2027年中考生物一轮复习 植物的生活需要水和无机盐（第7课时）课件

该初中生物学中考复习课件聚焦“植物的生活需要水和无机盐”核心考点，对接中考说明中“植物生命周期、物质运输及生物圈作用”大概念要求，分析根尖成熟区、导管运输、蒸腾作用等高频考点权重，归纳选择、实验分析、情境应用等常考题型，梳理知识体系。 课件亮点在于“概念建构+中考真题+分层训练”模式，以生命观念（如根毛结构与吸收功能）、科学思维（如实验现象与结论推导）为指导，通过2025成都真题解析植物所需物质，示范“烧苗”现象补救措施等答题技巧，助力学生掌握考点，教师可依此高效规划复习，提升备考效果。

概念复习篇 主题四 植物的生活 大概念4 植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡 第7课时 植物的生活需要水和无机盐 概念复习篇 课后练习 4 概念建构 1 重点练透 2 四川中考聚焦 3 概念建构 1 任务 知道植物的生长需要营养物质 1．植物生长需要水、无机盐和______________。 2．无机盐中需要量最多的是含________的、含________的、含________的无机盐。缺氮培养时，植株矮小、瘦弱，老叶先发黄。缺磷培养时，植株矮小，叶片上会出现紫色。 概念建构1 植物生长需要营养物质 有机物 氮 磷 钾 返回目录 任务一 理解根吸收水的主要部位及特点 1．植物主要通过根吸收水，根吸收水的主要部位是根尖______________________。 概念建构2 植物对水和无机盐的吸收和运输 成熟区(或根毛区)　 返回目录 2.根适于吸水的特点 (1)成熟区生有大量的____________，扩大了根的__________________，是根吸收水的主要部位。 (2)根毛细胞的特点：它的细胞壁极薄，细胞质少，液泡大。 (3)成熟区上部形成导管，适于运输水。 根毛 吸收面积 返回目录 任务二 知道水的运输途径 土壤溶液中的水分→根毛细胞→根、茎、叶内的导管→叶片上的气孔→大气(水蒸气形式)。 名称 位置 细胞 运输成分 运输方向 导管 筛管 木质部 韧皮部 死细胞 活细胞 有机物 水和无机盐 从下往上 从上往下 导管和筛管的比较 返回目录 任务三 认识无机盐的吸收和运输 无机盐必须溶解在水中，由根尖的成熟区吸收进入植物体内，通过__________自下而上随着水的运输到达植物体的各个部分。 导管 栽花和种庄稼施的有基肥，主要是为植物提供无机盐 返回目录 任务一 理解蒸腾作用的概念 水从活的植物体表面以____________状态散失到大气中的过程。 概念建构3 绿色植物的蒸腾作用 水蒸气 任务二 认识蒸腾作用的主要器官——叶 1．叶片的结构示意图 叶肉 气孔 主要影响因素：光照强度、温度、湿度 返回目录 ①叶表皮细胞无色透明，无叶绿体，不能进行光合作用，而叶肉细胞和保卫细胞中有叶绿体，能进行光合作用。②一般陆生植物叶片的下表皮有较多的气孔。 2．叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成，具体如下： 保护 薄壁 (或营养) 输导 返回目录 任务三 了解蒸腾作用的意义 1．对植物体自身的意义 ①促进植物对水的吸收以及对水、无机盐的____________。植物吸收的水大部分用于蒸腾作用。②降低叶面的____________，防止叶肉细胞被阳光灼伤。 运输 温度 蒸腾作用不能促进对无机盐的吸收 3.气孔：是由成对的　　　　　围成的空腔。气孔可张开或闭合，是气体交换和水分散失的“　　　　 　”。 保卫细胞 窗口(或门户) 影响植物的光合、呼吸和蒸腾作用 小部分用于光合作用等生命活动 返回目录 2．对自然界的意义：①提高大气湿度，增加降水。②促进生物圈的__________。 任务四 认识蒸腾作用的应用：移栽植物时，剪去大部分叶片、选择在阴天移栽植物、对植物进行遮阴处理等都能减弱__________________，减少水的散失，有利于植物存活。 蒸腾作用 水循环 返回目录 任务五 归纳吸收作用、运输作用和蒸腾作用的相关实验 实验装置 实验现象 实验结论 在土壤浸出液中培养的幼苗根系发达，茎叶生长旺盛 茎中的木质部被染红，叶脉也变红 甲塑料袋内壁上出现水珠，乙塑料袋内壁上未出现水珠 正面冒出的气泡少，背面冒出的气泡多 植物的生活需要________ 无机盐 水和无机盐是由茎内木质部中的　　自下而上运输的 导管 植物体可以通过___ 的蒸腾作用散失水分(蒸腾作用的主要部位是叶片) 叶片 上表皮气孔比下表皮气孔_____ 少 返回目录 ·重点 蒸腾作用 重点练透 2 返回目录 一株植物有多种细胞，它们形态各异，有利于完成各自的功能。图中①②表示细胞结构，回答问题。 (1)图甲叶肉细胞的[①]叶绿体大多呈椭球 形，在一天内不断改变朝向，有利于接收 　　　　进行光合作用。 (2)图乙保卫细胞能调节 的开合，从而调节蒸腾作用的强弱。 重点 蒸腾作用 光照 气孔 返回目录 (3)图丙花瓣细胞中的[②]　　　中含有红 色色素，使花瓣鲜艳美丽。 液泡 (4)图丁表示根尖__________________的表皮 细胞，其一部分向外突出，有利于吸收水 和无机盐，其中需要量最多的是含________、磷、钾的无机盐。根尖吸收的物质沿着连通根、茎、叶的________向上运输到叶，吸收热量后化作水蒸气，从叶片上的[　]挥发到大气中，该生理过程为__________________________。 成熟区(或根毛区) 氮 导管 ③ 蒸腾作用 返回目录 (5)细胞的生活是物质、能量和信息变化的 统一，图中细胞都是在________________ 的控制下进行生命活动。 细胞核(或遗传物质) 【新课标情境】施肥过多造成植物出现 “烧苗”现象，其原因是土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度。此时应该采取的补救措施是 。 浇适量的水(合理即可) 返回目录 水培植物清洁卫生，养护简单。小川从花市买了一盆绿萝进行水培，他将绿萝从泥土里挖出清洗时，动作应轻柔以免伤到根尖成熟区的_____，水的液面最好不要把根系全部浸没的原因是________________ ____________________________________。　　　　　　 根毛 根系被水的液面全部浸没不利于根进行呼吸作用(合理即可) 返回目录 01 02 03 四川中考聚焦 3 返回目录 1．[2025成都]我国航天员和科学家一起开展了空间植物栽培实验，图为中国航天员展示在中国空间站种植的生菜。在太空栽培植物的过程中，不需要提供(　　) A．水 B．无机盐 C．有机物 D．二氧化碳 C 返回中考聚焦 2．[2025宜宾]尿素是现代农业生产中一种重要的氮肥，土壤中含有能分解尿素的细菌。下列有关叙述正确的是(　　) A．植物体生长需要量最多的是含氮无机盐，缺氮时植株易倒伏 B．植物体从土壤中吸收含氮无机盐的结构是根尖分生区的根毛 C．根据菌落的形态、大小等特征可大致区分出分解尿素的细菌 D．分解尿素的细菌含有叶绿体，可以自己制造有机物 C 返回中考聚焦 3．[2025眉山]学习小组选取了20株玉米苗，均分为甲、乙两组，放置在光照、温度等其他条件都相同且适宜的温室内进行无土栽培(具体处理和变化如下表)。下列说法不正确的是(　　)   A.实验中的20株玉米苗都应是健康的，且长势和重量相同 B．甲生长良好乙生长较弱，说明玉米苗生长需要无机盐 C．每组选多株玉米苗目的是避免偶然性，使结果更准确 D．该实验证明玉米苗需要量最多的是含氮、磷的无机盐 D 返回中考聚焦 组别 二氧化碳浓度 培养液 玉米苗的长势 和重量 甲 0.06% 土壤浸出液 良好、达标 乙 0.06% 蒸馏水 较弱、不达标 清基础 1．[2025重庆改编]石柱辣椒是国家地理标志农产品，我国十大名辣椒之一，种植辣椒已成为石柱乡村振兴的重要产业。种植时施加含氮、磷的肥料，因为辣椒生长需要(　　) A．有机物 B．无机盐 C．二氧化碳 D．水 B 课后练习 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 23 2．取一段带叶的辣椒茎，把它放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射几小时，被染红的部分是(　　) A．木质部中的筛管 B．木质部中的导管 C．韧皮部中的筛管 D．韧皮部中的导管 B 点拨：导管存在于木质部中，筛管存在于韧皮部中，水和无机盐通过导管运输，有机物通过筛管运输。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 24 3．园林工人在移栽树木时，下列做法不正确的是(　　) A．根部带土坨 B．剪去部分枝叶 C．夏天中午移栽 D．移栽后要浇水 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 25 4．西藏柏木高达百米，促进水运输到树冠的主要生理作用是(　　) A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 26 5．如图表示植物根尖的两个细胞，其所在的部位是根尖的(　　) A．成熟区 B．伸长区 C．分生区 D．根冠 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 27 6. (新考法2025河北)某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水散失的影响，建立了下列四种叶片横切模型，其中表示相同条件下单位时间内水散失最多的是(　　) C 解题思路：在相同条件下，气孔数量越多，单位时间内水散失就越多。C中叶片上表皮和下表皮均有气孔，在四种模型中，该叶片的气孔总数最多。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 28 7. (高阶思维·逆向思维2025成都改编)在“观察茎对水和无机盐的运输”实验中(如图)，使用带叶枝条，并将其置于温暖的地方，这样做的主要目的是为了(　　) A．增强叶片的蒸腾作用 B．降低茎的吸收作用 C．增强叶片的光合作用 D．降低茎的运输作用 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 29 8．下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是(　　) A．增加大气中氧气的含量 B．提高大气湿度，增加降水 C．可以降低叶片表面温度 D．促进水和无机盐的运输 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 30 提能力 9．小川同学用气球和注射器等材料制作了向日葵叶片气孔模型(如图)，有关叙述错误的是(　　) A．①模拟保卫细胞，控制②开闭 B．②模拟气孔，是气体交换的“窗口” C．③模拟向上运输水和无机盐的功能 D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 点拨：在夜幕降临时，大多数[②]气孔呈关闭状态。 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 31 10.[2025厦门质检]下列应用中，所对应的生物学原理错误的是(　　) A．雨季在农田边挖沟排涝——减少根对水的吸收 B．移栽植物时去掉部分枝叶——降低植物蒸腾作用 C．春季播种覆盖地膜——可提高温度，促进种子萌发 D．对果树实施人工辅助授粉——提高植物的结果率 点拨：雨季在农田边挖沟排涝的目的是促进根的呼吸作用。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 32 11．某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是(　　) A．用充气泵向培养液中通入空气，有利于植株根的呼吸 B．在泡沫板上按合理的间距固定植株，有利于植株充分接受光照 C．幼苗移栽定植初期， 给植株适当遮阴可抑制 其蒸腾作用防止萎蔫 D．同种植物在不同生 长发育期，定期更换的培养液成分及比例不变 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 33 12.(新考法)为了探索太空植物栽培技术，也为航天员提供新鲜蔬菜，科学家在空间站中设计了模拟地球环境的生菜栽培装置。回答问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 34 (1)航天员给栽培基质中注水，植物根尖吸收水的主要部位是[　]，通过茎中的______向上运输，供植物利用，其中大部分水通过________作用散失到空气中。幼根的生长一方面靠[　]____________细胞的分裂增加细胞的数目，另一方面靠[　]________细胞的伸长增加细胞的体积。水通过叶片中的[⑧]________输送到叶肉细胞，若航天员未及时注水，生菜叶片的[　]缩小或闭合，以减少水的散失。 ① 导管 蒸腾 ③ 分生区 ② 伸长区 叶脉 ⑦ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 35 (2)航天员向基质内注入空气，目的是促进根细胞的_______作用，该作用为根系吸收缓释肥中的_________提供能量。 (3)若要维持生菜正常生长，需保证____________________________________________________(从光合作用与呼吸作用角度分析)。LED灯选择红蓝光组合，目的是提高光能的吸收效率，并将光能转化为储存在__________中的化学能。 呼吸 无机盐 光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物 有机物 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 36 (4) (开放性)农业生产上的“深耕”对根系的发育有何好处？________________________________________________。 思维支架：①明确“深耕”的含义；②找出与幼根生长的关系 增加土壤透气性，促进根的呼吸作用，有利于根的生长 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 返回目录 37 $