4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“新时代社会主要矛盾”，系统梳理其内涵、变化原因及应对策略。通过“从‘有学上’到‘上好学’”的教育变迁案例和“牵牛要牵牛鼻子”的故事导入，结合自主预习问题、任务探究及笔记总结，搭建完整学习支架。 其特色在于以核心素养为引领，通过时代对比、区域城乡发展案例等强化政治认同与公共参与。如“探究与分享”环节引导学生结合自身愿望思考贡献，助力学生增强社会责任感，教师可借助清晰结构与随堂练习提升教学效率。

单元知识结构 进入新时代 新的历史方位 社会主要矛盾的变化 进入新时代的意义 经济实力大幅跃升 中国腾飞谱新篇 文化自信日益增强 新时代的思想旗帜 系统科学的理论体系 必须长期坚持的指导思想 民主政治不断发展 民生福祉持续增进 美丽中国加快建设 学习目标 政治认同：理解中国特色社会主义进入新时代的历史方位，认同新时代社会 主要矛盾的科学判断，坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。 法治观念：通过对党的基本路线的学习，理解坚持党的领导、以经济建设为中心的重要性，树立规则意识与法治观念。 责任意识：结合自身生活体验，思考如何通过自身努力为解决发展不平衡不充分问题贡献力量，增强社会责任感与主人翁意识。 重点 新时代社会主要矛盾的内涵 难点 正确认识和应对社会主要矛盾的变化 素养目标 自主预习 要求：阅读教材P30-33，在课本上标记问题要点。 1.新时代我国社会主要矛盾的内涵和意义？ 2.我国社会主要矛盾为什么会发生变化？ 3. 如何正确认识和应对新时代的“变”与“不变”？ 生活观察 思考：结合生活经验，谈谈这一故事带给你的启示。 课堂上，老师给同学们讲述了一个“牵牛要牵牛鼻子”的故事。 秦国有一个大力士叫乌获，能举千钧。假使让乌获这样的大力士去拽牛的尾巴，即使牛的尾巴断了，人的力气用尽了，牛还是不肯走，如果让一个小孩子去牵住牛的鼻环，牛就任由这个小孩子牵着走。 《从“有学上”到“上好学”：中国教育的时代变迁》 过去：九十年代乡村简陋教室、桌椅短缺、上学难，人人只求“能读书、有学上”； 现在：全国普及义务教育，人人不愁上学，但重点学校摇号、名校学位紧张、学区房火热、乡村优质师资短缺，优质教育一位难求的现实场景。 问题思考： 1.过去老百姓上学的核心诉求是什么？ 2.如今我们不再缺学校、不缺学位，为什么还会出现“优质教育一位难求“的现象？ 3.这一民生变化，折射出我国社会发生了怎样的深刻变化？ 道法 有学上 人民的教育需求不断升级 我国社会主要矛盾发生历史性变化 任务一：看变化——新时代社会主要矛盾是什么？ 思考：结合材料说说新时代人民的教育需求发生了怎样的变化？ 思考：据此概括，新时代我国社会的主要矛盾是什么？ 从过去只求“有学上、完成基础义务教育”，升级为追求高质量、个性化、公平化的优质教育，美好生活需要更加多元、更高层次。 道法 改革开放初期，我国教育资源极度匮乏，校舍不足、师资稀缺、辍学率高，当时人民最迫切的需求是普及基础教育、人人有学上。经过数十年发展，我国全面普及九年义务教育，建成世界规模最大的基础教育体系，彻底解决了“无学可上”的难题。 进入新时代，温饱、基础就学问题全面解决，人民的教育需求全面升级：家长和学生不再满足于基础就学，迫切希望享受优质师资、小班教学、特色课程、素质教育、公平的升学机会。但现实中，城市名校学位紧张、热门学校摇号竞争激烈，优质教育资源稀缺，出现了全民追逐优质教育、“优质学位一位难求”的社会现象。 1.新时代我国社会主要矛盾的内容（是什么） 和我国社会主要矛盾发生变化的意义？P30 笔记总结 （1）内容：★我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾， （2）意义：★①这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 ②我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 ③社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。（P30蓝色字体） 相关链接 1956年 1981年 2017年 党的八大提出:我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届六中全会提出:在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大提出:中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 探究与分享 思考：你的愿望是什么?怎样才能实现这些美好愿望? 如何通过发展不断增进民生福祉，切实解决人民群众关心的急难愁盼和热点问题，是党和国家工作的重要内容，受到全社会的广泛关注。对此，同学们展开讨论。 姐姐今年大学毕业，我希望她能找个好工作 爸爸妈妈想换个大点的房子，我也盼着有自己的小书房。 在老家的爷爷奶奶年纪大了，我希望他们看病更方便。 2、社会主要矛盾为什么会发生变化 随着改革开放的深人推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 ① 社会生产力水平总体上显著提高 探究：我国社会主要矛盾为什么会发生变化？ 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 2006年关注“工资够不够养家”，解决基本生存问题； 2026年则更关心健身、阅读、社区活动，转向对生活品质与自我实现的追求。 时代缩影：从“生存”到“生活” 物质层面：从“有没有”转向“好不好”，追求高质量产品与服务。 核心内涵：全面且更高层次的需求 精神层面：对民主、法治、公平、安全、生态环境等的要求日益增长。 2、社会主要矛盾为什么会发生变化 进人新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 同时，我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升;我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 ② 人民对美好生活的向往 探究活动二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ 生产端大大提升了，需求端也升级了，为什么还会形成‘矛盾’呢？” ③我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。P32 ③:制约端（制约因素层面）：发展失衡 不平衡是横向比，这边多那边少。发展不平衡=区域、城乡、收入差距太大，即城乡区域资源分配不均衡。 不充分是纵向比，有了但还不够好，即发展质量不高，优质资源不足，无法满足人民需要。发展不充分=有些领域还不够强，核心技术被卡。 区域发展不平衡 城乡发展不平衡 科技发展不充分 东部科技强、高薪岗位多中西部基础变好，但高端产业、创新人才还是留不住。 农村道路畅通，但优质教育、医疗、养老等资源与城市相比有较大差距。 高端芯片、精密制造、生物医药等核心科技发展不足，很多关键技术被“卡脖子”。 【笔记】2.社会主要矛盾为什么会发生变化？（原因）P32 当前我国发展面临的主要问题和影响？ 探究活动二：究其“因”—探主要矛盾因何而“变”？ ④发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 有同学说:“社会的主要矛盾解决掉就完了，就不会对国家有负面影响了。" × 根据所学知识，谈谈你对以上观点的认识。 平衡是相对的，不平衡是绝对的，发展的过程就是不断解决旧的不平衡，又出现新的不平衡循环提升的过程。 【笔记】2.社会主要矛盾为什么会发生变化？（原因）P32 ④:特点端（特点层面）：发展失衡 为什么要重视发展不平衡不充分问题？ 探究与分享 思考：你如何看待以上观点? 近年来，面对我国发展取得的巨大成就，有人说我国已经是发达国家了对此，同学们展开讨论。 我国经济总量稳居世界第二位，可以算是发达国家了 经济发展不能只看总量，还要看人均 我国人均国内生产总位与发达国家还有较大差距;仍然是发展中国家 我国科技发展还面临“卡脖子”的问题 3、如何认识和应对社会主要矛盾的变化 P33 ②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变； ③我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。（2不变） 认识：①主要矛盾变了：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（1变） 应对：牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 知识拓展 党在社会主义初级阶段的基本路线 领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。（一个中心，两个基本点） 相关链接 党的基本路线 ——党和国家的生命线、人民的幸福线 “一个中心”（背） 省标小结 社会主要矛盾的变化 看变化——新时代社会主要矛盾是什么 析原因——社会主要矛盾为什么会发生变化 明方略——正确认识和应对社会主要矛盾的变化 ①社会生产力水平总体上显著提高。 ②人民对美好生活的向往更强烈。 ③不平衡不充分 ④发展是动态的。 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 牢牢把握 牢牢立足 毫不动摇贯彻 随堂练习 1. 2026年政府工作报告提出“推动基本公共服务均等化，促进区域协调发展”。这一举措直接针对的是新时代我国社会主要矛盾中的（ ） A. 落后的社会生产 B. 人民日益增长的物质文化需要 C. 不平衡不充分的发展 D. 经济发展与人口增长之间的矛盾 解析：C 本题考查社会主要矛盾的内容。新时代社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，材料中“区域协调发展”“公共服务均等化”直接指向“不平衡不充分的发展”，C正确。A是旧社会主要矛盾中的表述；B表述不完整；D不是社会主要矛盾的内容。 C 随堂练习 2.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。以下情景体现了当前社会主要矛盾的有（ ） ①由‌广东、香港、澳门‌三地联合承办的第十五届全国运动会‌在广东省深圳市圆满闭幕。 ②广东省GDP总量突破14万亿元，宁夏GDP总量为0.57万亿 ③调查发现城乡基础设施、公共服务存在较大差异，城乡发展不平衡 ④国庆档电影总票房达到27.34亿元，国产影片票房为26.18亿元 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：C 本题考查新时代我国社会主要矛盾。②③符合题意； ①：属于发展成就，未体现发展不平衡不充分的问题，故①不符合题意； ④：体现文化消费市场的繁荣和国产电影的进步，未体现发展不平衡不充分的问题，故④不符合题意。 C 随堂练习 3.人类社会是在矛盾运动中不断向前发展的。下图是新中国成立后党对社会主要矛盾的三次论断，这三次论断表述的变化说明（ ） A A．中国人民的生活需求随着社会发展不断变化 B．我国在发展当中面临的问题和挑战越来越少 C．党以人民为中心，带领人民努力实现同步富裕 D．中国特色社会主义思想文化建设取得重大进步 解析：A 本题考查社会主要矛盾的变化。A说法符合题意； B：我国在发展中仍然面临诸多问题和挑战，并非越来越少，故B说法错误； C：党带领人民努力实现共同富裕，共同富裕不是同步富裕，故C说法错误； D：题干内容没有体现思想文化建设的成就，故D不符合题意。 随堂练习 4.近期，甘肃医保药品云平台正式上线运行。此平台操作简单便捷，提供配备机构的位置导航服务，方便参保群众到店购买，有效缓解参保群众“找药难”的问题。这一举措的实施，有利于（ ） ①拓宽增收渠道，彻底解决发展不平等问题 ②满足人民需要，缓解新时代社会主要矛盾 ③多谋民生之利，在发展中补齐民生短板 ④尊重和保障人权，提升人民群众幸福感 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：D 本题考查坚持以人民为中心的发展思想、新时代我国社会主要矛盾。②③④说法正确;①：平台旨在优化医疗服务，而非拓宽增收渠道，且“彻底解决”说法过于绝对。 D 随堂练习 5.党的二十届四中全会提出了“十五五”时期经济社会发展的主要目标：高质量发展取得显著成效，科技自立自强水平大幅提高，社会文明程度明显提升，人民生活品质不断提高，美丽中国建设取得新的重大进展，国家安全屏障更加巩固。实现这些目标，我国要（ ） ①坚持创新驱动发展战略，转变发展方式 ②坚持协调发展，消除东西部发展差距 ③立足基本国情，进一步全面深化改革 ④坚持党的正确领导，坚持绿色、共享发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：C 本题考查坚持绿色发展道路、实施创新驱动发展战略、全面深化改革的原因。 ①③④说法正确;②：坚持协调发展有利于缩小区域发展差距，但“消除”东西部发展差距的说法过于绝对，不符合实际，故②说法错误。 C 随堂练习 6.经济总量世界第二；城镇化率67.89%‌；建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系……巨变背后，当代中国的最大国情、最大实际都未变。当代中国最基本的国情是（ ） A．社会主义现代化建设的各方面存在矛盾 B．我国改革开放以来取得举世瞩目的成就 C．我国所要建设的是中国特色社会主义 D．我国还处在社会主义的初级阶段 解析：D 本题考查我国的基本国情。依据教材知识可知，我国的基本国情是仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，故D正确；ABC：均不是我国最基本的国情。 D 谢 谢 观 看 欢 迎 指 正 63936.0 $