第14课《唐诗五首——黄鹤楼》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕崔颢《黄鹤楼》展开，涵盖诗歌节奏韵律、情景交融与虚实结合手法及吊古怀乡情感。新课导入从“天下江山第一楼”的传说与历史地位切入，连接神话与现实，为理解诗意诗情搭建学习支架。 其亮点在于以文化自信为核心，整合黄鹤楼传说、建筑文化及历代诗文积淀，通过朗读节奏划分和词语解释强化语言运用，借助“起承转合”赏析与探究问题培养思维能力。教学中注重情景交融分析与画面描绘，助力学生提升审美创造，教师可借此高效落实重难点，提升教学效果。

新课导入 新课导入 黄鹤楼是位于武汉蛇山上的一座名楼,号称“天下江山第一楼”。当年仕途失意的崔颢登临此楼,产生一种吊古伤今、人去楼空的寂寞情怀,加上被神话传说触动,胸中不禁迸发出诗情,面对无限的时空,唱出了一曲悠远的千古绝响。 学习目标 壹 贰 叁 体会诗歌特有的节奏及韵律,理解诗意,感悟诗情。(重点) 品析语言,学习情景交融、虚实结合的写作手法。(重点) 体会诗人抒发的吊古怀今、思念家乡的情感。(难点) 知识积累 作者简介 崔颢(?—754),汴州(今河南开封)人,唐代诗人。他生长在经济繁荣、文化昌盛的开元、天宝时代,他二十岁左右中进士,因干谒著名学者李邕,不被赏识,自此“文誉”被毁,有二十年左右时间,多在京城以外做官或当外官的幕僚,一生漫游足迹遍布大江南北。中唐的文学家把他与盛唐大诗人王维并称:“沈(佺期)、宋(之问)既殁,而崔司勋颢、王右丞维复崛起于开元、天宝之间”。严羽在《沧浪诗话》中说:“唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”据说李白游黄鹤楼也为之搁笔,曾有“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”的赞叹。 写作背景 这首诗是作者还乡途中逗留武昌时所作。作者登临黄鹤楼,遥望汴州感到家乡越来越近,思乡之情也因之更切,所以提笔写成了这首满怀乡愁的诗作。 知识链接 据《报恩录》记载,黄鹤楼原为辛氏开设的酒店,一道士为了感谢她千杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤,告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门,生意兴隆。过了10年,道士复来,取笛吹奏,并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念