背诵、默写此诗。 2 结合时代背景，整体把握并理解诗的思想内容，领会诗歌的意境美和语言美。 3 体会作者感情，激发学生热爱祖国的情感。 学习目标 走近作者 王 维 王维（701-761）：字摩诘，盛唐山水田园诗人、边塞诗人。人称“诗佛”。因曾任右丞等官职，世称王右丞。著有《王右丞集》《王摩诘文集》等。 王维多才多艺，他能诗能画，精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色，其山水田园诗对后世影响深远，其诗和画被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗。” 开元二十四年（736年）吐番发兵攻打唐属国小勃律（在今克什米尔北）。737年春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐番军。王维奉命出塞慰问将士、察访军情 ，并为河西节度使幕府兼判官。这实际是将王维排挤出朝廷。 本诗作于赴边途中，描写了沿途的壮丽景色。 链接背景 边塞诗 唐朝开国以来，各蕃夷部落不断入侵，唐政府只好加强边防，应付战事。有时也乘胜逐北，扩张领士。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边的高级将领的幕府，做参军、记事。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻——边塞风光和军营生活写成诗歌，文学史上称这类诗为“边塞诗”。 代表作品有王昌龄的《出塞》，岑参的《白雪歌送武判官归京》，王之涣的《凉州词》，高适的《燕歌行》，王维的《使至塞上》等。 使至塞上 王维 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 朗读诗歌 感情基调：孤寂、悲凉 读诗悟境 首联：单车欲问边，属国过居延。 一辆车，表明此次出使随从不多 典属国的简称，汉代称负责少数民族事务的官员为典属国。这里借指自己出使边塞的使者身份。 【诗意】乘单车去慰问边关守军，使者（我）来到辽远的边塞地区。 慰问边关守军 地名。在今内蒙古额济纳旗。这里泛指辽远的边塞地区。 首联： 写诗人轻车从简，前往辽远的的西北边塞慰问将士。 诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历。 诗歌题为“使至塞上”，想一想诗中哪一联揭示了诗人此次出使的目的？ 颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 飘飞的蓬草，比喻远行之人。 【诗意】远行的人像飘飞的蓬草一样飞出边塞，像北归的大雁一样进入胡地。 北归的大雁 胡地 颔联： 两句运用比喻，把自己比作“征蓬” “归雁”，说自己好像“征蓬”一样随风而去，又恰似“归雁”一般进入胡天。 既言事又写景，在叙事中传达出幽微难言的激愤抑郁的情感，表达了诗人内心的激愤抑郁和孤寂落寞，蕴含着作者被排挤出朝廷的惆怅。 颔联用“征蓬”“归雁”比喻什么？表达了诗人怎样的思想感情? 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。（名句） 唐代边关以点燃一道烽烟的方式报告边境平安，故称孤烟。烟，指烽烟。 【诗意】浩瀚无边的沙漠中一股烽烟直上云天，黄河上，西下的太阳很圆很圆。 指黄河 颈联: 意境（画面）：苍茫的沙漠，没有山，没有树，只有黄河横贯其间，视野所及大漠浩瀚无边，黄河杳无尽头，烽火台上的烽烟显得格外醒目。长河之上，是那一轮圆圆的落日，苍凉而温暖。 “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面。 颈联: 两句以传神的笔墨,描绘了奇特壮美的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。 被王国维赞为“千古壮观”。 “大漠孤烟直，长河落日圆”两句历来被称为炼字的典范，说说诗人用“大”“孤”“长” 来修饰“漠”“烟”“河”的好处？ 大漠孤烟直，长河落日圆。 边疆沙漠，浩瀚无边，所以用“大”字状其景观。 边塞荒凉，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调。 沙漠上没有山峦林木，只有黄河横贯其间，视野所及，黄河杳无尽头，所以用“长”。 《红楼梦》第四十八回：香菱跟黛玉学诗，聪敏的香菱已然捂得诗的好处，“我看王维的那首诗‘大漠孤烟直，长河落日圆’，想来这‘烟’如何‘直’呢？‘日’自然是圆的，这‘直’字似无理，‘圆’字似太俗。合上书一想，倒像是见了这景似的。若说再找两个换这两个，竟再找不出两个字来。” 香菱仅凭直觉感到这两个字描写孤烟与落日非常形象，不可替代。你怎么看呢？ “直”字，表现了它的劲拔、坚毅之美。 落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。 “圆”“直”，准确的描绘了塞外雄奇壮观的景象，巧妙地融入了诗人的孤寂情绪。 尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。 古关名，今宁夏固原东南 【诗意】到边塞萧关只遇到了负责侦察、巡逻的骑兵,一问才知道将官正在燕然前线呢！ 负责侦察、巡逻的骑兵。 官名，汉代始置，唐代边疆没有大都护府，其长官称大都护。这里指前线统帅。 王维奉命出使西北边塞，慰问将士，实际上是被排挤出朝廷，内心是抑郁愤懑、孤独感伤的，但到了前线他的情感却发生了变化，说说从尾联中你读出了什么？ 尾联: 诗歌戛然而止，给人留下回味余地。 两句呼应开头、交代自己的行程。也写诗人到达边塞所见情景，赞美将士的爱国精神。 品析悟情 诗人出使本是失意孤寂，为何笔下大漠却雄浑壮阔，个人愁绪去哪了？ 同样写边塞，王维没有悲苦哀怨，这份从容胸襟来自何处？ 想一想 说一说 诗中感情： 想到被排挤出朝廷之外 ——苦闷抑郁、孤独落寞 看到边关将士不畏艰苦守边卫国 ——感慨赞美 本诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，描绘了奇特壮美的塞外风光，突出了大漠雄浑的气势，表达了诗人因受朝廷排挤而产生的孤独感伤的情绪，和对将士们爱国精神的赞美。 归纳主旨 盘点所得 随堂演练 1.《使至塞上》的作者是 ，他字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”。唐朝诗人、画家，有“ ”之称。苏轼称赞他的作品“ ”。 2.《使至塞上》本诗是一首 ；从内容上看，是 。 3.《使至塞上》中以简练的笔墨写此次出使经历的句子： 。 4.《使至塞上》中用比喻表达诗人内心的惆怅、抑郁心情的诗句   。 五言律诗 王维 诗佛 诗中有画，画中有诗 边塞诗 单车欲问边，属国过居延  征蓬出汉塞，归雁入胡天 随堂演练 5.诗中既言事又写景，传达出幽微难言的激愤抑郁的情感，蕴含着作者被排挤出朝廷的惆怅的句子： 。   6.诗中最能鲜明地体现“诗中有画，画中有诗”意境的句子是：  。       7.诗中描绘奇特壮美的塞外风光的句子：  。 8.诗中笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，被誉为“千古壮观”（或独绝千古）的句子：   。 征蓬出汉塞，归雁入胡天 大漠孤烟直，长河落日圆 大漠孤烟直，长河落日圆 大漠孤烟直，长河落日圆 谢谢 再 见 $