学习准备（同步练习）-2026-2027学年一年级数学上册人教版

**基本信息** 本同步练通过“基础巩固园-能力提升营-拓展创新站”三层次设计，以1-10数的认知为核心，从单一概念到综合应用再到实践探究，梯度递进培养抽象能力、几何直观与应用意识，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固园|1-10数的认识、顺序与大小比较|填空题考查数序（如“5前后数”），判断题强化量感（如“梨比苹果多”），夯实数感基础| |能力提升营|数量对应、空间位置与操作表达|连线题建立数物对应，操作题通过画图（如“△比★多2个”）培养几何直观，综合题考查位置关系| |拓展创新站|分类与排队问题解决|分类题整合物品属性认知，排队题结合画图策略（○表示小朋友）发展应用意识与推理能力|

人教版 一年级数学上册 学习准备(答案) 一、我会填（每空2分，共28分） 1. 10。从1数到10：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，共10个数。 2. 5前面一个数是4，后面一个数是6。 3. 比6多1的数是7（6+1=7），比10少1的数是9（10-1=9）。 4. 7和9中间的数是8，2和4中间的数是3。 5. 一共有6个数，最大的数是10，最小的数是1。 6. 1、2、（3）、4、（5）、（6）、7、8、（9）、10。按自然数顺序依次加1。 7. 8比5（大），3比7（小）。 二、我会判（每题2分，共12分） 1. √。从1数到5正好是5个数。 2. √。6后面第1个数是7，第2个数是8。 3. ×。苹果5个，梨3个，5>3，应该是苹果比梨多，梨比苹果少。 4. ×。5和10之间有6、7、8、9，共4个数，不包括5和10本身。 5. ×。比7小的数有0、1、2、3、4、5、6，共7个，但一年级刚入学阶段通常从1开始数，有6个。无论是哪种数法，题目说法都不准确。 6. ×。用了2支应该减少，还剩8-2=6支，不是10支。 三、我会选（每题3分，共18分） 1. B。8 > 5 > 3，最大的数是8。 2. A。9前面第1个是8，第2个是7，第3个是6。 3. A。比4大、比8小的数是5、6、7，共3个。 4. A。大树最高，桌子比大树矮，铅笔最矮。 5. C。苹果、香蕉、西瓜都是水果，白菜是蔬菜，和苹果不同类。 6. B。10个小朋友，小明前面有4人，加上小明自己是5人，所以后面有10-5=5人。 四、我会连（每线2分，共10分） 答案. 5个苹果 ↔ 5个（任意5个的一组） 3朵花 ↔ 3个（任意3个的一组） 7条鱼 ↔ 7个（任意7个的一组） 8颗星 ↔ 8个（任意8个的一组） 6个三角形 ↔ 6个（任意6个的一组） 4个圆 ↔ 4个（任意4个的一组） 解析：先数出每边的数量，数量相同就连起来。 五、比一比，画一画（每题3分，共12分） 1. 画6个△。★有4个，比4多2是6，所以画△△△△△△。 2. 画5个○。□有7个，比7少2是5，所以画○○○○○。 3. 画6个♥。☆有6个，同样多就是6个，画♥♥♥♥♥♥。 4. 从高到矮：🧑（第1）> 🧒（第2）> 👦（第3）> 👶（第4）。 括号依次填：2、4、1、3。 六、看图填一填（每空1分，共8分） 1. 5。兔子、小猫、小狗、小熊、青蛙，共5只。 2. 从左往右数，小猫排第2，小狗排第3。 3. 从右往左数，小熊排第2，青蛙排第1。 4. 兔子的右边有4只小动物（小猫、小狗、小熊、青蛙），青蛙的左边有4只小动物（兔子、小猫、小狗、小熊）。 5. 把兔子、小猫、小狗圈起来（最左边的3只）。 七、解决问题（每题5分，共10分） 1. 水果类：①🍎、③🍌、⑤🍊、⑦🍇，一共有4个。 文具类：②📕、④✏️、⑥📒、⑧🖍️，一共有4个。 评分标准：分类正确4分，数量答对1分。 2. 一共有7个小朋友。 画图：○○●○○○○○（从前面数第3个是小明，从后面数第5个也是小明） 方法：3 + 5 - 1 = 7（个） 解析：小明被数了两次，所以要减去1。 评分标准：画图正确2分，答案正确2分，方法合理1分。 1 学科网（北京）股份有限公司 $人教版 一年级数学上册 学习准备 小朋友们，欢迎来到数学王国！让我们一起数一数、比一比、分一分，看看谁是数学小能手！加油哦！🌟 一、我会填 基础巩固园·填空题 （每空2分，共28分） 1. 从1数到10，一共有（ ）个数。 2. 数字5前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 3. 比6多1的数是（ ），比10少1的数是（ ）。 4. 7和9中间的数是（ ），2和4中间的数是（ ）。 5. 数一数：8、6、5、10、3、1中，一共有（ ）个数，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 6. 按顺序填数：1、2、（ ）、4、（ ）、（ ）、7、8、（ ）、10。 7. 8比5（ ），3比7（ ）。（填「大」或「小」） 二、我会判 基础巩固园·判断题 （每题2分，共12分） 1. 从1数到5，一共数了5个数。 （ ） 2. 6后面第2个数是8。 （ ） 3. 苹果有5个，梨有3个，梨比苹果多。 （ ） 4. 5和10之间有5个数。 （ ） 5. 比7小的数有7个。 （ ） 6. 小明有8支铅笔，用了2支，还剩10支。 （ ） 三、我会选 基础巩固园·选择题 （每题3分，共18分） 1. 下面三个数中，最大的数是（ ）。 A. 5 B. 8 C. 3 2. 9前面的第3个数是（ ）。 A. 6 B. 7 C. 12 3. 比4大、比8小的数有（ ）个。 A. 3 B. 4 C. 5 4. 下面物体中，最高的是（ ）。 A. 大树 B. 桌子 C. 铅笔 5. 把下面的物体分类，和「苹果」不同类的是（ ）。 A. 香蕉 B. 西瓜 C. 白菜 6. 10个小朋友排成一队，小明前面有4人，他后面有（ ）人。 A. 6 B. 5 C. 7 四、我会连 能力提升营·连线题 （每线2分，共10分） 把数量相同的连起来。 🍎🍎🍎🍎🍎 5个苹果 🌸🌸🌸 3朵花 🐟🐟🐟🐟🐟🐟🐟 7条鱼 ★★★★★★★★ 8颗星 ▲▲▲▲▲▲ 6个三角形 ⚪⚪⚪⚪ 4个圆 提示：数一数两边的数量，一样多就连起来哦！ 五、比一比，画一画 能力提升营·操作题 （每题3分，共12分） 1. 画 △ ，比 ★ 多2个。（3分） ★ ★ ★ ★ ____________________________________________ 2. 画 ○ ，比 □ 少2个。（3分） □ □ □ □ □ □ □ ____________________________________________ 3. 画 ♥ ，和 ☆ 同样多。（3分） ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ____________________________________________ 4. 按从高到矮的顺序，在括号里填上1、2、3、4。（3分） 🧒 （ ） 👶 （ ） 🧑 （ ） 👦 （ ） 六、看图填一填 能力提升营·综合题 （每空1分，共8分） 仔细看图，回答问题。 🐰 兔子 🐱 小猫 🐶 小狗 🐻 小熊 🐸 青蛙 1. 一共有（ ）只小动物。 2. 从左往右数，小猫排第（ ），小狗排第（ ）。 3. 从右往左数，小熊排第（ ），青蛙排第（ ）。 4. 兔子的右边有（ ）只小动物，青蛙的左边有（ ）只小动物。 5. 把左边的3只小动物圈起来。（2分） 七、解决问题 拓展创新站·实践探究 （每题5分，共10分） 1. 分类小能手：请把下面的物品分分类，把序号填在对应的框里。 🍎 ① 📕 ② 🍌 ③ ✏️ ④ 🍊 ⑤ 📒 ⑥ 🍇 ⑦ 🖍️ ⑧ 🍎 水果类 序号：________________________ 一共有（ ）个。 📚 文具类 序号：________________________ 一共有（ ）个。 2. 排队问题：小朋友们排成一队做游戏，从前面数小明排第3，从后面数小明排第5。这一队一共有多少个小朋友？ 我来画一画：（用 ○ 表示小朋友，用 ● 表示小明） ____________________________________________ 口答：这一队一共有（ ）个小朋友。 1 学科网（北京）股份有限公司 $