2.1 6～9 的认识（同步练习）-2026-2027学年一年级上册数学人教版

**基本信息** 本练习以“闯关”形式分层设计，通过基础认知→运算应用→思维拓展的路径，系统巩固6-9的认识，培养数感、运算能力与应用意识，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础（⭐）|6-9的认读写、数序、分与合|看图写数、按顺序填数，结合水果、动物等直观情境，强化数感| |提升（⭐⭐）|大小比较、排序、几与第几、简单应用|生活情境比大小（如“妈妈买桃子”）、排队问题，发展运算能力与推理意识| |挑战（⭐⭐⭐）|规律探究、等量代换、复杂实际问题|找规律填数、十数分组等式，激发创新意识与数学思维|

人教版 一年级数学上册 6-9 的认识 第一关 认数写数小能手 （数一数，写一写）⭐ 基础题 一、看图写数。（每空2分，共16分） 1. 🍎🍎🍎🍎🍎🍎 有（ ）个苹果 2. 🐟🐟🐟🐟🐟🐟🐟 有（ ）条鱼 3. ⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐⭐ 有（ ）颗星星 4. 🎈🎈🎈🎈🎈🎈 有（ ）个气球 5. 🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻🌻 有（ ）朵花 6. 🍉🍉🍉 有（ ）个西瓜 7. 🦋🦋🦋🦋🦋🦋🦋🦋🦋 有（ ）只蝴蝶 8. ⚽⚽⚽⚽⚽ 有（ ）个足球 二、按顺序填数。（每空1分，共18分） 1. 0 1 2 （ ） （ ） 5 （ ） 7 （ ） （ ） 2. 9 8 （ ） （ ） 5 （ ） 3 （ ） 1 （ ） 3. 2 4 （ ） （ ） （ ） （ ） 4. 1 3 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、看数涂一涂。（每题3分，共12分） 1. 6 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 2. 8 △ △ △ △ △ △ △ △ △ 3. 7 □ □ □ □ □ □ □ □ □ 4. 9 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 第二关 比比谁更大 （填一填，比一比）⭐⭐ 提升题 四、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（每题2分，共16分） 1. 6 ○ 8 5 ○ 7 9 ○ 9 4 ○ 6 2. 7 ○ 5 3 ○ 9 8 ○ 6 2 ○ 0 3. 6 ○ 4＋2 8 ○ 3＋5 9 ○ 8＋1 7 ○ 2＋4 4. 9－3 ○ 5 8－2 ○ 7 6－0 ○ 6 5＋3 ○ 9 五、排排队。（每空1分，共8分） 1. 把下面的数按从小到大的顺序排一排。 7 3 9 0 6 2 8 5 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 2. 把下面的数按从大到小的顺序排一排。 6 9 4 7 2 8 0 5 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 六、填一填。（每空2分，共12分） 1. 5 ＜（ ） 8 ＞（ ） （ ）＜ 7 2. （ ）＞ 6 9 ＞（ ） 3 ＜（ ） 3. 比5大、比9小的数有（ ）、（ ）、（ ）。 4. 6前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 5. 和8相邻的两个数是（ ）和（ ）。 6. 7和9中间的数是（ ）。 第三关 几和第几我最行 （数一数，圈一圈）⭐⭐ 操作题 💡 温馨提示：'几'表示物体的数量，'第几'表示物体的位置。要看清是从左边数还是从右边数哦！ 七、想一想，填一填。（每空1分，共14分） 1. 🐰 🐻 🐼 🐸 🐯 🐱 🐶 🦁 🐵 （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从左边数，🐼 排第（ ），🐱 排第（ ）。 （3）从右边数，🐸 排第（ ），🦁 排第（ ）。 （4）🐰 左边有（ ）只小动物，右边有（ ）只小动物。 （5）把从左数第4只小动物圈起来。 （6）把右边的3只小动物圈起来。 2. 🍓 🍊 🍇 🍎 🍉 🍑 🍒 🍌 （1）一共有（ ）种水果。 （2）从左数，第3个是（ ），第7个是（ ）。 （3）从右数，🍎 排第（ ），🍓 排第（ ）。 （4）🍉 的左边有（ ）种水果，右边有（ ）种水果。 第四关 分与合大闯关 （想一想，填一填）⭐⭐ 基础题 八、在□里填上合适的数。（每空1分，共18分） 1. 6可以分成： 6 6 6 6 6 ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 （参考） 2. 7可以分成： 7 7 7 7 7 7 ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 3. 8可以分成： 8 8 8 8 8 8 8 ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 4. 9可以分成： 9 9 9 9 9 9 9 9 ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 第五关 选择小达人 （把正确答案的序号填在括号里）⭐⭐ 提升题 九、选一选。（每题3分，共18分） 1. 比6大、比8小的数是（ ）。 ① 5 ② 7 ③ 9 2. 从右边数，第7个数是（ ）。 2 5 7 3 9 1 6 8 0 ① 7 ② 3 ③ 6 3. 6和8中间的数是（ ）。 ① 5 ② 7 ③ 9 4. 下面的数中，最大的是（ ），最小的是（ ）。 ① 9 ② 0 ③ 6 5. 把8个苹果分给两个小朋友，有（ ）种不同的分法。 ① 7 ② 8 ③ 9 6. 小明排第3，小红排第7，小明和小红之间有（ ）人。 ① 3 ② 4 ③ 5 第六关 生活中的数学 （开动脑筋，解决问题）⭐⭐ 应用题 十、解决问题。（每题5分，共25分） 1. 妈妈买了7个桃子，吃了3个，还剩下几个？ □ ○ □ = □（个） 答：还剩下（ ）个。 2. 树上有6只小鸟，又飞来了2只，现在一共有几只小鸟？ □ ○ □ = □（只） 答：现在一共有（ ）只小鸟。 3. 有9支铅笔，分给小明和小红两个小朋友，可以怎么分？请写出两种分法。 第一种：小明（ ）支，小红（ ）支。 第二种：小明（ ）支，小红（ ）支。 4. 小朋友们排队做操，从前往后数，小明排第5，从后往前数，小明排第4。这一队一共有多少个小朋友？ □ ○ □ ○ □ = □（个） 答：这一队一共有（ ）个小朋友。 5. 书架上有8本书，借走了一些后还剩5本，借走了几本？ □ ○ □ = □（本） 答：借走了（ ）本。 第七关 聪明宝宝动脑筋 （挑战一下自己吧！）⭐⭐⭐ 挑战题 十一、思维拓展。（每题5分，共25分） 1. 找规律填数。 （1）1 2 4 7 （ ） （ ） （2）9 7 5 （ ） （ ） （3）0 3 6 （ ） （ ） 2. 把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数填在□里，每个数只用一次。 □＋□＝□＋□＝□＋□＝□＋□＝□＋□ 3. △ + ○ = 7 △ + △ = 6 △ = （ ） ○ = （ ） 4. 小明有8张邮票，小红有4张邮票，小明给小红（ ）张邮票，两人的邮票就同样多了。 5. 一根绳子长9米，第一次剪去3米，第二次剪去4米，这根绳子短了多少米？ □ ○ □ = □（米） 答：这根绳子短了（ ）米。 🏆 闯关评价表 🏆 我一共闯过了____关！ 得到了____颗星！ 家长评语：________________________________ 💪 加油！你是最棒的数学小达人！💪 📝 参考答案 📝 一、看图写数 . 1. 6 2. 7 3. 9 4. 6 5. 8 6. 3 7. 9 8. 5 二、按顺序填数 . 1. 3、4、6、8、9 . 2. 7、6、4、2、0 . 3. 6、8、10……（6、8） . 4. 5、7、9……（5、7、9） 三、看数涂一涂 . 1. 涂6个○ 2. 涂8个△ 3. 涂7个□ 4. 涂9个☆ 四、比大小 . 1. ＜、＜、＝、＜ . 2. ＞、＜、＞、＞ . 3. ＝、＝、＝、＞ . 4. ＞、＜、＝、＜ 五、排排队 . 1. 0＜2＜3＜5＜6＜7＜8＜9 . 2. 9＞8＞7＞6＞5＞4＞2＞0 六、填一填 . 1. 6～9、0～7、0～6（答案不唯一，示例：6、7、6） . 2. 7～9、0～8、4～9（答案不唯一，示例：7、8、4） . 3. 6、7、8 . 4. 5、7 . 5. 7、9 . 6. 8 七、几和第几 . 1.（1）9 （2）3、6 （3）6、2 （4）0、8 （5）🐸 （6）🦁🐵🐶（后三只） . 2.（1）8 （2）🍇、🍒 （3）5、8 （4）4、3 八、分与合 . 6的分法：1和5、2和4、3和3、4和2、5和1 . 7的分法：1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1 . 8的分法：1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1 . 9的分法：1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1 九、选一选 . 1. ② 7 2. ① 7 3. ② 7 . 4. 最大① 9，最小② 0 5. ① 7 6. ① 3 十、解决问题 . 1. 7－3＝4，还剩4个 . 2. 6＋2＝8，一共8只 . 3. 答案不唯一，如：4和5、3和6等 . 4. 5＋4－1＝8，一共8个小朋友 . 5. 8－5＝3，借走了3本 十一、思维拓展 . 1.（1）11、16（依次+1+2+3+4+5） （2）3、1 （3）9、12（或9） . 2. 0＋9＝1＋8＝2＋7＝3＋6＝4＋5（答案不唯一） . 3. △＝3，○＝4 . 4. 2张 . 5. 3＋4＝7，短了7米 💡 温馨提示：本练习总分150分，90分为合格，120分为优秀。建议完成时间：30～40分钟。 1 学科网（北京）股份有限公司 $